綠色行動(dòng)作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的綠色行動(dòng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
綠色行動(dòng)作文1
綠色行動(dòng)倡議書(shū)親愛(ài)的同學(xué)們：春風(fēng)拂面，桃話(huà)盛開(kāi)，在這播種希望的季節里，我們再次如期相約，新的學(xué)年，我們將踏上的征程，播灑新的希望。
為了綠化、美化、凈我們可愛(ài)的學(xué)校，特開(kāi)展意義深遠的“綠色行動(dòng)”，倡議大家努力做到以下幾點(diǎn)：一、 不攀爬樹(shù)木，不采摘花草；二、 定期給花草澆水、施肥；三、 親手為校園栽花植樹(shù)；四、 不用或少用塑料袋、快餐盒；五、 不亂扔垃圾、不隨地吐痰；六、 伸伸手，彎彎腰，主動(dòng)拾撿校園垃圾。綠色是我們眼中的期待，心中的向往，只要人人都能愛(ài)護綠，不久的將來(lái)，我們將看到校園、花園融為一體的和諧，將收獲“ 綠滿(mǎn)人間，美在心間的甜蜜”。
“綠色行動(dòng)”期待大家的參與。
綠色行動(dòng)作文2
我們的校園非常美麗。有綠茵茵的草地，高大的`樹(shù)木，還有鮮艷的花朵�？墒�，教學(xué)樓前面的草地上，卻經(jīng)常有一些不遵守紀律的同學(xué)去踩踏草坪，還有的同學(xué)隨手把垃圾扔到草地上。
了解情況后我們經(jīng)過(guò)商討，決定用行動(dòng)來(lái)阻止同學(xué)們的不良行為。
我們的行動(dòng)是制作告示牌。小明最聰明，我們就讓他來(lái)出標語(yǔ)。接著(zhù)，我們讓小剛來(lái)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)完后，我們把小明出的標語(yǔ)“請尊重綠色的小生命吧！”寫(xiě)到畫(huà)的旁邊，釘在木板上。
自從木板在那以后，小草再也沒(méi)有被踩過(guò)。那些惹人厭的垃圾也不見(jiàn)了。
看到我們的勞動(dòng)成果，我真想呼吁更多的人來(lái)跟我們一起行動(dòng)。
綠色行動(dòng)作文3
一天，我們的班主任王老師對我們說(shuō)：“你們愿意組織一個(gè)綠色行動(dòng)小組嗎？”我們全班齊聲說(shuō)：“好�！蓖趵蠋熣f(shuō)：“你分成兩組，每組43人�，F在你們要分成小組，從租來(lái)的五個(gè)小組組成一個(gè)小組，剩下的組成兩個(gè)小組�！�
我被分配到一隊。我們第一隊去后面操場(chǎng)撿垃圾。我們開(kāi)始撿垃圾。我用手撿起一片片枯葉，放在垃圾桶里。過(guò)了一會(huì )兒，我打掃了后面的操場(chǎng)中心。過(guò)了很久，我們一起打掃了后面的操場(chǎng)。
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我深深地意識到我們應該一起保護環(huán)境，讓我們的地球變得更加清潔。
綠色行動(dòng)作文4
今天是3月12日——-植樹(shù)節，我們學(xué)校的首要活動(dòng)當然是植樹(shù)了�？窗�，大家都忙得熱火朝天的，有的忙著(zhù)扛樹(shù)苗；有的忙著(zhù)挖小坑；有的忙著(zhù)載樹(shù)苗；還有的正忙著(zhù)澆水呢。
瞧，那邊的幾位低年級同學(xué)，他們的小臉漲得通紅，大口大口地喘著(zhù)氣；還有幾位同學(xué)互相配合，分工合理，不一會(huì )兒，一棵小樹(shù)苗已穩穩當當的栽好了，他們看著(zhù)自己的“杰作”，開(kāi)心得一蹦老高。呦，這邊有兩個(gè)小組正在比賽呢！A組剛種完一棵，B組也緊跟著(zhù)種完了一棵；A組開(kāi)始澆水了，B組又一棵種完了……他們爭先恐后地忙著(zhù)，一刻也不停，原先躺在地上的一棵棵小樹(shù)苗在他們的忙碌下已整整齊齊的立起來(lái)了。讓我們借這次植樹(shù)節活動(dòng)呼吁：保護環(huán)境，人人有責！
綠色行動(dòng)作文5
我非常喜歡小松鼠。一天，我去西湖公園玩，在一片樹(shù)林旁，竟然捉住了一只小松鼠，還是金黃色的呢！
小松鼠胖胖的，很可愛(ài)。尾巴五顏六色，我給他取名“六彩鼠”。我把六彩鼠帶回家，可它整天不吃不喝，無(wú)精打采，讓我非常的難受。為了讓小松鼠高興，我畫(huà)了一張森林畫(huà)放在籠子里，可小松鼠還是不開(kāi)心，這是怎么回事呢？
第二天，我們帶著(zhù)六彩鼠來(lái)到生態(tài)公園游玩，去看美麗的大松樹(shù)，一到松樹(shù)旁，我發(fā)現六彩鼠的眼神立即亮起來(lái)了，眼里一抹期盼。我彷佛明白了什么。這時(shí)我想起老師平時(shí)教育我們要愛(ài)護動(dòng)物，綠色環(huán)保，我急匆匆打開(kāi)了籠子，讓小松鼠回到自己的家。小松鼠跳上樹(shù)枝，回過(guò)頭來(lái)對著(zhù)我微笑，好像在表?yè)P我知錯就改呢！
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