語(yǔ)言文字先進(jìn)個(gè)人事跡材料
在平凡的學(xué)習、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)事跡的經(jīng)歷,對事跡都不陌生吧,事跡可以起到宣傳典型人物、引導良好風(fēng)氣的作用。那么相關(guān)的事跡到底怎么寫(xiě)呢?下面是小編幫大家整理的語(yǔ)言文字先進(jìn)個(gè)人事跡材料,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
語(yǔ)言文字先進(jìn)個(gè)人事跡材料1
怡園小學(xué)一貫重視語(yǔ)言文字工作,始終把書(shū)寫(xiě)規范字、使用文明語(yǔ)作為提升師生素質(zhì)的一項重要工作來(lái)抓,作為怡園小學(xué)的語(yǔ)文科組長(cháng),一名語(yǔ)文教師,我在推進(jìn)語(yǔ)言文字工作常規化、制度化、規范化等方面努力工作,取得了一定成績(jì),F匯報如下:
一、加強理論學(xué)習,以身作則促進(jìn)語(yǔ)文教師推普意識
怡園小學(xué)一直有語(yǔ)言文字工作小組,由學(xué)校行政親自任組長(cháng)。語(yǔ)文科組長(cháng)負責落實(shí),語(yǔ)言文字工作小組通過(guò)分層、分工合作,扎實(shí)有序地開(kāi)展語(yǔ)言文字規范工作,現已形成覆蓋學(xué)校各條線(xiàn),深入各教學(xué)班的漢字書(shū)寫(xiě)教育管理網(wǎng)絡(luò )。本學(xué)期,為深入開(kāi)展“規范漢字書(shū)寫(xiě)教育”特色學(xué)校的創(chuàng )建工作,我組織教師利用教研活動(dòng)時(shí)間認真學(xué)習了《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》、《關(guān)于語(yǔ)言文字規范化示范校實(shí)施細則》、《教育部語(yǔ)言文字應用管理司關(guān)于開(kāi)展規范漢字書(shū)寫(xiě)教育特色學(xué)校建設的通知》等法規文件,提高了老師們規范語(yǔ)言文字的意識。并組織老師認真學(xué)習《國家中長(cháng)期教育改革和規劃發(fā)展綱要(20xx—20xx年)》并依據工作開(kāi)展情況,循序漸進(jìn),保證語(yǔ)言文字工作的落實(shí)到位;完成怡園小學(xué)規范漢字書(shū)寫(xiě)特色教育學(xué)校申報的工作;作為一名語(yǔ)文教師,我充分利用學(xué)校是推廣普通話(huà)、使用規范漢字的重要陣地,將說(shuō)好普通話(huà)用好規范字,提高語(yǔ)言文字應用能力作為素質(zhì)教育的一項重要內容來(lái)抓。教學(xué)中有意強化學(xué)生講普通話(huà)、用規范字的意識,在日常工作中,我注重提高自身素質(zhì),積極參加普通話(huà)測試、等級達到一級乙等;參加了在廣東肇慶舉辦的:“全國首屆語(yǔ)言文字高級研修班”的學(xué)習并撰寫(xiě)心得體會(huì )。曾經(jīng)代表學(xué)校多次在黃埔區南崗小學(xué)等處匯報學(xué)校開(kāi)展語(yǔ)言文字的工作經(jīng)驗。在我的感染與熏陶下,學(xué)生普通話(huà)標準、流利,書(shū)寫(xiě)文字規范、美觀(guān)。平時(shí)的有意強化有效促進(jìn)了班級語(yǔ)言文字工作的順利開(kāi)展,學(xué)生在語(yǔ)言文字應用方面均取得了可喜的成績(jì),學(xué)生的書(shū)法作品在區推普活動(dòng)中進(jìn)行展覽,我所帶的班級多次承擔市區的大型公開(kāi)課。
二、舉辦各種活動(dòng),加大宣傳規范使用語(yǔ)言文字的重要性
在平時(shí)的工作中,我始終把語(yǔ)言文字工作放在突出的地位。讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻把“說(shuō)普通話(huà) 寫(xiě)規范字”放在心頭;班級的墻壁設有學(xué)生的書(shū)法作品、優(yōu)秀作文和易錯字辨析等,多位同學(xué)的書(shū)法作品在學(xué)校的科藝節活動(dòng)中獲獎。班級多次開(kāi)展相關(guān)的主題班隊會(huì ),《普通話(huà)是我們的校園語(yǔ)言》隊會(huì )案例發(fā)表在國家級刊物《小學(xué)教學(xué)設計》上。在學(xué)校計劃下,我多次組織語(yǔ)文教師進(jìn)行基本功大賽:20xx年11月,全校開(kāi)展硬筆書(shū)法(楷書(shū))比賽,評出一等獎、二等獎和優(yōu)秀獎等;20xx年11月,語(yǔ)文教師在全校教職工大會(huì )上進(jìn)行了美文誦讀展示活動(dòng);20xx年9月,全校開(kāi)始開(kāi)展“國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)等,以上活動(dòng)的意義和過(guò)程我在黃埔區教育網(wǎng)上進(jìn)行了報道。20xx年暑假按學(xué)校要求我向全校同學(xué)發(fā)放“街頭、主干道等錯別字、不規范漢字的調查,我經(jīng)過(guò)收集、整理,學(xué)生在自己熟悉的生活社區等處共發(fā)現使用錯字、不規范漢字共300多。
三、認真開(kāi)展工作,強化師生語(yǔ)言文字規范化的意識
20xx年語(yǔ)文課組接到書(shū)法比賽任務(wù),我認真組織同學(xué)參加廣州市書(shū)法大賽,取得優(yōu)異的.成績(jì):一人獲得一等獎、兩人獲得二等獎,有兩位老師獲得優(yōu)秀指導老師獎。20xx年9月全國第十四屆推普活動(dòng)在黃埔區舉辦,怡園小學(xué)作為語(yǔ)言文字規范化學(xué)校積極參與,暑假期間我接到通知,開(kāi)學(xué)后,我認真寫(xiě)好計劃、活動(dòng)方案等,為做好此項工作,我兩次到區語(yǔ)委辦參加籌備會(huì )等。在學(xué)校領(lǐng)導的支持和語(yǔ)文科組老師的共同配合下,我校的節目在活動(dòng)中表現突出,其中節目《燦爛的陽(yáng)光下》作為壓軸節目得到觀(guān)眾喝彩,領(lǐng)導好評,尤其是學(xué)生的書(shū)法作品,贏(yíng)得了出席此次活動(dòng)領(lǐng)導和嘉賓的好評,得到了參觀(guān)群眾的稱(chēng)贊;顒(dòng)進(jìn)行中和活動(dòng)結束后,同學(xué)們將自己的書(shū)法作品贈送給參加活動(dòng)和參與推普活動(dòng)的群眾;顒(dòng)結束后,我認真總結,將活動(dòng)的計劃、方案等上交區語(yǔ)委辦。
語(yǔ)言文字是中華民族智慧的結晶,是文化傳承的重要載體和方式,講普通話(huà)、寫(xiě)規范字是每個(gè)炎黃子孫的責任和義務(wù),尤其是書(shū)法藝術(shù)是中華民族文化的象征和結晶,有著(zhù)博大精深的文化內涵和巨大的藝術(shù)魅力。正如魯迅先生所言,“它不是詩(shī)卻有詩(shī)的韻味,它不是畫(huà)卻有畫(huà)的美感,它不是舞卻有舞的節奏,它不是歌卻有歌的旋律!闭Z(yǔ)言文字規范化是一項長(cháng)期艱苦的工作,但我堅信有耕耘,就會(huì )有收獲!今后,我要再接再厲,繼續采取切實(shí)可行的措施,不斷提高學(xué)生規范地使用語(yǔ)言文字的意識、應用語(yǔ)言文字的能力和表達水平,為全面提高我校學(xué)生的素質(zhì)、進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量和整體辦學(xué)水平而作出不懈的努力。
語(yǔ)言文字先進(jìn)個(gè)人事跡材料2
xx是xx省xx市教育局教研室語(yǔ)文教研員,長(cháng)期奮斗在語(yǔ)言文字工作一線(xiàn)。從事語(yǔ)言文字工作二十幾個(gè)春秋,他始終以滿(mǎn)腔熱忱全身心地投入到語(yǔ)言文字事業(yè),為推廣普通話(huà)、規范用字做了大量卓有成效的工作。
不遺余力的“推廣員”
長(cháng)期以來(lái),社會(huì )上存在著(zhù)用字不規范、普通話(huà)推廣難、國家語(yǔ)言文字政策法規宣傳不到位等現象。戴斌同志看在眼里急在心中,做為一名從事語(yǔ)言文字工作的同志,一直以來(lái),他不遺余力地宣傳國家語(yǔ)言文字工作方針、政策、法規。他在學(xué)校組織語(yǔ)言文字宣傳小分隊,成立“說(shuō)好普通話(huà)從我做起”演講團、“說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字”督查組,從課內到課外,從校園到城鎮、村莊,組織發(fā)動(dòng)廣大教師學(xué)生及社會(huì )人員參加“國家語(yǔ)言文字工作方針政策知識”比賽活動(dòng)。特別是19xx年2月,他借調到安徽省語(yǔ)委辦工作,工作環(huán)境變了,工作任務(wù)變了,工作空間更為廣闊,為在更大范圍地宣傳國家語(yǔ)言文字方針政策提供了平臺。自此,江淮大地上都留下了他辛勤工作的足跡,灑下滴滴汗水,為推動(dòng)我省語(yǔ)言文字工作邁上新臺階做出了較大貢獻。
全心全意的“鋪路石”
戴斌同志不僅是負責推廣宣傳國家語(yǔ)言文字,還是普通話(huà)教學(xué)第一線(xiàn)的工作者。作為學(xué)校普通話(huà)語(yǔ)音教師,在日常教學(xué)中,認真鉆研教材,備好每節課、上好每節課,運用靈活多變的教學(xué)方法和活潑生動(dòng)的形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情,增強學(xué)生說(shuō)好普通話(huà)、寫(xiě)好規范字的意識。每天晚間推普活動(dòng),教學(xué)樓上總能見(jiàn)到他的身影,活動(dòng)在學(xué)生中間,指導學(xué)生的發(fā)音,特別是對方言較重的學(xué)生,更加傾注心血,直到學(xué)生的發(fā)音準確為止。為了提高學(xué)生們的普通話(huà)水平,經(jīng)常組織開(kāi)展演講、故事會(huì )、詩(shī)文誦讀會(huì )等活動(dòng)。他既是組織者,又是指導者。常常晚飯都顧不上吃,輔導學(xué)生到深夜。一大批學(xué)生在他的精心指導下,在各種比賽上取得優(yōu)異成績(jì)。
精益求精的“啄木鳥(niǎo)”
身為一名國家級普通話(huà)水平測試員,戴斌同志深知責任重大。每次全市的普通話(huà)水平測試,他作為業(yè)務(wù)指導,積極投入,認真負責,測試過(guò)程中一絲不茍,嚴格掌握標準,公正、公平地對待每一位參加測試人員。到目前為止,有上萬(wàn)人次參加了市語(yǔ)委組織的測試,無(wú)一例差錯,深受上級主管部門(mén)和應試人員的好評。平時(shí),他對社會(huì )上存在的一些不規范用字、普通話(huà)不標準等現象,總是親歷親為地去糾正,有時(shí)還加以輔導,熱心幫助需要規范用字和普通話(huà)發(fā)音的人去學(xué)習掌握語(yǔ)言文字知識。這些不僅糾正了差錯,還為大力推動(dòng)規范用字和普通話(huà)起到促進(jìn)作用。
在指導別人學(xué)習的同時(shí),他對自身要求更嚴,深入學(xué)習,刻苦鉆研,不斷提升自身業(yè)務(wù)水平。他參加了19xx年第十期中央普通話(huà)進(jìn)修班的學(xué)習,撰寫(xiě)多篇業(yè)務(wù)文章,在國家級、省級重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)期刊發(fā)表,有多篇論文在省、市級評比中獲獎。
一份耕耘,一份收獲。豐碩的成果、公認的權威、良好的口碑,這一切證明了戴斌同志不愧為優(yōu)秀的語(yǔ)言文字工作者。
語(yǔ)言文字先進(jìn)個(gè)人事跡材料3
我是吳山中心小學(xué)教導副主任,受學(xué)校領(lǐng)導的安排讓我擔任學(xué)校語(yǔ)言文字辦公室主任,多年來(lái),我作為一名學(xué)校里的語(yǔ)言文字工作者,認真貫徹國家,省、市、縣語(yǔ)委語(yǔ)言文字工作方針政策,執行語(yǔ)言文字法規和標準建立健全工作機構,完善制度,加強宣傳推廣,普及普通話(huà)和用字規范化等各項工作的力度。通過(guò)狠抓啊落實(shí),加強學(xué)校班級精神文明建設,增強廣大師生的推普一時(shí),提高普通話(huà)水平,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習和使用普通話(huà)的.積極性和意識。
一、不斷加強理論學(xué)習,處處起模范帶頭作用
身為一名語(yǔ)言文字管理者,首先要提高自身的語(yǔ)言和用字規范意識,如何提高語(yǔ)言文字的應用能力,我利用一切可以利用的時(shí)間愛(ài)你學(xué)習國家語(yǔ)言文字規范化的各項政策和法規,學(xué)習《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》和《安徽省<中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法>實(shí)施辦法》利用班會(huì ),隊會(huì )等形式在學(xué)生中強化講普通話(huà),用規范字的意識,不斷探索語(yǔ)言文字工作的心思路,心對策,積極參加愛(ài)各種測試、特別在自己平時(shí)的備課,作業(yè)批改,授課中注意規范自身的語(yǔ)言文字意識,努力做到教案書(shū)寫(xiě)工整,上課,開(kāi)會(huì )說(shuō)普通話(huà),處處以身作則,在師生中起到了模范帶頭作用。
二、努力工作,穩步推進(jìn),創(chuàng )良好氛圍
為了更有效的開(kāi)展語(yǔ)言文字工作,我始終把這項工作放在突出的地位,每學(xué)年都要安排根據學(xué)校的實(shí)際狀況制定切實(shí)可行的計劃。以便在工作中有落實(shí)。在學(xué)校的醒目處設立永久性的標語(yǔ)牌,讓廣大師生時(shí)時(shí)把說(shuō)普通話(huà)寫(xiě)規范字放在心上,在櫥窗內經(jīng)常張貼宣傳國家通用語(yǔ)言文字法的廣告,圖畫(huà),利用廣播向廣大師生播放國家通用語(yǔ)言文字法,利用班級里的板報進(jìn)行知識宣傳利用“學(xué)習園地”張貼書(shū)法作品,優(yōu)秀作文和易錯字辨析等不同形式對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育,學(xué)生部說(shuō)普通話(huà)的不寫(xiě)規范字的越來(lái)越少。
在每年的推普周期間我都提前寫(xiě)出活動(dòng)方案,精心準備期間帶領(lǐng)廣大師生在接到設立宣傳站,像過(guò)往行人發(fā)放宣傳材料在醒目處張貼標語(yǔ),用普通話(huà)向廣大市民宣傳“講普通話(huà),寫(xiě)規范字”的重要意義,每次活動(dòng)都能營(yíng)造出良好的推普氛圍,增強了廣大市民的語(yǔ)言文字規范化意識,受到了很好的社會(huì )效益。
三、加強課堂,課下檢查,用語(yǔ)用字。
為了規范教師用語(yǔ)用字,我每學(xué)期都要配合教導處及語(yǔ)言文字有關(guān)人員,通過(guò)聽(tīng)課,檢查教師教案,作業(yè)批改,作文評語(yǔ),政治筆記,業(yè)務(wù)筆記,會(huì )議記錄用字的那個(gè)形式規范教師的用語(yǔ)用字,盡量幫助教師說(shuō)好普通話(huà),指導教師寫(xiě)好規范字,經(jīng)過(guò)長(cháng)期的努力,提高了廣大教師的用語(yǔ)用字能力。
四、開(kāi)展特色活動(dòng),提高廣大市民和學(xué)生的語(yǔ)言文字規范化水平
作為一名語(yǔ)言文字工作者,我平時(shí)經(jīng)常帶領(lǐng)一批學(xué)生到大街上進(jìn)行糾錯活動(dòng)。讓學(xué)生檢查門(mén)牌,廣告用語(yǔ),標牌,宣傳標語(yǔ)上的二簡(jiǎn)字,繁體字。以及錯別字,發(fā)現后及時(shí)反饋給廣大市民,并要求定期整改,通過(guò)活動(dòng),廣大市民非常理解也非常配合,都主動(dòng)遞將不規范的字換掉,大大地凈化了語(yǔ)言文字環(huán)境。特別在校內我每學(xué)期都要組織一系列有特色、有創(chuàng )意的宣傳活動(dòng),努力提高同學(xué)們的語(yǔ)言文字規范化水平。
1、在日常學(xué)習中,讓同學(xué)們人人有一本漢字糾錯本,將平時(shí)容易寫(xiě)錯,讀錯的字整理在一起,標出正確字音,字形,同學(xué)們互相交流,認真改正。最有創(chuàng )意的是我組織一批語(yǔ)言文字能力強的學(xué)生到老師辦公室檢查老師的備課中的二簡(jiǎn)字,繁體字,還查專(zhuān)業(yè)批改中不規范的字,通過(guò)查師,生查生,師查生,大幅度地提高了廣大師生的書(shū)寫(xiě)水平。
2、每學(xué)期我都要組織全校學(xué)生進(jìn)行一次書(shū)畫(huà)競賽,“說(shuō)普通話(huà),演講比賽;《國家通用語(yǔ)言文字法》知識競”等活動(dòng),活動(dòng)做到有準備有過(guò)程,有結果,每次各班學(xué)生表象踴躍,效果顯著(zhù)。
五、細心梳理,整理成盒
每次活動(dòng)都會(huì )留下事跡,我處處做工作中的有心人,只要有活動(dòng),我都把紙質(zhì)的資料和活動(dòng)過(guò)程中的圖片收集起來(lái),然后細心梳理,歸類(lèi)歸檔,整理成盒。經(jīng)過(guò)我長(cháng)期不懈的努力,我校的語(yǔ)言文字工作資料,規范完整,有序。
我校的語(yǔ)言文字工作在領(lǐng)導的關(guān)心,我和大家的一致努力下,工作開(kāi)展的有聲有色,活動(dòng)開(kāi)展的豐富多彩,增強了廣大市民,廣大師生的語(yǔ)言文字規范化意識,提高了語(yǔ)言文字應用能力,營(yíng)造出了良好的氛圍,效果顯著(zhù),每次受到上級和領(lǐng)導的好評,但我做的工作離上級的要求還相差甚遠,今后還要一如既往的不懈努力,長(cháng)期的將我校的語(yǔ)言工作抓牢抓實(shí),向更高的目標攀登。
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