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中秋節教育主題班會(huì )教案

時(shí)間:2022-08-19 21:38:57 中秋節教育主題班會(huì )教案 我要投稿

中秋節教育主題班會(huì )教案

  中秋節即將來(lái)臨,教師們會(huì )準備什么節目與學(xué)生們一起度過(guò)呢?下面是小編給大家收集整理的中秋節教育主題班會(huì )教案(精選30篇),歡迎大家參考!

  中秋節教育主題班會(huì )教案1

  目標

  了解中秋節的來(lái)歷和有關(guān)習俗;體驗分享、團結祥和的歡樂(lè )。

  準備

  月餅,各種水果。

  過(guò)程

  1、環(huán)境創(chuàng )設。和學(xué)生一起布置中秋的大型壁畫(huà),其中有月亮的變化、宮燈、月亮的傳說(shuō)故事。

  2、講有關(guān)中秋節的傳說(shuō)。強調中秋節是豐收節,團圓節。

  3、“團團圓圓過(guò)中秋”。擺上月餅和水果,師生一起品嘗。

  4、請學(xué)生晚上與家人一起觀(guān)賞中秋的月亮,并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給學(xué)生一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。

  5、談話(huà):“我家怎樣過(guò)中秋”。把父母講的故事或詩(shī)歌告訴大家。還可開(kāi)展想象性談話(huà):“神密的月亮”等。

  6、表演游戲:“到嫦娥姑姑家做客”。學(xué)生自愿分組,商討怎樣表演,分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航員等)。制作道具,進(jìn)行表演。其余學(xué)生當觀(guān)眾;ハ噍啌Q。

  建議

  1、此活動(dòng)可結合自然領(lǐng)域的活動(dòng)進(jìn)行。如在節前節后安排觀(guān)察月亮、繪制“月亮變化冊”等。

  2、此活動(dòng)為系列活動(dòng),分多次進(jìn)行。也可增加部分美工和數學(xué)活動(dòng),如用泥土或橡皮泥制做月餅、水果等。

  3、有條件的學(xué)校,在月亮升起的時(shí)候用天文望遠鏡觀(guān)察月亮或是月光下舉行“中秋月光聯(lián)歡會(huì )”,教師配樂(lè )為學(xué)生講月亮的傳說(shuō),講太空人登月球,大家品嘗月餅、水果,賞月,舉辦化裝舞會(huì )(小朋友扮演嫦娥、小白兔……)。

  中秋節教育主題班會(huì )教案2

  一、活動(dòng)目標

  1、初步了解傳統節日中秋節的來(lái)歷及有關(guān)習俗,體驗傳統文化。

  2、積極參與節日的籌備及慶;顒(dòng),學(xué)會(huì )用恰當的方式與人交往、溝通、合作,共享集體活動(dòng)的快樂(lè )。

  3、培養幼兒愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)親人的健康情感,鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感。

  二、教師指導建議

  1、環(huán)境

  教師和幼兒一起創(chuàng )設關(guān)于中秋節的環(huán)境,如:用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關(guān)中秋節的故事圖畫(huà)等。

  2、游戲“月餅加工廠(chǎng)”

  教幼兒制作各種月餅,將做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣(mài),也可放在“小吃店”里供“客人”食用。

  3、教育活動(dòng)

 。1)講述有關(guān)中秋節的故事、傳說(shuō),使幼兒了解中秋節的來(lái)歷和有關(guān)習俗。

 。2)引導幼兒根據故事,創(chuàng )編表演童話(huà)劇,由幼兒自己分配角色、制作道具并進(jìn)行表演。

  4、觀(guān)察活動(dòng)

  請幼兒觀(guān)察月亮的變化,并做月亮變化日記,要求幼兒自己觀(guān)察并將結果畫(huà)在自己的表格上。

  5、家園共育

 。1)指導幼兒觀(guān)察月亮的大小變化。

 。2)給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事,或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節的古詩(shī)。

 。3)中秋節前,家長(cháng)帶幼兒來(lái)幼兒園參加中秋活動(dòng)?勺鲈铝磷兓沼浾、表演節目(盡量讓幼兒自己準備),也可以將從家中帶來(lái)的食物與大家分享。

  中秋節教育主題班會(huì )教案3

  一、活動(dòng)目標

  1、中秋即將來(lái)臨,讓學(xué)生在聯(lián)系生活實(shí)際的同時(shí),感受到民族傳統文化的魅力,培養愛(ài)國主義情感。

  2、通過(guò)朗誦,是同學(xué)們能自主參與到活動(dòng)中,增強自信心,提高朗誦能力。

  3、查閱有關(guān)中秋節的資料,了解有關(guān)中秋節的一些傳說(shuō)、習俗等,讓學(xué)生受到美的感染,情的熏陶。

  4、培養學(xué)生搜集信息的能力,提高審美能力和創(chuàng )新能力,培養民族精神。

  二、活動(dòng)準備

  1、精美課件

  2、學(xué)生報名(朗誦的詩(shī)歌名、配樂(lè )等)

  3、查資料知道有關(guān)中秋的風(fēng)俗或故事

  4、確定主持人

  三、活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬、引入:(配樂(lè )(琵琶語(yǔ)))

  時(shí)光的車(chē)輪年過(guò)一道道深深的痕跡,留下金秋的收獲;皎潔的月光傳達的是一種真切的思念,向往中秋的團聚。

  今天,就讓我們帶著(zhù)對團圓幸福的渴望,感受古圣先賢的中秋情懷,體驗詩(shī)歌中月的美麗,情的芬芳。讓我們真心祈禱,祈禱大家明天會(huì )更好,真心祝福,預祝大家中秋快樂(lè )。八一班“中秋詩(shī)歌朗誦會(huì )”正式開(kāi)始。

  中秋節在我們中國文化的傳統中,已經(jīng)成為表達美滿(mǎn)、和諧、團圓和安康的美好愿望,也成為團結、慶豐收的象征,但團圓是中秋節最重要的內容。此時(shí)此刻,就讓我們隨著(zhù)美妙的旋律走進(jìn)詩(shī)的海洋。

 。ǘ、詩(shī)歌朗誦

  《水調歌頭》蘇軾

  詩(shī)歌總是那么優(yōu)美,或憂(yōu)傷,或活潑,總是讓人回味無(wú)窮。

 。ㄈ、說(shuō)一說(shuō)(多媒體展示)

  1、你知道那些有關(guān)月亮的傳說(shuō)或故事?(在皎潔的月光下流傳著(zhù)各種傳說(shuō)和神話(huà)故事,讓我們交流收集的典故嫦娥奔月、吳剛折桂、玉兔搗藥等)

  2、有關(guān)中秋的起源。

  3、欣賞視頻《中國民俗大觀(guān)——中秋節》

  4、國外的中秋風(fēng)俗有哪些?(學(xué)生互相交流,自由發(fā)言)

 。ㄋ模├收b古詩(shī)《嫦娥》

 。ㄎ澹、教師小結:

  中國的傳統節日都具有特定的文化內涵,凝聚著(zhù)中華民族的智慧,體現著(zhù)中華文明的特點(diǎn)。通過(guò)今天的學(xué)習,現新同學(xué)們對此也有了許多新的認識。傳統文化是一粒最有生命力的種子,只要心里播下這粒種子,它就會(huì )在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結果,作為一名學(xué)生,作為中華民族的后代,我們有義務(wù),有責任弘揚我們的傳統。最后,在這金風(fēng)送爽、丹桂飄香之際,共祝福大家團團圓圓、和和美美、學(xué)業(yè)進(jìn)步。

  五、活動(dòng)結束

  在王菲主唱(水調歌頭)的歌聲中宣布活動(dòng)結束

  中秋節教育主題班會(huì )教案4

  活動(dòng)目標

  1、讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節,并了解中秋節的來(lái)歷。

  2、豐富幼兒的科普知識,了解“月食”現象影像知識。

  3、了解中秋節的風(fēng)俗,讓幼兒自己動(dòng)手制作食物并一同分享,同時(shí)體會(huì )到勞動(dòng)與分享的樂(lè )趣。

  活動(dòng)準備

  1、環(huán)境準備:園所室外與室內能凸顯中秋節日氛圍的環(huán)境布置。全園分為繪畫(huà)、講故事、“學(xué)科學(xué),懂知識”、“齊動(dòng)手,共勞動(dòng)”四個(gè)小組。幼兒以班為單位,其中繪畫(huà)組:小中大班都可以參加;講故事組:中大班參加;“學(xué)科學(xué),懂知識”組:大班參加!褒R動(dòng)手,共勞動(dòng)”組:小中大班都可以參加。

  2、道具準備:繪畫(huà)工具、國畫(huà)顏料、水粉顏料、宣紙、白紙;燈泡、皮球(大、小各一個(gè));手電筒、白墻/屏幕;月餅、食品、水果、盤(pán)子、水果刀。

  3、其它準備:凳子、大桌子、家長(cháng)簽到本、話(huà)筒、條幅等。

  活動(dòng)一、二、三、四是同時(shí)進(jìn)行的,所以有一個(gè)統一的時(shí)間就行,活動(dòng)五的時(shí)間可以另加的,但要結合實(shí)際定時(shí)間。

  活動(dòng)一:美麗圖,我來(lái)畫(huà)

  【活動(dòng)對象】

  小中大班孩子

  【活動(dòng)目標】

  讓孩子用繪畫(huà)等手法表達自己認識的中秋節,開(kāi)發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力。

  【活動(dòng)準備】

  1、活動(dòng)前教孩子背誦有關(guān)中秋節的詩(shī)詞。

  2、教師講解中秋節的來(lái)歷及傳說(shuō)并出示相應圖片。

  3、教師事先準備一些與中秋有關(guān)的詩(shī)詞、圖片、國畫(huà)、水粉畫(huà)、掛在教室。讓孩子在作畫(huà)期間尋找靈感。

  4、準備繪畫(huà)工具、宣紙、水粉顏料、國畫(huà)顏料、半成品、擦手毛巾。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  大班孩子:水粉畫(huà)、水墨畫(huà)、沙畫(huà)(自選)

  中班孩子:撕紙畫(huà)、添畫(huà)、黏貼畫(huà)(自選)

  小班孩子:拓印、黏貼畫(huà)、涂色(自選)

  作畫(huà)期間,其它幼兒以及家長(cháng)可以保持秩序的觀(guān)看。也可以以班為單位家長(cháng)跟孩子共同做一幅長(cháng)卷畫(huà),完成之后掛于幼兒園大廳、走廊。

  作畫(huà)后,教師幫助幼兒一起把畫(huà)粘貼在教師四周墻壁上。

  活動(dòng)二:小故事,大家講

  【目標】

  親子互動(dòng),提高家長(cháng)的認識。通過(guò)孩子講故事培養幼兒語(yǔ)言表達能力。

  【活動(dòng)準備】

  1、提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù),和家長(cháng)一起尋找、準備中秋節的小故事。

  2、準備小長(cháng)衫(同相聲演員長(cháng)衫)。

  3、將場(chǎng)地布置成小劇場(chǎng)。臺下觀(guān)眾坐成弧形。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、先由一名教師生動(dòng)地給大家講中秋故事。

  2、每位幼兒輪流上臺講故事,幼兒獨立講,其他人做觀(guān)眾,要有觀(guān)看的禮儀。

  要求:講故事的幼兒身著(zhù)長(cháng)衫,聲情并茂地講。家長(cháng)、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽(tīng)故事,并用掌聲鼓勵。

  3、可將故事改編成劇本,幼兒排演成情景劇,情景劇的表演和講故事可以穿插著(zhù)進(jìn)行,提前準備好道具和服裝,小演員要畫(huà)好妝,舞臺可以跟講故事的是同一個(gè)舞臺。

  活動(dòng)三:學(xué)科學(xué),懂知識

  【目標】

  開(kāi)發(fā)幼兒的創(chuàng )造力與藝術(shù)想象力,培養手指精細動(dòng)作,和動(dòng)手能力,模仿能力;豐富幼兒科學(xué)小知識。

  【道具準備】

  投影儀/手電筒,白墻/幕布,月亮圖片,摳畫(huà)出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡,氣球(大、小各一個(gè));整間教室都要遮光。

  【知識準備】

  熟悉一些物體、動(dòng)物的輪廓形狀。

  【注意】

  1、在幼兒進(jìn)入此活動(dòng)教室前,老師要與前來(lái)的家長(cháng)和幼兒溝通好活動(dòng)時(shí)的注意事項:要盡量保持安靜;由于活動(dòng)室內很黑,請幼兒不要亂跑以免磕傷;

  2、如果空間不夠,可以選擇大一點(diǎn)的教室或分批進(jìn)入。

  (一)奇妙的手影

  教師引導幼兒用小手做各種各樣的動(dòng)作,激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。教師通過(guò)一個(gè)小故事讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據故事做出相應手影。

  (二)嫦娥奔月

  用“小孔成像”法,展示嫦娥奔月。

  前期教師與幼兒共同摳畫(huà)出嫦娥奔月形態(tài)的紙板,用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間,屏幕上就會(huì )形成物的倒像,我們把這樣的現象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動(dòng)中間的板,像的大小方位也會(huì )隨之發(fā)生變化。通過(guò)此方法,既讓幼兒更生動(dòng)地看到了嫦娥奔月的情形,并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。

  (三)神奇的月亮

  1、導入:展出各種形狀的月亮圖片。

  2、模擬月食全過(guò)程:使用燈泡代替太陽(yáng),一個(gè)孩子舉起大皮球代替地球,另一名孩子舉起小皮球代替月球。

  打開(kāi)燈泡,大皮球圍繞太陽(yáng)轉,小皮球圍繞大皮球轉,觀(guān)察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。

  中秋節教育主題班會(huì )教案5

  一、實(shí)施背景:

  讓同學(xué)們充分了解我國各地各民族在中秋節里各種各樣的風(fēng)俗習慣,增加同學(xué)們學(xué)習的興趣,了解節日的淵源、形成,民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵,以此來(lái)體驗中秋節吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義;體會(huì )班級就是一個(gè)大家庭,每個(gè)人都是班級大家庭的成員,應該相互關(guān)心,相互愛(ài)護;增強同學(xué)們愛(ài)父母愛(ài)家鄉愛(ài)祖國的感情,同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng),使學(xué)生真正了解節日,了解中國傳統文化,幫助青少年增強科學(xué)節日文化理念,弘揚創(chuàng )新節日文化,讓節日真正給我們帶來(lái)快樂(lè )與幸福。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  中秋節前兩天

  三、活動(dòng)目的:

  1、初步了解中秋節的名稱(chēng)、起源及節日風(fēng)俗習慣。

  2、通過(guò)了解家鄉過(guò)中秋的風(fēng)俗習慣,激發(fā)同學(xué)們熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)祖國的情感,體會(huì )家庭歡樂(lè )、生活甜美的幸福。

  3、通過(guò)對節日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。

  4、培養同學(xué)們搜集,整理,比較,分析和運用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達能力。

  四、活動(dòng)準備:

  將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節的節日和風(fēng)俗習慣,以及中秋的相關(guān)資料。

  五、活動(dòng)方案:

  第一階段:活動(dòng)準備

  一、搜集有關(guān)中秋節的名稱(chēng)、由來(lái)、中秋燈謎和中秋節的傳說(shuō)故事等等。

  二、調查訪(fǎng)問(wèn)身邊的長(cháng)輩,了解家鄉過(guò)中秋節的風(fēng)俗習慣。

  第二階段:以班會(huì )形式進(jìn)入活動(dòng)

  一、情境導入

  二、進(jìn)入活動(dòng)主題,交流感悟

  第一主題:話(huà)說(shuō)中秋

  1、中秋節的由來(lái)

  2、中秋節的傳說(shuō)與民間故事

  3、中秋詩(shī)詞佳句知多少

  第二主題:中秋實(shí)踐活動(dòng)

  1、設計別致、精美的月餅圖案

  2、舉辦月餅宴

  三、討論中秋節活動(dòng)方案

  1、中秋節就要到了,你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^(guò)中秋節。

  2、同學(xué)們之間交流。

  四、小結

  同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節的知識,又為過(guò)今年的中秋節出了那么多好主意,雖然大家采用各種各樣的形式來(lái)慶祝這個(gè)傳統佳節,但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統的愿望,那就是:花常開(kāi)!月常圓!人常在!老師感到好開(kāi)心!看來(lái),我們班是一個(gè)完整的大家庭,就像中秋節的月亮一樣圓圓整整!

  第三階段:拓展,延伸。

  中秋節是歡慶豐收的節日,是團圓的節日。中秋的月餅象征著(zhù)人們渴望家人團圓、生活甜蜜的美好愿望。通過(guò)今天的活動(dòng),我們初步了解中秋節的名稱(chēng)、起源及節日風(fēng)俗習慣,欣賞吟誦了月亮的詩(shī)詞。今后我們還要進(jìn)一步研究,在以后的研究中,你想研究些什么?

  1、中秋的風(fēng)俗習慣。

  2、中秋的傳說(shuō)和故事。

  3、月亮的傳說(shuō)與故事。

  4、關(guān)于月球的小知識。

  5、關(guān)于中秋的詩(shī)詞。

  6、關(guān)于中秋的食品。

  中秋節教育主題班會(huì )教案6

  活動(dòng)目標:

  1、知道月餅是中秋節的節日食品,通過(guò)觀(guān)察和品嘗,知道月餅有很多種類(lèi)和口味。

  2、能用較完整的語(yǔ)言表達自己的發(fā)現與感受。

  3、體驗和同伴一起分享月餅的快樂(lè )。

  活動(dòng)準備:

  《齊心協(xié)力吃果果》心往一處想,勁往一處使,只有全家齊心協(xié)力才能收獲到豐收的果實(shí)。

  游戲玩法:

  媽媽手持豐收果實(shí),站在指定位置,爸爸蒙上眼睛,抱著(zhù)孩子,原地轉三圈后,在孩子的語(yǔ)言提醒下,去尋找媽媽手中的果實(shí),并用嘴吃掉果實(shí),最先吃到為勝利。

  游戲規則:

 。1)參賽選手必須是全家三口。

 。2)爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音,任何人不許用手碰果實(shí),違者取消游戲資格。幼兒每人一塊月餅。(可幼兒園提供也可幼兒自帶)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、自由觀(guān)察盤(pán)子里的月餅,并和同伴進(jìn)行交流。

  指導語(yǔ):盤(pán)子里有什么?它們是什么樣子的?聞起來(lái)感覺(jué)怎么樣?

  二、觀(guān)察月餅的餡兒,知道月餅有很多口味。

  1、猜猜月餅的餡兒,激發(fā)進(jìn)一步活動(dòng)的興趣。

  2、觀(guān)察切開(kāi)的月餅,知道月餅的餡兒是各種各樣的。

  指導語(yǔ):

 、僮屑毧纯丛嘛灷锩媸鞘裁礃拥?

 、谀銈冇袥](méi)有吃過(guò)這些口味的月餅?說(shuō)說(shuō)它是什么味道的。

  三、拓展經(jīng)驗,介紹自己見(jiàn)過(guò)或吃過(guò)的月餅。

  指導語(yǔ):你還吃過(guò)什么樣的月餅,向大家介紹一下。

  四、品嘗月餅,體驗和同伴分享的快樂(lè )。

  引導幼兒知道月餅是中秋節人們喜愛(ài)吃的食品。(活動(dòng)材料、難度要根據幼兒年齡發(fā)展需要)

  游戲:螞蟻搬月餅

  1、請幼兒三個(gè)三個(gè)組成一組,扮成螞蟻。(第一個(gè)幼兒站立,兩手作觸角;第二、第三個(gè)幼兒分別彎腰,雙手抱住前面一個(gè)孩子的.腰。)

  2、請一組組的"螞蟻"排好隊行走,注意互相的配合,不摔跤,不踩到別人。

  3、設置一定的距離,在終點(diǎn)放置一些月餅(圖片)作"豆子"。請"螞蟻"從起點(diǎn)到終點(diǎn),再返回,比賽搬月餅,看誰(shuí)搬得快。

  做“月餅”

  玩法:把平時(shí)玩的圍棋拿出來(lái),用棋子和幼兒一起拼擺圖形。比如,圍成一個(gè)圓圈形狀的月餅,圍成一個(gè)正方形的月餅,比比誰(shuí)圍出的圖案更有創(chuàng )意,然后用棋子來(lái)自由裝飾月餅。

  幼兒的收獲:想不到這么簡(jiǎn)單的棋子,還能變出這么多的花樣來(lái),同時(shí)也豐富幼兒的想象力。

  比賽投“月餅”

  玩法:

  準備一個(gè)小筐,放在合適的位置。再團一些不同顏色的紙球當“月餅”,讓幼兒一起往筐里投,看看誰(shuí)投得準呢?

  幼兒的收獲:

  原來(lái)投大小不同的“月餅”時(shí),要用的力氣是很不一樣的。

  中秋節教育主題班會(huì )教案7

  一、班會(huì )目的、意義:

  (一)通過(guò)活動(dòng),使同學(xué)們對中秋節這一傳統節日有更深刻的了解,增強學(xué)生的傳統觀(guān)念和意識,理解“團圓”在民族文化中的特殊意義,重視友情、親情,從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。

  (二)在中秋節來(lái)臨之際,師生歡度中秋,同學(xué)們通過(guò)互動(dòng)交流增進(jìn)感情,共同融入節日的溫馨氛圍,感受班級大家庭的關(guān)懷與溫暖。

  二、班會(huì )形式:

  同學(xué)交流、游戲、合唱。

  三、班會(huì )準備:

  (一)確定主題,策劃、擬寫(xiě)活動(dòng)方案;

  (二)制作課件、準備背景音樂(lè );

  (三)撰寫(xiě)主持人臺詞稿;

  (四)購買(mǎi)班會(huì )所需物品、獎品;

  (五)布置教室。

  四、活動(dòng)安排:

  (一)活動(dòng)時(shí)間:年月日(周)晚:

  (二)活動(dòng)地點(diǎn):xx樓xx多媒體教室

  (三)參與人員:xx班全體同學(xué)

  (四)特邀嘉賓:xx老師

  五、活動(dòng)流程:

  (放背景音樂(lè )《花好月圓》)

  主持人:xx

  第一環(huán)節:主持人開(kāi)場(chǎng)白(1分鐘)

  常言道:“人逢喜事精神爽,月到中秋分外明!痹谥星锕潄(lái)臨之際,今天我們匯聚在這里,提前共度中國傳統節日——中秋節。

  主題中的“大家”二字,一有我們大家之意,還有“一個(gè)大家庭”之意,我們的班集體就是個(gè)大家庭,希望我們能團圓在這“家”中,共同度過(guò)一段幸福美好的時(shí)光。

  第二環(huán)節:同學(xué)交流(9分鐘)

  37個(gè)人,37顆心,我們懷著(zhù)不同的期許來(lái)到了這里,開(kāi)始了為期3年的集體生活,漸漸相識、相熟、相知,F開(kāi)學(xué)已有一段時(shí)間了,相信大家對于這兒的生活已有了自己的一些感悟,接下來(lái)讓同學(xué)分享一下自己在學(xué)習、生活的感想與體會(huì )。

  第三環(huán)節:游戲大比拼(有獎品)(40分鐘)相對于枯燥的學(xué)習生活,相信大家都想輕松一下。

  (一)比手劃腳(你來(lái)比劃我來(lái)猜)(15分鐘)

  游戲規則:

  1、每組游戲由兩人合作完成,游戲限定的完成時(shí)間為1分鐘。

  2、負責“比劃”的同學(xué)只能使用肢體動(dòng)作和普通話(huà)給“猜詞”的同學(xué)提示,不能以其它語(yǔ)言直接說(shuō)出所要猜的詞語(yǔ),否則該詞記0分,繼而將進(jìn)行到下一個(gè)詞語(yǔ)。

  3、猜對一詞給該小組加1分,沒(méi)猜對不扣分,最后,得分最多且用時(shí)最少的一組獲勝。

  兩兩組合,然后第一組選手上場(chǎng)。

  (進(jìn)入選題階段:4組進(jìn)行完游戲,進(jìn)入頒獎環(huán)節)

  (二)蘿卜蹲(12分鐘)

  游戲規則:

  1、第一級:請8名同學(xué)上場(chǎng),每個(gè)人都代表一個(gè)蘿卜,然后各自選一個(gè)蘿卜的名稱(chēng),比如白蘿卜、紅蘿卜、黑蘿卜、胡蘿卜等,然后給自己設計蹲下時(shí)的一個(gè)招牌動(dòng)作。

  (主持人與工作人員示范)假設“白蘿卜”先開(kāi)始,他要邊做下蹲動(dòng)作邊說(shuō):“白蘿卜蹲,白蘿卜蹲,白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲”,扮紅蘿卜的人就必須馬上開(kāi)始說(shuō):“紅蘿卜蹲,紅蘿卜蹲,紅蘿卜蹲完胡蘿卜蹲”,依次傳遞,沒(méi)及時(shí)接上或者說(shuō)錯、做錯的人淘汰,此輪淘汰2人。

  2、第二級:為增加難度,請剩下6人各自選一種水果的名稱(chēng),比如蘋(píng)果、香蕉、西瓜等,招牌動(dòng)作不變,沒(méi)及時(shí)接上或者說(shuō)錯、做錯的人淘汰,此輪淘汰3人。最后剩下3人獲勝。(若勢均力敵,則強制要求加快語(yǔ)速,盡快決出優(yōu)勝者)

  (8人進(jìn)行完游戲,直接為獲勝三人頒獎,省略頒獎感言環(huán)節)

  (三)擊鼓傳球(13分鐘)全班參與。

  游戲規則:

  請特邀嘉賓xx老師在講臺上拿著(zhù)瓶子敲打桌子(充當鼓),下面的人傳球,擊打停止時(shí),球在誰(shuí)那里誰(shuí)就接受“挑戰”。

  進(jìn)入游戲(抓到第一個(gè)同學(xué),進(jìn)入環(huán)節“挑戰”)“挑戰”:真心話(huà)或大冒險或其它,由同學(xué)自行選擇。

  第四環(huán)節:嘉賓講話(huà)(5分鐘)請嘉賓x老師上臺講話(huà)。

  第五環(huán)節:大合唱(“但愿人長(cháng)久”)(5分鐘)

  “天涯共此時(shí),和諧一家親”,請全體同學(xué)和老師起立,在“但愿人長(cháng)久”的歌聲中祝福!(音樂(lè )起,大合唱)

  第六環(huán)節:合影

  請全體到講臺上來(lái)合影留念。(班會(huì )結束)

  中秋節教育主題班會(huì )教案8

  活動(dòng)目標:

  1、能大膽地選擇色彩印畫(huà)“月餅”,并展開(kāi)想象,讓“月餅”飛起來(lái),感受成功的喜悅。

  2、知道中秋節到了,月亮圓了,感受團圓、快樂(lè )的節日氣氛。

  3、能展開(kāi)豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

  4、培養幼兒耐心完成任務(wù)的習慣,享受活動(dòng)的樂(lè )趣。

  活動(dòng)準備:

  1、藍色背景圖(長(cháng)卷)、大蘿卜切片做印章、黃色圓盤(pán)(后面貼兩翅膀)。

  2、各色顏料、薄海綿、冰盒、美工服;

  3、有關(guān)中秋的歌曲,電腦。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話(huà)導入

  師:“小朋友知道今天是什么節日嗎?”“中秋節我們要做些什么的?”(賞月,吃月餅)

  二、展示背景圖

  師:“藍色的夜空靜悄悄的,月亮在哪呢?”

  出示圓盤(pán),“月亮在這里呢!月亮你快飛到天上去吧!”

  打開(kāi)圓盤(pán)后面的翅膀,演示飛到背景圖上!爸星锕澰铝翆殞氁粋(gè)人在天上好孤單,她想請圓圓的月餅陪她一起玩。月餅在哪里?你們知道月餅在哪里嗎?”

  三、教師示范用蘿卜蘸顏料印月餅

  師:“月餅月餅在這里”(用蘿卜蘸色印在畫(huà)紙上)。引導幼兒一起說(shuō):月餅月餅在哪里?月餅月餅在這里。

  師:“小朋友們的月餅在哪里呢?我們也來(lái)印月餅吧!”

  四、幼兒作畫(huà),教師指導

  重點(diǎn):提醒孩子蘸色時(shí)顏料不要混在一起。鼓勵孩子交換顏色印畫(huà)。

  伴奏:《爺爺為我打月餅》

  五、想象添畫(huà)

  1、師:“這么多可愛(ài)的月餅寶寶,我們怎么讓它們飛到天上去和月亮寶寶玩呢?”

  鼓勵幼兒想象出不同的方法,師簡(jiǎn)筆畫(huà)出。說(shuō)到長(cháng)翅膀時(shí),教師演示雙手蘸色印的方法。

  重點(diǎn):翅膀要印在“月餅”的兩側。

  2、幼兒添畫(huà),提供勾線(xiàn)筆和顏料,用畫(huà)或印的方法讓“月餅寶寶”飛起來(lái)。

  六、展示作品

  1、將幼兒作品布置在主題墻飾上,體驗成功的喜悅。

  2、“八月十五月兒圓,中秋月餅香又甜,月亮寶寶好開(kāi)心啊,她給小朋友們送來(lái)了月餅感謝!

  出示圓圓的月餅,讓小朋友聞聞,一起切月餅,分享。

  中秋節教育主題班會(huì )教案9

  活動(dòng)目的:

  1、了解中秋節的故事。

  2、記住中秋節在那一天,并在這一天說(shuō)一聲“中秋快樂(lè )”。

  3、體會(huì )過(guò)中秋節的快樂(lè )。

  活動(dòng)準備:

  嫦娥、月亮、月餅、后羿等圖片

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  了解故事并說(shuō)出中秋節快樂(lè )。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一,月餅導入。

  小朋友們看看老師手上的是什么呀?月餅!月餅一般什么時(shí)候吃?中秋節!為什么呀?

  二,進(jìn)入故事。

  那今天老師給大家講一個(gè)關(guān)于中秋節的故事吧。

  三,讓小朋友記住故事。

  那么,小朋友們想一想,故事的開(kāi)頭,后羿為什么要射日呀?然后后羿得到什么?他吃了嗎?這顆藥去哪兒了?嫦娥怎么了?最后,嫦娥停在了哪里?那里有什么?

  四,學(xué)會(huì )中秋快樂(lè )。

  那么,小朋友們知道中秋節這一天是什么時(shí)候嗎?恩,八月十五。還有兩天啦。在這一天,我們要記得對家長(cháng)說(shuō)一聲“中秋快樂(lè )!”

  五,聊一聊自己中秋要做什么。

  那么,小朋友們對即將到來(lái)的中秋有什么計劃呢?大家一起聊一聊吧。

  中秋節教育主題班會(huì )教案10

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年9月25日

  活動(dòng)主題:

  中秋月圓人團圓

  活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生對中秋節這一傳統節日有更深刻的了解,培養學(xué)生的傳統觀(guān)念和意識,重視友情、親情,理解“團聚團圓”在民族文化中的特殊意義,從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活,培育中華民族精神和傳統美德。

  2、讓學(xué)生體驗節日的快樂(lè ),熱愛(ài)生活,懂得情感的可貴,為身邊的人送上祝福;顒(dòng)準備:(提前幾天準備)

  1、以小組為單位準備節目。

  2、搜集資料。

 。1)中秋節的來(lái)歷(民間傳說(shuō));

 。2)有關(guān)中秋“月亮”和“月餅”的謎語(yǔ);

 。3)明月的古詩(shī)詞。例:李商隱――《嫦娥》;李白――《靜夜思》。

 。4)有關(guān)月亮的歌曲;

 。5)中秋節笑話(huà)、小品、相聲。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、走近中秋

  播放音樂(lè )《花好月圓》,營(yíng)造一種中秋的氛圍。

  a:時(shí)光的車(chē)輪展過(guò)一道深深的痕跡,留下金秋的收獲。

  b:皎潔的月亮傳達一種深深的思念,思念中秋的團聚。

  a:今天,中秋佳節,我們一起歡度時(shí)光,同抒走進(jìn)校園的喜悅!

  b:今天,菁菁校園,我們在嘹亮歌聲中把希望起航。

  a:明月當空,萬(wàn)里無(wú)云,詩(shī)情畫(huà)意,讓我們展現心聲――請欣賞文學(xué)組同學(xué)的詩(shī)朗誦《明月幾時(shí)有》。

  b:此情此景,不禁讓我們想起了它的悠久歷史,想起了那美麗的傳說(shuō),下面請文學(xué)組同學(xué)講述它的悠久歷史。

  文學(xué)組同學(xué)帶來(lái)(嫦娥奔月、吳剛伐桂、朱元璋起義與月餅等);

  王勤主持猜謎游戲;

  a:同學(xué)們知道的還真不少,下面進(jìn)行才藝表演。請美術(shù)組來(lái)解說(shuō)他們的才藝表演。xx解說(shuō)xx表演小品《吃月餅》。

  美術(shù)組展示美術(shù)作品。

  結束語(yǔ):(班主任)

  伴著(zhù)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),這次的班會(huì )圓滿(mǎn)的結束了。這次班會(huì )上同學(xué)們的發(fā)言讓大家都感受到了快樂(lè ),讓我們知道親人的思念,在特別的日子里,同學(xué)們要學(xué)會(huì )關(guān)心父母,關(guān)心同學(xué)。我衷心的希望同學(xué)在新學(xué)期有新氣象,新起色,煥然一新的我們一定會(huì )越做越好,此次班會(huì )圓滿(mǎn)結束。

  中秋節教育主題班會(huì )教案11

  活動(dòng)目標:

  1、感受優(yōu)美的語(yǔ)言,體驗中秋節的氣氛。

  2、能用語(yǔ)言表達自己的感受,初步了解中秋節的含義。

  3、在品嘗分享月餅的氣氛中體驗節日的快樂(lè )。

  活動(dòng)準備:

  圖片,各種味道的月餅,歌曲《爺爺為我打月餅》

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、教師簡(jiǎn)單為幼兒介紹中秋節的來(lái)歷。

  中秋節這一天月亮最圓,最亮。人們看到月亮就會(huì )想到家人團圓,所以把中秋節也交團圓節,中秋節也是一個(gè)豐收的季節,晚上人們吃著(zhù)月餅,懷著(zhù)喜悅的心情共同欣賞月亮。

  二、欣賞民謠(中秋夜)

  1、教師完整的為幼兒朗誦民謠。

  2、請幼兒看圖,教師帶領(lǐng)幼兒有序朗讀民謠,學(xué)習“賞月”“團圓”等。

  3、幼兒看圖小聲朗讀民謠。

  四、遷移生活經(jīng)驗,感受節日氛圍。

  1、請小朋友講一講中秋節自己是怎么過(guò)的?月亮是什么樣的?像什么?(八月十五的月亮又大又圓,非常明亮。像……)

  2、幼兒一起分享月餅,感受中秋節的氛圍。

  五、幼兒和老師一起唱歌《爺爺為我打月餅》結束活動(dòng)。

  活動(dòng)小結:

  本次活動(dòng)中,通過(guò)圖片不但讓幼兒初步了解了中秋節的來(lái)歷,而且較好地學(xué)習了兒歌《中秋夜》。通過(guò)兒歌的學(xué)習,幼兒進(jìn)一步地了解了我們的傳統節日中秋節。在此基礎上又進(jìn)行已有生活經(jīng)驗的遷徙:談話(huà)、品嘗月餅、唱中秋節的歌等,效果不錯,完成了活動(dòng)目標

  中秋節教育主題班會(huì )教案12

  【活動(dòng)目標】

  1、引導學(xué)生了解中國的傳統節日,感受中華民族悠久的歷史文化。

  2、倡導過(guò)中國傳統節日,引導學(xué)生傳承和弘揚中國傳統節日文化。

  【活動(dòng)準備】

  1.發(fā)動(dòng)學(xué)生收集我國傳統節日的來(lái)歷、習俗以及圣誕節的相關(guān)知識。

  2.選好兩個(gè)學(xué)生做主持人。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、導入(開(kāi)場(chǎng)白)

  甲:中華民族歷史悠久,源遠流長(cháng)。

  乙:中國傳統節日,凝結著(zhù)中華民族的民族精神和民族情感,

  甲:承載著(zhù)中華民族的文化血脈和思想精華,

  乙:是維系國家統一、民族團結和社會(huì )和諧的重要精神紐帶,

  甲:是建設社會(huì )主義先進(jìn)文化的寶貴資源,

  乙:是對青少年進(jìn)行思想道德教育的重要載體。

  甲乙:今天我們來(lái)討論關(guān)于即將到來(lái)的中秋節。

  二、了解中國特有的傳統佳節——中秋節的來(lái)歷

  1、中秋節是我國的傳統佳節,具有悠久的歷史,和其它傳統節日一樣,也是慢慢發(fā)展形成的。古代帝王春天祭日,秋天祭月的禮制,在中秋時(shí)節,對著(zhù)天上又亮又圓一輪皓月,觀(guān)賞祭拜,寄托人們對生活無(wú)限的熱愛(ài)和對美好生活的向往。每年農歷八月十五日,是傳統的中秋佳節。

  2、中秋節起源的另一個(gè)說(shuō)法是:農歷八月十五這一天恰好是稻子成熟的時(shí)刻,各家都拜土地神。

  3、它還有著(zhù)許多不同的名稱(chēng)呢(中秋; 仲秋;月夕;八月節;團圓節;八月半; 端正月。)

  三、猜字謎游戲:

  中秋的晚上,人們除了要舉行賞月、祭月、吃月餅祝福團圓等一系列活動(dòng),有些地方還有舞草龍,砌寶塔,猜字謎等活動(dòng)。今天我們也準備了一些字謎,看看哪些同學(xué)想象力豐富,最最聰明。凡猜中的同學(xué)都可以加分哦!

 。1)“明天日全食”,打一“月”字;

 。2)“中秋菊盛開(kāi)”,打成語(yǔ)“花好月圓”;

 。3)“二月平”,打一“朋”字;

 。4) “月與星相依,日和月共存”,打一“腥”字;

 。5)“一對明月毫不殘,落在山下左右站”,打一“崩”字;

 。6)“掬水月在手”,打成語(yǔ)“掌上明珠”

 。7)“天秋月又滿(mǎn)”,打食品名“桂圓”;

 。8)“清流映明月”,打生活日常用語(yǔ)“漂亮”;

 。9)“殘月斜照影成對”,打一“多”字;

  四、詩(shī)詞配對欣賞:

  1、中秋之夜,月色皎潔,古人把圓月視為團圓的象征,古往今來(lái),人們常用“月圓、月缺” 來(lái)形容“悲歡離合”,客居他鄉的游子,更是以月來(lái)寄托深情。留下許多千古絕唱。

  2、做個(gè)游戲,以下名句是哪位詩(shī)人所做,考考大家的語(yǔ)文水平,當然同樣說(shuō)對的人有獎。

 。1)李白的“舉頭望明月,低頭思故鄉”,

 。2)蘇軾《水調歌頭》明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天。??但愿人長(cháng)久,千里共嬋娟。,

 。3)杜甫的“露從今夜白,月是故鄉明”

 。4)王安石的“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還”

 。5)張九齡《望月懷遠》海上生明月,天涯共此時(shí)。情人怨遙夜,竟夕起相思!

 。6)蘇軾《中秋月》此生此夜不長(cháng)好,明月明年何處看。

 。7)李商隱《嫦娥》云母屏風(fēng)燭影深,長(cháng)河漸落曉星沈。嫦娥應悔偷靈藥,碧海青天夜夜心。

 。8)李白《月下獨酌》花間一壺酒,獨酌無(wú)相親。舉杯邀明月,對影成三人。

 。9)王建《十五夜望月》今夜月明人盡望,不知秋思落誰(shuí)家!

  五、議論:傳統節日vs洋節日

  接下來(lái)問(wèn)大家幾個(gè)問(wèn)題

  1、你過(guò)圣誕節嗎?

  2、你“過(guò)”圣誕節的理由是什么?

  3、你的這個(gè)圣誕你和誰(shuí)一起度過(guò)?

  4、你曾在圣誕節送過(guò)別人送的禮物嗎?

  5、你曾在圣誕節收到過(guò)別人送的禮物嗎?

  6、相比下,你更喜歡過(guò)西方圣誕節還是中國春節?

  7、越來(lái)越多的年輕人熱衷于過(guò)西方的圣誕節,你怎么看?

  小結:傳統節日是我們中華民族傳統文化的有一部分。作為一個(gè)青年,我們更應盡己所能,發(fā)揚它們、保護它們,使它們在中國歷史長(cháng)河里閃爍耀眼的光芒!

  六、結束語(yǔ)(總結)

  相信通過(guò)今天的活動(dòng),我們大家都有所收獲。中秋就快到了,我們也要送給大家一個(gè)月餅。第一層,體貼!第二層,關(guān)懷!第三層,浪漫!第四層,溫馨!中間夾層,甜蜜!祝大家天天都有一個(gè)好心情!永遠開(kāi)心!

  中秋節教育主題班會(huì )教案13

  活動(dòng)內容:

  認識中秋節

  活動(dòng)目標

  1、知道每年的農歷八月十五是中秋節,體驗民族節日的快樂(lè )。

  2、喜歡民族節日,了解簡(jiǎn)單的節日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說(shuō)。

  3、知道吃月餅的意義,體會(huì )分享的愉快,了解簡(jiǎn)單的節日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說(shuō)。

  活動(dòng)重、難點(diǎn):

  知道每年的農歷八月十五是,

  活動(dòng)準備:

  1、月餅圖片。

  2、民間故事《嫦娥奔月》

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分

  播放月餅圖片,激發(fā)幼兒興趣

  二、基本部分

  1、通過(guò)討論月亮的變化,讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節,是我們國家的民間節日。

  2、介紹中秋節的來(lái)歷,讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。

  3、了解人們在中秋節的活動(dòng)。問(wèn):你是怎么過(guò)中秋節的?你喜歡過(guò)中秋節嗎?為什么?

  4、觀(guān)察月餅,通過(guò)分享月餅體驗節日的快樂(lè )。

  A、月餅有很多種,誰(shuí)來(lái)介紹一下自己見(jiàn)到的月餅?——引導孩子們從形狀、顏色、味道來(lái)介紹。

  B、月餅為什么是圓的呢?

  C、老師小結。

  D、分享月餅。

  5、聽(tīng)故事《嫦娥奔月》。

  三、結束部分

  品嘗月餅

  中秋節教育主題班會(huì )教案14

  一、活動(dòng)目的:

  通過(guò)形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),讓學(xué)生走近中秋,了解和體驗與中秋節相關(guān)的民風(fēng)民俗,感受中華傳統節日的獨特魅力,傳承中華民族的傳統文化,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感;在活動(dòng)中培養學(xué)生主體參與意識、動(dòng)手能力和團結合作精神。

  二、活動(dòng)主題:

  我們的節日——中秋節

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  9月16日—25日

  四、活動(dòng)內容:

  (一)佳節思月

  1、利用周一的國旗下的講話(huà),以“我們的節日·中秋節”為主題進(jìn)行演講、宣傳活動(dòng)。

  2、開(kāi)展“我們的節日——中秋節”主題班會(huì )。

  通過(guò)主題班隊會(huì ),讓學(xué)生通過(guò)多種形式了解中秋節的風(fēng)俗和來(lái)歷,在品月餅、講故事、唱歌謠、誦古詩(shī)的過(guò)程中感悟團圓、和諧的幸福,增進(jìn)親子、師生、同伴之間的情意。

  (二)佳節讀月

  開(kāi)展“我們的節日——中秋節”中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽。

  1、作品要求:

  (1)作品題材為古體詩(shī)、現代詩(shī)、散文等;

  (2)篇幅:詩(shī)詞原則上不超過(guò)50句,賦、散文原則上不超過(guò)800字

  (3)內容要積極向上,能夠激發(fā)愛(ài)國熱情,凝聚民族力量,振奮民族精神

  2、朗誦形式:

  以班級為單位參賽,以集體誦讀形式為主,時(shí)間不超過(guò)4分鐘。

  3、時(shí)間及地點(diǎn):

  時(shí)間:(注:本活動(dòng)將與十月份的“愛(ài)國”主題結合起來(lái)一起開(kāi)展,因此具體時(shí)間另行通知)

  地點(diǎn):另行通知

  本活動(dòng)將與十月份的“愛(ài)國月”主題結合起來(lái)一起開(kāi)展,因此具體時(shí)間另行通知。

  4、本次誦讀活動(dòng)按照年級設一等獎2名,二等獎2名,

  (三)佳節抒情

  用自己喜歡的制作形式和材料,自制一張精美的愛(ài)心卡,寫(xiě)上一句祝福的'話(huà)語(yǔ),送給長(cháng)輩、老師、同伴、自己最親的人,傳達感恩、祝福之情。

  (四)佳節賞月

  中秋節當晚與家人一起品月餅、賞明月,感悟舉家團圓的幸福。將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難忘記的一幕拍攝并記錄下來(lái),上傳班級博客分享。

  中秋節教育主題班會(huì )教案15

  一、活動(dòng)目的

  圍繞“獨具匠心的中秋節”為主題讓學(xué)生帶著(zhù)自己的問(wèn)題引導學(xué)生走進(jìn)書(shū)店、走進(jìn)計算機室、走進(jìn)老師的辦公室、走進(jìn)社區。廣泛地開(kāi)展閱讀交流、調查分析、實(shí)踐體驗等綜合實(shí)踐活動(dòng),讓他們自己去尋找答案,把各自的思維引向深處,從而進(jìn)入研究者的境界。

  二、活動(dòng)日期

  中秋節,也就是農歷八五月十五前夕。

  三、活動(dòng)地點(diǎn)

  教室、自己家里。

  四、活動(dòng)內容

  活動(dòng)一:中秋節的風(fēng)俗和來(lái)歷

  1、知道中秋節的日期,了解中秋節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。

  2、對中國的傳統文化產(chǎn)生初步的興趣。

  活動(dòng)二:月餅

  1、感受月餅的香甜。

  2、體驗勞動(dòng)和分享的樂(lè )趣。

  活動(dòng)三:網(wǎng)上閱讀

  為了拓寬學(xué)生的知識面,可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽,查閱有關(guān)中秋節的故事和詩(shī)歌,并將自己最感興趣的內容記錄下來(lái)。

  活動(dòng)四:協(xié)作交流

  為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,讓學(xué)生相互協(xié)作,根據自己的愛(ài)好,組成相應的小組,來(lái)交流自己的發(fā)現和收獲,一同來(lái)體驗共同的快樂(lè )。

  五、應用與深化

  通過(guò)調查研究,學(xué)生了解了有關(guān)中秋節的一些知識,讓學(xué)生設計自己怎樣度過(guò)今年的中秋節,并通過(guò)語(yǔ)言或其他方式表現出來(lái)。通過(guò)對有關(guān)中秋節詩(shī)歌的搜集,鼓勵學(xué)生培養善于搜集整理的能力與習慣。

  各班開(kāi)展中秋詩(shī)文朗誦會(huì ),對班上的特困學(xué)生、留守兒童進(jìn)行中秋慰問(wèn)活動(dòng),對社區的孤寡老人、殘疾人等家庭進(jìn)行慰問(wèn)。

  中秋節教育主題班會(huì )教案16

  活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節的來(lái)歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

  2、體驗與小朋友、家長(cháng)一起過(guò)節的快樂(lè )。

  3、幼兒通過(guò)跟家長(cháng)一起制做月餅、聽(tīng)故事、品月餅、玩親子游戲等一系列的活動(dòng)感受中秋節的氛圍,享受親子活動(dòng)的樂(lè )趣,培養家長(cháng)與孩子之間的親情!

  活動(dòng)名稱(chēng):

  xxxx幼兒園中秋節親子聚會(huì )

  活動(dòng)地點(diǎn):

  xxx

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年9月14日上午9:00開(kāi)始

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、介紹節日向幼兒介紹有關(guān)中秋節的來(lái)歷,讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。

  2、故事欣賞《中秋節的來(lái)歷》

  3、和爸爸媽媽一起做月餅。

  4、親子游戲

  5、品嘗親手制作的月餅

  中秋節教育主題班會(huì )教案17

  活動(dòng)背景:

  中秋節是我國的傳統節日,是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價(jià)值的。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節慶祝的體驗,對中秋節的傳統習俗有一定的了解。此次開(kāi)展中秋節慶;顒(dòng),更注重的是讓幼兒了解中秋節的有關(guān)知識,以及感受現代中秋節所特有的藝術(shù)性。

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年9月29日(星期六)下午3點(diǎn)整。

  活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)中秋知識競答的形式,了解中秋節的來(lái)歷,知道基本的文化習俗。

  2、通過(guò)一起過(guò)中秋,共同分享節日的快樂(lè ),加深對我國傳統節日的體驗。

  3、動(dòng)手操作能力的鍛煉。

  活動(dòng)準備:

  1、視頻《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓。

  2、請爸爸媽媽和小朋友一起收集關(guān)于中秋節的知識,(中秋節的來(lái)歷或者古時(shí)候的人怎樣過(guò)中秋節的知識,月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩(shī)等等)。

  3、關(guān)于中秋節的知識小問(wèn)答。

  4、盤(pán)子若干。

  活動(dòng)流程:

  各位家長(cháng)好,感謝大家能來(lái)參加今天的活動(dòng),明天就是中秋節了,今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋,之前也讓家長(cháng)和孩子們了解了相關(guān)中秋節的知識,知道了月亮在中秋節這天是最圓的,下面我們來(lái)欣賞一個(gè)故事感受月亮形狀的變化。

  流程一:欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。

  看完故事老師總結:在一個(gè)月的時(shí)間里,月亮的形狀是不斷變化的,所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。

  流程二:中秋知識問(wèn)答小比拼。

  有關(guān)中秋節和月亮的知識有很多,下面就來(lái)考考我們家長(cháng)和小朋友,來(lái)個(gè)“中秋知識問(wèn)答小比拼”:

  1、八月十五又稱(chēng)什么節?(B)

  A月餅節

  B團圓節

  C故鄉節

  D詩(shī)人節

  2、中秋節又可以稱(chēng)為什么?(A)

  A仲秋

  B月夕

  C秋節

  D追月節

  3、在哪個(gè)朝代中秋節才開(kāi)始成為固定的節日?(A)

  A唐

  B宋

  C元

  D明

  4、月餅最初是用來(lái)做什么的?(A)

  A祭奉月神的祭品

  B饋贈親友的禮物

  C節日食品

  D地方小吃

  5、“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還”是誰(shuí)的佳作?(A)

  A王安石

  B李白

  C杜甫

  D白居易

  中秋節教育主題班會(huì )教案18

  設計意圖:

  民族五千年的悠久歷史,積淀著(zhù)許多洋溢著(zhù)濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的,而節日正是民族文化傳承的載體。、元宵節、、中秋節等傳統民俗節日,無(wú)不弘揚著(zhù)民族文化的優(yōu)秀傳統,傳承民族精神。時(shí)值中秋節的來(lái)臨,讓的孩子傳統節日,學(xué)到科學(xué)小知識,并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細節處。

  總體活動(dòng):

  1.讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節,并中秋節的來(lái)歷。

  2.幼兒的,“月食”,與影像知識。

  3.中秋節的風(fēng)俗,讓幼兒動(dòng)手制作食物再一同分享,體會(huì )到勞動(dòng)與分享的樂(lè )趣。

  活動(dòng)時(shí)間:

  中秋節當天下午14:30----17:30

  活動(dòng)環(huán)境:

  園所室外與教室能凸顯中秋節日的環(huán)境布置。

  例如:

  1、主題墻的設計,剪刀、彩紙,剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。

  2、月餅盒、酒盒、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結制燈籠,懸掛在教室與室外。

  道具:繪畫(huà)工具;燈泡、皮球(大、小各);手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤(pán)子、水果刀。凳子、大桌子、家長(cháng)簽到本、話(huà)筒、條幅等。

  活動(dòng)過(guò)程:全園孩子參加,自愿報名的選擇活動(dòng)的項目。

  活動(dòng)一.美麗圖,我來(lái)畫(huà)

  活動(dòng):讓孩子用繪畫(huà)的手法表達認識的中秋節,開(kāi)發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力。

  活動(dòng):教師事先中秋的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫(huà)期間尋找靈感,繪畫(huà)工具。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、幼兒欣賞班級的中秋環(huán)境創(chuàng )設和優(yōu)秀美術(shù)作品

  2、幼兒理解并選擇不同的材料美術(shù)創(chuàng )作(不限,畫(huà)風(fēng)不限,工具不限。)

  活動(dòng),供老師們參考:

  1.類(lèi)型:水粉畫(huà):水粉顏料、調色板、排筆、水粉紙、清洗顏料與畫(huà)筆的小水桶。

  2.類(lèi)型:水墨畫(huà):宣紙、墨汁、毛筆。

  3.類(lèi)型:黏貼畫(huà):顏色的紙片、舊布頭、樹(shù)葉、等物品用膠棒粘貼在底板紙上,粘貼出美麗的畫(huà)面。

  4.類(lèi)型:蠟筆畫(huà)

  工具:油畫(huà)棒、白紙

  5.類(lèi)型:彩瓶新衣

 。簩⑵孔油鈱訄D上不同顏色的水粉,等晾干后,在水粉上作畫(huà),也可在瓶口處系上絲帶裝飾

  6、類(lèi)型:添畫(huà):教師可圖畫(huà)的半成品、畫(huà)筆

  7、類(lèi)型:手工:成品、過(guò)程圖(需家長(cháng)和老師的)

  8、類(lèi)型:拓。盒∮≌、印泥

  9、類(lèi)型:砂紙

  10、類(lèi)型:陶藝:顏色的泥,烤箱

  注意:

  1、每種都幾個(gè)漂亮的成品,供幼兒參考

  2、如感覺(jué)有難度,可請老師或家長(cháng)幫忙

  結束后,教師幫助幼兒將作品寫(xiě)上名字,分類(lèi)展示在教室內,最后幼兒可將作品帶回家。

  中秋節教育主題班會(huì )教案19

  系列活動(dòng)一:“中秋月亮變變變”美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)

  [活動(dòng)時(shí)間]

  xx年9月20~29日

  [活動(dòng)場(chǎng)地]

  各班級教室

  [組織者]

  各班教師

  [參加者]

  各班全體幼兒、家長(cháng)

  [活動(dòng)流程]

  A教師向幼兒講述中秋節的由來(lái)以及節日的含義

  B教師向幼兒講述中秋節(農歷八月初一到八月十五)月亮的變化過(guò)程,觀(guān)看月亮變化的視頻或卡片,認識新月、眉月、上玄月、盈凸月、滿(mǎn)月。

  C教師為每個(gè)幼兒發(fā)放一張A4紙,請小朋友們畫(huà)出月亮的圖形進(jìn)行涂色,并說(shuō)出他的名稱(chēng)。中大班的幼兒可準備兩張卡紙,先畫(huà)出月亮的圖形,并進(jìn)行涂色,再用剪刀將月亮剪下來(lái),粘貼到另一張卡紙上,教師可協(xié)助幼兒在下面寫(xiě)上月亮的名稱(chēng)。

  D教師制作觀(guān)察月亮的表格,于中秋節前一周發(fā)放給幼兒家長(cháng)。請家長(cháng)在家引導寶寶觀(guān)察中秋節月亮的變化,并用圖畫(huà)的形式記錄下來(lái),在活動(dòng)當天交到班級老師處做展示。

  [物品準備]

  月亮變化表格、月亮變化視頻、卡紙、畫(huà)筆、剪刀、膠棒、彩紙等。(教師根據實(shí)際需要進(jìn)行補充)

  中秋節教育主題班會(huì )教案20

  一、班會(huì )主題。

  “我們的節日——中秋”經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

  二、活動(dòng)目標。

  1、通過(guò)學(xué)生的自主活動(dòng)讓學(xué)生了解農歷八月十五是中秋節,以及中秋節的由來(lái),中秋節的民間傳說(shuō)。

  2、讓學(xué)生知道中秋節是我國民間慶賀豐收和團圓的節日。

  3、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國傳統文化,熱愛(ài)大自然的情感。

  4、使學(xué)生懂得各種形狀的月亮的名稱(chēng)。培養學(xué)生團結合作,尊重事實(shí)的科學(xué)態(tài)度。

  三、活動(dòng)建議。

  1、根據學(xué)生的年齡特點(diǎn),本課在內容的設置上由淺入深。主要從中秋節的風(fēng)俗習慣入手,讓學(xué)生初步了解中秋節,通過(guò)嘗一嘗月餅,畫(huà)一畫(huà)學(xué)生心中的中秋節等動(dòng)手操作活動(dòng),來(lái)激發(fā)學(xué)生對民俗節慶課的興趣。

  2、建議讓學(xué)生可以回家做適當的準備,通過(guò)詢(xún)問(wèn)父母等查詢(xún)方式,了解中秋節的來(lái)歷和風(fēng)俗、

  3、在課后拓展這一環(huán)節,主要是讓學(xué)生將自己對中秋節感興趣的內容和習俗的了解用圖畫(huà)的形式表現出來(lái)。讓學(xué)生畫(huà)一畫(huà)心中的中秋節,教師把學(xué)生的作品挑選后布置在教室的展示板進(jìn)行展示。

  第一階段:活動(dòng)準備

  1、歌曲:《但愿人長(cháng)久》。

  2、學(xué)生事先收集有關(guān)中秋節的信息。

  3、學(xué)生進(jìn)行才藝準備。

  4、學(xué)生帶好月餅。

  第二階段:以班會(huì )形式進(jìn)入活動(dòng)

  主持人“我們的節日——中秋”主題班會(huì )現在開(kāi)始。

  1、首先以歌曲《爺爺為我打月亮》引出班會(huì )主題;

  2、師生談話(huà)引入八月十五中秋節;

  3、學(xué)生交流今年中秋節的活動(dòng)安排。

  第一主題:話(huà)說(shuō)中秋

 。ㄒ唬┞(tīng)故事《中秋節的來(lái)歷》甲:你知道“中秋節”是怎么來(lái)的嗎?請聽(tīng)故事《中秋節的來(lái)歷》(同學(xué)說(shuō)中秋節的來(lái)歷)

  乙:噢,原來(lái)中秋節是這樣來(lái)的,真是一個(gè)美麗的傳說(shuō)。

 。ǘ┞(tīng)故事《嫦娥奔月》

  甲:中秋之所以成為佳節,也和“嫦娥奔月”這個(gè)美麗的神話(huà)有關(guān)。乙:中秋節最有名的傳說(shuō)故事就是嫦娥奔月了,現在就讓同學(xué)來(lái)介紹一下,請聽(tīng)故事《嫦娥奔月》(同學(xué)說(shuō)嫦娥奔月的故事)甲:嫦娥真是個(gè)善良的仙女,為了百姓,情愿自己受難。

  乙:中秋吃月餅也是為了紀念朱元璋月餅起義,希望嫦娥一家團圓的民間傳說(shuō)。

 。ㄈ└偛轮星餆糁i

  主持人2:同學(xué)們,中秋夜,明月高懸,桂香浮動(dòng),民間有賞月猜謎的習俗。下面和中秋有關(guān)的謎語(yǔ)你會(huì )猜么?

  中秋菊盛開(kāi)(打一成語(yǔ))

  舉杯邀明月(打一禮貌用語(yǔ))

  十五的月亮(猜成語(yǔ))

  月亮里的桂樹(shù)(打一成語(yǔ))

 。ㄋ模┢氛b中秋詩(shī)文

  主持人1:古往今來(lái),多少文人墨客在中秋之夜,借月抒懷,留下許多不朽的詩(shī)句!

 。ㄉb詩(shī)歌)

  全班:古詩(shī)吟唱:水調歌頭(歌曲:但愿人長(cháng)久)

  甲:古往今來(lái),人們把月餅當作吉祥、團圓的象征。

  乙:每逢中秋,皓月當空,合家團聚,品餅賞月,盡享天倫之樂(lè )。

  甲乙:《我們的節日——中秋》主題班會(huì )到此結束。

  四、第二主題。

  中秋實(shí)踐活動(dòng)

  1、設計別致精美的月餅圖案

  2、畫(huà)出自己見(jiàn)過(guò)的月亮形狀

  五、小結。

  中秋節教育主題班會(huì )教案21

  活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生了解中秋節的來(lái)歷和風(fēng)俗習慣,同時(shí)鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道(書(shū)籍、報刊、網(wǎng)絡(luò )、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力,培養學(xué)生的好奇心和求知欲。

  2、學(xué)習中秋節文化,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情和民族自豪感。

  活動(dòng)過(guò)程:

  【活動(dòng)導入】

  1、我國有很多傳統節日,你知道我國有哪些傳統節日嗎?

  2、那么中秋節的由來(lái)、習俗你們知道嗎?今天就讓我們走進(jìn)端午節去了解一下。

  3、引出主題:“走進(jìn)中秋”主題班會(huì )現在開(kāi)始!

  【活動(dòng)一】端午說(shuō)由來(lái)

 。ㄒ唬┲星锕澓(jiǎn)介

  在唐代,中秋賞月、玩月頗為盛行。在北宋京師。八月十五夜,滿(mǎn)城人家,不論貧富老小,都要穿上成人的衣服,焚香拜月說(shuō)出心愿,祈求月亮神的保佑。南宋,民

  間以月餅相贈,取團圓之義。有些地方還有舞草龍,砌寶塔等活動(dòng)。明清以來(lái),中秋節的風(fēng)俗更加盛行;許多地方形成了燒斗香、樹(shù)中秋、點(diǎn)塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特殊風(fēng)俗。

  【活動(dòng)二】中秋話(huà)習俗

  1、中秋佳節,人們最主要的活動(dòng)是賞月和吃月餅了。

  賞月

  在中秋節,我國自古就有賞月的習俗,《禮記》中就記載有“秋暮夕月”,即祭拜月神。到了周代,每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設大香案,擺上月餅、西瓜、蘋(píng)果、李子、葡萄等時(shí)令水果,其中月餅和西瓜是絕對不能少的.。西瓜還要切成蓮花狀。在唐代,中秋賞月、玩月頗為盛行。在宋代,中秋賞月之風(fēng)更盛,據《東京夢(mèng)華錄》記載:“中秋夜,貴家結飾臺榭,民間爭占酒樓玩月”。每逢這一日,京城的所有店家、酒樓都要重新裝飾門(mén)面,牌樓上扎綢掛彩,出售新鮮佳果和精制食品,夜市熱鬧非凡,百姓們多登上樓臺,一些富戶(hù)人家在自己的樓臺亭閣上賞月,并擺上食品或安排家宴,團圓子女,共同賞月敘談。

  2、月餅欣賞

 。ǘ嗝襟w課件:月餅)

  3、主持人小結。

  【活動(dòng)三】中秋討論會(huì )

  討論:對于現在的高價(jià)月餅現象怎么看?

  3、主持人小結:

  【活動(dòng)四】談感受,激發(fā)情感

  1、今年中秋節與往年有什么不同?你是怎么過(guò)的?

 。▽W(xué)生交流自己的感受。)

  2、品嘗月餅。

  中秋節教育主題班會(huì )教案22

  一、活動(dòng)目的:

  1、中秋節是中國的傳統節日,通過(guò)中秋節讓學(xué)生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核,真正了解節日,了解中國傳統文化,幫助青少年增強科學(xué)節日文化理念,弘揚創(chuàng )新節日文化。

  2、介紹中秋節的來(lái)歷,了解中國各地過(guò)中秋的風(fēng)俗。

  3、增強學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)家鄉愛(ài)祖國的感情,讓節日真正給我們帶來(lái)快樂(lè )與幸福。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年xx月xx日

  三、活動(dòng)準備:

  蘇軾的《水調歌頭》背景音樂(lè )、中秋故事、圖畫(huà)、月餅

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  中隊長(cháng)導入:中秋節,是中國的傳統節日。國家把這個(gè)節日定為法定節日,休息一天。從而可以看出,中國逐漸對傳統文化和民俗越來(lái)越重視。今天我們一起來(lái)走進(jìn)中秋佳節,一起來(lái)感受中秋佳節。

  一、中秋節的來(lái)歷和風(fēng)俗

  1、中秋節的由來(lái)

 。1)中隊長(cháng):隊員們?每當天氣晴朗的夜晚,天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盤(pán)、像圓餅。)

 。2)出示圓形月餅,讓學(xué)生比較。

  老師:月亮在最圓的時(shí)候是什么日子?(每個(gè)月的十五日左右。)

 。3)說(shuō)中秋節的由來(lái)。

  老師:誰(shuí)知道中秋節的來(lái)歷?

 。4)小結:隊員們都說(shuō)得很好,八月十五中秋節的時(shí)候月亮圓滿(mǎn),象征團圓,所以也叫團圓節。它起源于魏晉時(shí)期,在唐朝初年成為我們國家固定的節日,這也是我國僅次于春節的第二傳統節日。中秋的另一個(gè)說(shuō)法是:農歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時(shí)刻,每家都拜土地神,中秋可能是秋報的遺俗。

  2、中秋節的傳說(shuō)與民間故事

 。1)中隊長(cháng)引:中秋節在我們中國人眼里,可是非常重要的佳節!霸聢A人團圓”,那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩(shī)情畫(huà)意的節日。

  中隊長(cháng):有誰(shuí)能來(lái)講講有關(guān)中秋節的傳說(shuō),中秋節的起源及一些民間故事?

  生講。

 。2)指名講述嫦娥奔月的故事。

 。3、隊員介紹中秋節的習俗

  二、中秋佳節話(huà)月餅

  品嘗月餅,感受月餅的香甜。

  中隊長(cháng):你們每年是怎樣過(guò)中秋的呢?(隊員講出各種賀中秋的民俗活動(dòng))

  引出——吃月餅、送月餅

  2、舉辦月餅宴

  中隊長(cháng):中秋節,為什么要和家人一起吃月餅?往年你和誰(shuí)一起吃月餅?(吃月餅表示團圓;和家里人一起吃;還和好朋友一起吃。)

  三、中隊輔導員總結

  隊員們了解了那么多關(guān)于中秋節的知識,又為過(guò)今年的中秋節出了那么多好主意,雖然大家采用各種各樣的形式來(lái)慶祝這個(gè)傳統佳節,但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統的愿望,那就是:花常開(kāi)!月常圓!人常在!老師感到好開(kāi)心!看來(lái),我們是一個(gè)完整的大家庭,就像中秋節的月亮一樣圓圓整整!

  結束語(yǔ):(播放蘇軾的《水調歌頭》)

  中秋節教育主題班會(huì )教案23

  [活動(dòng)目標]

  1、理解并學(xué)習古詩(shī),能較有感情地進(jìn)行朗誦。

  2、通過(guò)觀(guān)察、交流和討論,感受古詩(shī)中寂靜的環(huán)境及詩(shī)人思念家鄉的情感。

  3、愿意積極參加活動(dòng),感受節日的快樂(lè )。

  4、知道節日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習慣,感受節日的氣氛。

  [活動(dòng)準備]

  電腦課件

  [活動(dòng)過(guò)程]

  1、觀(guān)看電腦課件,通過(guò)觀(guān)察、交流和討論,感受并理解古詩(shī)。

 。1)完整欣賞電腦課件,初步感受畫(huà)面。

  ★指導語(yǔ):你看到了什么?有什么感覺(jué)?

 。2)第二次欣賞課件,感受古詩(shī)中寂靜的環(huán)境。

 。3)再次欣賞,感受詩(shī)人思念家鄉的情感。

  2、學(xué)習古詩(shī),能較有感情地進(jìn)行朗誦。

  教學(xué)反思

  即把枯燥的古詩(shī),根據其內容編成一個(gè)有趣的故事,對其故事情節適當地加以夸張,以吸引幼兒。而故事又是幼兒最喜歡聽(tīng)的,通過(guò)聽(tīng)故事,可以增強幼兒對古詩(shī)的理解,在理解的基礎上學(xué)習背誦,效果要好許多。

  中秋節教育主題班會(huì )教案24

  主題目標:

  1、知道陰歷八月十五是中秋節。簡(jiǎn)單了解中秋節的來(lái)歷,知道中秋節又叫團圓節。

  2、了解中秋節人們的活動(dòng),讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀(guān)賞月亮、學(xué)習和欣賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗節日的快樂(lè ),感受中國人的文化習俗。

  環(huán)境創(chuàng )設:

  和幼兒一起布置中秋的大型壁畫(huà),其中有月亮的變化、宮燈。

  懸掛燈籠,水果圖案營(yíng)造熱鬧的節日氣氛。

  展示幼兒在節前觀(guān)察月亮、繪制出的"月亮變化冊"。(事先發(fā)放記錄單)。

  區域活動(dòng):

  開(kāi)開(kāi)心心來(lái)中秋

  (1)繪畫(huà):提供水果圖片,供幼兒繪畫(huà)之做好吃的水果。

  (2)泥工:橡皮泥,供幼兒制作月餅。

  (3)美工:提供各色彩紙、膠水、繪畫(huà)筆供裝飾節日的燈籠。

  (4)制作燈籠:運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材,做一個(gè)燈籠。

  家園共育:

  有條件的家庭,晚上帶著(zhù)孩子一起觀(guān)賞中秋的月亮,并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。

  與幼兒一起準備一個(gè)燈籠,最好是共同制作的。

  督促幼兒節前節后連續觀(guān)察月亮,并記錄月亮的變化。

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)活動(dòng)目標:

  1.認識傳統節日中秋節,知道其來(lái)歷及有關(guān)習俗。

  2.體驗分享、合作的快樂(lè )。

  3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現。

  活動(dòng)準備:

  1.有關(guān)月亮的圖片、動(dòng)畫(huà)、故事傳說(shuō)。

  2.活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室,懸掛月亮變化圖。

  3.每個(gè)家庭準備一個(gè)月餅帶來(lái)。

  (二)活動(dòng)過(guò)程:

  1.猜謎:"有時(shí)落在山腰,有時(shí)掛在樹(shù)梢,有時(shí)像只圓盤(pán),有時(shí)像把鐮刀。"請你猜猜是什么?

  出示圖:月球結合孩子們的觀(guān)察記錄講講月亮的變化。

  2.介紹中秋節的來(lái)歷:

  古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節,八月正好是秋季中的一個(gè)月叫"仲月",八月十五是這個(gè)月中間的一天,所以叫中秋節。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實(shí)賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)。

  師:中秋節還有很多美麗的傳說(shuō)和故事,請小朋友講一講。

  教師完整講述中秋節的美麗傳說(shuō)。

  3.人們怎樣過(guò)中秋。

  1)請小朋友說(shuō)說(shuō)你們準備怎樣和爸爸媽媽一起過(guò)中秋節?(請幼兒和家長(cháng)討論,由幼兒回答)

  2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節的?

  4.吃月餅,共同分享快樂(lè )。

  1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節?我還知道,小朋友最?lèi)?ài)吃月餅,今天大家帶來(lái)了各種各樣的月餅,那就請你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧。

  2)教師簡(jiǎn)單小結,月餅的分類(lèi)

  3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂(lè )曲《春江花月夜》,邊聽(tīng)音樂(lè )邊分享月餅,體驗與父母、同伴、老師一起過(guò)節的快樂(lè )。

  中秋節教育主題班會(huì )教案25

  活動(dòng)目的:

  了解中秋節的來(lái)歷,明白中秋節是我國傳統的團圓節。

  發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作本事,體驗節日的歡樂(lè )。

  促進(jìn)親子交流,增進(jìn)幼兒與父母之間的感情。

  活動(dòng)時(shí)間:

  9月15日16日(今年的中秋節在開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)周末,因為時(shí)間關(guān)系,孩子還沒(méi)有適應幼兒園生活,所以不提議開(kāi)展長(cháng)時(shí)間大型的慶;顒(dòng))

  活動(dòng)形式:班級團體活動(dòng)

  活動(dòng)資料:

  1.活動(dòng)準備:心形彩色卡紙、水彩筆、油畫(huà)棒,漂亮的信封。

  2.活動(dòng)過(guò)程:

  經(jīng)過(guò)故事、歌曲等了解中秋節的來(lái)歷,中秋節能夠互送賀卡,說(shuō)節日祝福的話(huà)。

  為爸爸媽媽制作中秋節賀卡,引導幼兒在心形彩色卡紙上畫(huà)上月亮、月餅、燈籠、兔子等體現中秋節的物品。

  討論“中秋節送賀卡時(shí)應當說(shuō)些什么、做些什么”(“祝爸爸媽媽中秋節歡樂(lè )”“多謝爸爸媽媽和我一齊過(guò)中秋”“爸爸媽媽辛苦了,中秋節歡樂(lè )”、親親或抱抱爸爸媽媽?zhuān)o爸爸媽媽唱歌、背兒歌等)

  將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽?zhuān)處熢诜饷鎸?xiě)上“中秋節歡樂(lè )”。

  3.注意事項:

  教師能夠根據本班情景,在開(kāi)學(xué)的第一周開(kāi)展這個(gè)主題活動(dòng)。

  送賀卡能夠讓家長(cháng)看到孩子的作品,也能夠作為小型的節日親子活動(dòng)。裝入漂亮的信封里送給家長(cháng),能提升幼兒園的品質(zhì)感,教師自己手工折的信封也能夠。

  如果有條件,提議把孩子制作賀卡的過(guò)程錄像或拍照,傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長(cháng)看。

  中秋節教育主題班會(huì )教案26

  活動(dòng)目標

  1.理解故事內容,激發(fā)對太空的探究欲望。

  2.初步感受神話(huà)傳說(shuō)的特點(diǎn),知道神話(huà)故事講述的是遠古時(shí)代發(fā)生的事情。

  活動(dòng)準備

  1.經(jīng)驗準備:已進(jìn)行過(guò)認識月亮的活動(dòng)。

  2.材料準備:嫦娥奔月的圖片,《嫦娥奔月》動(dòng)畫(huà)片。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、出示嫦娥奔月的圖片,激發(fā)欣賞故事的興趣。

  提問(wèn):小朋友,你們道這是誰(shuí)嗎?是什么時(shí)候的人?

  教師:圖片中的人叫嫦娥,她是古時(shí)候傳說(shuō)中的人物,她是一個(gè)什么樣的人呢?發(fā)生了什么樣的故事呢?我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)《嫦娥奔月》的故事吧。

  二、教師有感情地為幼兒講述故事。

  提問(wèn):故事里有哪些人?后羿做了一件什么事?老道長(cháng)送了他什么東西?他是如何做的?嫦娥為什么要吃下長(cháng)生不老藥呢?她吃了以后發(fā)生了什么?

  三、接著(zhù)觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片《嫦娥奔月》,再次完整地欣賞故事,感受神話(huà)故事的特點(diǎn)。

  提問(wèn):這是發(fā)生在什么時(shí)候的故事?這個(gè)故事神奇在什么地方?

  四、圍繞話(huà)題,展開(kāi)討論:人能夠到月亮上去嗎?

  教師:后羿也想飛上月亮,他成功了嗎?

  教師:現代人能夠飛到月亮上去嗎?怎么去呢?

  教師:你想飛上月亮嗎?想飛到月亮上干什呢?

  小結:隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,人類(lèi)登上月球已不再是夢(mèng)想,“嫦娥一號”就是由我國自主研制的第一顆探月衛星。小朋友們應該從小學(xué)好本領(lǐng),長(cháng)大以后為祖國做貢獻!

  活動(dòng)延伸

  在活動(dòng)過(guò)程的第三個(gè)環(huán)節中,可以根據幼兒已有的經(jīng)驗進(jìn)行討論,或者可以借助圖片、視頻了解衛星探月的過(guò)程。

  第三場(chǎng):戶(hù)外游戲(活動(dòng)材料、難度要根據幼兒年齡發(fā)展需要)

  技巧與平衡:巧送月餅(例如:設置障礙,傳送手圈)

  力量與協(xié)調:大力吳剛(例如:推輪胎、拎水桶等)

  協(xié)調與配合:嫦娥奔月(例如:接力跑、跨欄、雙腳連續跳等)

  投擲活動(dòng):后羿射日(準備太陽(yáng)目標)

  五、活動(dòng)參與人

  第一場(chǎng):全園師生、部分家長(cháng)志愿者、行政人員

  第二場(chǎng)、第三場(chǎng):全園師生

  六、活動(dòng)準備

  (一)物質(zhì)準備

  1.準備音響設備播放音樂(lè )(明月幾時(shí)有等跟中秋有關(guān)的音樂(lè ))、攝像機錄制視頻、照相機拍照等。

  2.燈籠(30個(gè))、幼兒桌子(8張)、長(cháng)條桌(6張)。

  3.嫦娥的衣服、鞋子、頭飾、黑色KT板(6塊)、藍色KT板(6塊)、黃色KT板(3塊)、白色KT板(3塊)、彩泥、記事貼(心形各色)、紙盤(pán)子100個(gè)。

  4.小蜜蜂8個(gè)

  5.志愿者吊牌

  七、人員分工

  1.總策劃與顧問(wèn):園長(cháng)

  2.活動(dòng)總負責人:保教主任

  3.現場(chǎng)布置:后勤主任

  4.攝像攝影新聞報道:文員

  5.服裝道具:資料員

  6.活動(dòng)組織:各年級組長(cháng)

  7.協(xié)助人員:各班家委(各班2人)

  8.現場(chǎng)執勤人員:安全員、安保人員

  9.安全預案:后勤主任

  10.醫務(wù)應急:保健室

  中秋節教育主題班會(huì )教案27

  一、活動(dòng)意圖:

  中秋節是我國一個(gè)很重要的傳統節日,它代表著(zhù)團圓、吉祥。知道中秋節這個(gè)節日,了解中秋節的意義與傳統禮節。在這次活動(dòng)中,我們主要以“快樂(lè )”為中心點(diǎn),開(kāi)展了中秋節的活動(dòng),以此讓他們體驗幼兒園這個(gè)小家庭的團圓與快樂(lè ),激發(fā)他們樂(lè )意上幼兒園、愛(ài)幼兒園的美好情感。

  二、活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)活動(dòng),幼兒初步了解中秋節的來(lái)歷。

  2、知道中秋節是我國傳統的團圓節。

  三、活動(dòng)準備:

  彩筆、月餅圖片、故事、手指操、PPT。

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  1、晨接活動(dòng)

  欣賞故事聽(tīng)故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不斷變化的。

  2、早餐

  3、生活活動(dòng)

  手指游戲:《爺爺為我打月餅》

  4、集體活動(dòng)

  《小烏龜上幼兒園》

  設計意圖

  《小烏龜上幼兒園》該故事選用了小朋友生活中比較熟悉并喜歡的小烏龜、小青蛙、小鴨子、小雞為角色。講述了一只小烏龜第一天上幼兒園的心情及所發(fā)生的事情,最終小烏龜能快樂(lè )地和同伴玩,融入到了集體當中的故事,F獨生子女較多,其有較多的幼兒都是爺爺、奶奶帶,因此,都比較嬌氣;并且接觸外面的生活較少加上年齡較小,未離開(kāi)過(guò)家長(cháng)。因此,剛踏入陌生的環(huán)境中,難免會(huì )哭鬧得厲害。為了能使幼兒更快地適應新環(huán)境,我覺(jué)得這個(gè)故事既符合小班幼兒年齡特點(diǎn),又符合孩子的現實(shí)需要。所以我選擇了這個(gè)故事來(lái)安撫幼兒情緒,并將它與語(yǔ)言和社會(huì )兩大領(lǐng)域相結合。

  中秋節教育主題班會(huì )教案28

  一、活動(dòng)目標

  1、讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節,簡(jiǎn)單了解中秋節的來(lái)歷,知道中秋節又叫團圓節。

  2、了解中秋節人們的活動(dòng),通過(guò)幼兒品嘗月餅、和家長(cháng)一起制作燈籠、學(xué)習和欣賞歌曲、手工制作,繪現等形式,體驗過(guò)節的快樂(lè ),感受中國傳統的文化習俗。

  二、活動(dòng)準備

  xx

  三、活動(dòng)形式

  班級集體活動(dòng)、幼兒園集體活動(dòng)

  四、活動(dòng)內容

 。ㄒ唬┉h(huán)境創(chuàng )設

  1、各班和幼兒一起布置教室、公共活動(dòng)場(chǎng)所,其中有月亮的變化、燈籠等。

  2、各班懸掛燈籠、水果圖案營(yíng)造熱鬧的節日氣氛。

  3、幼兒在節日前觀(guān)察月亮,繪制月亮的變化圖。(各班事先發(fā)起記錄表)

 。ǘ┧囆g(shù)

  1、繪畫(huà):中班提供圖片或實(shí)物水果,供幼兒畫(huà)水果。小、托班涂色練習:好吃的水果

  2、泥工:供幼兒制作月餅。

  3、制作燈籠:用空瓶、彩帶、色紙、粘貼素材等做燈籠。

  4、唱有關(guān)月亮的歌曲!缎“状、《爺爺為我打月餅》等

 。ㄈ┱Z(yǔ)言

  1、故事:月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小、中、大班,小小班視情況定)

  2、兒歌《中國的點(diǎn)心真不少》

  過(guò)節啦,吃點(diǎn)心,吃點(diǎn)心,吃些啥?清明節,吃青團,中秋節,吃月餅,重陽(yáng)節,吃塊糕,端午節,吃粽子,元宵節,吃湯圓……中國的節日多,中國的點(diǎn)心真不少!

  3、小班:古詩(shī)《靜夜思》

  中班:吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》(有關(guān)中秋節詩(shī)詞自選一到二首,附后)

 。ㄋ模┥鐣(huì )

  1、中秋節是什么時(shí)候成為固定節日?(唐朝初年)中秋節有什么風(fēng)俗習慣?

  2、中國的三大傳統節日?(元宵節、端午節、中秋節)

  3、了解有關(guān)月亮的傳說(shuō)、神話(huà)故事的名稱(chēng)。

  嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今,月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹(shù)

 。ㄎ澹┛茖W(xué)

  了解太陽(yáng)系中九大行星的名稱(chēng):即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。

 。┎聼裘杂螆@活動(dòng):各班按分工懸掛燈籠并貼上迷面。

  中秋節教育主題班會(huì )教案29

  中秋節是我國的傳統節日,正值這一佳節來(lái)臨之際,我們在幼兒園內開(kāi)展有關(guān)中秋節主題活動(dòng),豐富幼兒對中國傳統節日的生活體驗,了解中秋節的古老傳說(shuō)和各地不同的習俗活動(dòng)。我們制定以下方案:

  一、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年9月28日周四半日活動(dòng)

  二、活動(dòng)主題

  我最?lèi)?ài)的月餅

  三、活動(dòng)準備

  一樓門(mén)廳兩側各4張桌子

  四、活動(dòng)安排

  1、認識月餅

  教師向幼兒展示不同的月餅,知道月餅有很多不同的種類(lèi),和幼兒一起觀(guān)察討論月餅的外皮以及餡料的不同。

  2、品嘗月餅

  教師幫助幼兒將月餅切成小塊,同伴之間互相分享品嘗,感受月餅的不同口味。教師帶領(lǐng)幼兒到小班大班送月餅,讓幼兒向小班大班的老師小朋友推薦自己的月餅,比一比誰(shuí)最會(huì )推薦自己的月餅。

  3、介紹月餅

  幼兒向同伴介紹自己喜歡的月餅,說(shuō)說(shuō)自己月餅的口感味道以及喜歡這種月餅的原因

  4、歌唱月餅

  學(xué)唱一首和月餅有關(guān)的兒歌《爺爺為我打月餅》,在歌唱中體會(huì )中秋節中月餅的含義。

  5、創(chuàng )意月餅

  教師啟發(fā)鼓勵幼兒設計一個(gè)獨特的月餅,并畫(huà)出來(lái)圖上漂亮的顏色。為幼兒的創(chuàng )意月餅畫(huà)照一張“月餅團圓照”,將作品懸掛在走廊上共大家欣賞。

  6、推薦月餅

  離園時(shí),中班每個(gè)班級選出10名幼兒,在電動(dòng)門(mén)口草坪上向過(guò)往的家長(cháng)推薦自己的月餅,送上中秋節最溫暖的祝福,并請家長(cháng)對小朋友的推薦進(jìn)行評價(jià),畫(huà)一張甜美的笑臉。

  五、注意事項:

  1、活動(dòng)前各位老師認真按照活動(dòng)方案進(jìn)行精心準備,確保材料配備。

  2、活動(dòng)組織過(guò)程要有序進(jìn)行,注重孩子在體驗活動(dòng)的過(guò)程中獲得的知識、能力的提升。

  3、活動(dòng)結束后,在班級內評選最有創(chuàng )意的月餅設計作品,在全園內展示;各班級上交活動(dòng)總結以及2張活動(dòng)照片。

  中秋節教育主題班會(huì )教案30

  一、主題來(lái)源

  中秋節是我國的傳統節日,選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒的生活經(jīng)驗,是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價(jià)值的。幼兒已經(jīng)有中秋節慶祝的體驗,對中秋節的傳統習俗有一定的了解。此次開(kāi)展中秋節慶;顒(dòng),更注重的是讓幼兒了解中秋節的來(lái)歷和各時(shí)各地不同的慶祝習俗,以及感受現代中秋節所特有的藝術(shù)性,如中秋節的歌曲、賀卡、動(dòng)畫(huà)、精美的月餅盒等。

  中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香,中秋的話(huà)兒甜甜,中秋的快樂(lè )多多……希望通過(guò)中秋節的系列主題活動(dòng),讓孩子們了解中國傳統節日的許多習俗,更讓孩子學(xué)會(huì )分享、體驗活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣吧。

  二、主題目標

  小班:

  1、知道每年的農歷八月十五是中秋節,是我國傳統的佳節,初步體驗民族節日的快樂(lè )。

  2、喜歡聽(tīng)中秋節的故事,學(xué)習跟讀中秋節的兒歌。

  3、初步了解中秋節的民俗,懂得好東西應與大家分享,萌發(fā)對家人的親情。

  4、以"快樂(lè )"為中心點(diǎn),帶領(lǐng)孩子開(kāi)展中秋節前的系列活動(dòng),以此讓他們體驗幼兒園這個(gè)小家庭的團圓與快樂(lè ),激發(fā)他們樂(lè )意上幼兒園、愛(ài)幼兒園的美好情感。

  中班:

  1、知道每年的農歷八月十五是中秋節,知道中秋節又叫團圓節,簡(jiǎn)單了解中秋節的來(lái)歷,中秋節的美食及習俗。

  2、了解中秋節人們的活動(dòng),讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀(guān)察月亮、學(xué)習和欣賞歌曲、制作燈籠等活動(dòng)來(lái)體驗節日的快樂(lè ),感受中國人的文化習俗。

  3、通過(guò)猜想和畫(huà)"月亮上有什么?"來(lái)發(fā)展幼兒的想象力,并讓幼兒講述自己圖畫(huà)的內容來(lái)發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力。

  大班:

  1、初步了解中秋節的來(lái)歷和傳說(shuō),以及我國人民過(guò)中秋節的一些風(fēng)俗習慣,感受我國民族文化的豐富。

  2、積極參與中秋節的民俗活動(dòng),感知傳統文化的豐富內涵,體驗親情、友情以及與家人團圓的幸福感。

  3、引發(fā)幼兒觀(guān)察月亮的興趣,培養細心、持久的觀(guān)察態(tài)度。

  4、欣賞不同的月餅盒、袋作品,能用多種材料和使用。

  三、系列活動(dòng)

  1、聽(tīng)一聽(tīng):聽(tīng)一個(gè)關(guān)于月亮的傳說(shuō)故事。例如:《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節的由來(lái)》

  2、做一做:用橡皮泥做一個(gè)月餅。

  3、畫(huà)一畫(huà):"小手畫(huà)月餅","月亮婆婆",鼓勵幼兒以繪畫(huà)的方式設計月餅圖案。

  4、讀一讀:學(xué)習朗讀一首中秋節的古詩(shī)或者宋詞。例如:唐詩(shī)《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時(shí)有》等。

  四、主題環(huán)境創(chuàng )設

  1、中秋節前,各班教師和幼兒一起創(chuàng )設及渲染以"快樂(lè )中秋"為主題氣氛的環(huán)境。例如"團團圓圓慶中秋"圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng )設,或者是關(guān)于"中秋節的傳統故事"的圖文并茂資料或者"中秋詩(shī)詞"等等。

  2、"情意濃濃,愛(ài)滿(mǎn)中秋"賀卡展。(適合大班)

  3、"慶中秋燈籠大匯演"親子制作比賽。(適合中班)

  4、"慶中秋燈籠大匯演"作品展示。(適合小小班、小班)

  5、舉辦小小作品展示"我設計的月餅圖案"。(適合大班)

  五、家園共育

  1、建議家長(cháng)給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節的古詩(shī)。

  2、鼓勵家長(cháng)幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng )設班級環(huán)境。

  親子活動(dòng):

  1、級組自助餐——月餅品嘗大會(huì )(小、中班級組)

  2、親子花燈制作大賽!ㄖ邪嗉壗M)

  六、活動(dòng)內容建議

  結合教學(xué)活動(dòng)和區域活動(dòng)展開(kāi)

  1、社會(huì ):《節日的街道》、《中秋節的來(lái)歷和傳說(shuō)》、《大家一起吃月餅》、《一起過(guò)中秋》

  2、語(yǔ)言:《月亮的遐想》、兒歌:《我與月亮的對話(huà)》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》、《各種各樣的月餅》、古詩(shī)《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時(shí)有》

  3、科學(xué):《會(huì )變的月亮》、《月亮上面有點(diǎn)啥?》

  4、美術(shù):《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設計月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》

  5、音樂(lè ):歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》

  6、數學(xué):小班《數月餅》、分類(lèi);大班統計《月餅品牌》、《月餅的生產(chǎn)廠(chǎng)家》、《等分月餅》

  七、特色教學(xué)活動(dòng)——畫(huà)兔爺

  在介紹中秋祭月、賞月、食月餅、供兔爺等一系列習俗的基礎上,以兔爺為主題,通過(guò)學(xué)習中秋節及兔爺的起源,觀(guān)摩與兔爺相關(guān)的展陳,設計制作兔爺的形象與月餅的花樣,加深兒童對中秋節的理解,拓展對傳統節日與傳統風(fēng)俗的認識,同時(shí)享受動(dòng)手動(dòng)腦的樂(lè )趣,過(guò)一個(gè)融知識與娛樂(lè )于一體的中秋節。

  兔爺的傳說(shuō):

  一年,北京城里忽然起了瘟疫,幾乎每家都有人得了,就治不好。嫦娥看到此情景,心里十分難過(guò),就派身邊的玉兔去為百姓們治病。玉兔挨家挨戶(hù)地走,治好了很多人。

  人們?yōu)榱烁兄x玉兔,紛紛送東西給她;可玉兔什么也不要,只是向別人借衣服穿,每到一處就換一身裝扮,有時(shí)候打扮得像個(gè)賣(mài)油的,有時(shí)候又像個(gè)算命的……一會(huì )兒是男人裝束,一會(huì )兒又是女人打扮。

  為了能給更多的人治病,玉兔就騎上馬、鹿或獅子、老虎,走遍了京城內外。消除了京城的瘟疫之后,玉兔就回到月宮中去了。

  于是,人們用泥塑造了玉兔的形象,有騎鹿的,有乘鳳的,有披掛著(zhù)鎧甲的,也有身著(zhù)各種做工人的衣服的,千姿百態(tài),非?蓯(ài)。大家親切地稱(chēng)她為“兔兒爺”。

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