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教學(xué)年終工作總結

年終工作總結 時(shí)間:2017-12-05 我要投稿
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  編 語(yǔ):負責學(xué)校的管理工作,對一位小學(xué)教師而言,是一個(gè)全新的挑戰。來(lái)看看他的教學(xué)工作總結中感受其點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧!

  在教學(xué)管理工作方面本人主要做了以下工作:一是狠抓教學(xué)六認真,能按照教辦要求正常進(jìn)行教學(xué)六認真檢查,做到每個(gè)月檢查兩次,覆蓋所有學(xué)科、教學(xué)六認真的方方面面,特別重視備、上、改等環(huán)節的督查。檢查備課筆記,注重檢查與指導相結合,及時(shí)和有關(guān)同志交換意見(jiàn),提出改進(jìn)建議。本學(xué)期本人還加強了聽(tīng)隨堂課的力度,全學(xué)期共聽(tīng)隨堂課近20節,本來(lái)本來(lái)還想多聽(tīng)一些課,但由于課務(wù)偏重,可能還不符合領(lǐng)導的要求,下學(xué)期爭取多聽(tīng)點(diǎn)課。

  期中抽考,我校三英鎮第一,四數鎮第三。期末統考,我校七個(gè)班級19個(gè)學(xué)科,共有8個(gè)學(xué)科進(jìn)入前一半,為村小中五分之一強,特別是二、三、五年級的數學(xué)有的已處于領(lǐng)先位置。六年級的英語(yǔ)較之期中也有較大進(jìn)步。

  在競賽輔導方面,我們學(xué)校面臨諸多的不利,老教師偏多,代課教師偏多,由于我臨時(shí)負責這項工作,有關(guān)資料也不全,但我們能努力克服困難,在鎮組織的幾次競賽中,取得了一定的成績(jì),當然和其他學(xué)校相比,可能還有一定差距。

  在教育科研方面,本學(xué)期,我們沿襲了上學(xué)期的教師學(xué)習制度,但注重了內容的更新,引導教師學(xué)習教育教學(xué)理論,更新教育教學(xué)觀(guān)念。為提高教師集中學(xué)習的效果,我校把集中學(xué)習分為兩個(gè)層次,一是校級的集中學(xué)習,二是組級的集中學(xué)習,并要求集中學(xué)習做到定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人。校級集中學(xué)習安排在每周周四下午放學(xué)后,由本人組織。本學(xué)期主要學(xué)習了縣局下發(fā)的“應知應會(huì )”,《走進(jìn)新課程》以及《江蘇教育》上有關(guān)新課改方面的文章。組級的集中學(xué)習安排在周六上午,由學(xué)科教研組長(cháng)負責。本學(xué)期學(xué)習的主要內容是:各學(xué)科的課程準標等。另外,我校還組織教學(xué)研討活動(dòng),讓教師相互交流學(xué)習實(shí)踐的心得和體會(huì ),切實(shí)提高學(xué)習的實(shí)效。在組織好教師集中學(xué)習的同時(shí),我校建議教師每周個(gè)人學(xué)習時(shí)間不少于3小時(shí),可以讀教育理論專(zhuān)著(zhù),讀教育教學(xué)期刊。強調學(xué)習要及時(shí)在實(shí)踐中嘗試,要及時(shí)總結與反思。教師個(gè)人學(xué)習的情況每月由教研組長(cháng)或本人進(jìn)行檢查和統計,學(xué)期末舉行一次教師教學(xué)后記交流與展示活動(dòng)。在這一科研氛圍中,我校教師不因老齡化而不參與新課改,不因老齡化而不撰寫(xiě)論文。本學(xué)期,在上級組織的各項論文賽中,我校教師積極參加,踴躍投稿,至今,已有一人次獲國家級一等獎,兩人次獲省三等獎,一人次獲縣三等獎,一篇論文發(fā)表在省以上正式報刊上。

  回顧本人在教學(xué)管理上所走之路,有得也有失,畢竟是因為初次擔任,畏手畏腳,只知服從,只知完成上級下達的任務(wù),而沒(méi)有自已的思考,沒(méi)有形成自已的教學(xué)管理特色。

  下學(xué)期我的努力方向是:一、發(fā)揮自身的帶頭作用,搞好自身的教學(xué)工作。二、努力適應教導角色,教學(xué)管理抓出實(shí)效,教學(xué)質(zhì)量爭取在村小中不落后。三、向老教師學(xué)習,向學(xué)生學(xué)習,不斷完善自身的教學(xué)管理藝術(shù)。
 

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