優(yōu)秀學(xué)習標兵事跡材料
一、事跡材料的特點(diǎn)
鮮明地體現特定的時(shí)代精神。事跡材料不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡�(gè)人評功擺好，而是為了鮮明地體現和積極宣揚一種特定時(shí)代所需要的精神。這是由事跡材料的宗旨和根本目的所決定的。
以敘寫(xiě)先進(jìn)事例為旨要。事跡材料以先進(jìn)對象的先進(jìn)事跡為主要內容，以敘事為主要表達方式。事跡材料所要體現的先進(jìn)對象的先進(jìn)思想、精神，特定的時(shí)代特征都要通過(guò)敘事予以展現。
具有較強的觸發(fā)力和感染力。事跡材料的寫(xiě)作目的是為了引導讀者認識先進(jìn)，學(xué)習先進(jìn)。要達成此目的，首先要吸引讀者，感染讀者。這就要求事跡材料要具有較強的觸發(fā)力和感染力。
二、優(yōu)秀學(xué)習標兵事跡材料
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到事跡吧，事跡不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡�(gè)人評功擺好，而是為了鮮明地體現和積極宣揚一種特定時(shí)代所需要的精神。那么擬定事跡真的很難嗎？下面是小編整理的優(yōu)秀學(xué)習標兵事跡材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀學(xué)習標兵事跡材料1
我叫XX，是XX大學(xué)XX學(xué)院XX班的學(xué)生，現擔任班級學(xué)習委員。
從上大學(xué)開(kāi)始我就明確了自己的目標，即提升自我的綜合素質(zhì)。在大一的整個(gè)學(xué)年里我都制定了嚴格的計劃要求自我，努力使自己全面提高。
首先在思想上。我覺(jué)得作為大學(xué)生作為中國公民，都要有愛(ài)黨愛(ài)國的精神。在平時(shí)的生活中我都會(huì )閱讀各類(lèi)期刊雜志，關(guān)注時(shí)政。同時(shí)我注重個(gè)人思想的提高，每天反思自己不斷改進(jìn)。在大一剛開(kāi)始就遞交了入黨申請書(shū)，并參加積極分子黨校培訓順利結業(yè)。在大二上半學(xué)期終于進(jìn)入了學(xué)院的三支部，成為了預備黨員。這件事將激勵著(zhù)我繼續奮斗，以黨員的高標準嚴格要求自我。
在學(xué)習上，我清楚的知道，大學(xué)生仍然是學(xué)生要以學(xué)業(yè)為主。學(xué)精學(xué)深勤奮鉆研。在學(xué)習上我能做到認真聽(tīng)講，與他人探討學(xué)習問(wèn)題。不放過(guò)每個(gè)疑點(diǎn)。同時(shí)作為班級的學(xué)習委員，我盡心工作，向班上的同學(xué)提供優(yōu)秀的學(xué)習資料，協(xié)助班長(cháng)構建班級良好的學(xué)習氛圍。而我也能做到以身作則，獲得第一學(xué)期“優(yōu)秀獎學(xué)金”，第二學(xué)期“優(yōu)秀獎學(xué)金”。
在學(xué)好自己專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)，我從不放過(guò)任何可以提升自我的機會(huì )。在大二上學(xué)期成為XX大學(xué)20xx級特別培養班成員。雖然學(xué)習的時(shí)間在周末，雖然課程很難，但是我仍然堅持上課認真聽(tīng)講。同時(shí)我十分注重個(gè)人的自學(xué)能力，考取了20xx年3月全國計算機等級考試二級證書(shū)，20xx年9月參加全國計算機等級考試三級筆試合格�？既�20xx年6月全國大學(xué)生英語(yǔ)四級證書(shū)。
在特長(cháng)方面。由于個(gè)人擅長(cháng)英語(yǔ)。在大一下半學(xué)期成為XX大學(xué)20XX級多學(xué)科背景口譯班成員。在上課鍛煉口語(yǔ)的同時(shí)，我還參加了各項比賽以提升自我。。獲得XX大學(xué)詞匯競賽二等獎，XX大學(xué)聽(tīng)力競賽三等獎及全國大學(xué)生英語(yǔ)競賽優(yōu)勝獎，第三屆“東方正龍杯”翻譯大賽三等獎。
只學(xué)習的學(xué)生是失敗的。我還十分注重個(gè)人文體活動(dòng)的培養。在XX學(xué)院的科學(xué)文化藝術(shù)節中，我積極參與。獲得“十大歌手”及“中文辯論賽冠軍”的成績(jì)。平時(shí)我注重體育鍛煉，參加學(xué)校游泳比賽獲得接力第五名。通過(guò)參加這些活動(dòng)，培養了我的自信，鍛煉了自我膽量。這對于我的綜合能力的提高有很大的幫助。
當然我參與的活動(dòng)并不僅局限于學(xué)院。在XX學(xué)生社團聯(lián)合總會(huì )中，我作為宣傳部的成員能夠做到認真熱情有效的工作。對待部門(mén)的POP，PS培訓，部門(mén)的任務(wù)我都可以負責的完成。在部門(mén)的各項活動(dòng)中，我培養了個(gè)人良好的人際交往能力，同時(shí)結識了很多優(yōu)秀的同學(xué)，在平時(shí)的生活中，都會(huì )以他人的閃光點(diǎn)作為自己改正的目標。由于表現優(yōu)秀，我被吸取進(jìn)了百精英培訓班。教授禮儀課，PS等課程。老師所講知識都是我平時(shí)的生活中容易忽略的地方。感慨不已，覺(jué)得自我需要學(xué)習的地方還有很多。
在青年志愿者協(xié)會(huì )中，我積極投身公益事業(yè)。在解元坡小學(xué)做支教，為農民工子女奉獻自己的愛(ài)心。做自己力所能及的事情去幫助社會(huì )，回報社會(huì )。
在大一結束的暑假，我主動(dòng)聯(lián)系擔任了工程隊的資料員一職。曾經(jīng)以為簡(jiǎn)單的事情真正做起來(lái)還是很有難度。在這次的暑期社會(huì )實(shí)踐中，我培養了人際交往技巧。同時(shí)開(kāi)始注重細節，注重全面，注重完美的完成任務(wù)。
在今后的學(xué)習中，我將會(huì )繼續注重理論知識的學(xué)習。把自己的專(zhuān)業(yè)知識學(xué)精學(xué)深。以自己的學(xué)習精神去感染周?chē)耐瑢W(xué)，做好自己學(xué)習委員的工作。同時(shí)，我將會(huì )繼續提升自己的綜合能力，向優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)習，勤奮樸實(shí)，刻苦努力，以黨員的標準嚴格要求，做一名合格的大學(xué)生。
優(yōu)秀學(xué)習標兵事跡材料2
XX，20XX級計科一班學(xué)習委員。
該生作為班級學(xué)習委員，工作積極主動(dòng)，獲得了老師和同學(xué)的好評，和同學(xué)相處融洽，并主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)，細致耐心地解答同學(xué)在學(xué)習中遇到的問(wèn)題。
在生活中她自勵自強，家庭條件不好，通過(guò)努力學(xué)習，她連續兩年獲得學(xué)校一等獎學(xué)金，用來(lái)支付自己的學(xué)費和生活費，假期的時(shí)候做兼職來(lái)貼補家用。
她最大的特點(diǎn)是誠實(shí)守信，熱心待人，時(shí)間觀(guān)念強；對待老師，尊敬師長(cháng)；對待同學(xué)，團結互助；對待工作，認真負責；對待生活，積極樂(lè )觀(guān)。
在學(xué)習上以鐵人精神不斷激勵自己，“我們不能一有成績(jì)，就象皮球一樣，別人拍不得，輕輕一拍，就跳得老高。成績(jì)越大，越要謙虛謹慎�！边@句鐵人語(yǔ)錄一直鞭策著(zhù)她在學(xué)習中不驕傲自滿(mǎn)，而是保持謙遜的態(tài)度，繼續努力前進(jìn)，一旦遭遇挫折，她也不會(huì )灰心喪氣，自怨自艾，而是總結經(jīng)驗，揚長(cháng)避短，努力在以后取得更好的成績(jì)。在學(xué)習上已養成了良好的學(xué)習習慣和方法，能自覺(jué)進(jìn)行預習和復習，對于知識具有較強的求知欲，學(xué)習能力比較強，學(xué)知識比較快。熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè)，基礎知識扎實(shí)，不為學(xué)習而學(xué)習，更不為考試而學(xué)習，而是在學(xué)習中不斷充實(shí)自我，豐富頭腦，培養自己良好的思考習慣。課堂上，積極回答老師的`問(wèn)題，有難題時(shí)向老師請教，喜歡刨根問(wèn)底，對所學(xué)的知識能理解并掌握。
兩年來(lái)，她的各科學(xué)習成績(jì)都十分優(yōu)秀，經(jīng)常到圖書(shū)館查閱相關(guān)資料，以開(kāi)闊自己的視野、增長(cháng)知識，在暑假期間為了豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識，積極報名參加了甲骨文公司組織的夏令營(yíng)。她不僅掌握了各項相關(guān)理論，還努力把理論知識運用到實(shí)踐中去，她申請的項目被評為了省級大創(chuàng )項目。在今后的學(xué)習中將更加不斷地努力，勵志成為鐵人一樣的學(xué)習標兵。
優(yōu)秀學(xué)習標兵事跡材料3
我叫XXX，是井岡山大學(xué)護理學(xué)院20xx級本一班學(xué)生，現擔任院團委學(xué)生會(huì )主席，是一名入黨積極分子。從我進(jìn)入大學(xué)到現在，發(fā)生過(guò)開(kāi)心的事，難過(guò)的事，還有難忘的事。在這一件件的大小事中，努力尋找學(xué)習的目標和動(dòng)力，還有做人的方向，并且時(shí)刻謹記自己是一名大學(xué)生了，自己是大人了，所做的所說(shuō)的將會(huì )或多或少的影響身邊的朋友和同學(xué)，我不想變壞，也不想身邊的人變壞，所以一直嚴格要求自己，希望可以改變自我，改變身邊的人，從而讓自己變得更優(yōu)秀。
作為一名大學(xué)生當然以學(xué)習為主，做到上課不遲到，不曠課是基本的要求。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力，在學(xué)習上取得了不錯的成績(jì)：在大一第一學(xué)期取得綜合成績(jì)第十一名，而在大一第二學(xué)期取得學(xué)習和綜合素質(zhì)排名均第一名的成績(jì)，獲得了校特等獎學(xué)金。并且在大二第一學(xué)期也取得了學(xué)習和綜合素質(zhì)排名均第一名的成績(jì)，獲得了校二等獎學(xué)金。最重要的是在大二第一學(xué)期經(jīng)過(guò)努力刻苦的學(xué)習，通過(guò)全國計算機二級等級考試和英語(yǔ)四級考試，目前的目標是在大二第二學(xué)期過(guò)英語(yǔ)六級。我想當有了堅定的目標，再擁有不錯的毅力，凡事一定會(huì )成功的，也相信自己會(huì )成功的。
在這些日子的學(xué)習里，我能夠取得這樣的成績(jì)，最重要的是我對學(xué)習的熱愛(ài)，我覺(jué)得學(xué)習是一件很快樂(lè )的事，它能夠凈化人的心靈。提高一個(gè)人的素養。使人能保持一種積極向上的心態(tài)。
大學(xué)是一個(gè)新的環(huán)境，大學(xué)的學(xué)習與高中的學(xué)習有很大的區別。它們是二個(gè)完全不同的概念，那么怎樣進(jìn)行大學(xué)學(xué)習？這是每個(gè)新同學(xué)都想知道的：首先，及時(shí)轉變學(xué)習方法，適應大學(xué)教法和學(xué)習方法現在大學(xué)生在學(xué)習方面的存在的問(wèn)題主要表現為：缺乏學(xué)習熱情和興趣，學(xué)習態(tài)度消極；對大學(xué)的教法和學(xué)習方法感到茫然，從你踏進(jìn)大學(xué)的那一日起，就意味著(zhù)自己已開(kāi)始了獨立的學(xué)習。學(xué)習是自己的事，不是老師的事。所以學(xué)習必須主動(dòng)、積極。大學(xué)的環(huán)境有別于中學(xué)。在中學(xué)里，有任課老師、班主任管著(zhù)；在家里，有爸媽操心，從學(xué)習到生活，一概不用考慮，一心讀書(shū)就行。在大學(xué)里，遠離父母，除了要學(xué)會(huì )自己照顧自已，管理自己，管好生活以外，更要善于管好學(xué)習。大學(xué)老師主要傳授學(xué)習方法，引導學(xué)生進(jìn)行分析、歸納、推導，知識的獲取更多的要靠自己去做，學(xué)會(huì )培養自己獲取知識和信息的能力，既所謂“學(xué)會(huì )學(xué)習”。有人說(shuō)“大學(xué)是研究和傳授科學(xué)的殿堂，是教育新人成長(cháng)的地方”，在這里，學(xué)習的概念不僅僅指課堂里的內容、教科書(shū)里的內容，還包括其他方面，如泡圖書(shū)館、做實(shí)驗、參加豐富多彩的課外活動(dòng)及各類(lèi)競賽，參與各種集體和社團活動(dòng)，聆聽(tīng)各類(lèi)講座、講壇，搞社會(huì )調查等，更可以和同學(xué)、師長(cháng)廣泛交往，互相切磋，相互交流，古人云“三人行，必有吾師”。
學(xué)習不是教師講、學(xué)生聽(tīng)的活動(dòng)，而是以學(xué)生為主體，對人類(lèi)所積累的知識經(jīng)驗進(jìn)行認知和重新發(fā)現的活動(dòng)。作為一名大學(xué)生，我們要根據大學(xué)的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習的組織形式，摸索改進(jìn)學(xué)習的方法，應該做到以下幾點(diǎn)：
第一，要確立有針對性的學(xué)習目標和計劃：學(xué)生的學(xué)習，首先要樹(shù)立明確的學(xué)習目標，制定切實(shí)可行的學(xué)習計劃。
第二，帶著(zhù)任務(wù)預習：課前的預習對于學(xué)生深入而細致地理解教材是十分重要的。但預習不是一般地閱讀教材，而是要圍繞教師所提出的要求和問(wèn)題進(jìn)行探索和思考，以理解教材的中心思想和主要內容。預習中要記下疑難的問(wèn)題，以求在聽(tīng)課時(shí)解決。在需要與可能時(shí)，預習還可以結合參觀(guān)和對所學(xué)內容的直接觀(guān)察、考察，及觀(guān)看有關(guān)音像材料等方式來(lái)進(jìn)行。
第三，帶著(zhù)積極的思維聽(tīng)課：聽(tīng)課理解知識的過(guò)程，就是運用已有的舊知識來(lái)理解新知識，把新知識納入已有認知結構的過(guò)程。為此．在聽(tīng)課過(guò)程中，聯(lián)系已有的知識經(jīng)驗，并對新舊知識之間的同異進(jìn)行分析比較，通過(guò)抽象與概括以形成新概念，只有這樣，才能使新舊知識融合為知識的體系。機械被動(dòng)地聽(tīng)課，無(wú)法使新舊知識互相銜接和融合，只有并展積極的思維，才能實(shí)現融合與構建知識體系的工作。
第四，科學(xué)地組織復習：組織復習，不是簡(jiǎn)單地閱讀巳學(xué)過(guò)的材料，而是要達到進(jìn)一步消化已學(xué)過(guò)的知識和發(fā)展思維能力的目的。
第五，培養切合個(gè)人實(shí)際的自學(xué)方法：學(xué)習方法既有共性，也有特殊性，適合別人的學(xué)習方法小一定也適合自己，這是因為每個(gè)人的文化知識基礎不同、學(xué)習能力個(gè)同、個(gè)性特點(diǎn)也不同。有的人傾向于迅速而簡(jiǎn)捷地完成學(xué)習任務(wù)，有的人則習慣于深入地領(lǐng)會(huì )和發(fā)現新知識；有的人傾向于全面概括地掌握知識，有的人則喜歡深人細致地進(jìn)行品味；有的人學(xué)得快，而有的入學(xué)得慢。因此，大學(xué)生要針對所學(xué)習的內容和對學(xué)習的不同要求，根據個(gè)人的特點(diǎn)，有意識地摸索相總結適合個(gè)人特點(diǎn)的。
大學(xué)里面，要學(xué)的東西很多，要培養的能力也很多。我覺(jué)得：首先是態(tài)度的轉變。進(jìn)入大學(xué)的校園，你就必須從被動(dòng)轉向主動(dòng)。在大學(xué)里，沒(méi)有人比你更在乎你自己的工作、學(xué)習、生活和未來(lái)，你必須成為自己未來(lái)的主人，你必須積極地管理自己的學(xué)業(yè)和將來(lái)的事業(yè)。積極主動(dòng)首先表現為對自己的一切負責，不要把不確定的或困難的事情一味擱置起來(lái)。比如說(shuō)，有些同學(xué)認為英語(yǔ)重要，但學(xué)校不考試就不學(xué)英語(yǔ)，最近無(wú)意中看到以下這句話(huà)：“在高中時(shí)，大學(xué)像是黑暗中的一盞明燈，指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向，進(jìn)了大學(xué)后，天亮了，我們不知道該向何處去�！逼浯�，就是自學(xué)的能力。上中學(xué)時(shí)，老師會(huì )一次又一次重復每一課里的關(guān)鍵內容。但進(jìn)了大學(xué)以后，老師只會(huì )充當引路人的'角色，學(xué)生必須自主地學(xué)習、探索和實(shí)踐。在這知識更新越來(lái)越快的社會(huì )，學(xué)會(huì )如何學(xué)習有時(shí)會(huì )比知識本身更重要。
大學(xué)生應當充分利用學(xué)校里的人才資源，從各種渠道吸收知識和方法。如果遇到好的老師，你可以主動(dòng)向他們請教，或者請他們推薦一些課外的參考讀物。除了資深的教授以外，大學(xué)中的青年教師、碩士生、博士生乃至自己的同班同學(xué)都是最好的知識來(lái)源和學(xué)習伙伴。每個(gè)人對問(wèn)題的理解和認識都不盡相同，只有互幫互學(xué)，大家才能共同進(jìn)步。我們學(xué)校的圖書(shū)館是我們學(xué)習的最好的地方，我們應該充分利用圖書(shū)館功能，培養獨立學(xué)習和研究的本領(lǐng)，為適應今后的工作或進(jìn)一步的深造做準備。我們在課堂上學(xué)習的東西是很有限的。如果我們想要學(xué)習更多的東西。我們必須要去圖書(shū)館借一些學(xué)習資料。同樣，當我們在一門(mén)課上發(fā)現了自己感興趣的課題，就應當積極去圖書(shū)館查閱相關(guān)書(shū)籍文獻，了解這個(gè)課題的來(lái)龍去脈和目前的研究動(dòng)態(tài)。在書(shū)本之外，互聯(lián)網(wǎng)也是一個(gè)巨大的資源庫，大學(xué)生們可以借助搜索引擎在網(wǎng)上查找各類(lèi)信息，比如我們要查看的最新論文都能在數據庫中找到。有句話(huà)說(shuō)得好：小時(shí)候，老師教導我們用好字典，說(shuō)新華字典是最好的老師；上到大學(xué)后，開(kāi)始認識到“搜索引擎”才是最好的老師。除了搜索引擎以外，網(wǎng)上還有許多網(wǎng)站和社區也是很好的學(xué)習園地。在以后的學(xué)習中，我依舊認真學(xué)習理論知識，爭取在接下來(lái)的學(xué)習中取得更大的進(jìn)步，同時(shí)大學(xué)也是一個(gè)讓知識從泛泛的學(xué)到專(zhuān)業(yè)的學(xué)的過(guò)程，就是在這樣的.一個(gè)大學(xué)里，鍛煉我的能力，磨練我的心性，陶冶我的情操，讓自己盡量能文能武，全面發(fā)展，做一個(gè)球形學(xué)生，學(xué)習他人的優(yōu)良人品，潤化自己，提升自己，同樣也要感染他人，成為一名優(yōu)秀的學(xué)習標兵！
個(gè)人獎項：
1.被評為井岡山大學(xué)優(yōu)秀青年志愿者
2.校20xx級非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)組英文寫(xiě)作知識競賽二等獎
3.校315消費維權知識競賽三等獎
4.校第二屆寢室空間設計大賽二等獎
5.所在宿舍被評為校文明寢室
6.生命科學(xué)院生態(tài)瓶制作大賽二等獎
7.院黨在我心中、永遠跟黨走征文比賽一等獎
8.所在宿舍被學(xué)院評為文明寢室
9.通過(guò)全國計算機二級等級考試
10.英語(yǔ)四級考試561分
11.在學(xué)院《天使之音》投稿《拒絕冷漠情暖人間》并被刊登
12.被評為學(xué)習標兵
優(yōu)秀學(xué)習標兵事跡材料4
小麗，女，XX中學(xué)XXX班學(xué)生，擔任班長(cháng)，學(xué)生會(huì )干部。她是一名八年級學(xué)生，她在日常學(xué)習生活當中各項都很優(yōu)秀，在班里也總能起到帶頭模范作用，得到了老師同學(xué)的一致好評，言行舉止堪為學(xué)生表率：
一、自強不息，逆境中頑強成長(cháng)
小麗出生于普通的農村家庭，在20XX年家里突遭變故，她的爸爸患有肺癌，必須馬上動(dòng)手術(shù)，在爸爸治療期間，留下小小的小麗一人在家，為了不使父母擔心，小麗每天打個(gè)電話(huà)匯報情況，鼓勵病中的父親，與父母分享自己學(xué)習上的喜悅。頂梁柱倒了，家庭的重擔一下壓在媽媽的身上。為了維持生活和償還因手術(shù)欠下的巨債，媽媽只能外出打工，家里的瑣事全部依靠10歲的小麗完成。對此，小麗沒(méi)有任何怨言，每天做好飯菜，洗好衣服，幫助爸爸康復身體，將家中一切打理得井井有條，絲毫沒(méi)有影響到自己的學(xué)習。她的懂事和堅強，讓父母看在眼里，疼在心里。逆境并沒(méi)把小麗擊垮，在風(fēng)雨之中，更顯她堅強的美麗。
她有一顆金子般的心，經(jīng)常幫助有困難的同學(xué)。去年我市號召給患有地中海貧血癥的孩子捐款時(shí)，小麗立刻在全班進(jìn)行“愛(ài)心奉獻”的思想動(dòng)員，她本人率先捐出自己兩周的零用錢(qián)10元錢(qián)，她用愛(ài)心和自己全部的力量感動(dòng)著(zhù)同學(xué)，在她的帶動(dòng)之下，全班共捐款近300元。
二、嚴于律己，力爭同學(xué)楷模
在學(xué)習上，小麗同學(xué)深刻認識到“知識改變命運”，她對學(xué)習有著(zhù)濃厚的興趣，努力探索出了一套適合自己的學(xué)習方法。她總是課前就做好預習工作，記下在預習中遇到的問(wèn)題，做到帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)講，有目的的聽(tīng)講。
平時(shí)在課上也認真的聽(tīng)老師講課，留心每一個(gè)細節，認真做好課上的筆記，向老師提出自己的見(jiàn)解、問(wèn)題，從不留下漏洞。在課后，完成作業(yè)之后能做好復習工作，將自己的知識鞏固。有時(shí)候，她感覺(jué)到自己稍有退步，就認真總結近期學(xué)習情況、方法，并與老師交流，聽(tīng)取老師的建議。她作為一名學(xué)生會(huì )干部和班長(cháng)，學(xué)習和工作有時(shí)存在時(shí)間上的沖突，但她能很好地協(xié)調好工作與學(xué)習。她還能熱心輔導同學(xué)學(xué)習，帶領(lǐng)自己的小組團隊多次獲得“優(yōu)秀小組”稱(chēng)號。正是這種“孺子�！钡木窈途ぞI(yè)業(yè)的學(xué)習態(tài)度幫助她取得了優(yōu)異的成績(jì)，每一次考試都能遙居年級第一名，科平都有90分以上。她以敏于求知，不斷積累知識，增強本領(lǐng)的精神激勵和帶動(dòng)身邊的同學(xué)，以身作則，在同學(xué)們當中有較高的威信，成為了同學(xué)們心中的“學(xué)霸”。
三、認真熱忱，做優(yōu)秀班干部
小麗同學(xué)憑著(zhù)自己的熱情和努力，從初一開(kāi)始她就每學(xué)期以全票當選班長(cháng)。她始終以全心全意為同學(xué)服務(wù)為宗旨，以樂(lè )觀(guān)向上的工作態(tài)度對待各項工作。在平時(shí)的工作中，她通常采用“軟措施”，曉之以情、動(dòng)之以理，細心周到，關(guān)心顧及他人的感受，能首先站在同學(xué)的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，耐心地與同學(xué)交流，并將情況向老師做及時(shí)的匯報，力求順利的開(kāi)展工作，又不傷害和同學(xué)之間的關(guān)系。在崗位上，能夠積極傳達學(xué)校的思想和要求，做事一絲不茍、認真踏實(shí)、勤勤懇懇，把各項工作開(kāi)展到實(shí)處。工作上，她有很強的能力：辦事有效率，有創(chuàng )新意識，并善于營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。最難能可貴的是：在多項學(xué)校組織的綜合活動(dòng)中，她均能做到組織策劃并積極參加。在她的帶領(lǐng)和全班同學(xué)的共同努力下，班級在學(xué)校的多項活動(dòng)中取得突出的成績(jì)。作為班長(cháng)，她是班里的核心，是老師的左膀右臂，使000班多次榮獲“文明班級”稱(chēng)號，得到了同學(xué)們的信任、一致好評，是同學(xué)眼中的好班長(cháng)，好干部，老師眼中的好學(xué)生，好幫手。
四、愛(ài)好廣泛，豐富課余生活
在自己的興趣愛(ài)好方面，小麗同學(xué)最熱衷的是寫(xiě)作、朗誦和打羽毛球。對于寫(xiě)作，她向來(lái)是樂(lè )此不疲的。在平時(shí)她善于觀(guān)察和思考，對身邊普通的小事情也積極的感悟，只要有一些新的思想和體會(huì )都會(huì )及時(shí)的把它們記錄下來(lái)，聚集成一個(gè)資料袋，以備不時(shí)之需。她不僅飽讀書(shū)籍，而且勤于思考和動(dòng)筆，每天都堅持寫(xiě)日記，有時(shí)一個(gè)月內，當別的同學(xué)完成2篇作文的時(shí)候，她可以主動(dòng)寫(xiě)5篇以上，而且都非常虛心的請教老師和同學(xué)，獲取別人的建議和意見(jiàn)。在XX市“樹(shù)人杯”中學(xué)生作文文比賽中，榮獲二等獎；在XX市書(shū)信比賽中，榮獲XX市優(yōu)秀獎。
小麗同學(xué)并不是一味讀死書(shū)的學(xué)生，她還非常熱愛(ài)體育，酷愛(ài)羽毛球。自小接觸羽毛球運動(dòng)，經(jīng)過(guò)幾年的鍛煉，她的球技也是與日俱長(cháng)。她覺(jué)得作為一個(gè)全面發(fā)展的中學(xué)生，僅僅是學(xué)習好還是不夠的，更重要的是擁有健康的身體，才能更好的面對所遇到的各種挑戰。她認為運動(dòng)不僅能增強體質(zhì)，鍛煉意志，更能調節一下自己緊張的學(xué)習生活，輕松一下，以備擁有更好的精力和體力來(lái)投入學(xué)習。
五、挑戰自我，加強社會(huì )實(shí)踐
在學(xué)校組織的各項活動(dòng)中，都可以看到小麗同學(xué)活躍的身影。在XX中學(xué)開(kāi)展的各項活動(dòng)上，她抓住每一個(gè)機會(huì )，踴躍的參加，努力拼搏，并取得了較好的成績(jì)。對于學(xué)校開(kāi)展的學(xué)科競賽當中，無(wú)論是數學(xué)、語(yǔ)文還是英語(yǔ)，小麗同學(xué)更是一個(gè)都不能少，即便是沒(méi)有取得理想的結果，她也依舊開(kāi)心不已。她說(shuō)自己很享受這個(gè)比賽的過(guò)程，能和強勁的對手爭鋒，從中領(lǐng)會(huì )到成功的喜悅，或者是失敗的經(jīng)驗、教訓，這對于一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)是一筆寶貴的財富，能夠更好的促進(jìn)自己的進(jìn)步。
她對于自己的進(jìn)步和發(fā)展不局限于書(shū)本知識的學(xué)習上，更注重社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。利用節假日時(shí)間給爸爸媽媽幫忙料理家中的事務(wù)；陪著(zhù)鄰居爺爺奶奶聊聊天、做些家務(wù)，給空巢老人帶去了歡樂(lè )和慰藉；而且聯(lián)系小的學(xué)弟學(xué)妹開(kāi)展家教活動(dòng)，輔導其學(xué)習，這樣不只豐富了自己的課余生活，而且取得了交際和實(shí)踐能力的提高。提起小麗，鄰居們無(wú)不豎起大拇指，對她的懂事明理、熱心善良嘖嘖稱(chēng)贊。
如同玫瑰一般，正因為有了堅定的信念，才會(huì )在風(fēng)雨中鏗鏘地綻放。小麗一定會(huì )憑著(zhù)自己頑強的毅力，憑著(zhù)自己踏踏實(shí)實(shí)的努力，在浩瀚的學(xué)海中奮力遨游。用她高遠的理想和追求做筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書(shū)寫(xiě)著(zhù)一張多彩的人生畫(huà)卷。
鑒于小麗同學(xué)在XX中學(xué)的優(yōu)秀表現，經(jīng)學(xué)校研究決定推薦其為“XX市學(xué)生標兵”。
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