【實(shí)用】初中那些事作文4篇
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的初中那些事作文4篇，希望能夠幫助到大家。
初中那些事作文 篇1
光陰似水，似箭，幾個(gè)輪回，便到了暑假，在忙碌了一個(gè)學(xué)期后，在與那些在一起哭一起笑的同學(xué)告別的倉促間拉開(kāi)了一個(gè)暑假的序幕。
在暑假開(kāi)始后的第四天，一場(chǎng)大雨沖刷走了炎熱，而我，也自暑假開(kāi)始來(lái)第一次踏出了家門(mén)，伴著(zhù)雨后的清爽，我踏著(zhù)輕快的步子去吃早餐了，每走一步都會(huì )濺起一朵水花，水花剛一濺帶著(zhù)晶瑩，帶著(zhù)透澈，但在下一個(gè)瞬間又泯滅了，如曇花一現，水花一部分濺在了腳上，冰冰的，涼涼的很是舒服。一路潑濺著(zhù)水花我來(lái)到了一條穿過(guò)花壇的小徑上，花壇上布滿(mǎn)了晶瑩的雨露，在陽(yáng)光的照射下煥發(fā)出七色光芒，望著(zhù)這些，我想，這個(gè)暑假一定會(huì )與眾不同，一定會(huì )如同那陽(yáng)光下的雨露一般繽紛燦爛。
正想著(zhù)只感覺(jué)腳下一陣癢，本能的望了望下面，只見(jiàn)一個(gè)像小毛團一般的黑色物體在我腳下動(dòng)著(zhù)，它身上的毛濕乎乎的，看起來(lái)是被雨淋濕的，身上的毛很是雜亂，不過(guò)看上去很有光澤，用手去觸摸了一下，那個(gè)小東西猛地抬起了頭，一雙如它毛發(fā)一般烏黑，炯炯有神的眼睛望著(zhù)我，“哦，一只小狗”我一下子驚呼了起來(lái)，自從爸爸養的狗被車(chē)撞后，我已經(jīng)好久沒(méi)見(jiàn)到這忠實(shí)，富有靈性的動(dòng)物了，當然這一條流浪狗我并沒(méi)有沖動(dòng)的將它抱起來(lái)，只是用手摸了摸它，表示一下友好便走開(kāi)了，雖然它很可愛(ài)，討人喜歡。但畢竟是條流浪狗。于是我邁開(kāi)步伐向早餐店走去。
在早餐店飽餐一頓后，我心滿(mǎn)意足的走出了店門(mén)，走著(zhù)走著(zhù)忽然感覺(jué)腳后跟觸碰到了什么，一回頭，竟是剛才的那條小狗，它見(jiàn)我發(fā)現了它，高興地沖我搖著(zhù)尾巴，吐著(zhù)舌頭，我又習慣性的摸了摸它的頭，誰(shuí)知它把我的手甩下，用小小的舌頭舔著(zhù)我的手，滑滑的。一會(huì )兒后，我站了起來(lái)，一邊走一邊顧著(zhù)它是否跟上我的步伐，一路走到了小區樓下，望著(zhù)它這才多大的小生命啊，居然已經(jīng)成了流浪的小狗，一拍腦袋，我猛地想起了什么，不顧小狗憂(yōu)傷的目光，一下子竄上了樓把它丟在了樓下，一會(huì )后我又不顧媽媽的追問(wèn)跑下了樓，小狗見(jiàn)我 又回來(lái)了，立刻跑到我身邊，我從口袋里拿出了從家里拿來(lái)的火腿腸，把它剝開(kāi)，放在了小狗的面前，小狗看見(jiàn)了，便是一陣狼吞虎咽，把火腿腸吃個(gè)精光，吃了后友好的沖著(zhù)我搖著(zhù)尾巴，忽然，它似乎察覺(jué)到了什么，鉆進(jìn)了小區的樹(shù)叢之中，一會(huì )后它又鉆了出來(lái)，嘴中叼著(zhù)一只小老鼠放在我面前，額，這算是報恩嗎？我有點(diǎn)哭笑不得，它卻還得意的沖著(zhù)我叫了叫，
可卻只是發(fā)出沙啞的“嘶嘶”聲，它是一只啞巴狗？真可憐，在這里呆下去會(huì )死的！我心中一酸，也不顧它的掙扎，把它抱了起來(lái)，沖上了樓，拿給媽媽看，媽媽說(shuō)：“嗯，不錯，可以放在樓下養養�！闭f(shuō)著(zhù)也摸了摸小狗，我卻有點(diǎn)不滿(mǎn)意，小狗放在樓下，第二天就會(huì )不知道跑哪了，家中又沒(méi)有紙箱啊，草啊什么的給小狗做個(gè)窩，不過(guò)，現在也只能這樣了，希望它不逃跑吧，不過(guò)第二天正如我所愿，又不知道從小區哪冒出來(lái)，就這樣我和它呆了很長(cháng)一段時(shí)間�？蛇@，確是暫時(shí)的……
也是暑假的第二個(gè)月，我和一家人高高興興去杭州旅游了，當初雖然擔心小狗，可是它也長(cháng)大了不少，可以自己在小區里翻翻找找，找到可以吃的食物了，于是我便帶著(zhù)牽掛離開(kāi)了瑞安……
四個(gè)星期后，我們如期回到了家，可小區門(mén)口卻躺著(zhù)一團黑乎乎的小東西，那便是小狗，我沖上去喜愛(ài)的摸著(zhù)它，它卻不再回應，不再動(dòng)。摸著(zhù)它那冰涼的身體，我的心也冰涼了，怎么會(huì )……一旁來(lái)了一個(gè)鄰居見(jiàn)了我便說(shuō)：“這小狗自從你走后就一直呆在這，望著(zhù)這樓，好像在等你，這狗很忠實(shí)啊，可惜了……”我撫摸著(zhù)它不說(shuō)話(huà)，也不流淚，摸著(zhù)它就像那天第一次遇見(jiàn)它時(shí)一樣撫摸著(zhù)……
也許，它在天堂會(huì )有一個(gè)更好的主人吧，我也會(huì )在此一只守護著(zhù)它……
這，便是愛(ài)……
這，便是我暑假無(wú)法忘卻的事，我并不為此悲傷，因為它，可讓我的暑假那么獨特，如同陽(yáng)光下的露珠，折射出了七色的光芒！
初中那些事作文 篇2
四年一晃而過(guò)，不禁打開(kāi)記憶，慢慢回放。
剛上初一時(shí)我很靦腆，基本上連話(huà)都不敢說(shuō)。
上了初二后，我一直在努力的改變我自己，使我看起來(lái)不那么的害羞�？墒�，我好像還是失敗了。
上了初三以后，我成功了，我在同學(xué)們的幫助下成功了。
那好像是一次運動(dòng)會(huì )。早上我吃飽飯后低頭發(fā)現我的拉鏈壞了。我便慌忙的跑到小賣(mài)部去打電話(huà)，不過(guò)現在我已經(jīng)忘記了我是如何到達校門(mén)口的了，我唯一記得的是：我的小伙伴們一個(gè)個(gè)的都在圍著(zhù)學(xué)校的宿舍樓來(lái)回的`奔跑，都在竭盡全力地喊著(zhù)我的名字，希望被困在樓上的“我”能夠聽(tīng)見(jiàn)。我哭了，已經(jīng)多久沒(méi)有過(guò)這么多關(guān)心我的人了。我微微收斂心神，邊走邊沖她們說(shuō)：“我在這兒呢”�！澳愕侥睦锶チ恕薄拔覀円詾槟愕剿奚崛ケ魂P(guān)到里面了呢”“讓我們好找啊”……聽(tīng)著(zhù)她們的抱怨，我笑了，我有了呢么多關(guān)心我的人，我不再害羞了……
初中的四年生活將要結束，我和小伙伴們將要分開(kāi)，不過(guò)，這些珍貴的回憶卻被我藏在了記憶的影碟中，永遠不會(huì )丟失。
初中那些事作文 篇3
那是四年級的一次教師節，這永遠令我難忘。雖然同樣都是教師節，但那次卻不同非凡。
那一天，第二節剛做完操，班長(cháng)就催促我們該快回教室，誰(shuí)也不知道著(zhù)葫蘆里賣(mài)的什么藥。我們回到教室，班長(cháng)就說(shuō)：“今天是一年一度的教師節，待會(huì )兒馬老師來(lái)了，我喊“一二”，你們就大聲地說(shuō)：“祝馬老師節日快樂(lè )”，知道不知道？”我們都默默的等待著(zhù)老師的到來(lái)。班長(cháng)也在黑板上寫(xiě)出了“祝老師節日快樂(lè )”這幾個(gè)大字，并在周?chē)?huà)滿(mǎn)了畫(huà)，講臺上也堆滿(mǎn)了鮮花。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，馬老師像往常一樣，跨著(zhù)大步走進(jìn)教室。待我們互相問(wèn)好之后，老師正準備上課，但被一聲“一二”打斷了，同學(xué)們紛紛有感情地大聲說(shuō)：“祝老師節日快樂(lè )！”老師頓時(shí)愣住了，被這突如其來(lái)的祝福聲弄得不知所措，老師情不自禁地感動(dòng)地留下了淚水。但馬老師盡可能地不讓它流出來(lái)。這時(shí)，老師打了個(gè)暫停的手勢，準備開(kāi)始講課。老師拿著(zhù)粉筆，正準備在黑板上寫(xiě)課題，但有一次地愣住了。因為那黑板上的幾個(gè)大字和那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的畫(huà)，是老師不由得把淚水流了出來(lái)。
“叮鈴鈴……”，又是鈴響了，但這一次我們是依依不舍地送走了那感人的一幕，而上次，我們是懷著(zhù)迫不及待的心情迎接的。這節課就這樣結束了，但她卻印在我的心上，永遠不會(huì )結束！也永遠令我難忘！
初中那些事作文 篇4
是什么，忽然劃過(guò)心頭，留下瞬間華彩？是什么，靜靜澆灌心田，培植甘甜記憶？是什么，輕輕叩動(dòng)心扉，帶來(lái)永恒美麗？是什么，讓你的心我的心他的心，一齊奏響那壯美的樂(lè )章？――就是那一次次震撼人心的感動(dòng)，就是那一段段難忘美麗的回憶，就是那一曲曲高唱純潔友誼的歌兒……
三年前，帶著(zhù)好奇與憧憬。我走進(jìn)了小實(shí)驗的校門(mén)，開(kāi)始了我4年的初中生活……
第一眼看到實(shí)驗學(xué)校――沒(méi)有嶄新的教學(xué)樓，沒(méi)有寬闊的操場(chǎng)，沒(méi)有華麗的升旗臺。但卻像一張飽經(jīng)滄桑的臉，雖不光鮮亮麗，但那么的和藹慈祥、校園中的那兩棵雪松格外顯眼，挺拔、高大，朝氣蓬勃。
初到學(xué)校，對于這個(gè)陌生的校園沒(méi)有一絲親切感。我只是一心想找到自己的班級。走上四樓，一眼就看見(jiàn)金光閃閃的班牌――初一一班。左顧右盼的走了進(jìn)去……我，就這么成了07級1班的一員。
3年，我了解了這個(gè)校園；3年，我了解了身邊的同學(xué)；3年，我了解了講臺上的老師。我深?lèi)?ài)的校園，雖然破舊，但充滿(mǎn)朝氣；我深?lèi)?ài)的同學(xué)，雖然頑皮，但富有愛(ài)心；我深?lèi)?ài)的老師，雖然嚴厲，但滿(mǎn)心慈祥……
3年，我慢慢的喜歡上了這個(gè)有些破舊的學(xué)校。即使平時(shí)會(huì )抱怨學(xué)校的設施很差，可從來(lái)不允許別人說(shuō)學(xué)校的一句壞話(huà)。
3年，我和原本陌生的同學(xué)，成為了朋友。我們上課一起吃東西，自習一起違反紀律，課間一起打鬧、也許我們偶爾會(huì )產(chǎn)生矛盾，但誰(shuí)也不會(huì )在意。因為我們擁有最最純潔的友誼！
3年，那么多的老師為我們默默付出。就像我們的兩位班主任：李老師，雖然對我們很?chē)绤�，雖然我不喜歡您的管理方式，但我還是要謝謝您。我永遠也不會(huì )忘記，您的那些鼓勵。趙老師，我們全班同學(xué)最喜歡的班主任。謝謝您對我們的寬容，謝謝您對我們的耐心，謝謝您對我們的關(guān)愛(ài)。請原諒我們以前的調皮，請原諒一群不懂事的孩子。
前幾天，是我們在初中度過(guò)的最后一個(gè)教師節，07級1班的全體同學(xué)懷著(zhù)對老師的感恩，為老師送去了最真摯的祝福。在那樣熱烈的掌聲，那樣甜美的微笑中，我又一次被這溫暖的集體深深感動(dòng)……
我們已經(jīng)習慣了擁有彼此的生活，習慣了那些吵鬧，那些歡樂(lè )，那些淚水，那些微笑。想到1年后的離別，我們都戀戀不舍。
3年的初中生活，很豐富，很精彩。我慶幸我是07級1班的一員，我驕傲我是07級1班的一員。在這個(gè)美麗的校園，這個(gè)溫暖的班級中，我們被感動(dòng)，我們在成長(cháng)！07級1班，我們愿永遠的避風(fēng)港，1班，加油！
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