社會(huì )現象類(lèi)材料作文的寫(xiě)作指導
20xx年18套作文試題，新材料作文占17題，僅天津卷是半命題作文，并且采取的還是“材料+命題”的形式。在這18套試題中，試題材料雖說(shuō)兼顧到了詩(shī)歌（福建卷）、故事（課標Ⅰ卷）、言論（安徽卷），但卻以“社會(huì )現象”類(lèi)居多，它們分別是全國課標Ⅱ卷的“同學(xué)關(guān)系調查”，廣西卷的“尋找手機”，山東卷的“莫言被‘咬’”，廣東卷的“富翁捐助”，北京卷的“愛(ài)迪生與手機”，浙江卷的“童心”。這類(lèi)作文試題貼近現實(shí)，貼近考生的生活，跟隨著(zhù)時(shí)代的脈搏，占20xx年高考作文試題數量的三分之一。顯而易見(jiàn)，此類(lèi)作文試題將代表著(zhù)20xx年的命題方向。那么，我們如何才能寫(xiě)好“社會(huì )現象”類(lèi)材料作文呢？
一、“社會(huì )現象類(lèi)”材料作文的特點(diǎn)：
1、要有針對性。它不能像一般材料作文那樣，從材料中引出一個(gè)道理，然后哲理化寫(xiě)作。而是必須針對材料所列出的現象進(jìn)行評論，有的放矢；
2、要有準確立意角度。甚至你的評論標題能讓讀者清楚地知道你的鮮明的態(tài)度或觀(guān)點(diǎn)；
3、要有說(shuō)理性。定是以理服人，讓讀者能一目了然地知道這種現象的本質(zhì)是什么，原因是什么，如何解決。
二、就事論事就是指考生的寫(xiě)作對象必須是試題材料所展示的社會(huì )現象；
一事一議的最大缺陷就是文章內容單薄，為了彌補這種缺陷，考生有必要運用相似聯(lián)想或相反聯(lián)想，尋找一些和試題材料同類(lèi)的素材以充實(shí)文章內容，支撐自己的觀(guān)點(diǎn)，這就是同類(lèi)拓展。具體可分為以下四步：
第一步：引述材料，擺出現象。
第二步：從現象中提取論述的觀(guān)點(diǎn)。
第三步：分析論證觀(guān)點(diǎn)——類(lèi)比、對比聯(lián)想同類(lèi)或相反的現象。
第四步：總結全文，提出倡議（緊扣標題，回扣材料）。
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