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有關(guān)小學(xué)生端午節活動(dòng)方案

有關(guān)小學(xué)生端午節活動(dòng)方案

  端午節送你五個(gè)五:祝你收獲多多,五谷豐登;收入多多,五花八門(mén);朋友多多,五湖四海;快樂(lè )多多,五彩繽紛;幸福多多,五福臨門(mén)!下面小編為大家整理的有關(guān)小學(xué)生端午節活動(dòng)方案(精選20篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

  有關(guān)小學(xué)生端午節活動(dòng)方案1

  一、活動(dòng)目的:

  1、端午節是中國的傳統節日,通過(guò)端午節活動(dòng)讓學(xué)生更加了解中國的傳統節日,用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義,更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統美德。

  2、通過(guò)端午節來(lái)懷念屈原,紀念秋瑾。借端午節讓學(xué)生從不同的角度感受節日的意義所在,激發(fā)他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛(ài)國情操,激發(fā)每位學(xué)生的探索創(chuàng )造精神。

  3、端午節也是一個(gè)與家人團聚在一起的好機會(huì ),可以與家人增進(jìn)感情,體驗親情的'魅力。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  5月29日——6月3日

  三、活動(dòng)安排:

  1、舉行一次有關(guān)端午節的主題班會(huì )。

 。1)同學(xué)互相交流所知道的端午知識。

 。2)以小組為單位,搜集進(jìn)行古詩(shī)文的交流或賞析。

 。3)講解有關(guān)屈原的故事和詩(shī)歌,對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

 。4)為學(xué)生講解端午節的來(lái)歷、風(fēng)俗。

  2、“我向長(cháng)輩學(xué)一技”主題活動(dòng)

 。1)在家里向長(cháng)輩學(xué)習粽子的各種包法,在學(xué)習的過(guò)程中,嘗試用各種豆物作為佐料包粽子,并品嘗不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子,感受粽子的香甜。

 。2)和家長(cháng)共同動(dòng)手制做香囊,體驗勞動(dòng)和分享的樂(lè )趣。

  3、體驗端午情懷

 。1)同學(xué)們將制作好的香囊送給家人,表達對家人的愛(ài),讓孩子學(xué)會(huì )感恩,感謝他們平日為同學(xué)們的辛勞。

 。2)同學(xué)們將自己包好的粽子帶到學(xué)校來(lái)與朋友、同學(xué)、老師一起分享,培養孩子之間、師生之間的友情。

 。3)能夠背誦有關(guān)端午的詩(shī)詞名句,或介紹屈原的故事。

  4、出一期端午節的手抄報。

  5、出一期端午節的黑板報。

  四、活動(dòng)要求

  1、班主任認真組織,查找相關(guān)資料,利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。作好記錄。

  2、各班也可自行設計活動(dòng)內容。做好資料收集。

  有關(guān)小學(xué)生端午節活動(dòng)方案2

  一、活動(dòng)背景:

  以民族傳統節日為基本載體的民俗文化,是中華民族區別于其他民族的標志,是中華民族生生不息的巨大動(dòng)力。在浩瀚的歷史長(cháng)河中,端午節作為中國的一個(gè)傳統節日,從來(lái)沒(méi)有被人遺忘。開(kāi)展傳統節日教育,是弘揚傳統美德、培育學(xué)生民族精神的有效載體。因而,學(xué)校在端午節來(lái)臨之際,根據學(xué)生實(shí)際,制定適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的端午節系列活動(dòng)方案,讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步提高對端午節認識與了解,用節日的'傳統文化哺育他們健康成長(cháng)。

  二、活動(dòng)目的:

  端午節是我國的一個(gè)傳統節日,它有著(zhù)獨特的風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(cháng)命縷等慶;顒(dòng)。這些活動(dòng)都適合小學(xué)生來(lái)開(kāi)展,既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力。同時(shí),端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子,可以借端午節,開(kāi)展緬懷輩,傳承民族精神的系列活動(dòng)。

  三、活動(dòng)主題:

  “育傳統美德,揚愛(ài)國之心”

  四、活動(dòng)時(shí)間:

  5月26日——5月30日

  五、活動(dòng)內容、形式、時(shí)間、要求

  1、由大隊委干部發(fā)表以“育傳統美德,揚愛(ài)國之心”為主題的國旗下講話(huà)。(5月26日,大隊部負責)

  2、各年級出好一期“育傳統美德,揚愛(ài)國之心”專(zhuān)題黑板報(5月30日前,大隊部負責)

  3、學(xué)校德育處利用校班會(huì )在全校范圍內組織開(kāi)展“端午節”民俗民風(fēng)知識講座(5月30日)。通過(guò)講座,讓每個(gè)學(xué)生對端午節的習俗有進(jìn)一步的了解,同時(shí)動(dòng)員學(xué)生跟隨父母一起端午系列活動(dòng)活動(dòng),另一方面也是對傳統節日美好體驗,加強了親子間溝通、了解,以此和諧親子關(guān)系,也能更好的幫助延續傳統文明。(德育處負責)

  4、小舞臺:

  詩(shī)文朗誦會(huì )安排:

  準備工作:

  節目單:

 。1)校園集體舞(六年級)

 。2)一年級《論語(yǔ)》

 。3)一年級《論語(yǔ)》

 。4)五年級《九月九日憶山東兄弟等》

 。5)二年級《弟子規》

 。6)二年級《弟子規》

 。7)三年級《論語(yǔ)》

 。8)三年級《論語(yǔ)》

 。9)四年級《端午組詩(shī)》

 。10)學(xué)校詩(shī)朗誦(六年級)

 。11)表演舞(五年級)

  有關(guān)小學(xué)生端午節活動(dòng)方案3

  一、活動(dòng)主題:

  我們的節日——端午節

  二、活動(dòng)背景:

  傳統節日是傳統文化的重要載體,積淀了一個(gè)民族的靈魂和精神!吧赀z”事件提醒國人對自己民族文化遺產(chǎn)的熱愛(ài)、珍惜和保護。為了進(jìn)一步弘揚和培養以愛(ài)國主義為核心的民族精神,傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統,引導學(xué)生進(jìn)一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛(ài)傳統節日、過(guò)好傳統節日,進(jìn)而內化為對民族文化的認同感和自豪感,本中隊決定開(kāi)展關(guān)于過(guò)好端午節為主題的'中隊活動(dòng)。

  三、活動(dòng)目的:

  端午節是中國的四大傳統節日之一,隊員們對端午節的印象只是吃粽子、看劃龍船,從來(lái)沒(méi)有深入去認識端午節,本活動(dòng)的設計主要是引導隊員深入地去認識端午節,感受祖國傳統文化的魅力,激發(fā)隊員對中華傳統文化的熱愛(ài),并培養隊員的愛(ài)國主義精神,團結協(xié)作精神,提高隊員主體參與意識,培養隊員收集、整合信息的能力與動(dòng)手實(shí)踐的能力,并在活動(dòng)中體驗快樂(lè )。

  四、活動(dòng)過(guò)程

  第一階段:尋找端午

  1、讓隊員在街道、社區、商店尋找端午節前夕的節日氣氛:端午節快到了,走出家門(mén)看看,街上、商店里有哪些變化?

  2、除了店里賣(mài)的粽子多了,買(mǎi)粽子的顧客也特別多,而且街上還有許多賣(mài)小香囊的,市場(chǎng)賣(mài)艾葉的。

  第二階段:了解端午

  1、向爺爺奶奶、爸爸媽媽了解家鄉以及各地過(guò)端午節的風(fēng)俗習慣。

  2、引導隊員通過(guò)電視、報紙、刊物、網(wǎng)絡(luò )等媒體探尋端午節的其他信息,以小隊為單位進(jìn)行整合以作交流。

  第三階段:迎接端午

  隊員學(xué)習縫制小香囊、學(xué)習包粽子、集體制作課件等。

  有關(guān)小學(xué)生端午節活動(dòng)方案4

  一、活動(dòng)宗旨。

  “端午臨中夏,時(shí)清日復長(cháng)!濒兆语h香,古風(fēng)流長(cháng),為進(jìn)一步引導廣大少先隊員了解和感受中華傳統節日文化,更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統美德,鎮安小學(xué)在端午來(lái)臨之際,開(kāi)展“尋根溯源粽葉飄香”端午特別活動(dòng),旨在提高隊員們的愛(ài)國意識,增強民族自豪感,培養隊員做一個(gè)有道德的人。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  xx年6月2日或3日各班調換安排一節班隊課的時(shí)間。

  三、活動(dòng)內容:

 。ǜ靼嗫筛鶕景嗵厣暨x兩——三個(gè)活動(dòng)參加)。

  1、五月五品粽味

  各班在教室開(kāi)展“尋根溯源

  粽葉飄香”——端午品粽會(huì )。同學(xué)們可以介紹自己帶來(lái)的粽子,了解粽子有許多種類(lèi):從外形上,粽子有枕頭粽、三角粽等;從內容上,粽子有紅棗粽、肉粽、蛋黃粽、紅豆粽等;老師講述了端午節的由來(lái)和端午節的一些習俗活動(dòng);大家一起品嘗了香噴噴的粽子,教室里充滿(mǎn)快樂(lè )端午的`節日氣氛。

  2、五月五唱歌謠

  中國的端午節有著(zhù)xx多年的悠久歷史,期間不同民族、不同地區產(chǎn)生了許多有關(guān)端午節的民謠。例:“粽子香,香廚房。艾葉香,香滿(mǎn)堂。桃枝插在大門(mén)上,出門(mén)一望麥兒黃。這兒端陽(yáng),那兒端陽(yáng),處處都端陽(yáng)!薄拔逶挛,是端陽(yáng),門(mén)插艾,香滿(mǎn)堂。吃粽子,撒白糖,賽龍舟,喜洋洋!钡。

  3、五月五是端午

  農歷五月初五,是中國民間的傳統節日——端午節,它是中華民族古老的傳統節日之一!段逶挛迨嵌宋纭分R搶答板塊,知識題:

  a、中國傳統的民族節日除了端午節之外還有那些?(清明節、中秋節、重陽(yáng)節、元宵節)

  b、你知道近xx年端午節是幾月幾日嗎?

  c、端午節的別稱(chēng)有哪些?(如:午日節、重五節,五月節、浴蘭節、女兒節,天中節、地臘、詩(shī)人節、龍日等等。)

  d、端午節的由來(lái)?(如:紀念屈原說(shuō);紀念伍子胥說(shuō);紀念曹娥說(shuō);起于三代夏至節說(shuō);惡月惡日驅避說(shuō),吳月民族圖騰祭說(shuō)等等。)

  e、端午節有哪些習俗呢?(同學(xué)們交流從各種渠道了解的有關(guān)于端午節的各種習俗。)

  如:吃粽子、喝雄黃、掛艾草、菖蒲、懸鐘馗像、賽龍舟競賽等。

  4、五月五憶屈原

  屈原的愛(ài)國精神和感人詩(shī)辭已廣為流傳,老百姓把端午節吃粽子與屈原聯(lián)系在一起。隊員們講述屈原的故事。

  5、五月五佩香袋

  佩香袋是端午節的習俗之一,端午節小孩佩香囊,有避邪驅瘟之意。香袋形狀不同,結成一串,形形色色,玲瓏奪目。隊員動(dòng)手做一做香袋,看誰(shuí)做的香袋最漂亮。

  有關(guān)小學(xué)生端午節活動(dòng)方案5

  一、指導思想

  為了弘揚和培育以愛(ài)國主義為核心的民族精神,傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統,營(yíng)造端午節文化氛圍,我校開(kāi)展了“我們的節日端午”主題活動(dòng)。

  二、活動(dòng)設計

 。ㄒ唬┱乙徽

  對象:1——6年級學(xué)生

  要求:從閱覽室或網(wǎng)上找一找關(guān)于端午節這一節氣的相關(guān)知識;端午節的由來(lái);屈原的故事;屈原的詩(shī)詞;賽龍舟和包粽子的習俗。

 。ǘ┱f(shuō)一說(shuō)

  通過(guò)班會(huì )課、班隊課,組織學(xué)生說(shuō)說(shuō)相關(guān)的知識。

  1、對象:1——2年級學(xué)生

  要求:說(shuō)說(shuō)端午節的由來(lái);說(shuō)說(shuō)包粽子的習俗。

  2、對象:3——4年級學(xué)生

  要求:說(shuō)說(shuō)端午節的由來(lái);說(shuō)說(shuō)包粽子的習俗;說(shuō)說(shuō)屈原的`故事。

  3、對象:5-6年級學(xué)生

  要求:說(shuō)說(shuō)端午節的由來(lái);說(shuō)說(shuō)包粽子的習俗;說(shuō)說(shuō)屈原的故事;說(shuō)說(shuō)屈原的詩(shī)詞。

 。ㄈ┊(huà)一畫(huà)

  對象:3——6年級學(xué)生

  要求:以“走近端午”為主題制作一份小報,能反映端午的習俗,自己的心聲、生活的體驗。

 。ㄋ模⿲(xiě)一寫(xiě)

  通過(guò)黑板報、班級櫥窗等陣地,進(jìn)行環(huán)境布置設計。

  對象:3——6年級學(xué)生

  要求:以“端午情懷”為主題出好一期黑板報。五、六年級學(xué)生進(jìn)行屈原詩(shī)詞鋼筆書(shū)寫(xiě)比賽。

 。ㄎ澹⿲W(xué)一學(xué)

  對象:1——6年級學(xué)生

  要求:以“我向奶奶學(xué)一技”為主題,學(xué)習粽子的名種包法,在學(xué)習的過(guò)程中,嘗試用各種豆物作為佐料包粽子,并品償不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。

  有關(guān)小學(xué)生端午節活動(dòng)方案6

  為大力宏揚中華民族優(yōu)秀傳統文化,深化“我們的節日”系列主題活動(dòng),今年端午節期間將繼續在全校組織展開(kāi)“我們的節日端午”主題活動(dòng)。特制定活動(dòng)方案以下:

  一、活動(dòng)背景:

  讓學(xué)生充分了解各地在端午節里各種各樣的`風(fēng)俗習慣,增加學(xué)生學(xué)習的愛(ài)好,了解節日的淵源、構成、民間各種不同的慶祝方式和其中所承載的中國所獨占的文化內涵,增強學(xué)生愛(ài)故鄉愛(ài)祖國的感情,同時(shí)通過(guò)這次主題教育活動(dòng),使學(xué)生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核,真正了解節日,了解中國傳統文化,幫助學(xué)生增強節日文化理念,宏揚創(chuàng )新節日文化,讓節日真正給我們帶來(lái)快樂(lè )與幸福。

  二、活動(dòng)目的:

  1、初步了解端午節的名稱(chēng)、起源及節日風(fēng)俗習慣。

  2、通過(guò)了解故鄉過(guò)端午節的風(fēng)俗習慣,激起學(xué)生愛(ài)故鄉、愛(ài)祖國的情感,體會(huì )家庭歡樂(lè )、生活甜蜜的幸福。

  3、通過(guò)對節日的了解使學(xué)生感受中國文化的特點(diǎn)。

  4、培養學(xué)生搜集,整理,比較,分析和應用資料的能力和語(yǔ)言概括和表達能力。

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  5月31日—6月2日(端午節放假期間)

  四、活動(dòng)內容

  1、“我們的'節日—端午節”手抄報比賽

  2、“我們的節日—端午節”繪畫(huà)比賽

  3、“我們的節日—端午節”詩(shī)歌、故事征集

  4、“我們的節日—端午節”攝影比賽

  五、活動(dòng)程序

  第一階段:宣傳發(fā)動(dòng)階段

  通過(guò)校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄廣泛宣傳

  第二階段:組織實(shí)施階段

  1、搜集有關(guān)端午節的名稱(chēng)、由來(lái)、端午節的傳說(shuō)故事等等。

  2、調察訪(fǎng)問(wèn)身邊的長(cháng)輩,了解故鄉過(guò)端午節的風(fēng)俗習慣。

  3、一、二年級舉行“我們的節日—端午節”攝影大賽

  4、三年級舉行“我們的節日—端午節”詩(shī)歌、講故事比賽。

  5、四年級組織“我們的節日—端午節”手抄報大賽

  6、五年級“我們的節日—端午節”繪畫(huà)大賽

  第三階段:表彰評比階段

  以班級為單位評選優(yōu)秀組織獎,個(gè)人獎設一、二等獎若干;

  學(xué)校將召開(kāi)表彰會(huì ),對優(yōu)秀班級及個(gè)人予以表彰。

  有關(guān)小學(xué)生端午節活動(dòng)方案7

  一、活動(dòng)目的:

  中國傳統節日,凝結著(zhù)中華民族的民族精神和民族情感,承載著(zhù)中華民族的文化血脈和思想精華,是建設社會(huì )主義先進(jìn)文化的寶貴資源。傳統節日教育的內容與途徑是廣泛的,我校的學(xué)生以城市子女居多,對過(guò)傳統節日的風(fēng)俗了解不多,針對這一現狀,我們將今年的傳統節日——端午節的教育活動(dòng)從學(xué)校和家庭兩個(gè)面延伸。通過(guò)在學(xué)校開(kāi)展綜合性學(xué)習,了解端午節的由來(lái)、有關(guān)傳說(shuō)、各地的習俗、香囊的制作等;通過(guò)在家庭開(kāi)展親子間長(cháng)輩帶孩子懸白艾、掛菖蒲、包粽子等形式多樣的活動(dòng),真正讓隊員接受傳統文化的`熏陶,引導廣大師生進(jìn)一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛(ài)傳統節日、過(guò)好傳統節日,進(jìn)一步增強愛(ài)國愛(ài)鄉情感,提高科學(xué)文明素養,弘揚和培育民族精神。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年5月18日——30日

  三、活動(dòng)內容:

  1、大隊部以“倡議書(shū)”的形式,把活動(dòng)的意義、主題、時(shí)間、內容、形式等告知全體隊員和輔導員,讓隊員及其家長(cháng)明確目標,從而有針對性地設計好端午節的活動(dòng)。

  2、開(kāi)展端午節校園“六個(gè)一”:全班一起誦讀端午民俗詩(shī)歌、屈原詩(shī)辭和歷代愛(ài)國主義詩(shī)篇;一次綜合性學(xué)習,了解端午節的由來(lái)、有關(guān)傳說(shuō)、各地的習俗、香囊的制作等;一次以家政課為主的香囊的制作并組織評比;一期主題黑板報;一次主題班隊會(huì );撰寫(xiě)一篇心得體會(huì )。

  3、開(kāi)展端午節家庭“四個(gè)一”活動(dòng):即和孩子一起收集有關(guān)端午節風(fēng)俗的圖片、資料,向孩子講述端午節的風(fēng)俗;帶孩子一起去買(mǎi)過(guò)端午節的材料,開(kāi)展一次“與媽媽共同包粽子”活動(dòng),體驗父母持家的辛勞;和孩子一起觀(guān)看有關(guān)節日慶;顒(dòng)的報道;指導孩子做一份端午節手抄報或電子小報。

  4、活動(dòng)延伸。節日之后,上交心得體會(huì )、主題班隊會(huì )方案、活動(dòng)照片,也可邀請家長(cháng)共同參與,交流活動(dòng)所獲,從而使節日活動(dòng)產(chǎn)生良好的教育效應。

  有關(guān)小學(xué)生端午節活動(dòng)方案8

  一、活動(dòng)主題:

  “粽葉飄香話(huà)端午”

  二、活動(dòng)背景:

  目前,洋節日在中國倍受青睞和熱捧,而民族傳統節日因缺乏必要的認知和深入的了解,造成了不少人對中華悠久的傳統節日逐步淡漠,或是把節日簡(jiǎn)單的與食品畫(huà)上等號。端午節就是吃粽子,中秋節就是吃月餅……此次活動(dòng)從挖掘中華傳統節日深刻的內涵入手,進(jìn)一步引導師生、家長(cháng)了解和感受中華傳統節日文化,更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統美德,提高全體師生的愛(ài)國意識,增強民族自豪感。

  三、活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)本次活動(dòng),讓學(xué)生在多種活動(dòng)形式中多角度多側面地了解端午節的由來(lái)、習俗和相關(guān)的故事傳說(shuō),加強對民族文化的認同與喜愛(ài),激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情與民族感情。

  2、指導學(xué)生圍繞端午節開(kāi)展實(shí)踐性活動(dòng),學(xué)習運用各種手段去收集、選擇、組合信息。培養學(xué)生有計劃地做事,能與他人互相協(xié)調合作的能力。

  3、在親自參與端午民俗活動(dòng)中學(xué)會(huì )包粽子、做香囊等方面的技巧,學(xué)會(huì )生活生存的本領(lǐng),體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣。

  四、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年5月27日——6月6日。

  五、活動(dòng)內容:

  1、節日環(huán)境的創(chuàng )設:各班級以“端午情懷”為主題出好一期黑板報,6月6日前完成。大隊部利用周一升國旗時(shí)間開(kāi)展以端午節為主題的國旗下講話(huà)。

  2、端午知識大搜集:農歷五月初五,是中國民間的傳統節日—端午節,它是中華民族古老的傳統節日之一,不同民族、不同地區有不同的風(fēng)俗習慣,也產(chǎn)生了許多有關(guān)端午節的`民謠、詩(shī)詞。端午假期時(shí)間,1—3年級學(xué)生回家搜集有關(guān)端午的童謠、詩(shī)詞。4—5年級同學(xué)做好社會(huì )調查活動(dòng),調查了解端午這一節氣的相關(guān)知識、端午節的由來(lái)、屈原的故事、屈原的詩(shī)詞、端午節的習俗等,并制作一份以端午節為主題的手抄報,6月4號前每班擇優(yōu)上交20份于政教處。

  3、端午民俗體驗活動(dòng):

 。1)全體同學(xué)以“我向奶奶學(xué)一技”為主題,學(xué)習包粽子的方法,在學(xué)習的過(guò)程中,嘗試用各種豆物作為佐料包粽子,并品償不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。開(kāi)學(xué)后利用班會(huì )時(shí)間組織同學(xué)交流了解的有關(guān)粽子的知識,談?wù)劙兆拥母惺堋?/p>

 。2)全體同學(xué)參與“掛艾蒿”活動(dòng)。我們當地有“端午節掛艾蒿”的習俗,全體同學(xué)在端午節早晨與家長(cháng)一起采集艾蒿,并了解“掛艾蒿”傳說(shuō)的由來(lái)。3—5年級同學(xué)將艾葉曬干后親手縫制一串香囊。

  四、活動(dòng)要求:

  端午節主題活動(dòng)是我校引導學(xué)生“做一個(gè)有道德的人”的又一次實(shí)踐體驗。各班級根據實(shí)際情況,做出班級端午節活動(dòng)方案,將方案上傳到班級博客中。同時(shí)各班及要積極落實(shí)活動(dòng)方案,組織學(xué)生做好各項活動(dòng);顒(dòng)結束后按時(shí)上交各種活動(dòng)資料。

  有關(guān)小學(xué)生端午節活動(dòng)方案9

  一、活動(dòng)目的:

  1、端午節是中國的傳統節日,通過(guò)端午節活動(dòng)讓學(xué)生更加了解中國的傳統節日,用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。

  2、端午節的來(lái)源之一是為了紀念屈原,通過(guò)端午節來(lái)懷念屈原——這位可歌可敬的愛(ài)國詩(shī)人 。

  3、端午節也不失為一個(gè)與家人團聚在一起的好機會(huì ),可以與家人增進(jìn)感情。

  二、認知:

  技能:發(fā)展學(xué)生利用網(wǎng)上平臺互相交流的能力。

  情意:通過(guò)此次活動(dòng)讓同學(xué)更好的了解我們中華民族的傳統文化,從中知道以前所不了解的文化,能更好的傳承我們民族的古老文化,使之不被遺忘。

  三、活動(dòng)準備:

  1、組織調查:

  將全班學(xué)生分成幾個(gè)小組,每個(gè)小組設一個(gè)小組長(cháng),由組長(cháng)組織調查了解有關(guān)端午節的知識,并把這些知識整理成文,選派代表在全班進(jìn)行交流。

  2、明確本次活動(dòng)的目的和作用。

  3、制定活動(dòng)計劃。

  四、活動(dòng)安排:

  1、舉行一次有關(guān)端午節的主題班會(huì )?梢宰寣W(xué)生準備些龍舟的圖片貼在墻上,以及一些屈原寫(xiě)的名詩(shī)名句作為教室的裝飾,既美觀(guān),又給節日增添了氣氛,。將教室的氣氛與此節日相呼應,讓人一看就知道這是為了慶祝什么節日而裝飾的。

 。1)同學(xué)互相交流所知道的端午知識。

 。2)開(kāi)展端午的知識競賽活動(dòng)。

 。3)以小組為單位,進(jìn)行古詩(shī)文的交流或賞析。

 。4)談?wù)剬Χ宋绻澮约扒?感想,說(shuō)說(shuō)自己眼中的端午節,以及對愛(ài)國主題的擴展,進(jìn)一步深化其意義。

  2、要求學(xué)生繪制設計有關(guān)端午節的小報。

  3、開(kāi)展為四川災區的孩子寫(xiě)慰問(wèn)信活動(dòng)。

  4、出一期有關(guān)端午節的黑板報。

  5、端午節是為了紀念屈原這位偉大詩(shī)人,所以也稱(chēng)為“詩(shī)人節”,舉辦一個(gè)詩(shī)歌比賽,不但可以借此紀念死去的屈原,同時(shí)也可以讓同學(xué)們互相切磋有所長(cháng)進(jìn)。

  6、在家與家人一起包粽子,有條件的話(huà)可以開(kāi)展學(xué)生進(jìn)行包粽子比賽,或到敬老院與老人一起包粽子過(guò)端午節。

  7、開(kāi)展我與端午的征文活動(dòng),讓學(xué)生談體會(huì )、寫(xiě)感想。

  五、活動(dòng)的意義:

  1、端午節吃粽子是一個(gè)中國的傳統習俗。但并不是每個(gè)人都會(huì )包粽子的,我們可以趁端午的機會(huì )向長(cháng)輩們學(xué)習包粽子的方法,我們作為一個(gè)富有想象力的學(xué)生,也可以發(fā)明一下粽子的口味,形狀,相信這是十分有趣的。

  2 、 端午節要佩戴香囊,我們不妨在端午節前夕買(mǎi)好或自己制作香囊送給家人,我們送家人香囊可以表達我們對他們的愛(ài),感謝他們平日為我們的辛勞。

  有關(guān)小學(xué)生端午節活動(dòng)方案10

  一、活動(dòng)目的

  端午節是我國的傳統節日,它有著(zhù)獨特的風(fēng)俗,如:吃粽子、掛香袋、系長(cháng)命縷等慶;顒(dòng),過(guò)端午節是中國人兩千多年來(lái)的習慣。開(kāi)展這些活動(dòng),既能鍛煉和發(fā)展小學(xué)生的動(dòng)手能力,又能增進(jìn)學(xué)生對中國傳統文化的了解和興趣。同時(shí),端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子,可以借端午節,讓學(xué)生從不同的角度感受節日的意義所在,激發(fā)他們的想象力以及正在形成的'民族正義感和愛(ài)國情操,激發(fā)每位學(xué)生的探索創(chuàng )造精神。

  二、活動(dòng)主題

  我們的節日——端午

  三、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年xx月xx日

  四、活動(dòng)地點(diǎn)

  教室、家庭

  五、活動(dòng)內容、形式、要求

 。ㄒ唬┝私舛宋缥幕

  1、集體晨會(huì )進(jìn)行端午節知識的介紹,宣布端午節系列活動(dòng)開(kāi)始;

  2、校廣播臺以“我們的節日·端午”為話(huà)題,制作一檔專(zhuān)題節目;

  3、出一期以“端午文化”為主題的手抄報;

 。ǘ└惺芏宋顼L(fēng)俗

  1、1~6年級開(kāi)展端午風(fēng)俗小報設計大賽;

  2、以“我向(媽媽?zhuān)┠棠虒W(xué)一技”為主題,學(xué)習粽子的名種包法,在學(xué)習的過(guò)程中,嘗試用各種豆物作為佐料包粽子,并品償不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。

 。ㄈw驗端午情懷

  1、同學(xué)們將自己包好的粽子帶到學(xué)校來(lái)與朋友、同學(xué)一起分享,培養孩子之間的友情。

  2、將端午風(fēng)俗小報優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽,讓孩子們在參觀(guān)欣賞優(yōu)秀的小報設計的同時(shí),更深入了解端午風(fēng)俗。

  有關(guān)小學(xué)生端午節活動(dòng)方案11

  一、指導思想

  為了傳承我國的傳統文化,讓學(xué)生感受濃濃鄉情和融融親情,增強學(xué)生與中華民族歷史與文化的親和力,增強愛(ài)國主義情感。在端午節文化的搜尋、思索和實(shí)踐中,培養學(xué)生良好的人文素養與科學(xué)素養,感受端午文化的魅力熏陶。并進(jìn)一步培養學(xué)生創(chuàng )新精神,合作意識,鍛煉閱讀理解與表達交流等基本能力,以及運用現代技術(shù)搜集和處理信息的能力。

  二、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年6月14日下午第二節課

  三、參加人員:

  一~六年級學(xué)生

  四、活動(dòng)內容

  通過(guò)找一找、說(shuō)一說(shuō)、畫(huà)一畫(huà)、寫(xiě)一寫(xiě)、學(xué)一學(xué)、縫一縫等方式,走進(jìn)端午節,感受端午文化。

  1.“秀秀我的小巧手”:一二年級縫制香囊、做五絲等;

  2.“端午節知識知多少”:三年級學(xué)生做手抄報以“走近端午”為主題,重點(diǎn)反映端午的.習俗,自己的.心聲、生活的體驗。

  3.走進(jìn)屈原詩(shī)詞:四年級學(xué)生通過(guò)誦背詩(shī)詞來(lái)理解端午文化。

  4.“我跟老師學(xué)一技”:五六年級學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習粽子的名種包法,在學(xué)習的過(guò)程中,嘗試用各種豆物作為佐料包粽子,并品嘗不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。

  活動(dòng)結束后,綜合實(shí)踐活動(dòng)老師6月8日之前(一二年級班主任)將活動(dòng)方案電子稿發(fā)送教務(wù)處郵箱,字體四號微軟雅黑;顒(dòng)期間,一、二、四、五年級進(jìn)行拍照,每班選兩張照片,由大隊輔導員收集后拷到教務(wù)處電腦。三年級每班上交五份手抄報。

  有關(guān)小學(xué)生端午節活動(dòng)方案12

  為繼承和發(fā)揚民族優(yōu)秀傳統文化,營(yíng)造歡樂(lè )、喜慶、祥和的節日氣氛,我班將于端午節期間開(kāi)展“我們的節日·端午”系列活動(dòng),F將活動(dòng)方案制定如下:

  一、活動(dòng)目的.

  以弘揚愛(ài)國主義精神、抒發(fā)愛(ài)國主義情懷為主題,以端午節主題系列活動(dòng)為載體,不斷深化“中國夢(mèng)”學(xué)習教育,深化社會(huì )主義核心價(jià)值體系宣傳和教育,引導學(xué)生珍惜幸福生活,增進(jìn)熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)中華民族的情感。

  二、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年6月x日至6月x日

  三、活動(dòng)內容

  1、開(kāi)展節慶民俗文化活動(dòng)。結合端午節的特點(diǎn)和內涵,組織開(kāi)展“粽葉飄香”包粽子比賽、觀(guān)看龍舟比賽、端午歌謠傳唱、織香袋等活動(dòng),引導學(xué)生深入體會(huì )端午文化的獨特魅力;依托“道德講堂”組織端午節民俗講座,開(kāi)展以愛(ài)國名著(zhù)、傳統經(jīng)典為主要內容的經(jīng)典誦讀活動(dòng),使學(xué)生用心體會(huì )端午節蘊涵的意義,激發(fā)愛(ài)國愛(ài)鄉情懷。

  端午節期間,積極組織學(xué)生志愿者進(jìn)社區、進(jìn)鄉村,開(kāi)展村居清潔、節日慰問(wèn)、助殘愛(ài)幼等志愿服務(wù),為留守兒童、貧困生、孤寡老人、殘疾人士等送去慰問(wèn)金、粽子等,陪他們共度端午佳節。

  3、開(kāi)展校園灑掃活動(dòng)。從科學(xué)角度分析懸艾草、掛菖蒲、佩香囊、飲雄黃酒等端午傳統習俗,普及日常衛生保健知識。組織學(xué)生進(jìn)行校園大掃除,整理個(gè)人衛生,增強學(xué)生的環(huán)保意識和生態(tài)文明意識。

  4、制作節日小報。積極組織學(xué)生將端午節的內涵、民俗及參與端午節活動(dòng)的感悟制作成節日小報,并開(kāi)展節日小報評比和展示活動(dòng)。

  四、活動(dòng)要求

  充分挖掘端午節深厚的文化內涵,把端午節主題活動(dòng)與“中國夢(mèng)”學(xué)習教育活動(dòng)結合起來(lái),精心設計貼近學(xué)生的活動(dòng)項目,增強學(xué)生參與活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性;創(chuàng )新傳統節日文化活動(dòng)的形式和載體,體現人文關(guān)懷,倡導文明新風(fēng);全部活動(dòng)過(guò)程確保安全、有序開(kāi)展。

  有關(guān)小學(xué)生端午節活動(dòng)方案13

  夏歷五月初五是中國的傳統節日端午節。過(guò)端午節是我國兩千多年來(lái)的習慣。端午節同時(shí)是一個(gè)可以和親友團聚一起度過(guò)的節日,端午節也可以舉行許多活動(dòng),時(shí)至今日,端午節仍是一個(gè)十分盛行的節日。今天我們就來(lái)過(guò)一個(gè)特別的有意義的端午節。

  活動(dòng)日期

  端午節(農歷五月初五) 。

  活動(dòng)地點(diǎn)

  教室。

  活動(dòng)目的

  端午節是中國的傳統節日,通過(guò)端午節來(lái)進(jìn)一步了解中國的'傳統節日,用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。端午節的來(lái)源之一是紀念屈原,我們也要通過(guò)端午節來(lái)思念屈原這位可歌可敬的愛(ài)國詩(shī)人。

  活動(dòng)內容

  1.了解端午節的由來(lái)。

  (1)農歷五月初五是什么節日?(端午節)

  (2)那么,你們知道端午節的來(lái)歷嗎?

  (3)學(xué)生講述端午節的起源故事。

  (4)一起收看端午節各地的風(fēng)俗習慣視頻。

  2.與媽媽一起包粽子

  (主持人):同學(xué)們,在端午節吃粽子是端午節的習俗之一,粽子的味道不用說(shuō)了,是十分美味的。但其實(shí)不是每個(gè)人都會(huì )包粽子的。今天我們就自己動(dòng)手和媽媽一起來(lái)包粽子,看誰(shuí)的手兒最巧,包的粽子最漂亮。

  材料:糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。

  方法:

  1.將粽葉折成漏斗形

  2.在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。

  3.用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個(gè)比較長(cháng)的粽葉向糯米這邊壓成一個(gè)三角形。

  4.將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊。

  5.蒸煮。學(xué)生和家長(cháng)動(dòng)手包。

  詩(shī)歌朗讀:

  (主持人):同學(xué)們,你們有誰(shuí)知道端午節也是什么節?不知道吧,告訴大家端午節也是詩(shī)人節,詩(shī)人寫(xiě)了很多贊頌端午的詩(shī)歌,下面請看詩(shī)朗讀表演。

  第一:xx同學(xué)朗讀。

  第二:小組朗讀。

  第三:女生齊誦。

  第四:男女朗讀。

  第五:家長(cháng)和學(xué)生齊誦。

  觀(guān)看賽龍舟錄像:

  (主持人):同學(xué)們,你們到過(guò)汨羅江嗎?看過(guò)龍舟競賽嗎?端午節賽龍舟不單是傳統慶賀活動(dòng),也是一項國際體壇盛事!端午節起源于詩(shī)人屈原因不滿(mǎn)朝廷凋射而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚(yú)蝦嚇走,而同時(shí)又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚(yú)蝦,以免它們啄食屈原的軀體。

  賽龍舟可以說(shuō)是端午節的高潮。龍舟長(cháng)10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可包容20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下,以及圍觀(guān)人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn),F在,我讓我們一起加入這一行列。 (播放賽龍船慶端午的視頻。) (主持人):看了方才的錄像,我們來(lái)談?wù)勛约旱南敕ò?同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。

  吃粽子:

  請評委根據粽子的樣式,口感評價(jià)。并且評出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會(huì )吃粽子大王。

  有關(guān)小學(xué)生端午節活動(dòng)方案14

  一、指導思想

  中華民族傳統節日是民族文化的寶貴財富,每一個(gè)傳統節日都蘊涵著(zhù)我們民族獨特深層的精神價(jià)值觀(guān),她是我們中華民族文化的.根。在弘揚和培育民族精神的教育活動(dòng)中,我校以傳統節日教育為切入口,將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中。通過(guò)開(kāi)展傳統節日教育,弘揚傳統美德,提高學(xué)生對民族文化的認同感和自豪感。

  二、活動(dòng)目標

  圍繞"我們的節日端午節"這個(gè)主題,從"為什么要過(guò)端午節?""端午節有哪些風(fēng)俗習慣?""你想怎樣過(guò)端午節?"這三個(gè)部分入手,為學(xué)生提供研究方向,讓學(xué)生成為實(shí)踐活動(dòng)的主角,引導學(xué)生人人動(dòng)手,各個(gè)參與,自主探究,培養探究能力、創(chuàng )新能力、實(shí)踐能力和協(xié)作能力;顒(dòng)目標可歸納為:端午節習俗

  1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節的來(lái)歷及風(fēng)俗習慣,培養學(xué)生的好奇心和求知欲。

  2、在了解端午節由來(lái)和風(fēng)俗習慣時(shí),鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道(書(shū)籍、報刊、網(wǎng)絡(luò )、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力。

  3、通過(guò)活動(dòng),培養學(xué)生的讀寫(xiě)繪能力。

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  6月19日——6月23日

  四、參加人員:

  一年級學(xué)生

  五、活動(dòng)內容:

  通過(guò)說(shuō)一說(shuō)、畫(huà)一畫(huà)、寫(xiě)一寫(xiě)、學(xué)一學(xué)等方式,走進(jìn)端午節,感受端午文化。

  班級開(kāi)展端午節主題班會(huì ),通過(guò)各種形式讓學(xué)生了解祖國傳統節日。

  布置端午節假期作業(yè):通過(guò)讀寫(xiě)繪形式記錄端午節。

  六、活動(dòng)要求:

  6月23日上交作業(yè),由班主任推薦12張優(yōu)秀的作業(yè)上交大隊部進(jìn)行評選。

  有關(guān)小學(xué)生端午節活動(dòng)方案15

  為深入挖掘民族傳統節日所蘊含的豐富教育資源,將中華民族的氣節教育、節氣文化和學(xué)校特色文化緊密結合在一起,培養學(xué)生的民族自信心和自豪感,增強學(xué)生對端午節傳統文化的了解和熱愛(ài),按照上級活動(dòng)精神,根據學(xué)生生活實(shí)際,現制定學(xué)校"端午粽飄香,六一快樂(lè )多"主題活動(dòng)方案如下:

  一、指導思想

  充分挖掘端午節的深厚文化內涵,廣泛開(kāi)展各種主題活動(dòng),引導師生進(jìn)一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛(ài)傳統節日、過(guò)好傳統節日,增強愛(ài)國情感,提高科學(xué)意識,促進(jìn)人與自然和諧相處。

  二、活動(dòng)目的:

  1. 了解端午節的起源、文化以及節日風(fēng)俗習慣。

  2. 感受中國文化節日的特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)祖國的情感。

  3 .理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內涵,增強節日文化理念,讓節日真正給我們帶來(lái)快樂(lè )與幸福。

  三、活動(dòng)主題:

  端午粽飄香,六一快樂(lè )多

  四、活動(dòng)設計

  1、主題班會(huì )

  對象:1——2年級

  要求:介紹端午節的由來(lái)和習俗;認識各種各樣的粽子;講屈原的.故事;誦屈原的詩(shī)詞;動(dòng)手學(xué)包粽子;等等。各班級根據本班實(shí)際,確定主題和形式,下周二(5月27日)召開(kāi)班會(huì )。

  2、手抄報

  對象:3年級

  要求:各班級舉行手抄報評比活動(dòng)。

  3、實(shí)踐活動(dòng)照片評比

  對象:4年級

  要求:

  各班學(xué)生進(jìn)行"情系端午"為主題進(jìn)行包粽子活動(dòng)。

  五、活動(dòng)要求

  1.認真部署,廣泛宣傳

  充分認識民族傳統節日文化是弘揚和培育民族精神的重要途徑,是對學(xué)生進(jìn)行德育的重要資源,是凝聚民族感情的舞臺。班主任要提高認識,認真部署,廣泛宣傳,切實(shí)保證此次文化活動(dòng)落實(shí)到位,全部活動(dòng)過(guò)程確保安全、有序開(kāi)展。

  2.講求方法,注重實(shí)效

  充分挖掘端午節深厚的文化內涵,把端午節主題活動(dòng)與"中國夢(mèng)"學(xué)習教育活動(dòng)結合起來(lái),精心設計貼近學(xué)生的活動(dòng)項目,增強學(xué)生參與活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性;創(chuàng )新傳統節日文化活動(dòng)的形式和載體,體現人文關(guān)懷,倡導文明新風(fēng)。

  有關(guān)小學(xué)生端午節活動(dòng)方案16

  一、活動(dòng)主題

  長(cháng)富廣場(chǎng),一個(gè)聚變新經(jīng)濟的核心,處在大郎鎮商業(yè)中心頂級商圈。由東莞著(zhù)名發(fā)展商之一的東莞市長(cháng)和物業(yè)投資有限公司成功開(kāi)發(fā)。長(cháng)富廣場(chǎng)集商場(chǎng)、住宅為一體,將都市的高效、便利、內斂的貴族底蘊集于一身,是城市嶄新的標志性景觀(guān)建筑,更是適合商家、創(chuàng )業(yè)者和投資者馳騁天下的雙贏(yíng)平臺。通過(guò)覆蓋整個(gè)長(cháng)富廣場(chǎng)二期的多彩而富有動(dòng)感、歐式風(fēng)格的金秋嘉年華活動(dòng),積聚人氣,帶動(dòng)深圳和惠洲置業(yè)者的踴躍參觀(guān),引發(fā)最熱商業(yè)人氣!讓參與者對長(cháng)富廣場(chǎng)留連忘返,從而展現長(cháng)和物業(yè)的實(shí)力,達到宣傳銷(xiāo)售新攻略目的.,更增加業(yè)主對長(cháng)富廣場(chǎng)的歸宿感。

  二、活動(dòng)主線(xiàn)

  盛大而狂歡的大巡游活動(dòng),藝員的笑臉是我們敲響新樂(lè )章的禮炮;

  豐富多彩、風(fēng)格多元化的文藝演出,為每位來(lái)賓帶來(lái)全新的視覺(jué)享受;

  動(dòng)感繽紛、趣味性十足的嘉年華互動(dòng)游戲,為長(cháng)富廣場(chǎng)帶來(lái)新的活力!

  三、場(chǎng)景布置

  為了表示對來(lái)賓的歡迎,同時(shí)顯示長(cháng)富廣場(chǎng)的華貴氣派,建議整個(gè)環(huán)境布置應從外圍環(huán)境布置開(kāi)始,使來(lái)賓在乘車(chē)前往長(cháng)富廣場(chǎng)的途中就已經(jīng)感受到嘉年華活動(dòng)的歡快氣氛。而且,廣泛的外圍布置又能起到良好的宣傳效果,還可以起到為來(lái)賓指引方向的作用。

  外圍場(chǎng)景布置

  彩旗

  規格:1.5米x0.5米,色丁布制作,多種顏色

  數量:100面

  位置:安插于長(cháng)富廣場(chǎng)外圍道路一側

  飄揚燈籠球

  規格:球皮直徑3米,PVC材料制作,燈籠造型

  數量:8個(gè)

  位置:安置于長(cháng)富廣場(chǎng)外圍上空

  喜慶燈籠立柱

  規格:高度6米,含立柱大字

  數量:6座

  位置:安置于長(cháng)富廣場(chǎng)各個(gè)入口處兩側

  龍拱門(mén)

  規格:跨度15米,含雙面印字

  數量:1座

  位置:安置于長(cháng)富廣場(chǎng)主要入口處

  廣場(chǎng)場(chǎng)景布置

  動(dòng)感舞臺

  規格:8米x3.6米x0.5米,由鋼架及18厘舞臺板構成,臺面鋪紅色色丁布,舞臺四周設有圍幔裝飾,正面設有梯步,正面用彩色植物裝飾

  數量:1座

  位置:安置于前廣場(chǎng)中央

  背景牌

  規格:8米x3.6米,由鋼架、組合板及噴繪構成

  數量:1塊

  位置:安置于舞臺后方

  活動(dòng)導示牌

  規格:1.5米x0.6米,不銹鋼貼噴繪制作

  數量:4塊

  內容:活動(dòng)內容簡(jiǎn)介,現場(chǎng)區域分布圖

  位置:安置于活動(dòng)現場(chǎng)各指定位置

  演出音響

  規格:專(zhuān)業(yè)演出音響,帶多路調音臺及調音設備,共6個(gè)音箱,含DJ調試

  數量:1套

  位置:安置于舞臺左右兩側

  燈光

  規格:專(zhuān)業(yè)燈光設備,含燈光架、筒燈、電腦搖頭燈、煙霧機、泡泡機及燈光師

  數量:全套

  廣場(chǎng)內庭場(chǎng)景布置

  圍幔裝飾

  規格:金色圍幔,寬度0.8米

  數量:100米

  位置:懸掛于廣場(chǎng)內庭兩側墻檐上

  繽紛旗帶

  規格:多種顏色

  數量:500米

  位置:拉掛于廣場(chǎng)內庭

  立柱包裝

  規格:以金布包裝

  數量:30根

  四、活動(dòng)內容

  游戲區布置

  遮陽(yáng)蓬

  規格:3米x3米,擺放各種游戲道具,含歡樂(lè )小姐1名

  數量:4座

  有關(guān)小學(xué)生端午節活動(dòng)方案17

  一、指導思想:

  1、組織教師、學(xué)生、xx街道社區居民過(guò)端午節,慶祝中國傳統節日,了解端午節有關(guān)知識,進(jìn)行民族精神教育。

  2、加強學(xué)!彝ァ鐓^互動(dòng),促進(jìn)三為一體的共建。

  二、活動(dòng)主題:

  “一街粽情”xx社區xx小學(xué)端午節----“快樂(lè )家庭日”系列活動(dòng)

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年xx月xx日

  四、活動(dòng)地點(diǎn):

  xxx

  五、活動(dòng)內容:

  (一)和爸爸媽媽一起完成“端午節小調查問(wèn)卷”

  (二)和爸爸媽媽一起參加x月x日“一街粽情”主題活動(dòng)。

  1、粽子擂臺賽

  2、慈善義賣(mài)

  3、民間技藝展示

  4、弄堂游戲

  5、親子游戲

  6、團隊展示:

  (1)猜謎廊

  (2)穿珠表演及招募

  (3)編結展示、絲網(wǎng)花

  (4)旗袍沙龍展示

  (5)智障人士表演

  (6)獻血志愿者招募、流動(dòng)采血車(chē)

  7、親子特色推薦

  8、其他項目:放映廳,乒乓室,廣播

  有關(guān)小學(xué)生端午節活動(dòng)方案18

  一、活動(dòng)目的:

  1、讓學(xué)生簡(jiǎn)單了解端午節的由來(lái)和各種傳說(shuō)。

  2、通過(guò)活動(dòng)了解端午節吃粽子的風(fēng)俗習慣。

  3、在活動(dòng)中感受x傳統節日的魅力。

  二、活動(dòng)準備:

  多媒體課件、粽子(學(xué)生自備)、橡皮繩。

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  5月28日。

  四、活動(dòng)對象:

  一(1)班。

  五、活動(dòng)過(guò)程:

  (一)活動(dòng)序幕。

  女:今天真高興,爸爸媽媽來(lái)到學(xué)校和我們一起活動(dòng)。

  男:讓我們用熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽!(鼓掌)

  女:(面對著(zhù)男主持問(wèn))xx,你知道我國有哪些傳統節日嗎?

  男:這可難不倒我!我國的傳統節日有(邊說(shuō)邊扳手指頭)春節、元宵節、清明節、立夏節、中秋節、重陽(yáng)節等。這些傳統節日都有一些習俗,要吃一些特殊的食品,舉行一些特殊的活動(dòng)。比如中秋節吃月餅賞月,立夏節吃雞蛋,清明節全家踏青掃墓,元宵節鬧花燈……

  女:看來(lái)你知道的還不少嘛。

  男:先別夸我。我也來(lái)考考你:你知道哪個(gè)傳統節日要吃粽子嗎?

  女:這個(gè)問(wèn)題太簡(jiǎn)單了,讓小朋友回答你吧!大家說(shuō)什么節吃粽子?

  (全班同學(xué)齊回答:端午節)

  男:那么端午節為什么要吃粽子?在端午節里還有些什么習俗和活動(dòng)呢?今天就讓我們走近端午節去了解一下吧。

  女、男(齊說(shuō)):話(huà)說(shuō)“端午”主題班會(huì )現在開(kāi)始!

  女:每年的農歷五月初五,就是x民間的傳統節日——端午節,也叫“端陽(yáng)”、“龍日”、“夏節”、“五月節”、“詩(shī)人節”“女兒節”、“小兒節”等等。

  男:雖然名稱(chēng)不同,但總體上說(shuō),各地x過(guò)節的習俗還是大多相同的。

  (二)端午故事。

  女:端午節是x古老的傳統節日,至今已有兩千多年歷史。端午節的由來(lái)與傳說(shuō)很多,下面就請大家聽(tīng)聽(tīng)故事大王陳皓燁講講端午節的故事。

  1、《屈原與端午節》。

  男:謝謝xx給我們講的精x故事!(鼓掌)原來(lái)端午節是為了紀念屈原。不過(guò)我還聽(tīng)說(shuō)一個(gè)與端午節有關(guān)的故事——《孝女曹娥舍身救父》,請xx給大家講講這個(gè)故事。大家歡迎!(鼓掌)

  2、《孝女曹娥舍身救父》。

  女:xx講的故事真感人,謝謝!(鼓掌)我也知道一個(gè)與端午節有關(guān)的故事,就請李思雪來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

  3、《秋瑾舍身為x》。

  男:看來(lái)與端午節有關(guān)的故事還真不少呢!

  (三)端午習俗。

  1、懸艾葉、菖蒲。

  女:過(guò)端午節,是x人二千多年來(lái)的傳統習慣,由于地廣人多,加上許多故事傳說(shuō),于是不僅產(chǎn)生了眾多的節名,而且各地也有著(zhù)不同的習俗。主要有:女兒回娘家,懸掛菖蒲、艾草,佩香囊,賽龍舟,比武,擊球,蕩秋千,給小孩涂雄黃,飲用雄黃酒,吃咸蛋、粽子和時(shí)令鮮果等。

  男:xx,你剛才說(shuō)的菖蒲、艾草是什么東西?

  女:別著(zhù)急,我馬上請xx和xx給你介紹一下這兩樣東西。大家歡迎!(鼓掌)

  男:原來(lái)菖蒲、艾草還有這樣的功能啊。過(guò)端午的時(shí)候,我一定要讓媽媽買(mǎi)一些掛在家門(mén)口。

  2、端午詩(shī)會(huì )。

  女:端午節還被稱(chēng)作“詩(shī)人節”。幾位小朋友給我們帶來(lái)了端午節的詩(shī)篇。

  男:那就請上來(lái)念給大家聽(tīng)一聽(tīng)(鼓掌)。

  (1)節令門(mén)端陽(yáng)(清)李靜山。

  (2)競渡歌(唐)張建封。

  (3)七律端午老舍。

  3、賽龍舟。

  女:你知道端午節最熱鬧的習俗是什么嗎?

  男:這還用說(shuō),就是賽龍舟嘛。

  女:為什么比賽的船要刻成龍的形狀呢?(播放《賽龍奪錦》)

  女:說(shuō)了半天,我都有些心癢了,真想親身經(jīng)歷一下。

  男:別急,今天就讓你過(guò)把癮。下面我們玩個(gè)游戲叫“賽龍舟”。(游戲:賽龍舟))

  4、品棕樂(lè )。

  女:除了賽龍舟,端午節的主要習俗就是品嘗粽子。

  男:端午節吃粽子,這是xx的又一傳統習俗。由來(lái)已久,花樣繁多。

  女:一直到今天,每年五月初,x百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子,其花x品種更為繁多。從餡料看,北方多包小棗的x棗粽;南方則有豆沙、鮮肉、火腿、蛋黃等多種餡料?梢(jiàn)我國的粽子南北風(fēng)味有別。

  男:吃粽子的風(fēng)俗,千百年來(lái),在x盛行不衰,而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國。

  女:說(shuō)了這么多,我肚子里的饞蟲(chóng)都快爬出來(lái)了。

  男:別急,別急。我就知道你會(huì )這么說(shuō)。所以接下來(lái)就請大家一起品嘗美味的粽子吧。

  女:等等,今天我們的爸爸媽媽也來(lái)了。讓他們和我們一起分享吧。(小朋友和家長(cháng)一起分享粽子)

  男、女(齊說(shuō))話(huà)說(shuō)“端午”主題班會(huì )到此結束,感謝爸爸媽媽參與我們的活動(dòng)!(鼓掌)恭祝大家端午節快樂(lè )!

  有關(guān)小學(xué)生端午節活動(dòng)方案19

  一、 活動(dòng)主題:

  我們的節日——端午節

  二、 活動(dòng)背景:

  傳統節日是傳統文化的重要載體,積淀了一個(gè)民族的靈魂和精神!吧赀z”事件提醒國人對自己民族文化遺產(chǎn)的熱愛(ài)、珍惜和保護。為了進(jìn)一步弘揚和培養以愛(ài)國主義為核心的民族精神,傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統,引導學(xué)生進(jìn)一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛(ài)傳統節日、過(guò)好傳統節日,進(jìn)而內化為對民族文化的認同感和自豪感,本中隊決定開(kāi)展關(guān)于過(guò)好端午節為主題的中隊活動(dòng)。

  三、 活動(dòng)目的:

  端午節是中國的四大傳統節日之一,隊員們對端午節的印象只是吃粽子、看劃龍船,從來(lái)沒(méi)有深入去認識端午節,本活動(dòng)的設計主要是引導隊員深入地去認識端午節,感受祖國傳統文化的魅力,激發(fā)隊員對中華傳統文化的熱愛(ài),并培養隊員的愛(ài)國主義精神,團結協(xié)作精神,提高隊員主體參與意識,培養隊員收集、整合信息的能力與動(dòng)手實(shí)踐的能力,并在活動(dòng)中體驗快樂(lè )。

  四、 活動(dòng)過(guò)程

  第一階段:尋找端午

  1、讓隊員在街道、社區、商店尋找端午節前夕的節日氣氛:端午節快到了,走出家門(mén)看看,街上、商店里有哪些變化?

  2、除了店里賣(mài)的粽子多了,買(mǎi)粽子的顧客也特別多,而且街上還有許多賣(mài)小香囊的,市場(chǎng)賣(mài)艾葉的?

  第二階段:了解端午

  1、向爺爺奶奶、爸爸媽媽了解家鄉以及各地過(guò)端午節的風(fēng)俗習慣。

  2、引導隊員通過(guò)電視、報紙、刊物、網(wǎng)絡(luò )等媒體探尋端午節的其他信息,以小隊為單位進(jìn)行整合以作交流。

  第三階段:迎接端午

  1、讓隊員學(xué)習縫制小香囊、學(xué)習包粽子、集體制作課件等。

  第四階段:品味端陽(yáng)

  活動(dòng)儀式(略)

  第一篇章:走進(jìn)端午

  一、觀(guān)看《屈原投江的故事》視頻

  二、端午節的習俗

  五月初五 投汨羅江后,當時(shí)楚國人非常敬重、愛(ài)戴屈原,屈原死后,楚國百姓哀痛,知道屈原沉江后,害怕江中魚(yú)蝦吃掉屈原的尸體。萬(wàn)舟齊發(fā)、吶喊鼓樂(lè )嚇退江中之魚(yú),但人們還是不放心,又把竹筒裝米投入江中,讓魚(yú)蝦吃。說(shuō)是讓魚(yú)龍蝦蟹吃飽了,就不會(huì )去咬屈大夫的身體了。一后來(lái)演變成為吃粽子、賽龍舟的習俗。有人將雄黃酒倒進(jìn)江里,說(shuō)是要藥暈蛟龍水獸,蛟龍水獸就不會(huì )咬屈原尸體。所以端午這一天,成年人還要飲雄黃酒和菖蒲酒驅蛇蟲(chóng),小孩子要佩戴藏有朱砂、雄黃、香草的香囊預防疾病。 這些習俗表達的是古人驅瘟避邪、祈福佑安的愿望。從此說(shuō)有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風(fēng)俗;以此來(lái)紀念?lèi)?ài)國詩(shī)人屈原。表示對屈原的崇敬和懷念。

  第二篇章:品味端午

  一、端午節是一個(gè)詩(shī)人節,是一個(gè)民族節愛(ài)國節。

 。ㄒ唬┳x名句。屈原流下了許多膾炙人口的名句,有很多還是我們非常熟悉的句子。下面全班同學(xué)來(lái)讀一下。

  路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。

  長(cháng)太息以掩涕兮,哀民生之多艱。 亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔。

  舉世皆濁我獨清,眾人皆醉我獨醒。

  滄浪之水清兮,可以濯我衣 滄狼之水濁兮,可以濯我足

 。ǘ┢访。這些詩(shī)句中,你最喜歡哪一句呢?

  二、端午節是一個(gè)詩(shī)歌節

 。ㄒ唬┫旅嫖覀儊(lái)進(jìn)行一個(gè)端午節詩(shī)歌朗誦。

  1、《浣溪沙 端午》宋 蘇軾

  2、《端午日》唐 殷堯潘

  3、《端午日賜衣》唐 杜甫

  4、《端午》唐 文秀 (二)欣賞歌曲《漁家傲 憶端午》+現場(chǎng)書(shū)法表演

  三、端午節是一個(gè)體育節:

 。ㄒ唬┯^(guān)看龍舟比賽的視頻。

 。ǘ┛戳艘曨l,你們感受到什么?

 。ㄈ┍硌荨蹲砣

  四、端午節是一個(gè)衛生節

  1、香包的意義。

  2、送香包。我們班的同學(xué)對這個(gè)習俗非常有興趣,都學(xué)會(huì )隊縫制香包,現在請同學(xué)們把自己縫制的香包送給我們在座的老師,祝老師身體健康。

  五、端午節是一個(gè)美食節+包粽子比賽。

  1、欣賞各地的粽子。

  2、包粽子比賽

  第三篇章:感悟端午

  一、傳承優(yōu)秀民民族文化。我們國家在2008年將端午節設立為國家法定節日,并且放假一天,各地還開(kāi)展了許多的紀念活動(dòng),就是為了讓同學(xué)們充分感受端午節的氛圍,不要忘記我們的傳統文化。幾年前已經(jīng)被韓國拿來(lái)向聯(lián)合國教科文組織申請為他們國家的文化遺產(chǎn),并獲得成功。請視頻。

  二、同學(xué)們看到我們國家的傳統文化卻成了別國的文化遺產(chǎn),你們有什么感受呢?

  輔導員講話(huà):

  看了此次策劃的主題班會(huì ),不僅是同學(xué)們, 包括 老師自己都對端午節加深了了解。中國的傳統節日五彩繽紛,傳統文化內涵豐厚,留存著(zhù)人類(lèi)獨特的文化記憶。對祖先創(chuàng )造的歷史文化遺存,我們必須高度重視。我們是中華民族的棟梁之才,中華文明需要我們共同傳承。同學(xué)們,讓我們從這次的端午節活動(dòng)開(kāi)始,積極學(xué)習和保護我們的傳統節日和傳統文化,讓古老的華夏文明煥發(fā)新的風(fēng)采! 我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”這段話(huà)來(lái)結束今天的主題班會(huì )。

  有關(guān)小學(xué)生端午節活動(dòng)方案20

  一、活動(dòng)主題的提出

  中華民族的傳統節日端午節快要到了, 每逢過(guò)節,學(xué)生個(gè)個(gè)情緒高漲,喜氣洋洋,在節日當中也會(huì )有許多有趣、難忘、熱鬧的事情發(fā)生,同時(shí)學(xué)生的好奇心和求知欲望也就隨之而來(lái),例如:端午節是怎么來(lái)的?我們?yōu)槭裁匆^(guò)端午節?當地有哪些風(fēng)俗習慣?這些風(fēng)俗習慣是怎樣形成的等等,針對學(xué)生好奇心,抓住學(xué)生的興趣為切入點(diǎn),圍繞“學(xué)校課程屈原文化探究”為主題讓學(xué)生帶著(zhù)自己的問(wèn)題走進(jìn)計算機室、走進(jìn)老師的辦公室、走進(jìn)社區、借閱圖書(shū)廣泛地開(kāi)展閱讀交流、調查分析、實(shí)踐體驗等綜合實(shí)踐活動(dòng),讓他們自己去尋找答案,把各自的思維引向深處。

  二、活動(dòng)具體目標

  1、用收看電視、查閱書(shū)報、走訪(fǎng)社會(huì )、問(wèn)爸爸媽媽等多種途徑獲得資料,讓學(xué)生對端午節的由來(lái)、習俗等傳統文化有一個(gè)初步的了解。

  2、會(huì )介紹端午節的知識;掌握粽子的制作方法,會(huì )制作粽子,并學(xué)會(huì )制作一些具有端午氣息的小制作,培養學(xué)生的動(dòng)手能力。

  3、了解“掛香艾”、“劃龍舟”“吃粽子”的緣由

  4、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)傳統文化的情感。

  5、通過(guò)各種活動(dòng)培養學(xué)生的合作意識,分享合作與交流的快樂(lè )。

  6、在活動(dòng)中培養學(xué)生的探究能力、調查能力和人際交往能力。

  7、學(xué)會(huì )調查、收集、整理資料的方法,培養收集信息、處理信息的能力。

  8、培養學(xué)生的觀(guān)察能力,提高說(shuō)話(huà)能力和動(dòng)手能力。

  三、活動(dòng)重難點(diǎn)

  讓學(xué)生對端午節的由來(lái)、習俗等傳統文化有一個(gè)初步的了解,培養收集信息、處理信息的能力。

  培養思考、探究的能力,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)傳統文化的情感和傳承祖國傳統文化的使命感。

  四、活動(dòng)準備

  1、學(xué)生準備:

  學(xué)生準備相機、電腦、紙張、彩色筆、日記本、文件夾、文件袋等工具。

  學(xué)生向家庭成員初步了解端午節的風(fēng)俗;通過(guò)閱讀書(shū)籍查找相關(guān)端午節資料。

  2、老師準備:

  搜集跟端午節有關(guān)的資料、圖片。

  把全班學(xué)生分成六個(gè)小組,每組8人,每組確認一名組長(cháng)和一名材料員。

  計劃和材料的相關(guān)表冊。

  五、活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬┗顒(dòng)小組及內容分工

 。1)教師提供個(gè)案(“端午節活動(dòng)——采訪(fǎng)小組活動(dòng)記錄表”和“端午節活動(dòng)——調查小組調查表”)

 。2)小組共同設計,完成各自活動(dòng)記錄表或調查表。

 。3)小組長(cháng)上臺展示、交流,教師指導。

 。ǘ┲贫ɑ顒(dòng)計劃

 。1)教師提出:在我們開(kāi)展活動(dòng)前需要有一個(gè)計劃,確定每個(gè)組員所承擔的任務(wù),確定活動(dòng)的時(shí)間,這樣我們才能保證活動(dòng)順利有序的開(kāi)展。

 。2)小組討論,共同制定活動(dòng)計劃。

 。3)小組長(cháng)上臺交流各組計劃,教師予以指導:分工明確,任務(wù)到人(如:組長(cháng),負責整個(gè)小組工作的協(xié)調和安排;記錄員,記錄每次討論的紀要以及每次活動(dòng)組員出席情況,組長(cháng)負責小組活動(dòng)和成果的匯報。)

 。4)全班交流:在完成任務(wù)過(guò)程中會(huì )遇到什么困難?誰(shuí)能幫助出個(gè)金點(diǎn)子?誰(shuí)能幫助提點(diǎn)建議?

 。ㄈ﹪@制定的活動(dòng)計劃認真組織實(shí)施。在實(shí)施過(guò)程中教師分別給予方法指導。(在四天假期中完成)

 。ㄋ模┬〗M分別回報實(shí)施情況

 。1)第一組,端午節的來(lái)歷及風(fēng)俗習慣

  端午節由來(lái)已久。清初著(zhù)名學(xué)者屈大均在《廣東新語(yǔ)》一書(shū)中,對每年的午節期間的喜慶場(chǎng)面皆有描述:“歲五六月間斗龍船!倍宋绻澁斕爝會(huì )吃粽子和龍舟餅,龍舟餅:又名松沙酥或嫁女餅,是傳統的手制餅之一,喻意為富貴團圓、幸福年年,端午節這天人們還在大門(mén)的兩旁插上香艾,吃飯時(shí)還喝雄黃酒。

 。2)第二小組,劃龍舟的緣由

  賽龍舟(俗稱(chēng)“扒龍船”)是一項傳統民間體育活動(dòng),有這樣一首詩(shī)可以概括:

  競渡詩(shī)

  石溪久住思端午,館驛樓前看發(fā)機。

  鼙鼓動(dòng)時(shí)雷隱隱,獸頭凌處雪微微。

  沖波突出人齊,躍浪爭先鳥(niǎo)退飛。

  向道是龍剛不信,果然奪得錦標歸。

 。3)第三小組,掛香艾和喝雄黃酒的緣由

  每年的五月初五,就有了龍舟競渡、喝雄黃酒的風(fēng)俗;以此來(lái)紀念?lèi)?ài)國詩(shī)人屈原。

 。4)第四小組,吃粽子的緣由

  傳說(shuō)屈原死后,楚國百姓哀痛,紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只,在江上來(lái)回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準備的粽子、雞蛋等食物,“撲通、撲通”地丟進(jìn)江里,說(shuō)是讓魚(yú)龍蝦蟹吃飽了,就不會(huì )去咬屈大夫的身體了。

 。5)第五小組,學(xué)習粽子的制作方法

  粽子的種類(lèi)很多,有:鮮果粽子、八寶粽子、百果粽子 、裹蒸粽、枧水粽、咸肉粽等。我們小組基本了解粽子的制作方法和過(guò)程。

 。6)第六小組,龍舟的圖片(畫(huà)或者攝均可)

  龍舟,與普通船只不太相同,大小不一,橈手人數不一。如廣州黃埔、郊區一帶龍船,長(cháng)33米,橈手約80人。南寧龍舟長(cháng)20多米,每船約五六十人。湖南汨羅縣龍舟則長(cháng)16—22米,撓手24—48人。福建福州龍舟長(cháng)18米,撓手32人。龍船一般是狹長(cháng)、細窄,船頭飾龍頭,船尾飾龍尾。龍頭的顏色有紅、黑、灰等色,均與龍燈之頭相似,姿態(tài)不一。一般以木雕成,加以彩繪(也有用紙扎、紗扎的)。龍尾多用整木雕,上刻鱗甲。除龍頭龍尾外,龍舟上還有鑼鼓、旗幟或船體繪畫(huà)等裝飾。我們小組都會(huì )畫(huà)龍舟圖。

  六、活動(dòng)總結

  學(xué)生在活動(dòng)中的認識不斷提高,知識不斷豐富,在活動(dòng)得到了發(fā)展,伴隨著(zhù)活動(dòng)的逐步開(kāi)展、結束,學(xué)生也學(xué)會(huì )了在活動(dòng)中進(jìn)行反思。寫(xiě)下了此次綜實(shí)踐合活動(dòng)的心得。讓學(xué)生體驗成功,增強自信心,促進(jìn)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力的整體發(fā)展,提高語(yǔ)文素養。

  七、活動(dòng)反思

  在這次活動(dòng)中,學(xué)生學(xué)會(huì )了與他人合作,懂得了小集體的力量,也真正感受到在這個(gè)大集體中自己的能量和作用,班級凝聚力大大增強;顒(dòng)中,學(xué)生通過(guò)實(shí)地調查、采訪(fǎng)、查閱資料、統計、討論等,不僅了解了端午這一傳統節日的來(lái)歷、習俗等傳統文化,而且提高了學(xué)生的互助合作意識和動(dòng)手能力;顒(dòng)使學(xué)生的主體性、參與性得到充分發(fā)揮,綜合實(shí)踐能力得到了鍛煉提高,具有一定的實(shí)效性。

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