生物實(shí)驗室自查報告3篇(推薦)

　　在現在社會(huì )，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告中提到的所有信息應該是準確無(wú)誤的。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？以下是小編收集整理的生物實(shí)驗室自查報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

生物實(shí)驗室自查報告1

　　一、 生物儀器和藥品不齊

　　在07、08年配備生物儀器和藥品時(shí)，由于學(xué)校經(jīng)費緊張，學(xué)校領(lǐng)導從實(shí)際出發(fā)，以實(shí)用為原則。

　　1、很多儀器是以類(lèi)標的一半來(lái)配備的，并且昂貴不適用的儀器（如數碼顯微鏡等）沒(méi)有配備；

　　2、很多生物儀器是低值易耗品（如載玻片蓋玻片），不可能缺一立即就補上；

　　3、很多生物藥品是瓶裝，當到達配備標準時(shí)，隨時(shí)取用一些，不是一次用完，沒(méi)有補充上，導致不能達到標準要求；

　　4、部分實(shí)驗儀器如顯微鏡等，經(jīng)過(guò)長(cháng)期使用重要部件如目鏡，物鏡鏡頭已經(jīng)殘缺或者損壞。

　　5，生物實(shí)驗室的水池由于是鐵質(zhì)水池易蝕生銹，部分生銹嚴重，有漏水現象無(wú)法投入使用。

　　對照《xx省中學(xué)教學(xué)儀器配備目錄（20xx整理稿）》的要求，發(fā)現我校生物實(shí)驗室還缺少的儀器和藥品很多，見(jiàn)附表。希望校領(lǐng)導能夠不齊，以便達到xx市初中教育裝備類(lèi)標的要求。

　　二、 管理可能有一點(diǎn)不到位

　　1、 由于前幾年生物試驗室沒(méi)有專(zhuān)人管理，并且人員變動(dòng)頻繁，有些記錄不齊。

　　2、 很多儀器和藥品擺放凌亂。

　　3、 生物實(shí)驗室已經(jīng)使用近十年，雖然很多儀器還在，但已經(jīng)失去了它的`功能，沒(méi)有更新。如：黑板、排氣扇、學(xué)生實(shí)驗桌等

　　記錄不齊和擺放凌亂最近幾天我把它整理好，失去功能的設備還希望領(lǐng)導能更換。

生物實(shí)驗室自查報告2

　　一、實(shí)驗目的

　　1、學(xué)會(huì )提取和分離葉綠體中色素的方法。

　　2、比較、觀(guān)察葉綠體中四種色素：理解它們的特點(diǎn)及與光合作用的關(guān)系

　　二、實(shí)驗原理

　　光合色素主要存在于高等植物葉綠體的基粒片層上，而葉綠體中的色素能溶于有機溶劑中。故要提取色素，要破壞細胞結構，破壞葉綠體膜，使基粒片層結構直接與有機溶劑接觸，使色素溶解在有機溶劑中。

　　葉綠體中的色素有四種，不同色素在層析液（脂溶性強的有機溶劑）中的溶解度不同，因而隨層析液的擴散速度也不同。

　　三、材料用具

　　取新鮮的'綠色葉片、定性濾紙、燒杯、研缽、漏斗、紗布、剪刀、小試管、培養皿、毛細吸管、量筒、有機溶劑、層析液（20份石油醚、2份丙酮、1份苯混合）、二氧化硅、碳酸鈣。

　　四、實(shí)驗過(guò)程（見(jiàn)書(shū)P54）

　　1、提取色素：

　　2、制備濾紙條：

　　3、色素分離，紙層析法。（不要讓濾液細線(xiàn)觸及層析液）

　　4、觀(guān)察：層析后，取出濾紙，在通風(fēng)處吹干。觀(guān)察濾紙條上出現色素帶的數目、顏色、位置和寬窄。結果是：4條色素帶從上而下依次是：胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a（藍綠色）、葉綠素b（黃綠色）。

　　五、討論

　　1、濾紙條上的濾液細線(xiàn)為什么不能接觸到層析液？

　　2、提取和分離葉綠體中色素的關(guān)鍵是什么？

　　六、結論

　　略

生物實(shí)驗室自查報告3

　　一、實(shí)驗目的

　　1.初步學(xué)會(huì )觀(guān)察植物細胞質(zhì)壁分離和復原的方法。

　　2.理解植物細胞發(fā)生滲透作用的原理。

　　二、實(shí)驗原理

　　當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí)，細胞液中的水分就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入外界溶液中，使細胞壁和原生質(zhì)層都出現一定的收縮。由于原生質(zhì)層比細胞壁的收縮性大，當細胞不斷失水時(shí)，原生質(zhì)層就會(huì )與細胞壁逐漸分離開(kāi)，也就是分升了質(zhì)壁分離當細胞液的濃度大于外界溶液的`濃度時(shí)，外界溶液中的水分就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入細胞液中，整個(gè)原生質(zhì)層就會(huì )慢慢地恢復成原來(lái)的狀態(tài)，使植物細胞逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復原。

　　三、材料用具

　　紫色洋蔥鱗片葉、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、滴管、鑷子、刀片、吸水紙、清水、0.3g/ml蔗糖溶液

　　四、實(shí)驗過(guò)程(見(jiàn)書(shū)P60)

　　物理實(shí)驗報告——化學(xué)實(shí)驗報告——生物實(shí)驗報告——實(shí)驗報告格式——實(shí)驗報告模板

　　五、討論

　　1.如果將洋蔥表皮細胞浸潤在與細胞液濃度相同的蔗糖溶液中，這些表皮細胞會(huì )出現什么現象?

　　2.當紅細胞細胞膜兩側的溶液具有濃度差時(shí)，紅細胞會(huì )不會(huì )發(fā)生質(zhì)壁分離現象?為什么?

　　3.畫(huà)一個(gè)細胞在正常狀態(tài)下到經(jīng)過(guò)0.3g/ml蔗糖溶液處理，再經(jīng)過(guò)清水處理的細胞變化的一系列模式圖。

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