小學(xué)端午節主題班會(huì )教案
端午節,起源于中國,最初是上古先民以龍舟競渡形式祭祀龍祖的節日。下面是小編幫大家整理的小學(xué)端午節主題班會(huì )教案(精選10篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)端午節主題班會(huì )教案1
一、活動(dòng)目的:
1、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生了解中華民族的傳統節日端午節的由來(lái),增強學(xué)生了解中華民族的歷史、風(fēng)俗的興趣,從而培養學(xué)生的民族自尊心和自豪感。
2、通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與活動(dòng)與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),了解屈原這位愛(ài)國詩(shī)人與端午節的關(guān)系及相應的民俗風(fēng)情。
二、活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬╅_(kāi)場(chǎng)白
xxx:又到一年粽飄香,你們是否對華夏傳統節日端午節有所期待呢?農歷五月初五,是我國傳統的端午節,又稱(chēng)端陽(yáng)節。端午節是我國二千多年的舊習俗,早在周朝,就有五月五日,蓄蘭而沐的習俗。每到這一天,家家戶(hù)戶(hù)都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等,今天,我們大家在這里共度佳節,以我們的行動(dòng)來(lái)紀念這個(gè)節日。
。ǘ┡錁(lè )詩(shī)朗誦《粽子》
xxx:端午節是中華民族古老的傳統節日之一。端午也稱(chēng)端五,端陽(yáng)。此外,端午節還有許多別稱(chēng),如:午日節、重五節,五月節、浴蘭節、女兒節,天中節、地臘、詩(shī)人節,雖然名稱(chēng)不同,但是很多詩(shī)人因為屈原的詩(shī)詞成為詩(shī)歌的頂峰,各地詩(shī)人經(jīng)常用詩(shī)歌來(lái)紀念這個(gè)節日,下面請聽(tīng)配樂(lè )詩(shī)朗誦《粽子》(xxx、邢茹甫)
全班齊:這是一個(gè)約定俗成的佳節,一顆顆粽子,裹滿(mǎn)陳年往事,溫暖我的記憶。
。ㄈ┒虅”硌荨肚
xxx:真沒(méi)想到,小小一個(gè)粽子居然還有那么多的故事,但是最主要的還是為了紀念一個(gè)愛(ài)國者屈原。
xxx:嗯,屈原是春秋時(shí)期楚懷王的大臣,他倡導舉賢授能,富國強兵,力主聯(lián)齊抗秦,遭到貴族子蘭等人的強烈反對,被趕出都城,流放到沅、湘流域。但他始終不忍舍棄自己的祖國,于五月五日,在寫(xiě)下了絕筆作《懷沙》之后,抱石投汨羅江身死,以自己的生命譜寫(xiě)了一曲壯麗的愛(ài)國主義樂(lè )章。
xxx:屈原真是一位偉大的人,讓我們來(lái)緬懷一下當年的屈原吧,請看短劇表演《屈原》。短劇表演《屈原》(屈原:王振洋;尹子蘭和靳尚:趙凱詳、趙璐;楚襄王:張晨昊;漁父:李春梅;旁白:王嘉慧)
屈原是戰國時(shí)期楚國的大夫。楚國自從被秦國打敗以后,一直受秦國欺負,楚懷王在秦國被押了一年多,追捕了回去,沒(méi)有多久就死在秦國。楚國人因為楚懷王受秦國欺負,死在外頭,心里很不平。他們天天在楚襄王面前說(shuō)屈原的壞話(huà)。他們對楚襄王說(shuō):大王沒(méi)聽(tīng)說(shuō)屈原數落您嗎?他老跟人家說(shuō):大王忘了秦國的仇恨,就是不孝;大臣們不主張抗秦,就是不忠。楚國出了這種不忠不孝的君臣,哪兒能不亡國呢?大王,你想想這叫什么話(huà)!楚襄王聽(tīng)了大怒,把屈原革了職,放逐到湘南去。屈原抱著(zhù)救國救民的志向,富國強民的打算,反倒被奸臣排擠出去,簡(jiǎn)直氣瘋了。
他到了湘南以后,經(jīng)常在汨羅江一帶一邊走,一邊唱著(zhù)傷心的詩(shī)歌。
由于屈原不愿意隨波逐流活著(zhù),到了公元前278年五月初五那天,他終于抱著(zhù)一塊大石頭,跳到汨羅江里自殺了。附近的莊稼人,得到這個(gè)信兒,都劃著(zhù)小船去救屈原?墒且黄粞蟠笏,哪兒有屈原的影兒。大伙兒在汨羅江上撈了半天,也沒(méi)有找到屈原的尸體。漁父很難受,他對著(zhù)江面,把竹筒子里的米撒了下去,算是獻給屈原
。ㄋ模┒宋缰R競賽
xxx:中國的傳統節日有很多人在逐漸的遺忘,不知道大家對端午節還有多少了解,我們以小組為單位組織知識競賽。
1、端午節在那一天?(農歷五月初五)
2、端午節又叫什么節?(又稱(chēng)端陽(yáng)節、午日節、五月節、艾節、端五、重午、午日、夏節)
3、端午節有什么習俗?(懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,游百病,佩香囊,備牲醴)
xxx:原來(lái)大家知道得都這么多呀。我還聽(tīng)說(shuō)端午節的由來(lái)不僅僅是紀念屈原哦。
xxx:哦?那還有什么來(lái)源呢?
xxx:嘿嘿,不告訴你哦,究竟是怎么樣的故事,我們請王欣芃和施琦來(lái)為我們講講吧。
。ㄎ澹┲v故事
xxx:端午節的第二個(gè)傳說(shuō),在江浙一帶流傳很廣,是紀念春秋時(shí)期(公元前770--前476年)的伍子胥。伍子胥名員,楚國人,父兄均為楚王所殺,后來(lái)子胥棄暗投明,奔向吳國,助吳伐楚,五戰而入楚都郢城。當時(shí)楚平王已死,子胥掘墓鞭尸三百,以報殺父兄之仇。吳王闔廬死后,其子夫差繼位,吳軍士氣高昂,百戰百勝,越國大敗,越王勾踐請和,夫差許之。子胥建議,應徹底消滅越國,夫差不聽(tīng),吳國大宰,受越國賄賂,讒言陷害子胥,夫差信之,賜子胥寶劍,子胥以此死。子胥本為忠良,視死如歸,在死前對鄰舍人說(shuō):我死后,將我眼睛挖出懸掛在吳京之東門(mén)上,以看越國軍隊入城滅吳,?自刎而死,夫差聞言大怒,令取子胥之尸體裝在皮革里于五月五日投入大江,因此相傳端午節亦為紀念伍子胥之日。
。┰(shī)歌朗誦《端午節的情思》
xxx:雖然說(shuō),端午節的由來(lái)有許多種,但是千百年來(lái),屈原的愛(ài)國精神和感人詩(shī)辭,已廣泛深入人心,所以影響最廣最深,他留給我們的著(zhù)名詩(shī)辭有《離騷》、《天問(wèn)》、《九歌》等,而當代文人也寫(xiě)了許多詩(shī)詞來(lái)紀念屈原。下面請聽(tīng)詩(shī)朗誦《端午節的情思》。
詩(shī)朗誦《端午節的情思》遙祭屈原
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主持人:時(shí)間過(guò)得真快啊,轉眼我們歡慶端午、緬懷屈原的主題隊會(huì )即將結束了。這生動(dòng)的一課教育我們少先隊員,要成為一個(gè)愛(ài)國愛(ài)校愛(ài)家的人。下面請班主任總結。
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班主任:端午背后,有我們那么多的傳說(shuō)、詩(shī)詞、風(fēng)俗,它起源于中國,發(fā)展于中國,現在有些人的注意力被西方的圣誕節、情人節等等吸引了過(guò)去,被我們注意到的傳統節日反而越來(lái)越少。馬上就要怎樣過(guò)端午節了,你打算怎樣過(guò)這個(gè)節日?有些什么好辦法能增加端午的吸引力,讓大家都更加關(guān)注這個(gè)節日?看,這里是端午最明確的見(jiàn)證,請你拿起手中的筆,寫(xiě)下你的肺腑之言。一張大的白紙,上面寫(xiě):端午,我們的文化遺產(chǎn)。
小學(xué)端午節主題班會(huì )教案2
活動(dòng)目的:
1、緬懷先人,通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節的來(lái)歷及風(fēng)俗習慣,培養學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午節由來(lái)和風(fēng)俗習慣時(shí),鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道(書(shū)籍、報刊、網(wǎng)絡(luò )、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力。
3、通過(guò)活動(dòng),培養學(xué)生的合作意識與動(dòng)手能力。
活動(dòng)過(guò)程:
一、知識小競賽。
1、端午節是哪一天?(每年農歷的五月初五。)
2、端午節的別稱(chēng)有哪些?(端陽(yáng)節、重午節、午日節、五月節、浴蘭節、女兒節、天中節、詩(shī)人節、龍日等等。)
3、端午節的活動(dòng)項目有哪些?(女兒回娘家,掛鐘馗像,懸掛菖蒲、艾草,佩香囊,賽龍舟,比武,擊球,蕩秋千,給小孩涂雄黃,飲用雄黃酒、吃咸蛋、粽子和時(shí)令鮮果等。)
二、請學(xué)生介紹端午節的由來(lái)。
三、大家說(shuō)說(shuō)怎包粽子?
親歷感悟:
【教師】:
我認為本次活動(dòng)主題鮮明,通過(guò)知識小競賽、師生討論交流、游戲活動(dòng)、作品展示,使學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的勞動(dòng)成果與價(jià)值。了解了端午節的來(lái)歷及風(fēng)俗習慣,既提高了學(xué)生的合作意識與動(dòng)手能力,也符合我校對學(xué)生進(jìn)行“欣賞性德育模式”的培育要求。
端午節是我國傳統節日,有著(zhù)悠久的歷史和豐富的習俗?墒,就在2007年,韓國已經(jīng)提前申請了端午節為東南亞文化遺產(chǎn)保護,這可給了我們極大的警示:各類(lèi)中小學(xué)校應該多舉行這樣的主題活動(dòng),熱愛(ài)我們的傳統文化習俗,讓它們代代相傳!
【學(xué)生】:
這是我第一次學(xué)包粽子,覺(jué)得特別新鮮,同學(xué)們也異常興奮。大家都激動(dòng)得躍躍欲試,齊齊望著(zhù)社區的阿姨,就等她這老師發(fā)號施令:第一步將粽葉卷成三角形狀,底部要嚴實(shí)合縫,不可留出小口?墒俏揖韥(lái)卷去卷不好,終于卷到無(wú)縫的要求,誰(shuí)知手一動(dòng),好不容易卷好的形狀又散架了,唉,重新來(lái)過(guò)?纯次业耐閭,也都在向“無(wú)縫粽葉”的最高目標行進(jìn),再看看社區的阿姨,卻早已在教如何放糯米了。
包粽子最難過(guò)的一關(guān)恐怕就是這個(gè)“包”字,如何將米包住不漏出來(lái),還要將粽子包成漂亮的立體三角形,這可是一門(mén)學(xué)問(wèn),在場(chǎng)的許多人就是倒在了這一個(gè)坎上啊,不少同學(xué)直到最后結束還是沒(méi)有包出標準的立體三角粽,包啊、包啊、包出的都是被我們班主任戲稱(chēng)為“三明治”的平面三角粽子。忙碌了半天,盡管到下課我也沒(méi)有包出一個(gè)真正合格的“三角棕”,但我依然覺(jué)得這節課過(guò)的特別充實(shí)。因為:它讓我更深一步地感受到了屈原熾熱的愛(ài)國情懷,也激揚著(zhù)我的愛(ài)國熱情;它也讓我更深切地懂得了做一件事(哪怕是最不起眼的事)都不是隨隨便便就能成功的道理,啟示我在學(xué)習上更應該踏踏實(shí)實(shí)、持之以恒,只有這樣才可能有所收獲。
1、讓學(xué)生了解感受父母之愛(ài)、父母之愛(ài)以及博大的社會(huì )之愛(ài),體驗愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )理解關(guān)心父母、老師,以實(shí)際的行動(dòng)報答父母老師,努力學(xué)習,回報社會(huì )。
小學(xué)端午節主題班會(huì )教案3
活動(dòng)目的:
1、讓學(xué)生簡(jiǎn)單了解端午節的由來(lái)和各種傳說(shuō)。
2、通過(guò)活動(dòng)了解端午節吃粽子的風(fēng)俗習慣。
3、在活動(dòng)中感受中國傳統節日的魅力。
活動(dòng)準備:
粽子(學(xué)生自備)、橡皮繩
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年xx月xx日
活動(dòng)對象:
全體學(xué)生
活動(dòng)過(guò)程:
(一)活動(dòng)序幕
女:今天真高興,爸爸媽媽來(lái)到學(xué)校和我們一起活動(dòng)。
男:讓我們用熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽?zhuān)?鼓掌)
女:你知道我國有哪些傳統節日嗎?
男:這可難不倒我!我國的傳統節日有(邊說(shuō)邊扳手指頭)春節元宵節、清明節、立夏節、中秋節、重陽(yáng)節等。這些傳統節日都有一些習俗,要吃一些特殊的食品,舉行一些特殊的活動(dòng)。比如中秋節吃月餅賞月,立夏節吃雞蛋,清明節全家踏青掃墓,元宵節鬧花燈……
女:看來(lái)你知道的還不少嘛。
男:先別夸我。我也來(lái)考考你:你知道哪個(gè)傳統節日要吃粽子嗎?
女:這個(gè)問(wèn)題太簡(jiǎn)單了,讓小朋友回答你吧!大家說(shuō)什么節吃粽子?
(全班同學(xué)齊回答:端午節)
男:那么端午節為什么要吃粽子?在端午節里還有些什么習俗和活動(dòng)呢?今天就讓我們走近端午節去了解一下吧。
女、男(齊說(shuō)):話(huà)說(shuō)“端午”主題班會(huì )現在開(kāi)始!
女:每年的農歷五月初五,就是中國民間的傳統節日——端午節,也叫“端陽(yáng)”、“龍日”、“夏節”、“五月節”、“詩(shī)人節”“女兒節”、“小兒節”等等。
男:雖然名稱(chēng)不同,但總體上說(shuō),各地人民過(guò)節的習俗還是大多相同的。
(二)端午故事
女:端午節是中國古老的傳統節日,至今已有兩千多年歷史。端午節的由來(lái)與傳說(shuō)很多,下面就請大家聽(tīng)聽(tīng)故事大王趙員卉講講端午節的故事。
1、《屈原與端午節》
男:謝謝給我們講的精彩故事!(鼓掌)原來(lái)端午節是為了紀念屈原。不過(guò)我還聽(tīng)說(shuō)一個(gè)與端午節有關(guān)的故事——《孝女曹娥舍身救父》,請給大家講講這個(gè)故事。大家歡迎!(鼓掌)
2、《孝女曹娥舍身救父》
女:講的故事真感人,謝謝!(鼓掌)我也知道一個(gè)與端午節有關(guān)的故事,就請李宗遠來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
3、《秋瑾舍身為革命》
男:看來(lái)與端午節有關(guān)的故事還真不少呢!
(三)端午習俗
1、懸艾葉、菖蒲
女:過(guò)端午節,是中國人二千多年來(lái)的傳統習慣,由于地廣人多,加上許多故事傳說(shuō),于是不僅產(chǎn)生了眾多的節名,而且各地也有著(zhù)不同的習俗。主要有:女兒回娘家,懸掛菖蒲、艾草,佩香囊,
賽龍舟,比武,擊球,蕩秋千,給小孩涂雄黃,飲用雄黃酒,吃咸蛋、粽子和時(shí)令鮮果等。
男:你剛才說(shuō)的菖蒲、艾草是什么東西?
女:別著(zhù)急,我馬上給你介紹一下這兩樣東西。
大家歡迎!(鼓掌)
男:原來(lái)菖蒲、艾草還有這樣的功能啊。過(guò)端午的時(shí)候,我一定要讓媽媽買(mǎi)一些掛在家門(mén)口。
2、端午詩(shī)會(huì )
女:端午節還被稱(chēng)作“詩(shī)人節”。幾位同學(xué)給我們帶來(lái)了端午節的詩(shī)篇。
男:那就請上來(lái)念給大家聽(tīng)一聽(tīng)(鼓掌)
(1)節令門(mén)·端陽(yáng)(清)李靜山
(2)競渡歌(唐)張建封
(3)七律·端午老舍
3、賽龍舟
女:你知道端午節最熱鬧的習俗是什么嗎?
男:這還用說(shuō),就是賽龍舟嘛。
女:為什么比賽的船要刻成龍的形狀呢?
(播放《賽龍奪錦》)
女:說(shuō)了半天,我都有些心癢了,真想親身經(jīng)歷一下。
男:別急,今天就讓你過(guò)把癮。下面我們玩個(gè)游戲叫“賽龍舟”。
(游戲:賽龍舟))
4、品棕樂(lè )
女:除了賽龍舟,端午節的主要習俗就是品嘗粽子。
男:端午節吃粽子,這是中國人民的又一傳統習俗。由來(lái)已久,花樣繁多。
女:一直到今天,每年五月初,中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子,其花色品種更為繁多。從餡料看,北方多包小棗的北京棗粽;南方則有豆沙、鮮肉、火腿、蛋黃等多種餡料?梢(jiàn)我國的粽子南北風(fēng)味有別。
男:吃粽子的風(fēng)俗,千百年來(lái),在中國盛行不衰,而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國。
女:說(shuō)了這么多,我肚子里的饞蟲(chóng)都快爬出來(lái)了。
男:別急,別急。我就知道你會(huì )這么說(shuō)。所以接下來(lái)就請大家一起品嘗美味的粽子吧。
女:等等,今天我們的爸爸媽媽也來(lái)了。讓他們和我們一起分享吧。
(小朋友和家長(cháng)一起分享粽子)
男、女:(齊說(shuō))話(huà)說(shuō)“端午”主題班會(huì )到此結束,感謝爸爸媽媽參與我們的活動(dòng)!(鼓掌)恭祝大家端午節快樂(lè )!
小學(xué)端午節主題班會(huì )教案4
教學(xué)目標:
1、了解端午節的民俗風(fēng)情
2、學(xué)習場(chǎng)面描寫(xiě)的方法
3、對傳統文化和外來(lái)文化的'批判與繼承
課時(shí)安排:
1課時(shí)
課前預習:
1、查閱資料,了解我國的傳統節日及風(fēng)俗習慣,尤其是端午節這天我們這里的習俗;
2、了解作者沈從文的生平事跡、代表作品和作品特色。
教學(xué)過(guò)程:
一、導入:
我們中國是一個(gè)偉大的國家,她不僅有悠久的歷史,還擁有燦爛的文化,在長(cháng)達幾千年的歷史發(fā)展中我們中華民族形成了許多各具鮮明特色的傳統節日,它們猶如顆顆奪目的寶石,鑲嵌在一年四季中,時(shí)刻散發(fā)著(zhù)迷人的光彩,成為無(wú)數中華兒女心中的牽掛。
生自由回答
師肯定學(xué)生的回答,同時(shí)展示收集的詩(shī)歌“屈原已死三千年,招魂野祭五月前。龍舟迅疾如流矢,萬(wàn)人喝彩青潭邊!闭垎(wèn)這首詩(shī)寫(xiě)的是哪個(gè)傳統節日呀?
生答……
今天,就讓我們作為游客去神秘的湘西,和茶峒軍民一起過(guò)個(gè)端午節,去體驗他們過(guò)端午節的快樂(lè )心情。師板書(shū)課題《端午日》,作者:沈從文
請同學(xué)根據課前的收集,介紹作者,要求突出籍貫、身份、成長(cháng)經(jīng)歷、代表作品及特點(diǎn),師多媒體展示作者檔案,學(xué)生進(jìn)入一分鐘記憶,結束后利用多媒體快速檢查背誦效果。
二、整體感知課文:
1、學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題讀課文:
A、湘西人端午日都有哪些風(fēng)俗?(用三字詞語(yǔ)概括)結構文章的順序是什么?
B、你認為最主要的民俗活動(dòng)是什么?
學(xué)生回答端午日風(fēng)俗:穿新衣畫(huà)王字吃魚(yú)肉看劃船(賽龍舟)捉鴨子
最主要的民俗活動(dòng)是:賽龍舟
三、分析賽龍舟的場(chǎng)面描寫(xiě):
1、閱讀第一節“把飯吃過(guò)后”到最后,思考:龍舟賽到起點(diǎn)和終點(diǎn);龍舟的外形特點(diǎn);參賽人員的分工和龍舟競賽的場(chǎng)面描寫(xiě),用筆從文中畫(huà)出來(lái)。
2、學(xué)生大聲朗讀龍舟競賽的場(chǎng)面描寫(xiě),找出其中的動(dòng)詞,在這些詞語(yǔ)下面加上三角,體會(huì )這些詞語(yǔ)的作用。
3、根據文章內容,發(fā)揮想像,自己選定一個(gè)角色(帶頭的、鑼手、鼓手、槳手、群眾……),用一段連貫的'話(huà)有針對性地向大家介紹你在活動(dòng)中所在的位置,所做的事及所起的作用。
老師示例:我是我們這一隊的帶頭的,就坐在船頭上。你們看,我頭上纏裹著(zhù)紅布包頭,手上拿兩只小令旗。比賽開(kāi)始后,我就左右揮動(dòng)小令旗,指揮船只的進(jìn)退。在我的指揮下,槳手們心往一處想,勁往一處使,我們的龍船好似長(cháng)龍出沒(méi)于波光煙雨之中,直沖終點(diǎn)線(xiàn)。
提問(wèn):無(wú)論是原文,還是剛才同學(xué)們的角色介紹,都用到了許多共同的動(dòng)詞,試想這一場(chǎng)面描寫(xiě)中如果沒(méi)有這些動(dòng)詞,比賽的激烈緊張能表現出來(lái)嗎?它們起到了什么作用?
總結:動(dòng)詞準確生動(dòng)
提問(wèn):除了描寫(xiě)參賽人員的激烈緊張的競爭外,作者還描寫(xiě)了哪些人,有何作用?
明確:兩岸觀(guān)賽的人,從側面突出比賽場(chǎng)面的激烈緊張-----正面描寫(xiě)側面描寫(xiě)相結合
提問(wèn):作者在寫(xiě)到比賽進(jìn)入_時(shí)還想到了什么情景?
明確:使人想起小說(shuō)故事上的情景,這種情景真在眼前嗎?虛寫(xiě)實(shí)寫(xiě)相結合
總結場(chǎng)面描寫(xiě)的方法:正側面描寫(xiě)相結合虛實(shí)結合準確的動(dòng)詞
4、齊讀賽龍舟片段,要求讀出感情和氣勢。
5、獎勵欣賞:《賽龍舟》片段
6、課堂練筆:學(xué)以致用,運用所學(xué)的場(chǎng)面描寫(xiě)的方法寫(xiě)一段我校周一升國旗時(shí)或出操時(shí)的場(chǎng)面描寫(xiě),150字左右。(5分鐘)
學(xué)生寫(xiě)作,交流,學(xué)生或老師點(diǎn)評,多加肯定和鼓勵。
四、分析賽龍舟的現實(shí)意義,培養學(xué)生的團結合作和力爭上游的精神
1、提問(wèn):龍舟賽既然是如此的緊張激烈,那獲勝者的獎品一定是非常豐厚的啦,是不是?所謂的“重獎之下必有勇夫”。那獲勝的船手們的獎勵是什么?
既然獎勵不豐厚,那你認為龍舟比賽的實(shí)際意義是什么?
明確:合作努力的光榮(力量從團結中來(lái))培養了勇往直前、力爭上游的精神
2、延伸:聯(lián)系實(shí)際來(lái)談?wù)劕F實(shí)生活中這種精神的意義,并說(shuō)說(shuō)對你的啟示。(學(xué)生分組討論)
五、批判與繼承
1、今天,我們一同去了湖南,了解了茶峒人民過(guò)端午的習俗,其實(shí)我們南通人民在端午節這一天也有著(zhù)自己獨特的習俗,你知道我們這里有哪些習俗嗎?
掛菖蒲懸艾葉——辟邪吃粽子小孩子脖子上掛彩練穿肚兜
2、延伸:無(wú)論是湘西人民的習俗還是我們這里的習俗,都是我們的祖先在久遠的古代流傳下來(lái)的。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展,社會(huì )的進(jìn)步,越來(lái)越多的洋節日涌入了我們的生活,而且不斷受到年青人的青睞和追捧,他們樂(lè )此不疲,甚至說(shuō)傳統節日太土了,我們只要洋節日,對此你認為我們是應當繼承民族傳統節日,還是應當摒棄呢?
請用這樣的句式回答:
我認為,我們應當繼承(或摒棄)民族傳統節日,因為……
(在橫線(xiàn)上至少寫(xiě)出支持你觀(guān)點(diǎn)的兩點(diǎn)理由或依據。)
學(xué)生互相討論,之后進(jìn)行小小的辯論,師最后總結。
小學(xué)端午節主題班會(huì )教案5
教學(xué)目標:
1、知道端午節的日期,了解端午節的來(lái)歷及風(fēng)俗。
2、感受食粽包含的文化意味和民俗風(fēng)情。
3、培養熱愛(ài)傳統節日的情感。
教學(xué)重點(diǎn):
了解端午節的來(lái)歷及風(fēng)俗。
教學(xué)難點(diǎn):
了解端午節的來(lái)歷。
教學(xué)方法:
分組合作、實(shí)施與研究、成果與交流。
教學(xué)準備:
收集與端午節有關(guān)的資料、Flash動(dòng)畫(huà)視頻和課件。
教學(xué)過(guò)程:
一、導入
1、啟談:同學(xué)們你們知道我國有那些傳統節日嗎?(中秋節、清明節、春節、元宵節)
2、誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)這些傳統節日里我們都在吃什么?(新年吃餃子、中秋節吃月餅、元宵節吃湯圓、端午節吃粽子)
3、剛才有同學(xué)說(shuō)端午節吃粽子,那么我們今天就來(lái)共同研究一下端午節吧。ò鍟(shū):二、端午節習俗研究)
二、新課教學(xué):
1、談話(huà):
、僬l(shuí)知道端午節是什么時(shí)間?(農歷五月初五)今年的端午節是公歷的什么時(shí)間?(六月六日)
、谀銈兠總(gè)小組都確立了本組要研究的課題了嗎?請同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)吧。ㄐ〗M匯報)
、坂!同學(xué)們收集了這么多豐富的資料呀!那就隨老師一起共同整理一下我們收集的資料吧!
2、匯報:實(shí)施與研究(端午節食粽)
、鍤v史記載:
、倜啃〗M學(xué)生匯報本組收集的歷史記載資料。
、诮處熣故咀约菏占馁Y料(出示課件、師生交流)。
、婷耖g傳說(shuō):
、倜啃〗M學(xué)生匯報本組收集的歷史記載資料。
、诮處熣故咀约菏占馁Y料(出示課件、師生交流)。
、玺兆友馗铮
、賹W(xué)生匯報。
、谟^(guān)看課件。
、枘媳泵眨河^(guān)看課件,教師配樂(lè )講解各地粽子的特點(diǎn)。
師:我們?yōu)槭裁匆芯眶兆幽?(因為飲食與節日之間蘊涵的是我國的傳統文化)(賽龍舟)
學(xué)生匯報,教師講解:
傳說(shuō),屈原于五月初五自投汨羅江,死后為蛟龍所困,世人哀之,每于此日投五色絲粽子于水中,以驅蚊龍。又傳,屈原投汨羅江后,當地百姓聞?dòng)嶑R上劃船撈救,千直行至洞庭湖,終不見(jiàn)屈原的尸體。那時(shí),恰逢雨天,湖面上的小舟一起匯集在岸邊的亭子旁。當人們得知是打撈賢臣屈大夫時(shí),再次冒雨出動(dòng),爭相劃進(jìn)茫茫的洞庭湖。為了寄托哀思,人們蕩舟江河之上,此后才逐漸發(fā)展成為龍舟競賽。
。亦l的習俗)
講述;今年端午節即將到了,說(shuō)一說(shuō)我們家鄉有什么樣習俗活動(dòng)?
學(xué)生匯報,把收集的圖片拿來(lái)給大家展示一下,并講一講。
3、討論:完成書(shū)中9頁(yè)的(成果與交流;反思與評價(jià))指名匯報完成情況。
4、活動(dòng)拓展:書(shū)中9頁(yè)的活動(dòng)拓展就是我們今天的作業(yè),大家繼續對其他節日進(jìn)行研究吧!
5、總結:我們輕松一下,觀(guān)看Flash動(dòng)畫(huà)短片《端午節》來(lái)結束我們的這節課。
小學(xué)端午節主題班會(huì )教案6
一、活動(dòng)背景:
端午節是中華民族的傳統節日,傳統節日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土,也是培養民族精神的有效途徑,因此圍繞“走進(jìn)端午”這個(gè)話(huà)題,設計了“端午說(shuō)由來(lái)、端午話(huà)習俗、端午講故事、端午賽詩(shī)會(huì )、學(xué)生談感受”等板塊,讓學(xué)生在活動(dòng)中了解端午節的來(lái)歷、習俗等,感受端午節的文化內涵,親身體驗我國傳統佳節的獨特魅力,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國熱情。
二、活動(dòng)目標:
1、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生了解端午節的來(lái)歷和風(fēng)俗習慣,同時(shí)鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道(書(shū)籍、報刊、網(wǎng)絡(luò )、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力,培養學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、學(xué)習端午節文化,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情和民族自豪感。
3、通過(guò)活動(dòng),培養學(xué)生的合作意識與動(dòng)手能力。
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年6月16日
四、活動(dòng)地點(diǎn):
教室
五、活動(dòng)準備:
收集與端午節有關(guān)的資料、準備材料。
六、活動(dòng)過(guò)程:
1、開(kāi)場(chǎng)白
班主任:又到一年粽飄香,你們是否對華夏傳統節日――端午節有所期待呢?農歷五月初五,是我國傳統的端午節,又稱(chēng)端陽(yáng)節。端午節是我國二千多年的舊習俗,早在周朝,就有“五月五日,蓄蘭而沐”的習俗。每到這一天,家家戶(hù)戶(hù)都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等,今天,老師和大家在這里共度佳節。
2、了解民族文化
班主任:(1)你知道端午節是怎么來(lái)的嗎?關(guān)于端午節有哪些傳說(shuō)?
生:愛(ài)國詩(shī)人屈原因為擔憂(yōu)國家興衰,憤而抱石頭投汨羅江自盡,而感動(dòng)天下百姓,百姓為怕魚(yú)兒吃掉屈原尸體。于是用竹葉包成肉粽投入江中,這就是端午吃粽子的由來(lái)。
生:為了紀念?lèi)?ài)國詩(shī)人屈原,居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚(yú)蝦吃掉,所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食(粽子),并且競相劃船(賽龍船)希望找到屈原的尸體。
(2)在我們這兒過(guò)端午節有哪些有趣的'風(fēng)俗習慣呢?
生:賽龍舟、吃粽子、佩香囊、撮五彩線(xiàn)、喝雄黃酒、懸艾葉菖蒲等
(3)你打算怎樣度過(guò)今年的端午節呢?
生:我打算和家人一起吃粽子來(lái)過(guò)今年的端午節。
3、游戲開(kāi)始
(一)吃粽子比賽
班主任:我們先來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ):三角四楞長(cháng),珍珠肚里藏,要吃珍珠肉,解帶扒衣裳。(謎底:粽子)
班主任:下面我們就來(lái)個(gè)吃粽子比賽,怎么樣?(班主任講規則)
參賽者以四人為一組,蒙好雙眼,待主持人宣布“開(kāi)始”后,各參賽選手在原地轉五圈,然后找到自己的粽子,以最快的速度解開(kāi)包裝吃完粽子,當完全咽下后舉手示意,由小組長(cháng)檢查無(wú)誤后示意主持人宣布比賽結束。為完成游戲時(shí)間最短的獲勝選手鼓掌。
班主任:從大家剛才的表現,可以看到同學(xué)們已感受到了過(guò)節的快樂(lè )。
(二)縫香包
先由班主任講解縫香包的要領(lǐng)和針?lè ),然后同桌兩人一組,班主任宣布“開(kāi)始”后,再動(dòng)手,同桌可以互相幫助。時(shí)間為15分鐘。比賽結束后,由班干部推選出5個(gè)制作的精美的香包,制作人各自配戴自己的作品一塊合影留念。
(三)撮五彩線(xiàn)
還是同桌兩人合作,各自把自己準備好的五彩線(xiàn)拿出來(lái),待班主任喊“開(kāi)始”,自己動(dòng)手開(kāi)始撮,限時(shí)3分鐘。完了之后,把自己的成果戴到手上,舉手示意成功。
(四)為了紀念我們的傳統佳節――端午節,我班的同學(xué)們都辦了手抄報,請各小組展示自己的手抄報,并評選出優(yōu)秀的手抄報。(分小組展示手抄報)
七、反思與拓展
這次活動(dòng),通過(guò)師生討論交流、游戲活動(dòng)、展示作品,使學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的勞動(dòng)成果與價(jià)值,了解了端午節的來(lái)歷及風(fēng)俗習慣,培養了學(xué)生的合作意識與動(dòng)手能力。
看了你們自己策劃的主題班會(huì ),不僅是同學(xué)們,包括老師自己都對端午節加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”這段話(huà)來(lái)結束今天的主題班會(huì ),也希望同學(xué)們用這段話(huà)來(lái)勉勵自己,希望你們在繼承傳統的同時(shí),不斷勉勵自己,不斷進(jìn)步!
小學(xué)端午節主題班會(huì )教案7
活動(dòng)目標:
1.通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生了解端午節的來(lái)歷和風(fēng)俗習慣,同時(shí)鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道(書(shū)籍、報刊、網(wǎng)絡(luò )、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力,培養學(xué)生的好奇心和求知欲。
2.學(xué)習端午節文化,讓學(xué)生了解傳統節日,向屈原學(xué)習,熱愛(ài)祖國,增強民族自尊心和自信心。
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年xx月xx日。
活動(dòng)前準備:
上網(wǎng)查閱資料、收集故事、多媒體課件等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、活動(dòng)導入
1.我國有很多傳統節日,你知道我國有哪些傳統節日嗎?
2.端午節的由來(lái)、習俗你們知道嗎?今天就讓我們走進(jìn)端午節去了解一下。
3.引出主題:“迎端午,緬故人,揚傳統”主題班會(huì )現在開(kāi)始!
二、活動(dòng)一:端午說(shuō)由來(lái)
。ㄒ唬┒宋绻潉e稱(chēng)。
1.端午節有哪些別稱(chēng)?
2.關(guān)于端午節的由來(lái),說(shuō)法很多,誰(shuí)能告訴大家?(學(xué)生交流)
。ǘ┒宋缰v故事。
1.端午節是中國古老的傳統節日,至今已有兩千多年歷史。
2.關(guān)于端午節故事傳說(shuō)很多,你們知道哪些與端午節有關(guān)的故事嗎?學(xué)生講述端午節故事:《曹娥救父的故事》、《屈原投江》
3.主持人小結。
三、活動(dòng)二:端午話(huà)習俗
。ㄒ唬┵慅堉。
1.過(guò)端午節,是中國人二千多年來(lái)的傳統習慣,由于我國地廣人多,加上許多故事傳說(shuō),于是各地有著(zhù)不同的習俗。你們知道端午節有哪些習俗嗎?(學(xué)生自由交流)
2.你知道端午節最熱鬧的習俗是什么嗎?(多媒體課件:賽龍舟)
3.端午節為什么要進(jìn)行賽龍舟比賽?(學(xué)生交流)
。ǘ┰(huà)粽子。
1.除了賽龍舟,端午節的主要習俗就是品嘗粽子。(學(xué)生介紹粽子的由來(lái)。)
2.一直到今天,每年五月初,中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子,其花色品種琳瑯滿(mǎn)目。(多媒體課件:粽子)
3.我國各地方的粽子還各有特色,請幾個(gè)外地學(xué)生介紹他們家鄉的粽子。(由來(lái)自xx學(xué)生介紹。)
4.主持人小結。
四、活動(dòng)三:端午賽詩(shī)會(huì )
1.屈原是一位愛(ài)國詩(shī)人,為了紀念他,所以有人把端午節還被稱(chēng)作“詩(shī)人節”。
2.請幾位學(xué)生朗誦端午節的詩(shī)篇。
。1)《端午》唐文秀
。2)《五月五日》梅堯臣
。3)《端午節的懷念》。
3.主持人小結:千百年來(lái),屈原的愛(ài)國精神和感人詩(shī)篇,已廣泛深入人心,因此,在我國有關(guān)端午節民俗文化領(lǐng)域中,大家都與紀念屈原聯(lián)系在一起。
五、活動(dòng)四:談感受,激發(fā)情感
1.今年端午節與往年有什么不同?你是怎么過(guò)的?
。▽W(xué)生交流自己的感受。)
2.主持人總結:兩千多年的歲月,這在歷史的長(cháng)河中不能算短短的一瞬了,可是盡管大江東去,暮往朝來(lái),詩(shī)人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節,代代都記住他,一位偉大的浪漫主義愛(ài)國詩(shī)人——屈原。
六、教師總結
通過(guò)這次主題班會(huì ),不僅是同學(xué)們,包括老師自己都對端午節加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”這段話(huà)來(lái)結束今天的主題班會(huì ),也希望同學(xué)們用這段話(huà)來(lái)勉勵自己,在五年級階段最后一段時(shí)間里努力學(xué)習。
小學(xué)端午節主題班會(huì )教案8
教學(xué)目標:
端午節就要到了,而假期間的安全問(wèn)題更是我們關(guān)注的大問(wèn)題,對本班全體學(xué)生進(jìn)行安全教育,希望各位同學(xué)能夠度過(guò)一個(gè)安全、文明、快樂(lè )的端午佳節。
教學(xué)過(guò)程:
為了繼承和發(fā)揚傳統文化,學(xué)校安排端午節放假。同時(shí),為了增強同學(xué)們假期的安全防范意識,讓大家過(guò)個(gè)平安、健康、愉快的端午節,結合我們學(xué)校的情況,學(xué)校對大家提幾點(diǎn)要求:
一、要安排好生活和作息時(shí)間,生活要有規律,注意休息,勞逸結合。要安排一定的時(shí)間溫習功課,閱讀一些有益的書(shū)籍和文章,不長(cháng)時(shí)間觀(guān)看電視,不玩電腦游戲;參加一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),保持身心健康。
二、不參加封建迷信活動(dòng),不抽煙,不喝酒,不賭博,不吸毒,不擺闊氣亂花錢(qián)。不進(jìn)入“三廳兩室一吧”。
三、交通安全
1、在馬路上行走,都必須自覺(jué)遵守交通規則。走路要走人行道,橫穿馬路要看清信號燈,綠燈行,紅燈停,黃燈亮時(shí),不準車(chē)輛、行人通行,但已超過(guò)停止線(xiàn)的車(chē)輛和行人,可以繼續通行。
2、不在馬路上追逐打鬧,不在馬路上輪滑,不追車(chē)、扒車(chē)、強行攔車(chē)。
3、乘坐公交車(chē),一定要在車(chē)停穩之后,再上車(chē)、下車(chē)。不乘坐無(wú)牌、無(wú)營(yíng)運證、超載的車(chē)輛。
4、乘坐出租車(chē)前排座位,要系好安全帶。車(chē)輛行駛中,不要將頭、手、身體伸出窗外。
四、防火安全
1、不將火柴、打火機當作玩具,也不燒東西玩。
2、點(diǎn)蚊香時(shí),注意不要靠近窗簾、蚊帳、床單等可燃物,以免夜晚風(fēng)吹動(dòng)時(shí),使這些可燃物飄到蚊香火頭上。
3、家用電器必須在家長(cháng)的指導下正確使用。低年級學(xué)生禁止單獨使用這些電器,不超負荷用電,不亂接電線(xiàn),不亂動(dòng)插座、電器開(kāi)關(guān)。
4不隨便接觸電源和帶電電器;不私自接電源,使用電爐;燒柴火、使用煤氣爐時(shí),要及時(shí)熄火、關(guān)好煤氣罐或天燃氣,注意防火、防爆。
5、常見(jiàn)的滅火方法:用水滅火;用東西蓋住滅火;
6、用沙滅火。遇到不可控制的火勢要及時(shí)逃生和報警。
五、不要下水游泳;遇到有人溺水,要高聲呼救,不要直接下河營(yíng)救,盡早報警不準私;不私自到無(wú)安全設施,無(wú)安全防護的水域游玩活動(dòng);不參加不適合未成年人的勞動(dòng);可以參加適當的家務(wù),但要注意生活中的安全,
六、由于已經(jīng)處于夏季,假期間經(jīng)常有雷雨、暴雨,同學(xué)們不要在雷雨時(shí)躲避于樹(shù)下、電線(xiàn)桿下或其他容易引發(fā)雷電擊傷的地方。要注意行走安全,不抄近道,不走水庫邊、池塘邊、壕溝邊的泥濘小道,防止摔倒掉入路溝、池塘等事故發(fā)生。雷電暴雨、大風(fēng)來(lái)臨時(shí),不要外出。
七、夏季天氣熱,要防止中暑;要注意飲食衛生,不買(mǎi)無(wú)生產(chǎn)廠(chǎng)家、無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)衛生許可的“三無(wú)”產(chǎn)品,不吃過(guò)期和霉爛變質(zhì)的食物。粽子是端午節必吃的食品,近年來(lái)粽子的品種,質(zhì)量,口味都提到了改善,但同學(xué)在食用的時(shí)候也不要過(guò)量,不要給自己的腸胃增加負擔,以致影響自己的健康。
小學(xué)端午節主題班會(huì )教案9
一、活動(dòng)目的:
1、通過(guò)端午節主題活動(dòng)的開(kāi)展,讓孩子們了解端午節的相關(guān)來(lái)歷、傳說(shuō)故事和習俗活動(dòng),感受中華民族傳統節日中折射出的濃郁的文化氣息。
2、通過(guò)活動(dòng)體會(huì )端午節全民健身、防疫袪病、驅邪避毒、倡導健康的節日主題內涵,促使孩子們在豐富的活動(dòng)中樹(shù)立健身心的意識,促進(jìn)快樂(lè )成長(cháng)。
二、活動(dòng)主題:
“粽香悠悠話(huà)端午”
三、活動(dòng)時(shí)間:
6月3日—9日
三、活動(dòng)過(guò)程:
活動(dòng)一:引出端午
1、升旗儀式《國旗下講話(huà)》。(6月2日早上進(jìn)行)
2、校園廣播,播放歌曲《賽龍舟》讓學(xué)生欣賞。(6月3日午會(huì )課進(jìn)行)
活動(dòng)二:感知端午
1、充分利用好我們的校本拓展型教材《節日漫游》中端午節的相關(guān)資料,帶領(lǐng)學(xué)生去認識和了解端午節。(6月2日下午第二節)
2、三~五年級以假日小隊的形式,讓隊員利用周末走訪(fǎng)自己周?chē)拇迕,探究端午習俗并完成探究小報?6月7~6月9日)三~五年級各班請于6月13日前推薦1份小報上交德育室。
3、一~二年級各班組織一次主題為“知端午民俗”的十分鐘隊會(huì )。(6月5日午會(huì )課)
4、三~五年級開(kāi)展一次端午節賽詩(shī)會(huì )活動(dòng),讓隊員了解屈原的故事,感受屈原的民族氣節,培養他們愛(ài)國進(jìn)取的精神。(6月5日午會(huì )課)
活動(dòng)三:品味端午
1、向自己的奶奶、媽媽學(xué)包粽子、品粽子,體驗父母持家的辛勞。(學(xué)生與家長(cháng)的自主活動(dòng))
2、與自己的好朋友、友誼班的小朋友分享自己包的粽子,增進(jìn)朋友間的感情。(學(xué)生間的自主活動(dòng))
四、活動(dòng)要求:
1、在整個(gè)活動(dòng)期間,每班至少上傳相關(guān)活動(dòng)消息一條,字數不少于100字。
2、各班可以在《學(xué);顒(dòng)方案》的基礎上,創(chuàng )造性地開(kāi)展一些小型的班級活動(dòng)。
小學(xué)端午節主題班會(huì )教案10
活動(dòng)目的:
1.活動(dòng)使學(xué)生知道中華民族重要的傳統節日及日期。了解端午節的各地風(fēng)俗習慣。
2.通過(guò)收集、整理、研究等活動(dòng),培養學(xué)生的生活情趣,了解一些傳統節日常識,感受祖國燦爛的民族文化。使學(xué)生熱愛(ài)生活,熱愛(ài)中華民族,增強民族自信心、自豪感。
活動(dòng)重點(diǎn):
知道我國有哪些傳統節日及具體日期,了解人們慶祝節日的傳統習俗。
活動(dòng)準備:
收集端午節圖片及相關(guān)資料排練舞蹈、手工,收集古詩(shī)等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導語(yǔ)
我國歷史源遠流長(cháng),在長(cháng)期的歷史進(jìn)程中,各個(gè)民族用自己的智慧和雙手創(chuàng )造了燦爛的文明,同時(shí)也形成了自己獨特的習俗和文化。隨著(zhù)我國改革開(kāi)放程度的提高,國外的一些節日也逐步進(jìn)入我們的日常生活,如圣誕節、情人節、愚人節等。對于許多學(xué)生來(lái)說(shuō),他們對中國的傳統的`節日的理解只停留在很膚淺的含義上,對它反應冷淡,而對外國節日卻很熱衷。這不能不引起我們的思考。我們應全面了解中國的傳統節日,學(xué)習中國的傳統知識,傳承民族文化,從而提高全民人文素養。這次主要圍繞端午節展開(kāi)一次實(shí)踐活動(dòng)。關(guān)于端午節的傳說(shuō)很多。戰國時(shí)代楚秦爭奪霸權,詩(shī)人屈原位列右大夫,很受楚王器重。后來(lái),屈原的主張遭到上官大夫靳尚為首的守舊派的反對,他們不斷在楚懷王的面前詆毀屈原,楚懷王漸漸疏遠了屈原。有著(zhù)遠大抱負的屈原倍感痛心,他懷著(zhù)難以抑制的憂(yōu)郁悲憤,寫(xiě)出了《離騷》、《天向》等不朽詩(shī)篇。
公無(wú)前229年,秦國攻占了楚國八座城池,接著(zhù)又派使臣請楚懷王去秦國議和。屈原看破了秦王的陰謀,冒死進(jìn)宮陳述利害,楚懷王不但不聽(tīng),反而將屈原逐出郢都。楚懷王如期赴會(huì ),一到秦國就被囚禁起來(lái),楚懷王悔恨交加,憂(yōu)郁成疾,三年后客死于秦國。楚頃襄王即位不久,秦王又派兵攻打楚國,頃襄王倉惶撤離京城,秦兵攻占郢都。屈原在流放途中,接連聽(tīng)到楚懷王客死和郢都攻破的噩耗后,萬(wàn)念俱灰,仰天長(cháng)嘆一聲,投入了滾滾激流的汩羅江。江上的漁夫和岸上的百姓聽(tīng)說(shuō)屈原大夫投江自盡,都紛紛來(lái)到江上奮力打撈屈原的尸體,同時(shí)拿來(lái)了粽子、雞蛋投入江中。有些郎中還把雄黃酒倒入江中,以便藥昏蛟龍水獸使屈原大夫尸體免遭傷害。
從此,每年五月初的屈原投江殉難日,楚國人民都到江上劃龍舟,投粽子,以此來(lái)紀念偉大的愛(ài)國詩(shī)人,端午節的風(fēng)俗就這樣流傳下來(lái)。
二、過(guò)程:
1.課件出示端午節圖片,讓學(xué)生感受節日氣氛。
2.讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己課后收集關(guān)于端午節資料。
。1)端午亦稱(chēng)端五,是我國最大的傳統節日之一!岸恕钡囊馑己汀俺酢毕嗤,稱(chēng)“端五”也就如稱(chēng)“初五”;端五的“五”字又與“午”相通,按地支順序推算,五月正是“午”月。又因午時(shí)為“陽(yáng)辰”,所以端五也叫“端陽(yáng)”。五月五日,月、日都是五,故稱(chēng)重五,也稱(chēng)重午。此外,端午還有許多別稱(chēng),如:夏節、浴蘭節、女兒節,天中節、地臘、詩(shī)人節等等。關(guān)于端午節的來(lái)源,時(shí)至今日至少有四、五種說(shuō)法,諸如:紀念屈原說(shuō);吳越民族圖騰祭說(shuō);起于三代夏至節說(shuō);惡月惡日驅避說(shuō),等等。
。2)端午節又稱(chēng)重五,許多習俗也與“五”這個(gè)數字聯(lián)系在一起。用紅、黃、藍、白、黑五色絲線(xiàn)系在兒童脖頸、手腕或足踝上,稱(chēng)為長(cháng)命縷。
3.課件出示各地端午節風(fēng)俗習慣。
。1)讓學(xué)生了解各地端午節風(fēng)俗,比較有什么不同。
。2)讓學(xué)生了解本地端午節風(fēng)俗,并結合自己每年過(guò)情景。討論交流。
4.小組比賽關(guān)于端午節的古詩(shī)及諺語(yǔ)。
端午
。ㄌ疲┪男
節分端午自誰(shuí)言,萬(wàn)古傳聞為屈原;
堪笑楚江空渺渺,不能洗得直臣冤。
七律·端午
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少年佳節倍多情,老去誰(shuí)知感慨生;
不效艾符趨習俗,但祈蒲酒話(huà)升平。
鬢絲日日添白頭,榴錦年年照眼明;
千載賢愚同瞬息,幾人湮沒(méi)幾垂名
節令門(mén)·端陽(yáng)
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櫻桃桑椹與菖蒲,更買(mǎi)雄黃酒一壺。
門(mén)外高懸黃紙帖,卻疑賬主怕靈符。
清明插柳,端午插艾。(北方)
癩蛤蟆躲不過(guò)五月五。(北京)
蛤蟆蝌蚪躲端午。(北方)
端午不戴艾,死去變妖怪。(西北)
午時(shí)水飲一嘴,較好補藥吃三年。(山東)
喝了雄黃酒,百病遠遠丟。(山西)
有錢(qián)難買(mǎi)五月五日旱(山西)
未吃端午粽,寒衣不可送;吃了端午粽,還要凍三凍。(寶山)
三、動(dòng)手活動(dòng)
1.演話(huà)劇屈原
2.學(xué)生小組比賽動(dòng)手包粽子。感受節日氛圍。
四、說(shuō)一說(shuō)這次活動(dòng)的收獲。
五、總結
端午節是中國漢族人民紀念屈原的傳統節日,更有吃粽子,賽龍舟,掛菖蒲、蒿草、艾葉,薰蒼術(shù)、白芷,喝雄黃酒的習俗!岸宋绻潯睘閲曳ǘü澕偃罩,時(shí)至今日,端午節在中國人民中仍是一個(gè)十分盛行的隆重節日。國家非常重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護,2006年5月20日,該民俗經(jīng)國務(wù)院批準列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
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