小學(xué)學(xué)校師德師風(fēng)工作計劃
工作計劃在我們的實(shí)際工作中是非常實(shí)用的，可以讓我們能夠認真的去思考自己的崗位工作。從廣義上講，在工作的方方面面都會(huì )涉及到工作計劃，比如學(xué)期工作計劃、學(xué)年工作計劃、活動(dòng)項目計劃等等下面是小編整理的小學(xué)學(xué)校師德師風(fēng)工作計劃（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)學(xué)校師德師風(fēng)工作計劃1
師德師風(fēng)是教育事業(yè)發(fā)展的重要基石，對于小學(xué)學(xué)校而言，更是直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長(cháng)和教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。為了進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，特制定本工作計劃。
一、工作目標
1. 培養一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、愛(ài)崗敬業(yè)的教師隊伍。
2. 營(yíng)造尊師重教、和諧向上的校園氛圍。
3. 提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展提供有力保障。
二、工作任務(wù)與措施
1. 加強師德教育
�。�1）組織教師參加師德師風(fēng)培訓，學(xué)習教育法律法規、教師職業(yè)道德規范等相關(guān)內容，提高教師的師德意識和職業(yè)道德水平。
�。�2）定期開(kāi)展師德師風(fēng)主題活動(dòng)，如師德論壇、師德故事分享會(huì )等，激發(fā)教師的職業(yè)榮譽(yù)感和使命感。
2. 嚴格師德評價(jià)
�。�1）建立健全師德評價(jià)體系，將師德表現作為教師考核、晉升的重要依據。
�。�2）實(shí)行師德一票否決制，對違反師德規定的教師進(jìn)行嚴肅處理。
3. 營(yíng)造尊師重教氛圍
�。�1）加強宣傳教育，讓全社會(huì )了解教師的重要性和貢獻，提高教師的社會(huì )地位。
�。�2）組織開(kāi)展尊師重教活動(dòng)，如教師節慶�；顒�(dòng)、優(yōu)秀教師表彰等，增強教師的歸屬感和榮譽(yù)感。
4. 提高教育教學(xué)質(zhì)量
�。�1）加強教師業(yè)務(wù)培訓，提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。
�。�2）鼓勵教師開(kāi)展教育教學(xué)研究，探索適合小學(xué)生的教學(xué)方法和手段。
�。�3）定期開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量評估，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并加以改進(jìn)，確保教學(xué)質(zhì)量穩步提升。
三、工作時(shí)間規劃與進(jìn)度安排
1. 第一季度：組織教師參加師德師風(fēng)培訓，開(kāi)展師德師風(fēng)主題活動(dòng)。
2. 第二季度：建立健全師德評價(jià)體系，實(shí)施師德一票否決制。
3. 第三季度：加強宣傳教育，營(yíng)造尊師重教氛圍，組織尊師重教活動(dòng)。
4. 第四季度：加強教師業(yè)務(wù)培訓，開(kāi)展教育教學(xué)研究，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評估。
小學(xué)學(xué)校師德師風(fēng)工作計劃2
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，繼續深入貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，以“敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質(zhì)，職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚高尚師德，力行師德規范，強化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，不斷提高師德水平，造就忠誠于人民教育事業(yè)、為人民服務(wù)、讓人民滿(mǎn)意的教師隊伍。
二、工作目標
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1、教師具備較高的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。
2、全體教師能夠愛(ài)崗敬業(yè)、依法執教、熱愛(ài)學(xué)生、嚴謹治學(xué)、團結協(xié)作、尊重家長(cháng)、廉潔從教、為人師表。
�。ǘ⿲W(xué)校目標
1、進(jìn)一步規范內部管理，完善師德師風(fēng)各項規章制度，形成有效的師德師風(fēng)建設機制。
2、不斷拓寬師德師風(fēng)建設渠道，形成師德師風(fēng)建設合力。
3、加大宣傳力度，形成學(xué)校重視師德、教師注重師表、學(xué)生尊重教師、家長(cháng)理解教師的良好師德師風(fēng)氛圍。
三、工作措施
�。ㄒ唬┩晟浦贫�，規范管理。
1、進(jìn)一步完善以校長(cháng)為組長(cháng)的師德師風(fēng)建設領(lǐng)導小組機制，整合各方面力量，切實(shí)加強對師德師風(fēng)建設的領(lǐng)導。
2、進(jìn)一步完善師德師風(fēng)各項規章制度，對師德師風(fēng)的各個(gè)環(huán)節進(jìn)行明確規定。
3、進(jìn)一步完善學(xué)校教職工考核細則中有關(guān)師德師風(fēng)的條款，使其更具針對性和可操作性。
4、建立師德師風(fēng)監督機制，將師德師風(fēng)建設納入學(xué)�？己说闹匾獌热�，并通過(guò)教代會(huì )、家長(cháng)委員會(huì )、學(xué)生座談會(huì )、問(wèn)卷調查等方式，定期了解教師師德情況，督促教師自覺(jué)執行師德師風(fēng)規范，真正做到教書(shū)育人、為人師表。
�。ǘ┘訌妼W(xué)習，提高素質(zhì)。
1、定期組織教師學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規，促進(jìn)教師自覺(jué)遵守職業(yè)道德，樹(shù)立教書(shū)育人、為人師表的良好形象。
2、深入開(kāi)展“學(xué)規范，強師德，樹(shù)形象”師德主題教育活動(dòng)，全面提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，增強從事教育工作的使命感、緊迫感和不斷自我提高的意識。
3、繼續開(kāi)展師德論壇、師德演講、經(jīng)驗交流、知識競賽等活動(dòng)，讓廣大教師在活動(dòng)中提高認識、增強師德修養，樹(shù)立良好的師德風(fēng)范。
�。ㄈ┓⻊�(wù)學(xué)生，樹(shù)立形象。
1、要求教師努力做好“五個(gè)一”：一個(gè)微笑、一聲謝謝、一聲您好、一句道歉、一次家訪(fǎng)，努力為學(xué)生和家長(cháng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
2、定期開(kāi)展“三評”活動(dòng)，即“學(xué)生評教師”、“家長(cháng)評教師”、“教師評教師”，通過(guò)評議，促進(jìn)教師自覺(jué)規范教學(xué)行為，樹(shù)立良好的師德形象。
3、深入開(kāi)展“愛(ài)心幫扶”活動(dòng)，關(guān)心學(xué)習困難學(xué)生、貧困學(xué)生，特別是留守兒童、進(jìn)城務(wù)工農民子女、特殊家庭子女以及心理障礙學(xué)生，注重用真情、真愛(ài)去感化教育學(xué)生，幫助他們樹(shù)立信心、改正缺點(diǎn)、克服困難、快樂(lè )成長(cháng)。
4、進(jìn)一步規范家校聯(lián)系行為，建全和完善家長(cháng)學(xué)校聯(lián)系制度。通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系等多種形式，促進(jìn)教師、學(xué)生和家長(cháng)的相互溝通，爭取家庭、社會(huì )對學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持。
�。ㄋ模┴S富載體，營(yíng)造氛圍。
1、充分利用學(xué)校網(wǎng)站、宣傳欄、校報等渠道廣泛宣傳師德師風(fēng)建設，通過(guò)師德論壇、師德演講、經(jīng)驗交流、知識競賽等活動(dòng)，大力弘揚師德師風(fēng)先進(jìn)典型，營(yíng)造濃郁的師德師風(fēng)建設氛圍。
2、舉辦師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報告會(huì )，充分展現學(xué)校廣大教師熱愛(ài)教育、勇于奉獻的精神風(fēng)貌，增強廣大教師教書(shū)育人、為人師表的自覺(jué)性，營(yíng)造尊師重教的良好氛圍。
�。ㄎ澹┘哟笸度�，強化保障。
學(xué)校將加大對師德師風(fēng)建設的投入力度，為師德師風(fēng)建設提供必要的經(jīng)費保障，確保師德師風(fēng)建設各項活動(dòng)的順利開(kāi)展。同時(shí)，將師德師風(fēng)建設納入學(xué)�？己说闹匾獌热�，通過(guò)考核獎勵，激勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設水平不斷提升。
總之，我們將通過(guò)加強學(xué)習、完善制度、豐富載體、加大投入等多種措施，努力提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，樹(shù)立教師良好形象，營(yíng)造濃郁的師德師風(fēng)建設氛圍，推動(dòng)學(xué)校師德師風(fēng)建設工作不斷邁上新臺階。
小學(xué)學(xué)校師德師風(fēng)工作計劃3
一、工作目標：
1. 提高全體教師的師德師風(fēng)素養，樹(shù)立良好的師德形象；
2. 建立健全的師德師風(fēng)管理機制，促進(jìn)教師的職業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的提升；
3. 培養學(xué)生良好的品德和行為習慣，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。
二、工作內容：
1. 加強師德師風(fēng)教育培訓：組織教師參加師德師風(fēng)培訓班和研討會(huì )，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養和道德修養；
2. 開(kāi)展師德師風(fēng)評比活動(dòng)：設立師德師風(fēng)評比獎勵機制，激勵教師爭做模范；
3. 建立師德師風(fēng)考核機制：制定師德師風(fēng)考核標準和評價(jià)體系，對教師進(jìn)行定期考核；
4. 強化師德師風(fēng)監督管理：建立師德師風(fēng)監督機制，加強對教師的監督和管理；
5. 加強學(xué)生品德教育：組織開(kāi)展學(xué)生品德教育活動(dòng)，培養學(xué)生良好的品德和行為習慣；
6. 建立家校合作機制：加強學(xué)校與家長(cháng)的溝通和合作，共同關(guān)注學(xué)生的師德師風(fēng)教育。
三、工作措施：
1. 組織開(kāi)展師德師風(fēng)培訓：邀請專(zhuān)家學(xué)者進(jìn)行師德師風(fēng)培訓，組織教師進(jìn)行集體學(xué)習和座談交流；
2. 設立師德師風(fēng)評比獎勵機制：設立“師德之星”、“師風(fēng)楷�！钡仍u選活動(dòng)，表彰先進(jìn)教師；
3. 制定師德師風(fēng)考核標準和評價(jià)體系：明確師德師風(fēng)的具體要求和評價(jià)指標，建立定期考核機制；
4. 建立師德師風(fēng)監督機制：設立師德師風(fēng)監督委員會(huì )，加強對教師的監督和管理；
5. 組織學(xué)生品德教育活動(dòng)：開(kāi)展“文明禮儀”、“誠實(shí)守信”等主題教育活動(dòng)，引導學(xué)生養成良好的品德和行為；
6. 加強家校合作：建立家長(cháng)委員會(huì )，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議，加強家校溝通和合作。
四、工作效果評估：
1. 定期開(kāi)展師德師風(fēng)評估：每學(xué)期對教師的師德師風(fēng)進(jìn)行評估，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并加以整改；
2. 組織師生家長(cháng)滿(mǎn)意度調查：定期開(kāi)展師生家長(cháng)滿(mǎn)意度調查，了解他們對師德師風(fēng)工作的評價(jià)和意見(jiàn)建議；
3. 組織專(zhuān)家評估：邀請專(zhuān)家學(xué)者對學(xué)校的師德師風(fēng)工作進(jìn)行評估，提出改進(jìn)建議和意見(jiàn)。
小學(xué)學(xué)校師德師風(fēng)工作計劃4
師德師風(fēng)是教師工作中非常重要的一部分，對于小學(xué)教師來(lái)說(shuō)更是至關(guān)重要。以下是小學(xué)學(xué)校師德師風(fēng)工作計劃：
1、加強師德師風(fēng)教育培訓：
組織教師參加師德師風(fēng)培訓班，提升師德師風(fēng)意識和素養，加強師德師風(fēng)建設。
2、建立師德師風(fēng)考核機制：
制定師德師風(fēng)考核標準和評價(jià)體系，定期對教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核，激勵優(yōu)秀教師，督促不良教師改進(jìn)。
3、開(kāi)展師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)：
組織開(kāi)展師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)，如師德師風(fēng)講座、德育教育活動(dòng)等，提升教師的師德師風(fēng)水平。
4、加強師德師風(fēng)監督管理：
建立健全師德師風(fēng)監督管理機制，加強對教師的'日常管理和監督，確保教師言行符合師德師風(fēng)要求。
5、營(yíng)造良好的師德師風(fēng)氛圍：
通過(guò)各種途徑宣傳樹(shù)立優(yōu)秀教師榜樣，營(yíng)造濃厚的師德師風(fēng)氛圍，激勵全體教師向優(yōu)秀教師看齊。
通過(guò)以上工作計劃的實(shí)施，可以有效提升小學(xué)教師的師德師風(fēng)水平，促進(jìn)學(xué)校的健康發(fā)展。希望全體教師共同努力，共同營(yíng)造良好的師德師風(fēng)氛圍。
小學(xué)學(xué)校師德師風(fēng)工作計劃5
一、指導思想：
以"德高為師，身正為范"重要思想為指導，堅持順應時(shí)代步伐，更新教育教學(xué)理念、提高教學(xué)技能技巧、學(xué)習當代小學(xué)生教育心理學(xué)知識，努力使自己成為師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、能力較強、讓人們滿(mǎn)意的教師。
二、總體目標：
樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，進(jìn)一步弘揚敬業(yè)精神和求實(shí)創(chuàng )新精神；樹(shù)立正確的教育觀(guān)、人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，積極投身教育實(shí)踐與改革；言傳身教，為人師表，愛(ài)護學(xué)生，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生人格和個(gè)性發(fā)展，著(zhù)力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。
三、工作計劃
1、努力向身邊的人學(xué)習、我們的身邊有許許多多師德高尚的代表，他們將成為我學(xué)習的第一榜樣。聽(tīng)過(guò)一位師德先進(jìn)人物的報告，我深深被一種獻身于教育，一種濃濃的師愛(ài)所感染。所以，我將從身邊的人學(xué)起，學(xué)習他們的精神，學(xué)習他們的理論。
2、積極參加社會(huì )實(shí)踐，在實(shí)踐中進(jìn)行師德修養。在此過(guò)程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長(cháng)之間及與社會(huì )之間的關(guān)系。認識自我行為的是與非，辨別善與惡，培養良好的道德品質(zhì)。僅有積累滄桑，才能真正錘煉師德。
3、深刻反思自我批評、在向身邊人學(xué)習過(guò)程中，在社會(huì )交往過(guò)程中，深刻反思自我存在的不足，積極開(kāi)展批評與自我批評。一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)自覺(jué)進(jìn)行師德修養的人。師德建設要求教師在實(shí)踐中，注重自我學(xué)習、自我約束、自我調控，做到老，學(xué)到老。
4、嚴謹治學(xué)尋求創(chuàng )新、"嚴謹治學(xué)，探求創(chuàng )新"是教師從事教書(shū)育人工作具備的業(yè)務(wù)素質(zhì)。它不僅僅要求教師具備系統精深的專(zhuān)業(yè)知識，廣博的人文知識，還要學(xué)習心理學(xué)、教育學(xué)、美學(xué)等教育學(xué)知識，掌握現代化教育手段。僅有不斷的創(chuàng )新才能才能被更多的孩子所喜愛(ài)。僅有不斷的創(chuàng )新才能推動(dòng)教育的大發(fā)展。
5、安貧樂(lè )教，遍灑師愛(ài)。"愛(ài)"是一個(gè)永恒的主題。對學(xué)生的關(guān)愛(ài)、喜愛(ài)是教師最起碼的準則。教師的愛(ài)越多，師生的情感越深。"熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生"是真摯的`師愛(ài)，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育實(shí)踐中一種強大的教育力量和手段，它表現了教師對祖國對人民對黨的愛(ài)，體現了教師的獨立人格和應承擔的。
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