小學(xué)教師新學(xué)期個(gè)人工作計劃
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇,展開(kāi)新的旅程,來(lái)為以后的工作做一份計劃吧?墒堑降资裁礃拥墓ぷ饔媱澆攀沁m合自己的呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)教師新學(xué)期個(gè)人工作計劃,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)教師新學(xué)期個(gè)人工作計劃1
新的一學(xué)期開(kāi)始了,為了不斷提升自己的精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規律,拓展學(xué)科知識,強化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。根據實(shí)際情況我擬定以下個(gè)人工作計劃:
一、加強學(xué)習,提高認識
讀書(shū)學(xué)習,注重個(gè)人素質(zhì)的培養,不貪名利,切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,力求為學(xué)生創(chuàng )造最好的教育。用教育理論武裝自己,為了自己的教育教學(xué)盡快的提高,讀書(shū)是一種至關(guān)重要的途徑,所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書(shū)籍,如:《師生溝通的藝術(shù)》,《教學(xué)策略》,《教育新理念》,《課堂管理的策略》。除了讀有關(guān)教學(xué)的書(shū)籍外,我還要不斷去讀其它的書(shū)籍,來(lái)武裝自己的思想。
二、以身立教,為人師表
師德——教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)。教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著(zhù)學(xué)生。因此,教師必須"美其德,慎其行",不能出現一點(diǎn)疏漏。加強自我管理——作為一名教師,我要時(shí)刻提醒自己,我服務(wù)的對象是很多的孩子,不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期,我將嚴格遵守勞動(dòng)紀律,不遲到,不早退,不隨便串課要課。在工作中,時(shí)刻注意自己的形象,穿戴整潔、樸素、大方,舉止文雅,帶頭遵守學(xué)校的各項規章制度,積極參加各項活動(dòng)及公益勞動(dòng),為學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習榜樣,同時(shí),也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。
三、潛心教研,提高素質(zhì)
教育教學(xué)離不開(kāi)教學(xué)研究,為了提高自己的教學(xué),我要積極向同伴學(xué)習,多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,并積極完成每周的教研,把握組內開(kāi)展的各種學(xué)習機會(huì ),向同組教師學(xué)習.在同伴互助的基礎上提高自己的教學(xué)質(zhì)量,嘗試課堂創(chuàng )新,改革傳統的教學(xué)方式---教師教,學(xué)生學(xué),學(xué)生的學(xué)習興趣不高,而且不能充分培養學(xué)生的探究能力.在本學(xué)期中,我將運用多種靈活的教學(xué)方法,來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,在教學(xué)中對教材要認真分析,認真設計每一節課,并及時(shí)對每節課進(jìn)行反思,認真分析課堂中出現的問(wèn)題,并及時(shí)進(jìn)行反思記錄.充分發(fā)揮自己的特長(cháng)來(lái)吸引學(xué)生,使學(xué)生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)和走上社會(huì )的實(shí)際需要,有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。
四、關(guān)愛(ài)學(xué)生,無(wú)私奉獻
本學(xué)期,我擔任三年級數學(xué)教學(xué)工作。在工作中,要注意轉變觀(guān)念,端正思想,尊重學(xué)生的人格,建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中,我對學(xué)生要本著(zhù)關(guān)心愛(ài)護與嚴格要求的原則,不偏袒好學(xué)生。
小學(xué)教師新學(xué)期個(gè)人工作計劃2
這學(xué)期,我繼續接任二年級數學(xué)教學(xué)工作。本學(xué)期,我繼續以的高效課堂教學(xué)方法,塑造出一批善于思考、勇于實(shí)踐,具有較高數學(xué)素養的學(xué)生群體,構建動(dòng)態(tài)生成、充滿(mǎn)活力的數學(xué)課堂。
我計劃從以下幾方面進(jìn)行:
首先在思想方面:
我將始終如一地熱愛(ài)我們的學(xué)校,擁護和支持校領(lǐng)導的各項工作安排,熱愛(ài)本職工作。注重個(gè)人道德修養,為人師表,嚴于律己,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、生活,做學(xué)生的良師益友。加強團結,起到表率作用,與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個(gè)團結協(xié)作的大家庭。
其次在課堂教學(xué)方面:
我深知課堂才是做教師的根本,是學(xué)生快樂(lè )學(xué)習的樂(lè )園。我結合雙向五環(huán)教學(xué)方法,計劃從三方面進(jìn)行課堂教學(xué)——說(shuō)數學(xué)、做數學(xué)、用數學(xué)。
“說(shuō)數學(xué)”指數學(xué)交流。課堂上師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的合作交流,能夠構建平等自由的對話(huà)平臺,使學(xué)生處于積極、活躍、自由的狀態(tài),能出現始料未及的體驗和思維碰撞火花,使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。
“做數學(xué)”,數學(xué)來(lái)源于實(shí)踐,又服務(wù)于實(shí)踐。在數學(xué)教學(xué)過(guò)程中,要不斷給予學(xué)生實(shí)踐的機會(huì ),讓學(xué)生在動(dòng)手動(dòng)腦中操作,在實(shí)踐中體驗數學(xué)。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),可以使學(xué)生獲得大量的感性知識,同時(shí)有助于提高學(xué)生的學(xué)習興趣,激發(fā)學(xué)生求知欲。
“用數學(xué)”在數學(xué)教學(xué)中,我要聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,讓學(xué)生在生活中感知數學(xué),從而使學(xué)生不再覺(jué)得數學(xué)是上的明珠而高不可及,不再覺(jué)得數學(xué)是脫離實(shí)際的海市蜃樓而虛無(wú)飄渺。這樣,既可加深對數學(xué)知識的理解,又能讓學(xué)生切實(shí)體驗到生活中處處有數學(xué),體驗到數學(xué)的價(jià)值。
最后我會(huì )積極配合班主任孔老師做好學(xué)生的安全、思想、生活等方面的工作。
一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。我將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則,一如既往,再接再厲,把教學(xué)工作搞得更好。
小學(xué)教師新學(xué)期個(gè)人工作計劃3
快樂(lè )的時(shí)光是短暫的,一個(gè)暑假匆匆而過(guò)。今天的開(kāi)學(xué)意味著(zhù)新的學(xué)期開(kāi)始了,我抑制不住自己激動(dòng)地心情。因為我愛(ài)教育這份工作,我喜歡和孩子們在一起?梢哉f(shuō),整個(gè)假期我想念孩子們,思考著(zhù)新學(xué)期的工作計劃,F在把這份不太成熟的計劃記錄如下,以督促和知道自己更好的完成本學(xué)期的班級管理工作。
一、爭創(chuàng )良好的班風(fēng):
團結、友愛(ài)、文明、誠實(shí)、上進(jìn)
二、學(xué)生情況分析:
隨著(zhù)學(xué)生年齡的增長(cháng),越來(lái)越多地出現心理問(wèn)題,為班級管理工作帶來(lái)了很大的難度。但學(xué)生多數聰明伶俐,尊重老師團結同學(xué),這學(xué)期我一定要盡心盡力管好班級,把我班培養成整體綜合素質(zhì)最好的班級。
三、采取的措施:
1、重視養成教育
養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣,對學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步是十分必要的,良好的行為習慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此,在班級進(jìn)行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學(xué)生的思想實(shí)際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規律性的常規訓練。
2、培養班級干部
班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(cháng)和各項負責人),使班級管理再上新臺階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )生活,學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。并及時(shí)召開(kāi)會(huì )議,針對他們在工作中出現的問(wèn)題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。
3、強化班級紀律
一個(gè)班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:
。1)課堂紀律
首先師生共同遵守班規。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到”。
。2)課間紀律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀律亂的法寶。我將幫助班委會(huì )同學(xué)開(kāi)展豐富多彩的班級課外活動(dòng),培養學(xué)生各種能力。
4、加強后進(jìn)生管理
面向全體學(xué)生,分類(lèi)施教,加強對后進(jìn)生的輔導,要從關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長(cháng)道路上的發(fā)展情況。
5、及時(shí)了解學(xué)情
準確把握學(xué)生對知識的掌握,因材施教,在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫,以促進(jìn)全班成績(jì)的平穩、扎實(shí)地上升。
6、重視關(guān)懷教育
要關(guān)心學(xué)生的生活,及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。
8、加強對學(xué)生的安全與法制教育
以上是本學(xué)期的個(gè)人工作計劃,自己有決心不讓計劃成為一紙空文,在工作中一定按計劃完成各項工作。爭取自己的班級管理和學(xué)生的學(xué)習成績(jì)學(xué)期末更上一層樓!
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新的學(xué)期,新的教學(xué)工作計劃,作為一名小學(xué)教師,根據實(shí)際情況,制定如下教師工作計劃:
一、思想政治
始終如一地熱愛(ài)祖國,擁護黨的領(lǐng)導,熱愛(ài)本職工作,關(guān)心國家大事,堅持政治學(xué)習,記錄政治筆記,提高覺(jué)悟和意識。注重個(gè)人道德修養,為人師表,嚴于律己,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、生活,做學(xué)生的良師益友。加強團結,與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個(gè)團結協(xié)作的大家庭。
二、個(gè)人業(yè)務(wù)
認真學(xué)習《科學(xué)課程標準》,明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向,攻克難關(guān),提高課程理解能力。積極探索提高小學(xué)科學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法,采取積極措施,大面積穩步提高小學(xué)科學(xué)教學(xué)水平。
作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野,訂閱專(zhuān)業(yè)雜志,瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè),隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水。
三、其他方面
在考勤制度上要嚴格遵守,特別是嚴格落實(shí)學(xué)校的規章制度和中小學(xué)教師行為規范,嚴格自己的行動(dòng),有事要請假,做學(xué)校教師的表率,做學(xué)生的表率。嚴格遵守各項針對教師的法律法規,嚴格落實(shí)未成年人保護法和義務(wù)教育法的有關(guān)文件規定,爭取做到行動(dòng)有法可依。
我相信只要我在平時(shí)的時(shí)候能夠認真做好自己的工作,努力每一天,能夠天天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),那么在經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的積累后,我一定會(huì )取得更大的進(jìn)步的,這是我一直以來(lái)最認可的事情,相信在今后的工作中,我能夠做的更好,我會(huì )在經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的積累后完成質(zhì)變的過(guò)程的!
總之,在本學(xué)期的工作中,我將繼續努力,團結協(xié)助,共同進(jìn)步。
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時(shí)光荏苒,轉眼新的學(xué)期又開(kāi)始了。德育是學(xué)校教育最重要的一個(gè)方面,開(kāi)展好德育工作至關(guān)重要,它將影響學(xué)生的一生。下面,我就將德育工作做如何滲透到英語(yǔ)教學(xué)工作中進(jìn)行說(shuō)明:
1、協(xié)助班主任老師做好學(xué)生的教育工作,發(fā)現問(wèn)題,積極幫助他們。在對學(xué)生進(jìn)行教育時(shí),要以“愛(ài)”作為教育學(xué)生的出發(fā)點(diǎn),堅決杜絕使用罰站等體罰手段教育學(xué)生,建議采用講道理、說(shuō)服教育和讓學(xué)生寫(xiě)“認識”的方法相結合,通過(guò)老師充滿(mǎn)愛(ài)心的教育,引導學(xué)生從思想深處認識自身存在的問(wèn)題。
2、把德育工作滲透到教學(xué)中
第一單元重點(diǎn)是will的將來(lái)時(shí)使用。談?wù)擃A測未來(lái)。引導學(xué)生展開(kāi)想像的翅膀,暢想美好的未來(lái)。
第二單元學(xué)習情態(tài)動(dòng)詞should的應用。話(huà)題是圍繞討論生活中遇到的問(wèn)題,學(xué)習如何給出合理的意見(jiàn)。培養學(xué)生關(guān)心關(guān)懷他人的品格。
第三單元圍繞過(guò)去進(jìn)行時(shí),討論UFO的話(huà)題。本單元可以讓學(xué)生開(kāi)闊視野,對神秘的宇宙和神奇的地球以及地外空間的憧憬,提升學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
第四單元學(xué)習英語(yǔ)中的直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ),培養學(xué)生語(yǔ)言表達能力。
第五單元學(xué)習用if引導的條件狀語(yǔ)從句。談?wù)搮⒓优蓪。使同學(xué)們了解美國人的生日聚會(huì )的氣氛?梢耘e辦聚會(huì ),增進(jìn)同學(xué)間的友情。對現在孩子鋪張浪費,講排場(chǎng)的行為加以討論和糾正。懂得感恩,感謝父母的養育之恩,家人朋友的呵護與幫助之情,國家與社會(huì )的培養。
第六單元學(xué)會(huì )用現在完成時(shí)討論愛(ài)好。讓學(xué)生互相交流思想,號召學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手使學(xué)生更加熱愛(ài)生活。
第七單元學(xué)習禮貌請求和對待別人的抱怨時(shí)如何表示歉意。中國人素以文明禮儀之邦而著(zhù)稱(chēng),西方人也同樣注重文明教育和人際關(guān)系。因為溝通的技巧不僅代表個(gè)人的受教育程度與素養,也能現實(shí)國家的文明水平。培養學(xué)生講文明懂禮貌的品格
第八單元談?wù)撌账投Y物。建議學(xué)生不要鋪張浪費,用自己的心意對親人朋友表達美好的祝愿。
第九單元繼續學(xué)習現在完成時(shí)的表達,談?wù)撛?jīng)去過(guò)的有趣的地方的經(jīng)歷。了解迪斯尼樂(lè )園,拓寬學(xué)生的視野。
第十單元圍繞如何與陌生人展開(kāi)談話(huà),即禮貌又不涉及他人隱私。向學(xué)生多介紹中外語(yǔ)言交際的文化沖突,使學(xué)生多了解英美文化,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)。
中國自古以來(lái)就是文明禮儀之邦,外國人也特別看重禮貌禮節。通常從一個(gè)人的言行就能看出他的品德所以我們中學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)使用英語(yǔ)時(shí)也要注意表達的禮貌禮節。
運用多種技巧教學(xué),培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。對于學(xué)生來(lái)說(shuō),英語(yǔ)是一門(mén)新鮮課程,大部分學(xué)生開(kāi)始學(xué)習興趣都很高漲,“興趣是最好的老師”教師應利用學(xué)生熱情好奇這一點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。
1.課前準備:備好課。每一次備課都很認真,遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立即提出,請其它英語(yǔ)老師參謀,綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見(jiàn)解讓大家討論,如有問(wèn)題立即更正、改進(jìn)。
2.多聽(tīng)課,學(xué)習有經(jīng)驗教師的教學(xué)方法,教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習、積累經(jīng)驗,不在于教學(xué)時(shí)間的長(cháng)短。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,積累了許多教學(xué)技巧,作為新教師的我們應多向他們學(xué)習,盡快提高自身的教學(xué)水平,聽(tīng)課的同時(shí),認真做好記錄,并進(jìn)行評課。聽(tīng)完課后寫(xiě)聽(tīng)課心得,哪些地方是自己不具備的,哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽(tīng)一節課都要有最大的收獲,必要時(shí),還可與講課教師進(jìn)行討論,以了解其講課安排的依據。
3.鉆研教材,認真備課。我認真鉆研教材,把握住知識點(diǎn),認真備好每一堂課。教材是教學(xué)的依據,同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習的主要參考書(shū),我在熟悉教材的基礎上講授本課程的內容,學(xué)生學(xué)習才會(huì )有依據,學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新
4.組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的注意力,使其保持相對穩定性。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言生動(dòng)明了,克服了以前重復的毛病。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣,課堂上說(shuō)練結合,布置好課外作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。
5.注重打基礎。由于英語(yǔ)是學(xué)生初次接觸的一門(mén)新鮮課程,上課時(shí)多以簡(jiǎn)單的口語(yǔ)知識作為切入點(diǎn),讓學(xué)生更易接受,從熟悉的內容轉到新內容的學(xué)習,做到過(guò)渡自然。對于學(xué)過(guò)的內容也可能沒(méi)有完全掌握,則可以花時(shí)間較完整地復習學(xué)過(guò)內容,然后才學(xué)習新知識。作業(yè)的布置也以基礎題為主。
6.注重組織教學(xué),嚴格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習基礎較差,所謂“冰凍三尺,非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習慣,頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,有些甚至是抄襲的,對于容易掌握的內容他們也不敢沾染,所以必須嚴格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習自覺(jué)性,所以上課時(shí)間是他們學(xué)習的主要時(shí)間,教師應善于組織、調動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習,更充分地利用好上課時(shí)間。
7.要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,多做思想工作,從生活上關(guān)心他。
小學(xué)教師新學(xué)期個(gè)人工作計劃6
如今,在課程改革的浪潮中,在我!耙徊饺钡睦砟钕,我決心快速融入到教育改革的領(lǐng)域中,不斷提高個(gè)人教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強知識更新能力和教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),在實(shí)踐中加強教學(xué)研究、課題研究,創(chuàng )造性地開(kāi)展教學(xué)工作,形成自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格,特制定個(gè)人研修計劃,具體內容如下:
一、提升師德修養
加強師德修養,鍛造高尚的人格,積極進(jìn)取,熱愛(ài)學(xué)生,對學(xué)生有博愛(ài)之心。認真貫徹國家教育方針,按照課程改革的要求,培養學(xué)生全面發(fā)展,堅定獻身教育的信念。認真學(xué)習優(yōu)秀教師愛(ài)崗敬業(yè)的先進(jìn)事跡,比照自身不足之處,多反思,多思考,多實(shí)踐,努力將自己塑造成為業(yè)務(wù)精湛、家長(cháng)信任、學(xué)生愛(ài)戴的優(yōu)秀教師。并勇于探索,為人師表,嚴于律己,積極承擔學(xué)校分配的各項教學(xué)科研任務(wù),以?xún)?yōu)秀教師為榜樣,進(jìn)一步提升自己的人格魅力,努力使自己成為一名出色的教師。不斷的提高自己的科研能力,平時(shí)多研讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料,注意收集,注意積累,早日成為一名讓學(xué)生喜歡,讓家長(cháng)放心的老師。
二、教育教學(xué)
積極參與科研課題的研究,力爭提出有價(jià)值的研究課題,全面提高自身素質(zhì),努力使自己成長(cháng)為一名科研型、學(xué)習型、反思型、研究型、開(kāi)拓型、全能型的教師。樹(shù)立終身學(xué)習的理想,力爭具備終身學(xué)習的五種能力(學(xué)習能力、教育科研能力、適應現代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調控能力)。為此,我將從以下四個(gè)方面提升自己的專(zhuān)業(yè)能力和學(xué)科素養。
1、轉變角色,樹(shù)立服務(wù)學(xué)生意識。專(zhuān)業(yè)工作是為人類(lèi)謀求福利的社會(huì )公益事業(yè)。教師這一職業(yè)必須以教育為宗旨,促進(jìn)人的全面發(fā)展,只有樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識,才能確立學(xué)生的主體地位,把課堂和學(xué)習真正完整地還給學(xué)生。教學(xué)中我將通過(guò)每月反思、盤(pán)點(diǎn)等一系列內省性活動(dòng)來(lái)完善自己的角色行為,獲得創(chuàng )新和超越的活力。不斷提高自己的組織工作能力,認真履行自己的職責,加強和其他教師的交流與切磋,上好每一節課。
2、學(xué)會(huì )記錄成長(cháng)足跡,分享教學(xué)經(jīng)驗。
記錄個(gè)人成長(cháng)軌跡,將個(gè)人計劃、教案、反思、論文等與各位教師分享。
3、加強理論學(xué)習,加快專(zhuān)業(yè)成長(cháng)步伐。理論是實(shí)踐的向導,是專(zhuān)業(yè)發(fā)展的基礎。我計劃每年閱讀3至4本教育教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù),不斷完善自身的知識結構。
4、積極參加培訓,開(kāi)擴視野。珍惜各級教育部門(mén)組織的培訓機會(huì ),學(xué)習名校名師的經(jīng)驗,充實(shí)完善自我,每次考察結束后要寫(xiě)一篇考察報告,并對學(xué)校全體教師進(jìn)行二級培訓,實(shí)現培訓效果最大化、最優(yōu)化。
5、明確專(zhuān)業(yè)研修方向。為了實(shí)現專(zhuān)業(yè)的深入發(fā)展,我將珍惜和把握每一個(gè)提升的平臺,學(xué)會(huì )與同伴合作,向更多的前輩、專(zhuān)家、同行學(xué)習,使自己的專(zhuān)業(yè)視野更寬廣,進(jìn)而來(lái)擴充自己的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐內涵,形成自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢領(lǐng)域,三年內爭取得更好的成績(jì)。
三、實(shí)施策略
1、依托課題實(shí)踐進(jìn)行行動(dòng)研究,為學(xué)生構建和諧、愉悅的學(xué)習氛圍。
2、每年撰寫(xiě)1篇教育教學(xué)論文和案例,三年內至少有2篇教育論文在省級以上刊物上發(fā)表,以提升理論修養;
3、將教育教學(xué)反思、課題研究及時(shí)整理成文,向相關(guān)教研員、專(zhuān)家請教,以期獲得專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。
4、每天堅持1至2小時(shí)的讀書(shū)、閱報、摘抄筆記等學(xué)習活動(dòng)。
5、堅持課堂教學(xué)有效性的研究,帶頭上研究課、觀(guān)摩課,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。及時(shí)對每節課進(jìn)行反思,爭取每學(xué)期都能有1至2篇質(zhì)量較高的教學(xué)設計。并一如既往地準時(shí)參加校內外培訓活動(dòng),提升教學(xué)研究能力。
總之,本人會(huì )奮發(fā)努力,在教育教學(xué)這片熱土上,播撒自己的智慧與汗水,在同行老師們的幫助下,努力提高專(zhuān)業(yè)素養,走一條教師成長(cháng)、成功、成才之路。努力使自己成長(cháng)為擁用學(xué)識魅力和人格魅力名副其實(shí)的教師。
小學(xué)教師新學(xué)期個(gè)人工作計劃7
一、整體目標
堅持我!笆帧苯逃J,全面貫徹和落實(shí)學(xué)校工作報告精神;進(jìn)一步創(chuàng )新教育教學(xué),和諧幼小銜接,要重視學(xué)生習慣的養成,在深化母語(yǔ)的同時(shí),強化英語(yǔ)特色,突出教學(xué)中心,精心打造部門(mén)雙語(yǔ)文化品牌,以?xún)?yōu)異的成績(jì),向十周年校慶獻厚禮,英語(yǔ)教師工作計劃。
二、工作理念
1、堅持情商第一,寓學(xué)于樂(lè )。興趣是最好的教師。教育就是幫助學(xué)生養成好的習慣。
2、堅持閱讀第一,快樂(lè )高效。盡早閱讀就是一切。在閱讀中擴大識字量,在閱讀中激發(fā)學(xué)習興趣,在閱讀中奠定人生基礎。
3、堅持英語(yǔ)第一,學(xué)用結合。大量輸入,交際輸出;滲透文化,自然習得。
三、常規工作
進(jìn)一步完善課程改革:基礎課程、能力課程、個(gè)性課程、德育綜合主題活動(dòng)課程。
一是抓好國家基礎課程,打穩根基。
學(xué)習課程標準,堅持探索“負擔輕、質(zhì)量高”課堂教學(xué)模式:研究“先”字教學(xué)法——讓學(xué)生先質(zhì)疑、先思考、先表達;探討“讓”字教學(xué)法——讓學(xué)生在游戲中學(xué),在交流中學(xué),在發(fā)現中學(xué)。
二是鞏固校本能力課程,強化技能。
語(yǔ)文——上好每天十分鐘寫(xiě)字課、晨讀誦詩(shī)課、閱讀課、童話(huà)創(chuàng )作(演說(shuō)課)、語(yǔ)電課和中國傳統文化課。
英語(yǔ)——上好唱背課、口語(yǔ)課、視聽(tīng)課、劍橋讀寫(xiě)課和英美傳統文化課。
數學(xué)——上好電腦速算課,增加思維訓練課。上好六門(mén)綜合能力課,指導教師要選好題,備好課,提高教學(xué)質(zhì)量;配合專(zhuān)業(yè)教師上好鋼琴課和游泳課,要求學(xué)生提前到達課堂,保證準時(shí)開(kāi)課;教師不隨意扣留學(xué)生,保證學(xué)生受到良好教育。設計并組織好一年級晚自習下棋等益智活動(dòng)。校本能力課全部納入課表管理。
三是堅持個(gè)性特長(cháng)課程,開(kāi)發(fā)潛能。
上好科普課,于第二周進(jìn)行。指導學(xué)生選切實(shí)際的個(gè)性課課題,充分利用課余時(shí)間,注重過(guò)程研究,做好過(guò)程記錄,做好答辯展示,第三周準時(shí)開(kāi)課。建立語(yǔ)數英培優(yōu)班,并納入個(gè)性課管理。培優(yōu)班做到“有賽必參,有獎必得”,并都要力爭第一。組織好每周三晚科教電視,精選內容,吸引學(xué)生。
四是堅持德育綜合主題活動(dòng)課程,學(xué)會(huì )做人。
以上就是對于新學(xué)期工作的計劃。我相信,在新的一個(gè)學(xué)期里,我將會(huì )把工作做得更好!
小學(xué)教師新學(xué)期個(gè)人工作計劃8
新的學(xué)期又開(kāi)始了,為了使自己的教學(xué)跟上學(xué)校工作計劃,各項工作順利有序地進(jìn)行,更好地提高自己的教學(xué)質(zhì)量,現制訂教學(xué)計劃如下:
認真領(lǐng)會(huì )x校長(cháng)、x校長(cháng)開(kāi)學(xué)典禮上的講話(huà)精神,明確本期工作重點(diǎn),為全面完成各項工作做好充分準備。
認真學(xué)習教研組、備課組工作計劃,與同組老師精誠團結做好校本教研,積極參與集體備課,認真上好每節課每個(gè)自習,提高教學(xué)質(zhì)量提高學(xué)科成績(jì)。要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我決定做好下面的工作:
、耪n前準備:備好課。
、僬J真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能,他們的興趣、需要、方法、習慣,復習過(guò)程中可能會(huì )有哪些困難,采取相應的預防措施。
、劭紤]教法,解決如何教會(huì )學(xué)生自主學(xué)習自主總結,包括如何利用現有教材、如何組建章節知識框架、如何利用手中的教輔資料、如何利用好每節正課每節自習、如何對待每次練習與測試。
、普n堂上的情況。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔克服以往教學(xué)中存在的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,課堂上講練結合,分層次布置好作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。
做好課后輔導。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導工作。針對所教學(xué)生中存在的各種問(wèn)題,抓好大部分學(xué)生的思想教育,樹(shù)立信心,提高興趣,增強他們的勝任感成就感。將責任心使命感貫徹到對學(xué)生的日常學(xué)習指導中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,從鼓勵著(zhù)手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
提高自身的業(yè)務(wù)水平。積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向優(yōu)秀教師老教師和其他同事學(xué)習,學(xué)習他們先進(jìn)的教學(xué)理念,靈活的教學(xué)方法,精煉的教學(xué)語(yǔ)言,精選的典型習題,博采眾長(cháng),全面提高自己的教學(xué)水平。
為了更好地充實(shí)自己,跟上時(shí)代和學(xué)科教學(xué)的需求,在做好崗位工作的同時(shí),多讀書(shū)讀好書(shū),除了閱讀與物理教學(xué)研究有關(guān)的書(shū)籍外,也有目的有計劃地閱讀些文學(xué)書(shū)籍,科技前沿類(lèi)書(shū)籍,認真做好讀書(shū)筆記,完成讀書(shū)心得,不斷擴寬自己的知識面,為教學(xué)工作和內容注入新鮮血液。
總之,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格地要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),努力提高自己的教學(xué)水平。
小學(xué)教師新學(xué)期個(gè)人工作計劃9
(一)工作目標
1、在班級實(shí)行班干部責任制,建立和完善班級管理體系,明確劃分班級任務(wù),責任下發(fā)到具體的人或小組。
2、開(kāi)展形式多樣的學(xué)習或活動(dòng)競賽,激發(fā)孩子的學(xué)習積極性,形成良好的學(xué)習氛圍。
3、開(kāi)好每周的班會(huì )課,做到班會(huì )主題鮮明,與學(xué)生實(shí)際緊密聯(lián)系。
4、繼續抓好教室和清潔區的衛生工作,在班級實(shí)行衛生工作責任到人,每周一次評比,個(gè)人衛生實(shí)行互相監督制。
5、安全工作始終是放在所有工作的重中之重,強化安全教育,做到發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理,不留后患。
6、加強后進(jìn)生的管理。對于后進(jìn)生要從關(guān)心、愛(ài)護的角度出發(fā),及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,同時(shí)進(jìn)行有針對性的輔導。
7、及時(shí)了解學(xué)生學(xué)情,精簡(jiǎn)課堂,提高課堂效率,是學(xué)生能在輕松愉快地氛圍中學(xué)習,并能取得優(yōu)異的成績(jì)。
8、經(jīng)常和家長(cháng)保持聯(lián)系,促使家校教育的結合。這個(gè)學(xué)期爭取與家長(cháng)多交流,多溝通。
(二)班級活動(dòng)具體安排
x月份:
1、總結上一學(xué)期的學(xué)習情況,并提出新學(xué)期的要求,做好新學(xué)期的打算。
2、抓好學(xué)生的常規教育,文明禮儀教育。
3、組織好講衛生的主題班會(huì )活動(dòng)
4、進(jìn)行習慣養成教育,形成良好的行為習慣。
5、繼續抓好常規教育,進(jìn)行常規訓練。
x月份:
1、繼續鞏固上兩周的活動(dòng)內容。
2、加強文明禮儀教育。
3、食堂用餐禮儀及紀律。
4、植樹(shù)節進(jìn)行環(huán)境保護教育。
5、進(jìn)行班級書(shū)寫(xiě)比賽,將寫(xiě)得好的同學(xué)的作業(yè)在教室展示。
6、繼續抓好常規教育。
7、準備第一次月考。
x月份:
1、對學(xué)生進(jìn)行安全教育
2、培養學(xué)生的參與意識和集體主義精神。
3、繼續抓好紀律和學(xué)習教育
4、準備第二次月考
x月份:
1、繼續抓好課堂常規教育
2、進(jìn)行尊敬父母的教育。
3、培養學(xué)生正確的是非觀(guān)念。
4、總結第二次月考得失,吸取經(jīng)驗教訓。
5、繼續抓好安全教育
6、教育學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習目的和審美觀(guān)念。
7、進(jìn)行勤儉節約教育。
8、對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護公物教育。
第x月
1、培養學(xué)生的集體主義觀(guān)念。
2、教育學(xué)生做個(gè)守時(shí)的孩子。
3、再次進(jìn)行學(xué)習目的的教育。
4、評選班級文明生。
5、繼續鞏固上月的活動(dòng)內容。
6、準備安排六一慶;顒(dòng)。
x月份
1.制定復習計劃,鼓勵學(xué)生努力學(xué)習,準備迎接考試。
2.學(xué)習三好生的評比條件,準備評比。
3、搞好各類(lèi)評比,樹(shù)立榜樣。
4、加強安全教育,做好放假前的準備工作。
小學(xué)教師新學(xué)期個(gè)人工作計劃10
一、指導思想
本學(xué)期以學(xué)校工作思路為指針,堅持“把簡(jiǎn)單事情做精彩”的辦學(xué)理念,作為一名線(xiàn)教師,我會(huì )以高度的熱情參與到工作中去,圍繞“學(xué)校三年規劃”,開(kāi)展學(xué)校布置的各項工作。進(jìn)一步確立"以德治校"、"以法治校"的思想,進(jìn)一步完善常規管理,深化德育活動(dòng),增強德育工作的針對性、實(shí)效性和創(chuàng )新性,努力探索德育工作的新途徑、新方法,引導學(xué)生養成良好的行為習慣,形成健康向上的個(gè)性心理,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
二、教育方面
1.繼續對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育,有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
2.端正學(xué)習態(tài)度,明確學(xué)習目的。提高學(xué)習興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新,勇于探索。
3.積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
4.形成團結向上的良好班風(fēng),班干部分工明確,提高學(xué)生的管理能力。
5.健全和完善班級的科學(xué)管理制度,班規獎罰分明,落到實(shí)處。
6.加強安全教育,確保學(xué)生在校安全。
三、教學(xué)方面。
1、積極參加各級部門(mén)組織的培訓活動(dòng)。
2、認真學(xué)習《課標》,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )新課標的精神,轉變教師的教學(xué)觀(guān)念。牢固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習的主人,以“平等、寬容”的態(tài)度對待學(xué)生,努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。
3、改變學(xué)生的學(xué)習方式。變要我學(xué)為我要學(xué),為培養未來(lái)所需要的人才打下基礎。
4、關(guān)注課堂教學(xué),提高課堂質(zhì)量。教師要轉變教學(xué)觀(guān)念,以新的理念指導課堂教學(xué),堅持以學(xué)生為主體。提倡把日常的每一節課都當做公開(kāi)課來(lái)上,提高隨堂課的質(zhì)量,及時(shí)對所上的課進(jìn)行教學(xué)反思。
四、本職工作
1.開(kāi)學(xué)初的常規訓練非常重要,要嚴格要求,違者必究,使學(xué)生盡快收心,恢復良好的行為習慣。重溫上學(xué)期制定的班規,對于校規也要條條落實(shí)。課堂、課間、上下學(xué)的紀律非常重要。
2.充分利用班隊會(huì )及讀書(shū)讀報時(shí)間強調”三不一彎腰”等一日常規要求,養成良好的學(xué)習和生活習慣。根據上學(xué)期班干部表現確定班干部分工。對于學(xué)生的日常行為,班干部做工作記錄,及時(shí)記在家校本上,每周一班會(huì )進(jìn)行總結。教師根據總結完成每日的學(xué)生評價(jià)表,對表現不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導,加強教育。
3.利用升旗儀式,加強學(xué)生的德育教育。升旗結束后,對上周得流動(dòng)紅旗的情況進(jìn)行總結。根據學(xué)校主題班隊會(huì )安排開(kāi)展相應的活動(dòng),繼續開(kāi)展綜合實(shí)踐研究,讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作,學(xué)會(huì )生活。
4.充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人、有集體。比如:可以利用校園電視節目對學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外,還要充分發(fā)揮教室內板報的教育作用,根據每月教育宣傳主題分組辦出小報,開(kāi)辟一塊語(yǔ)文學(xué)習園地,展示學(xué)生的學(xué)習收獲;根據一月評價(jià),將班級之星的照片粘貼在教室的顯眼處。
小學(xué)教師新學(xué)期個(gè)人工作計劃11
一、指導思想
以保證學(xué)生人生安全、培養學(xué)生良好行為習慣為基礎目標,培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力、豐富學(xué)生精神生活為終極目標,以本!皹(lè )學(xué)善思”的校訓為引領(lǐng),以豐富、浪漫的活動(dòng)為載體,創(chuàng )建安全和諧校園和優(yōu)良校風(fēng),讓每個(gè)孩子過(guò)一個(gè)幸福完整的童年。
學(xué)生在校的生活主要是學(xué)習生活,這是一種超越基本安全需要的高級的精神生活,教師(輔導員)需要引導學(xué)生過(guò)上豐富浪漫的精神生活,才能引領(lǐng)孩子快樂(lè )健康成長(cháng)。如果一個(gè)學(xué)校不以精神生活為中心,那么教師(輔導員)就會(huì )淪陷到各種雜亂的瑣事之中,一則令人筋疲力盡,二則學(xué)生問(wèn)題百出。
因此我本學(xué)期的工作按照三個(gè)層次展開(kāi),從低級到高級依次為:安全工作—常規(行為習慣)工作—精神文化實(shí)踐工作。安全、常規作為基底,努力做好精神文化建設實(shí)踐。
二、工作目標
1、安全:通過(guò)各種活動(dòng),做好充分教育、宣傳,使安全觀(guān)念深入學(xué)生之心,保證學(xué)生生命安全。安全工作包括消防安全、交通安全、防火防電安全、食品安全、人身交往安全等。
2、常規:扎實(shí)日常行為規范管理、教育,落實(shí)四項常規管理,學(xué)生養成良好的行為習慣。逐一強調落實(shí)衛生、佩戴、兩操、行規(禮儀)四項常規。
3、精神文化實(shí)踐:
打造校園閱讀文化,豐富學(xué)生浪漫階段的精神生活。
繼續少先隊活動(dòng),落實(shí)好四大主題:一“教育”——“弘揚和培育民族精神”教育;三大節——科技節、體育節、讀書(shū)節;文化共同體的自我認同感培養——幸福韓小人。
豐富大課間活動(dòng),從活動(dòng)中培養和提高學(xué)生的素質(zhì)。
三、主要工作及措施
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做好基本的制度建設、應急預案、各種安全演練、宣傳等,保障校園學(xué)生的安全。通過(guò)教育,讓安全意識扎根在學(xué)生心底,但又不占用太多日常生活的時(shí)間,影響日常的學(xué)習。做到一整學(xué)期無(wú)重大學(xué)生安全事故。
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學(xué)生培養:
1、學(xué)生干部。繼續以制度建設為保障,不斷完善紅領(lǐng)巾監督崗評價(jià)制度,加強隊干部的教育、培訓力度,提高隊干部的素質(zhì),繼續開(kāi)展“優(yōu)秀隊員”的評比活動(dòng),積極調動(dòng)隊干部的工作積極性,不斷增強隊工作的管理實(shí)效,構建平安校園。
2、充分發(fā)揮宣傳媒介物的作用。繼續加強少先隊的陣地建設,充分發(fā)揮櫥窗、走廊、紅領(lǐng)巾廣播的宣傳教育功能,通過(guò)家校聯(lián)系,專(zhuān)題講座,不斷加強學(xué)生的思想道德建設,營(yíng)造更加濃郁的校園文化。
3、評價(jià)盡量多元化。對學(xué)生多進(jìn)行縱向評價(jià),即及時(shí)對學(xué)生成長(cháng)方面做出評價(jià)、鼓勵,分析學(xué)生的不同特征,繼續發(fā)揮“七彩陽(yáng)光卡”的激勵功能,營(yíng)造更加濃厚而魅力的班級文化,從而推動(dòng)少先隊的建設。
班主任、班級隊伍:
1、明晰月評制度。月評內容有:
班級建設規劃、制度;師生通訊錄;后進(jìn)生培養;主題隊會(huì );班級學(xué)生博客作品;評價(jià)制度、評價(jià)內容;特色活動(dòng)等。
2、繼續以養成教育為重點(diǎn),通過(guò)開(kāi)展“四項”循環(huán)競賽和星級班級的評比,狠抓常規工作,加強文明禮儀和行為規范教育,加大學(xué)生儀表、文明、衛生的檢查力度,充分發(fā)揮警告、勸阻、“扣分單”的警示功能和“七彩陽(yáng)光卡”的激勵功能,多以各種生活案例對學(xué)生進(jìn)行教育,促進(jìn)學(xué)生良好習慣的養成,構建文明校園。
3、鼓勵班級繼續書(shū)寫(xiě)博客,給能建立并使用的班級予以一定獎勵。
4、平時(shí)注重各類(lèi)資料的整理與保存,期末將材料裝訂成冊,由大隊部組織統一審核。
6、繼續以主題活動(dòng)為載體,開(kāi)展好弘揚和培育民族精神活動(dòng)、?萍脊、體育節、讀書(shū)節等活動(dòng),來(lái)活躍學(xué)生的校園文化生活,全面提高學(xué)生素質(zhì),構建活力校園。
7、繼續加強德育隊伍建設,組織班主任參加學(xué)區、市級德育專(zhuān)題培訓,閱讀有關(guān)班主任工作的書(shū)籍,不斷提高班主任理論研究和管理水平;通過(guò)開(kāi)展!皟(yōu)秀中隊輔導員”、“優(yōu)秀干部、優(yōu)秀隊員、陽(yáng)光中隊”的評選活動(dòng),表彰先進(jìn),激勵后進(jìn),充分調動(dòng)廣大班主任、隊干部的工作積極性,促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的形成。
四、學(xué)期主要活動(dòng)
九月份:
1、開(kāi)學(xué)典禮
2、班主任工作會(huì )議
3、班級文化布置更新、檢查評比,教室文化建設
4、大隊部學(xué)生工作到位
5、弘揚民族精神月(一次主題班會(huì )、一次手抄報、一次國旗下演講)
6、書(shū)信大賽(9月18日前)、
7、大課間開(kāi)展
8、德育月評及反饋
10月份
1.結合“國慶”,以“愛(ài)國”為主題,開(kāi)展愛(ài)國主義系列教育活動(dòng)(弘揚民族精神)
2.暑期讀好書(shū)比賽
3.走廊布置更新
4.開(kāi)展校級“科技節”系列活動(dòng)
5.德育月評及反饋
11月份
1.組織參加學(xué)區、市級“科技節”
2.學(xué)校體育節
3.走廊文化評比
4.組織開(kāi)展“告別零食,珍愛(ài)健康”教育活動(dòng)
5.舉辦安全知識講座
12月份
讀書(shū)節主題活動(dòng)
1.詩(shī)歌朗誦、展演
2.讀好書(shū)
小學(xué)教師新學(xué)期個(gè)人工作計劃12
新學(xué)期要開(kāi)始了,回顧上學(xué)期的工作,我覺(jué)得自己新學(xué)期里要把工作做的'更好一點(diǎn)。迎來(lái)新年新學(xué)期,我對本學(xué)期有更多的期待,也希望可以去教好這群小學(xué)生。下面是我的一個(gè)工作計劃:
一、加大教學(xué)力度
本學(xué)期,我在教學(xué)方面將會(huì )加大力度,更多的去給學(xué)生們傳授知識,幫助學(xué)生真正的把知識給學(xué)會(huì )了。備課上,我將做更詳細的去備課,把課本中能夠進(jìn)行教學(xué)的知識做好教學(xué)準備,更多的把知識在課堂上教給學(xué)生。教案將會(huì )更多的圍繞學(xué)生去寫(xiě),細寫(xiě)上課的步驟,把每個(gè)課上提問(wèn)的問(wèn)題做寫(xiě)下來(lái),方便自己去進(jìn)行提問(wèn)。我會(huì )在課前提醒學(xué)生去預習,讓學(xué)生能夠在課上跟上我教學(xué)的進(jìn)度。
二、做好家長(cháng)工作
作為教師,尤其是小學(xué)老師,在家長(cháng)工作上,我覺(jué)得自己本學(xué)期要加強。所以我打算進(jìn)行家訪(fǎng),并且每隔半個(gè)月就進(jìn)行一次,努力去跟家長(cháng)做好交流,向家長(cháng)更好的了解我的學(xué)生在家里的一個(gè)學(xué)習情況,努力從各方面去了解學(xué)生的學(xué)習、生活和心理情況,這樣在學(xué)校就可以幫助學(xué)生把學(xué)習給好好的跟上來(lái)。原來(lái)就是因為不夠了解他們,所以我的教學(xué)方式是不適合他們的,上課有一大半學(xué)生是不愛(ài)聽(tīng)課的,讓我很煩惱,現在我發(fā)現了,那么本學(xué)期我肯定要去改善這個(gè)問(wèn)題,所以家長(cháng)這方面的工作必須做好,才可以在學(xué)生面前建立起威信。
三、作業(yè)布置適當
新學(xué)期,考慮他們都還是一群四年級的小學(xué)生,所以我會(huì )適當的減少作業(yè)。這也是吸取上學(xué)期給學(xué)生布置太多作業(yè)導致學(xué)生提不起學(xué)習的興趣的教訓,在本學(xué)期,我會(huì )按照學(xué)生的具體情況去布置家庭和課堂作業(yè),給學(xué)生減負,讓他們能夠學(xué)的開(kāi)心,減輕他們學(xué)習的負擔。布置適量的作業(yè),保證他們能夠得到復習的作用就可以了,我是不敢再去一味的要求他們寫(xiě)很多的作業(yè)了,這樣只會(huì )使他們對學(xué)習更不用功。作業(yè)少點(diǎn),他們對學(xué)習也會(huì )多些積極性。
新學(xué)期,我會(huì )去往更好的老師去發(fā)展的,努力去把自己變優(yōu)秀,為這群小學(xué)生提供更好的教學(xué),培養好他們,教育好他們。新學(xué)期就是我工作的新開(kāi)始,我會(huì )努力朝著(zhù)更好的成績(jì)前進(jìn)的。我相信我可以把教師職責做好的。
小學(xué)教師新學(xué)期個(gè)人工作計劃13
一、學(xué)生基本情況分析:
我們所教的六年級學(xué)生,閱讀基礎參差不齊,高低不一。從總體上看,閱讀能力不平衡,尤其是部分學(xué)生閱讀能力比較差,但大部分學(xué)生學(xué)習比較認真,對閱讀的興趣比較濃。部分學(xué)生課外閱讀習慣差,知識面狹窄;知識運用不夠靈活,理解、感悟比較膚淺,語(yǔ)言表達能力弱,不太善于表達自己的思想;特別是學(xué)生的獨立閱讀能力差。因此新學(xué)期中,培養學(xué)生把課外閱讀作為自己學(xué)習、生活的需要,讓學(xué)生樂(lè )于讀,自愿讀,才能使其成為提高學(xué)生語(yǔ)文素養的有效途徑。
二、教材基本內容分析:
《日有所誦》是親近母語(yǔ)兒童閱讀研究中心為小學(xué)各年齡段孩子量身定做的一套經(jīng)典誦讀讀本。它具有一些特色:
1、經(jīng)典性:這是這套讀本最基本的特點(diǎn)。該書(shū)在廣泛選票的基礎上,精心遴選了一些最經(jīng)典的詩(shī)性文本,如兒歌、童謠、現代詩(shī)歌、古詩(shī)詞曲、晨讀對韻等,該書(shū)還精選了《大學(xué)》、《中庸》、古代寓言中易于記誦的章節,用經(jīng)典去叩啟孩子天賦之門(mén)。
2、序列化:根據生活實(shí)際情況編排。
為豐富孩子們閱讀面,增進(jìn)閱讀興趣,本學(xué)期閱讀課上還將把名著(zhù)導讀融入課堂。
三、教學(xué)的具體目標(含檢測內容與方向):
閱讀是搜集處理信息、認識世界、發(fā)展思維,獲得審美體驗的重要途徑。本學(xué)期將以“開(kāi)闊視野,啟迪智慧,指導學(xué)生學(xué)習讀書(shū)方法”為目標,在閱讀欣賞課上,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,培養學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力,養成良好的閱讀習慣。
1、激發(fā)孩子的閱讀興趣,讓孩子喜歡讀書(shū),和書(shū)成為好朋友,讓書(shū)成為學(xué)生的終身伴侶。
2、通過(guò)引導學(xué)生誦讀經(jīng)典美文,積累優(yōu)秀范文,有了較豐富的生活積累之后,形成良好的語(yǔ)感。
3、能初步理解、鑒賞文學(xué)作品,受到高尚情操與趣味的熏陶,豐富精神世界,提高綜合語(yǔ)文素養。
4、讓學(xué)生在積累知識的同時(shí),提高寫(xiě)作能力。
四、教學(xué)的主要措施及方法:
1、采用閱讀指導課、讀物推薦課、閱讀研討課、閱讀欣賞課、讀書(shū)匯報課等多種課型進(jìn)行閱讀指導,激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,提高他們的閱讀能力。
2、經(jīng)常范讀,教師以深情并茂的朗讀感染學(xué)生,延續學(xué)生有意注意的時(shí)間,擴大學(xué)生的詞匯量,激發(fā)他們的想象力,促進(jìn)他們的情感發(fā)育,從而激發(fā)學(xué)生自愿地去閱讀。
3、保證學(xué)生有時(shí)間讀書(shū),利用好每周的閱讀課以及每天中午的閱讀時(shí)間,確保學(xué)生每天閱讀時(shí)間。
4、傳授有效讀書(shū)方法,指導學(xué)生學(xué)會(huì )閱讀,教給學(xué)生簡(jiǎn)單的讀書(shū)方法,列出自讀提綱。
5、與學(xué)生一起讀書(shū),及時(shí)交流讀書(shū)心得。
6、開(kāi)展多彩的活動(dòng),鼓勵學(xué)生持之以恒,在讀書(shū)期間開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。如優(yōu)秀讀后感評選、精彩片段朗誦比賽等,以激發(fā)興趣,鞏固成果。
7、有計劃地安排作好讀書(shū)筆記。
小學(xué)教師新學(xué)期個(gè)人工作計劃14
1、明確目標,鼓舞斗志
人們常說(shuō),如果一個(gè)人沒(méi)有了希望,也就沒(méi)有勇氣;如果沒(méi)有了目標,也就沒(méi)有了動(dòng)力。而計劃之中,恰恰包含著(zhù)一個(gè)人的希望和目標,對這種目標和希望,計劃之中雖然沒(méi)有過(guò)多地進(jìn)行修飾和描繪,但實(shí)際上它里面已經(jīng)包含著(zhù)一個(gè)燦爛的前景和美好未來(lái)。而這種前景和未來(lái)對一個(gè)人的鼓舞力量是難以估量的。
2、循序漸進(jìn),提高效率
效率,就是單位時(shí)間內所做事情的多少。要想提高學(xué)習效率,必須在盡量短的時(shí)間內,作盡量多的事。要這樣,就必須設法盡量減少猶豫時(shí)間,減少走彎路,減少無(wú)用功,減少精力的浪費。而一個(gè)科學(xué)而周密的計劃,恰恰具有這些作用:做什么,做多少,計劃中全有了,這有利于盡早進(jìn)入實(shí)戰,無(wú)需觀(guān)望猶豫。先作啥,后作啥,具體步驟計劃中有了,這可有效地避免走彎路;某一步用什么辦法,某個(gè)問(wèn)題采取什么措施,這些也都是事先反復考慮,一般不會(huì )出大錯,也能有效地避免精力的浪費,而增加學(xué)習的數量和質(zhì)量。這些情況綜合在一起,就會(huì )促成學(xué)習效率的提高。一些平時(shí)無(wú)計劃的同學(xué),到考試前必然連天加夜苦戰,造成負擔過(guò)重,腦細胞大量陣亡,不僅學(xué)習效率提不高,還會(huì )嚴重損害身體健康。
3、駕馭生活,增強能力
人們總是用自己以往的經(jīng)驗指導未來(lái)的生活,學(xué)生也不例外。計劃,考慮的是未來(lái),但它的依據是“過(guò)去”。同時(shí)一個(gè)好的計劃還必須顧及當前實(shí)際和個(gè)人的主觀(guān)條件,在對“過(guò)去”的經(jīng)歷的回憶中,在對當前客觀(guān)情況的考察中,在對個(gè)人主觀(guān)條件的分析中,不僅提高了自我認識能力,而且對客觀(guān)世界認識的能力也會(huì )得到鍛煉和提高。比如學(xué)生中的干部,接觸和從事計劃的實(shí)踐就多些,因而生活能力,工作能力,認識問(wèn)題的能力,也普遍高些。
4、養成良好的學(xué)習習慣
心理學(xué)家告訴我們,一種習慣的養成,一般需要三周左右的有規律性的持續的鍛煉與培養。采用計劃學(xué)習,計劃的連續性短則一學(xué)期,長(cháng)則一學(xué)年,只要同學(xué)們在執行計劃的前21天內能堅持按計劃學(xué)習,一個(gè)良好的學(xué)習習慣就可能變?yōu)樽杂X(jué)行動(dòng)。于是學(xué)習積極性、主動(dòng)性也隨之增強。
5、形成優(yōu)良的學(xué)習品質(zhì)
在實(shí)際學(xué)習生活中,會(huì )遇到一些意外的情況沖擊你的學(xué)習計劃,也就會(huì )產(chǎn)生計劃與現實(shí)的矛盾沖突,這時(shí)可以調整一下這一天的學(xué)習計劃,但有時(shí)是不能調整的,要努力克服困難,保證計劃實(shí)施。如這幾天電影院放映精彩的影片,或者手中的一本感興趣的小說(shuō)等等。這時(shí)一定要排出干擾及各種誘惑,認真按計劃學(xué)習。在這個(gè)過(guò)程中,意志品質(zhì)受到考驗與磨煉,良好的意志品質(zhì)得以形成和發(fā)展。
小學(xué)教師新學(xué)期個(gè)人工作計劃15
一個(gè)愉快而充實(shí)的寒假已經(jīng)結束了,我們又迎來(lái)了新的一年。新的學(xué)期,新的開(kāi)始,本學(xué)期我繼續擔任四年八班的語(yǔ)文教學(xué)工作。在上個(gè)學(xué)期的教學(xué)中,發(fā)現許多學(xué)生由于剛剛接觸四年級的語(yǔ)文教材,每一節課的教學(xué)內容都比以往難了許多,所以一部分學(xué)生對于知識的掌握不是很扎實(shí),而且閱讀能力也不是很好,在平時(shí)的作業(yè)以及期中、期末考試中出現了一系列的錯誤。所以本學(xué)期,我覺(jué)得應該在教學(xué)中多下些功夫,讓學(xué)生在每一節課上都能有所收獲,有所提高。
一、指導思想:
本學(xué)期,本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù),遵紀守法,遵守學(xué)校的規章制度,工作任勞任怨,及時(shí)更新教育觀(guān)念,實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,保持嚴謹的工作態(tài)度,工作兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,盡職盡責、教書(shū)育人。認真貫徹執行黨和國家在新時(shí)期的教育方針,以《新課程標準》為指導,全面體現素質(zhì)教育的思想,注重培養學(xué)生的美好的道德情操和人文精神,教給學(xué)生基本知識,培養學(xué)生語(yǔ)文素養邏輯思維。更要注重學(xué)法指導,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣,使學(xué)生喜歡學(xué)語(yǔ)文,用語(yǔ)文。
二、學(xué)情分析
本學(xué)期班級共有學(xué)生53人,多數學(xué)生在學(xué)習習慣、學(xué)習品質(zhì)等方面表達較好,能用心學(xué)習,努力進(jìn)取。但個(gè)別學(xué)生學(xué)習成績(jì)兩極分化嚴重,后進(jìn)生面大,在書(shū)寫(xiě)、學(xué)習品質(zhì)等方面還存在較大的缺陷。另外,部分學(xué)生的學(xué)習習慣、學(xué)習態(tài)度差,勢必會(huì )影響整體水平的發(fā)揮,所以,盡可能轉化后進(jìn),提高先進(jìn),發(fā)展后進(jìn)是本學(xué)期重點(diǎn)。
三、教學(xué)工作:
為了讓學(xué)生在校的每一天都有所收獲,快樂(lè )成長(cháng),也使自己對教學(xué)有更深的認識,同時(shí)也為了迎接本學(xué)期開(kāi)學(xué)的課標考試,所以我一定會(huì )認真學(xué)習《新課程標準》,把握課標的精髓,積極實(shí)行目標教學(xué),根據教材和學(xué)情確定每節課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課,上好課,向40分鐘要質(zhì)量。而且響應學(xué)校的提倡的周前備課,努力做到備課標、備教材、備學(xué)生、備教具,備教法學(xué)法。從知識能力兩方面精心設計教案,并積極地使用各種教學(xué)媒體,提高課堂教學(xué)效益,堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。具體從以下兩方面進(jìn)行入手:
1.努力提高課堂教學(xué)。要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我決定做好下面的工作:
。1)認真鉆研教材。本學(xué)期中,我會(huì )吸取上學(xué)期教學(xué)中的不足,多向其他老師學(xué)習、請教,在每節課前,將教材的基本思想、基本概念,理解清楚,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,學(xué)生才能將所教的知識學(xué)習透徹、應用自如。
。2)在課堂教學(xué)中,采用靈活多樣的教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。在上學(xué)期的課堂上,我經(jīng)常讓學(xué)生自主學(xué)習,合作交流,并且創(chuàng )設有趣的教學(xué)情境,吸引學(xué)生主動(dòng)學(xué)習,所以感深覺(jué)多數學(xué)生在學(xué)習中都會(huì )興趣盎然,但同時(shí)也發(fā)現,自己在教學(xué)中,對于拓展訓練的環(huán)節做得不夠深入,所以在本學(xué)期,課堂上,我還會(huì )引導學(xué)生更加積極主動(dòng)地去探究知識,同時(shí)多強調,多練習,教學(xué)時(shí)選取聯(lián)系實(shí)際的素材,便于學(xué)生理解,且新穎有趣,從而突破重、難點(diǎn)。
。3)考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服以往教學(xué)中存在的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。
2.努力做好課后輔導。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生記錯作業(yè)。針對這種問(wèn)題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,從贊美著(zhù)手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
四、自身專(zhuān)業(yè)化發(fā)展目標:
我將積極參加教學(xué)研究工作,不斷對教法進(jìn)行探索和研究,以提高自身的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。對于素質(zhì)教育的理論,還要進(jìn)行更加深入的學(xué)習。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,采取各種措施使他們得到進(jìn)步。培養多種興趣愛(ài)好,博覽群書(shū),多看有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的書(shū)籍,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內容注入新鮮血液。具體發(fā)展目標如下:
1.提升個(gè)人修養,做有品位的教師。培養自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養,用自己的人格魅力,深厚的人文素養,廣博的知識積淀,真摯的博愛(ài)以及對學(xué)生高瞻遠矚的責任感影響教育學(xué)生,使之形成高尚的品德,正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
2.做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的教師!盀榱诉m應明天的需要,我們今天就應該儲備能量,增長(cháng)能力!别B成善于學(xué)習、樂(lè )于學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習的習慣,為自己營(yíng)造一個(gè)學(xué)習的心境,認真學(xué)習學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識及系統的教育理論知識,廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊、雜志及專(zhuān)著(zhù),提升對新課改理念的認識。工作中要善于積累,勤于思考,做到教學(xué)中既有理論依據,又有實(shí)踐創(chuàng )新,提高自己的科研能力,使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺階。
3.做一名輕松快樂(lè )的受學(xué)生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習管理經(jīng)驗,學(xué)習掌握教師工作必備的專(zhuān)業(yè)知識及工作藝術(shù)。把對學(xué)生的做人教育放在首位,樹(shù)立為學(xué)生的一生負責的理念,培養人,塑造人,形成自己獨有的工作風(fēng)格。
總之,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,從關(guān)愛(ài)學(xué)生的角度出發(fā),一切為了學(xué)生的發(fā)展而努力工作,在不斷的學(xué)習、探究中,努力提高自己的教育教學(xué)水平。
小學(xué)教師新學(xué)期個(gè)人工作計劃16
為了真正了解學(xué)生的學(xué)習、思想狀況、學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)的效果,我們要搞好家訪(fǎng)的工作,加強學(xué)校與學(xué)生家長(cháng)的溝通,以更有利于學(xué)校的教育教學(xué)工作。老師進(jìn)行家訪(fǎng),會(huì )讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視。這對學(xué)生是一種激勵,對家長(cháng)也是一個(gè)觸動(dòng)。教師、家長(cháng)、學(xué)生三者共處一室,促膝談心,拉近了彼此心理距離,F將我進(jìn)行家訪(fǎng)的計劃如下:
一、統一思想,明確家訪(fǎng)的主要任務(wù):
1、了解所訪(fǎng)學(xué)生家庭情況。進(jìn)行家訪(fǎng)前,我們首先對所訪(fǎng)學(xué)生家庭情況進(jìn)行盡可能深入的了解。因為,家庭情況直接影響學(xué)生的思想、學(xué)習和生活,教師只有對學(xué)生家庭的具體情況做全面了解,才有助于提高教育工作的針對性。
2、向家長(cháng)反映學(xué)生在校的表現。向家長(cháng)介紹學(xué)校開(kāi)展的主要教育活動(dòng),在學(xué)校與家庭間形成有效溝通。
3、與家長(cháng)共同研究,明確要求,統一思想,找出學(xué)生內心發(fā)展中存在的問(wèn)題及原因,加深對學(xué)生的了解,在未來(lái)的教育中有的放矢。
4、向家長(cháng)提出建議,為其實(shí)施家庭教育提供幫助指導,必要時(shí)還要向家長(cháng)介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)的基本知識,并共同商量出解決問(wèn)題的辦法。
二、家訪(fǎng)途徑:
打電話(huà)提前預約,登門(mén)家訪(fǎng)。
三、參與人員:
全體任課教師。
四、整體策化,實(shí)施方案:
根據學(xué)生的學(xué)習情況和家庭情況,初步制定家訪(fǎng)實(shí)施方案,做到有目的、有計劃地進(jìn)行家訪(fǎng)。要體現家訪(fǎng)的靈活性,師生之間的和諧、民主、平等關(guān)系的新型師生關(guān)系。家訪(fǎng)談話(huà)要有方向、有目的,要講究藝術(shù),不漫無(wú)邊際地閑聊。隨時(shí)保持熱情,使家長(cháng)對談話(huà)感興趣。在反映學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習、行為表現情況時(shí),不要一味地告狀、批評學(xué)生的種種不良行為或只提優(yōu)點(diǎn),說(shuō)好的方面。以表?yè)P為主,從贊揚的角度切入話(huà)題,對學(xué)生的缺點(diǎn)卻用借桃喻李委婉地指出,通過(guò)表?yè)P別的學(xué)生在某個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn)來(lái)提醒家長(cháng),使家長(cháng)明白自己孩子的不足,知道今后努力方向。在家長(cháng)面前給學(xué)生留了臉面,拉近了師生距離,談話(huà)氣氛活躍,場(chǎng)面融洽和諧。
五、時(shí)間安排:
1、從20xx年9月開(kāi)始,用兩周時(shí)間完成對“問(wèn)題學(xué)生”進(jìn)行家訪(fǎng),主要由班主任與任課教師結對子一對一家訪(fǎng)、幫撫。
2、以村莊為單位分區域,對全體學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)。
從20xx年9月開(kāi)始,12月30日前完成第一輪家訪(fǎng)。從20xx年2月到4月完成第二次回訪(fǎng)。
六、做好家訪(fǎng)記錄,及時(shí)反饋
每次家訪(fǎng)后,及時(shí)地寫(xiě)出詳盡的家訪(fǎng)記錄,把家訪(fǎng)過(guò)程、家訪(fǎng)達成的共識,家訪(fǎng)中受到的啟發(fā)及家訪(fǎng)中發(fā)現的問(wèn)題一一記錄下來(lái)。并把相關(guān)材料上交政教處。同時(shí)根據學(xué)生在校內的學(xué)習、行為表現,結合家訪(fǎng)中了解掌握的資料,及時(shí)反饋,對學(xué)生重新分析評估,制定新的教育方案和措施,不失時(shí)機地對學(xué)生進(jìn)行深化教育。
總之,在家訪(fǎng)中,既能向學(xué)生家長(cháng)面對面地宣傳教學(xué)改革的發(fā)展思路,宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的全過(guò)程,又能就學(xué)生在學(xué)校與社會(huì )上的各種行為表現,思想動(dòng)態(tài)等等,與家長(cháng)及時(shí)交流溝通,取得家長(cháng)對學(xué)校教育的深刻了解和對教師工作的理解與配合。同時(shí)通過(guò)家訪(fǎng)能及時(shí)掌握家長(cháng)對學(xué)校教育工作中的要求與建議,全面聽(tīng)取社會(huì )各方面的意見(jiàn),積極彌補教學(xué)過(guò)程中的不足之處,自覺(jué)改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。因此,有計劃、有目的地搞好家訪(fǎng)工作,是因材施教全面搞好教學(xué)工作的重要手段。
小學(xué)教師新學(xué)期個(gè)人工作計劃17
家庭是青少年成長(cháng)的搖籃。家庭教育是當代教育的一個(gè)重要組成部分,是培養人才的關(guān)鍵。福羅倍爾說(shuō):“國民的命運,與其說(shuō)是操在掌權者手中,倒不如說(shuō)是握在母親手中!比绻f(shuō)學(xué)校教育是核心,社會(huì )教育是補充的話(huà),那家庭教育就是基礎了。
我擔任六六班的班主任工作,全班一共61人,男生34人,女生27人。本班整體素質(zhì)比較好,但層次差異較大,還有少數學(xué)生懶惰,不愛(ài)學(xué)習;不遵守紀律。
一、聯(lián)系與溝通
家訪(fǎng)是溝通教師、家長(cháng)、學(xué)生心靈的橋梁,是三者共處一室,促膝談心,拉近了彼此心理距離,有利于交換意見(jiàn),也有助于達成共識,商量解決問(wèn)題的辦法。老師上門(mén)家訪(fǎng),讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視,這對學(xué)生是個(gè)激勵,對家長(cháng)也是個(gè)觸動(dòng),容易在教育形成合力,產(chǎn)生良好的教育效果。教師學(xué)會(huì )與家長(cháng)的溝通。成功的家訪(fǎng)首先是能讓家長(cháng)接納你,信任你。因此,第一次見(jiàn)面的講話(huà),就顯得非常重要。
二、整體策化,實(shí)施方案
根據學(xué)生的學(xué)習情況和家庭情況,初步制定家訪(fǎng)實(shí)施方案,做到有目的、有計劃地進(jìn)行家訪(fǎng),如果沒(méi)有特殊情況則按計劃進(jìn)行。但在實(shí)施過(guò)程中,也可以要求學(xué)生根據自己在學(xué)校與家庭的學(xué)習、表現情況,自行申請教師家訪(fǎng),使自行申請與整體安排相結合,既體現了家訪(fǎng)的靈活性,又體現師生之間和諧、民主、平等的新型師生關(guān)系。
三、家訪(fǎng)目標
1、了解學(xué)生在家的學(xué)習、家庭教育情況、社會(huì )交往情況,以及在家庭做家務(wù)中的表現情況;
2、了解學(xué)生家長(cháng)教育孩子的方式方法。
3、征求家長(cháng)對教師教學(xué)、班級、學(xué)校管理的意見(jiàn)和建設。
4、向家長(cháng)宣傳黨的教育政策及提供先進(jìn)的教育信息。
5、糾正家長(cháng)錯誤的家教方法,向家長(cháng)傳授較科學(xué)的家教方法。
四、家訪(fǎng)也要提前備課
家訪(fǎng)前也要提前“備課”,做好充分準備,這樣家訪(fǎng)才能取得比較滿(mǎn)意的效果。要考慮好以下幾個(gè)問(wèn)題。
1、目的性和期望值
每次家訪(fǎng)前,學(xué)校要認真細致地“備”此次家訪(fǎng)要達到什么目的?如何達到這個(gè)目的?對本次家訪(fǎng)成功與否的期望值?這個(gè)期望值符不符合學(xué)生的實(shí)際?
2、了解學(xué)生
家訪(fǎng)前,學(xué)校要對家訪(fǎng)學(xué)生的在校表現、各科學(xué)習、興趣愛(ài)好、習慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌,以便家訪(fǎng)時(shí)能信手拈來(lái),提高家訪(fǎng)的實(shí)效。
3、提前預約
家訪(fǎng)前,必須與學(xué)生家長(cháng)提前約定好家訪(fǎng)的時(shí)間,切不可盲目家訪(fǎng),這樣學(xué)生家長(cháng)很可能不在家,白白浪費時(shí)間和精力,也會(huì )大大影響教師的情緒。
4、內容和方法
家訪(fǎng)的內容應多種多樣,了解學(xué)生家庭情況可以家訪(fǎng),學(xué)生取得進(jìn)步可以家訪(fǎng),發(fā)現學(xué)生有問(wèn)題可以家訪(fǎng),學(xué)生家庭有困難可以家訪(fǎng)。家訪(fǎng)的談話(huà)方法,注意不要千篇一律,要因人制宜,一把鑰匙開(kāi)一把鎖。
五、家校結合,培養全面發(fā)展的新人
學(xué)校教育是否有效,還要得到家庭和社會(huì )的配合和支持,尤其是家庭教育對學(xué)生的影響作用更為突出。我們要家校聯(lián)手,共育新人,做到以下幾點(diǎn):
1、變“請進(jìn)來(lái)”為“走出去”:改變以往的隨意請家長(cháng)進(jìn)!坝栐(huà)”為主動(dòng)走進(jìn)家庭,將意見(jiàn)和建議送到家庭中。
2、變“被動(dòng)家訪(fǎng)”為“主動(dòng)家訪(fǎng)”:主動(dòng)家訪(fǎng),防患未然,使家長(cháng)能主動(dòng)配合學(xué)校做好工作,達到事半功倍的教育效果。
3、變“談話(huà)方式家訪(fǎng)”為“請家長(cháng)參與教育活動(dòng)”:應加大與家長(cháng)的交流,使學(xué)校教育和家庭教育形成合力,增強教育的力度。
六、做好家訪(fǎng)記錄,及時(shí)反饋
每次家訪(fǎng)后,及時(shí)地寫(xiě)出詳盡的家訪(fǎng)記錄,把家訪(fǎng)過(guò)程、家訪(fǎng)達成的共識,家訪(fǎng)中受到的啟發(fā)及家訪(fǎng)中發(fā)現的問(wèn)題一一記錄下來(lái)。并根據學(xué)生在校內的學(xué)習、行為表現,結合家訪(fǎng)中了解掌握的資料,及時(shí)反饋,對學(xué)生重新分析評估,制定新的教育方案和措施,不失時(shí)機地對學(xué)生進(jìn)行深化教育。
總之,通過(guò)家訪(fǎng),切實(shí)加強學(xué)校和家庭,教師和家長(cháng)的聯(lián)系,真正做到家校溝通,把孩子教育好。
小學(xué)教師新學(xué)期個(gè)人工作計劃18
新學(xué)期的準備工作已就緒,為了更好的做好本學(xué)期的工作,本人以園內指定的目標為方向,根據中班組指定的計劃為目標,以中班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎,特制定了個(gè)人工作計劃如下:
一、指導思想
更新觀(guān)念,以《綱要》和《規程》為指導,自覺(jué)遵守園的規章制度,服從上級領(lǐng)導安排,做好本職工作,和同事友相處,提高自己的思想政治素質(zhì),樹(shù)立良好的形象。
二、工作重點(diǎn)
1、全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),思想緊緊跟上現代教育的步伐。合理的利用區角進(jìn)行學(xué)習,使幼兒能夠充分體會(huì )在玩中學(xué),學(xué)中玩。另外要認真鉆研教材,使每個(gè)幼兒得到全面的發(fā)展。
2、在教學(xué)中,尊重幼兒,營(yíng)造平等、和諧的學(xué)習氛圍。在課前的教具準備要充分,并具有較強的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動(dòng),和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng )設一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì )在游戲中去尋找問(wèn)題,并解決問(wèn)題。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀(guān)教具,激發(fā)幼兒的興趣。
3、注重學(xué)習環(huán)境的創(chuàng )設對幼兒的作用。根據幼兒年齡的特點(diǎn),為幼兒設計各種活動(dòng)區域,并為孩子們準備豐富的區域材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創(chuàng )作。讓幼兒成為環(huán)境主人,用自己的作品和創(chuàng )意去豐富環(huán)境。
4、鼓勵幼兒參加各種活動(dòng)并積極的表現自己,這樣不僅可以培養孩子的積極性,還可以培養幼兒的自信心。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,從幼兒身上吸取閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,幫助幼兒發(fā)現自己的優(yōu)勢,建立他們的自信和對集體的歸屬感
5、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長(cháng),如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長(cháng)提出的要求盡量去滿(mǎn)足,對家長(cháng)提出的教育孩子方面的`疑問(wèn)幫著(zhù)查資料解答,讓家長(cháng)感到我不只是孩子的老師,也是家長(cháng)的朋友,有困難大家一起解決。當問(wèn)題出現,第一時(shí)間與家長(cháng)聯(lián)絡(luò ),讓家長(cháng)知道老師對問(wèn)題很重視。
三、常規教育方面
1、禮貌
先從自我做起,對領(lǐng)導、同事、家長(cháng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好。給幼兒帶個(gè)好頭,并嚴格要求自己的言行舉止,同時(shí)培養幼兒成為一名尊老愛(ài)幼、講禮貌、講文明的好孩子,能友好與他人相處。
2、課堂活動(dòng)紀律
要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養良好的課堂常規,不隨便下位、回答問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì )尊重他人,安靜地傾聽(tīng)他人的發(fā)言,養成不隨便打亂別人的講話(huà),不大聲喧嘩的良好習慣。
3、衛生習慣
知道清潔衛生的重要性,加強幼兒便后洗手的習慣,并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手,餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
四、保育方面
培養幼兒良好的生活習慣,提醒他們多喝水,并在體育活動(dòng)后及時(shí)的給他們更換衣物,墊毛巾等。吃飯時(shí)要提醒他們細嚼慢咽,養成安靜進(jìn)餐的良好習慣,飯后不劇烈運動(dòng)。午睡方面要不斷地巡視,幫幼兒蓋好被子,仔細觀(guān)察每位幼兒,并做好午睡記錄。
五、自身素質(zhì)的提高
1、不斷挑戰自我。一位理想的教師,應善于認識自己、發(fā)現自己、評價(jià)自己,從而樹(shù)立自信。自信使人自強。只有自信,才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致,也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。
2、不斷的學(xué)習充實(shí)自己,在孩子的眼中,老師是神圣的,是無(wú)所不能的。如果對于孩子的問(wèn)題不了解,那么,在孩子的眼中就會(huì )有質(zhì)疑,對于你以后的問(wèn)題孩子不會(huì )特別的配合,這樣不僅影響孩子的學(xué)習,也會(huì )影響自己今后工作的開(kāi)展。所以,要不斷的從各方面充實(shí)自己。
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