挫敗刷新著(zhù)生活初中作文

　　挫敗不可怕，那是成長(cháng)的前奏，在挫敗當中學(xué)會(huì )面對，是我們成長(cháng)的標志，下面是小編為您整理了“挫敗刷新著(zhù)生活初中作文”，希望能幫助到您。

　　挫敗刷新著(zhù)生活初中作文篇1

　　光陰荏苒，我從那個(gè)無(wú)知又自命不凡的小屁孩兒變成了認清自我與現實(shí)的少年。這個(gè)破繭成蝶的過(guò)程，卻是淚水與汗水共存的辛酸的過(guò)程。

　　未步入初中時(shí)，我在掌聲與夸贊下成長(cháng)。所有的成績(jì)或戰果，讓我貪婪起來(lái)，并且認為自己是不平凡的。我要搏取所有的美好事物，唯我獨尊。帶著(zhù)這些，我走進(jìn)了初中……

　　誰(shuí)知道，我的愿望，我的憧憬，不過(guò)是一些傻傻的天真的夢(mèng)囈罷了，之前的輝煌都是夢(mèng)境，現在我掙脫了夢(mèng)境走向現實(shí)。學(xué)習成績(jì)的下滑，讓我感覺(jué)到，我對自己的期許僅僅是過(guò)于沉重的包袱，面對不盡如人意的成績(jì)和鮮紅明亮的錯號，挫敗感和無(wú)助感涌上我的心頭。我從白天鵝變成了丑小鴨兒。這曾使我一度認為自己就是一個(gè)“笑話(huà)”。

　　幸好有父母的陪伴和老師的慰藉，讓我有勇氣在泥濘中摸爬滾打。他們對我的不放棄，讓我有了絕不氣餒、亳不泄氣的信念，讓我有了奮往直前的勇氣，雖然現在我還不是最優(yōu)秀的，但這些挫折，讓我清楚的認識到了自己的不足，讓我對生活有了不同已往的認知。

　　還是應該懷有夢(mèng)想的，因為有夢(mèng)想才會(huì )有力量，有夢(mèng)想才會(huì )有方向，有夢(mèng)想才會(huì )有舞臺。一鳴驚人，一飛沖天，我可以做到。未來(lái)的路還很漫長(cháng)，何必緊逼著(zhù)自己？何必放棄自己？

　　回憶過(guò)去，雖然輝煌，但是我想：我是迷茫著(zhù)的，是被一時(shí)的成功沖昏了頭腦的；思考當下，雖然艱辛，但我知道，這是人生中逃不過(guò)也躲不過(guò)的挫折；展望未來(lái)，雖然遙遠，卻承載著(zhù)我美好的夢(mèng)想。

　　我堅信，風(fēng)雨之后必有彩虹。身臨大地，我看到了“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的希望，我感覺(jué)到了“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”的堅韌，我領(lǐng)悟到了“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的真意……

　　感謝挫敗，它給予了我寶貴的財富，刷新了我的生活，改變了我的生活觀(guān)。

　　挫敗刷新著(zhù)生活初中作文篇2

　　“不有百煉火，熟知寸金精？”孟郊的一句話(huà)告誡青年的我們，生活處處有挫折，磨練能造就偉人。而在《蝕·追求》中，矛盾先生更是用堅毅的.筆鋒寫(xiě)下“世上何嘗有天生的勇者，都是鍛煉成的�！边@樣深刻語(yǔ)錄。我們這些從小在溺愛(ài)中長(cháng)大的孩子，生命之初自然理解不了挫敗。但是，它還是真真切切的來(lái)了。

　　記憶中，經(jīng)歷第一次挫敗時(shí)，都已經(jīng)五年級了。

　　四年級時(shí)，雖然在班上天天表現差，上課跟開(kāi)會(huì )似的，跟這個(gè)聊，跟那個(gè)說(shuō)，但是，由于我給班主任的平常印象好，老師對我很是照顧，我呢？成績(jì)從九十多，降到六十多，也無(wú)動(dòng)于衷。

　　五年級，我們班換了個(gè)新班主任，姓張，第一節課，我就在她課上說(shuō)了話(huà)�！罢镜胶箢^去�！币宦曧懥恋呐�斥穿透耳膜，凌厲的眼神如劍如炬。頓時(shí)，我窘迫，羞愧難當。尷尬的我，緩慢的移著(zhù)小碎步，地下了高傲的頭，哭了！淚水在眼眶中打轉，很久、很久……從此，我明白了，不想再次經(jīng)歷這樣的尷尬和窘迫，上課，就必須有個(gè)樣子！

　　挫敗的屈辱太刻骨銘心了，我開(kāi)始努力地克制自己，認真聽(tīng)講，管住嘴，盡量遵守課堂紀律，漸漸的，我的紀律好了，成績(jì)高了。

　　可我更加愛(ài)哭了。

　　人們都說(shuō)“男兒有淚不輕彈”，男孩子，要有個(gè)男孩子的樣子，就算這樣，我仍是控制不住自己的淚水，因為愛(ài)哭，那個(gè)永久的好欺負形象在大家心里根深地固。同學(xué)們總是以哭來(lái)諷刺我，看見(jiàn)我哭，他們會(huì )更樂(lè )。而我呢？只能默默的哭泣。想到自己可能是個(gè)永遠愛(ài)哭的“男孩”，心就隱隱作痛，歌詞里“那條不會(huì )翻身的咸魚(yú)”不就是我？不！我不想成為那個(gè)所謂的“娘炮”，我不能這樣墜落下去。對，我應該堅強，我必須堅強，我才能做一個(gè)真真正正的男兒！

　　漸漸的，我可以控制住自己的淚了，我可以不為小事而哭，我還可以微笑面對他人挑釁……同學(xué)們對我的態(tài)度也有了明顯的變化，在他們的眼神中，我讀出了尊嚴與平等。當男子漢，真爽！

　　不知不覺(jué)，我的背，挺的越來(lái)越直了。

　　的確，這些年，我不知經(jīng)歷過(guò)多少挫敗，“被罵，被打，被恥笑……”但是，回望這些年，挫敗的那座山，我仍在攀登！一次次挫敗之后，自己增加的，是一個(gè)又一個(gè)的閃光點(diǎn)，若是說(shuō)我現在積極上進(jìn)；若是說(shuō)我現在很自律；若是說(shuō)我現在樂(lè )觀(guān)自強；若是說(shuō)我現在正能量滿(mǎn)滿(mǎn)。那都得感謝挫敗的慷慨饋贈，是它，讓我醒悟，讓我決定去改變！激勵我做更好的自己，突然想起尼古拉·奧斯特洛夫斯基，他，不就是在挫敗中成長(cháng)，磨練出的那塊鋼鐵嗎？

　　這篇文章快寫(xiě)完了，今后幾十年的人生中，多少次還要面對挫敗，或許，是一次錯誤的終身抉擇。但是，成長(cháng)路上，怎能被它打倒，挫敗，你盡管來(lái)，我要通過(guò)你，讓今天的我，比昨天的我更優(yōu)秀！

　　挫敗刷新著(zhù)生活初中作文篇3

　　人的一生中，不會(huì )一帆風(fēng)順，總是會(huì )有障礙等你跨過(guò)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么有彩虹絢爛，不接受霜雪，怎會(huì )有梅花綻放；人不經(jīng)歷挫敗，又怎會(huì )成長(cháng)、成熟呢？

　　小學(xué)的我成績(jì)還不錯，心中總是感覺(jué)高人一等，很是驕傲。以至于到了初中，我那有些高傲的脾氣還沒(méi)改。初中里的生活和小學(xué)完全不一樣，時(shí)光如梭，一個(gè)月很快過(guò)去了。老師提醒我們好好復習，準備迎接月考。當時(shí)，我不屑一顧的想，要復習什么，這么簡(jiǎn)單的東西。臨近考試那幾天，同學(xué)們都在拼命的復習，只有我依舊是漫不經(jīng)心的玩著(zhù)、樂(lè )著(zhù)，絲毫不擔心。

　　考試，終于到來(lái)了�？紙�(chǎng)上，同學(xué)們個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū)，生怕浪費了一分一秒。我兩眼無(wú)神的盯著(zhù)那試卷。它認識我，可我卻不認識它。我愣愣的呆坐著(zhù)�？粗�(zhù)周?chē)�的同學(xué)都在認真的答卷，我后悔了。不該只想著(zhù)玩，不復習的。眼看著(zhù)時(shí)間慢慢流逝著(zhù)，我卻只能記得抓耳撓腮。我眼一閉，手一緊，唰唰地胡亂寫(xiě)了幾個(gè)字。

　　考試結束了，同學(xué)們都圍在一起討論著(zhù)題目。只有我一個(gè)人在座位上默默地后悔，后悔著(zhù)自己的自傲。

　　第二天，考試成績(jì)出來(lái)了。拿到試卷的我卻還是被那不堪的成績(jì)所驚到了。那鮮紅的分數如一張巨網(wǎng)，將我緊緊裹住，不能呼吸。以后一定要好好復習，不能如此驕傲啦！

　　“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！蔽椰F在可算是明白這句話(huà)的意思了。

　　生活中，也許挫敗會(huì )使人頹唐，但它給人最多的是機會(huì )，在挫敗中成長(cháng)，讓挫敗刷新著(zhù)生活吧！

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