幼兒園大班愛(ài)國主題教育活動(dòng)教案
作為一名教職工，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班愛(ài)國主題教育活動(dòng)教案（精選14篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班愛(ài)國主題教育活動(dòng)教案1
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒初步了解中華民族關(guān)于國慶節日的有關(guān)知識，激發(fā)幼兒做一個(gè)中華小公民的自豪之情。
2、幼兒和全體家長(cháng)一起過(guò)節，體驗節日的快樂(lè )。
3、感受第59個(gè)國慶節讓孩子們在節前感受節日的氣氛，展開(kāi)以“大中國我的家”為主題的一系列不同形式的活動(dòng)。
4、讓幼兒了解節日的由來(lái)，感受節日歡樂(lè )的氣氛，一起歡度節日。
5、體驗和大家一起過(guò)節的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
小國旗一面，小星星若干，墻面設計，幼兒節目，生日蛋糕一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程：
1、老師和孩子們一起認識了國旗和國徽，孩子們自己動(dòng)手制作國旗，孩子們驕傲地將自己做的五星紅旗展示給大家看。
2、小朋友們參加升國旗的儀式�？粗�(zhù)五星紅旗冉冉升起，更為自己是一個(gè)中國人而感到驕傲。
3、老師帶領(lǐng)小朋友們認識了我國各民族的服飾，和風(fēng)俗習慣，并帶孩子們一起跳了維吾爾族的舞蹈《大阪城的姑娘》，了解了不同民族有不同民族的文化，知道我國是一個(gè)有56個(gè)民族組成的土地遼闊富饒的國家。
4、做一個(gè)主題活動(dòng)，給祖國媽媽過(guò)生日，分享蛋糕
5、幼兒把自己做的五星紅旗可貼在活動(dòng)板區塊里，供大家一起欣賞，共同慶祝。
活動(dòng)結束：
通過(guò)此次活動(dòng)，加強了幼兒的愛(ài)國主義熱情，知道了從小要好好學(xué)習，將來(lái)才能把祖國建設得更加強大!更加輝煌!
幼兒園大班愛(ài)國主題教育活動(dòng)教案2
活動(dòng)目標：
1、了解國旗、國徽、國歌，知道他們是祖國的標志，了解相關(guān)禮儀。
2、懂得尊重國旗、國徽、國歌。
3、知道自己是中國人，具有愛(ài)祖國的情感。
活動(dòng)準備：
1、教具準備：國旗國徽的圖片。
2、經(jīng)驗準備：教師對國旗國徽知識的了解。
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒觀(guān)看升國旗的錄像，引出國旗。
老師今天請你們看錄像，認真看，看看他們在干什么呢?(播放錄像)
2、認識國旗。
�、� 錄像里的小朋友們在干什么呢?(升國旗)
�、� 你們看出來(lái)他是什么形狀?什么顏色的嗎?他里面有什么呢?(長(cháng)方形，紅色。有星星在里面)
3、 出示圖片紅旗，重點(diǎn)認識
�、� 國旗里面有五顆星星，旗幟是紅色的。所以國旗就叫五星紅旗。
�、� 為什么國旗是紅色的呢?為什么有五顆星星呢?他們代表什么意思呢?
�、� 小結：五星紅旗的含義——五星紅旗是祖國的代表。外國人問(wèn)你你是哪國人?只要你出示國旗那他就會(huì )知道你是中國人。大星代表中國共產(chǎn)黨，小星代表所有的中國人民。四顆小星圍著(zhù)一顆大星表示中國人民團結在共產(chǎn)黨周?chē)?/p>
4、簡(jiǎn)單認識國歌。
國歌就是升旗時(shí)響起的音樂(lè )。他的名字叫：義勇軍進(jìn)行曲。
5、認識國徽。
�、� 除了在國旗里面見(jiàn)過(guò)五顆星?你們還在那里見(jiàn)過(guò)呢?(引出國徽)
�、� 老師手里的東西有沒(méi)有五顆星星呢?(有)那它叫什么呢?國徽�？纯磭绽锩嬗惺裁茨�?(引導幼兒看出有五顆星，天安門(mén)城樓，麥穗，齒輪)看著(zhù)小小的國徽里面有那么多的東西你們想問(wèn)問(wèn)老師什么問(wèn)題(引導幼兒提出問(wèn)題如為什么國徽里有那么的東西，他們代表什么呢?)
�、� 小結國徽的含義：麥穗代表人民，出輪代表工人，天安門(mén)就表示我們的明民族的精神。五顆星星就表示全國人民在共產(chǎn)黨的團結。
6、結合實(shí)際，明白要尊重國旗國徽。并要熱愛(ài)祖國。
你們還在那里見(jiàn)過(guò)國旗國徽呢?為什么會(huì )在哪里出現呢?(引導幼兒明白要尊重國旗國徽也要熱愛(ài)祖國)
7、模仿唱國歌來(lái)結束活動(dòng)。
上課的時(shí)候我們都在用自己的眼睛在看圖片，在最后的時(shí)候我們來(lái)唱一唱我們的國歌好不好?
為什么國旗是紅色的?
旗面為紅色，象征革命，星呈黃色，表示中華民族為黃色人種。
為什么有五顆星星?
五顆五角星象征中國人民大團結。每顆小星各有一個(gè)尖角正對大星中心點(diǎn)，表示人民對黨的向心之意。
他們代表什么意思?
國旗中的大五角星代表中國共產(chǎn)黨，四顆小五角星代表工人、農民、小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級四個(gè)階級。
國徽里有什么?
天安門(mén)城樓，麥穗，齒輪他們代表什么?
中華人民共和國國徽中間是五星照耀下的天安門(mén)，周?chē)枪人牒妄X輪。麥稻穗、五星、天安門(mén)、齒輪為金色，圓環(huán)內的底子及垂綬為紅色，金、紅兩種顏色在中國是象征吉祥喜慶的傳統色彩。
天安門(mén)象征中國人民反帝反封建的不屈的民族精神；齒輪和麥稻穗象征工人階級與農民階級；五顆星代表中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的人民站起來(lái)了!
活動(dòng)反思：
由于幼兒年齡的特點(diǎn)，他們雖然見(jiàn)過(guò)國旗和國徽也聽(tīng)過(guò)國歌，但對實(shí)際意義不宜理解，因此，為了更好地對幼兒進(jìn)行愛(ài)國主義教育，使幼兒從小萌發(fā)愛(ài)祖國的美好情感。
幼兒園大班愛(ài)國主題教育活動(dòng)教案3
活動(dòng)設計：
本節課主要強調讓幼兒了解和要感受一下國歌的雄壯有力的絢麗，讓幼兒學(xué)會(huì )歌曲中最有力的句子，了解奏國歌、升國旗的禮儀，產(chǎn)生愛(ài)祖國的情感和做一名中國人的自豪感。
活動(dòng)目標
1、指導國歌是歸家的象征，感受?chē)栊蹓延辛Φ慕k麗。
2、了解奏國歌、升國旗的禮儀，產(chǎn)生愛(ài)祖國的情感和做一名中國人的自豪感。
活動(dòng)準備：
教學(xué)掛圖，音樂(lè )磁帶，《開(kāi)國大典》或重大國際比賽中運動(dòng)員頒獎升國旗意識錄像。
活動(dòng)過(guò)程：
一、初步欣賞《國歌》，引導幼兒回憶自己在什么時(shí)候應道過(guò)《國歌》，聽(tīng)到《國歌》是自己有什么樣的感受。
二、觀(guān)看升國旗奏國歌的錄像，感受《國歌》的氣勢
1、請幼兒說(shuō)說(shuō)自己觀(guān)看錄像的感受。
2、學(xué)一學(xué)解放軍叔叔走路的樣子及升國旗的動(dòng)作。
3、請幼兒秘方錄像中奏國歌升國旗的情景，（如：解放軍叔叔升國旗的動(dòng)作。）感受并學(xué)習奏國歌升國旗的禮儀（唱國歌是請起立，升國旗時(shí)應行注目禮）
4、利用教學(xué)掛圖，引導幼兒說(shuō)說(shuō)上面有些什么？為什么？指導國歌、國旗是國家的象征。
一、再猜欣賞《國歌》，并鼓勵幼兒跟唱國歌。進(jìn)一步感受歌曲的將強、有力。
�。�1）引導幼兒根據自己的感受，在樂(lè )曲最有利的地方模仿指揮的動(dòng)作，如：“起來(lái)！起來(lái)！起來(lái)！”“前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)！進(jìn)！”
�。�2）啟發(fā)幼兒加入樂(lè )器大鼓、等伴奏，增強樂(lè )曲氣勢，并鼓勵幼兒跟唱國歌。
二、觀(guān)看奧運會(huì )中運動(dòng)員獲得金牌頒獎時(shí)升國旗、奏國歌的錄像，引導幼兒觀(guān)察運動(dòng)員的表情，體會(huì )運動(dòng)員在國旗升起時(shí)激動(dòng)的心情，激發(fā)幼兒做中國人的自豪感。
三、活動(dòng)結束
四、活動(dòng)反思：
幼兒本身就對此首歌曲特別敏感，大都會(huì )唱在本節課中我們主要強調了要感受一下心情，讓幼兒學(xué)會(huì )歌曲中最有力的句子，本節課目標已基本完成，幼兒很感興趣
幼兒園大班愛(ài)國主題教育活動(dòng)教案4
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒的愛(ài)國情感。
2、通過(guò)大合唱培養幼兒的唱歌興趣和團結協(xié)作的能力。
3、了解節日中應注意的安全和衛生，增強自我保護的意識。
4、感受節日的歡樂(lè )氣氛。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月28日下午3點(diǎn)整。
活動(dòng)地點(diǎn)：多功能廳。
活動(dòng)準備：
1、各班自選兩首歌曲同時(shí)排練好。
2、演唱道具各班自選。
3、布置舞臺，大班組空班老師。
活動(dòng)過(guò)程：
迎國慶愛(ài)國歌曲大合唱。
1、各班老師自選歌曲教會(huì )幼兒唱革命歌曲。
2、演出順序：大一班、大二班、大三班。
3、請各班提前10分鐘到現場(chǎng)按指定位置就坐。
4、上臺順序從左上右下。
5、請各班主任負責本班幼兒的安全及其教育工作。
6、在臺上準備20張小椅子，便于合唱隊形的編排，(一般形式站成高低2排，各班可按實(shí)際情況進(jìn)行變化隊形，并自己解決道具問(wèn)題。)
教學(xué)反思：
活動(dòng)意義：為迎接“國慶”節的到來(lái)，培養全體教師和幼兒熱愛(ài)社會(huì )主義祖國的情懷和積極向上、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。教育幼兒銘記革命歷史，弘揚民族精神，努力形成班班有歌聲，人人唱好歌。
幼兒園大班愛(ài)國主題教育活動(dòng)教案5
活動(dòng)設計：
通過(guò)本節課讓幼兒了解并知道自己是中國人，通過(guò)活動(dòng)能對祖國的名勝和特產(chǎn)增加了解。通過(guò)分組競賽的形式發(fā)展思維的敏捷性并提高合作意識。
活動(dòng)目標：
1、知道自己是中國人，通過(guò)活動(dòng)能對祖國的名勝和特產(chǎn)增加了解。
2、通過(guò)分組競賽的形式，發(fā)展思維的敏捷性，提高合作意識。
3、具有愛(ài)祖國愛(ài)家鄉的情感。
活動(dòng)準備：
活動(dòng)前向父母了解有關(guān)中國的知識、中國地圖，國旗，國徽、各民族娃娃的圖片、每隊的標志。
活動(dòng)過(guò)程：
一、組織幼兒談話(huà)，引起幼兒的興趣。
小朋友你們知道十月一日是什么節日嗎？對了十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。在前一段時(shí)間里，我們每個(gè)小朋友知道了許多關(guān)于祖國和家鄉的知識。今天我們就來(lái)進(jìn)行一次“寶寶愛(ài)祖國”知識競賽。
二、分隊及規則。
老師把小朋友分成了四組，第一組是紅隊，第二組是黃隊，第三組是藍隊，第四季度組是綠隊。
在比賽時(shí)，小朋友要聽(tīng)清楚要求回答問(wèn)題，回答時(shí)聲音要響亮，你答對了就能獲得一個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物，最后看看哪一隊的小動(dòng)物最多就是冠軍。
三、競賽活動(dòng)。
1、第一個(gè)比賽活動(dòng)是必答題，老師先提出問(wèn)題，由你一隊當中的一個(gè)隊員來(lái)回答，如他回答不出，你們一組的小朋友也可以來(lái)補充。請紅隊準備好，比賽就要開(kāi)始了。
提問(wèn)：你是哪個(gè)國家的人？我們國家的名稱(chēng)是什么？
接下來(lái)由我們的黃隊來(lái)回答：
提問(wèn)：你的家鄉在哪里？
請我的藍隊準備好：
提問(wèn)：請你說(shuō)出濱州的特產(chǎn)？
接下來(lái)由我們的綠隊的隊員來(lái)回答：
提問(wèn)：我們博興的特產(chǎn)是什么？
�。ń處熜〗Y幼兒比賽情況）
2、剛才呢是老師提出問(wèn)題后由每隊中的隨便哪一個(gè)隊員來(lái)回答，現在呢老師要規定每隊中的隊員來(lái)回答了，老師就請每隊的3號隊員來(lái)回答吧！
請紅隊準備好：
提問(wèn)：中國的地圖象什么？
黃隊準備好：
提問(wèn)：中國的首都在哪里？
藍隊：
提問(wèn)：你會(huì )唱國歌嗎？請你唱一唱國歌。
綠隊：
提問(wèn)：現在我們國家的主要領(lǐng)導人是誰(shuí)？
�。ń處熜〗Y幼兒比賽情況鼓勵他們加油）
3、第三個(gè)進(jìn)行的是搶答題，當老師提出問(wèn)題后，看哪隊的隊員們先聚首就由哪隊的隊員來(lái)回答。
首先請小朋友來(lái)看一段錄像后來(lái)回答老師的提問(wèn)，小朋友一定要仔細看。
幼兒看錄像后提問(wèn)：
1）新中國成立時(shí)，在天安門(mén)城樓上講話(huà)的是誰(shuí)？
2）在天安門(mén)廣場(chǎng)上升起的是什么旗？
3）我國最長(cháng)的兩條河是？
4）我國最高的山是？
5）我國最大的廣場(chǎng)是？
6）我國什么城墻是世界上最長(cháng)的？
7）中國的四大發(fā)明是哪四大發(fā)明？
8）我們山東的名勝古跡是什么？
�。ń處熜〗Y幼兒比賽情況）
9）接下來(lái)我們要進(jìn)行的是拼地圖比賽，看哪隊隊員拼得又快又好？
四、評比冠軍。
1、現在我們要來(lái)看看今天在知識競賽中的冠軍，先一起來(lái)數數每隊獲得小動(dòng)物的情況。
2、給我們的冠軍隊發(fā)獎，拍照等。
五、操作活動(dòng)。
今天除了比賽外，老師還為小朋友
準備了許多材料，請小朋友來(lái)動(dòng)手動(dòng)腳做一做，畫(huà)一畫(huà)，看看哪隊的隊員最出色也可以獲得一個(gè)小動(dòng)物。先請小朋友商量一下你準備做什么，然后推選一名隊員來(lái)拿材料。
幼兒自選材料進(jìn)行操作。
活動(dòng)反思：
這兩周時(shí)間我們都在圍繞“我是中國人”進(jìn)行學(xué)習的，了解的'大量關(guān)于中國的民俗、特產(chǎn)、建筑、國粹等，本節課利用比賽的形式把這些知識進(jìn)行匯總，加以鞏固，在活動(dòng)中幼兒積極動(dòng)腦，團結協(xié)作，知道小禮物是大家共同努力團結協(xié)作的結果。
幼兒園大班愛(ài)國主題教育活動(dòng)教案6
活動(dòng)設計：
通過(guò)本節課學(xué)會(huì )運用彩旗裝飾活動(dòng)室，感受期盼、迎接國慶的歡樂(lè )情緒，針對同一份材料，嘗試運用多種排序方法排列彩旗，活躍思維。
活動(dòng)目標：
1．運用彩旗裝飾活動(dòng)室，感受期盼、迎接國慶的歡樂(lè )情緒。
2．針對同一份材料，嘗試運用多種排序方法排列彩旗，活躍思維。
活動(dòng)準備：
1．幼兒人手一份材料：1米左右的紙條；根據排序模式準備相應數量的彩旗、固體膠、紙和筆。
2．歌曲《大中國》錄音帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出問(wèn)題
�。�1）師：國慶節快到了，我們做了許多彩旗打扮我們的活動(dòng)室�，F在我們來(lái)看一看：這些彩旗是怎么樣的?（觀(guān)察彩旗的不同特征，并進(jìn)行表達）
�。�2）師：彩旗怎樣布置，才能讓人感覺(jué)既漂亮又熱鬧呢?（這個(gè)問(wèn)題可能會(huì )引發(fā)幼兒爭論，應鼓勵幼兒大膽表述自己的想法，最后小結幼兒的發(fā)言。）
二、嘗試操作第一次操作：
�。�1）要求：把籃中的彩旗排排隊，怎樣辦?大家試試。
�。�2）提示：彩旗有規律地排，才會(huì )更漂亮。你有幾種方法給這些彩旗排隊?（鼓勵幼兒運用已有經(jīng)驗，嘗試進(jìn)行多種方法的排序，可以是ABAB、AABB，也可以是AABAAB、ABAABA，等等）
�。�3）相互交流彩旗的排列方法，教師小結。
三、第二次操作：
�。�1）要求：彩旗既要有規律地排隊，又要把籃中的彩旗全部排完，你有辦法嗎?把你的辦法記錄在紙上。
�。�2）提示：還有其他辦法嗎?你有幾種辦法?把你的辦法記錄下來(lái)。
�。�3）集體討論：
�、儆變航涣鞲鞣N排序方法，體驗成功的快樂(lè )。
�、谔嵘變旱慕�(jīng)驗：
A兩種（三種）特征的彩旗一樣多時(shí)，有幾種排隊方法?（ABAB、BABA、AABB、BBAA、AAABBB、ABAABBAAABBB等）
B兩種特征的彩旗相差一半時(shí)，有幾種排隊方法?（AAB、BAA、ABA、ABAABAAAB）
四、第三次操作：
�。�1）要求：試試你沒(méi)有排過(guò)的方法，找出一種你最喜歡的排列方法，把彩旗貼在紙條上。
�。�2）在“大中國”的音樂(lè )聲中，師生一起把彩旗布置在活動(dòng)室、走廊、樓梯處，感受節日的快樂(lè )。
五、活動(dòng)結束
欣賞布置的彩旗，想想：它們是怎么排隊的?你還有其他辦法嗎?
活動(dòng)反思：
我們在活動(dòng)課上已經(jīng)學(xué)過(guò)幾種排列方式如：ABAB、BABA、AABB、BBAA、AAB、BAA、ABA幼兒在教師提示下，能夠完成操作任務(wù)，本節課通過(guò)擺彩旗讓幼兒進(jìn)一步學(xué)習排列，裝飾墻壁時(shí)，幼兒仔細觀(guān)察，不斷發(fā)現排列中的錯誤，操作中，讓幼兒學(xué)會(huì )了細心，但部分幼兒過(guò)于心急，排列時(shí)經(jīng)常出現錯誤。
幼兒園大班愛(ài)國主題教育活動(dòng)教案7
活動(dòng)設計：
通過(guò)本節課讓幼兒感知、理解詩(shī)歌的內容并認讀文字“南”、“北”，學(xué)習用甜美、自豪的聲音朗誦詩(shī)歌，運用探究、比較等方法感受詩(shī)歌語(yǔ)言的簡(jiǎn)練之美，增強做一個(gè)中國人的自豪感。
活動(dòng)目標：
1．感知、理解詩(shī)歌的內容。認讀文字“南”、“北”。初步學(xué)習用甜美、自豪的聲音朗誦詩(shī)歌。
2．運用探究、比較等方法，感受詩(shī)歌語(yǔ)言的簡(jiǎn)練之美。
3．增強做一個(gè)中國人的自豪感。
活動(dòng)準備：
1．中國地圖一幅。
2．小圖卡：文字“南”、“北”。冬爺爺、雪花，春姑娘、花�；�、游泳、圍著(zhù)火爐吃西瓜。
3．抒情的背景音樂(lè )，錄音機。
4．教師和幼兒事先共同收集“祖國大、祖國美、祖國物產(chǎn)豐富”的資料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師引導幼兒調動(dòng)原有的經(jīng)驗．探究祖國之大。自然認讀文字“南”、“北”。
教師（運用眼神、表情、手勢，故作神秘狀）：
�。�1）老師要請小朋友看一樣東西。
出示中國地圖，引導幼兒說(shuō)說(shuō)：這是什么?誰(shuí)能在地圖上找到祖國的最南邊和最北邊?
教師隨著(zhù)幼兒的回答出示字卡“南”、“北”，幼兒自然地認讀。
教師：地圖上最南邊和最北邊在色彩上有什么不同?為什么?
教師：在冬天，祖國的最南邊是什么樣的?祖國的最北邊又是什么樣的?（如果幼兒未能回答出與詩(shī)歌相關(guān)的內容，教師可以用一些小問(wèn)題加以引導。如：天氣有什么不同?那里的孩子又會(huì )做些什么呢?）
教師：你是怎么知道的?（讓幼兒了解獲得知識的多種途徑。）
二、教師鼓勵幼兒根據小圖卡自編詩(shī)歌。
隨著(zhù)幼兒的回答，教師在地圖的相應位置貼上與詩(shī)歌內容相關(guān)的小圖卡。
鼓勵幼兒根據小圖卡自編詩(shī)歌。
教師：我們來(lái)試試把這些小圖卡編成一首《我們的祖國真大》的詩(shī)歌，好不好?
幼兒自由創(chuàng )編詩(shī)歌，教師注意觀(guān)察、傾聽(tīng)。
三、幼兒欣賞詩(shī)歌。
教師結合小圖卡，用甜美、自豪的語(yǔ)氣朗誦詩(shī)歌。
教師：聽(tīng)了這首詩(shī)歌，你們有什么感受?（注意讓幼兒感受到祖國的大、祖國的美，激起幼兒做一個(gè)中國人的自豪感。）
教師：這首詩(shī)歌是怎么贊美我們祖國的?它的語(yǔ)句聽(tīng)上去和我們編的詩(shī)歌有什么不一樣?（讓幼兒感受到詩(shī)歌語(yǔ)言的簡(jiǎn)練。）
四、幼兒運用多種方式學(xué)習朗誦詩(shī)歌。
幼兒看著(zhù)小圖卡，跟著(zhù)教師朗誦詩(shī)歌。
幼兒分成兩組輪流朗誦詩(shī)歌的第二句、第三句，共同朗誦第一句和最后一段。
全體幼兒起立，跟隨教師在音樂(lè )聲中有表情地朗誦詩(shī)歌。
五、活動(dòng)建議：
在語(yǔ)言區，教師和幼兒將共同收集的有關(guān)祖國風(fēng)貌、物產(chǎn)、各民族特色等方面的圖書(shū)、圖片、旅游的照片布置出來(lái)，幼兒自由交流。在科學(xué)區放置一些中國地圖‘的拼圖和地球儀，鼓勵幼兒自主探索，感受祖國的地大物博。
教學(xué)材料
[兒童詩(shī)]
我們的祖國真大
我們的祖國真大。
北方是冬爺爺的家，
十月就飄起了大雪花。
南方是春姑娘的家，
一年四季都盛開(kāi)著(zhù)鮮花。
啊!祖國，媽媽?zhuān)?/p>
您的孩子在同一個(gè)時(shí)間里，
有的滑雪，有的游泳，
有的圍著(zhù)火爐吃西瓜。
活動(dòng)反思：
幼兒搜集了關(guān)于祖國山水的圖片，感受到祖國的壯大，兒歌又讓幼兒明白，祖國氣候的千變萬(wàn)化，留給孩子的問(wèn)題是，祖國為什么會(huì )有這么大的氣候變化，引導幼兒喜歡探究科學(xué)，通過(guò)多種途徑了解氣候變化的原因。
幼兒園大班愛(ài)國主題教育活動(dòng)教案8
活動(dòng)設計：
本節課主要讓幼兒了解復習側面人及背面人的畫(huà)法，能畫(huà)出升旗時(shí)人物的簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)。
活動(dòng)目標：
1、復習側面人及背面人的畫(huà)法，能畫(huà)出升旗時(shí)人物的簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)。
2、注意畫(huà)面整體布局及人物外貌特點(diǎn)。
活動(dòng)準備：
1、范例、幼兒繪畫(huà)用具
2、活動(dòng)前有過(guò)參加升旗的經(jīng)驗，教師進(jìn)行過(guò)有意識的觀(guān)察和引導。
活動(dòng)過(guò)程：
一、小朋友，愛(ài)國旗：
1、回憶講述自己在觀(guān)看升國旗的經(jīng)歷。
2、說(shuō)說(shuō)在升旗時(shí)我們應該怎么做？
二、我是小小升旗手：
1、教師示范講解重難點(diǎn)：
�。�1）教師請個(gè)別幼兒上來(lái)升旗，其他幼兒說(shuō)說(shuō)他升旗時(shí)的動(dòng)作是怎樣的？
�。�2）講解示范如何用側面人、背面人的畫(huà)法來(lái)表現小朋友熱愛(ài)國旗的特征。
�。�3）請個(gè)別幼兒在集體中嘗試畫(huà)簡(jiǎn)單的人物動(dòng)態(tài)，為大家作示范。
2、幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導：
�。�1）提醒幼兒注意畫(huà)面整體布局及保持畫(huà)面整潔。
�。�2）注意人物動(dòng)態(tài)及人物特征的表現。
�。�3）涂色時(shí)要求均勻有力。
�。�4）幫助個(gè)別幼兒進(jìn)行畫(huà)面布局。
三、猜猜誰(shuí)是升旗手：
1、幼兒作品展出，幼兒互相欣賞。
2、猜猜誰(shuí)是升旗手。
四、結束。作品欣賞并展覽
活動(dòng)反思：
小朋友都喜歡國旗，我們通過(guò)本節課學(xué)習了升國旗，還觀(guān)看了升國旗的視頻，幼兒特別感興趣，幼兒在繪畫(huà)時(shí)，個(gè)別幼兒很好，畫(huà)人物畫(huà)不出來(lái)，我們還有待于提高幼兒的繪畫(huà)水平。
幼兒園大班愛(ài)國主題教育活動(dòng)教案9
設計思路：
開(kāi)學(xué)已有將近一個(gè)月了，而本次我班開(kāi)展的主題活動(dòng)是“我是中國人”，從孩子的日常交談中發(fā)現他們對祖國的知識有了一些了解，如有的孩子會(huì )說(shuō)：“中國的首都是北京�！薄笆锥季褪窃S多領(lǐng)導人開(kāi)會(huì )的地方�！薄爸袊膰焓俏逍羌t旗�！币惶�，陳曹緣突然說(shuō)道：“國慶節快要到了，我要到海南島玩了�！彼倪@句話(huà)馬上引起了其他幼兒的興趣。有的說(shuō)“我去過(guò)海南島的”，有的說(shuō)：“我爸爸媽媽也要帶我出去旅游了�！倍鴧切缿浉嬖V我們：“我的外公外婆去過(guò)北京�！薄拔抑辣本┯虚L(cháng)城，你外公外婆有沒(méi)有去過(guò)長(cháng)城？”“去了，他們說(shuō)長(cháng)城很長(cháng)的，我以后也要去長(cháng)城�！薄拔乙惨�！”“我也要去！”一下子教室里熱鬧了起來(lái)�？墒菑慕涣髦形野l(fā)現孩子們對長(cháng)城的認識還較少，于是，我決定以“長(cháng)城”為著(zhù)眼點(diǎn)，進(jìn)行本次教學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1、在交流中了解萬(wàn)里長(cháng)城是中國的古建筑。
2、在參與制作中讓幼兒養成良好的行為習慣。
3、增強幼兒愛(ài)祖國的情感。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導入活動(dòng)。
這幾天我發(fā)現你們都在談?wù)撻L(cháng)城，那你們有沒(méi)有看到過(guò)長(cháng)城？
2、觀(guān)察長(cháng)城的圖片，讓幼兒了解長(cháng)城的歷史背景。
�。�1）看圖片交流長(cháng)城是什么樣子的？
�。�2）長(cháng)城是什么時(shí)候建造的？
�。�3）長(cháng)城是怎樣建造的？
�。�4）為什么要建長(cháng)城？
3、幼兒活動(dòng)。
�。�1）幼兒討論：我們應怎樣保護長(cháng)城？
�。�2）幼兒制作各種保護長(cháng)城的標志。
4、教師點(diǎn)評。
幼兒園大班愛(ài)國主題教育活動(dòng)教案10
活動(dòng)設計：
讓幼兒了解10月1日國慶節，是祖國的生日，了解人們歡度國慶的一些主要形式并讓幼兒認識國旗，通過(guò)粘帖，繪畫(huà)等形式制作國旗。
活動(dòng)目標：
1.知道10月1日國慶節，是祖國的生日，了解人們歡度國慶的一些主要形式。
2.認識國旗，通過(guò)粘帖，繪畫(huà)等形式制作國旗。
3.感受節日氣氛，萌發(fā)熱愛(ài)祖國的情感。
活動(dòng)準備：
1.大國旗圖片一張
2.作業(yè)紙，紅色長(cháng)方形臘光紙人手一份，剪好的小五星，大五星若干
3.漿糊，抹布，蠟筆每組各一
4.錄音機，國歌，生日歌音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
一、由《生日歌》引出國慶，激發(fā)幼兒興趣
�。ǔ崭韬螅┨釂�(wèn)：小朋友都有自己的生日，你知道我們祖國的生日是哪天？祖國媽媽的名字是什么？
二、認識國旗，了解慶祝形式
1，你從什么地方看出國慶節到了？
2，我們的國旗是什么？（出示國旗）他是什么樣子的？
三、引導幼兒觀(guān)察特征（有五顆星，一顆大四顆小。四顆小星圍繞著(zhù)大星）
四、幼兒制作國旗，加深認識
師：我們自己動(dòng)手制作國旗來(lái)獻給祖國媽媽。（示范粘帖及制作方法）
1、幼兒制作要求：
�。�1）制作時(shí)先擺放好位置后粘帖
�。�2）制作時(shí)注意衛生及清潔
�。�3）幼兒聽(tīng)音樂(lè )：國歌，幼兒制作，教師指導五星位置的粘帖
五、幼兒欣賞作品，并進(jìn)行張貼
活動(dòng)反思：
通過(guò)幼兒唱《生日歌》這種簡(jiǎn)單的形式，讓幼兒明白祖國媽媽也有自己的生日，幼兒能夠感受到這種濃濃的節日氛圍。國旗是祖國的標志，幼兒在生活在中常�？吹嚼蠋熥隽撕�(jiǎn)單的講解，幼兒產(chǎn)生了濃厚的興趣。制作中幼兒把五顆星星貼到了相應的位置。本課中，幼兒產(chǎn)生了自己制作五角星的愿望，可以在今后的幾天里，讓幼兒試探剪五角星。
幼兒園大班愛(ài)國主題教育活動(dòng)教案11
活動(dòng)設計：
通過(guò)本節課讓幼兒在將帶來(lái)的圖片、照片中講給大家一聽(tīng)，并進(jìn)行分類(lèi)和整理記錄。能合作協(xié)商，分工明確的共同不知展區。
活動(dòng)目標：
1、能將帶來(lái)的圖片、照片講給大家聽(tīng)，并進(jìn)行初步分類(lèi)和整理記錄。
2、能合作協(xié)商，分工明確的共同不知展區。
了解我國著(zhù)名的建筑、風(fēng)景名勝，感受祖國山河美。
活動(dòng)準備：
有兒子帶與家人到祖國各地旅游拍的照片、塑料展板四塊、皺紋紙、水彩筆、即時(shí)貼、彩色包裝紙等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒自由欣賞同伴帶來(lái)的門(mén)票，然后各自拿好自己帶來(lái)的門(mén)票坐到位子上。
組織幼兒與同伴互相介紹自帶的旅游照片及郵票，說(shuō)出自己知道的或旅游過(guò)的地方的名稱(chēng)，有什么特點(diǎn)等，初步感受祖國山河美。如：北京是祖國的首都。
幼兒說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的門(mén)票：上面有什么?有哪些有趣的地方?
二、分組制作祖國山河圖片展板
�。�1）分類(lèi)。小組幼兒觀(guān)察、討論照片上景物的特征。如：山水的，亭臺樓閣的，民族風(fēng)情的，節日慶祝的，鼓勵幼兒根據照片上景物的特點(diǎn)自由將其分類(lèi)。如：圖片分成建筑類(lèi)、風(fēng)景類(lèi)、民族類(lèi)、特產(chǎn)類(lèi)、節日慶祝類(lèi)等。教師觀(guān)察幼兒活動(dòng)，了解幼兒分類(lèi)的方法并給予幫助和指導。
�。�2）小組成員協(xié)商、討論展板的布局，材料的用途及怎樣分工裝飾展板，如：照片的分類(lèi)擺放，擺放的位置、設計裝置展板等，明確自己的任務(wù)。
�。�3）在輕音樂(lè )的伴奏下小組幼兒互相協(xié)商合作，共同布置展板，鼓勵幼兒大膽創(chuàng )想，床分利用材料。
三、欣賞祖國山河圖片展，鼓勵幼兒主動(dòng)介紹做自己的展板。
四、延伸活動(dòng)：
住到那個(gè)像爸爸媽媽講解自己制作的展板，也可供其他班級幼兒及家長(cháng)欣賞
活動(dòng)反思：
孩子們收集的圖片非常的豐富，有許多是老師沒(méi)有考慮到的，在分類(lèi)時(shí)，孩子往往發(fā)生混亂現象，對于一些混淆的事情老師提出疑問(wèn)，讓幼兒去討論老師建議幼兒帶著(zhù)疑問(wèn)去看中國地圖或詢(xún)問(wèn)家長(cháng)，以此擴大孩子的知識面。
幼兒園大班愛(ài)國主題教育活動(dòng)教案12
活動(dòng)目標：
1、知道“十月一日”是“國慶節”，是祖國媽媽的節日，今天的幸福生活來(lái)之不易。
2、通過(guò)老師講解，看圖片、自己動(dòng)手制作等一系列環(huán)節讓幼兒感受節日的熱烈氣氛，培養幼兒熱愛(ài)祖國，身為中國人的自豪感。
3、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗活動(dòng)的快樂(lè )及成功的喜悅。
4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備：
1、節日前收集在班上展出家鄉和祖國建設成就的各種圖片
2、通過(guò)散步組織幼兒觀(guān)察人們?yōu)橛訃鴳c節所進(jìn)行的準備活動(dòng)和環(huán)境布置
3、材料：彩紙、大白紙、剪刀、油畫(huà)棒若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、組織幼兒齊唱國歌。
2、介紹“十月一日”是“國慶節”，是祖國媽媽的生日。
3、通過(guò)圖片、故事講述，讓幼兒了解國慶節的來(lái)歷，教育幼兒今天幸福生活來(lái)之不易，要好好珍惜。
4、分組讓幼兒用自己方式“慶祝十月一日”。
一組：添畫(huà)煙花。
二組：自制彩旗。
三組：創(chuàng )作畫(huà)《娃娃慶十月一日》。
5、師生共同裝飾教室。
6、齊唱歌曲《祖國，我愛(ài)你》。
活動(dòng)延伸：
1、請家長(cháng)在節日晚上帶幼兒去看焰火。
2、組織幼兒節日后的談話(huà)。
幼兒園大班愛(ài)國主題教育活動(dòng)教案13
活動(dòng)設計：
此次音樂(lè )欣賞活動(dòng)《中國功夫》是大班主題活動(dòng)“我是中國人“系列活動(dòng)中的一個(gè)高潮，它不僅作為一個(gè)音樂(lè )欣賞活動(dòng)幫助幼兒對音樂(lè )情緒、內容進(jìn)行體驗感受和想象表現，又作為愛(ài)國主義教育的一個(gè)極好題材以激發(fā)幼兒做一個(gè)中國人的自豪感、萌發(fā)幼兒喜愛(ài)民族文化的積極情感。
活動(dòng)目標：
1、感受音樂(lè )雄壯有力的曲風(fēng)，嘗試用肢體動(dòng)作表現音樂(lè )的風(fēng)格。
2、了解、喜歡中國工夫，為自己是個(gè)中國人而感到自豪。
3、知道無(wú)視是中國獨有的健身方式，對武術(shù)運動(dòng)產(chǎn)生興趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
在對音樂(lè )風(fēng)格、歌詞內容進(jìn)行體驗感受的基礎上加以想象和表現。
活動(dòng)準備：
活動(dòng)前幼兒已了解了一些有關(guān)中國功夫的知識、有關(guān)中國工夫的圖片和媒體資料、邀請叔叔現場(chǎng)表演、人手一份紅綢帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、復習律動(dòng)、交流有關(guān)中國功夫的信息。
A、聽(tīng)音樂(lè )，引出律動(dòng)《我們跟著(zhù)音樂(lè )走》，在律動(dòng)結束時(shí)，用“最后我們一起亮個(gè)像”引出主題：中國功夫。
B、欣賞交流中國功夫
師：今天我帶來(lái)了好多中國功夫的圖片，小朋友一起看看，圖片上有哪些中國功夫的動(dòng)作，去學(xué)一學(xué)、做一做。（幼兒模仿交流各自看到的動(dòng)作，激勵幼兒大膽學(xué)做）。
二、初步欣賞歌曲、體驗樂(lè )曲的風(fēng)格。
�。保處煟簞偛盼覀兌季毩暳撕枚嘀袊Ψ虻膭�(dòng)作，現在讓我們休息一下，聽(tīng)一首很好聽(tīng)的歌曲。（第一遍欣賞）
聽(tīng)完后提問(wèn)：你聽(tīng)了這首歌，心里有什么感覺(jué)？（引導幼兒說(shuō)出歌曲雄壯有力的曲風(fēng)）。你們知道這首歌曲的名字嗎？（請幾位幼兒回答后，教師告訴幼兒歌名“中國功夫”）
三、進(jìn)一步欣賞歌曲，感受歌曲的意境
1、教師：歌曲《中國功夫》真好聽(tīng)，我為這首好聽(tīng)的歌配上了美麗的圖畫(huà)，我們再來(lái)聽(tīng)一遍（多媒體）你們聽(tīng)到歌里唱了些什么？（可讓幼兒園嘗試學(xué)唱最基本的幾句歌詞）。你們喜歡中國功夫嗎？為什么？那么你們說(shuō)說(shuō)學(xué)中國功夫有什么用呢？
2、中國功夫棒不棒？告訴你們一個(gè)秘密，我們幼兒園的叔叔也會(huì )中國功夫，我們一起歡迎叔叔來(lái)給我們的表演中國功夫（第三遍欣賞歌曲，配合表演幫助幼兒感受）。提問(wèn)：叔叔的功夫真厲害，你剛才看見(jiàn)叔叔做了哪些動(dòng)作？我們來(lái)問(wèn)問(wèn)叔叔這是什么動(dòng)作，我們一起學(xué)好不好？
3、播放音樂(lè )，教師和幼兒一起跟叔叔學(xué)中國功夫的動(dòng)作（鼓勵幼兒動(dòng)作有力，表現中國武術(shù)的特點(diǎn)。
四、在感知理解的基礎上自由創(chuàng )編與表演
1、配上漂亮的紅綢，把我們學(xué)的中國功夫表演一下。我們一起做一個(gè)神氣的中國人，做一個(gè)了不起的中國人。（幼兒人手一根紅稠帶，播放音樂(lè )，自由表演，激勵幼兒編出與別人不一樣的動(dòng)作。）
3、想不想知道，剛才誰(shuí)最棒最神氣的？我們等會(huì )兒一起去看看我們表演的錄象吧！
五：延伸活動(dòng)：
將幼兒創(chuàng )編、表演時(shí)的錄象回放，欣賞自己與同伴的表演，體驗成功的快樂(lè )，感受中國功夫的無(wú)窮魅力。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)前幼兒搜集了大量的關(guān)于中國功夫的圖片，對中國功夫做了簡(jiǎn)單的了解，當放上中國功夫這首曲子的時(shí)候，它的雄壯和氣勢激發(fā)了幼兒想動(dòng)起來(lái)的愿望，叔叔的表演讓幼兒非常的佩服，并不厭其煩的認真的跟著(zhù)去學(xué)，在創(chuàng )編時(shí)，好多孩子不喜歡用綢帶，他們更喜歡那種有板有眼的動(dòng)作。我們可以把這個(gè)舞蹈放在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)讓幼兒去做，更有空間伸展他們的動(dòng)作。
幼兒園大班愛(ài)國主題教育活動(dòng)教案14
活動(dòng)設計：
通過(guò)本節課讓幼兒欣賞體驗作品氣勢雄壯、音域寬廣的特點(diǎn)，激發(fā)做個(gè)中國娃的自豪感。并學(xué)習運用多種手段表達、表現作品所展示的內容。
活動(dòng)目標：
1、欣賞體驗作品氣勢雄壯、音域寬廣的特點(diǎn)，激發(fā)做個(gè)中國娃的自豪感。
2、學(xué)習運用多種手段表達、表現作品所展示的內容。
活動(dòng)準備：
自制道具（藏族的圍裙，維吾爾族的帽子，藏族的氈帽）
活動(dòng)過(guò)程：
一、聽(tīng)音樂(lè )揮舞著(zhù)彩帶進(jìn)教室，讓幼兒感受揮舞彩帶的樂(lè )趣。
二、欣賞樂(lè )曲《大中國》，讓幼兒初步感受音樂(lè )的歡快、活潑的情緒，傾聽(tīng)歌曲。
教師提問(wèn)：聽(tīng)到這首曲子你有什么樣的感覺(jué)？你想做什么？在哪里聽(tīng)過(guò)歌曲的名字叫什么，幼兒隨著(zhù)錄音隨意演唱和表演。
1、理解歌曲內容。
這是一首大家非常熟悉的歌曲，現在我們仔細的聽(tīng)一遍。（引導幼兒從旋律和歌詞上去聽(tīng)）
幼兒講講對歌曲旋律的感受和歌詞內容的粗劣理解。
三、教師范跳舞蹈《大中國》，體驗舞蹈的歡快、活潑的情緒感受歌曲的性質(zhì)。
1、歌曲中唱了些什么有沒(méi)有聽(tīng)不懂的地方？
2、中國哪些地方的景色是很有名的兄弟姐妹是指什么？
3、聽(tīng)了這首歌曲有什么感覺(jué)？尋找歌曲中音最高的地方，嘗試跟唱。
師小結：《大中國》這首歌唱給我們的祖國，它唱到了中國的大好河山，歌頌了我們勤勞和勇敢的民族。
四、出示舞蹈圖譜。
請幼兒觀(guān)察圖譜上的動(dòng)作，看一看會(huì )看懂那一個(gè)動(dòng)作，表達與表現
五、運用圖譜學(xué)習舞蹈。
1、看著(zhù)圖譜學(xué)習4個(gè)基本動(dòng)作。
2、教師重點(diǎn)教幼兒學(xué)習后踢步。
3、教師和幼兒一邊唱歌一邊表演。
六、幼兒在教師的帶領(lǐng)下完整的表演舞蹈。
七、幼兒互換彩帶再表演一遍舞蹈。
八、請幼兒到聽(tīng)課教師面前大膽表演舞蹈。
幼兒自由結伴，協(xié)商確定表演的形式（唱歌、舞蹈等）選擇道具。
活動(dòng)反思：
作為一個(gè)中國人我們都感到無(wú)比的自豪，從小培養幼兒愛(ài)祖國的情感，是我們教育的根本，在這個(gè)舞蹈中，我們強調后踢步的練習，讓幼兒跟著(zhù)明快的節奏揮動(dòng)彩綢進(jìn)行創(chuàng )編動(dòng)作。
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