小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)方案
一、師風(fēng)的規范
為深入貫徹落實(shí)習近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會(huì )精神，落實(shí)《新時(shí)代公民道德建設實(shí)施綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊伍建設改革的意見(jiàn)》，加強和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設，倡導全社會(huì )尊師重教，教育部、中央組織部、中央宣傳部、國家發(fā)展改革委、財政部、人力資源社會(huì )保障部、文化和旅游部七部門(mén)于2019年11月15日聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設的意見(jiàn)》。
二、師德構成
教師道德認識、教師道德情感、教師道德意志、教師道德信念、教師道德行為、教師道德習慣。
師德，是教師工作的精髓，可以用“師愛(ài)為魂，學(xué)高為師，身正為范”概括其內涵。
師愛(ài)為魂�！皫煇�(ài)”是教師對學(xué)生無(wú)私的愛(ài)，它是師德的核心，即“師魂”。從愛(ài)學(xué)生的角度講，就是教師要做學(xué)生的良師益友。好師德培養好教師，好教師造就好學(xué)生，好學(xué)生譜寫(xiě)好未來(lái)，可見(jiàn)師德的重要性！
三、小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)方案（精選20篇）
為了確�；顒�(dòng)有序有效開(kāi)展，往往需要預先制定好活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是為某一活動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等�；顒�(dòng)方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)方案（精選20篇），希望對大家有所幫助。
小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)方案1
為進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設，弘揚高尚師德，樹(shù)立優(yōu)良師風(fēng)，培養有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心的“四有”教師，引導廣大教師自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責，踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，增強職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì )責任感。根據九江市教育局關(guān)于印發(fā)《九江市20xx年中小學(xué)師德師風(fēng)教育月活動(dòng)
一、活動(dòng)主題
講奉獻，爭雙馨。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月1日——9月0日
三、活動(dòng)目標
圍繞“講奉獻、爭雙馨”活動(dòng)主題開(kāi)展豐富多彩的師德師風(fēng)教育活動(dòng)，全面提升教師政治素質(zhì)和師德素養，提高教師職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平，提升教育教學(xué)服務(wù)品質(zhì)，打造一支品德高尚、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛的“德藝雙馨”教師隊伍，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。
四、活動(dòng)任務(wù)
1、開(kāi)展相關(guān)法律法規專(zhuān)題學(xué)習活動(dòng)，引導教師自覺(jué)履行師德規范，加強師德修養，提高教師的政策理論和職業(yè)道德水平；
2、開(kāi)展
3、開(kāi)展“青藍互助，崗位練兵”活動(dòng)，提高廣大教師教育教學(xué)能力和教書(shū)育人藝術(shù)；
4、持續開(kāi)展在職教師有償家教自查自糾專(zhuān)項治理工作，進(jìn)一步規范教師從教行為；
5、結合“萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，加強家校溝通，廣泛征求和收集家長(cháng)對師德師風(fēng)建設及學(xué)校辦學(xué)等方面的意見(jiàn)和建議，針對群眾反映的熱點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)加以整改；
6、樹(shù)立師德先進(jìn)典型，開(kāi)展“身邊的師德故事”征集活動(dòng)和評選表彰活動(dòng)。
五、活動(dòng)步驟
�。ㄒ唬┬麄鲃�(dòng)員階段（9月1日-7日）
各校要根據本校實(shí)際，圍繞活動(dòng)主題制定20xx年師德師風(fēng)教育月具體的活動(dòng)
�。ǘ┙M織實(shí)施階段（9月8日-21日）
1、各�？刹扇〖袑W(xué)習、組織輔導、討論交流和個(gè)人自學(xué)相結合的形式，開(kāi)展內涵豐富、形式多樣的師德教育實(shí)踐活動(dòng)。集中學(xué)習相關(guān)法律法規、政策，學(xué)習師德師風(fēng)先進(jìn)典型活動(dòng)，觀(guān)看首屆“德藝雙馨”育人楷模先進(jìn)事跡《鄱湖春暉》等師德典型影像資料，圍繞“講奉獻，爭雙馨”主題組織教師開(kāi)展師德師風(fēng)建設大討論活動(dòng)�；顒�(dòng)要求全員參加，每位教職員工要有活動(dòng)專(zhuān)用的筆記本，認真做好學(xué)習筆記000字以上，圍繞活動(dòng)主題撰寫(xiě)
2、各校要組織開(kāi)展好“青藍互助，崗位練兵”活動(dòng)，結合本單位實(shí)際，制定具體的實(shí)施
3、各校要按照“一評選三治理”專(zhuān)項活動(dòng)要求，扎實(shí)開(kāi)展在職教師有償家教自查自糾專(zhuān)項治理工作，進(jìn)一步規范在職教師從教行為，認真組織全體師生查找本單位師德師風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)中存在的突出問(wèn)題，主要突出五個(gè)方面：第一要突出學(xué)校
�。ㄈ�
1、各校在開(kāi)展師德師風(fēng)主題教育月活動(dòng)過(guò)程中，要積極尋找、發(fā)現身邊感人的師德典型，收集“身邊的師德故事”并大力宣傳。各校推薦1-2
2、活動(dòng)結束時(shí)，各校要全面
3、縣教育局在
�、僭u選個(gè)“xx縣師德師風(fēng)先進(jìn)集體”；
�、谠u選60名“xx縣師德師風(fēng)標兵”；
�、墼u選60名“xx縣教書(shū)育人模范”；
�、茉u選10
�、菰u選個(gè)“xx縣師德師風(fēng)教育活動(dòng)組織獎”�；顒�(dòng)結束后，各校于10月10日前報送“xx縣師德師風(fēng)標兵”候選人和“xx縣教書(shū)育人模范”候選人各1人（縣直學(xué)校各2人），報送“xx縣師德師風(fēng)優(yōu)秀反思材料”一
六、工作要求
�。ㄒ唬┘訌�
�。ǘ⿵V泛宣傳，營(yíng)造氛圍。各校要圍繞“講奉獻，爭雙馨”主題，認真學(xué)習“德藝雙馨”育人楷模、師德標兵等先進(jìn)事跡，發(fā)掘本地本單位感動(dòng)教育的先進(jìn)典型，通過(guò)
�。ㄈ┙∪珯C制，立足長(cháng)效。各校要牢固樹(shù)立“育人為本、德育為首”和“師德是教師最重要的素質(zhì)”的觀(guān)念，不斷提高對新時(shí)期加強和改進(jìn)師德建設重要性和緊迫性的認識，堅定不移地把師德建設放在教師隊伍建設的首位，納入學(xué)校的重要工作中。要建立和完善并嚴格執行獎懲機制，把師德師風(fēng)考評結果與教師聘用制、評優(yōu)評獎、晉職晉級、職稱(chēng)評定緊密掛鉤，對表現優(yōu)異者要予以表彰獎勵，對師德師風(fēng)不合格者實(shí)行一票否決，做到獎懲分明。要健全師德師風(fēng)的監督檢查和懲處制度。強化監督檢查，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)制止處理，將問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)；對情節嚴重、影響惡劣的師德師風(fēng)問(wèn)題堅決從嚴處理。
�。ㄋ模└M(jìn)督查，嚴肅問(wèn)題。師德師風(fēng)教育月活動(dòng)期間實(shí)施縣教育局機關(guān)干部掛點(diǎn)負責制，局
小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)方案2
為進(jìn)一步加強學(xué)校教師師德師風(fēng)建設，激勵全體教師力行師德規范，提高師德修養，弘揚高尚師德，根據教育部、省、市、區有關(guān)部門(mén)關(guān)于加強師德師風(fēng)建設的有關(guān)文件
一、考核原則
1、堅持客觀(guān)公正、實(shí)事求是、真實(shí)全面的的原則。
2、堅持學(xué)校、家長(cháng)、學(xué)生及教師互相測評相結合的原則。
二、考核組織機構
1、師德檔案管理工作組：
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：xx
2、師德考核工作組：
組長(cháng)：xx
組員：xxx
三、考核內容和評分細則
考核內容：政治
評分細則（詳見(jiàn)附件2“黃埔小學(xué)教師師德考核評分表”）學(xué)校將直接運用師德師風(fēng)考核
四、考核對象和時(shí)間
1、考核對象：學(xué)校全體教職工。
2、考核時(shí)間安排：師德師風(fēng)考核每學(xué)年度考核一次，在學(xué)校年度考核前進(jìn)行，即每年6月上旬進(jìn)行，6月中旬前結束考核，學(xué)校將于每年7月中旬前將考核實(shí)施情況及結果上報教育局師資處備案。
五、考核方法和程序
教師師德師風(fēng)考核與年度考核和績(jì)效考核結合進(jìn)行，在年度考核前完成。程序如下：
�。ㄒ唬┳晕以u議。被考核人如實(shí)作
�。ǘ⿲W(xué)生評議、家長(cháng)評議和同行評議。學(xué)校以年級組為單位，向學(xué)生、家長(cháng)和教師發(fā)放師德調查問(wèn)卷，回收并統計調查問(wèn)卷，
�。ㄈ┖藢�(shí)情況。由學(xué)校辦公室負責核實(shí)評議情況，并將師德表彰和師德失范情況填寫(xiě)到《師德表現學(xué)年度綜合
�。ㄋ模┨岢隹己说却谓ㄗh。學(xué)校師德考核工作組綜合研究，審核相關(guān)師德材料和各項評議情況，提出師德考核等次建議。
�。ㄎ澹⿲彾ǹ己说却�。學(xué)校師德檔案管理工作小組根據學(xué)校師德考核工作組的建議審定師德考核等次。
�。┕�。經(jīng)審定的師德考核結果在全校范圍內公示5個(gè)工作日。
�。ㄆ撸┐_認存檔。辦公室將考核等次記入《師德表現學(xué)年度綜合
�。ò耍﹤浒�。辦公室將師德考核結果為基本合格和不合格的教師名單報教育局備案。
六、考核等級
1、考核結果分合格（80及以上）、基本合格（60<含>-79）、不合格（60以下）三個(gè)等次。
2、凡有《黃埔小學(xué)教師師德檔案管理規定》第六條規定行為之一的,師德考核等級為不合格。
七、考核結果的使用
1、考核結果作為教師資格認定、崗位聘任、職務(wù)評聘、績(jì)效工資發(fā)放、表彰獎勵等的重要依據。
2、師德師風(fēng)考核優(yōu)秀的教師，在崗位聘任、職務(wù)評聘、獎勵性績(jì)效工資發(fā)放、評選各類(lèi)型骨干教師、表彰獎勵時(shí)，同等條件下優(yōu)先考慮，獲得相關(guān)獎勵與榮譽(yù)的教師，填寫(xiě)《師德獎勵與榮譽(yù)事項登記表》（附件4）并存檔。
3、師德考核結果定為基本合格和不合格等次的，年度考核相應定為基本稱(chēng)職和不稱(chēng)職等次。在職務(wù)評聘、獎勵性績(jì)效工資發(fā)放、評選各類(lèi)型骨干教師、表彰獎勵時(shí)一票否決，在崗位聘任中予以低聘、緩聘或解聘。對經(jīng)教育仍不改正、師德師風(fēng)考核仍不合格的教師應調離教學(xué)崗位或予以解聘，情節嚴重的交由相關(guān)部門(mén)處分。
八、加強對師德師風(fēng)考核工作的組織
1、師德師風(fēng)考核實(shí)行校長(cháng)負責制。學(xué)校成立考核組，考核組成員由學(xué)校人事干部、中層干部、年級組長(cháng)、學(xué)科組長(cháng)、教師代表、家長(cháng)委員會(huì )代表、社區代表等組成�？己私M負責學(xué)校師德師風(fēng)考核工作的組織實(shí)施，對考核基本合格和不合格教師進(jìn)行教育、誡勉。
2、提高對師德師風(fēng)考核工作重要性的認識，加強
小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)方案3
為切實(shí)加強教師職業(yè)道德建設，促進(jìn)教育均衡發(fā)展、內涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，現就開(kāi)展師德師風(fēng)建設年活動(dòng)制定如下實(shí)施方案。
一、指導思想
以“三個(gè)代表”重要思想為指導，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，以敬業(yè)愛(ài)生、為人師表為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準為重點(diǎn)，以解決當前教師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題為突破口，深入開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，引導教師牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、教育觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，增強教書(shū)育人、以身立教的責任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿(mǎn)意的教師隊伍。
二、主要任務(wù)
�。ㄒ唬﹫猿钟每茖W(xué)的理論武裝頭腦，在提高教師政治素質(zhì)上求突破。引導廣大教師認真學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，牢固樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、教育觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，以?xún)?yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生，提高依法執教水平。
�。ǘ�(shù)立正確的教師職業(yè)理想，在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破。以培養優(yōu)秀人才、傳播先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步為己任，增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì )責任感，引導廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻、志存高遠，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責。
�。ㄈ┮幏督處煹慕虝�(shū)育人行為，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破。堅持教學(xué)育人、管理育人、服務(wù)育人，引導廣大教師全面貫徹黨和國家的教育方針，牢固樹(shù)立以學(xué)生為本的理念，遵循教育規律，把握學(xué)生的身心特點(diǎn)，嚴謹治學(xué)，為人師表，精心育人，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
�。ㄋ模┲�(zhù)力解決師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，在樹(shù)立教師良好形象上求突破。要通過(guò)教育活動(dòng)，認真查找學(xué)校整體和教師個(gè)人在師德師風(fēng)上存在的突出問(wèn)題，切實(shí)抓好問(wèn)題整改，不斷提高廣大教師的師德師風(fēng)水平，以師風(fēng)推動(dòng)校風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作健康發(fā)展。
三、工作步驟和工作重點(diǎn)
教育活動(dòng)從4月開(kāi)始，到11月結束，分四個(gè)階段進(jìn)行。各階段工作如下：
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（4月份）
1、學(xué)校制定活動(dòng)實(shí)施方案，成立師德師風(fēng)建設年活動(dòng)領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
2、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，組織廣大教師進(jìn)行師德師風(fēng)大討論，進(jìn)一步明確開(kāi)展師德師風(fēng)建設的目的和意義。
第二階段：學(xué)習檢查階段（5月6月份）
1、在聯(lián)系學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)、校風(fēng)教風(fēng)和教師自身實(shí)際的基礎上，合理制定學(xué)校學(xué)習計劃，組織教師深入學(xué)習《教師法》、《山東省義務(wù)教育條例》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《未成年人保護法》等法律法規、相關(guān)文件和師德教育方面的書(shū)籍，以及本校、本地區和全國各地師德先進(jìn)人物的典型事跡，豐富學(xué)習內容。
2、在學(xué)習、反思的基礎上，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，組織開(kāi)展師德師風(fēng)評議十查十看：一查理想信念，看是否忠誠黨的教育事業(yè)；二查依法執教，看是否有違反黨和國家的方針、政策的言行；三查愛(ài)崗敬業(yè)，看是否熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責；四查熱愛(ài)學(xué)生，看是否關(guān)愛(ài)、尊重每一位學(xué)生；五查嚴謹篤學(xué)，看是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù)；六查團結協(xié)作，看是否尊重同志，互相學(xué)習；七查尊重家長(cháng)，看是否主動(dòng)聯(lián)系家長(cháng)，聽(tīng)取意見(jiàn)；八查廉潔從教，看是否無(wú)私奉獻、廉潔自律、從事有償家教；九查為人師表，看是否模范遵守社會(huì )公德、職業(yè)道德；十查服務(wù)意識，看是否滿(mǎn)腔熱情為學(xué)生服務(wù)，為家長(cháng)服務(wù)）活動(dòng)，進(jìn)行深刻剖析，找出自己的差距和不足。
第三階段：整改提高階段（79月份）
1、扎實(shí)開(kāi)展教育進(jìn)社區、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農村活動(dòng)。鼓勵教師利用暑期走進(jìn)社區、企業(yè)和農村，通過(guò)走訪(fǎng)座談，了解群眾疾苦，宣傳有關(guān)教育工作的法律法規和政策規定，傾聽(tīng)群眾的意見(jiàn)和建議，幫助群眾解決在子女教育方面遇到的困難和問(wèn)題，化解各種矛盾，增強教師教書(shū)育人的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì )責任感。積極參與社區公益勞動(dòng)和志愿者活動(dòng)，廣泛開(kāi)展公益勞動(dòng)，搞好社區共建，優(yōu)化教師形象。
2、廣泛開(kāi)展萬(wàn)名教師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)。結合提高辦學(xué)滿(mǎn)意度，通過(guò)電話(huà)詢(xún)訪(fǎng)、上門(mén)家訪(fǎng)、問(wèn)卷調查等形式，每名教師每學(xué)期至少與學(xué)生家長(cháng)溝通一次，及時(shí)反饋學(xué)生在校情況，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，增進(jìn)社會(huì )和家長(cháng)對教育教學(xué)工作的理解和支持，促進(jìn)家�；�(dòng)育人。
3、開(kāi)展師德師風(fēng)評議活動(dòng)。除了每學(xué)期一次的學(xué)生評教活動(dòng)，日常還要通過(guò)學(xué)生座談會(huì )、家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)和社會(huì )代表座談會(huì )、家長(cháng)委員會(huì )代表會(huì )議等途徑，做到書(shū)面評與當面評相結合，對任課教師的教書(shū)育人情況進(jìn)行評議，廣泛征求意見(jiàn)，并將征求到的意見(jiàn)疏理匯總后如實(shí)反饋給相關(guān)教師，以評議結果作為業(yè)務(wù)考評中職業(yè)道德評價(jià)的重要依據。
4、制訂師德師風(fēng)建設整改方案。每位教師要在學(xué)習反思的基礎上，認真分析群眾的意見(jiàn)和建議，針對存在的問(wèn)題，制訂整改方案，明確整改重點(diǎn)、整改措施和整改時(shí)限。
5、健全完善師德建設制度。學(xué)校根據學(xué)生、家長(cháng)評議等實(shí)際情況，修訂完善師德學(xué)習、承諾、考核等制度和師德師風(fēng)監督、評價(jià)、問(wèn)責機制，為系統、持久地加強師德建設提供長(cháng)效保障。
第四階段：總結表彰階段（10—11月份）
結合創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)，發(fā)掘、剖析師德建設的典型經(jīng)驗，以及1121工程、四名工程、模范教研組長(cháng)等先進(jìn)人物事跡，通過(guò)師德報告會(huì )、經(jīng)驗交流會(huì )、光榮榜、校園網(wǎng)等途徑，大力進(jìn)行宣傳表彰，并組織全體教師認真學(xué)習，營(yíng)造愛(ài)崗、敬業(yè)、尚德的良好氛圍，推動(dòng)師德師風(fēng)建設工作進(jìn)一步向縱深發(fā)展。對在活動(dòng)中受到市、縣級宣傳和表彰獎勵的先進(jìn)教師，將在考評中給予一定的獎勵。
四、工作要求
1、建立師德師風(fēng)建設的長(cháng)效機制。一是獎懲機制，把師德師風(fēng)考評結果與教師聘用、評優(yōu)、晉職及績(jì)效工資等緊密掛鉤，對不合格者實(shí)行一票否決；二是師德師風(fēng)監督檢查機制，通過(guò)校務(wù)公開(kāi)欄、校園網(wǎng)向社會(huì )公布師德師風(fēng)投訴電話(huà)，對來(lái)信、來(lái)訪(fǎng)、來(lái)電反映的師德師風(fēng)問(wèn)題進(jìn)行認真查處；三是學(xué)校、教師和家長(cháng)聯(lián)動(dòng)機制，通過(guò)問(wèn)卷調查、邀請社會(huì )各界進(jìn)校園活動(dòng)等形式開(kāi)展評教師、評學(xué)�；顒�(dòng)，讓社會(huì )和服務(wù)對象評價(jià)教師的師德師風(fēng)。
2、實(shí)行師德師風(fēng)建設責任追究制度。對違反師德規范的教師予以批評教育，情節嚴重、造成不良影響的，學(xué)年度考核實(shí)行一票否決，考核結果為不合格等次，當年不能正常增加薪級工資。不適合教師崗位者，視情況調整工作崗位或安排待崗培訓，調整工作崗位后，其工資福利待遇按新任工作崗位重新確定。對無(wú)正當理由不服從單位工作崗位調整的，可予以解聘。連續兩年考核被確定為不合格等次的，予以解聘。
小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)方案4
為貫徹落實(shí)區教體局《關(guān)于開(kāi)展師德建設月活動(dòng)和“立德樹(shù)人，教書(shū)育人”師德師風(fēng)建設活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》精神，切實(shí)加強我校師德師風(fēng)建設，經(jīng)研究決定在全校開(kāi)展師德建設月活動(dòng)和“立德樹(shù)人，教書(shū)育人”師德師風(fēng)建設活動(dòng)，具體實(shí)施方案如下：
一、總體目標
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以提高教師思想政治素養和職業(yè)道德水平為目標，切實(shí)解決在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題，引導廣大教師牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，增強以身立教的責任感和使命感，努力建設一支“關(guān)愛(ài)學(xué)生、嚴謹篤學(xué)、淡泊名利、自尊自律”的教師隊伍。
二、工作步驟
�。ㄒ唬﹦�(dòng)員部署（20xx年2月）
1、開(kāi)展師德承諾簽名。利用開(kāi)學(xué)典禮，組織一次師德承諾簽名活動(dòng)。從加強師德建設、規范辦學(xué)行為等方面，要求每位教師對本人踐行師德規范作出具體承諾，通過(guò)展板集中簽名的形式，舉辦師德承諾活動(dòng)儀式。
2、制計劃方案。各校結合自身實(shí)際，制定師德建設月活動(dòng)的具體計劃和“立德樹(shù)人，教書(shū)育人”師德師風(fēng)建設活動(dòng)實(shí)施方案。
3、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )。利用政治學(xué)習召開(kāi)師德建設月活動(dòng)和“立德樹(shù)人，教書(shū)育人”師德師風(fēng)建設活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )，傳達學(xué)習有關(guān)會(huì )議和文件精神，統一思想，提高認識，扎實(shí)推進(jìn)。
�。ǘ╅_(kāi)展紅衛路小學(xué)師德建設月活動(dòng)（20xx年3月）
20xx年3月，按照區關(guān)于《開(kāi)展師德建設月活動(dòng)和“立德樹(shù)人，教書(shū)育人”師德師風(fēng)建設活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》的部署在全校開(kāi)展師德建設月活動(dòng)。
1、集中學(xué)習教育
學(xué)校將通過(guò)多種形式組織廣大教職工深入學(xué)習《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)教師職業(yè)道德建設的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《合肥市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》等相關(guān)法律法規和文件規定，學(xué)習師德模范和先進(jìn)典型。
2、查找存在問(wèn)題
通過(guò)問(wèn)卷評議調查、組織討論分析、開(kāi)展反思自查等多種方式查找師德建設存在的問(wèn)題。
�。�1）問(wèn)卷調查及座談評議。由學(xué)校德育處面向學(xué)生和家長(cháng)組織發(fā)放問(wèn)卷，召開(kāi)座談會(huì )，向學(xué)生、家長(cháng)征求對師德建設的意見(jiàn)和建議，查找在師德師風(fēng)方面存在的不足和突出問(wèn)題。對反映的問(wèn)題，認真調查、分析、研究，提出具體解決辦法和措施，整改措施要向全體教師反饋。
�。�2）組織開(kāi)展大討論。要在全體教師中廣泛開(kāi)展“如何做一名新時(shí)期師德高尚的人民教師”和“如何在教育教學(xué)中實(shí)現每個(gè)孩子都重要的核心價(jià)值觀(guān)”的大討論。并將討論結果及時(shí)記錄。
�。�3）開(kāi)展反思自查。在集中學(xué)習、評議調查、討論分析的基礎上，組織全體教師查找師德師風(fēng)方面的不足與差距，提出努力的方向和整改措施。
�。ㄈ┤骈_(kāi)展“立德樹(shù)人，教書(shū)育人”師德師風(fēng)建設活動(dòng)（20xx年4月—10月）
1、強化學(xué)習。在師德建設月活動(dòng)集中學(xué)習的基礎上，堅持把全員學(xué)習貫穿今年師德師風(fēng)建設的始終，采取個(gè)人自學(xué)、集中授課、收看錄像、專(zhuān)題講座等形式，加強主題教育。個(gè)人學(xué)習要有學(xué)習筆記和學(xué)習心得，集中授課、收看錄像、專(zhuān)題講座要有活動(dòng)記錄。4月份在全體教師中開(kāi)展“如何做一名新時(shí)期師德高尚的人民教師”和“如何在教育教學(xué)中實(shí)現每個(gè)孩子都重要的核心價(jià)值觀(guān)”的征文活動(dòng)，并由教導處負責評選優(yōu)秀作品。
把在師德建設月活動(dòng)中涌現的師德師風(fēng)方面的先進(jìn)典型作為學(xué)習對象。堅持師德建設與開(kāi)展“創(chuàng )先爭優(yōu)”活動(dòng)相結合，開(kāi)展“推典型、樹(shù)典型、學(xué)典型”活動(dòng)，注重培育、樹(shù)立、宣傳、推廣身邊的先進(jìn)師德典型，充分發(fā)揮先進(jìn)人物的引領(lǐng)、示范和標桿作用。
20xx年，師德教育的必讀書(shū)目：《陶行知教育名篇》、《給教師的建議》、《愛(ài)的教育》。
2、創(chuàng )新形式。結合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展形式多樣的師德教育活動(dòng)。
�。�1）觀(guān)看師德教育專(zhuān)題片。組織教師觀(guān)看《師德啟示錄》、《放牛班的春天》、《燭光里的微笑》、《美麗的大腳》、《春風(fēng)化雨》等與師德教育有關(guān)的影視片，通過(guò)鮮活的文藝形式教育廣大教師。
�。�2）舉行專(zhuān)題輔導報告。邀請教育專(zhuān)家和師德標兵介紹新時(shí)期師德建設的新特點(diǎn)、新內涵、新任務(wù)和新舉措。
�。�3）開(kāi)展“立德樹(shù)人，教書(shū)育人”主題征文活動(dòng)。引導教師深入學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，結合暑期校本培訓，開(kāi)展師德征文和師德演講活動(dòng)，增強教書(shū)育人的動(dòng)力和活力。
�。�4）設立黨員先鋒崗。學(xué)校黨支部將以師德師風(fēng)建設為抓手，組織黨員通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習、討論、黨員示范等形式，設立黨員先鋒崗，強化黨員干部的服務(wù)意識，發(fā)揮黨員教師的示范帶頭作用。
3、鞏固提高。學(xué)校在9月—10月鞏固師德師風(fēng)建設成果，進(jìn)一步規范教師職業(yè)道德行為，切實(shí)提高師德水平。
�。ㄋ模┥罨偨Y階段（20xx年11月—12月）
1、活動(dòng)總結�；顒�(dòng)結束后，認真總結成績(jì)與經(jīng)驗。于12月20日前將開(kāi)展師德師風(fēng)建設工作總結報區教體局組織人事科。
2、完善制度。結合師德師風(fēng)建設實(shí)際，進(jìn)一步完善師德考核、德育工作、讀書(shū)學(xué)習、責任追究等制度，并嚴格執行。
三、具體要求
�。ㄒ唬┘訌妼煹聨燂L(fēng)建設的領(lǐng)導。學(xué)校將成立師德師風(fēng)建設工作領(lǐng)導小組，負責師德師風(fēng)建設的領(lǐng)導、組織、協(xié)調、檢查、評估等工作。
�。ǘ┣袑�(shí)解決問(wèn)題。各校要扎實(shí)有效地開(kāi)展活動(dòng)，更新教育觀(guān)念，規范教師行為，提高師德素養，提升教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。要著(zhù)力解決師德師風(fēng)建設中的突出問(wèn)題，提高活動(dòng)的針對性和實(shí)效性，使師德師風(fēng)建設更貼近實(shí)際、貼近教師，更加富有成效。
小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)方案5
一、指導思想：
在學(xué)�！肮彩┖椭C教育，共筑和諧校園”的辦學(xué)目標指引下，為使我校教師隊伍與時(shí)俱進(jìn)，不斷適應學(xué)校教育的新要求、新發(fā)展，努力打造新時(shí)代教師隊伍，結合上級師德建設要求，結合學(xué)校教師情況，制定本計劃。
以教師職業(yè)道德規范為準繩，以更新師德觀(guān)念、規范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn)，以“敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人”為核心，以做學(xué)生滿(mǎn)意的教師為目標，進(jìn)一步深化師德建設，強化師德素質(zhì)，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、與現代化教育相適應的高素質(zhì)教師隊伍。
二、師德建設目標：
堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，大力加強師德師風(fēng)建設，在教師中大力弘揚愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻精神，數典型、立標桿，以點(diǎn)帶面。同時(shí)抓住活動(dòng)主線(xiàn)，多渠道、多層次開(kāi)展形式多樣的師德教育，使良好的師德規范轉化為廣大教師的自覺(jué)行為，轉化為廣大教師的人格品質(zhì)。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，強化師德建設觀(guān)念。
1、建立師德建設領(lǐng)導小組，實(shí)行校長(cháng)負責制工程，分管領(lǐng)導牽頭，把學(xué)校師德建設工作擺上重要議事日程，定期召開(kāi)會(huì )議，統一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感，提高活動(dòng)效率。
2、注重師德建設工作的過(guò)程性管理。在學(xué)校常規工作的檢查中，把師德建設工作放在首位，并與年級組的各項評比和教師的晉職評優(yōu)掛鉤。
3、做到師德教育經(jīng)�；�、制度化。集中學(xué)習與平時(shí)學(xué)習相結合，集體學(xué)習與個(gè)人學(xué)習相結合，榜樣學(xué)習和滲透學(xué)習相結合，堅持依法執教和依德執教相結合。
4、注重師德建設工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設工作健康穩步發(fā)展。
推廣和深化激情做教師，和諧師生情活動(dòng)。
�。ǘ┘訌妼W(xué)習，提高職業(yè)道德素養。
1、深入開(kāi)展學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)。積極開(kāi)展講學(xué)習、講師德、樹(shù)形象的宣傳教育活動(dòng)。
2、認真組織學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，全面準確理解《規范》的基本內容。做到：即與學(xué)習《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規和文件相結合。結合學(xué)習內容，每學(xué)期每位教師撰寫(xiě)學(xué)習筆記和心得體會(huì )。
3、引導全體教師強化終身學(xué)習意識，活到老學(xué)到老，不斷適應社會(huì )發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專(zhuān)業(yè)知識外，還要積極參加進(jìn)修深造，結合繼續教育學(xué)習，拓寬教師視野，更新教育理念，從而在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力，以適應素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
�。ㄈ�(shù)立師德標兵，發(fā)揮師范引領(lǐng)作用。
為進(jìn)一步弘揚“愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人”高尚師德，堅持開(kāi)展師德之星的評選活動(dòng)，樹(shù)立個(gè)人先進(jìn)典型，讓身邊的典型發(fā)揮正確的引領(lǐng)示范和輻射作用，使全校形成團結、進(jìn)取、拼搏的師德師風(fēng)。
�。ㄋ模┓⻊�(wù)全體學(xué)生，樹(shù)立全新教師形象
1、開(kāi)展“送溫暖”活動(dòng)。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的.生活、關(guān)懷教師的成長(cháng)，工會(huì )通過(guò)多種途徑積極幫助解決教師存在的實(shí)際困難，讓她們感受到學(xué)校的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩定教師隊伍。繼續關(guān)注教師的心理健康，保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。
2、繼續開(kāi)展結對子幫扶活動(dòng)。在黨員教師中繼續開(kāi)展以“共學(xué)共育、一幫一助”為主題的“兩個(gè)一”（即聯(lián)系好一名積極分子、綁好好一名學(xué)困生）活動(dòng)。
3、開(kāi)展豐富多彩的教科研活動(dòng)，引導教師向科研型教師轉型，以教師綜合素質(zhì)地提高帶動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量地提高。
�。ㄎ澹┩晟平處熉殬I(yè)道德考核評價(jià)制度，確保師德建設健康發(fā)展。
1、學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進(jìn)一步完善教師師德考核評價(jià)制度，推動(dòng)師德建設工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。
2、對全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核，把師德師風(fēng)考核結果與教師獎勵、崗位聘任、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤，實(shí)行一票否決制。
小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)方案6
為切實(shí)提升我縣廣大中小學(xué)教師師德師風(fēng)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，加快我縣教育的改革和發(fā)展，20xx年繼續在全縣中小學(xué)開(kāi)展師德師風(fēng)教育月活動(dòng)，特制定
一、活動(dòng)主題
本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)月的主題為“幸福的教師，幸福的教育”。
二、活動(dòng)目的
“沒(méi)有教師生命質(zhì)量的提升，就很難有高質(zhì)量的教育”(當代教育家葉瀾)。通過(guò)本次師德教育活動(dòng)，使全縣教育工作者充分認識到教師是教育之本，只有幸福的教師才能成就幸福的教育。因此要高度重視教師隊伍建設，通過(guò)教師個(gè)人努力、互幫互助和組織關(guān)懷，不斷改善教師生存和工作環(huán)境，努力營(yíng)造積極、和諧的校園氛圍，提升教師幸福指數，逐步讓廣大教師內心充滿(mǎn)陽(yáng)光，工作充滿(mǎn)激情，促使廣大教師進(jìn)一步堅定教育理想，強化自身修養，規范從教行為，實(shí)現“幸福生活、快樂(lè )工作”，最終實(shí)現辦幸福教育和人民滿(mǎn)意教育的目的。
三、活動(dòng)時(shí)間
3月8日—4月9日。
四、活動(dòng)方法
此次主題教育活動(dòng)分“讀書(shū)體悟”、“制度規范”、“活動(dòng)促進(jìn)”、“典型帶動(dòng)”、“整體提升”五個(gè)階段進(jìn)行。
(一)讀書(shū)體悟
讀書(shū)是教師提升自我修養的重要途徑。各校要堅持開(kāi)展各種形式的教師讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵教師利用業(yè)余時(shí)間多讀書(shū)、讀好書(shū)�；顒�(dòng)月期間，全縣中小學(xué)校要開(kāi)展一次教師全員參與的讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)讀書(shū)體悟師德的時(shí)代要求，特別是要引導教師通過(guò)進(jìn)一步強化正確的“人生觀(guān)”、“價(jià)值觀(guān)”、“幸福觀(guān)”，進(jìn)一步明確“教師的價(jià)值在于為社會(huì )、為學(xué)生做了多少，而不在于索取了多少”，“教師的幸福在于通過(guò)自己的努力培養更多的人才”等。學(xué)校要以教育有關(guān)法律法規、教育經(jīng)典著(zhù)作、各類(lèi)修身名著(zhù)為主要內容，購買(mǎi)一定數量圖書(shū)，并利用專(zhuān)門(mén)時(shí)間組織全體教師開(kāi)展一次讀書(shū)活動(dòng)，要求每位教師在活動(dòng)月末撰寫(xiě)一
(二)制度規范
各校要根據本次活動(dòng)要求，結合本校實(shí)際，建立和完善以下工作制度，提升教師幸福指數。
1、建立教師定期體檢制度，讓教師健健康康工作。
良好的身體是做好工作的基礎。各中小學(xué)校要建立教師定期體檢制度，便于教師及時(shí)掌握和調整好身體狀況。經(jīng)費困難的農村學(xué)�？刹扇》制诜峙绞竭M(jìn)行體檢，逐步實(shí)現教師至少每?jì)赡牦w檢一次。
2、建立教師心理干預制度，讓教師心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光。
3、堅持教師定期培訓制度，加快教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
培訓是提升教師素質(zhì)、增強工作信心、強化職業(yè)認同、提高教學(xué)質(zhì)量的最有效措施之一。各學(xué)校要堅持按教育行政部門(mén)規定的要求組織教師參加繼續教育和業(yè)務(wù)培訓，每位教師每5年完成一次輪訓。同時(shí)，積極創(chuàng )造條件，采取“走出去、引進(jìn)來(lái)”、校本教研、青藍工程等方式幫助教師提高自身素質(zhì)。
4、堅持扶危幫困工作制度，讓教師感受組織的溫暖。
各校要建立扶危幫困制度，對工作、生活存在客觀(guān)困難的教師要特別對待，真心幫扶，盡可能幫助教師解決后顧之憂(yōu)，在教師節等重要節日要走訪(fǎng)慰問(wèn)困難教師和離退休教師，讓教師充分感受到組織的關(guān)懷和溫暖，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師的工作積極性。
5、堅持教師從教“八不準”制度，促使教師從教行為更加規范。
去年，市教育局下發(fā)了《xxx市中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準”》(見(jiàn)附件二)，各學(xué)校要根據自身師德建設實(shí)際，切實(shí)抓好制度的落實(shí)，對體罰學(xué)生、搞有償家教、私自辦班、向學(xué)生推銷(xiāo)教輔資料等違反“八不準”現象的要作為重點(diǎn)加以規范和改進(jìn)。
(三)活動(dòng)促進(jìn)
1、在學(xué)校
活動(dòng)月期間，要求每位校
2、在教師中開(kāi)展“我為學(xué)校獻一策”活動(dòng)。
為充分營(yíng)造民主治校氛圍，增強教師主人翁意識，給每一位教師參與治校的機會(huì )，要求每位教師向學(xué)校提出一條發(fā)展性建議，建議可以是改善教育教學(xué)管理方面，也可以是教師隊伍建設方面，內容不限。學(xué)校班子要認真梳理教師的建議，對有代表性的合理化建議，要在全校教職工大會(huì )上予以公開(kāi)回復，并在工作實(shí)際中落實(shí)。同時(shí)，對在本次活動(dòng)中好的發(fā)展建議進(jìn)行評選表彰，并形成工作制度，鼓勵教師主動(dòng)參與治校。
3、開(kāi)展一次以“和諧團隊”為內容的教師集體活動(dòng)。
各學(xué)校在活動(dòng)月期間，要結合本校實(shí)際和春季特點(diǎn)，開(kāi)展一次以“和諧團隊”為主題的集體戶(hù)外活動(dòng)，要求學(xué)校全體教師參與，形式內容不限，努力營(yíng)造和諧的校園氛圍。
(四)典型帶動(dòng)
活動(dòng)月期間，教育局將重點(diǎn)開(kāi)展五項表彰工作(具體評選辦法另行下發(fā))，樹(shù)立一批師德高尚的教師和集體典型，通過(guò)這些先進(jìn)典型影響帶動(dòng)廣大教師修養師德。教育局將在xxx年教師節期間對先進(jìn)典型予以表彰，五項表彰分別是：
1、10個(gè)師德先進(jìn)集體;
2、10名師德師風(fēng)標兵;
3、10名關(guān)愛(ài)教師好校長(cháng);
4、10
5、5個(gè)師德師風(fēng)教育活動(dòng)組織獎。
(五)整改提升
活動(dòng)月末，各校在關(guān)注教師發(fā)展、提升教師幸福指數的同時(shí)，要組織教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《xxx市中小學(xué)教師從教誓詞》(見(jiàn)附件一)、《xxx市中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準”》(見(jiàn)附件二)的要求和本地本校的師德典型的先進(jìn)事跡，對自身在師德建設上存在的問(wèn)題進(jìn)行深刻反思和整改，寫(xiě)出整改意見(jiàn)書(shū)，存入個(gè)人師德檔案，在年底師德考核中進(jìn)行對照考核。要通過(guò)師德行為對照整改促進(jìn)師德素養的提升，優(yōu)化學(xué)校師德水平。
五、組織
1、為加強本次師德教育活動(dòng)月的
2、實(shí)行局機關(guān)干部師德師風(fēng)建設掛職點(diǎn)負責制，局
3、建立實(shí)行師德師風(fēng)考評制和責任追究制。各校要建立教師師德師風(fēng)考評制度，每年定期對教師師德?tīng)顩r進(jìn)行考評，考評結果納入師德師風(fēng)檔案，并與教師的年度考核、績(jì)效工資、評優(yōu)評先、職稱(chēng)評聘掛鉤，推動(dòng)我縣教師隊伍建設。同時(shí)，要嚴格執行師德師風(fēng)責任追究制，對違反師德規范的人和事要嚴格按規定予以教育、批評或處分。對師德師風(fēng)存在嚴重問(wèn)題并造成重大影響的學(xué)校，年終目標管理考評實(shí)行一票否決。
4、為加強工作交流，各�？蓪⒈敬谓逃顒�(dòng)有關(guān)信息通過(guò)電子政務(wù)系統及時(shí)上報，在xxx縣教
5、各校要充分利用本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)月契機，本著(zhù)與時(shí)俱進(jìn)的要求，拓寬工作思路，創(chuàng )新工作方法，積極探索師德師風(fēng)教育的新途徑、新舉措，不斷提升廣大教師的職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力，為優(yōu)化我市教師隊伍，推動(dòng)我縣教育工作新發(fā)展作出更大貢獻。
小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)方案7
為切實(shí)加強我校教師隊伍的師德師風(fēng)建設，提高教師隊伍素質(zhì)，更好的辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校，促進(jìn)我校教育事業(yè)的發(fā)展。根據上級教育主管部門(mén)的文件
一、活動(dòng)主題
我校在本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)之中將緊緊圍繞縣教育局確立的“尊重學(xué)生，待生如友”這一主題，采取多種形式，豐富活動(dòng)內涵，以師德促師能，以師能顯師德，切實(shí)提高教育效果。
二、活動(dòng)目的
開(kāi)展“尊重學(xué)生，待生如友”為主題的師德教育活動(dòng)，有利于建立一種師生平等的新型師生關(guān)系，有利于培養學(xué)生的民主意識和健全人格，發(fā)展民主教育，有利于引導教師在愛(ài)學(xué)生的同時(shí)更加尊重學(xué)生。要通過(guò)本次師德教育活動(dòng)，促使我校教師充分認識到學(xué)生既是教育的對象，也是教育的主體，他擁有和教師同等的獨立人格，在教育過(guò)程中，教師應發(fā)自?xún)刃陌褜W(xué)生當成自己的朋友一樣去尊重，充分尊重學(xué)生的人格、情感、
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月xx日—x月xx日。
四、活動(dòng)方法
1、開(kāi)一次活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )
學(xué)校要充分認識此次主題教育活動(dòng)的重要意義，認真研究制定工作
2、開(kāi)展一次讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)
讀書(shū)是教師提升自我修養的重要途徑。學(xué)校要認真組織好教師讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，鼓勵教師利用業(yè)余時(shí)間多讀書(shū)、讀好書(shū)。學(xué)校要利用專(zhuān)門(mén)時(shí)間組織全體教師開(kāi)展一次讀書(shū)活動(dòng)，并開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)交流和競賽活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)體悟師德的時(shí)代要求，特別要引導教師通過(guò)讀書(shū)進(jìn)一步強化正確的“教育觀(guān)”、“師生觀(guān)”，進(jìn)一步明確“師生平等”、“教學(xué)相長(cháng)”、“教師的威信取決于他的人格魅力和學(xué)識，不取決于其教師的身份”等觀(guān)念，同時(shí)養成終身學(xué)習的良好習慣。
3、開(kāi)展一次教師主題演講比賽
為濃厚師德建設氛圍，活動(dòng)月期間，學(xué)校將組織開(kāi)展一次以“尊重學(xué)生，待生如友”為主題的教師演講比賽，對表現優(yōu)秀的選手進(jìn)行表彰，并把優(yōu)秀選手推薦到縣局參賽。
4、撰寫(xiě)一份師德反思材料
在深入學(xué)習的基礎上，學(xué)校將要求教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，以及“尊重學(xué)生，待生如友”的要求，對個(gè)人從教以來(lái)的師德行為特別是在尊重學(xué)生方面進(jìn)行深刻反思，并虛心征求學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)、同事及學(xué)校
5、開(kāi)展一次“我和學(xué)生成朋友”實(shí)踐體驗活動(dòng)
在深刻反思的基礎上，學(xué)校要開(kāi)展一次“我和學(xué)生成朋友”實(shí)踐體驗活動(dòng)。要求所有教師自主強化“尊重學(xué)生，待生如友”的意識，主動(dòng)和任教學(xué)生特別是后進(jìn)生交流，事事處處從學(xué)生的特點(diǎn)和發(fā)展著(zhù)想，把學(xué)生作為自己的朋友一樣對待和尊重，在交往中充分尊重學(xué)生的人格、自尊心、個(gè)性、情感等，潛心研究學(xué)生的性格、習慣、興趣、愛(ài)好、短長(cháng)、潛能和心理狀態(tài)、家庭狀況以及缺失的成因，作出客觀(guān)公正的評估，并引導他們實(shí)現自我，真正成為學(xué)生的良師益友。
五、組織
1、為加強本次師德教育活動(dòng)月的
2、在自查與反思的基礎上，組織大家對學(xué)校師德師風(fēng)現象進(jìn)行分析，
3、教師通過(guò)自查與反思，肯定成績(jì)，明確不足，并制定切實(shí)可行的改進(jìn)計劃和措施，并填入教師個(gè)人師德檔案。師德師風(fēng)的
學(xué)校將充分利用本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)月契機，本著(zhù)與時(shí)俱進(jìn)的要求，拓寬工作思路，創(chuàng )新工作方法，積極探索師德師風(fēng)教育的新途徑、新舉措，不斷提升教師的職業(yè)道德水平，爭當人民滿(mǎn)意的教師，創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意的教育。
小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)方案8
為了切實(shí)解決學(xué)校領(lǐng)導班子和教師隊伍中存在的突出問(wèn)題，根據我校目前的實(shí)際情況，經(jīng)校委會(huì )研究，決定在全校教職工中深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設強化月教育整頓活動(dòng)，現制定如下實(shí)施方案：
一、指導思想
本次師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)以“辦人民滿(mǎn)意的教育，創(chuàng )家長(cháng)滿(mǎn)意的學(xué)校，做學(xué)生滿(mǎn)意的老師”為目標，以提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決存在的突出問(wèn)題為關(guān)鍵，通過(guò)師德師風(fēng)學(xué)習教育整頓活動(dòng)，切實(shí)提高我校教職工師德素養，營(yíng)造文明、和諧、健康的教書(shū)育人環(huán)境，努力建設一支能夠擔當起教書(shū)育人重任的，讓人民滿(mǎn)意的，高素質(zhì)的教師隊伍。
二、組織機構：
為加強對我校師德師風(fēng)整頓工作的領(lǐng)導，確保教育活動(dòng)取得顯著(zhù)效果，特成立師德師風(fēng)建設工作領(lǐng)導機構：
組 長(cháng)：負責全校整頓活動(dòng)的'組織協(xié)調。切實(shí)履行第一責任人的職責，組織政治學(xué)習，開(kāi)展師德師風(fēng)教育，建立健全師德師風(fēng)規范，建章立制，扎實(shí)推動(dòng)整頓活動(dòng)有序開(kāi)展。
副組長(cháng)：負責教學(xué)常規管理，教師課堂教學(xué)質(zhì)量監控，負責老教師師德建設教育，抓好學(xué)生常規管理工作等。
成員：負責學(xué)生德育教育，學(xué)生養成教育，協(xié)助開(kāi)展班主任工作，負責青年教師師德建設教育，班級德育文化建設等。
成員：負責制定師德師風(fēng)建設強化月實(shí)施方案，制定《值日領(lǐng)導工作情況記載表》，擬定活動(dòng)宣傳準備（如設計宣傳橫幅“強化師德師風(fēng)建設，樹(shù)立良好教育形象”，更改廣播音樂(lè )《長(cháng)大后我就成了你》《教師頌》《愛(ài)的奉獻》等，設計《領(lǐng)導去向公示牌》，設計宣傳欄《洪宋小學(xué)師德師風(fēng)建設專(zhuān)欄》，大辦公室辦《師德師風(fēng)建設》為主題的黑板報等），主持開(kāi)展每周例會(huì )，匯總《領(lǐng)導值日情況記載表》及時(shí)反饋學(xué)校存在問(wèn)題，做好師德師風(fēng)強化月的材料建設和歸檔工作。
成員：負責學(xué)生行為規范活動(dòng)的組織策劃，制定《規范學(xué)生行為規范強化月》的實(shí)施方案，并牽頭開(kāi)展相關(guān)學(xué)生活動(dòng)，主持召開(kāi)每周一的班主任工作例會(huì )。
成員：負責全校環(huán)境清潔衛生，負責維護校園環(huán)境的管理，有計劃的搞好校園綠化、美化，提供后勤保障工作。
三、具體措施：
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導高度重視，健全組織機構。
在10月29日下午放學(xué)后，楊校長(cháng)召集全體校委會(huì )成員開(kāi)班子會(huì )，圍繞師德師風(fēng)建設整頓教育這一主題，深入查找領(lǐng)導班子和班子成員在師德師風(fēng)建設、師德修養方面存在的突出問(wèn)題，深刻分析原因，開(kāi)展批評與自我批評。也提出教師隊伍中普遍存在的傾向性問(wèn)題、影響教師公眾形象、損害學(xué)校聲譽(yù)的難點(diǎn)問(wèn)題、極個(gè)別教師師德失范的突出問(wèn)題等，會(huì )議上六位班子成員統一思想認識，增強了抓好師德師風(fēng)整頓教育的責任感和緊迫感。楊校長(cháng)要求各位成員在領(lǐng)導管理上要做到“示范引領(lǐng)、主動(dòng)作為、監督互管”，同時(shí)，研究制定了《洪宋小學(xué)師德師風(fēng)建設強化月》實(shí)施方案，成立了活動(dòng)領(lǐng)導組織機構。
�。ǘ┤w教師集中進(jìn)行《師德師風(fēng)建設》理論學(xué)習及討論。加大宣傳教育力度，使全體教職工明確掌握教師職業(yè)的基本規定和要求，自覺(jué)遵守職業(yè)道德規范。通過(guò)學(xué)習、討論，使老師們從世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)上剖析存在問(wèn)題的思想根源，著(zhù)力解決我校教職工存在的錯誤思想和認識誤區，形成共識，從而推進(jìn)師德師風(fēng)建設和諧發(fā)展。
�、賹W(xué)習《師德八條》
師心慈：愛(ài)護學(xué)生，誨人不倦 師儀端：儀表端正，言談文明 師風(fēng)正：謙虛謹慎，團結互助 師志堅：致力教育，勇于獻身 師學(xué)勤：勤奮學(xué)習，力求上進(jìn) 師業(yè)精：業(yè)務(wù)熟練，指導有方 師紀嚴：紀律嚴明，遵紀守法 師德育：作風(fēng)正派，道德高尚
�、趯W(xué)習《師德公約》
愛(ài)國守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、盡職盡責、守時(shí)遵紀、終身學(xué)習
�、� 學(xué)習《師德警示語(yǔ)》
1、 堂堂正正養德，規規矩矩修身， 兢兢業(yè)業(yè)教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)育人， 時(shí)時(shí)刻刻博聞，年年歲歲廣識。
2、教師在成就學(xué)生的同時(shí)，也成就了自己，希望我們教師 都把精彩的過(guò)程送給學(xué)生，而把美好的結果留給自己。
3、 崗位是最好的課堂，同事是最好的老師， 職責是最好的教材， 業(yè)績(jì)是最好的答案。
4、用我們的智慧去啟迪學(xué)生，用我們的情感去感化學(xué)生，用我們的人格去熏陶學(xué)生。
5、捧著(zhù)一顆火熱的心走上講臺，懷著(zhù)一腔誠摯的愛(ài)面向學(xué)生。
6、我們要善待每一個(gè)學(xué)生，相信每一個(gè)學(xué)生，做到一個(gè)也不放棄。
7、對學(xué)生多一份愛(ài)心，少一份偏見(jiàn)，多一份幫助，少一份責備。
8、每天送給學(xué)生一個(gè)微笑，每天說(shuō)一句鼓勵學(xué)生的話(huà)，每天找一名學(xué)生談話(huà)。
9、愛(ài)生如己，待生如友，教生如子。
10、用真誠的愛(ài)與孩子們的心靈對話(huà)，讓愛(ài)的種子在心靈中 發(fā)芽，愿每個(gè)孩子都健康快樂(lè )地茁壯成長(cháng)。
�、� 學(xué)習《師德師風(fēng)建設“十提倡”》
1、倡導愛(ài)崗敬業(yè)、誠實(shí)守信。
2、倡導廉潔從教、樂(lè )于奉獻。
3、倡導因材施教、革新教法。
4、倡導關(guān)愛(ài)學(xué)生、循循善誘。
5、倡導依法執教、以身立教。
6、倡導嚴謹治學(xué)、精益求精。
7、倡導開(kāi)拓進(jìn)取、勤奮自強。
8、倡導團結協(xié)作、謙虛謹慎。
9、倡導尊重家長(cháng)、相互支持。
10、倡導語(yǔ)言文明、舉止大方。
�、� 學(xué)習《師德規范“十不準”》
1、不準在工作日午間飲酒或任何時(shí)間酒后進(jìn)課堂；
2、不準在工作時(shí)間打撲克、下象棋、上網(wǎng)聊天、玩游戲、從事第二職業(yè)；
3、不準無(wú)故遲到、早退和曠工；
4、不準參與或支持色情、、吸毒、迷信等活動(dòng)；
5、不準穿奇裝異服或穿拖鞋、背心進(jìn)課堂；
6、不準體罰、變相體罰或諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生；
7、不準向學(xué)生強制推銷(xiāo)教學(xué)輔助材料、課外讀物和其他商品；
8、不準向學(xué)生傳播不健康的思想和在課堂上接聽(tīng)、撥打通信工具；
9、不準強迫家長(cháng)為教師謀私利；
10、不準向學(xué)生和家長(cháng)索要財物。
�、匏枷氪笥懻摚� 組織教職工對照黨和國家對師德師風(fēng)建設的基本要求，開(kāi)展以下內容的師德師風(fēng)大討論：
�。�、怎樣做新時(shí)期師德高尚的人民教師；
�。�、教師如何做到正人先正已；
�。�、現代教師應具備什么樣的內在素質(zhì)和外在形象；
�。�、如何處理個(gè)人、學(xué)校的關(guān)系；
�。�、打造和諧團隊，構建和諧校園；
�。�、教師個(gè)人言行對教師形象、學(xué)校形象的影響；
�。�、如何建立師德建設的長(cháng)效機制。
�。ㄈ� 教師坐班管理制度：為了規范學(xué)校教學(xué)管理，保證教師充足的備課，作業(yè)批改時(shí)間，促進(jìn)教育教育質(zhì)量的提升，結合我校實(shí)際，特實(shí)行全體教師坐班管理制度。
�、� 實(shí)行值日領(lǐng)導全天查考勤。以值日領(lǐng)導記載、電話(huà)核實(shí)為準，采取電子顯示屏公示，校長(cháng)談話(huà)等方式進(jìn)行整頓教育。因病或遇突發(fā)事故不能按時(shí)到校的，向楊校長(cháng)請假，非特殊情況不予批假。
�、� 坐班要求：
1、教師到校后，如無(wú)授課任務(wù)，須在辦公室坐班，不得隨意離開(kāi)學(xué)校，因特殊情況急需適時(shí)離開(kāi)校園處理的，必須向值日領(lǐng)導說(shuō)明。
2、坐班期間，教師只能從事與教相關(guān)的（如備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)、教學(xué)交流、和學(xué)生談話(huà)、讀書(shū)、看報學(xué)習等）活動(dòng)，嚴禁在辦公室內上網(wǎng)打游戲，購物，打撲克，下棋，聊天和看電影等。不在辦公室或走廊上高聲談笑，不影響和打擾他人辦公，堅持文明坐班，有效坐班。
�、� 因學(xué)校工作需要，完成學(xué)校安排的其它任務(wù)而未在學(xué)校坐班的（如外出培訓、學(xué)習交流、參加會(huì )議等），視為正常坐班。
�。ㄋ模┘訌婎I(lǐng)導值日制度，明確值日內容，加強值日責任，做好值日記載，做好例會(huì )溝通，嚴肅整改落實(shí)。要求值日領(lǐng)導負責全天各時(shí)段的全部工作，必須佩戴“領(lǐng)導值日牌”，認真做好值日情況記載，包括每節課查課，全體教師考勤，校園巡查，包括衛生檢查，班主任到崗，學(xué)生值日生到崗，學(xué)生行為規范，安全隱患等，并要詳細記載存在的問(wèn)題及整改建議。每周五召開(kāi)校委會(huì )例會(huì )，對一周的值日情況進(jìn)行全面的檢查和匯總，對存在的問(wèn)題及整改建議進(jìn)行交流。下周一在班主任例會(huì )上進(jìn)行通報。
�。ㄎ澹┙虒W(xué)基本常規檢查。教學(xué)常規工作是學(xué)校工作的重要之筆，也是一項長(cháng)期的工作，需要每一位老師認真對待，學(xué)校制定了《教學(xué)常規月檢查》，涉及到的檢查項目有：備課、教案、教學(xué)計劃、批改作業(yè)、測試單元等，并于每月的15日進(jìn)行檢查，希望今后大家都能在規定的日期按時(shí)上交檢查項目資料。
�。┲贫ā额I(lǐng)導去向公示牌》，接受民主監督。10月29日在校委會(huì )上，楊校長(cháng)表示，作為領(lǐng)導班子要率先垂范。特制定《領(lǐng)導去向公示牌》，將領(lǐng)導主要活動(dòng)、去向每日進(jìn)行公示，主動(dòng)接受老師們的監督。
�。ㄆ撸╅_(kāi)展隨堂聽(tīng)課活動(dòng)。為了更好的加強教學(xué)常規管理，深入了解課堂，了解教師及其教學(xué)的“原生態(tài)”，值日領(lǐng)導可隨堂去聽(tīng)課，了解自然狀態(tài)下的課堂教學(xué)實(shí)際情況，便于整改常規教育教學(xué)工作中存在的問(wèn)題。
�。ò耍┳圆樽约m，問(wèn)題整改。通過(guò)各項制度的實(shí)施，值日領(lǐng)導定期匯總存在的問(wèn)題和建議，對反映出來(lái)的問(wèn)題及時(shí)告知當事人，并督促其認真整改，把學(xué)習教育，查擺問(wèn)題有機結合起來(lái)，對于存在的問(wèn)題，認真制定整改方案，突出整改重點(diǎn)，落實(shí)整改措施和整改時(shí)限，切實(shí)予以整改。
�。ň牛┗顒�(dòng)總結，綜合評價(jià)。開(kāi)展“三評”活動(dòng)，學(xué)生評教師，教師評校長(cháng)，家長(cháng)評學(xué)校。讓領(lǐng)導的工作作風(fēng)，教師的師德師風(fēng)，教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校管理的方方面面自覺(jué)接受社會(huì )和學(xué)生家長(cháng)的監督，評議結果公開(kāi)，切實(shí)改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng)。認真總結師德師風(fēng)建設工作的經(jīng)驗和成就，用典型的力量帶動(dòng)人，用先進(jìn)的力量引導人，用榜樣的力量鼓舞人！最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使老師們學(xué)有榜樣，趕有目標，師德師風(fēng)水平大幅提升，并且學(xué)校將把師德師風(fēng)建設與教師的評先推優(yōu)，績(jì)效考核等相掛鉤，將活動(dòng)總結材料整理上報學(xué)區和市教育局。
小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)方案9
加強師德、師風(fēng)建設，進(jìn)一步樹(shù)立教職工的群體形象，展現當代教師愛(ài)崗敬業(yè)、有涵養、有風(fēng)度、遵禮儀的現代社會(huì )文明使者的良好風(fēng)范，體現學(xué)校的管理水平與文明品位，學(xué)校決定開(kāi)展師德、師風(fēng)建設活動(dòng)，要求廣大教職工要從職業(yè)道德、行為舉止、言談?wù)Z(yǔ)氣、風(fēng)度儀表、公務(wù)禮儀等方面全面提升師德修養，樹(shù)立示范學(xué)校教職工在社會(huì )上的示范形象。
一、指導思想
在教職工隊伍（尤其是中、青年教師）中提倡和發(fā)揚“四種精神”——開(kāi)拓進(jìn)取的改革精神，自強不息的奮斗精神，團結協(xié)作的集體精神，講求實(shí)效的實(shí)干精神；強化“三種意識”——責任意識、憂(yōu)患意識和服務(wù)意識，加強自身的師德修養，內強素質(zhì)，外樹(shù)形象，為創(chuàng )建國家級示范學(xué)校提供高素質(zhì)的骨干隊伍。
二、師德建設的重點(diǎn)
1、根據我校共產(chǎn)黨員占全校教職工數三分之一強的實(shí)際，結合開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的活動(dòng)，在學(xué)校各級黨組織中開(kāi)展師德建設的大討論，號召共產(chǎn)黨員在師德建設中、在各自的崗位上發(fā)揮先鋒模范作用，做教職工師德、師風(fēng)的楷模。
2、根據我校青年教工超過(guò)教職工總數一半的實(shí)際，全面發(fā)揮學(xué)校教工團支部聯(lián)系青年教工的橋梁作用，充分利用教工團支部活動(dòng)及青年教師開(kāi)展教學(xué)大比武的活動(dòng)，在團員及青年教工中加強師德、師風(fēng)教育。
三、師德建設的措施
1、糾查與提出存在的問(wèn)題：通過(guò)教職工的政治學(xué)習及召開(kāi)不同類(lèi)型的教職工座談會(huì )，擺學(xué)校師德、師風(fēng)現狀，查師德、師風(fēng)存在的問(wèn)題，提師德、師風(fēng)的整改措施，自下而上地開(kāi)展教育活動(dòng)，把師德、師風(fēng)建設的行政行為變成教職工的自律行為。在學(xué)生及家長(cháng)中通過(guò)問(wèn)卷調查，了解他們心目中師德應有的形象。問(wèn)卷內容可包括：新時(shí)期的教師應具備哪些方面的素質(zhì)？你所喜歡的是哪種類(lèi)型的教師？你最不喜歡的師德、師風(fēng)有哪些？
2、評議與評比：利用各種渠道，讓學(xué)生對身邊的師德問(wèn)題開(kāi)展評議活動(dòng)，以生促師，把師德、師風(fēng)建設的教師單邊行為變成師生互動(dòng)的雙邊行為。同時(shí)，通過(guò)教育教學(xué)等活動(dòng)，在教師中開(kāi)展師德師風(fēng)評比活動(dòng)，促進(jìn)教師把師德師風(fēng)建設內化為自覺(jué)活動(dòng)。
3、褒獎和學(xué)習先進(jìn)： 舉辦師德先進(jìn)事跡報告會(huì )或播放師德先進(jìn)事跡錄像片，為教職工師德、師風(fēng)建設樹(shù)立榜樣與楷模。同時(shí)通過(guò)一系列活動(dòng)在本校評選出一批師德標兵，如“十佳教學(xué)能手”、“十佳優(yōu)秀班主任”、“十佳技能高手”，師德師風(fēng)建設的評比結果與級校工資和晉級掛鉤，以表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。
4、整改與落實(shí)
�。�1）健全學(xué)校與黨組織聯(lián)席會(huì )議制度、校長(cháng)辦公會(huì )議制度、行政工作會(huì )議制度、行政擴大會(huì )議制度，加強干部隊伍的組織建設、思想建設、作風(fēng)建設和廉政建設。
�。�2）加強師德的制度化管理：
�、龠M(jìn)一步規范教育、教學(xué)常規的管理制度，明確落實(shí)處室（部門(mén)）坐班管理、年級組管理、學(xué)科組管理、班主任管理、備課組長(cháng)管理、任課教師管理、課堂管理、考試管理等各項制度，加大期初、期中、期末三個(gè)階段的教育教學(xué)監督檢查力度，嚴格過(guò)程管理。
�、诩訌娊搪毠さ目记诠芾碇贫�，并與當月教職工的課時(shí)津貼掛鉤。
�、劢∪拗坪鸵幏督處煾慵医袒蛲獬黾媛毜闹贫�，制止精力旁移、嚴重影響教育教學(xué)工作的現象，維護示范學(xué)校的師德形象。對因從事家教或外出兼職活動(dòng)嚴重影響學(xué)校工作、影響學(xué)校聲譽(yù)的，酌情給予通報批評、扣發(fā)課時(shí)津貼、調整工作崗位直至報上級給予紀律處分。
四、師德建設的目標
通過(guò)上述一系列的措施，要達到以下目標：
1 、德：遵紀守法，師德高尚，師風(fēng)純正，敬崗愛(ài)業(yè)，樂(lè )于奉獻，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)本職工作，有良好的職業(yè)道德素質(zhì)。
2、能：教師具有較高的的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和業(yè)務(wù)能力，在工作上具有開(kāi)拓創(chuàng )新精神，講究工作效率，注重工作實(shí)效，有良好的履行崗位職責的能力。
3、勤：工作作風(fēng)嚴謹，工作態(tài)度端正，具有極強的工作責任心，求真務(wù)實(shí)，勤勞肯干。
4、心理素質(zhì)：能正確對待名利得失，能敢于強承受工作壓力，遇到困難能迎難而上，受挫能力較強。
五、師德建設的原則
1、民主化管理的原則
�。�1）教職工既是管理的客體，又是管理的主體，堅持民主性原則，積極推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)制度，適時(shí)召開(kāi)教工大會(huì )或教工座談會(huì )，通報學(xué)校的重要決策，聽(tīng)取教職工意見(jiàn)，力求上下溝通、達成共識，形成師德管理的合力。
�。�2）發(fā)揮學(xué)校工會(huì )、教代會(huì )、教工團支部、教工民主黨派組織的作用，鼓勵他們根據各自組織的實(shí)際，制訂師德公約，建立互相監督的機制。
�。�3）根據教師特點(diǎn)，重視師德的個(gè)性化管理。根據教師職業(yè)是個(gè)體勞動(dòng)、集體出成果的特點(diǎn)，重視集體意識的培養，優(yōu)化人際關(guān)系，注重師德的情感管理。學(xué)校領(lǐng)導主動(dòng)與教職工溝通，親自做教職工的思想工作，關(guān)心教職工的思想、工作和生活，重視解決教職工的后顧之憂(yōu)，接受教職工的合理化建議，創(chuàng )設教書(shū)育人的和諧環(huán)境，使教職工確立起主人翁意識，做到安教、樂(lè )教、善教，提高師德水平。
2、激勵化管理的原則
�。�1）在教職工中理直氣壯地樹(shù)立先進(jìn)，大張旗鼓地弘揚正氣，完善各類(lèi)獎教制度，改進(jìn)先進(jìn)評比、考核評比的評價(jià)體系及程序做法，并增設學(xué)校級的各類(lèi)先進(jìn)榮譽(yù)稱(chēng)號，使各類(lèi)的先進(jìn)人物貨真價(jià)實(shí)，成為激勵教職工爭當先進(jìn)的榜樣力量。
�。�2）對教職工隊伍中存在的不良風(fēng)氣要嚴肅批評與壓制，設立崗位問(wèn)責制，對造成重大責任事故的教職工要追究責任并嚴肅處理。
3、引導化管理的原則
�。�1）創(chuàng )造條件鼓勵教師參加對口的各級各類(lèi)繼續教育和業(yè)務(wù)培訓，提高自身的學(xué)歷層次、專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。鼓勵教職工積極參與教育、管理及科研，撰寫(xiě)科研論文或經(jīng)驗文章，學(xué)習和掌握現代教育技術(shù)，提供展示研究成果的平臺，把教職工課外精力引導到自身的業(yè)務(wù)提高上來(lái)。
�。�2）加強校本培訓，要求青年教師“三年站穩講壇，五年頗有成就，十年小有名氣”，鼓勵教師業(yè)務(wù)拔尖，成名成家，走名教師之路，發(fā)揮名教師的示范及榜樣作用。
4、監督化管理的原則
健全和加強學(xué)校行政值日、晚自習下班巡視制度，檢查和監督教職工落實(shí)學(xué)校各項管理制度的情況。加強思想教育，落實(shí)管理措施，才能造就出師德高尚、業(yè)務(wù)精良的一流師資隊伍，為創(chuàng )建省級示范性職業(yè)學(xué)校打下堅實(shí)的基礎。
小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)方案10
為進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設，規范學(xué)校辦學(xué)行為，提升教育品味，打造教師職業(yè)形象，根據《教育局20xx年師德師風(fēng)建設實(shí)施方案》的通知（教發(fā)【20xx】27號）和相關(guān)會(huì )議精神，結合實(shí)際，特擬定本方案。
一、工作目標
緊緊圍繞“做有人格魅力的人民教師”這一德育主題，深入貫徹落實(shí)“三個(gè)踐行”、發(fā)揚“教育精神”和履行“教師誓詞”，進(jìn)一步提升我鄉教師道德意識、責任意識和實(shí)踐意識，樹(shù)立“學(xué)為人師、行為世范”的職業(yè)人格魅力，引領(lǐng)學(xué)生積極向上，健康成長(cháng)。從而塑造一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的模范教師，推動(dòng)師德師風(fēng)水平再上新臺階，為教育事業(yè)的均衡、和諧和穩定發(fā)展提供堅實(shí)保障。
二、任務(wù)和內容
�。ㄒ唬└餍７e極組織教師開(kāi)展“三個(gè)踐行”活動(dòng)，力求師德師風(fēng)建設出實(shí)效。
1、深入踐行“生命感和責任感的教育”
20xx年，是“生命感和責任感”師德教育的提升年，各學(xué)校要按照“生命感和責任感”要求，組織廣大教師爭做有人格魅力的人民教師，在教育教學(xué)活動(dòng)中踐行“生命是平等的、生命是有尊嚴的、生命是有差異的、生命是有時(shí)限的”教育理念，一是要與學(xué)生建立平等的關(guān)系、二是要平等地關(guān)愛(ài)、尊重、關(guān)注每個(gè)學(xué)生的差異化、個(gè)性化、興趣化發(fā)展。
2、深入踐行“愛(ài)的教育”
愛(ài)是師德之魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。各學(xué)校要組織教師深入踐行“愛(ài)的教育”。一是要樹(shù)立愛(ài)的情感，這是一切愛(ài)的源泉；二是要積極實(shí)施“愛(ài)的行動(dòng)”，通過(guò)具體的育人行為來(lái)承載和彰顯師生互愛(ài)的局面；三是積極提升“愛(ài)的能力”，每一位教師要不斷提升駕馭愛(ài)的能力，使師愛(ài)力量在培養學(xué)生的過(guò)程中產(chǎn)生實(shí)效；四是要講究“愛(ài)的藝術(shù)”，講究師愛(ài)的合理表現，把握好“愛(ài)”的度，使師愛(ài)不矯情、不虛偽、不變質(zhì)。
3、深入踐行“系統育人”
�。ㄒ唬跋到y育人”的內涵為：
一是開(kāi)展“人與人、人與社會(huì )、人與自然”的尊重、關(guān)愛(ài)、責任的“三維和諧教育”；
二是營(yíng)造學(xué)�！叭巳耸堑掠處�、處處是德育環(huán)境、課課都滲透品德教育”的“三維德育環(huán)境”；
三是構建人格與人性化管理、科學(xué)與民主管理、制度與文化管理有機統一的“三維學(xué)校管理體系”；
四是構建學(xué)校育人、家庭育人、社會(huì )（社區）育人互動(dòng)的“三維育人平臺”；
五是推進(jìn)基礎教育課程、教育人事制度、人才培養模式“三項改革”；
六是實(shí)現強健學(xué)生體格、健全學(xué)生人格與增強學(xué)生智力（學(xué)力、思考力和創(chuàng )造力）和個(gè)性化、差異化、興趣化發(fā)展的“三維成長(cháng)目標”。
各中小學(xué)要深入踐行“系統育人”理論，切實(shí)端正“培養什么樣的人”、“怎樣培養人”的認識，以?xún)?yōu)良的師德素養和崇高的師德行為示范、感染學(xué)生，最大限度營(yíng)造有利于學(xué)生身心和諧、健康、全面和綜合發(fā)展的人文和自然環(huán)境；各校要積極構建公平的、民主的、文化的、科學(xué)的管理體系，筑牢師德培育的重要基礎。
�。ǘ╅_(kāi)展發(fā)揚和實(shí)踐“教育精神”、履行“教師誓詞”師德教育活動(dòng)。
�。ㄈ╅_(kāi)展典型模范塑造和評選，加強先進(jìn)的示范作用。
1、各校要開(kāi)展校內外師德師風(fēng)評議活動(dòng)（師德師風(fēng)評議表見(jiàn)附件3），即通過(guò)學(xué)校、教師互評，學(xué)生、家長(cháng)評議等多種形式對教師的從教行為進(jìn)行評議。各校要將評議結果裝入教師業(yè)務(wù)檔案，作為績(jì)效考核、職務(wù)聘任、評先選優(yōu)的重要內容。
2、開(kāi)展全鄉師德先進(jìn)集體、師德標兵評選活動(dòng)（師德先進(jìn)學(xué)校1所、師德標兵5名）。
3、廣泛宣傳，各校通過(guò)多種渠道報道師德楷模的感人事跡，擴大他們的影響力和感染力，引領(lǐng)全鄉師德水平不斷提升。
�。ㄋ模╅_(kāi)展師德建設探索，創(chuàng )新師德管理機制。
各學(xué)校要因地制宜，創(chuàng )新師德管理機制，將師德考評與教師的年終考評、績(jì)效考核、綜合評價(jià)、評先選優(yōu)、晉級晉升等有機結合起來(lái)，創(chuàng )建“有德”的教師受尊重、得實(shí)惠，“少德”的教師受貶責、遭處罰的公正師德管理機制，探索定量與定性相結合、科學(xué)性與民主性相結合的師德管理辦法，形成師德管理的長(cháng)效機制。
三、保障措施
�。ㄒ唬⿵娀M織領(lǐng)導，成立師德師風(fēng)領(lǐng)導小組
師德師風(fēng)領(lǐng)導小組負責領(lǐng)導、指導和考核全鄉的師德師風(fēng)建設工作。
�。ǘ⿵娀碚搶W(xué)習，不斷提高師德文化修養
1、加強《新課程：教師如何提升職業(yè)道德修養》等中小學(xué)教師繼續教育教材、規范辦學(xué)系列文件，將教師的治學(xué)態(tài)度和學(xué)習效果、質(zhì)量作為師德考核的一項主要內容。以“一德”（師德）統率“四新”（新理念、新知識、新方法、新技能），不斷提升教師的綜合理論水平特別是師德理論水平。
2、加強理論學(xué)習與“如何建構有生命的課堂”實(shí)踐有機結合，繼續開(kāi)展“四個(gè)反思”，即反思“教育是否做到了為學(xué)生健康成長(cháng)服務(wù)”、是否落實(shí)了“關(guān)愛(ài)學(xué)生、尊重人格”的要求、“教書(shū)與育人”是否有機結合、是否履行了教師“十個(gè)不”的承諾。要深入實(shí)踐理論，做到知行合一，不斷提升教師的專(zhuān)業(yè)水平。
3、開(kāi)展“做有人格魅力的人民教師”主題征文活動(dòng)。
�。ㄈ﹥�(yōu)化制度環(huán)境，發(fā)揮制度環(huán)境的激勵約束作用
1、不斷完善教師管理制度。樹(shù)立良好的師德，既要靠正面教育，也要靠制度的規范和約束，要把表彰與處罰、監督與考核結合起來(lái)。學(xué)校要在教育管理、教師考評中積極探索和建立起民主的、科學(xué)的考評和管理制度，在教師評先選優(yōu)、晉級晉升、崗位設置、績(jì)效考核等與教師的切身利益緊密相關(guān)的管理過(guò)程中，積極構建公平、合理、民主的管理制度，在教師隊伍中最大限度體現公平，激發(fā)教師從教的激情。同時(shí)，加強對教師“十個(gè)不”的承諾等師德管理的執行力度，對違反師德規范的教師，要根據情節通過(guò)通報批評、誡勉談話(huà)、加大懲治敗德教師，營(yíng)造有利于師德教育開(kāi)展的制度環(huán)境。
2、不斷完善教師主觀(guān)訴求溝通制度。各學(xué)校要積極完善教師主觀(guān)訴求表達制度，使教師的合理權益和困難訴求有渠道表達、有人受理、有機制保障和解決。
小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)方案11
根據教育局部暑，今年是師德師風(fēng)建設年，各校認真開(kāi)展師德師風(fēng)建設年，增強廣大教師為人師表、敬業(yè)愛(ài)生、勤學(xué)思取、銳意進(jìn)取的自覺(jué)性、主動(dòng)性、積極性，增強每們教育工作者無(wú)愧于教育、無(wú)愧于人民、無(wú)愧于國家的使命感和責任感，促進(jìn)萬(wàn)榮教育質(zhì)量上臺階。我們寶井聯(lián)區積極按照教育局的部暑，認真學(xué)習實(shí)施提高本聯(lián)區教師的素質(zhì)，創(chuàng )造教育教學(xué)新輝煌。
一、指導思想
學(xué)習關(guān)于師德師風(fēng)方面有關(guān)文件精神。樹(shù)立教師良好形象，辦人民滿(mǎn)意的教育。使廣大教師時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿(mǎn)生機和活力的，適應教育改革和發(fā)展需要的教師隊伍。
二、成立師德師風(fēng)建設領(lǐng)導組
組長(cháng)：
成員：
三、總體目標
通過(guò)師德師風(fēng)建設活動(dòng)，抵制社會(huì )上不正之風(fēng)侵蝕校園，克服有損教師形象不良行為樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。敬業(yè)愛(ài)生、為人師表、教書(shū)育人，在我人民群眾中樹(shù)立起良好的師德形象。
四、實(shí)施意見(jiàn)
1、認真學(xué)習，營(yíng)造師德建設的良好氛圍，組織教師學(xué)習《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《教師法》、學(xué)習教育局《十要十禁規定》、《十條紀律》、《九條規定》、《十條禁忌用語(yǔ)》等文件。
學(xué)習我縣表彰的十佳教師事跡，通過(guò)形式多樣，切實(shí)關(guān)注，切近教師自覺(jué)學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，不斷提高教師綜合素質(zhì)。
2、自杳自糾找準師德建設的切入點(diǎn)，我們從4月5日開(kāi)始，各校每個(gè)教師開(kāi)展自查自糾，按照教育局的.八查八看，逐條查找，一查、依法執教，看有無(wú)歧視、驅趕差生等違反教育法活動(dòng)。二查、愛(ài)崗敬業(yè)，看有無(wú)堅守工作崗位，不認真備課、不按時(shí)上課、不批改學(xué)生作業(yè)等現象。四查、教研業(yè)務(wù)，看是不否參加教研教改，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習，有無(wú)教研課題、教研成果。五查、團結協(xié)作，看有無(wú)原則鬧矛盾，不團結現象，看有無(wú)搞有償家教，私自辦班現象。八查為人師表，看工作期間有無(wú)酗酒、玩撲克、打麻將等不良行為，通過(guò)八查八看活動(dòng)，尋找差距，進(jìn)行批評和自我批評，制定今后整改措施。
3、健全機制，引導教師自覺(jué)履行師德義務(wù)，師德建設是一項長(cháng)期艱巨的工作。工作中，要建立健全激勵監督機制，引導和督促廣大教育工作者自覺(jué)履行師德義務(wù)。
一是建立《師德檔案》逐人建立檔案參加師德學(xué)習，有收獲筆記記2分，考核合格記2分，實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)踐合格記2分，這些分數和其它教育數學(xué)成績(jì)分數一樣考評教師。
二是認真搞好教師師德評估，按照《萬(wàn)榮縣中小學(xué)師德建設工作評估方案》建立個(gè)人自評、教師互評、學(xué)生評價(jià)，家長(cháng)評價(jià)和組織評價(jià)相結合的師德考評機制，促進(jìn)教師行為規范，使師德考評機制，促進(jìn)教師行為規范，使師德整體達標。
三是作好師德建設總結《師德檔案》作為教師聘用、晉級等方面的重要依據，實(shí)行師德“一票否決制”。師德建設與年終期終獎懲掛鉤、與評模掛鉤，凡師德考評不合格者一律不得受獎與評模。
四是加強師德建設中的民主監督，接受村干部群眾監督，頃聽(tīng)他們的意見(jiàn)，接等好群眾的來(lái)訪(fǎng)，及時(shí)了解群眾的熱點(diǎn)問(wèn)題，溝通學(xué)校和社會(huì )的聯(lián)系。
4、銳意創(chuàng )新，開(kāi)創(chuàng )師德師風(fēng)建設新局面。
A、按照教育局部暑，開(kāi)展“千名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)。家訪(fǎng)內容：群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題、焦點(diǎn)問(wèn)題、難點(diǎn)問(wèn)題每們學(xué)生家長(cháng)對自己孩子成長(cháng)學(xué)習有哪些想法看法。學(xué)校工作與教師本人社會(huì )和群眾有什么看法意見(jiàn)。整理家訪(fǎng)：開(kāi)學(xué)整理，研究討論等措施。
B、召開(kāi)民主生活會(huì )，開(kāi)展批評與自我批評活動(dòng)，談自己過(guò)去在師德方面有哪些不正確的想法和做法如何改正，領(lǐng)導給予指正。
C、結合實(shí)際開(kāi)展師德活動(dòng)，一是號召教師向學(xué)生、向社會(huì )每月做一件好事，二是要求教師堅持記日記，，糾正自己的言行，時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己爭取做高標準的教師人才。三是每學(xué)期舉行師德方面座談會(huì )。
小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)方案12
一、指導
以“辦人民滿(mǎn)意教育”為宗旨，以“學(xué)為人師、行為世范”為準則，以“愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表”為核心，以提高教師
二、主要目標
通過(guò)師德師風(fēng)教育活動(dòng)，全力打造一支隊伍：品德高尚、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍；致力促進(jìn)兩個(gè)轉變：師德師風(fēng)向更好的方面轉變，行風(fēng)、校風(fēng)向更好的方面轉變；著(zhù)力解決“三大問(wèn)題”：有償家教、以教謀私、體罰學(xué)生；努力實(shí)現“四個(gè)提升”；在教師政治素質(zhì)和師德素養上有新的提升，在服務(wù)社會(huì )、服務(wù)家長(cháng)、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹(shù)立教師良好形象上有新的提升，在推進(jìn)學(xué)校各項工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。
三、參加對象
全鎮小學(xué)在職教師。
四、方法步驟
全鎮小學(xué)“師德師風(fēng)建設年”活動(dòng)分五個(gè)階段進(jìn)行。
�。ㄒ唬┬麄鲗W(xué)習階段(20xx年1月－2月)
主要任務(wù)與要求：
1、各校制定“師德師風(fēng)建設年”活動(dòng)
2、全面啟動(dòng)全縣“師德師風(fēng)建設年”活動(dòng)。
3、召開(kāi)師德師風(fēng)建設年動(dòng)員大會(huì )，大力宣傳，營(yíng)造氛圍。
4、各校成立師德師風(fēng)建設
5、認真組織好相關(guān)學(xué)習。組織教職員工學(xué)習教育法律法規和有關(guān)師德師風(fēng)建設的文件；收聽(tīng)、觀(guān)看優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報告和有關(guān)師德建設影片；舉行學(xué)習
�。ǘ┳圆樽栽u階段(3月－4月)
主要任務(wù)與要求：
1、對照《定南縣中小學(xué)教師基本要求》和《定南縣中小學(xué)
2、在自查自糾的基礎上，教師找出個(gè)人在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題、不足與差距，對存在問(wèn)題的具體表現、危害和產(chǎn)生的原因，進(jìn)行剖析，寫(xiě)出“個(gè)人師德素質(zhì)分析材料”，以文字形式明確整改措施。班子集體查擺問(wèn)題，屬于集體的，班子集體提出整改措施；屬于個(gè)人的，班子督促，由個(gè)人提出整改措施。
3、自評階段結束時(shí)，將個(gè)人的分析材料和整改措施以及自我
�。ㄈ┟裰髟u議階段（5月－6月）
主要任務(wù)與要求：在教師個(gè)人自評的基礎上，每位教職員工進(jìn)行學(xué)生
1、各校組織學(xué)生和班子成員對教師進(jìn)行
2、各校依據評議的結果和教師自評等情況，以及其他綜合因素，確定每一位教師的師德表現等次，在一定范圍內公布。
3、為確保學(xué)生對教師
4、對教輔和工勤人員的
�。ㄋ模┱奶岣唠A段(9月－11月)
主要任務(wù)與要求：
1、對存在的問(wèn)題，要依據教職工個(gè)人和班子集體的整改措施，限期整改，全員互相監督。學(xué)校要與教職工簽訂承諾書(shū)(見(jiàn)附件四)。
2、對合格等次的，要及時(shí)鞏固，加強教育，幫助提高；對基本合格的，要采取個(gè)人談話(huà)和組織關(guān)心等方式，防止滑坡；對不合格的，要批評教育，教師個(gè)人寫(xiě)出深刻反思和整改措施，由學(xué)校班子成員一對一幫助整改。對于個(gè)別反面典型學(xué)校要形成文字材料上報第四小學(xué)師德建設辦公室，當年不予評優(yōu)評先、晉級晉職，其表現作為教師聘任和調動(dòng)、調整的依據之一。對師德表現等次評定為優(yōu)秀的，個(gè)人表現突出，事跡特別典型的，
�。ㄎ澹�
主要任務(wù)與要求：
1、建立師德檔案；
2、評選表彰師德師風(fēng)建設先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。
3、師德師風(fēng)建設先進(jìn)典型報告會(huì )和先進(jìn)經(jīng)驗的交流。
4、
五、有關(guān)要求
�。ㄒ唬┘訌娊M織
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
各校要成立學(xué)校師德師風(fēng)建設
�。ǘ┳�(shí)階段任務(wù)。每一階段的任務(wù)必須按照
�。ㄈ┙㈤L(cháng)效機制。各校要建立健全師德師風(fēng)考核獎懲制度，實(shí)行師德“一票否決制”（凡存有嚴重師德問(wèn)題的，實(shí)行“一票否決”，一律視為“不合格”。
小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)方案13
一、 活動(dòng)設想
1.擬從全省范圍內選出10—15位最突出最優(yōu)秀的師德典型，組成師德師風(fēng)講師團，講師團成員將深入到各市（州）、縣（市區）中小學(xué)學(xué)校進(jìn)行巡回演講，用師德典型的事跡感動(dòng)廣大教師，在全省中小學(xué)教師中掀起比學(xué)趕超的熱潮。
2.省教師發(fā)展中心擬在今年的“國培計劃”——送培上門(mén)項目中增設“師德師風(fēng)演講”板塊，組織講師團成員到送培上門(mén)的23個(gè)縣區進(jìn)行巡回演講，同時(shí)，在巡回演講活動(dòng)中，通過(guò)專(zhuān)家點(diǎn)評、雙向互動(dòng)等環(huán)節，組織廣大教師積極參與師德師風(fēng)大研討，使廣大教師自覺(jué)樹(shù)立立德樹(shù)人的思想意識。
3. 各市（州）、縣（市區）要在組織教師暑期集中學(xué)習以及各種形式的教師培訓班中安排師德師風(fēng)演講內容。
二、組建師德師風(fēng)講師團
1.各市州要在中小學(xué)教師中遴選師德高尚、事跡感人，同時(shí)具備一定演講口才的人選。每個(gè)市州推薦3-4人,7月底前報省教師發(fā)展中心師德師風(fēng)建設與名師工作科。
2.省教師發(fā)展中心審核后，確定正式人選報省廳教師處批準備案。
3. 省教師發(fā)展中心將在8月中旬對正式確定參加師德師風(fēng)演講活動(dòng)的講師團成員進(jìn)行專(zhuān)題培訓（包括儀容、舉止、語(yǔ)言表達等），并將他們作為今年“國培計劃”——師德講壇培訓者培訓班的學(xué)習對象。
4.市州教育局要組織專(zhuān)人對講師團成員的演講材料進(jìn)行嚴格把關(guān)。發(fā)言材料要真實(shí)，通俗，感人，具有比較強的教育性和感召力。
三、巡回演講
1.講師團組建后，省教師發(fā)展中心將團員名單公布在湖南教師發(fā)展網(wǎng)，并制定巡回演講計劃，分期分批組織講師團成員深入到各市縣開(kāi)展演講活動(dòng)。計劃在全省范圍內演講100場(chǎng)。
2.市縣如需聘請講師團成員演講，需報省教師發(fā)展中心師德師風(fēng)建設與名師工作科。講師團成員要服從安排，聽(tīng)從調度，所在學(xué)校一定要給予大力支持，妥善安排好教育教學(xué)工作。
3. 在“國培計劃”——送培上門(mén)項目的演講活動(dòng)中，省教師發(fā)展中心將安排專(zhuān)人進(jìn)行主持和點(diǎn)評。市縣組織的演講活動(dòng)，請自行安排主持和點(diǎn)評。
4.每次演講活動(dòng)結束后，舉辦方要組織填寫(xiě)“演講報告質(zhì)量反饋表”。對演講效果不佳的將采取淘汰制度。
5.講師團成員的演講報告將進(jìn)行同期錄制，制成光碟，免費發(fā)放給市縣教育局及教師培訓機構。
四、具體措施
1.講師團成員每次演講活動(dòng)的情況都將以通訊形式刊載。
2.講師團成員每次演講計繼續教育學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)。聽(tīng)報告的老師也相應計繼續教育學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)。
小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)方案14
為進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設，結合去年的舉行的“愛(ài)崗敬業(yè)”今年將繼續開(kāi)展以“理想·信念”為主題的師德師風(fēng)月活動(dòng)。根據學(xué)校文化立校的指導思想，倡導“團結、合作、共生、和諧”的團隊精神，解決教師隊伍中當前存在的突出問(wèn)題，提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)，建設努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)扎實(shí)、樂(lè )于奉獻的教師隊伍。
一、指導思想
以黨的十八大精神為指導，以深入開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)為主題，以構建和諧師生關(guān)系為主線(xiàn)，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強和改進(jìn)青少年思想道德建設、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標，以“敬業(yè)愛(ài)生、立德樹(shù)人、教書(shū)育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為示范”為準則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，切實(shí)強化師德教育，履行師德規范，不斷提高師德水平，為早日實(shí)現我校制定的發(fā)展目標提供強有力的師德支持。
二、目標任務(wù)
通過(guò)“師德師風(fēng)月”活動(dòng)，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，讓學(xué)生尊重、家長(cháng)信賴(lài)、社會(huì )滿(mǎn)意的教師隊伍;通過(guò)在全體教職工中大力弘揚奉獻精神、進(jìn)取精神、求實(shí)精神和創(chuàng )新精神，形成追求高尚人格、追求教育民主、追求教育公平、追求卓越業(yè)績(jì)的濃厚氛圍；嚴格做到“十不準”，努力實(shí)現全校教職工在政治素養和師德素養上有新提升；在服務(wù)社會(huì )、服務(wù)家長(cháng)、服務(wù)學(xué)生上有新提升；在樹(shù)立教職工良好形象上有新提升；在推進(jìn)學(xué)校各項工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新提升。
三、 活動(dòng)主題：
“理想·信念”
四、 活動(dòng)領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成 員：xx
領(lǐng)導小組下設工作組：
組長(cháng)：xx
成員：xxx
五、活動(dòng)時(shí)間
20XX.9.10-20XX.10.10
六、活動(dòng)安排：
1、9月15-9月19日各學(xué)科組開(kāi)展以“理想·信念”為主題的“我的進(jìn)步就是黃埔的進(jìn)步”科組會(huì )。
2、9月24日“理想·信念”教師演講比賽
3、9月29日-10月10師德師風(fēng)個(gè)人活動(dòng)總結撰寫(xiě)
七、有關(guān)要求
�。ㄒ唬┨岣哒J識，加強領(lǐng)導。要高度認識開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義，將此項活動(dòng)擺在學(xué)校重要議事日程，制定方案，并組織實(shí)施�；顒�(dòng)開(kāi)展期間，學(xué)校要定期召開(kāi)領(lǐng)導小組會(huì )議，通報活動(dòng)開(kāi)展情況，研究解決有關(guān)問(wèn)題，并加強監督和指導。
�。ǘ┛b密安排，注重細節。要對活動(dòng)實(shí)施方案細化到每個(gè)部門(mén)，對相關(guān)活動(dòng)內容具體落實(shí)到責任部門(mén)和責任人，認真組織實(shí)施，并及時(shí)檢查、匯報發(fā)現問(wèn)題要及時(shí)提交領(lǐng)導小組會(huì )議研究解決。
�。ㄈ⿵V泛宣傳，營(yíng)造氛圍。要廣泛開(kāi)展宣傳工作，充分利用校內外宣傳媒介，宣傳在本次活動(dòng)和師德師風(fēng)建設中的好做法、好經(jīng)驗，及時(shí)溝通相關(guān)信息，要大力宣傳師德師風(fēng)先進(jìn)典型事跡，充分發(fā)揮輿論導向作用，營(yíng)造良好的教育活動(dòng)氛圍。
�。ㄋ模┘訌娭笇�，強化監督。要切實(shí)加強對此項活動(dòng)的檢查和指導。對教育活動(dòng)開(kāi)展不及時(shí)、不認真，甚至敷衍應付的，要進(jìn)行督察，并提出督察意見(jiàn)。對拒不整改的，將追究主要負責人的責任。
小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)方案15
我校根據《市委教育工委、市教委關(guān)于嚴禁教師收受學(xué)生及家長(cháng)禮品禮金的規定》及局紀檢委文件精神，為深化我校師德師風(fēng)建設，進(jìn)一步規范教師廉潔從教行為，營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園環(huán)境， 9月30日下午，我校召開(kāi)嚴禁教師收受學(xué)生及家長(cháng)禮品禮金專(zhuān)項檢查動(dòng)員會(huì )。會(huì )上，陳轉英校長(cháng)宣讀了《市委教育工委、市教委關(guān)于嚴禁教師收受學(xué)生及家長(cháng)禮品禮金的規定》；傳達了XX市教育系統嚴禁教師收受學(xué)生及家長(cháng)禮品禮金專(zhuān)項工作會(huì )議精神，并結合我�！蛾P(guān)于開(kāi)展嚴禁教師收受學(xué)生及家長(cháng)禮品禮金專(zhuān)項檢查的通知》，對該項工作的時(shí)間節點(diǎn)、任務(wù)節點(diǎn)等內容進(jìn)行了部署，同時(shí)提出二點(diǎn)要求：一是要迅速開(kāi)展宣傳、教育和動(dòng)員，確保在教師、學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)三個(gè)層面100%全覆蓋全知曉；二是要全面進(jìn)行自查自糾，形成自查報告，確保宣傳教育取得效果、專(zhuān)項檢查取得實(shí)效、責任落到實(shí)處。
一、建立健全工作機制
1.成立領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xxx校長(cháng)
副組長(cháng)：xxx副校長(cháng)
成員：xxx
2.加強組織領(lǐng)導
建立健全師德師風(fēng)建設領(lǐng)導體制和工作機制，認真抓好嚴禁教師收受學(xué)生及家長(cháng)禮品禮金工作。
3.致家長(cháng)的一封信
學(xué)校印發(fā)致家長(cháng)的一封信提出了“五嚴禁”，即：嚴禁教師收受學(xué)生及家長(cháng)贈送的禮品、禮金、支付憑證或有價(jià)證券等；嚴禁教師以任何借口向學(xué)生及家長(cháng)索要或變相索要禮品、禮金等財物；嚴禁教師參加學(xué)生及家長(cháng)的宴請，不得參與學(xué)生及家長(cháng)邀請的娛樂(lè )、休閑活動(dòng)；嚴禁教師讓學(xué)生及家長(cháng)報銷(xiāo)或支付應由教師本人及家庭成員承擔的任何費用；嚴禁教師其他以教謀私的行為。
4.簽訂承諾書(shū)
我校按照上級文件精神及黨風(fēng)廉政建設責任制的要求，切實(shí)落實(shí)此項工作責任制。每位教師簽訂承諾書(shū)，確保此項工作領(lǐng)導到位、責任到位、任務(wù)到位、措施到位，取得實(shí)實(shí)在在的成效。
二、全面做好宣傳教育
1.從9月30日起結合師德師風(fēng)建設，廣泛開(kāi)展嚴禁教師收受學(xué)生及家長(cháng)禮品禮金的專(zhuān)題系列宣傳教育活動(dòng)。
2.堅持從實(shí)際出發(fā)，大力加強教師思想政治、職業(yè)道德、法律法規、社會(huì )公德等方面的教育，堅持以正面宣傳教育為主，挖掘和宣傳師德師風(fēng)先進(jìn)典型，大力弘揚高尚師德，積極營(yíng)造全社會(huì )尊師重教的良好氛圍；以反面案例為警示，教育引導教師堅決抵制社會(huì )不良風(fēng)氣，提高對收受學(xué)生及家長(cháng)禮品禮金等危害性的認識，增強抵制收受禮品禮金不正之風(fēng)的主動(dòng)性和自覺(jué)性，牢固樹(shù)立廉潔從教意識，進(jìn)一步營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園環(huán)境。
三、認真開(kāi)展自查自糾效果良好
從9月30日起至今，學(xué)校深入開(kāi)展自查自糾工作，重點(diǎn)抽查和明察暗訪(fǎng)，通過(guò)自查自糾我校沒(méi)有一名教師向學(xué)生收受過(guò)禮品行為。
四、 舉報箱、及電話(huà)
1、 校長(cháng)郵箱：xxx
2、黃埔小學(xué)舉報電話(huà)：xxx
五、以后采取措施
一是要從思想上預防、從管理上控制、從制度上保障，多管齊下，堅決采取有力措施，杜絕教師收受禮品禮金行為，一旦發(fā)現堅決處理，絕不留情；二是要切實(shí)加強組織領(lǐng)導，確保專(zhuān)項檢查工作取得實(shí)效。
小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)方案16
為認真貫徹落實(shí)《大渡口中心學(xué)�！皫煹聨燂L(fēng)建設推進(jìn)年”活動(dòng)實(shí)施方案》，提高我校教職工的職業(yè)道德水平，建設一支師德高尚、教藝精湛、群眾滿(mǎn)意的教師隊伍，根據深入學(xué)習實(shí)踐XXXXXX活動(dòng)和“學(xué)習型、務(wù)實(shí)型、廉潔型、服務(wù)型、創(chuàng )新型”隊伍建設要求，依據上級的文件精神，結合我校實(shí)際，擬訂本方案。
一、提高認識、強化領(lǐng)導，確保師德師風(fēng)建設工作落到實(shí)處。
師德師風(fēng)建設是教師隊伍建設的核心，是一項系統工程。加強師德師風(fēng)建設是促進(jìn)教師健康成長(cháng)的需要，是教育事業(yè)持續發(fā)展的需要，是辦好教育讓人民滿(mǎn)意的需要，是教育系統實(shí)踐XXXXXX的重要體現。為抓好此項工作，學(xué)校成立了“師德師風(fēng)建設推進(jìn)年”活動(dòng)領(lǐng)導小組，具體負責學(xué)校的師德師風(fēng)建設工作。
組長(cháng)：
成員：
二、加強宣傳，營(yíng)造氛圍，促進(jìn)師德師風(fēng)建設工作深入人心。
為確保師德師風(fēng)建設工作做得扎實(shí)有效，學(xué)校認真調查分析我校教師師德師風(fēng)現狀，依托深入學(xué)習實(shí)踐XXXXXX活動(dòng)和教育隊伍“五型”（學(xué)習型、務(wù)實(shí)型、廉潔型、服務(wù)型、創(chuàng )新型）建設活動(dòng)，尋找好工作的突破口。切實(shí)搞好宣傳動(dòng)員工作，教育引導全體教師統一思想、端正態(tài)度，積極投身于師德師風(fēng)建設工作中。
三、明確任務(wù)，突出重點(diǎn)，全面提升教師師德素養。
1、工作任務(wù)：認真組織教師學(xué)習教育《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《東至縣教師隊伍建設與管理暫行規定》和《z市中小學(xué)教師“十不準”》等有關(guān)教師職業(yè)道德的法律法規，切實(shí)加強教師職業(yè)道德和職業(yè)紀律教育，加強教師職業(yè)道德考核，積極引導教師樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，進(jìn)一步增強責任感和榮譽(yù)感，進(jìn)一步提高育人質(zhì)量，提高師德整體水平。
2、工作重點(diǎn)：把解決實(shí)際問(wèn)題作為重點(diǎn)深入開(kāi)展“師德師風(fēng)建設推進(jìn)年”活動(dòng)。學(xué)校積極引導教師作好自我剖析，查找在政治思想素質(zhì)、職業(yè)道德修養、工作態(tài)度、能力、業(yè)績(jì)等方面存在的突出問(wèn)題。把是否忠于教育事業(yè)、熱愛(ài)教育工作、敬業(yè)奉獻、為人師表、促進(jìn)自身發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量提高作為衡量師德師風(fēng)建設成敗的標準。
3．工作安排：按中心校文件精神，我校此次師德師風(fēng)建設活動(dòng)分成四個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：動(dòng)員學(xué)習階段（10月1日—11月10日）。
1、學(xué)校依據中心校文件精神，成立“師德師風(fēng)建設推進(jìn)年”活動(dòng)領(lǐng)導小組，結合實(shí)際擬定師德師風(fēng)建設實(shí)施方案。召開(kāi)師德師風(fēng)建設動(dòng)員大會(huì )，統一思想，明確目標任務(wù)。
2．采用集中學(xué)習與自學(xué)相結合方式，認真組織教師學(xué)習教育《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《東至縣教師隊伍建設與管理暫行規定》和《z市中小學(xué)教師“十不準”》等有關(guān)教師職業(yè)道德的法律法規，并做好學(xué)習記錄，督促教師寫(xiě)好學(xué)習筆記和學(xué)習心得。
3．組織教師就如何加強師德師風(fēng)建設、爭做“五型”教師開(kāi)展專(zhuān)題討論。
4．組織教師簽訂《z市中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設承諾書(shū)》，學(xué)校審核后統一歸檔備查。
第二階段：對照檢查階段（11月11日—12月5日）。
本階段著(zhù)重抓好自我反思總結材料、民主評議、意見(jiàn)反饋等工作，重點(diǎn)是圍繞理想信念、依法執教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴謹治學(xué)、團結協(xié)作、尊重家長(cháng)、廉潔從教、為人師表等方面進(jìn)行剖析，找準存在的問(wèn)題。要求每名教師撰寫(xiě)1篇不少于2000字的書(shū)面反思總結材料。
在此基礎上，在學(xué)生、家長(cháng)、教師、社會(huì )各界人士中做好廣泛的意見(jiàn)征求，充分發(fā)揮社會(huì )的監督作用，搞好師德師風(fēng)建設滿(mǎn)意度的測評。
第三階段：整改提高（12月6日—12月25日）。
根據第二階段查擺出來(lái)的問(wèn)題，結合教學(xué)目標任務(wù)完成等情況，制定整改方案，明確重點(diǎn)整改問(wèn)題，逐項落實(shí)整改措施。對群眾滿(mǎn)意度偏低的人員和問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)分析，進(jìn)一步完善整改措施，促進(jìn)教育和教師良好形象的形成。
第四階段：檢查總結階段（12月26日—20XX年1月10日）。
學(xué)校對開(kāi)展師德師風(fēng)建設活動(dòng)中查找出來(lái)的突出問(wèn)題、整改的具體措施、取得的成效進(jìn)行總結，將活動(dòng)開(kāi)展的各項資料分類(lèi)整理歸檔。召開(kāi)教師座談會(huì )，探討本次活動(dòng)開(kāi)展的得與失，以待進(jìn)一步完善與提高。
小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)方案17
為進(jìn)一步加強我校師德師風(fēng)建設，提升教師職業(yè)道德素養，加快推進(jìn)我校教育的改革和發(fā)展，明確任務(wù)、落實(shí)責任，現結合學(xué)校實(shí)際制定本方案。
一、活動(dòng)主題：
“我的智慧就是黃埔的智慧，我的發(fā)展就是黃埔的發(fā)展”
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次教育活動(dòng)，讓“構建智慧校園，實(shí)施智慧教育”的辦學(xué)理念深入人心，樹(shù)立“我的智慧就是黃埔的智慧，我的發(fā)展就是黃埔的發(fā)展”意識，群策群力，提升黃埔小學(xué)的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20XX年2月13日—3月5 日
四、活動(dòng)方法：
1、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )。
定于2月中旬召開(kāi)全體教職員工會(huì )議，深入開(kāi)展宣傳，營(yíng)造活動(dòng)氛圍，引領(lǐng)全體教職員工積極參與到此次主題教育活動(dòng)中來(lái)。
2、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
“智出于學(xué)，慧源于習”，讀書(shū)是教師提升自我修養的重要途徑。每位教師根據自己的專(zhuān)業(yè)、學(xué)科或感興趣的專(zhuān)題自行選讀教育教學(xué)文章、論著(zhù)，可以是教育理論、教育散文、教育故事、教育隨筆、人生哲理、教學(xué)方法等，潛心研讀，并適當做一些札記，寫(xiě)作教育教學(xué)論文。
3、開(kāi)展學(xué)習、討論活動(dòng)。
2月27至3月3日，以科組為單位利用科組活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)習《XX市XX區教師從教“十堅持十不準”》，并開(kāi)展一次以“我的智慧就是黃埔的智慧，我的發(fā)展就是黃埔的發(fā)展”為主題的討論活動(dòng)，圍繞學(xué)�！皹嫿ㄖ腔坌@，實(shí)施智慧教育”的辦學(xué)理念，交流構建智慧校園該具備怎樣的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校的發(fā)展建言獻策。
小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)方案18
教育大計，教師為本。教師承擔著(zhù)傳播知識、傳播思想、傳播真理的歷史使命，肩負著(zhù)塑造靈魂、塑造生命、塑造人的時(shí)代重任，廣大教師的師德師風(fēng)和職業(yè)行為決定著(zhù)教師教書(shū)育人工作的成敗，事關(guān)教育系統的行風(fēng)形象。為進(jìn)一步規范和引導廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，依據[2020]105號文件精神，結合我校實(shí)際，特在我校開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)項整頓活動(dòng)。方案如下：
一、活動(dòng)目的
1、提高教職工的思想道德素質(zhì)，牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，增強明辨是非的能力，自覺(jué)抵制各種錯誤思潮和不良思想文化的侵襲。
2、培養教職工遵紀守法，恪守職業(yè)道德，做教書(shū)育人的表率；陶冶不計名利、充滿(mǎn)愛(ài)心、忠誠事業(yè)、努力鉆研、學(xué)為人師、行為世范的師德品質(zhì)。
3、切實(shí)解決學(xué)校存在的突出問(wèn)題，堅決杜絕“慵、懶、散、慢”、紀律渙散、自律不嚴、言行不雅、不思進(jìn)取、不求上進(jìn)、備課敷衍、工作拖拉、拈輕怕重、思想消沉等不良現象。
二、組織機構
組長(cháng)：張毛毛
副組長(cháng)：燕妮李娟
成員：全體教職工
三、活動(dòng)過(guò)程
本次活動(dòng)分兩項內容進(jìn)行。
(一)積極組織學(xué)習。
通過(guò)集體學(xué)、分組學(xué)、個(gè)人自學(xué)，互相討論等方式深入學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》、《陜西省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理實(shí)施細則》、《教育部教師十條禁令》、《陜西省中小學(xué)教師行為八不準》、《渭南市中小學(xué)教師六不準》、《潼關(guān)縣教師師德行為十不準》等文件。每位教職員工進(jìn)行學(xué)習效果的測試。
�。ǘ﹪栏褡圆樽约m。
1、自查自糾階段（11月9日--11月20日）通過(guò)召開(kāi)專(zhuān)題討論會(huì )，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》《陜西省中小學(xué)教師行為八不準》、《渭南市教師六不準》《潼關(guān)縣教師師德行為十不準》等學(xué)習內容，從師風(fēng)是否過(guò)硬，是否認真對待教育教學(xué)工作；師紀是否嚴明，是否嚴于律己，遵紀守法，照章辦事；師言是否文明，是否存在惡語(yǔ)傷人，散步消極言論、有無(wú)使用忌語(yǔ)的不良現象；師行是否規范，是否存在體罰，變相體罰的惡習，是否參與校外公寓經(jīng)營(yíng)管理、是否存在違背教師身份的行為等四方面開(kāi)展自查活動(dòng)。
2.問(wèn)題整改階段（11月23--11月30日)。在前兩個(gè)階段活動(dòng)開(kāi)展的基礎上，形成個(gè)人自查報告，建立問(wèn)題臺賬，要從思想上反思問(wèn)題，行動(dòng)上查找問(wèn)題，措施中改進(jìn)問(wèn)題。依據自查整改情況，開(kāi)展各個(gè)層面的評教活動(dòng)，結合教師自查及評教結果集中梳理，分析原因，列出整改時(shí)間表，落實(shí)整改責任人，確保存在問(wèn)題整改到位。
3.總結提升（12月1日--12月10日）全面總結師德師風(fēng)整頓活動(dòng)的得失，圍繞存在問(wèn)題產(chǎn)生的原因，建立健全長(cháng)效機制，將不良師德師風(fēng)現象扼殺在萌芽狀態(tài)。
四、活動(dòng)要求
1、加強領(lǐng)導。學(xué)校成立師德師風(fēng)專(zhuān)項整頓活動(dòng)領(lǐng)導小組，各項工作負責人要將工作落實(shí)到位，切實(shí)負起責任，確保工作實(shí)效，避免整頓走過(guò)場(chǎng)。
2、精心組織。要正確認識和處理師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)和搞好日常教學(xué)工作的關(guān)系，合理安排時(shí)間，確保兩手抓，兩不誤，兩促進(jìn)。
3、思想重視。各位教師要充分認識到師德師風(fēng)整頓活動(dòng)的意義和目的，領(lǐng)會(huì )師德師風(fēng)整頓活動(dòng)的重要性和必要性，認真學(xué)習文件精神及相關(guān)法規，自覺(jué)維護人民教師良好形象。
小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)方案19
為進(jìn)一步加強教師職業(yè)道德建設，營(yíng)造良好師德師風(fēng)氛圍，提升教師隊伍整體素質(zhì)，經(jīng)全體教師研究，決定在我校舉行“講師德、正師風(fēng)、強素質(zhì)、樹(shù)形象”師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)。為確�；顒�(dòng)順利實(shí)施，特制定本方案:
一、活動(dòng)目的
通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，大力弘揚我校教師“愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻”的職業(yè)情操和“教書(shū)育人、為人師表”的精神風(fēng)貌，積極營(yíng)造師德師風(fēng)建設良好氛圍，進(jìn)一步推動(dòng)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的貫徹落實(shí)，進(jìn)一步提高教師隊伍整體素質(zhì)和師德修養，促進(jìn)我校教育事業(yè)健康蓬勃發(fā)展。
二、組織領(lǐng)導
為加強對演講比賽活動(dòng)開(kāi)展的組織領(lǐng)導，學(xué)校成立師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)領(lǐng)導小組：
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
三、活動(dòng)程序
1、屈校長(cháng)講話(huà)。
2、演進(jìn)行講比賽（共七位選手）。
3、屈校長(cháng)宣布比賽結果并頒獎。
小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)方案20
師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師立業(yè)之魂，師德師風(fēng)教育是教師隊伍建設的首要內容。根據新安縣教育局《關(guān)于在全縣教育系統開(kāi)展師德師風(fēng)大討論活動(dòng)的同志》精神，結合我校實(shí)際，特制訂《新安縣外語(yǔ)初中開(kāi)展師德師風(fēng)大討論活動(dòng)方案》。
一、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
二、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段（元月4日——元月30日）
1月10日，召開(kāi)師德師風(fēng)大討論領(lǐng)導小組會(huì )議。
1月11日，制定《新安縣外語(yǔ)初中開(kāi)展師德師風(fēng)大討論活動(dòng)方案》，并上報教育局人事股
1月12日，召開(kāi)班主任及管理人員會(huì )議進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
1月14日，召開(kāi)全體教師會(huì )議，進(jìn)行師德師風(fēng)大討論的動(dòng)員。
1月21日，發(fā)放師德師風(fēng)大討論學(xué)習材料
�。ǘ⿲W(xué)習提高階段
組織教師學(xué)習《公民道德建設綱要》、《教育法》、《教師法》、《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《中小學(xué)班主任工作規定》、《教書(shū)育人楷模先進(jìn)事跡》等，采用集中學(xué)習和分散學(xué)習相結合的方式，認真做好筆記，每位教師至少撰寫(xiě)學(xué)習心得體會(huì )一篇。通過(guò)學(xué)習，使廣大教師進(jìn)一步明確公民道德建設的基本內容，明確新時(shí)期人民教師的基本從業(yè)要求，增強教師的責任感、使命感。
�。ㄈ┯懻摲此茧A段（4月1日——4月30日）
圍繞師德師風(fēng)大討論活動(dòng)列出的十個(gè)問(wèn)題，組織教師以年級為單位展開(kāi)廣泛討論，認真開(kāi)展批評與自我批評，要求每一位教師對自查自糾中找出的問(wèn)題，進(jìn)行深入細致的自我剖析，分析產(chǎn)生的原因及危害性，制定出整改方案，寫(xiě)成書(shū)面材料。
�。ㄋ模┛偨Y整改階段（5月1日至6月1日）
通過(guò)學(xué)生評教、家長(cháng)評教、領(lǐng)導評教、教師互評等方式加強對教師的師德考核。（5月10日前）
討論、制定《外語(yǔ)初中師德自律公約》，召開(kāi)學(xué)生會(huì )議、家長(cháng)會(huì )議，進(jìn)行教師承諾活動(dòng)。（5月20日前）
評選學(xué)校師德標兵，予以表彰，樹(shù)立師德榜樣
為使活動(dòng)深入開(kāi)展，收到實(shí)效，在整個(gè)活動(dòng)中要加強檢查，及時(shí)總結，加強考核，確�；顒�(dòng)達到預期效果。
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