我的讀書(shū)故事作文（精選64篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的我的讀書(shū)故事作文，希望對大家有所幫助。
我的讀書(shū)故事作文 篇1
書(shū)，能夠點(diǎn)撥人生哲理；書(shū)，指引成功的方向。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，一切一切的原因，都使我對書(shū)愛(ài)不釋手，與書(shū)結下了不解之緣。
書(shū)，如今已成為了我最好的朋友，我們時(shí)時(shí)刻刻也不分開(kāi)�！朵撹F是怎樣煉成的》、《朝花夕拾》、《假如給我三天光明》，都是我的最?lèi)?ài)。成天捧著(zhù)書(shū)看個(gè)不停，連媽媽都說(shuō)我是個(gè)正宗的“小書(shū)蟲(chóng)�！�
一天清晨，幾絲涼風(fēng)是送走了我甜美的夢(mèng)。我揉揉眼睛，看看表，才五點(diǎn)半，可我再也睡不著(zhù)了，便慣性的摸摸枕邊的那本高爾基的《童年》，津津有味的看了起來(lái)�？粗�(zhù)看著(zhù)，不知不覺(jué)，眼前的文字突然活躍了起來(lái)，組成了描寫(xiě)中的一個(gè)又一個(gè)畫(huà)面。思維、情感，都隨著(zhù)作者的描寫(xiě)而變化著(zhù)。美好的情節都讓我心情舒暢，悲傷的情節更會(huì )讓我深思熟慮。就這樣，我看了好多頁(yè)，就在我看地正入迷時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了細微的開(kāi)門(mén)聲。我知道，是媽媽起床了，我趕快合上書(shū)，假裝睡了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )，沒(méi)有動(dòng)靜了，我趕快有打開(kāi)書(shū)，安心的看了起來(lái)，再次陶醉在了書(shū)給我的快樂(lè )中。
有人說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍就是每個(gè)人最好的老師�！蔽蚁嘈胚@句話(huà)。真是因為書(shū)，我才知道了許多曾不知道的知識，明白了許多不知道的道理。因此，我書(shū)架上的每一本書(shū)都是我的良師益友。
書(shū)中，埋藏著(zhù)無(wú)數無(wú)價(jià)之寶，待你發(fā)掘。愛(ài)上讀書(shū)就是愛(ài)上知識，愛(ài)上知識就是愛(ài)上成功。愛(ài)讀書(shū)就去讀書(shū)吧，你將會(huì )有意想不到的收獲！
我的讀書(shū)故事作文 篇2
我酷愛(ài)看書(shū)，特別是童話(huà)、小說(shuō)，還有一些作文集，對于這些，我都非常感興趣，偵破小說(shuō)更是我的最?lèi)?ài)。家里的書(shū)柜里早已塞滿(mǎn)了各種有趣的書(shū)籍，新華書(shū)店的圖書(shū)我也看過(guò)不少。我們的生活離不開(kāi)讀書(shū)，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水。對我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)更是一大樂(lè )趣。
記得三年級時(shí)，一本黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》時(shí)刻吸引著(zhù)我的眼球，讀得我如癡如醉。讀到后面，我感慨萬(wàn)千。感受到了小豆豆的天真純潔，又讀到了戰爭的惡劣。書(shū)中的悲歡離合使我牽腸掛肚，每天都不禁要翻上幾頁(yè)�？墒且驗榕R近期末，進(jìn)入緊張的復習階段，看閑書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少，我又實(shí)在按捺不住對閱讀的渴望，只能想方設法地抽空看書(shū)。有一次，晚上復習得很遲，媽媽催我上床睡覺(jué)。
我閉上眼，假裝睡覺(jué)，待到媽媽走后，我躡手躡腳的溜下床，小心翼翼地捧起書(shū)，趴在床上津津有味地讀了起來(lái)。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)，顧不上眼睛的疲勞；正當我看得入迷時(shí)，媽媽發(fā)現我房間里的燈亮著(zhù)，就走過(guò)來(lái)。我聽(tīng)到媽媽的腳步聲，一時(shí)手忙腳亂，急忙把書(shū)塞進(jìn)枕頭底下，迅速拉上被子，可還是逃不過(guò)媽媽的“火眼金睛”。聽(tīng)我述說(shuō)了事情的過(guò)程后，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“你呀，真是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)！”后來(lái)那一整夜，我都在思考書(shū)的內容與情節，夢(mèng)見(jiàn)了小豆豆和她的小伙伴們，仿佛自己正在同他們一起學(xué)習，一起玩耍。
直到吃晚餐時(shí)，我還念念不忘《窗邊的小豆豆》，于是一邊看書(shū)，一邊吃飯；我目不轉睛地盯著(zhù)書(shū)本，越看越起勁，好像那是一道美味佳肴，看得十分投入。我只知道不斷地把白米飯送進(jìn)嘴里，卻根本不往飯桌上瞟一眼。滿(mǎn)滿(mǎn)一大碗米飯已所剩無(wú)幾，然而一桌子豐富的菜肴我都絲毫未動(dòng)，我自己卻渾然不覺(jué)。直到媽媽來(lái)看我我才反應過(guò)來(lái)，媽媽見(jiàn)了，也無(wú)可奈何地說(shuō)：“唉，真拿你沒(méi)辦法了！”
廣泛閱讀也使我嘗到了甜頭。在第十一屆“語(yǔ)文報杯”小學(xué)生作文大賽中，我費盡心思，運用自己豐富的想象力，平時(shí)積累的好詞佳句這時(shí)可派上了用場(chǎng)，我又用盡了各種修辭手法，并反復地修改。終于，功夫不負有心人，我榮獲省級一等獎，這可都要歸功于我平時(shí)的勤閱讀，多積累呀！
讀書(shū)的作用可多了，古人說(shuō)它能明智、修德、養性，書(shū)與我們密不可分，是我們的良師益友。當我們如饑似渴地讀書(shū)時(shí)，不僅得到了無(wú)限的知識，也收獲了不盡的樂(lè )趣。同學(xué)們，讓我們盡情地讀書(shū)吧！
我的讀書(shū)故事作文 篇3
莎士比亞以前說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。在我的小時(shí)候，書(shū)籍成了我生命里不可缺少的一部分。白天，我在幼兒園過(guò)得很不開(kāi)心，因為老師叫我睡覺(jué)我睡不著(zhù)，所以我錯失良機，得不到每個(gè)人因該得到的獎品，白天使我在幼兒園過(guò)得很不快樂(lè )。但晚上回到家我就高興了，因為晚上我能在家里讓媽媽幫我講故事，幫我讀書(shū)上的字，讓我慢慢地學(xué)會(huì )了讀書(shū)。從那以后，我都自我一個(gè)人讀小孩讀得及簡(jiǎn)單的書(shū)和漫畫(huà)書(shū)。
但是自從上了小學(xué)以后，我就覺(jué)得這些書(shū)太幼稚了，就看其他書(shū)了，比如《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《屋頂上的小孩》、《城南舊事》等等各種各樣的書(shū)籍應有盡有，都能夠堆成一座“小山”了。我高興的一蹦三尺高，整天都把書(shū)捧在手心里，愛(ài)不釋手。我上哪兒都帶著(zhù)書(shū)，逛街、旅游，甚至睡覺(jué)都要把書(shū)放在枕頭底下。
上了中年級以后，我不滿(mǎn)足于看那些書(shū)了，我要看《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》等等。但我的課外閱讀時(shí)間就越來(lái)越少了，我要背語(yǔ)文書(shū)，要做陽(yáng)光課堂，要看詞語(yǔ)手冊，要讀同步閱讀，干完這些，都已經(jīng)八點(diǎn)半了，媽媽還得叫我下去鍛煉，所以，我只能在周末看了。但是，如果晚上睡不著(zhù)，我會(huì )偷偷地溜進(jìn)書(shū)房，打開(kāi)臺燈竊讀。
一本喜愛(ài)的好書(shū)是進(jìn)步的階梯，就是我們的良師益友，讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧！
我的讀書(shū)故事作文 篇4
我生來(lái)就與書(shū)結下了不解之緣，在幼兒園的時(shí)候，我就迷上了讀書(shū)，可因知識有限識字力不強，我就讀注拼音的書(shū)，記得有一次，我哥哥給了我一本《名偵探柯南》，這本書(shū)不注拼音，我有許多字不認識，我就先不讀，后來(lái)我長(cháng)大了，很快就讀懂了。
我現在也沒(méi)有停止讀書(shū)，它現在成了我的掌上明珠。
我的知識廣了，讀書(shū)的范圍也廣了，我家里書(shū)籍有限，我就去圖書(shū)館借書(shū)，我三天兩天就往圖書(shū)館里跑，就這樣我成了圖書(shū)館里的�？�。
“盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當勉勵，歲月不待人”“多少事、從來(lái)急、天地轉，光陰迫，一萬(wàn)年太久，只爭朝夕�！边@些名言我都能倒背如流。
就這樣過(guò)了兩三年“書(shū)癮”，后來(lái)年級增高負擔加重，作業(yè)這一“五指山”壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，就更不要說(shuō)讀書(shū)了。
每次做完作業(yè)，就到了11點(diǎn)，我還想看書(shū)，于是，我就將一本書(shū)和手電筒藏到我的房間里，我正看得起勁，突然，一聲“拿來(lái)”打斷了我的情緒。唉！那本書(shū)又要當炮灰了。
還有一次，媽媽有事出去了，我高興得一蹦三尺高，抓緊時(shí)間，拿起一本書(shū)就看，可誰(shuí)知看得有上癮了，媽媽回來(lái)了我也不知道，直到媽媽坐到我身邊，我才感覺(jué)到大難臨頭，可誰(shuí)知媽媽沒(méi)有罵我，而是說(shuō)：“別看了，出去玩一會(huì )兒�！眿寢屢�(jiàn)我沒(méi)有反應，只好搖搖頭走開(kāi)了！我感到很幸福。
記得有一次暑假，我大開(kāi)“殺”戒，在書(shū)的海洋中盡情地享受。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千鐘粟”，我愛(ài)讀書(shū)。
我的讀書(shū)故事作文 篇5
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前�，書(shū)籍就是我們的良師益友，我們可以時(shí)不時(shí)的去串門(mén)兒，這難道不是楊絳所說(shuō)的：“讀書(shū)好比串門(mén)兒——隱身的串門(mén)兒？”而我六歲時(shí)，便學(xué)會(huì )了讀書(shū)。
那是剛進(jìn)小學(xué)的秋天，我便第一次接觸到了課外書(shū)籍。那天我放完學(xué)，媽媽把我接回了家�；氐郊抑�，媽媽順手遞給了我一本《伊索寓言》。我記得當時(shí)那本書(shū)頁(yè)面十分的白，而且彌漫著(zhù)書(shū)香。從那時(shí)起，我便喜歡上了讀書(shū)。雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，那本書(shū)的頁(yè)面也發(fā)黃了，曾經(jīng)的書(shū)香也已經(jīng)在歲月中慢慢飄散了，不過(guò)我還將這本書(shū)保存著(zhù)。
平時(shí)我還是會(huì )讀一些其他的課外書(shū)：讀《西游記》，我們可以看到師徒四人一路降妖伏魔，經(jīng)歷九九八十一難，最終到達西天，取得真經(jīng)；讀《三國演義》，我們可以了解歷史魏、蜀、吳、三國之間的矛盾關(guān)系；讀《紅樓夢(mèng)》，我們可以看到賈寶玉、林黛玉、薛寶釵三人的愛(ài)情悲��；讀《水滸傳》，我們可以領(lǐng)悟108位梁山好漢的反抗斗爭精神；讀《魯濱遜漂流記》，我們可以認識堅韌不拔的魯濱遜……
自從我愛(ài)上讀課外書(shū)起，我感覺(jué)我的作文是越寫(xiě)越好：每次遇到寫(xiě)記敘文時(shí)，我總是能夠仿佛身臨其境，寫(xiě)出自己的所聞所想；遇到寫(xiě)景文的時(shí)候，我總是能夠迎刃而解；在試卷上遇到有關(guān)閱讀的課外習題，我基本上都能全部解答出來(lái)。
總而言之，書(shū)籍對我的影響很大，不然莎士比亞怎么會(huì )說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”呢？
我的讀書(shū)故事作文 篇6
老師經(jīng)常表?yè)P我愛(ài)看書(shū)，同學(xué)們也羨慕我，但是你們可知道，我小時(shí)候并不喜歡看書(shū)。
說(shuō)起來(lái)，我愛(ài)上書(shū)，還是書(shū)和爸爸媽媽的功勞。記得在我的四歲生日時(shí)，爸爸媽媽送給我一本很有趣，而且帶有圖的書(shū)作為生日禮物。我本來(lái)認字不多，不喜歡看書(shū)，而平常都是爸爸媽媽給我念或講書(shū)上的故事，所以沒(méi)管它。但是有一回爸爸媽媽都出去了，我又無(wú)事可做，就不經(jīng)意地翻了翻那本書(shū)，忽然，我眼前一亮，一下子被書(shū)中的美麗的圖畫(huà)以及圖畫(huà)中表現出來(lái)的情節吸引住了。于是，我從頭到尾把那本書(shū)看了一遍，果然很有趣。我又找出了以前媽媽給我買(mǎi)的《海的女兒》、《堅定的錫兵》、《皇帝的新裝》、《賣(mài)火柴的小女孩》……我把這些連環(huán)畫(huà)全都看了一遍，都覺(jué)得非常有意義。漸漸的，我的識字量大了，那些小故事已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的欲望了，爸爸媽媽又給我買(mǎi)了中國四大古典名著(zhù)注音本，及《上下五千年》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《資治通鑒》、《苦兒流浪記》……還有大量的童話(huà)，神話(huà)，寓言等書(shū)。我都一一閱讀了。
現在，我已經(jīng)上小學(xué)五年級了，書(shū)本的熏陶使我的作文水平大大提高，與家人、同學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)常常有妙語(yǔ)出口，得到大家的稱(chēng)贊。但是，我并不滿(mǎn)足，仍在繼續讀書(shū)，吮吸著(zhù)書(shū)中豐富的營(yíng)養，過(guò)著(zhù)我十分充實(shí)而又精彩的生活……
同學(xué)們，你們一定要多讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，這樣，你們的見(jiàn)識才更豐富，眼界才更開(kāi)闊，生活才更有意義。
我的讀書(shū)故事作文 篇7
嗨！同學(xué)們，相信你們都有自己的讀書(shū)經(jīng)歷和有自己喜愛(ài)的圖書(shū)吧！當然，我也不例外。
記得是剛上一年級的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本注音版的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這也是我人生當中的第一本課外書(shū)。不過(guò)，當時(shí)我不太喜歡看書(shū)，所以那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》我幾乎就沒(méi)碰過(guò)
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我剛洗漱完，就看見(jiàn)媽媽急沖沖的在收拾東西，應該是要出門(mén)兒吧！我頂著(zhù)個(gè)鳥(niǎo)巢（頭發(fā)），慢悠悠的走過(guò)去問(wèn)媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)闳ツ膬喊�？去老家唄！幫爺爺奶奶干活兒。哦！對了，你好好在家里待著(zhù)，我中午給你帶飯回來(lái)。媽媽氣喘吁吁的回答了我。
砰的一聲響，門(mén)關(guān)上了，媽媽也走了，只留下一個(gè)孤獨的我。我在沙發(fā)上呆若木雞的坐著(zhù)，然后意味深長(cháng)的看了一眼電視機，我跳下沙發(fā)，剛準備去開(kāi)電視機，只聽(tīng)冰箱嗶的一聲，停電了。當時(shí)，我憤憤的想這個(gè)調皮的電，怎么早不停，晚不停，偏偏這個(gè)時(shí)候停。我百般無(wú)賴(lài)，左看看，右看看，發(fā)現家里的東西都被我玩兒過(guò)了，突然，我的余光掃到了媽媽給我買(mǎi)的那本書(shū)，哎好像家里也就只有這個(gè)東西了，我把那本書(shū)翻找出來(lái)，剛看了兩三頁(yè)，就入了迷，我貪婪的讀著(zhù)這本書(shū)
不知不覺(jué)間，已經(jīng)到了中午，媽媽破門(mén)而入，把我嚇了一大跳，她催促著(zhù)我趕緊吃飯，不然飯菜就涼了。沒(méi)辦法，我只好依依不舍的放下書(shū)，吃飯去了！
對��！每個(gè)人都有自己喜歡的圖書(shū)，每個(gè)人都有自己的讀書(shū)經(jīng)歷，而書(shū)，也是人類(lèi)知識的源泉！
我的讀書(shū)故事作文 篇8
今天早上，我七點(diǎn)多來(lái)到了學(xué)校，老師和各別同學(xué)已經(jīng)來(lái)到了學(xué)校，老師在改作業(yè)，同學(xué)們在讀書(shū)，當我走上樓梯時(shí)卻發(fā)現包干區非常干凈，原來(lái)是我的同學(xué)莊敏婕比我早來(lái)了一步，把衛生打掃好了。
這幾天我每天觀(guān)察，我們班的衛生比以前干凈了許多，在衛生方面一直沒(méi)有扣分，再班對課上，老師表?yè)P了莊敏婕說(shuō)她每一天早上就把衛生打掃好了。是啊，這早來(lái)的幾分鐘卻能為班級做不計可數的好事，雖然在班中，不是最聰明的，而且成績(jì)也不是最好，但是，他卻這么勤快，總是默默無(wú)聞的關(guān)心班級。
從這件事，我大心眼底的佩服他，我暗暗下定決心，一定要做個(gè)勤勞得人，默默無(wú)聞的為班級做好事！
三小讀書(shū)節要結束了，我們迎來(lái)了圖書(shū)漂流活動(dòng)，我們興奮極了。
周五，大家都忙碌極了，我們班的同學(xué)，有的帶了圣誕樹(shù)，有的帶了抽獎盒，有的帶了小獎品，還有的帶了可愛(ài)的動(dòng)物服裝。時(shí)間飛速，下午來(lái)到了，同學(xué)們開(kāi)始裝飾書(shū)鋪了，我帶來(lái)了圣誕樹(shù)起了大作用，來(lái)到操場(chǎng)上，第一個(gè)入眼的就是兩只巨大的蜜蜂，后來(lái)我才知道是二班用來(lái)打廣告用的，現在看來(lái)，我班的書(shū)鋪有一些落后了。圖書(shū)漂流開(kāi)始了……
剛剛開(kāi)始，我就迫不及待地奔向二班因為那里有我喜歡的兒童文學(xué)（經(jīng)典類(lèi)）讓我一買(mǎi)就買(mǎi)了四本書(shū)，抽了四次獎，兩個(gè)漂流瓶和兩個(gè)糖，今天運氣還算不錯我心里想，時(shí)間過(guò)得非�？�，圖書(shū)漂流要結束了……
我拿上自己的書(shū)，心還沉靜在圖書(shū)漂流里，回到教室沉寂在書(shū)香里。
我的讀書(shū)故事作文 篇9
小時(shí)候，每天晚上，在媽媽輕柔的聲音里，美妙的故事飄進(jìn)我的耳朵，進(jìn)入我的內心。正是因為這些豐富多彩的故事，我的童年充滿(mǎn)了樂(lè )趣。漸漸地，我養成了閱讀的習慣。
記得有一次晚飯后，我媽讓我趕緊寫(xiě)完作業(yè)。但是我忘不了之前看到的《西游記》。所以，我說(shuō)我知道，但我心里在盤(pán)算著(zhù)我的“偷竊計劃”！我把作業(yè)本放在《西游記》書(shū)夾上騙了我媽。當我媽媽來(lái)找我時(shí)，我假裝在做作業(yè)。她走的時(shí)候，我懷著(zhù)極大的興趣看了《西游記》。這本書(shū)的情節像磁鐵一樣吸引著(zhù)我。我走在書(shū)里，陶醉，自得其樂(lè )。當我看到一個(gè)有趣的故事時(shí)，我不禁笑了�！班坂汀币宦暵湎�，我馬上意識到問(wèn)題嚴重了，我的“偷計劃”被我媽抓住了！我很擔心，準備挨罵。媽媽走過(guò)來(lái)，板著(zhù)臉看著(zhù)我！我不得不收起笑容，對媽媽說(shuō)：“好吧，嗯，我只看了一會(huì )兒。等我看完這一段，好不好？”媽媽生氣地喊：“快十點(diǎn)了，不用寫(xiě)作業(yè)了！”知道沒(méi)有商量的余地，我無(wú)奈地把書(shū)放回去，乖乖地做作業(yè)。因為我沒(méi)有足夠的時(shí)間看書(shū)和做作業(yè)，我開(kāi)始漫不經(jīng)心地寫(xiě)作。第二天，我被老師批評亂涂亂畫(huà)。這件事之后，我看閑書(shū)也不影響學(xué)習。讀書(shū)是好事，但不要學(xué)我的偷法！
讀書(shū)真的很好，它不僅能給我無(wú)窮無(wú)盡的知識，還能讓我找到讀書(shū)的樂(lè )趣，讓我真正體會(huì )到“讀書(shū)”的滋味。在未來(lái)的日子里，我會(huì )繼續和書(shū)做朋友。
我的讀書(shū)故事作文 篇10
我的愛(ài)好很多，打籃球、打乒乓球、聽(tīng)音樂(lè )。我最喜歡的還是看書(shū)！
書(shū)里有無(wú)盡的知識、無(wú)窮的資源�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”正是我的讀書(shū)格言。
有一次，我正在看《三國演義》，正當我沉浸在劉備三顧茅廬的故事中，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“別看了，吃飯�！薄爸懒��！蔽乙贿厬兄�(zhù)，一邊繼續看令我入迷的書(shū)。
“孔明草船借箭，巧借東風(fēng)，使曹操百萬(wàn)大軍談笑間灰飛煙滅；孔明七擒孟獲，六出祁山，一篇《出師表》萬(wàn)古傳揚�！碑斘艺谶@無(wú)邊的遐想中遨游時(shí)，媽媽提高了分貝大叫：“快來(lái)吃飯，飯都涼了！”這一叫，打斷了我的遐想。我端起飯碗，眼睛繼續盯著(zhù)書(shū)本，“啊，關(guān)羽之死！”我一邊吃飯一邊翻看著(zhù)書(shū)。
這一篇章雖短，但字字都在敲擊著(zhù)我的心靈。關(guān)羽被俘后寧死不降，被吳國殺死。我的眼淚滴到了書(shū)上。在劉備出兵攻打吳國時(shí)，我不禁樂(lè )得開(kāi)懷大笑，熱血沸騰的我在內心為劉備暗暗加油。張飛之死讓我氣憤難耐，劉備率百萬(wàn)大軍攻城略地時(shí)，我不由得拍手叫好。這時(shí)，憤怒的媽媽像一頭母獅子咆哮道：“吃飯！”這一聲可謂是吼得天崩地裂，日月無(wú)光啊。
在老媽的“淫威”下，我只得乖乖地坐到飯桌前。雖然吃的是涼涼的飯菜，但我心里很高興，很自豪，因為振宇看完了一本書(shū)。
我的讀書(shū)故事作文 篇11
我酷愛(ài)讀書(shū)，有句名言說(shuō)得好“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”，我的生活確實(shí)如此。我可以一天不睡覺(jué)、不吃飯，但不可以一天不讀書(shū)。我記得我讀的第一本書(shū)是《小王子》，那時(shí)我還不認字，只好讓媽媽當睡前故事讀給我聽(tīng)。
記得有一次，我寫(xiě)完作業(yè)已經(jīng)8點(diǎn)多了，勞累了一天，洗完澡剛想躺到床上睡覺(jué)，看到了《格列佛游記》這本書(shū)，我毫不猶豫地翻了個(gè)跟頭，昂首挺胸地坐在床上看書(shū)。我眼睛瞪的大大的，把書(shū)中每一個(gè)字都“吃”進(jìn)了腦子里。過(guò)了一會(huì )兒，我看得如癡如醉，忘記了時(shí)間，忘記了睡覺(jué)，好像到了書(shū)的世界。忽然，我聽(tīng)到了熟悉的腳步聲，原來(lái)是媽媽過(guò)來(lái)看我有沒(méi)有蓋好被子，頓時(shí)我感到一場(chǎng)巨大的災難正在向我襲來(lái)。媽媽看到我這么晚還沒(méi)睡，就喋喋不休地斥責道：這么晚還沒(méi)睡，明天早上又起不來(lái)……我還要說(shuō)些什么，但書(shū)已經(jīng)被媽媽收走了。
記得還有一次，媽媽在午睡，我就偷偷跑去書(shū)房看書(shū)，那時(shí)我一經(jīng)10歲了，大概是上三年級，我已經(jīng)可以看深奧一點(diǎn)的書(shū)了，比如：《希臘神話(huà)故事》、《草房子》、《長(cháng)襪子皮皮》、《柳林風(fēng)聲》……于是，我選擇了《我要做好孩子》，主人公是金鈴，我廢寢忘食地讀了起來(lái)，我邊讀邊流淚，別看金鈴傻乎乎的，其實(shí)她內心非常善良、正直、寬容、大度，她的班主任改他們班的作業(yè)病了，金鈴還拿花送給老師，而且還是第一個(gè)。
我愿在知識的海洋里遨游，在閱讀中成長(cháng)，在閱讀中進(jìn)步！同學(xué)們，我們一起加油吧，讓書(shū)香更加芬芳，讓未來(lái)更加輝煌。
我的讀書(shū)故事作文 篇12
書(shū)是茫茫大海中的燈塔，指引我航行的路線(xiàn)；書(shū)是分岔路旁的指示牌，辨明我人生的方向；書(shū)是炎炎沙漠里的綠洲，滋潤我干涸的心靈。而我與讀書(shū)的故事，就是從《一千零一夜》開(kāi)始的。
從前，我對讀書(shū)總是提不起興趣，寫(xiě)作文時(shí)也時(shí)常下不了筆。老師建議我多讀些課外書(shū)，但是我一盯著(zhù)密密麻麻的文字，就仿佛走進(jìn)了大迷宮，頭暈眼花。
直到有一天，媽媽送了我一本《一千零一夜》，里面各式各樣的人物勾起了我的好奇，豐富多彩的世界激發(fā)了我的興趣。只打開(kāi)第一頁(yè)，我便沉浸在了書(shū)中無(wú)法自拔，迫不及待想要一口氣全部看完。到了吃飯的時(shí)候都食之無(wú)味，滿(mǎn)腦子想的都是故事接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么呢？睡覺(jué)的時(shí)候，我佯裝睡著(zhù)，等媽媽離開(kāi)房間，便立刻偷偷地躲在被窩里，津津有味地探索書(shū)中的奇妙世界。
這天夜里，我走入了書(shū)中的世界，認識了聰明的阿里巴巴、機智的馬爾基娜、善良的狗、言而有信的青年。我與他們在草原中漫步，在森林中穿行，在集市中閑逛，并一同勇敢地對抗壞人。他們許多優(yōu)秀的品質(zhì)值得我思考學(xué)習，比如說(shuō)：要善于觀(guān)察、先苦后甜、言而有信、勤儉節約�！兑磺Я阋灰埂分羞�有許許多多這樣的人物，有的發(fā)揚勇敢冒險精神，有的機智善良，還有的正義凜然、敢于和惡勢力作斗爭。
至此以后，我愛(ài)上了讀書(shū)。我喜歡在書(shū)中結識可愛(ài)的伙伴，在書(shū)中探索神奇的世界，在書(shū)中汲取寶貴的知識�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽蚁硎茏x書(shū)帶來(lái)的快樂(lè )！
我的讀書(shū)故事作文 篇13
每個(gè)人都應該會(huì )有自己的讀書(shū)趣事吧？但是如果要說(shuō)起我的讀書(shū)趣事，那可是十天十夜都講不完，雖然不可以跟匡衡“鑿壁借光”、車(chē)胤“囊螢夜讀”相提并論，但是它們也別有一番風(fēng)味，足以讓人捧腹大笑了。
當然，令我最難忘的還是那次了——
那天正午，我正在津津有味地看著(zhù)書(shū)呢，爸爸把飯燒好了，而我呢？還在與故事的主人公在書(shū)海里遨游呢！媽媽來(lái)喊我吃飯了：“快來(lái)吃飯！再不吃就沒(méi)得吃了！”唔，這招可對我沒(méi)有用處，我仍然像座雕塑似的，一動(dòng)不動(dòng)地坐在座位上看書(shū)。媽媽又使出她的第二招：“快來(lái)吃吧，今天有你喜歡吃的菜哦，爸爸還專(zhuān)門(mén)為你燒了肉丸子……”這招我也已見(jiàn)怪不怪了，我像耳朵聾了似的，繼續與我的“好朋友”一起游玩。媽媽仍然不死心，拿著(zhù)筷子假惺惺地對我說(shuō)：“吃不吃啦，再不吃我就打咯�！闭f(shuō)著(zhù)，便輕輕打了我兩下子，可是，我還是沒(méi)生出一點(diǎn)兒點(diǎn)兒想吃飯的念頭來(lái)，這可把媽媽“氣”壞了：“再不吃飯的話(huà)……就別想看書(shū)了！”“啊，不要不要，我馬上去吃！”這回我中招了，“嗖”的一下站了起來(lái)，迫不得已地乖乖去吃飯了。媽媽呢？帶著(zhù)勝利的表情，帶我去“監獄”！
怎么樣？這就是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的我，媽媽說(shuō)我就是太愛(ài)看書(shū)才近視的，媽媽還說(shuō)我啃書(shū)啃過(guò)頭了，是一個(gè)貪吃的“大”書(shū)蟲(chóng)，你覺(jué)得呢？
我的讀書(shū)故事作文 篇14
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。如果我們是辛勤的蜜蜂，書(shū)便是我們能采蜜的花朵；如果我們是干渴難忍的酒鬼，書(shū)便是一壇香醇美味的酒；如果我們是練習飛翔的雄鷹，書(shū)便是我們展翅高飛的藍天；我們是離不開(kāi)書(shū)的，因為它像雨露般滋潤我們的知識，我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)讓我走向成功的一條十字路。
我剛開(kāi)始的閱讀還是媽媽大量的故事。上幼兒園時(shí)，我不會(huì )認拼音，更不用說(shuō)認識幾個(gè)字，當然閱讀起來(lái)也很困難，只能在學(xué)校聽(tīng)老師講或在家聽(tīng)媽媽講，就這樣我讀了一本又一本書(shū)，時(shí)間過(guò)得也是快，三年的幼兒園生活也很快結束了，在大班的時(shí)候，我一直在看老師送給我的早期教育，不知為什么，我每天好似和他在粘在了一起，怎么都離不開(kāi)，直到發(fā)怒了，我才肯依依不舍的上床睡覺(jué)，這本書(shū)里的各個(gè)故事都很有趣，雖然每讀兩三個(gè)字就又不認識了，但在老師的幫助下，我還是讀完了。這里面讓我知道了許多道理呢！
到了上小學(xué)時(shí)，我學(xué)會(huì )了拼音，自然看得書(shū)也多了好幾倍，一次，媽媽燒好了晚飯，叫了我好幾次，可我沉浸在書(shū)的世界里，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)媽媽的叫喊，最后飯全涼了，結果可想而知誰(shuí)又能體會(huì )我當時(shí)的不滿(mǎn)。都是《列那狐》這本書(shū)惹的“獲”，不過(guò)還別說(shuō)，這本書(shū)真是好看，我讀了好幾遍還沒(méi)有厭煩，真是神奇。
從的書(shū)中我悟出了一個(gè)道理：閱讀好，多閱讀，閱讀多。
我的讀書(shū)故事作文 篇15
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，如：畫(huà)畫(huà)、唱歌、讀書(shū)、剪紙?如果你問(wèn)我的愛(ài)好是什么，我會(huì )不假思索的說(shuō)：“我愛(ài)讀書(shū)！”
我愛(ài)讀書(shū)可不是嘴上說(shuō)說(shuō)的，而是有實(shí)際行動(dòng)的！
在上幼兒園的時(shí)候，我學(xué)會(huì )了看圖畫(huà)書(shū)，通過(guò)看圖畫(huà)理解故事情節，看的最多、記憶最深的是《哪吒鬧�！贰对贫浣憬阒v故事》《小貓釣魚(yú)》等等。我學(xué)會(huì )了讀拼音后，就纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)注音版的故事書(shū)。我常常一人在家，捧著(zhù)書(shū)坐在地上、靠在床上讀書(shū)。一天下午，爸爸媽媽剛去上班，我就開(kāi)始行動(dòng)了。先花十幾分鐘把一米多長(cháng)的小桌子拖到書(shū)柜前，然后我抬起頭，看著(zhù)那本金光閃閃的童話(huà)書(shū)，它好像在說(shuō)：“翻開(kāi)我吧！看看我吧！”我又搬來(lái)小凳子放在小桌子上，費了九牛二虎之力爬上桌子，踩上板凳，剛好拿到那本想看的童話(huà)書(shū)。我滿(mǎn)心歡喜，迫不及待的打開(kāi)書(shū)，一高興，把板凳弄搖動(dòng)了，嚇出我一身冷汗。深深地吸了一口氣，我爬下小板凳，跳下桌子，趕緊拿起書(shū)如饑似渴地坐在床邊看起來(lái)。
上二年級時(shí)，我開(kāi)始看文學(xué)書(shū)了。有一次放暑假，我用自己的零花錢(qián)買(mǎi)了一本《綠野仙蹤》�；氐郊椅壹泵Υ蜷_(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)?我像一匹惡狼，貪婪地讀著(zhù)。一個(gè)鐘頭，兩個(gè)鐘頭?我身邊的一切早已消失的無(wú)影無(wú)蹤，全部成了故事中的畫(huà)面。書(shū)上的文字活了！他們紛紛躍進(jìn)我的腦海中，編織著(zhù)一幅又一幅的畫(huà)，刻畫(huà)出一個(gè)又一個(gè)可愛(ài)的小人物，帶我去感受愛(ài)心與智慧，不知不覺(jué)，媽媽回來(lái)
我的讀書(shū)故事作文 篇16
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！倍矣X(jué)得書(shū)籍是我的家人，是我的朋友。
書(shū)是我的朋友，每次看書(shū)都能有新的發(fā)現，書(shū)就像一處故地，你想什么時(shí)候去就什么時(shí)候去，想什么時(shí)候回就什么時(shí)候回。在那里，你可以哭、笑，可以想象，還可以在知識的海洋里自由地暢游。一本好書(shū)，蘊含著(zhù)豐富的知識和美好的情感，書(shū)里流著(zhù)知識的血液，看書(shū)就像進(jìn)入了一個(gè)新的世界，一個(gè)知識的世界。讀一本好書(shū)就像與一位高尚品德的人對話(huà)，就像在知識的海洋里自由的遨游。書(shū)就是人生最好的伴侶。
在幼兒園時(shí)我已經(jīng)開(kāi)始讀一些簡(jiǎn)單的連環(huán)畫(huà)，一開(kāi)始我覺(jué)得這些書(shū)讀起來(lái)津津有味，后來(lái)我上了小學(xué)三年級，連環(huán)畫(huà)這類(lèi)簡(jiǎn)單的書(shū)已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足我渴望知識的大腦。后來(lái)我發(fā)現一塊“綠洲”，就是圖書(shū)館。學(xué)校的圖書(shū)館像磁石一樣吸引了我，在那里我讀了《安徒生童話(huà)》、《小故事大道理》……。等我五年級后，我又迷上了市里的圖書(shū)文化站，我每天一放學(xué)就去那里，那里的各種小說(shuō)令我如癡如醉，我在那里讀書(shū)常常忘了時(shí)間，每次都讀到實(shí)在不能再讀下去了，我才依依不舍地將書(shū)放回書(shū)架，然后喝一口水，好像用水流將知識都沖入大腦。
書(shū)是我們的伙伴，我們的家，我們的國語(yǔ)老師時(shí)常鼓勵我們說(shuō)：“記住，你們是吃飯長(cháng)大的！也是讀書(shū)長(cháng)大的！”
我的讀書(shū)故事作文 篇17
我是個(gè)性格內向，不太愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子。記得小時(shí)候，我剛會(huì )走路，爸爸就經(jīng)常買(mǎi)軍事方面的書(shū)，我那時(shí)就喜歡看上面的汽車(chē)、飛機、坦克、導彈的圖片，上幼兒園時(shí)，媽媽買(mǎi)了很多帶圖片的書(shū)，我最喜歡上面的小動(dòng)物和玩具。上小學(xué)后，我學(xué)會(huì )了漢語(yǔ)拼音，慢慢地可以試著(zhù)讀書(shū)了，不僅被書(shū)里的小故事吸引了，也開(kāi)始喜歡上讀書(shū)了。老師每月會(huì )發(fā)本書(shū)讓大家課外閱讀，我記得當時(shí)發(fā)的第一本書(shū)是一本沒(méi)有漢語(yǔ)拼音的書(shū)，由于剛開(kāi)始學(xué)認字，很多字還不認識，只能由爸爸媽媽念給我聽(tīng)，所以，這本書(shū)的名字我已經(jīng)想不起來(lái)了，當時(shí)填書(shū)香卡時(shí)，我寫(xiě)了要是發(fā)一本有拼音的書(shū)多好啊!
后來(lái)，老師發(fā)的書(shū)都是有拼音的書(shū)了，有《小豬唏哩呼�！�、《吹牛大王歷險記》等，每次拿到這些書(shū)，我就可以獨立地讀了，書(shū)中的一個(gè)個(gè)小故事太有意思了，通過(guò)讀這些書(shū)，我的漢語(yǔ)拼音能力有了提高，認識了很多的字，也變得愛(ài)說(shuō)話(huà)了。今年三月學(xué)雷鋒的時(shí)候，我讀了《雷鋒的故事》，知道了雷鋒叔叔，原來(lái)雷鋒叔叔他一生做了很多的好事，全國人民都學(xué)習他，雷鋒叔叔真棒!
爸爸在輔導我讀書(shū)時(shí)，經(jīng)常對我說(shuō)：要愛(ài)讀書(shū)，要用心讀書(shū)，要盡量理解書(shū)中的每句話(huà)，才能讀好書(shū)。特別是在讀《雷鋒叔叔的故事》時(shí)，爸爸說(shuō)：讀這本書(shū)，一定要記住雷鋒叔叔說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。
讀書(shū)真好，不僅可以豐富知識，從中找到快樂(lè )，更可以幫助我健康成長(cháng)。
我的讀書(shū)故事作文 篇18
書(shū)，就是一位良師，更是一位好友。我的讀書(shū)故事如同一棵正在緩慢生長(cháng)的小苗，逐漸長(cháng)葉、開(kāi)花……我最開(kāi)始的書(shū)便是一些小人畫(huà)了。那是一種只有圖畫(huà)沒(méi)有字的書(shū)，跟現在看的漫畫(huà)差不多。
那上面的任務(wù)精彩的表情和動(dòng)作，讓喜愛(ài)書(shū)的種子在我心中悄悄地發(fā)芽了。后來(lái)上了幼兒園，我便開(kāi)始覺(jué)得那些小人畫(huà)太幼稚了，便不再看那些書(shū)了。正巧，幼兒園的老師發(fā)給大家一種很厚的故事書(shū)，里面的內容一下子就把我吸引過(guò)去了。我希望每時(shí)每刻都能讀那些書(shū)。每天媽媽讓我去幼兒園，我都因為不能讀書(shū)而大哭。媽媽總是好言相勸說(shuō)：“從幼兒園回來(lái)就可以看書(shū)了，《狼來(lái)了》、《烏鴉喝水》等等故事都可以看啦�！甭�(tīng)到這些，我立馬停止了哭鬧。記得有一次，幼兒園的小朋友們都帶了自己心愛(ài)的玩具來(lái)玩，我卻不一樣，我一個(gè)人拿了一本書(shū)靜靜地坐在角落里看書(shū)，仿佛外界已經(jīng)跟我隔離開(kāi)了。老師見(jiàn)我那么熱愛(ài)讀書(shū)，便坐到我旁邊一個(gè)字一個(gè)字地帶著(zhù)我讀，我讀得十分認真，連其他小朋友都整理書(shū)包回家了都沒(méi)有察覺(jué)到�，F在，我已經(jīng)不再只讀故事書(shū)之類(lèi)的了，開(kāi)始能夠閱讀小說(shuō)了。我總是專(zhuān)心致志地讀書(shū)，有一次因為下課時(shí)讀得太專(zhuān)心了，以至于上課了都不知道，直到老師憤怒地一把把書(shū)從我面前抽走還說(shuō)出“沒(méi)收”兩字才意識到上課了，你說(shuō)冤不冤？讀書(shū)，成了我生命中重要的一個(gè)部分，它讓我受益匪淺。
愿書(shū)陪伴我的一生。
我的讀書(shū)故事作文 篇19
書(shū)，被人們稱(chēng)為“長(cháng)生果”。這個(gè)比喻我覺(jué)得特別情切。
記得我小的時(shí)候就喜歡看書(shū)，可是，我以前不認識那些字，我就不求其解的看那些小圖片。還有的時(shí)候媽媽給我講。
慢慢的我長(cháng)大了，上小學(xué)一年級了，我已經(jīng)會(huì )拼拼音了，有的時(shí)候一個(gè)拼音要拼好長(cháng)時(shí)間能拼出來(lái)呢。但是我喜歡看書(shū)，也愛(ài)書(shū)，無(wú)論多長(cháng)時(shí)間我也要把它拼出來(lái)。
現在我已經(jīng)上四年級了我已經(jīng)認識很多字了。那些有小圖片的書(shū)已經(jīng)滿(mǎn)足不了我了，像《安徒生童話(huà)》《格林童話(huà)》已經(jīng)過(guò)時(shí)了，現在我都看《水滸傳》《十萬(wàn)個(gè)為什么》還有《神秘的女老師》，我都特別愛(ài)看這些書(shū)。
記得有一次，我在看書(shū)，媽媽出去買(mǎi)了菜，還順便做完晚餐，這之間大約兩三個(gè)小時(shí)，就在這幾個(gè)小時(shí)的時(shí)候，我把一本書(shū)全部看完了。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！边�有杜甫和顏真卿說(shuō)的：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄昂诎l(fā)有志勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！币馑际钦f(shuō)要多讀書(shū)，多看書(shū)，才能寫(xiě)出優(yōu)美的文章，寫(xiě)出來(lái)的文章就好像神仙寫(xiě)的一樣�！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！钡囊馑际钦f(shuō)：“年輕的時(shí)候不知道讀書(shū)，不知道學(xué)習，等到老了，頭發(fā)已經(jīng)白了的時(shí)候，再想學(xué)，已經(jīng)晚了。
書(shū)籍就好像知識的樂(lè )園，它可以給你許多豐富的知識，也好像你的家，你的朋友，也是你隨時(shí)想去，就能去的故地。
我的讀書(shū)故事作文 篇20
我喜歡讀書(shū)，也有一些讀書(shū)心得和大家分享。
看到生動(dòng)的書(shū)，我會(huì )迫不及待的讀下去，十分想知道故事的內容，我會(huì )先沮讀一遍。第二遍，我會(huì )回過(guò)頭來(lái)細細品味時(shí)，尋找以前忽略的地方。碰到特別好的書(shū)，我會(huì )讀第三遍。這時(shí)，我會(huì )一個(gè)章節，一個(gè)章節的尋找我喜歡和我覺(jué)得有道理的的句子，再把這些抄在本子上。寫(xiě)作文的時(shí)候，就可以用里面的好詞好句了。我還會(huì )在某段話(huà)下面做一些批注，把我自己的理解寫(xiě)上去，并體會(huì )作者的情感和他（她）想表達的內容。遇到不懂得詞，我會(huì )去查字典，了解這個(gè)字（詞）的意思，在把它們連起來(lái)理解一句話(huà)的內涵。最后，我會(huì )在心里默默的敘述這本書(shū)的大概，想象作者想告訴我們什么這就是老師說(shuō)的精讀。
除了粗讀、精讀以外，我還會(huì )用比較或仿寫(xiě)的方式來(lái)讀書(shū)。比如讀田園類(lèi)型的古詩(shī)，除了這位我還會(huì )再找幾位同樣寫(xiě)田園類(lèi)的詩(shī)人，讓不同的首詩(shī)對比，找出它們的不同情感和不同的寫(xiě)作手法。仿寫(xiě)就是在學(xué)習時(shí)我發(fā)現一些大作家比較好的寫(xiě)作手法，像林海音的《竊讀記》的心理獨白運用得特別好，我就會(huì )仿寫(xiě)一篇《蹭讀記》，在里面運用心里獨白的方法，讓文章生動(dòng)有趣。通過(guò)仿寫(xiě)，我再次讀這本書(shū)的時(shí)候感受會(huì )更多，學(xué)到更多。
高爾基說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。以書(shū)為朋友，以閱讀為伴，相信在以后的成長(cháng)中它們會(huì )帶給我帶來(lái)更大的收獲。
我的讀書(shū)故事作文 篇21
讀書(shū)就像一串百味冰糖葫蘆，有酸、有甜、有苦、也有辣。
很小的時(shí)候，那附有精美圖案的小卡片使我愛(ài)不釋手。漸漸的，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對那些卡片失去了以往的興趣，爸爸媽媽跟我買(mǎi)來(lái)了一本又一本的書(shū)，從注音讀本到童話(huà)故事，從唐詩(shī)到是宋詞，一應具有。我常常沉浸在美妙的故事中，我為賣(mài)火柴的小女孩流淚；為丑小鴨能變白天鵝而高興；為鄭淵潔筆下的皮皮 魯和魯 西西的故事而感到神秘；為楊紅櫻阿姨的馬小跳而精神亢奮；更為蘇軾的赤壁懷古而豪放不已……
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。書(shū)讓我快樂(lè )，讓我收獲很大。
在讀四年級時(shí)，老師布置了一篇《老師笑了》，回到家我便聚精會(huì )神的寫(xiě)了起來(lái)。我把老師的笑比作是一個(gè)園丁看到花朵開(kāi)放了的笑，是一個(gè)母親看到孩子長(cháng)大了的笑……
于是，我的作文得到了夢(mèng)寐以求的“優(yōu)++”。老師在寫(xiě)得好的地方畫(huà)了許多紅色的波浪線(xiàn)，還在班上朗讀了這篇作文。
當聽(tīng)著(zhù)大家的夸獎，望著(zhù)老師贊許的眼神，那一刻，我的內心涌動(dòng)出了對課外書(shū)的感激之情。
自那以后，我對課外書(shū)更加親密了，只要一見(jiàn)到它，我的心即刻涌現出一種愉悅之情。我愛(ài)讀書(shū)!
我要像一只勤勞的蜜蜂一樣，在書(shū)的百花園中辛勤的采蜜；我要像一條活潑亂跳的小魚(yú)，在書(shū)的海洋里盡情的遨游！
我的讀書(shū)故事作文 篇22
我是三年級六班的李天啟，今天我與大家一起分享我的讀書(shū)故事。常聽(tīng)劉老師說(shuō)閱讀的重要性，我時(shí)刻謹記老師的教誨，每天完成作業(yè)我就去讀讀書(shū)，讀著(zhù)讀著(zhù)我便喜歡上了她，的確，一本好書(shū)就像一杯茶，越是品味，越是芬芳。
讀書(shū)滋養心靈，知識改變命運。從《海的女兒》到《伊索寓言》，那么多動(dòng)人的故事夜夜伴我入睡伴我成長(cháng)。從《假如給我三天光明》到《童年》，在不斷的閱讀中，從故事中各色各樣的人物中，我逐漸認識到生命的意義，享受著(zhù)閱讀的快樂(lè )。三毛的遭遇讓我同情，更加感受到自己生活的幸福；“懸梁刺股”的典故時(shí)刻鞭策著(zhù)我前進(jìn)。高爾基的《童年》告訴我們珍惜童年，珍惜當下，懂得滿(mǎn)足。我在書(shū)的海洋中遨游，感受著(zhù)閱讀給我帶來(lái)的樂(lè )趣。
雖因疫情，我不能和老師同學(xué)們一起在美麗的校園讀書(shū)、學(xué)習，但在這種“停課不停學(xué)”日子里，老師每天都在微信群里表?yè)P愛(ài)讀書(shū)的孩子，還說(shuō)“愛(ài)讀書(shū)的孩子是最可愛(ài)的”聽(tīng)著(zhù)老師那飽含師愛(ài)的話(huà)語(yǔ)，我一定會(huì )將書(shū)視為一盞明亮的燈，讓它無(wú)聲的照亮了我今后前行的道路。
書(shū)是一座寶藏，它用無(wú)限珍貴的寶藏吸引了我，讓我在這座山中不斷的摸索、追求，她讓我初次嘗到了讀書(shū)的樂(lè )趣，我相信有了書(shū)香的陪伴，我會(huì )更加茁壯的成長(cháng)！
我的讀書(shū)故事作文 篇23
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基眼中的書(shū)；“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！边@是劉向眼中的書(shū)。而在我眼中，書(shū)就是一把鑰匙，為我打開(kāi)了人生中的文學(xué)之門(mén)。
小時(shí)候，我并不愛(ài)看書(shū)，一見(jiàn)到書(shū)上那些密密麻麻的字，我的腦袋就發(fā)暈，可自從經(jīng)過(guò)那件事以后，我對書(shū)的態(tài)度就發(fā)生了翻天覆地的變化。
一次周末，我和媽媽一起去玩，逛到新華書(shū)店時(shí)，媽媽突然接到一個(gè)電話(huà)，讓媽媽去辦事。媽媽對我說(shuō)讓我先在書(shū)店里等她。我覺(jué)得無(wú)聊，于是就隨便拿了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》來(lái)讀。讀著(zhù)讀著(zhù)，我漸漸入了迷，對這本書(shū)愛(ài)不釋手。從這本書(shū)里我知道了仙人掌在沙漠中為什么不會(huì )死亡，因為仙人掌本身就含有水分，如果你在沙漠里口渴，可以把仙人掌的“身子”割開(kāi)，里面會(huì )有水流出來(lái)。不知不覺(jué)，一本書(shū)被我看完了，見(jiàn)媽媽還沒(méi)回來(lái)，我又拿了一本《安徒生童話(huà)》，津津有味地讀了起來(lái)�！逗５呐畠骸防锏男∶廊唆~(yú)讓我感到悲哀；《賣(mài)火柴的小女孩》里面的小女孩讓我感到難過(guò)；《皇帝的新裝》里的皇帝讓我捧腹大笑……過(guò)了大概一個(gè)小時(shí)，這本書(shū)終于看完了，卻發(fā)現媽媽正站在我旁邊，看著(zhù)我笑呢！
從那時(shí)候開(kāi)始，我愛(ài)上了讀書(shū)，并且到了走火入魔的程度，連媽媽叫我吃飯都聽(tīng)不見(jiàn)。以前，我是一個(gè)著(zhù)實(shí)的電視迷，現在我是一個(gè)名副其實(shí)的“啃書(shū)蟲(chóng)”。
我的讀書(shū)故事作文 篇24
我很愛(ài)讀書(shū)，比如說(shuō)我看過(guò)《馬小跳系列全集》。如果你不喜歡看書(shū)希望你能從“馬小跳”看起，“馬小跳”不但故事節生動(dòng)，而且很搞笑，“馬小跳”書(shū)后就這樣一句話(huà)———跟著(zhù)馬小跳，不跳也會(huì )笑。下面聊一聊我的讀書(shū)故事吧。
那是我八歲的時(shí)候，那會(huì )我最最最喜歡看“馬小跳”了。有一天，爸爸很晚才回來(lái)，我就堅持要等爸爸回來(lái)，可是媽媽說(shuō)太晚了，要我早點(diǎn)休息，無(wú)奈我只好悄悄的把門(mén)關(guān)上，把燈開(kāi)著(zhù)看書(shū)，這時(shí)又從隔壁房間傳來(lái)媽媽的聲音：“快點(diǎn)把燈關(guān)了睡覺(jué)�！卑�，我唉聲嘆氣的想：把燈關(guān)了，那我就只能乖乖睡覺(jué)嘍。
上床時(shí)我靈機一動(dòng)：拿上電筒在被子里看書(shū)不就成了嘛！哈哈！真是個(gè)好主意呀！于是我就拿了電筒關(guān)上了燈，生怕被媽媽發(fā)現，躡手躡腳的趴在被子里看起書(shū)來(lái)。 “嘭！”門(mén)開(kāi)了，“咔”門(mén)又關(guān)上了，我想一定是爸爸回來(lái)了吧，媽媽就急忙打開(kāi)我的房門(mén)（好久沒(méi)見(jiàn)到爸爸了，媽媽怕我太想爸爸了），說(shuō)道：“彥君，爸爸回來(lái)了！”（這會(huì )兒我真在被窩里急忙的收拾著(zhù)呢），媽媽見(jiàn)我沒(méi)反映，把被子一掀：“好家伙，我讓你睡覺(jué)，你躲在被子里看書(shū)��！”我不好意思的望著(zhù)爸爸。（后來(lái)媽媽說(shuō)這樣的姿勢和光線(xiàn)下看書(shū)對眼睛不好哦，你們可別學(xué)我。）
大家說(shuō)我是不是很愛(ài)看書(shū)呢？
我的讀書(shū)故事作文 篇25
俗話(huà)說(shuō)得好：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！遍喿x，就是為我們的人生打造更華麗，更雄偉的黃金屋。
這套《哈利·波特》是同學(xué)送給我的生日禮物。比起這些大塊頭的外國小說(shuō)，那時(shí)的我更偏向于短文、詩(shī)歌，所以我對這書(shū)沒(méi)有任何興趣。久而久之，《哈利·波特》被我冷落了一年多，布滿(mǎn)了灰塵。
三年級的一個(gè)夜晚，我翻來(lái)覆去睡不著(zhù)。手在黑暗中一陣摸索，摸到了一個(gè)東西，以我經(jīng)驗，那是一本書(shū)。我打開(kāi)小燈，幽幽的燈光照在書(shū)的封面，正是那本《哈利。波特》。
我暗叫掃興，卻又不想冒險重新拿書(shū)，免得被發(fā)現，就翻看了起來(lái)。
沒(méi)過(guò)多久，我就被作者優(yōu)美的文筆吸引了。我仿佛在霍格沃茨的大廳里，一個(gè)個(gè)幽靈在頭頂飛著(zhù)，我津津有味地吃著(zhù)各種魔法食物，看著(zhù)魔法報紙，又好像騎著(zhù)魔法掃帚，在紫黑色的天空中飛翔，施展著(zhù)有趣的魔法……
恍惚中，我走進(jìn)了一幢“黃金屋”，一進(jìn)去就陶醉其中，不能自拔。
不知不覺(jué)中，太陽(yáng)已經(jīng)當頭照了。門(mén)口聽(tīng)見(jiàn)了媽媽叫我起床的腳步聲，我便手忙腳亂地把書(shū)和燈藏好。
下樓幫媽媽拿快遞時(shí)，我還不忘拿起《哈利·波特》邊走邊看。
一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹惡狼，貪婪地吮吸著(zhù)書(shū)中的甘露。
我如饑似渴地讀著(zhù)，突然腳下一空，我一屁股跌坐在樓梯上，慣性帶著(zhù)我“咚、咚”地像滑梯似地向下滑去，我起身拍拍身上的塵土，若無(wú)其事地繼續看書(shū)。
黃金屋的房東先生，準備好接待下一位住客吧。
我的讀書(shū)故事作文 篇26
媽媽常說(shuō)我是個(gè)書(shū)蟲(chóng)，一旦泡在書(shū)里，就起不來(lái)！的確是這樣啊，如果有哪一天不讀書(shū)，好象我身上缺少了解養料一樣，混身沒(méi)力氣。
記得小時(shí)候，媽媽常給我買(mǎi)些帶有圖畫(huà)色彩的書(shū)，我很喜歡翻摸，所以潔白的書(shū)頁(yè)上留下了一道道黑印，上了小學(xué)一年級我學(xué)了漢語(yǔ)拼音和漢字，我就試著(zhù)用漢語(yǔ)拼音和不成熟的文字去汲取書(shū)中的營(yíng)養，來(lái)補充我心靈小宇宙缺失的精神食糧。
現在我已是三年級的一名小學(xué)生了，別看我年齡小，我讀的書(shū)可多了，其中我讀的《論語(yǔ)》從中我學(xué)會(huì )了智慧的思考，還有從《西游記》中我學(xué)得了神奇的想像。
但有時(shí)我也有不想讀書(shū)的時(shí)候，有一次，為了取悅媽媽開(kāi)心，我就胡編亂造的給媽媽講了一篇小故事，等我還沒(méi)講完就被媽媽破解了，還有一件事最另我難忘的就是：媽媽與爸爸聊天，媽媽說(shuō)她完了，工作沒(méi)了，孩子也沒(méi)教好！我聽(tīng)了不正是說(shuō)的我嗎？為了不讓媽媽失望，從此以后我下定決心好好讀書(shū)。
平時(shí)媽媽還愛(ài)給我講些道理，如：天才是主動(dòng)性的暴發(fā)。學(xué)生，學(xué)生，學(xué)的就是生的,看的就是生的。在學(xué)習中要不怕困難，學(xué)習要學(xué)會(huì )品嘗失敗的痛苦與酸澀，成功的喜悅與歡樂(lè )，也就是在媽媽的言行下，愛(ài)讀書(shū)無(wú)形的定格了我，又加上每天在學(xué)校老師那不斷使我進(jìn)步的推動(dòng)力下，我變得越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)了。
讀書(shū)，是一種美德，讀書(shū)，使人目光遠大，讀書(shū)，使人胸襟開(kāi)闊，我愛(ài)讀書(shū)。
我的讀書(shū)故事作文 篇27
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍揖褪且粋�(gè)小書(shū)迷，不僅看過(guò)許多書(shū)，就連家里都有好多書(shū)，書(shū)架都已經(jīng)放滿(mǎn)了，說(shuō)起我的讀書(shū)故事，你們想必會(huì )笑掉大牙。
有一次，我正聚精會(huì )神的在書(shū)桌上看“女兒的故事”這本書(shū)，由于牛奶和墨汁放的很近，所以，當我一邊看著(zhù)書(shū)，一邊拿起杯子喝牛奶時(shí)，就拿成了墨汁，可我渾然不知“危險”正步步逼近，當“咕咚”一聲我吞下墨汁后，立刻大叫了起來(lái)，媽媽聞?dòng)嵹s來(lái)，看著(zhù)我一邊“啊，啊”的大叫，一邊只用手扇伸出的舌頭，連忙問(wèn)：“怎么了?發(fā)生了什么事?”我伸出舌頭斷斷續續的說(shuō)：“我，我剛才…拿，拿牛奶喝的時(shí)候，一不小心…一不小心就拿成了墨汁，結果…結果把我的舌頭都快苦掉了�！�
媽媽聽(tīng)過(guò)，哈哈大笑起來(lái)說(shuō)：“誰(shuí)讓你拿牛奶時(shí)不看，只盯著(zhù)書(shū)呢?”我氣哼哼地回了媽媽一聲“哼”又回到房間里繼續看書(shū)了。
還有一次，我在廁所上看書(shū)，不知不覺(jué)已經(jīng)兩個(gè)小時(shí)了，“戴妍，你掉廁所了嗎?都兩個(gè)小時(shí)了，怎么還不出來(lái)?”媽媽在門(mén)外大叫了一聲。我如夢(mèng)初醒，趕快沖完廁所出去。出去后，我每走一步就像踩在針上一樣疼。唉，誰(shuí)讓我看書(shū)又看的忘記了時(shí)間呢!
在我讀書(shū)的時(shí)候還有很多有趣搞笑的故事，然而每次造成這些事的“兇手”都是因為看書(shū)看的太入迷。誰(shuí)讓我是一個(gè)小書(shū)迷呢!
我的讀書(shū)故事作文 篇28
老師講了她讀書(shū)的故事，我也有，要說(shuō)我讀書(shū)的故事，還得從第一次開(kāi)始。
那時(shí)候，我剛剛懂事，我走進(jìn)書(shū)房，看見(jiàn)姐姐在津津有味地看書(shū)。我說(shuō)：“姐姐，書(shū)有什么好看的，你陪我一起來(lái)玩游戲吧!”姐姐說(shuō)：“書(shū)可以提高寫(xiě)作水平，還可以讓人變得更加有文化，要不然，你也看一會(huì )兒吧?我這本你看不懂，我書(shū)柜里有一本《安徒生童話(huà)》，你去那邊看好嗎?”“可以�！蔽艺f(shuō)。說(shuō)著(zhù)，我接過(guò)書(shū)，走進(jìn)自己的房間開(kāi)始看了起來(lái)。
我走進(jìn)房間之后呢，我把書(shū)拿了出來(lái)，坐在書(shū)桌前認真地看起來(lái)。我看見(jiàn)書(shū)的封面，深深地把我吸引住了，封面上有許多動(dòng)畫(huà)片里頭的人物形象，有可愛(ài)的小鴨子，冰雪女王，拇指姑娘等。我打開(kāi)書(shū)本的第一面，一看，呀，這么難!好多字，我都不認識，就在這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“姑娘，看什么呢?”我說(shuō)：“姐姐給我的書(shū)�！薄斑@書(shū)你一定有許多看不懂吧?”媽媽說(shuō)。我說(shuō)：“這太難了，你有許多字不認識，媽媽?zhuān)憬o我讀，好嗎?”“好!”媽媽說(shuō)。從此，媽媽每天晚上都給我讀書(shū)聽(tīng)，這本書(shū)很快就被媽媽讀完了。我又要媽媽去買(mǎi)新的書(shū)，直到上了小學(xué)，媽媽讀的越來(lái)越少了，我自己看的越來(lái)越多了。
我上了小學(xué)后，經(jīng)常會(huì )跑到附近的書(shū)店看書(shū)，也買(mǎi)了很多的書(shū)來(lái)看。比較愛(ài)看的書(shū)有：《查理九世》《故事作文》《讀書(shū)與作文》等。讀書(shū)讓我的語(yǔ)文水平提高了，作文更是有了大的進(jìn)步。
讀書(shū)的故事讓我明白了，要多讀書(shū)，讀好書(shū)。我會(huì )繼續讀書(shū)，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
我的讀書(shū)故事作文 篇29
得到了家長(cháng)大人的批準，進(jìn)了新華書(shū)店后，我立刻以百米沖刺的速度沖向偵探書(shū)柜，邊跑邊想：“上次看了哪本？看到哪兒了？書(shū)柜在哪兒？我應該走哪條路線(xiàn)快？照現在這個(gè)速度會(huì )撞多少人？不錯……”到了書(shū)柜，我便用老鷹尋食的眼睛尋找“食物”，再抱著(zhù)“失敗是成功之母”的心態(tài)再找一遍。
在找了N遍之后，《神探馬克與“鬼怪”》還是賴(lài)著(zhù)不現身。我這心里就納悶了，上次不是在這兒?jiǎn)�？又被“驅逐“到哪兒去啦？我想再到�?shū)架頂上瞧瞧。于是又用金剛的力度搬來(lái)小梯子。爬到頂層后，馬克終于無(wú)處可逃，露出馬腳，束手就擒�？傻任叶ňσ豢�，好家伙，書(shū)少得可憐，還有幾本是重復的。不過(guò)有總比沒(méi)有好，畢竟還有幾本我沒(méi)看過(guò)的。
我急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像面對著(zhù)肯德基，狼吞虎咽地讀著(zhù)。小說(shuō)中跌宕起伏的情節和優(yōu)美的詞句立刻讓我進(jìn)入了“無(wú)”的境界。
馬克的全名是馬克·梅耶–加格圖斯，又叫馬克·梅加。馬克的外祖父曾經(jīng)是“賽克洛普”偵探事務(wù)所的首席偵探由于得了嚴重的神經(jīng)炎，現在他只能坐在輪椅上活動(dòng)。外祖父雖然已有八十多歲，但他依然積極參與破案工作，只是因為坐在輪椅上，他已無(wú)法親臨現場(chǎng)偵察所有案件了。凡是他不能進(jìn)一步偵察的案情，那就成了馬克和“鬼怪”需要完成的秘密任務(wù)了！
經(jīng)歷了N小時(shí)的“書(shū)海遨游”后，家長(cháng)大人來(lái)叫我回家了。我便依依不舍地放下書(shū)，在聯(lián)想中走出了書(shū)店。我想：馬克啊，下次又將是一個(gè)怎樣的撲溯迷離的新案子��！
我的讀書(shū)故事作文 篇30
從小我就喜歡看書(shū)，也讀過(guò)不少好書(shū)，但我始終對西游記的印象最深，這是一部令人深思的作品。
吳承恩的高超寫(xiě)作技藝，讓我贊嘆不已，他筆下的人物更是生動(dòng)形象：唐僧，心地善良，不愿氣累；孫悟空，活靈活現，足智多謀；豬八戒，好吃懶做，做任何事都馬馬虎虎；沙僧，誠懇老實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)�？傊�，師徒四人每人都有長(cháng)處和短處，正所謂“三人行，必有我師焉�！边@部小說(shuō)講的是師徒四人去西天取經(jīng)的路上經(jīng)歷了九九八十一種困難。為了取到真經(jīng)，他們不畏艱險，鍥而不舍的精神是他們最終戰勝磨難。
當我看到這本書(shū)時(shí)，真是激動(dòng)不已。我被他們的精神所感動(dòng)，回想起平日里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在生活中，我總會(huì )為一點(diǎn)小事而半途而廢、虎頭蛇尾，沒(méi)有勇氣去承當，我不禁慚愧自己當初為何不向他們一樣堅持到底呢？可是后來(lái)的一次我卻學(xué)會(huì )了他們所擁有的精神。那天我剛看完《西游記》，就去算數學(xué)了，可有一道我怎么也算不對，過(guò)了一會(huì )兒，我就想放棄了，就在這時(shí)我想起了《西游記》，對了，我怎么能被點(diǎn)困難給難道呢？我要向《西游記》中的人物一樣克服困難，勇往直前。就這樣我靜下心來(lái)想了幾遍，直到想到了為止，沒(méi)想到一本書(shū)對我的影響真大，我會(huì )一直以它為動(dòng)力。
我喜歡讀書(shū)，更喜歡像《西游記》這樣的書(shū)，它豐富了我的生活，以及知識，讓我在書(shū)的海洋里遨游，直到抵達終點(diǎn)的彼岸……
我的讀書(shū)故事作文 篇31
我喜歡看書(shū)籍，也十分珍惜書(shū)籍，它就像我的好朋友，一刻也不許離開(kāi)我。即使在深夜…在一個(gè)漆黑的房間里，隱隱有一點(diǎn)閃閃的燈光在房間里偷偷摸摸�！暗未�，滴答…”鐘表像是要制造點(diǎn)氣氛，輕微地呼吸著(zhù)。上面已經(jīng)顯示十點(diǎn)鐘了，這數字多么奇妙！
在燈光下，還有一位女孩，在那里看書(shū)，在她的眼神中，只看見(jiàn)她的快樂(lè )。她全神貫注地盯著(zhù)一排排仿佛會(huì )跳動(dòng)的字，突然，她開(kāi)心地笑了�！芭�！砰！”她聽(tīng)見(jiàn)一陣聲響，似乎充滿(mǎn)了匆忙與急促。她措手不及地把書(shū)放進(jìn)桌子上，爬上床躲在被窩里，輕輕地閉上雙眼。一個(gè)人沖了進(jìn)來(lái)，是她的父親。父親看了她已經(jīng)安然入睡，立馬把門(mén)關(guān)了起來(lái)，離開(kāi)了房間。她想：父親出去了，我還可以繼續看吧！剛剛才到了重要時(shí)刻，我可不想因此放棄。小女孩再次坐在椅子上，拿起書(shū)桌上的書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。她像是被灌了迷魂湯似的，靜靜地盯著(zhù)書(shū)上的每一個(gè)字。房間里安靜得只聽(tīng)見(jiàn)時(shí)針和分針在說(shuō)悄悄話(huà)，然后它們倆瘋狂地你追我打。突然，女孩似乎想起了什么。轉過(guò)身來(lái)，看了看時(shí)鐘上的數字，和那倆“兄弟”。
已經(jīng)十一點(diǎn)三十五分了！女孩發(fā)了瘋的把書(shū)蓋上，沖到床上去。知道嗎？那位愛(ài)看書(shū)的女孩就是我。這就是愛(ài)看書(shū)到瘋狂的自己，因為我沒(méi)有了書(shū)就等于失去生命。
我的讀書(shū)故事作文 篇32
在我們的生活中，事事都離不開(kāi)書(shū)，無(wú)聊的時(shí)候，煩悶的時(shí)候，書(shū)是我們最好的伙伴，它能逗我們開(kāi)心，它會(huì )陪我們度過(guò)快樂(lè )的童年。
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，每當我放學(xué)回來(lái)的時(shí)候，我會(huì )先寫(xiě)完作業(yè)，然后再看一會(huì )兒書(shū)，常常會(huì )被書(shū)中的故事所迷，也常常廢寢忘食。
一次中午，爸爸媽媽下班回來(lái)了，我在房間靜靜地看書(shū)，媽媽在廚房做飯，爸爸在沙發(fā)上看電視，媽媽做好飯叫我，我被書(shū)迷住了，根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，媽媽只好去吃飯，爸爸媽媽吃完飯去休息時(shí)，我感到有點(diǎn)兒餓，便去找媽媽。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸敖裉煸趺催@么晚了，還不去做飯？”媽媽說(shuō)：“我和你爸爸早就吃了，叫你你看書(shū)不回答，你這個(gè)‘書(shū)呆子’”。我冷笑了一聲，便回了房間。
還有一次，媽媽和我在書(shū)店里買(mǎi)書(shū)，那么多的書(shū)，好像我進(jìn)入了一個(gè)海洋里，而且是書(shū)的海洋，我看完了這本又看那本，媽媽說(shuō)：“別看了，咱們走吧！”我根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，媽媽過(guò)去拍了我一下，便說(shuō)：“你別看了，要是想看的話(huà)，我們把它買(mǎi)下來(lái)吧�！�
回到家里，我一進(jìn)門(mén)就迫不及待的掏出書(shū)來(lái)看，從下午三點(diǎn)左右，一直看到傍晚七點(diǎn)左右，一口氣便將這本書(shū)看完了。我不感到一點(diǎn)疲勞，閉著(zhù)眼還想著(zhù)這本書(shū)里面的內容，真是讓我回味無(wú)窮。
我愛(ài)讀書(shū)，走進(jìn)書(shū)屋，你就會(huì )發(fā)現許多你不知道的知識。
我的讀書(shū)故事作文 篇33
我十分喜歡讀書(shū)視書(shū)為我的一個(gè)朋友，只要有空就會(huì )隨時(shí)翻開(kāi)一本書(shū)。
記得是一年級的時(shí)候我剛學(xué)會(huì )識字，只鐘情于玩耍。那些由好幾張紙疊起來(lái)的叫書(shū)的東西，怎么也吸引不住我，我認為那些紙上的文字千篇一律，沒(méi)什么看頭，簡(jiǎn)直是浪費時(shí)間，看到爸爸常常抓起一本書(shū)，我便十分不解。隨著(zhù)年級的增長(cháng)，寫(xiě)作也成為一項作業(yè)，對于寫(xiě)作我十分厭惡，將寫(xiě)作看成世界末日的到來(lái)，我幾次想調整心態(tài)，心平氣和的寫(xiě)作，但一看見(jiàn)平淡無(wú)奇的文字和剩下的方格，就不免要暴躁起來(lái)。
一次我十分努力的把作文寫(xiě)完，本以為會(huì )受到沈老師的大大表?yè)P，沒(méi)想到老師連提也不提，我很失落。但是沈老師說(shuō)作文要寫(xiě)好，必須看書(shū)。我沒(méi)有別的辦法為了擺脫困境，只好照辦。
回到家中又不免想起那句話(huà)便抓起一本書(shū)勉強看這，但看了一會(huì )，立刻被他吸引住了一張張小小的紙片實(shí)質(zhì)上是一個(gè)微縮的大天地，看似平靜的無(wú)奇的文字實(shí)質(zhì)上跳著(zhù)一支世界上最美妙的“舞蹈”，一個(gè)默默無(wú)聞的話(huà)句實(shí)質(zhì)上在向世人轉述一個(gè)個(gè)深刻而精簡(jiǎn)的人生哲理，我的情緒一起一落只在文字的跳越之間，一個(gè)個(gè)黑色的精靈把我拉進(jìn)了一個(gè)蒙蒙隆隆，似有似無(wú)的仙境，這對任和一個(gè)人都是美妙無(wú)比的，對我這樣從沒(méi)碰過(guò)書(shū)的少年更是妙不可言。
漸漸地我寫(xiě)作文時(shí)不累了寫(xiě)起來(lái)得心應手，換了老師后作文常常居全班之冠，小小的心得到了極大的滿(mǎn)足。
吃水不忘挖井人，從此我更愛(ài)看書(shū)，書(shū)成了我形影不離的好朋友。
我的讀書(shū)故事作文 篇34
“書(shū)”是我人生中的一盞明燈，它指引我找到了人生中最重要的東西——知識。
我愛(ài)上了讀書(shū)所以總是拉著(zhù)媽媽一起去買(mǎi)書(shū)。走進(jìn)書(shū)店，仿佛進(jìn)了書(shū)的海洋。一排排書(shū)架矗立在店中，我仰頭找著(zhù)我要讀的書(shū)�？纯催@本，粉紅色的封面，正是我們女生們最?lèi)?ài)的書(shū)；看看這本，七彩的封面，讓我感到了其中有趣的故事；再看看這本《奇跡花園》，光看書(shū)名就讓我迫不及待地想買(mǎi)下它……
正當我猶豫不決時(shí)，一本書(shū)映入了我的眼簾——《夏洛的網(wǎng)》，我一下子就覺(jué)得這個(gè)名字十分奇怪，我很好奇：夏洛是誰(shuí)？他的網(wǎng)是什么網(wǎng)？我從書(shū)架上取出了這本書(shū)，翻開(kāi)了看了一番。原來(lái)夏洛是一只蜘蛛，它織的網(wǎng)救了小豬威爾伯。我越看越感到有趣，我急忙轉頭說(shuō)：“媽媽?zhuān)唾I(mǎi)這本吧�！蔽艺f(shuō)得十分急，深怕這本書(shū)從我手里溜了似的。媽媽看著(zhù)我的樣子，微笑著(zhù)說(shuō)：“就聽(tīng)我們小寶貝的話(huà)�！�
回家后我直接拿著(zhù)書(shū)奔上了樓，還沒(méi)坐上椅子就讀了起來(lái)。也不知讀了多長(cháng)時(shí)間，媽媽突然走了上來(lái)，怒氣沖沖地說(shuō)；“怎么還不下來(lái)吃飯，讀昏了頭啦！”我這才醒悟過(guò)來(lái)，到了吃飯時(shí)間了。我丟下書(shū)，就跑下去吃飯，三口兩口就吃完了。接著(zhù)又奔上了樓，坐了下來(lái)繼續進(jìn)入書(shū)的世界。
媽媽在一旁說(shuō)道：“真是一個(gè)小書(shū)迷�！�
我的讀書(shū)故事作文 篇35
記得顏真卿說(shuō)過(guò)一句話(huà)："黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。"所以我喜歡讀書(shū)。
我很喜歡看課外書(shū)，記得上次在課堂上看課外書(shū)，被老師抓到了，老師還告訴了爸爸，回到家，我被爸爸狠狠地罵了一頓。之后，我就只能偷偷地看書(shū)了。
晚上，我一寫(xiě)完作業(yè)，就趕緊拿出數學(xué)課本，把課外書(shū)夾在課本里，假裝要預習。媽媽過(guò)來(lái)，以為我在預習，微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，滿(mǎn)意地說(shuō)："嗯，我的兒子真積極向上。"媽媽走后，我一臉壞笑，心想：這招可真管用。
到了該睡覺(jué)的時(shí)候。我把一本課外書(shū)書(shū)和一個(gè)手電筒藏在被子里，等爸爸媽媽睡著(zhù)了，我就打開(kāi)手電筒，藏在被子里看。在被子待了一會(huì )，我已經(jīng)汗流浹背了，可我不想出來(lái)透氣，因為我舍不得放下書(shū)。半夜，爸爸起床上廁所，順便來(lái)看我睡覺(jué)有沒(méi)有蓋好被子，我聽(tīng)到腳步聲，就毫不猶豫地把燈關(guān)了，把書(shū)藏在被子里，假裝睡著(zhù)了。爸爸探出頭來(lái)看了看，以為我已經(jīng)睡著(zhù)，就走了。我想：還好，有驚無(wú)險。
最令我高興的還是下雨天。我平常都是自己走回家的，下雨時(shí)，我可以在學(xué)校等雨小了再回家，這樣我就可以拿出課外書(shū)，一邊看一邊等了。凡是下雨天，我都是在學(xué)�？磿�(shū)到六、七點(diǎn)鐘才回家的。
這就是我的讀書(shū)故事。書(shū)，是我們的啟蒙老師，它讓我們初次嘗到了讀書(shū)的樂(lè )趣，并愿意一輩子以它為師。
我的讀書(shū)故事作文 篇36
書(shū)對于別人來(lái)說(shuō)是一位良師益友，人生中不可多得的好伙伴；但書(shū)對于我來(lái)說(shuō)，是我的天敵�？磿�(shū)是對我煎熬。
對于我為什么不愛(ài)看書(shū)這個(gè)問(wèn)題，我也苦惱了許久。最終得出一個(gè)結論：因為有些書(shū)中的內容沒(méi)有太多的奇幻之處，無(wú)法似一個(gè)黑洞能久久地吸引著(zhù)我的眼球。但很顯然《哈利·波特》就能很成功地讓我興趣盎然。
在我們班上都窩著(zhù)許多小書(shū)蟲(chóng)，每每下課幾乎全班的人都會(huì )安靜地從書(shū)包中小心翼翼地抽出一本書(shū)。一股濃郁的書(shū)香之氣便蔓延整個(gè)教室，我這個(gè)好玩分子就顯得異常突兀了。久而久之，這種可貴的氣氛對我也有所感染感觸。
我回到了家，望著(zhù)那滿(mǎn)滿(mǎn)一柜的書(shū)，激起了我要看完這些書(shū)的斗志。隨手便拿了一本曹文軒寫(xiě)的《草帽子》，翻了幾頁(yè)便沒(méi)了興致。這講的是一名名叫桑桑的男孩生活在油麻地度過(guò)的整個(gè)小學(xué)生涯。這一沒(méi)了興致我便又跑到外面去玩了。
又過(guò)了一個(gè)星期多，書(shū)柜上履上了一層薄灰。那天我特別無(wú)聊，閑得慌。鬼斧神刀地從書(shū)柜上挑了一本《哈利·波特》翻了起來(lái)。從—開(kāi)始僅僅只是為了解悶，漸漸的我被故事奇幻多彩的魔法世界所吸引，無(wú)法自拔。書(shū)中那有趣的分院帽、精彩魅力奇……都讓我嘆為觀(guān)止不得不佩服作者的奇思妙想。
爾后，《納尼亞傳奇》、《福爾摩斯》等也陸陸續成了我的最?lèi)?ài)。
可與《草房子》我們卻怎樣也成不了朋友，可能是我與作者有著(zhù)不一樣的觀(guān)念，是兩個(gè)不同世界的人。但我也愿意相信“奇跡”的發(fā)生。期待著(zhù)我能與它們交友的那一天。
我的讀書(shū)故事作文 篇37
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍褪且粋�(gè)小書(shū)迷，不僅看過(guò)許多書(shū)，就連家里都有好多書(shū)，書(shū)架都已經(jīng)放滿(mǎn)了，說(shuō)起我的讀書(shū)故事，你們想必會(huì )笑掉大牙。
有一次，我正聚精會(huì )神的在書(shū)桌上看“女兒的故事”這本書(shū)，由于牛奶和墨汁放的很近，所以，當我一邊看著(zhù)書(shū)，一邊拿起杯子喝牛奶時(shí)，就拿成了墨汁，可我渾然不知“危險”正步步逼近，當“咕咚”一聲我吞下墨汁后，立刻大叫了起來(lái)，聞?dòng)嵹s來(lái)，看著(zhù)我一邊“啊，啊”的大叫，一邊只用手扇伸出的舌頭，連忙問(wèn)：“怎么了？發(fā)生了什么事？”我伸出舌頭斷斷續續的說(shuō)：“我，我剛才…拿，拿牛奶喝的時(shí)候，一不小心…一不小心就拿成了墨汁，結果…結果把我的舌頭都快苦掉了�！眿寢屄�(tīng)過(guò)，哈哈大笑起來(lái)說(shuō)：“誰(shuí)讓你拿牛奶時(shí)不看，只盯著(zhù)書(shū)呢？”我氣哼哼地回了媽媽一聲“哼”又回到房間里繼續看書(shū)了。
還有一次，我在廁所上看書(shū)，不知不覺(jué)已經(jīng)兩個(gè)小時(shí)了，“戴妍，你掉廁所了嗎？都兩個(gè)小時(shí)了，怎么還不出來(lái)？”媽媽在門(mén)外大叫了一聲。我如夢(mèng)初醒，趕快沖完廁所出去。出去后，我每走一步就像踩在針上一樣疼。唉，誰(shuí)讓我看書(shū)又看的了呢！
在我讀書(shū)的時(shí)候還有很多有趣的故事，然而每次造成這些事的“兇手”都是因為看書(shū)看的太入迷。誰(shuí)讓我是一個(gè)小書(shū)迷呢！
我的讀書(shū)故事作文 篇38
《三字經(jīng)》是我們大家都熟悉甚至會(huì )背誦的經(jīng)典，告訴我們很多做人的道理，其中有一句“香九齡，能溫席，孝于親，所當執”，意思是東漢人黃香，九歲時(shí)就知道孝敬父親，替父親暖被窩，這是每個(gè)孝順父母的人都應該實(shí)行和效仿的�？墒切瞧诹易龅氖虑閰s違背了這個(gè)訓導，一想起來(lái)，就覺(jué)得很慚愧。
那天傍晚，媽媽在燒飯，我自己到小區門(mén)口的書(shū)店去買(mǎi)復習資料�；貋�(lái)的時(shí)候，我看到一塊草坪的大樹(shù)下，有幾個(gè)小朋友在玩耍，就停了下來(lái)，看他們玩�？粗�(zhù)看著(zhù)，我突然想起媽媽要我快點(diǎn)回家，就趕緊往家跑。家門(mén)緊緊地關(guān)著(zhù)，敲了很長(cháng)時(shí)間，媽媽沒(méi)有來(lái)開(kāi)門(mén)。我忐忑不安地在樓下的石頭上坐著(zhù)等媽媽。一會(huì )兒，聽(tīng)到媽媽在喚我的名字，聲音由遠而近。啊，媽媽去找我了！她肯定要罵我了！媽媽看到我那么緊張，溫和地問(wèn)：“你怎么那么慢？我飯都燒好了，擔心死了�！蔽业偷偷卣f(shuō)：“不就這么點(diǎn)路嗎，又沒(méi)有壞人�！薄翱墒�，車(chē)那么多呀，被車(chē)撞一下怎么辦？”
對媽媽來(lái)說(shuō)，我是那么重要，可我卻讓她擔心，太不孝順了。我已經(jīng)9歲了，雖然爸爸媽媽不需要我像黃香那樣為他們溫席，但我也應該用我自己的方式來(lái)孝順他們的呀。我明白了《三字經(jīng)》光背下來(lái)不夠，還要經(jīng)常聯(lián)系實(shí)際，反省自己的所作所為。
我的讀書(shū)故事作文 篇39
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！蔽姨貏e喜歡看書(shū)，坐火車(chē)看書(shū)、坐飛機看書(shū)、上廁所看書(shū)、坐船也看書(shū)，看書(shū)已經(jīng)成為了我生命中不可缺少的部份，如果我是一棵大樹(shù)，那書(shū)就是水源，如果我是小鳥(niǎo)，那書(shū)就是我的翅膀，我愛(ài)書(shū)，特別是好書(shū)！
一天，我去了新華書(shū)店。我繞過(guò)了漫畫(huà)，來(lái)到了冰心的散文旁邊，拿起一本名叫《小桔燈》的散文，本來(lái)，我只是隨便看看，但是一看就上癮了，一頁(yè)，二頁(yè)，三頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪的讀著(zhù)，��！太好看了，我一定要買(mǎi)，我拿出錢(qián)包，數了數，22.5元，今天我不買(mǎi)零食了，一定要買(mǎi)這本書(shū)，我翻到書(shū)的背面，23元，唉，就差5毛，我要快點(diǎn)回去拿錢(qián)！但看到書(shū)架上只剩最后一本了，我猶豫了一下，心想：不怕，今天沒(méi)啥人。于是我連忙回家，我一路狂奔，一拿到錢(qián)，我就轉身就跑。此時(shí)，我已經(jīng)走火入魔了，沖進(jìn)書(shū)店來(lái)到書(shū)架前，我頓時(shí)傻眼了，書(shū)不見(jiàn)了，只有兩個(gè)字“售空”。我哭了，我真的哭了，眼淚像珍珠一樣滾了下來(lái)，我捂著(zhù)臉跑回了家。媽媽聽(tīng)了我一說(shuō)，便不停地安慰我，并馬上決定網(wǎng)購。不到三天，書(shū)就到了，一模一樣，我又從陰轉晴，開(kāi)心地笑了。
我得到了我最?lèi)?ài)看的《小桔燈》，如饑似渴地讀起來(lái)。此時(shí)，我想起林海音寫(xiě)的《竊讀記》，里面最后一句是國文老師說(shuō)的話(huà)：“記住，你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的！”
我的讀書(shū)故事作文 篇40
當我走到那已蒙上一層灰的大書(shū)架前時(shí)，我心里竟生出些久違的惆悵來(lái)。
自從上了五年級，我便心無(wú)旁騖地鉆進(jìn)了厚厚的復習資料中。沒(méi)有了課間休息，沒(méi)有了課外活動(dòng)，沒(méi)有了雙休日，有的只是習題集、復習概要和卷子。好久好久了，不曾靜下心來(lái)讀書(shū)，不再為書(shū)中形形色色的人物歡喜憂(yōu)愁，不再為書(shū)中曲折動(dòng)人的情節牽腸掛肚，不再為書(shū)中意味深長(cháng)的道理深深思索。
月色溶溶，微風(fēng)習習。我又做完了練習，抽身望月，忽的感到內心空蕩蕩的。啊，為什么要我遠離那心愛(ài)的書(shū)呢？
抹去書(shū)上的灰塵，我迫不及待的翻開(kāi)書(shū)，沉浸在知識的海洋中。這是個(gè)多么美妙的世界��！在這里，我可以體會(huì )到神農嘗百草為人們試藥的勇氣，理解辛棄疾“可憐白發(fā)生”的無(wú)奈，領(lǐng)悟陶淵明的“種豆南山下”的淡泊，尋找到文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死”的豪情，我還可以為窮人桑娜的愛(ài)心所感動(dòng)，為葛朗臺的虛偽自私而憤恨，為愛(ài)斯梅哈爾達的命運而嘆息，為《簡(jiǎn)·愛(ài)》的最終幸福而欣慰。這鳥(niǎo)語(yǔ)花香，草長(cháng)鶯飛。大樹(shù)是小說(shuō)，嫩草是詩(shī)歌，鮮花是散文，爬藤是戲劇。這里充滿(mǎn)了景象，充滿(mǎn)新生，充滿(mǎn)了人生的驚奇、充滿(mǎn)了生靈的奇跡。
那些依然排列整整齊齊的書(shū)是多么穩重，多么堅定，多么美麗��！而能讀書(shū)是多么幸福，多么幸運，我從心里感嘆一聲：
書(shū)真好，它伴你成長(cháng)，為生活加上那美麗的色彩。
我的讀書(shū)故事作文 篇41
書(shū)籍猶如冬日里的暖陽(yáng)，時(shí)刻給予著(zhù)我溫暖。而今，書(shū)籍與我相伴，是與我形影不離的摯友。
剛開(kāi)始讀書(shū)，是在我上幼兒園時(shí)，單純?yōu)榱舜虬l(fā)我放學(xué)后空閑的時(shí)間。那時(shí)我只讀有插圖的童話(huà)，多一些都只看這一張張圖片，因為看著(zhù)這些小圖片，我便可以憑自己的想象讀出很多故事。后來(lái)，我慢慢對書(shū)中的文字產(chǎn)生了興趣，漸漸嘗試著(zhù)閱讀它們。
上了一年級，我已經(jīng)可以認識很多字，閱讀速度有所提高。但大多都只看一遍文字，不能理解其中的意思。有時(shí)還偷懶挑字數少的故事看，字數多的統一跳過(guò)。
而現在，我看的書(shū)不只是故事書(shū)、童話(huà)書(shū)之類(lèi)的小兒科，還開(kāi)始閱讀各種名著(zhù)。如：《三個(gè)火槍手》、《西游記》、《福爾摩斯探案集》、《水滸傳》等。然而，書(shū)讀百卷的我在讀書(shū)時(shí)卻有很多缺點(diǎn)，總是囫圇吞棗、不求甚解；還總張冠李戴，給人物假性格。在我印象里，有一本書(shū)我細看了很長(cháng)時(shí)間——《福爾摩斯探案集》。我非常喜歡福爾摩斯，其中讓我記得最清楚并且還向別人分享的情節是：福爾摩斯只握了一下華生醫生的手就知道華生醫生是一位軍醫。不僅如此，還清楚地知道華生醫生在第二次英阿戰爭中負了傷，剛從阿富汗回來(lái)。這簡(jiǎn)直是上帝才擁有的能力。
走遍天下書(shū)為侶，書(shū)是朋友也是道理。我與書(shū)同行的路還很長(cháng)，謂眼到、口到、心到。
我的讀書(shū)故事作文 篇42
如果你要問(wèn)我最喜歡干什么，我會(huì )毫不猶豫的回答：“看書(shū)！~”
我簡(jiǎn)直就是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。有一次，我連上廁所也端著(zhù)本書(shū)看，結果過(guò)了一個(gè)多小時(shí)了還沒(méi)出來(lái)。于是爺爺就大喊：“怎么了？是不是掉進(jìn)下水道了？”原來(lái)我早已進(jìn)入了書(shū)的世界，也顧不上腿麻了，真令人哭笑不得。當然，這樣做的后果就是從廁所出來(lái)以后連站都站不直，直接被媽媽抬到床上去了。
還有一次，媽媽帶我去新華書(shū)店看書(shū)，中途媽媽走了我都不知道，直到書(shū)店停止營(yíng)業(yè)時(shí)我才發(fā)現媽媽不見(jiàn)了，最后在新華書(shū)店門(mén)口才找到媽媽?zhuān)虼�，媽媽常叫我“�?shū)呆子”。
說(shuō)起讀書(shū)，我可是有一套辦法：看到書(shū)后，先看介紹，在在書(shū)里找到這些內容。把一些精彩的好詞好句劃下來(lái)，寫(xiě)作文時(shí)就可以用到了。
我一天大部分時(shí)間都在看書(shū)，什么《愛(ài)的教育》，《成長(cháng)的書(shū)香》......
我看過(guò)很多書(shū)，也有很多書(shū)。在這里，我想你們推薦一本我自認為是精華的`好書(shū);《成長(cháng)的書(shū)香》。它匯集當代兒童名家作品精選。我擁有的這一本是“小說(shuō)卷 2”，它得過(guò)的獎?dòng)泻芏?全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎，冰心兒童文學(xué)獎......
我讀了這么多書(shū)，終于悟出一點(diǎn)道理來(lái)：我不能讀完所有的書(shū)，但是我可以挑一些精華的，最好的去看。這樣不僅能吸收到同樣的知識，還節省了寶貴的時(shí)間。
我愛(ài)讀書(shū)！
我的讀書(shū)故事作文 篇43
如果知識是大海，書(shū)籍就是里面的一條小魚(yú)；如果知識是花朵，而書(shū)籍就是翩翩起舞的蝴蝶；如果知識是一本濃郁的咖啡，而書(shū)籍就是里面香甜的方糖。
當我五歲時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一本繪本叫《猜猜我有多愛(ài)你》。媽媽立即講了起來(lái)："從前，有一只小兔”，我仿佛就是那只小兔子，在兔媽媽的懷抱中快樂(lè )成長(cháng)，經(jīng)過(guò)那次以后，我就被繪本深深地迷住了。
我九歲時(shí)，家里有一本注音版的童話(huà)書(shū)，《海的女兒》中美人魚(yú)的行為見(jiàn)證了純潔和善良是人世間最美好的品格；《丑小鴨》的經(jīng)歷告訴我，只要有理想和敢于拼搏，夢(mèng)想就能實(shí)現。
時(shí)光荏苒，我手中的書(shū)也隨著(zhù)歲月的流逝變厚。我一直戀戀不忘的是桃園三結義中的豪言壯語(yǔ)，“精忠報國，飛馬陣前馳”歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“讀一本好書(shū)就如同與許多高尚的人在交談’’。一本好書(shū)能改變人的一生，凈化人的靈魂。我捧著(zhù)《古詩(shī)文選》，細品著(zhù)，仿佛漫步在古詩(shī)園中，體會(huì )著(zhù)李白對朋友“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情”的惜別之感，曹操“烈士暮年，壯心不己”的豪情壯志，文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的感概所體現的愛(ài)國忠心，感受著(zhù)陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”
的怡然自得的意境，心胸頓時(shí)開(kāi)闊了許多。
如果讀書(shū)是一條快樂(lè )的河，那么我就做一夜舟，飄向未來(lái)的遠方。
我的讀書(shū)故事作文 篇44
說(shuō)起故事，我有許多故事，如旅游故事、學(xué)習故事等其它的故事。但令我印象深刻的是讀書(shū)故事。
記得有一次早上，我在整理我的房間時(shí)，發(fā)現了一個(gè)驚人的秘密——我的房間都要被書(shū)給淹沒(méi)了！你瞧，柜子里有幾堆書(shū)、床頭柜里有一堆書(shū)、書(shū)桌旁有一堆書(shū)，就連枕頭下還有一本書(shū)呢！我都給驚呆了：我到底買(mǎi)了多少書(shū)��！我想。然后，我就把所有的課外書(shū)都大概地看了一下，在網(wǎng)上購買(mǎi)的有《四大名著(zhù)》、《懷特三部曲》、《假如給我三天光明》、《格列佛游記》等；學(xué)校訂的有《七彩語(yǔ)文》、《小若貝爾》、《趣味語(yǔ)文和數學(xué)》、《自然探秘》等。簡(jiǎn)直就是數不勝數��！就這些書(shū)，我還有沒(méi)看過(guò)或沒(méi)看完的呢！我想：真沒(méi)想到，我竟然看了這么多本書(shū)！而且，還有沒(méi)看完的呢！我覺(jué)得我看得書(shū)還是有點(diǎn)少了，我還是再看一會(huì )兒吧！就這么想著(zhù)，我就隨手拿起了White（懷特）三部曲里的其中一本《精靈鼠小弟》這本書(shū)津津有味地看了起來(lái)�！皣W、嘩、嘩、嘩”我靜靜地看著(zhù)每一頁(yè)內容，輕輕地翻著(zhù)每一頁(yè)紙張。我看入迷了，仿佛自己就是書(shū)中的主人公——鼠小弟斯圖爾特，我感覺(jué)到，我交了一個(gè)好朋友——一只叫瑪加洛的小鳥(niǎo)，為了不讓它受到一只叫“野茉莉”的貓欺負，我鼓足了勇氣，把這只狡猾的“野茉莉”打敗了，成功救了瑪加洛這個(gè)好朋友。
到了中午，我還沉浸在書(shū)中，就連肚子唱起了“交響曲”我還沒(méi)知覺(jué)呢！你們說(shuō)，我是不是太入迷了？
我的讀書(shū)故事作文 篇45
終日的學(xué)習縱然是枯燥而煩瑣的，如果能在課余生活中找到自己的愛(ài)好，就對得起現在的時(shí)光了。
我非常喜歡書(shū)，我喜歡我不經(jīng)意間沉迷于書(shū)的感覺(jué)，我喜歡那些仿佛律動(dòng)起來(lái)的文字。
在一個(gè)晌午，我從外面回來(lái)，剛進(jìn)家門(mén)就立馬跑進(jìn)自己房間，拿起書(shū)看。剛翻開(kāi)書(shū)，我就沉浸在書(shū)中，我邊看邊說(shuō)：“怎么會(huì )這樣？”“原來(lái)是那樣��！”看著(zhù)一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的漢字，我仿佛進(jìn)入了美好的世界。
“快出來(lái)吃飯！”這震耳欲聾的聲音把我從美好的世界拉出來(lái)了�！芭�，馬上來(lái)！”我回答后又看起書(shū)來(lái)，就這樣叫了三四次，可我光說(shuō)不做，很快就惹媽媽生氣了。
媽媽來(lái)到我房門(mén)說(shuō)：“還不快來(lái)吃飯，要不然以后就別吃了！”我聽(tīng)到這里，立即害怕起來(lái)，我慢慢放下書(shū)，依依不舍得走了，我的眼睛還注視著(zhù)那本書(shū)。我急急忙忙地吃著(zhù)飯，第一口剛吃完，第二口就趕忙送到嘴里。我已經(jīng)吃到最后一口了，還沒(méi)來(lái)得急咽下去，就急急忙忙地跑到房間里看書(shū)，再次進(jìn)入美好的世界。
五年級了，我們的作業(yè)比以前多多了，這可難不到我這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”我一寫(xiě)完課堂作業(yè)，就拿出課外書(shū)，沉浸在自己的世界里。同學(xué)邀請我去玩，玩好后，我就立馬回到位子上，繼續看課外書(shū)�！岸ｂ忊彙狈艑W(xué)鈴聲響了，離吃晚飯還有一段時(shí)間，我寫(xiě)完家庭作業(yè)后，經(jīng)常利用這段時(shí)間來(lái)看課外書(shū)。沉迷于閱讀，在枯燥的學(xué)習中找到快樂(lè )，這就是我。
我的讀書(shū)故事作文 篇46
書(shū)，我從小就愛(ài)看，一直看到現在我都沒(méi)有厭煩，有些書(shū)會(huì )讓我開(kāi)懷大笑，還有的書(shū)讓我淚流萬(wàn)丈，總之書(shū)會(huì )使我們進(jìn)步。
記得小時(shí)候，爸爸媽媽每天都是從書(shū)柜拿出一本故事書(shū)來(lái)講，每次我聽(tīng)到一半，就迷迷糊糊地睡著(zhù)了。大概過(guò)了半年，我的好奇心把我引到書(shū)柜前，我興致勃勃地拿了一本圖畫(huà)書(shū)，整整看了兩天才把書(shū)看透，當時(shí)我發(fā)現看書(shū)很有意思時(shí)，就繼續在書(shū)柜里找書(shū)看。
有一天，我突然從書(shū)柜看到一本《我的朋友是怪蛇》這本書(shū)，而我當時(shí)年紀小里面好多字都不認識，但當我看到內容簡(jiǎn)介時(shí)我就覺(jué)得這是非常值得一看的書(shū)，所以我就發(fā)誓一定要多認一些字，看這一本書(shū)，這本書(shū)讓我知道了要愛(ài)護動(dòng)物，保護環(huán)境，后來(lái)我上了二年級，看完了這本書(shū)，發(fā)現書(shū)看的太少了，我便要求爸爸媽媽跟我買(mǎi)書(shū)，爸爸媽媽答應了我，我一蹦三尺高，那一天爸爸到圖書(shū)館里買(mǎi)了7本書(shū)，有《語(yǔ)文天天練》，《數學(xué)123》·····媽媽規定我每天做5道上面的加減乘除，練字·····果然書(shū)給了我很大的幫助，二年級下學(xué)期就考了99分，真是功夫不負有心人，不過(guò)現在取得小成績(jì)并不等于成功，并不等于勝利，我還要繼續努力。
三年級的《根鳥(niǎo)》，四年級的《愛(ài)的教育》都會(huì )讓我懂得很多很深的道理受到很大的教育，讓我懂得書(shū)有多么珍貴。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”我將收集更多的書(shū)來(lái)豐富我的知識，讓我踏上成功的階梯，一步步走向輝煌。
我的讀書(shū)故事作文 篇47
讀書(shū)讓我充實(shí)，我喜歡讀書(shū)——只要手邊有書(shū)，常常會(huì )讓我廢寢忘食。
我印象最深的是剛拿到《哈利·波特》的那一回，一捧起書(shū)來(lái)，我很快就進(jìn)入了書(shū)的世界：我仿佛已經(jīng)手拿魔棒，與羅恩和赫敏一起，面對著(zhù)伏地魔……
這時(shí)，耳邊傳來(lái)媽媽叫我吃飯的聲音，我頭也不抬地“哦”了一聲，繼續跟伏地魔“惡戰”。當媽媽一而再，再而三地喊我吃飯后，我才極不情愿地捧著(zhù)書(shū)來(lái)到了餐桌前。
我一邊看一邊吃，直到隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)媽媽爆發(fā)的聲音：“諾諾！”我莫名其妙地抬起頭來(lái)，才發(fā)現她正怒視著(zhù)我，而外婆則在旁邊笑得合不攏嘴。我用無(wú)辜的眼神看著(zhù)媽媽?zhuān)骸霸趺戳�？”“怎么了？這小孩！”媽媽哭笑不得地指指我的碗，“你看看！空氣也能吃飽嗎？”我低下頭，愣了一下——我的碗怎么這么干凈？緊接著(zhù)又一臉茫然地抬起頭來(lái)：“飯呢？”外婆笑著(zhù)說(shuō)：“自己去盛��！”我一聽(tīng)，自己也笑壞了！
原來(lái)我坐下來(lái)時(shí)，她們只是遞了個(gè)空碗給我，要我自己去盛飯，而我一直目不轉睛地盯著(zhù)書(shū)，根本沒(méi)注意到，坐下來(lái)接過(guò)碗就左手翻書(shū)，右手拿筷，時(shí)不時(shí)還把嘴湊在碗邊扒拉幾下。媽媽提醒了好幾遍，我卻渾然不覺(jué)，所以這才忍不住大聲喊我的。想到自己剛剛的行為，我不禁啞然失笑。
讀書(shū)，就這樣常常讓我沉迷，使我不能自拔。我喜歡讀書(shū)。
我的讀書(shū)故事作文 篇48
我是一個(gè)地地道道的小書(shū)蟲(chóng)，讀起書(shū)來(lái)，我就像一個(gè)饑餓的人撲到面包上一樣，總是津津有味的讀起來(lái)。談起書(shū)對我的益處，那可不光是精神上的，在生活中，它對我的益處可多啦！
記得有一次，媽媽在為我做我最?lèi)?ài)吃的洋蔥炒雞蛋，突然，只聽(tīng)噼里啪啦一陣響聲，媽媽從廚房破門(mén)而出，大叫道：“哎呀！我可不造這個(gè)罪啦！”我驚呆了，便問(wèn)道“怎么了？”媽媽的尖嗓門(mén)又叫了起來(lái)：“你看你看，我一切那個(gè)洋蔥，我的眼淚就不聽(tīng)使喚地流，以后啊，你也別吃洋蔥炒雞蛋了，除非你自己做，哎呀，我可不遭罪了……”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，心想：“我難道要和我最?lèi)?ài)的洋蔥炒雞蛋從此決裂了嗎？”一想到這，我心里頓時(shí)升起一個(gè)念頭：“不行，為了我最?lèi)?ài)的洋蔥炒雞蛋，我不能屈服！”說(shuō)，我拿起菜刀上了戰場(chǎng)，去對付洋蔥。
我剛切了幾下，眼淚也不由自主地流了下來(lái)，“這可怎么辦呀？”我著(zhù)急的說(shuō)。這是媽媽也走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你試試呀，怎么也流眼淚呀？沒(méi)辦法了吧？”在我苦苦的思考了半天，突然，我一拍腦門(mén)，“對啦！去問(wèn)問(wèn)十萬(wàn)個(gè)為什么吧！”我打開(kāi)書(shū)，找了找，發(fā)現了那一頁(yè)，書(shū)上說(shuō)，只要把洋蔥凍一下就解決了。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我往廚房飛快地跑去，把洋蔥放到冷藏室里，等待奇跡的發(fā)生。過(guò)了一會(huì )，我滿(mǎn)懷信心地把洋蔥從冰箱拿出來(lái)，放在案板上，寫(xiě)了幾下，眨巴眨巴眼睛，哈！真的不流了！我興奮的一蹦三尺高。忙叫來(lái)媽媽?zhuān)瑡寢屢苍囈辉�，也興奮的叫道：啊、“哈！還是我女兒聰明！”
我的讀書(shū)故事作文 篇49
書(shū)籍是人類(lèi)生命中必不可缺的東西，它能給人們帶來(lái)知識和樂(lè )趣�？稍�(jīng)的我，并不喜歡讀書(shū)。
剛上一年級的我，總是對書(shū)籍充滿(mǎn)了排斥，一看到書(shū)籍上密密麻麻的文字，我就十分煩躁，不論是繪本還是帶拼音的課外讀物，我都不喜歡。
暗中觀(guān)察的媽媽發(fā)現了這一點(diǎn)，便拿起一本拼音版的《格林童話(huà)》遞到我面前，問(wèn)：“你想不想讀童話(huà)書(shū)呀？”“不想”“那好吧，我給你放到那兒了�！闭f(shuō)完，她便關(guān)上房門(mén)，離開(kāi)了。
我繼續畫(huà)我的畫(huà)，可眼睛還是控制不住的瞄了一眼童話(huà)書(shū)。我一看，發(fā)現童話(huà)書(shū)的封面十分好看。七個(gè)身穿不同衣服的小矮人圍在一位美麗的公主旁邊。公主死了嗎？我不禁心生疑問(wèn)。懷著(zhù)忐忑的心情，我慢慢地打開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，看著(zhù)密密的文字，我依舊心生厭惡，可旁邊精美的配圖瞬間把這種想法給打消了。我翻到《白雪公主》那一頁(yè)，慢慢地閱讀起來(lái)。
這個(gè)女人可真壞！沒(méi)想到，我的心竟也隨著(zhù)故事?tīng)縿?dòng)起來(lái)。仿佛我置身于書(shū)中的小木屋里，看著(zhù)公主與小矮人們所發(fā)生的一切。終于，我喜歡上了這感覺(jué)，我喜歡閱讀那有趣的文章，看那主人公豐富多彩的經(jīng)歷。但我最喜歡變?yōu)槲恼轮械娜宋�，體驗不一樣的人生。
漸漸地，我愛(ài)上了書(shū)籍。從最開(kāi)始的繪本到后來(lái)的拼音版讀物，再到現在各式各樣的小說(shuō)。每一本書(shū)都帶給了我不一樣的體驗�？粗�(zhù)暑假書(shū)架上滿(mǎn)滿(mǎn)當當的書(shū)籍，無(wú)論何時(shí)何地，心里總有一份安靜與祥和。
我的讀書(shū)故事作文 篇50
每當我打開(kāi)一本書(shū)的時(shí)候，我就會(huì )走進(jìn)一個(gè)五彩繽紛的世界，那里面充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè )，充滿(mǎn)了悲歡離合。書(shū)使我懂得了什么是真善美，什么是假丑惡，書(shū)成為了我的良師益友。
剛剛上三年級的時(shí)候，我其實(shí)不喜歡看課外書(shū)，總是覺(jué)得課外書(shū)沒(méi)有什么用處，可媽媽總是會(huì )對我嘮叨：“寶貝你要多看課外書(shū)，光光在語(yǔ)文書(shū)上學(xué)知識，是遠遠不夠的。課外書(shū)上也有許多在語(yǔ)文書(shū)上學(xué)不到的知識�！币虼�，我開(kāi)始嘗試著(zhù)看課外書(shū)了。我第一本書(shū)就是《一千零一夜》這本書(shū)，這一本書(shū)講了許多童話(huà)故事，一開(kāi)始我才看了幾頁(yè)，就被文中優(yōu)美的句子、幽默的人物、精美的插圖所吸引了。我看完了這一本書(shū)后，我覺(jué)得課外書(shū)并不像我想的那樣長(cháng)篇大論，那樣的枯燥，而是非常有趣的。
現在，我的房間里到處都是書(shū)，有《中國古典四大名著(zhù)》、《中國少年兒童百科全書(shū)》、《史記》等書(shū)，也有許多雜志、漫畫(huà)等期刊。讀書(shū)已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分，我只要一有空，就會(huì )拿起書(shū)來(lái)讀。每次去書(shū)店，我便四處尋找我喜歡讀的書(shū)，我像一條貪婪的魚(yú)，在知識的海洋里遨游，流連忘返。媽媽說(shuō)愛(ài)讀書(shū)是個(gè)好習慣，我也越讀越有勁。今年媽媽又幫我訂了《兒童文學(xué)》、《我們愛(ài)科學(xué)》等雜志，每次拿到雜志，我都會(huì )抓緊時(shí)間寫(xiě)完作業(yè)，然后就趴在床上津津有味地讀起來(lái)。
自從我的世界有了書(shū)，我的知識就變得很豐富了，我覺(jué)得在我的成長(cháng)中永遠離不開(kāi)書(shū)，讀書(shū)是件很快樂(lè )的事。
我的讀書(shū)故事作文 篇51
偷偷告訴你一個(gè)小秘密，雖然我在學(xué)校是大家共認的好學(xué)生，但是我也有過(guò)一次上課偷看課外書(shū)的經(jīng)歷，現在想起來(lái)，就好像是昨天才發(fā)生的事一樣。
那是一個(gè)下午，大家都昏昏欲睡，因為那是我們大家都不喜歡的數學(xué)課。老師教著(zhù)教著(zhù)，我便思想不集中了，因為我腦子里總是盤(pán)旋著(zhù)一個(gè)問(wèn)題，剛才課間看的那本書(shū)的主人公怎么樣了呢？
我對自己講不要想，可是我的大腦好像不受我控制，一直在對我說(shuō)，把書(shū)拿出來(lái)看一下，把書(shū)拿出來(lái)看一下。
我把手放進(jìn)抽屜里，摸索著(zhù)，但我又把手縮了回去，因為我是好學(xué)生，怎么能在課堂上看課處書(shū)呢！
看還是不看，我抓耳撓腮地想著(zhù)，正當我萬(wàn)分糾結之時(shí)，我的旁邊出現了兩個(gè)小人兒，一個(gè)是小天使，一個(gè)是小惡魔。小天使舉著(zhù)仙女棒，她俯下身子用商量地口氣對我說(shuō)：“你是好學(xué)生，不能在課上看書(shū)的！”而小惡魔舉著(zhù)一根黑色的小棒，恨恨地說(shuō)：“沒(méi)事，好學(xué)生也可以在課上看書(shū)的�！闭f(shuō)完還把小天使變成了一縷清煙，小仙女轉眼消失了。
我伸出顫抖的手在抽屜里摸著(zhù)，拿到了，我暗自慶幸。我輕輕地打開(kāi)書(shū)，目光緊緊盯著(zhù)書(shū)，眼睛一眨不眨地看著(zhù)，每看完一個(gè)故事情節，我都要瞟一眼老師，生怕被老師發(fā)現。在緊張的閱讀中，我看完了這本書(shū)。
我呼出一口氣，抬頭一看時(shí)鐘，9點(diǎn)半了，時(shí)間過(guò)得真快，我們都下課了。
我合上書(shū)，走出教室，心中竊喜，哈哈，沒(méi)有被老師發(fā)現，我到外面呼吸新鮮空氣去嘍。
我的讀書(shū)故事作文 篇52
我喜歡讀書(shū)，尤其遇到我非常感興趣的書(shū)，我能夠達到廢寢忘食的地步，這讓媽媽非常欣慰。因為我記得姥爺經(jīng)常說(shuō)過(guò)一句話(huà)：所有的東西都是身外之物，只有知識是自己的。古人也說(shuō)過(guò)：書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋。當然我還沒(méi)達到讀出黃金屋的地步來(lái)。
湖南衛視有個(gè)節目叫《以一敵百》，選手通過(guò)答題贏(yíng)金幣，我非常喜歡這個(gè)節目，并且在假期中每期不落地和媽媽一起看這個(gè)節目。其中某一期有這樣一道題：下列和曹操有過(guò)直接接觸的歷史名人是誰(shuí)？因為我剛剛看完《三國演義》，我立即知道了答案是孔融。結果上臺的選手答錯了（可是很有學(xué)問(wèn)的人呀�。�，媽媽也答錯了。我心里非常激動(dòng)，便對媽媽說(shuō)：“我可以去參加這個(gè)節目了！”媽媽笑了笑說(shuō)：“你已經(jīng)具備這方面的潛質(zhì)了，但是要想回答對全部的問(wèn)題，還需要多看書(shū)，多記筆記，把平時(shí)看到、聽(tīng)到的自己不懂的地方認真記下來(lái)，把知識面拓寬�！奔毾胂�，確實(shí)是這樣。
以后我會(huì )繼續看書(shū)，不管是哪些方面的書(shū)，只要對我有用，我就讀下去。我在讀書(shū)的過(guò)程中，總是把自己想像成書(shū)中的某一位主人公，與書(shū)中的故事情節一起跌宕起伏。我發(fā)現這樣效果非常好，不但加深了印象，而且能體會(huì )作者的用意。
我希望某一天，用我刻苦讀書(shū)而得到的知識精華，在類(lèi)似知識競賽的舞臺打敗所有的選手，笑到最后。
我的讀書(shū)故事作文 篇53
如果把知識比作花果，那書(shū)籍就是深扎在泥土的根；如果把知識比作酒瓶，那書(shū)籍就是甘甜可口的美酒；如果把知識比作夜空，那書(shū)籍就是那一顆顆耀眼的星星。談到讀書(shū)，我便忍不住把自己讀書(shū)的故事一字不漏的說(shuō)出來(lái)。
這個(gè)星期五，我和我的同學(xué)陳詩(shī)宇一起去了學(xué)校圖書(shū)館借書(shū)，我倆來(lái)到了柜臺前對圖管員說(shuō)：“你好！請問(wèn)有沒(méi)有（草房子）這本書(shū)”�！罢埳缘�，我去查一查”。很快圖館員將兩本書(shū)來(lái)了過(guò)來(lái)，“請登記”圖館員說(shuō)，很快我們拿到了小說(shuō)，我看了看詩(shī)宇手上那本和我手上的小說(shuō)新舊差異較大，心里便產(chǎn)生了較大的變化，“哼”！為什么我的這本書(shū)那么舊而詩(shī)宇的那本那么新，肯定是圖館員偏心。我很不服氣，找到圖館員理論，結果......
回到教室，我的眼眶里溢滿(mǎn)了淚水，心里數落著(zhù)，憑什么我拿的是舊的。在放學(xué)回家的路上，我看見(jiàn)一個(gè)媽媽給兩個(gè)小弟弟拿蘋(píng)果，兩個(gè)蘋(píng)果一大一小，媽媽把大的蘋(píng)果給了哥哥，把小的蘋(píng)果給了弟弟，哥哥看了看手中的蘋(píng)果又看看了弟弟手中的蘋(píng)果，便對弟弟說(shuō)：“你吃這個(gè)大的把，哥哥不餓，哥哥吃小的”。媽媽欣慰的看了看哥哥。我想到今天這件事，書(shū)籍不在乎新舊，只要能閱讀就可以了，我的心態(tài)為什么還比不上小朋友呢！
第二個(gè)星期，我早早的來(lái)到了圖書(shū)館還書(shū)并且向圖館員表達了心中的歉意。書(shū)是知識的血液，是靈動(dòng)的生命，書(shū)是無(wú)盡的源泉，在書(shū)中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動(dòng)......
我的讀書(shū)故事作文 篇54
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠�！甭�(tīng)著(zhù)清幽的琴聲，指尖在書(shū)頁(yè)中輕輕跳動(dòng)，一排排方正的字映入我的眼簾。再嗅著(zhù)那一縷清香，使我的心神一片寧靜。
自小時(shí)候起，《白雪公主》《小紅帽》《白馬王子》《阿拉丁神燈》等童話(huà)故事就常伴我身旁，沒(méi)事的時(shí)候翻翻書(shū)，有事的時(shí)候我也偷偷地看。那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事?tīng)恳?zhù)我，使我沉浸在自己的小世界里，又總能勾起我天真的遐想……
學(xué)齡前，我又沉迷于一幅幅生動(dòng)的漫畫(huà)中，有趣的漫畫(huà)總能讓我捧腹大笑，使我變得幽默起來(lái)。那一段時(shí)間，我腦袋里總會(huì )有天馬行空般的想法。
十歲那年，我又愛(ài)上了科普書(shū)籍。在閱讀的同時(shí)，也探索起了大自然，它那無(wú)窮的奧秘讓人無(wú)比陶醉。從中，我也學(xué)到了無(wú)數的知識，開(kāi)闊了眼界。
再后來(lái)，我捧起了文學(xué)著(zhù)作�！冻ㄏκ啊贰度龂萘x》《草房子》《青銅葵花》……我與書(shū)中的人物一起經(jīng)歷歲月的變遷，一起感受童年的美好時(shí)光。經(jīng)過(guò)了文學(xué)的熏陶后，我文思如泉涌，一篇篇美妙的文章從我的筆間流出，時(shí)常成為課堂中的優(yōu)秀范文，也多次在報刊中發(fā)表，讓我的心中有了一種濃濃的滿(mǎn)足感。每當我捧起一本書(shū)，沐浴在書(shū)香中，總能讓我心神安定，內心也變得一片祥和。
書(shū)籍，類(lèi)別多樣，有的充滿(mǎn)一腔熱血，有的對未來(lái)充滿(mǎn)憧憬，有的則富含文思……每一本書(shū)籍都是一扇窗，它為我打開(kāi)了眼界，給我帶來(lái)了快樂(lè )，讓我的生活變得更加美好！
我的讀書(shū)故事作文 篇55
我叫儲潔，很喜歡看書(shū)。我最?lèi)?ài)讀楊紅櫻的書(shū)，特別是她的《笑貓日記》系列。
我記得有一次，媽媽想去超市買(mǎi)菜，我便跟了去。媽媽買(mǎi)完菜了，我便拉著(zhù)她的手直奔書(shū)店。這時(shí)，媽媽好像看出了我的心思，默默地跟我到了書(shū)店門(mén)口。這時(shí)，我滿(mǎn)懷希望地問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔夷苜I(mǎi)書(shū)嗎？”媽媽說(shuō)：“好吧！”我高興地跑進(jìn)書(shū)店精挑細選，最后決定買(mǎi)兩本《笑貓日記》。但是媽媽不同意，只同意我買(mǎi)一本。在我的苦苦哀求下才同意我買(mǎi)兩本。在回家的路上，我蹦蹦跳跳，手舞足蹈，真是太開(kāi)心了！
一回到家，我就鉆進(jìn)了書(shū)房專(zhuān)心致志地看起書(shū)來(lái)。一眨眼的功夫，午飯時(shí)間到了。媽媽在廚房喊：“大饞貓，小饞貓下來(lái)吃午飯了！”這時(shí)，我的六感好像都關(guān)閉了，我既聞不到香味，也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽的叫喊聲。媽媽連叫了好久我才聽(tīng)到�？晌疫�意猶未盡：“再等五分鐘！”一轉眼，大約十分鐘過(guò)去了。媽媽已經(jīng)火冒三丈：“怎么還不下來(lái)？”“馬上！”我還不知死活地回答。一轉眼，五分鐘又過(guò)去了，看我還不下去吃飯，媽媽忍無(wú)可忍地發(fā)起了“獅吼功”：“你再不下來(lái)，我就把你所有的書(shū)都默收了！”我嚇了一跳，默默地在心里想: 完了，媽媽動(dòng)真格的了，可不能默收了我的心肝寶貝呀！ “一，二......”沒(méi)等媽媽喊“三”，我便火速合上心愛(ài)的書(shū)吃飯去了。
這就是我愛(ài)看書(shū)的故事……
我的讀書(shū)故事作文 篇56
"書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。"從小，我就特別喜歡讀書(shū)，讀書(shū)給我的生活帶來(lái)歡樂(lè )和悲傷。當我閱讀風(fēng)景名勝和歷史古跡時(shí)，我感覺(jué)好像我在那里。當我學(xué)習偵探小說(shuō)的時(shí)候，我成了一名訓練有素的偵探，并和偵探一起經(jīng)歷了生與死。賣(mài)火柴的小女孩讓我的眼淚像珠子一樣落下，這個(gè)家庭故事深深打動(dòng)了我，狼的灰燼讓我充滿(mǎn)了欽佩。
因為我讀了很多課外書(shū)籍，我被同學(xué)們稱(chēng)為“馬博士”。老師經(jīng)常說(shuō)我是個(gè)好學(xué)生，還圈點(diǎn)我的作文。甚至我的親戚和鄰居都稱(chēng)贊我是一部“百科全書(shū)”。無(wú)論何時(shí)發(fā)生這種事，不要提到我有多開(kāi)心！我家有很多書(shū)，所以我的同學(xué)經(jīng)常向我借書(shū)。但是有一次，一個(gè)同學(xué)借了我的書(shū)，不僅把它撕成碎片，還在上面亂涂亂畫(huà)。我覺(jué)得自己好像被愚弄了，突然我怒不可遏。血流如注，就像跑馬拉松一樣，我不知道何時(shí)握緊拳頭。其他學(xué)生借了我的書(shū)，卻弄丟了。一想到這些書(shū)，我就忍不住難過(guò)地哭了起來(lái)，就像想到從我生命中消失的好朋友一樣。還有一次，我被一個(gè)精彩的故事陶醉了。鈴響時(shí)，我不得不偷偷地往下看�！鞍取钡囊宦�，一支粉筆不偏不倚的正好打在我的額頭上，我慌慌張張的把書(shū)放進(jìn)書(shū)桌的洞里，但還是沒(méi)有逃過(guò)老師的眼睛，老師對我進(jìn)行了猛烈的批評，讓我羞愧難當，只覺(jué)得臉上有些發(fā)燙。
我選擇了學(xué)習，正如我選擇了好老師和樂(lè )于助人的朋友。我必須讀更多的書(shū)，從中獲得更多的知識，體驗更多的快樂(lè )。
我的讀書(shū)故事作文 篇57
我非常喜歡閱讀。只要我手里有一本書(shū)，我就會(huì )忘記吃飯睡覺(jué)。
我媽媽把我最喜歡的一本書(shū)藏在書(shū)柜里。就因為我媽媽留給我很多作業(yè)來(lái)阻止我讀課外書(shū)籍，我暗暗下定決心，為了再看那本書(shū)，我必須把它拿回來(lái)。
一天，當我媽媽在廚房做飯時(shí)，我輕輕地走進(jìn)書(shū)房，來(lái)到書(shū)架前。我到處都找遍了。書(shū)在哪里？我好擔心！哦，天��！終于找到了！我媽媽把它藏在書(shū)架的一角，還用許多書(shū)擋住了它。我媽媽真的能想出辦法來(lái)做這件事！我把書(shū)帶回臥室，爬上床開(kāi)始閱讀。我全神貫注于閱讀，不知不覺(jué)時(shí)間慢慢流逝。讀完一個(gè)故事后，我感到口渴。我走出臥室，正要回去，這時(shí)媽媽看見(jiàn)了我。她問(wèn)我，“為什么花了這么長(cháng)時(shí)間才出來(lái)？你在房子里干什么？”“不，沒(méi)什么�！比缓笪伊镞M(jìn)臥室。
回到家里，我又開(kāi)始看書(shū)了。我似乎和這本書(shū)很協(xié)調。英雄和我登上宇宙飛船來(lái)到了宇宙。許多外星人再次向我們招手。突然，我感到一只大手拍著(zhù)我的背。我太害怕了，以至于把書(shū)藏在了我的身體下面。我回頭一看，發(fā)現是我媽媽。她對我說(shuō)，“書(shū)在哪里？快把它交出來(lái)！”我無(wú)助地把書(shū)給了她。我媽媽拿著(zhù)書(shū)離開(kāi)了。我對自己說(shuō)：下次我一定要小心，我不能讓媽媽再找到它了。
現在想起當時(shí)的我，我真的能感受到《閱讀的秘密》中小女孩的味道——我又高興又害怕。
我的讀書(shū)故事作文 篇58
你必須有自己的閱讀故事，我也不例外。當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我媽媽給我買(mǎi)了一些小卡片來(lái)教我如何閱讀，因為那時(shí)我不能閱讀文字，只能閱讀圖片。
漸漸地，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，那些小卡片對我來(lái)說(shuō)不再足夠了。我會(huì )讀一些漫畫(huà)書(shū)和漫畫(huà)，而且我會(huì )津津有味地讀它們。即使有人打電話(huà)給我，我也不會(huì )像聾子一樣聽(tīng)到，那些我不知道的話(huà)真的“迷惑”了我。當我在小學(xué)的時(shí)候，我的漫畫(huà)書(shū)被新單詞“迷惑”了，不再是我的“品味”。我愛(ài)上了四本名著(zhù)之一《西游記》。因為我剛剛上小學(xué)，上面沒(méi)有拼音，所以我把“裝扮孫悟空”讀作“給孫悟空打分”。我的父母聽(tīng)到這件事時(shí)不停地笑。我忍不住笑了，想大聲說(shuō)：“我還不知道什么話(huà)，別笑！”當然，當我在小學(xué)高年級的時(shí)候，學(xué)習最難的單詞對我來(lái)說(shuō)是小菜一碟。我初中時(shí)不會(huì )出丑。當我媽媽不允許我讀書(shū)的時(shí)候，我會(huì )帶著(zhù)書(shū)悄悄地走進(jìn)廁所，一邊大便一邊看書(shū)，因為我媽媽害怕傷害我的眼睛。我有時(shí)從鄰居的兄弟姐妹那里借一些文學(xué)和藝術(shù)書(shū)籍。我幾乎沒(méi)書(shū)了。我讀得很快，把它整個(gè)吞下去，”一個(gè)甩尾動(dòng)作。讀完的速度，還有“別問(wèn)太多�！奈兜�。閱讀時(shí)，我經(jīng)常明白寫(xiě)作的真諦：讀得好，但不要讀壞書(shū)，從書(shū)中提取一些好的單詞和句子；最重要的是，如果你想讀一本書(shū)，你必須理解書(shū)中句子的意思。這是最基本的要求。
我的讀書(shū)故事作文 篇59
我最近讀了兩本書(shū)。它是“如果給我三天光明”和“名人故事”。
如果你給我三天的光明，這本書(shū)是由美國著(zhù)名作家兼殘疾教育家海倫·凱勒(Helen Keller)寫(xiě)的，是關(guān)于作者的人生經(jīng)歷。當她19個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病使她失去了視力和聽(tīng)力，很快她就失去了說(shuō)話(huà)的能力。這使她的世界充滿(mǎn)黑暗和冷清。直到她的導師沙利文小姐的出現，帶回了她對生活的渴望，睜開(kāi)了眼睛，點(diǎn)燃了心中的蠟燭。她在未來(lái)的生活中絕不會(huì )退縮。
《名人故事》一書(shū)都是關(guān)于名人的故事。他們展示了自己的智慧、力量、勇氣和崇高精神。其中，有一篇文章很有吸引力，題為《陳毅飲墨》。這篇文章反映了陳毅的勤奮和努力。
讀完這兩本書(shū)后，我受到了極大的鼓舞:將來(lái)，當我在生活中遇到困難時(shí)，我必須勇敢前行，永不退縮。這本書(shū)就像我呼吸的空氣一樣。如果我離開(kāi)它，我會(huì )窒息的。因此，我們應該像珍惜生命一樣珍惜書(shū)籍。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是一生的伴侶和最真誠的朋友。高爾基。當我第一次看到這句名言時(shí)，它已經(jīng)深深地銘刻在我的腦海里。從那以后，我愛(ài)上了閱讀，因為書(shū)可以給我很多樂(lè )趣。我想讀更多好書(shū)，讓我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光和雨水。
讓我們插上飛翔的翅膀，去書(shū)的海洋世界旅行。
我的讀書(shū)故事作文 篇60
小時(shí)候我有一個(gè)夢(mèng)想，可以博覽群書(shū)。這個(gè)夢(mèng)很滑稽，荒謬卻也格外的真實(shí)。長(cháng)大以后接觸各式各樣的知識和課本，這個(gè)夢(mèng)也被逐漸遺忘，被課本擠壓的時(shí)間使我感到有些窒息。就算時(shí)間被擠壓我也要抽空去讀書(shū)。
“多讀書(shū)，讀好書(shū)”那書(shū)怎么分辨好壞呢？課外書(shū)之所以是課外書(shū)因為他不是學(xué)生的教材，可能對于考試的作用也并沒(méi)有很大。那課外書(shū)是不好的書(shū)嗎？顯而易見(jiàn)并不是，在課本中其實(shí)也會(huì )有課外書(shū)的影子，很多的教材也是從中截選。
在很多家長(cháng)口中的“壞書(shū)”中我了解了“人應該這樣度過(guò)，當他回首往事的時(shí)候，他不會(huì )為虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而廉恥，”；我學(xué)會(huì )了“善用自己的眼睛�！痹诳磿�(shū)的時(shí)候，你會(huì )不斷的向他所描述的故事靠近，為他的魅力而傾倒，讀完書(shū)感覺(jué)自己渾身通透，仿佛有一股清涼從大腦延向身體各處，眼界也會(huì )隨之開(kāi)闊一二。
從前讀過(guò)兩種三本書(shū)，便覺(jué)得自己有了炫耀的資本，回首往昔也是略略有些尷尬。一瓶不滿(mǎn)才會(huì )半瓶晃蕩，更何況那時(shí)的我也許并沒(méi)有半瓶，當長(cháng)大一些讀的書(shū)更全面的時(shí)候，反而更容易看到自己的錯誤。
現在讀書(shū)也慢慢的融入生活，可還是會(huì )被周邊的花花世界吸引，所以我們更要沉下心來(lái)，沉淀自己畢竟書(shū)到用時(shí)方恨少、機會(huì )也是給有準備的人。積累知識不論課內外，讓書(shū)本陪伴著(zhù)生活。
我的讀書(shū)故事作文 篇61
我從小就愛(ài)讀書(shū)，得到一本新書(shū)，我就有一種說(shuō)不出的高興，迫不及待地想把它一口氣讀完。由于太愛(ài)讀書(shū)，很多同學(xué)叫我“書(shū)呆子”，我也不理會(huì )。因為愛(ài)看書(shū)，還鬧出不少笑話(huà)呢。
有一次課間活動(dòng)時(shí)，我搞到一本十分有趣的書(shū)——《海底兩萬(wàn)里》。哈哈，我如獲至寶，捧起書(shū)就看起來(lái)，不知不覺(jué)就上課了�！斑@次課間怎么這么短？”我不禁抱怨，可是心卻沒(méi)有從書(shū)里“走”出來(lái)：他們躲過(guò)風(fēng)暴了嗎？那個(gè)掉下海的人到底怎么樣了呢？唉，就要上課了，平時(shí)我最喜愛(ài)的數學(xué)課也開(kāi)始令我討厭了。這時(shí)候，一個(gè)大膽的想法冒出來(lái)：數學(xué)課上接著(zhù)看我的書(shū)。
于是，我把數學(xué)課本豎起來(lái)，拿出《海底兩萬(wàn)里》在課桌下接著(zhù)看。我立刻就融入到書(shū)的情節里，仿佛我就在大海上漂浮……
看著(zhù)看著(zhù)，忽然覺(jué)得周?chē)兊冒察o了，同學(xué)們搶答的聲音聽(tīng)不見(jiàn)了，老師的講課聲、提問(wèn)聲也聽(tīng)不見(jiàn)了。天色有些暗……可能是快下課了吧？我這樣想著(zhù)，接著(zhù)專(zhuān)心致志地看我的書(shū)。
可是慢慢地，我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的竊笑聲，緊接著(zhù)就是全班同學(xué)的哈哈大笑。我抬頭一看，數學(xué)老師就站在我的身邊。天哪，我被抓了現行！我慌亂地把書(shū)塞進(jìn)書(shū)桌里，等待著(zhù)暴風(fēng)雨的降臨……
下課后我問(wèn)同桌老師怎么發(fā)現我的“秘密”的。同桌說(shuō)：“老師點(diǎn)你名字叫你回答問(wèn)題，可是你沒(méi)有反應，老師就示意不讓我們出聲，悄悄地走到了你的身邊�？赡恪佬Φ脤�(shí)在說(shuō)不下去了。
盡管被老師家長(cháng)大罵了一通，但我愛(ài)看書(shū)的習慣絲毫沒(méi)有改變。
我的讀書(shū)故事作文 篇62
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這是高爾基先生給我們的一個(gè)道理，但是有的時(shí)候讀書(shū)是不好的。
就比如有一次我在家里我在家里干活，突然從們的那里傳來(lái)了敲門(mén)聲，爸爸讓我去開(kāi)門(mén)，我就去開(kāi)開(kāi)門(mén)看看是誰(shuí)。我一打開(kāi)門(mén)就看見(jiàn)是遠方的哥哥帶著(zhù)幾冊書(shū)，我很新奇那是什么，我問(wèn)哥哥，哥哥對我說(shuō)：“這是他從書(shū)店里給我買(mǎi)回來(lái)的一整冊《裝在口袋里的爸爸》系列的書(shū)，我非常高興�！�。
說(shuō)完這些我就請哥哥到屋里來(lái)，爸爸媽媽看見(jiàn)了都熱烈的迎接。而這時(shí)哥哥把那一整冊的書(shū)遞給了我，意思就是我可以看了。我激動(dòng)的跑回了我的臥室，把繩子解開(kāi)便開(kāi)始津津有味的看起來(lái)。我先看的是魔力金鑰匙，里面主要講了楊歌撿到了一把金鑰匙，從此他就成了一個(gè)沒(méi)有錯誤的人。這個(gè)時(shí)候我聽(tīng)見(jiàn)了樓下爸爸喊道：“你趕緊下來(lái)吃飯�！蔽衣�(tīng)到了這句話(huà)就看了一下時(shí)間發(fā)現我已讀了四個(gè)小時(shí)了，于是我就飛快的奔向了屋子開(kāi)始吃飯。
吃完飯我就再次回到了我的臥室接著(zhù)看，看著(zhù)看著(zhù)就睡著(zhù)了。到了第二天我就樓下吃了飯，然后我才想起來(lái)我可以去外面的草叢里藏著(zhù)讀書(shū)這樣就不會(huì )只在晚上讀書(shū)了我拿著(zhù)這書(shū)偷偷摸摸的走出了家門(mén)，順利的躲到了草叢里，我才讀了兩個(gè)小時(shí)就聽(tīng)見(jiàn)家里的爸爸媽媽和從遠方過(guò)來(lái)的哥哥在喊我的名字，我開(kāi)始慌張了起來(lái)，便已風(fēng)一樣的速度本回了家。爸爸媽媽批了我一頓但是我也是很開(kāi)心的。
這就是我讀書(shū)的故事。
我的讀書(shū)故事作文 篇63
大家好！我先自我介紹一下，我叫陳騰騰。我可是一位名副其實(shí)的小書(shū)迷呢！如果你不信，那我就給你講幾件我的讀書(shū)故事吧。
有一天。媽媽讓我收拾東西帶著(zhù)弟弟回老家，到了車(chē)站媽媽就走了。我和弟弟坐在車(chē)上無(wú)聊，于是我就從書(shū)包里拿出兩本書(shū)和弟弟看了起來(lái)�？煽粗�(zhù)看著(zhù)車(chē)就到站了，但我和弟弟還不知道，一直沉迷在故事情節當中。直到公交汽車(chē)到了終點(diǎn)站，我和弟弟才回過(guò)神來(lái)�！斑�，這是哪里��？”弟弟有些害怕地問(wèn)道。我和弟弟茫然無(wú)措，不知怎么是好，就嗚嗚地哭了起來(lái)。這時(shí)一位熱心腸的阿姨來(lái)幫助我們聯(lián)系了我們的媽媽?zhuān)@件事才得已解決。
作為小書(shū)迷的我，這樣的事情時(shí)不時(shí)地發(fā)生呢！
在一個(gè)寒冷的下雨天，不能出去玩的我，只好躺在床上看起了《童年》這本書(shū)，其中一段情節深深地吸引了我，這個(gè)情節里講述一個(gè)男生為了保護他的朋友，被惡勢力打傷了好幾次，而且傷勢嚴重，但是他卻毫無(wú)怨怨言。當他的朋友問(wèn)他為什么的時(shí)候，那個(gè)男生卻簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的說(shuō)：“是因為愛(ài)！”當我讀到這段話(huà)時(shí)早已淚流滿(mǎn)面，深陷其中無(wú)法自拔。作為小書(shū)迷的我也常常被故事情節所牽引，也常常穿梭于各式各樣的人物形象當中，并總能從中學(xué)到很多。
為什么喜歡讀書(shū)呢？因為是書(shū)讓我認識了這個(gè)世界，讓我懂得了做人的道理，讓我開(kāi)闊了視野！作為小書(shū)迷的我對書(shū)的喜愛(ài)早已不言而喻，當你讀書(shū)時(shí)也一定和我有一樣的感受吧，所以快來(lái)和我一起讀書(shū)吧！
我的讀書(shū)故事作文 篇64
在這個(gè)漫長(cháng)的假期中，相信大家都讀了許多書(shū)吧！正如冰心奶奶所說(shuō)：讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。在家悶得無(wú)聊時(shí)，在書(shū)頁(yè)中尋找心靈的寧靜和充實(shí)，享受那份喧囂世界之外的靜謐與和平。
我有一個(gè)小小的書(shū)架，裝載了許許多多的知識和智慧，也承載了我的快樂(lè )與疑惑。
假期老師推薦我們讀《駱駝祥子》，書(shū)中的祥子是一個(gè)吃苦耐勞、淳樸、老實(shí)、有理想、善良的人力車(chē)夫，但是殘酷的黑暗現實(shí)社會(huì )卻把它變成一個(gè)狡猾、自暴自棄、好吃懶做、自私自利的城市垃圾。他其實(shí)只想要實(shí)現自己的夢(mèng)想，買(mǎi)一輛屬于自己的車(chē)，但是三次買(mǎi)車(chē)三次失去，他絕望了，他徹底絕望了。但是現實(shí)就是這樣，這是一個(gè)人的悲劇，更是一個(gè)社會(huì )的悲劇，合上這本書(shū)，我替祥子感到難受、心痛。
書(shū)能讓我同主人公一樣感同身受，更讓我明白許多事理。
讀《魯濱遜漂流記》，我明白了要像魯濱遜那樣堅強勇敢、敢于冒險；讀《假如給我三天光明》，我知道了要頑強不屈、樂(lè )觀(guān)向上，感謝自己的健全、珍惜身邊的萬(wàn)物；讀《小王子》，我懂得了判斷美與丑、善與惡，尋找生命的本真。
書(shū)能提高我們的作文水平，陶冶情操。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我們要爬上這個(gè)階梯，尋找打開(kāi)智慧寶庫的鑰匙，如果每個(gè)人每天都可以抽出幾十分鐘的時(shí)間來(lái)讀書(shū)，探索這知識的寶庫，遨游在知識的海洋，便會(huì )獲得前所未有的快樂(lè )與幸福！
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