小班二月二龍抬頭活動(dòng)方案
二月二龍抬頭的炒蝎豆的由來(lái)
眾所周知，武則天是女人之輩，歷史上說(shuō)武則天從皇后變成皇帝后，氣壞了天上的玉皇大帝，他命令太白 金星傳諭四海龍王，三年內不向人間降雨，以表示懲罰。這下可苦了天下百姓，莊稼枯死，河塘干涸，后來(lái)， 連吃水也困難了。
一天，忽然從遠處飄來(lái)一朵云彩，那云彩越來(lái)越大，不一會(huì )就把整個(gè)天空遮住了。一陣和風(fēng)吹過(guò)，“嘩嘩 嘩”下了一場(chǎng)傾盆大雨。久旱得雨，人心歡暢。人們不顧衣濕身冷，對空跪拜，感謝天老爺降福人間。
原來(lái)，這是司管天河的玉龍聽(tīng)到人間的哭聲，擔心人們渴死，便喝足了天河之水，張開(kāi)巨口噴雨，使人們 得救了。玉帝得知此事，大發(fā)雷霆，用一座山，把玉龍壓在下界，發(fā)話(huà)說(shuō)玉龍要想重登靈霄殿，除非金豆開(kāi)花 時(shí)。
老百姓知道了這件事，他們?yōu)榱藞蟠鹩颀埖亩髑�，幫助玉龍上天，就到處找開(kāi)花的金豆。這樣，找到第二 年的二月初一，一個(gè)偶然的機會(huì )，人們發(fā)現炒開(kāi)花的包谷豆不正象金豆嗎?于是，家家都炒包谷豆，二月二那 天，各家各戶(hù)都把炒好的包谷花端出來(lái)，整個(gè)大地一片片金黃銀白色。太白金星在天上看花了眼，以為金豆開(kāi) 花了，就收了那座山。玉龍一縱身，便上了天，一邊騰躍，一邊噴雨，算是對人們的酬謝和感激。玉龍回天庭 了，民間卻有了炒包谷花的習慣，每年二月二，人們一邊忙著(zhù)，一邊唱著(zhù)：“二月二，龍抬頭，大倉滿(mǎn)，小倉 流�！�
二月二龍抬頭活動(dòng)方案（精選7篇）
為了確�；顒�(dòng)有序地進(jìn)行，時(shí)常需要預先制定一份周密的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案可以對一個(gè)活動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么制定活動(dòng)方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的二月二龍抬頭活動(dòng)方案（精選7篇），歡迎大家分享。
二月二龍抬頭活動(dòng)方案1
設計意圖
二月二，當地人有一個(gè)傳統的節日，稱(chēng)為“龍抬頭”。在這一天，人們有一個(gè)習俗，就是帶著(zhù)自己的孩子去剪頭發(fā)。為了讓孩子更加了解這個(gè)節日的一些習俗，我組織了此活動(dòng)，讓孩子們知道在這一天要剪頭發(fā)。
活動(dòng)名稱(chēng)
角色游戲《小小理發(fā)師》
活動(dòng)目標
1、讓孩子了解“龍抬頭”這個(gè)節日的由來(lái)及習俗。
2、讓孩子們在游戲中體驗“剪頭發(fā)”帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程
一、感知活動(dòng)
1、教師與幼兒一起講述剪頭發(fā)的經(jīng)歷。
提問(wèn)：咱們的頭發(fā)長(cháng)了，應該怎么辦呢?
二、教師示范剪頭發(fā)。
三、游戲《剪頭發(fā)》。
1、請兩名幼兒當理發(fā)師上去互相“剪頭發(fā)”。
四、活動(dòng)結束
活動(dòng)反思：
經(jīng)過(guò)一個(gè)有趣的《剪頭發(fā)》活動(dòng)，孩子們不但了解了“龍抬頭”這個(gè)節日的由來(lái)，還知道了一些關(guān)于這個(gè)節日的習俗。更重要的是，孩子們對這個(gè)活動(dòng)很感興趣，當請幼兒上去表?yè)P”剪頭發(fā)“的時(shí)候，孩子們都樂(lè )意參與到游戲之中。
二月二龍抬頭活動(dòng)方案2
二月二龍抬頭由來(lái)：民間傳說(shuō)，每逢農歷二月初二，是天上主管云雨的龍王抬頭的日子；從此以后，雨水會(huì )逐漸增多起來(lái)。俗話(huà)說(shuō)：“二月二，龍抬頭，大家小戶(hù)使耕牛�！贝藭r(shí)，陽(yáng)氣回升，大地解凍，春耕將始，正是運糞備耕之際。
習俗：理發(fā)，吃煎餅，戴“龍鳳尾”
活動(dòng)介紹：
活動(dòng)主題：二月二龍抬頭，賞美景剪龍頭
活動(dòng)對象: 新老客戶(hù)
活動(dòng)時(shí)間: xx年3月21日（農歷二月初二）
舉辦場(chǎng)地：
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)此次活動(dòng)對項目進(jìn)行宣傳，收集目標潛在客戶(hù)資源，為產(chǎn)品銷(xiāo)售奠定基礎。
2、加深與客戶(hù)之間的交流，為增強客戶(hù)粘性奠定基礎。
3、提升品牌知名度，使品牌深入人心。
4、此次活動(dòng)將為品牌開(kāi)展系列活動(dòng)打下良好基礎，使整體活動(dòng)具有持續性和延續性。
5、突出項目的優(yōu)勢和品牌文化。
6、在行業(yè)和社會(huì )中間產(chǎn)生巨大影響力，塑造企業(yè)品牌，擴大企業(yè)銷(xiāo)售市場(chǎng)份額。
活動(dòng)內容：
1、凡是在活動(dòng)當天到訪(fǎng)客戶(hù)，登記留存信息，可以免費獲得理發(fā)券一張，憑券可以免費理龍頭一次。 2、理發(fā)券內含有刮獎區，可以刮獎領(lǐng)取禮品 3、摸龍頭，集好運，驅蚊蟲(chóng)
4、實(shí)拍造型，網(wǎng)絡(luò )同傳，選取最酷造型，獲得購物大獎。
活動(dòng)策略：
1、發(fā)放理發(fā)券時(shí)，將含有獎品的理發(fā)券預留出來(lái)發(fā)放給老客戶(hù)
或意向客戶(hù)，非意向客戶(hù)僅有少數獲得獎品即可。
2、實(shí)拍造型網(wǎng)絡(luò )同傳，采用實(shí)時(shí)上傳形式，可以聚攏人氣，挽留住在談客戶(hù)，讓客戶(hù)盡量的在店內停留更長(cháng)時(shí)間。
3、選取最酷造型，每小時(shí)選取出兩位，發(fā)放購物折扣大獎，預留給已經(jīng)簽單的客戶(hù)，維系客戶(hù)滿(mǎn)意，同時(shí)也能帶動(dòng)簽單，給予客戶(hù)壓力，迫使他簽單。
4、摸龍頭，驅蚊蟲(chóng)，集好運，將龍頭造型裝飾于3米高處，顧客原地起跳摸龍頭，可以集好運，并獲得禮品一份。 注釋?zhuān)?/p>
舉行活動(dòng)期間應注意防范用電安全，專(zhuān)業(yè)設備由專(zhuān)人看護，并備有緊急醫護用品，預防摸龍頭時(shí)的扭傷救治。為防止人員過(guò)多擁擠發(fā)生意外，應配置安保人員維持秩序。讓活動(dòng)有序進(jìn)行。 附錄：活動(dòng)預算
二月二龍抬頭活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)時(shí)間：
xx年3月10日（二月二）下午兩點(diǎn)
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
三、活動(dòng)主題：
公益從頭開(kāi)始
四、參加人員：
榮溪園社區60歲及以上的老人，孤寡老人，殘疾人；理發(fā)師
五、活動(dòng)內容：
1、征集志愿者
征集榮溪園自愿參加此次活動(dòng)的老人和發(fā)型師志愿者，前往所在社區報名。
2、進(jìn)行理發(fā)剪發(fā)
老人們按照順序排隊理發(fā)，理發(fā)師志愿者為老人進(jìn)行理發(fā)，選擇理平頭或者寸頭；行動(dòng)不便的老人或者殘疾人，本社區推出上門(mén)服務(wù)的理發(fā)師志愿者，幫助其理發(fā)。
3、新發(fā)型拍照留念
對理發(fā)完成的老人們拍照留念，作為“二月二龍抬頭”活動(dòng)的紀念
六、活動(dòng)目的： 以中華民族傳統習俗為契機，將民族習俗與現代生活相結合，鼓勵大家熱愛(ài)生活，勤奮工作。同時(shí)，通過(guò)此次活動(dòng)能帶動(dòng)大家熱愛(ài)公益，積極參與公益事業(yè)中來(lái)，積極營(yíng)造良好的.公益氛圍。此外，鼓勵大家在平凡工作中樂(lè )于創(chuàng )新，為榮溪園建設出一份力。
七、活動(dòng)要求：
1、本次活動(dòng)本著(zhù)志愿的原則，各成員應精心組織，積極做好相關(guān)宣傳、安全保障和協(xié)調工作。
2、活動(dòng)中所需的理發(fā)器材，均為社區提供，請妥善帶保管相關(guān)器械。
附錄：
活動(dòng)所需物品明細：理發(fā)器材、洗發(fā)水、毛巾、相機
二月二龍抬頭活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)主題：
龍抬頭，開(kāi)好頭
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月3日
三、活動(dòng)對象：
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
五、活動(dòng)準備：
1、前期做好宣傳工作，提高學(xué)生的積極性，積極參加活動(dòng)
2、由宣傳部做好宣傳，通過(guò)廣播、板報、海報形式做好宣傳。
3、由主席團分配好各部的工作。
4、準備好活動(dòng)當天所需要的東西。
5、邀請學(xué)校各導參與活動(dòng)。
六、活動(dòng)內容：
1、于3月3日中午，把展板放在辦公樓前，由學(xué)校領(lǐng)導為活動(dòng)提起第一個(gè)字。
2、宣布活動(dòng)開(kāi)始，讓參與者為抬頭龍畫(huà)上龍鱗。
3、由學(xué)生會(huì )成員維持好活動(dòng)的次序。
4、做好收尾工作，保持活動(dòng)現場(chǎng)衛生。
5、活動(dòng)中在龍鱗上簽字，需要用毛筆（勿忘傳統文化）
七、注意事項：
1、活動(dòng)期間保持好次序和衛生。
2、活動(dòng)期間做好活動(dòng)介紹，讓更多的人參與其中。
3、提示勿忘中國傳統節日勿丟中國書(shū)法。
4、做好活動(dòng)總結。
二月二龍抬頭活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)背景
俗話(huà)說(shuō)“龍不抬頭，天不下雨”，龍是祥瑞之物，又是和風(fēng)化雨的主宰。農歷二月二，人們祈望龍抬頭興云作雨、滋潤萬(wàn)物，素有“二月二剃龍頭”的說(shuō)法。中國民間普遍認為在這一天剃頭，會(huì )使人紅運當頭、福星高照，因此，民諺說(shuō)“二月二剃龍頭，一年都有精神頭”。
二、活動(dòng)主題
公益從頭開(kāi)始
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年2月27日(周一)上午9:00-11:00
四、活動(dòng)地點(diǎn)
天山公園
五、參加人員
濱湖新區小朋友(共50名)，理發(fā)師若干名
六、活動(dòng)內容
1、征集志愿者
征集濱湖新區自愿參加此次活動(dòng)的小朋友和發(fā)型師志愿者，前往所在社區(網(wǎng)格)報名。
2、造型制作大比拼
每位發(fā)型師限做3-5個(gè)發(fā)型，參與優(yōu)秀發(fā)型評比。
3、優(yōu)秀造型評選
現場(chǎng)挑選20名群眾，對所有發(fā)型師完成后的造型進(jìn)行現場(chǎng)評選，評選優(yōu)秀造型獎10名，優(yōu)秀志愿者10名。
4、頒發(fā)獲獎證書(shū)。
七、活動(dòng)目的
以中華民族傳統習俗為契機，將民族習俗與現代生活相結合，鼓勵大家熱愛(ài)生活，勤奮工作。同時(shí)，通過(guò)此次活動(dòng)能帶動(dòng)大家熱愛(ài)公益，積極參與公益事業(yè)中來(lái)，積極營(yíng)造良好的.公益氛圍。此外，鼓勵大家在平凡工作中樂(lè )于創(chuàng )新，為濱湖建設出一份力。
八、活動(dòng)要求
1、本次活動(dòng)本著(zhù)志愿的原則，各單位應精心組織，積極做好相關(guān)宣傳、安全保障和協(xié)調工作。
2、活動(dòng)中所需的理發(fā)器材，均為自帶，請妥善帶好相關(guān)器械，其他有主辦方提供。
3、參與的理發(fā)師可攜帶本店的相關(guān)宣傳材料，現場(chǎng)宣傳。
4、設計的造型可以是圖案、文字、符號等，但必須內容健康，積極向上，否則不予評比。
二月二龍抬頭活動(dòng)方案6
設計思想
“二月二，龍抬頭”，各地差不多都有這種說(shuō)法。黃河口一帶把這一天叫做“春龍節”。因為陰歷二月初，正當二十四節氣中的驚蟄，從這一天起，開(kāi)始雷鳴了，傳說(shuō)打雷是天上的龍怒吼或甩尾巴，龍睡了一冬天，到這一天開(kāi)始蘇醒，所以天上有雷鳴。這一天正當初春季節，適宜于耕作，也因為各種蟲(chóng)鳥(niǎo)開(kāi)始活動(dòng)，就有吃蝎豆避免蝎子蟄的風(fēng)俗。龍是中華民族的象征，我們是龍的傳人，龍的子孫。結合春龍節組織教育活動(dòng)，目的在于讓幼兒了解龍的有關(guān)知識和民間風(fēng)俗，培養幼兒的民族自豪感，激勵幼兒為了中華民族的騰飛，好好學(xué)知識，練本領(lǐng)。
活動(dòng)一認識龍
目的：
1.讓幼兒知道龍的來(lái)歷，了解龍實(shí)際上是不存在的，是我們中華民族創(chuàng )造的。
2.讓幼兒了解有關(guān)龍的傳說(shuō)、故事，豐富關(guān)于龍的詞匯。
3.讓幼兒知道我們是龍的傳人，龍的子孫，培養幼兒的自豪感。
準備：
課前搜集龍的圖案、有關(guān)龍的傳說(shuō)、故事，歌曲磁帶《龍的傳人》。
過(guò)程：
1.引導幼兒談話(huà)：小朋友在什么地方見(jiàn)過(guò)龍？（龍燈、龍船、龍袍、龍旗、商標、北京的五彩琉璃“九龍壁”等等。）
2.老師向幼兒展示一些龍的圖案，讓幼兒觀(guān)察：龍是什么樣子的？（龍的形象：頭似駝，角似鹿，眼似兔，耳似牛，項似蛇，腹似蜃，麟似鯉，爪似鷹，掌似虎�？梢赃@樣理解，龍的身體各部分是許多種動(dòng)物的一部
分拼湊成的，它集各種動(dòng)物有力、優(yōu)美的特點(diǎn)于一身。這說(shuō)明龍是古人虛構的，現實(shí)生活中不存在的。）
3.老師講解龍的來(lái)歷及它的價(jià)值：龍是中華民族創(chuàng )造的，距今五、六千年前，龍就誕生了。那時(shí)，龍的形象還不象現在，隨著(zhù)歷史的發(fā)展，人們不斷改造創(chuàng )新著(zhù)龍的形象，還賦予了龍非凡的神力�，F在，龍的形象已到了出神入化的境地。古人認為龍能“興風(fēng)雨，利萬(wàn)物”，古書(shū)中還寫(xiě)道：“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈�！笨梢�(jiàn)，龍在人們的心目中是吉祥之物，人們特別喜愛(ài)它。在民間哪里有快樂(lè )的場(chǎng)面，哪里就少不了龍。傳說(shuō)中，它是消災降福的“龍王”，雕刻在宮殿建筑上，它是帝王政權的象征，在工藝圖案中，則是一種瑰麗的裝飾。
4.老師和幼兒一起講述關(guān)于龍的傳說(shuō)、故事。
(1)先啟發(fā)幼兒講述平時(shí)聽(tīng)過(guò)或看過(guò)的關(guān)于龍的.故事，如：葉公好龍、唐玄宗與龍等。
(2)老師講述有關(guān)傳說(shuō)、故事，并啟發(fā)幼兒學(xué)說(shuō)關(guān)于龍的詞匯：龍船、龍燈、龍椅、龍飛鳳舞、龍鳳呈祥、龍騰虎躍、藏龍臥虎、龍譚虎穴、龍盤(pán)虎踞、葉公好龍等。
5.對幼兒進(jìn)行情感教育：讓幼兒欣賞歌曲《龍的傳人》，聽(tīng)完討論歌曲內容：歌曲中唱了一些什么詞？使幼兒知道龍是炎黃子孫的象征，中國人號稱(chēng)是龍的傳人，龍的風(fēng)彩展現了我們中華民族的風(fēng)貌，作為中國人，我們應感到驕傲和自豪。
6.要求幼兒課下搜集龍的故事、龍的商標、圖案等。
活動(dòng)二節令與龍抬頭
目的：
1.讓幼兒知道一年中有二十四節氣，龍抬頭的日子是農歷二月初二。
2.了解二十四節氣中驚蟄的含義及與龍抬頭的關(guān)系。
3.了解“二月二，龍抬頭”的來(lái)歷。
準備：
幼兒每人一本日歷，“二月初二”繪制成大日歷。
過(guò)程：
1.了解二十四節氣，并重點(diǎn)掌握節氣中驚蟄的含義。問(wèn)：一年有多少個(gè)節氣？你知道哪些節氣？（在日歷上自由尋找）
小結：一年中有二十四節氣，節氣的日子以農歷為準，農民都是以節氣為準種莊稼的。驚蟄是二十四節氣中的第三個(gè)，是講冬季里不吃不動(dòng)的動(dòng)物，到了天氣暖和時(shí)，漸漸脫離冬眠的狀態(tài)，從昏睡中驚醒過(guò)來(lái)。
2.了解龍抬頭的日子。老師出示大日歷“二月初二”，讓幼兒說(shuō)出：這張日歷的農歷是幾月幾日？二月初二屬于哪個(gè)節氣？這一天是什么日子（二月初二是龍抬頭的日子，據說(shuō)，冬眠的龍，到了驚蟄前后，被隆隆的雷聲喚醒了，開(kāi)始抬頭。）
3.老師講故事，讓幼兒了解“二月二，龍抬頭”的傳說(shuō)。講完，提問(wèn)：
(1)傳說(shuō)中說(shuō)了一件什么事？里邊都有誰(shuí)？
(2)張娃和瑩花在什么地方掏水？開(kāi)始掏到水了嗎？
(3)最后是怎樣掏到水的？
(4)人們是怎樣來(lái)紀念二月二這個(gè)日子的？（故事附后）
活動(dòng)三龍年的由來(lái)
目的：
1.讓幼兒了解龍年的來(lái)歷，知道每隔12年過(guò)一次龍年。
2.理解龍的深刻內涵，激勵幼兒積極向上。
準備：
十二屬相頭飾，積木，錄像帶。
過(guò)程：
1.簡(jiǎn)單講述龍年的由來(lái)。
�、偈な窃鯓影才诺�？（子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戊狗、亥豬）
�、邶埵遣皇钦娴膭�(dòng)物？人們?yōu)槭裁闯绨菟�？（因為傳說(shuō)中的龍是一種有靈性的神奇動(dòng)物，象征著(zhù)吉祥和力量。）
�、壅f(shuō)一說(shuō)自己的家人誰(shuí)是屬龍的？
2.看錄像，了解龍年隆重的歡慶儀式和情景，培養幼兒喜愛(ài)龍、崇拜龍，為成為龍的子孫而自豪的情感。
啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)觀(guān)后感，喜不喜歡龍？為什么？
3.十二生肖游戲：
�、倮貌逅懿迨�(dòng)物，并排出順序。
�、趲鲜ゎ^飾做動(dòng)物找家游戲：牛、兔與羊、狗、豬到家畜家，雞到家禽家；鼠、虎、猴到野獸家、蛇到爬行動(dòng)物家；龍到小朋友家。
活動(dòng)四吃蝎豆
目的：
1.讓幼兒了解吃蝎豆的來(lái)歷，知道這是一種風(fēng)俗習慣。
2.了解蝎豆的炒制方法。
準備：
炒制好的蝎豆：糖豆、咸豆、面棋豆等。
過(guò)程：
1.讓幼兒了解二月二吃蝎豆的習俗及其它風(fēng)俗。老師把炒好的豆子分給幼兒，讓幼兒嘗一嘗，說(shuō)一說(shuō)：這些豆子是什么味道的？誰(shuí)知道農歷二月初二吃的豆子，叫什么名字？（蝎豆。春龍節，在黃河口一帶，老百姓
有吃“蝎豆”的習俗，據說(shuō)，吃了蝎豆一年不被蝎子蟄。正月末開(kāi)始泡豆子，二月初開(kāi)始爆炒，這叫“蝎豆”或“蝎子爪”。）
除了吃蝎豆外，還有什么習俗？（二月二這一天，黃河口一帶的婦女不做針線(xiàn)活。）
2.老師講傳說(shuō)、故事，讓幼兒了解吃蝎豆的來(lái)歷（故事附后）
(1)傳說(shuō)中的玉皇大帝是怎樣懲治武則天的？
(2)誰(shuí)救了人間的百姓？玉皇大帝又是怎樣懲治玉龍的？
(3)老百姓想什么辦法幫助玉龍上天的？
3.了解蝎豆的炒制方法：小朋友，蝎豆好吃嗎？知道人們是怎樣炒制的嗎？（今天的蝎豆，人們一般都是用黃豆炒制的。有的炒豆放上糖，香甜可口；有的把豆放在鹽水里泡過(guò)炒，別有滋味；還有的把面棋和蝎豆、玉米和蝎豆一起爆炒等。）
4.要求幼兒讓家長(cháng)幫助炒制各種口味的蝎豆，品嘗自己勞動(dòng)的成果，體驗勞動(dòng)的歡樂(lè )。
活動(dòng)五繪畫(huà)“春耕”
目的：
1.了解《勸耕圖》的含義，知道二月二是春耕的大好時(shí)機。
2.通過(guò)參觀(guān)及繪畫(huà)，加深對農村春耕繁忙景象的感受。
準備：
年畫(huà)《勸耕圖》，彩筆、畫(huà)紙。
過(guò)程：
1.出示《勸耕圖》，講解皇帝耕地的故事。
�、偈紫韧ㄟ^(guò)觀(guān)賞，讓幼兒講述畫(huà)面內容：畫(huà)中是一個(gè)戴王帽、穿龍袍、留胡須的皇帝，手扶梨把耕田；一名戴合帽、穿龍袍的七品縣令牽牛；有一文臣一手提燈籠，一手撒種，旁有一學(xué)士觀(guān)看；遠處是挑籃送飯的皇后和宮女，背景是城墻和城門(mén)，遠山浮云。
�、趯W(xué)古詩(shī)：“二月二，龍抬頭，天子種地臣牽牛，五谷豐登太平秋，古人杳然不見(jiàn)面，今日紙上又相逢�！�
讓幼兒理解其涵義：皇帝希望人們趕快投入春耕生產(chǎn)，人民也希望有個(gè)體察民情的賢明的皇帝。
2.繪畫(huà)：春耕。
�、僮層變夯貞浾n前到農田參觀(guān)時(shí)看到的情景，討論今昔農村有什么變化？
小結：現在農村大部分已實(shí)現了現代化，用機器耕地、播種，節省了勞動(dòng)力，提高了生產(chǎn)能力�？茖W(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展給農村帶來(lái)了翻天覆地的變化，教育幼兒從小掌握科學(xué)知識，長(cháng)大幫助農民科學(xué)種田，為祖國經(jīng)濟繁榮做貢獻。
�、谟變豪L畫(huà)，然后讓幼兒分別講述自己不同的構思設計。
二月二龍抬頭活動(dòng)方案7
活動(dòng)目的： 農歷二月初二是我國民間的傳統節日“龍頭節”，又稱(chēng)“青龍節”。整個(gè)正月都沉浸在過(guò)年的氣氛之中，直至過(guò)了二月二，年才算過(guò)完了。為了給我們的龍年春節畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，讓孩子們深入了解我們的傳統文化，并熱愛(ài)我們的傳統文化，特舉行此活動(dòng)。
活動(dòng)內容：
一、 民俗文化展覽
1、前期準備：2月27日之前以班級為單位，布置“龍騰瑞氣”民俗文化主題刊板，介紹民俗文化內涵，展示學(xué)生假期民俗文化作品和豐富多彩的寒假生活。同時(shí)，班級準備1—2名學(xué)生解說(shuō)員，能夠現場(chǎng)進(jìn)行介紹。安排好解說(shuō)員。
2、展區分類(lèi)：2月27日將舉行“龍文化”民俗文化展覽活動(dòng)，展區有：剪紙區 繪畫(huà)區 書(shū)法區 攝影區 面塑區 創(chuàng )新作品展示區、接龍故事展示區、龍文化手抄報區等。
3、展區布置協(xié)助：王強 桑成佳 孫龍淼
二、民俗文化競賽
結合寒假“小龍人”學(xué)藝內容，現場(chǎng)將舉行以下活動(dòng)（四項活動(dòng)的參與人不得重復）：
�。ㄒ唬� 時(shí)間安排：2月27日下午2：00低年級
2月27日下午2：00中高年級
�。ǘ└傎悆热莅才�
1、畫(huà)龍點(diǎn)睛�，F場(chǎng)創(chuàng )作帶有“龍”的圖畫(huà)，可以是鉛筆畫(huà)、彩筆畫(huà)、素描畫(huà)等。（畫(huà)紙自帶）
參加人數：每班5人
活動(dòng)時(shí)間：30分鐘
地點(diǎn)：學(xué)生小餐廳東
獎項：評出一二三等獎
評委：紀軍（負責比賽的組織、獎項評定及比賽場(chǎng)地的衛生，對破壞比賽場(chǎng)地衛生及公物的隊員、班級要給予減分，確保比賽結束后場(chǎng)地潔凈。）
百龍競秀�？梢允怯眉舻都舫鰩в小褒垺钡膱D案，并為自己的圖畫(huà)命名；亦可以通過(guò)貼、捏塑、拼插、等與龍有關(guān)的一技之長(cháng)。
參加人數： 每班5-10人
活動(dòng)時(shí)間：30分鐘
地點(diǎn)：學(xué)生主餐廳
獎項：評出一二三等獎
評委：原曉紅 王曉華 于燕超 楊麗紅 林紅色 （負責比賽的組織、獎項評定及比賽場(chǎng)地的衛生，對破壞比賽場(chǎng)地衛生及公物的隊員、班級要給予減分，確保比賽結束后場(chǎng)地潔凈。）
2、飛針串龍�，F場(chǎng)進(jìn)行穿龍尾大賽，材料可以是彩布及一厘米長(cháng)的吸管、線(xiàn)、針等。龍尾長(cháng)且美觀(guān)富有創(chuàng )意者獲勝。
參加人數：每班5人
活動(dòng)時(shí)間：20分鐘
地點(diǎn)：教師餐廳
獎項：評出一二三等獎
評委：王欣榮 江愛(ài)玲 段志芳。（負責比賽的組織及獎項評定及比賽場(chǎng)地的衛生，對破壞比賽場(chǎng)地衛生及公物的隊員、班級要給予減分，確保比賽結束后場(chǎng)地潔凈。）
3、筆走龍蛇�，F場(chǎng)進(jìn)行軟筆書(shū)法展示活動(dòng)，可以書(shū)寫(xiě)龍年對聯(lián)，也可以書(shū)寫(xiě)不同字體的“龍”字。（低年級無(wú)“筆走龍蛇”軟筆書(shū)法賽但可申請報名）
參加人數：每班3-5人
活動(dòng)時(shí)間：30分鐘
地點(diǎn)：學(xué)生小餐廳西
獎項：評出一二三等獎
評委：楊君輪 王云玲 于梅香（負責比賽的組織、獎項評定及比賽場(chǎng)地的衛生，對破壞比賽場(chǎng)地衛生及公物的隊員、班級要給予減分，確保比賽結束后場(chǎng)地潔凈。）
三、民俗文化體驗
每班邀請1—2組具有一技之長(cháng)的民間藝人，要求在某一方面能夠傳承民俗文化特色或有自己的絕活（折、剪、寫(xiě)、塑等等），并能進(jìn)行現場(chǎng)展示�，F場(chǎng)展示過(guò)程中，每位被邀請的民間藝人將帶領(lǐng)班級4-6名學(xué)生，邊展示邊指導學(xué)生進(jìn)行體驗。
參加人員： 非競賽人員（每班不超過(guò)10人）
活動(dòng)時(shí)間：30分鐘 （中高年級2月27日下午、低年級2月27日上午）
地點(diǎn)：文化大廳
組織教師： 鄒萍萍 宋彩燕 馬駿
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