實(shí)驗小學(xué)教師管理制度

　　在現實(shí)社會(huì )中，各種制度頻頻出現，制度具有合理性和合法性分配功能。擬定制度需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的實(shí)驗小學(xué)教師管理制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實(shí)驗小學(xué)教師管理制度1

　　為貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作制度化、規范化建設，特制訂本制度。

　　一、除外語(yǔ)教學(xué)外，教師工作、教學(xué)語(yǔ)言為普通話(huà)。全體教師在上班時(shí)間必須使用普通話(huà)，對外電話(huà)聯(lián)系、接待家長(cháng)等必須使用普通話(huà)。

　　二、教師在板書(shū)、作業(yè)批改和其它教育教學(xué)活動(dòng)中，一律使用國家規定的規范字，不得出現繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字和錯別字。

　　三、教師要主動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行規范用語(yǔ)、用字的教育，對于學(xué)生中出現的問(wèn)題要及時(shí)提出并幫助改正。

　　四、班主任教師每學(xué)期至少組織一次以語(yǔ)言文字為主題的行規訓導或班（隊）會(huì )活動(dòng)，積極配合、組織學(xué)生參加學(xué)校、年級或班級的`語(yǔ)言文字宣傳活動(dòng)。

　　五、積極參加社區、共建單位的語(yǔ)言文字工作，發(fā)揮示范小學(xué)教師的輻射作用。

　　六、積極參加語(yǔ)言類(lèi)、書(shū)法類(lèi)競賽，爭取優(yōu)異成績(jì)。

　　七、積極開(kāi)展語(yǔ)言文字的課題研究，提高研究水平和實(shí)踐能力。

　　××××學(xué)校

　　20××.08.30

實(shí)驗小學(xué)教師管理制度2

　　一、上班時(shí)間：

　　9:55----20:00上課時(shí)間

　　8:30---10:30晚自習輔導作業(yè)(備注：學(xué)生作業(yè)未完成的可往后順延時(shí)間)

　　二、辦公室規章制度

　　1.每天整理自己的物品，保持桌面干凈、整潔，座椅擺放整齊。

　　2.需要打印的習題、資料等必須提前遞交，經(jīng)安排后交由打印人員統一處理。個(gè)人所需所查資料，請保存到桌面個(gè)人所屬文件夾。

　　3.工作時(shí)間內，任何人不得在辦公室接打電話(huà)，閑聊，影響他人工作;任何人不得利用辦公室網(wǎng)絡(luò )資源或自己手機進(jìn)行非工作性質(zhì)活動(dòng)(QQ聊天、游戲等)，違者必罰(10元/次)。同事之間保持良好的關(guān)系，避免大聲爭執以造成不好的影響。

　　4.上課時(shí)間每天9:55始為正式上班時(shí)間，所有教師9:55時(shí)必須在辦公室自己的辦公桌自己備課，不在位者視為遲到;

　　5.每天下班前，自覺(jué)檢查臨近窗戶(hù)是否關(guān)閉;最后離開(kāi)者必須關(guān)閉所有電源開(kāi)關(guān)(照明燈、空調、電腦、插座等)。

　　三、教學(xué)要求

　　(8:30---10:30為輔導作業(yè)時(shí)間)

　　1.帶班教師全權負責本班教學(xué)任務(wù)。

　　2.教師進(jìn)班輔導前要準備好教材、教案、教具和課堂必需品，于輔導前5分鐘到達教室。期間不得隨意出教室(課間嚴禁學(xué)生在樓道追逐打鬧)。維持好各自班級的教學(xué)秩序。

　　3.帶班教師應保證學(xué)生作業(yè)的完成，對于學(xué)校期中和期末考試教師應合理安排，確保學(xué)生掌握所學(xué)知識，如有必要可安排單元測試。

　　4.教師上課必須保持衣冠整潔、態(tài)度溫和、舉止大方，避免情緒化(女性教師上課不得化濃妝、嚴禁穿吊帶衫、拖鞋、超短裙、超短褲或過(guò)于透明的服飾等;男性教師不得穿無(wú)袖、背心、西式短褲等不符合教師規范的服飾)。

　　5.上課時(shí)，教師手機必須處于關(guān)機或靜音狀態(tài)，禁止上課接聽(tīng)手機或發(fā)送信息(特殊情況除外)。對于學(xué)生家長(cháng)將作業(yè)發(fā)送到老師手機上的，允許老師看短信。

　　6.教師必須嚴格執行課堂流程，對學(xué)生嚴格要求，培養良好的課堂紀律和行為規范，隨時(shí)注意學(xué)生聽(tīng)講、書(shū)寫(xiě)坐姿。

　　7.教師在輔導期間進(jìn)行授課要做到重點(diǎn)突出、條理清楚、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、深入淺出，力求內容充實(shí);板書(shū)要規范、簡(jiǎn)要醒目、字跡清楚工整，方便學(xué)生記錄和記憶。

　　8.教師教學(xué)時(shí)應注重培養學(xué)生的學(xué)習方法、自學(xué)能力、積極主動(dòng)的學(xué)習精神和認真刻苦的良好習慣。注重教與學(xué)的結合，提高教學(xué)效果。

　　9.課間休息時(shí)，教師禁止離開(kāi)教學(xué)區，禁止長(cháng)時(shí)間進(jìn)行電話(huà)閑聊。

　　10.教師應嚴格按學(xué)校規定授課，不得任意調課、停課、延課和私自換課，特殊情況須經(jīng)校長(cháng)同意后方可執行。

　　11.教師應及時(shí)給缺課的學(xué)生補課，以免影響后期學(xué)習;為了保證學(xué)生安全，有事需請假的學(xué)生，教師應與家長(cháng)交流并核實(shí)。

　　四、教師日常行為管理制度

　　1.考勤：堅守工作崗位，遵守作息時(shí)間，自覺(jué)做到不遲到、不早退，如果因為其他原因遲到，請提前20分鐘打電話(huà)管理老師處說(shuō)明原因。(10元/次)

　　2.衛生：每天上完課9:00之前打掃本班教室衛生，要求地面干凈，桌凳擺放整齊，清潔用具歸置墻角，講桌整潔等;每周晚自習輔導結束后，打掃完教室。

　　3.遲到、早退超過(guò)30分鐘以上(含30分鐘)按曠工處理。(30元/次)4.上班時(shí)間出去辦公事，須經(jīng)批準，否則以早退處理。(10元/次)事假，須提前三天提交請假申請，并自行聯(lián)系代課的老師，代課過(guò)程中課時(shí)費減半。

　　5.全體教師例會(huì )、各項活動(dòng)等，教師須按時(shí)參加，教研、例會(huì )、各項活動(dòng)遲到和早退按20元/次、曠會(huì )按30元/半天扣除。

　　注：教師和行政人員的作息時(shí)間均以通知為準。

　　6.電話(huà)家聯(lián)管理條例

　　(1)教師應記錄好每位學(xué)生的聯(lián)系電話(huà)，并把每次和家長(cháng)溝通的內容記錄下來(lái)，每月交到辦公室。

　　(2)教師每月應對學(xué)生進(jìn)行1次電話(huà)回訪(fǎng)或者電話(huà)作業(yè)，每次電話(huà)不少于3分鐘，要做到每個(gè)學(xué)生都電話(huà)回訪(fǎng)到，每次回訪(fǎng)都要有回訪(fǎng)記錄。

　　(3)教師對所帶班級學(xué)生進(jìn)行電話(huà)回訪(fǎng)內容為：與家長(cháng)聯(lián)絡(luò )感情、溝通學(xué)生在校的學(xué)習情況、家庭學(xué)習輔導情況、學(xué)�；顒�(dòng)安排、升班續費及下學(xué)期續班等事宜;與學(xué)生直接溝通學(xué)習的內容、鞏固課堂上所學(xué)的知識，英語(yǔ)課如：課文朗讀，單詞背誦等。

　　(4)學(xué)生如有缺課、遲到、早退、學(xué)習不認真、退步等現象，教師應及時(shí)打電話(huà)與家長(cháng)溝通。

　　(5)每期最后一節課為家長(cháng)匯報課，教師應提前通知家長(cháng)參加。

　　五.學(xué)生教育

　　(1)熱愛(ài)、尊重、了解和嚴格要求學(xué)生，不得體罰或變相體罰學(xué)生，不歧視差生，做好后進(jìn)生的轉化工作。

　　(2)所有教師都對學(xué)生負有教育的'責任，所有教師均須做好學(xué)生的安全教育及衛生教育工作，必須從思想上阻止學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧，愛(ài)惜教室內的電燈、空調、音響等用電設備和電器開(kāi)關(guān);必須阻止學(xué)生之間的打鬧行為;必須阻止學(xué)生亂扔紙屑、雜物等。

　　(3)、輔導教師負責班級學(xué)生的出勤檢查，對遲到、缺席的學(xué)生調查原因并做好記載。對請病假、事假的學(xué)生，應有家長(cháng)打電話(huà)請假。

　　(4)、熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生，嚴格管理，對違紀學(xué)生要進(jìn)行耐心細致的說(shuō)服教育工作。若遇本人解決不了的重大問(wèn)題，可請校領(lǐng)導配合解決。

　　(5)、晚自習輔導教師不得無(wú)故請假，若確需請假的，由請假教師必須在前勤任課教師中找尋一位自愿代替本人的所有工作職責的教師，作好說(shuō)明并由自愿代替的教師同意后方可向學(xué)校申請請假。

　　(6)、晚自習輔導教師發(fā)生嚴重失職行為時(shí)，經(jīng)學(xué)校行政研究討論后作出嚴肅處理，并取消當年評優(yōu)評先，情節嚴重的，停職處理并承擔相應法律責任。

實(shí)驗小學(xué)教師管理制度3

　　為了更好的管理我校教師，樹(shù)立良好的形象，努力造就一支素質(zhì)優(yōu)良、結構合理的教師隊伍，不斷加強教師隊伍建設，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓教師做到思想端正、敬業(yè)愛(ài)崗、為人師表、勤學(xué)修身等，特制定以下管理制度。

　　一、備課

　　圍繞學(xué)科課程標準、班級學(xué)生實(shí)際和學(xué)校工作計劃制定任教學(xué)科教學(xué)計劃。教師課前必須寫(xiě)好教學(xué)設計。教學(xué)設計一般應包括課題、教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準備、教學(xué)過(guò)程等;尤其是教學(xué)目標和教學(xué)過(guò)程的設計要備詳實(shí)。教學(xué)目標設計要體現“知識與能力”、“過(guò)程與方法”、“情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)”的三維目標;教學(xué)過(guò)程設計包括組織活動(dòng)設計、認知活動(dòng)設計、情境活動(dòng)設計和評價(jià)活動(dòng)設計，設計要有利于學(xué)生知、情、意、行的和諧發(fā)展。教案每月交教導處檢查一次，并做好檢查記錄。

　　1.認真執行課程計劃，開(kāi)齊上足每門(mén)課程;開(kāi)學(xué)前組織教師學(xué)習課程標準，了解課程理念，明確課程要求，擬訂學(xué)期教學(xué)計劃。

　　2.通讀全冊教材，熟悉內容體系，了解教材編寫(xiě)意圖，明確本冊教材的三維目標的基本要求，明確教材各單元知識的聯(lián)系與銜接。

　　3.教師備超周課，不能臨教臨備，更不能教后補備。中青年教師備詳案，老年教師寫(xiě)詳簡(jiǎn)案。

　　4.正確對待教學(xué)參考資料和他人經(jīng)驗。一是要先“鉆”后“參”，不能以“參”代“鉆”;二是對他人經(jīng)驗(或優(yōu)秀教案)應聯(lián)系實(shí)際，分析研究，消化吸收，不能照搬照抄。

　　5.備課時(shí)教師心中要有學(xué)生，要把“假如我是學(xué)生”作為座右銘。既要根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，把握教學(xué)最佳時(shí)間的教學(xué)密度，完成教學(xué)任務(wù)，又要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)選擇教法與學(xué)法。

　　6.做好集體備課工作。同學(xué)科教師，每?jì)芍芙M織一次集體備課，做到“三定”(定時(shí)、定課題、定主備中心發(fā)言人)認真研討集思廣益，并做好集體備課記錄。

　　二、授課

　　1.教師按照課表上課，做好課前準備。不上無(wú)準備的課，不坐著(zhù)上課，不歧視后進(jìn)生;采用多媒體教學(xué)和直觀(guān)教學(xué)，采用普通話(huà)教學(xué)，給學(xué)生思考的時(shí)空;

　　2.發(fā)揮課堂最大教學(xué)效益，進(jìn)教室上課要關(guān)閉通訊工具，無(wú)特殊情況不會(huì )客，不走出課堂，準時(shí)上下課，保證學(xué)生課間活動(dòng)時(shí)間。

　　3.上課時(shí)教師要做到精神飽滿(mǎn)，不帶個(gè)人情緒，站立講課。用普通話(huà)，語(yǔ)言要準確、精煉、生動(dòng)，教態(tài)要端莊、親切、自然。

　　4.嚴格要求學(xué)生，使他們全神貫注，精神飽滿(mǎn)。課堂秩序應始終良好，教學(xué)氣氛應活潑而不亂，嚴而不死板，教師不得體罰和變相體罰學(xué)生。

　　5.課后認真撰寫(xiě)“課后反思”。

　　三、作業(yè)與輔導

　　1.作業(yè)應根據教學(xué)目標和學(xué)生的學(xué)習情況，設計富有針對性，有彈性的作業(yè)，以適應不同程度的學(xué)生，作業(yè)形式講求多樣化，有書(shū)面作業(yè)，口頭作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)等，不布置機械重復和大量抄寫(xiě)的作業(yè)。

　　2.減輕學(xué)生作業(yè)負擔，控制家庭作業(yè)量。語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)以外的學(xué)科不留書(shū)面家庭作業(yè)，可布置適當的其它形式的作業(yè)。一、二年級一般不留書(shū)面的家庭作業(yè)，其他年級書(shū)面家庭作業(yè)，每天控制在一小時(shí)以?xún)�。應督促教育學(xué)生獨立、認真、按時(shí)完成作業(yè)，養成良好習慣;

　　3.教師要認真批改作業(yè)。課堂作業(yè)和練習冊要全批改，批改作業(yè)所使用的符號應當規范統一，批注提倡短語(yǔ)加等級，適當做好記錄。高年級作業(yè)批改可把教師批改與學(xué)生互動(dòng)批改有機結合。

　　4.加強對學(xué)生課外閱讀的'督促與指導，以保證完成課程標準所規定的課外閱讀任務(wù)。

　　四、學(xué)習研討。

　　準時(shí)參加學(xué)校政治、業(yè)務(wù)學(xué)習，認真做好會(huì )議記錄。經(jīng)常讀書(shū)看報，做好讀書(shū)筆記。每學(xué)期期末撰寫(xiě)一篇教學(xué)經(jīng)驗總結或教學(xué)隨筆。研討和評議要聽(tīng)取他人意見(jiàn)、汲取他人精華、發(fā)表自己見(jiàn)解。建立跟班聽(tīng)課、幫扶聽(tīng)課制度，養成專(zhuān)心聽(tīng)課、認真做好聽(tīng)課記錄的良好習慣，聽(tīng)課后要及時(shí)跟授課老師交流。

　　五、教學(xué)研究

　　1.完善教研機構，健全以校為本的教研制度。要整合學(xué)校教導處、教研組(室)、備課組和課題組等力量，建立直接服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的開(kāi)放的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò )。教研組每?jì)芍芑顒?dòng)一次，每次時(shí)間不少于1小時(shí)，做到“三定”：定時(shí)、定主題、定中心發(fā)言人，認真研討，并做好記錄。

　　2.教師要積極參與課題研究，教研組(備課組)應根據本年段的特點(diǎn)，承擔課題研究的一部分任務(wù)，及時(shí)整理研究經(jīng)驗。

　　3.每位教師每學(xué)期上一節公開(kāi)課，每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節，要做好記錄和簡(jiǎn)評，并積極參加評課活動(dòng)。

　　六、辦公制度。

　　認真執行上班制度，辦公期間不做與工作無(wú)關(guān)或影響他人辦公的事。輪流值日，保持辦公室的整潔;相互尊重，維護人際關(guān)系和諧。

　　七、質(zhì)量管理。

　　強化教學(xué)過(guò)程管理和質(zhì)量考評工作。教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節都要有明確具體的規范化要求和質(zhì)量標準，有檢查、指導、評估措施，要全面科學(xué)地進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析客觀(guān)、公正的評價(jià)教師的教學(xué)質(zhì)量。

　　八、考核獎懲。

　　教師績(jì)效工資是學(xué)校分配中活的部分，由學(xué)校建立崗位績(jì)效工資分配制度，在核定的績(jì)效工資總量?jì)�，按照規范的程序和要求，自主分配，以體現教職工的責任、成績(jì)和貢獻。嚴格落實(shí)教師工作量、教學(xué)質(zhì)量、教研成果、公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)、競賽活動(dòng)輔導、業(yè)務(wù)培訓和教學(xué)能力等為主要內容的績(jì)效工資分配辦法，細化量化考核細則，用數據和事實(shí)考核教師績(jì)效工資分配，把“干多干少”和“干好干壞”區別開(kāi)來(lái)，按照考核結果兌現教師績(jì)效工資獎懲。

　　九、評價(jià)與考核

　　1.評價(jià)學(xué)生要以《綱要》和教育部《關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價(jià)與考試制度改革的通知》為指導，以課程標準為基本依據，明確評價(jià)的目的、內容，以開(kāi)放、多元、多樣的評價(jià)方式，對學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、興趣、習慣、方法、知識與技能、實(shí)踐能力、創(chuàng )新精神和解決問(wèn)題能力發(fā)展現狀等方面進(jìn)行檢測和評價(jià)。

　　2.重視過(guò)程性評價(jià)，采取階段性(終結性)評價(jià)和過(guò)程性評價(jià)相結合的方式考查和評價(jià)學(xué)生。每學(xué)期、學(xué)年結束時(shí)，教師要對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行階段性評價(jià)。評價(jià)內容應包括各學(xué)科的學(xué)業(yè)狀況評價(jià)和教師的評語(yǔ)評價(jià)。要發(fā)揮評價(jià)的激勵、反饋、調整和改進(jìn)功能，使評價(jià)成為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過(guò)程。

　　十、家校聯(lián)系。

　　班主任和科任老師每學(xué)期對每位學(xué)生至少進(jìn)行一次家訪(fǎng)。各個(gè)班主任應健全學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系電話(huà)，遇到學(xué)生曠課或突發(fā)事件應及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，該緊急處理的及時(shí)處理，該向上報告的要及時(shí)報告。

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