三八紅旗教師集體先進(jìn)事跡材料范文（精選11篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都用到過(guò)事跡吧，事跡可以起到宣揚特定的時(shí)代精神、引導讀者認識先進(jìn)，學(xué)習先進(jìn)的作用。那么事跡怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的三八紅旗教師集體先進(jìn)事跡材料范文（精選11篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三八紅旗教師集體先進(jìn)事跡材料1
我是的一名普普通通的教師，沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，也沒(méi)有驚人的壯舉，但在深山區這片教育沃土上，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴謹治學(xué)，熱愛(ài)學(xué)生，尊重家長(cháng)，無(wú)私奉獻，為人師表，在教育教學(xué)中取得了優(yōu)異的成績(jì)，得到了領(lǐng)導的贊譽(yù)、同事的認可、學(xué)生的愛(ài)戴。
在思想上，我熱愛(ài)祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，思想進(jìn)步，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習，認真領(lǐng)會(huì )會(huì )議精神。組織紀律性強，堅守工作崗位，積極參加各種教育教研活動(dòng)，恪守職業(yè)道德，憑著(zhù)高超的教學(xué)藝術(shù)，良好的.師德及高尚的思想品質(zhì)為孩子們做出了楷模。
我長(cháng)期擔任班主任工作，熱愛(ài)學(xué)生，能從思想、學(xué)習、身體、心理等諸方面關(guān)心學(xué)生的全面成長(cháng)。在教育上我講究科學(xué)性、實(shí)效性和及時(shí)性，注重思想教育與科學(xué)知識的結合，特別注重學(xué)生養成教育的培養，在班級管理中也特別注重培養學(xué)生對集體、民族、國家和社會(huì )的責任心和進(jìn)取精神，特別關(guān)心有特殊困難的學(xué)生，用對學(xué)生一輩子負責的精神對待學(xué)生。模范履行教師職責，言傳身教，以身作則。由于工作突出，在2013年被評為師市級優(yōu)秀班主任20XX年被評為師魅力輔導員。我所帶班級多次被評為學(xué)校的先進(jìn)班集體。
在教學(xué)中，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真研究教材教法，研究新課程標準，教學(xué)大綱，認真備課，精心組織課堂教學(xué)過(guò)程，注重多方位培養學(xué)生的能力和學(xué)習習慣，工作講求實(shí)效，對學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅持業(yè)務(wù)學(xué)習，認真備好課，結合課堂實(shí)際運用課件配合教學(xué)，向課堂40分鐘要質(zhì)量。做好培優(yōu)扶差的工作，對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導。在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P，課后多找他們談心、交朋友，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習的興趣。抓好合作小組的學(xué)習，選拔優(yōu)秀的小組長(cháng)，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。我堅持讓學(xué)生寫(xiě)周記，寫(xiě)身邊事，寫(xiě)心里話(huà)，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。在日記中，我得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界，及時(shí)對學(xué)生給予指導和幫助，做到“春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲”，使他們健康成長(cháng)。
擔任學(xué)校語(yǔ)文科組長(cháng)工作，深知肩頭的責任重大，工作中事事走在前頭，虛心請教。認真開(kāi)展集體備課、公開(kāi)課及課后評課的工作，促進(jìn)語(yǔ)文教師教學(xué)能力
的不斷提高。我把各種教學(xué)觀(guān)摩課和報告會(huì )的先進(jìn)觀(guān)念在科組中交流學(xué)習，認真組織語(yǔ)文教師參加各項比賽活動(dòng)，在領(lǐng)導的支持和各位同事的努力下，大家齊心協(xié)力抓教學(xué)，各項工作均取得較好的成績(jì)。
我認真履行教師職責，圓滿(mǎn)完成領(lǐng)導教給的每一項工作。在生活中也寬以待人，從不計較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)地，快快樂(lè )樂(lè )地迎接每一天。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認真搞好教學(xué)，創(chuàng )造性地開(kāi)展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻我無(wú)悔的青春。
三八紅旗教師集體先進(jìn)事跡材料2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，作為永城職業(yè)學(xué)院的一名圖書(shū)管理員，同志沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，也沒(méi)有驚人的壯舉，她有的僅僅是崗位上的兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，以及領(lǐng)導、同志們的贊譽(yù)和認可，她以自己的努力踐行著(zhù)自己的責任，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)履行著(zhù)自己的職責，以學(xué)院圖書(shū)管理工作奉獻著(zhù)自己的青春。
一、善于學(xué)習，勇于突破。
自參加工作以來(lái)，她始終把不斷提高自身素質(zhì)作為挑戰自我的目標。她力求在思想上、行動(dòng)上與學(xué)院教育路線(xiàn)、方針、政策保持高度一致，在業(yè)務(wù)技能上，她刻苦專(zhuān)研、勇于探新，“一份耕耘，一份收獲”，她參加學(xué)院業(yè)務(wù)技能競賽一舉榮獲個(gè)人一等獎�！皶r(shí)代在進(jìn)步，教育在發(fā)展，作為一名圖書(shū)管理者，必須與時(shí)俱進(jìn)不停息。成績(jì)也好，榮譽(yù)也罷，它只能代表過(guò)去，我將永遠以一團激情之火，投身于學(xué)院圖書(shū)管理工作之中”。
二、干一行，愛(ài)一行。
參加工作十年以來(lái)，她認真履行自己的圖書(shū)管理職責，圓滿(mǎn)完成了領(lǐng)導交給的每一項工作，她嚴格要求自己時(shí)刻用“誠心、熱心、愛(ài)心”做到三心服務(wù)，用“勤打掃、勤上架、勤巡視、勤整理、勤修補”做到“五勤”工作，一年下來(lái)，其加工分類(lèi)上架各類(lèi)圖書(shū)近2萬(wàn)冊，從而實(shí)現把圖書(shū)館變成學(xué)生獲取知識的海洋。在工作中她堅持做到“五個(gè)不讓”，不讓領(lǐng)導布置的`工作在自己手中延誤，不讓正在整理的圖書(shū)在自己手中積壓，不讓各種工作差錯在自己身上發(fā)生，不讓任何小道消息從自身處傳播，不讓圖書(shū)館的形象在自己身上受損�！盀榱宋溢姁�(ài)的圖書(shū)管理事業(yè)，我愿是春蠶，吐盡最后的絲；我愿是蠟燭，流干自己的淚”這是她常常自我勉勵的話(huà)。
三、樂(lè )于助人，團結同事。
她不僅業(yè)務(wù)能力強，工作認真負責，同時(shí)，待人也非常親切溫暖，樂(lè )于助人。她急人之所急，想人之所想，每當有人遇到困難，她都能把別人的難處當成自己的難處，無(wú)私地伸出援助之手。她是一個(gè)平凡的人，沒(méi)有做出什么驚天動(dòng)地的豐功偉績(jì)，但她也是一個(gè)不平凡的人，她樂(lè )為綠葉，愿為春添彩，在自己的崗位上拼搏著(zhù)，奉獻著(zhù)每一天，每一年。她多次被學(xué)院評為“先進(jìn)工作者”，2014年被評為“省先進(jìn)圖書(shū)管理工作者”。
每個(gè)時(shí)代，都有勇立潮頭、敢于中流擊水的先鋒。每個(gè)行業(yè)，都有甘于平淡、堅守崗位、默默無(wú)聞的奉獻者。她沒(méi)有擲地有聲的豪言壯語(yǔ)，卻扎根于自己的工作崗位，無(wú)私地貢獻著(zhù)自己的光和熱。
三八紅旗教師集體先進(jìn)事跡材料3
本人從20xx年參加工作以來(lái)，在班主任的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作了13個(gè)年頭了。在從教的這20xx年中，我時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，努力工作、樂(lè )于奉獻、熱愛(ài)學(xué)習、不斷進(jìn)取、關(guān)愛(ài)學(xué)生、團結同志，在平凡的工作崗位上貢獻著(zhù)自己的那一份光和熱。
本人在思想上堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，遵守國家法律和法規，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)習，認真貫徹黨的教育方針，樂(lè )于奉獻，有高度的事業(yè)心和責任感。在自己的業(yè)務(wù)上，我能利用課余時(shí)間參加小學(xué)教育本科學(xué)習，認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，不斷的充實(shí)自己，以適應教育的發(fā)展趨勢。另外，我能模范遵守學(xué)校各項校規校紀，從不做與教師身份不匹配的事情。我能團結同事，具有協(xié)作精神，不計較個(gè)人得失。我熱愛(ài)集體，能服從學(xué)校領(lǐng)導的分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實(shí)、求新，以積極熱情的心態(tài)去完成學(xué)校里安排的各項工作。對待學(xué)生，我也是做到有愛(ài)心和有耐心，公平尊重每一個(gè)學(xué)生，無(wú)體罰和變相體罰現象。
在教育教學(xué)方面，為了對每一位學(xué)生負責，讓學(xué)生在知識、能力、思想上有一定的提高，我認真鉆研教材，把握每?jì)越滩牡闹攸c(diǎn)難點(diǎn)，努力考慮教法，解決如何把已掌握的'教材內容準確地傳授給學(xué)生，珍惜每一節課的四十分鐘。關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。平等的對待每一個(gè)學(xué)生，不放棄班級的任何一人。在學(xué)校的教研活動(dòng)中，我能積極準時(shí)參與教研活動(dòng)，在集體備課中努力的獻計獻策，同時(shí)也能虛心接受老師們對我提出的建議意見(jiàn)。并能從聽(tīng)課、評課中向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高自己的教學(xué)水平。
我是一名普普通通的教師，雖沒(méi)有做過(guò)轟轟烈烈的大事情，也沒(méi)有驚人的壯舉，但這些年在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下，在各位同仁的支持下，也獲得了一些小小的成績(jì)，在20xx年、20xx年、20xx年獲得學(xué)區內的優(yōu)秀教師稱(chēng)號，在20xx年6月，我的論文在海淀區進(jìn)城務(wù)工農民子女教育課題研究活動(dòng)中，獲得"我的教育故事"征文三等獎。并在《中小學(xué)管理》增刊中，經(jīng)專(zhuān)家評選獲得一等獎。在20xx年9月我撰寫(xiě)的"兒子們"一課的教學(xué)設計案例，在第九屆全國閱讀與作文教學(xué)論文大賽中獲得三等獎。在20xx年5月的學(xué)區"理解教學(xué)"教師基本功年級協(xié)作體比賽中獲得課堂教學(xué)三等獎和優(yōu)秀教學(xué)設計獎，在20xx年5月被評為海淀區青年先進(jìn)教育工作者。20xx年9月在四季青學(xué)區教師綜合素質(zhì)比賽中獲得一等獎。在自己的不斷努力下，學(xué)生的考試成績(jì)也是可喜，教研課也得到了聽(tīng)課專(zhuān)家和老師的稱(chēng)贊和好評。
三八紅旗教師集體先進(jìn)事跡材料4
李xx，在咸陽(yáng)市百靈中學(xué)高中部任教，大學(xué)本科，一名優(yōu)秀的化學(xué)教師。應該說(shuō)她是一名智慧型的教師，也是一名藝術(shù)型的教師，她用真誠的愛(ài)心，科學(xué)的管理，創(chuàng )新的思路，走在了教育事業(yè)的前列，為其他教師樹(shù)立了榜樣。
教書(shū)有路心為徑。教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，需要用心揣摩，李xx老師始終堅信這一點(diǎn)。她認為講臺就是舞臺，站在講臺上的她總是充滿(mǎn)激情，她注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，她的課堂總是充滿(mǎn)生機與活力。同時(shí)，李xx老師始終關(guān)注弱勢群體，對于班級里學(xué)習較差的學(xué)生，她從不放棄——課堂上她注意將簡(jiǎn)單的問(wèn)題拋給差一點(diǎn)的'學(xué)生，培養他們的自信心;同時(shí)，她注意挖掘這些學(xué)生身上其他方面的才華，讓他們意識到自身的價(jià)值，給他們提供展示自己的舞臺。
作為班主任，李xx老師認為，班級的管理需要講究科學(xué)性，真正優(yōu)秀的班主任是要把自己從繁雜的日常工作中解脫出來(lái)。于是，她在班級實(shí)行“三省六部”制的考核辦法，全班由班長(cháng)、團支書(shū)、學(xué)習委員組成“三省”，進(jìn)行總體考核，下設六個(gè)小組，由全班同學(xué)投票選出六個(gè)小組長(cháng)，小組長(cháng)抽簽決定各組組員，建立小組后，全班各項活動(dòng)都以小組為單位進(jìn)行考核。這樣班級就形成了“班主任—班干部—小組長(cháng)—組員”的管理鎖鏈，大大調動(dòng)了班級同學(xué)的積極性，更增強了班級管理的實(shí)效性。
在學(xué)生眼中，李xx老師是開(kāi)朗的，樂(lè )觀(guān)的，幽默的，她的課總是那樣精彩;她對學(xué)生永遠是那樣關(guān)愛(ài);他們很少能在老師眼中看到憂(yōu)愁和焦慮，他們也因此更加熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習。用李xx老師自己的話(huà)說(shuō)，教育工作應該是最純凈的工作，教師絕不應該把自己的喜怒哀樂(lè )帶到工作中去，學(xué)生的快樂(lè )就是教師最大的幸福!
雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的�！苯處熅拖衲悄瞰I的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著(zhù)鮮花的.嬌艷。李xx老師正是用全部的智慧和愛(ài)心詮釋著(zhù)作為一名優(yōu)秀教師的深刻含義，她甘心做一片綠葉，在每一朵盛開(kāi)的鮮花背后，她欣慰地微笑，微笑著(zhù)品嘗幸福!
三八紅旗教師集體先進(jìn)事跡材料5
劉xx，xx年出生，20xx年，劉xx曾因“千里背母上大學(xué)”在社會(huì )上引起了強烈反響，并獲得“中國好人”稱(chēng)號。20xx年，大學(xué)畢業(yè)的劉xx放棄高薪就業(yè)機會(huì )，毅然選擇回鄉教書(shū)育人。從教至今，劉xx把自己的全部奉獻給了教育事業(yè)，他走遍村莊，只為通過(guò)教育改變更多大山孩子的命運；他致力公益，牽線(xiàn)“一對一”資助上千名貧困學(xué)生，開(kāi)展公益勵志演講上千場(chǎng)，聽(tīng)眾達上百萬(wàn)人，只為用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴家鄉的孩子們奮斗的力量。2020年，劉xx先后榮獲“中國青年五四獎?wù)隆焙腿珖白蠲澜處煛狈Q(chēng)號。
劉xx畢業(yè)后收到了多家企業(yè)的.入職邀請，而且待遇不錯，月薪上萬(wàn)，可他最終決定放棄高薪工作，回到貴州老家當一名普普通通的教師，去幫助更多像他一樣深陷貧窮境地的孩子。
現在的劉xx，已經(jīng)是貴州望謨縣實(shí)驗高中的副校長(cháng)，獲得諸多榮譽(yù)，兩次入選“中國好人榜”，也成為“中國最美教師”。
工作之余，劉xx積極開(kāi)展公益活動(dòng)，全國巡回勵志演講xx00多場(chǎng)，聽(tīng)眾上百萬(wàn)人，還資助貧困學(xué)生1700多人。
八年過(guò)去了，望謨縣越來(lái)越多的孩子通過(guò)教育走出了大山。劉xx堅信：“無(wú)論我們的孩子身居何處，怎樣的家庭和怎樣的環(huán)境，都應該有更好的未來(lái)。通過(guò)教育扶貧才能徹底拔掉窮根，越是偏遠的地方越需要優(yōu)質(zhì)的教育，因為孩子們的未來(lái)就在現在的課堂里�！�
劉xx是令人敬佩好老師，他通過(guò)自己的努力改變了命運，希望他越來(lái)越好。
三八紅旗教師集體先進(jìn)事跡材料6
張老師1969年10月出生于農村普通人家，1988年開(kāi)始從事教育教學(xué)工作。因為憑著(zhù)對教育事業(yè)的熱愛(ài)，對孩子的喜愛(ài)，更是身為人師的那份沉甸甸的責任，她用自己的勤勞、樸實(shí)默默為教育事業(yè)做貢獻，把滿(mǎn)腔的愛(ài)都獻給了學(xué)生。她連續20年擔任班主任工作，取得了突出的成績(jì)，多篇論文獲得省市一等獎，指導學(xué)生參加全省“新小讀者杯”語(yǔ)文綜合素能訓練活動(dòng)榮獲二等獎，先后被評為袁州區“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教師”“最美教師”“十佳好人”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
身為教師，張老師是幸福的，她的學(xué)生、家長(cháng)、同事無(wú)不對她豎起大拇指。但身為母親、妻子、女兒，在生活中，她充滿(mǎn)深深的愧疚。張老師承受著(zhù)家庭波折帶來(lái)的巨大的痛苦與艱辛，但她用行動(dòng)詮釋了教師神圣的使命，那對學(xué)生的拳拳大愛(ài)，對教育事業(yè)的忠誠，感動(dòng)著(zhù)每一位老師、學(xué)生和家長(cháng)的心。
情牽女兒、心系學(xué)生
1988年9月，風(fēng)華正茂的張從宜春師范畢業(yè)，分配到袁州區湖田鄉王華小學(xué)村小任教。初入講壇的她，面對孩子們純潔的眼睛，一顆顆渴求知識的心靈，她就深深?lèi)?ài)上了這個(gè)職業(yè)。每天她都會(huì )帶著(zhù)喜悅的心情走入課堂，把自己的知識有計劃的傳授給孩子們，課堂上師生間的和諧成了她生活中快樂(lè )的音符；課下的一聲“老師好”融入了孩子們的喜愛(ài)和認可。無(wú)數個(gè)寧靜的夜晚，為了備好每一堂課，她在認真鉆研教材；無(wú)數個(gè)業(yè)余時(shí)間，為了轉化后進(jìn)學(xué)生，她冒著(zhù)嚴寒酷暑去家訪(fǎng)；無(wú)數個(gè)節假日，她放棄與家人休閑的時(shí)間，潛心鉆研教材……
然而，天有不測風(fēng)云，2004年12月，張老師的女兒查出得了先天性脊柱側彎，引起了身體變形，2005年，張老師利用暑假兩個(gè)月時(shí)間，帶女兒在北京做了兩次脊柱矯正的大手術(shù)。她痛哭，埋怨命運的不公；她焦慮，女兒未來(lái)的生活該怎么辦？她一度情緒低落，想放棄工作，整日守在女兒身邊�？伤�9月剛踏入學(xué)校，孩子甜甜的一聲：“老師好”頓時(shí)軟化了她的心，她想自己女兒治病自然要緊，但還有那么的天使般孩子她也不能就此不管��！責任不允許她放棄，她決定扛起兩份沉甸甸的責任。
每每天早晨，東方剛剛露出魚(yú)肚白的時(shí)候，她就開(kāi)始了忙碌的一天：5：30為女兒準備好早餐，6：40接父母陪女兒去醫院打針，7：20作為一名五年級的語(yǔ)文老師，她已大步流星跨入了校園，以最飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)走進(jìn)課堂，帶著(zhù)孩子晨讀。10點(diǎn)多，上完課，趕緊批改作業(yè)……下午3點(diǎn)多，剛有些空閑又找來(lái)幾名學(xué)生耐心地輔導、談心……5點(diǎn)放學(xué)送孩子的路上，她和個(gè)別的家長(cháng)又溝通起來(lái)……下午6：00回家陪女兒，給女兒按摩，晚上9：00又開(kāi)始準備第二天的課。同事、家人看到她這么辛苦，都勸她多休息，可她微微一笑說(shuō)：“堅持一下就好，自家的孩子和班上的學(xué)生都需要我啊�！�
就在今年4月，張老師的女兒身體又出現了一些狀況，上班稍微多站了一會(huì )兒，喘氣都累，醫生要她趕緊帶女兒去檢查�？蛇@時(shí)，她又擔任六年級班主任，她實(shí)在抽不出時(shí)間帶女兒去醫院，她愧對女兒說(shuō)：“你要學(xué)會(huì )堅強，這次又只有請叔叔陪你去湖南檢查了”。檢查結果出來(lái)，女兒的脊柱上又長(cháng)出了一個(gè)瘤子，得盡快動(dòng)手術(shù)，可偏偏這個(gè)節骨眼上，正是畢業(yè)班報考工作，需要收集所有學(xué)生的房產(chǎn)信息，填寫(xiě)海量的表格，一點(diǎn)也馬虎不得，而且六年級水平測試在即，學(xué)生們離不開(kāi)她，她實(shí)在不能請假耽誤學(xué)生的最后復習啊。她只得抹去眼淚，兩者兼顧。她跟學(xué)校領(lǐng)導說(shuō)：“等學(xué)生一考完，我可不可以立刻動(dòng)身帶著(zhù)女兒去湖南動(dòng)手術(shù)？”聽(tīng)到她這樣的話(huà)，學(xué)校領(lǐng)導、同事無(wú)不對她大愛(ài)精神留下了眼淚。
心牽愛(ài)人、情系講臺
老天沒(méi)有眷顧善良的女人，命運之神又一次前來(lái)挑戰堅強的張老師。2009年7月，張老師的丈夫查出得了直腸癌。聽(tīng)到這個(gè)消息，她站不穩腳步，幾度昏倒。女兒本來(lái)就不健康，丈夫又得了絕癥。而她只能用她柔弱的身軀強忍著(zhù)巨大的痛苦，又一次利用暑假兩個(gè)月時(shí)間陪丈夫在醫院做了直腸癌切割手術(shù)。9月丈夫出院了，而學(xué)校又開(kāi)學(xué)了，張老師又犯難了，一邊是生病的丈夫和女兒，一邊是教書(shū)育人的責任，兩邊都難以割舍啊。此時(shí)的她已心力憔悴，精神和經(jīng)濟上的雙重壓力，幾乎要把她壓垮了，但她很清楚地明白，她身上的責任，家人需要她，學(xué)生離不開(kāi)她。她毅然挑起了這兩座大山一般的重擔。
張老師頂著(zhù)常人無(wú)法承受的巨大壓力，卻沒(méi)有向學(xué)校說(shuō)提任何要求，沒(méi)有因家庭原因而請過(guò)一天假，耽誤一節課。白天，在學(xué)校，她堅守崗位，認真完成自己的教學(xué)任務(wù)；晚上，在醫院，她一邊照料丈夫，一邊利用空閑時(shí)間趕緊批改作業(yè)。深夜，還要拖著(zhù)疲憊的身體準備第二天的課件。常常餓了，就啃個(gè)面包，累了，就趴在病床上睡一會(huì )。就這樣張老師每天在醫院與學(xué)校來(lái)回整整奔波了4年！“緊張的早晨，繁忙的白天，不眠的黑夜，再加上疲倦的周末�！笔撬鎸�(shí)生活的`寫(xiě)照。同事們多次勸她請假，她說(shuō)“教師這個(gè)職業(yè)是個(gè)良心活兒，不能因為自己一有事，就丟下學(xué)生不管，能撐就撐吧�！�
就在丈夫病情出現惡化的階段，她在病床前對著(zhù)心愛(ài)的丈夫難過(guò)地說(shuō)：“老公，你再撐幾天，我一定向學(xué)校請兩天假，陪你走完生命的最后一程�！笨墒堑人贤暾n準備向學(xué)校請假時(shí)，丈夫已經(jīng)離開(kāi)了人世，沒(méi)想到這成了她對愛(ài)人說(shuō)的最后一句話(huà)。
張老師這種大愛(ài)精神，同事為她感動(dòng)，家長(cháng)為她落淚，學(xué)生為她哭泣。身邊所有熟悉她的人都佩服她的堅強，佩服她對教育工作的執著(zhù)！
愛(ài)灑教育、情暖心田
這是一個(gè)怎樣的堅強的女人��？她靠什么來(lái)支撐她強大的內心��？那就是——愛(ài)與情！責任與擔當！她將教書(shū)育人的責任捧在手里，放在心里，扛在肩上！正是她對教育工作的摯愛(ài)使她支撐走到今天。
身為母親、妻子，張老師為丈夫和女兒的病痛傷心落淚，身為兒女，她為沒(méi)有盡到孝心而內疚。這些年來(lái)，因為丈夫和女兒的身體原因，她愧對父母，很少關(guān)心父母的身體，沒(méi)有時(shí)間陪父母，經(jīng)濟上也沒(méi)有任何表示。而父母卻總是更多地關(guān)心她，理解她，幫助她。提到父母，她總是如鯁在喉，熱淚盈眶。
如此困境都沒(méi)有擊倒張老師，相反，她工作更加用心，一絲不茍。每天的課堂她都認真對待，認真備課，鉆研教材，鉆研新課程標準……
每天，她都要等照顧病重的家人睡著(zhù)后才能開(kāi)始備課。而每天的這時(shí)，早已是半夜十一二點(diǎn)了，等她將這些工作完成下來(lái)，已是凌晨三點(diǎn)了。休息不到三小時(shí)又得重復前一天的生活、工作。她就是一個(gè)鐵打的人��！她對人生有更深的理解，她是勇敢堅毅的人呀！
在學(xué)生們的眼里，張老師既是博學(xué)的老師，又是知心的朋友，更是一位像媽媽一樣值得信賴(lài)的親人。吳雨晴同學(xué)一談起張老師，總是滿(mǎn)含熱淚地說(shuō)：“張老師是我們的語(yǔ)文老師，她和藹可親、善解人意，她不但是我們的老師，還是我們無(wú)話(huà)不談的朋友。上課時(shí)，她不厭其煩地一遍又一遍為我們解答疑問(wèn)。下課后，她會(huì )精心備課，認真批改每一份作業(yè)。張老師懂得欣賞學(xué)生的長(cháng)處，給學(xué)生以鼓勵和自信。有時(shí)，我們同學(xué)間發(fā)生了矛盾，又解不開(kāi)疑問(wèn)，張老師幾句話(huà)就使我們豁然開(kāi)朗了。張老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，很復雜的問(wèn)題她能用很通俗易懂的語(yǔ)言講清楚，我們都喜歡語(yǔ)文這門(mén)課程，我們都喜歡張老師�！�
家家長(cháng)們對張老師的優(yōu)異工作也特別感動(dòng)。她班上的家長(cháng)廖易鑫發(fā)自肺腑地說(shuō)：“能遇到一個(gè)好老師，是每個(gè)家長(cháng)最大的心愿。我感覺(jué)，我們的孩子是幸運的，他們遇到了優(yōu)秀的張老師。在與別的班的家長(cháng)的交談中，我能感覺(jué)到他們眼中的羨慕。自從張老師成為我家孩子的語(yǔ)文老師后，我驚喜地發(fā)現孩子性格真的比原來(lái)好的太多了，學(xué)習語(yǔ)文的興趣也高了，學(xué)習成績(jì)也上去了，回家后還能經(jīng)常主動(dòng)做一些力所能及的家務(wù)事，這讓我這個(gè)做家長(cháng)的感到非常欣慰。我想，這是張老師在學(xué)校教育的結果，她比我們這些家長(cháng)做的還要多，使孩子提高了自理能力，養成了良好的學(xué)習和行為習慣�！�
張老師的同事曾這樣評價(jià)她：“張老師的課堂氣氛輕松，妙語(yǔ)橫生，時(shí)而語(yǔ)調高昂、激情蕩漾，時(shí)而語(yǔ)調輕緩、幽默簡(jiǎn)潔，用美妙的聲音感染著(zhù)學(xué)生，把學(xué)生帶到了知識的海洋。她總是把學(xué)生放在第一位，懂得欣賞學(xué)生、贊美學(xué)生，愿意分擔學(xué)生的快樂(lè )和憂(yōu)愁，做他們學(xué)習生活的良師益友，做學(xué)生人生路上的同行者、引路人。她將全部的心血都傾注到了學(xué)生的身上，在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績(jì)，是我們學(xué)習的楷模�！笨蛇@妙趣橫生、激情蕩漾的課堂教學(xué)背后，浸透了張老師多少的血與汗呀！
就這樣，28年來(lái)，張老師用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，沒(méi)有因為天氣或疾病請過(guò)一天假或耽誤過(guò)一天工，無(wú)論工作在哪個(gè)單位，那里的領(lǐng)導都放心，班級的學(xué)生都不擔心，學(xué)生家長(cháng)更不操心，因為張老師的師愛(ài)工作日程表上沒(méi)有“空格鍵”！
三八紅旗教師集體先進(jìn)事跡材料7
歲月如梭，光陰似箭，不知不覺(jué)，她已在教育戰線(xiàn)上工作了近10年，在教育這塊熱土上，她辛勤的耕耘著(zhù)，用教師這個(gè)神圣的職業(yè)來(lái)使自我的生命更加有好處，在塑造別人靈魂的過(guò)程中，使自我的生命更有價(jià)值。
一、為人師表，率先垂范。
欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新十分迅速的年代，為更好地適應工作，她閱讀了很多相關(guān)書(shū)籍資料，從網(wǎng)上認真學(xué)習、吸納別人的金點(diǎn)子，還積極參加市區的各種培訓活動(dòng)。因為她明白：這天的學(xué)習就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。干到老，學(xué)到老，才會(huì )永遠站在教育領(lǐng)域的前端。要規范學(xué)生的行為，首先要規范自我的行為；要提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到了為人師表，率先垂范�？傊�，她時(shí)刻銘記：其身正不令其行，其身不正雖令不從。
二、精益求精，追求卓越。
在實(shí)際工作中，她始終實(shí)踐著(zhù)“學(xué)高為師，身正為范”的信條，“求實(shí)、創(chuàng )新”、“嚴謹、扎實(shí)”地開(kāi)展教學(xué)工作、認真鉆研數學(xué)，做到了“愛(ài)校如家，愛(ài)生如子”“以情育人”、“以情感人”。在教學(xué)中，她充分利用課余時(shí)光深鉆教材、課標及教輔資料。把握課程重點(diǎn)難點(diǎn)，精心設計教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設計、作業(yè)，做到“一課一得”。她還善于調查研究，了解學(xué)生實(shí)際，確定相應教法，做到心中有學(xué)生，胸中有教法。既注重知識的傳授，又注意潛力的培養，做到既教書(shū)又育人，文與道的統一。師生雙方積極性高，課堂氣氛活躍。
三、率先垂范，身教感染。
在教育學(xué)生時(shí)，她常說(shuō)：“喊破噪子，不如做出樣貌，要想正人，必先正己”。所以，無(wú)論是課上還是課下，她總是以自我的人格力量感染學(xué)生，注意自我點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。她說(shuō)的每一句話(huà)，做的每一件事都能?chē)烙诼杉�、率先垂范。十年�?lái)，她明顯地感覺(jué)到：她的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴格的監督之下，又處于時(shí)刻被學(xué)生效仿之中。所以，當她要求學(xué)生努力學(xué)習時(shí)，她首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神；當她教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)時(shí)，她沒(méi)有指手劃腳、拈輕怕重，而是挑最臟、最累的活和學(xué)生一齊參與勞動(dòng)的全過(guò)程；當她叮囑學(xué)生遵守紀律時(shí)，她首先做到了遵守校紀班規。她深信言傳身教及身行一例勝似千言萬(wàn)語(yǔ)。
四、追求卓越，奮力翱翔。
常言道：要給學(xué)生一杯水，自我要有一桶水。她深知，在當今科研興教、呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，務(wù)必是不竭之泉，時(shí)時(shí)奔涌出清新的、閃爍著(zhù)斑斕色彩的溪流�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索……”是她追求的境界。教學(xué)中，她潛心鉆研教材，反復研討新課標，認真閱讀教學(xué)刊物，堅持業(yè)務(wù)自學(xué)，認真做好筆記，廣泛汲取營(yíng)養，及時(shí)進(jìn)行反思，轉變教育觀(guān)念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規律，大膽采用新的教學(xué)手段。她深深地意識到“一枝獨秀不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園”。她多次組織數學(xué)組老師討論教學(xué)，交流教學(xué)體會(huì )，嘗試革新教法，并將好的做法、經(jīng)驗，不斷總結推廣。工作十年來(lái)，她帶動(dòng)數學(xué)組教師大膽實(shí)踐，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引導示范和輻射作用。
五、愛(ài)的奉獻，碩果累累。
“愛(ài)”字當頭，“責”字為重。她熱愛(ài)教育，她把整個(gè)身心都融進(jìn)了對事業(yè)不懈的追求中。她熱愛(ài)教師職業(yè)，愛(ài)校如家，把全部精力都傾注在學(xué)生身上，她輔導學(xué)生的時(shí)光超過(guò)了陪伴親人的`時(shí)光。她用自我的愛(ài)心塑造了一位教師完美的心靈。如果說(shuō)學(xué)校是她生命中成長(cháng)的沃土，那么課堂就是她展示生命價(jià)值的綠洲。她深知作為一名優(yōu)秀教師，是學(xué)校工作構架的一根支柱，她以對人民的忠誠、對教育事業(yè)的熱愛(ài)，以火熱的心、無(wú)盡的愛(ài)、埋頭的干、使勁的拚，默默耕耘，當好強有力的支柱，辛勤耕耘，撐起了一片藍天。她常用自我的“做好一名嚴師”的口頭禪來(lái)嚴格要求自我，約束自我的工作，一天又一天，一年又一年，在育人的崗位上，創(chuàng )造性地工作，留下了一串串堅實(shí)的腳印，譜寫(xiě)下了執著(zhù)、勤奮、謙遜、嚴謹、求實(shí)、和諧、關(guān)愛(ài)……的動(dòng)人篇章。
十年來(lái)的教學(xué)生涯，使她真切地感受到教師是太陽(yáng)底下最光輝最神圣的職業(yè)。她將一如既往地努力工作，向更高的目標奮進(jìn)，并為此奮斗一生。
三八紅旗教師集體先進(jìn)事跡材料8
小軍20xx年在一師供銷(xiāo)參加工作，2018年12月，農資公司開(kāi)始三項制度改革公開(kāi)競聘片區經(jīng)理，作為公司優(yōu)秀中堅力量的他，成功競聘到和田片區農資公司擔任銷(xiāo)售經(jīng)理。
一、家庭和睦，孝老愛(ài)親
人們常說(shuō)“家和萬(wàn)事興”，家和出凝聚力、出親和力。困苦時(shí)，家和出親情；悲傷時(shí)，家和出慰藉；重壓時(shí)，家和出力量；沮喪時(shí)，家和出堅強。家是甜蜜，是溫馨和浪漫，更是人生旅途的驛站。小軍的家是溫馨幸福的六口之家：父母、小軍和愛(ài)人余雪，還有兩個(gè)孩子。一家人遵紀守法，互敬互愛(ài)，積極進(jìn)取，熱愛(ài)生活，樂(lè )于助人，家庭和睦，鄰里和諧。在小軍家庭，他們時(shí)常交流思想，互相取長(cháng)補短，遇到困難互相開(kāi)導，共同的生活經(jīng)歷使他們的心貼的更近，倍加珍惜來(lái)之不易的幸福生活。當他們的意見(jiàn)不一致時(shí)，總是能夠用理智的態(tài)度去溝通，這種溫馨和諧的家庭氛圍是鄰里和同事學(xué)習的榜樣。
小軍家庭成員之間能夠做到心中有愛(ài)，有愛(ài)才可傾力營(yíng)造家的和諧，家的溫馨；有愛(ài)才能同享甘甜雨露，同抵狂風(fēng)暴雨。每當他們在生活中遇到困難時(shí)，總能夠相互扶持，共同面對，這都緣于愛(ài)的支撐。
小軍夫妻倆孝敬長(cháng)輩、關(guān)愛(ài)老人。自結婚起，他和妻子對雙方老人就十分尊敬和孝順。不僅在生活上予以照顧，家中大小事也征詢(xún)他們意見(jiàn)，使他們覺(jué)得備受尊重。小軍夫婦的一言一行、一舉一動(dòng)對子女都有著(zhù)言傳身教、陶冶習染和潛移默化的作用。作為父母的他們不斷修正自我、提升自我，努力為孩子樹(shù)立起良好的學(xué)習榜樣，使孩子懂得誠實(shí)守信、孝敬老人。在他們的言傳身教下，他們的兒子禮貌懂事、健康活潑，小小的年紀就知道為大人著(zhù)想。一家人相親相愛(ài)，再大的困難和風(fēng)雨都不算什么。
二、勤儉持家，崇尚環(huán)保
勤儉是中華民族的傳統美德，小軍和妻子吃苦耐勞，勤奮工作，勤儉持家，他們倡導文明科學(xué)的生活方式，注重科學(xué)理財，合理消費、勤儉節約。生活中，他們能依據每月的工資收入合理安排開(kāi)支，他們的衣食著(zhù)裝及生活用品從不追求時(shí)尚和名牌，以整潔樸素大方和實(shí)用為宜，同時(shí)，他們也控制孩子的零花錢(qián)，教育孩子要合理消費，讓他從小就養成勤儉節約的好習慣。他們時(shí)常教導兒子：“雖然現在的生活條件越來(lái)越好了，但是勤儉持家的傳統不能丟，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴要從每件小事做起”。家里面的每樣東西能修復利用的，從來(lái)不輕易地丟棄，盡量使其再發(fā)揮作用。平時(shí)做到人走燈滅，養成隨手關(guān)燈的良好習慣，注意節約每一度電和每一滴水。這一勤儉節約的意識已深入到每一個(gè)家庭成員之中，并成為全家人一種良好的生活習慣。同時(shí)能夠做好個(gè)人、家庭和工作場(chǎng)所的衛生工作。家庭環(huán)境清潔，禮貌待人，養成了良好的文明習慣，自覺(jué)維護居住小區的'公共衛生和公共利益。孩子在很小時(shí)，他們經(jīng)常教育使其樹(shù)立保護環(huán)境意識。
三、愛(ài)國守法，廉潔奉公
在日常生活中，他們一家人能積極維護社會(huì )公德，誠實(shí)守信，自覺(jué)遵守各項法律法規和公共秩序，維護國家利益和集體利益，主動(dòng)履行公民的權利和義務(wù)。在工作中，始終以一名共產(chǎn)黨員嚴格要求自己，堅持廉潔奉公的原則，嚴于律己，寬于待人。
四、鄰里和睦，熱心公益
有人說(shuō)，愛(ài)如果只停留在一家人之間，那么這種愛(ài)是小愛(ài)，可是把這種愛(ài)、這份情延伸到親朋鄰里以及陌生人身上，成就的就是一種大愛(ài)。一個(gè)家庭的和睦不光是要對自己家人要關(guān)心、關(guān)愛(ài)，而且還要處理好鄰里關(guān)系，和鄰居們也要和睦相處。在對待鄰里關(guān)系上，全家人都一直堅持著(zhù)“鄰里關(guān)系親如弟兄，情同手足”的理念，鄰居家只要誰(shuí)有了困難，只要力所能及的就一定會(huì )伸出友愛(ài)之手，主動(dòng)去幫助大家，為大家排憂(yōu)解難，只有大家都幸福了，才是真正的幸福。
和田地區少數民族同志較多，小軍在和田的這兩年時(shí)間里，因業(yè)務(wù)發(fā)展他也結交了很多少數民族朋友，工作中他們是很好的合作伙伴，生活中他們是很好的朋友，少數民族朋友在種植施肥過(guò)程中遇到的問(wèn)題，都會(huì )及時(shí)反饋給他，而他都會(huì )放下手中的工作第一時(shí)間去解決他們的問(wèn)題，贏(yíng)得了良好的口碑。他們一家人都希望通過(guò)自己的微薄之力，用自己的實(shí)際行動(dòng)，為創(chuàng )造美麗和諧社會(huì )貢獻自己的一份力量。
五、愛(ài)崗敬業(yè)，舍小家顧大家
小軍剛到和田時(shí)，孩子才出生不到兩個(gè)月，因每年春耕農忙時(shí)節沒(méi)有時(shí)間回家，等銷(xiāo)售工作告一段落回家時(shí)，孩子壓根就不認識他，妻子雖有抱怨但還是一如既往的支持理解他的工作，他多次向妻子解釋?zhuān)編熗饩W(wǎng)點(diǎn)的同事長(cháng)年累月都是如此堅守工作崗位。為了這些家事，他也曾苦惱過(guò)，也一個(gè)人偷偷的流過(guò)眼淚，感覺(jué)對不起家人尤其是剛剛出生的孩子。但工作不能耽誤，不能氣餒。經(jīng)過(guò)深思熟慮后，他決定把妻子孩子一起接到和田。為了節省費用，他們一家三口就打地鋪住在辦公室。得到家人支持，雖然條件非常艱苦，但一家人在一起很快樂(lè )，同時(shí)也解決了他的后顧之憂(yōu)。
小軍妻子余雪，為了給他減少思想負擔，一切家務(wù)及照顧孩子的事情都由她一個(gè)人承擔，但她從未有怨言，盡心盡力做好家務(wù)事，從不給他添一絲煩惱，全心全意支持丈夫的工作和事業(yè)。為教育好兒子，余雪特別重視對孩子世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的思想教育，重點(diǎn)培養孩子的學(xué)習興趣及生活習慣，時(shí)常告誡孩子做對社會(huì )有所作為、有所貢獻的人。余雪的理解和支持，使丈夫的工作得到順利有序開(kāi)展，同時(shí)取得了較好的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)，2019年度被評為“優(yōu)秀工作者”。
牽手相伴幾個(gè)春夏秋冬，小軍家庭相濡以沫、風(fēng)雨同舟，一同克服了工作和生活中的種種困難，從沒(méi)因生活瑣事紅過(guò)臉、吵過(guò)嘴，他們用自己的勤勞、節儉、真誠、善良和孝心換來(lái)了家庭的美滿(mǎn)、幸福。一家人用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著(zhù)文明和諧最美家庭的深刻內涵。
三八紅旗教師集體先進(jìn)事跡材料9
一、嚴謹治學(xué)態(tài)度，一生不懈追求
1960年7月，年輕的從華東師范大學(xué)數學(xué)系畢業(yè)，來(lái)到南氣院工作。根據當時(shí)學(xué)校制度要求，新教師第一年需要一邊備課一邊擔任輔導教師，一年中，他認真聽(tīng)課備課，努力為60級學(xué)生輔導數學(xué)。熱情的工作和嚴謹的作風(fēng)受到師生的一致好評，不久便正式站上了數學(xué)教學(xué)的講臺，這一站就是四十余載，始終不曾懈怠。即使在他生命的最后十年中，病痛纏身的情形下仍積極承擔教學(xué)任務(wù)和其他各項工作，時(shí)刻以飽滿(mǎn)的熱情和認真的態(tài)度對待工作，以培養優(yōu)秀人才為己任。在生命的最后一年，他以頑強的毅力坦然面對病魔，他談?wù)撟疃嗟牟皇遣⊥�，而是他的教學(xué)事業(yè)和他培養的學(xué)生。幾十年來(lái)，正是這種對事業(yè)和學(xué)生的摯愛(ài)，獲得了學(xué)生至深的尊敬和感激，贏(yíng)得了同事無(wú)限的敬佩與留戀。
明代思想家黃羲曾有云："道之未聞，業(yè)之未精，有惑而不能解，則非師矣。"古代思想家韓愈說(shuō)過(guò)："師者，所以傳道授業(yè)解惑者也。"可見(jiàn)，教書(shū)育人是一項職責重大的嚴肅工作，不可有半點(diǎn)虛假、敷衍和馬虎，教師必須具備厚實(shí)的業(yè)務(wù)功底和科學(xué)的思維方式，以實(shí)事求是、科學(xué)嚴肅和認真負責的態(tài)度對待自己的工作。副教授一生就是時(shí)刻以這樣的態(tài)度對待自己的教學(xué)工作的。
二、教學(xué)水平精湛，滿(mǎn)懷愛(ài)心育人
我校61級校友周軍曾在回憶母校的文章中這樣寫(xiě)道："服務(wù)樓二樓西頭教室里，老師在講授高等數學(xué)。黑板架在三角木馬上，潘老師穿一件米色學(xué)生裝，講講寫(xiě)寫(xiě)。精彩而投入之際，忽然北風(fēng)裹著(zhù)驟雨灌窗而入，吹散了先生的講稿。原來(lái)窗戶(hù)尚屬有框而無(wú)扇，后勤即派人用油毛氈堵窗擋雨，窗被擋，室內昏暗；開(kāi)燈，先生照講，學(xué)生照聽(tīng)。這是我在南氣院難忘的第一堂課。"就是在這"山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓"的教室里，潘老師帶領(lǐng)著(zhù)學(xué)生在通往真知殿堂的道路上飛奔著(zhù)。
老師先后為專(zhuān)科、本科、研究生們講授《高等數學(xué)》、《數學(xué)分析》、《復變函數》和《數理方程》等專(zhuān)業(yè)和公共基礎課程，有時(shí)每學(xué)期同時(shí)承擔三門(mén)課的教學(xué)任務(wù)。盡管每年的教學(xué)任務(wù)重，備課工作量大，但他要求自己承擔的每一門(mén)課程都提前寫(xiě)好講稿。在具體教學(xué)工作中，他嚴把教學(xué)環(huán)節中的每一關(guān)，用端正的態(tài)度對待工作。詳盡、細致、精心設計教案總能讓他在教學(xué)過(guò)程中恰當地掌握教學(xué)節奏，并為年輕教師做出表率。在課堂教學(xué)這一最重要的環(huán)節，他以知識的傳授為根本，注重與學(xué)生的溝通與交流，追求達到最佳的教學(xué)效果。
老師有一個(gè)習慣，每堂課之前都會(huì )深入學(xué)生中聽(tīng)取意見(jiàn)，根據在學(xué)生中了解的情況反復修改講稿，努力做到因材施教。無(wú)論是重復課還是新開(kāi)課，他都認真準備每一堂課，不斷充實(shí)新的內容，尋求最有效的授課方法，培養學(xué)生嚴謹治學(xué)作風(fēng)的同時(shí)極大地提高了課堂學(xué)習效果。
課間休息時(shí)，喧鬧的教室中總能看到老師與學(xué)生交流的身影。他抓住每個(gè)機會(huì )收集學(xué)生的意見(jiàn)和心聲，征求學(xué)生對自己教學(xué)方面的.建議和要求，針對學(xué)生在思想、學(xué)習和生活上的困難，他耐心解答、正確教育和引導，鼓勵學(xué)生珍惜求學(xué)時(shí)光、掌握正確的學(xué)習方法，培養良好的心理素質(zhì)，閱讀優(yōu)秀的書(shū)刊文獻等等。這些都對學(xué)生成長(cháng)成材起到了舉足輕重的作用。"潘老師的課既使得我們學(xué)到了知識，又使得我們學(xué)到了許多做人做事的道理。"對此，他教過(guò)的學(xué)生無(wú)不感慨良深。
三、兢兢業(yè)業(yè)工作，默默無(wú)聞奉獻
從1960年承擔繁重的教學(xué)任務(wù)開(kāi)始，先后兼任南氣院數學(xué)組組長(cháng)、數學(xué)教研室副主任、主任、黨支部書(shū)記、基礎部主任等職務(wù)，他對自己所承擔的各項工作都認真負責，一絲不茍。兼任領(lǐng)導職務(wù)期間，他帶領(lǐng)教師們積極進(jìn)行課程、教學(xué)方法研究，帶頭實(shí)施教師工作規程，認真履行職責，注意聽(tīng)取師生的意見(jiàn)，不斷提高工作水平。
無(wú)論面對同事還是學(xué)生，謙和的老師總是帶著(zhù)微笑，熱心周到。無(wú)論是自己工作分內的還是分外的，他都積極參與，樂(lè )于為教師和學(xué)生服務(wù)。為了更好地投入工作，老師一直住在校園里，經(jīng)常早出晚歸，加班加點(diǎn)，兢兢業(yè)業(yè)，毫無(wú)怨言。
在艱苦的環(huán)境中，老師和同事們一起奮戰在人才培養的戰線(xiàn)上。朱乾根教授就曾在撰文《在毗盧寺的日子里》中深情回憶了與等建校初期的老教師并肩工作的日子。顧全大局的思想境界、強烈的集體榮譽(yù)感和團隊精神讓人敬佩；他扎實(shí)的工作作風(fēng)，無(wú)私奉獻的敬業(yè)精神，以身作則的榜樣力量深深感動(dòng)和激勵著(zhù)身邊的每一個(gè)人。
四、為人坦誠和善，一生淡泊名利
老師在學(xué)校初創(chuàng )時(shí)期的艱苦歲月里來(lái)到學(xué)校工作，他滿(mǎn)懷一腔的熱血立志讓自己的青春在這片土地上熠熠閃光。國家對人才的需求，學(xué)子對知識的渴望，都使他的工作熱情和干勁與日俱增。1966年秋季，學(xué)校也和全國高校一樣開(kāi)始了停課鬧革命，教師不能正常上課，學(xué)生不能正常學(xué)習，潘老師的教學(xué)工作也被迫中斷。文革結束后，老師又把自己全部的精力投到教書(shū)育人工作中去，沒(méi)有去計較個(gè)人恩怨，以科學(xué)的態(tài)度認識文革的起因，以寬宏大量的心胸對待周?chē)娜伺c事。
老師一生嘔心瀝血，甘為人梯，淡泊名利，誨人不倦。文革結束后，許多親戚、朋友和同事找他為他們的子女輔導高考數學(xué)，這會(huì )占用他大量時(shí)間，但他都欣然應允，并不收取分文報酬。
三八紅旗教師集體先進(jìn)事跡材料10
xx，女，39歲，自xx年7月參加工作以來(lái)，一直戰斗在教學(xué)第一線(xiàn)，擔任班主任工作并承擔學(xué)科教學(xué)工作。工作積極，踏實(shí)肯干，努力進(jìn)取，無(wú)私奉獻。
一、投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐
xx老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗的老教師學(xué)習，同時(shí)自己也認真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長(cháng)起來(lái)。她始終認為：要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，只憑一些簡(jiǎn)單的技能技巧是遠遠不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身能力，適應形勢發(fā)展對小學(xué)教師的要求。
在教育教學(xué)工作方面，她認真學(xué)習新課標，刻苦鉆研教材，認真制定了課時(shí)計劃，按要求認真備課，并根據兒童年齡特征的不同，遵循科學(xué)創(chuàng )新的教育原則精心設計每一節課，力求使教學(xué)方法做到新穎。她注重提高課堂教學(xué)效率，善于引導學(xué)生主動(dòng)去探究，恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望，及時(shí)挖掘學(xué)生的思維潛力，學(xué)生成了學(xué)習的主人翁，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，適應課改理念，極大培養了學(xué)生的學(xué)習興趣。
xx老師不僅在教學(xué)工作中出類(lèi)拔萃，在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉獻著(zhù)，受到了學(xué)生的愛(ài)戴，家長(cháng)的好評，領(lǐng)導的肯定和同事們的贊許。在班級管理中，她注重用愛(ài)心和耐心感染學(xué)生，因材施教，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成團結、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。教書(shū)與育人并舉，嚴格要求學(xué)生，幫助學(xué)生養成精益求精，嚴肅認真，一絲不茍的良好學(xué)習習慣、健全的品格和健康的人格。
xx老師用愛(ài)心感染學(xué)生，例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過(guò)了早餐，各種學(xué)習用具都是否帶齊了。集體活動(dòng)前要安排好同學(xué)們應必備的用品等�？雌饋�(lái)很平常，因為這是作為一個(gè)班主任最基本的工作，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛(ài)心的具體體現。
每學(xué)期開(kāi)學(xué)計劃，期末總結，每周一次周會(huì )、每日的早操、平時(shí)不定期的班干會(huì )，布置教室，出黑板報，主題班會(huì )等各項工作都要能夠積極認真組織學(xué)生完成。在她的引導中班里逐漸培養出一隊班級的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養班干部的組織能力。
在班里一般事情都由班長(cháng)負責，但各項具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長(cháng)負責;教室內的黑板報由宣傳委員負責，老師作適當指導：學(xué)習上由學(xué)習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導。學(xué)校組織的各種活動(dòng)，她們的班干部都能安排的井井有條。
她所帶的班級在學(xué)習、體育、文藝、衛生和紀律處處領(lǐng)先，20xx年被評為xx區先進(jìn)班集體。
二、愛(ài)心、細心加上耐心，成為學(xué)生的良師益友
擔任一線(xiàn)教師的她堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，從培養和建立新型師生平等關(guān)系入手，尋找學(xué)生心靈世界的窗口，在知人的基礎上教書(shū)育人，她的學(xué)生既不怕她，又格外親近她，有什么心理話(huà)都愿意給她說(shuō)。因此，她的話(huà)總能說(shuō)到學(xué)生的心坎上。
“愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈的金鑰匙，不能讓一個(gè)差生掉隊，沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì )教的老師，只要對差生有愛(ài)心、耐心、恒心，就能……”她是這樣說(shuō)，也是這樣做的。在她的班上有這么一位學(xué)生叫xx，這個(gè)孩子患有自閉癥，總是活在自己的內心世界里，他對每一門(mén)學(xué)科都不感興趣，還經(jīng)常會(huì )在課堂上因想起某一件事而隨意的大聲喧嘩，根本無(wú)視課堂紀律，更不能主動(dòng)與同學(xué)們正常交往，在課間活動(dòng)期間經(jīng)常受到別班孩子的欺負，使人看了痛在心里疼在心上。
對他這樣的學(xué)生xx老師總是給以更多的關(guān)心，及時(shí)了解他生活和學(xué)習上的困難。同時(shí)多次找欺負他的學(xué)生談話(huà)，積極表?yè)P幫助他的學(xué)生。學(xué)生的心靈畢竟是天真純潔，漸漸欺負他的少了，幫助他的多了，他感到了家一般的溫暖。在給老師的評價(jià)表中王品皓同學(xué)總是寫(xiě)這樣平常而發(fā)自?xún)刃牡囊痪湓?huà)：“老師，你就像我的媽媽?zhuān)視?huì )用努力學(xué)習報答您的!”
xx老師對學(xué)生有高度的愛(ài)心和責任心。她認為：作為一名教師，不放棄任何一名學(xué)生應該是最基本的原則。xx也是她班里的一個(gè)學(xué)生，父母離異，他跟隨爸爸生活。爸爸是一名出租車(chē)司機，整天在外奔波忙碌而顧不上照顧孩子，缺少雙親的關(guān)愛(ài)和教育xx，上課玩鉛筆，下課追跑打鬧，作業(yè)不完成，字寫(xiě)得龍飛鳳舞，經(jīng)常遲到、曠課，常因一點(diǎn)小事就和同學(xué)吵架，成為一個(gè)讓帶課老師頭疼的學(xué)生�？吹竭@一切，xx老師沒(méi)有無(wú)休止的因為違犯紀律的訓斥、挖苦他，而是以親人般的愛(ài)心關(guān)心他、愛(ài)護他。指導他養成良好生活習慣，平時(shí)留心觀(guān)察，注意的陳智軒的一舉一動(dòng)，一言一行，找出他身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)的給予表?yè)P和鼓勵。
真誠的愛(ài)可以像火山，暖化冰冷的心。一次他向老師提出自己的決心保證能獨立完成作業(yè)了，而且他用行動(dòng)履行了諾言。后來(lái)這個(gè)孩子因家里原因要轉學(xué)時(shí)，這個(gè)孩子控制不住內心的情感，淚水奪眶而出緊緊抱住了自己的老師。
“它山之石，可以攻玉�！倍嗄陙�(lái)，xx老師用自己的汗水澆出了一園桃李芬芳。在教育園地里她用滿(mǎn)腔熱情收獲了學(xué)生的`敬愛(ài)，家長(cháng)的認可，領(lǐng)導和同事的稱(chēng)贊。
三、嚴格要求自己，注重師德修養
xx老師在思想上樹(shù)立高度的責任感與奮斗目標，她把熱愛(ài)教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強職業(yè)道德修養，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專(zhuān)業(yè)知識和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛(ài)教育事業(yè)，堅持教養并重，全面貫徹黨的教育方針。在少先隊工作方面，她積極組織隊員參加各項活動(dòng)，豐富了大家的業(yè)余生活，使少先隊員的素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高。
日常生活方面，她對自己高標準、嚴要求，嚴格遵守國家法律法規，遵循學(xué)校的各項規章制度，樂(lè )于奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導交給自己的每一項任務(wù)。注重自身的師德修養，時(shí)刻牢記“學(xué)高為師，身正為范”，時(shí)時(shí)處處注意自己的言行舉止，在同事及學(xué)生面前做出表率，力爭成為一名大家公認的合格乃至優(yōu)秀的教師。
馬克思說(shuō)，人活著(zhù)是要有點(diǎn)精神追求的。她堅信這句名言。因此，在搞好本職工作的同時(shí)，她還渴望有更多的鍛煉自己的機會(huì )，不斷地完善自己，超越自己。所以從進(jìn)入豐鎬西路小學(xué)起，她就積極參加各種講課、評課活動(dòng)，多次擔任觀(guān)摩課、公開(kāi)課任務(wù)，讓自己在教育的舞臺上能有所成就。
xx老師就是這樣，憑著(zhù)對事業(yè)的癡心、對學(xué)生的愛(ài)心、對工作的熱心、對未來(lái)的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻，工作中不斷取得一個(gè)個(gè)成績(jì)。20xx年9月她參與xx市基礎教育小課題《學(xué)困生的幫差研究》，現已順利結題，20xx年5月由她負責組織本校語(yǔ)文組申報小課題研究項目：“小學(xué)綜合性作業(yè)設計”研究已進(jìn)入結題階段;20xx年1月在“認識陜西，熱愛(ài)xx建設xx主題讀書(shū)活動(dòng)中被評為優(yōu)秀指導老師”;20xx年4月論文《素質(zhì)教育下的班主任探究》獲“xx市20xx年度教師教育教學(xué)論文”活動(dòng)三等獎;20xx年10月獲xx區“小天鵝杯中小學(xué)師生硬筆書(shū)法比賽二等獎”;參加“20xx年中小學(xué)教師繼續教育遠程網(wǎng)絡(luò )“培訓;20xx年、20xx年年度績(jì)效考核分別獲得優(yōu)秀。20xx年9月參加了全國中小學(xué)教師繼續教育網(wǎng)絡(luò )培訓。
xx老師堅信：成績(jì)永遠屬于過(guò)去，今后只有不斷地完美自我，才能繼續保持良好的師德師風(fēng)，在平凡的三講臺，以春蠶的精神、蠟燭的品格，為祖國的未來(lái)，盡自己的一份力量與責任，她深信這才是一個(gè)優(yōu)秀人民教師永無(wú)止境的奉獻與追求。
三八紅旗教師集體先進(jìn)事跡材料11
小剛，系華龍區政府辦公室2013年引進(jìn)的碩士高學(xué)歷人才，愛(ài)人葛xx是華龍區五中的一名鄉村教師，兒子孫翊煊尚未到上學(xué)年齡，是一個(gè)幸福的三口之家。夫妻二人互敬互愛(ài)，在工作上互相支持，在生活上互相照顧，共同進(jìn)步，共同提高。他們愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔勤儉，團結友善，模范遵守家庭助廉承諾，在單位中都有較好的群眾基礎。愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責。小剛作為政府工作人員，政治信仰堅定，宗旨意識牢固，干工作兢兢業(yè)業(yè)，始終保持求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，發(fā)揚艱苦奮斗的精神，出色完成區領(lǐng)導、辦公室領(lǐng)導交辦的各項工作任務(wù)，取得了領(lǐng)導放心、部門(mén)稱(chēng)贊、群眾滿(mǎn)意的好成績(jì)。作為政府辦黨總支紀檢委員，他長(cháng)期負責單位紀檢監察工作，深知家風(fēng)建設在黨風(fēng)廉政建設中的重要意義，總是第一時(shí)間將紀檢部門(mén)的會(huì )議、文件精神傳達到位并推進(jìn)落實(shí)，有效維護了政府辦公室風(fēng)清氣正的.干事創(chuàng )業(yè)氛圍。其愛(ài)人作為中學(xué)班主任，每天工作早出晚歸，將對教育事業(yè)的熱愛(ài)傾注在了孩子們身上。她為人師表，注重言傳身教，通過(guò)日常的一言一行把中華傳統美德傳遞給了下一代，為幾十個(gè)家庭種下了良好品行的種子。
以德治家，廉潔齊家。小剛作為一名黨員，自覺(jué)遵守黨的紀律和規矩，從嚴規范自己的言行，不踩紀律雷區，不碰規定紅線(xiàn)，始終用共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，自覺(jué)接受各種監督，做到了自重、自省、自警、自勵。其愛(ài)人作為家屬，在做好本職工作的同時(shí)，也當好了一個(gè)好妻子、一位好母親、一個(gè)好女兒的家庭角色。她深知丈夫作為文秘工作者的不易，不管是生活上還是事業(yè)上，都給予充分的支持。尤其在處理“家事”和“公事”的問(wèn)題上，夫妻二人任何時(shí)候都做到服從公事，不以“家”損“公”。今年年初新冠肺炎疫情發(fā)生后，小剛被抽調到區疫情防控指揮部綜合協(xié)調組工作，他的愛(ài)人全力承擔起家中事務(wù)，對丈夫從事的疫情防控工作給予了百分之百的支持，小剛被表彰為華龍區新冠肺炎疫情防控工作先進(jìn)個(gè)人。夫妻二人廉潔奉公，明確各自的角色，擺正自己的位置，時(shí)刻嚴格要求自己，互相當好各自的“廉內助”，沒(méi)有任何違法違紀行為。
勤儉節約，與人為善。雖然是外地人，但小剛夫婦卻將華龍區當作自己的第二故鄉，夫妻二人品德端正，受到各自單位領(lǐng)導同事的普遍認可。他們持之以恒地踐行家庭文明新風(fēng)尚，在日常生活中，勤儉持家、厲行節約、杜絕浪費，沒(méi)有大操大辦過(guò)婚喪嫁娶等事宜。他們孝老愛(ài)親，雖然家中老人不在身邊，但經(jīng)常噓寒問(wèn)暖并抽空定期探望。他們注重對孩子的家庭教育，從小培養孩子的優(yōu)良品德，用好家風(fēng)涵養好作風(fēng)，共建幸福美滿(mǎn)家庭。
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