幼兒園寒露美術(shù)教案
寒露，是深秋的節令，干支歷戌月的起始。寒露與白露節氣時(shí)相比氣溫下降了很多，寒生露凝，因而稱(chēng)為“寒露”。下面是小編為大家收集的幼兒園寒露美術(shù)教案（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園寒露美術(shù)教案1
教學(xué)目標：
1.了解寒露節氣的特點(diǎn)和意義。
2.學(xué)習寒露節氣相關(guān)的繪畫(huà)技巧。
3.培養幼兒的觀(guān)察力和想象力。
4.提高幼兒的繪畫(huà)能力和創(chuàng )造力。
教學(xué)準備：
1.寒露節氣的相關(guān)圖片、故事或視頻資料。
2.繪畫(huà)工具：彩色紙、彩色鉛筆、水彩筆、顏料等。
3.幼兒的繪畫(huà)作品展示板。
教學(xué)過(guò)程：
1.導入（5分鐘）
教師向幼兒介紹寒露節氣的特點(diǎn)和意義，可以通過(guò)圖片、故事或視頻等形式進(jìn)行講解。
2.觀(guān)察與討論（10分鐘）
教師展示一些與寒露節氣相關(guān)的圖片，引導幼兒觀(guān)察圖片中的元素，例如秋天的果實(shí)、落葉、露水等。然后與幼兒進(jìn)行討論，了解他們對寒露節氣的理解和感受。
3.繪畫(huà)實(shí)踐（30分鐘）
教師向幼兒介紹繪畫(huà)的基本技巧，例如如何運用顏色、線(xiàn)條和形狀表達主題。然后，教師提供繪畫(huà)材料，讓幼兒自由發(fā)揮創(chuàng )造力，繪制與寒露節氣相關(guān)的畫(huà)作。教師可以提供一些示范作品或繪畫(huà)題材供幼兒參考，但鼓勵他們自由發(fā)揮。
4.作品展示與分享（10分鐘）
教師將幼兒的繪畫(huà)作品展示在展示板上，并引導幼兒逐一介紹自己的作品。其他幼兒可以提出自己的觀(guān)點(diǎn)和感受，鼓勵互相欣賞和交流。
5.總結與評價(jià)（5分鐘）
教師與幼兒一起回顧本節課的學(xué)習內容，總結寒露節氣的特點(diǎn)和意義，以及繪畫(huà)的技巧和創(chuàng )作過(guò)程。教師可以對幼兒的繪畫(huà)作品給予肯定和評價(jià)，鼓勵他們繼續努力。
教學(xué)延伸：
1.繪制寒露節氣的相關(guān)手工制作，例如制作落葉掛飾、果實(shí)拼貼畫(huà)等。
2.制作寒露節氣主題的故事書(shū)，讓幼兒參與繪制插圖和編寫(xiě)故事情節。
3.組織幼兒參觀(guān)美術(shù)館或畫(huà)廊，讓他們欣賞更多優(yōu)秀的繪畫(huà)作品，激發(fā)他們對藝術(shù)的興趣和熱愛(ài)。
幼兒園寒露美術(shù)教案2
教學(xué)目標：
1.了解寒露節氣的特點(diǎn)和意義。
2.通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，培養幼兒的觀(guān)察力、想象力和創(chuàng )造力。
3.提高幼兒的美術(shù)表達能力和審美能力。
教學(xué)準備：
1.寒露節氣的相關(guān)資料和圖片。
2.美術(shù)工具和材料，如彩紙、顏料、畫(huà)筆等。
3.寒露節氣相關(guān)的圖片或手工制作的道具。
教學(xué)過(guò)程：
1.導入（5分鐘）
通過(guò)展示寒露節氣的圖片或道具，引起幼兒的興趣，討論寒露節氣的特點(diǎn)和意義。
2.觀(guān)察與討論（10分鐘）
讓幼兒觀(guān)察寒露節氣的天氣、植物、動(dòng)物等變化，引導幼兒討論這些變化對人們生活的影響。
3.創(chuàng )作活動(dòng)（30分鐘）
根據幼兒的觀(guān)察和討論，引導幼兒進(jìn)行美術(shù)創(chuàng )作，可以選擇以下活動(dòng)之一：
a.繪制寒露節氣的圖畫(huà)：讓幼兒使用彩紙、顏料等工具，繪制寒露節氣的圖畫(huà)，可以是寒露節氣的景色、植物、動(dòng)物等。
b.制作寒露節氣的手工：讓幼兒使用紙板、彩紙等材料，制作寒露節氣相關(guān)的手工，如寒露節氣的標志物、植物或動(dòng)物的剪紙等。
c.進(jìn)行寒露節氣的拓印活動(dòng)：讓幼兒使用水彩顏料、植物葉子等材料，進(jìn)行拓印創(chuàng )作，創(chuàng )作出具有寒露節氣特色的圖畫(huà)。
4.展示與分享（10分鐘）
讓幼兒展示自己的作品，并邀請幼兒分享自己的創(chuàng )作過(guò)程和感受。
5.總結（5分鐘）
通過(guò)討論和總結，回顧本節課的學(xué)習內容和創(chuàng )作成果，強化幼兒對寒露節氣的理解和對美術(shù)創(chuàng )作的興趣。
教學(xué)延伸：
1.可以組織幼兒參觀(guān)學(xué)�；蛏鐓^的寒露節氣相關(guān)的美術(shù)展覽，進(jìn)一步拓寬幼兒的美術(shù)視野。
2.可以與其他科目進(jìn)行跨學(xué)科的合作，如語(yǔ)言、音樂(lè )等，讓幼兒在不同的學(xué)科中綜合運用所學(xué)知識和技能。
教學(xué)評價(jià)：
1.觀(guān)察幼兒在創(chuàng )作過(guò)程中的參與程度和表現，了解幼兒對寒露節氣的理解和創(chuàng )作能力。
2.收集幼兒的作品，并進(jìn)行展示和評比，鼓勵幼兒的優(yōu)秀作品，激發(fā)幼兒的創(chuàng )作潛能。
幼兒園寒露美術(shù)教案3
一、教學(xué)目標：
1.了解寒露節氣的特點(diǎn)和意義。
2.通過(guò)美術(shù)創(chuàng )作，培養幼兒的觀(guān)察力和想象力。
3.培養幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng )造力。
二、教學(xué)準備：
1.寒露節氣相關(guān)的圖片和資料。
2.彩色紙、剪刀、膠水等美術(shù)工具。
3.幼兒園室內或室外的創(chuàng )作場(chǎng)地。
三、教學(xué)過(guò)程：
1.導入：通過(guò)展示寒露節氣的圖片和資料，向幼兒介紹寒露節氣的特點(diǎn)和意義。引導幼兒討論寒露節氣的天氣變化和農作物的生長(cháng)情況。
2.激發(fā)興趣：引導幼兒觀(guān)察寒露節氣的自然景色，如秋葉、露水等。鼓勵幼兒描述他們觀(guān)察到的事物，并引導他們用想象力來(lái)描繪寒露節氣的美麗景色。
3.創(chuàng )作活動(dòng)：
a.制作寒露節氣的拼貼畫(huà)：提供彩色紙、剪刀和膠水等材料，讓幼兒根據自己的想象和觀(guān)察，剪下不同形狀的圖案，然后拼貼在一張大紙上，創(chuàng )作出寒露節氣的景色。
b.制作秋葉畫(huà)：提供干凈的白紙和彩色蠟筆，讓幼兒用蠟筆畫(huà)出秋葉的形狀和顏色，然后用剪刀剪下來(lái)，再用膠水粘貼在另一張紙上，創(chuàng )作出一幅秋葉畫(huà)。
c.制作露水畫(huà)：提供干凈的白紙和彩色水彩筆，讓幼兒用水彩筆畫(huà)出不同顏色的水滴形狀，然后用刷子蘸取適量的水，輕輕在水滴上刷一下，讓顏色模糊開(kāi)來(lái)，形成像露水一樣的.效果。
4.展示和分享：讓每個(gè)幼兒展示自己的作品，并邀請他們分享創(chuàng )作的過(guò)程和心得。鼓勵幼兒互相欣賞和贊美彼此的作品。
四、教學(xué)總結：
通過(guò)本節課的教學(xué)活動(dòng)，幼兒了解了寒露節氣的特點(diǎn)和意義，并通過(guò)美術(shù)創(chuàng )作培養了他們的觀(guān)察力和想象力，提高了他們的動(dòng)手能力和創(chuàng )造力。同時(shí)，通過(guò)展示和分享，增強了幼兒的自信心和團隊合作意識。
五、教學(xué)延伸：
1.讓幼兒觀(guān)察和感受寒露節氣的自然景色，如秋葉、露水等，并用語(yǔ)言描述自己的觀(guān)察和感受。
2.組織幼兒參觀(guān)學(xué)校附近的公園或植物園，讓他們親自觀(guān)察和體驗寒露節氣的自然景色。
3.鼓勵幼兒在日常生活中進(jìn)行美術(shù)創(chuàng )作，如繪畫(huà)、剪紙等，培養他們的藝術(shù)興趣和才能。
幼兒園寒露美術(shù)教案4
教學(xué)目標：
1.了解寒露節氣的意義和特點(diǎn)；
2.學(xué)習寒露節氣相關(guān)的美術(shù)知識；
3.培養幼兒的創(chuàng )造力和藝術(shù)表現能力。
教學(xué)準備：
1.寒露節氣的相關(guān)圖片、資料；
2.美術(shù)工具：彩色紙、顏料、畫(huà)筆等；
3.幼兒園美術(shù)活動(dòng)場(chǎng)地。
教學(xué)過(guò)程：
第一步：導入（5分鐘）
1.老師向幼兒介紹寒露節氣的意義和特點(diǎn)，通過(guò)圖片和故事等形式引發(fā)幼兒的興趣和好奇心。
第二步：知識講解（10分鐘）
1.老師通過(guò)圖片和簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，向幼兒介紹寒露節氣的特點(diǎn)和與之相關(guān)的事物，如秋風(fēng)、露水等。
2.老師講解寒露節氣的美術(shù)表現方式，如用顏料畫(huà)秋天的景色、用彩色紙剪紙等。
第三步：示范與實(shí)踐（20分鐘）
1.老師示范用顏料畫(huà)秋天的景色，如樹(shù)葉、秋天的花等。
2.老師指導幼兒根據示范進(jìn)行實(shí)踐，鼓勵幼兒發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng )造力。
第四步：展示與分享（10分鐘）
1.老師讓幼兒展示自己的作品，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的分享，讓幼兒互相欣賞和學(xué)習。
2.老師對幼兒的作品進(jìn)行評價(jià)和鼓勵，激發(fā)幼兒的自信心和藝術(shù)興趣。
第五步：總結與延伸（5分鐘）
1.老師與幼兒一起回顧今天的學(xué)習內容，總結寒露節氣的美術(shù)表現方式。
2.老師提出延伸問(wèn)題，如“你還能用什么材料表現寒露節氣？”激發(fā)幼兒的思考和創(chuàng )造力。
教學(xué)反思：
通過(guò)本節課的教學(xué)，幼兒了解了寒露節氣的意義和特點(diǎn)，并學(xué)習了一些與之相關(guān)的美術(shù)知識。通過(guò)實(shí)踐和分享，幼兒的創(chuàng )造力和藝術(shù)表現能力得到了培養和提升。在今后的教學(xué)中，可以結合更多的寒露節氣相關(guān)的美術(shù)活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的藝術(shù)興趣和創(chuàng )造力。
幼兒園寒露美術(shù)教案5
教學(xué)目標：
1.了解寒露節氣的特點(diǎn)和意義。
2.能夠用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條和色彩表現寒露節氣的景象。
3.培養幼兒的觀(guān)察力和創(chuàng )造力。
教學(xué)準備：
1.寒露節氣的相關(guān)圖片或故事書(shū)籍。
2.彩色紙、顏料、畫(huà)筆等繪畫(huà)工具。
3.幼兒園美術(shù)活動(dòng)區的布置。
教學(xué)過(guò)程：
引入活動(dòng)：
1.教師向幼兒簡(jiǎn)單介紹寒露節氣的特點(diǎn)和意義，可以通過(guò)圖片或故事書(shū)籍來(lái)幫助幼兒理解。
2.引導幼兒討論寒露節氣的特點(diǎn)，如天氣變涼、露水增多等。
主體活動(dòng)：
1.繪畫(huà)活動(dòng)：教師給幼兒展示一些寒露節氣的圖片，讓幼兒觀(guān)察并描述其中的景象，如落葉紛飛、露水晶瑩等。
2.教師引導幼兒用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條和色彩來(lái)表現寒露節氣的景象，可以讓幼兒選擇自己喜歡的繪畫(huà)工具和材料進(jìn)行創(chuàng )作。
3.教師可以提供一些繪畫(huà)技巧和示范，如如何畫(huà)樹(shù)葉、如何表現露水等，鼓勵幼兒自由發(fā)揮和嘗試。
4.在繪畫(huà)過(guò)程中，教師可以與幼兒進(jìn)行互動(dòng)交流，鼓勵幼兒描述自己的畫(huà)作和感受。
總結活動(dòng)：
1.教師邀請幼兒將自己的畫(huà)作展示給大家，鼓勵幼兒分享自己的創(chuàng )作過(guò)程和感受。
2.教師總結本節課的學(xué)習內容，強調寒露節氣的特點(diǎn)和意義，并表?yè)P幼兒的努力和創(chuàng )造力。
拓展活動(dòng)：
1.讓幼兒將自己的畫(huà)作制作成寒露節氣的主題展板，展示在幼兒園的美術(shù)活動(dòng)區，與其他班級共享。
2.教師可以組織幼兒觀(guān)察寒露節氣的自然景象，如露水、落葉等，并與幼兒進(jìn)行互動(dòng)交流，進(jìn)一步加深對寒露節氣的理解和感受。
教學(xué)評估：
1.教師觀(guān)察幼兒在繪畫(huà)活動(dòng)中的參與程度和創(chuàng )作表現。
2.教師與幼兒的互動(dòng)交流中，了解幼兒對寒露節氣的理解和表達能力。
3.幼兒的畫(huà)作展示和分享，評估幼兒對寒露節氣的表現和創(chuàng )造力。
教學(xué)反思：
1.教師在引入活動(dòng)中是否能夠引起幼兒的興趣和注意力。
2.教師在繪畫(huà)活動(dòng)中是否能夠給予幼兒足夠的自由發(fā)揮和創(chuàng )造空間。
3.教師在互動(dòng)交流中是否能夠積極引導幼兒表達自己的想法和感受。
4.教師在拓展活動(dòng)中是否能夠提供足夠的觀(guān)察和體驗機會(huì )，幫助幼兒深入理解寒露節氣的意義。
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