大班育兒心得體會(huì )
當我們有一些感想時(shí)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì )，下面是小編整理的大班育兒心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大班育兒心得體會(huì )1
光陰似箭，李欣怡已進(jìn)入幼兒園大班，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，自我意識、獨立意識的增強，漸漸長(cháng)成了一個(gè)“小大人”。她的進(jìn)步首先離不開(kāi)老師的辛勤培育，作為家長(cháng)的責任也是很重要的。
因為我在小學(xué)工作，每天都會(huì )抽出一部分時(shí)間和她溝通交流，有時(shí)是放學(xué)回家時(shí)，有時(shí)是晚上睡覺(jué)前，談?wù)劷裉爝^(guò)的怎么樣，讓她學(xué)會(huì )關(guān)注身邊的事物。在與她溝通時(shí)，認真的聽(tīng)她說(shuō)話(huà)，讓她感到父母對她的.重視和尊重，這樣她小小的自尊心就會(huì )被樹(shù)立起來(lái)。
現在很多孩子的眼睛都出現的問(wèn)題，我女兒也檢查后大夫說(shuō)要保護，為此，盡管動(dòng)畫(huà)片、游戲是現在少兒們的最?lèi)?ài)，作為家長(cháng)的我，給她規定時(shí)間，提前告訴她可以玩多久，看多久，時(shí)間到了自己就不玩了。大多數時(shí)候她都能夠自己掌握好時(shí)間。
在生活中，我們會(huì )常常讓她自己的事情盡量自己完成，即使做得不好，也會(huì )給出一定的鼓勵。這樣，慢慢地她的獨立意識就增強了，而且自信心也有了。比如，我利用業(yè)余時(shí)間給她報了舞蹈班和電子琴班，剛開(kāi)始她都不愿意去，慢慢的經(jīng)過(guò)老師和我的再三激勵，她也自己喜愛(ài)上了舞蹈，還給別人說(shuō)這是她的愛(ài)好。
還有一點(diǎn)，統一家庭的教育思想很重要，如果父母的意見(jiàn)不統一時(shí)，孩子對大人們的洞察力也是很強的，時(shí)間一久，在家長(cháng)的意見(jiàn)不統一時(shí)，孩子就會(huì )觀(guān)察家長(cháng)的一言一行，誰(shuí)占優(yōu)勢就會(huì )向哪一方靠，孩子不會(huì )區分誰(shuí)對誰(shuí)錯時(shí)會(huì )誤導孩子的分辨能力。所以，家庭和睦對培養孩子的規則意識和紀律感很有幫助。所以我們平常對孩子的教育有意見(jiàn)不統一時(shí)，都會(huì )采用背著(zhù)孩子的溝通方式，而不是當著(zhù)她的面前爭執不休。
教育孩子這門(mén)功課說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)可沒(méi)那么容易，相信我們做爸爸媽媽都身有體會(huì )。既想讓孩子快樂(lè )健康的成長(cháng)又要豐富孩子各種各樣的知識，這并非是件容易事。讓我們一起加油吧！
大班育兒心得體會(huì )2
一、尊重孩子發(fā)展規律，不揠苗助長(cháng)
每個(gè)階段孩子都有她自身的成長(cháng)特點(diǎn)，比如8個(gè)月開(kāi)始發(fā)展手指的小肌肉群，就讓她多多練習抓握；10個(gè)月她對語(yǔ)言有了感覺(jué)，開(kāi)始給她讀繪本；2歲對色彩有了獨立的思考，允許她隨性的創(chuàng )作……這一切使得的她手指運用非常靈活，對美和色彩搭配有一定的鑒賞能力，藝術(shù)創(chuàng )造能力較同齡孩子較為超前。很多人認為我是老師，會(huì )早早教給孩子寫(xiě)字，但我并沒(méi)有，包括認字也沒(méi)有刻意早早開(kāi)始，因為我知道孩子的手部肌肉群未完全發(fā)育好，與其著(zhù)急讓她去做她做不到的事情，不如耐心等待。最近孩子到了認字敏感期，走到哪里都要問(wèn)我“這是什么生字”，在這個(gè)時(shí)期稍微推波助瀾一下，就可以達到意想不到的效果。所以在養育孩子的過(guò)程中，耐心等待是家長(cháng)需要具備的“專(zhuān)業(yè)能力”之一。
二、尊重孩子人格，不做強權控制型家長(cháng)
正如龍應臺那首著(zhù)名的詩(shī)《目光》里說(shuō)的：我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的.背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！币粋�(gè)孩子首先是一個(gè)“人”，而不是一件隸屬于我們的物品，他/她有她的愛(ài)好，品味，性格，這一切都是屬于她獨特的存在。包括她的人生也有屬于她的故事，我們只是她人生中的參與者罷了。作為父母，我們唯有做好我們的角色，成為孩子堅強的后盾，尊重孩子的人格。如果她生來(lái)是一個(gè)”平和型“孩子，不勉強她去成為一個(gè)”領(lǐng)導者“，如果她天生敏感感性，不要因為她沒(méi)有別人開(kāi)朗而懊惱。無(wú)條件的愛(ài)才是一個(gè)“人”成長(cháng)的根基。尊重孩子的人格，不以自己有限的知識制約孩子的生長(cháng)。我的孩子生性不屬于外向的孩子，而我是個(gè)外向的家長(cháng)�？吹胶⒆硬辉敢庵鲃�(dòng)和朋友交往或者和別人打招呼，一開(kāi)始我也會(huì )生氣。但在我接納了她本性如此，并不是沒(méi)有禮貌后，便放松了很多，而因為我的放松，她也開(kāi)始會(huì )和別人主動(dòng)打招呼�？刂剖墙甜B孩子中最可怕的一種力量。
三、相信孩子自身發(fā)展的力量，做不焦慮的家長(cháng)
人往高處走，每一個(gè)人都是趨利避害的，每一個(gè)人內心中都愿意做一個(gè)更優(yōu)秀的自己。而很多孩子在小時(shí)候就被貼上了“不乖”“不懂事”“不聽(tīng)話(huà)”的標簽，這些標簽不僅讓孩子，更讓家長(cháng)自己陷入了深深的焦慮：如果她一直不聽(tīng)話(huà)怎么辦？如果他不夠優(yōu)秀怎么辦？如果我們相信孩子，了解每一個(gè)階段孩子的發(fā)展特點(diǎn)，就不會(huì )因為孩子某一階段的行為而為孩子貼上不好的標簽。記得有一次和孩子聊天，我問(wèn)她以后想做什么？她說(shuō)想當一個(gè)做手工的。多好的答案啊，她小小年紀就知道自己的優(yōu)勢（手工做的好），知道腳踏實(shí)地，知道用手藝就可以養活自己，這比很多一把年紀還不知道自己想要干什么或者活得飄渺得人好得多。如果我非要把孩子打造成一個(gè)科學(xué)家，一定會(huì )讓自己和孩子焦慮不已。
四、為孩子健康成長(cháng)創(chuàng )造好的大環(huán)境，小的方面愿意讓孩子做出選擇
我說(shuō)的大環(huán)境并非社會(huì )環(huán)境，而是家庭環(huán)境。良好的家庭氛圍是孩子成長(cháng)的沃土。從孩子10個(gè)月起我就開(kāi)始給她讀書(shū)，直到現在，每天晚上睡前就是我們的親子閱讀時(shí)間。雖然我沒(méi)有給孩子教過(guò)生字，講過(guò)多少大道理，但我相信，閱讀比這些更有用。所以，一切活動(dòng)都可以免，唯有親子閱讀不能間斷。數學(xué)上我也沒(méi)有給孩子過(guò)多講解，而是偏重她邏輯思考能力，常會(huì )在生活中給她舉例，讓她多觀(guān)察，好的結果現在已經(jīng)體現出來(lái)，她有很強的思考能力，舉一反三地能力很強。我相信，具備這兩樣能力的她學(xué)習不會(huì )差。除了這些大方面會(huì )給孩子一些引導，為她創(chuàng )造一些條件，其他的方面我盡量讓孩子多體驗，讓她自己選擇。比如課外活動(dòng)，都是按照她的喜好選擇。每個(gè)周末的活動(dòng)，我們會(huì )一起找出幾個(gè)，然后讓她挑選和決定，吃多少飯，穿多少衣服，看哪本書(shū)，只要她自己會(huì )選擇，就盡量讓她自己選。這是培養獨立人格的關(guān)鍵。
大班育兒心得體會(huì )3
接到季老師的電話(huà)，讓我寫(xiě)一篇育兒心得，和大家一起分享一下我的教育經(jīng)驗，我真有點(diǎn)受寵若驚。其實(shí)，我也只是一名普普通通的媽媽?zhuān)幻湫偷睦砜粕鷭寢專(zhuān)瑧{著(zhù)自己并不細膩卻又十分真實(shí)的內心情感，陪伴著(zhù)寶寶的健康成長(cháng)。我也曾經(jīng)十分困惑，在這里，我只是分享一些我做媽媽這個(gè)角色不斷成長(cháng)后的一些體會(huì )。
首先，教育孩子本身就是父母的一種學(xué)習過(guò)程
從寶寶出生的第一天，也是我們做爸爸媽媽的第一天�，F在寶寶幾歲了，我們做爸爸媽媽也就幾歲了。愛(ài)孩子是每一個(gè)家長(cháng)的本能，但如何教育孩子我們做父母的也是從零開(kāi)始，慢慢通過(guò)實(shí)踐從而自我修正的一個(gè)過(guò)程。
每個(gè)寶寶都是爸爸媽媽愛(ài)情的結晶，都是家長(cháng)的寵兒，因此家長(cháng)都對寶寶充滿(mǎn)著(zhù)希望，希望寶寶能實(shí)現父輩沒(méi)能實(shí)現的一些愿望。我也是一樣，原本我對我家寶寶的期望是要有語(yǔ)言天賦，要文采好，唱歌好，將來(lái)做個(gè)主持人，上臺隨便表演個(gè)節目都能技壓群芳……這是我苦戰職場(chǎng)后得出的經(jīng)驗。于是我把這些都幻想能在我寶寶身上實(shí)現。但不知道各位家長(cháng)有沒(méi)有發(fā)現過(guò)，你對孩子的希望不可能就真的如你所愿。當我發(fā)現寶寶的語(yǔ)言能力不強，又不喜歡唱歌也不喜歡跳舞，心里真是十分失落。但只要這時(shí)，寶寶叫你一聲：“媽媽……”，你看著(zhù)寶寶天真無(wú)邪的表情，你所有的失落和不快就會(huì )煙消云散，這就是親情的魔力。每每在樣的情況下，做媽媽的我就會(huì )“長(cháng)大”一些，也會(huì )變得更為“懂事”些。
我也經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到有些家長(cháng)會(huì )抱怨自己的`孩子：“你怎么這么笨那，你看看誰(shuí)什么都會(huì )……”其實(shí)這樣的話(huà)是很傷人的，不僅傷害了孩子內心，也會(huì )傷害父母與孩子之間的感情。其實(shí)每個(gè)孩子都會(huì )有自己的缺點(diǎn)，但也會(huì )有很多優(yōu)點(diǎn)。如果你不能發(fā)現自己寶寶身上的優(yōu)點(diǎn)，一味暴露批評他的缺點(diǎn)，這樣不僅否定了你的寶寶，而且也否定了你們自己。因此，要擅于發(fā)現寶寶身上的優(yōu)點(diǎn)，給寶寶一定的信心，也給自己一些信心，大手拉小手，寶寶、媽媽一起共同成長(cháng)。
其次，要培養好的閱讀習慣，遠離電視、電腦
現在的孩子是幸福的，因為有這么多的動(dòng)畫(huà)片可以看，還有電腦游戲，ipad游戲可以玩�？墒乾F在的孩子似乎也失去了很多，失去了與“繪本”作伴的寶貴時(shí)間。我家寶寶從中班開(kāi)始，每晚睡覺(jué)前閱讀繪本，這個(gè)習慣已經(jīng)保持有一年多了，通過(guò)大量的親子閱讀，不僅使得寶寶的識字量增加，而且知識量也大了很多。閱讀每本書(shū)時(shí)，我們都會(huì )念作者的國家、出版社等，床旁邊墻壁上的世界地圖和中國地圖為尋找這些國家提供了方便，我們寶寶已經(jīng)很清晰的了解世界各國的地理位置，以及中國各身份的位置。在此，也向各位家長(cháng)推薦一個(gè)“弗朗西斯讀書(shū)俱樂(lè )部”，俱樂(lè )部里有一千多本適合我們寶寶年齡段的中英文繪本，通過(guò)交一定的年費，就可以借閱，每次借八本，我們參加已經(jīng)有半年多了，每周八本的閱讀量幾乎雷打不動(dòng)，有興趣的家長(cháng)可以與我聯(lián)系。
再次，養成良好的生活作息和學(xué)習習慣
大班的寶寶，馬上要升小學(xué)了，與其在外面不停的上各種拼音班、數學(xué)班、認字班，我覺(jué)得培養與小學(xué)接軌的生活和學(xué)習習慣更為重要。周一至周五，除放學(xué)回家可以看一集動(dòng)畫(huà)片適當休息以外，晚上其余時(shí)間都是不看電視和玩游戲的。此外，還要在吃晚飯前完成一頁(yè)的寫(xiě)字練習，從而培養寶寶回家后主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)的習慣。而在晚飯后呢，則是快樂(lè )家庭學(xué)習的時(shí)間，我們一家人其樂(lè )融融的跟著(zhù)寶寶一起向寶寶爸爸學(xué)習下象棋，或打打牌，鍛煉思維能力。再小憩片刻后，就是優(yōu)優(yōu)的彈琴時(shí)間了。彈完后就喝奶洗漱，上床講故事，并且培養早睡早起的習慣。而每天早上起床后，我們還安排了十分鐘的晨讀時(shí)間，雖然只有十分鐘，但需要每天的堅持，每天堅持就一定會(huì )有收獲。而周六周日則可以放松一些，上午首先要把彈琴和學(xué)習做完，而下午就是盡情的玩。我總是安排了很豐富的活動(dòng)，如好友聚會(huì )，如農家樂(lè )拔蘿卜，嘉定每個(gè)公園輪流約著(zhù)好友去玩，有時(shí)候還會(huì )去市區逛逛等等。我們寶寶經(jīng)常會(huì )說(shuō)這么一句：“先苦后甜，苦都沒(méi)那么苦了，反而甜變得更甜了�！�
最后，要和寶寶做朋友
每個(gè)小家庭里，爸爸媽媽扮演著(zhù)不同的角色，總有一個(gè)人抓學(xué)習，一個(gè)人搞氣氛，一個(gè)人唱紅臉，一個(gè)人唱白臉。自問(wèn)我們家沒(méi)有“虎媽”，也沒(méi)有“鷹爸”，但有時(shí)候我的教育還是比較嚴格的，經(jīng)常需要孩子的爸爸出面綜合一下。我有時(shí)候也會(huì )不停的反省自己，希望能和寶寶做朋友，我做的第一件事情就是蹲下，蹲的和寶寶一樣高，然后看看寶寶眼中的世界，每每這個(gè)時(shí)候，我的心情總是百感交集的。要真正做到和孩子做朋友，真的很難，就猶如讓你一直蹲著(zhù)看世界一樣。但是我想說(shuō)：寶貝，媽媽愿意和你做朋友，和你一起成長(cháng)！也愿意時(shí)�！岸紫聛�(lái)”看看你眼中的世界。
我們生活的這個(gè)世界需要愛(ài)心，在幼兒園學(xué)習和生活的孩子們更需要愛(ài)心，記得一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育好孩子。作為幼教老師，教育好孩子是我們的最終目標，要想實(shí)現這個(gè)目標，就需要我們在日常的保教工作中全方位地奉獻出我們的愛(ài)心。
孩子上幼兒園是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，他從這里開(kāi)始了真正的社會(huì )生活和學(xué)習生活。對于剛剛脫離父母懷抱的他們來(lái)說(shuō)，幼兒園是一個(gè)全新而又陌生的環(huán)境。他們希望得到認可、贊賞、同情、關(guān)心和愛(ài)護，希望得到老師的愛(ài)。這就需要教師用自己一顆真誠、熱愛(ài)、賞識孩子的心去喚醒、去呵護。多與孩子交談，多給孩子以愛(ài)撫，走進(jìn)孩子的內心世界，用愛(ài)心來(lái)澆灌和呵護他們。哪怕只是一道溫和的目光，也會(huì )讓其爭當好孩子，乖孩子的信念倍增。
作為幼教老師，最大的過(guò)失莫過(guò)于對孩子沒(méi)有愛(ài)，最大的悲哀莫過(guò)于失去了對孩子的愛(ài)。在幼教的日常工作中，愛(ài)心的體現無(wú)所不在。幫忙孩子系好帶子、穿好衣服、蓋好被子是愛(ài)心；尊重孩子、信任孩子、鼓勵孩子是愛(ài)心愛(ài)心是重要的，有了愛(ài)心，我們就會(huì )在日常的保教工作中，全身心地投入，把這種博大而寬宏的愛(ài)心不斷地轉換成日常保教活動(dòng)的耐心，責任心。從有利于孩子心理和生理健康成長(cháng)的角度出發(fā)，不斷加強自身幼教專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高，精心設計好每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)計劃，讓孩子在幼兒園健康快樂(lè )地成長(cháng)。
教育技巧的全部奧妙，也就在于如何愛(ài)護孩子。給孩子愛(ài)心，他就會(huì )認可你；給孩子愛(ài)心，他就會(huì )親近你；給孩子愛(ài)心，他就會(huì )喜歡你；給孩子愛(ài)心，他就會(huì )感到幼兒園如家一般溫暖；給孩子愛(ài)心，他就會(huì )在學(xué)習和生活中去關(guān)愛(ài)別人。請不要吝惜我們的愛(ài)心，讓我們在幼教崗位上全方位地奉獻出我們的愛(ài)心，讓孩子在愛(ài)的海洋里不斷茁壯成長(cháng)。
大班育兒心得體會(huì )4
每個(gè)人的第一個(gè)學(xué)堂是家庭，第二個(gè)學(xué)堂是幼兒園。
不管是家庭還是幼兒園都是缺一不可的，所有家長(cháng)們都會(huì )為孩子的身心、學(xué)習生活擔憂(yōu)......，大部分幼兒園日常教學(xué)中都需要用到幼兒園育兒心得，而育兒真的只是有錢(qián)給孩子吃好穿好用好就好了嗎？不是的！育兒心得沒(méi)這么簡(jiǎn)單。
從一歲左右起，孩子就能用單一的句子表達自己的意識，令人驚奇的是有些孩子居然連“而且”“也”“不僅”等等一些常用的轉折詞、連接詞也能準確地表達出來(lái)。你知道他是怎么學(xué)會(huì )的嗎？后來(lái)，我才慢慢醒悟，孩子們是從大人們的談話(huà)過(guò)程中“偷學(xué)”來(lái)的，呵呵，孩子對他所不懂的一切都有莫大的好奇心，想去模仿，聽(tīng)到的、看到的東西都能深深印入他的腦海里。
幼兒園是孩子踏入社會(huì )的第一步，也是他開(kāi)始交往、接觸社會(huì )的關(guān)鍵一步，為孩子選擇幼兒園時(shí)，家長(cháng)們也三思而行，并親自前往幼兒園觀(guān)察，選擇心中幼兒園，當然幼兒園并非十全十美，但是學(xué)校所營(yíng)造出的整體氛圍應該很適合孩子，孩子喜歡幼兒園，他非常愿意上幼兒園，也很喜歡他的老師和同學(xué)，這樣的環(huán)境能讓孩子的身心展有很大的幫助，學(xué)習也會(huì )容易得多。
孩子四、五歲時(shí)，自己的主觀(guān)意識逐漸增強，抵觸情緒隨之加重，很多事情希望能按照他自己的意識去做，你要他向東，他偏向西；你不允許他這樣做，反而增強了他想這樣做愿望，有時(shí)大人們不得不采取迂回的`戰術(shù)，真讓人無(wú)可奈何。仔細想想，孩子們也不過(guò)是想表現出自己有主見(jiàn)，追求自己的獨立人格而已。只要抱著(zhù)寬松的心態(tài)，輔之以適當的教育，相信孩子都能順利度過(guò)這一成長(cháng)期。
平時(shí)，家長(cháng)們盡量抽出時(shí)間來(lái)多帶孩子到戶(hù)外，尤其是環(huán)境優(yōu)美，空氣清新的公園或郊外去放風(fēng)箏等等。在公園里不但能呼吸到新鮮的空氣，能開(kāi)擴視野，增長(cháng)知識，還能觀(guān)察到各種動(dòng)物及花草樹(shù)木，跟他講講花草樹(shù)木是人類(lèi)的好朋友，它們不但能使環(huán)境更美，而且還會(huì )吸收二氧化碳，呼出氧氣等等。在生活中給予孩子的知識是孩子最容易接受的，平常激發(fā)孩子的興趣，培養他的愛(ài)好、鼓勵、贊揚等對增強孩子的自信心是很有益的，但必須注意使用得當、的法。過(guò)度地或過(guò)于輕易地濫用鼓勵和表?yè)P會(huì )使孩子感到你不真誠，并會(huì )寵壞他！
不管是幼兒園的老師還是家長(cháng)，答應過(guò)孩子的事就一定要做到！
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