中秋做月餅活動(dòng)方案
一、中秋節的寓意
中秋又叫仲秋、月夕，應該說(shuō)，是華夏民族歲時(shí)節日系統中僅次于春節的第二大民俗節日。中秋節最核心的起源要素，是從上古時(shí)代就有的月神信仰衍變而來(lái)的敬月習俗，以及流傳幾千年的祭月之風(fēng)，它實(shí)際上是華夏民族的“祭月之節”，這個(gè)節日保存著(zhù)先民古老的天地人和的哲學(xué)思考，蘊含著(zhù)華夏子孫生生不息的敬月信仰�！吨芏Y》中即有“中秋獻良裘”、“中秋夜迎寒”的說(shuō)法，但那時(shí)的“中秋”只是單純的月令時(shí)間，并無(wú)節日之意。中秋成為節日，是唐宋以后的事。
二、中秋做月餅活動(dòng)方案（精選5篇）
八月十五是中國的傳統節日，中秋節。中秋節有著(zhù)悠久的歷史，和其他傳統節日一樣，也是緩慢發(fā)展而來(lái)的。以下是小編整理的中秋做月餅活動(dòng)案（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
中秋做月餅活動(dòng)方案1
家長(cháng)的配合意識有待提高，只有金純、鄭楊等幾個(gè)孩子記錄的很完整，很仔細，其他孩子的記錄有些只有大人的文字，孩子只是講述，參與的感官太少；還有一部分家長(cháng)可能覺(jué)得這件事對孩子的發(fā)展無(wú)關(guān)緊要，所以孩子要求后，并不主動(dòng)配合，沒(méi)有和孩子一起觀(guān)察月亮，所以當老師讓他講述發(fā)現的時(shí)候，孩子無(wú)可奈何。家長(cháng)的教育觀(guān)念有帶改變。
活動(dòng)2：制作月餅(親子活動(dòng))
活動(dòng)要求：
1、在活動(dòng)中，家長(cháng)放手讓孩子去做，家長(cháng)只是起幫助指導的作用。
2、進(jìn)入活動(dòng)室，要小聲說(shuō)話(huà)，以不影響他人為原則。
3、活動(dòng)結束后，整理好所有的東西，物歸原處。
4、準備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡)，油面和水面統一準備。
活動(dòng)過(guò)程：
1、孩子和家長(cháng)一起制作月餅。
2、將做好的月餅放入烤箱中。
3、戶(hù)外傳統游戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。
4、室內游戲——搶椅子，家長(cháng)和幼兒分開(kāi)游戲。
5、品嘗月餅。
延伸活動(dòng)：
十五過(guò)后，可以將月餅的包裝盒帶到幼兒園，舉行月餅包裝展，參觀(guān)欣賞美麗的包裝；設計制作包裝容器，充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng )造力，及對美的感知、理解和表現力。
中秋做月餅活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)名稱(chēng)
團團圓圓慶中秋，寶寶巧手做月餅
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月x日星期六上午9：30
三、活動(dòng)地點(diǎn)
xx區北xx大街與xx光路交匯處，xx烘培工坊
四、活動(dòng)準備
xx——活動(dòng)場(chǎng)地、指導操作人員、diy月餅原材料，小禮品，包裝盒，當日購買(mǎi)月餅或店內其它食品是否享受優(yōu)惠。
xx——活動(dòng)簽到本、筆、氣球、呼啦圈10個(gè)、紅絲帶一根、圣誕樹(shù)2棵、紙質(zhì)月亮若干、線(xiàn)繩若干、筐2個(gè)、音響設備。
五、活動(dòng)費用
月餅原料費用外無(wú)其他收費，月餅每塊8元
六、報名方式
網(wǎng)上報名/電話(huà)報名/直接到幼兒園或店內報名均可
要求：
1、留下寶寶基本資料（寶寶姓名、出生日期、聯(lián)系方式、到場(chǎng)人數）
2、所要制作月餅數量/單位：xx塊
3、報名后直接支付活動(dòng)原料費，凡報名未支付原料費者報名無(wú)效。
中秋做月餅活動(dòng)方案3
一、設計意圖：
中秋節是我國一個(gè)重要的傳統節日，中秋節的最大意義和主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統節日內涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，加深親子之間的感情，我園在中秋節前，組織開(kāi)展“慶中秋，做月餅”親子活動(dòng)。結合以上特點(diǎn)，我園中班全體教師共同策劃了本次“慶中秋，做月餅”親子活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
1、為了提升孩子的手眼協(xié)調能力，讓每一個(gè)孩子喜歡做月餅。
2、讓孩子體驗到中秋的`快樂(lè )，增強親子間、家長(cháng)與家長(cháng)間、家長(cháng)與幼兒園間的`情感。
3、有利于更好地做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育的作用。
三、活動(dòng)主題：
慶中秋，做月餅
四、活動(dòng)時(shí)間：
上午九點(diǎn)至十一點(diǎn)
五、活動(dòng)對象：
幼兒及家長(cháng)
六、活動(dòng)內容：
親子活動(dòng)
七、活動(dòng)地點(diǎn)：
教室
八、活動(dòng)人員安排：
1、各班布置：本班老師和保育員
2、用具提供：各班家長(cháng)
九、活動(dòng)原則：
1、安全第一、在中班各教室舉行，必須保證每一個(gè)孩子的安全。
2、全班孩子齊參與。每一個(gè)孩子都有機會(huì )展現自己，都有參與活動(dòng)的機會(huì )，針對孩子年齡設計活動(dòng)。
3、讓孩子真真正正投入參與，真真正正獲得成功與快樂(lè )
十、活動(dòng)安排：
(一)準備材料和用具
(二)家長(cháng)孩子一起動(dòng)手制作
(三)家長(cháng)和孩子一起品嘗
(四)各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下將月餅送到相應班級請他們品嘗。
中秋做月餅活動(dòng)方案4
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解中秋的由來(lái)及中秋習俗。
2、體驗和家長(cháng)、老師、同伴一起過(guò)節的快樂(lè )。
3、鍛煉幼兒手部肌肉靈活度，鼓勵幼兒自由創(chuàng )作，培養想象力、創(chuàng )造力。
4、增進(jìn)園所與家庭的感情聯(lián)系。
活動(dòng)準備：
家長(cháng)準備月餅所需的制作工具。
活動(dòng)形式：
班級親子活動(dòng)
活動(dòng)流程：
中秋的由來(lái)，中秋的故事，香噴噴的月餅。
活動(dòng)過(guò)程：
1、中秋的由來(lái)：由老師介紹中秋的來(lái)歷，讓幼兒了解中秋的由來(lái)及有關(guān)中秋的習俗，了解十五的月亮為什么是圓的及月亮的不斷變化。
2、選擇家長(cháng)代表講述他們小時(shí)候的中秋節。
3、香噴噴的月餅：
(1)老師引導，激發(fā)幼兒興趣
小朋友你們吃過(guò)月餅嗎?
那你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?里面都有些什么?
(2)老師出示不同造型月餅讓幼兒觀(guān)察
并問(wèn)：小朋友們你們愿意做一個(gè)香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?現在老師就來(lái)教你們做月餅。
(3)老師邊講解邊示范月餅的做法，家長(cháng)孩子跟著(zhù)老師一起制作月餅：
〈1〉先將面揉好，用手團、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。
〈2〉將包好的面團放入模型，摁一下，然后磕出來(lái)。
〈3〉將做好的月餅放入廚房?jì)鹊恼艋\里蒸熟。
4、幼兒和家長(cháng)共同制作，教師巡回指導。
教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能，引導幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來(lái)。
5、等待月餅出爐時(shí)，組織親子游戲：
運氣球。由家長(cháng)和孩子背靠背運送氣球至指定地點(diǎn)，5分鐘內誰(shuí)運送最多誰(shuí)獲勝，可獲得老師親手制作的中秋彩燈一只。
6、月餅出爐后繼續做游戲：
老師拿兩個(gè)紙盒做汽車(chē)，請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車(chē)上，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車(chē)上，再請幼兒把大小不同的月餅分別分給由爸爸媽媽扮演的小動(dòng)物們。
7、將自己做的月餅帶回家。
中秋做月餅活動(dòng)方案5
活動(dòng)目標：
知道中秋節是中國傳統的節日，有賞月、吃月餅等習俗；嘗試在面團上用模具印花的方法表達月餅的花紋、圖案。
活動(dòng)準備：
面粉、月餅模具、帽子，桌布，口罩，音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、中秋到，道中秋
你知道中國特有的節日嗎？春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節、敬老節、中秋節的由來(lái)和有關(guān)傳說(shuō)和習俗。嫦娥奔月、后羿射日等。吃月餅、賞月中秋節的習俗很多，形式也各不相同，但都寄托著(zhù)人們對生活無(wú)限的熱愛(ài)和對美好生活的向往。
二、看月餅，說(shuō)月餅
說(shuō)說(shuō)月餅的不同形狀不同，一般多見(jiàn)是圓形，還有方形，心形等等�；y不同，月餅上都有花紋，有的是圖案，有的還有文字餡兒不同，豆沙、玫瑰、鮮肉。制作方法不同（制作材料不同），冰激凌、冰皮、廣式、蘇式？
三、做月餅
討論：我們可以用什么方法制作月餅
老師示范：先取適量的面團，在手中搓圓。用模具輕輕一壓，保持月餅表面光滑。取出塑料小刀，在月餅上刻上花紋。
四、自由結伴選擇材料制作
觀(guān)察幼兒制作情況，適時(shí)、適宜給予提示、示范等幫助。（播放音樂(lè )）
五、介紹、展示自制的月餅。
六、活動(dòng)延伸：
把做好的月餅拿到食堂蒸熟，讓孩子們品嘗自己親手制作的月餅。
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