尊師重教小學(xué)生演講稿

　　篇一：尊師重教小學(xué)生演講稿

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！當習習的秋風(fēng)在我們身邊吹拂的時(shí)候，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們即將迎來(lái)了一個(gè)極有紀念意義的節日，那就是九月十日——教師節。雖然，九月，沒(méi)有嬌艷的鮮花，沒(méi)有嫩綠的楊柳，但卻因為有教師節而顯得美麗，讓人充滿(mǎn)期待。同學(xué)們，在這二十四個(gè)教師節來(lái)臨之際，讓我們用熱烈的掌聲對所有的老師道一聲節日的祝賀：祝老師們身體健康、工作順利、合家幸福！

　　同學(xué)們，當你快樂(lè )地閱讀和寫(xiě)字時(shí)，可曾想到：是老師教會(huì )了你讀第一個(gè)拼音，寫(xiě)第一個(gè)筆畫(huà)；當你遨游在數學(xué)王國時(shí)，是老師從舉著(zhù)一根根的小棒開(kāi)始，教會(huì )你認識“1+1=2”；當你唱起動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，盡情地揮舞起五彩畫(huà)筆的時(shí)候，可曾想到：是老師，引領(lǐng)著(zhù)我們一步步走進(jìn)了藝術(shù)的殿堂！

　　老師，是人類(lèi)靈魂的工程師，無(wú)私地奉獻著(zhù)自己的青春和才華。正像唐朝著(zhù)名詩(shī)人李商隱的詩(shī)中所說(shuō)的一樣：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。古往今來(lái)，尊師重教的小故事比比皆是，漢明帝做了皇帝后仍對自己的老師以禮相待；偉大領(lǐng)袖毛澤東回到闊別以久的故鄉時(shí)，親自給老師倒酒、敬酒；在華沙鐳研究所建成的開(kāi)幕典禮上，世界著(zhù)名科學(xué)家居里夫人無(wú)比敬重地將老師推上了主席臺……

　　同學(xué)們，尊師重教要落實(shí)到同學(xué)們的具體行動(dòng)上，一張笑臉代表了你們對老師的濃濃深情；一句問(wèn)候凝聚了你對老師的真誠祝福；此外，同學(xué)們還要從自我做起，從身邊做起，從上好每一堂課做起，踴躍參與，積極投入，從寫(xiě)好每一頁(yè)作業(yè)做起，工整清秀，從考好每一次試做起，爭取進(jìn)步……

　　一支粉筆引出五分苦心，兩袖清風(fēng)吹出十成勸語(yǔ)。尊師乃一心一意學(xué)習，一五一十努力。讓每一位老師都來(lái)關(guān)心和愛(ài)護我們的每一位學(xué)生，而我們每一位同學(xué)也都來(lái)尊師樂(lè )學(xué)，在我們的互相關(guān)愛(ài)中，實(shí)現我校再創(chuàng )輝煌的美好愿望。最后：

　　祝愿我們的老師快樂(lè )地工作，幸福地生活！祝愿我們的同學(xué)愉快地學(xué)習，快樂(lè )地成長(cháng)！

　　篇二：尊師重教小學(xué)生演講稿

少先隊員們：

　　今年是第xx屆教師節，這令我們不禁想起——我們的學(xué)校不正是一個(gè)和諧的大家庭嗎？老師，給了我們理想和智慧的陽(yáng)光，引導我們走進(jìn)知識宏偉的殿堂，期望我們成為新時(shí)代的棟梁之材。記得老師那沾滿(mǎn)粉末的'雙手，記得老師那慈善的諄諄教導，記得老師那新增的幾絲銀發(fā)。老師，不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光；不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；不是雕塑家，卻塑造著(zhù)莘莘學(xué)子的靈魂。我們，懂得了老師的辛苦，感受到了濃醇的師生之情，感謝老師的孜孜不倦、無(wú)私奉獻！

　　在今天這個(gè)特殊的日子里，相信每個(gè)隊員都想好了對老師的滿(mǎn)滿(mǎn)祝福和感謝的話(huà)語(yǔ)。老師不需要昂貴的禮物，不需要多么花哨的賀卡，不需要多么美麗的鮮花。老師希望看到的是我們優(yōu)秀的表現：認真上好每一堂課，做好每一作業(yè)，取得有意的成績(jì)來(lái)匯報老師的勤苦付出，這就是對老師最好的囑咐。遵守紀律，上課不講話(huà)，下課不打鬧，不讓老師操心，就是對老師最好的回報，下面我代表大隊部向全體少先隊員發(fā)出倡議：

　　在教師節向老師敬一個(gè)隊禮，向老師獻上最深情的祝福。為老師送上一句親切的問(wèn)候：“老師，節日快樂(lè )！”為老師做一件力所能及的好事。

　　少先隊員們：正是老師與我們之間真摯的情誼，讓我們學(xué)習生活的大家庭中充盈著(zhù)愛(ài)。教師節之際，與親愛(ài)的老師們共在校園家庭團聚，這種暖意必使今年的教師節更與眾不同，讓我們銘記于心。古人云：“一日為師，終身為父”，對老師的愛(ài)不應只限于教師節，讓我們從現在開(kāi)始，從遵守紀律開(kāi)始，從端正學(xué)習態(tài)度開(kāi)始，讓我們共同攜手創(chuàng )建一個(gè)和諧的師生關(guān)系，爭做一個(gè)可愛(ài)的少年人。讓我們敬愛(ài)的老師真切地感受到那份細水長(cháng)流的感激之情！

　　最后，祝敬愛(ài)的老師們教師節快樂(lè )！

　　篇三：尊師重教小學(xué)生演講稿

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！今天我演講的題目是《感恩老師》。

　　從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專(zhuān)才，從人類(lèi)的結繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。

　　社會(huì )的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機。今天正好是九月十日教師節，我代表景秀小學(xué)xx多名同學(xué)利用這次升旗演講的機會(huì )，向普天下的老師們表達我們的敬意。

　　感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨。每當我們遇到挫折時(shí)，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師為我們指點(diǎn)迷津；當我們因取得成績(jì)而驕傲時(shí)，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒；然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩教師。

　　感恩教師，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事。 課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩； 下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩； 放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這依然是對老師的感恩。 不要再把這些歸結于是無(wú)謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因為在這點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認同，你我如此，更何況是用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢？

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的教誨之恩我終身難忘。有人說(shuō)，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩如海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。

　　老師：我們感謝您，愿所有的老師身體健康，桃李天下！

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