精選愛(ài)的感受作文錦集八篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的愛(ài)的感受作文8篇，歡迎大家分享。
愛(ài)的感受作文 篇1
愛(ài)，是人世間最美好的東西，愛(ài)，無(wú)處不在�？晌覀兪欠衲軌蜃プ�(ài)感受到愛(ài)呢？愛(ài)，往往從我們身邊走過(guò)，而我們卻沒(méi)有發(fā)現。有人說(shuō)他不懂愛(ài)，沒(méi)有得到愛(ài)。其實(shí)，愛(ài)，很簡(jiǎn)單，有時(shí)候，愛(ài)也許是母親的一句叮嚀；有時(shí)候，愛(ài)也許是父親的一次輕撫；有時(shí)候，愛(ài)也許是老師的一個(gè)微笑；有時(shí)候，愛(ài)也許是同學(xué)的一點(diǎn)幫助。魯迅先生從一部刻印粗拙的《三海經(jīng)》中感受到了長(cháng)媽媽真摯的愛(ài)；偉大的愛(ài)國詩(shī)人朱自清從父親平常的背影里感受到了父親深沉的愛(ài)；而我卻從我和老師的那次談話(huà)中感受到了老師對我關(guān)切的愛(ài)。
我步入初中以來(lái)，潘老師一直擔任我的班主任。他認真負責，關(guān)愛(ài)學(xué)生，善解人意，真的令我非常敬佩，我也從心里把他當成自己的長(cháng)輩和朋友。但是，膽小的我總覺(jué)得我和老師之間還有一段距離。因此，我一直不敢主動(dòng)和老師說(shuō)話(huà)。讓我改變的是那次和老師之間的印象深刻的談話(huà)。
也許是進(jìn)入了青春期吧，我變了很多，變得任性了，以致有些叛逆。這些現象不僅表現在家里，還表現在學(xué)校。初一時(shí)教我們英語(yǔ)的郭老師對我們要求很?chē)栏�，我的英語(yǔ)基礎不好，本就不喜歡上英語(yǔ)課，現在又有了這么一個(gè)嚴厲的老師就更不喜歡上英語(yǔ)課了。一個(gè)星期天的晚自習，是英語(yǔ)自習，我竟然逃課不上學(xué)了。這連我自己都不敢相信我竟然會(huì )逃課，因為我是從來(lái)不逃課的。
班主任來(lái)班上巡視的時(shí)候，發(fā)現我沒(méi)來(lái)上學(xué)，馬上一個(gè)電話(huà)就打到了我家。爺爺聽(tīng)說(shuō)后又生氣又著(zhù)急，立馬電話(huà)告訴了遠在杭州打工的爸爸。之后的情況就可想而知：當晚，第一時(shí)間全家人都發(fā)動(dòng)了，爺爺奶奶，外公外婆，舅舅，哥哥都出來(lái)了，親戚家，朋友家，同學(xué)家，網(wǎng)吧里，到處找。最后還是舅舅從網(wǎng)吧里把我拖了出來(lái)，送到了學(xué)校。班主任潘老師見(jiàn)到我后，并沒(méi)有生氣，等我的家人離開(kāi)后把我叫到了辦公室，開(kāi)始了那一次讓我永生難忘的談話(huà)。
老師開(kāi)始并沒(méi)有直接進(jìn)入正題，而是輕言細語(yǔ)親切地問(wèn)我：“你晚上吃飯了嗎？現在餓不餓？”我本來(lái)就膽小，加之剛才舅舅對我那一番責備，心里就不痛快，所以我沒(méi)有回答，也不吱聲。老師見(jiàn)我一聲不吭，又耐心地開(kāi)導我：“巧鈺，你別緊張，老師在這里沒(méi)有埋怨你，也沒(méi)有責怪你。老師很想知道你心里的苦衷，你說(shuō)說(shuō)看，也許老師可以幫助你，為你分憂(yōu)解愁呢�！甭�(tīng)了老師這番話(huà)，我緊張的心理輕松了很多，我就把我不愿意并害怕學(xué)英語(yǔ)的心理說(shuō)了出來(lái)。老師聽(tīng)了以后，說(shuō)：“啊，原來(lái)是這樣。那你為什么不跟老師交流溝通呢？”之后，老師又反反復復地從各個(gè)方面講到學(xué)習英語(yǔ)的重要性和必要性，并舉出許許多多的例子進(jìn)一步開(kāi)導我。漸漸地我似乎明白了自己是多么的無(wú)知，同時(shí)也明白了老師對我的教育是多么的真誠，還明白了家人對我的期望又是多么的殷切。此時(shí)，悔恨的淚不自覺(jué)地流淌著(zhù)：我對得起生養我的爸爸媽媽嗎？對得起照顧我的爺爺奶奶嗎？對得起教育我的班主任嗎？對得起老師那寬容理解鼓勵我的話(huà)語(yǔ)嗎？我不知哪里來(lái)的勇氣，說(shuō)道：“老師，對不起，我錯了！讓您操心了。我保證從今以后再也不做這樣的傻事了！”
回到教室的路上，我看著(zhù)皎潔的月亮忽然從云層中鉆了出來(lái)，校園里頓時(shí)一片明亮。我閉塞的心里開(kāi)朗了很多，壓抑的心里也輕松了很多：老師，我有如此大的轉變，真得好好感謝您！
老師，謝謝您對我的信任和理解！
老師，謝謝您對我的寬容和開(kāi)導！
老師，謝謝您對我的鼓勵和鞭策！
老師，謝謝您對我的幫助和關(guān)愛(ài)！
那一次談話(huà)，讓我茅塞頓開(kāi)；那一次談話(huà)讓我獲益匪淺；那一次談話(huà)讓我銘刻心底；那一次談話(huà)讓我永生難忘！
那一次，我真真切切地感受到了老師您那份真摯的勝過(guò)父母的關(guān)愛(ài)！
愛(ài)的'感受作文 篇2
以前，我總感覺(jué)媽媽是非常愛(ài)我的，而爸爸就不一樣了。對我總是一副冷冰冰的面孔，似乎對我沒(méi)有多少感情。前些日子發(fā)生的一件事，讓我改變了對爸爸的看法。
要講這件事，還得從我讀書(shū)的習慣說(shuō)起。我平時(shí)很愛(ài)讀書(shū)，但閱讀時(shí)有個(gè)壞毛病，必須得有人陪我讀，不然我就粗枝大葉地草草看一遍完事。因此，我可害苦了爸爸媽 媽?zhuān)斘议喿x時(shí)，他倆必須有一個(gè)人陪著(zhù)我。那是暑假中的一天，我和同學(xué)跑出去玩了一天，回家時(shí)，已是吃晚飯的時(shí)侯了。坐在計算計前打字的爸爸嚴肅地望了我兩眼。爸爸的眼神神讓我心里直打鼓，我突然想起昨天剛到的小學(xué)語(yǔ)文報還沒(méi)有閱讀呢。晚飯后，我主動(dòng)拿起報紙讀了起來(lái)，爸爸見(jiàn)了，也坐到沙發(fā)上來(lái)陪我讀，有了爸爸陪讀我一點(diǎn)也不煩躁，讀的非常認真。讀完后，已是11點(diǎn)多了，爸爸囑咐我快點(diǎn)睡覺(jué)，然后就推開(kāi)門(mén)下樓去了。第二天早晨我下樓打開(kāi)電腦準備復習功課。移動(dòng)電腦桌上的茶杯是，我感覺(jué)到茶杯是熱的。我摸了摸電腦，電腦也是熱呼呼的。打印機前放著(zhù)一疊稿紙，還有一疊打印出來(lái)的文稿。那一刻，我明白了；爸爸為了陪我讀報而耽誤了工作，等我睡下后，他忙呼了一夜，在我起床之前他以匆匆上班去了。我的眼睛濕潤了，我仿佛看到消瘦的他坐在電腦前，雙手飛快的敲擊著(zhù)鍵盤(pán)。由于長(cháng)時(shí)間盯著(zhù)屏幕，他的眼睛一定非常模糊，他不得不過(guò)一會(huì )就揉一揉眼睛。天快亮時(shí)，陣陣困倦襲來(lái)，他為自己泡一杯濃茶解困。。。。我克制著(zhù)，不讓眼淚流出來(lái)。那個(gè)早晨，我真正懂得了父親對我的愛(ài)。
愛(ài)的感受作文 篇3
在世界上，不僅僅只有親人才能給我們愛(ài)，還有許許多多愛(ài)著(zhù)其他人的，比如，一位默默無(wú)聞、卻為了我們的學(xué)習而無(wú)私奉獻人——老師。
兒時(shí)的我，也十分愛(ài)聽(tīng)語(yǔ)文課。那天，我們要從幼兒園畢業(yè)了，學(xué)校安排大家帶上家長(cháng)一起到學(xué)校。由小朋友們領(lǐng)著(zhù)他們到處參觀(guān)著(zhù)，十分不舍，我也是。第一節語(yǔ)文課，老師娓娓動(dòng)聽(tīng)地講起了一個(gè)故事：“有只小貓叫咪咪，它養了一條魚(yú)，它們是朋友，可魚(yú)長(cháng)大了，魚(yú)缸裝不下了它，怎么辦？”頓時(shí)，大家七嘴八舌討論起來(lái)。有人說(shuō)放生，有人說(shuō)送人，…，還有人說(shuō)買(mǎi)大魚(yú)缸。這時(shí)，我高高舉起手，大聲回答：“吃掉，把魚(yú)吃掉！上次學(xué)了‘小貓愛(ài)吃魚(yú)’�！贝蠹液逄么笮�，我突然意識到自己好像錯了，就面紅耳赤地坐下來(lái)。老師評價(jià)說(shuō)：“還不錯，意思不對了，但選用語(yǔ)文是好的，記住了喲！盲目選用課文要出問(wèn)題的呀！”我恍然大悟，老師又瞪了一眼嘲笑的同學(xué)王小偉：“誰(shuí)還有問(wèn)題？別人回答錯了，我們該給予她嘲笑嗎？不！”聽(tīng)著(zhù)老師的話(huà)，我身上的尷尬迷霧散去了。
老師的教誨，我一定記住，并永不淡忘…
愛(ài)的感受作文 篇4
有些人面對失敗、挫折，深感無(wú)助；有些人面對自己獨處，深感孤獨……其實(shí)，大可不必，只要你細細品嘗生活，就能感受到其中的各種味道，其實(shí)這就是幸福。感受，是一種磨練、一種經(jīng)歷，它讓你更加懂得、更加成熟。拿我來(lái)說(shuō)吧，面對父母、兄弟姐妹的關(guān)愛(ài)就倍感幸福。
父親的關(guān)愛(ài)就是“啰唆”。父親整天說(shuō)來(lái)說(shuō)去，就是出去外地打工，臨走時(shí)也不忘告訴我要注意什么，上車(chē)前也不忘告訴我不該碰哪些東西，到站后也不忘打電話(huà)回來(lái)告訴我要注意安全。但是，我知道，他之所以這樣“啰唆”，是因為他關(guān)心我。(原創(chuàng )投稿 )
母親的愛(ài)就是“暴力”。聽(tīng)了上面這句話(huà)，你一定覺(jué)得我媽媽是個(gè)暴力女吧！其實(shí)，我媽媽只是拿暴力來(lái)嚇嚇我。她經(jīng)常對我說(shuō)的話(huà)是，“你想挨揍嗎？”、“你是不是只扁��！”、“你想嘗嘗我的‘如來(lái)神掌’嗎？”其實(shí)，這是媽媽對我的關(guān)愛(ài)。
兄弟姐妹的關(guān)愛(ài)就是“分享”。分享這個(gè)詞大家一定都熟悉，而且都知道它的意思吧！無(wú)非就是我把我的東西分享給你們，你們把你們的東西分享給我！但是，我們家可有個(gè)規定，大的孩子分享給中大的孩子，中大的孩子分享給小的孩子。但是，我每次都分享到最多，因為他（她）們每次都跟我說(shuō)：“你要多吃點(diǎn)，你正在長(cháng)身體�！边@難道不是他（她）們對我的關(guān)愛(ài)嗎？
這就是我的父母、兄弟姐妹對我的關(guān)愛(ài)，我從這些“啰唆、暴力、分享”中感受到了幸福。你們感受到什么？說(shuō)出來(lái)和大家一起分享吧。
愛(ài)的感受作文 篇5
老師的愛(ài)是黑夜里海上的一盞明燈，我們是海上航行的小船；老師的愛(ài)像廣闊的藍天，我們是在天空翱翔的鳥(niǎo)兒；老師的愛(ài)是綿綿的春雨，時(shí)時(shí)滋潤著(zhù)我們的心田。
在學(xué)校，老師會(huì )向每一個(gè)發(fā)言的同學(xué)豎起大拇指，會(huì )給犯錯誤的同學(xué)改正的機會(huì )，會(huì )認真批改我們做的每一道題。放學(xué)時(shí)，老師也不忘關(guān)心我們，千叮萬(wàn)囑，讓我們過(guò)馬路小心，早點(diǎn)回家。
有一次，我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，老師狠狠地教訓了我。我十分難過(guò)，十分傷心。不過(guò)我明白老師也是為了我好，是提醒我不要忘記寫(xiě)作業(yè)。從那以后我每次都會(huì )認真完成作業(yè)。
還有一次是我最難忘的。去年的校運會(huì )上，我在800米中跑步比賽獲得了年級第二名，我十分失望，因為我的目標是年級第一名！我傷心地哭了，老師看見(jiàn)了微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你已經(jīng)很棒了！年級第二名的成績(jì)也很不錯！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我破涕為笑。
老師的愛(ài)讓我面對困難時(shí)更勇敢，讓我對待學(xué)習更有信心。老師，謝謝您！
愛(ài)的感受作文 篇6
感恩，一個(gè)千古話(huà)題；一個(gè)流傳至今的文明；一個(gè)能讓平凡人有成就的必經(jīng)之路。它雖無(wú)色無(wú)味，但仍散發(fā)出道德的芳香；它雖無(wú)形無(wú)影，卻能映出對長(cháng)輩的愛(ài)。而這世間最珍貴的東西，只是存于生活的點(diǎn)滴之間。
那是一個(gè)漂撒著(zhù)滴滴大雨的寒冷下午。黃豆般的大雨肆虐地砸著(zhù)剛剛從土地中蘇醒的萬(wàn)物，沁骨的寒風(fēng)撥弄著(zhù)與它搖曳作斗爭的樹(shù)枝，一次次地撩起媽媽那摻雜著(zhù)白發(fā)的青絲中。
雖然天氣是那樣的寒冷，不斷燃燒著(zhù)每個(gè)行人身體中的溫度�？蓩寢尷�(zhù)我的手依然是何等的溫暖，如三月的春風(fēng)，輕輕撫摸著(zhù)我冰冷的手，無(wú)休止的把溫暖，柔熱輸送給我。
抬頭才發(fā)現，媽媽的臉頰旋轉著(zhù)病態(tài)的紅暈，在如蠟般黃的臉上顯得是那么的突出、異樣。她的衣衫、衣擺不斷地被寒風(fēng)撩起，被雨點(diǎn)打濕，但她的手依然是不變的熾熱，甚至逐漸升高。
“媽媽?zhuān)闶遣皇遣皇娣�？”我輕聲問(wèn)。
但媽媽似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，雙眼眺向遠方，沒(méi)有焦距。
我害怕了，她的手傳來(lái)的是無(wú)邊無(wú)際的熱，與那寒冷的空氣成了正比。
“媽媽?zhuān)闶遣皇前l(fā)燒了？”我逐漸提高了分貝，又搖了搖她的手。
“……��？”她的注意力似乎從遠處轉移過(guò)來(lái)，臉上的兩抹紅暈顯得更加清晰。
“媽媽?zhuān)闶遣皇前l(fā)燒了？”我又重復了一遍，心中涌動(dòng)起無(wú)邊無(wú)際的害怕。
“呵呵……沒(méi)有……”她虛弱的聲音在我耳邊縈繞，伴著(zhù)寒風(fēng)、冷雨，刺疼著(zhù)我的心。
我伸手探了一下媽媽被劉海遮住的腦門(mén)，盡管她有意識的反抗，但我仍然感到那燒手的熱度無(wú)休止的傳來(lái)。頓時(shí)，我便被自己心中用恐懼和擔心匯成的漩渦卷進(jìn)深淵，撕扯著(zhù)最后一絲徒勞的希望。
我拉著(zhù)媽媽急忙下車(chē)，雖然沒(méi)有到目的地。
我的眼睛瘋狂地掃視著(zhù)周?chē)�，打量�?zhù)琳瑯滿(mǎn)目、各式各樣的店鋪。
診所！我的目光欣喜的停留在那個(gè)招牌上的紅十字上。
我心急如焚，仿佛熱鍋上的螞蟻般，帶著(zhù)媽媽穿過(guò)馬路，她手上的溫度不斷提高，似一個(gè)火爐般瘋狂燃燒著(zhù)。
媽媽手上的雨傘不斷顫動(dòng)著(zhù)，仍吃力的想移到我的上方。為我遮風(fēng)擋雨。
那時(shí)，我輕輕哭了。臉上流的不知是淚水還是雨水，身上吹過(guò)的不知是媽媽的呼吸還是寒風(fēng)。我在雨中奔跑，雨點(diǎn)砸落在我身上，就像在為我加油，寒風(fēng)浮在我身體，就像是為我吶喊。
到了！我沖過(guò)門(mén)欖，拖著(zhù)沉重的媽媽?zhuān)瑵襦呐苓M(jìn)來(lái)，衣服還滴著(zhù)水，頭發(fā)也濕透了，落在地上滴答滴答的響，仿佛是激勵我的號角，吹動(dòng)著(zhù)悅耳的歌謠。
“她發(fā)燒了�！蔽彝鲁鲎詈笠唤z力氣，并隨著(zhù)護士攙扶媽媽留下的水印跟隨過(guò)去。
看著(zhù)媽媽安靜的坐在椅子上，透明的點(diǎn)滴不停流入她的身體，我終于放心了。便坐在她的身旁。
媽媽顫抖的手輕輕爬上我的頭發(fā)，呼出虛弱的聲音：“綺綺，謝謝你�！�
“媽媽……”
我的眼里瞬間被抹上了一層模糊的東西，逐漸看不清媽媽被白色染上的黑色秀發(fā)，看不清媽媽臉上歲月留下的皺紋，媽媽慈愛(ài)的微笑若隱若現，蒼白的嘴唇不見(jiàn)一點(diǎn)血色，可卻美得像一個(gè)墜落凡間的精靈。
我慢慢握住媽媽的手，便立即被溢出的溫暖包圍，那雙布滿(mǎn)青筋、老繭的雙手不在熾熱，而是蒸發(fā)出一種柔和的熱度，比三月的春風(fēng)還要溫暖，因為它已被純粹的母愛(ài)浸沒(méi)，淹隱，感化為澄清的溫暖熱流，游蕩在被淚水裝飾的我們之間。
“你……長(cháng)大了�！眿寢屝牢康男θ葑屛业臏I更加難以控制。
“嗯……”
我泣不成聲，緊緊握住媽媽的手，略帶嘶啞的說(shuō)：“沒(méi)事�！泵杀�、模糊浸染了我的雙眼，不斷溢出的熱淚劃過(guò)我的臉頰，掉落在衣衫上，開(kāi)出了一朵迷人的淚花。我的關(guān)愛(ài)讓媽媽的病情很快好了起來(lái)，頓時(shí)，不大的空間里瞬間浸滿(mǎn)了芳香，來(lái)自母女之愛(ài)的感動(dòng)。
其實(shí)，愛(ài)就來(lái)自于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，甚至只來(lái)自無(wú)意識的一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，或者一句平淡的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)舉手投足之勞。這種愛(ài)是最圣潔的愛(ài)，最純粹的愛(ài)，最細膩的愛(ài)，它是無(wú)數人擁有的，也是無(wú)數人沒(méi)有的。這世上最珍貴的，就是隱藏于某一角落，無(wú)形的感恩。
愛(ài)的感受作文 篇7
在這個(gè)世界上，誰(shuí)沒(méi)有沐浴過(guò)父母的愛(ài)，誰(shuí)沒(méi)有體會(huì )過(guò)父母的關(guān)懷？我也擁有無(wú)時(shí)無(wú)刻不在惦記著(zhù)我，關(guān)心著(zhù)我的爸爸和媽媽。 我的爸爸用”嚴父“形容最恰當不過(guò)了。他對我的學(xué)習、生活要求很?chē)�。他給我制定作息時(shí)間表，督促我認真完成家庭作業(yè)。除此之外，爸爸還經(jīng)常讓我閱讀一些課外書(shū)，讓我了解課本之外的科學(xué)知識。我的玩耍時(shí)間因此也大大減少。有時(shí)，別的家長(cháng)問(wèn)我：”你爸爸對你要求嚴嗎？“幼稚的我用力地點(diǎn)頭，以示”特別特別嚴厲，還不是一般的嚴厲！
“現在，每當我每次考試后面對著(zhù)全班第一、第二名的好名次時(shí)，我漸漸懂得了爸爸做這一切都是為了我好。為此，我對他真是感激不盡��！ 我的媽媽是典型的”慈母“。她對我的吃、穿十分關(guān)心，對我總是無(wú)微不至地關(guān)懷。為了讓我吃好，她絞盡腦汁地做一些好吃的，給我解饞。每周周末她顧不上休息，就開(kāi)始洗我換下的臟衣服，第二天早上又把干凈的衣服放在我的床頭。特別是在我生病的時(shí)候，媽媽又是倒水，又是遞藥，半夜三更還要起來(lái)看看我的被子是否蓋好……
現在我與爸爸媽媽雖然身處兩國，當我在他們的來(lái)信中看到”學(xué)習一切可好？“的字眼，在電話(huà)里聽(tīng)到”記著(zhù)要多穿點(diǎn)衣服“那熟悉而又溫和的語(yǔ)氣，我立刻感受到了他們對我的牽掛和疼愛(ài)。的確，父母的愛(ài)就像空氣，看不見(jiàn)摸不著(zhù)，可我卻能夠時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到它的存在。
愛(ài)的感受作文 篇8
六一兒童節是我們的節日，父母常常陪著(zhù)我們度過(guò)。而他們的節日，我們是否記在心頭？同學(xué)們就沒(méi)有想過(guò)感恩父母嗎？不論父母帶給你的是貧困還是富貴，是嚴厲還是溫柔，但我知道這句話(huà)：“這世界上哪個(gè)父母不疼愛(ài)自己的兒女�！�
5月30日清晨，我向往常一樣早早地起床，站在窗臺上看綠色植物，這時(shí)電話(huà)響了起來(lái)：“喂，是誰(shuí)？”我奇怪地問(wèn)道，不知道誰(shuí)會(huì )那么早打電話(huà)來(lái)�！笆窍獑�？我是姑父，幫我和包怡潔提前說(shuō)一聲節日快樂(lè )�！�
“好的�！闭f(shuō)完我就掛電話(huà)了。馬上，“爸爸媽媽”這幾個(gè)字又浮在了我的心里，我多么希望見(jiàn)爸爸媽媽一面，親耳聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽對我說(shuō)節日快樂(lè )，就算看不見(jiàn)爸爸媽媽?zhuān)?tīng)見(jiàn)爸爸媽媽說(shuō)一聲節日快樂(lè )也好呀！老天對我太不公平了！我的眼淚在眼眶里來(lái)回打轉。
突然，電話(huà)再次響起：“喂？哪位？”我不耐煩的問(wèn)道，“女兒，干嗎那么兇，嚇死人了�！�
“爸爸，是你呀！有什么事呀！”我興奮地問(wèn)道，爸爸不慌不忙地說(shuō)：“女兒，老爸提前給你說(shuō)個(gè)六一兒童節快樂(lè )。平時(shí)陪你的時(shí)間很少，不過(guò)我們都牽掛著(zhù)你，不管遇到什么挫折都要堅強地面對啊�！卑职趾呛切α�，而我眼眶卻漸漸地被潤濕了。我感動(dòng)地哭了，沒(méi)有一次是這么高興的，沒(méi)有一次是這么感動(dòng)的。
爸爸媽媽給了我們那么多的愛(ài)，我們是不是要知足，不要忘了，在下一次父母的節日來(lái)臨時(shí)，送給爸爸媽媽一句話(huà)：“祝你們節日快樂(lè )�！�
因為，他們如此忙碌的同時(shí)還惦記著(zhù)我們，陪我們過(guò)著(zhù)這個(gè)節日。我們也應該多多關(guān)心他們。
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