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護理進(jìn)修個(gè)人月學(xué)習計劃（通用10篇）
時(shí)間過(guò)得飛快，我們又將有新的學(xué)習內容，迎來(lái)新的挑戰，何不用心地制定一個(gè)學(xué)習計劃呢？但是相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧，以下是小編為大家收集的護理進(jìn)修個(gè)人月學(xué)習計劃，希望能夠幫助到大家。
護理進(jìn)修個(gè)人月學(xué)習計劃 1
一、加強護士在職教育，提高護理人員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
1.強化相關(guān)知識學(xué)習掌握，定期組織護士授課，實(shí)行輪流主講，進(jìn)行規章制度及專(zhuān)業(yè)培訓。如遇特殊疑難情況，可通過(guò)請醫生授課等形式更新知識和技能�；ハ鄬W(xué)習促進(jìn)，并作記錄。
2.重點(diǎn)加強對護士考核，強化學(xué)習意識，護理部計劃以強化“三基”護理知識及專(zhuān)科技能訓練為主，由高年資護士輪流出題，增加考核力度，講究實(shí)效，不流于形式，進(jìn)行排名次，成績(jì)納入個(gè)人檔案，作為個(gè)人考評客觀(guān)依據，相互競爭，直至達標。
3.做好聘用護士輪轉工作，使年輕護理人員理論與實(shí)踐相結合，掌握多學(xué)科知識和能力。
4.隨著(zhù)護理水平與醫療技術(shù)發(fā)展不平衡現狀，有計劃選送部分護士外出學(xué)習，提高護理人員素質(zhì)，優(yōu)化護理隊伍。不斷更新護理知識。
二、護理安全是護理管理重點(diǎn)，安全工作長(cháng)抓不懈
1.護理人員環(huán)節監控：對新調入護士以及有思想情緒護士加強管理，做到重點(diǎn)交待、重點(diǎn)跟班。切實(shí)做好護理安全管理工作，減少醫療糾紛和醫療事故隱患，保障病人就醫安全。
2.病人環(huán)節監控：新入院、新轉入、急危重病人、有發(fā)生醫療糾紛潛在危險病人要重點(diǎn)督促檢查和監控。
3.時(shí)間環(huán)節監控：節假日、雙休日、工作繁忙、易疲勞時(shí)間、交接班時(shí)均要加強監督和管理。
4.護理操作環(huán)節監控：輸液、輸血、注射、各種過(guò)敏試驗等。雖然是日常工作，但如果一旦發(fā)生問(wèn)題，都是人命關(guān)天大事，作為護理管理中監控重點(diǎn)之重點(diǎn)。
5.護理部不定期進(jìn)行護理安全隱患檢查，發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，從自身及科室角度進(jìn)行分析，分析發(fā)生原因，吸取教訓，提出防范與改進(jìn)措施。對同樣問(wèn)題反復出現科室及個(gè)人，追究相關(guān)責任，杜絕嚴重差錯及事故發(fā)生。
三、轉變護理觀(guān)念，提高服務(wù)質(zhì)量
1.護理部繼續加強醫德醫風(fēng)建設，增強工作責任心。培養護理人員樹(shù)立“以病人為中心”觀(guān)念，把病人呼聲作為第一信號，把病人需要作為第一需要，把病人利益作為第一考慮，把病人滿(mǎn)意作為第一標準。加強主動(dòng)服務(wù)意識，質(zhì)量意識，安全意識，在進(jìn)一步規范護理操作基礎上，提高護患溝通技能，從而促使護理質(zhì)量提高，確保護理工作安全、有效。
2.注重收集護理服務(wù)需求信息，護理部通過(guò)解回訪(fǎng)意見(jiàn)、與門(mén)診和住院病人交談，發(fā)放滿(mǎn)意度調查表等，獲取病人需求及反饋信息，經(jīng)常聽(tīng)取醫生 意見(jiàn)及時(shí)提出改進(jìn)措施，同時(shí)對護士工作給予激勵，調動(dòng)她們工作積極性，從思想上，行動(dòng)上作到真正主動(dòng)服務(wù)。把“用心服務(wù)，創(chuàng )造感動(dòng)”服務(wù)理念運用到實(shí)際工作中。
3.嚴格執行查對制度，強調二次核對執行到位，加強安全管理責任，杜絕嚴重差錯及事故發(fā)生。在安全基礎上提高我們護理質(zhì)量。
4.深化親情服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量。在培養護士日常禮儀基礎上，進(jìn)一步規范護理操作用語(yǔ)，護患溝通技能。培養護士樹(shù)立良好職業(yè)形象。
我院醫護比例搭配不合理，護士人員少。工作繁重，護士長(cháng)應根據科室病人情況和護理工作量合理分配人力資源，彈性排班，增加高峰期上班人數，全院護理人員做到工作需要時(shí)，隨叫隨到，以達到保質(zhì)保量為病人提供滿(mǎn)意護理服務(wù)。
四、樹(shù)立法律意識，規范護理文件書(shū)寫(xiě)
隨著(zhù)人們法律意識提高，醫療事故處理條例頒布，如何在護理服務(wù)中加強法制建設，提高護理人員法制意識，已成為護理管理一個(gè)重要環(huán)節。護理部嚴格按照省衛生廳護理文件書(shū)寫(xiě)規范要求，護理記錄完整、客觀(guān)。明確護理文件書(shū)寫(xiě)意義，規范護理文件書(shū)寫(xiě)，并向上級醫院同行請教，明確怎樣才能書(shū)寫(xiě)好護理文件，以達標準要求。結合我院書(shū)寫(xiě)護理文件實(shí)際情況，進(jìn)行總結和分析，提出相應對策，為舉證提供法律依據，保護護患合法權益。組織護理病歷書(shū)寫(xiě)競賽，優(yōu)勝者給予獎勵。
五、護理各項指標完成目標
1.基礎護理合格率100%。
2.急救物品完好率達100%。
3.護理文件書(shū)寫(xiě)合格率≥90%
4.護理人員“三基考核合格率達100%。
5.一人一針一管一用滅菌合格率達100%。
6.常規器械消毒滅菌合格率100%。
7.一次性注射器、輸液（血）器用后毀形率達100%。
以上是我2009年護理工作計劃，我相信只要我們齊心協(xié)力努力執行以上工作，我們在2009年護理工作中一定能取得好成績(jì)！
護理進(jìn)修個(gè)人月學(xué)習計劃 2
進(jìn)修學(xué)習是提高在職護理職員業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)的方法之一，做好進(jìn)修護士的帶教管理是醫院的.重要工作，為使進(jìn)修護士能夠順利完成進(jìn)修計劃，培養觀(guān)察病情、分析評判思維、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高護理操作技能，確保帶教質(zhì)量，特制訂以下計劃：
1、進(jìn)修護士進(jìn)入臨床科室前進(jìn)行崗前培訓，培訓內容包括：醫院概況、規章制度，護理文書(shū)書(shū)寫(xiě)規范，護患溝通技巧、儀容儀表、護理技術(shù)操作規程，護理安全教育等。
2、科室根據進(jìn)修護士的進(jìn)修目的、時(shí)間、工作經(jīng)歷、自身能力制定進(jìn)修帶教計劃。由護士長(cháng)指定專(zhuān)人負責進(jìn)修生教學(xué)工作，保證各項進(jìn)修計劃的落實(shí)。
3、護士長(cháng)應根據科室工作情況，結合進(jìn)修生自身水平，指定業(yè)務(wù)水平高、責任心強、護師以上職稱(chēng)職員擔任進(jìn)修生帶教教師。
4、進(jìn)修護士進(jìn)入臨床科室，首先由科室教學(xué)負責人介紹科室職員情況、專(zhuān)科業(yè)務(wù)特色、工作環(huán)境、科室規章制度、各班工作流程、崗位職責等。
5、根據進(jìn)修護士的業(yè)務(wù)水平，由帶教教師指導一周后，可酌情安排班次進(jìn)行單獨值班，參與科室各種護理工作。
護理進(jìn)修個(gè)人月學(xué)習計劃 3
為規范進(jìn)修人員管理，切實(shí)提高進(jìn)修人員的護理業(yè)務(wù)水平，努力為基層醫院培養專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，特制定以下培訓計劃：
1、護理部接收進(jìn)修護理人員后，首先組織其學(xué)習有關(guān)政策、法律、法規，醫院規章制度，《四川省人民醫院關(guān)于進(jìn)修、實(shí)習、見(jiàn)習的暫行管理規定》，介紹醫院環(huán)境及醫院情況及相關(guān)政策。
2、進(jìn)修人員到病房后，臨床科室根據其具體學(xué)習要求及專(zhuān)業(yè)，安排專(zhuān)業(yè)組長(cháng)帶教。從專(zhuān)科理論知識、專(zhuān)科操作技能等各方面入手，對其進(jìn)行培訓。
2.1操作培訓方法：確定2-3項專(zhuān)科護理操作技術(shù)為培訓考核重點(diǎn)，由護士長(cháng)負責安排、組織實(shí)施，帶教老師負責進(jìn)修護士的.培訓。
2.2理論知識培訓：病房護士長(cháng)負責安排定期以授課、專(zhuān)題講座、科室業(yè)務(wù)學(xué)習等方法組織進(jìn)修人員學(xué)習專(zhuān)科知識，并組織1-2次護理查房。
2.3進(jìn)修人員結合自身的情況，參加護理部組織的繼續教育講座。
3、進(jìn)修人員考核：操作考核方法：由科護士長(cháng)、病房護士長(cháng)、帶教老師組成培訓考核小組負責進(jìn)修護士的專(zhuān)科技能考核。理論知識考核：病房護士長(cháng)針對進(jìn)修的專(zhuān)科內容，以試卷形式對進(jìn)修護士進(jìn)行考試�？己顺煽�(jì)入《進(jìn)修護士考核表》，進(jìn)修結束后返回原單位。
護理進(jìn)修個(gè)人月學(xué)習計劃 4
一、目標
通過(guò)培訓應是護士掌握：
1、多功能監護儀的使用，報警原因分析及故障排除，識別異常心電圖。（心電監護床旁講課及操作）
2、人工呼吸機的應用，參數調節，管道連接，報警原因分析及處理。及機械通氣病人的呼吸道管理。（氣管導管及呼吸機連接及吸痰講課及示范操作）
3、有CVP監測方法，管道連接及管道護理，臨床意義及注意事項。（CVP的安置和測量的操作與床旁管理）
4、微量泵的使用及報警處理。（床旁講解）
5、各種引流管的護理及傷口護理。
6、危重病人的觀(guān)察護理及搶救配合，心肺腦復蘇后的監護。（危重病人的觀(guān)察護理，電除顫，球囊的使用，亞低溫治療儀等使用等床旁講解）
7、危重病人的營(yíng)養支持。（鼻飼操作及營(yíng)養支持講課）
8、ICU院內感染控制。（講課）
熟悉：
1、ICU環(huán)境及各項規章制度
2、ICU各種儀器的保養方法及存放點(diǎn)以及各種搶救藥物用物的存放點(diǎn)。
3、ICU消毒和護理管理。
4、氣墊床，血糖儀，精密記尿器等等使用。
了解：
1、床旁緊急手術(shù)的.配合。
2、氣管插管，氣管切開(kāi)的配合。
3、的護理。
二、培訓方式
專(zhuān)題講座：（因內容多，時(shí)間關(guān)系，進(jìn)修學(xué)員根據進(jìn)修期限選擇課程）
1、ICU院內感染的控制。
2、有創(chuàng )壓力大監測與護理。
3、危重病人的營(yíng)養支持。
4、程序化鎮痛鎮靜。
5、心肺復蘇的進(jìn)展及除顫儀的使用。
小講課：
1、吸痰
2、氣管插管的口腔護理
3、心電監護儀的使用。
4、呼吸機管道的連接與參數設置意義。
5、微量泵，容量泵的使用。
6、深靜脈直觀(guān)的護理。
7、測血糖。
8、CVP的測量。
9、振動(dòng)排痰儀，亞低溫治療儀等使用。
三、具體安排
要求：
1、入學(xué)時(shí)進(jìn)行基本操作考核及理論提問(wèn)，了解學(xué)生情況，出科進(jìn)行專(zhuān)科操作及理論知識考核，中期總結，末期總結一次。
2、每人完成查房一次。
第一月：
完成每周的護理學(xué)習。具體安排如下
第一周：
1、了解ICU發(fā)展史，環(huán)境，規章制度。
2、了解各種物資的規范放置。
3、了解觀(guān)察記錄及ICU的其他規范書(shū)寫(xiě)。
4、了解并熟悉ICU的專(zhuān)科操作，加強基礎護理操作規范。
5、了解各種危重病人的觀(guān)察護理。
第二周：
1、掌握各種書(shū)寫(xiě)及用后物資的處理
2、了解呼吸機參數設置，管道連接及用后處理。
3、熟悉監護儀微容量泵的使用及報警處理。
4、跟組輪轉，在教學(xué)組長(cháng)及帶教老師指導下完成護理工作。
5、入科技能操作考核。
第三周：
1、跟組輪轉，在教學(xué)組長(cháng)及帶教老師指導下完成護理工作。
2、逐步熟悉監護儀，呼吸機，微容量泵的使用。
3、強化危重病人的觀(guān)察護理。
第四周
1、參與護理講座，護理理論學(xué)習及護理查房。
2、做好探視時(shí)間家屬溝通。
3、熟悉危重病人監護，掌握監護儀微量泵的使用，逐步掌握呼吸機的使用。
第二月：
1、繼續跟組輪轉，熟練掌握各種基礎護理操作及專(zhuān)科操作。
2、參與護理理論學(xué)習和護理查房。
3、逐步掌握危重病人的監護，掌握監護儀，呼吸機，微容量泵的使用。
4、做好探視時(shí)間家屬溝通
第三月：
1、繼續完成理論學(xué)習
2、掌握危重病人監護及搶救配合，識別異常心電圖和呼吸機報警。
3、收集意見(jiàn)和建議，交流學(xué)習，改進(jìn)帶教方法
4、出科考試，總結鑒定。
四、考核
1、一般取平時(shí)考核成績(jì)和出科考核成績(jì)。
2、平時(shí)考核：日常工作勝任能力和完成情況（20%）。
學(xué)習工作紀律，態(tài)度（10%）
出科考核：筆試（50%），操作（20%）
五、總結：
對進(jìn)修學(xué)生滿(mǎn)意度調查，根據調查結果及意見(jiàn)總結優(yōu)缺點(diǎn)，改進(jìn)帶教方法
護理進(jìn)修個(gè)人月學(xué)習計劃 5
一、學(xué)習目的
1.規范臨床基本技術(shù)操作規程，強化臨床基本操作技能，提高臨床護理的基本理論和基礎知識。
2.緊緊圍繞“以病人為中心”，滿(mǎn)足患者需求，簡(jiǎn)化工作流程，方便人民群眾，消除醫療服務(wù)中的.各種不良現象。通過(guò)培訓，教育醫務(wù)人員做到儀容美、著(zhù)裝美、語(yǔ)言美、行為美，服務(wù)熱情周到，工作團結協(xié)作，為創(chuàng )建和諧醫患關(guān)系打下堅實(shí)基礎。
二、“三基四嚴”培訓的內容與安排 培訓方法：
1.全院護士自學(xué)各項基礎護理操作流程。
2.護理部定期舉辦各類(lèi)規范培訓課程，對全院人員分層次實(shí)施理論和技能培訓。
3．科室每月組織1次業(yè)務(wù)查房，每月組織1次業(yè)務(wù)學(xué)習（包括小講課、專(zhuān)題講座、各種規范和制度的學(xué)習等）。
4.實(shí)施“三基”考核兩級負責制，醫院由護理部負責，科室主要由護士長(cháng)負責。
學(xué)習內容 ：
(1)學(xué)習中醫藥管理局下發(fā)的《13種優(yōu)勢病種中醫護理方案》，并認真落實(shí)。
(2)根據各科專(zhuān)業(yè)不同，開(kāi)展各種形式的業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習活動(dòng)，以學(xué) 習“三基”為基礎，同時(shí)掌握本專(zhuān)業(yè)國內外新進(jìn)展，并應用到臨床工 作中。
(3)學(xué)習傳染病防治法、消毒法、突發(fā)公共衛生事件應急條例、藥品管理法、母嬰保健法等相關(guān)法律、法規，必須掌握基本知識，并熟 練實(shí)踐操作，定期考核。
(4)從健康衛生入手，結合疾病預防，傳染病與常見(jiàn)病，多發(fā)病的 預防及用藥知識等內容進(jìn)行學(xué)習。
考核方法：
1.護理部每季度組織1次全院性基礎理論考核、法規知識考核。
2.護理部每年對全院護士的基本操作技能進(jìn)行考核2次。
3.急救常用技術(shù)采用現場(chǎng)操作演練考核，定期舉行急救模擬演練。
三、 培訓學(xué)習要求
1.各科室依據醫院三基三嚴培訓要求及計劃制訂本科室培訓計劃并實(shí)施，護理部不定期監督檢查。切實(shí)起到培訓作用，保障學(xué)習效果。
2.各科室要求有學(xué)習計劃、考核試卷。
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1、制定計劃要全面
我們參加自考通常都是用業(yè)余時(shí)間學(xué)習，所以制定計劃要留出機動(dòng)時(shí)間，避免計劃被突發(fā)事件拖延，給計劃留有一定的余地，另外，一些休息時(shí)間也應該計劃出來(lái)。
2、長(cháng)期目標和短期目標
可以把完成一本書(shū)或一章的學(xué)習，定為長(cháng)期目標。但由于自考生的學(xué)習時(shí)間比較零散，學(xué)習時(shí)間變化很大，長(cháng)期目標會(huì )導致計劃的實(shí)施出現不確定性。所以，制定短期目標，也顯得很重要。長(cháng)期目標是明確學(xué)習目標和進(jìn)行大致安排;而短期目標則是具體的行動(dòng)計劃。我的短期目標一般是一天或一周的學(xué)習量，我通常把一本書(shū)分成若干個(gè)部分，每部分十幾、二十頁(yè)，一天看一部分。這樣就能很好的把握時(shí)間，避免學(xué)習時(shí)間不夠用。
3、重點(diǎn)突出學(xué)習
學(xué)習時(shí)間是有限的，你的精力也是有限的`，所以學(xué)習要有重點(diǎn)。在這里，重點(diǎn)是指教材中的重點(diǎn)內容，每次考試基本都會(huì )涉及的知識點(diǎn)。對于一些難點(diǎn)，一定要多花些時(shí)間搞明白。
4、及時(shí)評估效果
在計劃的實(shí)施過(guò)程中，一定要定期檢查學(xué)習的效果。避免每天的學(xué)習量太大，導致學(xué)習效率低。計劃在實(shí)施中，可以根據效果和實(shí)際情況不斷修改。畢竟現實(shí)不會(huì )完美地跟著(zhù)計劃走，對計劃的修改，可以使計劃完成的可能性增加。另外，定期的復習，也很關(guān)鍵，它可以有效的防止遺忘。
5、提高時(shí)間利用率
不要長(cháng)時(shí)間學(xué)習，要適當加入休息時(shí)間。在安排學(xué)習計劃時(shí)，不要長(cháng)時(shí)間地只看一本書(shū)，不同科目交替著(zhù)看，可以減輕腦疲勞，提高學(xué)習效率。另外，在早晨或晚上，記憶力比較好的時(shí)候，可以安排著(zhù)重記憶重點(diǎn)知識。
希望這套學(xué)習計劃，對正忙于自考的你有用，同時(shí)，我們將在我們的官方網(wǎng)推出更多的自考學(xué)習方法和技巧。
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一、計劃要盡量全面
學(xué)習計劃是指學(xué)習的具體安排。要想真正完成好學(xué)習計劃，在考慮計劃的時(shí)候，一定要對自己的學(xué)習生活做出全面的安排。應包括社會(huì )工作時(shí)間、為集體服務(wù)時(shí)間、鍛煉時(shí)間、睡眠時(shí)間及娛樂(lè )活動(dòng)時(shí)間等。這樣，在學(xué)習時(shí)間內才可能精力充沛地學(xué)習。
二、安排好常規學(xué)習時(shí)間和自由學(xué)習時(shí)間
學(xué)習時(shí)間可以分為兩部分：一是常規學(xué)習時(shí)間，主要用來(lái)完成當天老師布置的學(xué)習任務(wù)，消化當天所學(xué)的知識。二是自由學(xué)習時(shí)間，是指完成了老師布置的學(xué)習任務(wù)后所剩下的時(shí)間。這部分時(shí)間一般可以用來(lái)補課或提高深造。學(xué)習較差的同學(xué)，隨著(zhù)學(xué)習水平的提高，應經(jīng)歷常規學(xué)習時(shí)間逐漸減少，自由時(shí)間逐漸增加的過(guò)程。凡是體會(huì )到因為抓住了自由學(xué)習時(shí)間而給學(xué)習的全局帶來(lái)好處的同學(xué)，就會(huì )努力去提高常規學(xué)習時(shí)間內的學(xué)習效率，以便增加自由學(xué)習時(shí)間，使學(xué)習的主動(dòng)權越來(lái)越大。
三、長(cháng)計劃和短安排
長(cháng)計劃和短安排是指在一個(gè)比較長(cháng)的時(shí)間內，應有個(gè)大致計劃。由于實(shí)際的學(xué)習生活往往無(wú)法預測，所以，長(cháng)計劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來(lái)。但是，在學(xué)習上計劃要解決哪些問(wèn)題，心中應當有數。應把一個(gè)在短期內無(wú)法完成的學(xué)習任務(wù)分到每周、每天去。這樣，在每天學(xué)習時(shí)，就會(huì )明白今天的學(xué)習在學(xué)習全局中的地位。有了具體的短安排計劃，長(cháng)計劃中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現；有了長(cháng)計劃，就可以在完成具體學(xué)習任務(wù)時(shí)具有明確的學(xué)習目的。
四、從實(shí)際出發(fā)來(lái)制訂計劃
在訂計劃的時(shí)候，不要脫離了學(xué)習的實(shí)際情況。主要指以下幾方面：
1.自己知識和能力
2.每個(gè)階段的'學(xué)習時(shí)間
3.學(xué)習上的缺欠和漏洞
4.老師教學(xué)的實(shí)際進(jìn)度從實(shí)際出發(fā)還要注意的一點(diǎn)是不要平均使用力量，要抓住重點(diǎn)。
五、計劃要留有余地
計劃終歸不是現實(shí)，而只是一種可能性。要想把計劃完成現實(shí)，還要經(jīng)過(guò)一段很長(cháng)的努力過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中自己的思想會(huì )發(fā)生變化，學(xué)習的各種條件也會(huì )發(fā)生變化，計劃訂得再實(shí)際，也不免出現估計不到的情況。所以，為了保證計劃的實(shí)現，訂計劃時(shí)就不要太滿(mǎn)、太死、太緊，要留出機動(dòng)時(shí)間。
六、提高時(shí)間的利用率
早晨和晚上，或者說(shuō)一天學(xué)習的開(kāi)頭和結尾部分的時(shí)間，可以安排著(zhù)重看記憶的科目，如外語(yǔ)等；當心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間又比較長(cháng)，這時(shí)候可安排比較枯燥，或自己又不太喜歡的科目；零星的時(shí)間，注意力不容易集中的時(shí)間，可以安排做習題或去學(xué)習自己最感興趣的學(xué)科。除此以外，還要注意學(xué)習時(shí)間和體育活動(dòng)要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的學(xué)習內容不要集中在一起學(xué)習，等等。這樣安排，在同樣多的時(shí)間內，由于安排了合適的內容，就會(huì )收到較好的效果。
七、注重效果，不斷調整
在計劃執行到一個(gè)階段之后，就應當檢查一下效果如何，如效果不好，應找到原因，及時(shí)調整。
護理進(jìn)修個(gè)人月學(xué)習計劃 8
一、計劃應該盡可能全面
學(xué)習計劃是指學(xué)習的具體安排。如果你想真正完成你的學(xué)習計劃，在考慮計劃時(shí)，你必須對你的學(xué)習和生活做出全面的安排。應該包括社會(huì )工作時(shí)間、團體服務(wù)時(shí)間、鍛煉時(shí)間、睡眠時(shí)間和娛樂(lè )時(shí)間等。這樣，就有可能在學(xué)習期間精力充沛地學(xué)習。
二、安排規律的學(xué)習時(shí)間和自由的學(xué)習時(shí)間
學(xué)習時(shí)間可以分為兩部分:一是規律學(xué)習時(shí)間，主要用于完成當天老師布置的學(xué)習任務(wù)，消化當天所學(xué)知識。第二，自由學(xué)習時(shí)間是指完成老師布置的學(xué)習任務(wù)后剩余的時(shí)間。這部分時(shí)間一般可以用來(lái)補課或者提高深造。隨著(zhù)學(xué)習水平的提高，學(xué)習不好的學(xué)生要經(jīng)歷規律學(xué)習時(shí)間減少，自由時(shí)間增加的過(guò)程。意識到把握自由學(xué)習時(shí)間會(huì )給學(xué)習大局帶來(lái)好處的學(xué)生，會(huì )在規律的學(xué)習時(shí)間里，盡力提高學(xué)習效率，從而增加自由學(xué)習時(shí)間，讓學(xué)習的主動(dòng)性越來(lái)越大。
三、長(cháng)計劃、短安排
長(cháng)期計劃和短期安排意味著(zhù)在相對較長(cháng)的時(shí)間內要有一個(gè)大致的計劃。因為實(shí)際的學(xué)習生活往往是不可預測的，長(cháng)遠的計劃不能太具體，不可能把每天做的事情都羅列出來(lái)。但是，你應該知道你計劃在學(xué)習中解決什么問(wèn)題。不能在短時(shí)間內完成的學(xué)習任務(wù)，應該分為周任務(wù)和日任務(wù)。這樣，當你每天學(xué)習的時(shí)候，你就會(huì )明白今天的學(xué)習在學(xué)習大局中的地位。有了具體的短期安排計劃，長(cháng)期計劃中的任務(wù)才能逐步實(shí)現；有了長(cháng)計劃，在完成具體的學(xué)習任務(wù)時(shí)，就能有明確的學(xué)習目的。
四、從實(shí)際出發(fā)制定計劃
制定計劃時(shí)，不要脫離學(xué)習的實(shí)際情況。主要指以下幾個(gè)方面:
1、自己的知識和能力
2、每個(gè)階段的學(xué)習時(shí)間
3、學(xué)習中的缺點(diǎn)和漏洞
4、教師教學(xué)的實(shí)際進(jìn)度，從實(shí)際出發(fā)，要注意不要平均使用力量，而要抓住重點(diǎn)。
五、計劃應該給它留有余地
斗酒終究不是現實(shí)，而只是一種可能。如果你想實(shí)現這個(gè)計劃，你必須經(jīng)歷一個(gè)漫長(cháng)的努力過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，你自己的思想也會(huì )發(fā)生變化，各種學(xué)習條件也會(huì )發(fā)生變化。如果計劃做得更實(shí)際，難免會(huì )出現意想不到的情況。所以，為了保證計劃的'實(shí)現，計劃不能太滿(mǎn)、太死、太緊，要留有機動(dòng)的時(shí)間。
六、提高時(shí)間利用率
早晚，或者一天學(xué)習的開(kāi)始和結束，可以安排以記憶為主的科目，比如外語(yǔ)；心情愉快、注意力集中、時(shí)間長(cháng)的時(shí)候，可以安排無(wú)聊或者不太喜歡的科目；零星時(shí)間，注意力不容易集中的時(shí)間，可以安排做練習或者學(xué)習自己最感興趣的科目。除此之外，還要注意學(xué)習時(shí)間和體育活動(dòng)的交替，文理交替，相似內容的學(xué)習。這樣，在同樣的時(shí)間內，由于安排了合適的內容，就會(huì )收到更好的效果。
七、注重效果，不斷調整
計劃實(shí)施到一個(gè)階段后，就要檢查效果，如果效果不好，就要找出原因，及時(shí)做出調整。
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一、制定復習計劃
制定學(xué)習計劃，要根據自己的時(shí)間合理安排。制定指定的量去復習，比如刷多少題、做多少試卷，考點(diǎn)復習多少道等等。
當然，計劃既不能定得過(guò)于松散，使學(xué)習時(shí)間、復習時(shí)間拖得過(guò)長(cháng)，造成學(xué)習積極性下降，也不能定得過(guò)于緊張，使得短時(shí)間學(xué)習大量知識而造成消化不良。
計劃一旦制定出來(lái)就不要輕易改變，尤其不要受別人復習情況的影響。但復習方法可根據時(shí)間而定，如果時(shí)間充裕的話(huà)就先系統全面地復習一遍，第二遍就抓重點(diǎn)，這樣知識就更系統牢固。
如果時(shí)間較緊張的話(huà)則先看重點(diǎn)，有時(shí)間再復習其他細節內容，這樣起碼能通過(guò)考試。
考生們也可以根據自己的時(shí)間來(lái)安排一個(gè)復習計劃。任何學(xué)習計劃執行起來(lái)都有些困難，要做到“堅持”，學(xué)習是一個(gè)周期比較長(cháng)的過(guò)程，今天的努力，并不能在明天就得到回報。
二、做題的方法
復習做題是必不可少的，如何正確做題就成了首要任務(wù)，做題要有正確的'方法技巧，否則做多少題也是浪費時(shí)間。
1.第一階段：同步練習題
學(xué)習完一章或一個(gè)知識點(diǎn)之后，配合著(zhù)做些習題，并注意題目基本的出題思路，以此來(lái)調整學(xué)習的方法，這樣有利于增強記憶力，提高學(xué)習效率。
2.第二階段：歷年考題
做歷年考試真題，一方面，歷年試題及答案能夠反映近年考試的出題思路，規范答題方法及了解其變化趨勢。
另一方面，歷年試題及答案能夠讓同學(xué)們熟悉考試的題型，掌握出題規律和把握試題的總體難度，清楚基本命題的思路和出題的方式。
3.第三階段：模擬試卷
不只是拘泥于歷年考試真題，要開(kāi)放思路。這個(gè)階段做題主要在于養成良好的答題習慣，要學(xué)會(huì )合理分配時(shí)間。這樣在考試時(shí)就不會(huì )緊張、驚慌。
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近幾年，隨著(zhù)人們生活水平的日益提高，我們醫療衛生事業(yè)逐步得到啦有效的改善以及受到各級領(lǐng)導的重視和大力的支持，使得我們醫護人員對自己的工作更加有信心。比如我們開(kāi)展啦優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)以及健康教育的普及等等，就是我們最好的見(jiàn)證。從而反映啦護理工作的重要作用和地位。護士對人民的健康做出啦積極貢獻，因此也受到啦社會(huì )的尊敬，被譽(yù)為“白衣天使”.在這20xx年即將開(kāi)始的一年，作為一名護理人員，我也特地為自己制訂啦一份護理工作計劃:
一、繼續加強學(xué)習，提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。尤其是對本科的一些常見(jiàn)疾病的相關(guān)知識作進(jìn)一步的深入學(xué)習，以利于臨床實(shí)踐的有效應用。
二、全力協(xié)助護士長(cháng)做好病區的有效管理，如積極發(fā)放滿(mǎn)意度調查表，發(fā)現問(wèn)題積極處理和改進(jìn)，帶動(dòng)病陪人參加公休座談會(huì )，鼓勵他們說(shuō)出自己的意見(jiàn)和提出有效的建議，為我們日后的.工作得到更有效的幫助。制作有意于患者的一些宣教手冊，能確保到每一位患者易于接受和理解。明確自己的職責，使自己的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)到位，以“三好一滿(mǎn)意”為標準來(lái)要求自己，做到讓患者滿(mǎn)意，領(lǐng)導放心。
三、嚴格遵守本科的各項規章制度，做到上班不遲到，不早退。積極參加科室內及院內舉行的各種學(xué)習活動(dòng)。
四、認真做好領(lǐng)導分配給我的各項工作和任務(wù)。
五、解放思想，為科室的發(fā)展提建議和意見(jiàn)，竭盡所能為科室創(chuàng )造更多的效益
六、加強跟主管醫生、病人及其家屬的交流與合作，努力構建現代化科學(xué)的醫患模式，正確妥善處理好醫患關(guān)系。
七、協(xié)助同事做好科室工作，做到工作責任明確、資源共享、團結互助，共創(chuàng )科室優(yōu)良的環(huán)境、優(yōu)秀的服務(wù)、優(yōu)越的業(yè)績(jì)。
八、護理事業(yè)是一項崇高而偉大的事業(yè)，我為自己是護士隊伍中的一員而自豪。
在今后工作中，我將加倍努力，為科室的發(fā)展作出自己應有的貢獻！在即將迎來(lái)的20xx年，我會(huì )努力改正缺點(diǎn)和不足，做好自己的工作，對病人負責，對自己的工作負責。努力、努力、再努力！
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