關(guān)于學(xué)習的演講稿（通用17篇）
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。在現實(shí)社會(huì )中，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于學(xué)習的演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習的演講稿 1
同學(xué)們：
孔老師說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！笔紫�，我要明確一點(diǎn)，比起學(xué)習精神而言，學(xué)習方法本身就是下位或者說(shuō)是次要的東西。學(xué)習精神就是指良好的學(xué)習態(tài)度和飽滿(mǎn)的自信心。今天是學(xué)習方法的討論會(huì )，那我就主要說(shuō)一下我的一些學(xué)習方法。
我認為在課上我們應該怎么做就沒(méi)必要說(shuō)了，這個(gè)老師們每天不是講一遍兩遍，如果連課上自己應該干什么都不知道，那我后面講的內容也就沒(méi)必要去考慮了。
什么是好的學(xué)習方法？嚴格的說(shuō)就是適合自己的、有效率的學(xué)習方法。它是符合學(xué)習者自身特點(diǎn)，并與學(xué)習內容緊密相連，可以高效率地完成學(xué)習任務(wù)、達成學(xué)習目標的措施、手段和辦法。注意，一定要符合學(xué)習者自身特點(diǎn)。任何想要照搬他人的學(xué)習方法，以期迅速提高學(xué)習效率的想法和做法都是不切實(shí)際的，極其錯誤的。一個(gè)總的原則是，不盲從、不迷信，絕不可以走別人的路，那樣會(huì )讓自己無(wú)路可走的。
雖說(shuō)每一個(gè)人的學(xué)習有他自己獨特的風(fēng)格，但肯定有一些具有普遍意義的方法。首先，學(xué)習需要有一個(gè)相對安靜的、良好的外部環(huán)境；其次，在學(xué)習內容的安排上，必須先易后難、先慢后快；在復習的時(shí)間安排上，我們要按照艾賓浩斯“遺忘曲線(xiàn)”所揭示的規律，遵循先多后少、先密后疏的原則；在學(xué)習時(shí)我們還需要同學(xué)、伙伴間相互的支持和鼓勵，始終保持積極向上的、樂(lè )觀(guān)自信的心態(tài)，等等。這些只是確定了我們學(xué)習的一個(gè)方向，怎么走就要看自己的了。
我首先要強調的是“學(xué)習效率”，這可能其他幾位也會(huì )講到。我們知道效率和時(shí)間是成反比的，沒(méi)有較高的學(xué)習效率，我們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時(shí)間，這是學(xué)習中最忌諱的事。怎樣才能提高學(xué)習效率呢？關(guān)鍵就是要靜下心來(lái)，一定要做到專(zhuān)心致志，不要在學(xué)習的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰(shuí)都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習邊聽(tīng)音樂(lè )�；蛟S你會(huì )說(shuō)聽(tīng)音樂(lè )是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專(zhuān)心的學(xué)習一小時(shí)后全身放松地聽(tīng)一刻鐘音樂(lè )，這樣比帶著(zhù)耳機做功課的效果好多了。
然后再說(shuō)一下時(shí)間安排。我覺(jué)得應該充分利用好早上的時(shí)間，不是指到學(xué)校以后的那幾分鐘，而是早上在家的那段時(shí)間。早上的學(xué)習時(shí)間以半小時(shí)為宜，重點(diǎn)應放在背誦上。這段黃金時(shí)間學(xué)習效率應該是最高的，可用在睡覺(jué)上做出的夢(mèng)也是最美的.，一分鐘也可以是一個(gè)好夢(mèng)，我都可以理解。能不能用好這段時(shí)間就要看大家有多少毅力了。中午的時(shí)間應該用來(lái)休息，最好是睡上一覺(jué)。晚上學(xué)習時(shí)間不可太長(cháng)，這只是對極少數同學(xué)說(shuō)。對于大多數同學(xué)來(lái)說(shuō)，現在的問(wèn)題是學(xué)習時(shí)間太少。效率再高，沒(méi)有時(shí)間也是不實(shí)際的。雖然我不贊同晚上到十一二點(diǎn)，但我覺(jué)得到十點(diǎn)鐘也是應該的，也就是說(shuō)晚上所學(xué)的時(shí)間至少應該和在學(xué)校上課的時(shí)間差不多，大約四個(gè)小時(shí)，而且一定要有很高的效率。不管對誰(shuí)來(lái)說(shuō)，學(xué)習都是枯燥的，這種耐力只能在平時(shí)的學(xué)習過(guò)程中積累。
對于時(shí)間的利用，我有以下幾點(diǎn)建議：
1、突出重點(diǎn)，不要平均用力。這就首先要對自己和所學(xué)課程有一個(gè)全面的認識。所謂重點(diǎn)，一是指學(xué)習中的弱科或成績(jì)不理想的課程或某些薄弱點(diǎn)；二是指知識體系中的重點(diǎn)內容。
2、長(cháng)計劃，短安排。要在時(shí)間上確定學(xué)習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門(mén)功課的具體目標。
3、對自己要有時(shí)間限制�？梢园阉繕朔殖扇舾蓚�(gè)部分，對每一部分限定時(shí)間，這樣還不會(huì )產(chǎn)生疲勞感。
4、計劃要留有余地。
“好腦瓜不如爛筆頭”，養成良好的筆記習慣，能夠準確、清晰、簡(jiǎn)練地筆記本身就是一種良好的學(xué)習方法。即使沒(méi)有老師，抄讀法本身也是一種不錯的方法，在我學(xué)習的經(jīng)歷中，有許多學(xué)習中的難點(diǎn)都是在一邊抄寫(xiě)一邊思考
學(xué)習的演講稿 2
同學(xué)們、老師們：
早上好！
一轉眼，一個(gè)學(xué)期即將結束，期末考試一天天臨近，七月三日六年級的畢業(yè)考試，七月六日一至五年級的期末考試。我們都準備好了嗎？在過(guò)去的時(shí)間里我們收獲著(zhù)快樂(lè )，收獲著(zhù)成功。面對著(zhù)即將升入更高的年級，我們準備好了嗎？
同學(xué)們，記得有一位名人這樣說(shuō)過(guò)：假如你擁有大地，你就成為一個(gè)農民；假如你擁有羊群，你就成為一個(gè)牧人；假如你擁有廠(chǎng)房，你就成為一個(gè)企業(yè)家；假如你擁有的不是金錢(qián)和財富，而是選擇的機會(huì )，那你就是一個(gè)真正的富翁。從這個(gè)意義上說(shuō)，我們每一個(gè)同學(xué)才是真正的富翁，因為你們有朝氣有活力，擁有許許多多的機會(huì )。我們匯聚在李松蓢小學(xué)，作為李小的一份子，在這里，我們發(fā)展著(zhù)自己的個(gè)性，培養著(zhù)自己的能力，努力學(xué)習、刻苦拼搏，我們將為自己的人生奠定一個(gè)堅實(shí)的基礎，為今后的發(fā)展創(chuàng )造出無(wú)數個(gè)選擇的機會(huì )。
勤奮出天才，它永遠激勵我們不斷地追求、不斷地探索。有書(shū)好好讀，有書(shū)趕快讀，讀書(shū)的時(shí)間不多。我們憑著(zhù)刻苦拼搏、一心向上的精神，一定能取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)。下面我提供幾點(diǎn)建議供同學(xué)們參考：
一是要制定合理的復習計劃，對今后幾天的學(xué)習作出詳細、科學(xué)、合理的安排，以便心中有數。
二是要完整的'看一遍教材，理清知識要點(diǎn)，構建知識網(wǎng)絡(luò )。從而形成一個(gè)完整的知識體系，便于知識的提取。
三是要明確重點(diǎn)，攻克難點(diǎn)，側重疑點(diǎn)。復習更重要的是查漏補缺，對于一知半解的疑點(diǎn)決不可輕易放過(guò)。
四、講究方法，適當做題。復習的方法多種多樣，不同的方法也許適用于不同的人，我們應在實(shí)際運用中找到適合自己的復習方法，以不斷提高復習的效率。
當然復習時(shí)適當地做題是必不可少的，在練習中使知識點(diǎn)得到了鞏固，運用能力得到了提高。
同學(xué)們，學(xué)習是一件辛苦的事，但當你深入其中時(shí)你會(huì )發(fā)現其中包含著(zhù)許多的樂(lè )趣。只要大家合理安排好復習時(shí)間，運用恰當的復習方法，相信大家一定會(huì )在期末考試中取得理想的成績(jì)。人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整！“一份耕耘，一份收獲�！蹦阍趯W(xué)習園地撒下多少辛勤的汗水，就會(huì )換來(lái)多少成果�？荚囻R上就要到來(lái)了，你做好準備了嗎？請記住，剩下的時(shí)間由你來(lái)把握。相信你一定能抓住它！最后，預祝同學(xué)們在期末考試中取得理想的成績(jì)。
學(xué)習的演講稿 3
老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我要和大家分享的我最喜歡的一句話(huà)是：學(xué)習并不是人生的全部，但你既然連人生的一小部分——“學(xué)習”都無(wú)法征服，那你還能做什么呢？
這句話(huà)出自哈佛大學(xué)圖書(shū)館墻上的20條訓言，每當我看到這句話(huà)，總覺(jué)得它在刺激我的內心時(shí)，同時(shí)也在提醒著(zhù)我，必須要努力！我的媽媽在開(kāi)學(xué)初把這句話(huà)送給了我，今天我想把這句話(huà)送給在座的還沒(méi)有開(kāi)始努力的各位同學(xué)。
現在，我們在學(xué)校的唯一身份是學(xué)生，唯一任務(wù)是學(xué)習，我想這是無(wú)可否認的。盡管大家都明白這個(gè)道理，都知道我們只有努力學(xué)習，才能成就自我，可是又有多少人認認真真、非常努力地完成好這個(gè)任務(wù)了呢？想必不多。
在座的每一位同學(xué)，心中都有著(zhù)自己想要實(shí)現的目標，那么請靜心想想，這個(gè)目標不通過(guò)努力地學(xué)習，能夠實(shí)現嗎？14歲的我們，還算少年，掐指一算，距離社會(huì )認可的成年也不過(guò)四年，距離那個(gè)考量我們奠基我們人生命運的關(guān)鍵一搏的`時(shí)候，也只有四年，也就是說(shuō)，我們可以為之努力拼搏的的時(shí)間只剩下4年了。
4年后，我們將要面對社會(huì )的第一場(chǎng)大考，第一次真正的命運選擇，而學(xué)習成績(jì)的好壞高低決定著(zhù)社會(huì )對你的初步印象的好壞評判。這就是我們這代人面臨的現實(shí)。既然有這樣從容的時(shí)間，社會(huì )、家庭讓我們全力以赴地為之努力，什么都不需要承擔和付出，只需要我們?yōu)槟菆?chǎng)大考加把勁，努把力。既然命運的改變就在那場(chǎng)大考，那么為什么不去盡最大的努力來(lái)改變自己的生存環(huán)境和位置呢？只需要為學(xué)習做一點(diǎn)點(diǎn)努力即可改變命運，那么，我們何樂(lè )而不為呢？
一個(gè)有較強學(xué)習能力的學(xué)生，如果能在安排各學(xué)科的學(xué)習中做到主次分明、詳略得當、循序漸進(jìn)、螺旋上升，他的學(xué)習過(guò)程一定是高效的，他的學(xué)習一定是愉快的。
每個(gè)人的學(xué)習都離不開(kāi)老師的指導和同學(xué)的幫助，一個(gè)成功的學(xué)習者必定是一個(gè)善于借助老師和同學(xué)力量的人。
老師的點(diǎn)撥標準、規范、到位，盡管語(yǔ)言表達上缺乏時(shí)代氣息。對老師要施以“纏”字決，沒(méi)解決的問(wèn)題一定要纏到徹底解決為止，決不能一知半解簡(jiǎn)單的點(diǎn)點(diǎn)頭微笑著(zhù)把自己給忽悠了。在培優(yōu)補缺這一學(xué)習活動(dòng)中，應主動(dòng)預約老師，預先提出輔導課題。
同學(xué)間的互助學(xué)習是不可缺少的一個(gè)學(xué)習環(huán)節，但仔細研究學(xué)習成功的同學(xué)的學(xué)習秘訣或許更重要。要追上這些同學(xué)，你得挖掘出他們的優(yōu)秀學(xué)法為己所用。要超越這些同學(xué)，你得奮勇拼搏有所開(kāi)拓創(chuàng )新。
同學(xué)們！相信自己是優(yōu)秀的，每個(gè)人都能收獲自己的成功。
我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)習的演講稿 4
老師們，同學(xué)們：
大家好！
我演講的內容是：如何學(xué)習更有效。
同學(xué)們，我們每天課業(yè)負擔較重是比較正常的。如何分配學(xué)習時(shí)間顯得尤為重要。
我認為主科中，語(yǔ)文是最難學(xué)習的科目。它分為基礎、閱讀、作文三項，知識面十分廣泛。在基礎題中，易錯的音、字等和需要背誦的課文及關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)最容易答對。這類(lèi)題主要考察對基礎知識的熟練掌握。判斷病句，語(yǔ)意連貫等稍有難度的題型要多做課外題，學(xué)會(huì )解題的方法。閱讀題中，小閱讀較為簡(jiǎn)單，只要從文中摘錄信息即可。其余兩個(gè)閱讀要多加練習，增強理解能力，也要注意對平時(shí)課外音、字的積累。作文也要多積累好詞好句，寫(xiě)字的速度需要快一些，最好多準備幾篇應考的優(yōu)秀作文。
數學(xué)題最為靈活。在平時(shí)練習中，不能死記硬背，要學(xué)會(huì )解題的`思路。做題時(shí)也要認真仔細，各種公式必須背熟，它們對考試起著(zhù)至關(guān)重要的作用。平時(shí)如果有不會(huì )的題，不能留到最后，要敢于發(fā)問(wèn)，不能不懂裝懂。
英語(yǔ)注重對單詞、語(yǔ)法的掌握，練習冊也十分重要。要認真完成作業(yè)，背熟單詞、詞組，加強對筆記的復習。閱讀理解、首字母填空為課外題，要學(xué)以致用，讀懂文章，注意詞語(yǔ)的形式。
在平時(shí)的學(xué)習中，不擅長(cháng)的科目要多用些精力，但其他課程也不能置之不理，否則會(huì )寸進(jìn)尺退。
擅長(cháng)的科目也要加緊學(xué)習，爭取更上一層樓。上課要積極思考，才能吸收更多。學(xué)習時(shí)勞逸結合，也會(huì )收到事半功倍的效果。每個(gè)人情況不同，學(xué)習方法也因人而異。但只要努力，又怎能沒(méi)有收獲？
祝大家成績(jì)進(jìn)步！
謝謝大家！
學(xué)習的演講稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
下午好！
我叫xx，來(lái)自初一二班，今天我跟大家交流的題目是“在快樂(lè )中努力學(xué)習”。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯若作舟。
難忘在上小學(xué)的時(shí)候，為了練習鋼琴，我的手指磨破了，連寫(xiě)字都很困難。但是因為我的努力，我代表學(xué)校參加的才藝比賽獲得了一等獎，為學(xué)校也為自己獲得了好的榮譽(yù)。
難忘初中一年級的時(shí)候，我沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習奧數，為了思索出一道難題，無(wú)數個(gè)夜晚我挑燈夜讀到凌晨?jì)牲c(diǎn)，為了考好奧數，有無(wú)數頓的午飯忘了吃，終于，皇天不負有心人，在奧數比賽中，我獲得了驕人的成績(jì)，捧回了沉甸甸的獎杯。
學(xué)習必須講究方法，而改進(jìn)學(xué)習方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學(xué)習效率。學(xué)習效率的高低，是一個(gè)學(xué)生綜合學(xué)習能力的體現。在學(xué)生時(shí)代，學(xué)習效率的高低主要對學(xué)習成績(jì)產(chǎn)生影響。當一個(gè)人進(jìn)入社會(huì )之后，還要在工作中不斷學(xué)習新的知識和技能，這時(shí)候，一個(gè)人學(xué)習效率的高低則會(huì )影響他（或她）的工作成績(jì)，繼而影響他的事業(yè)和前途�？梢�(jiàn)，在中學(xué)階段就養成好的`學(xué)習習慣，擁有較高的學(xué)習效率，對人一生的發(fā)展都大有益處。
成功是短暫的，而勤奮卻在人類(lèi)的歷史星河中長(cháng)存。以上是我自己學(xué)來(lái)的加上自己總結出來(lái)的一點(diǎn)體會(huì )，希望能給同學(xué)們一些借鑒價(jià)值，最后預祝各位同學(xué)學(xué)習快樂(lè )，能取得更好的成績(jì)和更大的進(jìn)步。謝謝大家！
學(xué)習的演講稿 6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xx班的xx，很高興能夠跟大家在這個(gè)講話(huà)，隨著(zhù)我們一年一年的成長(cháng)，在學(xué)校的學(xué)習時(shí)間也就慢慢的少了，可能現在我們沒(méi)有意識到時(shí)間的流逝，我們每天都在學(xué)習中度過(guò)，每天都在做著(zhù)屬于自己的學(xué)生身份的本職的工作，我真的是非常珍惜現在的每一天，我知道自己應該在學(xué)習當中更加努力，我非常愿意在接下來(lái)的學(xué)習當中更加的投入，我也提倡大家對自己要求更高一點(diǎn)，現在我們所面臨的就是這些事，學(xué)習也是我們現階段要去考慮的東西，努力的學(xué)習是一種好的品德，作為一名學(xué)生我么應該有這種心態(tài)。
現階段的主要任務(wù)就是學(xué)習，這一點(diǎn)是不變的，我也非常相信我們每一個(gè)人都是能夠用一個(gè)穩定的心態(tài)去對待這些，同學(xué)們，我們要對自己要求高一點(diǎn)，學(xué)習還是自己的事情，其實(shí)我們身邊有很多的同學(xué)他們都是非常的優(yōu)秀，這是我們學(xué)習的對象，不管是什么時(shí)候都能夠用一個(gè)穩定的.心態(tài)，這是非常寶貴的，對于我們的學(xué)習很有幫助，向周?chē)鷥?yōu)秀的同學(xué)看齊，主動(dòng)的學(xué)習而不是被動(dòng)，用一個(gè)好的精神面貌迎接好每一天的學(xué)習的，我們時(shí)時(shí)刻刻應該清楚自己的情況，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生，在學(xué)校充當積極向上的角色，努力的學(xué)習，提高自己這是準沒(méi)錯的，同學(xué)們讓我們更進(jìn)一步，把更多的精力投入到學(xué)習當中。
我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)習的演講稿 7
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家早上好!
學(xué)習是每個(gè)人一生都必須堅持的活動(dòng)，也是一種享受。有些人投入大量精力卻收效甚微，而有些人事半功倍，在考試成績(jì)和各個(gè)方面都表現優(yōu)秀。我認為，方法雖然重要，但正確的學(xué)習態(tài)度和心態(tài)調整同樣不可忽視。
首先，要學(xué)會(huì )投入。投入不單單是要認真，更需要你把全身心都融入所做的事情中，也就是說(shuō)忘我。當你投入了，專(zhuān)注了，你會(huì )忘記了時(shí)間，忘記了你身邊的一切，你的心中只有自己和所做的事。這時(shí)候，外界的一切干擾都是無(wú)用的，沒(méi)有人可以把你和你所做的事情分開(kāi)。
其次，要擁有安定的心態(tài)。你要學(xué)會(huì )沉穩。不要心急，不要慌張。要時(shí)不時(shí)停下來(lái)思考一下，冷靜一下。
再者，要學(xué)會(huì )調整自己。調整的不僅僅是學(xué)習的目標、方法，更重要的是心態(tài)。
最后，擁有自信的心態(tài)是很重要的。相信我可以做到“謀事在人，成事在天”，相信我有足夠的.學(xué)習能力，相信我努力付出會(huì )有回報，這些都是自信的基礎。自信和其他三個(gè)要素相互依賴(lài)，不可分割。如果對自己缺乏信心，再多的努力也是無(wú)用的。只要有信心，再加上努力和積極的心態(tài)，就可以掌握一切，實(shí)現積極的學(xué)習狀態(tài)。
總之，只要我們用心對待，相信自己，有效地運用學(xué)習的方法，保持積極的復習心態(tài)，從容地應對壓力，我們就一定能夠超越自我，在人生的旅途中，建立起屬于自己的成功之塔！
謝謝大家!
學(xué)習的演講稿 8
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
學(xué)習快樂(lè )，快樂(lè )學(xué)習。
學(xué)習就像一杯濃濃的咖啡，只要你能仔細口味，就能體會(huì )其真正內涵。是苦是甜，需要你自己感受。
快樂(lè )在于方法，在于態(tài)度，在于勤奮。我的學(xué)習公式便是：成功=正確的方法+正確的態(tài)度+勤奮。
對學(xué)習有正確的態(tài)度是快樂(lè )的前提，態(tài)度決定一切，細節決定成敗。做一件事成功于否，態(tài)度占著(zhù)不可估量的地位。學(xué)習也是如此。我們不能為了完成任務(wù)而學(xué)習，不能為了完成作業(yè)去完成作業(yè)，這樣的結果只會(huì )事倍功半，對學(xué)習無(wú)益。
我們應該端正自己的態(tài)度，以快樂(lè )的心態(tài)接受這個(gè)任務(wù)。學(xué)習演講稿4
我們常聽(tīng)到大人們說(shuō)這樣一句話(huà)：“學(xué)到老，活到老�！睂W(xué)習是伴隨我們每個(gè)人終身的事情，尤其是對于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們的任務(wù)就是學(xué)習。讓我們好好想想，如果沒(méi)有學(xué)習，就不會(huì )有傳載中華民族悠久歷史的.方塊漢字，就不會(huì )有蒸汽機、電燈、電話(huà)的發(fā)明;如果沒(méi)有學(xué)習，人類(lèi)將永遠生活在愚昧和黑暗的原始社會(huì )中，也同樣沒(méi)有了大科學(xué)家牛頓所站立的巨人肩膀;如果沒(méi)有學(xué)習，也就沒(méi)有今天先進(jìn)的科技與我們幸福的生活。
也許有的同學(xué)心里默默地想：學(xué)習，哎！我一天到晚最怕的就是學(xué)習，學(xué)習很枯燥，也很乏味，是一件多么痛苦的事情，更談不上快樂(lè )了！
我們學(xué)習中碰到的困難就像一節一節的臺階，雖然臺階很陡，但只要在老師的幫助下，我們自己一步一個(gè)腳印地踏，一層一層地去努力攀登，總有一天我們都能實(shí)現心中的最高理想。其實(shí)，中國歷史上就有著(zhù)這樣無(wú)數的故事來(lái)激勵我們去刻苦學(xué)習。
晉代時(shí)，車(chē)胤從小好學(xué)不倦，但因家境貧困,沒(méi)有多余的錢(qián)買(mǎi)燈油供他晚上讀書(shū)。夏天的一個(gè)晚上，他正在院子里看書(shū)，忽然發(fā)現好多空中飛舞的螢火蟲(chóng)。他想：如果把許多螢火蟲(chóng)集中在一起，不就成為一盞燈了嗎？于是，他趕緊抓了好多螢火蟲(chóng)放在一個(gè)透明的布袋里，然后把它吊起來(lái)，雖然不怎么明亮，但真的可以勉強看書(shū)了。最后由于他勤學(xué)苦練，終于做了職位很高的官員，并獲得了很高的文學(xué)成就。同朝代的孫康情況也是如此，冬天夜里他不怕嚴寒，在屋外利用雪映出的光亮來(lái)讀書(shū)學(xué)習。之后，他們兩人這樣勤奮讀書(shū)的’典故就變了我們現在眾所周知的“囊螢映雪”這個(gè)成語(yǔ)。
當然還有懸梁刺股、韋編三絕、程門(mén)立雪、負薪掛角、孟母斷織等等。我相信在座的每個(gè)同學(xué)都曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)、或者看過(guò)至少一兩個(gè)這樣勵志的好故事。
再看看我們現在的學(xué)習環(huán)境：寬敞明亮的教室，優(yōu)美安靜的學(xué)習環(huán)境，各式各樣的學(xué)習工具，一應俱全的教科書(shū)，嘔心瀝血的老師，還有精心呵護我們成長(cháng)的父母，我們還有什么理由不快樂(lè )地讀書(shū)學(xué)習呢?語(yǔ)文與歷史課可以讓我們體會(huì )到祖國的深遠文化，數學(xué)課可以鍛煉我們的思維，音樂(lè )課可以盡展我們的歌喉，體育課可以強壯我們的體魄，科學(xué)課上我們可以去認識大自然的奧秘，而社會(huì )課上則可以盡覽世界風(fēng)情民俗——在不斷地學(xué)習中，我們的知識越來(lái)越豐富，我們的綜合素養在不斷地提高，我們在逐漸地成為國家未來(lái)的棟梁之才！
同學(xué)們還記得少年中國說(shuō)嗎？少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強；少年獨立則國獨立；少年自由則國自由；少年進(jìn)步則國進(jìn)步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲；少年雄于地球則國雄于地球！
同學(xué)們，讓我們快樂(lè )地學(xué)習，快樂(lè )地成長(cháng)，讓我們從今天開(kāi)始認認真真地學(xué)習，在學(xué)習中去體會(huì )真正的快樂(lè )！
學(xué)習的演講稿 9
尊敬的老師、同學(xué)們：
早上好！
今日我講話(huà)的主題是：端正學(xué)習看法。
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！毕荣t孔子認為，追求學(xué)問(wèn)首先在于愛(ài)學(xué)、樂(lè )學(xué)，只有真正熱愛(ài)學(xué)習并且為它歡樂(lè )的人才能真正學(xué)好它，所以我們要端正學(xué)習看法，培育良好的學(xué)習習慣。
作為一名中學(xué)生，學(xué)習是我們的天職，我們不僅不能厭煩，而且還要主動(dòng)學(xué)習。但事實(shí)上，有不少同學(xué)學(xué)習是被動(dòng)的，在家被養著(zhù)父母壓著(zhù)學(xué)，到學(xué)校則是老師壓著(zhù)學(xué)，都不是主動(dòng)學(xué)習。那么，我們該如何對待學(xué)習呢？首先，我們要明白自己是一名學(xué)生，學(xué)習是自己的事，因為對待學(xué)習的看法如何，干脆確定著(zhù)學(xué)習效果，所以，我們要變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
除了主動(dòng)學(xué)習，我們還要用心致志、知難而進(jìn)，堅持不懈地求取學(xué)問(wèn)。我國自古就有囊螢映雪、鑿壁偷光、懸梁刺股的感人故事，這些故事表現了古人對讀書(shū)的渴望和對學(xué)問(wèn)的憧憬，這是一種讀書(shū)看法，一種不畏艱難困苦、始終熱愛(ài)學(xué)問(wèn)的學(xué)習看法，特別值得我們青少年學(xué)習。
一個(gè)人的看法確定了他的將來(lái)。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮�！笨ㄈR爾更是激勵我們：“天才就是無(wú)止境的'刻苦勤奮的努力�！�
同學(xué)們，趁現在，端正我們的學(xué)習看法，培育良好的學(xué)習習慣，沖向我們的勝利之巔！感謝大家！
學(xué)習的演講稿 10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
曾經(jīng)讀到過(guò)一句非常有趣的話(huà)，“智者靠智慧吃飯，愚者靠努力填飽肚子，而沒(méi)有智慧且沒(méi)有努力的人則會(huì )餓得直挺�！边@句話(huà)道出了智慧在人生中的重要性，然而，并不存在任何天賦或后天培養的才能可以不經(jīng)過(guò)任何努力就輕易獲得。因為生活始終是一種保持平衡的狀態(tài)，付出與收獲永遠相輔相成。沒(méi)有付出必定沒(méi)有回報！
“腳踏實(shí)地，勤奮努力”，這是我一直秉持的人生信條。要想取得理想的成績(jì)，勤奮是諸多因素中至關(guān)重要的。對于大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，短暫的勤奮并不難做到，但長(cháng)期堅持卻往往十分困難。因此，我選擇了“常立志”的方法。我通常為自己設定一個(gè)小目標，并通過(guò)不懈努力迅速實(shí)現它。每當達成目標時(shí)，我都會(huì )心生一種成就感，倍感欣喜之余，我也會(huì )及時(shí)制定下一個(gè)奮斗目標。然而，我從不因一個(gè)小目標的實(shí)現而自滿(mǎn)，正如足球傳奇貝利一樣，我時(shí)刻準備將下一個(gè)進(jìn)球踢得更加精彩。昨天已經(jīng)過(guò)去，明天尚未到來(lái)，我們所能做的就是把握今天，為未來(lái)的成功打下堅實(shí)的基礎。
由于我們生活在一個(gè)過(guò)于舒適的'環(huán)境中，很多學(xué)生開(kāi)始迷失方向：放棄學(xué)習，追求時(shí)尚，固守舊夢(mèng)，不愿前進(jìn)。然而他們未意識到時(shí)間是世界上最快又最慢、最長(cháng)又最短、最平凡卻最珍貴、最容易被忽視又最容易讓人后悔的東西。無(wú)論是古代還是現代，無(wú)論是國內還是國外，那些為人類(lèi)做出杰出貢獻的人，都是從今天開(kāi)始抓住機會(huì )的。只有缺乏決心，沒(méi)有志向的人才會(huì )認為今天的事情可以明天再做。正因為這樣的錯誤想法，很多同學(xué)把本該今天完成的事情一拖再拖，卻不知道失去了多少個(gè)“今天”。宋代大儒朱熹在一首詩(shī)里提醒我們：“年輕時(shí)學(xué)習容易，年老時(shí)難以成就，一寸光陰來(lái)之不易。我未曾察覺(jué)春天的池塘，而臺階前已經(jīng)傳來(lái)秋天的蕭索�！边@告誡我們要抓住今天，努力學(xué)習。
同學(xué)們，在我們所在的知識殿堂市一中，陽(yáng)光的雨露灑在身上，感受著(zhù)全市一流的學(xué)習環(huán)境，利用著(zhù)頂尖的教學(xué)設施，得到全市一流園丁的培育。我們應該將學(xué)習置于首位，而不是追逐時(shí)尚，滿(mǎn)足于舊夢(mèng)。我們祖國正在經(jīng)歷巨大的變革，幾代人都將目光投向我們。為了振興五千年的中華文明，為了讓東方紅日繁榮興盛，我們需要緊緊抓住今天，努力學(xué)習。當旭日升起時(shí)，我們就應該投入到緊張的學(xué)習中，而不是等到夕陽(yáng)西下時(shí)才去幻想明天的奇跡。只要我們腳踏實(shí)地，堅持不懈，把握好今天，美好的明天必將屬于我們。
學(xué)習的演講稿 11
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家早上好！我今天演講的題目是《勤奮學(xué)習，報效祖國》。
革命前輩們的波折，風(fēng)刀雨劍，換來(lái)了今天的和平幸福生活。60年來(lái)，運動(dòng)員一次次奪冠，讓世界再也不敢把“東亞病夫”的帽子扣給中國人；中國經(jīng)濟的快速騰飛讓世界驚呼“中國來(lái)了！”華僑終于可以昂首挺胸，自豪地宣布“我是炎黃子孫”。
今天，東方巨人中國騰飛了，各行各業(yè)的人用不同的方式表達對祖國的熱愛(ài)：老師奉獻每一節課，農民勤勤懇懇耕耘每一片田，工人嚴格制造每一件產(chǎn)品。交警堅持每班站崗，清潔工認真掃街。其實(shí)愛(ài)國并不需要空洞的口號，花花綠綠的文字，立誓的宣言。需要的只是讓每一個(gè)中國后裔都做好。那么，作為未來(lái)世界的主人，我們能做些什么讓祖國為我們驕傲呢？
我覺(jué)得作為學(xué)生，只有努力學(xué)習才能算是最好的愛(ài)國主義。但是，勤奮只屬于珍惜時(shí)間的人，腳踏實(shí)地、一絲不茍的.人，堅持不懈、持之以恒的人，勇于探索、勇于創(chuàng )新的人。因為勤奮，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子變成了童話(huà)大王；因為勤奮，愛(ài)迪生有一千多項偉大的科學(xué)發(fā)明；因為勤奮，中國古代人才給我們留下了懸梁刺股、削壁取光、映雪的千古美談。所以，為了祖國的明天比今天更好，我們決心用心聽(tīng)每一節課；為了中華民族的巨龍飛得更高，我們決心克服遇到的每一個(gè)問(wèn)題；為了讓日美乃至全世界都佩服中國，我們決心保質(zhì)保量完成每一項任務(wù)！
學(xué)習的演講稿 12
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
在前面的幾次考試中，我都獲得了不錯的成績(jì)，這一切首先要歸功于我的努力，當然學(xué)習方式也是十分重要的。接下來(lái)我給各位介紹一下我的學(xué)習經(jīng)驗。
第一我覺(jué)得要想學(xué)習好先得對學(xué)習感興趣。俗話(huà)說(shuō)：興趣就是的老師。有了興趣才會(huì )對學(xué)習有動(dòng)力，自然會(huì )越學(xué)越好。第二，要想搞好學(xué)習，務(wù)必掌握好正確的學(xué)習方法，學(xué)會(huì )融會(huì )貫通，舉一反三，這才是最重要的。在學(xué)習當中，我們的腦子里務(wù)必有三個(gè)字為什么！牛頓被樹(shù)上掉下來(lái)的蘋(píng)果砸到，他問(wèn)了個(gè)為什么，于是他發(fā)現了萬(wàn)有引力；瓦特看到開(kāi)水后，壺蓋跳了起來(lái)，他問(wèn)了個(gè)為什么，于是他發(fā)明了蒸汽機，所以說(shuō)聰明的人懂得說(shuō)；智慧的人懂得聽(tīng)；高明的人懂得問(wèn)。最后就是必須要勤奮，這是最重要的，連愛(ài)迪生都說(shuō)天才需要百分之九十九的汗水。
也許上面我說(shuō)的很抽象，具體下來(lái)就是上課要認真聽(tīng)課，注意要多獨立思考，不懂就要問(wèn)，要鍛煉自我的.思維潛力。要認真細致地做好老師布置的作業(yè)，決不能馬虎。還有的是，要做好筆記，課前預習，先對課文有初步的了解，這對于接下來(lái)的課能更容易地吸收。課后也要進(jìn)行復習，鞏固好老師所講的知識，打下堅實(shí)的基礎。古人曾曰：溫故而知新，能夠為師矣。不也是這道理嗎？要注意勞逸結合。只顧著(zhù)死讀書(shū)是沒(méi)有用的，要讓腦子適當地放松一下才行，比如打打球，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，看看電視新聞等。
以上這些是我個(gè)人的學(xué)習體會(huì )。畢竟學(xué)習是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收獲，付出汗水才會(huì )收獲碩果的！我也會(huì )加倍努7精品文檔
力，爭取在下一次考試中成績(jì)更上一層樓。
最后我想說(shuō)你再強也不要和別人比，你再弱也要和自我比，你挑戰過(guò)了自我，把以前的自己比下去了，你就會(huì )收獲比別人強。
我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)習的演講稿 13
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！我是七年級一班的xx。學(xué)習方法有很多，每個(gè)人都有自己的學(xué)習方法。我認為最重要的是努力學(xué)習并堅持下去。在這里我想和大家談?wù)勎业膶W(xué)習經(jīng)歷：
不管學(xué)哪個(gè)科目，最重要的是多讀多寫(xiě)多練�！昂糜浶詣龠^(guò)爛筆頭”，哪怕是很容易理解的一個(gè)字，一個(gè)字，一句話(huà)，或者一個(gè)字母，一個(gè)字。我們都應該不厭其煩地一遍又一遍地寫(xiě)和記錄它們，才能對它們了如指掌。堅持學(xué)習。今天做的事情，明天不要回去，否則你會(huì )學(xué)到一個(gè)壞習慣——忽視。想學(xué)好每一課，課前預習，第二天把不懂的地方標出來(lái)，上課積極提問(wèn)，不懂的地方懂。當我們回家做作業(yè)時(shí)，首先要復習當天學(xué)過(guò)的東西，然后再做作業(yè)，這樣對我們的記憶有好處。取得好成績(jì)的關(guān)鍵是把握課堂時(shí)間，牢記老師強調的內容，課后經(jīng)常做筆記和復習。
語(yǔ)文、政治、歷史、生物、地理都是靠多背，但不要死記硬背。背的方法有很多。以下是我認為有效的記憶方法：
1、特征記憶法：
對于內容相似的知識，經(jīng)過(guò)仔細觀(guān)察和綜合比較，找出要記憶的內容中特別容易記憶的特征。
2、記憶法：
經(jīng)常及時(shí)的把學(xué)到的東西背下來(lái)，在回憶中強化記憶。
3、重點(diǎn)記憶法：
記住整個(gè)內容中的'重點(diǎn)，如公式、定理、結論、基本概念、重要句子等。并把它們作為記憶的“鏈條”來(lái)聯(lián)系所有的內容。
4、口訣記憶：
把記憶的內容寫(xiě)成口訣或歌謠，是一種化枯燥為趣味的記憶方法。
5、理解和記憶：
只有深刻理解的知識才能牢牢記住。
除了多背，還要靈活運用，和現實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)。
數學(xué)和英語(yǔ)要多做練習，掌握做練習的技巧。除了做學(xué)校發(fā)的習題，還可以在家里買(mǎi)一些課外讀物或者習題，有利于拓展知識面。
希望這些學(xué)習方法能對大家有所幫助。讓我們一起努力學(xué)習，為更美好的明天而努力。
謝謝大家！
學(xué)習的演講稿 14
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！我今天演講的題目是《熱愛(ài)學(xué)習》。
學(xué)習，學(xué)習這個(gè)詞的含義是顯而易見(jiàn)的，它代表著(zhù)獲取知識和培養處世能力。然而，我們當中有多少人真正了解并且理解學(xué)習的真諦呢？愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要�！币虼�，學(xué)習不應該僅僅是被動(dòng)地接受知識，而應該成為一種能力的培養過(guò)程。我們需要找到適合自己的學(xué)習方法，并利用生活中零散的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習。因為基礎知識的深度和廣度往往決定了我們知識堡壘的高低。讓我們創(chuàng )造原創(chuàng )內容，通過(guò)回復來(lái)修改以上段落。
我們每個(gè)人的大腦雖然相同，身體也健康，但成功與失敗之間卻僅一念之差。為何有些人選擇整天無(wú)所事事呢？他們單純追求所謂的自由散漫是否明智？不，這是錯誤的觀(guān)點(diǎn)。就像海洋沒(méi)有水就無(wú)法稱(chēng)之為海洋一樣，一個(gè)不懂得學(xué)習和追求知識的人也不是完善的人，而是擁有懶惰、愚昧和無(wú)知蟲(chóng)子在腦中蠕動(dòng)。
在這個(gè)科技迅猛發(fā)展的社會(huì )，沒(méi)有知識、能力和水平是無(wú)法立足的。如果我們沒(méi)有用心學(xué)習，充分利用現在這個(gè)美好時(shí)光去追求夢(mèng)想，我們可能會(huì )感受到冷落、欺凌甚至人身攻擊。因此，請大家要對學(xué)習懷有熱愛(ài)之情，珍惜眼前的機遇，為實(shí)現自己的夢(mèng)想努力奮斗。
“學(xué)海無(wú)涯苦作舟，書(shū)山有路勤為徑�！鼻趭^與刻苦是一對翅膀，而學(xué)習則是乘風(fēng)破浪的船。當我們揚起翅膀，就證明我們對學(xué)習充滿(mǎn)熱愛(ài)，堅不可摧的知識堡壘將隨之建立起來(lái)。學(xué)習讓我們的人生煥發(fā)出最輝煌的光芒，所以請保持對學(xué)習的.熱愛(ài)。
每個(gè)成功人士的背后都隱藏著(zhù)一段對學(xué)習的熱愛(ài)之旅，他們憑借對知識的追求和學(xué)習的堅持而取得了成功。就像建筑高墻一樣，每塊磚都要經(jīng)過(guò)慎重選擇才能筑起華麗宏偉、堅不可摧的宮殿。所以，為了我們的前程，為了我們能攀登知識之巔，請讓我們熱愛(ài)學(xué)習吧！
我的演講完畢。謝謝大家！
學(xué)習的演講稿 15
尊敬的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
學(xué)習是一個(gè)不斷溫故而知新的過(guò)程，每個(gè)人的學(xué)習方法不經(jīng)相同，或許我的學(xué)習方法不是的，但是找到最合適自己的，才是最有效的。
課后復習：我每天課后除了完成老師的作業(yè)外，首先我會(huì )把當天的學(xué)問(wèn)回顧一遍，尤其是對作業(yè)中的錯題要進(jìn)行整理，把錯題摘抄到我的錯題本上，把錯題緣由，解決方法總結一下，再把錯題重新做一遍。加深印象。概念性的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，做到背熟。做題時(shí)，在講求精確率的基礎上，再提升做題速度。草稿本是必不行少的學(xué)習工具，即使再簡(jiǎn)潔的計算做好也要在草稿本上演算一下，俗話(huà)說(shuō)好記性不如爛筆頭。我始終認為，天才是有的，但是勤奮才是王道。復習完課內學(xué)問(wèn)外，我還會(huì )涉及一些比較有難度的題，讓自己多見(jiàn)識一下各種各樣的題型，這些才能在考試中，不至于遇到難題就慌了神。多練習，多做題，是我致勝的法寶。雖然它不是什么高大上的學(xué)習好方法，卻是很適合我的學(xué)習秘訣。
考前復習：在考試之前，我一般不會(huì )過(guò)多的去做題了，只是把錯題本拿出來(lái)再看看，把沒(méi)有把握的，或有疑問(wèn)的題再看看，就休息了。好的精神狀態(tài)在考試時(shí)是特別重要的�？己罂偨Y：我一般拿到卷子會(huì )先看自己哪錯了，分析一下錯題，是不懂錯的，還是馬虎錯的，但是一般都是馬虎錯的`，這是我的弱項，還是要加強細心程度。接下來(lái)當然還是重要的錯題本了，把錯題收集在錯題本上，根據課后復習里提到的錯題整理方法把錯題再梳理一遍。最終再了解一下自己的分數在班級或年級成果里是一個(gè)什么檔次。這并不是過(guò)分在意分數，而是了解自己實(shí)力的好方法。俗話(huà)說(shuō)：知己知彼，百戰不殆。
這就是我的學(xué)習數學(xué)的方法，或許我的學(xué)習方法不是的，但是我的父母常常跟我講勤能補拙，笨鳥(niǎo)先飛的道理。我信任，只要我勤奮，努力，好的成果肯定是屬于我的。希望我的學(xué)習方法，能對大家有所幫助。感謝大家！
學(xué)習的演講稿 16
敬愛(ài)的老師、各位同學(xué)：
大家好。
今天我演講的題目是享受學(xué)習。
老實(shí)說(shuō)，一部分同學(xué)坐在教室里是覺(jué)得受煎熬的，老師一布置作業(yè)就叫苦連天，抱怨學(xué)習負擔重，厭學(xué)的情緒時(shí)有發(fā)生。但是我們要知道，求學(xué)的過(guò)程漫長(cháng)而又艱辛，學(xué)習的確很苦。向著(zhù)成功努力的過(guò)程，乍一看，就像一條漆黑的隧道，望不到頭。比如高三畢業(yè)班的學(xué)生，每天都有做不完的作業(yè)，忙不完的事，睡不夠的覺(jué)。許多人每天都是"頭懸梁，錐刺股"，每天都在"三點(diǎn)一線(xiàn)"忙碌著(zhù)……一天天的生活就像復印機里印出來(lái)的，一切都在重復。高考，是我們平常所聽(tīng)到的最多的字眼，為它而喜，為它而累，我們該怎么辦？我們唯有調整我們自己的心態(tài)，改變對學(xué)習的態(tài)度，學(xué)會(huì )享受學(xué)習。想想在學(xué)習中我們不是可以指點(diǎn)江山激揚文字嗎？不是可以縱橫馳譽(yù)上下五千年嗎？不是可以足不出戶(hù)，知曉天下事嗎？書(shū)中自有我天地，書(shū)中自有我芳華，為什么學(xué)習不能成為一件令人愉悅的事呢？
同學(xué)們，天空是如此湛藍，而我們是耀眼的太陽(yáng)，舉家矚目的希望。如果我們能為此感到滿(mǎn)足和自豪，那我們的心情就會(huì )亮麗起來(lái)，我們的精神就會(huì )振奮起來(lái)。再看，我們的教師寬敞明亮，我們的`老師博學(xué)多才，而我們每一個(gè)人都聰明健康，充滿(mǎn)朝氣和活力。正如毛澤東曾勉勵青年人"世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是我們的，你們青年人朝氣蓬勃，像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望寄托在你們身上。"
我們身上背著(zhù)很重的責任，如《少年中國說(shuō)》中的話(huà)：今日之責任，而全在我少年。美哉我少年中國，與天不老；壯哉我少年中國，與國無(wú)疆。所以，只有我們學(xué)會(huì )享受學(xué)習的樂(lè )趣，才能擔之重責，才能一起在快樂(lè )中走向成功的殿堂。
本周由我班值周，我們保證會(huì )盡最大的努力為全校師生營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美舒適的工作與學(xué)習環(huán)境。
謝謝大家！
學(xué)習的演講稿 17
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是——享受學(xué)習。
樂(lè )是喜悅快樂(lè )，樂(lè )是樂(lè )意喜歡，樂(lè )是樂(lè )觀(guān)。樂(lè )作為一種主觀(guān)感受存在于社會(huì )生活的各個(gè)方面，特別是在學(xué)習中，樂(lè )觀(guān)向上的精神狀態(tài)，能激發(fā)我們濃厚的學(xué)習興趣，培養戰勝困難的頑強意志。
周老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)習是享受”，也就是說(shuō)學(xué)習是快樂(lè )。哲學(xué)上說(shuō)，人是有理性的，這就是要求我們的感受不能停留在簡(jiǎn)單的感受上，而應該有所升華，有所創(chuàng )造。
正如人們常說(shuō)的“苦中有樂(lè )，苦中求樂(lè )”。同學(xué)們，不要苦惱，面對困難和挫折我們要當它是一次機會(huì )；面對逆境和壓力，我們要當它是強健我們臂膀的杠鈴；面對失敗和痛苦，我們要當它通往成功的階梯。這樣，盡管長(cháng)路漫漫，也是快樂(lè )常伴。 內因是事物變化發(fā)展的根據，外因是事物變化發(fā)展的條件，外因必須通過(guò)內因起作用。
在學(xué)習過(guò)程中，父母的希望，學(xué)習的壓力，對于懦弱膽怯的人的確會(huì )感到痛苦，對于勇敢無(wú)謂納入恰連是追求的動(dòng)力，快樂(lè )的源泉。當我們獲得知識的時(shí)候，我們是快樂(lè )的；當追求成功的時(shí)候，我們是快樂(lè )的；當我們體驗到追求的艱辛而磨練了我們的意志時(shí)，我們是快樂(lè )的；同學(xué)們，此時(shí)，你們不快樂(lè )嗎？學(xué)習是個(gè)由不知到知，由知之不多到知之較多，有膚淺到深刻的發(fā)展過(guò)程。
之所以是發(fā)展的，是因為它是無(wú)數快樂(lè )結果的積累，如果只感到學(xué)之苦，我們能在知識的海洋中乘風(fēng)破浪，奮勇前行嗎？如果只感到學(xué)中之苦，人類(lèi)能在改造世界的'征途中取得今天的成就嗎？正是因為我們體會(huì )到了學(xué)中之樂(lè )多于學(xué)中之苦。我們才會(huì )體會(huì )到生命之樹(shù)常青，才會(huì )感到會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小的快樂(lè )。
同學(xué)們，學(xué)習就像一曲交響樂(lè )，不同的人欣賞，就會(huì )有不同的感覺(jué)。讓我們以樂(lè )觀(guān)向上的精神狀態(tài)去欣賞吧！相信我們一定會(huì )獲得無(wú)窮的樂(lè )趣的。
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