2022最新幼兒園中班下學(xué)期工作總結
2022最新幼兒園中班下學(xué)期工作總結（精選22篇）
難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了，回顧堅強走過(guò)的這段時(shí)間，取得的成績(jì)實(shí)則來(lái)之不易，是時(shí)候仔細的寫(xiě)一份工作總結了�？墒窃鯓訉�(xiě)工作總結才能出彩呢？下面是小編整理的2022最新幼兒園中班下學(xué)期工作總結（精選22篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
最新幼兒園中班下學(xué)期工作總結1
我們都習慣用一眨眼的功夫來(lái)形容時(shí)間的流逝。這不，轉眼間一學(xué)年又結束了，付出的是什么，收獲的又是什么呢？還是仔細地回顧一學(xué)年的工作吧！
一、保育工作：
吸取上學(xué)年安全事故的教訓，本學(xué)年我們把安全工作放在第一位，堅持老師與孩子一分一秒都不分離，時(shí)刻做到眼中有孩子，一發(fā)現有安全隱患時(shí)就即時(shí)阻止，因而本學(xué)年我班安全的度過(guò)了每一天；春夏季是傳染病的多發(fā)季節，每天我們兩位老師一進(jìn)教室，第一件事就是開(kāi)窗通風(fēng)和各項消毒工作，迎接每一個(gè)孩子的到來(lái)；在平時(shí)，為了讓幼兒養成良好的生活習慣，我們堅持讓幼兒餐前、便后洗手，在進(jìn)行盥洗時(shí)，能及時(shí)看好秩序，注意幼兒的安全，并交給幼兒正確的洗手方法，在午餐時(shí)，讓幼兒做到不講話(huà)、安靜愉快的吃完自己的一分飯菜，做到不挑食、偏食，針對進(jìn)餐有挑食速度慢的的孩子，給予引導，逐步培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣；在午睡時(shí)，嚴格要求幼兒養成良好的午睡習慣，培養幼兒正確的睡姿，安靜入睡。
二、教學(xué)工作：
認真制定好每一項工作計劃，嚴格按照計劃完成各項教學(xué)工作。每天早晨堅持帶孩子們出去晨間活動(dòng)，呼吸新鮮空氣，培養孩子們的各項體育技能；學(xué)習活動(dòng)中認真按周計劃開(kāi)展，改掉了以往重語(yǔ)言、數學(xué)、歌唱活動(dòng)的情況，注重幼兒全方面的發(fā)展，豐富幼兒的知識面；利用午餐后，放學(xué)前的時(shí)間完成了早期閱讀、珠心算的特色教學(xué)工作，早期閱讀主要采用老師教、小朋友帶領(lǐng)等多種方法來(lái)引導幼兒學(xué)習，經(jīng)常要小朋友們輪流來(lái)當小老師，特別是接受能力慢的幾位幼兒，增強了他們的自信和表現能力。珠心算主要是讓孩子們多做、多練習，老師會(huì )經(jīng)常利用課余時(shí)間開(kāi)展一些心算搶答比賽，培養了孩子們的心算能力。
三、各項活動(dòng)的開(kāi)展：
1、開(kāi)學(xué)初，在最短的時(shí)間里準備了一場(chǎng)慶“三八”我愛(ài)媽媽的親子活動(dòng)，孩子和家長(cháng)的精彩表演給我們留下了深刻的印象，一曲《天下的媽媽都是一樣的》和孩子們的真情告白讓媽媽們熱淚盈眶，這是一次愛(ài)的教育，它不僅僅是在教育孩子，同時(shí)也是在教育著(zhù)我們。
2、四月七號認真開(kāi)展課題活動(dòng)課，在觀(guān)摩中一、大一活動(dòng)后，我們即時(shí)進(jìn)行了總結，對每個(gè)區域的材料進(jìn)行了大調整，做到了材料與主題相結合，空間位置動(dòng)與靜相交替的原則，通過(guò)這次活動(dòng)的開(kāi)展，讓我們從中看到了許多實(shí)際的問(wèn)題，如教師如何在活動(dòng)中對待孩子區域轉移的現象？什么材料才是幼兒喜歡的等等。有了這次的經(jīng)歷就會(huì )有成長(cháng)的一步。
3、六月一號集體舞展示。第一次嘗試全班小朋友參加慶六一活動(dòng)，心里沒(méi)有底，經(jīng)過(guò)多次商量后，我們采用了分兩批出場(chǎng)的方法，接受能力弱的編排在第二批，動(dòng)作相對簡(jiǎn)單，加入了一個(gè)情景表演，給節目注入了新的活力，每一位家長(cháng)都看到了自己孩子的表演，心里不僅是高興，還有一些感動(dòng)，許多家長(cháng)的一句“老師，你們真的不簡(jiǎn)單”、“老師，你們辛苦了”······讓我們感覺(jué)到我們的辛苦是值得的。
4、體育技能比賽。在這一次的（技能比賽中，我看到了孩子們的潛力，十幾個(gè)小朋友一分鐘拍到一百二十個(gè)以上，這與孩子們平時(shí)的晨間活動(dòng)練習是分不開(kāi)的。
5、幼兒學(xué)習成果分享會(huì )。在六一活動(dòng)還沒(méi)有結束我們就在開(kāi)始安排本次活動(dòng)，活動(dòng)做到了平時(shí)教學(xué)、延時(shí)班、特色課程、常規活動(dòng)、班級特色五結合，有選擇的安排了一些節目，讓每一個(gè)孩子都充分地在家長(cháng)面前展示自己，讓孩子們體驗到了成長(cháng)的快樂(lè )。最后安排了大合唱《左手右手》，主要是教育幼兒要學(xué)會(huì )面對挫折，學(xué)會(huì )團結。孩子們的最后宣言代表了他們已經(jīng)長(cháng)大，讓家長(cháng)倍感欣慰。
最新幼兒園中班下學(xué)期工作總結2
一、紀律管理嚴格
本學(xué)年，這群幼兒進(jìn)入到中班，由于他們已經(jīng)在幼兒園待了一年了，所以各方面都已經(jīng)適應了，對幼兒園的生活也適應了，所以孩子們有越來(lái)越調皮的趨勢，為此我對紀律這方面的管理也相對嚴格了些。我每天都會(huì )到班上去巡邏，觀(guān)察孩子們上課的紀律情況，也觀(guān)察孩子們課后的生活，一旦發(fā)現上課有幼兒不聽(tīng)老師話(huà)，在課堂上亂來(lái)，我在下課后會(huì )找孩子問(wèn)原因，從根本上去杜絕孩子們上課不守紀律的行為。
二、培養孩子們動(dòng)手操作的能力
本學(xué)年，我開(kāi)展了很多個(gè)小型的活動(dòng)，都是要幼兒去自己動(dòng)手的活動(dòng)，希望通過(guò)這樣的活動(dòng)，鍛煉孩子們的動(dòng)手能力。我這樣做也是因為在觀(guān)察了幼兒們一段時(shí)間后，發(fā)現很多孩子們都不愛(ài)自己動(dòng)手，在園里的手工課上，很多的孩子都不動(dòng)手，要不就是動(dòng)手能力差。那么針對這個(gè)情況，我就舉行了一些讓幼兒動(dòng)手的活動(dòng)，活動(dòng)舉行的多了，孩子們的動(dòng)手能力就慢慢被提高了。而且其中還有幾次活動(dòng)要求家長(cháng)參與進(jìn)來(lái)，在我們老師和家長(cháng)的幫助和鼓勵下，孩子們也漸漸喜歡上了動(dòng)手，尤其是關(guān)于手工制作方面的活動(dòng)，孩子們也是興致很高，一個(gè)學(xué)年下來(lái)，班上有很多手工制品都是孩子們做出來(lái)展示的，還得到了園長(cháng)和家長(cháng)的夸贊。
三、培養了孩子們良好的生活習慣
本學(xué)年，我重點(diǎn)培養孩子們在生活方面的習慣，希望孩子們學(xué)會(huì )如何生活，學(xué)會(huì )愛(ài)衛生，保護好自己。我鼓勵孩子自己洗手，并且在洗手的地方準備了幼兒專(zhuān)用的洗手液，讓幼兒洗手的時(shí)候用。我每天都會(huì )強調幼兒們做了什么事情要洗手，比如飯前洗手，玩完游戲和玩具要洗手，還有在上完廁所要洗手。我跟孩子們講勤洗澡和洗衣的好處和健康，慢慢的孩子們就被潛移默化了，生活上的習慣也是慢慢的好起來(lái)，班上的孩子也很注重個(gè)人的衛生，生活越來(lái)越自律和整潔。
最新幼兒園中班下學(xué)期工作總結3
在歡笑與成長(cháng)中，我們順利結束了中班一學(xué)年的工作�；仡櫛緦W(xué)年孩子、教師的變化，我們感到欣慰和自豪，因為我們老師在不斷地進(jìn)步，天真可愛(ài)的孩子們在健康、快樂(lè )、幸福地成長(cháng)。結合本班實(shí)際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以幼兒實(shí)際發(fā)展水平開(kāi)展了各項工作。使幼兒在各個(gè)方面取得較大進(jìn)步�，F將本學(xué)年工作總結如下：
鑒于中班幼兒生活自理能力是有待提高的，所以這學(xué)年我們加強對幼兒自理能力的培養。在平時(shí)讓他們養成良好的生活習慣，如：午睡脫衣后將衣服疊放整齊、注意自己衣著(zhù)整潔、安靜吃飯、保持桌、地、碗都能干凈、經(jīng)常洗手的習慣等。通過(guò)我們不斷努力，幼兒形成一套自己的生活習慣。經(jīng)常給幼兒講講究衛生、愛(ài)干凈、愛(ài)整潔的知識。一段時(shí)間下來(lái)，幼兒衛生習慣有了很大提高。
我們老師都能認真組織幼兒的每一次活動(dòng)，培養幼兒良好的學(xué)習習慣，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習，多給他們表達的機會(huì )。每個(gè)孩子都愿意講、也會(huì )講。上課時(shí)注意力集中，認真積極的參加各項活動(dòng)。每一個(gè)的教學(xué)活動(dòng)，我們都讓孩子舉手回答問(wèn)題。在一次次的鼓勵下，許多小朋友都能集中注意力了。當老師提問(wèn)時(shí)，有些小朋友會(huì )用求助的`眼光看著(zhù)我們，這時(shí)我們給孩子一個(gè)鼓勵的眼光，孩子就能勇敢地舉起小手。平時(shí)我們經(jīng)常組織幼兒一起講故事、背古詩(shī)、念念兒歌，所以我們班幼兒表達能力較強，能大膽講述自己的想法，能正確表達自己的意見(jiàn)，平時(shí)不怎么開(kāi)口的小朋友也變得活潑開(kāi)朗。
我們經(jīng)常講一些小故事讓幼兒了解小朋友之間應該團結、平時(shí)及時(shí)發(fā)現一些好的行為等，如：互相幫助紐扣子、穿鞋子等。及時(shí)表?yè)P，逐步形成互相幫助的良好品德。楊桂欣、鄧嘉欣小朋友都能幫助其他小朋友，我們都及時(shí)給予肯定和表?yè)P，鼓勵其他小朋友像他們一樣，同時(shí)還是老師的小幫手，慢慢地愛(ài)幫助別人的小朋友也就多了�？吹竭@些場(chǎng)面真的很高興！不過(guò)有些小朋友愛(ài)欺負別人，會(huì )有小朋友告狀說(shuō)他們有打人、抓人了。于是有一段時(shí)間我們對他們進(jìn)行留意、觀(guān)察，發(fā)現不好的行為及時(shí)讓他們改正，對于他們出現好的行為既是給予表?yè)P也盡量讓他們少犯錯誤。
這學(xué)年我們老師對孩子照顧得無(wú)微不至。從對杯子、毛巾每天消毒到孩子的冷暖、身體狀況、每天午睡后疊被子、打掃寢室都能做到細致周到。保證了我們班小朋友能在清潔、干凈的環(huán)境中成長(cháng)。
家園互動(dòng)是我們工作的一個(gè)重點(diǎn)部分，針對這一點(diǎn)，我們利用晨接、離園和《家園聯(lián)系手冊》與家長(cháng)取得聯(lián)系，了解幼兒在家情況以便我們更好的教育孩子。為了家長(cháng)多了解幼兒在園情況，我們每隔兩周都會(huì )認真填寫(xiě)與發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。元旦期間我們開(kāi)展了一個(gè)體運會(huì )活動(dòng)，讓所有家長(cháng)和幼兒之間搭建一個(gè)親子同樂(lè )會(huì )，讓幼兒知道父母對自己的關(guān)心，同時(shí)也讓家長(cháng)知道幼兒在園的各種情況，在大家的努力下，我們取得一點(diǎn)成績(jì)，但后面的路還很長(cháng)，工作也需要努力。因此我們積極發(fā)現問(wèn)題和不足，找到前進(jìn)的方向，爭取下學(xué)年做到更好！有了前進(jìn)目標，再加上大家的努力，相信我們這個(gè)愛(ài)孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長(cháng)，明天我們會(huì )帶給孩子們更多更燦爛的陽(yáng)光。
最新幼兒園中班下學(xué)期工作總結4
時(shí)間荏苒，不知不覺(jué)中班52名活潑、可愛(ài)、天真、乖巧的寶寶在這個(gè)溫暖快樂(lè )的集體已經(jīng)生活了一年。這一年是辛苦而卓有成效的一年，在園領(lǐng)導的關(guān)心支持下，在家長(cháng)的誠心合作下，在我們三位教師的盡心呵護下，孩子們一天天的長(cháng)大，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。
一、以師德學(xué)習為重點(diǎn)，樹(shù)立正確的教育觀(guān)
首先，我們三位老師認真學(xué)習有關(guān)教師職業(yè)道德的書(shū)籍和文件，時(shí)時(shí)刻刻把教師職業(yè)道德牢記在心，并用在實(shí)處，使我們可愛(ài)的孩子生活在一個(gè)有愛(ài)心的家庭，使其健康快樂(lè )的成長(cháng)；其次，我們在業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )《綱要》精神，樹(shù)立正確的教育觀(guān)，關(guān)注幼兒在生活中的表現和反應，并以及適當的方式應答，努力形成合作探究式的師生互動(dòng)。
二、以全面加特色的教育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展
在“全面加特色”的教育思想指引下，圍繞主題目標，我們開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，使幼兒都在原有的基礎上得到了良好的發(fā)展。
(一)根據主題目標和幼兒的興趣開(kāi)展主題，讓幼兒各方面能力有所提高
本學(xué)年我們根據園指導方針開(kāi)展了多彩多樣的主題活動(dòng)：紅彤彤的年，我有多愛(ài)你，小鬼顯身手等活動(dòng)，通過(guò)主題活動(dòng)的探究，幼兒增添了許多平時(shí)接觸不到的事物與知識，更愛(ài)發(fā)現、提出問(wèn)題，并可以獨立或和其他人共同解決問(wèn)題。在進(jìn)行主題活動(dòng)“紅彤彤的年”時(shí)，有的幼兒提出要在發(fā)明有特殊作用的鞭炮，于是便抓住這個(gè)點(diǎn)，組織幼兒展開(kāi)討論，大膽想象，將自己的所想通過(guò)多種形式表現出來(lái)，并且展示在前面上，充分與幼兒互動(dòng)。
(二)關(guān)注并進(jìn)一步培養幼兒的合作意識，促進(jìn)同伴之間的交往及體驗成功的喜悅
經(jīng)過(guò)上學(xué)年的培養，幼兒對合作意識有了進(jìn)一步的了解，本學(xué)年繼續培養幼兒的合作意識，首先我們還是在日常生活中為幼兒創(chuàng )造、提供與同伴合作學(xué)習的機會(huì )，讓他們在實(shí)踐中進(jìn)一步學(xué)會(huì )合作。如：在表演區中表演“蛇偷吃了我的蛋”的過(guò)程中，誰(shuí)都不愿意當蛇，最后它們找到老師來(lái)幫助解決，而我把這個(gè)問(wèn)題留給他們來(lái)協(xié)商，并提出誰(shuí)都不愿意當蛇，那可不可以不要蛇這個(gè)角色？如果要而大家都不愿意當這個(gè)游戲不能表演？應該怎么辦？最后孩子們在老師的引導下，討論的結果是大家可輪流換角色，這次你來(lái)當，下次我來(lái)當；使幼兒最后愉快的游戲，同時(shí)也嘗識到同伴之間互相協(xié)商，分工合作帶來(lái)積極、愉快的結果：活動(dòng)成功，事情做成，增進(jìn)友誼。
�。ㄈ┡�(chuàng )設良好的生活教育環(huán)境，培養幼兒健康的心理品質(zhì)
首先，我們充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性和創(chuàng )造性來(lái)參與教室的環(huán)境布置。我們在教室的墻壁上陳列出幼兒的美術(shù)作品和手工制作，如：元宵節的時(shí)候小朋友做的燈籠掛在了教室里，春天到了孩子們又在墻壁上創(chuàng )作出一個(gè)“百花園”；夏天到了，一朵朵的荷花又在教室里盛開(kāi)，一只只青蛙在荷葉間跳動(dòng)；這些東西的點(diǎn)綴使教室變的生動(dòng)美麗、富有情趣。一些孩子還把自制的手工作品書(shū)法作品帶到了教室里，使整個(gè)活動(dòng)室生機勃勃。
其次，我們更注重為幼兒創(chuàng )設良好的心理環(huán)境，寬松、和諧、自由始終是我們的追求目標。我們還運用了賞識的教育方法，讓每一個(gè)孩子從鼓勵中獲得自信，當孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步的時(shí)候，我們給予充分的肯定、鼓勵和表?yè)P。當孩子們犯錯誤時(shí)，我們也不是意味的批評、指責，而是和幼兒一起分析問(wèn)題，給予具體的指導，讓孩子們在老師的鼓勵中克服困難，取得成功。甜甜是一個(gè)很特別的孩子，吃飯吃的又少又慢，而且還非常害羞，上課不肯回答問(wèn)題。對于她我們一直沒(méi)有放棄，對她的細微進(jìn)步我們都給予很高的評價(jià)，我們還幫助她找閃光點(diǎn)，發(fā)現她的舞蹈跳的很棒，于是我們向小朋友宣傳，提供機會(huì )請她表演，漸漸的她開(kāi)始自信了，吃飯快了，上課有時(shí)也會(huì )回答問(wèn)題了，有一次她還當著(zhù)大家的面給我們表演了講故事。這讓我們工作的時(shí)候也更加的自信。教室里還有一些調皮的孩子，總是讓我們很頭疼，我們就委于他重任，讓他們做老師的小幫手，并且鼓勵他們作好弟弟妹妹的榜樣，一次一次的鼓勵和幫助使他們逐漸學(xué)會(huì )了控制自己，使他們在慢慢的進(jìn)步。
三、以保教結合為基礎，促使幼兒健康快樂(lè )的成長(cháng)
幼兒園的主要工作一直是圍繞保教結合的，我們班三位老師認真按照衛生保健制度和保健醫生的指導來(lái)做好幼兒保健和衛生工作，讓可愛(ài)的孩子生活在一個(gè)清新、舒適的環(huán)境中。每天做好消毒工作，做好每天幼兒的服藥情況，并在每天的交接班記錄上對于每位服藥的孩子做詳細記錄，以便接班老師照顧和看護。與此同時(shí)，我們加強了安全教育，并對幼兒進(jìn)行了安全自我保護教育，通過(guò)演習火災等方式讓幼兒學(xué)習逃生的方法，在一日生活中隨時(shí)隨地查找隱患，及時(shí)上報處理，杜絕不安全因素。本學(xué)年由于我們加強了對幼兒的飲水量的控制和做好衛生消毒工作以及幼兒的戶(hù)外活動(dòng)量的增大，使幼兒生病率降低，每天的出勤率達90%以上，同時(shí)還針對個(gè)別挑食、不愛(ài)睡的、體弱的幼兒從不同的方面入手，使其改掉了不良的習慣�？缛胫邪嗪⒆觽兠黠@的長(cháng)大了，生活自理能力提高了，我們對幼兒在了解的基礎上，進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助，2、3月份天氣較冷，我們發(fā)現有許多幼兒人不會(huì )也不愿意主動(dòng)整理好自己的褲子，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面，針對這一問(wèn)題，我們開(kāi)始對幼兒進(jìn)行整理衣服的培養，首先我們從樹(shù)立小榜樣開(kāi)始，把幾個(gè)衣著(zhù)整齊的小朋友請上來(lái)，請幼兒觀(guān)看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個(gè)小朋友帶上小紅花，使其他幼兒從羨慕到模仿，其次教師在幼兒大小便后或隨機檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來(lái)了，時(shí)時(shí)刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索，經(jīng)過(guò)這三個(gè)月的不斷培養，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到，并且我們在進(jìn)行這個(gè)方面的培養的同時(shí)也得到了家長(cháng)的大力配合和支持，使幼兒得到不斷的進(jìn)步。
四、以家長(cháng)參與管理為途徑，促進(jìn)家園的協(xié)調合作
家園合作是為老師和家長(cháng)、家長(cháng)和家長(cháng)之間提供了一個(gè)交流和經(jīng)驗共享的機會(huì )：家長(cháng)既可以從老師這里了解先進(jìn)的教育觀(guān)念、教育技能和教育經(jīng)驗；而老師也可以從家長(cháng)那里獲取有關(guān)孩子的有效信息，并且也了解家長(cháng)對教育的理解和期望，并從他們所擁有的專(zhuān)業(yè)知識和工作經(jīng)驗中獲得幫助。本學(xué)年我們加大了對家長(cháng)工作的力度，請家長(cháng)參與我們工作中的各項管理，在教育方面：請家長(cháng)協(xié)作我們，在主題活動(dòng)中幫助幼兒一起搜集資料、查找信息，帶孩子到大自然中去探索科學(xué)的奧秘；在安全方面：首先家長(cháng)了解我們園里的各種安全標志，并引導幼兒了解社會(huì )中的各種安全標志，知道遇到災情時(shí)如何保護自己和逃生的方法。在幼兒園一些大型活動(dòng)，如六一l聯(lián)歡會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日中，我們通過(guò)“家長(cháng)信”的形式，采集家長(cháng)的活動(dòng)方案，征求家長(cháng)對活動(dòng)的建議和意見(jiàn)，在此基礎上，我們較圓滿(mǎn)地開(kāi)展了“家長(cháng)開(kāi)放日”。
五、“六一聯(lián)歡會(huì )”等活動(dòng)，并取得了較好的效果。
回顧這學(xué)年來(lái)，我們有成績(jì)也有存在的不足，特別是在更新教育觀(guān)念和教學(xué)創(chuàng )新方面有待于提高和加強，在家長(cháng)工作方面還有待于更好的開(kāi)展，使家長(cháng)滿(mǎn)意率達到100%，也讓我們每一個(gè)孩子能真正感受家的溫馨，正像歌中唱到那樣：“幼兒園是我家，老師愛(ài)我，我愛(ài)她，老師夸我好寶寶，我說(shuō)老師像媽媽�！�
最新幼兒園中班下學(xué)期工作總結5
我班緊張而充實(shí)的一個(gè)學(xué)年已經(jīng)結束，在這一年中，我們班內三位老師團結一心，認真配合，踏踏實(shí)實(shí)做好班級的每一項工作，每個(gè)孩子都在原有水平上有了一定的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(cháng)�，F做總結如下：
一、教育教學(xué)方面
1、主題活動(dòng)的開(kāi)展：本學(xué)年我們認真對照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣，結合主題課程，開(kāi)展了《身體暢想曲》、《圓圓的世界》、《秋天的圖畫(huà)》、《快樂(lè )的冬天》《快樂(lè )的家》、《可愛(ài)的動(dòng)物》《過(guò)新年》等主題活動(dòng)。在新《綱要》指導下，我們將新的教育理念融入課程設置中，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機地整合，相互滲透，注重趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、學(xué)習中。在主題活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，我們和幼兒共同創(chuàng )設了主題環(huán)境，為幼兒提供了豐富的操作材料，比如在《過(guò)新年》這一主題中，小朋友制作了彩帶、賀卡，繪制了充滿(mǎn)節日氣氛的作品，把我們的教室打扮一新，充滿(mǎn)了節日的氛圍，小朋友看著(zhù)自己辛勤勞動(dòng)的成果，特別興奮
2、自主游戲與主題活動(dòng)的結合。我們根據幼兒的'年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，與小朋友共同創(chuàng )設了“娛樂(lè )天地”、“寶寶家”、“美美發(fā)屋”“樂(lè )樂(lè )小吃”等游戲角，并根據主題的變化更換游戲內容，在活動(dòng)中有計劃有步驟地提供材料，對幼兒進(jìn)行階段性、針對性地觀(guān)察指導、為幼兒提供豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習。既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展。
二、保育方面：
在保育方面，我們遵循保教結合的原則，三位老師互相協(xié)調，做到教中有保，保中有教。我們班三位老師有兩位是新加入的，剛開(kāi)始的時(shí)候，互相配合不夠默契，小朋友會(huì )有等待的現象，為此，我們三個(gè)經(jīng)常利用時(shí)間討論、商量怎樣配合更合理，現在，我們互相之間，只要一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，對方就知道要干什么，工作也順手多了。小朋友也養成了良好的生活習慣，獨立性有所提高。能做到飯前便后洗手，飯后漱口，會(huì )迅速有序的穿脫衣服、
三、家長(cháng)工作
《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力�！北局�(zhù)這樣的指導思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長(cháng)的溝通和理解，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(cháng)。我們召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，一方面讓家長(cháng)們了解本學(xué)年的保教計劃，幼兒在園情況；另一方面與家長(cháng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗，拉近我們與家長(cháng)之間的距離。此外我們利用早晚家長(cháng)接送孩子的時(shí)間，家校通，家園聯(lián)系冊等方式與家長(cháng)進(jìn)行交流溝通。對于家長(cháng)提出的問(wèn)題我們給予及時(shí)的答復，在家長(cháng)的大力支持與配合下，使我班的各項活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展。
四、存在不足與努力方向
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著(zhù)不足：
1、個(gè)別幼兒有挑食現象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習慣還有待改善。
2、思維不開(kāi)闊，導致孩子的想象力和創(chuàng )造力不能更好地發(fā)揮。
最新幼兒園中班下學(xué)期工作總結6
時(shí)光在匆匆流失，在本學(xué)期我擔任中班的保育員工作，在這一學(xué)期里有歡樂(lè )也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的提高。同時(shí)一學(xué)期又將過(guò)去了，那里，我也就應整理一下我的思緒，總結過(guò)去了的工作經(jīng)驗，以便更好的提高自我的各項工作水平。
一、不斷學(xué)習積極，總結工作經(jīng)驗
認真做好自我的保教工作，社會(huì )在不斷發(fā)展，不斷提高，對保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學(xué)習，不斷提高，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中，我以園內下達的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位教師相處，學(xué)習他們的長(cháng)處和經(jīng)驗，不斷提高自我的保育水平，平時(shí)遇到園內和班級任務(wù)，盡自我力所能及，及時(shí)完成下達的各項工作任務(wù)。
二、做好幼兒一日生活常規的培養工作
在工作中，我們深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、自理生活潛力、自我保護、生活衛生及養成良好的學(xué)習習慣。讓幼兒在一日各項活動(dòng)中養成良好的行為習慣。
1、幼兒進(jìn)餐時(shí)，能夠做到精力集中，注意觀(guān)察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫忙幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養禮貌行為習慣，讓幼兒學(xué)會(huì )使用、收放自我的物品。
2、注意培養幼兒的自理潛力，教幼兒學(xué)習穿著(zhù)服、鞋襪，整理自我的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事。
3、在保教工作中糾正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等，培養幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。
4、保證幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增強了幼兒的體質(zhì)，提高了身體抗病潛力。
三、加強幼兒安全意識的培養，杜絕了安全職責事故的發(fā)生
教師們有高度的職責心，時(shí)刻讓孩子在自我的視線(xiàn)范圍內，排除一切不安全因素，同時(shí)對幼兒進(jìn)行隨機教育，培養幼兒自我保護的意識和高度的應變潛力，開(kāi)學(xué)前，我會(huì )對桌椅、床、玩具等進(jìn)行了全面檢查，并落實(shí)各項安全措施，強化及時(shí)的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長(cháng)放心。認真做好午檢工作，做到一摸二看三問(wèn)四查，并作詳細記錄。有病的幼兒及時(shí)通知家長(cháng)，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被褥定期給家長(cháng)拿回去清洗。
四、認真學(xué)習“保育員工作職責”，明確保育工作目標
做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動(dòng)中，注意觀(guān)察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現異常及時(shí)詢(xún)問(wèn)。
五、認真做好清洗消毒工作
平時(shí)做到一日一小搞，一周一大搞，室內無(wú)紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，地面整潔，無(wú)死角。
本學(xué)期我透過(guò)時(shí)間，在幼兒的成長(cháng)中過(guò)去了，對于我個(gè)人，要學(xué)習的東西、知識還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方向別人學(xué)習，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自我成為一名合格的保育員教師。
最新幼兒園中班下學(xué)期工作總結7
時(shí)間過(guò)得真快、轉眼又一年過(guò)去了。去年夏天、我來(lái)到了美麗的幼兒園、成為一名幼兒教師。在園領(lǐng)導和各位老師的幫助下、學(xué)到了太多太多的理論知識和實(shí)踐能力。對于一個(gè)新教師、要學(xué)習的也實(shí)在是太多、下面我就把這學(xué)年的工作簡(jiǎn)要匯報總結。
一、思想政治方面
本人思想端正、作風(fēng)正派、品德良好、熱愛(ài)集體、團結同事、愛(ài)崗敬業(yè)。積極參加園內各項活動(dòng)及教研活動(dòng)等、做好各項工作、積極要求進(jìn)步、認真完成每一項任務(wù)。
二、教育教學(xué)方面
記得剛上班時(shí)、由于教學(xué)經(jīng)驗不足、上課經(jīng)常會(huì )被小朋友們上廁所、講話(huà)或是小朋友們突如其來(lái)的問(wèn)題所困惑、突然就腦子一片空白、說(shuō)話(huà)結結巴巴。后來(lái)隨著(zhù)上課次數的逐漸增多、聽(tīng)課老師給了我很多非常好的建議、還有出去聽(tīng)了一些優(yōu)秀的幼兒教師的課、我發(fā)現這些教師上課都非常有條理、說(shuō)話(huà)很清楚、每堂課結束后小朋友們很容易回想起課堂上所學(xué)內容、而我自己上課的時(shí)候總是想到哪里講到哪里、小朋友們聽(tīng)得云里霧里�；貋�(lái)后我不斷的反思、總結、并向我的指導老師茹老師請教。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的積累、自我感覺(jué)自身的教育教學(xué)素質(zhì)得到一定的提高。如音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)、我們幼兒愛(ài)唱愛(ài)跳、在學(xué)習了課本上的歌曲外、我自己買(mǎi)了一本幼兒歌曲大全、對幼兒的綜合音樂(lè )素質(zhì)進(jìn)行培養、訓練、幼兒對音樂(lè )的感受能力比上學(xué)年大有進(jìn)步、節奏不斷增強。
三、保育方面
這學(xué)年的保育工作方面、我們認真完成領(lǐng)導交給的任務(wù)、把安全放在首位、能讓幼兒放心在園游戲、在衛生保健方面以培養幼兒各項生活習慣為重點(diǎn)、抓好幼兒的在園生活習慣。我們的生活習慣包括：飯前便后洗手、飯后漱口等良好衛生習慣、并時(shí)時(shí)督促幼兒多喝水、對汗多的幼兒及時(shí)更換衣服或是墊毛巾以防感冒、并在整個(gè)一日活動(dòng)生活環(huán)節中時(shí)時(shí)將幼兒的安全放在首位、并注重保教結合、使幼兒增強自我保護能力及自理能力。
四、家長(cháng)交流方面
每天放學(xué)后我都及時(shí)向家長(cháng)反映該幼兒當天的紀律與學(xué)習的情況、做好給予及時(shí)的鼓勵和表?yè)P。通過(guò)開(kāi)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日等促進(jìn)了家園之間的互相理解與支持。今年我們還開(kāi)通了校訊通、我們把每天所教的知識和幼兒在園的表現及時(shí)發(fā)到每位家長(cháng)的手里、方便我們溝通和交流、切實(shí)做好家園同步工作。
20xx年、很忙也很累、收獲當然也不少。我在各方面均有所提高、但仍存在很大不足、教學(xué)是一門(mén)科學(xué)、需要我學(xué)習的還有很多、展望20xx年、我將更加努力的學(xué)習、工作。
最新幼兒園中班下學(xué)期工作總結8
整個(gè)三月，我們是快樂(lè )而充實(shí)的，我們迎接了幾位新小朋友的加入，并幫助他們盡快適應幼兒園生活，總結本月工作，特從以下幾點(diǎn)介紹本月我們的工作情況：
一、教育教學(xué)工作
我們開(kāi)展了我有多愛(ài)你、我對你說(shuō)兩大主題教學(xué)活動(dòng)。
通過(guò)《我有多愛(ài)你》主題中一系列活動(dòng)，幼兒了解自己是在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)意的氛圍中成長(cháng)起來(lái)的，爸爸媽媽為自己的成長(cháng)付出的心血及無(wú)私的愛(ài)。在科學(xué)活動(dòng)躲起來(lái)的3和8中，幼兒認識了數8，感知數與數量之間的關(guān)系;在美術(shù)活動(dòng)給媽媽的心愿卡中，幼兒為媽媽制作心愿卡,表達自己對媽媽的愛(ài);在語(yǔ)言活動(dòng)給媽媽的信中，感受深切的母子之情，能大膽表達自己對媽媽的愛(ài)。
我們還開(kāi)展了我對你說(shuō)主題活動(dòng)，為幼兒營(yíng)造一種寬松、自由的表達空間，引領(lǐng)他們在與環(huán)境、教師、同伴的互動(dòng)中，學(xué)會(huì )仔細傾聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)。社會(huì )活動(dòng)魔語(yǔ)使幼兒知道說(shuō)話(huà)時(shí)要清楚、和氣，還要看著(zhù)別人的眼睛，知道有禮貌的話(huà)會(huì )給別人帶來(lái)愉快的感受;語(yǔ)言活動(dòng)聽(tīng)音計數使幼兒進(jìn)一步感知8以?xún)鹊臄盗�，理解�?～8的實(shí)際意義;美術(shù)活動(dòng)我會(huì )畫(huà)信嘗試讓幼兒以繪畫(huà)的方式寫(xiě)信，能清楚表達自己的意思。
本月我們進(jìn)行了區域環(huán)境創(chuàng )設與評比，我班認真對待此次活動(dòng)，做好充分的準備，將區域環(huán)境布置一新。
我們還配合園部，結合日本3.11地震，開(kāi)展地震安全演練活動(dòng)，我班幼兒能在老師的指揮和帶領(lǐng)下有序、快速地撤離教學(xué)樓，演練圓滿(mǎn)完成。
針對中心行政的半日活動(dòng)調研，我班教師緊密配合，諧調保育人員，做好各項工作，認真對待此次調研活動(dòng)。
月底我們還進(jìn)行幼兒自我服務(wù)能力的比賽，我班幼兒在其中表現較好，能又快又好地穿好衣服與鞋子，通過(guò)本次的比賽，進(jìn)一步加強了幼兒的自我服務(wù)能力，對幼兒的發(fā)展具有積極的意義。
二、衛生保育工作
本月我們繼續抓好衛生保健工作，謹防紅眼病與流感的發(fā)生，每天定時(shí)做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼兒每天來(lái)園時(shí)做到嚴把晨檢關(guān)，為做好幼兒疾病的預防工作，防止幼兒間的相互傳染，降低幼兒患病機率。教室勤開(kāi)窗通風(fēng)，午睡間等按時(shí)進(jìn)行紫外線(xiàn)消毒工作。
三、家長(cháng)工作
本月我們利用家校路路通、家長(cháng)接送幼兒時(shí)間加強家園聯(lián)系，盡量做到家園互動(dòng)。由于主題需要，我們還請家長(cháng)為孩子準備棋類(lèi)、現代通訊工具、一次性杯子等，家長(cháng)們都能積極配合我們的工作。月底我們還根據幼兒表現填好《寶寶成長(cháng)錄》，使家長(cháng)能夠更加直觀(guān)、更加詳細、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現，以便于家長(cháng)配合。
當然我們的工作中還存在著(zhù)一些問(wèn)題，由于班級幼兒人數較多，對于個(gè)別幼兒的關(guān)注還不夠，新插班生還存在一定的常規問(wèn)題，將在下月繼續努力，重點(diǎn)幫助他們建立起良好的常規。
最新幼兒園中班下學(xué)期工作總結9
時(shí)間匆匆而過(guò)，中班一學(xué)期很快又過(guò)去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習生活，不僅個(gè)頭長(cháng)高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。而我自己的情感、態(tài)度、知識與技能進(jìn)一步養成，逐漸發(fā)展�，F將本學(xué)期的各項工作加以總結，以便今后揚長(cháng)避短，使工作更上一個(gè)臺階。
進(jìn)入中班，幼兒明顯懂事了很多，他們的注意力重點(diǎn)從老師轉移到同伴身上，與同伴的交往、交流越來(lái)越密切。相對逐漸活潑開(kāi)朗起來(lái)，各方面的能力日益加強。我根據他們不同的能力給他們相應的鍛煉機會(huì )，例如：我們班的申慧、劉子沐、孔德旭、耿冉等，他們幾個(gè)人在班上的能力都比較強，我會(huì )根據每個(gè)人不同的特點(diǎn)，安排他們完成不同的任務(wù)。這樣做老師既可以省下時(shí)間去觀(guān)察其他幼兒，又在他們自身的能力上給予了鍛煉。在激發(fā)幼兒探索精神的同時(shí)，我注重培養良好的操作習慣，并針對個(gè)別差異，幫助每位幼兒都有成功的體驗，培養幼兒的自信心。
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我認真備好每一節課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學(xué)習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對穩定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。此外我還去找了些有幫助的幼兒書(shū)籍，不斷擴寬自己的知識面，為教學(xué)內容注入新的活力。
在日常生活中，我嘗試引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè )于參加集體活動(dòng)。隨時(shí)教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，與家長(cháng)密切聯(lián)系，并及時(shí)聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，根據幼兒在家時(shí)的表現，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，與家長(cháng)一起糾正幼兒不良的習慣，也得到了家長(cháng)們的一致認可。
在政治、思想上，我積極地參加幼兒園舉行的各項學(xué)習，認真做好筆記。
我們的工作是非常煩瑣的，需要愛(ài)心、耐心、細心、責任心�？傊�，這學(xué)期來(lái)，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，過(guò)去已然過(guò)去，新的挑戰已經(jīng)開(kāi)始。我會(huì )在今后的工作中加以改進(jìn)，揚長(cháng)避短，繼續努力，把工作做好，力爭更上一層樓。
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四月是美麗的，四月是快樂(lè )的，在豐富的四月，我們和孩子們一起成長(cháng)，一起體驗春天的美，真高興啊!現總結本月工作，從以下幾點(diǎn)介紹本月我們的工作情況：
一、教育教學(xué)工作
我們開(kāi)展了大樹(shù)和小花、小鬼顯身手兩大主題教學(xué)活動(dòng)。
通過(guò)大樹(shù)和小花主題中一系列活動(dòng)，幼兒結識樹(shù)朋友、花朋友，了解樹(shù)和花的秘密，在真實(shí)、生動(dòng)的情境中，感受春天萬(wàn)物復蘇的生機勃勃，體驗春天里和同伴一起游戲的快樂(lè )。在藝術(shù)活動(dòng)嫩芽長(cháng)出來(lái)中，幼兒根據音樂(lè )想象嫩芽初綻和生成新葉的情狀，并合拍的進(jìn)行音樂(lè )表演;在社會(huì )活動(dòng)去年的樹(shù)中，幼兒感受故事中小鳥(niǎo)和大樹(shù)之間真摯的感情，知道了大樹(shù)是人類(lèi)的好朋友，應該愛(ài)護樹(shù)木;在藝術(shù)活動(dòng)樹(shù)的朋友中，初步了解和樹(shù)有密切關(guān)系的事物，大膽想象畫(huà)出樹(shù)的好朋友。
我們還開(kāi)展了小鬼顯身手主題活動(dòng)，讓幼兒了解各行各業(yè)的勞動(dòng)者，激發(fā)幼兒尊重、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感。社會(huì )活動(dòng)爸爸的故事使幼兒產(chǎn)生了解不同行業(yè)的愿望，知道部分行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn);語(yǔ)言活動(dòng)會(huì )有誰(shuí)來(lái)住使幼兒了解建造房子需要哪些勞動(dòng)者，對各工種建筑工人的工作特點(diǎn)有初步的認識;美術(shù)活動(dòng)我是建筑設計師讓幼兒大膽設計建筑，知道建筑物的基本特點(diǎn)，并滿(mǎn)足想當設計師的愿望，感受設計房屋的樂(lè )趣。
本月，我們結合春天主題，帶領(lǐng)幼兒一起去鄉間田野里找尋春的足跡，春天在綠油油的麥田里、在金色的菜花叢中、在彎彎的柳條上春天在鄉間的每個(gè)角落里，春天在孩子們的笑臉中!休息時(shí)刻，孩子們席地而坐，拿出自帶的零食同小伙伴們一起分享，真開(kāi)心啊!通過(guò)這次春游踏青活動(dòng)，孩子們發(fā)現了春天的變化，感受了春天的美景，激發(fā)了孩子們熱愛(ài)大自然的情感。
二、衛生保育工作
本月我們繼續抓好衛生保健工作，謹防傳染病的發(fā)生，每天定時(shí)做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼兒每天來(lái)園時(shí)做到嚴把晨檢關(guān)，為做好幼兒疾病的預防工作，防止幼兒間的相互傳染，降低幼兒患病機率。教室勤開(kāi)窗通風(fēng)，午睡間等按時(shí)進(jìn)行紫外線(xiàn)消毒工作。
為了保證孩子的健康，我們教師積極參與園內組織的傳染病預防講座。顧醫生就流感、腮腺炎、麻疹、手足口病等常見(jiàn)傳染病預防講座使我們受益匪淺。
三、家長(cháng)工作
本月我們利用家校路路通、家長(cháng)接送幼兒時(shí)間加強家園聯(lián)系，盡量做到家園互動(dòng)。由于主題需要，我們還請家長(cháng)為孩子準備瓶蓋、各種糕點(diǎn)、糖果等，家長(cháng)們都能積極配合我們的工作。月底我們還根據幼兒表現填好《寶寶成長(cháng)錄》，使家長(cháng)能夠更加直觀(guān)、更加詳細、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現，以便于家長(cháng)配合。
當然我們的工作中還存在著(zhù)一些問(wèn)題，個(gè)別幼兒行為習慣較差，將在下月繼續努力，重點(diǎn)幫助他們建立起良好的常規，改掉不良的習慣。
最新幼兒園中班下學(xué)期工作總結11
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間20xx學(xué)年第二學(xué)期即將結束了�；仡欉@一學(xué)期的教育教學(xué)工作，本人結合實(shí)際情況將本學(xué)期教育教學(xué)工作做了以下的總結：
一、在這一學(xué)期里，我結合幼兒園的條件，制定切實(shí)可行的教育計劃、月、周計劃，做好教材教具的準備，認真備課，結合本班幼兒年齡特征，從實(shí)際上出發(fā)，組織好每一次教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期我們主要設計了春天、奇妙的蛋、好玩的紙、清涼一夏四個(gè)主題，讓幼兒在這些主題的學(xué)習過(guò)程中學(xué)會(huì )了很多的文化、常識方面的知識，也在主題的學(xué)習中提高了幼兒的動(dòng)手能力。
二、在活動(dòng)中積極調動(dòng)幼兒的合作和創(chuàng )作的積極性，很多小朋友剛開(kāi)始時(shí)對老師組織的活動(dòng)表現比較被動(dòng)，而且人數比較多，在合作中常常鬧矛盾，因此，在每一次的活中，我們都盡量設計一些活動(dòng)讓幼兒多操作活動(dòng)，讓幼兒知道相協(xié)作的動(dòng)關(guān)系。
三、在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中我和鐘老師之間相互配合，不分你我。我們一起準備教具，堅持在主題墻和活動(dòng)墻上展示幼兒各種活動(dòng)內容和活動(dòng)成果，讓家長(cháng)了解幼兒在園學(xué)習情況。
在經(jīng)過(guò)兩人的努力下，班上能較輕松地實(shí)施每個(gè)活動(dòng)，使孩子們的學(xué)習也有了條理性、連貫性。但也存在不足之處：
1、有些活動(dòng)教具較為欠缺。
2、幼兒在操作活動(dòng)中，協(xié)調性和合作性還需要加強。在今后工作中，我們將不斷努力，爭取做得更好。
最新幼兒園中班下學(xué)期工作總結12
雖然剛剛從其他幼兒園轉過(guò)來(lái)幾個(gè)月，在這幾個(gè)月里舉行了好多活動(dòng)，在活動(dòng)里面學(xué)到好多東西。經(jīng)過(guò)一段緊張又忙碌的工作后又迎來(lái)這一學(xué)期總結,看著(zhù)他們這學(xué)期來(lái)，一步一腳印的向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步，我們真的很欣慰�？粗�(zhù)孩子們的一張張笑臉，回想著(zhù)與他們生活的情景，有些依依不舍，忙碌的日子總是那么快卻又是那么充實(shí)。我將本學(xué)期班級工作總結如下：
●前階段工作的不足：
1、班內部分小朋友用餐時(shí)的衛生情況較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多;個(gè)別幼兒吃飯動(dòng)作較慢，常有剩菜。
2、班內部分小朋友紀律還沒(méi)有形成，課堂常規較差，常有開(kāi)小差、不認真聽(tīng)講的現象剩飯的現象。
3、幼兒和老師的溝通能力較差，常常不能表達清楚自己的想法和要求。
●現階段工作措施及成效：
一、保教并重，加強幼兒生活自理能力及教學(xué)常規的培養
1、在生活自理能力的培養上，本學(xué)期我們著(zhù)重做好兩點(diǎn)：
(1)、提高幼兒自我服務(wù)的能力。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的鍛煉，我們班的小朋友基本上都學(xué)會(huì )了自己穿脫衣褲，因此這學(xué)期我們將重點(diǎn)放在教幼兒學(xué)習扣扣子上。
(2)、以"值日生"為帶動(dòng)點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，培養為他人服務(wù)的意識。中班的幼兒不僅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的為他人服務(wù)的愿望。因此，我們制作了值日生牌，通過(guò)請值日生的形式，每天輪流請小朋友為自己組的小朋友分菜分飯、擦桌子。
2、良好的課堂常規也是一個(gè)班級班風(fēng)班貌的體現，在課堂常規的培養上我們著(zhù)重做好了兩點(diǎn)：
(1)、要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。
(2)、養成上課舉手發(fā)言的好習慣。一方面我們在日常的教學(xué)活動(dòng)中重視、強調課堂常規，及時(shí)糾正不良的行為習慣。另一方面我們結合評比欄的評比活動(dòng)，給上課有進(jìn)步、表現好的小朋友粘上五角星，到了星期五在根據五角星的多少來(lái)發(fā)放小紅花，通過(guò)不斷的激勵，我們班的課堂常規有了較大改善，上課認真聽(tīng)講、大膽發(fā)言的多了，講話(huà)、開(kāi)小差的少了。
二、重視家長(cháng)工作，增設服務(wù)意識，以多元化活動(dòng)促進(jìn)家園聯(lián)系
家長(cháng)工作也是班級工作的重要組成部分，本學(xué)期主要開(kāi)展了以下幾方面的家長(cháng)工作。
1、利用平時(shí)的早晚接送時(shí)間向家長(cháng)及時(shí)反映幼兒一日在園情況。
2、對部分幼兒進(jìn)行家訪(fǎng),了解幼兒在家的一些情況，以便在園做好針對性教育。
3、期中發(fā)放了幼兒在園情況表，便家長(cháng)了解到孩子在園的表現。
最新幼兒園中班下學(xué)期工作總結13
時(shí)間過(guò)得真快呀，感覺(jué)這學(xué)期還沒(méi)能做些什么，還有兩周就要結束本學(xué)期的工作了�；仡欉@學(xué)期所做的工作，開(kāi)學(xué)時(shí)，全園幼兒增多，領(lǐng)導做了一個(gè)人員大調動(dòng)，把我的搭檔調到大班，換了一個(gè)新搭檔，剛開(kāi)始時(shí)還是有些不習慣，畢竟新調來(lái)的對什么都不是很熟悉，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的配合，現在還是好了很多。這學(xué)期的學(xué)科也做了一下調整，我重新上起了美術(shù)課，我上的語(yǔ)言也換成了數學(xué)，從沒(méi)上過(guò)數學(xué)的我，這下上課之前都要好好地準備一番了。我班幼兒剛開(kāi)始時(shí)39個(gè)，由于今年手足口病的蔓延，我園也受到了較大的影響，五月份導致小2班還關(guān)了一個(gè)多星期。到6月份時(shí)我班幼兒減少到了34個(gè)�，F在就將這學(xué)期的班級工作具體情況總結如下：
一、教育教學(xué)方面
1、數學(xué)通過(guò)對數的學(xué)習和手腦的學(xué)習，大多數孩子有參與數學(xué)活動(dòng)的信心和獨立進(jìn)行數學(xué)活動(dòng)的愿望，能積極回答老師提出的問(wèn)題，有探究數學(xué)的愿望。孩子們對數的掌握還是很好，能正確的讀寫(xiě)數字1到10，能正確點(diǎn)數10以?xún)鹊臄岛徒又?zhù)數數，能分辨10以?xún)葘?shí)物數量的大小和數序。我覺(jué)得最難的部分在找相鄰數上，雖然孩子能知道數的順序，但在完全沒(méi)有數字的情況下，他在分數字的前后時(shí)，有點(diǎn)混淆；還有就是橫行數列都看看，這個(gè)需要交叉看，橫著(zhù)數是幾格，豎著(zhù)數是幾層，大多數幼兒在理解這句話(huà)上還有些困難，這也許是我在重難點(diǎn)上突出的還不夠，我會(huì )在以后的教學(xué)中多學(xué)習、多注重。
2、社會(huì )通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，孩子們有了一定的自信，了解了一定的社會(huì )常識。能幫助老師、小朋友做力所能及的事，比如：整理玩具柜、書(shū)架等等。孩子們有了一定的清潔衛生知識，知道愛(ài)護環(huán)境，把垃圾丟到指定的地方。早上來(lái)園時(shí)對老師和小朋友問(wèn)好，有關(guān)心他人、團結同伴的愿望。
3、健康幼兒了解了一定的疾病預防知識，比如：感冒、手足口病。生病以后能配合家長(cháng)愉快地去接受治療。在生活中，孩子們有一定的安全常識，比如，能和小朋友們友好的玩耍，有矛盾時(shí)告知老師，不去傷害他人。不到危險的地方玩耍、不玩危險物、遇到危險會(huì )呼救等等。在鍛煉幼兒體質(zhì)方面，只要天晴我就會(huì )帶孩子們到操場(chǎng)走跑、做操，到戶(hù)外曬太陽(yáng)做游戲以達到鍛煉效果。
4、美術(shù)我第一個(gè)月主要是訓練孩子的美術(shù)基礎，勾線(xiàn)、涂色。第二個(gè)月是復習圖形以及圖形的組合；第三個(gè)月畫(huà)動(dòng)物；第四個(gè)月畫(huà)人物。通過(guò)學(xué)習，孩子們對畫(huà)畫(huà)有了一定的興趣及其基礎整學(xué)期下來(lái)，我覺(jué)得孩子對畫(huà)畫(huà)興趣濃厚，有想畫(huà)畫(huà)的愿望。能根據各種圖形拼貼，組合物體。畫(huà)動(dòng)植物孩子掌握的比較好，但在畫(huà)人物上有的孩子找不到比例，缺乏想象力，不能根據自己的想象去畫(huà)出他們想畫(huà)的東西。還有就是對顏色的對比度還有待提高。我會(huì )在以后的教學(xué)中多給他們展示好的繪畫(huà)作品，讓他們自己多了解，大膽去猜，去想，去畫(huà)。
二、衛生保健方面
這學(xué)期手足口病特別厲害，他的頑固性也很強，盡管我們的衛生工作還是盡心盡力的在做，今年五月份我園小班也有了手足口病的發(fā)生，還被進(jìn)行了關(guān)班處理。發(fā)生以后，在園領(lǐng)導的指示下，全園老師都抓緊了宣傳和衛生消毒工作，每天上下午對杯、盤(pán)、巾進(jìn)行浸泡、煮沸消毒，對教寢室也用消毒粉進(jìn)行噴灑、拖地，玩具進(jìn)行消毒、暴曬等等。對孩子也進(jìn)行了手足口病教育，每天多喝水，注意個(gè)人清潔衛生，多喝板藍根預防感冒及其疾病。早上對孩子進(jìn)行噴藥（預防手足口病的），對孩子進(jìn)行一摸；二看；三問(wèn)；四查，隨時(shí)注意每個(gè)孩子在園的情況，為了減少疾病的傳染性，孩子嘴里稍有皰疹就叫家長(cháng)帶去檢查，以免其他幼兒被傳染。對那些患者進(jìn)行追蹤記錄。經(jīng)過(guò)老師和園職工的努力，一個(gè)多星期后恢復了正常的教學(xué)。通過(guò)手足口病，告訴我們經(jīng)常都要給孩子講解一些保健知識，讓幼兒了解，讓家長(cháng)關(guān)注，多做這方面的宣傳工作。
三、家長(cháng)工作方面
為了使家長(cháng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，在班上我細心觀(guān)察每位幼兒，了解孩子的各種愛(ài)好和習慣，根據孩子的在園情況，我會(huì )利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(cháng)進(jìn)行溝通，我們還把制定的教育教育學(xué)計劃每周五貼到了家園聯(lián)系欄上，讓家長(cháng)能及時(shí)了解教學(xué)內容，讓家園欄真正起到了家園橋梁作用。在家長(cháng)的支持和配合下，我們開(kāi)展了半日開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)也參與其中，我上了一節美術(shù)課，繪畫(huà)《青蛙》，孩子們對繪畫(huà)本來(lái)興趣就比較濃厚，加上看到自己的家長(cháng)也參與到其中，更是其樂(lè )融融，都專(zhuān)心致志的在那里繪畫(huà)，我較成功地完成了我的教學(xué)內容，家長(cháng)看到自己孩子的表現也露出了滿(mǎn)意的笑容。通過(guò)家長(cháng)活動(dòng)的開(kāi)展，家長(cháng)看到了孩子的成績(jì)，也能放心的把孩子交給我們，我們也會(huì )讓孩子在各方面得到鍛煉和提高。
四、六一活動(dòng)
今年我們還是像往年一樣準備了豐富多彩的六一節目，但由于手足口病的影響，導致部分幼兒體質(zhì)差怕被傳染，經(jīng)常請假，弄得老師不好排節目，本來(lái)想暫停不搞活動(dòng)，但由于定了漂亮的服裝，要是不搞活動(dòng)就感覺(jué)孩子過(guò)節沒(méi)氣氛，所以還是硬著(zhù)頭皮上，活動(dòng)當天，天公也不作美，早上下起了很大的雨，還好，到節目開(kāi)始時(shí)雨停了，孩子們都興高采烈的在舞臺上展示他們的風(fēng)采，家長(cháng)們也冒雨前來(lái)觀(guān)看孩子們的表現，我們較圓滿(mǎn)的開(kāi)完了慶祝會(huì )。孩子們在表演中也得到了喜悅和鍛煉。
這學(xué)期我們兩位老師盡心盡力，較圓滿(mǎn)完成了各項工作，盡管也存在諸多不足，在新的學(xué)期中我們會(huì )更加努力，爭取把工作做到更好，取得更大的進(jìn)步！
最新幼兒園中班下學(xué)期工作總結14
時(shí)間飛快，我踏入幼教生活已經(jīng)三個(gè)學(xué)期了，在這兒有愉快放松的時(shí)候也有煩惱緊張的時(shí)候，“愉快放松”是因為和孩子們的共同學(xué)習成長(cháng)，是他們帶給我愉快、放松，“煩惱緊張”是因為我要獨自面對一個(gè)班級小朋友的生活學(xué)習和那些難以應付的家長(cháng)及幼教內部的眾多工作而煩惱、緊張，不過(guò)我不會(huì )松懈我的工作，我會(huì )認真對待自己的這份工作，希望以后的工作越來(lái)越順利，加油！
這個(gè)學(xué)期的學(xué)習生活轉眼過(guò)去了，在這個(gè)學(xué)期中我們班幼兒在原有基礎上各方面能力都有一定的發(fā)展提高�，F從生活、運動(dòng)、學(xué)習、游戲等幾方面做一個(gè)小結：
一、生活方面：
在日�；顒�(dòng)中，我們注重幼兒生活各方面良好習慣培養。經(jīng)過(guò)前一個(gè)學(xué)期的適應,他們各方面的生活習慣都已基本穩定下來(lái)。我們培養他們良好的作息習慣，能夠自己作些力所能及的事情，大部分幼兒起床后都能主動(dòng)學(xué)著(zhù)折被子，能力強的孩子還能主動(dòng)去幫助別人。在孩子們進(jìn)餐時(shí)大部分幼兒能夠不挑食吃完自己的飯菜。在我們開(kāi)展“好吃的東西”主題活動(dòng)中，我們和幼兒一起了解了好吃的東西有好多，而且各種菜肴都有豐富的營(yíng)養。又比如在培養幼兒的自信心方面，我們給于幼兒更多地機會(huì )能夠在大家面前表現自己。在“快樂(lè )周末”的活動(dòng)中我們鼓勵幼兒能夠大膽表現。在體育活動(dòng)中，幼兒知道熱了、累了時(shí)，讓我的小腳休息一下，讓我的嘴巴喝點(diǎn)水。會(huì )在樹(shù)陰下玩耍。孩子們的自我保護意識還不夠強，能夠躲避一些危險，不做危險的動(dòng)作，但在說(shuō)話(huà)是習慣還不夠好，聲音比較響不注意保護嗓子。在集體生活中的規則意識越來(lái)越強，有一定的次序性，會(huì )排隊洗手喝水。物歸原處的習慣還需要培養。
二、運動(dòng)方面：
在本學(xué)期幼兒的活動(dòng)量逐步增加，我們開(kāi)展多種形式的活動(dòng)。同時(shí)繼續培養幼兒對危險的事情能及時(shí)做出反應，有一定的安全意識。我們共同一起還制作了安全標志，提醒要注意。幼兒能初步體驗運動(dòng)的方向，根據對象的空間位置調整自己的動(dòng)作。在運動(dòng)中幼兒大都能大膽進(jìn)行各種身體運動(dòng)，具有調整自己身體運動(dòng)的能力。他們能借助各種材料和器械進(jìn)行活動(dòng)，嘗試新的內容和玩法，獲得身體運動(dòng)的經(jīng)驗。多數幼兒在老師的暗示下學(xué)著(zhù)控制自己的運動(dòng)量，選擇適合的運動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)。在集體游戲中，孩子的競爭意識、勇敢的品質(zhì)和集體榮譽(yù)感有了一定的提高。在運動(dòng)器械的活動(dòng)中，一些孩子能夠想出利用兩種或兩種以上的器械各種玩法。但大部分幼兒還有所欠缺，比較喜歡玩單個(gè)玩具，不能將兩種玩具組合起來(lái)玩。
三、學(xué)習方面：
我班幼兒在學(xué)習方面掌握的知識還是，對動(dòng)物、交通工具、自然現象都很有興趣；能逐步掌握各種繪畫(huà)工具的使用方法并且大部分幼兒能夠使用多種工具進(jìn)行操作；部分幼兒能大膽、無(wú)拘束的表現，作品有個(gè)性，大膽自信地使用各種材料、工具、線(xiàn)條、色彩和方式初步進(jìn)行、拼裝、拆卸、制作和繪畫(huà)。有初步想象創(chuàng )新的能力，體會(huì )成功的快樂(lè )。孩子們的繪畫(huà)能力也有了很大的提高。在多次的繪畫(huà)比賽中都取得了成績(jì)。他們對參加數學(xué)活動(dòng)非常有興趣。在原來(lái)的認識圖形的基礎上已能認識100以?xún)鹊臄底�，�?huì )正確書(shū)寫(xiě)田字格30以?xún)鹊臄底�。語(yǔ)言方面我班幼兒喜歡看書(shū)，聽(tīng)故事，大多數孩子能聲音響亮大膽地回答問(wèn)題，還能正確書(shū)寫(xiě)一至十等簡(jiǎn)單漢字�；顒�(dòng)中的傾聽(tīng)習慣也有所改進(jìn)，還需要我們進(jìn)一步提高。大部分幼兒知道進(jìn)教室不能打擾別人，從腳步輕輕、說(shuō)話(huà)輕輕到關(guān)門(mén)輕輕。幼兒們學(xué)習怎樣專(zhuān)心玩，知道要一心一意地玩一個(gè)游戲，沒(méi)有成功不能隨便換別的游戲。并且能發(fā)表自己的看法。通過(guò)系列性的探索性主題活動(dòng)，我們得孩子主動(dòng)探索的能力提到進(jìn)一步提高。從“媽媽?zhuān)覑?ài)你”、“春天的秘密”、“好吃的東西”、“交通工具”等一個(gè)個(gè)主題活動(dòng)中，我們幼兒探索的能力越來(lái)越強。在各項活動(dòng)中幼兒記錄的能力越來(lái)越強。他明已能掌握多種記錄的方法。從記錄“魔豆”到記錄“蠶寶寶”，從記錄“媽媽的職業(yè)興趣”到記錄“我知道的交通工具”。幼兒的記錄卡、記錄表、記錄圖反映出他們自己觀(guān)察越來(lái)越仔細；幼兒知識面越來(lái)越廣；幼兒探索的方式越來(lái)越多。他們能夠自己提出問(wèn)題，他們帶著(zhù)調查表能和自己的爸爸媽媽一起解決問(wèn)題。同時(shí)他們對自然界的變化等自然現象也很有興趣，并在一系列的主題活動(dòng)中獲得了新知。而且有些幼兒在已有的基礎上能夠加入自己的想法。在這樣的一個(gè)基礎上我們要逐步提高幼兒觀(guān)察細心仔細，從而培養他們更專(zhuān)注的學(xué)習本領(lǐng)并且進(jìn)一步培養幼兒主動(dòng)探索的能力。
四、游戲方面
同樣在我們的角色游戲中，孩子們能夠將自己的生活經(jīng)驗更好的.融入進(jìn)游戲中，會(huì )自己制作一些游戲中的替代品來(lái)進(jìn)行游戲。孩子們東簡(jiǎn)單的擺弄玩具到現在能夠進(jìn)入角色，聯(lián)系生活實(shí)際來(lái)添加創(chuàng )作各種替代品。比如買(mǎi)賣(mài)時(shí)出現的貨幣，小醫院中量體溫的用品等等。
在游戲中我們的幼兒能努力遵守自己制訂的游戲規則，愿意與別人分享玩具，體會(huì )分享的樂(lè )趣。在游戲中，他們學(xué)著(zhù)了與人相處，孩子們從游戲中發(fā)現了集體活動(dòng)的樂(lè )趣。幼兒的交往能力有明顯提高。他們能運用結伴、輪流、商量等方式，喜歡表達自己的主張和愛(ài)好。爭搶現象也有很大的提高。孩子們在自由活動(dòng)中能夠自己組織，和孩子們一起玩。但關(guān)心集體和關(guān)心同伴的意識還需要增強。有部分幼兒在某些方面還是有自我中心現象。
我們在體育游戲中滲入競爭性質(zhì)的比賽，培養()轉載請注明幼兒集體合作意識。在游戲中大部分幼兒能夠配合合作爭取勝利，我們鼓勵大家共同合作，有集體榮譽(yù)感。
五、家長(cháng)工作的再深入
在家園共育的過(guò)程中，我們引導家長(cháng)主動(dòng)參與，讓他們理解新的教育理念，達成共識。通過(guò)各種活動(dòng)，增進(jìn)家長(cháng)、孩子、老師三者之間的理解與溝通。讓家長(cháng)和孩子能夠共同參與主題的進(jìn)行，在互動(dòng)中體驗孩子的發(fā)展。在我們的探索性主題活動(dòng)中得到了各位家長(cháng)的大力幫助與合作。
在進(jìn)行家園對話(huà)的過(guò)程中，我們從以下幾方面著(zhù)手：家長(cháng)的參與力度增大，如請我們的家長(cháng)老師孩子共同參加各種活動(dòng)。
在各種的活動(dòng)中，我們的努力得到了我們家長(cháng)的肯定。學(xué)期期末我們共受到家長(cháng)表?yè)P信10封，錦旗3面。
當然在我們的工作中還是存在著(zhù)許多的不足。比如幼兒在音樂(lè )表現上還有所欠缺。各種動(dòng)作協(xié)調能力不夠全面，在下學(xué)期我們將進(jìn)一步的進(jìn)行聯(lián)系。又比如個(gè)別幼兒的組織語(yǔ)言，邏輯思維能力還不夠緊密，我們將更多地引導幼兒如何去說(shuō)，給于幼兒機會(huì )去表現。讓更多的幼兒能大膽的表現自己，同時(shí)培養幼兒關(guān)心集體的意識這些都是需要我們繼續去思考去改進(jìn)提高的地方。通過(guò)這一學(xué)期的發(fā)展，我們的孩子各方面都有了許多的提高，孩子們的潛力是無(wú)限大的，我們將繼續努力。
最新幼兒園中班下學(xué)期工作總結15
隨著(zhù)夏日的降臨，暑假的日子也不知不覺(jué)又到到了。這個(gè)學(xué)期的工作在忙碌中開(kāi)始，也在忙碌中結束。送離了最后一個(gè)孩子，結束了剩下的工作，我也該好好的整理一下在這個(gè)學(xué)期中的工作了。
這個(gè)學(xué)期，我們班已經(jīng)結束了中班的課程，到了下學(xué)期就是大班的學(xué)習了，中班到大班是個(gè)大轉變，為此，我也要好好的總結這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，以方便下學(xué)期的教學(xué)制定。我的中班下學(xué)期工作總結如下：
一、對班級情況的總結
這學(xué)期我們班男生xx名，女生xx名。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，他們都好好的學(xué)會(huì )了這學(xué)期的知識，在生活和玩耍時(shí)，都能好好的遵守規則。懂得禮貌、謙讓?zhuān)⒁擦晳T了在飯前洗手這樣的衛生習慣。
但是因為孩子玩心太重，有些本該認真去做的事情，也常被拿去惡作劇，但是經(jīng)過(guò)教導，他們也知道了這樣是不好的，但是下學(xué)期也別忘了將這些知識都給同學(xué)們鞏固一遍！只有在日常中不斷的保持，好習慣才會(huì )養成。
二、在生活方面
在幼兒的生活方面，我們不曾有過(guò)任何的放松！無(wú)論是學(xué)習區還是娛樂(lè )區，我們都積極的保持著(zhù)場(chǎng)地的衛生和消毒方面的工作。到了一定時(shí)間就會(huì )對幼兒常接觸的玩具和桌椅進(jìn)行消毒，桌椅的打掃更是每天都在進(jìn)行！
雖然到了中班，依然有些孩子存在午睡睡不著(zhù)的情況，為此，我們也專(zhuān)門(mén)開(kāi)設了午休教學(xué)課程，教導幼兒們，在午休的時(shí)候因該保持安靜，而且我們教師也會(huì )在中午的時(shí)候時(shí)不時(shí)去巡視。
三、教學(xué)方面
中班下學(xué)期的學(xué)習內容主要是教會(huì )幼兒們學(xué)會(huì )尊重，學(xué)會(huì )人際交往，并且對安全教育著(zhù)重教導！
下個(gè)學(xué)期就是大班了，大班是個(gè)不同的時(shí)段，到了大班就意味著(zhù)他們即將升入小學(xué)了！小學(xué)不比幼兒園，老師不會(huì )一直看著(zhù)，所以我們必須教導會(huì )幼兒們何為尊重，學(xué)會(huì )一定的獨立能力。
我們多次組合兩個(gè)班一起上課，讓孩子們有機會(huì )認識新的朋友，并學(xué)會(huì )如何交流。
四、活動(dòng)方面
幼兒們都是喜歡活動(dòng)的，而活動(dòng)中也是引導他們學(xué)習常識的最好機會(huì )，這一學(xué)期，我們通過(guò)舉行合作的游戲，讓幼兒們學(xué)會(huì )了互相配合。通過(guò)“我的小小商店”的活動(dòng)，讓幼兒們學(xué)會(huì )了，遵守規則。還有“過(guò)馬路”等活動(dòng)的演練，鍛煉同學(xué)們的安全意識。
五、總結
中班下學(xué)期的工作完成的非常圓滿(mǎn)，下學(xué)期的工作將會(huì )更為忙碌，但是我們也要做好準備。幼兒們期待著(zhù)來(lái)幼兒園學(xué)習，那么我們又怎么能不好好的帶著(zhù)他們在快樂(lè )中成長(cháng)呢？
最新幼兒園中班下學(xué)期工作總結16
時(shí)間總是在匆匆中不知不覺(jué)中度過(guò)，一學(xué)期轉眼間就到了末尾�，F就我這一學(xué)期來(lái)的思想深刻挖掘，也將我這一學(xué)期的工作與不足整理如下：
一、 班級管理情況：
本學(xué)期我擔任了班組長(cháng)一職，這一職位充滿(mǎn)了機遇與挑戰。班組長(cháng)工作千絲萬(wàn)縷，繁瑣羅嗦。尤其是新學(xué)期剛開(kāi)始的時(shí)候，從來(lái)沒(méi)教過(guò)中班的我，面對新教材以及搬進(jìn)新教室，什么東西都要重新準備，不再像以前，需要的時(shí)候可以觸手可及。在這種情況下，本人時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”的職業(yè)道德，在閑暇以及睡前把能想到的事情、缺的東西，以文字的形式記錄下來(lái)，第二天上班的時(shí)候抓緊時(shí)間做完使我們的教學(xué)工作得以正常進(jìn)行。
這個(gè)學(xué)期本班在冊幼兒共21名，新生兩名。在我們的細心和耐心中這兩名幼兒很快融入班級生活，幼兒喜歡來(lái)園，并能積極主動(dòng)的參與教育活動(dòng)，熱愛(ài)老師，熱愛(ài)同伴，熱愛(ài)學(xué)習。
二、 教育教學(xué)方面
管理幼兒宛如栽培小樹(shù)。要時(shí)常給他培土、施肥、澆水、將他多余的小叉剪掉這樣才能使它健康茁壯的成長(cháng)。在教育過(guò)程中我們做到注重個(gè)體差異、因人施教，全面引導幼兒個(gè)性健康的發(fā)展。
在本學(xué)期我們增設了蒙氏教學(xué)，對于參加過(guò)蒙氏教學(xué)培訓的我而言剛開(kāi)始的教學(xué)活動(dòng)神秘而不可及，但我沒(méi)有放棄，而是積極研究學(xué)習，再學(xué)習借鑒別的老師好的教學(xué)方法。最終使我的蒙氏教學(xué)方法得到了園長(cháng)及其他老師的肯定和認可。經(jīng)過(guò)一學(xué)期學(xué)習，每位幼兒早晨入園后都能自主的選擇自己感興趣的工作進(jìn)行自作操作，這使我們能夠逐漸掌握每個(gè)幼兒的興趣所在，以及他感興趣的方式。對問(wèn)題的思考方法等。由此我們能夠更清楚地了解每個(gè)孩子的個(gè)性，對教師而言，在了解孩子的基礎上因材施教是最有效的上課方式。
在主題教學(xué)方面，我們采取的是主題教學(xué)與蒙氏教學(xué)相結合的教學(xué)模式。如：今天的主題教學(xué)是《認識0的含義》那我們就安排了蒙氏數學(xué)《0的游戲》使蒙氏教學(xué)與主題教學(xué)更好的結合在一起。
作為一名工作多年的老師，雖說(shuō)有很多教學(xué)經(jīng)驗但在實(shí)施新課程的過(guò)程中我還是遇到很多困惑，于是我首先是抓緊時(shí)間仔細閱讀新的教材，了解教材的綱領(lǐng)、結構、內容和形式，接著(zhù)加緊設計教學(xué)活動(dòng)，布置相應的區域活動(dòng)環(huán)境。每次活動(dòng)完之后，我又對自己的教育行為進(jìn)行認真的反思找出適宜的行為，下次繼續實(shí)施，找不到適宜的行為，分析原因。在下次教學(xué)活動(dòng)中徹底該進(jìn)。不僅如此，最重要的是勤學(xué)習、勤反思使自己的教學(xué)水平不斷提高。
三、教研工作
作為教育工作者，想要在工作中有新的收獲，就必須不斷的學(xué)習，所以，在自身發(fā)展學(xué)習的同時(shí)，我也努力做好教研工作。與教研組教師一起學(xué)習新《綱要》，新課程的要求和精神。在每一次教研活動(dòng)時(shí)大家都能根據自己的特點(diǎn)，互相幫助著(zhù)設計教學(xué)形式，分析教材等。正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的教育活動(dòng)精彩而豐富。
四、 安全工作
對幼兒進(jìn)行安全防范教育是至關(guān)重要的。從身邊的每一件小事著(zhù)手，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育活動(dòng)，有目的、有步驟地開(kāi)展有利于幼兒的各種活動(dòng)，時(shí)時(shí)刻刻提醒幼兒意外就在身邊，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學(xué)會(huì )了一些必要的保護措施，知道簡(jiǎn)單的自身保護方法。盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到要玩的開(kāi)心，要玩的安全，在一定程度上也提升了整個(gè)班風(fēng)班貌。
五、 保健工作
今年下半年，全國范圍內暴發(fā)了甲流。甲流是一種具有高度傳染性的急性呼吸道疾病，它主要是通過(guò)空氣和接觸傳播。為此為了杜絕甲流我們做到了以下工作：
1、 給孩子講解甲流的相關(guān)知識，告訴孩子在此期間不到人多的地方，注意個(gè)人衛生，飯前便后用肥皂正確洗手加強身體健康。
2、 發(fā)家長(cháng)信，請家長(cháng)多了解甲流同我們一起做預防工作。
3、 每天早晨來(lái)園后對幼兒能接觸到的地方進(jìn)行84消毒，開(kāi)窗通風(fēng)，每天孩子上床后對活動(dòng)室進(jìn)行紫外線(xiàn)消毒。每周五將廁所徹底刷洗消毒。幼兒毛巾每周帶回家自己清洗，周二高溫蒸煮
六、家長(cháng)工作：
本學(xué)期家長(cháng)工作緊緊圍繞學(xué)期計劃，認真實(shí)施家長(cháng)工作，切實(shí)開(kāi)展多種形式的家長(cháng)活動(dòng)。具體如下：
1、為了使家長(cháng)能經(jīng)常性的了解孩子在園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每位家長(cháng)溝通。班里的重大活動(dòng)、主題活動(dòng)如需家長(cháng)配合的，我們都以書(shū)面形式通知家長(cháng)，使家長(cháng)了解活動(dòng)的目的和任務(wù)。
2、每月發(fā)一次幼兒成長(cháng)手冊，也是我們與家長(cháng)溝通的橋梁。有的家長(cháng)在成長(cháng)冊上認真記錄孩子的成長(cháng)，有的家長(cháng)摘錄了孩子的童言稚語(yǔ)。有的向我們反饋孩子通過(guò)個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現，讓家長(cháng)更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調一致，共同促進(jìn)幼兒的健康成長(cháng)。
3、開(kāi)展各種家園活動(dòng)，讓家長(cháng)參與教育工作。如：在主題活動(dòng)交通工具中。我們發(fā)動(dòng)家長(cháng)利用周末帶幼兒參觀(guān)各種車(chē)城觀(guān)察各種車(chē)標等。在家里讓孩子把當天發(fā)生的事情講述一遍。家長(cháng)記錄。這樣一來(lái)不僅讓幼兒增長(cháng)了知識，還發(fā)展了幼兒的講述能力。
此外，我們還組織了家長(cháng)開(kāi)放日。為家長(cháng)提供了解幼兒園工作的機會(huì )。組織親子活動(dòng)促進(jìn)家長(cháng)與幼兒的情感溝通。
20xx年，是全新的一年，也是自我挑戰的一年，我將努力改正過(guò)去一年工作中的不足，把新一年的工作做好，為接下來(lái)的工作盡一份力。
最新幼兒園中班下學(xué)期工作總結17
每一次總結都會(huì )去感嘆時(shí)間過(guò)得很快，時(shí)光總是在我們彈指間悄悄流逝，中班上學(xué)期馬上就結束了，一個(gè)學(xué)期的成長(cháng)無(wú)論對孩子還是老師我們都有很多的收獲和一些不足之處，為了下學(xué)期工作能有效進(jìn)展，下面將本學(xué)期工作總結如下：
一、班級現況分析
本班有男孩x名，女孩x名，男孩多女孩少，經(jīng)過(guò)了小班一學(xué)年及中班一學(xué)期的幼兒園生活，班級常規有了較好的提升，在本學(xué)期我們通過(guò)周末小舞臺、月末展示、冬季親子運動(dòng)會(huì )及期末展示等多種形式為孩子提供自我展示的機會(huì )，讓孩子更加自信和活潑。進(jìn)入中班，孩子的知識量有了一定的積累、語(yǔ)言表達能力的提高、自理能力、交往能力、都有了很大提高。我們班有兩名代課老師，一名保育老師，我們三位老師分工合理、相處融洽，會(huì )根據自身優(yōu)點(diǎn)結合園領(lǐng)導布置的工作任務(wù)及有限資源來(lái)完成，相互體諒、相互溝通，本著(zhù)和諧、團結的原則，把機構宗旨放在第一位。本學(xué)期我們圍繞《師風(fēng)師德建設》結合新的園所文化，把責任、愛(ài)心放在工作的首位，對工作樂(lè )觀(guān)不拖后腿，在本學(xué)期中我們班xx老師還被評為“師風(fēng)師德標兵”。
二、安全工作
幼兒園安全工作是幼兒園所有工作的基礎工作，只有安全工作做好了其他工作才有保障。本學(xué)期我們班從樓下搬到了樓上，剛上樓孩子年齡小、安全意識不夠強導致有幾起較小的安全事故發(fā)生，我們及時(shí)針對這種情況自己反省總結經(jīng)驗，對孩子進(jìn)行安全教育，通過(guò)案例分析、講道理、故事、安全演習等多種形式，讓孩子知道安全的重要性，到學(xué)期末孩子的安全意識有所提高。
三、教育教學(xué)
本學(xué)期我們在園長(cháng)、副園長(cháng)及教學(xué)中層的領(lǐng)導和督促下，我們的教育教學(xué)工作也有了一定程度的進(jìn)步，每節課能做到課前有準備，課后有反思，虛心接受聽(tīng)評課老師的意見(jiàn)，并學(xué)習優(yōu)質(zhì)課件使自己的教育教學(xué)工作有所提升。通過(guò)上優(yōu)質(zhì)課讓家長(cháng)走近課堂聽(tīng)取他們的寶貴意見(jiàn)和建議，反思自己的不足進(jìn)行提升。由于我們的孩子還處于幼兒階段，注意力不集中、理解能力、社會(huì )經(jīng)驗、知識的積累都不夠豐富，在教學(xué)技巧上還需要再學(xué)習。
四、家園共育
本著(zhù)相互尊重、平等的原則，我們針對孩子的實(shí)際情況引領(lǐng)家長(cháng)，共同努力讓孩子健康發(fā)展。我們通過(guò)與家長(cháng)當面溝通、家訪(fǎng)、打電話(huà)、校訊通、公開(kāi)課、家長(cháng)開(kāi)放日等多種形式與家長(cháng)進(jìn)行溝通，誠信對待家長(cháng)，服務(wù)家長(cháng)。贏(yíng)得了家長(cháng)的一致好評，在各項工作中也得到他們的大力支持。工作中有甜也有苦，有成功的喜悅，也有失意和敗筆之處，我們都會(huì )樂(lè )觀(guān)面對，努力改進(jìn)。工作中我們不計較自己的得與失，把班級工作放在第一位，把孩子的健康成長(cháng)放在第一位，我們會(huì )不斷地給自己充電，充實(shí)自己。讓孩子有更好的發(fā)展，下學(xué)期加油!
最新幼兒園中班下學(xué)期工作總結18
在不知不覺(jué)的學(xué)習生活中，我們又結束了一學(xué)期的工作�；仡欉^(guò)去的日子，感覺(jué)辛勤播種，收獲頗豐，孩子們在快樂(lè )中收獲著(zhù)知識，我們教師也收獲著(zhù)成就帶來(lái)的快樂(lè )。
我們的孩子在升入中班以后，通過(guò)觀(guān)察，發(fā)現他們在無(wú)論在身體還是智力方面都有了很大的進(jìn)步，學(xué)習掌握知識特別快。這學(xué)期我們的教學(xué)采用的是幼兒園滲透式領(lǐng)域課程，有配套的幼兒用書(shū)，學(xué)習起來(lái)，孩子們很感興趣。尤其在語(yǔ)言領(lǐng)域，我們在學(xué)習的時(shí)候，大家興趣很濃厚，每次學(xué)習詩(shī)歌，孩子們都可以用手指著(zhù)文字和教師一起朗誦，有的孩子遇到不會(huì )的字還會(huì )問(wèn)我，或者根據圖片猜測出不認識的字，這是上學(xué)期沒(méi)有的現象。感覺(jué)這學(xué)期他們對文字很敏感，理解能力也有了很大的提高，而且表達能力進(jìn)步也很快。學(xué)習古詩(shī)的時(shí)候，他們看著(zhù)幼兒用書(shū)，聽(tīng)兩遍磁帶，就可以準確的回答出教師的提問(wèn)，對于文章中優(yōu)美的詞句可以的重復下來(lái)，回答的完整度讓我們坐老師的都有些吃驚。
在其他各科領(lǐng)域，孩子的表現也都很出色。比如在藝術(shù)領(lǐng)域，他們的想象能力和繪畫(huà)水平真是讓我們欣慰，每次活動(dòng)，大家都能獨立動(dòng)手作畫(huà)，100%完成繪畫(huà)任務(wù)，而且有的幼兒作品會(huì )有一些自己的想象在里面，無(wú)論在色彩，線(xiàn)條還是畫(huà)面效果，都出乎我們的預料，真是由衷的為他們感到高興。針對孩子的特點(diǎn)和本學(xué)期要求，我們又制定了班級的特色計劃。有識字，三字經(jīng)，古詩(shī)，安全兒歌，繪畫(huà)，韻律活動(dòng)等。在識字時(shí)，我們不是單一的教一個(gè)生字，比如學(xué)工字，我們會(huì )把工廠(chǎng)，工地，工人，工作等一些相應的詞匯教給他們，并進(jìn)行認讀。
三字經(jīng)，古詩(shī)學(xué)習后，孩子都和家長(cháng)進(jìn)行表演，家長(cháng)對我們這項工作也十分認可。孩子們酷愛(ài)繪畫(huà)，手工活動(dòng)，每次活動(dòng)熱情都很高。畫(huà)畫(huà)時(shí)能獨立作畫(huà)，均勻涂色，想象大膽，手工時(shí)，個(gè)別幼兒動(dòng)手能力不是很強，這時(shí)候就會(huì )有相互幫助完成作品的現象，讓我們感覺(jué)到他們在學(xué)習知識的同時(shí)，也在形成他們良好的品德和習慣。在幼兒保健方面，這學(xué)期可以說(shuō)是不平凡的一年，手足口，甲流充斥著(zhù)每個(gè)角落。在這種情況下我們的老師積極開(kāi)展家長(cháng)工作，傳授預防知識 ，開(kāi)設專(zhuān)們的知識課堂，積極把好晨檢及午檢兩大關(guān)，做好每個(gè)幼兒的預防與宣傳工作及全日健康觀(guān)察工作，并做好記錄。通過(guò)櫥窗、黑板報家長(cháng)園地等方法，向教師、家長(cháng)、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法，收到良好效果。 保證了學(xué)習的正常進(jìn)行，抵御了病毒的侵入消除了家長(cháng)的擔心。
在安全教育方面，我們也做到了有計劃，有演練，有實(shí)施。防止發(fā)生火災、觸電碰傷、摔傷、燙傷、食物中毒、吞食異物及交通事故等。在教學(xué)上對幼兒每周一次安全常識教育課程，教育幼兒學(xué)會(huì )保護自己，躲避危險，不和生人走，切實(shí)做好幼兒園安全工作。并積極參加園里的防火，防震，防恐演練，增強孩子們在突發(fā)事件前的自我保護。另外在學(xué)期末我們中班舉行了節目表演歌舞表演等活動(dòng)。
在我們中班保教人員的共同努力下，孩子們的心智更加健全了，他們的變化是喜人的，使我們也甘愿在這塊土地上播灑希望，執著(zhù)耕耘。我深信，當新年的太陽(yáng)冉冉升起之時(shí)，我們又會(huì )迎來(lái)充滿(mǎn)希望和收獲的一年。
最新幼兒園中班下學(xué)期工作總結19
時(shí)間飛逝，轉眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了�；仡欉@學(xué)期，在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好各項工作，積極完成園里布置的任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要匯報總結。
一、政治思想方面：
在政治思想上能積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，能認真貫徹執行黨的教育方針，嚴格執行幼兒園工作規程，樹(shù)立正確的兒童觀(guān)，牢固樹(shù)立專(zhuān)業(yè)思想，積極參加園里組織的政治學(xué)習和教研活動(dòng)，認真記筆記。認真學(xué)習《幼兒園指導綱要》，將《綱要》作為反思自身行為是一行的標準，并逐步把《綱要》中的教育思想和目標內化為自己的教育觀(guān)念與價(jià)值追求。
二、教育教學(xué)情況
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。
2、認真上好每一節課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。
3、注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn)，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習情況，并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導。
4、堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習其她老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。
5、注重教育理論的學(xué)習，并注意把一些先進(jìn)的理論應用到教學(xué)中，做到學(xué)有所用。，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處。
三、帶班工作
這學(xué)期我繼續擔任中一班的老師。作為中班老師，我除了做好自己本職工作外，還配合班主任老師做好幼兒安全及教學(xué)工作，做到嚴要求、高標準。
四、家長(cháng)工作
一個(gè)班的工作能否得以順利的開(kāi)展，除了靠幾個(gè)老師的努力之外，更重要的是要得到家長(cháng)們的支持和配合。特別是我們班，因各種原因，部分孩子自理能力差，因此家長(cháng)比較緊張、擔心，自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長(cháng)信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：
1、主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。
我充份利用了晨檢和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流，使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況。
2、經(jīng)常發(fā)校訊通。
這能促使我們老師跟家長(cháng)的相互理解，使關(guān)系更密切。
3、讓家長(cháng)參與到我們的工作中。
在主題教學(xué)活動(dòng)中，我們開(kāi)展了親子活動(dòng)，讓家長(cháng)和幼兒共同完成，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(cháng)的關(guān)系，而且還能讓家長(cháng)更了解我們的工作。
本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我享受的收獲我會(huì )用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好。
最新幼兒園中班下學(xué)期工作總結20
一眨眼工夫，中班階段的集體生活過(guò)去了，孩子們從中學(xué)會(huì )了很多，各方面也有了不少進(jìn)步，收拾一下思緒，回顧一下過(guò)去，總結一下經(jīng)驗，以便能更好地開(kāi)展班級工作。
一、結合主題教材，開(kāi)展豐富多彩的區域活動(dòng)
本學(xué)期我們結合主題課程，開(kāi)展了豐富多彩的區域活動(dòng)，真正意義上做到了：靜與動(dòng)”的結合。為了給孩子們創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境，我們充分利用各片場(chǎng)地，設計最佳的區角位置，找資料。齊動(dòng)手，開(kāi)辟有利孩子發(fā)展的區角﹔開(kāi)展了主題活動(dòng)《樹(shù)》�！端{色的大�！返�，讓幼兒參于收集廢舊材料，應用各種技能參于布置墻飾，很受小朋友喜歡，同時(shí)也提高孩子的動(dòng)手能力，值得一提的是，我們班小朋友在老師的引導下，對折紙活動(dòng)非常感興趣，吃飯前，你常�？梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谘芯空奂�，有的在比賽自己折的飛機，許多孩子的動(dòng)手能力得到很大提高，小手也變巧了，還鍛煉了他們的耐心·孩子在教室里追跑打鬧的現象也少了。
二、加強常規建設，培養幼兒良好的行為習慣
俗話(huà)說(shuō)：＂沒(méi)有規矩。難成方圓”。良好的常規可以使幼兒的生活具有合理的節奏，使神經(jīng)系統得到有益的調節，有利于培養幼兒自我服務(wù)的能力，為今后的生活和學(xué)習打下良好基礎·我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng)、比較調皮。我們兩位老師步調一致。共同合作，重抓教育。使小朋友逐漸能互相幫助。關(guān)心集體，搗亂的小朋友少了，熱愛(ài)勞動(dòng)的小朋友多了。從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。
三、做到保教并重，促進(jìn)家園互動(dòng)
我們在日常生活中本著(zhù)：給我一粒種子。還你一顆大樹(shù)”的宗旨。盡心盡力為幼兒服務(wù)。從每個(gè)細節上去切實(shí)照顧他們。教育他們，使幼兒的自理能力逐步提高，。我們還讓幼兒走出幼兒園。走向社區，參加社區的系列活動(dòng)，如：天都廣場(chǎng)的艾滋病宣傳。清正社區的科普宣傳。 ＂六.一”的廣場(chǎng)聯(lián)歡會(huì )，無(wú)不留下孩子們的歡歌笑語(yǔ)·也讓幼兒開(kāi)闊視野，鍛煉活動(dòng)能力。我們還根據幼兒發(fā)展水平的不同，采取相應的教學(xué)教育組織形式。不同水平的幼兒，在原有的基礎上得到了發(fā)展和提高，本班幼兒參加區繪畫(huà)比賽獲得一等獎的好成績(jì)。在注重保教工作的同時(shí)，我們多形式，多途徑地開(kāi)展家園ヱ作。通過(guò)電話(huà)。家訪(fǎng)。家長(cháng)會(huì )等形式和途徑，向家長(cháng)反饋幼兒在園的各種表現，有特殊情況。及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系。每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章。對于一些幼兒在園內取得了一定進(jìn)步，我們也馬上和家長(cháng)取得聯(lián)系，請家長(cháng)繼續配合，使孩子不斷進(jìn)步。我們還舉行了一些有意義的家園合作活動(dòng)。如：早操觀(guān)摩活動(dòng)。家長(cháng)開(kāi)放日。：五.一”親子餐會(huì )，：六.一”游園活動(dòng)等、我們的家長(cháng)都能積極參加。當然，也有中肯的建議，我們也將認真地總結采納，使我們的工作開(kāi)展地更和諧、成功。
四、總結與反思
回顧這一學(xué)期的工作。我們兩位老師都能盡心盡力去完成。在取得成績(jì)的同時(shí)。我們也看到了不足之處，如：在班級管理上還應加強學(xué)習，在區角指導時(shí)。還有聽(tīng)之任之的現象，個(gè)別幼兒的常規。還應加強指導，我們將在今后的工作中更加努力，相互配合，爭敢更大進(jìn)步。
最新幼兒園中班下學(xué)期工作總結21
我班緊張而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結束，在這半年中，我們班內三位老師團結一心，認真配合，踏踏實(shí)實(shí)做好班級的每一項工作，每個(gè)孩子都在原有水平上有了一定的進(jìn)步，為了更好的完成以后的 工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(cháng)�，F做總結如下：
一、教育教學(xué)方面
1、主題活動(dòng)的開(kāi)展： 本學(xué)期我們認真對照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣， 結合主題課程， 開(kāi)展了 《身體暢想曲》 、 《圓圓的世界》、《秋天的圖畫(huà)》、《快樂(lè )的冬天》《快樂(lè )的家》、《可愛(ài)的動(dòng)物》《過(guò)新年》等 主題活動(dòng)。在新《綱要》指導下，我們將新的教育理念融入課程設置中，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機地整 合，相互滲透，注重趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、學(xué)習中。在主題活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，我們和 幼兒共同創(chuàng )設了主題環(huán)境，為幼兒提供了豐富的操作材料，比如在《過(guò)新年》這一主題中，小朋友 制作了彩帶、賀卡，繪制了充滿(mǎn)節日氣氛的作品，把我們的教室打扮一新，充滿(mǎn)了節日的氛圍，小 朋友看著(zhù)自己辛勤勞動(dòng)的成果，特別興奮
2、自主游戲與主題活動(dòng)的結合。 我們根據幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，與小朋友共同創(chuàng )設了“娛樂(lè )天地”、“寶寶家”、“美 美發(fā)屋”“樂(lè )樂(lè )小吃”等游戲角，并根據主題的變化更換游戲內容，在活動(dòng)中有計劃有步驟地提供材料，對幼兒進(jìn)行階段性、針對性地觀(guān)察指導、為幼兒提供豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬 松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習。既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展。
二、保育方面：
在保育方面，我們遵循保教結合的原則，三位老師互相協(xié)調，做到教中有保，保中有教。我們 班三位老師有兩位是新加入的，剛開(kāi)始的.時(shí)候，互相配合不夠默契，小朋友會(huì )有等待的現象，為此， 我們三個(gè)經(jīng)常利用時(shí)間討論、商量怎樣配合更合理，現在，我們互相之間，只要一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼 神，對方就知道要干什么，工作也順手多了。小朋友也養成了良好的生活習慣，獨立性有所提高。 能做到飯前便后洗手，飯后漱口，會(huì )迅速有序的穿脫衣服、
三、家長(cháng)工作
《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取 家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力�！北局�(zhù)這樣的指導思想，我 們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長(cháng)的溝通和理解，及時(shí)將我們的教育理念本文來(lái)自網(wǎng)傳遞 給家長(cháng)。我們召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，一方面讓家長(cháng)們了解本學(xué)期的保教計劃，幼兒在園情況；另一方面與 家長(cháng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗，拉近我們與家長(cháng)之間的距離。此外我們利用早晚家長(cháng)接送孩子的時(shí) 間，家校通，家園聯(lián)系冊等方式與家長(cháng)進(jìn)行交流溝通。對于家長(cháng)提出的問(wèn)題我們給予及時(shí)的答復， 在家長(cháng)的大力支持與配合下，使我班的各項活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展。
四、存在不足與努力方向
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了，獨立性增強 了，但也存在著(zhù)不足：
1、個(gè)別幼兒有挑食現象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習慣還有待改善。
2、 思維不開(kāi)闊，導致孩子的想象力和創(chuàng )造力不能更好地發(fā)揮。
最新幼兒園中班下學(xué)期工作總結22
一、健康成長(cháng)，保育為先。
我班在幼兒園保健老師的直接領(lǐng)導和指導下，衛生保健工作取得了一定的成績(jì)。首先是堅持嚴把“三關(guān)”，即入園檢查關(guān)、每天晨檢關(guān)、每天消毒關(guān)。為了減少常見(jiàn)病、多發(fā)病的發(fā)生，每天用藥物消毒外，訂時(shí)對教室和寢室進(jìn)行空氣消毒，杜絕了傳染病的流行。同時(shí)做好常見(jiàn)病的預防，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)報告和處理。做好班內各種物品的消毒，預防傳染病的發(fā)生。同時(shí)檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現后及時(shí)妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
其次是加強健康檢查制度和幼兒健康檔案管理。對幼兒身體健康發(fā)育狀況定期進(jìn)行評價(jià)與分析，保護好幼兒視力，定期開(kāi)展視力測查，在日常生活中注意孩子的用眼衛生。預防幼兒齲齒，定期為幼兒做防齲檢查，對齲齒的幼兒進(jìn)行個(gè)別觀(guān)察，并聯(lián)系家長(cháng)帶幼兒去醫院補齲，在家園共同配合下，我班的補齲率達到85%。
我們還非常重視幼兒的體育鍛煉，每天必須堅持兩小時(shí)以上戶(hù)外活動(dòng)，使幼兒能充分接收陽(yáng)光的照射，幼兒的活動(dòng)量增大了，進(jìn)食量也同時(shí)增加，增加戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，利用陽(yáng)光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長(cháng)。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習慣，全面均衡營(yíng)養。本班幼兒在小班時(shí)身高體重均位于全園前列，但進(jìn)入中班，由于新入園的孩子的影響，以及4—5歲孩子生長(cháng)發(fā)育的特殊原因，致使我班孩子身高體重比小班時(shí)降低了，在明年的保健工作中，我們要對這一情況加以重視，制訂出嚴密的計劃，促使我班幼兒身高體重穩步上升。
我班有一位體弱兒，是支氣管炎，還有兩位幼兒為輕度肥胖。本學(xué)期中，我們對這幾位孩子進(jìn)行了特別的護理，首先是建立了體弱兒臺帳，其次是在保健老師的幫助下了解這些體弱兒的護理辦法，在日常生活方面對他們進(jìn)行特別的護理，同時(shí)我們還與家長(cháng)聯(lián)系，讓他們配合我們做好這些孩子的日常護理，并對孩子在家的情況進(jìn)行反饋，以便我們更好指定管理方案。在大家的努力下，患支氣管炎的孩子本學(xué)期沒(méi)有復發(fā)，據家長(cháng)反映孩子體質(zhì)也比以前好多了。兩位肥胖兒也有一位已經(jīng)轉歸。
二、育兒之本，德育為重。
現在的孩子都是家里的“皇帝”，父母長(cháng)輩事事都依著(zhù)，造成了孩子依賴(lài)性強、自私、任性、自制力差，我班的一些女孩子尤其嬌氣。針對這一情況，我們開(kāi)展了一系列的工作。首先與家長(cháng)個(gè)別聯(lián)系，掌握第一手的資料，在調查摸底的基礎上制定思想品德教育計劃。在實(shí)施過(guò)程中，我們首先做好家長(cháng)工作向家長(cháng)介紹我們的德育教育內容，向家長(cháng)提出希望，取得家長(cháng)的配合，提高教育效果。在我們一次次的解釋下，許多家長(cháng)紛紛轉變了育兒觀(guān)念，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持我們的教育活動(dòng)。例如：我班的周毅銘小朋友，從小就比較嬌氣，父母事無(wú)巨細，都幫他做好，養成了他的依賴(lài)性特別強，連早晨來(lái)園一定要家長(cháng)送到教室里，幫他把圍巾手套都放好才行。針對這一情況，我們及時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)，想家長(cháng)了解幼兒在家的生活情況，家庭教育，并適當教給了家長(cháng)一些。在近一學(xué)期的努力下，該幼兒的自理能力有了很大的進(jìn)步，家長(cháng)也終于對我們的建議給予了較高的評價(jià)。
我們還抓住國慶、元旦等節日活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒共同參與環(huán)境的創(chuàng )設，帶領(lǐng)他們參與慶�；顒�(dòng)，分享事物，互贈禮品，讓幼兒感受到集體的溫暖，與同伴分享的快樂(lè )。一學(xué)期來(lái)，我們抓住每一次的機會(huì )，對幼兒進(jìn)行品德教育，使孩子們改掉了許多原來(lái)的壞習慣，使家長(cháng)對我們的教育更加滿(mǎn)意。
三、注重個(gè)性，因人施教。
在教育過(guò)程中，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀(guān)努力不同，每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個(gè)體差異，因人施教，引導幼兒個(gè)性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手，及時(shí)掌握幼兒各方面的表現，掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進(jìn)行分析，分析問(wèn)題存在的原因。再選擇恰當的教育方法，教育手段進(jìn)行教育。我們針對不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法。清清小朋友“攻擊性”非常強，在班里常常會(huì )聽(tīng)到有人告他的狀，我們就時(shí)常與他說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)，講講道理，在全班孩子面前多鼓勵他，一有成績(jì)馬上表?yè)P。通過(guò)運用恰當的方法進(jìn)行引導，現在清清打人的現象明顯減少，而且還經(jīng)常幫助別人。
我們還根據幼兒發(fā)展水平不同，采取相應的組織形式，小組或個(gè)別指導。如在小組活動(dòng)中，進(jìn)行分類(lèi)指導，對孩子的要求也有一定的層次性，這樣，不同水平的幼兒都獲得成功，在原有的基礎上都得到了發(fā)展、提高。
同時(shí)我們還根據孩子的不同情況，對家長(cháng)提出不同的要求，使孩子在園的教育與在家的教育協(xié)調一致，通過(guò)家園的密切聯(lián)系配合共同達到因人施教的目的。在教育中，我們不搞一刀切、齊步走、用一把尺去衡量他們，而是在了解孩子的基礎上，為他們制定不同的發(fā)展規則，在教育評價(jià)過(guò)程中，我們經(jīng)常將孩子與他自身進(jìn)行縱向比較，真正將因人施教做好、做實(shí)。在大家的努力下，孩子們都在原有水平上得到了提高。
四、團結協(xié)作，家園共育。
我們服務(wù)的對象是家長(cháng)和孩子，要想教育好孩子，家長(cháng)的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時(shí)，做好家長(cháng)工作。我們班的家長(cháng)與我已經(jīng)有了一年的交往，我對每一位家長(cháng)或多或少總是比較了解了，家長(cháng)們對我的工作也比較支持。但一些新入園的家長(cháng)就沒(méi)那么放心把孩子交給我們了，為了打消他們的顧慮，開(kāi)學(xué)初我們就走訪(fǎng)了每一位新生家庭。了解他們的生活習慣、家庭教養方式，以及父母對孩子的期望。在此基礎上，我們有目的地開(kāi)展工作，終于贏(yíng)得了家長(cháng)的心。我班有個(gè)新生：李益波，通過(guò)甲方了解到孩子在家不喜歡吃東西，在幼兒園進(jìn)餐也是每天吃到最后一個(gè)，家長(cháng)對此意見(jiàn)很大。一開(kāi)始，我們也不知道孩子為什么不喜歡吃東西，于是，我們又到他家進(jìn)行了走訪(fǎng)，終于找到了問(wèn)題的關(guān)鍵：孩子從小就吃慣了面、粥等軟食，他的咀嚼能力很差，于是我們就給家長(cháng)提建議，讓他們多給孩子吃些硬食。慢慢地，孩子在幼兒園吃飯好多了，家長(cháng)也反映孩子在家吃飯快了，多了，家長(cháng)對此充滿(mǎn)感激，對我們的工作更加配合。
我們還組織家長(cháng)開(kāi)展了“育兒話(huà)題大家談”，涵涵的媽媽、薇薇的爸爸、霄霄的媽媽……許多的家長(cháng)都積極參與，將自己的育兒經(jīng)驗寫(xiě)出來(lái)，進(jìn)行交流。
另外，我們還利用家長(cháng)會(huì )、家園聯(lián)系冊、家長(cháng)園地等一系列的活動(dòng)來(lái)開(kāi)展家園聯(lián)系，教師和家長(cháng)共同關(guān)注幼兒的發(fā)展，使幼兒各方面得到了均衡的發(fā)展。
五、找出不足，指明方向。
在大家的幫助和努力下，我們取得了一定的成績(jì)，但前面的路還很長(cháng)，因此，我們有必要在繼續前進(jìn)之前，來(lái)發(fā)現問(wèn)題，找到更好的前進(jìn)目標：
1、班級內的孩子不夠大方，做事情沒(méi)有膽識，在陌生人前比較拘謹，因此，在下學(xué)期，要讓孩子們有更多表現的機會(huì )，并讓家長(cháng)密切配合，增強孩子們的自信心。
2、思維不開(kāi)闊，導致孩子的想象力和創(chuàng )造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期，
我們要在家長(cháng)、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來(lái)增長(cháng)幼兒的知識。
有了前行的目標，再加上大家的努力，相信我們這些愛(ài)孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長(cháng)，明天我們將創(chuàng )造更燦爛的陽(yáng)光！
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