生命與安全作文(4篇)

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的生命與安全作文，希望能夠幫助到大家。

生命與安全作文1

　　我還能清楚地記得上幼兒園的時(shí)候，老師時(shí)常學(xué)我們向誦對于交通安全的兒歌：紅綠燈像媽媽?zhuān)�行人�?chē)輛要聽(tīng)話(huà)。紅燈停，綠燈走車(chē)輛行人不打架。人人遵守交通法，爭干平安小衛士，小衛士。那時(shí)候我還不能懂得交通安齊的實(shí)正意思和主要性。違起童謠來(lái)是一套，過(guò)訖馬路來(lái)又是一套，媽媽常常被我的莽撞嚇得出涼汗。

　　匆匆地，我長(cháng)大了�？邕M(jìn)小學(xué)的大門(mén)，爾當真地學(xué)習和遵照接通法規。在上學(xué)抬學(xué)的路上，望到越來(lái)越廣闊平坦的馬路，擠謙了各式各樣的車(chē)輛，還有涌動(dòng)的我群。他們有的開(kāi)著(zhù)飛車(chē)，有的言色促，基本疏忽于紅綠燈的存在，他們口存幸運，在跟最可貴的性命啟玩笑。每該這時(shí)，我的眼前都會(huì )顯現沒(méi)前年產(chǎn)生在學(xué)校路口的一伏交通事變，不曉得那位大哥哥有沒(méi)有再歸到學(xué)校。這天，地空下著(zhù)小雨置學(xué)時(shí)，學(xué)校前的途徑上顯得分外擁擠。六年級的一位大哥哥像平常一樣腹著(zhù)書(shū)包在校門(mén)口等著(zhù)家人來(lái)交，讓他愉快的是爸爸媽媽皆去了，要去疏戚家吃飯，跨上摩托車(chē)，一野三口有說(shuō)有啼返親休家趕，經(jīng)由十字路心時(shí)，涓滴不減速，在這時(shí)一輛中型貨車(chē)從東向東駛功，眼瞅就要相碰，騎摩托車(chē)的叔叔急快剎車(chē)，只聽(tīng)“砰”的一聲巨響，連車(chē)帶人被甩了出去人們紛紜圍上往，被面前的慘狀驚呆了：三集體都一動(dòng)不動(dòng)，鮮血淌了一地，摩托車(chē)未經(jīng)四分五裂，有己趕緊撥擊了120，起初經(jīng)醫院及時(shí)挽救才保住了生命，那位大哥哥身材多處骨折，要在病院躺惡多少個(gè)月，不得不復學(xué)。假如叔叔的保險意識強一點(diǎn)，車(chē)速緩一點(diǎn)，就不會(huì )有這樣的甜果了。

　　據統計，我邦每5分鐘就有一人喪身車(chē)輪，每1分鐘都會(huì )有一人由于交通事故而傷殘。每年果交通事故所造成的經(jīng)濟喪失達數百億元。領(lǐng)生在我們身邊的因超速、酒后駕駛、疲勞駕駛等交通守法行動(dòng)制成的慘劇還有良多，多多幸福的家庭在霎時(shí)譽(yù)于一旦，這是如許令人痛心的事��！然而，只有我們攜起手來(lái)，獨特遵守交通法律法規，耐煩一點(diǎn)，仔細一點(diǎn)，哀劇是完整能夠防止的呀！

　　上學(xué)放學(xué)時(shí)學(xué)校門(mén)口講路上被車(chē)輛、人群擠得水泄不通。如果我們隨便的在路口游玩、游戲、追趕，被車(chē)子撞倒，那成果將不堪假想。人的生命永遙只有一次，失去了你就不再領(lǐng)有。所以咱們必需愛(ài)護生命。我們的生命不僅僅只屬于你本人一個(gè)人，還屬于你的父母、你的親人、更屬于社會(huì )。

　　器重交通安全，是我們每一個(gè)人的任務(wù)，更是我們每個(gè)人的義務(wù)。讓我們時(shí)刻嚴厲遵守交通規矩，加強安全意識，闊別傷疼，珍重此此的'生命。取安全共行，我們應當從小作起，從身邊的細節做起，互相監視，相互提示，勇敢勸阻，應一名保護交通安全的“宣揚員”和“小衛士”。

生命與安全作文2

　　“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)；″安全″，一個(gè)被人們老調重彈的課題。生命只有在安全中才能永葆鮮活，如果鮮活的生命不慎或不幸在日常工作中與安全失之交臂，造成了生命的丟失或殘缺，那么會(huì )給一個(gè)家庭帶來(lái)多大的痛苦，給社會(huì )帶來(lái)多大的負擔。 今年６月１４日，我親眼看見(jiàn)了一個(gè)年輕的生命在烈火中消失的慘劇。那是在５２＃黑浮北側的１０號錨區，一條大型黃沙船因缺乏安全意識，違反安全操作規程，在錨泊過(guò)程中從一條沒(méi)有營(yíng)業(yè)執照，不懂任何加油安全規章的油筏子上加裝柴油，結果導致黃沙船*起火，一個(gè)二十剛出頭的少女（船員家屬）活生生被燒成一具焦骨。安全意識、安全規章在他們廉價(jià)的交易中成了空白，鮮活的年輕生命成了漠視安全的犧牲品。據統計，全國截止６月底，各類(lèi)傷亡事故達到了４０多萬(wàn)起，死亡人數達５萬(wàn)多人。這是多么令人觸目驚心的數字！這也給世人一個(gè)多么沉痛的教訓！ 安全，對一個(gè)企業(yè)，對企業(yè)所有的職工，不僅要將其作為工作時(shí)的要求，更要將安全作為每個(gè)職工必須養成的良好工作習慣。每年６月份全國上下轟轟烈烈地開(kāi)展的全國安全生產(chǎn)月活動(dòng)，從大環(huán)境角度看，國家頒布了《安全生產(chǎn)法》并已于去年下半年付諸實(shí)施了，近期交通部對長(cháng)江中航行船舶做出了新規定，要求于７月１日實(shí)施定線(xiàn)制，這些都將對推進(jìn)安全工作起到重要的作用。

　　從局到公司和隊部都圍繞安全開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng)，百日安全無(wú)事故競賽、安全知識競賽、安全征文活動(dòng)、對年輕實(shí)習駕駛員的模擬考核，其目的也就是要求我們做到警鐘長(cháng)鳴，不但要提高安全意識，還要提高保障安全的操作技能。記得去年６月，在振華公司大長(cháng)興島基地發(fā)生的一起重大事故令人印象深刻。那時(shí)是正值夏季洪水季節，天氣也變化無(wú)常，一天晚上８點(diǎn)多鐘，平靜的江面突然狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，浪高八尺。此時(shí)振華六號海輪靠在３號泊位，由于風(fēng)大浪急，系大輪的前后纜繩在經(jīng)過(guò)一番波折后全部繃斷，６萬(wàn)噸級的海輪立刻失去了控制，隨風(fēng)和流直向下游方向漂去，此時(shí)振華六號輪上已安裝了三臺６５噸橋吊，結果導致橋吊與碼頭上還未組裝完的橋吊發(fā)生碰撞，大梁嚴重變形，并且失控的振華六號與停泊在下游的大浮吊相撞，造成其船尾被撞開(kāi)一個(gè)大洞。后經(jīng)事故分析，發(fā)生此次事故的主要原因是碼頭值班水手，大輪值班人員脫崗，振華六號在船當班人員對失控船舶操作不當所致。從中也可以總結出我們平時(shí)開(kāi)展的應急應變定期訓練，使每位船員都明確職責，落實(shí)職責，將職責當作習慣去執行的重要性。 安全生產(chǎn)是企業(yè)各項工作的第一要務(wù)。只有不斷地完善安全生產(chǎn)的監督管理機制，把企業(yè)安全生產(chǎn)的要求與企業(yè)職工自身的生產(chǎn)安全需求結合起來(lái)，″生命″才會(huì )在內外良好安全環(huán)境的呵護下顯得更加燦爛和輝煌！

生命與安全作文3

　　生命，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)；安全，一個(gè)多么古老的話(huà)題；幸福一個(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規、慎于行；必須要樹(shù)立高度的安全意識，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長(cháng)城。

　　也許不少同學(xué)會(huì )認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子；這表現出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題。

　　就如上星期，有好幾起同學(xué)打架事件，還有球場(chǎng)上發(fā)生的事件�；@球比賽本應賽出友誼，賽出風(fēng)格，可有那么一些同學(xué)竟為輸贏(yíng)而大打出手，弄得同學(xué)之間關(guān)系緊張。不難想象，有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。

　　再說(shuō)，一個(gè)具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書(shū)刊和網(wǎng)絡(luò )游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之；深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵；如果他過(guò)早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無(wú)端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭風(fēng)吃醋結恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現出來(lái)的就是行為上的安全問(wèn)題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書(shū)，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。

　　無(wú)論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的�？墒撬枷氲赖碌臍埲�、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩(shī)中寫(xiě)道：有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了。

　　我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著(zhù)的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎？這種產(chǎn)物充其量只能是沒(méi)完沒(méi)了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會(huì )發(fā)展長(cháng)河中的廢物，甚至成為危害社會(huì )發(fā)展的危險物。

生命與安全作文4

　　生命，兩個(gè)再熟悉不過(guò)的字眼，它如夏花般絢麗。生命之花是剛毅的，它讓人思索，讓人感受，讓人傾聽(tīng)，只要有毅力，它就能克服任何困難；然而，生命又如一棵弱不禁風(fēng)的小草，那么脆弱，稍不注意，它便會(huì )從你手中悄悄溜走。安全是生命的保護傘，有了安全，我們才能快樂(lè )地成長(cháng)；有了安全，父母才能放心工作；有了安全，我們國家才會(huì )和諧安康、繁榮昌盛。安全，像一條長(cháng)長(cháng)的紐帶，維系著(zhù)我們的喜怒哀樂(lè )、生死存亡。

　　可是，卻有很多人一失足成千古恨，成了馬路殺手的犧牲品。據統計，一年里，全國共發(fā)生道路交通事故大約有450254起，造成98738人死亡。這是一個(gè)多么觸目驚心的數字��！死亡無(wú)數，親人悲痛欲絕，令人產(chǎn)生憐憫之心，血跡斑斑的場(chǎng)面真是慘不忍睹��！驚訝之余，我們應該坐下來(lái)反思：我國為何引發(fā)如此之多的交通事故呢？死亡人數為何如此之高？一個(gè)重要的原因是就是許多人不重視交通規則，因而引發(fā)了接二連三的血案。

　　俗話(huà)說(shuō)：不守規矩，不成方圓，道路交通安全、暢通、有序。人行道、紅綠燈、護欄等這些交通小衛士無(wú)處不見(jiàn)，時(shí)刻提醒人們注意交通安全，給予人們平安出行提供保障。然而，在川流不息的馬路上，這樣的一幕你也許時(shí)�？匆�(jiàn)：在離人行道只有幾步之遙的地方，一些同學(xué)毫無(wú)顧慮地筆直走了過(guò)去，也許，你對這一幕習以為常�？墒�，你們是否想過(guò)，生命也許就停留在這一刻呢。斑馬線(xiàn)，一個(gè)多么醒目的標志，大家卻視而不見(jiàn)。要知道，人的生命只有一次，可不能拿生命開(kāi)玩笑��！同樣，亂翻護欄、不走行道，也漸漸成了一些同學(xué)的選擇。每當看到一些同學(xué)地馬路上橫沖直撞，心頭不禁涌上擔憂(yōu)。為什么這些祖國的花朵會(huì )做出這樣的事情？主要原因就在于缺乏安全教育。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，當你肩并肩瀟灑地騎著(zhù)自行車(chē)上街時(shí)，當你在馬路上嬉笑打鬧時(shí)，當你橫穿馬路時(shí)，當你翻越欄桿，你是否想過(guò)，這樣的結果會(huì )是什么呢？安全對我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，只要稍微不注意，后果將不堪設想。父母、老師教育我們，國家培養我們，都希望我們能夠健康成長(cháng)，我們一定要學(xué)會(huì )自我保護，注意安全，高高興興上學(xué)，平平安平回家。

　　安全是伴隨你生命始終的一位良師益友，事故是在你思想打盹時(shí)向你偷襲的毒蛇，為了家庭幸福、生命的安全，使爸爸媽媽放心工作，讓我們牢記，生命只有珍愛(ài)才更加安全，生命只有珍愛(ài)才更加燦爛，讓我們珍愛(ài)生命，為珍愛(ài)生命的人齊聲喝彩！

【生命與安全作文(4篇)】相關(guān)文章：

生命與安全作文4篇12-21

安全與生命作文5篇11-09

珍愛(ài)生命與安全同行作文11-23

珍愛(ài)生命，與安全同行_作文09-06

讓安全與生命同行作文(2篇)11-24

生命與死亡作文11-23

生命與尊嚴作文12-22

生命安全作文12-18

感悟生命與自然作文12-18

交通與生命作文11-24