幼兒園管理實(shí)踐報告
難忘的社會(huì )實(shí)踐結束了,相信大家這段時(shí)間來(lái)吸收了不少的新思想,一起好好總結一下這段經(jīng)歷的收獲和付出吧。一起來(lái)學(xué)習實(shí)踐報告是如何寫(xiě)的吧,以下是小編幫大家整理的幼兒園管理實(shí)踐報告(通用6篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園管理實(shí)踐報告1
一、幼兒園實(shí)行后勤管理社會(huì )化的可行性
1.幼兒園后勤管理工作的現狀
筆者曾對杭州市某城區不同等級的公辦、國有民辦、街道辦、其他部門(mén)辦等25所幼兒園進(jìn)行過(guò)調查,調查顯示:88%的幼兒園由退休人員擔任門(mén)衛,80%的幼兒園的保育員為臨時(shí)工,76%的幼兒園的食堂人員為臨時(shí)工。后勤工作人員學(xué)歷低、年齡大、專(zhuān)業(yè)化水平低、隊伍不穩定,由此帶來(lái)幼兒園后勤服務(wù)專(zhuān)業(yè)化、標準化水平低,管理難度大,管理效益差等諸多問(wèn)題。后勤管理已經(jīng)成為幼兒園發(fā)展中的“軟肋”,后勤隊伍建設迫切需要加強。
2.幼兒團體制、人事改革的發(fā)展趨勢
經(jīng)濟體制改革的不斷深入,給教育帶來(lái)了極其深刻的變革,非義務(wù)教育階段的幼兒園受到了更大的沖擊,越來(lái)越多的幼兒園被推向市場(chǎng)。幼兒園要生存,要在激烈的競爭中站穩腳跟并且穩步發(fā)展,要追求良好的社會(huì )效益和經(jīng)濟效益,必須以特色取勝、以質(zhì)量取勝、以服務(wù)取勝、以規范取勝,這就需要高質(zhì)量、正規化的后勤隊伍做保障。大多數幼兒園不可能再提高人員成本,引進(jìn)正式編制的后勤人員已不大可能。同時(shí),事業(yè)單位人事制度改革即將全面推開(kāi),學(xué)校編制還將進(jìn)一步緊縮,引進(jìn)正式編制的后勤人員將受到限制。
3.規模辦園的發(fā)展趨勢
幼兒園辦園規模的擴大,特別是集團化、連鎖式的辦園模式為社會(huì )化運營(yíng)提供了可能,有利于吸引的社會(huì )團體或企業(yè)進(jìn)入幼兒園后勤服務(wù)社會(huì )化領(lǐng)域。
二、幼兒園后勤管理社會(huì )化運作模式
1.制定后勤管理目標,確定社會(huì )化服務(wù)崗位
幼兒園實(shí)行后勤管理社會(huì )化,首先要有明確的后勤管理目標。幼兒園可以實(shí)行社會(huì )化管理的崗位主要有:安全保衛(門(mén)衛)、保育以及食堂勤雜等。根據管理目標,合作雙方共同制訂各崗位的質(zhì)量目標、工作人鳳職責、工作規范以及各崗位一日工作程序等,發(fā)揮專(zhuān)業(yè)公司的專(zhuān)業(yè)特長(cháng),突出行業(yè)規范,使服務(wù)專(zhuān)業(yè)化、規范化、標準化。
2.理順管理關(guān)系,明確各自職責
引進(jìn)社會(huì )化管理后,幼兒園后勤人員基本由兩部分人員組成,一是幼兒園正式后勤管理人員,主要包括分管后勤負責人、分管保育負責人、衛生保健醫師、食堂管理人員;二是引進(jìn)社會(huì )上各個(gè)專(zhuān)業(yè)公司的工作人員。第二類(lèi)人員不屬幼兒園人事部門(mén)管理,他們的招聘、崗前培訓、日?记诳己艘约肮べY、獎金、保險等勞動(dòng)人事管理都由各自所屬公司自行負責,幼兒園按照雙方協(xié)議將人員經(jīng)費一次或分次支付給相關(guān)公司。幼兒園后勤部門(mén)根據后勤工作管理目標和要求,對他們進(jìn)行后勤服務(wù)質(zhì)量的監控管理,主要管理其服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量以及履行崗位職責情況。幼兒園與專(zhuān)業(yè)公司須簽定操作性很強的合同,這不僅能保證幼兒園實(shí)施專(zhuān)職監督,還能以合同條款為準則盡快解決雙方因服務(wù)質(zhì)量發(fā)生的爭議。
3.各崗位人員的持證上崗與繼續培訓保育、安全保衛、飲食衛生
各個(gè)崗位的工作規范各不相同,對員工的職業(yè)要求也不一樣。不同的專(zhuān)業(yè)公司要對員工進(jìn)行嚴格的專(zhuān)業(yè)培訓,并取得相應的上崗證。由于工作對象的特殊性,各個(gè)崗位的員工都要適應幼兒園工作的特殊要求,在上崗適應期進(jìn)行幼兒生理學(xué)、衛生學(xué)等專(zhuān)業(yè)知識以及特殊工作技能的培訓。培訓課程的安排、經(jīng)費的籌措、員工的上崗任用由合作雙方共同協(xié)商、共同審核把關(guān)。
4.協(xié)作單位、各部門(mén)之間的協(xié)調與配合
幼兒園與專(zhuān)業(yè)公司不是上下級的從屬關(guān)系,也不只是法律意義上的甲方乙方的關(guān)系,而是合作關(guān)系,是共同致力于教育事業(yè)發(fā)展的協(xié)作伙伴。各協(xié)作單位都要有具體負責人、聯(lián)絡(luò )員,成立協(xié)調工作小組,定期召開(kāi)聯(lián)系會(huì ),協(xié)調安排全園工作,及時(shí)反饋,及時(shí)溝通,研究、解決管理中遇到的實(shí)際問(wèn)題。
三、幼兒園后勤管理社會(huì )化的成效
1.提高管理質(zhì)量
首先,服務(wù)專(zhuān)業(yè)化程度提高。引進(jìn)專(zhuān)業(yè)公司的管理,特別是品牌專(zhuān)業(yè)公司,能夠更好地體現行業(yè)規范,發(fā)揮專(zhuān)業(yè)服務(wù)特長(cháng);后勤服務(wù)人員都經(jīng)過(guò)嚴格的專(zhuān)業(yè)培訓,持證上崗,掛牌上班,嚴格認真地執行管理制度,使學(xué)校后勤管理進(jìn)一步專(zhuān)業(yè)化、規范化,不斷提高幼兒園的保育質(zhì)量,產(chǎn)生“服務(wù)育人”的良好效應。其次,形成競爭機制。引進(jìn)社會(huì )力量到幼兒園服務(wù),一方面對幼兒園自管后勤系統形成競爭的壓力。保育員統一著(zhù)裝、統一掛牌上班、使用文明職業(yè)用語(yǔ)等服務(wù)規范,也會(huì )對教師起到一定的促進(jìn)作用,有利于帶動(dòng)幼兒園整體文明程度的提升。另一方面,不同專(zhuān)業(yè)公司在一起合作,能發(fā)揮各自特長(cháng),共同樹(shù)立服務(wù)品牌,使得協(xié)作各方共贏(yíng)。對于幼兒園來(lái)說(shuō),幼兒得到了專(zhuān)業(yè)規范的服務(wù),家長(cháng)更放心幼兒園的教育與管理,教師更加敬業(yè),真正做到了“服務(wù)有品位,管理出效益”。
2.降低管理成本
第一,節約日常管理開(kāi)支。專(zhuān)業(yè)公司由于規;、專(zhuān)業(yè)化,在采購上就有配置合理成本低等優(yōu)勢。第二,減少幼兒園對專(zhuān)業(yè)設備、設施的投入。專(zhuān)業(yè)公司配備一定的專(zhuān)業(yè)設備,如保潔工作中所需的玻璃刮擦器、地板(毯)清洗機等設備可以共用,不需要幼兒園專(zhuān)門(mén)購置。第三,能從容應對突發(fā)情況。后勤社會(huì )化后,后勤崗位的請假替班就由專(zhuān)業(yè)公司負責協(xié)調。如幼兒園需要加強保安力量時(shí),專(zhuān)業(yè)公司也能夠給予大力支持。
3.轉移工作重心
實(shí)行后勤管理社會(huì )化后,后勤管理的具體事務(wù)性工作由專(zhuān)業(yè)公司具體實(shí)施,大大減輕了幼兒園的負擔,有利于幼兒園集中精力抓教學(xué),抓科研,抓教育教學(xué)管理,加強教師隊伍建設,積極推進(jìn)幼兒園課程改革。
后勤管理社會(huì )化,是一條“低投入、高效益、高質(zhì)量”的后勤改革之路,運作得好,能夠使合作各方產(chǎn)生良好的社會(huì )效益、經(jīng)濟效益和管理效益。但是,運作得不好也會(huì )出現這樣那樣的問(wèn)題,因此要走好這條路,還需要不斷探索與研究。
幼兒園管理實(shí)踐報告2
在市區兩級政府和主管部門(mén)的指導下,在學(xué)校校長(cháng)的直接領(lǐng)導下,我校也和全市人民一樣轟轟烈烈地開(kāi)展創(chuàng )建衛生城市時(shí)候,為我市的“五城聯(lián)創(chuàng )”作出我們應有的貢獻,現將我校xx學(xué)年度學(xué)校衛生工作作一總結。
一、領(lǐng)導重視,制度落實(shí)
我校一年來(lái)始總把衛生工作擺在學(xué)校工作的議事日程上,校長(cháng)、書(shū)記身體力行,親自組織召開(kāi)學(xué)!皠(chuàng )衛”工作會(huì )議,布置安排學(xué)校的“創(chuàng )衛”工作,并積極帶頭參加學(xué)校的各項衛生活動(dòng)。為了更好地實(shí)施《學(xué)校衛生條例》,結合我市“創(chuàng )衛”工作的實(shí)際需要,學(xué)校先后成立了“學(xué)校愛(ài)國衛生領(lǐng)導小組”、“學(xué)校健康教育領(lǐng)導小組”、“學(xué)校創(chuàng )建衛生城市領(lǐng)導小組”,校長(cháng)總負責,另外有分管領(lǐng)導(副校長(cháng))具體負責人,衛生領(lǐng)導小組成員,保健老師,衛生監督員組成的組織網(wǎng)絡(luò )使我校的衛生工作進(jìn)一步規范;學(xué)校還建立一套科學(xué)的管理制度:學(xué)校環(huán)境衛生管理制度;除四害防治方案、常見(jiàn)病防治方案;傳染病防治應急預案等幾十個(gè)制度和方案。學(xué)校衛生工作還有章可行,有章必行的獎懲管理制度。同時(shí)領(lǐng)導重視人文管理,遇到個(gè)別工作沒(méi)有做到位的教師,領(lǐng)導能主動(dòng)做好個(gè)別教師的思想工作。領(lǐng)導帶頭到每個(gè)教室去調整課桌的高度,使學(xué)生的身心健康得到保障。教師的積極性得到了提高,工作起來(lái)更主動(dòng),工作做得更好。
二、加強教育,預防為主
學(xué)校衛生工作不光是搞好環(huán)境衛生,更重要的是如何教育學(xué)生,使學(xué)生從小受到良好的健康衛生教育,從小養成良好的衛生習慣,從小有一個(gè)健康的身體。為此,一年來(lái)我校對健康教育和衛生知識教育從沒(méi)停止過(guò)。
1、利用黑板報(每班每學(xué)期至少兩次專(zhuān)門(mén)宣傳衛生及健康教育知識)和宣傳窗(每月至少一次更換衛生知識及預防傳染病方面的知識)的宣傳陣地進(jìn)行對全校師生進(jìn)行宣傳,共一百四十余次;涉及的內容較廣,有衛生習慣方面的知識,有預防傳染病方面的知識,有心理健康方面的知識,有意外事故預防方面的知識等。
2、利用晨間活動(dòng)、班隊活動(dòng)、思想品德課、體育保健課等時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行衛生知識及預防傳染病等方面的教育,開(kāi)展各種講座共二百六十余次;(大部分以班級為單位,)
3、學(xué)校還利用全體師生集隊、特殊的節日如:愛(ài)牙日、無(wú)煙日等,或國旗下講話(huà)時(shí)對全體師生進(jìn)行健康知識和衛生知識的宣傳教育,在傳染病初發(fā)期對學(xué)生進(jìn)行傳染病的防治方面的講座;
4、學(xué)校還利用校園網(wǎng)絡(luò )系統的功能在全校進(jìn)行紅領(lǐng)巾廣播站廣播有關(guān)衛生和健康教育的內容,利用各班多媒體進(jìn)行宣傳,播放一些有關(guān)的健康教育的錄像等,使學(xué)校衛生宣傳更加規范,學(xué)生的衛生保健意識得到了加強,衛生習慣自然形成,從小養成良好的衛生習慣,收到良好的效果。
5、學(xué)校建立衛生知識宣傳欄,每月一次利用圖片和文字進(jìn)行宣傳,共展出十次,加強教育效果明顯。
三、開(kāi)展活動(dòng),形成習慣
學(xué)校衛生工作除了加強教育外,更重要的是開(kāi)展活動(dòng),通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)不僅能使我們的.環(huán)境更優(yōu)美,而且對學(xué)生的思想教育將起到非常重要的作用。一年來(lái),我校根據上級的有關(guān)精神,特別是今年我市開(kāi)展“五城聯(lián)創(chuàng )”活動(dòng),和開(kāi)展創(chuàng )建國家級衛生城市活動(dòng),以及結合柯城區環(huán)境衛生更整治月活動(dòng)結合我校的實(shí)際開(kāi)展了一系列的活動(dòng),為創(chuàng )建衛生城市盡每一個(gè)人的力量。
1、開(kāi)展創(chuàng )建健康促進(jìn)學(xué);顒(dòng),于四月份開(kāi)展啟動(dòng)儀式;
2、我校在思想上進(jìn)行動(dòng)員,全校師生的創(chuàng )建意識有了明顯的提高,為創(chuàng )建出一份力的思想已經(jīng)落在全休師生的大腦里;
3、我們開(kāi)展了一些活動(dòng),如:學(xué)校四月份的愛(ài)國衛生月活動(dòng);學(xué)校九月份衛生整治月活動(dòng);文明禮儀從身邊做起活動(dòng);學(xué)校少先隊大隊部組織少先隊員進(jìn)社區活動(dòng),并建立了“紅領(lǐng)巾社區”;紅領(lǐng)巾城墻;紅領(lǐng)巾廣場(chǎng);紅領(lǐng)巾車(chē)站等七個(gè)陣地;保護環(huán)境,愛(ài)護花草活動(dòng),創(chuàng )建園林學(xué)校;4:配合社區進(jìn)行除“四害”活動(dòng),每月一次的滅鼠工作,清除垃圾、消滅四害孳生的場(chǎng)地等。開(kāi)展這些活動(dòng)讓每一位學(xué)生都參加,受教育的對象多。特別是小學(xué)生,通過(guò)活動(dòng)使他們從小熱愛(ài)大自然,保護環(huán)境。為了學(xué)校環(huán)境衛生更加清潔,做到長(cháng)效保潔的效果,通過(guò)各種活動(dòng)使每一個(gè)學(xué)生都能自覺(jué)地愛(ài)護學(xué)校的一草一木,基本做到平時(shí)沒(méi)有亂扔亂丟的現象;每個(gè)班級都落實(shí)了衛生保干區,學(xué)生都能自覺(jué)地打掃自己的保干區,平時(shí)還有許多學(xué)生能自覺(jué)撿起地上的紙屑,不管什么時(shí)候來(lái)都是一樣。學(xué)校廁所是最難管理的地方,但我校任何時(shí)候來(lái)廁所都是非常干凈。我校的環(huán)境衛生多次得到上級領(lǐng)導和同志們的`好評。學(xué)校除了環(huán)境衛生清潔以外,我校還對除四害工作十分重視,專(zhuān)門(mén)成立除四害領(lǐng)導小組,光這一項我校這一年就投入資金好幾千元,在校園內基本上看不到蒼蠅、蟑螂、老鼠和蚊子,達到上級對我校的要求。確保全校師生在優(yōu)美的環(huán)境中健康快樂(lè )地工作和學(xué)習。
四、預防疾病,措施到位
學(xué)校是一個(gè)高危人群,小學(xué)生身體的抵抗力比成年人差,一旦傳染病流行,后果不堪設想。為此,預防傳染病工作也是學(xué)校工作的一個(gè)重要部分。為了做好這項工作,不僅對學(xué)生進(jìn)行預防傳染病的教育,更主要的是我們所采取的一些措施,使我校能平安,沒(méi)有發(fā)生較嚴重的傳染現象。
1、一年來(lái),我校一直開(kāi)展班主任的晨檢制度,從沒(méi)間斷過(guò)。每天班主任一到學(xué)校就對班級學(xué)生進(jìn)行檢查,一旦發(fā)現有發(fā)燒、或其他情況第一時(shí)間就報到年級組長(cháng),年級組長(cháng)每天向學(xué)校報告一次年級里的晨檢情況。學(xué)校保健老師一旦發(fā)現學(xué)校有一例傳染病就十分關(guān)注,及時(shí)做好隔離工作和班級防護措施,并根據季節進(jìn)行預防傳染病防治的宣傳教育,使學(xué)生知道如何預防傳染病等。并開(kāi)展對麻診、手足口病的防治和宣傳。如今年我校發(fā)生水痘,有一個(gè)班發(fā)生有幾個(gè)水痘病例,學(xué)校馬上采取措施進(jìn)行隔離、消毒,另外對全體學(xué)生進(jìn)行宣傳教育,今年上半年我校有一個(gè)班級發(fā)現有幾位學(xué)生患病毒性感冒,學(xué)校及時(shí)向上級部門(mén)匯報,請市疾控中心的醫生來(lái)診斷,并及時(shí)地采取措施,有效地控制了病的傳播。
2、我校一年來(lái)沒(méi)有發(fā)生一次較大面積的學(xué)生生病出課現象。
五、后勤保障,取得成效
學(xué)校后勤是學(xué)校開(kāi)展各項工作的保障,我校也同樣,對學(xué)校衛生方面該投入的及時(shí)投入,該添加的及時(shí)添加,如:食堂的炊具、操作臺沒(méi)有達到要求,學(xué)校及時(shí)地添置好,這一年就投資好幾千元,保證了學(xué)校衛生工作能順利進(jìn)行。學(xué)校食堂是后勤的一個(gè)重要方面,而食堂衛生關(guān)系到全校師生的身體健康。我校的食堂衛生一直來(lái)以食品衛生管理條例的要求進(jìn)行管理,做到各項工作管理到位,各項制度落實(shí)到位,沒(méi)有一次有關(guān)衛生問(wèn)題得到家長(cháng)和學(xué)生投訴,多次得到上級領(lǐng)導和同志們的好評。
總之,這一年來(lái)我們在學(xué)校衛生方面做了一些工作,也取得了較好的成績(jì),接受了省、市、區各級檢查組的檢查,并得到較高的評價(jià),些成績(jì)主要靠上級領(lǐng)導對我校衛生工作的認真指導和大力支持,靠學(xué)校領(lǐng)導對我校衛生工作的重視和領(lǐng)導,靠全體教師和學(xué)生的共同努力所取得的。但離上級對我們的要求在某些方面還存在一些問(wèn)題,與兄弟學(xué)校的衛生工作還可能有一點(diǎn)差距。我們將更加努力,把我校的衛生工作做得更好。
幼兒園管理實(shí)踐報告3
根據市教體局文件精神,我園對常規管理情況開(kāi)展了自查,現將自查情況匯報如下:
一、規范辦園情況
嚴格根據《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規程》精神,認真落實(shí)《幼兒園教育常規管理》要求,以游戲為基本活動(dòng),保教并重,尊重幼兒身心發(fā)展和學(xué)習特點(diǎn),為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿(mǎn)足他們多方面發(fā)展的需要,培養幼兒良好的習慣和興趣。在收費上,嚴格遵照市教育局,市物價(jià)局的有關(guān)規定,按省示范園的標準收取,并進(jìn)行了公示,接受家長(cháng)監督。本學(xué)期開(kāi)辦十九個(gè)教學(xué)班,共有幼兒841名,其中大班8個(gè)(5—6歲幼兒),中班6個(gè)(4—5歲幼兒),小班5個(gè)(3—4歲幼兒)。每班配備兩教一保。無(wú)一例亂收費、亂辦班現象。
二、安全管理情況
安全管理是幼兒園一切工作中的重中之重。我園各部門(mén)、各個(gè)領(lǐng)導高度重視,在每一次的全園大會(huì ),每周的例會(huì )上,都著(zhù)重強調。各部門(mén)也制定了相關(guān)的安全工作措施,職責,并實(shí)施行政值日制度加以監督管理發(fā)現情況及時(shí)處理,及時(shí)改正。而且,定期對全園場(chǎng)地、玩具、用水、用電,防鼠,防蟻情況進(jìn)行排查,發(fā)現安全隱患,及時(shí)根除,確保園內無(wú)安全隱患。并積極在廣大幼兒、家長(cháng)、教職工中開(kāi)展防火、防溺水、道路安全、消防安全、食品安全的宣傳,制定了相關(guān)應急預案。
在幼兒食堂管理方面,更是嚴把食品安全關(guān)。與食品供應商簽定安全協(xié)議,幼兒餐點(diǎn)24小時(shí)留樣,餐具嚴格按照規定消毒,食堂管理分工到個(gè)人,嚴格按照一日工作程序工作和管理,確保無(wú)一例食品安全問(wèn)題發(fā)生。
三、衛生保健情況
在衛生與保健方面,我園絲毫不松懈。園內環(huán)境有專(zhuān)人清理,力爭干凈、整潔,美觀(guān)。教室、幼兒寢室、盥洗室、衛生間每天進(jìn)行嚴格的消毒,幼兒餐具、杯巾等生活用品更是嚴格按規定消毒,并有保健員檢查,記載消毒情況。每天對幼兒實(shí)行晨檢制度,做好相關(guān)記載。新生入園,嚴格執行體檢制度、免疫查驗制度、年齡查驗制度,詳細填寫(xiě)幼兒基本情況表;并每學(xué)年組織一次常規體檢,建立幼兒健康檔案。定期對保育員進(jìn)行衛生保健知識培訓,定期進(jìn)行季節病、傳染病地宣傳與防治。
為了增強幼兒體質(zhì),我園建立了伙委會(huì ),定期商討幼兒膳食,定期公布幼兒每日在園菜譜,接受廣大家長(cháng)的監督。力爭做到幼兒膳食結構合理、營(yíng)養搭配均衡。并在每日常規中,注重培養幼兒良好的飲食習慣、衛生習慣。在手足口病高發(fā)期,我園無(wú)一例病情。
四、教學(xué)常規工作情況
我園于正月十六幼兒正式入園,在課程設置上從健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域對幼兒進(jìn)行全面發(fā)展的教育。并理安排幼兒一日活動(dòng),每周按5天安排教學(xué),每日常規活動(dòng)有早操、集體教學(xué)活動(dòng)、生活活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)、午睡、游戲活動(dòng)、自由活動(dòng)、區域活動(dòng)。每天戶(hù)外活動(dòng)不少于2小時(shí)。大、中、小班每天安排2次集體教學(xué)活動(dòng),活動(dòng)時(shí)間分別為30分鐘、25分種、20分鐘。
各個(gè)班級根據幼兒年齡特點(diǎn)、自班特點(diǎn)認真制定了各項教學(xué)計劃,各個(gè)部門(mén)也制定了相關(guān)計劃,并按照計劃有條不紊地實(shí)施。各個(gè)班級在教研組的協(xié)調帶領(lǐng)下,教研工作如火如荼得開(kāi)展,剛剛已經(jīng)結束了"常規訓練月"活動(dòng)。在教學(xué)日常管理工作中,幼兒園統一制定了《幼兒一日作息時(shí)間表》、《教育教學(xué)常規要求》及《幼兒園保教常規及一日工作程序》,規范教師的教學(xué)行為。我們建立了常規工作的"常規化、定期化"檢查、反饋制度,并將它作為我園常規管理的首要內容、教學(xué)監督的重要手段、反饋工作意見(jiàn)與要求的主要途徑來(lái)實(shí)施。健全了常規督導的檢查機制,建立相對穩定的檢查隊伍。制定《教學(xué)常規檢查評價(jià)表》,落實(shí)"每日巡查"和"行政蹲點(diǎn)",通過(guò)巡查和蹲點(diǎn),規范了一日活動(dòng)的組織管理和教師的日常教學(xué)行為,達到相互交流和共同提高的目的;行政領(lǐng)導不定期進(jìn)行抽查,并經(jīng)常與保教主任溝通達成一致的意見(jiàn)并作反饋。年級組長(cháng)主要負責本年級組的集體備課,保教室負責備課情況、周計劃、月計劃的檢查,做到有記載、有反饋、有評價(jià)。
幼兒園管理實(shí)踐報告4
時(shí)間過(guò)的可真快,轉眼一年的時(shí)間過(guò)去了,在xxx幼兒園的園長(cháng)領(lǐng)導下,各位老師的幫助下,通過(guò)自己的努力,使我在一年的見(jiàn)習生活里進(jìn)步很大。我總結了以下四點(diǎn):
一、在思想上,重新認識了幼兒教育。
在踏入xxx幼兒園之前,我的腦海里的幼兒園,就是老師帶領(lǐng)著(zhù)小朋友一起做游戲,??的簡(jiǎn)單的知識的場(chǎng)所?僧斘艺嬲と脒@工作當中實(shí)踐時(shí),我對它有了進(jìn)一步的了解。
幼兒教育是基礎教育的有機組成部分,是學(xué)校教育的基礎階段,也是人才成長(cháng)的奠基階段,幼兒園的工作是:實(shí)施保育與教育相結合的原則,對幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育,促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求,也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過(guò)這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標,大大豐富和滿(mǎn)足了幼兒身心的需要,真正使幼兒在活動(dòng)中得到快樂(lè ),得到發(fā)展!
二、在工作中,我熱愛(ài)了這一行
工作中,每天面對一群嘴里總有講不完的話(huà)的可愛(ài)孩子們,使我愛(ài)上了這一行,不僅僅是他們的可愛(ài),還摻雜著(zhù)一股濃濃的人情味!
陳琪軒麒是我們班上一位小朋友,一次他感冒,堅持要到戶(hù)外活動(dòng)。到了戶(hù)外,他就開(kāi)始流鼻涕,我幫他拿紙,他說(shuō)冷,我給他暖手。在戶(hù)外活動(dòng)結束后,大家一起回到了活動(dòng)室,我想坐下。眼睛正在四處找椅子,這時(shí),陳琪軒已經(jīng)把小椅放在了我身邊,我看著(zhù)他笑了。他那雙大眼睛,沖我眨了眨也笑了
孩子在午睡時(shí),我們會(huì )為他們準備水果(午點(diǎn)),一次我削蘋(píng)果,快削完的時(shí)候,蘇天鴻醒了,看到我拿著(zhù)一把大刀揮舞著(zhù),嚇了一跳,連忙說(shuō):老師,你小心點(diǎn),這么大的刀,可別削到手!
一件件與孩子們發(fā)生的小事,卻讓我深深的感受到了人情味,一種深情幼兒園師德師風(fēng)自查報告及整改措施工作報告。讓我在關(guān)心別人的同時(shí)也被關(guān)心著(zhù)。這是何等的幸福呀!我們還有什么理由不去努力工作呢?
三、在實(shí)踐工作中,讓我成長(cháng)
工作沒(méi)有多久,就迎來(lái)了第一次考驗。雖然只是園里的老師參加,可對于一個(gè)新手而言,還是不免會(huì )緊張。經(jīng)過(guò)挑選我選擇了上一節聯(lián)想課。內容是:把繩子拋到空中,自然落下,形成圖形,請幼兒聯(lián)想。這節課有很多孩子都沒(méi)有發(fā)揮出來(lái),沒(méi)有完成教學(xué)目標,教學(xué)沒(méi)有成功。起初我很沮喪,可又轉念一想,為什么這些孩子會(huì )想象不出來(lái)呢?我分析原因:可能是繩子長(cháng),落下來(lái)的時(shí)候線(xiàn)疊落在一起,不太容易看出想什么;也可能是我的引導語(yǔ)不明確;也可能是課前準備的鋪墊工作沒(méi)有做充分經(jīng)過(guò)我的反省,發(fā)現原來(lái)這節課有很多漏洞。
在第二次上課時(shí),我注意了課前的鋪墊工作,結果就好的多。反省第一次失敗的原因,吸取了教訓。在第二次,三次的活動(dòng)中,一點(diǎn)一點(diǎn)的去克服,效果也一次比一次的好,就這樣,在實(shí)踐工作中,使我成長(cháng)起來(lái)!
四、現在的成績(jì)
經(jīng)過(guò)了一年的磨練,我在組織教育活動(dòng)的時(shí)候,有一定的進(jìn)步,經(jīng)過(guò)園內的業(yè)務(wù)學(xué)習,我在理論方面也增加了許多知識。在觀(guān)摩課上,也學(xué)到了許多經(jīng)驗,回頭想想與自己剛來(lái)幼兒園的時(shí)候相比,確實(shí)提高了許多,在這里要感謝我的指導教師(顧老師),從她的身上,我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西熱情,勤奮,努力。同時(shí)也要感謝園長(cháng)給我到xxx幼兒園這個(gè)團結的大集體中學(xué)習的機會(huì ),也要感謝園內各位老師的細心幫助,使我很快的成長(cháng)起來(lái)。在這里向您們道一聲:謝謝!您們辛苦了!在以后的日子里,我會(huì )更加努力的學(xué)習,工作,向您們看齊!
幼兒園管理實(shí)踐報告5
幼兒園常規教育是幼兒德育教育的重要內容,是使幼兒學(xué)會(huì )適應集體生活、形成良好的行為習慣的重要手段。良好的生活學(xué)習常規對幼兒一生的發(fā)展都具有重要影響。但是,如何采取有效的常規教育方法,讓幼兒學(xué)會(huì )自律、掌握規則,是我們教育工作者面臨的一大難題,需要我們在教育實(shí)踐中不斷探索,不斷總結。
我們班的幼兒在到了中班之后,隨著(zhù)經(jīng)驗的不斷豐富,能力的逐步提高,他們在活動(dòng)中表現出更多、更強的積極性與參與性。然而,在實(shí)際生活中,隨著(zhù)家長(cháng)和老師對孩子要求的日益提高,他們所面臨的實(shí)際心理壓力越來(lái)越大。據我所知,在我們幼兒園已有一部分孩子參加了美術(shù)、舞蹈、電子琴、英語(yǔ)等輔導班。這樣,由于自身能力的相對有限和外界要求的不斷增強,許多孩子心理壓力較大,情緒表現不夠穩定,產(chǎn)生不少情緒、行為問(wèn)題,如部分孩子行為退縮、膽小、任性等。因此對幼兒進(jìn)行自我心理調節能力的培養十分重要。
怎樣能幫助幼兒進(jìn)行良好的自我調節呢?對此我進(jìn)行了有針對性的教育——幫助幼兒學(xué)習正確評價(jià)自己,樹(shù)立一定的自信心。
作為一名幼教工作者,我深知:正確的自我評價(jià)是幼兒樹(shù)立自信心的前提,也是幼兒能夠進(jìn)行適當對自我調節的基礎。有了對自己較為客觀(guān)、正確的認識,幼兒才能對自我產(chǎn)生認同,了解自己的長(cháng)處與短處,接受自己的地位與現狀,建立初步的自尊與自愛(ài)。這樣,在受到外界不良刺激影響時(shí),幼兒就能夠依靠對自己適當評價(jià),及時(shí)調整心態(tài),進(jìn)行自我調節、自我激勵,保持心理狀態(tài)的穩定性。因此,教師的評價(jià)在幼兒的心目中尤為重要,這樣就要求教師要真正作到愛(ài)護、尊重每個(gè)孩子,肯定幼兒身上的每一個(gè)閃光點(diǎn)。在對孩子評價(jià)時(shí)要十分注意自己的言行,盡可能多地用積極的態(tài)度評價(jià)幼兒。以最大限度地來(lái)提高幼兒的自信心,使其產(chǎn)生自豪感、榮譽(yù)感,使幼兒開(kāi)始重視自己在別人心中的地位與形象。
所以,在平時(shí)我們就有針對性地開(kāi)展了一些談話(huà)活動(dòng),讓幼兒通過(guò)討論,了解自己的長(cháng)處與短處,并經(jīng)常采用個(gè)別鼓勵與集體表?yè)P等方式來(lái)幫助幼兒形成客觀(guān)、正確的自我評價(jià)標準,以提高幼兒的自我調節能力。例如:我班幼兒符葉超在平時(shí)活動(dòng)中表現突出,有一次,我請他到辦公室找一位老師拿本書(shū),但這位老師有可能不在,要在幼兒園里找一找?墒欠~超這孩子不愿意接受這個(gè)任務(wù)。在這樣的情況下,我首先肯定了他在各種活動(dòng)中的突出表現,使其心中樹(shù)立起“我是一個(gè)能干的孩子”的形象。然后我再表示出對他能完成任務(wù)充滿(mǎn)信心,這樣在我的鼓勵下,他很快就高興去完成了任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中,我們看到,在教師的幫助下,幼兒有了對自己正確的自我評價(jià),培養了自我激勵的精神,及時(shí)調整了自己的心理狀態(tài),順利完成任務(wù)。平時(shí)利用晨間談話(huà)或午餐后休息時(shí)間進(jìn)行一些談話(huà)活動(dòng):如讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的長(cháng)處和短處。
在老師的引導下,通過(guò)孩子的自我評價(jià)和相互評價(jià),孩子們基本上能夠正確地評述了自己的長(cháng)處和短處。有的說(shuō),自己最大的.弱點(diǎn)是吃飯慢,但是繪畫(huà)好;有的孩子承認自己有時(shí)在活動(dòng)中隨便插嘴,但是上課肯動(dòng)腦筋,積極發(fā)言。通過(guò)談話(huà)活動(dòng),使孩子們初步認識到每個(gè)人都會(huì )有自己的長(cháng)處和短處,隨著(zhù)自己的慢慢長(cháng)大,自己會(huì )變得越來(lái)越能干,長(cháng)處會(huì )越來(lái)越多,短處會(huì )越來(lái)越少,甚至將短處轉變成長(cháng)處。
幼兒園管理實(shí)踐報告6
在各級領(lǐng)導的關(guān)懷和支持下,全園教職工認真學(xué)習貫徹《綱要》精神,堅持以"一切為了孩子,為了孩子的一切"為宗旨,堅持以素質(zhì)教育為核心,按照學(xué)期初制定的工作計劃,逐條對照,認真落實(shí),不斷豐富教育內涵,提高管理水平和辦園質(zhì)量,促進(jìn)教師、幼兒、幼兒園的可持續發(fā)展,F將本學(xué)年的工作總結匯報如下:
一、加強教師隊伍建設,提高教師素質(zhì)
組織教師學(xué)習并領(lǐng)會(huì )《綱要》精神,牢固樹(shù)立現代幼兒教育觀(guān)念,堅持依法辦園。熱愛(ài)幼兒,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,具有良好的師德規范。切實(shí)做到把"忠心"獻給事業(yè)、把"專(zhuān)心"留給自己、把"愛(ài)心"獻給孩子、把"放心"留給家長(cháng)。我園實(shí)行園長(cháng)負責制的分級管理體系,制訂責任目標,層層分解,形成自己的目標管理體系,班子成員明確各自的分管內容和職責,工作中團結協(xié)作,發(fā)現管理中的問(wèn)題及時(shí)反思、溝通、協(xié)調,逐步理順管理網(wǎng)絡(luò )。針對幼兒園工作隨機性強,瑣碎事多的特點(diǎn),制訂保教人員、幼兒一日常規檢查細則,強化過(guò)程管理。管理過(guò)程中注重制度性管理與人性化管理相結合,讓教師參與其中,充分調動(dòng)教師的工作積極性,使園務(wù)工作不斷有新的突破。
根據制訂的園務(wù)工作計劃,從每月和每周重點(diǎn)工作入手,有計劃地開(kāi)展工作。每天由園長(cháng)配合教師晨檢,接待幼兒來(lái)園,維護入園秩序。班子成員隨機檢查各班的保教工作情況和幼兒的活動(dòng)常規情況,做好溝通和指導工作,有效加強幼兒園的常規管理。認真執行各項規章制度和工作制度,加大檢查力度,根據細則定期匯總,從而建立規范、有序的工作秩序,激勵教職工工作積極性。
加強師德、師風(fēng)建設,提高教師的政治思想素質(zhì)和工作責任感。組織教師認真學(xué)習了《教師職業(yè)道德規范》以及幼兒園的規章制度,學(xué)習《鄒平縣日常工作規范》等文件精神,增強了教師的敬業(yè)精神和責任心。根據鎮教委計劃積極開(kāi)展教師專(zhuān)業(yè)技能培訓,02年第一學(xué)期有4名教師參加全縣幼師技能測評,全部領(lǐng)取合格證書(shū)。今學(xué)期繼續組織專(zhuān)業(yè)培訓,準備參加下學(xué)期的測評考試。同時(shí),通過(guò)學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》,進(jìn)一步更新教師的教育理念,使廣大教師樹(shù)立終身教育、以人為本的幼兒教育理念。今學(xué)期,我園8人次赴鄒平、濱州、青島參觀(guān),多人次參加了縣、鎮組織的各種聽(tīng)評課活動(dòng)。通過(guò)外出參觀(guān)學(xué)習,開(kāi)展聽(tīng)、評課等活動(dòng),進(jìn)行交流與合作,教師業(yè)務(wù)水平均有很大提高。今年有一名教師執教的電教課《家》在省市獲獎,兩名教師參加了鎮級優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng),獲得優(yōu)異成績(jì)。有多篇文章在中國學(xué)前教育網(wǎng)和山東省學(xué)前教育網(wǎng)上發(fā)表;一名教師通過(guò)縣學(xué)科帶頭人復評。
二、全面實(shí)施素質(zhì)教育,突出特色教育,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
我園的園訓是"面向每一個(gè)孩子,面向孩子的每一個(gè)方面".宗旨是"為了一切孩子,為了孩子的一切,一切為了孩子".我們注重創(chuàng )設豐富的文化環(huán)境,讓每一面墻壁都會(huì )說(shuō)話(huà)。園內環(huán)境布置具有童趣性和藝術(shù)性,充分發(fā)揮宣傳櫥窗、展板、墻飾的教育功能,開(kāi)展各種活動(dòng),讓幼兒積極參與到環(huán)境創(chuàng )設之中,力求每一處環(huán)境都與幼兒的發(fā)展相適應,讓幼兒與環(huán)境互動(dòng),使幼兒真正成為環(huán)境的主人。營(yíng)造童趣氛圍濃郁的戶(hù)外環(huán)境,布置富有特色的活動(dòng)室環(huán)境,對活動(dòng)室的墻面、區角等進(jìn)行美化;顒(dòng)室環(huán)境的創(chuàng )設讓幼兒積極參與,在有限的活動(dòng)空間中,充分發(fā)揮環(huán)境優(yōu)勢,并注意整體教育效果。
注重幼兒良好習慣的形成,強調合作參與、探索,從孩子的需要出發(fā),創(chuàng )設各種區域活動(dòng),讓孩子在與同伴活動(dòng)中進(jìn)行交往,培養與環(huán)境互動(dòng)能力,初步的合作意識及責任感,鍛煉幼兒獨立地做一些力所能及的事。通過(guò)分組活動(dòng)和講述與同伴的交往,培養幼兒初步的規則意識和自控能力,同時(shí),走進(jìn)社區,讓孩子了解家鄉,引發(fā)孩子對集體、祖國的熱愛(ài)。通過(guò)活動(dòng)大多數幼兒的關(guān)愛(ài)情感、自主意識、合作能力,都有了很大發(fā)展,家長(cháng)都為孩子能關(guān)心父母、禮貌待人感到高興。
根據我園實(shí)際,各級部根據幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展了特色教育。大班以繪畫(huà)為主,中班以折、剪、撕、貼為主,小班以撕、揉、搓、團、吹、點(diǎn)為主。教師給幼兒提供了豐富的活動(dòng)材料,充分培養了幼兒的動(dòng)手操作能力和創(chuàng )新能力。根據我園位于農村的實(shí)際情況,特選擇健身秧歌作為特色活動(dòng)。"大秧歌"是以喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式表達人們的喜悅心情。秧歌形式多樣,秧歌調歡快、熱烈,節奏感極強,對培養幼兒的藝術(shù)表達力和創(chuàng )造想象力有很大好處,F在,經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的健身秧歌訓練,掌握了基礎的步伐,幼兒在藝術(shù)表現力方面有了很大提高,取得了階段性成果。
同時(shí)園內開(kāi)展了豐富多采的活動(dòng),本學(xué)期,我們結合節日、季節、主題等分層次組織幼兒開(kāi)展各種活動(dòng),如春季趣味運動(dòng)會(huì )、清明節緬懷革命烈士、六一家園同樂(lè )活動(dòng)、講故事比賽等以及根據季節變化開(kāi)展的各種主題活動(dòng)等一系列活動(dòng)。在活動(dòng)中鼓勵幼兒人人參與,始終把促進(jìn)幼兒的發(fā)展作為教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),讓孩子得到更加全面、健康的發(fā)展。今年組織的慶六一活動(dòng)節目形式多樣,豐富多彩,得到了家長(cháng)的一致好評。在鎮組織的第三屆幼兒故事比賽中,我園4名幼兒參賽,均取得優(yōu)異成績(jì),其中2名幼兒獲一等獎2名獲二等獎。
三、增加硬件投入,改善辦園環(huán)境
我園在上級領(lǐng)導的高度重視和大力支持下,不斷加大投入,進(jìn)一步改善辦園環(huán)境。今學(xué)期投資10000余元,購置了翹板、投籃架、鉆圈、攀登架等多種戶(hù)外中型玩具,以及積木、磁性迷宮、串珠等多種室內玩具。老師們運用彩色卡紙及自己搜集的多種環(huán)保材料,制作了多件美觀(guān)實(shí)用的玩教具,并布置了主題墻和區域活動(dòng)展示墻,為幼兒的生活學(xué)習提供了更加豐富多彩的成長(cháng)環(huán)境,F在由鎮府投資的幼兒園改擴建工程正在建設當中,一期工程預計七月底完成。
四、重視安全保健,創(chuàng )建平安和諧校園
我園堅持"安全第一,預防為主"的安全方針,將安全工作作為日常工作的重中之重,及時(shí)排除安全隱患。加強幼兒一日常規管理,安全工作列入教師考核。充分利用標語(yǔ)、展板、分發(fā)宣傳資料、與教師及家長(cháng)簽訂安全責任書(shū)等方法,提高教師與家長(cháng)的安全防護意識;各班教師注意對幼兒加強安全教育,利用活動(dòng)游戲、環(huán)境布置等形式讓幼兒學(xué)會(huì )安全自救、自護知識,認識多種安全標志。結合各種活動(dòng)的開(kāi)展,今學(xué)期組織了2次安全演練活動(dòng)。根據上級要求加強門(mén)衛管理,做好外來(lái)人員檢查登記工作,確保師生安全。
本學(xué)期我們以創(chuàng )建平安校園為抓手,一如既往地重視和加強安全教育和管理,除了堅持各項安全制度的執行,還做了以下幾項工作:
1、配合鎮教委安全辦開(kāi)展的每月安全檢查,進(jìn)行園內安全巡查,做好相關(guān)處理和記錄,并做好安全管理資料歸檔。
2.制定了每周安全檢查制度,對發(fā)現的安全隱患及時(shí)排除或報修,確保幼兒園時(shí)時(shí)安全穩定。
3.逐級簽訂安全責任書(shū),明確安全責任。嚴格按衛生部門(mén)的要求做好食堂物品的索證、進(jìn)貨驗收、食品留樣、消毒衛生等工作,規范各項操作程序。各班制定安全教育計劃并組織實(shí)施,結合防災減災日開(kāi)展應急疏散演練,加強師生應對突發(fā)事件的能力。不定期向全體教工教授正確的消防器械使用方法,提高全體教工的安全防范意識和實(shí)際操作能力。
4.重視衛生保健工作,提高防控傳染病能力。我們認真做好手足口等傳染病的各項防控工作,制定傳染病防控工作方案,實(shí)行缺課追蹤制度、班級缺勤幼兒每日上報制度和幼兒園傳染病上報制度。老師加強晨檢、午檢和全日觀(guān)察,一旦發(fā)現有發(fā)熱的幼兒和其他傳染病癥狀的幼兒及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系,按規定隔離。督促各班按要求認真消毒,經(jīng)常自查園內的衛生工作,確保各包干區無(wú)雜物。同時(shí),還適當增加戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,加強幼兒膳食營(yíng)養管理,增強幼兒抵抗力。另外,通過(guò)發(fā)放《致家長(cháng)的一封信》、家訪(fǎng)等措施,提高家長(cháng)的認識,構筑家園共同防御疾病體系,受到廣大家長(cháng)的廣泛好評。
5、加強校車(chē)管理,完善各項制度,層層簽訂責任書(shū),確保幼兒的安全。
我園制定了校車(chē)管理制度,與司機、家長(cháng)層層簽訂責任書(shū),完善跟車(chē)教師制度,確保幼兒安全;校車(chē)各項手續齊全,司機持證上崗,車(chē)況良好符合規定。
以上成績(jì)的取得,是在鎮教委的領(lǐng)導下,全體教職工共同努力的結果。今后幼兒園還要面臨更多新的挑戰,要提高辦園水平,適應新形勢的發(fā)展需要,能在激烈競爭的環(huán)境中站穩腳跟,還需要我們不斷努力。
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