一年級入學(xué)教育教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,總歸要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎?以下是小編為大家整理的一年級入學(xué)教育教案(精選11篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
一年級入學(xué)教育教案1
教學(xué)目標:
1、通過(guò)活動(dòng)交流知道自己是一年級的小學(xué)生,加強學(xué)習常規教育,能夠遵守課堂常規,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
2、通過(guò)講故事等,了解到生活中到處都有教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習教學(xué)的興趣,增強學(xué)好教學(xué)的自信心。
教學(xué)重點(diǎn):
培養學(xué)生上課認真傾聽(tīng)、發(fā)言先舉手等習慣。
教學(xué)難點(diǎn):
激發(fā)學(xué)生學(xué)習教學(xué)的愿望。
教學(xué)過(guò)程:
教學(xué)活動(dòng)(一)
教師自我介紹
。1)師生問(wèn)好
。2)談話(huà)導入:小朋友,從今天起,你們就是小學(xué)生了,說(shuō)明你們已經(jīng)長(cháng)大了,能懂得更多的道理,能學(xué)到更多的本領(lǐng),這是很光榮的。
。3)教師簡(jiǎn)單介紹自己
請孩子猜猜教師的年齡,誰(shuí)猜對有獎。說(shuō)說(shuō)你是怎么猜到的?
教學(xué)活動(dòng)(二)
了解教學(xué)
1、老師先講一個(gè)故事給大家聽(tīng)
“有一個(gè)聰明的商人,在經(jīng)商的過(guò)程中,曾經(jīng)用騾子運過(guò)鹽。有一次,一頭騾子滑倒在小溪里,鹽灑了一部分在水里,大家知不知道,鹽遇到水會(huì )怎么樣?那么這頭騾子負擔減輕了不少,于是這頭騾子每次經(jīng)過(guò)小溪時(shí)就故意在水中打一個(gè)滾。商人為了改變這頭牲畜的惡習,就讓它改馱海綿,那你知不知道海綿遇到水會(huì )怎么樣?吸水之后,重量倍增,這頭騾子再也不敢偷懶了!
這個(gè)故事大家很熟悉,它已經(jīng)收錄在著(zhù)名的《伊索寓言》中了哦,你一定看過(guò),可沒(méi)想到,這頭騾子的主人是一個(gè)教學(xué)家吧?泰勒斯,聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎?我敢保證,泰勒斯是所有教學(xué)家中最有趣最神奇的一個(gè)。關(guān)于他,流傳著(zhù)許多的故事呢!
2、在這個(gè)故事中,就有比一比這樣的教學(xué)知識。在生活中還有很多這樣的教學(xué)知識呢。你想學(xué)教學(xué)嗎?在學(xué)習中我們會(huì )發(fā)現教學(xué)中藏著(zhù)許多秘密等待大家去探索。
教學(xué)活動(dòng)(三)
學(xué)習教學(xué)常規要求
教師逐條邊講解邊示范,學(xué)生試著(zhù)做
1、課前:準備好學(xué)習用品(教學(xué)書(shū)、作業(yè)本、口算本、練習本、文具盒),鈴聲響輕輕進(jìn)教室。
2、課中:遵守紀律,不做小動(dòng)作,要認真聽(tīng),動(dòng)腦筋,想辦法。發(fā)言先舉手,聲音響亮,同桌交流時(shí)輕聲細語(yǔ)。拿學(xué)具、文具速度快,輕拿輕放。
3、課末:整理學(xué)習用品,做好下節課的學(xué)習準備
教學(xué)活動(dòng)(四)
學(xué)習小組的建立
1、劃分好合作學(xué)習小組,確定每組臨時(shí)小組長(cháng),以后每周小組內表現最好的同學(xué)為下周的學(xué)習小組組長(cháng)。
2、合作要求:合作學(xué)習時(shí)要做到人人參與,活動(dòng)聽(tīng)從組長(cháng)安排。
教學(xué)活動(dòng)(五)
課中操訓練
小白兔,蹦蹦跳(小兔跳)
小鴨子,嚘嚘嚘(雙手放前作鴨子嘴巴狀)
小金魚(yú),游啊游(雙手作小魚(yú)游狀)(或者在腰部擺動(dòng))
小朋友,拍拍手(拍手)
安安靜靜齊坐好。ǚ藕檬,坐好、)
一年級入學(xué)教育教案2
活動(dòng)目標:
1、通過(guò)入學(xué)教育這一活動(dòng),全面培養一年級新生良好的學(xué)習、行為習慣,幫助孩子順利度過(guò)入學(xué)適應期,成為一名合格的小學(xué)生。
2、讓學(xué)生熟悉校園,了解學(xué)校的作息時(shí)間、各種規章制度等。
3、讓學(xué)生相互認識,成為學(xué)習小伙伴。
4、了解課堂常規:知道上課要遵守課堂紀律,做到專(zhuān)心聽(tīng)講,不隨便講話(huà)、不玩東西,發(fā)言要舉手等課堂常規。
活動(dòng)過(guò)程:
我是小學(xué)生(認識學(xué)校、班級、老師、了解學(xué)習哪些門(mén)類(lèi)的課程)
教師:小朋友們,歡迎你們來(lái)到一心中心小學(xué)上學(xué),我叫劉靜,是你們的班主任,在這里我和你們要共同度過(guò)六年的小學(xué)生活。你們已經(jīng)是一名真正的小學(xué)生了,在小學(xué)上課可跟幼兒園不一樣,一節課要上40分鐘,上午下午都有課聽(tīng)到上課鈴聲要馬上進(jìn)入教室坐好,等待老師來(lái)上課,在教室上課,小朋友不能隨便亂走、亂動(dòng)、亂說(shuō),也不能吃東西,要坐得端端正正的。我們會(huì )上語(yǔ)文課、數學(xué)課、音樂(lè )課、美術(shù)課、體育課、品德與生活課,相信小朋友們一定會(huì )在這里學(xué)到很多知識。
自我介紹、認識同學(xué)(規范學(xué)生聽(tīng)講習慣,學(xué)會(huì )認真傾聽(tīng)別人的介紹)
小朋友進(jìn)行自我介紹。教師提示:我叫什么?家住哪里?今年幾歲了?自己喜歡什么連起來(lái)說(shuō)給小朋友聽(tīng)。要求學(xué)生介紹時(shí)人要站直,聲音要響亮,說(shuō)清楚,要求聽(tīng)的學(xué)生身子坐正,眼睛看前面,兩只小手相疊放在課桌上。
同桌互相問(wèn)好。
上下課紀律和常規
練習上課、下課師生問(wèn)好:
上課:教師進(jìn)入課堂
學(xué)生:班長(cháng)喊“起立”學(xué)生齊喊“老師好”
師:同學(xué)們好!
下課:教師結束講解,喊“下課”
學(xué)生齊喊:老師休息
教師:同學(xué)們休息!
下課:
下課以后準備好下節課要用的課本、文具。
要大小便的學(xué)生先上廁所,再游戲。
課間游戲做安全有益的游戲。
一年級入學(xué)教育教案3
教學(xué)內容:
習慣的養成(養成教育)
教學(xué)目標:
1、用輕松親切的語(yǔ)調,讓孩子們對小學(xué)生活有一個(gè)感性的認識。
2、培養衛生習慣、生活習慣、學(xué)習習慣、愛(ài)護公物的習慣。
3、通過(guò)學(xué)習,讓孩子們對小學(xué)生活滿(mǎn)懷美好的憧憬。
教學(xué)過(guò)程:
師:小朋友們好!首先祝賀小朋友們光榮地成為了一名小學(xué)生!老師看到每一個(gè)孩子的笑臉,真高興啊,你們就像花兒一樣,老師非常喜歡你們!
。ㄔ诤诎迳蠈(xiě)一個(gè)大大的“聰”字)
師:認識這個(gè)字嗎?
生:聰!
師:對,聰明的聰。你們想不想成為一個(gè)聰明的孩子?
生:想!
師:怎么樣才能成為聰明的孩子呢?我們來(lái)看,“聰”字是由耳朵、眼睛、嘴巴,還有一個(gè)“心”字組成的。小朋友們,我們只要會(huì )用耳朵聽(tīng),會(huì )用眼睛看,會(huì )用嘴巴說(shuō),再會(huì )用心去做,你就一定會(huì )是一個(gè)聰明的好孩子。你能做到嗎?下面我們開(kāi)始試一試啦!
首先是會(huì )用耳朵聽(tīng)。聽(tīng)老師說(shuō)話(huà)要專(zhuān)心,不能東張西望,聽(tīng)同學(xué)發(fā)言,要注意聽(tīng)他回答對了沒(méi)有,如果你還有想法,就舉手說(shuō)出你的想法。誰(shuí)聽(tīng)懂了?(試問(wèn)學(xué)生)
第二要會(huì )用眼睛看。你看到我們的教室干凈嗎?那是昨天我和曾老師花了很長(cháng)時(shí)間打掃的。那綠色的很新的墻群是我和曾老師親自粉刷的。所以,請同學(xué)們不要用手去摸,更不要用腳去踢,就像愛(ài)護我們的眼睛一樣地去愛(ài)護它,誰(shuí)能做得到?
第三要會(huì )用嘴巴說(shuō)話(huà)。上課時(shí),老師提問(wèn)后,請你把小手舉起來(lái),回答問(wèn)題要響亮,讓全班小朋友都聽(tīng)得到,每個(gè)小朋友都要會(huì )用你的小嘴巴表達哦!
我們會(huì )用耳朵聽(tīng),會(huì )用眼睛看,會(huì )用嘴巴說(shuō),是不是就很聰明了呢?不,最重要的是要會(huì )用心去聽(tīng),會(huì )用心去看,會(huì )用心去說(shuō),一句話(huà),就是做什么事都要用心去做,才是真正聰明的孩子。
聰明的孩子要做到以下幾點(diǎn):
一、愛(ài)護公物。學(xué)校的一草一木,一桌一椅,學(xué)校里所有的東西都要愛(ài)護。不踩花,不摘花,不踩草坪,不摘樹(shù)葉,不在桌子上亂刻亂畫(huà),不在教室里追逐打鬧。我們學(xué)校的操場(chǎng)正在施工,請小朋友們不要到操場(chǎng)上玩耍。
二、講究衛生。上廁所時(shí),不能在廁所外面隨處大小便,要進(jìn)到廁所里指定的位置,你能做到了嗎?(課后,帶隊去看男女廁所的位置)在家里,每天早晚要刷牙,勤洗澡,勤換衣服,勤剪指甲。不隨地吐痰,預防傳染病。
三、愛(ài)惜糧食。早餐要吃完,午托的中餐要吃完,要多少就吃多少。今天,老師想看看誰(shuí)是最?lèi)?ài)惜糧食的好孩子。(放晚學(xué)前總結)
四、排路隊時(shí)要做到快、靜、齊。教給大家我編的兒歌:“排路隊,手牽手,不說(shuō)話(huà),排整齊!弊叱鲂iT(mén)后,如果找不到家長(cháng),不要自己回,要找到老師,或者回到校門(mén)口等家長(cháng)來(lái)接。
五、我們是小學(xué)生了,不能帶玩具來(lái)學(xué)校玩,也不要帶錢(qián)來(lái)買(mǎi)零食吃,F在天氣炎熱,我們每天要從家里自己帶來(lái)一瓶水,多喝水,既清嗓來(lái)又防病,聽(tīng)明白了嗎?我相信我們一(7)班的小朋友一定會(huì )成為一個(gè)聰明的講文明的小學(xué)生。
一年級入學(xué)教育教案4
教學(xué)目標:
1、讓學(xué)生初步了解小學(xué)生活,感受老師的親切,同學(xué)的友愛(ài),學(xué)習的快樂(lè )。
2、知道上課要遵守紀律,做到坐姿端正、專(zhuān)心聽(tīng)講,主動(dòng)舉手發(fā)言,聲音響亮。
3、熟悉校園,教育學(xué)生愛(ài)校、尊師,為自己成為一名小學(xué)生而驕傲。
教學(xué)重點(diǎn):
師生初步熟悉,了解學(xué)校生活。
教學(xué)難點(diǎn):
學(xué)生能言行合一,逐步養成習慣,做到主動(dòng)自覺(jué)。
教學(xué)準備:
幻燈兒歌
教學(xué)過(guò)程:
一、教師自我介紹。
1、靜聽(tīng)上課鈴聲,養成良好預備習慣(教師提前1分鐘,面帶微笑走上講臺。)
師:親愛(ài)的小朋友們,再過(guò)一分鐘,我們就會(huì )聽(tīng)到上課鈴聲了,讓我們靜靜地等待吧。(孩子們靜靜地傾聽(tīng)。)
鈴聲響過(guò),師:這就是上課鈴聲,多響亮呀,它告訴我們:上課啦,上課啦,小朋友們坐好啦!身子快挺直,小手快放好,眼睛看前方,小嘴不吵鬧。(教師示范,表?yè)P做得好的孩子)
師:小朋友們可真會(huì )聰明,一聽(tīng)就懂,一學(xué)就會(huì ),坐得多端正,聽(tīng)得多專(zhuān)心,對啦,鈴聲響起來(lái),我們的心兒靜下來(lái),笑容露出來(lái),快樂(lè )的學(xué)習開(kāi)始啦!
2、通過(guò)識字、復習漢語(yǔ)拼音,進(jìn)行教師的自我介紹。
師:小朋友,你們知道我是誰(shuí)嗎?我是你們的班主任,也是你們的語(yǔ)文老師。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三個(gè)字,我把它寫(xiě)在黑板上。(一筆一劃寫(xiě)上自己的名字)小朋友,這就是漢字,讀什么呢?不認識?沒(méi)關(guān)系,我只要給它注上拼音,你們就知道讀什么啦。ㄔ诿稚献⑸掀匆簦┱垘讉(gè)小朋友讀一讀。小朋友的拼音學(xué)得不錯呀!知道老師名字的小朋友舉手,都知道啦?真了不起!不過(guò)在我們中國,為了表示對長(cháng)輩的尊重,我們不能直接喊長(cháng)輩的名字,老師也是你們的這個(gè)長(cháng)輩,你們平時(shí)應該怎么和我打招呼呢?(邵老師好。┱媸莻(gè)懂禮貌的好孩子。◣熒ハ啻蛘泻,例如:展鵬鵬,你好!邵老師好。
3、教師展示自己的特長(cháng),給學(xué)生留下好的印象。
師:邵老師和小朋友們一樣,平時(shí)也有很多愛(ài)好呢,請小朋友來(lái)猜猜看,老師喜歡什么?(教師根據自己的特點(diǎn),畫(huà)一些簡(jiǎn)單的符號。例如書(shū)(愛(ài)看書(shū),說(shuō)說(shuō)自己看書(shū)的故事)音符(喜歡音樂(lè ))畫(huà)筆(愛(ài)好畫(huà)畫(huà))漂亮的字(愛(ài)好書(shū)法)
表達對孩子的喜愛(ài),最后畫(huà)兩個(gè)小朋友的簡(jiǎn)筆畫(huà)。
師:我還喜歡什么呢?對啦,邵老師最喜歡小朋友們!小朋友們,愿意和邵老師交朋友嗎?呀,我真是太高興啦,我多了那么多的朋友啦!那你們愿意跟著(zhù)邵老師學(xué)本領(lǐng)嗎?好的,朋友們,從今天起,讓我們一起努力,好好學(xué)習,天天向上,把自己變得更棒!
二、熟悉校園,班級,激起學(xué)生成為小學(xué)生的自豪感。
1、歌曲引線(xiàn),讓學(xué)生體驗成為一名小學(xué)生的自豪。
師:現在,讓我們來(lái)聽(tīng)一首歌,會(huì )唱的小朋友可以跟著(zhù)唱。小朋友們的歌聲里充滿(mǎn)了快樂(lè ),你們?yōu)槭裁磿?huì )這么高興呢?是呀,我們現在已經(jīng)從幼兒園畢業(yè)了,上小學(xué)啦,我們有一個(gè)新的稱(chēng)呼,叫——小學(xué)生。開(kāi)心嗎?老師祝賀你們。ê芮f重很認真地)成為一名小學(xué)生,就會(huì )學(xué)到更多的知識,會(huì )寫(xiě)字,會(huì )看書(shū),會(huì )許多許多本領(lǐng),多了不起!誰(shuí)來(lái)神氣地說(shuō)說(shuō)這句話(huà):我是小學(xué)生。銇(lái)說(shuō),多自信的小學(xué)生!我真喜歡這位小學(xué)生。┮黄鹫f(shuō)說(shuō)。,
2、知道學(xué)校名稱(chēng)、班級名稱(chēng)以及所在位置。
師:小朋友,我們的學(xué)校叫什么名字呀?(出示學(xué)校圖片,教師講解:位置,功能)我們是幾年級幾班呢?我們的教室在哪兒?
三、上下課基本規則訓練。
1、學(xué)習《上下課》兒歌。
上課下課歌
上課鈴響,快進(jìn)課堂。下課鈴響,不慌不忙。
坐姿端正,專(zhuān)心聽(tīng)講。做好準備,再出課堂。
積極動(dòng)腦,發(fā)言響亮。走路輕輕,入廁及時(shí)。
自覺(jué)做好,人人夸獎。游戲文明,爭做榜樣。
師:要成為一名合格的小學(xué)生,上下課應該怎么做呢?我們來(lái)學(xué)習一首兒歌。
2、解讀兒歌要求,細化上下課的規范。(注意時(shí)間安排,來(lái)不及可留待下節課再進(jìn)行,切忌匆忙,每個(gè)規范要訓練到位,在進(jìn)行下個(gè)規范的訓練)
下課鈴響,及時(shí)上廁所,課間不在走廊里追逐打鬧,做好下節課的準備工作,書(shū)本文具擺在什么位置,上課怎么站立和老師打招呼,舉手發(fā)言姿勢、下課和老師再見(jiàn)等方面的要求。
四、總結。
師:小結:小朋友們,我們是小學(xué)生啦,我們的學(xué)校又大又漂亮,有美麗的花壇,干凈的操場(chǎng),寬敞的教室,還有可親的老師,可愛(ài)的小朋友,喜歡我們這個(gè)大家庭嗎?讓我們相親相愛(ài),在這個(gè)大家庭里開(kāi)心地學(xué)習、、生活吧!
其他要注意訓練的要點(diǎn)(可選用,時(shí)間允許的話(huà),可加入第一課時(shí)):
1、小朋友簡(jiǎn)單自我介紹(讓孩子們互相認識,知道這是一個(gè)受歡迎的`新集體。)
2、知道養成正確的讀寫(xiě)姿勢才能保護視力,初步學(xué)會(huì )正確的讀寫(xiě)姿勢,初步養成良好的讀寫(xiě)習慣。進(jìn)口語(yǔ)文課本進(jìn)行訓練(讀書(shū)看書(shū)姿勢,握筆姿勢,坐姿,站姿)
3、繼續進(jìn)行坐姿訓練、聽(tīng)課發(fā)言常規訓練、課前準備和下課時(shí)的常規訓練。
4、參觀(guān)校園,進(jìn)行路隊訓練。
五、行為要點(diǎn)。
1、愛(ài)護公物。學(xué)校的一草一木,一桌一椅,學(xué)校里所有的東西都要愛(ài)護。不踩花,不摘花,不踩草坪,不摘樹(shù)葉,不在桌子上亂刻亂畫(huà),不在教室里追逐打鬧。我們學(xué)校的操場(chǎng)正在施工,請小朋友們不要到操場(chǎng)上玩耍。
2、愛(ài)護自己的學(xué)習用品,包括書(shū)本、練習本、鉛筆、橡皮、文具盒等,每天上學(xué)前或放學(xué)時(shí)檢查自己的學(xué)習用品有沒(méi)有帶整齊。
3、下課之后馬上先去廁所,去過(guò)之后再玩耍,并做到不爭不搶?zhuān)拿魅霂?/p>
4、講文明,懂禮貌。要來(lái)上學(xué)時(shí),要跟爸爸媽媽說(shuō)再見(jiàn)。要尊敬老師,向所有見(jiàn)面的老師問(wèn)好,和小朋友之間文明相處,團結友愛(ài)。
5、遇到不能解決的困難要及時(shí)向老師求助,找老師幫忙。
6、按時(shí)作息,晚上早睡,早上不懶被窩,并認真吃早餐,按時(shí)上學(xué),不遲到。
7、講究個(gè)人衛生,飯前便后要洗手,堅持每日刷牙,每周洗澡,特別是要勤剪指甲,衣服要干凈整潔。垃圾要丟進(jìn)垃圾箱,不隨地吐痰,預防傳染病。
8、我們是小學(xué)生了,不能帶玩具來(lái)學(xué)校玩,并且注意不隨便亂吃零食,在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。
9、爸爸媽媽不來(lái)接送,不得私自走出校園,和小朋友做游戲時(shí)要時(shí)刻注意安全。放學(xué)路上靠右走,不在路上玩耍,要準時(shí)回家。
訓練要求:
1、坐姿要求:小手平方桌面(右手在上),雙腳平放地面,腰背挺直,眼睛看著(zhù)黑板或老師。
2、聽(tīng)課發(fā)言要求:聽(tīng)課要專(zhuān)心,坐姿端正,不能教室里隨意走動(dòng),不能同桌或邊上的小朋友隨便講話(huà),眼睛跟著(zhù)老師轉。別的同學(xué)發(fā)言,要認真傾聽(tīng),如果有話(huà)要說(shuō),要先舉起右手,得到老師的同意,起身,向右或向左輕移一步,站到凳子旁邊,雙手自然垂肩,腰背挺直,發(fā)言要響亮。
3、課前準備和上課規范訓練要求:根據課表安排,拿出相對應學(xué)科的課本、作業(yè)本以及文具,按大的在下,小的在上的順序整齊地擺在課桌的左上角(或右上角),動(dòng)作要輕。師生問(wèn)好,學(xué)生站姿參考發(fā)言時(shí)站立要求,坐下立刻端正坐姿。
4、下課訓練要求:老師說(shuō)下課,小朋友們再見(jiàn),小朋友起立,說(shuō)老師再見(jiàn)。然后輕輕收好課桌上的東西,把下節課要上課的課本文具輕輕擺好。輕輕走路,輕輕說(shuō)話(huà),及時(shí)入廁,安全游戲。
5、路隊訓練要求:安靜,快速,整齊,和前面小朋友對齊,不能走到隊伍外面,上下樓梯靠右行走,不能推擠。
一年級入學(xué)教育教案5
教學(xué)目的:
讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調整,明確奮斗目標,進(jìn)入最佳的學(xué)習狀態(tài)。
教學(xué)內容:
重溫規章制度,擬定新學(xué)期打算。
教學(xué)時(shí)間:
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
一、常規教育
1、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》,并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。
2、作息時(shí)間的安排:早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、午自習時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間,并嚴格按照科學(xué)的作息時(shí)間(強調必須遵守)。
3、集體活動(dòng):要遵守學(xué)校的規章制度。
4、早讀:書(shū)本教材、按學(xué)習進(jìn)度讀書(shū)、背誦。
5、課前準備:按課程表準備下節課的學(xué)習用品、相關(guān)書(shū)籍齊全。
6、上課聽(tīng)講:坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習。
7、下課活動(dòng):注意安全、團結友愛(ài)互幫互助、上下樓梯不擁擠,課間不得在過(guò)道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩,不玩危險游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動(dòng)。
8、集合整隊:快、靜、齊。
9、午讀:課外閱讀資料,成立圖書(shū)角,完成有關(guān)閱讀習題。
10、放學(xué)要求:按時(shí)回家,不進(jìn)"三室一廳",不結伴玩耍,注意交通安全,嚴格站路隊回家。
二、衛生習慣
1、教室里將桌椅擺放整齊,抽屜內無(wú)雜物。地面無(wú)紙屑,教室墻壁、桌面無(wú)亂貼亂畫(huà)痕跡。值日生將黑板擦凈,講臺上的物品擺放整齊。
2、每個(gè)學(xué)生要養成“三要”、“四勤”、“八不”的個(gè)人衛生習慣。
“三要”:早晚要刷牙,飯前便后要洗手,飯后要漱口。
“四勤”:勤洗澡,勤理發(fā),勤剪指甲、勤換衣。
“八不”:不喝生水,不共用茶杯,不吃零食,不挑食,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,不亂倒垃圾,不吸煙。
三、安全教育
1、不要將危險物品帶到學(xué)校,美術(shù)課需要的小刀,不要隨便拿出來(lái)玩。使用時(shí)要小心,以免受傷。
2、下課活動(dòng)時(shí)要團結友愛(ài)互幫互助,上下樓梯不擁擠,走右邊,不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動(dòng)。切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走,過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn),注意觀(guān)察來(lái)往車(chē)輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規則。)飲食安全(不吃過(guò)期、腐爛食品,有毒的藥物,不購買(mǎi)用竹簽串起的食物和油炸的食物:竹簽容易傷人,食品衛生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學(xué)們我們要將安全知識時(shí)時(shí)記,注意安全處處提。
四、總結:
談?wù)勑聦W(xué)期打算,提出奮斗目標。
一年級入學(xué)教育教案6
【教學(xué)目標】
1.初步學(xué)會(huì )大膽地向老師、同學(xué)介紹自己的姓名、家庭住址及自己的愛(ài)好。
2.初步學(xué)會(huì )向老師和同學(xué)講講自己想當怎樣的小學(xué)生。
3.知道上課要遵守紀律,做到專(zhuān)心聽(tīng)講,不隨便講話(huà),不玩東西,發(fā)言要舉手,坐姿端正。
4.懂得上課發(fā)言要先舉手、后發(fā)言,初步養成發(fā)言聲音響亮的習慣。
5.知道養成正確的讀寫(xiě)姿勢才能保護視力,初步學(xué)會(huì )正確的讀寫(xiě)姿勢,初步養成良好的讀寫(xiě)習慣。
【活動(dòng)過(guò)程】
(一)啟發(fā)談話(huà),學(xué)會(huì )問(wèn)好
1.(出示插圖)仔細看圖,你看明白了什么?(以“歡迎新同學(xué)”為主題。校門(mén)外,老師正在迎接到校的同學(xué)。有的小同學(xué)結伴來(lái)到學(xué)校,有的小同學(xué)在家長(cháng)的陪伴下來(lái)到學(xué)校。畫(huà)面上,一個(gè)小同學(xué)正在聽(tīng)媽媽說(shuō)著(zhù)什么,一個(gè)小同學(xué)正在和自己的爸爸說(shuō)“再見(jiàn)”,一個(gè)小同學(xué)正在和老師互相問(wèn)好。校園里,教學(xué)樓高高矗立,五星紅旗迎風(fēng)飄揚,有幾個(gè)同學(xué)正在掃地、澆花。)
2.是呀,我們也學(xué)著(zhù)圖畫(huà)上來(lái)問(wèn)問(wèn)好,問(wèn)好時(shí),我們可以鞠躬,如果以后你當上少先隊員,那可以敬隊禮。(師生起立,互相問(wèn)好)
3.評價(jià):表情是否是微笑,聲音是否響亮,態(tài)度是否大方。
4.早晨看見(jiàn)老師可以說(shuō)老師早,中午呢?下午呢?校外呢?
5.仿照剛才的樣子同學(xué)之間問(wèn)聲好,老師和同學(xué)之間問(wèn)聲好。
在上每節課之前,老師和同學(xué)都要有禮貌地問(wèn)好,這表示我們之間的相互尊重,我們來(lái)試一試。(師生進(jìn)行問(wèn)好。)
(二)明確自己是一名小學(xué)生。
1.剛才有的同學(xué)臉上笑瞇瞇的,你們?yōu)槭裁锤吲d呢?
學(xué)習說(shuō)話(huà):我是一年級的小學(xué)生了!(要求用普通話(huà),聲音響亮,口齒清楚,有表情)
2.學(xué)習兒歌:太陽(yáng)公公起得早,花兒點(diǎn)頭對我笑,背上我的小書(shū)包,高高興興上學(xué)校。
3.從今天起我們都是光榮的小學(xué)生了,教師板書(shū):小學(xué)生,這三個(gè)字就是小學(xué)生,我們一起來(lái)讀一讀。
(三)學(xué)習自我介紹
1.我們班有那么多小朋友,有的已經(jīng)在幼兒園里相互認識了,有的還不認識,F在在同一個(gè)班里學(xué)習,我們就要互相認識一下,該怎么說(shuō)呢?
2.誰(shuí)來(lái)把自己介紹給大家。
3.教師評價(jià):要求聲音響亮,說(shuō)話(huà)連貫,先介紹自己的名字,再說(shuō)說(shuō)是哪個(gè)學(xué)校(或者幼兒園)的學(xué)生,還可以說(shuō)說(shuō)自己的愛(ài)好。
4.小朋友都介紹得挺好的,自我介紹中還可以突出自己的特點(diǎn)。同桌之間互相介紹。教師巡回。
(四)觀(guān)察思考,規范課堂常規。
1.你們知道為什么有的同學(xué)每天上課,學(xué)習成績(jì)挺好,有的同學(xué)卻學(xué)不好呢?
2.看圖想象,小朋友是怎樣上課的?(小朋友眼睛盯著(zhù)老師,認真地在聽(tīng)課。)
3.學(xué)習說(shuō)話(huà):上課的時(shí)候,我們要專(zhuān)心聽(tīng)講。
4.誰(shuí)明白什么是專(zhuān)心聽(tīng)講?(眼睛看老師,耳朵仔細聽(tīng),不做小動(dòng)作,不東張西望。)對,其實(shí)上課中坐的姿勢和寫(xiě)字的姿勢也非常有講究。
(五)觀(guān)察圖畫(huà),明確正確的坐姿、寫(xiě)字姿勢
1.良好地寫(xiě)字姿勢,對我們身體的成長(cháng),體形的變化都有益處。
2.你們仔細看圖畫(huà),誰(shuí)能學(xué)著(zhù)圖中小朋友的樣子來(lái)坐一坐。
3.教師表?yè)P同學(xué),誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎么坐的?(兩腳放平,身子坐正,腰背挺直,頭抬高。)
4.小朋友們真能干,通過(guò)看圖就能說(shuō)出正確的坐姿,(教師板書(shū)“坐”)這就是“坐”,坐下來(lái)的坐。
5.讀書(shū)又應該怎樣的讀書(shū)姿勢呢?
6.讀書(shū)的時(shí)候,我們應該像圖上的小朋友一樣,,把書(shū)拿出來(lái),斜放在桌面上,我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)好嗎?
7.教師巡回檢查。
8.誰(shuí)能用一首兒歌來(lái)記住這漂亮的讀出姿勢?
9.師生共同編兒歌:寫(xiě)字、讀書(shū)姿勢要端正,眼離書(shū)本一尺,手離筆尖一寸,胸離桌子一拳,兩腳放平,腳踏實(shí)地。
(六)教師小結
這節課,同學(xué)們真能干,不僅學(xué)會(huì )了問(wèn)好,而且還能進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹,認識了“小學(xué)生”三個(gè)字。希望大家能夠在日常生活中經(jīng)常地使用,從今天開(kāi)始就看看哪些小朋友是真正有禮貌的小學(xué)生。
一年級入學(xué)教育教案7
教學(xué)目標:
1.觀(guān)察圖畫(huà)內容,使學(xué)生初步了解學(xué)校生活,感受教師的親切,同學(xué)的友愛(ài),語(yǔ)文學(xué)習的快樂(lè )。
2.知道自己是小學(xué)生了,要做個(gè)好學(xué)生,能做自我介紹;知道老師愛(ài)我們,我們要愛(ài)老師,培養學(xué)生見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好的習慣 。
3.觀(guān)察與演練結合,培養學(xué)生愿意與老師和同學(xué)友好交談的態(tài)度。
4.指導學(xué)生上課要遵守紀律,做到專(zhuān)心聽(tīng)講,不隨便講話(huà),不玩東西,發(fā)言要舉手。
5.學(xué)會(huì )正確的坐、立、舉手、讀書(shū)及執筆寫(xiě)字的姿勢。
教學(xué)重點(diǎn):
使學(xué)生明白自己已經(jīng)是小學(xué)生了,要尊敬老師、熱愛(ài)學(xué)習、遵守紀律。
教學(xué)難點(diǎn):
學(xué)生能夠言行合一,不但明白,而且能自覺(jué)地做到。
教學(xué)過(guò)程:
一、談話(huà)揭題。
小朋友們,從今天開(kāi)始,你們有兩個(gè)名字,一個(gè)是自己的姓名,另一個(gè)就是大家共同的名字,那就是──小學(xué)生。當小學(xué)生高興嗎?當了小學(xué)生,說(shuō)明你們已經(jīng)長(cháng)大,能懂得更多的道理,能學(xué)到更多的本領(lǐng),這是光榮的。
二、認識校名、年級,初步學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的自我介紹。
開(kāi)學(xué)第一天,爸爸媽媽把你送到我們這所學(xué)校。你知道我們這所學(xué)校的名字嗎?(請學(xué)生回答)
1 教師領(lǐng)著(zhù)學(xué)生說(shuō)一遍校名,請個(gè)別同學(xué)再說(shuō)一說(shuō)。
2、小朋友,誰(shuí)知道你上的是幾年級?(請學(xué)生回答)
3、引導學(xué)生初步學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單地介紹自己,會(huì )說(shuō):
我是xxx小學(xué)x年級的小學(xué)生。
三、引導學(xué)生個(gè)性的自我介紹。
我們這個(gè)班有x個(gè)小朋友。大家今后要一起學(xué)習,一起生活,一起玩耍,那就得互相認識—下。
1.示范引路。
教師以大朋友的身份饒有興趣的向學(xué)生做自我結合。(可介紹姓名、住址、愛(ài)好等等。)
2.同桌互相介紹。
3.指名介紹:
現在請小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜歡什么講給全班小朋友聽(tīng)。講的時(shí)候身體要站正,聲音要響亮,說(shuō)話(huà)要清楚,用普通話(huà)講。
。2)“開(kāi)火車(chē)”介紹,比比哪列火車(chē)開(kāi)得好。(對講得好的學(xué)生,教師給予表?yè)P鼓勵。)
四、初步認識校園,交流感受,并教育學(xué)生愛(ài)護公共設施和校園環(huán)境。
1、昨天報到的時(shí)候,老師已領(lǐng)著(zhù)大家一起參觀(guān)了我們的校園,現在老師想考考大家的記性:我們的校園里有什么?
練習說(shuō)話(huà):我們的校園里有( )。
2、說(shuō)說(shuō)感受:你最喜歡校園里的什么或哪個(gè)地方?為什么?
練習說(shuō)話(huà):我最喜歡校園里的( ),因為( )。
3、小結:
希望我們每一位小朋友在我們如此美麗的校園環(huán)境中快樂(lè )的學(xué)習,校園就是我們的家,我們還要愛(ài)護學(xué)校的花草樹(shù)木,保持學(xué)校的環(huán)境衛生。
五、激發(fā)學(xué)生爭做“大拇指”學(xué)生的愿望,進(jìn)行禮貌教育和行為訓練。
剛才大家表現的都很棒!作為xxx小學(xué)的學(xué)生啊,就應該表現出色,爭取和“大拇指寶寶”交上朋友,多得到一些“大拇指”的獎賞,就說(shuō)明你很能干哦!
1、引導學(xué)生仔細觀(guān)察第一幅插圖:
a、請學(xué)生看圖后說(shuō)說(shuō)“大拇指學(xué)生”首先要怎么樣?引導學(xué)生結合圖畫(huà)說(shuō)說(shuō)“我發(fā)現xxx很有禮貌,因為( )!
b、模擬情景對話(huà):看見(jiàn)老師或同學(xué)時(shí)應該怎么做?
盡量引導學(xué)生用不同的方式來(lái)和老師或同學(xué)問(wèn)好,尊重學(xué)生的個(gè)性表達。
如:你好,您好,你早,您早,早上好,老師好……
打招呼,擺擺手,鞠躬,敬禮……
c、在上每節課之前,老師和同學(xué)都要有禮貌地問(wèn)好,這表示我們之間的相互尊重,我們來(lái)試一試。(師生進(jìn)行問(wèn)好。)
2、引導學(xué)生仔細觀(guān)察第二幅插圖:
a、請學(xué)生看圖后說(shuō)說(shuō)“大拇指學(xué)生”還要怎么樣?
引導學(xué)生結合圖畫(huà)說(shuō)說(shuō):小朋友是怎樣上課的?(小朋友眼睛盯著(zhù)老師,認真地在聽(tīng)課,身體坐的直直的,不在下邊玩耍。)
b、小朋友,你們知道上課為什么要認真聽(tīng)講嗎?
c、說(shuō)兒歌,規范課堂常規。
叮鈴鈴,上課了,
坐端正,專(zhuān)心聽(tīng),
要發(fā)言,先舉手,
課堂紀律要遵守。
d、老師領(lǐng)著(zhù)說(shuō)三遍。
3、引導學(xué)生仔細觀(guān)察第三幅插圖:
a、引導學(xué)生看圖說(shuō)話(huà):
要當“大拇指學(xué)生”,讀書(shū)、看書(shū)的時(shí)候,我們應該怎么做?
寫(xiě)字的時(shí)候,我們應該怎么做?
b、教師示范讀書(shū)、寫(xiě)字、執筆的姿勢,學(xué)生模擬練習。
c、挑戰擂臺:和插圖中的小朋友比一比,誰(shuí)的姿勢最漂亮?(教師適時(shí)觀(guān)察學(xué)生姿勢并做糾正。)
六、總結全課。
剛才小朋友的表現都很棒,老師都情不自禁的為你們豎起了大拇指,小朋友在今天學(xué)會(huì )了講禮貌,懂得了上課應該怎么做,學(xué)到的知識可真不少。
但是,老師今天還發(fā)現咱班的小朋友中有幾只小臟手,小花貓臉,這個(gè)現象好不好呀?我們該怎么辦?小朋友們真聰明。
一年級入學(xué)教育教案8
教學(xué)目標:
1、知道學(xué)校的名稱(chēng)和自己是一年級幾班的學(xué)生。
2、初步學(xué)會(huì )大膽地向老師、同學(xué)介紹自己的.姓名、家庭住址及自己的愛(ài)好。
3、初步學(xué)會(huì )向老師和同學(xué)講講自己想當怎樣的小學(xué)生。
教學(xué)過(guò)程:
一、談話(huà)揭題
小朋友們,從今天開(kāi)始,你們有兩個(gè)名字,一個(gè)是自己的姓名,另一個(gè)就是大家共同的名字,那就是──小學(xué)生。學(xué)生(出示帶拼音的課題)。跟老師讀“我是小學(xué)生了”。當小學(xué)生高興嗎?當了小學(xué)生,說(shuō)明你們已經(jīng)長(cháng)大,能懂得更多的道理,能學(xué)到更多的本領(lǐng),這是光榮的。
二、認識校名、年級、班級
開(kāi)學(xué)第一天,大哥哥大姐姐把小紅花戴在你們胸前,這說(shuō)明,全校的老師和同學(xué)歡迎你們來(lái)到我們這所學(xué)校。我們這所學(xué)校的校名誰(shuí)知道?(請學(xué)生回答)
1、出示帶有拼音的校名小黑板。
2、教師接拼音正確地把校名念一遍,請學(xué)生跟老師念,請個(gè)別同學(xué)念。
3、誰(shuí)知道,我們的學(xué)校在什么路上?我們學(xué)校周?chē)惺裁垂S(chǎng)、商店、機關(guān)、公園?(可根據學(xué)校周?chē)奶攸c(diǎn)設計問(wèn)題)
。ń處熣_地介紹學(xué)校所在地的道路名稱(chēng)、學(xué)校周?chē)沫h(huán)境,可邊介紹邊畫(huà)。)
4、教師邊畫(huà)邊講年級與班級。
。ń處熢诒景嗝Q(chēng)上用粉筆畫(huà)上小紅旗。)
5、說(shuō)一說(shuō):
我是x小學(xué)x年級x班的小學(xué)生。
誰(shuí)能看著(zhù)小黑板,看著(zhù)圖連起來(lái)大聲、清楚地說(shuō)一遍?(先請預先準備好的學(xué)生講)
三、自我介紹
我們這個(gè)班有x個(gè)小朋友。大家今后要一起學(xué)習,一起生活,一起玩耍,那就得互相認識—下。
1、示范引路。
誰(shuí)來(lái)介紹一下自己的姓名,家住在哪里?(請先預習過(guò)的學(xué)生作示范,教師評議)
2、同桌互相介紹。
3、介紹愛(ài)好。
小朋友都有許多愛(ài)好,有的愛(ài)唱歌,有的愛(ài)跳舞,有的愛(ài)畫(huà)畫(huà),有的愛(ài)講故事,還有的愛(ài)下棋。誰(shuí)能把自己的愛(ài)好大聲地向大家介紹一下?
。1)連起來(lái)作介紹。
現在請小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜歡什么連起來(lái)講給全班小朋友聽(tīng)。講的時(shí)候人要站正,聲音要響亮,說(shuō)話(huà)要清楚,用普通話(huà)講。(請預先準備好的同學(xué)先講,教師評議)
。2)“開(kāi)火車(chē)”介紹,比比哪列火車(chē)開(kāi)得好。(對講得好的學(xué)生,教師在黑板上畫(huà)上☆)
4、說(shuō)說(shuō)當小學(xué)生的愿望。
先請事先有準備的.小朋友講,然后各自講,再指名講。教師要熱情鼓勵,肯定、贊許學(xué)生的愿望。
5、小結:今天我們知道了自己是x學(xué)校一(X)班的小學(xué)生,我們這個(gè)班有那么多小朋友,又互相幫助,大家都要為實(shí)現自己的愿望而努力!老師看誰(shuí)的行動(dòng)快。
一年級入學(xué)教育教案9
教材簡(jiǎn)析:
本課由四幅圖畫(huà)組成,分別以“歡迎新同學(xué)”、“學(xué)習語(yǔ)文很快樂(lè )”、“良好的讀寫(xiě)習慣”為主題,教師通過(guò)觀(guān)察、說(shuō)話(huà)、參觀(guān)、演練等方法,讓學(xué)生感到上學(xué)真好,學(xué)習語(yǔ)文真好,同時(shí)培養良好的學(xué)習習慣。
教學(xué)目標:
1、 觀(guān)察圖畫(huà)內容,初步了解學(xué)校的生活,感受教師的親切,同學(xué)的友愛(ài),共同學(xué)習的快樂(lè )。
2、 依據畫(huà)面的提示,懂得要尊敬老師、熱愛(ài)學(xué)習、遵守紀律、團結友愛(ài),并養成良好的讀書(shū)寫(xiě)字的習慣。
3、 通過(guò)觀(guān)察、說(shuō)話(huà)、演練,愿意與老師和同學(xué)友好交談。
教學(xué)重難點(diǎn):
重點(diǎn):培養學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)習的思想感情。養成良好的聽(tīng)講、讀書(shū)、寫(xiě)字的習慣。
難點(diǎn):養成良好的聽(tīng)講、讀書(shū)、寫(xiě)字的習慣。
教學(xué)準備:
放大的課文圖片。(幻燈片、課件等)
教學(xué)過(guò)程:
第一課時(shí)
。ㄒ唬┞(lián)系實(shí)際,啟發(fā)談話(huà)。
1、 教師以談話(huà)形式引入:今天早晨來(lái)上學(xué),是自己來(lái)的,還是家長(cháng)送來(lái)的?
2、 進(jìn)一步導入:在學(xué)校門(mén)口,你看見(jiàn)了什么?(可以說(shuō)看見(jiàn)的人,也可以說(shuō)看見(jiàn)的物,還可以說(shuō)看見(jiàn)的事。)
。ǘ┳屑毧磮D,指導觀(guān)察。
1、 引導學(xué)生進(jìn)行對比:你覺(jué)得小學(xué)和幼兒園有什么不一樣的地方?(可以聯(lián)系實(shí)際說(shuō),也可以看圖后比較說(shuō)。)
2、 指導學(xué)生按照一定的順序觀(guān)察畫(huà)面,說(shuō)說(shuō)畫(huà)面上有什么人?他們在做什么?他們可能在說(shuō)什么?
3、 教師小結:小朋友來(lái)到學(xué)校學(xué)習,老師是你們的好朋友。老師愛(ài)小朋友,小朋友也愛(ài)老師。
。ㄈ┱f(shuō)話(huà)演練,體會(huì )感情。
談話(huà):早晨,老師見(jiàn)到你們,說(shuō):“小朋友早!”你們應該怎樣回答?平時(shí)見(jiàn)到老師,怎么說(shuō)?放學(xué)時(shí)見(jiàn)到老師,怎么說(shuō)?(找小朋友進(jìn)行演練。)
。ㄋ模┙虄焊。
上學(xué)校
太陽(yáng)公公起得早,
花兒點(diǎn)頭對我笑。
背上我的小書(shū)包,
高高興興上學(xué)校。
第二課時(shí)
。ㄒ唬 出示圖片2,引入激趣。
出示圖片2,教師引導:你知道他們在上什么課嗎?你怎么知道?你認識這些字嗎?
。ǘ┘ぐl(fā)學(xué)習興趣,培養學(xué)習習慣。
1、 觀(guān)察圖2:請你說(shuō)說(shuō)看到了什么?
2、 整理:
A、小朋友坐得很端正。
B、小朋友聽(tīng)得很專(zhuān)心。
C、桌上的學(xué)習用品只有鉛筆盒。
D、一個(gè)小朋友正把卡片貼在相應的圖畫(huà)下面。
3、 培養學(xué)習習慣。
。1)提出要求。
。2)教師示范。
。3)學(xué)生演練,教師檢查、指導。
一年級入學(xué)教育教案10
一、教育目的
根據課程和初入學(xué)兒童的年齡特點(diǎn),著(zhù)重對學(xué)生進(jìn)行生活常規和日常行為準則的養成教育。讓學(xué)生從感性上了解學(xué)校;
了解學(xué)校一日生活常規等。幷針對數學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行相應的要求培養,通過(guò)一系列的教育課,為一年級小學(xué)進(jìn)入正常的學(xué)習生活作好鋪墊。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn):培養學(xué)生養成良好的數學(xué)學(xué)習習慣,對學(xué)生課堂常規進(jìn)行規范訓練。
2、教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)一系列訓練使一年級新生盡快適應小學(xué)學(xué)習生活。
三、教育內容安排
1、課前準備檢查;
2、課堂常規學(xué)習;
3、學(xué)習常規訓練;
4、檢查鞏固常規掌握情況。
四、教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
課前準備檢查
一、談話(huà)導入 暑假已經(jīng)結束,小朋友已經(jīng)背上小書(shū)包,走進(jìn)學(xué)校,正式開(kāi)始“讀書(shū)郎”生活了。小學(xué)生的生活跟幼兒園的生活可不一樣。從天天玩到天天學(xué),孩子從幼兒園到小學(xué),在教學(xué)環(huán)境、教學(xué)要求、教學(xué)方法、作息習慣等方面都需要適應。在這一過(guò)程中,我們小朋友一定要從各方面做好準備。
二、老師自我介紹;
學(xué)生自我介紹,說(shuō)出姓名、年齡、家庭住址、家庭電話(huà)號碼。
三、學(xué)習用品準備檢查
書(shū)包、文具盒、鉛筆(5枝,只削一頭)橡皮、削筆器(放在家以備用)、語(yǔ)文練習本、小楷本,算術(shù)本(各三本),尺子,小棍,計數器。
一年級孩子年齡較小,注意力容易分散,學(xué)習用品過(guò)于花哨 和功能的繁瑣的建議不帶,例如:一二年級不要使用自動(dòng)鉛筆,盡量不使用多功能文具盒,購買(mǎi)專(zhuān)用轉筆刀放在家中使用,購買(mǎi)標簽,在孩子的使用物品上標記班級姓名,購置兒童專(zhuān)用圓頭剪刀,數學(xué)學(xué)具不要帶尖銳的尖頭,防止孩子之間互相戳傷,保護他人,(不給自己招惹麻煩)其實(shí)就是在保護自己。
四、課堂小結 我們已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了,讓我們一起努力在學(xué)?鞓(lè )的學(xué)習,成長(cháng)。
五、作業(yè)布置
回家和父母談一談今天的體會(huì ),說(shuō)一說(shuō)需要準備的學(xué)習用具。
第二課時(shí)
課堂常規學(xué)習
一、課堂行為習慣的培養
1、上課:上課鈴聲一響,學(xué)生應端坐在教室里,靜候老師上課,當教師宣布上課時(shí),全班應迅速起立,向老師問(wèn)好,待老師答禮后,方可坐下。學(xué)生應當準時(shí)到校上課,若因特殊情況,不得已在教師上課后進(jìn)入教室,應先輕輕敲門(mén),得到教師允許后,方可進(jìn)入教室。
2、聽(tīng)講:在課堂上,要認真聽(tīng)老師講解,注意力集中,獨立思考,重要的內容應做好筆記。當老師提問(wèn)時(shí),應先舉手,待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可站起來(lái)回答,發(fā)言時(shí),身體要立正,態(tài)度要落落大方,聲音要清晰響亮,并且應當使用普通話(huà)。
3、下課:聽(tīng)到下課鈴響時(shí),若老師還未宣布下課,學(xué)生應當安心聽(tīng)講,不要忙著(zhù)收拾書(shū)本,或把桌子弄得乒乓作響,這是對老師的不尊重。下課時(shí),全體同學(xué)仍需起立,與老師互道:“再見(jiàn)”。待老師離開(kāi)教室后,學(xué)生方可離開(kāi)。
二、行為規范的養成
1、坐姿:身正、背直、肩平、足安;
正確的寫(xiě)字姿勢是:上身坐正,兩肩齊平;
頭正,稍向前傾;
背直,胸挺起,胸口離桌沿一拳左右;
兩腳平放在地上與肩同寬;
左右兩臂平放在桌面上,左手按紙,右手執筆。眼睛與紙面的距離應保持在一尺左右。
2、執筆姿勢:右手執筆,大拇指、食指、中指分別從三個(gè)方向捏住離筆尖3厘米左右的筆桿下端。食指稍前,大拇指稍后,中指在內側抵住筆桿,無(wú)名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心彎曲。筆桿上端斜靠在食指的最高骨處,筆桿和紙面呈50。左右。執筆要做到“指實(shí)掌虛”,就是手指握筆要實(shí),掌心要空,這樣書(shū)寫(xiě)起來(lái)才能靈活運筆 3、站姿:身正、背直、肩平、足安;
三、課堂指令:
1、課堂作業(yè)認真做;
抓緊時(shí)間不能拖;
字跡端正且規范;
反復檢查少差錯;
2、上課鈴聲叮鈴鈴,我們快步進(jìn)課堂。書(shū)本文具放整齊,身體坐正精神好,靜待老師把課上。
3、課堂上,認真聽(tīng)勤思考,積極舉手勇發(fā)言, 回答問(wèn)題聲音響,主動(dòng)參與頭腦好。
4、用心聽(tīng),仔細想,身子坐正向前方。上課發(fā)言先舉手,遵守紀律不要忘。
5、站要直,坐要正,手放平來(lái)腳放穩。
6、一二三!堊。
請你跟我坐坐好——我就跟你坐坐好。
小眼睛——看黑板。
小耳朵——仔細聽(tīng)。
7、下課鈴聲響鈴鈴,師生再見(jiàn)禮貌好!課間休息須做好,學(xué)習準備少不了。
8、下課了,要休息,別忘書(shū)本準備好。撿紙屑,擦黑板,擺桌椅,保整潔,人人爭當關(guān)心集體的小主人。多喝水,上廁所,看看書(shū),散散步,有益游戲要多玩,危險追逐別再玩。你幫我,我幫你,同學(xué)互愛(ài)互助要發(fā)揚。
9、孝敬父母聽(tīng)教育,熱愛(ài)勞動(dòng)有禮儀,先做作業(yè)后玩耍,按時(shí)作息有規律。
四、作業(yè)布置
回家和父母一起練習新學(xué)的口令。
第三課時(shí)
學(xué)習習慣要求
一、聽(tīng)的方面,一方面是能認真傾聽(tīng)老師的發(fā)言,做到眼睛跟著(zhù)老師走不東張西望。評獎習題時(shí)能做到講到哪指到哪;
另一方面是認真傾聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言,同學(xué)發(fā)言時(shí),能完整能做到復述同學(xué)發(fā)言?xún)热荨?/p>
二、說(shuō)的方面。能看情境圖提取數學(xué)信息,能根據數學(xué)信息提出完整的數學(xué)問(wèn)題;
能簡(jiǎn)單表述自己的解題思路和步驟;
能復述老師同學(xué)的發(fā)言。
三、讀的方面。每道題能做到認真讀題目,能按照題目要求回答問(wèn)題;
在讀應用題的時(shí)候能圈出關(guān)鍵字,比如:題目上的數量、一共、比、多多少、少多少等。
四、寫(xiě)的方面。能按照老師的要求規范書(shū)寫(xiě),做題是能做到卷面整潔,看不出明顯修改痕跡;
字跡工整美觀(guān),大小適宜。
五、改錯方面。作業(yè)批改后有錯的地方要進(jìn)行及時(shí)的改錯,改錯不是把錯題擦掉重改,是在錯題旁邊寫(xiě)個(gè)“改”字再改。
六、其他方面。上課前能做到一定程度的預習,能準備好學(xué)習用品以及學(xué)具;
課堂上能積極舉手發(fā)言,活動(dòng)中能按照老師的指令一步一步的做,做到能收能放;
作業(yè)能按時(shí)按量完成,口算練習能按照老師的要求定時(shí)完成。
七、課堂聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓練
第四課時(shí)
檢查常規養成情況
一、預備鈴前,在教室外觀(guān)察學(xué)生課堂情況。
。ㄓ^(guān)察后課堂上進(jìn)行反饋評價(jià)。)
二、針對常規課堂口令,進(jìn)行訓練。
三、游戲訓練,檢查學(xué)生適應情況。
一年級入學(xué)教育教案11
活動(dòng)目標:
1、通過(guò)介紹老師,認識伙伴,拉近老師和學(xué)生之間的距離,增進(jìn)伙伴們之間的友誼。
2、通過(guò)介紹學(xué)校,讓孩子了解我們的校園,愛(ài)護我們的校園。
3、主要針對“一天好的習慣養成”,通過(guò)討論、交流等手段,讓學(xué)生了解什么是好習慣,什么是壞習慣,要教育學(xué)生養成一日良好的習慣。
4、通過(guò)教師的總結,讓孩子們感受到作為小學(xué)生的光榮,明白小學(xué)生要有好習慣。
活動(dòng)重點(diǎn):
通過(guò)主題班會(huì )活動(dòng),讓學(xué)生養成良好的習慣
活動(dòng)過(guò)程:
一、老師自我介紹——讓孩子們認識老師
親愛(ài)的孩子們,你們好!首先允許我作自我介紹,我是你們的語(yǔ)文老師,也是你們的班主任,還是你們的大朋友,你們以后可以叫我金老師。很高興認識你們,非常歡迎你們來(lái)到六小來(lái)上一年級,從今天起你們就是一名光榮的小學(xué)生了,而且是一年級(5)班的一名小學(xué)生,祝賀你們,老師打心眼里為你們感到高興。
二、介紹學(xué)!尯⒆觽兪煜W(xué)校環(huán)境,進(jìn)而熱愛(ài)這個(gè)將來(lái)要學(xué)習的地方
再來(lái)認識一下我們學(xué)校吧,寶貝們也一定看到了,這是一座漂亮的學(xué)校,有美麗的花壇,干凈的操場(chǎng),寬敞的教室,還有可親的老師,可愛(ài)的小朋友,喜歡我們這個(gè)大家庭嗎?那么以后就讓我們在這里好好學(xué)習,天天向上吧,有信心把自己變得更棒嗎?
三、小朋友簡(jiǎn)單自我介紹——讓孩子們互相認識,知道這是一個(gè)受歡迎的新集體
那么接下來(lái)你們也來(lái)做個(gè)自我介紹吧?聲音洪亮一些,說(shuō)說(shuō)你叫什么名字,讓老師和小朋友記住你好嗎?(學(xué)生依次做自我介紹。)
四、簡(jiǎn)單提出幾點(diǎn)必要的要求——從一開(kāi)始都要讓孩子養成好習慣
孩子們,老師真是很高興和你們一起學(xué)習,從此一(5)班教室就是我們共同的家了,作為你們的老師和大朋友,我想提出幾點(diǎn)要求,很簡(jiǎn)單,相信你們一定能夠做到的。
主要有以下幾點(diǎn):
1、愛(ài)護自己的學(xué)習用品,包括書(shū)本、練習本、鉛筆、橡皮、文具盒等,每天上學(xué)前或放學(xué)時(shí)檢查自己的學(xué)習用品有沒(méi)有帶整齊。
2、上課上一定要認真聽(tīng)課,坐姿端正,積極舉手發(fā)言,并做到聲音洪亮、大方得體。
3、下課之后馬上先去廁所,去過(guò)之后再玩耍,并做到不爭不搶?zhuān)拿魅霂?/p>
4、要尊敬老師,向所有見(jiàn)面的老師問(wèn)好,和小朋友之間文明相處,團結友愛(ài)。
5、遇到不能解決的困難要及時(shí)向老師求助,找老師幫忙。
6、按時(shí)作息,晚上早睡,早上不懶被窩,并認真吃早餐,按時(shí)上學(xué),不遲到。
7、講究個(gè)人衛生,飯前便后要洗手,堅持每日刷牙,每周洗澡,特別是要勤剪指甲,衣服要干凈整潔。
8、做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好孩子,并且注意不隨便亂吃零食,在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。
9、爸爸媽媽不來(lái)接送,不得私自走出校園,和小朋友做游戲時(shí)要時(shí)刻注意安全。
五、觀(guān)看《開(kāi)學(xué)第一課》視頻。
六、增強班級凝聚力
好,今天老師就說(shuō)這幾點(diǎn),你們記住了嗎?老師相信,這幾點(diǎn)一定難不倒你們的,因為你們都是聰明的孩子,對嗎?最后,我想請孩子們跟我一起大聲說(shuō):我是小學(xué)生,我光榮,我驕傲;我是小學(xué)生,我要好好學(xué)習,天天向上;我在蔡甸六小一(5)班,它就是我的第二個(gè)家,我們一起加油!
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