最新教學(xué)工作計劃
最新教學(xué)工作計劃怎么寫(xiě)？
1.認真分析具體情況，這是制訂計劃的根據和基礎。
2．根據上級的指示精神和本單位的現實(shí)情況，確定工作方針、工作任務(wù)、工作要求，再據此確定工作的具體辦法和措施，確定工作的具體步驟。環(huán)環(huán)緊扣，付諸實(shí)現。
3．根據工作中可能出現的偏差、缺點(diǎn)、障礙、困難，確定如何克服的辦法和措施，以免發(fā)生問(wèn)題時(shí)，工作陷于被動(dòng)。
4．根據工作任務(wù)的需要，組織并分配力量，明確分工。
5．計劃草案制定后，應交全體人員討論。計劃是要靠群眾來(lái)完成的，只有正確反映群眾的要求，才能成為大家自覺(jué)為之奮斗的目標。
6．在實(shí)踐中進(jìn)一步修訂、補充和完善計劃。計劃一經(jīng)制定出來(lái)，并經(jīng)正式通過(guò)或批準以后，就要堅決貫徹執行。在執行過(guò)程中，往往需要繼續加以補充、修訂，使其更加完善，切合實(shí)際。
最新教學(xué)工作計劃（精選20篇）
時(shí)間一晃而過(guò)，我們又將迎來(lái)新的教學(xué)工作，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)教學(xué)計劃吧。但是教學(xué)計劃要寫(xiě)什么內容才能讓人眼前一亮呢？以下是小編為大家收集的最新教學(xué)工作計劃（精選20篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
最新教學(xué)工作計劃1
1、加強學(xué)校心理健康教育，提高學(xué)生的身心健康水平。
一個(gè)心理不健康的人，是一個(gè)不健全的人，難以適應未來(lái)社會(huì )發(fā)展的需要。學(xué)校要高度重視心理健康教育，健康教育課由專(zhuān)職教師任教，任何人不能擠占健康教育課，健教教師要認真備課，上好每一堂課，讓學(xué)生身心均能健康發(fā)展。
2、加強學(xué)校安全教育，增強學(xué)生的自護自救的能力。
安全教育工作應更有針對性和實(shí)效性。教學(xué)部門(mén)將協(xié)助學(xué)校各部門(mén)根據學(xué)校周?chē)蛯W(xué)生的特點(diǎn)對學(xué)校存在的安全隱患進(jìn)行一次專(zhuān)項檢查。并有針對性的進(jìn)行安全教育。對學(xué)生進(jìn)行各種事件的應急處理的教育，增強學(xué)生安全防范的能力。萬(wàn)一發(fā)生安全事故，做到不驚慌失措，并能采取有效辦法保護自己。要使學(xué)生增加對自己所處環(huán)境的了解，增強安全保護的意識，不做不利于安全的事，又保護自身的生命安全。
3、要教育學(xué)生家長(cháng)做好監護工作。通過(guò)對家長(cháng)進(jìn)行安全教育，增強家長(cháng)的安全意識和能力。學(xué)生非正常死亡的主要原因是溺水和。
(1)要讓學(xué)生家長(cháng)明確自己對自己的孩子在安全方面應該做好哪些工作。安全隱患在哪些方面，應該重點(diǎn)做好哪些防范工作。
(2)了解和關(guān)心孩子的學(xué)習和生活，為孩子安排一些豐富多彩的活動(dòng)，并對學(xué)生的行為進(jìn)行有效的監督。
(3)學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育的同時(shí)，要存在的安全隱患及時(shí)告訴家長(cháng)。家長(cháng)會(huì )上，不要只講學(xué)生的成績(jì)，要通報學(xué)校的安全狀況，要根季節的特點(diǎn)，把學(xué)生容易發(fā)生的安全事故告訴家長(cháng)，提高家長(cháng)的安全意識。讓家長(cháng)配合學(xué)校做好安全教育工作，讓家長(cháng)真正擔負起自己應該擔負的監護責任。采取家長(cháng)所能采用的辦法來(lái)確保學(xué)生的人身安全，取得更好的教育效果。
最新教學(xué)工作計劃2
嚴格執行學(xué)校的各項規章制度，樹(shù)立“健康第一”的指導思想，貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，推進(jìn)新課程標準的實(shí)施，以教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，更新觀(guān)念，提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平，認真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，促進(jìn)體育教學(xué)工作健康發(fā)展。
一、指導思想
嚴格執行學(xué)校的各項規章制度，樹(shù)立“健康第一”的指導思想，貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，推進(jìn)新課程標準的實(shí)施，以教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，更新觀(guān)念，提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平，認真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，促進(jìn)體育教學(xué)工作健康發(fā)展。
二、工作目標
1、堅持“以人為本，健康第一”的課程教學(xué)理念。
2、培養學(xué)生逐漸增強“終身體育”的意識。
3、加強自我學(xué)習與反思，不斷更新教學(xué)手段，探索更為有效的教學(xué)方式。
4、學(xué)校體育競賽有所突破。
三、工作重點(diǎn)
1、強化體育課常規教學(xué)管理。
2、課間操與學(xué)校大型集會(huì )的組織與管理。
3、區運動(dòng)會(huì )的前期準備與訓練。
4、體育中考的準備，協(xié)助初三老師做好中考工作，并在其中積累經(jīng)驗，為明年做準備。
5、與組內老師一起組織學(xué)校第六屆體育藝術(shù)節。
6、積極參加教育局和教研室組織的教育教學(xué)活動(dòng)。
四、工作安排
2月份：提前備好一周的課，上學(xué)期總結，本學(xué)期計劃。報道后檢查體育器材。
3月份：為區運動(dòng)會(huì )做準備(田徑、集體項目)
4月份：參加區運動(dòng)會(huì )、體育中考、學(xué)校七、八年級期中體育測試。
5月份：學(xué)校第六屆體育藝術(shù)節
6月份：七、八年級體育期末測試
最新教學(xué)工作計劃3
本學(xué)期對于八年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)進(jìn)入比較關(guān)鍵的時(shí)期，如能按照計劃順利進(jìn)行，對于初三的中考來(lái)說(shuō)會(huì )有很大的幫助，本學(xué)期以跑為基礎，著(zhù)重發(fā)展學(xué)生的速度，中考項目的重點(diǎn)是立定跳遠和排球墊球，輔助練習實(shí)心球，運用多種教學(xué)手段，幫助學(xué)生提高體育成績(jì)，為初三打下堅實(shí)的基礎。
為了確保年度核心工作的落實(shí)，明確目標任務(wù)，提高工作效率，根據學(xué)校教學(xué)工作要點(diǎn)，結合我校八年級實(shí)際，特制定xx—xx年教學(xué)工作計劃，望每一位教師按計劃指導各自工作，并確保每一項工作目標任務(wù)的全面落實(shí)，確保年級工作順利開(kāi)展，取得實(shí)效，使我校教育教學(xué)工作再邁上一個(gè)新的臺階。
一、指導思想
以學(xué)校學(xué)期核心工作精神為指導，以學(xué)校工作計劃中重點(diǎn)工作目標為努力方向，抓重點(diǎn)工作，抓薄弱環(huán)節，落實(shí)各項管理工作。
二、工作目標
通過(guò)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，加強年級班級管理工作，積極開(kāi)展各項活動(dòng)，努力建設教師隊伍，實(shí)現全面提高年級教育教學(xué)整體水平，力爭在年級管理工作和學(xué)科教學(xué)工作上獲得更大進(jìn)步。
三、具體措施
(一)加強教師隊伍建設
1.通過(guò)組織學(xué)習和集中培訓進(jìn)一步提高教師的管理水平和教學(xué)研究能力。
2.加強師德建設，使年級形成一只愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻、拼搏進(jìn)取、團結戰斗的高素質(zhì)隊伍。
3.通過(guò)教師結對子開(kāi)展一幫一活動(dòng)，帶動(dòng)教師在課改上快速進(jìn)步。
(二)管理工作
1.加強制度建設，各班要著(zhù)力做好學(xué)校各項管理制度的再學(xué)習，同時(shí)要結合本班實(shí)際制定好班級管理方案。
2.加強班級日常管理，反復學(xué)習討論星級管理評比細則，并真正抓好日常工作落實(shí)。
3.落實(shí)好教務(wù)處、政教處布置的學(xué)期重點(diǎn)工作:
(1)班級值勤工作，(2)班報板報任務(wù)，(3)櫥窗出版任務(wù)，(4)周主題班會(huì )工作，(5)廢品回收工作，(6)大課間活動(dòng)組織工作，(7)讀書(shū)活動(dòng)組織工作，(8)樓道秩序管理工作，(9)洗浴管理工作，(10)物品保管工作。
4.年級組各班要加強宿舍區秩序和衛生的管理，班主任要認真搞好自查，確保在考評中少出問(wèn)題。
5.年級領(lǐng)導要對教案和作業(yè)進(jìn)行抽查并進(jìn)行考核記載。
6.年級領(lǐng)導要經(jīng)常性地進(jìn)行抽查性聽(tīng)課，推門(mén)進(jìn)班，隨時(shí)記載教師日常授課和課改落實(shí)情況。
7.對教師課余輔導要經(jīng)常巡視檢查和記錄。
(三)教學(xué)工作
1.堅持落實(shí)好各學(xué)科的集體備課活動(dòng)，不走形式，不走過(guò)場(chǎng)，小組長(cháng)要認真負起責任來(lái)，把備課做實(shí)、做細、做出效果。年級領(lǐng)導和教務(wù)處要經(jīng)常參與和檢查。
2.落實(shí)開(kāi)放式“自主有效，精展訓練”課堂教學(xué)改革模式，有效使用多媒體進(jìn)行教學(xué)。
3.講學(xué)稿要及時(shí)、規范、實(shí)用，突出各學(xué)科的特點(diǎn)。
4.語(yǔ)文教師要抓好晨讀和讀書(shū)課，高度重視作文教學(xué)，深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，落實(shí)高效閱讀課題的研究，建設軍事化課堂。
5.加強各班的學(xué)習小組建設，在學(xué)生培養上要抓實(shí)三個(gè)層面的學(xué)生：
(1)培養小組內的優(yōu)生——使優(yōu)生真正達到優(yōu)秀
(2)提高小組內的差生——使差生能夠堅持學(xué)習
(3)促進(jìn)組內的中等生——使中等成績(jì)不斷提高
通過(guò)努力實(shí)現三個(gè)目標，來(lái)達到提高學(xué)生整體成績(jì)這一目的。
6.加強教學(xué)過(guò)關(guān)考查，洋思中學(xué)“三清”的成功經(jīng)驗很適合我們，在教學(xué)中一定要做到“堂堂清、周周清、月月清”。每一個(gè)任課教師都要耐心開(kāi)展好這項工作，能否做到“三清”，將成為制約我們教學(xué)效果好壞的關(guān)鍵所在。(做到“三清”需要堅持，需要耐力，需要付出---)
(四)教研工作計劃
要積極參與學(xué)校各級各類(lèi)課題的研究，根據課題要認真撰寫(xiě)相關(guān)專(zhuān)題研究論文、教學(xué)反思、教學(xué)故事、教學(xué)案例、優(yōu)秀教學(xué)設計。在抓好教學(xué)設計上臺階的基礎上，在課堂教學(xué)中展示應用，探索出成功的經(jīng)驗和滿(mǎn)意的教學(xué)效果。
四、正視主要問(wèn)題，加強和改進(jìn)各科教學(xué)
1、正視教學(xué)中存在的主要問(wèn)題
我們八年級的工作在改革面前面臨著(zhù)嚴峻的挑戰，還存在一些問(wèn)題，主要表現在：一是各校之間你追我趕的競爭日趨激烈。二是從管理方面看，課堂效率不高，輔導不深入，教研不到位的問(wèn)題還不同程度存在；三是從教學(xué)方面看，尖子生量小質(zhì)弱，兩極分化嚴重；四是教師對教材的拓展和學(xué)生綜合運用能力培養不夠；五是課改使得部分教師把課上成了花架子，漂浮不實(shí)，我們要花大力氣研究課改工作，充分認識教學(xué)中存在的問(wèn)題，采取切實(shí)有效的措施解決好這些問(wèn)題。
2、繼續加強薄弱學(xué)科建設
從幾次月考和期末統考情況看，薄弱學(xué)科仍然存在，英語(yǔ)和數學(xué)這兩個(gè)關(guān)鍵學(xué)科都很差。各科要認真分析原因，采取切實(shí)有效的措施扭轉這一局面。在教學(xué)上，要開(kāi)展針對性強的專(zhuān)題研討活動(dòng)，組織學(xué)科骨干教師上示范課�？傊�，要匯集全年級的力量，盡快提高教學(xué)質(zhì)量。
五、工作要求
1.班主任要勤于管理，樂(lè )業(yè)敬業(yè)，培養自己堅忍不拔永不言敗的品格。要讓人去找事，不要讓事找人。一旦事事纏身，肯定處處被動(dòng)。
2.團結是走向勝利的保障，大到學(xué)校、年級組；小到教學(xué)組、學(xué)科組、同組搭檔，都要搞好團結，要補臺不要拆臺，要大度不要計較，學(xué)會(huì )寬容，集體合作才能出智慧。
3.深挖教材，鉆研教法，落實(shí)課改，提高課上效率。
4.凡事要大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手，細致入微。
5.抓好班風(fēng)、校紀和違紀學(xué)生的整治工作，學(xué)會(huì )恰當處理同學(xué)之間產(chǎn)生的矛盾糾紛，抓好班級的和諧建設，教會(huì )學(xué)生做人，班級管理上位了，學(xué)生積極向上了，工作自然會(huì )蓬勃發(fā)展。
管理是一個(gè)永無(wú)止境的話(huà)題，教學(xué)質(zhì)量的提高絕不是一朝一夕的事情，它需我們長(cháng)期堅持不懈地去奮斗、去追求。
希望我們八年級每一個(gè)成員都要以飽滿(mǎn)的熱情投入到新的學(xué)期的工作當中去。扎扎實(shí)實(shí)抓管理，耐心細致待學(xué)生，勤勤懇懇搞課改，千方百計提成績(jì)，說(shuō)了就要算，定了就要干，同心同德謀發(fā)展，創(chuàng )造性地做好每一項自己應做的工作，為開(kāi)創(chuàng )我們八年級教育教學(xué)工作的新局面而努力奮斗。
最新教學(xué)工作計劃4
一、指導思想
以黨的教育方針為指導，以提高我校課堂效率為中心，以推進(jìn)教學(xué)改革為基本點(diǎn)，以學(xué)習研究、檢查督導為主要形式，切實(shí)提高教師的政治素養和業(yè)務(wù)水平，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，樹(shù)立學(xué)校在社會(huì )上的良好形象，為我校發(fā)展奠定好基礎。（本計劃是在區教研室工作安排和學(xué)校整體全面工作計劃下制定的）
二、工作目標
1、抓好校本培訓，通過(guò)學(xué)、研、培、導、練、賽、寫(xiě)多種形式，提高教師的政治素養和專(zhuān)業(yè)化水平，創(chuàng )學(xué)習型教師隊伍。
2、進(jìn)一步規范辦學(xué)行為，加強教學(xué)常規檢查，平時(shí)檢查力度。
3、強力推行教學(xué)改革，由教學(xué)型向學(xué)習型和研究型轉變。
4、努力創(chuàng )設師生成長(cháng)的發(fā)展空間，以多種競賽活動(dòng)促進(jìn)師生個(gè)性發(fā)展，為師生搭建能力展示的舞臺。
5、加強加大學(xué)校特色的創(chuàng )建力度，豐富學(xué)校內涵。
6、加強學(xué)校的體衛工作和藝術(shù)教育，使學(xué)生全面發(fā)展。
三、本學(xué)期教學(xué)教研口號
只有教師好好學(xué)習，學(xué)生才能天天向上。
四、主要工作和措施
�。ㄒ唬﹥�(yōu)化教師隊伍，提高教師素質(zhì)
1、加強師德建設，樹(shù)立老師良好形象。要加強教師的職工道德教育，把師德教育擺在教師隊伍建設的重要位置。牢固樹(shù)立“學(xué)高為師，身正為范”的從業(yè)原則。依法執教，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生，真正做到愛(ài)護學(xué)生而不放縱學(xué)生，嚴格要求學(xué)生而不粗暴對待學(xué)生，耐心教育學(xué)生而不歧視、挖苦學(xué)生；衣著(zhù)整潔得體、語(yǔ)言規范健康、舉止文明大方。從而真正成為學(xué)生欽佩的“靈魂工程師”，人民滿(mǎn)意的園丁。
2、轉變教師觀(guān)念，營(yíng)造教研氛圍。教研活動(dòng)要真實(shí)有效，禁止走過(guò)場(chǎng)，無(wú)效益現象。讓教師參加教研活動(dòng)時(shí)帶著(zhù)問(wèn)題來(lái)，活動(dòng)后帶著(zhù)問(wèn)題走。這就是有效的教研活動(dòng)。
3、加強教師的理論學(xué)習，在這方面，要求教師一是整理好筆記，二是寫(xiě)好教育敘事和論文，在敘事中有教師的經(jīng)驗，也有失敗的教訓，從本學(xué)期起，教師每學(xué)期至少寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文。
4、鼓勵組織教師參加各種培訓和學(xué)習，促進(jìn)教師自身教育教學(xué)水平的不斷提高，從而不斷的提高教學(xué)質(zhì)量，外出培訓和學(xué)習的教師，回校后一是要寫(xiě)學(xué)習體會(huì )，二做專(zhuān)題匯報及經(jīng)驗介紹，讓全校教師在各種學(xué)術(shù)研討中吸收消化新的教改信息和教育理念，然后指導自己的教學(xué)實(shí)踐。
�。ǘ┚毘Ｒ幑芾�，為提高教學(xué)質(zhì)量做好準備
1、堅決貫徹落實(shí)黨的教育方針，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)。
2、嚴格備課管理，切實(shí)提高備課質(zhì)量。各教研組要認真做好間周一次的檢查工作。一是做好記錄，二是主要做好指導和總結。
3、加強教學(xué)工作檢查，要求認真學(xué)習鉆研課程標準、教材和參考書(shū)等。
認真上課、提高課堂效率、本學(xué)期仍然采取預約聽(tīng)課和推門(mén)聽(tīng)課的方式進(jìn)行聽(tīng)課，共同研究、互相學(xué)習。
4、嚴格作業(yè)管理，對于作業(yè)設計、批改，身為教師，要認真對待，力求科學(xué)、客觀(guān)、有效，作業(yè)批改嚴格執行有關(guān)規定，把學(xué)校下發(fā)的各種資料利用好。
5、加強學(xué)生養成教育、優(yōu)化課程教學(xué)、培養學(xué)生的良好習慣，各種姿勢動(dòng)作要規范，抓好組織紀律，微課堂教學(xué)提供有利保障。
6、關(guān)于學(xué)生學(xué)習差異，做好學(xué)困生的輔導工作，要采取因人而異，因材施教的教學(xué)方法，使得每一位學(xué)生得到發(fā)展。
7、加強畢業(yè)生的統一管理，保證質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)，畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作中的重中之重。在抓緊抓好畢業(yè)班教學(xué)工作質(zhì)量的前提下，注重畢業(yè)班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設與學(xué)生綜合素質(zhì)的培養。要采取家校合作，關(guān)注個(gè)別學(xué)生，雖然初中招生不讓考試，我們也一定要盡到我們的一切責任。為中學(xué)培養合格初中生。
8、利用好各種陣地和各個(gè)重大節目，開(kāi)足好各種音體美等活動(dòng)，讓學(xué)生全面的受到教育并且得到全面發(fā)展。
�。ㄈ└愫媒萄谢顒�(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
繼續開(kāi)展好校本教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教研組職能作用，以教研組為單位，認真制定教研組活動(dòng)計劃，研究解決教學(xué)和教研工作中的實(shí)際問(wèn)題，各組每?jì)芍芨阋淮谓萄谢顒?dòng)，教研組長(cháng)做好記錄，整理好材料。
1、走好一條路（教研之路），以研促教，以教研學(xué)，以學(xué)興校，以校為榮。
2、上好三種課：
�。�1）公開(kāi)課：發(fā)揮優(yōu)秀教師骨干教師引領(lǐng)作用，讓他們上好公開(kāi)課。
�。�2）研究課：對個(gè)別新教材和有困難的內容出示研究課讓全員參與，共同研究達成共識，全體提高。
�。�3）常態(tài)課：每位教師的每一節課都是常態(tài)課，常態(tài)課程是提高教學(xué)質(zhì)量的主要陣地，決不能放棄課堂的每一分每一秒。
以上是我校本學(xué)期的工作計劃，相信在各位領(lǐng)導的大力支持，在各教研組的組織下，全體教師積極參與，認真工作，一定會(huì )達成預期目的。并且也能完成區教研室和學(xué)校的各項任務(wù)。
最新教學(xué)工作計劃5
一、指導思想：
全面貫徹國務(wù)院《關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》，以《中共中央國務(wù)院關(guān)于農村教育的決定》為指針，認真全面貫徹落實(shí)都江堰市教育局制定的有關(guān)文件精神，以質(zhì)量為生命，以科研為動(dòng)力，以課改為契機，以學(xué)生發(fā)展為目標。在教學(xué)教研工作中，加強新課標的學(xué)習，重視課堂教學(xué)研究，扎實(shí)過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。
二、工作目標：
1、加強教師隊伍建設，提高教師業(yè)務(wù)水平。積極送培教師參加各級教研培訓，同時(shí)校內加強理論與實(shí)踐相結合的校本教學(xué)研究，提高教師饑餓哦學(xué)能力，并制定好課堂教學(xué)促進(jìn)方案，有目的、有針對性地提高課堂教學(xué)實(shí)效。
2、認真執行國家課程計劃，抓好教學(xué)常規管理工作。
3、抓教育科研，抓好新課題的實(shí)施工作，認真研究，結合本校實(shí)際，將校本教研與科研結合，提高研究的有效性。
4、抓好教學(xué)質(zhì)量全過(guò)程監控。認真落實(shí)教學(xué)“八認真”(認真備課、認真上課、認真布置和批改作業(yè)、認真輔導、認真考試、認真實(shí)驗、認真計劃、認真總結)，抓好單元的質(zhì)量監控。對學(xué)生質(zhì)量檢測多元化，以考促教，以考促發(fā)展，確保質(zhì)量全面完成。
5、抓好教研組的工作，把學(xué)習與研究結合，有計劃，有目的地開(kāi)展教研組活動(dòng)，提高教研組工作的實(shí)效性。
6、重視特殊兒童教育工作，畢業(yè)班工作，學(xué)前兒童教育工作，學(xué)籍管理工作和學(xué)生安全教育工作及良好習慣的養成教育。
7、督促教師聽(tīng)課，每月4節(40歲以下每月4節，40至45每月3節，45以上每月2節)，教研組長(cháng)全期聽(tīng)完該組成員的課。
8、將《國學(xué)經(jīng)典》融入語(yǔ)文教學(xué)中，讓師生在誦讀活動(dòng)中收獲人生智慧。
9、關(guān)注學(xué)生身體、心理健康，通過(guò)體育課、體育與健康課及陽(yáng)光體育，教育學(xué)生科學(xué)鍛煉，培養他們良好的心理品質(zhì)。
三、工作重點(diǎn)：
1、深入學(xué)習新課標精神，提高教師對課標新理念的認識，轉變教育觀(guān)念，改進(jìn)教與學(xué)的方式，提高教學(xué)水平。
2、落實(shí)國家課程計劃，認真抓好教學(xué)常規管理，抓好教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
3、以課改為契機，加強和深化教研教改工作。
學(xué)月工作初步安排
第一學(xué)月(9月)
1、教研組長(cháng)制定教研組工作計劃。
2、開(kāi)展教研組教研活動(dòng)：
�、賹徸h計劃、學(xué)習課標、看教學(xué)光碟、寫(xiě)教材分析。
�、诟鶕䦟W(xué)校新課題(小學(xué)課堂教學(xué)有效性的研究)，確立教研組的小課題。
�、�9月下旬開(kāi)展全校作業(yè)評比(每班抽15份，)。
第二學(xué)月。(10月)
1、教研組內開(kāi)展35歲(含35歲)以下的青年教師的賽課活動(dòng)。
2、英語(yǔ)組開(kāi)展活動(dòng)。
3、素質(zhì)檢測。
第三學(xué)月(11月)
1、教研組內開(kāi)展教學(xué)設計比賽(組內確定同一內容，45歲以下的老師參與)
2、開(kāi)展全校寫(xiě)字比賽。
3、研究期末復習。
第四學(xué)月(12月)
1、上旬開(kāi)展全校作業(yè)展評。(全班學(xué)生作業(yè))
2、素質(zhì)檢測。
3、做好期末復習工作。
行政教學(xué)管理分工安排
一、行政人員深入各年級了解教師教學(xué)情況、參加組內教學(xué)研究安排：
一、二年級數學(xué)： 蔡殷 一、二年級語(yǔ)文：向迪松
三、四年級數學(xué)： 周澤彬 三、 四年級語(yǔ)文：謝濤
五、六年級數學(xué)：鄭志林 羅曉蕓 五、六年級語(yǔ)文： 巨登寶
英語(yǔ)學(xué)科：衛永紅 藝體學(xué)科：彭宏
其他學(xué)科：衛兵
二、行政深入教研組：
教 研 組 組 長(cháng) 行政人員
xx 一年級語(yǔ)文xx xx
二年級語(yǔ)文 xxxx
三年級語(yǔ)文 xx
四年級語(yǔ)文 xx
五年級語(yǔ)文 xx
六年級語(yǔ)文 xx
xx低段數學(xué) xx
中段數學(xué) xx
高段數學(xué) xx
英語(yǔ)組 xx
藝體組(體育、美術(shù)、音樂(lè )) xx
綜合組(思品、科學(xué)、生命與安全、計算機) xx
最新教學(xué)工作計劃6
一、工作目標和重點(diǎn)
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)督導是教學(xué)工作正常運行的有力保證。督促教師正常上課，指導教師上好課；幫助年青教師在教學(xué)實(shí)踐中總結經(jīng)驗教訓，養成經(jīng)常反思教學(xué)實(shí)踐的習慣，樹(shù)立良好的師德師風(fēng)；引導xx級教師盡快改變教育觀(guān)念和教學(xué)理念，適應新課程改革的要求。加強xx級的教育教學(xué)督導，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
工作重點(diǎn)：針對教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教學(xué)內容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)秩序和教學(xué)管理等等，并及時(shí)地幫助教師改進(jìn)教學(xué)技能和教學(xué)管理工作。
二、工作任務(wù)
教學(xué)督導室將在學(xué)校黨政的領(lǐng)導下，在教務(wù)處等部門(mén)的大力支持下，并根據我校教學(xué)督導的職能、原則和要求，積極地開(kāi)展督教、督學(xué)和對全校教學(xué)的檢查、督促、評價(jià)、指導和反饋工作，以實(shí)現對6個(gè)年級教學(xué)目標和教學(xué)過(guò)程的有效監控，為切實(shí)保證我校正常教學(xué)秩序和全面提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
三、教學(xué)督導室工作形式
1、在督導工作中，督導的出發(fā)點(diǎn)應著(zhù)眼于“幫”和“促”，或指點(diǎn)解決問(wèn)題的思路，或提出有針對性的工作建議，或提出可行的改進(jìn)方案，或為之創(chuàng )造各種有利的發(fā)展條件，最終目的是促進(jìn)我校教學(xué)工作和教學(xué)管理工作再上新臺階。
2、督導方式靈活多樣，以課堂督導為主，還可采取調閱教師教案、召開(kāi)座談會(huì )、檢查學(xué)生課堂聽(tīng)棵狀況、抽查學(xué)生作業(yè)及試卷、分析學(xué)生成績(jì)、參加師生活動(dòng)等多種形式。
3、對教學(xué)工作進(jìn)行督導的同時(shí)，對教學(xué)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)及課堂秩序進(jìn)行督導（包括出勤情況、課堂紀律等），發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)反饋，并提出改進(jìn)的措施和辦法。
四、具體工作措施
�。ㄒ唬┳龊谜n堂教學(xué)督導工作
1、隨機抽查聽(tīng)課
課堂教學(xué)督導是督導工作的主要任務(wù)，本學(xué)期教學(xué)督導室以隨機聽(tīng)課的方式，對中青年教師的課、學(xué)生反映存在問(wèn)題的教師的課和典型薄弱學(xué)科進(jìn)行督導，全面了解教學(xué)狀況，幫助和指導中青年教師不斷改進(jìn)教學(xué)工作，促進(jìn)我校更多優(yōu)勢學(xué)科的形成。對授課教師的課堂教學(xué)情況實(shí)事求是地評價(jià)時(shí)，既要充分肯定成績(jì)，同時(shí)也要誠懇地指出不足之處，以利于授課教師改進(jìn)教學(xué)工作。聽(tīng)課后與授課教師的交流，一定要富有學(xué)術(shù)性、啟迪性和激勵性，使授課教師切身感受到教學(xué)對其教學(xué)水平的提高真正起到了促進(jìn)作用。教學(xué)督導重在指導，尤其要重視引導青年教師提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力。
本學(xué)期隨堂聽(tīng)課重點(diǎn)放在高三年級：
�。�1）調研中考試薄弱學(xué)科；
�。�2）年級組收集的需要督導聽(tīng)課的教師；
�。�3）在學(xué)生中了解到的課堂存在問(wèn)題的學(xué)科教師。
在每次聽(tīng)課中，聽(tīng)完后立即對任課教師的課堂進(jìn)行問(wèn)卷調查，讓學(xué)生對被聽(tīng)課教師的課堂進(jìn)行評價(jià)。同時(shí)檢查上課教師的備課本，對無(wú)備課本或使用老備課本的教師給予通報，并上報學(xué)校按照相應制度執行。
2、青年教師的合格課和匯報課
為了促進(jìn)新教師的成長(cháng)，本學(xué)期與教研組、備課組配合，安排每位新教師和未教滿(mǎn)一屆高三的教師上合格課和匯報課。對不合格的要求向老教師學(xué)習，安排聽(tīng)課任務(wù)，在規定的時(shí)間內重新上合格課。
教務(wù)處安排出新老教師結對后，要求指導教師寫(xiě)好指導計劃督導室根據指導計劃檢查老教師的指導落實(shí)情況。
�。ǘ┱n堂巡查
1、每天巡查課堂至少2次。
2、督導人員每次巡查必須提前10分鐘到達課堂現場(chǎng)；發(fā)現問(wèn)題，如教師遲到，教師未帶備課本等，應及時(shí)處理，不要影響正常教學(xué)。及時(shí)核實(shí)請假和缺席教師情況。
3、檢查學(xué)生課堂紀律，督促教師加強課堂管理，主要檢查記錄課堂中睡覺(jué)、看課外書(shū)、玩手機、聽(tīng)mp3等不良現象。
4、如發(fā)生重大教學(xué)事故或突發(fā)事件，一面向上級領(lǐng)導報告，一面積極協(xié)助教師應對處理。
5、每次巡查課堂都要作詳細記錄；每周末小結一周巡查情況并通報在教務(wù)處張貼欄內。
6、課堂巡查安排
�。�1）校級巡查：
成員：何夕忠、王勁、吳慶頻、楊水清，教務(wù)處一位工作人員。
任務(wù)：每人巡查一天。負責巡視全校6個(gè)年級上課情況。巡檢后及時(shí)將巡視結果交到教學(xué)督導室。
�。�2）教研組長(cháng)巡查
成員：語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷時(shí)、地理、信息、藝體教研組長(cháng)。負責巡視全校6個(gè)年級上課情況。
任務(wù)：每天兩個(gè)學(xué)科教研組長(cháng)巡查，上下午各一人。負責巡視全校6個(gè)年級上課情況。檢后及時(shí)將巡視結果交到教學(xué)督導室。
�。�3）備課組長(cháng)巡查
成員：6個(gè)年級備課組長(cháng)、年級組分管教學(xué)的副主任。
任務(wù)：每天安排1至2人對年級的教育教學(xué)情況進(jìn)行檢查。檢查后將結果交到教學(xué)督導室。
�。ㄈ┙虒W(xué)六認真督查
與教務(wù)處配合，搞好每月一次的教學(xué)六認真檢查工作。教學(xué)督導室與教務(wù)處配合制定相應表格（行政聽(tīng)課情況、教師聽(tīng)課情況、教研活動(dòng)出勤、備課活動(dòng)出勤、課堂抽查情況、教案檢查、作業(yè)批改、研討課實(shí)施情況及其他工作），檢查后進(jìn)行相應數據統計（電子稿），作為年度教學(xué)管理及教師教學(xué)常規的重要數據。
�。ㄋ模┡c體藝處配合，搞好我校藝體生的培訓工作。特別是藝體課的組織教學(xué)和藝體課中出現的隨意現象。
五、需要解決的問(wèn)題：
1、辦公設備的配置：如辦公桌、電腦、打印機等
2、需要配備參與督導聽(tīng)課的有經(jīng)驗的老教師，參與督導的老師的工作量的核算問(wèn)題。
最新教學(xué)工作計劃7
根據學(xué)院教學(xué)督導工作的精神，路橋工程學(xué)院成立了教學(xué)督導小組，為進(jìn)一步深化教學(xué)督導工作內涵建設，發(fā)揮二級學(xué)院教學(xué)督導的積極作用，提高我院教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量，現制定本學(xué)期教學(xué)督導工作計劃如下：
一、日常巡視
本學(xué)期將由二級學(xué)院院長(cháng)親自?huà)鞄�，組成了包括教學(xué)副院長(cháng)、實(shí)訓副院長(cháng)、辦公室主任、教學(xué)干事和各教研室主任及高級職稱(chēng)專(zhuān)任教師在內的教學(xué)巡查小組。每天定期或不定期的對全院的整體教學(xué)情況進(jìn)行普查。檢查的內容包括：教師有無(wú)遲到、早下課現象；教師是否按教學(xué)規范上課；教師上課狀態(tài)；學(xué)生課堂秩序；其他突發(fā)事件處理等，加強對教學(xué)運行情況的了解和調研。
二、隨堂聽(tīng)課
本學(xué)期將在全院范圍內開(kāi)展督導聽(tīng)課活動(dòng)，做好聽(tīng)課后的教學(xué)信息和意見(jiàn)的反饋工作，()組織一些教學(xué)效果好的教師開(kāi)展公開(kāi)課，切實(shí)提高有關(guān)教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
三、文件抽查
督促各教研室期初、期中和期末的三次定期教學(xué)質(zhì)量的檢查工作，繼續配合學(xué)院教學(xué)督導部門(mén)做好不定期有關(guān)課程教學(xué)資料的抽查工作。同時(shí)，在學(xué)期中進(jìn)行教學(xué)文件專(zhuān)項檢查。檢查任課教師相關(guān)教學(xué)資料（如教案、教學(xué)計劃、課程標準等）和學(xué)生作業(yè)的布置、批閱情況。
四、評教評學(xué)
本學(xué)期將在全院師生中開(kāi)展“評教評學(xué)”活動(dòng)，對反饋結果認真研究并不斷完善，使師生之間的教與學(xué)更加和諧、科學(xué)、合理和規范。
五、例會(huì )制度
我院教學(xué)督導小組定于每周二下午2:00召開(kāi)教研室及教學(xué)督導小組例會(huì )。及時(shí)了解及分析我院在教學(xué)中存在的問(wèn)題，研討解決措施。
六、考試督導
我院期末考試從出卷、審卷、判卷到試卷歸檔整理全部提前安排好專(zhuān)人負責，保證各項考試工作的效果。對期末相關(guān)工作進(jìn)行嚴格把關(guān)，對期末試卷的出卷、閱卷實(shí)行教研室、系督導小組雙重審核。各教研室的期末試卷實(shí)行交叉互審。同時(shí)，系督導小組嚴格考風(fēng)考紀，全方位參與課程考核和各種考試的巡考工作，進(jìn)一步促進(jìn)我系考風(fēng)學(xué)風(fēng)建設。
最新教學(xué)工作計劃8
一、明確教學(xué)督導的角色功能
首先明確系部教學(xué)督導不是“教學(xué)監工”的角色。學(xué)校專(zhuān)職督導都是老資歷的退休教師和領(lǐng)導，也很少聽(tīng)說(shuō)點(diǎn)名批評誰(shuí)的情況，更何況系部的教學(xué)督導，與同事們低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)，更不可能越俎代庖地肩負起行政領(lǐng)導的教學(xué)紀律檢查的責任。我說(shuō)的是大實(shí)話(huà)，相信開(kāi)明的領(lǐng)導能夠給予理解，只有讓教學(xué)督導認識了自己的角色定位，工作起來(lái)才能夠排除沒(méi)有必要的心理壓力。進(jìn)一步講，即便行政領(lǐng)導也不應該是“教學(xué)監工”的角色，這是由教師與普通企業(yè)員工的性質(zhì)不同所決定的，教師都是受過(guò)高等教育的絕大多數具有良知的人群，教學(xué)管理氛圍應該偏重于民主管理。在我看來(lái)，教學(xué)質(zhì)量的提高途徑不是“檢查、監督、批評、懲罰”，而是“啟發(fā)、引導、激勵、培養”等，這是學(xué)院設立教學(xué)督導的主旨所在。
二、優(yōu)化教學(xué)督導的人員組成
選擇系部教學(xué)督導的主要條件不應該是教齡長(cháng)短和職稱(chēng)高低，而應該看教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)課程背景。我個(gè)人認為教學(xué)督導應該按照專(zhuān)業(yè)或課程進(jìn)行分類(lèi)。就我本人是不太適合擔任建筑工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)督導，如果需要，我也只能局限于所熟悉或者能夠理解的課程開(kāi)展工作，如建筑制圖、建筑CAD、建筑力學(xué)等課程。事實(shí)上，一個(gè)系部教學(xué)督導能夠就幾個(gè)課程的教學(xué)質(zhì)量提高發(fā)揮相應的作用，就應該是值得肯定的事情，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)課程背景的督導聽(tīng)課，比如聽(tīng)美術(shù)老師的課，聽(tīng)了也就聽(tīng)了，想要給出符合美學(xué)原則的指導意見(jiàn)恐怕是勉為其難的事情。建議系部梳理一下各個(gè)專(zhuān)業(yè)相似的課程，根據課程群確定督導人數，或者干脆讓教研組長(cháng)直接兼任系部教學(xué)督導。教研組長(cháng)的專(zhuān)業(yè)背景無(wú)疑是最適合的，本教研組的教學(xué)質(zhì)量提高應該是教研組長(cháng)的關(guān)鍵職責。說(shuō)句偏小氣的話(huà)，我院目前崗位津貼，教研組長(cháng)1000元，系部教學(xué)督導核減40個(gè)基本課時(shí)，讓教研組長(cháng)兼任教學(xué)督導，在承擔本應該承擔的責任的同時(shí)（教研組長(cháng)本應該聽(tīng)組員的課），略為提高些待遇，既是調動(dòng)工作積極性的好舉措，也不失為是一種管理制度的創(chuàng )新！
三、改善教學(xué)督導的聽(tīng)課方式
既然不是“教學(xué)監工”的角色定位，那么“推門(mén)聽(tīng)課”也就不是系部教學(xué)督導聽(tīng)課的最佳方式。推門(mén)聽(tīng)課副作用比較明顯，無(wú)人聽(tīng)課的教態(tài)或許自然些，突然有人聽(tīng)課，在緊張的情緒下，所反映的不是老師的真實(shí)水平�！巴ㄖ�(tīng)課”的方式有利于促進(jìn)教師的教學(xué)設計的主動(dòng)性，沒(méi)有哪個(gè)老師知道有人聽(tīng)課，不認真進(jìn)行教學(xué)設計的，在有所準備狀態(tài)下發(fā)現的問(wèn)題，才是真正需要改進(jìn)的問(wèn)題。至于1學(xué)期對1個(gè)老師只聽(tīng)課1次的方式無(wú)疑是斷章取義，很難反映全面問(wèn)題。人力不足的教學(xué)督導不應該追求全面聽(tīng)課，而應該是重點(diǎn)聽(tīng)課和跟蹤聽(tīng)課。我建議在每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)之前，系部就應該與督導協(xié)商好本學(xué)期的聽(tīng)課對象，新來(lái)的、年輕的、某些特定課程（如實(shí)訓類(lèi)課程）的老師應該是優(yōu)先的聽(tīng)課對象，每隔1——2星期聽(tīng)課1次，或者在課程關(guān)鍵的節點(diǎn)聽(tīng)課，如第一次課、隨堂實(shí)驗課、期末復習課等。在我看來(lái)第一次課是最值得聽(tīng)的課，第一次課對整個(gè)課程的走向起決定性的作用，這是我建議在開(kāi)學(xué)之前明確聽(tīng)課對象的主要原因，甚至在放假之前就應該明確好下一學(xué)期的聽(tīng)課對象，備課分為“假期備課”和“課前備課”兩種狀態(tài)，假期備課是教師從容地進(jìn)行課程整體設計的階段，教師知道下學(xué)期有人跟蹤聽(tīng)課，明智的老師恐怕會(huì )主動(dòng)聯(lián)系教學(xué)督導，商討如何進(jìn)行教學(xué)設計了，督導“導”的作用被充分發(fā)揮在教學(xué)過(guò)程展開(kāi)之前，總比發(fā)揮在過(guò)程中和事后的效果好得多，“要我做”和“我要做”是兩種效果完全不同的境界！在我看來(lái)，與其說(shuō)是教學(xué)督導，不如說(shuō)是“師徒結對”中的師傅更為準確，我校的“師徒結對”傳統做法可以考慮與教學(xué)督導合二為一。師傅發(fā)現徒弟有什么不足，雙方私下協(xié)商探討，是不需要公開(kāi)報道和處理的。1——2個(gè)學(xué)期跟蹤下來(lái)，師傅感覺(jué)徒弟水平大大提高，完全可以讓徒弟申請參加公開(kāi)課和講課比賽等活動(dòng)。
四、簡(jiǎn)化督導的評價(jià)標準
評價(jià)標準不是由教學(xué)督導層面制定的，但它是系部教學(xué)督導開(kāi)展工作的前提。按照項目化課程改革的理念，“講得好”不是課程的評價(jià)標準，“學(xué)得好”才是課程的評價(jià)標準，換句話(huà)說(shuō)，教學(xué)督導在評價(jià)教師的時(shí)候，除了關(guān)注教師本身的教學(xué)過(guò)程，更應該把關(guān)注重點(diǎn)放在學(xué)生的學(xué)習效果上。說(shuō)得具體一點(diǎn)，教學(xué)督導發(fā)放學(xué)生調查表的內容和方式應該有所調整。首先說(shuō)方式，當堂發(fā)放。
一是時(shí)間緊促，學(xué)生來(lái)不及認真思考，
二是老師在場(chǎng)，學(xué)生難以表達真實(shí)的想法，建議課后發(fā)放或者期末考試之前發(fā)放（考試后學(xué)生心態(tài)有所變化），并可結合學(xué)生座談會(huì )的方式進(jìn)行。
再說(shuō)調查表設置的項目和內容應該大大簡(jiǎn)化，果斷去除那些側重于檢查教師是否“講得好”、概念空泛的讓學(xué)生難以理解和選擇的條款，按照“學(xué)得好”的標準可直接進(jìn)行學(xué)習效果的調查，或許可以向學(xué)生詢(xún)問(wèn)以下兩個(gè)主要問(wèn)題：
�。�1）通過(guò)本課程的學(xué)習，你獲得專(zhuān)業(yè)知識和技能的總體情況，提供“較多、有、較少、沒(méi)有”四個(gè)選項，并填寫(xiě)你獲得的主要技能和知識等，比如你能夠做什么？你理解了什么？
�。�2）、通過(guò)本課程的學(xué)習，你的思維方式和做人品德方面的進(jìn)步總體情況，提供“較多、有、較少、沒(méi)有”四個(gè)選項，并填寫(xiě)出學(xué)習過(guò)程中獲得的人生感悟等。
四個(gè)選項分別對應“優(yōu)秀、良好、中等、不合格”的評價(jià)結論，注意這是督導通過(guò)學(xué)生獲得的評價(jià)結論，在我看來(lái)，教學(xué)督導是否另外需要對教師再進(jìn)行評價(jià)，都是值得認真推敲的事情！課程教學(xué)本來(lái)就是一個(gè)仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智的事情，督導對課程的理解不一定高明于任課教師，督導無(wú)法找到評價(jià)教師的剛性標準。教師是為學(xué)生提供產(chǎn)品服務(wù)的人，督導是協(xié)助教師制造產(chǎn)品的人，課程是產(chǎn)品，學(xué)生是客戶(hù)，只有學(xué)生才能夠擔當真正的“教學(xué)監工”角色，學(xué)生滿(mǎn)意才是檢驗課程質(zhì)量的剛性標準！再說(shuō)檢查教學(xué)紀律的途徑，完全可以通過(guò)學(xué)生調查表設置相應的項目，比如教師上課是否遲到？是否打手機？提供“從不、難得、經(jīng)�！比齻�(gè)選項，“從不”需要肯定，“難得”可以寬容，“經(jīng)�！本捅仨毥o出相應的處理意見(jiàn)了。
順便說(shuō)句題外話(huà)，教學(xué)質(zhì)量提高涉及學(xué)院多方面的因素，教學(xué)督導只是其中一個(gè)因素。為了促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，學(xué)院應該考慮如何將評價(jià)教師的權利真正地交還給學(xué)生，比如可以結合學(xué)院推進(jìn)課程改革的步伐，逐年提高學(xué)生評價(jià)教師的權重，另外新生教育環(huán)節也應該得到充分的重視。通過(guò)新生教育環(huán)節讓學(xué)生在起跑線(xiàn)上至少明確三點(diǎn)：
�。�1）三年的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，將獲得哪些與社會(huì )需求緊密結合的專(zhuān)業(yè)技能？目標明確，學(xué)生才能進(jìn)行三年的學(xué)習規劃；
�。�2）如何適應高職的學(xué)習和生活？應該告知學(xué)生，高中是以升學(xué)為導向，高職是以就業(yè)為導向，高職教師只是課程學(xué)習的引導者，學(xué)生才是課程學(xué)習的主體，提醒學(xué)生充分利用課余時(shí)間，進(jìn)行自主學(xué)習和自我管理；
�。�3）如何評價(jià)教師的教學(xué)質(zhì)量？應該坦率地向學(xué)生詳細地解讀評價(jià)教師課程質(zhì)量的標準，學(xué)生理解了高職課程改革的特點(diǎn)，課程改革也才能獲得預期的效果。教學(xué)相長(cháng)，除了教師給予學(xué)生教益，學(xué)生同樣也可以推動(dòng)老師和學(xué)校發(fā)展。我個(gè)人認為，讓學(xué)生真正擁有評價(jià)教師的權利，是學(xué)院教學(xué)質(zhì)量自信心的標志，也是學(xué)院教學(xué)質(zhì)量更上一層樓的標志！
最新教學(xué)工作計劃9
一、實(shí)習目的：
1、通過(guò)教育實(shí)習，使師范生在實(shí)踐中接受教師職業(yè)道德的教育和訓練，體驗和感受教師職業(yè)的光榮感和責任感，自覺(jué)加強師德修養，培養和鞏固獻身于小學(xué)教育事業(yè)的專(zhuān)業(yè)思想。
2、通過(guò)教育實(shí)習，使師范生將所學(xué)得的文化科學(xué)知識、教育專(zhuān)業(yè)知識轉化為育人技能。提高對基礎教育的認識，樹(shù)立正確的教育思想，初步掌握科學(xué)的教育、教學(xué)方法。
3、通過(guò)教育實(shí)習，培養師范生獨立工作能力，在指導老師的幫助下，基本上能按教育、教學(xué)的理論要求上好小學(xué)各門(mén)實(shí)習課，學(xué)會(huì )做班主任，少先隊輔導員工作和組織課外活動(dòng)及家訪(fǎng)。
二、教育實(shí)習的內容和要求：
1、進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)習。每個(gè)文科、理科方向實(shí)習生必須擔任語(yǔ)文一周、數學(xué)一周以及圖、音、體等（選一科）課程的教學(xué)，重點(diǎn)是語(yǔ)文、數學(xué)的教學(xué)。英語(yǔ)方向學(xué)生必須擔任英語(yǔ)一周、語(yǔ)文一周以及圖、音、體等（選一科）課程的教學(xué)，重點(diǎn)是英語(yǔ)教學(xué)�，F代教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)習生，必須擔任電腦一周、數學(xué)一周以及圖、音、體等（選一科）課程的教學(xué)，重點(diǎn)是電腦教學(xué)。
2、實(shí)習班主任、少先隊輔導員工作。每個(gè)實(shí)習生在原班主任的指導下必須實(shí)習班主任工作兩周和少先隊輔導員工作。組織少先隊活動(dòng)一次以上，進(jìn)行家訪(fǎng)不少于兩人次，做好學(xué)生的思想品德教育工作。
3、每個(gè)實(shí)習生必須認真鉆研教學(xué)大綱，熟悉教材，認真備好課、寫(xiě)好教案，進(jìn)行試教，教案必須經(jīng)原科任老師審查同意后方準上課，課后要進(jìn)行輔導和認真批改作業(yè)。
4、虛心主動(dòng)向實(shí)習學(xué)校的領(lǐng)導、老師學(xué)習，學(xué)習其教育、教學(xué)經(jīng)驗。（最好聽(tīng)聽(tīng)各年級、各種類(lèi)型的示范課。為今后走上教壇積累工作經(jīng)驗。）
三、時(shí)間安排：
分三個(gè)階段進(jìn)行
第一階段：11月13日—11月18日，見(jiàn)習階段。（11月13日前分別到各小學(xué)報到。）
1、實(shí)習生到實(shí)習學(xué)校報到，請實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導介紹學(xué)校的基本情況和團隊工作情況等，熟悉學(xué)校的環(huán)境。
2、請原班主任介紹班主任工作計劃、經(jīng)驗，介紹該班的基本情況，掌握班內干部、學(xué)生名單，了解學(xué)生。在原班主任指導下，制訂班主任工作實(shí)習計劃。
3、下班聽(tīng)課，向原班科任教師學(xué)習。
4、請實(shí)習學(xué)校組織語(yǔ)、數公開(kāi)課一次。為實(shí)習生做好示范。
5、接受教學(xué)任務(wù)，在原科任教師指導下，安排好教學(xué)進(jìn)度，編好授課時(shí)間表，準備好教具，寫(xiě)好教案，進(jìn)行試教等，為正式上課做好充分準備。
第二階段：實(shí)習階段（約三周半）
1、每個(gè)實(shí)習生擔任一周的班主任實(shí)習工作，主持一次班、隊活動(dòng)，進(jìn)行兩次家訪(fǎng)。完成任務(wù)后，請原班主任對實(shí)習生寫(xiě)好書(shū)面評議。
2、實(shí)習生每人應擔任語(yǔ)文和數學(xué)12節以上，還要兼任圖、音、體、常識等課各一節以上的教學(xué)。
3、各實(shí)習小組，以學(xué)校為單位，抓好語(yǔ)、數各一節的公開(kāi)試驗課。
4、實(shí)習生每上一節課后，即由原科任老師評定成績(jì)，成績(jì)不向學(xué)生公布。
5、實(shí)習完畢后，由實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導組織指導教師對每個(gè)實(shí)習生作好實(shí)習鑒定，填好教學(xué)評估計分表、思想素質(zhì)評分表、班主任工作實(shí)習評分表、綜合能力評價(jià)表。
第三階段：總結鑒定，教育調查，寫(xiě)調查報告。（約半周到一周）
實(shí)習生聽(tīng)取原班主任、科任老師對自己的實(shí)習意見(jiàn)。寫(xiě)好書(shū)面總結和自我鑒定，調查報告，交帶隊老師檢查后交教務(wù)科。
四、本校指導老師的工作職責和要求：
1、本校指導老師分工負責與實(shí)習學(xué)校、班級聯(lián)系，指導、檢查實(shí)習生的實(shí)習情況，聽(tīng)取實(shí)習生意見(jiàn)，了解、發(fā)現問(wèn)題及時(shí)幫助解決，指導學(xué)生備課、試教、聽(tīng)課和進(jìn)行教學(xué)評議。每個(gè)指導老師要求聽(tīng)12節課以上，實(shí)習結束后，聽(tīng)課本交教務(wù)科。
2、到各實(shí)習點(diǎn)與該校領(lǐng)導取得密切聯(lián)系，聽(tīng)取該校領(lǐng)導和指導老師對實(shí)習生實(shí)習情況的意見(jiàn)，并將意見(jiàn)及時(shí)反饋給實(shí)習生，以指導實(shí)習生揚長(cháng)避短。
3、及時(shí)收集實(shí)習經(jīng)驗、資料，實(shí)習結束后，進(jìn)行實(shí)習工作經(jīng)驗交流。各指導老師要總結如何運用本科教學(xué)理論指導教育實(shí)習，提高實(shí)習質(zhì)量的經(jīng)驗，并寫(xiě)好指導實(shí)習經(jīng)驗總結，實(shí)習結束后交教務(wù)科。
4、每周星期四下午3：15時(shí)回校到教務(wù)科按要求填寫(xiě)有關(guān)實(shí)習情況匯報的表格并集中開(kāi)會(huì )。
5、發(fā)現上課上得好的實(shí)習生，指導其上好實(shí)習匯報課，并于12月7日前報教務(wù)科，以便安排各教研組到實(shí)習學(xué)校聽(tīng)匯報課。
6、指導學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題調查與研究：包括確定專(zhuān)題調查項目、調查方式方法，撰寫(xiě)調查報告等。
7、評定實(shí)習生成績(jì)和做好實(shí)習結束工作：指導老師根據實(shí)習生的實(shí)習過(guò)程中的表現，參照原科任教師和原班主任的意見(jiàn)，初步評定實(shí)習生的各項實(shí)習成績(jì)（教學(xué)工作成績(jì)、班主任工作成績(jì)和總成績(jì)）。
五、對實(shí)習生的要求：
1、服從實(shí)習學(xué)校的領(lǐng)導，嚴格遵守實(shí)習學(xué)校的一切規章制度，積極主動(dòng)參加實(shí)習學(xué)校的各項活動(dòng)。
2、尊敬實(shí)習學(xué)校的領(lǐng)導、老師，虛心向原班主任、科任老師學(xué)習，積極主動(dòng)做好各項工作。
3、實(shí)習生上課時(shí)，要主動(dòng)請原科任教師或指導教師參加聽(tīng)課，同一實(shí)習小組實(shí)習生必須互相聽(tīng)課。課后要召開(kāi)評議會(huì )，認真分析教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)，總結經(jīng)驗，提高教學(xué)水平。
4、認真做好聽(tīng)課筆記和實(shí)習日記，每個(gè)實(shí)習小組每天應集中一次，評議當天教學(xué)情況或商量研究工作。
5、要努力做好班主任工作，開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，關(guān)心、熱愛(ài)兒童。對小學(xué)生的教育要耐心細致，一視同仁，不能偏愛(ài)。
6、實(shí)習生之間要加強團結、互相學(xué)習，互相幫助、取長(cháng)補短、共同提高。實(shí)習結束時(shí)應清還公物，打掃環(huán)境衛生，主動(dòng)向指導老師等話(huà)別。
7、實(shí)習結束返校后，每個(gè)實(shí)習生要交一份實(shí)習總結，一篇實(shí)習日記和一篇專(zhuān)題調查報告。
六、請實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導和指導老師幫助做好如下工作：
1、嚴格要求實(shí)習生，幫助實(shí)習生鞏固專(zhuān)業(yè)思想，使他們逐步樹(shù)立獻身山區教育事業(yè)的理想和樹(shù)立良好的職業(yè)道德。
2、加強對實(shí)習工作的具體指導，把實(shí)習工作列入日常的工作。
3、指導實(shí)習生做好班主任工作，團隊工作，鉆研教學(xué)大綱、教材，認真備好課，審閱實(shí)習生教案，幫助解決教具。指導實(shí)習生上好每一節課，并對實(shí)習生的每一節課進(jìn)行及時(shí)的恰如其分的成績(jì)評定。
最新教學(xué)工作計劃10
一、指導思想
以新課程改革為契機，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為基點(diǎn)，深化教育改革；創(chuàng )導并實(shí)踐以夯實(shí)學(xué)生“雙基”為核心，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力為重點(diǎn)，奠基學(xué)生終身學(xué)習的整體能力為目標的教學(xué)理念，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，努力打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品位。
二、工作目標
1、以新課程理念為先導，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點(diǎn)，組織教師進(jìn)一步學(xué)習新課程，解讀新課程，實(shí)踐新課程。
2、加強校本培訓，認真做好現有教科研課題的實(shí)驗研究工作，組織教師開(kāi)展立足課堂，面向學(xué)生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研活動(dòng)，使校本培訓工作制度化，規范化，科學(xué)化。
3、實(shí)施青年教師培養工程，通過(guò)”藍青結對”等形式，不斷發(fā)現能手、培養能手、鼓勵能手，搭建平臺，訓練培養一批青年教師，進(jìn)一步培養校、區、市級名師，使其牢固樹(shù)立名師意識，打造名師帶名校效應。
4、在英語(yǔ)、音樂(lè )、科學(xué)、美術(shù)等各科教學(xué)中注重加強素質(zhì)教育，注重加強信息技術(shù)與它們的有機整合，以課堂滲透為主，并輔以綜合實(shí)踐活動(dòng)。
5、強化質(zhì)量意識，進(jìn)一步規范學(xué)生作業(yè)、教師批改等常規性工作，探索新課改下的評價(jià)改革，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。
三、具體工作：
�。ㄒ唬┳�(shí)校本培訓，提升教師的綜合素質(zhì)
1、組織教師繼續學(xué)習新課程改革內容。理念是先導，學(xué)習是保證。要繼續加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，采用理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習與個(gè)人自學(xué)相結合的辦法，把整體培訓與實(shí)踐應用結合起來(lái)，做好業(yè)務(wù)學(xué)習筆記，提倡每節課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導自己的教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習《新課程評價(jià)操作與案例》一書(shū)的第二章。
2、多方面創(chuàng )造條件為教師提供提高和培訓的機會(huì )，以獲取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗。本學(xué)期計劃外請一些特級教師、專(zhuān)家來(lái)校舉行一次專(zhuān)題研討會(huì )，讓教師與專(zhuān)家名師進(jìn)行互動(dòng)式的對話(huà)，真正實(shí)現理念的刷新、行為的改變。
3、有計劃地給教師們提供外出學(xué)習、聽(tīng)課、研討等機會(huì )，外出活動(dòng)實(shí)行“匯報制”，要求教師寫(xiě)好教學(xué)體會(huì )，并在校內或組內交流。
4、加大青年教師培養力度，形成我校名師教師梯隊。繼續對現有的“名師”做好管理工作和指導工作，使“名師”成為影響和帶動(dòng)青年教師盡快成長(cháng)、成熟的最佳促進(jìn)者。在20xx年1月完成首屆校級名師的年度考核工作。
對青年教師做到“放心、放手、不放松”，鼓勵爭先，鼓勵挑重擔，從思想、業(yè)務(wù)、生活等方面給予關(guān)心、幫助，要求青年教師“爭先、爭鳴、不爭利”。本學(xué)期，擬在10月份進(jìn)行20xx學(xué)年度“藍青結對”課堂教學(xué)匯報活動(dòng)，由徒弟上課，師傅評課，同時(shí)舉行20xx學(xué)年度新一輪“藍青結對”儀式。
�。ǘ⿵娀１窘萄�，推進(jìn)課程改革
1、學(xué)校行政領(lǐng)導深入各教研組，參與校本教研活動(dòng)，深入課堂調研。與教師一起研究、解決實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題，幫助教師提高教學(xué)能力。
2、繼續深化教研組設建，發(fā)揮教研組教研功能。本學(xué)期各教研組開(kāi)展以“主題研修”為模式的校本研修活動(dòng)，從確立研究主題→成立研修小組→制訂研究計劃→實(shí)施行動(dòng)研究，逐步形成多元、開(kāi)放、主動(dòng)的校本研修制度。注重“主題研修”要具體體現全過(guò)程，有重點(diǎn)，有專(zhuān)題，有資料記載。學(xué)期結束我們將對各教研組進(jìn)行考核，形成爭創(chuàng )先進(jìn)教研組的良好風(fēng)尚。
3、加強課堂評估力度。本學(xué)期初教導處將組織人員對實(shí)施新課程的四年級全體任教老師進(jìn)行課堂教學(xué)評估及對新教師進(jìn)行了解性聽(tīng)課活動(dòng)；10月下旬對一年級語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)老師進(jìn)行課堂教學(xué)評估；12月下旬對全校綜合學(xué)科進(jìn)行課堂教學(xué)評估。目的在于督促教師重視并切實(shí)落實(shí)好平時(shí)的課堂教學(xué)，把新課程的理念滲透在平時(shí)的教學(xué)中，使學(xué)生有更大的收益。
4、開(kāi)展研討課、引領(lǐng)課活動(dòng)。12月份組織校教壇新秀開(kāi)展新課程下的課堂教學(xué)研討活動(dòng)；9月份和12月份分兩批次組織校名師去滕橋分校區上引領(lǐng)課。以新課程，新知識，新技術(shù)，新方法為重點(diǎn)，面對面地向老師展示先進(jìn)的課堂教學(xué)理念。課后，與聽(tīng)課老師一起討論，交流，使骨干教師開(kāi)課的作用發(fā)揮實(shí)效。切切實(shí)實(shí)地為提高我們的課堂教學(xué)獻技獻策。
5、開(kāi)辟渠道，積極實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)�！熬C合實(shí)踐活動(dòng)”課程是一種與各學(xué)科課程領(lǐng)域有著(zhù)本質(zhì)區別的新的課程領(lǐng)域。本學(xué)期將加強與學(xué)科課程、班隊活動(dòng)的整合，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，由原來(lái)的分課時(shí)活動(dòng)改為集中活7。讓學(xué)生通過(guò)自主的體驗、嘗試和實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習的主體，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，激發(fā)創(chuàng )造力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
6、為了加強英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)，適應時(shí)代的需求，本學(xué)期三、四年級英語(yǔ)學(xué)科有原來(lái)的每周三課時(shí)增加到四課時(shí)。
�。ㄈ┩晟平逃虒W(xué)常規管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、嚴格執行課程標準和課程計劃，科學(xué)合理地安排課時(shí)、課務(wù)，嚴格按規定控制學(xué)生的作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習負擔。
2、開(kāi)學(xué)初抓好各項計劃的制定工作，學(xué)期中抓好計劃的落實(shí)和監督工作。學(xué)期末抓好各項工作的總結和評比。
3、以教學(xué)常規管理為依托，加大對備課、上課、聽(tīng)課、教研等方面的管理力度。
4、在作業(yè)設計方面，教師應勇于探索，讓作業(yè)更具新意，更具內涵，更好地為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高服務(wù)。作業(yè)的批改應及時(shí)、細致、具有激勵性。
5、定期或隨機進(jìn)行備課、作業(yè)批改檢查，并登記在冊。組織人員對各班教學(xué)秩序進(jìn)行抽查，切實(shí)落實(shí)課堂教學(xué)常規。
6、繼續加強教導處內部管理，做到分工明確，通力合作，講究工作方法和效率，認真完成校長(cháng)室布置的各項工作，與各部門(mén)互通信息，互相協(xié)調，把常規管理工作做到位。
7、教研組機構
本學(xué)期五馬、大南、小南三校區共設17個(gè)教研組，各教研組及組長(cháng)名單如下：
一年級語(yǔ)文組：x 二年級語(yǔ)文組：x
三年級語(yǔ)文組：x 四年級語(yǔ)文組：x
五年級語(yǔ)文組：x 六年級語(yǔ)文組：x
五馬數學(xué)組：x 大南數學(xué)組：x
小南數學(xué)組：x 科學(xué)教研組：x
音樂(lè )教研組：x 英語(yǔ)教研組：x
體育教研組：x 信息技術(shù)組：x
美術(shù)教研組：x 地方/校本組：x
電教組：x
滕橋分校區設語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)大組，分別由xx兼任組長(cháng)。
最新教學(xué)工作計劃11
一、指導
以實(shí)施新課程與教學(xué)方式、學(xué)習方式的變革為核心、全面實(shí)施素質(zhì)教育。在學(xué)�？傮w工作思路的指導下，認真做好本學(xué)期教學(xué)處的各項工作。
二、總體目標
1、所有教師應更新教學(xué)觀(guān)念，認真學(xué)習新課程的各項具體措施。未來(lái)教育的核心是培養學(xué)生創(chuàng )新能力。教師必須具備創(chuàng )新意識和
2、開(kāi)展課外活動(dòng)、豐富校園生活，激發(fā)學(xué)生求知欲望，培養合作
三、具體工作和措施
1、端正
2、教師要加強群體形象，認識到相互協(xié)作的重要性。教育學(xué)生是教師群體為了一個(gè)共同的目標而進(jìn)行的，為此要求我們這個(gè)群體目標的一致性，求同存異，個(gè)人利益服從于群體利益，個(gè)體之間存在矛盾要相互諒解達成共識，不可因彼此之間存在分歧互相不協(xié)作使教育工作受到損失。
3、教學(xué)中要面向全體學(xué)生，重視培養學(xué)生的創(chuàng )新
4、為了更好地完成本學(xué)期教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，現對教學(xué)工作中備課、上課、作業(yè)、輔導、教研活動(dòng)等提出具體的規范要求，以使全體教師的教學(xué)工作有章可循。
�。�1）備課：
要認真備課。教師要在深入鉆研教材、新課標、教科書(shū)和
�。�2）授課：
目的要明確：在實(shí)施課時(shí)計劃時(shí)，目的要明確，重點(diǎn)要突出，并能及時(shí)反饋，要能做到當堂反饋以及合理的調控。要緊扣主題，不偏離教學(xué)目的，最終達到預期的目的。內容要把握好，授課內容的教育性、科學(xué)性和系統性要強，重點(diǎn)難點(diǎn)的.處理要得當，教材的教育因素體現要自然，教學(xué)內容的質(zhì)和量要適度。
方法要得當：上課使用的方法要考慮到學(xué)科內容的特點(diǎn)、學(xué)生年齡的特點(diǎn)、教師個(gè)人的特點(diǎn)，以及教學(xué)手段的特點(diǎn)等，所采用方法能有效地調動(dòng)學(xué)生的積極性，以達到傳授知識，培養能力和
組織要周密：要按時(shí)上課、下課，教師提前一分鐘進(jìn)入班級。要做到教學(xué)過(guò)程的進(jìn)展有序；要把全班學(xué)生組織到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)；要提高課堂教學(xué)的效率；要嚴格貫徹學(xué)生的課堂常規，注意培養學(xué)生的學(xué)習習慣；要使課堂教學(xué)秩序井然，活而不亂。要精講多練，習題安排要合適，要有針對性，要有助于鞏固知識，培養能力。
教學(xué)案問(wèn)題：高一、二、初一、初二教學(xué)案與作業(yè)盡量不用講義形式，要利用好教材、筆記本與作業(yè)本。高三、初三不限。要充分發(fā)揮多媒體設備的作用，
基本功要扎實(shí)：要講究語(yǔ)言藝術(shù)，板書(shū)設計要科學(xué)合理，字型要規范、公正、大小適宜；要做到教態(tài)親切，感情真摯，動(dòng)作自然，衣著(zhù)樸素大方；要能熟練地使用各類(lèi)教具，和各種電教手段，做好各種演示實(shí)驗。
�。�3）作業(yè)：
作業(yè)要有典型性，要做到難易適度，要有利于知識的理解和鞏固，要有利于能力的發(fā)展，信息量要適當。要及時(shí)處理全部作業(yè)，以便了解學(xué)生的情況，適時(shí)地調整教學(xué)過(guò)程。對作業(yè)的講評要及時(shí)，以便迅速糾正所發(fā)生的學(xué)習問(wèn)題。凡是給學(xué)生做的練習老師應自己先做一遍，防止出現科學(xué)性錯誤或教師看似簡(jiǎn)單其實(shí)很難的試題出現。同時(shí)要適量面批，尤其對于后進(jìn)生要增加面批的次數，特別是基礎年級的教師，一定不能讓部分后進(jìn)生過(guò)早的游離課堂之外。作業(yè)的批改要有等級。
�。�4）輔導：
要認真輔導。輔導的對象，包括對后進(jìn)生的幫助和對優(yōu)秀生的指導；輔導的方式，包括有針對集體共同性問(wèn)題的集體輔導和針對個(gè)別學(xué)生個(gè)別問(wèn)題的個(gè)別輔導。要利用好自習課。
輔導要全面：輔導時(shí)要熱情、有耐心。在輔導學(xué)生學(xué)習的過(guò)程中，要針對學(xué)生存在的問(wèn)題，進(jìn)行學(xué)習目的和學(xué)習意志品質(zhì)的教育，以及學(xué)習方法的指導等。
�。�5）教研活動(dòng)
我校共有三種類(lèi)型的公開(kāi)課：同題授課、樣板課、匯報課。其中同題授課與樣板課算校級公開(kāi)課，同題授課由教學(xué)處與教科室組織實(shí)施，每月組織一次，全校青年教師都要參加，出席情況將納入青年教師的考核；樣板課由教研組長(cháng)組織實(shí)施，每個(gè)備課組1—2節，在每學(xué)期的前8周內完成，教研組內的教師都要參加；匯報課由備課組長(cháng)組織實(shí)施，由備課組內的青年教師在期中考試之后，期末考試之前完成（青年教師名單見(jiàn)
教師要積極參加各級教研活動(dòng)（市、縣、校、教導處、教研組等），通過(guò)各種教研活動(dòng)（研究課、觀(guān)摩課、質(zhì)量分析、教學(xué)
教師要進(jìn)行理論學(xué)習與互相聽(tīng)課，各教研組每月組織一次教研組內的理論學(xué)習，教研組長(cháng)確定學(xué)習的內容及組織形式（包括中心發(fā)言人的確定），并認真做好活動(dòng)記錄。各備課組內的教師要互相聽(tīng)課，青年教師每周不少于2節，教研組長(cháng)、備課組長(cháng)，指導教師每周不少于2節，其他教師每周不少于1節。高中三個(gè)備課組之間要互相聽(tīng)課與交流。各備課組內每周要進(jìn)行一次組內的聽(tīng)課活動(dòng)，教研組長(cháng)要把各備課組的活動(dòng)納入教研組計劃。
�。�6）加強學(xué)生良好學(xué)習習慣養成教育：
定期檢查學(xué)生的作業(yè)情況，提倡學(xué)生課前預習，
�。�7）加強教師語(yǔ)言的規范化：
教師為人師表，是
5、成立聽(tīng)課與評課小組：
該組的職能是對我校的青年教師的課堂教學(xué)給予
高一年級
高二年級
高三年級
初中部
文科負責人：x。理科負責人：x。
文科負責人或理科負責人職責：組織本組內
聯(lián)系人職責：匯總聽(tīng)課
6、對教學(xué)輔助人員工作要求：
�、褰虅�(wù)員：
�、賲f(xié)助教務(wù)主任搞好教學(xué)常規管理和教學(xué)常規檢查。
�、诰幣耪n程表，安排臨時(shí)代課。
�、蹍f(xié)助教務(wù)主任做好考務(wù)工作，招生工作，學(xué)籍辦理等工作。
�、苤贫�、設計各種統計表冊、資料及時(shí)下發(fā)、及時(shí)回收。
�、莞愫媒虒W(xué)質(zhì)量分析，并
�、鎸�(shí)驗員：
�、僬J真做好演示實(shí)驗和學(xué)生實(shí)驗的準備工作。
�、谕咨票９軆x器藥品，分類(lèi)設柜，并貼上標簽，經(jīng)簽定為保管不善而造成事故的，追究其責任，并賠償相應損失。
�、劢栏竦膬x器、藥品試劑登記，借（領(lǐng)）用制度，并嚴格執行。
�、軐�(shí)驗室內必須張貼實(shí)驗注意事項和要求，有實(shí)驗安排表和實(shí)驗情況記載。
�、荽驋邔�(shí)驗室衛生，按時(shí)上下班，保證不誤教學(xué)實(shí)驗。
�、鐖D書(shū)管理員：
�、倜刻彀磿r(shí)開(kāi)放圖書(shū)室，供師生借閱。
�、趫D書(shū)必須造冊登記，嚴格規定借閱。
�、蹏栏褡袷貓D書(shū)管理制度。
�、茏龊媒滩�、教輔的發(fā)放工作以及資料費的結算工作。
最新教學(xué)工作計劃12
為認真貫徹落實(shí)鎮、區、市、校的教學(xué)教研工作計劃，打造“高效六步法”精彩課堂，突顯英語(yǔ)特色，營(yíng)造書(shū)香校園，形成濃厚的校本教研氛圍，實(shí)現學(xué)�！白屆恳晃粠熒季省钡霓k學(xué)宗旨和“精品+特色”的辦學(xué)目標，特制訂本學(xué)期的教學(xué)教研工作計劃。
一、工作目標
1、教學(xué)目標：繼續深化課堂改革，進(jìn)一步轉變教學(xué)觀(guān)念，加強《高效六步教學(xué)法》課堂模式的推廣，打造全國課改名校。重點(diǎn)抓好“六步法”的集體備課，切實(shí)提高教學(xué)效率，力爭隨機抽測科目及期末統考年級成績(jì)保持區第一名，初中的各項指標均在金灣區第一，七年級力爭學(xué)生總分排名有2名在區前十名，八年級有2名在區前十名，九年級有1名在區前十名。
2、教研科研目標：教師擁有較強的教研科研意識，認真開(kāi)展集體備課、有準備課評比、開(kāi)展科組間的說(shuō)課、上課、評課活動(dòng)。積極推進(jìn)《“高效六步教學(xué)法”課堂模式》及《雙班主任制實(shí)踐研究》課題成果的轉化應用。收集整理市級重點(diǎn)課題《校本模式下教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的實(shí)踐研究》和區級課題《英語(yǔ)電影配音實(shí)踐研究》的研究資料，準備結題。做好課程建設的頂層設計，做好翻轉課堂和粵教云與“六步法”的融合實(shí)驗方案。
3、隊伍建設目標：加強精彩教育，強化師德師風(fēng)建設，教師在“高效六步教學(xué)法”課堂模式的探索上出新成果并形成自己的課堂特色，在《雙班主任制實(shí)踐研究》中強化合作意識，提升自己的班級管理水平和能力。加強繼續教育和校本培訓，培養學(xué)科帶頭人。
4、學(xué)校特色目標：抓好“六步法”課堂教學(xué)特色和英語(yǔ)教育特色兩項市級課題的培育工作，繼續抓好雙班主任特色、書(shū)香校園特色、科研特色等特色品牌建設，打造在全國有影響力的特色名校。
5、體育衛生目標：認真貫徹執行體衛工作法規，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)。體育合格率、體育鍛煉達標率、優(yōu)秀率分別達95%、95%、30%以上，學(xué)生近視眼新發(fā)病率得到有效控制；豐富和創(chuàng )新大課間的內容，加強考評管理，提升大課間的質(zhì)量。加強初中體育課堂管理，中考體育項目必須在課堂上完成訓練，每月進(jìn)行體育會(huì )考，建立學(xué)校體育考試檔案，確保體育中考每位學(xué)生都達到滿(mǎn)分；加強傳染病的防控工作，定期開(kāi)展宣傳教育，分管領(lǐng)導要做好計劃。
二、工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬┮跃式處煹乃仞B要求，建設精氣神十足的教師團隊。
1、抓好教學(xué)管理隊伍建設。
�。�1）成立教學(xué)教研管理團隊，強化教學(xué)教研管理。教學(xué)管理團隊負責日常教學(xué)常規管理與考核，在日常教學(xué)管理過(guò)程中，教導處還要注重培養學(xué)生干部協(xié)助早讀、午讀等日常工作檢查，全方位評價(jià)各班學(xué)生學(xué)習習慣的養成情況。
�。�2）行政領(lǐng)導要加強學(xué)習，不繼提升自身素質(zhì)。只有加強學(xué)習，才有底氣領(lǐng)導別人，只有加強學(xué)習，才能與時(shí)俱進(jìn)，具體要完成以下學(xué)習任務(wù)：要求每周讀一篇文章，并做好記錄；要求每月給全體教師推薦一篇好文章；閱讀學(xué)校下發(fā)的一本專(zhuān)著(zhù)，寫(xiě)好一篇閱讀體會(huì )。
�。�3）行政領(lǐng)導要強化作風(fēng)建設。要有扎實(shí)肯干的工作作風(fēng)和創(chuàng )新精神。具體做好如下工作：每周按時(shí)完成行政例會(huì )的各項工作；每周聽(tīng)課2節；每周深入1個(gè)班，了解班級現狀；每周參與一次科組活動(dòng)；每周開(kāi)展一次常規檢查；每天巡視學(xué)校一次，并做好巡視記錄；每月深入一次教師辦公室，了解辦公室現狀；按時(shí)完成值日工作。
�。�4）管理人員要嚴格執行和落實(shí)學(xué)校決策，并做到公開(kāi)、公正、公平，特別在教師考核上要實(shí)名評價(jià)，沒(méi)有通過(guò)教代會(huì )的不得私自改變。
2、引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
�。�1）構建教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展平臺，以課堂為主陣地，以課程改革為發(fā)展平臺，通過(guò)學(xué)習培訓、課改實(shí)驗、工作反思、撰寫(xiě)論文等手段，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
�。�2）開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。開(kāi)展《優(yōu)秀老師的要求》讀書(shū)沙龍活動(dòng)。
�。�3）開(kāi)展課改沙龍活動(dòng)。圍繞學(xué)校的四個(gè)校本課題研究，談?wù)勛约旱氖斋@。
�。�4）加強教師教學(xué)基本功訓練，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過(guò)集體備課考核、教師書(shū)法訓練考核、導學(xué)案設計評比、微課和課件制作比賽、百字點(diǎn)評等活動(dòng)，提升教師教學(xué)基本功。
�。�5）開(kāi)展申報微型課題，促進(jìn)教師成長(cháng)。圍繞學(xué)校四個(gè)校本課題，每人申報一個(gè)微型課題，并開(kāi)展研究工作。期末上交研究報告。
�。ǘ┘訌娊虒W(xué)工作管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、抓好科組活動(dòng)，按科組活動(dòng)時(shí)間，各科組長(cháng)要認真做好計劃，對活動(dòng)內容、活動(dòng)主題、活動(dòng)人員做好詳細安排，保證科組活動(dòng)取得實(shí)效。
2、落實(shí)教師聽(tīng)評課制度。教學(xué)部門(mén)要抓聽(tīng)評制度的落實(shí)，每一位教師要聽(tīng)完本科組教師的課，每學(xué)期不少于20節，逢聽(tīng)必評，聽(tīng)課要準時(shí)，聽(tīng)完才能離開(kāi)教室，評課時(shí)，要求每位聽(tīng)課教師要發(fā)言，前面發(fā)言?xún)热�，后面不得重復�?/p>
3、抓好課前一分鐘活動(dòng)。如英語(yǔ)課進(jìn)行課前一分鐘英語(yǔ)歌（英語(yǔ)演講），語(yǔ)文課進(jìn)行一分鐘朗讀或一分鐘講故事，數學(xué)進(jìn)行一分鐘口算訓練等。
4、抓好早午讀。每班每周安排3節語(yǔ)文、1節英語(yǔ)、1節數學(xué)早讀。對早讀分兩個(gè)時(shí)段進(jìn)行檢查：7：45—8：00檢查課外積累朗讀情況，8：00—8：20檢查課本內容朗讀情況，分別給予打分評價(jià)；午讀也分兩個(gè)時(shí)段進(jìn)行檢查：2：00—2：10檢查學(xué)生練習書(shū)法情況，2：10—2：25分檢查學(xué)生英語(yǔ)朗讀訓練情況，分別給予打分評價(jià)。
5、加強教學(xué)質(zhì)量監控。為了更好地監控教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校建立“單元質(zhì)量分析制”、“學(xué)困生幫扶制”、“隨堂聽(tīng)課制”、“隨堂走聽(tīng)制”、“學(xué)科競賽制”等，從不同的緯度來(lái)評價(jià)教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校教學(xué)制度的落實(shí)，進(jìn)而形成結構性的教學(xué)管理體系。
6、抓作業(yè)。教導處要進(jìn)一步規范各科的作業(yè)本類(lèi)型與格式，三年級以上學(xué)生每人一本錯題集，并按要求收集和修改，及時(shí)進(jìn)行二次批改。作業(yè)布置要適量以減輕學(xué)生課業(yè)負擔，1—3年級不布置書(shū)面作業(yè)，4—6年級以體驗性作業(yè)為主，要求學(xué)生每天早晨一進(jìn)課室就交作業(yè)，以規范學(xué)生行為。
7、重書(shū)寫(xiě)。學(xué)生人手一本習字帖，每天午讀2：00—2：10為書(shū)寫(xiě)訓練時(shí)間，堅持書(shū)寫(xiě)指導與訓練；一、二年級語(yǔ)文、英語(yǔ)課堂要重視學(xué)生的書(shū)寫(xiě)指導，并每周一節語(yǔ)文課作為書(shū)寫(xiě)指導課，其他老師也要注意書(shū)寫(xiě)引導，每班每周開(kāi)展一次書(shū)寫(xiě)評比，學(xué)校每月一次書(shū)寫(xiě)評比，作業(yè)與試卷書(shū)寫(xiě)分占5%。確保學(xué)生的書(shū)寫(xiě)有一個(gè)質(zhì)的改變。教導處要進(jìn)行一次書(shū)寫(xiě)檢查評比，并納入考核。
8、強閱讀。語(yǔ)文和英語(yǔ)都要完成新課標規定的閱讀量及閱讀書(shū)目�？平M長(cháng)把每年級要讀的書(shū)目下發(fā)給老師，任課老師下發(fā)給家長(cháng)，要求人人有書(shū)，以作業(yè)方式布置，每月開(kāi)展一次讀書(shū)報告會(huì )。教導處要進(jìn)行常規檢查。
9、重視非統考科目教學(xué)。認真鉆研教材，按“六步法”簡(jiǎn)案備好課，做好課件，嚴密組織課堂教學(xué)，按課程表扎實(shí)上好非統測科目課程。教導處要加強課堂檢查，對隨意調課或擠占非統考科課程的行為要及時(shí)制止，并在常規工作評價(jià)考核上給予扣分。教導處要檢查副科的教學(xué)進(jìn)度、期末要進(jìn)行檢測。
10、抓好教學(xué)常規檢查。教導處要加強教學(xué)常規檢查的力度，確保教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。一是重點(diǎn)抓好“六步法”課堂導學(xué)單的檢查，對沒(méi)按“六步法”導學(xué)單上課或沒(méi)有課件上課的要通報批評，這項考核按0分計入，可通過(guò)隨堂檢查或班級學(xué)生訪(fǎng)問(wèn)進(jìn)行；二是重點(diǎn)檢查培優(yōu)輔差情況；三是重點(diǎn)檢查作業(yè)批改、書(shū)寫(xiě)、錯題集及規定的閱讀書(shū)目完成情況；初中部重點(diǎn)對學(xué)科基本素養的過(guò)關(guān)檢查，如語(yǔ)文的背誦、默寫(xiě)、課外閱讀等基礎過(guò)關(guān)檢查；落實(shí)初中部月考的相關(guān)工作和一對一培優(yōu)工作的檢查。
11、落實(shí)初中體育課堂管理。加強初中體育課堂管理，中考體育項目必須在課堂上完成訓練，每月進(jìn)行體育會(huì )考，建立學(xué)校體育考試檔案，確保體育中考每位學(xué)生都達到滿(mǎn)分。
12、合理充分用好多媒體教學(xué)和實(shí)驗室教學(xué)。理化演示實(shí)驗開(kāi)出率必須達到100%，并做好教學(xué)儀器設備的登記及借出、使用記錄，做好危險品的保管使用，充分發(fā)揮它們在教學(xué)中的作用。
13、初中教學(xué)工作要求：教學(xué)進(jìn)度要進(jìn)行三年統籌，語(yǔ)、數、英、物理力爭在初三第一學(xué)期能講完新課，第二學(xué)期進(jìn)入復習，培優(yōu)輔差工作一定要強化落實(shí)。課堂要按“六步法”要求備課、上課保證課堂教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄈ┖葑W(xué)校特色建設，進(jìn)一步彰顯學(xué)校特色，成為全國特色名校。
繼續抓好英語(yǔ)文化特色、“六步法”課堂教學(xué)特色、雙班主任特色、校本科研特色、書(shū)香校園特色等“五大”特色品牌的建設，并以“節日文化”為載體，開(kāi)展一系列的教育特色創(chuàng )建活動(dòng)。
1、語(yǔ)文科組要做好第七屆書(shū)香文化節方案，要創(chuàng )新活動(dòng)形式，豐富活動(dòng)內容，組織老師在3、4兩個(gè)月落實(shí)方案各項活動(dòng)，并達到預期目標。
2、英語(yǔ)科組要認真組織好闖關(guān)英語(yǔ)、《音標操》、外教課堂、英語(yǔ)社團等工作；認真組織和籌備各級各類(lèi)英語(yǔ)比賽，確保比賽取得優(yōu)異成績(jì)。
3、做好市級特色培育項目“六步法”及英語(yǔ)文化特色的培育相關(guān)工作，準備9月份的市級特色驗收。
�。ㄋ模┮劳惺屑壵n題《校本模式下教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的實(shí)踐研究》繼續深入研究校本課題《“高效六步教學(xué)法”課堂模式》及《雙班主任制實(shí)踐研究》，抓好區級課題《英語(yǔ)電影配音實(shí)踐研究》的研究。
1、要做好校本科研特色的方案，組織老師積極開(kāi)展現有課題的研究和結合學(xué)校發(fā)展及老師的教育教學(xué)存在的問(wèn)題積極申報課題并開(kāi)展研究工作，才能真正形成校本研究特色。
2、已結題的“高效六步法”課堂模式和“雙班主任制”成果轉化應用，在應用中進(jìn)一步深入開(kāi)展研究，使成果內容更豐富、更易操作，更有實(shí)效。
3、認真做好市級課題《校本模式下教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的實(shí)踐研究》和區級課題《英語(yǔ)電影配音實(shí)踐研究》結題方案，收集和整理研究過(guò)程的資料，準備6月份結題。
4、開(kāi)展微型課題研究，以推進(jìn)四個(gè)校本課題的深入開(kāi)展。要求每一位教師根據自己的研究興趣，結合學(xué)校四個(gè)校本課題，申報一個(gè)微型課題，爭取第二周完成，學(xué)期末上交研究報告。
5、按照“國家課程校本化、校本課程特色化、國際課程精品化”的總體要求，分管領(lǐng)導要做好課程建設的頂層設計。要求把現有的國家課程按“六步法”的課堂模式來(lái)設計導學(xué)單，上新課前下發(fā)給學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習，進(jìn)行翻轉課堂實(shí)驗，促進(jìn)“六步法”與翻轉課堂的深度融合，把國家課程校本化，形成各科導學(xué)指南課本。繼續開(kāi)展《音標學(xué)》《英語(yǔ)話(huà)劇》《音標操》《英語(yǔ)電影配音》《圍棋》《古箏》《語(yǔ)文寫(xiě)作》等課程建設，《初中語(yǔ)文寫(xiě)作報》《日語(yǔ)》要在本學(xué)期開(kāi)設課程。
6、做好粵教云的實(shí)驗方案。選取一至二個(gè)班作為實(shí)驗班，積極開(kāi)展實(shí)驗，為下一學(xué)期全校性的開(kāi)展積累經(jīng)驗。
�。ㄎ澹┘訌姷诙n堂管理，豐富學(xué)生課余生活，培養學(xué)生專(zhuān)長(cháng)，讓每一個(gè)孩子都精彩。
1、充分利用校外教育資源，與吉林大學(xué)大學(xué)生合作開(kāi)展各種興趣班，豐富學(xué)生的課余生活，切實(shí)提高第二課堂活動(dòng)質(zhì)量。
2、做好第二課堂的管理。按第二課堂活動(dòng)做到“五定”、“四性”、“五有”要求，各位教師要認真組織開(kāi)展好第二課堂活動(dòng)，教導處做好人員協(xié)調和計劃的落實(shí)檢查。
3、加強第二課堂活動(dòng)的成效監控。通過(guò)“六一”節、大課間節、學(xué)科競賽、等活動(dòng)，檢查學(xué)生第二課堂活動(dòng)學(xué)習成果，對做得好的老師、學(xué)生進(jìn)行表彰。
�。┩晟平處熆己藰藴�，成立科組常規考核小組，制定和設計大數據的常規管理模式，使教師考核更科學(xué)和便捷，更公正、公平，為提高管理效率。
1、第二周完成好教師考核的修改，第三周交教代會(huì )討論通過(guò)執行。
2、每月公布教師考核分數。
3、教學(xué)常規考核要求：凡是檢查、評比的項目，全科組老師參與檢查，評比打分�？己诵〗M占60%，科組成員占40%，優(yōu)秀率占本科組的20%，良好占80%，合格占20%，優(yōu)秀分在90至95分，良好分在80至89分，合格率60至79分。
最新教學(xué)工作計劃13
過(guò)去的一學(xué)年，是我們落實(shí)上級有關(guān)會(huì )議精神、求真務(wù)實(shí)的一年，也是我市教育教學(xué)工作再創(chuàng )佳績(jì)的一年。
課改工作，我們狠抓了教師培訓，校本教研、取得了優(yōu)異的成績(jì)，受到縣教育局師訓科的表?yè)P。
教學(xué)質(zhì)量，中考成績(jì)繼續在本縣名列前茅，小學(xué)語(yǔ)數質(zhì)量監測成績(jì)大幅度提高，表明我鎮教學(xué)工作扎實(shí)有序，進(jìn)入了良性運行。
但用“求真務(wù)實(shí)”的觀(guān)點(diǎn)分析衡量過(guò)去的工作，問(wèn)題還是存在的：一是執行國家的課程計劃不嚴，校本教研不實(shí)；二是個(gè)別老教師工作消沉；三是有的學(xué)校新體制運行不夠協(xié)調。這些問(wèn)題使全鎮教學(xué)工作受到了一定的影響。
新的學(xué)年，為確保全鎮教學(xué)秩序正常運轉，教學(xué)質(zhì)量快速提高，小學(xué)教學(xué)成績(jì)和中考的各項指標在全縣繼續創(chuàng )優(yōu)，針對上屬問(wèn)題，特制訂20xx-20xx學(xué)年工作計劃。
一、關(guān)于新課程改革，要樹(shù)立長(cháng)期作戰的思想，切實(shí)抓緊抓好
�。�1）、要嚴格執行課程計劃，保證開(kāi)全開(kāi)足開(kāi)好課程，并努力做到“小課”的專(zhuān)職化。要使音、體、美、計算機等課程進(jìn)課表、進(jìn)課堂。要以對事業(yè)對學(xué)生高度負責的政治責任感，開(kāi)好這些課。今后中心學(xué)校辦公室對這些課的開(kāi)設和教學(xué)，要重點(diǎn)指導和檢查。
�。�2）、加強對新課程的跟蹤培訓。各校要重視對起始年級的培訓。辦公室將對新升年級重點(diǎn)監控、指導和培訓。
�。�3）、加強新課程的教學(xué)常規管理。為使管理有章可循，中心學(xué)校制定了《教學(xué)常規管理要求》，各校要結合實(shí)際，制訂出本校的實(shí)施意見(jiàn)和細則。
�。�4）、研究新的課程標準。中考命題改革是課改的重點(diǎn)，如何體現新課程理念，考查過(guò)程與方法，情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)的內容，要研究試題的導向作用，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、關(guān)于校本教研，是今后學(xué)校工作的重點(diǎn)，也是縣教研室視導的重點(diǎn)，并納入考核。
�。�1）、制訂校本教研計劃和逐周安排表。
�。�2）、如何開(kāi)展校本教研，教育局已下文，各校要結合實(shí)際，貫徹執行。
�。�3）、校本教研的模式，要以集體備課為主，一學(xué)期至少安排8次。凡集體備課的章節內容，教案改革可同時(shí)進(jìn)行。教學(xué)內容，重點(diǎn)難點(diǎn)及教學(xué)流程，可區域內統一，在此基礎上執教者要有個(gè)人的補充修訂和教學(xué)反思。
�。�4）、20xx年春季學(xué)期征集《新課程教學(xué)設計》和《教學(xué)隨筆》。
�。�5）、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，建設學(xué)習型學(xué)校。提倡教師自費征訂教育期刊。
三、深入開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習，有效提高教學(xué)質(zhì)量
�。�1）、各校要制訂方案，有組織有領(lǐng)導有規劃有步驟有措施地開(kāi)展學(xué)習。
�。�2）、要重點(diǎn)學(xué)習素質(zhì)教育、新課程理念和目標教學(xué)思想。以生為本，全面發(fā)展，人人成材，不讓一個(gè)差生掉隊。
�。�3）、要有新的教學(xué)模式，A、培養學(xué)生預學(xué)的習慣；B、指導學(xué)生自學(xué)；c、把課堂還給學(xué)生，教師少講精講；D、倡導學(xué)生自主、探究、交流、合作的學(xué)習。
�。�4）、要學(xué)教學(xué)策略。A、目標導向；B、及時(shí)反饋矯正；c、落實(shí)“三清”，加強單元檢測。
�。�5）、要抓教師隊伍。重視教師隊伍的建設，培養一批熟知并能運用新的教學(xué)模式的年輕教師。今年評選縣級教學(xué)能手就要體現新的教學(xué)思想。
四、搞好學(xué)校圖書(shū)室的開(kāi)放工作
�。�1）、加強領(lǐng)導，提高認識。學(xué)校要成立領(lǐng)導組，校長(cháng)要負總責。要充分認識圖書(shū)室工作的重要性。不重視圖書(shū)室建設的校長(cháng)是不稱(chēng)職的。
�。�2）、要明確圖管員的職責，搞好自查，按要求整理好圖書(shū)室的檔案資料，作好檢查工作的準備。
�。�3）、抽出一定經(jīng)費，改善圖書(shū)閱覽室條件，增加一批新圖書(shū)刊物。
�。�4）、重視圖書(shū)閱覽室的使用，向師生開(kāi)放，為教學(xué)服務(wù)，每學(xué)期每生借書(shū)次數不少于3次。
五、切實(shí)加強教學(xué)工作的領(lǐng)導
�。�1）、明確校長(cháng)的職責。各中小學(xué)校長(cháng)既是學(xué)校的法人代表，又是學(xué)校教育教學(xué)工作的管理者。校長(cháng)要教學(xué)教研究工作。
�。�2）、農村小學(xué)教學(xué)工作，要在中心學(xué)校的指導下，全面、科學(xué)地開(kāi)展工作。校長(cháng)是教學(xué)工作的領(lǐng)導者、指導者，教導主任具體負責實(shí)施。
�。�3）、為加強中心學(xué)校和各校的聯(lián)系，規范業(yè)務(wù)會(huì )議參會(huì )人員，業(yè)務(wù)會(huì )議一般由校長(cháng)、教導主任參加。
最新教學(xué)工作計劃14
一、實(shí)習目的
1、檢驗和鞏固大學(xué)三年的專(zhuān)業(yè)知識、基礎理論和教師技能，作為自己踏上真正的教學(xué)崗位之前的一次演練。觀(guān)察和了解實(shí)習學(xué)校教師在教學(xué)崗位上的具體工作，學(xué)習優(yōu)秀教師，提高師范技能、獲得實(shí)際工作的經(jīng)驗。
2、檢查自己專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)技能的不足，及時(shí)調整與改進(jìn)，為早日成為稱(chēng)職的人民教師而努力。培養在實(shí)際工作中發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、設計和實(shí)施問(wèn)題、獨立解決問(wèn)題的能力。
3、在教育實(shí)習中，提高人際交往能力、協(xié)調組織能力、任務(wù)執行能力，實(shí)際動(dòng)手能力，培養團隊精神、合作精神，增強責任感、使命感。
二、實(shí)習時(shí)間安排和主要任務(wù)要求
1、準備階段：6月下旬至9月20日
鉆研新課標、教學(xué)大綱和教師參考書(shū)等資料，搜集積累相關(guān)的教學(xué)資料，認真備課，編寫(xiě)詳細教案。完成五個(gè)一，根據教育要求認真學(xué)習教育實(shí)習相關(guān)文件，學(xué)習教學(xué)論和班主任工作在理論知識，閱讀教育學(xué)、心里學(xué)等相關(guān)書(shū)籍，進(jìn)行試講微格教學(xué)，練好三筆字等。
2、見(jiàn)習階段：第一周9月20日至9月25日
�。�1）聽(tīng)實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導介紹學(xué)�；厩闆r，特別是實(shí)施素質(zhì)教育情況，本學(xué)期工作計劃和學(xué)校在管理、教改、科研方面的經(jīng)驗和特色。
�。�2）積極與學(xué)生們友好相處，參加班級活動(dòng)，了解學(xué)生情況，在原班主任指導下制定班主任工作計劃。
�。�3）旁聽(tīng)原任課老師的課，參加科組教研活動(dòng)，并在指導教師指導下備課、預講。
3、全面實(shí)習階段：9月26日至11月8日。
包括教學(xué)實(shí)習、班主任實(shí)習、教育調查工作三個(gè)方面。
�。�1）備課：
A、在原任教師指導下，認真細致地鉆研各學(xué)科的課程標準和教材，熟悉教學(xué)內容，明確任教課題及本單元內容在教學(xué)大綱中的地位和作用；了解學(xué)生原有的知識、技能水平、思想狀況、學(xué)習興趣、方法和習慣。
B、在掌握教材內容和了解學(xué)生學(xué)習特點(diǎn)的基礎上，確定本堂課的教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法、手段及教學(xué)過(guò)程安排。
C、編制教案。教案要寫(xiě)明課題、教學(xué)目標、教學(xué)內容、教學(xué)方法、所用的現代教育技術(shù)、教具的準備及教學(xué)過(guò)程。
�。�2）上課：根據教材、教案的要求和試講的經(jīng)驗，貫徹教學(xué)原則，結合學(xué)生年齡特征和實(shí)際水平，努力把課上好。為此必須做到：
A、認真做好上課前的一切準備工作。
B、上課時(shí)做好組織教學(xué)工作。努力以各種方式創(chuàng )造性地貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，保證課堂教學(xué)在嚴謹、生動(dòng)、活潑的氣氛中進(jìn)行。
C、上課時(shí)注意態(tài)度的從容、大方，恰當運用肢體語(yǔ)言。
D、必須使用普通話(huà)進(jìn)行教學(xué)，注意教學(xué)語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、嚴謹、通俗易懂。
(3）聽(tīng)課和評議：
A、虛心學(xué)習，經(jīng)常聽(tīng)實(shí)習學(xué)校指導教師或其他教師或在同校實(shí)習的同學(xué)上課，做好聽(tīng)課筆記。
B、課后主動(dòng)、虛心地征求指導教師的意見(jiàn)，并重視學(xué)生的信息反饋，認真地做好自我分析和評議，并力求提高到理論高度上進(jìn)行分析和評議。
�。�4）作業(yè)與輔導：
A、要精心選擇并設計課內外作業(yè)，份量恰當，難度適當，完成作業(yè)的時(shí)間適度。
B、布置和批改作業(yè)，要著(zhù)眼于鞏固學(xué)生知識、培養技能。
C、對布置的作業(yè)要及時(shí)檢查，認真批改，并分析研究學(xué)生完成本次作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)，做好作業(yè)講評。
D、對作業(yè)中的疑難問(wèn)題，要事先進(jìn)行研究，得出正確的答案，必要時(shí)請指導教師把關(guān)。
A、了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習現狀，學(xué)習成績(jì)，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。
B、做好日常的班級工作，抓好自修課紀律，提高效率。
C、與學(xué)生進(jìn)行談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導解決學(xué)生的問(wèn)題。
D、針對各異學(xué)生進(jìn)行不同的教育指導，特別是后進(jìn)生。
E、通過(guò)組織班級活動(dòng)培養學(xué)生的集體觀(guān)念，增強班級凝聚力。
F、定期開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和方法。
G、定期開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。
�。ㄈ┙逃{查：
A、搜集瀏覽調查教育研究的有關(guān)資料，學(xué)習一些優(yōu)秀的研究方案；結合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)初步確定自己的研究方向；
B、在實(shí)習過(guò)程中，積極了解城關(guān)中學(xué)的文化底蘊，教學(xué)管理特點(diǎn)，教改經(jīng)驗等；了解優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，教育經(jīng)驗，教學(xué)方法等。
C、國慶假期開(kāi)展調查研究和教育科研工作，收集整理資料，為做好總結做準備。
4、總結階段：11月9日至11月15日
A、寫(xiě)工作總結和個(gè)人鑒定。
B、寫(xiě)好教育調查報告或教育科研論文，回校后三天內將調查報告和個(gè)人總結或專(zhuān)題總結、《教育實(shí)習學(xué)生工作本》、班主任工作計劃、班或團課講稿交給本系教學(xué)法教師。
C、按照實(shí)習隊計劃要求，組織好教育實(shí)習鑒定工作。
D、離校前，清退各種借用的材料、物品、用品，付清各種實(shí)習費用。
E、認真寫(xiě)好“感謝信”，做好返校交通安排，于11月15日返校
最新教學(xué)工作計劃15
一、教育實(shí)習的目的和意義
1、鞏固和運用所學(xué)的基礎理論、專(zhuān)業(yè)知識和基本技能，在實(shí)踐中自主自覺(jué)地加深并升華對所學(xué)理論的認識，獲得有關(guān)中等學(xué)校教育、教學(xué)工作的充分與全面鍛煉，培養教育和教學(xué)上的獨立工作以及與人合作的能力。
2、在中學(xué)教育、教學(xué)工作的時(shí)間中向優(yōu)秀教師學(xué)習，認識人民教師的光榮職責、樹(shù)立和鞏固忠誠人民教育事業(yè)的思想。
3、通過(guò)實(shí)習，全面檢查我們的教學(xué)技能和專(zhuān)業(yè)知識的掌握程度，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，采取改進(jìn)措施，以促進(jìn)我們的教學(xué)能力。
二、教育實(shí)習時(shí)間安排
我們的教育實(shí)習時(shí)間為八周，自20xx年9月20日至11月14日。我們把時(shí)間分為四個(gè)階段：
1、準備階段（6月下旬至9月20日）
�。�1）隊長(cháng)把實(shí)習計劃、通訊錄和隊員簡(jiǎn)歷寄到江門(mén)新會(huì )陳瑞祺中學(xué)教導處，打電話(huà)過(guò)去江門(mén)新會(huì )陳瑞祺中學(xué)確定該校對我們的要求、該校的教材版本，以及我們可能會(huì )教的年級、所用的多媒體設備等等。
�。�2）隊員們在暑假期間學(xué)習備課，練好基本師范技能。
�。�3）由帶隊老師和實(shí)習隊長(cháng)到江門(mén)新會(huì )陳瑞祺中學(xué)落實(shí)教育實(shí)習任務(wù)和內容。隊長(cháng)回來(lái)后召開(kāi)全隊隊員會(huì )議，落實(shí)個(gè)人的實(shí)習任務(wù)、內容。
�。�4）由主管財務(wù)、交通的副隊長(cháng)做好財務(wù)和交通安排。
�。�5）初定9月18日出發(fā)。
2、見(jiàn)習階段（9月20日至9月26日）
�。�1）到達學(xué)校后分別請實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導、科組老師、班主任介紹學(xué)校、科組、班級的基本情況，請優(yōu)秀老師介紹教育、教學(xué)的好經(jīng)驗，了解實(shí)習學(xué)校各項工作和各種規章制度。
�。�2）9月20日早上，隊員跟隨原班主任、組長(cháng)到班與學(xué)生見(jiàn)面，并從即日起參加班級活動(dòng)，了解學(xué)生思想、學(xué)習情況，在原班主任指導下指定班主任工作計劃。
�。�3）聽(tīng)原科任老師的課，參加科組教研活動(dòng)。
�。�4）在原科任老師指導下進(jìn)行備課、預講。
�。�5）準備班會(huì )內容。
3、實(shí)習階段（9月27日至11月07日）
�。�1）上好試教課，同組實(shí)習生可互相聽(tīng)課，做好聽(tīng)課記錄，開(kāi)好評議會(huì )，認真總結經(jīng)驗，做好互相學(xué)習、互相幫助。
�。�2）繼續認真備課，寫(xiě)教案，預講，做好課前準備工作。
�。�3）及時(shí)批改作業(yè)，了解教學(xué)效果，加強個(gè)別學(xué)生的輔導。
�。�4）做好班主任日常工作，按計劃開(kāi)展各項活動(dòng)。
�。�5）國慶假期開(kāi)展調查研究和教育科研工作，收集整理資料，為做好總結作準備。
4、總結階段（11月08日至11月14日）
�。�1）每個(gè)隊員寫(xiě)工作總結和個(gè)人鑒定。
�。�2）隊長(cháng)收集每位隊員的總結或專(zhuān)題報告，調查報告等材料，寫(xiě)好實(shí)習隊工作總結，回校后三天內將實(shí)習隊的總結以及推薦兩篇寫(xiě)得較好的專(zhuān)題總結或調查報告交教務(wù)處教師教育科。
�。�3）隊長(cháng)組織全隊同學(xué)根據《教育實(shí)習紀律、調查與總結評分標準》評定每個(gè)同學(xué)的教育實(shí)習紀律、調查與總結的成績(jì)。
�。�4）隊長(cháng)負責寫(xiě)出全隊成員的小組鑒定，填寫(xiě)好隊員的考勤表。
�。�5）原科任教師和原班主任寫(xiě)好實(shí)習生鑒定，初步評出教學(xué)和班主任工作的成績(jì)。最后由實(shí)習學(xué)校簽寫(xiě)意見(jiàn)和加蓋公章，交領(lǐng)隊教師帶回教務(wù)處教師教育科。
�。�6）征求江門(mén)新會(huì )陳瑞祺中學(xué)領(lǐng)導、老師對我們實(shí)習隊表現和我校實(shí)習工作等方面的意見(jiàn)，整理好送回教務(wù)處教師教育科。
�。�7）寫(xiě)好教育調查報告或教育科研論文，回校后三天內將調查報告和個(gè)人總結或專(zhuān)題總結、《教育實(shí)習學(xué)生工作本》、班主任工作計劃、班或團課講稿交給本系教學(xué)法教師。
�。�8）搞好實(shí)習生辦公室和宿舍的清潔衛生工作，歸還各種借用的材料、物品，付清各種實(shí)習費用，并寫(xiě)好感謝信張貼到實(shí)習學(xué)校宣傳欄。
�。�9）各隊員應研究如何為實(shí)習學(xué)校做好事。
�。�10）聯(lián)系安排返校的交通工具，全體隊員于11月15日返校。
返校后，由隊長(cháng)召開(kāi)全體隊員會(huì )議，采用無(wú)記名投票方式評出“優(yōu)秀實(shí)習生”，和其他材料一起上交給教務(wù)處教育實(shí)踐科評審。
三、教育實(shí)習的內容和要求
1、教學(xué)實(shí)習工作安排及有關(guān)注意事項：
�。�1）實(shí)習老師見(jiàn)習期間必須參加原任教師的授課，做好記錄，課后虛心請教；條件允許的話(huà)爭取多聽(tīng)本科組老師的課，并開(kāi)始備課。
�。�2）每位實(shí)習老師須講10節新課以上（不包括重復課），其中6節獨立課（不需要教師指導，獨立寫(xiě)出教案）。提倡與鼓勵上重復課、跨年級、跨專(zhuān)業(yè)上課。
�。�3）每個(gè)實(shí)習生都必須認真鉆研所實(shí)習學(xué)科的教學(xué)大綱、課程標準和課程內容。深入了解中學(xué)生的學(xué)習情況，針對學(xué)生的實(shí)際，進(jìn)行集體備課，確定教學(xué)目標、重難點(diǎn)、教學(xué)方法，寫(xiě)出詳細教案。教案必須交原任教師指導，必須按指導教師的意見(jiàn)進(jìn)行修改。
�。�4）每節課上課前應進(jìn)行檢查性預講，同專(zhuān)業(yè)的實(shí)習老師必須參加聽(tīng)課，并邀請原任教師指導，預講后由聽(tīng)課師生提出意見(jiàn)，實(shí)習老師對教案進(jìn)行修改和補充，最后送原任教師審閱批準后方能試教。
�。�5）實(shí)習授課期間，如出現課時(shí)沖突等情況，一定要請示原任老師批準。
�。�6）實(shí)習期間每位隊員至少講一次面向全體隊員的公開(kāi)課。
�。�7）對比較復雜的疑難問(wèn)題，要經(jīng)過(guò)集體的研究，做出統一的正確答案，送原科任老師審批，然后才能著(zhù)手批作業(yè)，作業(yè)批改后，應先在小組內互相檢查，防止錯漏，批改完成后要送回原科任老師審閱后才可發(fā)給學(xué)生，對于作業(yè)中存在的普遍錯誤，要進(jìn)行集體的輔導，個(gè)別錯，個(gè)別當面批改。應重視對中學(xué)生進(jìn)行學(xué)習興趣和學(xué)習方法的培養指導。
教育實(shí)習是教師教育培養計劃的重要組成部分，是教師教育貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則、鞏固我們學(xué)生專(zhuān)業(yè)思想、對我們進(jìn)行教育教學(xué)技能訓練、培養合格教師的一個(gè)重要措施。為了規范本次教育實(shí)習活動(dòng)，確保教育實(shí)習質(zhì)量，本人結合了本人的實(shí)際情況及要求，特制定了此個(gè)人跟班學(xué)習計劃：
一、實(shí)習階段的工作及學(xué)習要求（3—18周）
1、嚴格遵守瓊臺師專(zhuān)和頂崗實(shí)習學(xué)�！垬侵行男W(xué)的紀律及規章制度，認真完成各項學(xué)習任務(wù)。
2、虛心接受指導老師的指導，主動(dòng)與指導老師交流溝通，建交構建xxx的師徒關(guān)系。
3、我會(huì )以最快的速度來(lái)了解我所帶的班級學(xué)生情況，盡快的適應教學(xué)。
4、我會(huì )盡自己最大的努力教好自己所帶的班級，在課余時(shí)間里多關(guān)注學(xué)困生，讓他們也盡快能趕上來(lái)。
5、在進(jìn)入實(shí)習工作后，認真批改每一位學(xué)生的作業(yè)，按時(shí)給學(xué)生講解。
6、認真完成自己的實(shí)習任務(wù)，如：
�。�1）完成聽(tīng)課記錄，點(diǎn)評；
�。�2）每周自評本周學(xué)習體會(huì )；
�。�3）認真寫(xiě)好教學(xué)教案。
�。�4）在實(shí)習學(xué)校做一些教育調查。
7、能與指導老師交流心得體會(huì )，建交今后聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習。
二、見(jiàn)習階段的工作及學(xué)習要求（1—2周）
1、嚴格遵守瓊臺師專(zhuān)和頂崗實(shí)習學(xué)�！垬侵行男W(xué)的紀律及規章制度，認真完成各項學(xué)習任務(wù)。
2、認真作好見(jiàn)習聽(tīng)課記錄，學(xué)習科任教師的教學(xué)方法，制定自己在實(shí)習階段符合本班的教學(xué)方案。
3、注意觀(guān)察自己所跟的班級學(xué)生情況，為接下來(lái)的實(shí)習工作打好鋪墊，針對學(xué)生來(lái)教好自己的每一節課。
4、虛心向科任教師請教實(shí)習階段將要接觸的教學(xué)內容，認真的備好以后所要教的教學(xué)教案，再交于科任教師給予指導、修改。
5、認真寫(xiě)好見(jiàn)習階段的每天見(jiàn)習心得體會(huì )，最后總結每天的心得體會(huì )，寫(xiě)好自己本次的見(jiàn)習總結。
三、實(shí)習及學(xué)習目標
1通過(guò)帶班教學(xué)及學(xué)習，領(lǐng)略實(shí)習學(xué)校的教育理念，見(jiàn)識科學(xué)規范的教育治理，感受實(shí)習學(xué)校教育的教學(xué)特色。
2在兩個(gè)多月的實(shí)習中，自己能在多次的聽(tīng)課中，學(xué)習到老前輩豐富的教育經(jīng)驗。
3在自己的實(shí)習教學(xué)中，所帶的班級學(xué)生能和自己一起成長(cháng)、一起進(jìn)步。
4在這實(shí)習期間，能學(xué)會(huì )與人的xxx相處，提高自己的人際交往能力。
5了解最新的教改動(dòng)態(tài)，收獲有豐富經(jīng)驗的教學(xué)觀(guān)念，拓展教學(xué)視角，提高教育教學(xué)水平，為以后成為一名優(yōu)秀的人民教師做好最好的鋪墊。
最新教學(xué)工作計劃16
一、指導
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以素質(zhì)教育為中心，以教育局開(kāi)展的常規教學(xué)管理“3+1”為主線(xiàn)，以學(xué)校的“三實(shí)、三精、三細、三化”理念為工作指南，真抓實(shí)干細管，使我校教育教學(xué)水平再上新臺階。
二、工作目標
1、常規管理求明求細。
2、校本教研求真求實(shí)。
3、師生賽事求精求簡(jiǎn)。
4、辦學(xué)特色求質(zhì)求效。
5、教學(xué)質(zhì)量求高求優(yōu)。
三、具體措施
�。ㄒ唬┟鞔_常規要求，細致常規管理。
1、備課。集體備課要認真落實(shí)：首先，每位教師要根據備課組長(cháng)制定的備課計劃分工要求，按規定時(shí)間并且只可提前不可推后的上交
2、上課。努力打造高效課堂，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量
�。旱谝�，每位教師應嚴格遵照我校常規細則與教師績(jì)效考核細則關(guān)于上課的要求，認真貫徹執行，不得違反；
第二，要關(guān)注課堂常規的落實(shí)，關(guān)注良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設，關(guān)注學(xué)生良好習慣的養成，如良好的坐姿、正確的寫(xiě)姿、專(zhuān)注的學(xué)習、積極的思考、文明的發(fā)言與討論、勤學(xué)好問(wèn)等；
第三，要關(guān)注人格培養。結合教學(xué)教育學(xué)生時(shí)刻關(guān)注社會(huì )，關(guān)注生活，關(guān)注他人，做個(gè)管得住自己的人，做個(gè)有愛(ài)心的人，做個(gè)有責任感的人，做個(gè)懂得感恩的人，做個(gè)文明的人。
3、作業(yè)布置與批改。各師應堅決貫徹減負
4、輔導學(xué)生。
第一，要學(xué)會(huì )見(jiàn)縫插針，利用早讀、午讀、午寫(xiě)等時(shí)間段進(jìn)行個(gè)別的培優(yōu)輔差；
第二，既要關(guān)注知識與方法的輔導，也要關(guān)注心理方面的疏導；
第三，科學(xué)安排輔導時(shí)間，除特殊情況外，輔導學(xué)生不得遲于清校時(shí)間，以確保學(xué)生安全；
第四，要做好家校聯(lián)系，征得家長(cháng)的同意與支持，切忌引起家長(cháng)不滿(mǎn)，吃力不討好。
5、考試。第一，單元考試盡量在同一天進(jìn)行；
第二，嚴格考場(chǎng)紀律，重視良好考試習慣養成教育；
第三，考后及時(shí)批改，
6、
以上六方面的常規工作要求，各師要認真落實(shí)。同時(shí)，教學(xué)組人員自本學(xué)期起也將合理分工與合作，采取走廊巡視、定期檢查與隨機抽檢等方式進(jìn)行細致管理，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋、整改與跟蹤，檢查情況如實(shí)記錄，作為期末各種無(wú)記名評選項目的
�。ǘ┩晟平萄谢顒�(dòng)，提高教研質(zhì)量。綜觀(guān)之前的教研，積極性、主動(dòng)性、嚴肅性、有效性等都有待進(jìn)一步加強。為嚴肅教研活動(dòng)，提高教研質(zhì)量，特對今后的教研活動(dòng)做如下要求和完善：
1、制度重申。第一，行政人員以身作則制；
第二，備課組長(cháng)負責制；
第三，提前準備制，
第四，不遲到制；
第五，點(diǎn)名與親筆
2、活動(dòng)完善。
第一，集體備課活動(dòng)不變，且要保質(zhì)保量；
第二，增加回顧、反饋、
以上活動(dòng)，各備課組長(cháng)制定計劃時(shí)都要按要求安排，并
�。ㄈ┚�(jiǎn)師生賽事，有效促進(jìn)成長(cháng)。經(jīng)常聽(tīng)老師們說(shuō)我校的賽事特多，正常教學(xué)秩序無(wú)法得到保證。細細反思有多方面的原因：
一是學(xué)校各職能組組織的賽事綜合
最新教學(xué)工作計劃17
一、在思想方面
堅決維護和遵守學(xué)校的各項規章制度，維護社會(huì )公德，做到嚴于律己。加強學(xué)習，不斷提高自身的道德修養，為人師表，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、生活，做學(xué)生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團結協(xié)作的大家庭。
二、教學(xué)工作方面
1.個(gè)人工作計劃：
新的學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責任感投入到工作。遵紀守法，遵守學(xué)校的規章制度，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀(guān)念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴謹的工作態(tài)度。熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責，教書(shū)育人，注意培養學(xué)生的思想品德，認真備課上課，認真批改作業(yè)。全心全意做好教學(xué)工作計劃，做一名合格的人民教師。
2.學(xué)生基本情況分析：
通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習，我發(fā)現學(xué)生學(xué)習的熱情較高，對語(yǔ)文這門(mén)課也比較有興趣，但是依然存在著(zhù)許多問(wèn)題：
(1)班內學(xué)生基礎知識差別較大，導致分化嚴重；
(2)學(xué)生注意力不太集中，往往出現走神，上課搞小動(dòng)作等行為；
(3)部分學(xué)生基礎太薄弱，往往在拼音以及漢字上出現差錯且寫(xiě)作水平較差，往往出現“流水賬”；
(4)優(yōu)秀率不是很突出，一部分同學(xué)成績(jì)不太理想。
針對以上問(wèn)題，我要對學(xué)生加以鼓勵和引導，爭取再上一個(gè)新臺階。這些學(xué)生大都是獨生子女，基礎高低參差不齊，有的基礎牢固，成績(jì)較好，有的則較差。當然有個(gè)別學(xué)生沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣和行為習慣。身為班主任更應該做好每一個(gè)學(xué)生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷發(fā)展進(jìn)步。
3.教材分析：
本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標準教材(人教版)《語(yǔ)文》(x年級上冊)。該教材是經(jīng)過(guò)新改編后的。教材中設置了許多學(xué)生活動(dòng)，同時(shí)還有課外讀以及資料袋，對學(xué)生知識面的拓展起到了一定的積極作用。每一單元內容之前設置學(xué)習導語(yǔ)，提高學(xué)生學(xué)習興趣。同時(shí)每單元末尾又有語(yǔ)文園地及口語(yǔ)交際，進(jìn)一步深化強調知識，既增強學(xué)生的主體性，又有利于基礎知識的學(xué)習。
4.新學(xué)期新目標：
(1)熟練掌握所學(xué)生字詞，包括字的讀音，筆順，筆畫(huà)，偏旁部首以及字形字義。認識重點(diǎn)詞匯；
(2)提高學(xué)生的閱讀能力，分層能力以及理解能力。學(xué)會(huì )正確分析課文內容，主旨大意以及思想感情；
(3)培養學(xué)生每天進(jìn)行好詞好句積累的良好習慣；
(4)提升寫(xiě)作能力，引導學(xué)生多運用好詞好句以及修辭手法來(lái)進(jìn)行寫(xiě)作，拒絕寫(xiě)流水賬。同時(shí)注重寫(xiě)作的字數要求。
(5)培養學(xué)生對語(yǔ)文課程的興趣以及對閱讀的興趣。
5.具體措施：
(1)備課；備課是上好課的基礎，是保證教學(xué)質(zhì)量的必要措施。備課應包括以下過(guò)程和內容：
1.鉆研課程標準，做好教學(xué)工作計劃。首先鉆研課程標準，通讀教材了解教學(xué)任務(wù)、目標、重點(diǎn)和難點(diǎn)；其次了解班級學(xué)生的思想狀況、學(xué)習態(tài)、學(xué)習風(fēng)氣、知識狀況等，做到“有的放矢”地進(jìn)行教學(xué)；最后制定改進(jìn)和提高質(zhì)量的措施，編制教學(xué)計劃及教學(xué)進(jìn)度表。
2.寫(xiě)好教案。首先按照課程標準的要求，反復閱讀鉆研教材，明確教學(xué)目的、重點(diǎn)和難點(diǎn)，明確每一課時(shí)的講述內容；其次根據教學(xué)內容和要求，搜集整理、精選參考資料；再次全面了解學(xué)生生理，心理特點(diǎn)，學(xué)習規律和已有的基礎知識，結合教材內容寫(xiě)出具體教案；最后教案內容包括：課題、目的和要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、課型、課時(shí)、教學(xué)方法以及教學(xué)反思等。
(2)上課；上好課是教學(xué)的中心環(huán)節，不僅要求具有淵博的知識，而且要掌握政治思想教育，傳授知識和開(kāi)發(fā)智力的教學(xué)藝術(shù)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展應做到：
1.教學(xué)目標明確，每節課要緊緊圍繞教學(xué)目標進(jìn)行；
2.教學(xué)內容必須正確，要把握基本概念、基本觀(guān)點(diǎn)正確無(wú)誤的傳授給學(xué)生；
3.做到分清主次，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，詳略得當，快慢適中；
4.要重視對學(xué)生進(jìn)行思想教育，及時(shí)糾正學(xué)生的錯誤之處；
5.教學(xué)方法得當，對不同的內容靈活選用恰當的教法，在教學(xué)中要大膽探索，勇于創(chuàng )新。
(3)作業(yè)批改；精選作業(yè)，認真批改，及時(shí)獲得反饋信息，利于改進(jìn)教學(xué)。
1.作業(yè)內容要根據考試要求，注重基礎知識的鞏固；
2.布置作業(yè)前，掌握作業(yè)的深度和廣度，突出理論聯(lián)系實(shí)際的原則；
3.及時(shí)批改作業(yè)，堅持講評，對普遍存在的問(wèn)題要在全班進(jìn)行糾錯，要求重做和口答，以便加深印象；
4.根據教材內容，可提前讓學(xué)生進(jìn)行下一課的預習，有助于學(xué)生對課文的理解。
6.教學(xué)進(jìn)度表：
本學(xué)期教材共八個(gè)單元，期間會(huì )有周測，月考，期中考以及期末考。接下來(lái)我會(huì )以表格的形式呈現本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度：
周期教學(xué)課程備注
第一周《觀(guān)潮》 《走月亮》
第二周《現代詩(shī)兩首》 《繁星》一單元完
第三周《一個(gè)豆莢里的五粒豆》《蝙蝠和雷達》
第四周《呼風(fēng)喚雨的世紀》《蝴蝶的家》二單元完
第五周《古詩(shī)三首》《爬山虎的腳》
第六周《蟋蟀的住宅》三單元完
第七周《盤(pán)古開(kāi)天辟地》《精衛填�！�
第八周《普羅米修斯》《女?huà)z補天》四單元完
第九周《麻雀》《爬天都峰》五單元完
第十周《牛和鵲》《一只窩囊的大老虎》
第十一周《陀螺》六單元完
第十二周《古詩(shī)三首》《為中華之崛起而讀書(shū)》
第十三周《梅蘭芳蓄須》《延安，我把你追尋》七單元完
第十四周《王戎不取道旁李》《西門(mén)豹治鄴》
第十五周《故事二則》八單元完
第十六周復習周
第十七周復習考試周
三、班主任工作
一個(gè)班級能否進(jìn)步，需要很多方面的因素：學(xué)校的情況、老師的教學(xué)能力和教學(xué)態(tài)度、學(xué)生的學(xué)習認真程度以及學(xué)習的努力情況等等。但作為一名班主任，我認為教好學(xué)生是就是最重要的。一個(gè)班主任最大的動(dòng)力就是帶領(lǐng)班級不斷前進(jìn)，我相信自己能夠做好，只要自己不斷的努力，我就堅信自己的班級可以走的更遠!新的學(xué)期又是一次新的挑戰，本學(xué)期班主任工作計劃如下：
1.幫助學(xué)困生樹(shù)立信心；隨著(zhù)新課程改革的不斷深化，對班主任的素質(zhì)要求也越來(lái)越高。班主任不僅是知識的傳播者，還是班級的組織者、管理者、班集體的創(chuàng )建者。我努力做到對待學(xué)困有足夠的耐心和愛(ài)心，我覺(jué)得這一點(diǎn)對班主任來(lái)說(shuō)很重要。愛(ài)能融化冰雪，愛(ài)能打開(kāi)人們心靈，愛(ài)能縮短人的距離，愛(ài)能使一切不能變成可能。我會(huì )用愛(ài)來(lái)縮短融化師生間的距離，同時(shí)我也享受這份真摯的師生間的感情。從而使學(xué)困生在不同程度上都有一定的進(jìn)步。
2.大膽放手培養小干部；一個(gè)班集體是否有團結向上的凝聚力，不但要靠老師和同學(xué)們的一致努力，還要有一個(gè)負責任有能力的小干部。小學(xué)生的榜樣心理很強，所以選出有責任心、上進(jìn)心、學(xué)習成績(jì)較好、大公無(wú)私的小干部很重要。開(kāi)學(xué)的第一天，我會(huì )把班干部的職務(wù)寫(xiě)在黑板上，并提出競爭上崗，要求自愿報名，每個(gè)同學(xué)都可以報名當班干部，同時(shí)也都有機會(huì )當選班干部。然后是由老師公布報名的情況，等給大家一段互相觀(guān)察討論的時(shí)間后，民主選舉產(chǎn)生班干部，這樣使很多同學(xué)不會(huì )因為當班干部鬧情緒，同時(shí)符合公平公開(kāi)公正的原則。對于那些不能入選的同學(xué)也可以培養其抗挫折的能力。小干部們選出來(lái)后我規定凡是有為班集體抹黑的，將一票否決無(wú)條件退出干部隊伍。讓小干部產(chǎn)生“憂(yōu)患意識”，極大的促進(jìn)了他們的工作積極性，“火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶”，小干部的積極性感染著(zhù)同學(xué)們，榜樣的作用激勵著(zhù)同學(xué)們。
3.拿起表?yè)P的武器；哲學(xué)家詹姆士說(shuō)過(guò)“人類(lèi)本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此�！辟澝朗顷�(yáng)光、空氣和水，是學(xué)生成長(cháng)中不可缺少的養料。表?yè)P是成功的陽(yáng)光、空氣和水。班主任作為教育者，不妨拿起表?yè)P的武器。人格尊嚴是平等的。作為班主任，我應該努力做到能想一個(gè)真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內心的需要，是學(xué)生進(jìn)步的內在動(dòng)力。教育專(zhuān)家常說(shuō)“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎�！眳⒄瘴覀兊淖陨斫�(jīng)歷，我們不難發(fā)現，當一個(gè)孩子在被你認同、尊重后，他可能會(huì )有驚人的潛力和爆發(fā)力。
4.允許學(xué)生犯錯誤；“人是不可能不犯錯誤的，只要能正確認識它、改掉它，就是可取的�！蹦敲磳τ谧钥啬芰^差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，犯錯誤更是難以避免的了。所以身為教師不要把學(xué)生犯的錯誤看成一件不可救藥的事，而應該去包容他們，努力幫助他們，培養他們辨別是非的能力，讓他們認識錯誤并改正它。所以看到學(xué)生犯錯誤時(shí)，應該盡量淡化，為學(xué)生留有一定的自尊心，以便更好的開(kāi)展教育。在平時(shí)應該更重視包容他們的不足。例如課上有同學(xué)搞小動(dòng)作不應直接點(diǎn)名批評，而是用目光告訴他應該認真聽(tīng)講，學(xué)生通常會(huì )因愧疚而不再做小動(dòng)作。長(cháng)期下來(lái)，教師和學(xué)生彼此理解，班里也會(huì )越來(lái)越和睦。
四、社團及學(xué)校其他工作
1.社團工作：學(xué)校社團課作為培養學(xué)生興趣愛(ài)好，繁榮校園文化生活的的第二課堂，真正成為學(xué)生豐富校園生活、參與學(xué)�；顒�(dòng)、延申求知領(lǐng)域、擴大交友范圍的一種重要方式，各社團課以其具有的思想性、藝術(shù)性、知識性、趣味性、多樣性的多種形式吸引著(zhù)學(xué)生們積極參與其中。在這一學(xué)期，我將擔任播音主持這一社團課的主講教師，我不僅會(huì )培養學(xué)生對播音主持的興趣還會(huì )傳達給學(xué)生最為準確、最為專(zhuān)業(yè)的播音主持相關(guān)知識。
2.學(xué)校工作：在九月份學(xué)校會(huì )進(jìn)行“消防、地震、火災逃生演練”以及“三愛(ài)、三節”主題系列活動(dòng)。逃生演練活動(dòng)可以提高學(xué)生對突發(fā)災害的認識，從而具有一定的逃生知識。而三愛(ài)三節可以培養學(xué)生良好的行為習慣。在十月份學(xué)校會(huì )舉行各種藝術(shù)活動(dòng)(朗誦比賽、省圖書(shū)館借閱活動(dòng)、歌曲大賽、廣播操比賽等等)這些藝術(shù)活動(dòng)都能夠很好的培養學(xué)生的課外活動(dòng)興趣，讓學(xué)生‘在學(xué)中樂(lè )、在樂(lè )中學(xué)’。在十一月份學(xué)校會(huì )進(jìn)行“交通安全”的講座以及征文比賽。舉辦交通安全的一系列活動(dòng)可以加強學(xué)生對交通安全事故的防范意識，明白交通安全的重要性。在十二月份學(xué)校會(huì )進(jìn)行普法的相關(guān)活動(dòng)。在這樣一個(gè)法制社會(huì )下，每個(gè)人都應做到知法懂法，當然學(xué)生也不例外。而學(xué)校開(kāi)展普法活動(dòng)恰好可以讓學(xué)生更多的去了解法律。這些活動(dòng)的開(kāi)展對學(xué)生來(lái)說(shuō)必將受益匪淺，而身為班主任的我也會(huì )積極配合學(xué)校完成這一系列活動(dòng)。
五、其他方面(家校溝通)
培養具有健康心理和健全人格的孩子僅靠學(xué)校和教師是遠遠不夠的，更需要家庭與學(xué)校的有效配合。應該說(shuō)家校關(guān)系是校園人際關(guān)系中維系難度較大的一種。為更好的培育學(xué)生，家長(cháng)與教師之間必須進(jìn)行高效融洽的溝通，而現階段與家長(cháng)溝通最多的就是班主任，所以班主任必須掌握較高的溝通技巧，以便與家長(cháng)做到互相理解、互相信任、互相配合。接下來(lái)是我總結的關(guān)于教師與家長(cháng)有效溝通的幾點(diǎn)：
1.以誠相待，用誠心架起溝通的橋梁，與家長(cháng)交流溝通時(shí)講究一個(gè)“誠”字；
2.要讓家長(cháng)明白你也非常愛(ài)他的孩子，你所做的一切都是為了孩子好；
3.要讓家長(cháng)明白身為教師是要比家長(cháng)更懂得教育；
4.教師自身必須具有出色的教學(xué)水平。我將嚴格按照以上幾點(diǎn)做好家校的有效溝通與合作。
以上就是我將在本學(xué)期執行的工作計劃，雖然可能還是不夠完善，但我愿用執著(zhù)的愛(ài)為屬于我的每一個(gè)孩子搭乘一片綠蔭。只要學(xué)生學(xué)習成績(jì)和思想素質(zhì)都能夠得到提高，我做出什么努力都是值得的。學(xué)生的將來(lái)就是祖國的將來(lái)，我們的祖國將來(lái)還要靠他們支撐下去，所以我們一定要教育好我們的學(xué)生，讓他們得到最大程度的進(jìn)步。當然我也會(huì )更好的提高自己的教學(xué)能力和指導水平，給學(xué)生做好榜樣，帶領(lǐng)我的班級繼續不斷的前進(jìn)!
最新教學(xué)工作計劃18
一、班級情景分析：
本學(xué)期我班有36個(gè)小孩，均為本學(xué)期剛剛入園的新生。在新生調查表中我們了解到：在我班共有幾個(gè)幼兒上過(guò)小小班，對園內生活有了必須的經(jīng)驗和知識上的準備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應新的環(huán)境，并能參與到教學(xué)活動(dòng)中。大部分小孩在家受家人的寵愛(ài)，以自我為中心，來(lái)園時(shí)，哭鬧情景多較，對父母和祖輩依靠性較強，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長(cháng)又抓又咬，情緒很激動(dòng)，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現幼兒自理本事和行為習慣普遍較差，如：不會(huì )自我吃飯啊，不會(huì )入廁，有的個(gè)性較強，構成了許多的壞習慣，時(shí)常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說(shuō)話(huà)不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩定情緒，適應幼兒園的生活，養成良好的行為習慣，構成良好的常規意識，我們教師將齊心協(xié)力，團結合作，把更好的精力投入到工作當中去，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的提高。
二、級工作任務(wù)及目標
以幼兒園工作規程為指針，根據園務(wù)工作計劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(cháng)工作，主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言本事，注意智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
總目標：
1、經(jīng)過(guò)各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛(ài)護，并激發(fā)其愛(ài)父母、愛(ài)教師的情感，會(huì )使用一些禮貌用語(yǔ)。
2、提醒幫忙幼兒遵守團體生活行為規則，能和同伴共同游戲。
3、培養幼兒初步的自我服務(wù)本事，能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，做自我能做的事。
4、調動(dòng)幼兒的情緒參加各項活動(dòng)，并能發(fā)表意見(jiàn)。
5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。
6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處，明白應當關(guān)心別人。
7、學(xué)習分辨事物是與非的最基本的原則。
8、初步認識團體、公共等概念，學(xué)寫(xiě)有關(guān)有利與團體、公共等的基本原則。
三、環(huán)境創(chuàng )設：
1、本學(xué)期我們將以主題形式來(lái)布置環(huán)境，并與每月的主題活動(dòng)密切配合，及時(shí)更換主題。同時(shí)充分利用廢舊物品，以供給成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動(dòng)手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調本事、動(dòng)手操作本事以及提高幼兒的環(huán)保意識。
3、充分利用家長(cháng)資源，鼓勵家長(cháng)與幼兒一齊利用廢舊物品進(jìn)行手工
四、具體工作措施。
1.“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹(shù)立高度的教育意識，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長(cháng)服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長(cháng)能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長(cháng)的信任。
2.“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)取調整心態(tài)，適應課改帶來(lái)的變化，在探索中享受歡樂(lè )，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內在的工作、學(xué)習動(dòng)機，促進(jìn)自我提升和團體事業(yè)的發(fā)展。
3、我和李教師劉教師是新組合，同時(shí)本班的班長(cháng)楊教師正在休假中，這個(gè)學(xué)期由我擔任暫時(shí)班長(cháng)職務(wù)，所以對彼此工作的配合協(xié)調是一個(gè)較大的挑戰，所以，我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合、協(xié)調與聯(lián)系，分析，如分工、時(shí)間配合、家長(cháng)工作和教育、培養幼兒的方法上的差異，然后調整教育工作資料與措施，分工情景。使三人不斷經(jīng)過(guò)自身的調整，將個(gè)人意愿達成一致，團結協(xié)作，決不掉隊。
4、牢固樹(shù)立“終身學(xué)習”的意識，在職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)發(fā)展上要對團體、對自我負職責，參加各種研習活動(dòng)和進(jìn)修課程，不斷更新知識、更新教育觀(guān)念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。
五、逐月目標：
9月保教、常規、德育及安全目標：
保教：
1、穩定幼兒情緒，制定計劃。學(xué)習模仿操。
2、發(fā)動(dòng)家長(cháng)帶一些玩具來(lái)幼兒園，讓幼兒在團體活動(dòng)中體驗歡樂(lè )。
3、環(huán)境布置，布置《我上幼兒園》主題活動(dòng)
4、發(fā)放家園聯(lián)系條。
常規：
1.幼兒進(jìn)行常規教育。(要求幼兒學(xué)會(huì )洗手、入廁、大小便。)
2.安靜就坐，愉快進(jìn)餐，學(xué)會(huì )餐后擦嘴、漱口。
3.安靜就寢，睡姿正確。
德育：
1、讓幼兒學(xué)習兒歌，對幼兒進(jìn)行禮貌教育；
2、鼓勵幼兒高高興興上幼兒園；
3、教育幼兒同伴間互相友愛(ài)互相幫忙
安全：
新生幼兒剛剛入園，必須要抓好幼兒接送證制度，兩位教師都必須在場(chǎng)，一個(gè)教師送上接送車(chē)，一個(gè)教師看其他小朋友。與家長(cháng)交流時(shí)，一個(gè)教師必須在看小朋友，不能兩個(gè)教師同時(shí)與家長(cháng)交流。
10月：
1、環(huán)境布置，更改主題墻。
2放家園聯(lián)系冊。
常規：
3、繼續進(jìn)行常規教育。
4、離園時(shí)，收拾好玩具，排放好桌椅并與教師說(shuō)“再見(jiàn)”后離園。
5、在教師的指導下，玩戶(hù)外大型體育器械。
德育：
1、教育幼兒好定息與別人分享，會(huì )謙讓?zhuān)?/p>
2、教育幼兒要愛(ài)護花草樹(shù)木，不摘花；
3、培養孩子講衛生，愛(ài)清潔的習慣；
4、教育幼兒愛(ài)護玩具，與同伴友愛(ài)地玩。
安全：
帶班教師在帶班時(shí)，每一天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時(shí)，必須要有教師跟著(zhù)，以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷；洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開(kāi)的太大，以免弄濕衣服；教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時(shí)，帶班教師必須要在場(chǎng)。
11月：保教、常規、德育及安全目標：
保教：
1、環(huán)境布置，供給一些有關(guān)各行各業(yè)人物的圖片，讓幼兒認一認，說(shuō)一說(shuō)。
2、組織幼兒一齊進(jìn)行種植活動(dòng)，鼓勵、引導幼兒共同來(lái)照顧自我的自然物。
3、豐富區角活動(dòng)材料，開(kāi)展班級“喂娃娃”比賽。
4、繼續開(kāi)展課題活動(dòng)
5、發(fā)放家園聯(lián)系條
常規：
1、繼續進(jìn)行常規教育。
2、初步懂得遵守一些簡(jiǎn)單的游戲規則。
3、初步懂得遵守一些簡(jiǎn)單的游戲規則。
4、離園時(shí)，收拾好玩具，排放好桌椅并與教師說(shuō)“再見(jiàn)”后離園。
德育：
1、養幼兒初步的輪流、等待意識，讓幼兒初步懂得生活中應遵守必須的規則與秩序；
2、明白同伴間要團結友愛(ài)，相互幫忙。
安全：
來(lái)園時(shí)要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時(shí)將其收藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。
12月保教、常規、德育及安全目標：
保教：
1、環(huán)境創(chuàng )設，布置手帕專(zhuān)欄，供幼兒欣賞。
2、繼續豐富區角活動(dòng)材料，開(kāi)設娃娃家的同時(shí)，同時(shí)開(kāi)設“小吃店”，培養的語(yǔ)言表達本事和合作本事。
3、鼓勵幼兒不怕冷，做個(gè)好寶寶，能堅持來(lái)幼兒園上課。]
常規：
1、繼續進(jìn)行常規教育。
2、洗手時(shí)不玩水，懂得節儉用水。
3、要求幼兒會(huì )用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時(shí)能吃完自我碗里的飯菜，并堅持身上干凈。懂得如何正確使用手帕。
4、明白愛(ài)護用具與材料，不摔，不亂丟玩具。
德育：
1、培養孩子講衛生，愛(ài)清潔的習慣；
2、初步掌握日常生活中的簡(jiǎn)單禮貌用語(yǔ)“你好”、“請”、“多謝”、“再見(jiàn)”等培養幼兒有禮貌的行為。
安全：
1、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，要穩定幼兒情緒，不讓幼兒太激動(dòng)，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外
2、教育幼兒在轉彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。
1月保教、常規、德育及安全目標：
保教：
1、更換主題環(huán)境。
2、開(kāi)展新年活動(dòng)
3、復習主題活動(dòng)
常規：
1、在教師的指導下，玩戶(hù)外大型體育器械。
2、學(xué)會(huì )與同伴一齊游戲，懂得運用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往。
2、明白愛(ài)護用具與材料，不摔，不亂丟玩具。
德育：
1、初步掌握日常生活中的簡(jiǎn)單禮貌用語(yǔ)“你好”、“請”、“多謝”、“再見(jiàn)”等培養幼兒有禮貌的行為。
2、培養幼兒翻閱圖書(shū)和聽(tīng)成人朗讀的興趣。
安全：
來(lái)園時(shí)要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時(shí)將其收藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。
六、建家園聯(lián)系的橋梁
家長(cháng)的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(cháng)的資源，做好家長(cháng)工作。
1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì )定期的向家長(cháng)公布幼兒學(xué)習的資料，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息，也請家長(cháng)來(lái)談?wù)勛晕业慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì )請家長(cháng)配合。
2、個(gè)別訪(fǎng)談。個(gè)別的交流、談話(huà)不僅僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(cháng)和教師更容易溝通，更能清晰的了解自我孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對癥下藥。
最新教學(xué)工作計劃19
作為一名師范大學(xué)的學(xué)生，應該具備一名優(yōu)秀教師必備的教學(xué)技能，為了促進(jìn)廣大學(xué)生提高教學(xué)水平，努力做一名合格的未來(lái)教師，校團委、數學(xué)系團委支持、鼓勵我們學(xué)生的工作，成立教師技能協(xié)會(huì )，組織本次教學(xué)技能大賽。為了組織好比賽，特通知如下：
一、組織辦法：
1、教學(xué)技能分為導入技能、語(yǔ)言技能、講解技能、提問(wèn)技能、變化技能、強化技能、板書(shū)技能、演示技能、結束技能。據我校情況、為便于比賽、使比賽具體有較強參與性、比賽氣氛好，我校本次大賽比賽項目的有：傳統四項：普通話(huà)、粉筆字、提問(wèn)應變才藝表演現代二項：多媒體制作，網(wǎng)上資料搜索論壇答疑2、比賽評比個(gè)人單項獎、總排名獎。
3、由校分團委、數學(xué)系分團委、數學(xué)系社團部等部門(mén)負責人組織比賽，數學(xué)系學(xué)生會(huì )各部的配合。
4、相關(guān)部門(mén)通過(guò)海報等形式加強宣傳，營(yíng)造全校提高教學(xué)技能新高潮！
二、比賽辦法：
�。ㄒ唬﹤鹘y四項：
1、普通話(huà)普通話(huà)采用考級制度字、詞、句、文章兼顧每人朗讀一篇標準文本（500字）和一篇自帶文本（300字內）時(shí)間：每人5分鐘左右
2、粉筆字每人書(shū)寫(xiě)100字標準內容和50字自選內容，可以考慮與講授某個(gè)知識點(diǎn)板書(shū)結合
3、提問(wèn)應變由主持人提問(wèn)或模仿學(xué)生行為，請選手處理課堂中常見(jiàn)問(wèn)題或回答學(xué)生提問(wèn)
4、才藝表演自愿報名表演時(shí)間不超過(guò)五分鐘！發(fā)獎大會(huì )現場(chǎng)表演
�。ǘ┈F代二項：
1、多媒體制作據自己的專(zhuān)業(yè)完成講解一個(gè)問(wèn)題的powerpoint頁(yè)面十頁(yè)
�。�1）、要求一定打字水平
�。�2）、會(huì )排版，會(huì )插入圖片
�。�3）、教學(xué)方法方法得當
�。�4）、有動(dòng)態(tài)效果
�。�5）、可以事先準備素材、制作，在現場(chǎng)仿制。
2、網(wǎng)上資料搜索；論壇答疑網(wǎng)上搜索，完成題目要求的十道題！答案可以有文字、圖片、 flash動(dòng)畫(huà)等
三、評分辦法：
各項比賽分傳統和現代兩個(gè)評委組，評委參加相關(guān)比賽時(shí)，不可作本場(chǎng)評委。每次比賽每組邀請校內專(zhuān)家、本校相關(guān)優(yōu)秀教師、組成10人的評委組，負責對參賽作品打分。評分時(shí)，去掉最高分和最低分，計算平均值。在一些項目上適當考慮學(xué)生評委。
四、比賽獎勵：
單項：據得分，分為一、二、三多個(gè)等次；并發(fā)證書(shū)綜合：個(gè)人參加三項以上者，取最好的三個(gè)名次相加參加總排名，如果名次總數相同，則逐項比單項排名。
五、其他說(shuō)明
1、備課筆記評比，講課比賽，另外舉行
2、報名截止日期參與比賽報名截止日期每周四晚9：00前從第四周開(kāi)始每?jì)芍芤淮伪荣悾。ǔ醵ㄖ芏?/p>
3、比賽時(shí)間另行通知
六、評委：
�。ㄒ唬┓酃P字評委：社團部會(huì )長(cháng)以上干部及其他部門(mén)干部嘉賓
�。ǘ┢胀ㄔ�(huà)評委：社團部會(huì )長(cháng)以上干部及其他部門(mén)干部嘉賓
�。ㄈ┨釂�(wèn)應變評委：社團部會(huì )長(cháng)以上干部及其他部門(mén)干部嘉賓
�。ㄋ模┒嗝襟w制作評委：社團部會(huì )長(cháng)以上干部及其他部門(mén)干部嘉賓
�。ㄎ澹┚W(wǎng)上答疑評委：社團部會(huì )長(cháng)以上干部及其他部門(mén)干部嘉賓
�。┎潘嚤硌菰u委：社團部會(huì )長(cháng)以上干部及其他部門(mén)干部嘉賓
最新教學(xué)工作計劃20
為在新學(xué)期更好地完成美術(shù)教育教學(xué)任務(wù)，特做計劃如下：
一、推行和實(shí)施素質(zhì)教育，注重學(xué)生的全面發(fā)展。
通過(guò)規范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，提高學(xué)生的知識水平，培養學(xué)生發(fā)現美、欣賞美和創(chuàng )造美的能力。
二、加強學(xué)習，提高自身業(yè)務(wù)能力，努力提高理論水平與實(shí)踐能力。
并且積極參加市、區組織的備課和聽(tīng)課等活動(dòng)，取他人所長(cháng)，補己之短，在比較中學(xué)習，在實(shí)踐中提高。
三、學(xué)期教學(xué)目標：
1、認真完成美術(shù)教學(xué)工作，做到按表上課，不落一節課。注重課堂中學(xué)生的自主學(xué)習，培養學(xué)生的學(xué)習能力，調動(dòng)學(xué)習的積極性。爭取把每節課的導課設計新穎、獨特。
2、以聽(tīng)評課等教研活動(dòng)為基礎，備好、上好每一節課，積極提高教學(xué)藝術(shù)水平。
3、組織美術(shù)研討和交流活動(dòng)，與全組美術(shù)教師互相學(xué)習、取長(cháng)補短，共同提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
4、通過(guò)各種美術(shù)競賽活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學(xué)到知識，陶冶情操，提高品位，營(yíng)造濃厚的文化藝術(shù)氛圍。
a、本學(xué)期，學(xué)校各項活動(dòng)較多，美術(shù)活動(dòng)以班級為單位，以課堂為載體，搭建展示平臺。如班級藝術(shù)園等。
b、在本人任課班級展開(kāi)人人爭當小老師活動(dòng)，期初鼓勵學(xué)生選課選內容，提前報名，然后安排講課，鍛煉學(xué)生的綜合合能力。
5、通過(guò)課內教學(xué)活動(dòng)和組織的課外興趣小組活動(dòng)，培養一批美術(shù)特長(cháng)生，以點(diǎn)帶面帶動(dòng)全體學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)素養與美術(shù)技能。
6、強化課堂紀律，良好的組織紀律是才會(huì )有良好的開(kāi)端，因此本學(xué)期美術(shù)課堂首先要抓好課堂紀律，發(fā)揮美術(shù)特色，以美為標準，滲透到學(xué)生的語(yǔ)言、行為中。
四、配合學(xué)校、各科室以及在各項活動(dòng)做好宣傳、書(shū)寫(xiě)、美化等輔助工作。
充分發(fā)揮美術(shù)教師自身特長(cháng)，做到有求必應，盡自己所能做到更好。
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