幼兒園教學(xué)質(zhì)量提升方案
提高教育教學(xué)質(zhì)量不單指提高課堂效率和提升學(xué)生成績(jì)，學(xué)生綜合素養的提升也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要體現。以下是小編精心整理的幼兒園教學(xué)質(zhì)量提升方案（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園教學(xué)質(zhì)量提升方案1
幼兒園教學(xué)質(zhì)量的提升是幼兒園工作的重要目標，也是幼兒園發(fā)展的關(guān)鍵。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，我們制定了以下實(shí)施方案：
一、建立完善的教學(xué)管理體系
1. 設立教研組和教學(xué)督導組，定期組織教師進(jìn)行教學(xué)研討和觀(guān)摩課程，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并加以解決。
2. 建立教師檔案，定期評估教師的教學(xué)水平和教學(xué)效果，對教學(xué)表現優(yōu)秀的教師進(jìn)行獎勵和激勵。
二、加強教師培訓和提升
1. 定期組織教師參加教育培訓，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力。
2. 鼓勵教師參加各類(lèi)教學(xué)比賽和評比活動(dòng)，提高教師的競爭意識和創(chuàng )新能力。
三、優(yōu)化教學(xué)環(huán)境和資源配置
1. 定期檢查和維護教學(xué)設備和教學(xué)用具，確保教學(xué)設施完善和資源充足。
2. 加強與家長(cháng)的溝通和合作，建立家園共育的機制，共同關(guān)注孩子的成長(cháng)和發(fā)展。
四、注重課程設計和教學(xué)方法
1. 制定多樣化的教學(xué)計劃和課程設計，結合幼兒的實(shí)際情況和需求，提供個(gè)性化的教學(xué)服務(wù)。
2. 推廣先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)技術(shù)，引導幼兒積極參與學(xué)習，激發(fā)他們的學(xué)習興趣和潛能。
通過(guò)以上實(shí)施方案的落實(shí)，我們相信可以有效提升幼兒園的教學(xué)質(zhì)量，為幼兒的健康成長(cháng)和發(fā)展提供更好的教育服務(wù)。希望全體教職員工能夠共同努力，共同進(jìn)步，共同創(chuàng )造更加美好的明天！
幼兒園教學(xué)質(zhì)量提升方案2
為了認真貫徹落實(shí)都江堰市教育局《關(guān)于進(jìn)一步提升教育質(zhì)量的實(shí)施意見(jiàn)》有關(guān)精神和決定，進(jìn)一步提高幼兒園保教質(zhì)量，牢固樹(shù)立以提高保教質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀(guān)，不斷提升我園的辦學(xué)水平和辦園特色，強化我園的教學(xué)管理，根據我園實(shí)際，特制定本工作方案。
一、指導思想：
堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，認真貫徹落實(shí)《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要（20xx——20xx）》、《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》、《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》等文件精神，結合都江堰市深化教育領(lǐng)域綜合改革行動(dòng)，依法規范辦園，注重隊伍建設，加強教育管理，著(zhù)力提升辦園水平，為本市提供優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源。
二、工作目標與重點(diǎn)：
本年度預期目標：
著(zhù)力管理制度建設，規范學(xué)前教育行為；
精細一日常規管理，切實(shí)提升保教質(zhì)量；
加強園內動(dòng)態(tài)管理，完善提高工作機制；
高度重視師資培訓，強化整體隊伍建設；
加大教改科研力度，促進(jìn)辦園長(cháng)足發(fā)展。
三、組織機構：
為加強對“教育質(zhì)量提升年”工作的組織領(lǐng)導，我園成立以園長(cháng)為組長(cháng)，保教主任為副組長(cháng)，教研組長(cháng)，各年級組長(cháng)為成員的教育質(zhì)量提升工作領(lǐng)導小組，切實(shí)做到組織落實(shí)，任務(wù)落實(shí)，措施落實(shí)，確保園內各項工作落到實(shí)處，收到實(shí)效。
四、具體工作措施：
�。ㄒ唬┙⑼晟聘黜椧幷轮贫�，規范辦園行為。
1、建立健全園內各項規章制度。依據《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》等文件要求，結合公辦幼兒園自身實(shí)際，盡快梳理出臺涵蓋本園各方面工作管理手冊，指導本園各項工作，做到責任到人，管理到位，將規章制度納入校園文化建設的重要內容，并建立和完善檔案。
2、加強園所文化建設，注重精神文化建設、制度文化和物質(zhì)文化建設，努力創(chuàng )設品位高、特色濃、立意新的園所文化。
�。ǘ⿵娀瘞煹聨燂L(fēng)建設，營(yíng)造溫馨育人環(huán)境。
1、加強宣傳和學(xué)習。樹(shù)立良好教育形象，以辦人民滿(mǎn)意的教育為目的，辦“學(xué)有良教，品質(zhì)卓越”的都江堰教育，組織教師廣泛學(xué)習師德師風(fēng)的相關(guān)規定和要求。
2、切實(shí)提高幼兒園教師的職業(yè)道德規范。對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，對教職工認真開(kāi)展職業(yè)道德教育，把師德建設放在保教隊伍建設的首位，同時(shí)積極開(kāi)展職業(yè)理想教育和心理健康教育，以培養全體教師的教書(shū)育人的責任感和使命感。加強教育管理和考核，把師德考核作為教職工考核的重要基礎性工作。對于工作涌現的師德師風(fēng)典型事例給予表彰和獎勵，對師德師風(fēng)違規違紀情況進(jìn)行問(wèn)責和追責。
�。ㄈ┘訌姟耙蝗粘Ｒ帯本毣芾�，提升保教質(zhì)量。
1、規范保教管理，提高保教質(zhì)量。一是深入班級，督查班級一日保教活動(dòng)開(kāi)展情況。把握幼兒的學(xué)習方式和特點(diǎn)，堅持以游戲為基本活動(dòng)，一日活動(dòng)兼課程的教育理念，寓教育于生活、游戲之中。關(guān)注幼兒學(xué)習與發(fā)展的整體性，加強主題活動(dòng)設計與實(shí)施。對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)分析整改，對亮點(diǎn)及時(shí)總結推廣，在改進(jìn)整改中規范保教管理，不斷提高保教質(zhì)量；二是加強指導。加強保育教育工作的指導，特別對新教師的指導，努力提升其實(shí)際工作能力；三是完善評價(jià)。做好幼兒發(fā)展評價(jià)工作，組織教師學(xué)習《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，領(lǐng)會(huì )評價(jià)目的與標準，重視幼兒的學(xué)習品質(zhì)，突出評價(jià)過(guò)程性和多樣性，在鼓勵幼兒健康成長(cháng)的同時(shí)，檢驗教學(xué)實(shí)施效果。
2、注重教科研引領(lǐng)，抓教學(xué)過(guò)程管理，提高集體教學(xué)有效性。一是研研結合。充分發(fā)揮“區域性教研合作共同體”和“幼兒園課題組”的研究陣地作用，運用專(zhuān)題和課題研討方式，以《指南》思想指導實(shí)踐，以本組在實(shí)踐工作中遇到的問(wèn)題，精心設計教研活動(dòng)主題，開(kāi)展研究活動(dòng)，立足理論與實(shí)踐的結合，從而解決教育教學(xué)中實(shí)際問(wèn)題，活動(dòng)反思的切入點(diǎn)放在不斷改革教學(xué)方法上，如我園正在進(jìn)行的數學(xué)課題教研，早期閱讀教研等；二是骨干引領(lǐng)。通過(guò)骨干帶教，骨干引領(lǐng)示范等措施，充分發(fā)揮其帶頭示范作用。骨干教師要積極組織開(kāi)展各種活動(dòng)，定期向大家進(jìn)行教學(xué)展示和專(zhuān)題講座，在鍛煉自己的同時(shí)也帶動(dòng)其它幼兒園教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展；三是建立健全資源庫。通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)、教研合作共同體互動(dòng)等，溝通分享，拓寬視野，鞏固教育觀(guān)念，建設立足園本，質(zhì)量上乘的資源庫，如教案集，課件集等。
3、強抓常規管理，迎接督導檢查。對照《都江堰市學(xué)校工作綜合考核評估實(shí)施辦法》和《都江堰市幼兒園年度綜合考核評估細則》深入學(xué)習，理清思路，尋差距，抓落實(shí)，切實(shí)做好各項工作，爭創(chuàng )一流工作業(yè)績(jì)，保證幼兒園可持續性發(fā)展。
�。ㄋ模┳⒅嘏囵B培訓，加強師資隊伍建設。
1、加強理論學(xué)習，提高班子素質(zhì)。幼兒園組織班子成員每月參加一次學(xué)習活動(dòng)。在實(shí)際工作中深入實(shí)施精細化管理，班子成員除了分管工作以外，堅持做到五個(gè)一，即兼管一個(gè)班，蹲點(diǎn)一個(gè)教研組，培養一名骨干教師，幫扶一名幼兒，堅持一日三巡。做到對教職工工作情況和心聲了如指掌，及時(shí)為其遇到的問(wèn)題排憂(yōu)解難。
2、建立健全幼兒園后備人才儲備庫，為今后評優(yōu)晉級，選拔任用做準備。
3、重抓教師成長(cháng)，提供練武平臺。開(kāi)展不同層面的教研活動(dòng)，讓每個(gè)一線(xiàn)教師至少有一次外出學(xué)習機會(huì )和展示機會(huì )。利用區域合作教研（每月組織一次）、園內課題組教研（每周一次）、評優(yōu)活動(dòng)、園本培訓，分層培養，結對互助，促進(jìn)不同層次的教師都有發(fā)展。
4、豐富理論知識。培養教師閱讀習慣，組織教師認真學(xué)習《3～6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》，領(lǐng)會(huì )其基本理念和基本內容，推薦閱讀《幼兒園教師高效工作策略》《有準備的教師》等書(shū)籍，做好摘錄，寫(xiě)好讀后感，提升教師教育教學(xué)水平。
�。ㄎ澹┘訌娦l生保健工作，提高科學(xué)育兒水平。
1、提升保育工作水平。每月開(kāi)展專(zhuān)題保育教研活動(dòng)，提高規范操作能力。如開(kāi)展幼兒進(jìn)餐環(huán)節、幼兒午休護理等專(zhuān)題的研究。
2、夯實(shí)保健教師的常規工作，積累保健工作經(jīng)驗。加強晨檢，做好膳食管理、體能鍛煉、疾病預防等保健工作。每月定期開(kāi)展保健知識專(zhuān)題培訓一次，提高教師、保育員科學(xué)育兒水平。
3、做好家園聯(lián)系工作。幼兒園通過(guò)家長(cháng)學(xué)校、全體家長(cháng)會(huì )、家委會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)、家長(cháng)園地、幼兒成長(cháng)檔案、親子閱讀等多種途徑，加強家園聯(lián)系與溝通，做好教育改革政策和成果的宣傳，讓家長(cháng)了解幼兒園、了解幼兒教育，實(shí)現家園合力。每學(xué)期加強對家長(cháng)《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》宣傳與解讀。
4、抓好園內一切安全工作，將責任落實(shí)到每個(gè)人，將安全意識深入每位教職工心中。尤其要加強幼兒園園舍設施、食品衛生、極端天氣、保衛等各類(lèi)安全管理，保障幼兒園安全工作規范、有序進(jìn)行。園內舉辦大型活動(dòng)、兒童集中活動(dòng)等，須制定相應的安全預案和應急預案，并報上級教育行政部門(mén)批準，未經(jīng)批準不得擅自組織。
�。﹪栏駡绦猩霞夑P(guān)于幼兒園防止和糾正“小學(xué)化”文件精神，切實(shí)解決幼兒園“小學(xué)化”問(wèn)題。
加強對幼兒園的規范管理，嚴禁教授小學(xué)教育內容，剔除園內不符合規定的課程，不強化訓練。按照本園實(shí)際情況和存在的問(wèn)題制定各園的防止和糾正“小學(xué)化”實(shí)施方案，有過(guò)程性記載，年底有總結，切實(shí)落實(shí)好文件精神，把解決“小學(xué)化”問(wèn)題落到實(shí)處。
�。ㄆ撸└愫糜仔°暯庸ぷ�。
制定切行可施的幼小銜接方案，幼兒園、小學(xué)、家長(cháng)三方共同為幼兒入小學(xué)做準備。通過(guò)開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，和諧幼小銜接，幫助孩子從身心方面向小學(xué)順利過(guò)渡。
幼兒園教學(xué)質(zhì)量提升方案3
一、指導思想：
以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》為依據，以提高幼兒園課堂教學(xué)質(zhì)量為著(zhù)力點(diǎn)，深入貫徹教研室的工作計劃精神，讓《綱要》精神落實(shí)到我們的課堂教學(xué)工作中，加強教學(xué)常規管理，努力提高師資的整體水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)：
有計劃的開(kāi)展教育教學(xué)工作以及園本教研，以《綱要》精神為核心，堅持“寓教育樂(lè )”的教學(xué)模式；努力做好《幼兒園早期閱讀的研究》這一課題；做好家園合作工作，促進(jìn)幼兒全面、富有個(gè)性的發(fā)展。
三、主要工作及措施
�。ㄒ唬┮匀藶楸�，加強理論學(xué)習
1、加強對教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育。每學(xué)期初園長(cháng)親自帶領(lǐng)全體教師進(jìn)行思想政治學(xué)習和《幼兒園職業(yè)道德規范》的學(xué)習。讓教師時(shí)刻記住自己作為一名幼兒教師應該愛(ài)崗敬業(yè)。
2、加強教育理論的學(xué)習，樹(shù)立正確的教育觀(guān)，明確教育方向，轉變教育觀(guān)念與教育行為。我園給教師定了《學(xué)前教育研究》、《早期教育》、《上海托幼》《幼教博覽》《幼教園地》等十幾種幼兒教育的刊物，供教師查看翻閱，每周六的上午進(jìn)行交流，每月寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記或摘抄一篇優(yōu)秀文章。對于新上崗的教師幾實(shí)習期的教師每月抄8篇優(yōu)秀教案及每月讀一篇幼教刊物上的文章，寫(xiě)一篇讀后感，為做一名合格的幼兒教師打好基礎。
3、加大外出學(xué)習的力度。本學(xué)期將加大外出學(xué)習的機會(huì )，選派骨干教師外出學(xué)習，培養與提高骨干教師的整體水平。
�。ǘ┣袑�(shí)落實(shí)教學(xué)常規工作，確保課堂教學(xué)質(zhì)量
1、要求教師認真按照《綱要》精神，結合本班幼兒實(shí)際情況制定教學(xué)計劃，設計教學(xué)活動(dòng)，認真做好每一節課的課前準備工作，利用現有的教學(xué)資源為教學(xué)內容服務(wù)，在教學(xué)過(guò)程中采用多種教學(xué)手段，并滲透游戲活動(dòng)，關(guān)注個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎上富有個(gè)性的發(fā)展。（措施：每學(xué)期開(kāi)學(xué)前的一周組織班主任制定各年級教學(xué)計劃，要求每節課有教具，對自制教具的教師進(jìn)行獎勵，每天進(jìn)行檢查，要求課前有教案，課中有教具，課后有教學(xué)反思。）
2、抓好班級常規工作，細化每一個(gè)環(huán)節的管理。加強班級常規的檢查工作，嚴格督察一日工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，確保日常工作井然有序。（措施：以幼兒園考核細則教師教育教學(xué)常規，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規的管理，重視檢查督促工作，有我和另一位園長(cháng)助理進(jìn)行值班制度，針對幼兒的課堂教學(xué)、戶(hù)外活動(dòng)、餐飲、午休等定時(shí)進(jìn)班檢查，每周對班級的教師進(jìn)行反饋，并對他們具體的日常工作進(jìn)行評價(jià)，每月進(jìn)行優(yōu)師考評工作，對評出的優(yōu)師發(fā)放獎金100元）
3、規范日常保育工作，特別對幼兒要耐心細致的照顧，提倡保教一體化的教育。
4、要求每一位教師按時(shí)間上交每月的教案、隨筆、個(gè)案、聽(tīng)課記錄及家訪(fǎng)記錄。同時(shí)規范新教師的教案書(shū)寫(xiě)格式。（每月的15號上交，由專(zhuān)人進(jìn)行批改，要求寫(xiě)出評語(yǔ)。）
�。ㄈ┘訌妿熧Y隊伍建設，提高教師專(zhuān)業(yè)水平
1、加強基本功訓練，提高教師自身素質(zhì)。開(kāi)展教師基本功系列達標，即“五個(gè)一”活動(dòng)：一堂課、一幅畫(huà)、一個(gè)曲子（自彈自唱）、一個(gè)舞蹈、一篇論文。（措施：每月進(jìn)行一項達標活動(dòng)，評出前3名進(jìn)行鼓勵，給教師提供充分展示自己才藝的機會(huì )，目的是使教師之間相互取長(cháng)補短，提高自己的`專(zhuān)業(yè)水平。）
2、除此之外，開(kāi)展普通話(huà)比賽活動(dòng)。創(chuàng )設師、幼人人講普通話(huà)的環(huán)境；在一日活動(dòng)中加強對幼兒語(yǔ)言能力的培養。對孩子普通話(huà)的培養則在平時(shí)多講、多說(shuō)，因此本學(xué)期在周五的下午班級要在晚飯后進(jìn)行“小鬼演講臺”活動(dòng)，每周要不定期的為幼兒開(kāi)展講故事的活動(dòng)，鼓勵幼兒積極參加，目的都是為了培養幼兒的口語(yǔ)表達能力。對教師的普通話(huà)則要求平時(shí)進(jìn)園不管是同事之間，還是與家長(cháng)交流都要講普通話(huà)，還要進(jìn)行演講比賽活動(dòng)，目的也是為了提高教師說(shuō)普通話(huà)的氛圍，能說(shuō)一口流利的普通話(huà)。
3、開(kāi)展“拜師結隊”活動(dòng)。要求新上崗的教師必須找一位有經(jīng)驗的教師“拜師”，突出個(gè)人專(zhuān)長(cháng)，發(fā)揮傳幫作用，本學(xué)期要共同承擔一次公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，師徒集體備課，徒弟上課、師傅評課。目的是為了培養年輕教師的教學(xué)水平。
4、鼓勵年輕教師參加大專(zhuān)及本科的進(jìn)修，不斷提高自身學(xué)歷的層次。此外，要鼓勵教師積極參加教師資格認證的考核。
5、鼓勵教師認真做好區教研室組織地美術(shù)考核及鋼筆字的考核工作，力爭取得較好的成績(jì)。
�。ㄋ模┘訌娬n題研究力度，提高教研實(shí)效
1、規范課題研究工作。繼續開(kāi)展《幼兒園早期閱讀的研究》工作，創(chuàng )設具有課題研究的環(huán)境。隨著(zhù)研究的進(jìn)一步深入，許多新的問(wèn)題會(huì )不斷出現。我們要密切關(guān)注教研發(fā)展的動(dòng)向，發(fā)現課題研究過(guò)程中的問(wèn)題，進(jìn)行必要的、切實(shí)有效的研究，深入開(kāi)展備課、上課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)。定期開(kāi)展研討、交流活動(dòng)，解決教研中遇到的問(wèn)題。（每?jì)芍芾弥芰衔邕M(jìn)行教研活動(dòng)，每月組織教師進(jìn)行總結與分析，調整下一步工作內容與方法及改進(jìn)的措施。）
2、進(jìn)一步實(shí)踐《幫我早讀書(shū)》的教育教學(xué)活動(dòng)，增加教學(xué)掛圖的數量和質(zhì)量，為下一步教學(xué)打下基礎。（利用《幫我早讀書(shū)》的教學(xué)模式，根據本園小班幼兒的現狀情況及需求進(jìn)行因材施教，每天早飯后進(jìn)行早閱讀的集體教學(xué)活動(dòng)，離園之前進(jìn)行15分鐘進(jìn)行閱讀的復習活動(dòng)，并發(fā)放小字卡，讓幼兒有一種成功感）
�。ㄎ澹┘訌娂覉@聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
1、認真按時(shí)填寫(xiě)《陽(yáng)光寶寶》家園聯(lián)系冊，書(shū)寫(xiě)內容要真實(shí)可信，語(yǔ)言要婉轉。（每月給家長(cháng)反饋一次，幼兒園每月進(jìn)行檢查點(diǎn)評。）
2、繼續開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)，每月訪(fǎng)3名幼兒的家長(cháng)，要求有記錄，寫(xiě)清時(shí)間、地點(diǎn)、人物和內容及分析與措施。
3、通過(guò)開(kāi)放日、親子活動(dòng)以及家長(cháng)會(huì )等讓家長(cháng)進(jìn)一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力。（每學(xué)期舉辦一次，并發(fā)放家長(cháng)反饋表，讓家長(cháng)對幼兒園的工作提出意見(jiàn)和建議，并及時(shí)寫(xiě)出總結，以促進(jìn)我們幼兒園的工作更好的發(fā)展。）
4、利用各班門(mén)口宣傳欄，向家長(cháng)提供最近、最新的教育動(dòng)態(tài)，并及時(shí)將本班的情況告知家長(cháng)，讓家長(cháng)及時(shí)了解班內情況及近期開(kāi)展的活動(dòng)和需要家長(cháng)配合的地方。
5、利用幼兒園室內外環(huán)境及墻面，將幼兒園的承諾、幼兒園一日活動(dòng)安排制度及各階段幼兒發(fā)展目標公示給家長(cháng)，讓家長(cháng)對幼兒園的工作給予監督、支持與理解。
四、月工作安排
二月份：
1、制定傳達本學(xué)期工作計劃，做好新學(xué)期準備工作
2、組織教師進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習
三月份
1、抓好教學(xué)常規和班級一日活動(dòng)常規工作
2、組織好慶三八親子活動(dòng)，利用三八節對幼兒進(jìn)行愛(ài)媽媽的教育
3、鼓勵教師積極參加早期閱讀示范公開(kāi)課活動(dòng)及早期閱讀月總結
4、教師基本功系列達標：自彈自唱
四月份
1、推薦教師參加區有效教學(xué)周活動(dòng)
2、組織好各班家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)
3、教師基本功系列達標：一幅畫(huà)
4、師徒同上一堂課活動(dòng)
5、《幫我早讀書(shū)》教學(xué)活動(dòng)及早期閱讀月總結
五月份
做好慶“六一”活動(dòng)準備，并組織好慶“六一”聯(lián)歡活動(dòng)
六月份
1、教師基本功系列達標：一堂課
2、家長(cháng)助教活動(dòng)
3、早期閱讀月總結
七月份
1、舉行大班畢業(yè)典禮
2、教師基本功達標：一個(gè)舞蹈
3、教師基本功達標：一篇論文
4、各班期末考評工作
幼兒園教學(xué)質(zhì)量提升方案4
為了深入貫徹落實(shí)市教育局《關(guān)于實(shí)施教育質(zhì)量提升工程的意見(jiàn)》，大力推進(jìn)學(xué)前教育現代化建設，把工作重心引導到促進(jìn)內涵發(fā)展、提升教育質(zhì)量上來(lái)，推進(jìn)幼兒園保教工作科學(xué)發(fā)展，市教育幼兒園將從20XX年起集中三年時(shí)間全面實(shí)施教育質(zhì)量提升工程。為確保工程質(zhì)量，特制定此實(shí)施方案。
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，深入貫徹落實(shí)《幼兒園工作規程》，《幼兒園教育指導綱要（試行）》等學(xué)前教育政策法規，緊緊圍繞“為每個(gè)孩子幸福人生奠基”這一根本任務(wù)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為主題，以提高保教質(zhì)量為核心，以教科研為先導，以園本研訓為主線(xiàn)，著(zhù)力深化教育教學(xué)改革，著(zhù)力提高教師隊伍素質(zhì)，著(zhù)力改善辦園條件，著(zhù)力提高管理水平，力爭在辦園特色上取得突破，努力建設“孩子快樂(lè )，家長(cháng)滿(mǎn)意，職工幸福，領(lǐng)導放心”的和諧家園。
二、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬⿲�(shí)施隊伍建設工程，向專(zhuān)業(yè)化隊伍要質(zhì)量。
1、加強專(zhuān)家型干部隊伍建設。強化領(lǐng)導即服務(wù)的理念，重心下移，深入實(shí)際解決問(wèn)題；實(shí)行“三重一大”民主決策制度，廉潔自律；完善干部考評機制，實(shí)行干部“六制”即：“干部值周制”、“推門(mén)聽(tīng)課制”、“周例會(huì )制”、“問(wèn)責制”、“ 分片管理制”、“結對幫扶制”；建立“會(huì )議記錄、學(xué)習記錄、工作日志、聽(tīng)評課記錄、幫扶記錄”；開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)即：除正常值周外，每周每名干部至少聽(tīng)評1個(gè)教育活動(dòng)，查處1個(gè)工作問(wèn)題，學(xué)習1篇有關(guān)學(xué)前教育的文章，努力建設一支干事、干練、干凈的領(lǐng)導團隊。
2、加強研究型教師隊伍建設。分別以“規范行為、依法執教”、“愛(ài)崗敬業(yè)、優(yōu)質(zhì)施教”、“愛(ài)生奉獻、幸福從教”為主題，深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設活動(dòng)，不斷提高教師敬業(yè)奉獻、為人師表的自覺(jué)性，政治責任感和使命感，切實(shí)端正園風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)；完善研訓機制，樹(shù)立“問(wèn)題即課題、課題即研究”的意識，通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)、內部挖潛、分層培訓、分類(lèi)指導、學(xué)名家經(jīng)典等形式，開(kāi)展“七個(gè)一”活動(dòng)，即每學(xué)期自學(xué)一本教育理論書(shū)籍、撰寫(xiě)一篇教育論文、設計一個(gè)優(yōu)秀案例、組織一次公開(kāi)課、制作一件精品玩教具，每月寫(xiě)一篇教育隨筆、每周寫(xiě)一篇觀(guān)察記錄， 不斷促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
3、加強家長(cháng)隊伍建設。以家長(cháng)委員會(huì )為橋梁紐帶，以家長(cháng)學(xué)校為依托，積極探索家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)講座、家長(cháng)開(kāi)放日，家園同樂(lè )會(huì )、家長(cháng)助教、網(wǎng)站、QQ群等家園共育途徑，提高家長(cháng)育兒能力，增強家園合作實(shí)效。
�。ǘ⿲�(shí)施教育教學(xué)改革工程，向高效課堂要質(zhì)量。
1、探索無(wú)紙化備課模式。建立健全研課機制，集教師團隊智慧，集體研討優(yōu)化課程方案，課后集體反思，營(yíng)造濃厚的教研氛圍，實(shí)現資源共享。
2、實(shí)施教學(xué)工作量化考核。制定常規教學(xué)評比標準，提升管理質(zhì)量;開(kāi)展教師基本功競賽，以賽促訓，研訓結合，提高教師說(shuō)課、上課、評課能力；嘗試多媒體教學(xué)，加大現代化教育設備的投入力度，克服落后的教學(xué)方法，利用現代化教育手段，切實(shí)提高教學(xué)效果，以班為單位建立資源庫；加強活動(dòng)區游戲學(xué)習，實(shí)現減負增效。
�。ㄈ⿲�(shí)施特色幼兒園建設工程，向辦園特色要質(zhì)量。
1、開(kāi)展特色教育，促進(jìn)幼兒個(gè)性化發(fā)展。嘗試開(kāi)展圍棋教育，夯實(shí)武術(shù)操教學(xué)及節日教育，形成園本教材。建立特殊幼兒檔案，關(guān)注個(gè)別幼兒成長(cháng)。
2、開(kāi)展特色主題月活動(dòng)。每學(xué)期圍繞主題開(kāi)展“職業(yè)道德建設月”、“和諧環(huán)境創(chuàng )設月”、“專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提升月”、“創(chuàng )先爭優(yōu)評比月”、“成果匯報展示月”等活動(dòng)，激發(fā)職工的工作熱情。
3、打造特色教師與特色班級。發(fā)揮典型教師和特色班級的示范引領(lǐng)作用。
4、打造幼兒園文化特色，優(yōu)化教育環(huán)境。培育“仁愛(ài)”幼兒園文化，凸顯“修身、厚德、篤行、超越”幼兒園精神，建設富有特色的班級文化，廳廊文化、食堂文化、辦公室文化等。
�。ㄋ模⿲�(shí)施教科研興園工程，向教科研要質(zhì)量。
1、完善教科研工作體系。建立由園長(cháng)、副園長(cháng)、教研組長(cháng)、教師組成的教科研團隊，完善教科研制度，明確分工，責任到人。
2、加強園本教研。增配教研組長(cháng)力量，每月聽(tīng)評課至少2次，開(kāi)展“教研沙龍”、“教學(xué)基本功競賽”、“優(yōu)秀教研筆記展評”、“優(yōu)秀成果展示”（經(jīng)驗總結、論文、教學(xué)活動(dòng)實(shí)錄、教育隨筆、教學(xué)反思）、“優(yōu)秀簡(jiǎn)筆畫(huà)字帖展示”、“專(zhuān)家對話(huà)”、“專(zhuān)家講座”等活動(dòng)，教師全員參與，主動(dòng)學(xué)習，相互交流，達到共同研究、共同提高的目的，促進(jìn)教師教學(xué)能力和教育質(zhì)量的提高。
3、深入開(kāi)展課題研究。以立項課題為牽動(dòng)，以點(diǎn)帶面，加強課題研究的過(guò)程性管理，做好國家、省、市級立項課題階段性研究，以及資料收集、總結驗收工作，以現代教育理論作支撐，引領(lǐng)教師樹(shù)立研究意識，積累相關(guān)資料，有效提高教師研究能力。
三、實(shí)施步驟
整個(gè)工程以三年為周期，分三個(gè)階段。
第一階段：調研分析，制定方案（20XX年3月---4月）。召開(kāi)教育質(zhì)量提升工程動(dòng)員大會(huì )，統一思想，明確認識。建立健全《教育教學(xué)管理制度》、《教職工量化考核制度》等相關(guān)制度，以座談交流、問(wèn)卷調查、資料分析等形式，從園領(lǐng)導班子建設，教師隊伍建設，教育教學(xué)管理，辦園條件，教育教學(xué)改革等方面，剖析制約保教質(zhì)量提升的瓶頸，有針對性的制定整改措施和實(shí)施方案。
第二階段：組織實(shí)施（20XX年5月—20XX年10月）認真按照方案展開(kāi)工作，以學(xué)期、學(xué)年度為時(shí)間單位，切實(shí)做到目標明確，重點(diǎn)突出，措施得力，考核細致，獎懲分明，突出實(shí)效。
第一年（20XX.5---20XX.12）
1、實(shí)施量化管理。建立幼兒園領(lǐng)導干部考評機制，完善《教職工量化考核方案》，細化各部門(mén)崗位職責，簽訂崗位責任狀，加大管理力度，規范教育行為。
2、打造特色文化。圍繞“仁愛(ài)”的辦園理念，結合特色教育，北三樓廳廊環(huán)境體現“愛(ài)家鄉”本土文化的主題內容，園內樓體墻壁創(chuàng )設“中華武術(shù)魂”和“立足崗位學(xué)雷鋒、郭明義”內容。
3、增設電子教學(xué)設備。逐步添置筆記本電腦、液晶電視、照相機，錄像機，達到每班一套。
4、改革備課模式。嘗試無(wú)紙備課，加大研課力度，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
第二年（20XX.1---20XX.12）
1、夯實(shí)活動(dòng)區游戲教育，開(kāi)展圍棋及武術(shù)操教學(xué)，形成一套武術(shù)操園本教材。
2、培養特色教師和特色班級，樹(shù)典型，亮身份。
3、加大培訓力度，園本研訓與外出學(xué)習相結合，拓展教師學(xué)習領(lǐng)域。
4、加大硬件投入，建立班級資源庫。
第三年（20XX.1—20XX.10）
1、拓展體育特色教育，大力發(fā)展融幼兒武術(shù)基本套路，幼兒武術(shù)操，幼兒體育游戲、幼兒器械操為一體的體育運動(dòng)，增強幼兒體質(zhì)，培養一批堅毅陽(yáng)剛的個(gè)性幼兒。
2、發(fā)揮研訓基地作用，大力幫扶民辦園，促進(jìn)其建設發(fā)展。
3、抓好教師梯隊建設，幫助青年教師快速成長(cháng)。
第三階段：總結深化。（20XX年11月---12月）要認真總結，對取得成績(jì)，存在的問(wèn)題進(jìn)行客觀(guān)的分析，做好相關(guān)資料文件的整理、歸檔工作，進(jìn)一步完善提高教育質(zhì)量的長(cháng)效機制，大力推進(jìn)“教育質(zhì)量提升工程”的制度化、規范化和常態(tài)化。
四、保障措施
�。ㄒ唬┨岣哒J識，加強領(lǐng)導。實(shí)施教育質(zhì)量提升工程是教育改革發(fā)展的核心任務(wù)，也是努力辦好讓人民滿(mǎn)意教育的重大舉措，為切實(shí)加強對教育質(zhì)量提升工程的領(lǐng)導，市教育幼兒園成立教育質(zhì)量提升工程領(lǐng)導小組，統籌負責“教育質(zhì)量提升工程”的規劃和實(shí)施。
組長(cháng)：潘淑玲，市教育幼兒園園長(cháng)、黨總支副書(shū)記，全面負責教育質(zhì)量提升工程。
副組長(cháng)：于洪，市教育幼兒園黨總支書(shū)記、副園長(cháng)，負責黨員干部隊伍建設、教職工政治思想工作、黨風(fēng)行風(fēng)建設及教職工考核。
副組長(cháng)：王佳音，市教育幼兒園副園長(cháng)，負責保育、衛生保健、總務(wù)、安全、信息信訪(fǎng)、檔案管理及家長(cháng)工作。
副組長(cháng)：蓋淑艷，市教育幼兒園副園長(cháng)，負責教育教學(xué)、教科研、繼續教育、語(yǔ)言文字、干部值周及教職工考勤工作。
副組長(cháng)：黃玉萍，市教育幼兒園工會(huì )主席。負責工會(huì )、學(xué)籍管理工作。
成員：幼兒園中層干部，保教組長(cháng)，各班班長(cháng)及部門(mén)負責人。協(xié)助分管領(lǐng)導做好具體工作。
領(lǐng)導小組下設辦公室，負責日常工作，辦公室主任由蓋淑艷擔任。
�。ǘ┮虻刂埔�，科學(xué)推進(jìn)。 一是立足園本，客觀(guān)分析。 二是整體設計，關(guān)注過(guò)程。 三是適時(shí)調整，突出實(shí)效。
�。ㄈ┘訌娦麄�，營(yíng)造氛圍。
充分利用新聞媒體、網(wǎng)站、寶寶廣播站、宣傳板塊等途徑，強力宣傳“教育質(zhì)量提升工程”活動(dòng)的重要意義和要求，形成家庭、社會(huì )與幼兒園聯(lián)動(dòng)態(tài)勢，推進(jìn)幼兒園教育質(zhì)量提升工程的全面實(shí)施。
幼兒園教學(xué)質(zhì)量提升方案5
為了全面提升幼兒園的教學(xué)質(zhì)量，滿(mǎn)足兒童全面發(fā)展的需要，我們制定了這份詳細的教學(xué)質(zhì)量提升實(shí)施方案。旨在通過(guò)豐富教學(xué)內容、加強師資隊伍建設、優(yōu)化教育環(huán)境等多方面的舉措，打造快樂(lè )、健康、有益的學(xué)前教育環(huán)境。
一、實(shí)施目標
豐富教學(xué)內容，滿(mǎn)足兒童多元化需求，促進(jìn)兒童全面發(fā)展。
加強師資隊伍建設，提升教師的教育教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養。
優(yōu)化教育環(huán)境，為兒童創(chuàng )造安全、舒適、富有啟發(fā)性的成長(cháng)空間。
二、實(shí)施策略與措施
1.豐富教學(xué)內容
引入多元智能理論，根據兒童的年齡特點(diǎn)和興趣需求，設計涵蓋語(yǔ)言、數學(xué)邏輯、空間、身體運動(dòng)、音樂(lè )、人際交往、自我認知等多個(gè)領(lǐng)域的課程。
結合季節、節日、文化等主題，策劃豐富多彩的主題活動(dòng)，如春季運動(dòng)會(huì )、節日慶�；顒�(dòng)等，激發(fā)兒童的學(xué)習興趣和探索欲望。
加強與家長(cháng)的溝通與合作，了解兒童的家庭背景、興趣愛(ài)好等個(gè)性化信息，為兒童提供定制化的教學(xué)服務(wù)。
2.加強師資隊伍建設
制定教師培訓計劃，定期組織教師參加專(zhuān)業(yè)培訓，提升教師的教育教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養。
鼓勵教師參與學(xué)術(shù)研究，分享教學(xué)經(jīng)驗，形成教學(xué)團隊的力量。建立教師交流平臺，促進(jìn)教師之間的互動(dòng)與合作。
建立激勵機制，設立優(yōu)秀教師獎，表彰在教學(xué)工作中表現突出的教師，激發(fā)教師的工作熱情和創(chuàng )造力。
3.優(yōu)化教育環(huán)境
對幼兒園教室進(jìn)行改造升級，確保環(huán)境安全、舒適、溫馨，為兒童提供充足的活動(dòng)空間。
引入多元化教育資源，如圖書(shū)、玩具、教具等，豐富兒童的學(xué)習材料，滿(mǎn)足兒童的不同學(xué)習需求。
打造富有啟發(fā)性的學(xué)習環(huán)境，充分利用墻面、角落等空間，設置各類(lèi)互動(dòng)式學(xué)習區域，鼓勵兒童主動(dòng)探索、發(fā)現和學(xué)習。
三、實(shí)施步驟與時(shí)間安排
第一階段（1-3個(gè)月）：
完成教師培訓計劃的制定，并開(kāi)始組織實(shí)施。
對幼兒園教室進(jìn)行改造升級，優(yōu)化教育環(huán)境。
策劃并開(kāi)展一系列主題活動(dòng)，激發(fā)兒童的學(xué)習興趣。
第二階段（4-6個(gè)月）：
評估第一階段的實(shí)施效果，根據反饋調整優(yōu)化方案。
繼續加強師資隊伍建設，提升教師的教育教學(xué)能力。
深入開(kāi)展多元化教學(xué)活動(dòng)，豐富兒童的學(xué)習體驗。
第三階段（7-12個(gè)月）：
總結前兩個(gè)階段的經(jīng)驗教訓，進(jìn)一步完善實(shí)施方案。
加強與家長(cháng)的溝通與合作，共同促進(jìn)兒童的全面發(fā)展。
持續優(yōu)化教育環(huán)境，為兒童創(chuàng )造更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)習條件。
四、監督與評估
成立教學(xué)質(zhì)量提升監督小組，負責對實(shí)施過(guò)程進(jìn)行全程跟蹤和評估。定期召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量提升工作會(huì )議，總結實(shí)施成果，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并進(jìn)行整改。同時(shí)，加強與家長(cháng)的溝通與合作，共同促進(jìn)兒童的全面發(fā)展。
本實(shí)施方案的制定和實(shí)施，將為幼兒園教學(xué)質(zhì)量的提升提供有力的保障。我們將繼續努力，為兒童創(chuàng )造更加優(yōu)質(zhì)、快樂(lè )的學(xué)前教育環(huán)境，促進(jìn)兒童的全面發(fā)展。
幼兒園教學(xué)質(zhì)量提升方案6
一、指導思想
以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導意見(jiàn)》為指南，進(jìn)一步落實(shí)《規程》、《綱要》精神，圍繞幼兒園工作計劃，堅持求真務(wù)實(shí)，求精創(chuàng )新的工作作風(fēng)，創(chuàng )設良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)，推進(jìn)教學(xué)改革。
二、工作思路
以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展。
以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，合理安排一日常規，加強特色藝術(shù)教學(xué)，優(yōu)化區域游戲活動(dòng)開(kāi)展，繼續嘗試新課程改革。
三、主要工作
�。ㄒ唬⿵娀逃虒W(xué)常規管理，重視家園聯(lián)系。
1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規，細化每一環(huán)節的管理，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、午餐、午睡、起床、離園，每一環(huán)節有具體明確的要求。
2、重視對個(gè)別幼兒的輔導，建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系，建立家長(cháng)委員會(huì )，定期召開(kāi)會(huì )議，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換及時(shí)，內容豐富，有較強的指導價(jià)值，并做好記錄，形成家園教育合力。
�。ǘ⿵娀變撼Ｒ幜晳T的訓練，重視養成教育。
1、立足習慣養成，養成良好的學(xué)習、生活、衛生習慣。每周明確品德習慣教育重點(diǎn)，在一日活動(dòng)中滲透，認真落實(shí)幼兒在園一日常規要求，幼兒行為習慣評估要求，把幼兒良好習慣養成落到實(shí)處。
2、豐富幼兒活動(dòng)。一是豐富戶(hù)外體育游戲活動(dòng)的開(kāi)展，堅持每天的戶(hù)外體育游戲鍛煉。二是開(kāi)展豐富多樣的幼兒競賽評選活動(dòng)，節日慶�；顒�(dòng)等，創(chuàng )造機會(huì )為幼兒提供展示的舞臺。三是豐富創(chuàng )新常規的親子活動(dòng)等活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長(cháng)。
�。ㄈ┥罨n程改革，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
1、落實(shí)新《綱要》，學(xué)習新《綱要》，并寫(xiě)好學(xué)習筆記。實(shí)踐新課改，使用好教材。在課程實(shí)施過(guò)程中，以幼兒積極體驗為中心，組織幼兒相互學(xué)習，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調發(fā)展，將教育過(guò)程的知識性、趣味性、活動(dòng)性有機結合。努力做到一主題活動(dòng)多，單一活動(dòng)少；二嘗試教育多，灌輸教育少；三材料準備多，伏案抄寫(xiě)少。
2、認真鉆研教材，探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗，開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)看、聽(tīng)、議、評活動(dòng)，優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)評選等，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織，扎實(shí)搞好學(xué)科課教學(xué)。
3、加強集體備課。組織教師研究教材，篩選教材或新教材內容進(jìn)行替換、修改，科學(xué)合理制定各項教學(xué)、活動(dòng)計劃，注重教材的分析把握，教學(xué)活動(dòng)的前期準備。
4、繼續開(kāi)展互相聽(tīng)課、年級教研課活動(dòng)。每位老師每周必須聽(tīng)課一節，園長(cháng)每周聽(tīng)課二節，聽(tīng)課后并及時(shí)評課。
�。ㄋ模┘訌娞厣囆g(shù)教學(xué)。
1、繼續抓好晨光漢英的教學(xué)，做到教學(xué)有主有次，必學(xué)課卓有成效，選學(xué)課有所發(fā)展。讓幼兒真正受益，讓家長(cháng)真正滿(mǎn)意。
2、重點(diǎn)嘗試幼兒手指操的教學(xué)，并作為我園的特色教育貫穿于幼兒的一日生活中，將快樂(lè )的童年還給孩子。
3、園里建立幼兒圖書(shū)角，種養植園地，各班在室內外建立幼兒活動(dòng)角，使群體幼兒在生活中學(xué)知識，長(cháng)見(jiàn)識。
在以后工作中我認為要做到為幼兒服務(wù)、為家長(cháng)服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)、為全體教職工服務(wù)。同時(shí)在生活中、工作中要以誠待人、以理服人、以言動(dòng)人、以情感人。對待教職工要能尊重別人的長(cháng)處，善待別人的短處，理解別人的難處，關(guān)心別人的苦處。要以真心換真情，多一些理解，少一份疑慮；多一些真情，少一份虛偽；多一些體貼，少一份冷落；多一些溫暖，少一份疏遠。
【幼兒園教學(xué)質(zhì)量提升方案】相關(guān)文章：
教學(xué)質(zhì)量提升方案06-02
教學(xué)質(zhì)量提升方案12-18
教學(xué)質(zhì)量的提升方案03-13
提升教學(xué)質(zhì)量方案03-03
小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升方案06-03
教育教學(xué)質(zhì)量提升方案04-10
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升的方案05-19