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2022年幼兒園師德師風(fēng)工作方案

2022年幼兒園師德師風(fēng)工作方案

  有較強方向性是工作方案的特點(diǎn)之一。在一個(gè)項目被提出時(shí),提前準備多種方案,可以更好的幫助領(lǐng)導做決策,相信許多人會(huì )覺(jué)得工作方案很難寫(xiě)吧,以下是小編幫大家整理的2022年幼兒園師德師風(fēng)工作方案(精選9篇),歡迎大家分享。

  2022年幼兒園師德師風(fēng)工作方案1

  為了建設師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的老師隊伍,全面提高訓練教學(xué)質(zhì)量,接合我園實(shí)際,特擬此師德師風(fēng)建設工作方案,期望全體教職工嚴峻貫徹執行。

  一、指導思想:

  以幼兒為本'的思想,開(kāi)展以典范訓練和信念訓練為主要形式,經(jīng)過(guò)各種活動(dòng),再樹(shù)老師形象、幼兒園形象和訓練形象。不斷提高老師的職業(yè)道德修養,努力把我園的訓練辦成人民群眾滿(mǎn)足的訓練。

  二、工作目標:

  加強信念,確立正確的職業(yè)觀(guān)念、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)抱負,進(jìn)一步自覺(jué)履行《中學(xué)校老師職業(yè)道德規矩》,把師德建設與加強整個(gè)老師隊伍建設統一起來(lái),常抓不懈,不斷提高老師的職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

  三、主要工作和措施:

  (一)、加強學(xué)習,提高生疏。

  1、明確目標,增加老師的責任感和使命感。

  2、深化學(xué)習貫徹落實(shí)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規矩》,在集中學(xué)習的基礎上,深刻領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì),堅持集體學(xué)習和平常個(gè)人學(xué)習相接合的原則,接合學(xué)習有關(guān)政治理論、法律法規等學(xué)問(wèn),統一思想,提高生疏,進(jìn)一步提高老師的職業(yè)道德素質(zhì),確立正確的訓練價(jià)值觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān)。

  3、增加教書(shū)育人,以身立教的社會(huì )使命感和敬重幼兒、疼惜幼兒、保衛幼兒的責任意識,導致老師爭做同學(xué)和家長(cháng)歡迎的合格老師。

  4、要加強訓練法律法規的學(xué)習,提高老師依法從教水平,要加強時(shí)事政策的學(xué)習,增加貫徹黨的路線(xiàn)方針政策的自覺(jué)性和建設有中國特色社會(huì )主義的信念。

  5、以誠懇守信為重點(diǎn),杜絕體罰、變相體罰現象,完備師德師風(fēng)考評機制,使師表工程步入制度化、規矩化、科學(xué)化軌道。

  (二)、樹(shù)形象,端正訓練思想。

  1、全面貫徹國家的訓練方針,嚴峻執行訓練教學(xué)方案,刻苦鉆研業(yè)務(wù),樂(lè )觀(guān)投身崗位練兵,人人爭創(chuàng )"師德標兵'。

  2、全體老師唱響職業(yè)道德的主旋律愛(ài),用自己的行動(dòng)踐行愛(ài)國、愛(ài)民、愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)校如家、愛(ài)生如子,定期開(kāi)展師德規矩的形象爭辯,確立本校師德形象閃光點(diǎn)。

  3、連續開(kāi)展以"展師德風(fēng)采,創(chuàng )優(yōu)秀群體,樹(shù)訓練新風(fēng)'活動(dòng),以先進(jìn)的思想訓練人,以先進(jìn)的事跡鼓勵人,以典范的力氣鼓舞人。

  4、讓每位老師牢記依法治教、以德育人,堅決執教信念。

  (三)、強化機制,增加教書(shū)育人的意識。

  1、建立健全以園長(cháng)為首的師德建設領(lǐng)導機制。

  組長(cháng)職責:負責師德師風(fēng)建設的全面工作,制訂方案和總結,實(shí)施考核和獎懲。

  成員職責:執行方案,進(jìn)行考核,關(guān)于違犯師德師風(fēng)一般現象準時(shí)進(jìn)行處理,批判訓練并且上報組特長(cháng)。

  2、建立健全師德規章制度,關(guān)于為師不德,為師不良,造成惡劣影響者,準時(shí)作出處理。關(guān)于違犯師德師風(fēng)規矩情節較輕,造成不良后果有肯定程度影響的,關(guān)于當事人賜予責令檢查、通報批判、限期改正,當年年度考核評定為基本稱(chēng)職及以下,并且不得參與評優(yōu)、晉級和正常晉升工資;關(guān)于違犯師德師風(fēng)規矩情節較重,造成的不良后果有較大影響的,賜予當事人年度考核評定為不稱(chēng)職,調離老師工作崗位;教職工發(fā)生重大違犯德師風(fēng)規矩的行為,中層領(lǐng)導或老師不按規則要求不報,造成遲報、謊報、瞞報的,賜予相關(guān)責任人通報批判,責令檢討,當年不得參與評優(yōu)、晉職、晉升處理。

  2022年幼兒園師德師風(fēng)工作方案2

  為進(jìn)一步加強中小學(xué)、幼兒園教師職業(yè)道德建設,激勵廣大教師力行師德規范,提高職業(yè)道德水平,根據《安徽省中職中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》要求及市教育局工作部署,特制定本方案。

  一、考核原則

  1、主體性原則。

  尊重教師的主體地位,依靠教師,服務(wù)教師,引導教師自省、自重、自律、自強。

  2、民主性原則。

  堅持實(shí)事求是、民主公開(kāi),廣泛聽(tīng)取學(xué)生、教師、家長(cháng)等方面的意見(jiàn),規范考核程序,客觀(guān)公正地評價(jià)教師。

  3、導向性原則。

  堅持發(fā)揮考核的導向作用,獎優(yōu)罰劣,引導教師踐行師德規范,不斷提高師德修養和教育教學(xué)能力。

  4、實(shí)效性原則。

  堅持典型引路、推動(dòng)整體、講求實(shí)效,及時(shí)總結、推廣先進(jìn)經(jīng)驗,發(fā)現、解決突出問(wèn)題;堅持師德與業(yè)績(jì)并重,以考核履行教師職業(yè)道德規范為主;堅持平時(shí)考核與年度考核相結合,以平時(shí)考核為基礎。

  二、成立領(lǐng)導小組

  為推進(jìn)開(kāi)發(fā)區分局師德師風(fēng)考核工作,增強其操作性,xx市教育局開(kāi)發(fā)區分局決定成立分局師德師風(fēng)考核工作領(lǐng)導小組。

  組長(cháng):

  副組長(cháng):

  成員:

  分局師德師風(fēng)考核領(lǐng)導小組辦公室的主要職責是:負責分局各校(園)師德師風(fēng)考核、評比。

  三、考核內容與考核等次

  1、師德考核內容,從愛(ài)國守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習等方面對教師的師德進(jìn)行考核。

  2、考核結果分為優(yōu)秀(90分及以上)、合格(89-60分)、不合格(60分以下)三個(gè)等次。

  四、考核對象與考核組織

  1、考核對象:全區中小學(xué)、幼兒園在職教師。

  2、以中心校、教學(xué)片區為單位成立考核小組,片長(cháng)任組長(cháng),小組成員由片區內各校校(園)長(cháng)組成;片區下以校(園)為單位成立考核小組,校(園)長(cháng)任組長(cháng),小組成員由單位班子成員、教代會(huì )教師代表和學(xué)生家長(cháng)代表等組成,教師代表不少于50%。

  五、考核時(shí)間與考核程序

  1、各中小學(xué)、幼兒園參照《xx市教育局開(kāi)發(fā)區分局中小學(xué)、幼兒園教師師德師風(fēng)考核表》內容要求、結合各類(lèi)崗位特點(diǎn)和本校師德建設中存在的突出問(wèn)題,研究制定考核細則及各類(lèi)評議樣表,經(jīng)學(xué)校教代會(huì )或全體教職工大會(huì )表決通過(guò)后公布、實(shí)施?己思殑t報所分局辦公室審核、備案。

  2、師德考核每學(xué)期進(jìn)行一次階段性測評,教師對照考核標準進(jìn)行自我評估,填制師德考核表。學(xué)?己诵〗M結合教師自我評估結果組織評議,評議結果備案,年終匯總,進(jìn)行集中考核。每學(xué)期各中小學(xué)、幼兒園要將教師考評結果報片區師德師風(fēng)考核小組匯總報分局師德師風(fēng)領(lǐng)導小組備案。

  3、考核評價(jià)實(shí)行100分制,采取自評、教師互評、學(xué)生及家長(cháng)評價(jià)、校級考評等相結合的辦法進(jìn)行。

  4、年終,被考核教師在教職工大會(huì )或由考核小組組織的有關(guān)會(huì )議上作師德述職報告,接受評議。

  5、本校(園)考核小組在平時(shí)考核結果的基礎上,廣泛征求教師、學(xué)生、家長(cháng)等各方面意見(jiàn),經(jīng)集體討論,對每個(gè)教師作出客觀(guān)評價(jià),并提出考核等次意見(jiàn)。

  6、本校(園)考核小組反饋考核結果,被考核教師無(wú)異議后簽字確認。

  7、被考核教師對師德考核結果若有異議,可在接到考核反饋結果之日起10日內向本校(園)考核小組提請復核,本校(園)考核小組應在10日內提出復核意見(jiàn);被考核教師若對復核意見(jiàn)仍有異議,可向分局考核領(lǐng)導小組提請復核。

  8、審核、上交表冊存檔?己送瓿珊,填好《師德師風(fēng)表格》(附后,要雙面打。,實(shí)行一人一檔。

  9、校(園)黨、政一把手的師德師風(fēng)考核,由分局考核小組組織實(shí)施。

  六、考核結果的運用

  1、師德師風(fēng)考核結果,作為教師資格定期注冊、業(yè)績(jì)考核、職稱(chēng)評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵的首要內容和重要依據,記入教師個(gè)人檔案。

  2、在晉級晉職、評先評優(yōu)、培訓進(jìn)修等方面,優(yōu)先考慮師德師風(fēng)考核為“優(yōu)秀”的教師。

  3、教師師德師風(fēng)考核未達到優(yōu)秀的,年度考核、績(jì)效考核不得評為優(yōu)秀等次,不得參加各類(lèi)先進(jìn)評選。

  4、凡在師德師風(fēng)考核中被確定為“不合格”的,當年年度考核相應定為“不合格”;不得晉升工資,不發(fā)放獎勵性績(jì)效工資,必要時(shí)調離教學(xué)崗位,若連續兩年考核均為不合格,則予以解聘。對有嚴重失德行為、影響惡劣者按有關(guān)規定予以嚴肅處理直至撤銷(xiāo)教師資格。

  5、凡有下列情形之一者,師德師風(fēng)考核實(shí)行一票否決,直接認定為“不合格”:

 。1)有違背黨和國家方針政策言行的;

 。2)以非法方式表達訴求,干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益或毀損學(xué)校名譽(yù)。

  2022年幼兒園師德師風(fēng)工作方案3

  為進(jìn)一步加強我園教師隊伍建設,提高廣大教師的職業(yè)道德素養,增強教師的使命感,以縣教育局開(kāi)展的“回歸責任,增強教師使命感”為主題的師德教育活動(dòng)為主旋律,切實(shí)做好師德師風(fēng)建設工作,現將我園的有關(guān)活動(dòng)安排如下:

  一、 指導思想

  以“辦人民滿(mǎn)意幼兒園、辦人民滿(mǎn)意教育”為宗旨,深入開(kāi)展“回歸責任,增強使命”師德主題教育活動(dòng),大力弘揚無(wú)私奉獻的高尚師德,提高教師職業(yè)道德水平,著(zhù)力解決師德建設方面存在的突出問(wèn)題,加強師德師風(fēng)建設。

  二、 目標任務(wù)

  認真學(xué)習貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,貫徹落實(shí)望都縣教育局關(guān)于開(kāi)展“回歸責任,增強使命”師德主題教育活動(dòng)的'意見(jiàn)精神,進(jìn)一步增強教師熱愛(ài)教育,熱愛(ài)幼兒園,熱愛(ài)幼兒,依法執教,自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責。

  三、實(shí)施步驟

 。ㄒ唬┤鎲(dòng)階段(8月27日——9月30日)

  1、健全組織機構,幼兒園成立以園長(cháng)為組長(cháng)的師德師風(fēng)建設領(lǐng)導小組,召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )。

  2、組織教職工學(xué)習《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、等法律法規和相關(guān)文件。

  3、進(jìn)行專(zhuān)題講座,學(xué)習先進(jìn)事跡。

  4、組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)大討論,開(kāi)展自查自糾整改活動(dòng)。

  附:教職工反思整改內容及標準

 、偎枷敕矫嬗袥](méi)有違背教育方針、政策,散布傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論;有沒(méi)有只顧個(gè)人得失,不顧全大局,或只教書(shū)不育人的思想。

 、诠ぷ鞣矫嬗袥](méi)有敷衍塞責、馬虎從教,不備課,不批改作業(yè),上班炒股,從事第二職業(yè)等行為;有沒(méi)有拒不接受學(xué)校正常工作安排,消極怠工,甚至擅自脫崗行為;有沒(méi)有不愛(ài)學(xué)習,不鉆研業(yè)務(wù),將他人的成果據為己有用于晉職晉級的行為;有沒(méi)有諷刺、挖苦學(xué)生,歧視差生,體罰或變相體罰學(xué)生的行為。

 、坌袨榉矫嬗袥](méi)有家教,向學(xué)生、家長(cháng)推銷(xiāo)教輔資料,接受或索要學(xué)生、家長(cháng)財物等以教謀私的行為。

 、軐W(xué)校要認真查找是否有強制學(xué)生收費補課,利用學(xué)校食堂、小賣(mài)部謀取小集體利益等辦學(xué)行為不規范的問(wèn)題。

 。ǘ┴瀼芈鋵(shí)階段(10月1日——11月31日)

  1、開(kāi)展師德承諾活動(dòng)。與教師簽訂《教師師德師風(fēng)承諾書(shū)》,進(jìn)一步提升教師依法治教的責任意識。

  2、圍繞“回歸責任,增強教師使命感”這個(gè)主題,開(kāi)展演講比賽和征文活動(dòng)。

  3、關(guān)注教師心理健康,提高教師“幸!敝笖。

  4、繼續開(kāi)展教師師德考核工作,建立和完善師德建設的長(cháng)效機制。

 。ㄈ┛偨Y評價(jià)階段(12月1日——12月20日)

  1、結合學(xué)習新八德和有關(guān)文件,開(kāi)展學(xué)習交流活動(dòng)。

  2、按要求及時(shí)開(kāi)展自查自糾和自評。

  四、活動(dòng)要求

  1、組織教師集中學(xué)習和大討論等各項活動(dòng),要有學(xué)習、有講座、有記錄、有體會(huì )。

  2、集中學(xué)習至少要安排4次以上,每個(gè)教職工讀書(shū)筆記不少于4篇,學(xué)習心得不少于2篇。

  2022年幼兒園師德師風(fēng)工作方案4

  為深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān),進(jìn)一步加強師德建設,全面提高教職工職業(yè)道德水平,建設高素質(zhì)的師資隊伍,根據《中小學(xué)教師師德規范》、《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》,結合我園實(shí)際情況,制定本實(shí)施方案。

  一、指導思想

  以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、內涵發(fā)展為主導,緊密結合幼兒園教師崗位職責要求,以熱愛(ài)教育事業(yè)、關(guān)愛(ài)幼兒、教書(shū)育人為核心,以提高教職工思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),弘揚高尚師德,力行師德規范,強化師德教育,優(yōu)化師德評價(jià)、考核,不斷提高師德水平,促進(jìn)教職工隊伍素質(zhì)的整體提高和幼教事業(yè)健康快速發(fā)展。

  二、目標任務(wù)

  1、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,使全體教職工樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān),增強從事教育工作的光榮感、責任感和使命感。

  2、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,在全體教職工中形成以人為本、以德治教、以德育人的觀(guān)念,建立和諧的師幼關(guān)系,營(yíng)造敬業(yè)奉獻的教育氛圍。

  3、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,使全體教職工關(guān)愛(ài)幼兒,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,把師德建設貫穿到日常的生活、教學(xué)、游戲活動(dòng)之中。

  4、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,暢通訴求渠道,建立教師與家長(cháng)之間和諧融洽的關(guān)系,廣開(kāi)言路,形成教育合力,提高幼兒、家長(cháng)、社會(huì )對我園各項工作的滿(mǎn)意度。

  三、基本原則

  師德建設工作堅持以下基本原則:

 。ㄒ唬﹫猿忠匀藶楸镜脑瓌t。充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性,把師德建設與教職工專(zhuān)業(yè)化發(fā)展結合起來(lái),增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺(jué)性,為教職工的全面發(fā)展創(chuàng )設良好外部環(huán)境。

  (二)堅持實(shí)事求是的原則。把師德建設與學(xué)校各項工作緊密結合起來(lái),標本兼治,突出重點(diǎn),有針對性地開(kāi)展工作,通過(guò)各項活動(dòng)讓師德建設更加貼近實(shí)際,與日常工作要求掛鉤,注重實(shí)效。

 。ㄈ﹫猿忠缘麓倌艿脑瓌t。師德是教育之魂,師能是發(fā)展之本。以師德建設為先導,采取多種措施,把師德建設與高教職工業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)發(fā)展相結合,促進(jìn)教職工整體素質(zhì)的全面提升。

  四、具體措施

 。ㄒ唬┏闪㈩I(lǐng)導小組。為更好地開(kāi)展師德教育活動(dòng),我園成立師德建設領(lǐng)導小組:

  組長(cháng):王安平

  副組長(cháng):吳芳芳

  組員:各班教師

  組長(cháng)負責組織部署具體工作,分解各層面師德教育活動(dòng)任務(wù),保證師德教育活動(dòng)有組織、有計劃、有實(shí)效地開(kāi)展。

 。ǘ┩晟茙煹聨燂L(fēng)考核制度。

  1、學(xué)校建立師德師風(fēng)考核機制和檔案,對教師師德行為進(jìn)行約束,實(shí)施常規管理,從制度上積極引導教職工樹(shù)立良好的師表形象、職業(yè)形象,倡導教職工樂(lè )于奉獻的敬業(yè)精神。

  2、教師公開(kāi)開(kāi)展師德承諾活動(dòng),簽訂教師《師德承諾書(shū)》。把師德建設納入教師的年度考核之中,每學(xué)期考核一次,作為教職工評優(yōu)、評模以及晉級的依據。對違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的行為,一票否決。

 。ㄈ┱J真組織學(xué)習。師德建設重在宣傳學(xué)習,貴在堅持。定期組織教師學(xué)習《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》以及《公民道德建設實(shí)施綱要》,要求人人做好讀書(shū)筆記,撰寫(xiě)心得體會(huì ),強化教師依法治教、以德治教的意識,統一思想,提高認識。同時(shí),結合“師德建設活動(dòng)”的開(kāi)展,認真對照自身在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題,開(kāi)展自查自糾,自覺(jué)規范自身的教育行為,不斷提高自身的師德素養。

 。ㄋ模┓e極開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的師德建設活動(dòng)。

  1、各崗位人員設立個(gè)人風(fēng)采展示照片,除個(gè)人簡(jiǎn)介外,加一欄師德公開(kāi)承諾,主動(dòng)接受全體幼兒家長(cháng)的監督。

  2、開(kāi)展以“愛(ài)心與責任”主題的師德演講活動(dòng)。

  3、利用家長(cháng)會(huì )征集家長(cháng)意見(jiàn),發(fā)放師德問(wèn)卷調查表,對各崗位人員師德情況進(jìn)行多元評價(jià)。

  4、繼續開(kāi)展弘揚教師精神,爭當羅田名師活動(dòng)。

  5、結合師德考評,每學(xué)期開(kāi)展一次“幼兒最喜愛(ài)的老師”評選活動(dòng)。

  第一階段:研究部署階段(20xx年9月1日—9月10日)

  1、健全組織機構,成立領(lǐng)導小組。把師德建設工作做為首要工作,抓緊抓好,抓細抓實(shí)。把師德建設作為校本培訓的內容之一,廣泛開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。

  2、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì ),層層落實(shí)責任。宣讀師德建設實(shí)施方案和師德建設評估辦法及細則。要求每位教師結合自身實(shí)際,制定師德修養計劃。請家長(cháng)、學(xué)生、社會(huì )共同監督,同時(shí)要求每位教師簽定承諾書(shū),并公布于眾。

  第二階段:加強學(xué)習,形成共識階段(20xx年9月11日—9月20日)

  1、深入學(xué)習《義務(wù)教育法》《教師法》《公民道德建設實(shí)施綱要》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等法律、法規,加強以“八榮八恥”為主要內容的社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育,進(jìn)一步樹(shù)立以德治教的道德意識,組織好每周的教師政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習。

  2、認真組織學(xué)習全國師德楷模先進(jìn)事跡,每周表?yè)P我園師德先進(jìn)典型,樹(shù)立榜樣,深入發(fā)掘我園教師關(guān)愛(ài)幼兒的典型事跡和先進(jìn)經(jīng)驗,提高師德榜樣的影響力和示范性。

  第三階段:精心組織,全面落實(shí)階段(20xx年9月21日—10月10日)

  1、積極開(kāi)展弘揚教師精神,開(kāi)展“愛(ài)心與責任”主題演講活動(dòng)。

  2、在家長(cháng)、幼兒中開(kāi)展調查問(wèn)卷活動(dòng),使教師全面了解幼兒的需要,家長(cháng)的評價(jià),從而調整自己的工作方式,以適應新時(shí)期師德規范的要求。

  第四階段:認真總結,鞏固成果階段(20xx年10月11日—20xx年10月20日)

  對照師德評價(jià)辦法及細則,認真梳理反思,通過(guò)自評、互評、校評、學(xué)生評、家長(cháng)評等多元評價(jià),公正、公平、公開(kāi)評定每一位教師的師德等次,對在師德建設活動(dòng)中表現突出的個(gè)人,進(jìn)行表彰。

  五、保障措施

 。ㄒ唬⿴煹陆ㄔO是學(xué)校發(fā)展的永恒主題。師德建設工作領(lǐng)導小組負責全園師德建設工作,定期召開(kāi)工作會(huì )議,定期對全園教職工師德建設情況進(jìn)行檢查和總結。

 。ǘ┌褞煹陆ㄔO工作貫穿于學(xué)校管理的全過(guò)程,與校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設結合起來(lái),與平安創(chuàng )建、和諧校園創(chuàng )建、文明單位創(chuàng )建、黨風(fēng)廉政建設、園務(wù)公開(kāi)結合起來(lái),切實(shí)提高師德建設的質(zhì)量和效果。充分發(fā)揮工會(huì )、共青團、教職工代表大會(huì )的作用,形成加強和推進(jìn)師德建設的整體合力,促進(jìn)我園師德建設水平的不斷提高。

 。ㄈ┪覉@教職工考核細則中明確規定了師德考核為績(jì)效考核內容之一,師德、安全、教學(xué)、考勤各占績(jì)效考核的四分之一,有固定的經(jīng)費預算,為師德活動(dòng)的開(kāi)展提供了強有力的保障。

  2022年幼兒園師德師風(fēng)工作方案5

  為進(jìn)一步打造一支品德高尚、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍,促進(jìn)師德師風(fēng)和幼兒園行風(fēng)水平再有新的提高,推進(jìn)和諧校園的建設,我園在原有師德建設的基礎上,結合實(shí)際,特制定《機關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設”活動(dòng)方案》,具體如下:

  一、教育主題和口號:

  機關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設”主題——塑師德新形象,展機幼新風(fēng)采

  口號—— “以愛(ài)育愛(ài)”,即對幼兒有愛(ài)的情感、有愛(ài)的行為、有愛(ài)的能力,有愛(ài)的藝術(shù)。

  二、實(shí)施時(shí)間:

  xx年x月—xx年xx月

  三、組織領(lǐng)導

  幼兒園成立“師德師風(fēng)建設”活動(dòng)工作領(lǐng)導小組,具體成員如下:

  組長(cháng):

  組員:

  四、活動(dòng)措施

  (一)加強學(xué)習宣傳,創(chuàng )設師德建設氛圍

  1、組織學(xué)習

  充分利用政治學(xué)習等各種形式,組織廣大教師深入學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》和《教師法》,不斷提高全體教職工的思想覺(jué)悟,形成良好的自律氛圍。

  2、宣傳發(fā)動(dòng)

  幼兒園通過(guò)召開(kāi)師德動(dòng)員大會(huì )、家委會(huì )、家長(cháng)會(huì )等會(huì )議,充分利用板報、櫥窗、校園網(wǎng)等媒體在園內外進(jìn)行廣泛地宣傳。

  (二)開(kāi)展師德師風(fēng)建設系列活動(dòng),深化師德教育內涵

  1、以“塑師德新形象,展機幼新風(fēng)采”為主題,開(kāi)展“平凡的'感動(dòng)”師德主題墻或師德征文活動(dòng)。重點(diǎn)挖掘身邊普通教師身上的閃光點(diǎn),使高尚的師德風(fēng)范可親、可近、可學(xué)。

  2、廣泛發(fā)動(dòng)教師,可以結合案例,共同討論保教一日工作中的師德內涵和師德規范以及如何提高教師的育人水平。

  3、開(kāi)展“師德規范用語(yǔ)”征集活動(dòng)。

  4、發(fā)動(dòng)黨團員積極開(kāi)展多項志愿者服務(wù)活動(dòng),向社會(huì )展示我園教師良好的精神風(fēng)貌。

  5、組織拓展訓練,積極打造“團結、合作、奮進(jìn)、和諧”的完美團隊。

  五、活動(dòng)要求

  1、幼兒園將在師德師風(fēng)建設活動(dòng)結束后,發(fā)放家長(cháng)師德調查問(wèn)卷,對教師的師德進(jìn)行考核,并評選出園級的“師德先進(jìn)個(gè)人”或“師德標兵”。

  2、幼兒園將對師德建設活動(dòng)進(jìn)行實(shí)事求是的總結,挖掘成功事例,尋找改進(jìn)措施。

  3、努力探索建立師德建設的長(cháng)效機制。以抓師德建設促進(jìn)和諧校園的創(chuàng )建,促進(jìn)幼兒園德育工作的開(kāi)展,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,把幼兒園師德建設工作真正落到實(shí)處。

  百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本。作為一個(gè)教師,正確的教育理念、多元的知識結構、扎實(shí)的教育技能固然重要,然而教師的思想情操、職業(yè)道德素養更重要。在以后的工作中,我們要切實(shí)加強領(lǐng)導,提高認識,精心組織“師德師風(fēng)建設”各項教育活動(dòng),努力塑造一支政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)水平精湛、師德修養高尚的師資隊伍。

  2022年幼兒園師德師風(fēng)工作方案6

  一、指導思想:

  在學(xué)!肮彩┖椭C教育,共筑和諧校園”的辦學(xué)目標指引下,為使我校教師隊伍與時(shí)俱進(jìn),不斷適應學(xué)校教育的新要求、新發(fā)展,努力打造新時(shí)代教師隊伍,結合上級師德建設要求,結合學(xué)校教師情況,制定本計劃。

  以教師職業(yè)道德規范為準繩,以更新師德觀(guān)念、規范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn),以“敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人”為核心,以做學(xué)生滿(mǎn)意的教師為目標,進(jìn)一步深化師德建設,強化師德素質(zhì),努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、與現代化教育相適應的高素質(zhì)教師隊伍。

  二、師德建設目標:

  堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置,大力加強師德師風(fēng)建設,在教師中大力弘揚愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻精神,數典型、立標桿,以點(diǎn)帶面。同時(shí)抓住活動(dòng)主線(xiàn),多渠道、多層次開(kāi)展形式多樣的師德教育,使良好的師德規范轉化為廣大教師的自覺(jué)行為,轉化為廣大教師的人格品質(zhì)。

  三、具體措施:

  (一)加強領(lǐng)導,強化師德建設觀(guān)念。

  1、建立師德建設領(lǐng)導小組,實(shí)行校長(cháng)負責制工程,分管領(lǐng)導牽頭,把學(xué)校師德建設工作擺上重要議事日程,定期召開(kāi)會(huì )議,統一思想認識,增強抓好師德建設的責任感和緊迫感,提高活動(dòng)效率。

  2、注重師德建設工作的過(guò)程性管理。在學(xué)校常規工作的檢查中,把師德建設工作放在首位,并與年級組的各項評比和教師的晉職評優(yōu)掛鉤。

  3、做到師德教育經(jīng);、制度化。集中學(xué)習與平時(shí)學(xué)習相結合,集體學(xué)習與個(gè)人學(xué)習相結合,榜樣學(xué)習和滲透學(xué)習相結合,堅持依法執教和依德執教相結合。

  4、注重師德建設工作的分層管理,抓兩頭帶中間,確保學(xué)校師德建設工作健康穩步發(fā)展。

  推廣和深化激情做教師,和諧師生情活動(dòng)。

  (二)加強學(xué)習,提高職業(yè)道德素養。

  1、深入開(kāi)展學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)。積極開(kāi)展講學(xué)習、講師德、樹(shù)形象的宣傳教育活動(dòng)。

  2、認真組織學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》,全面準確理解《規范》的基本內容。做到:即與學(xué)習《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規和文件相結合。結合學(xué)習內容,每學(xué)期每位教師撰寫(xiě)學(xué)習筆記和心得體會(huì )。

  3、引導全體教師強化終身學(xué)習意識,活到老學(xué)到老,不斷適應社會(huì )發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專(zhuān)業(yè)知識外,還要積極參加進(jìn)修深造,結合繼續教育學(xué)習,拓寬教師視野,更新教育理念,從而在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力,以適應素質(zhì)教育發(fā)展的需要。

  (三)樹(shù)立師德標兵,發(fā)揮師范引領(lǐng)作用。

  為進(jìn)一步弘揚“愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人”高尚師德,堅持開(kāi)展師德之星的評選活動(dòng),樹(shù)立個(gè)人先進(jìn)典型,讓身邊的典型發(fā)揮正確的引領(lǐng)示范和輻射作用,使全校形成團結、進(jìn)取、拼搏的師德師風(fēng)。

  (四)服務(wù)全體學(xué)生,樹(shù)立全新教師形象

  1、開(kāi)展“送溫暖”活動(dòng)。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長(cháng),工會(huì )通過(guò)多種途徑積極幫助解決教師存在的實(shí)際困難,讓她們感受到學(xué)校的溫暖,提高職業(yè)幸福感,穩定教師隊伍。繼續關(guān)注教師的心理健康,保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。

  2、繼續開(kāi)展結對子幫扶活動(dòng)。在黨員教師中繼續開(kāi)展以“共學(xué)共育、一幫一助”為主題的“兩個(gè)一”(即聯(lián)系好一名積極分子、綁好好一名學(xué)困生)活動(dòng)。

  3、開(kāi)展豐富多彩的教科研活動(dòng),引導教師向科研型教師轉型,以教師綜合素質(zhì)地提高帶動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量地提高。

  (五)完善教師職業(yè)道德考核評價(jià)制度,確保師德建設健康發(fā)展。

  1、學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件,進(jìn)一步完善教師師德考核評價(jià)制度,推動(dòng)師德建設工作向縱深發(fā)展,塑造教師師德群體的良好形象。

  2、對全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核,把師德師風(fēng)考核結果與教師獎勵、崗位聘任、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤,實(shí)行一票否決制。

  2022年幼兒園師德師風(fēng)工作方案7

  為進(jìn)一步加強教師職業(yè)道德建設,營(yíng)造良好師德師風(fēng)氛圍,提升教師隊伍整體素質(zhì),經(jīng)全體教師研究,決定在我校舉行“講師德、正師風(fēng)、強素質(zhì)、樹(shù)形象”師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)。為確;顒(dòng)順利實(shí)施,特制定本方案:

  一、活動(dòng)目的

  通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展,大力弘揚我校教師“愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻”的職業(yè)情操和“教書(shū)育人、為人師表”的精神風(fēng)貌,積極營(yíng)造師德師風(fēng)建設良好氛圍,進(jìn)一步推動(dòng)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的貫徹落實(shí),進(jìn)一步提高教師隊伍整體素質(zhì)和師德修養,促進(jìn)我校教育事業(yè)健康蓬勃發(fā)展。

  二、組織領(lǐng)導

  為加強對演講比賽活動(dòng)開(kāi)展的組織領(lǐng)導,學(xué)校成立師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)領(lǐng)導小組:

  組長(cháng):屈小牛

  副組長(cháng):劉書(shū)堂

  成員:黨琰王妮

  三、活動(dòng)程序

  1、屈校長(cháng)講話(huà)。

  2、演進(jìn)行講比賽(共七位選手)。

  3、屈校長(cháng)宣布比賽結果并頒獎。

  2022年幼兒園師德師風(fēng)工作方案8

  師德是教師的靈魂,師德是幼兒健康發(fā)展的強大影響力。為切實(shí)加強教師職業(yè)道德建設,維護幼兒教師良好的社會(huì )形象,提高教師的整體素質(zhì),推進(jìn)幼教改革,提高保教質(zhì)量,為把我園辦成社會(huì )滿(mǎn)意、家長(cháng)放心、幼兒開(kāi)心的幼兒園,現就進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的工作計劃制訂如下:

  一、指導思想:

  以《教育法》、《教師法》為依據,通過(guò)開(kāi)展師德活動(dòng),規范教師從教行為,以教師良好的言行感染孩子,深化“在素質(zhì)教育中提升師德”的教育理念,弘揚教師吃苦耐勞、樂(lè )于奉獻、愛(ài)崗敬業(yè)、治學(xué)嚴謹的可貴精神,促進(jìn)良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng),在教師中形成“園興我榮、園衰我恥”的共識。在我園掀起“講師德,筑師魂”的熱潮。

  二、具體開(kāi)展方式:

  1、加強學(xué)習宣傳,提高思想認識

  堅持師德學(xué)習,組織教師深入學(xué)習《未成年人保護法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規范》等各項法律法規,努力提高教師的思想認識,提升師德修養水平。樹(shù)立“全心全意為孩子服務(wù)、全心全意為家服務(wù)、全心全意為集體服務(wù)”的思想,為人師表,尊重關(guān)心愛(ài)護每位孩子。

  2、加強組織領(lǐng)導,落實(shí)成員責任

  加強師德建設是幼兒園極為重要的基礎性工作,為此,我園成立了師德工作領(lǐng)導小組:

  組長(cháng):周英

  副組長(cháng):王愛(ài)華孫靜

  成立領(lǐng)導小組的同時(shí)要求班子成員分工負責,明確任務(wù),切實(shí)把師德建設工作抓緊抓實(shí)。立足幼兒園發(fā)展要求,確定教師職業(yè)道德建設的內容,抓好政治思想、敬業(yè)愛(ài)崗和為人師表教育,引導教師樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。

  3、樹(shù)立正面典型,促進(jìn)自我教育

  加強師德建設需要進(jìn)行正面宣傳樹(shù)立典型,從身邊的先進(jìn)人物、優(yōu)秀事跡中吸取營(yíng)養與力量,進(jìn)行自我教育。認真學(xué)習身邊優(yōu)秀教師的事跡,以榜樣的力量來(lái)規范師德、師風(fēng)。倡導廉潔奉獻,不收受禮品饋贈;倡導上門(mén)家訪(fǎng),不滿(mǎn)足于用電話(huà)等方式和家長(cháng)交流;倡導“蹲下身子”了解孩子,“放下架子”了解家長(cháng),多種角度引導孩子;倡導尊重保護幼兒的人格。把熱愛(ài)事業(yè)與關(guān)心幼兒健康成長(cháng)的具體實(shí)踐緊密結合起來(lái),真正從思想上明確意義,使講師德成為一種長(cháng)期的自覺(jué)行動(dòng)。并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)開(kāi)展多種形式的談心得、將體會(huì )活動(dòng)促進(jìn)教師進(jìn)一步提升良好的師德意識。

  4、建立考核機制,保障工作落實(shí)

  加強管理,規范師德行為,是抓好師德建設的首要條件,師德考評是規范師德行為的關(guān)鍵性環(huán)節。在學(xué)習有關(guān)法律法規的基礎上重落實(shí),并建立和完善園師德考核制度(由自評、他評、領(lǐng)導評、家長(cháng)評相結合,做到公正的評價(jià)每位教師)、獎懲機制,把師德作為考核教師工作的重要內容和重要依據。

  2022年幼兒園師德師風(fēng)工作方案9

  為深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān),進(jìn)一步加強師德建設,全面提高教師職業(yè)道德水平,建設高素質(zhì)得師資隊伍,根據《新時(shí)代教師職業(yè)行為十項準則》、《幼兒教師一日行為規范及標準》,結合我園實(shí)際情況,制定本實(shí)施方案。

  一、指導思想

  以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、內涵發(fā)展為主導,緊密結合幼兒園教師崗位職責要求,以熱愛(ài)教育事業(yè)、關(guān)愛(ài)幼兒、教書(shū)育人為核心,不斷提高師德水平,促進(jìn)教師隊伍素質(zhì)的整體提高與發(fā)展。

  二、目標任務(wù)

  1.通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,使全體教師樹(shù)立正確得兒童觀(guān)、教育觀(guān),增強從事教育工作得光榮感、責任感與使命感。

  2.通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,在全體教師中形成以人為本、以德育人得觀(guān)念,建立和諧得師幼關(guān)系,營(yíng)造敬業(yè)奉獻得教育氛圍。

  3.通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,使全體教師關(guān)愛(ài)幼兒,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,把“愛(ài)心與責任”作為師德永恒得主題,貫穿到日常得生活、教學(xué)、游戲中。

  4.通過(guò)活動(dòng)得開(kāi)展,建立教師與家長(cháng)之間和諧融洽得關(guān)系,提高幼兒、家長(cháng)、社會(huì )對我園各項作的滿(mǎn)意度。

  三、基本原則

  1.堅持以人為本的原則。充分發(fā)揮廣大教職工得積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性,把師德建設與教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展結合起來(lái),增強教師自我教育、自我完善、自我提高的自覺(jué)性。

  2.堅持實(shí)事求事的原則。把師德建設與幼兒園各項工作緊密結合起來(lái),有針對性地開(kāi)展工作,與日常工作要求掛鉤,注重實(shí)效。

  四、具體措施

 。ㄒ唬、成立領(lǐng)導小組。為更好地開(kāi)展師德教育活動(dòng),我園成立師德建設領(lǐng)導小組:

  組 長(cháng):馬金鳳

  副組長(cháng):魏麗麗

  組 員:各班班主任、教師

 。ǘ、積極開(kāi)展形式多樣、豐富多彩得師德建設活動(dòng)。

  1.三月份組織學(xué)習。師德建設重在宣傳學(xué)習,貴在堅持。組織教師學(xué)習《新時(shí)代教師職業(yè)行為十項準則》、《幼兒教師一日行為規范及標準》、《幼兒教師職業(yè)道德及提升路徑》要求人人做好讀書(shū)筆記。

  2.四月份結合師德考評,開(kāi)展“幼兒最喜愛(ài)得老師”評選活動(dòng)。

  3.五月份開(kāi)展以“愛(ài)心與責任”主題得師德演講活動(dòng)。

  4.六月份征集家長(cháng)意見(jiàn),發(fā)放師德問(wèn)卷調查表,對各崗位人員師德情況進(jìn)行多元評價(jià)。

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