讀書(shū)的樂(lè )趣高中作文(3篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)的樂(lè )趣高中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)的樂(lè )趣高中作文1
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)能給我帶來(lái)知識；我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)能給我帶來(lái)樂(lè )趣……
我愛(ài)讀書(shū)，它是我的“無(wú)聲老師”。我家里有幾本相關(guān)人生哲理、做人方法的書(shū)。我偶爾有空，就從書(shū)櫥里找出《小故事大道理》或《智慧人生》這些書(shū)翻翻看，加深印象。我記得有這樣一則故事，名叫《朋友的信任》：在公元4世紀時(shí)的意大利，一個(gè)名叫皮斯阿司的年輕人觸犯了國王，被判絞刑，定在不久后被處死。他是個(gè)孝子，想在臨死前見(jiàn)遠在百里之外的母親一面，國王知情后，便答應了，但提出一個(gè)條件——找人替他坐牢。但是根本不可能的事，哪個(gè)人愿意平白坐牢呢？但是皮斯阿司的朋友達蒙愿意替他坐牢。達蒙住進(jìn)牢房后，皮斯阿司回家與母親訣別。光陰如箭，皮斯阿司一去不回頭，按照約定，達蒙要替皮斯阿司受死，便有很多人笑達蒙上當了。被處死的日子到了，達蒙非但不害怕，還有一種自豪的感覺(jué)。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，遠處傳來(lái)皮斯阿司的高喊：“我回來(lái)啦！我回來(lái)啦！”。這奇事震驚了人們，包括國王，而且國王聽(tīng)說(shuō)后，毅然赦免了他的罪。
這個(gè)真實(shí)的故事，非但感人，而且震撼著(zhù)我的靈魂，同時(shí)還告訴我朋友之間最重要的一點(diǎn)——信任。在我們的生活中，朋友之間也要互相信任、團結友愛(ài)，這樣，才是真正的友誼。我有一個(gè)好朋友娜娜，我們就像親姐妹一樣。但是有一次，一位同學(xué)莫名其妙地跟我說(shuō)娜娜的不是，剛開(kāi)始我有些半信半疑，但后來(lái)，看著(zhù)娜娜真誠的眼神，就完全不相信那位同學(xué)的胡話(huà)了，因為我和娜娜這么多年的感情了，這個(gè)同學(xué)突然闖進(jìn)來(lái)，八成是想破壞我們的感情，讓我們產(chǎn)生矛盾，然后一刀兩斷。一連幾天，那位同學(xué)仍然絮絮叨叨地說(shuō)娜娜的不是，我開(kāi)始還淡淡地點(diǎn)頭，后來(lái)就干脆不理她，那位同學(xué)看我沒(méi)動(dòng)靜，就打消念頭了，而我和娜娜的感情仍然很好。在這件事上，我要感謝我的“無(wú)聲老師”的幫助。
我愛(ài)讀書(shū)，它給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。每當我煩惱、無(wú)聊時(shí)，便拿來(lái)《搞笑錯別字》、《邊看邊測》、《解密占星術(shù)》之類(lèi)的娛樂(lè )書(shū)翻翻�？春�，總有一種被風(fēng)吹走沙塵的心情……
我愛(ài)讀書(shū)，我還是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”呢，但有時(shí)“過(guò)度”就會(huì )影響學(xué)習。有一次，我從圖書(shū)館借來(lái)一本小說(shuō)，抓緊時(shí)間看。上課時(shí)，滿(mǎn)腦子都是書(shū)里的情節；下課了，再沒(méi)心思和同學(xué)玩耍、聊天，只顧埋頭看書(shū)，那一行行生動(dòng)有趣的句子，讓我看得兩眼發(fā)直，娜娜還為此跟我吵架呢；終于熬到放學(xué)回到家，我不顧作業(yè)的多少，就拿書(shū)看，還裝作一副認真寫(xiě)作業(yè)的樣子，這樣子就蒙過(guò)媽媽了……整整一天，我的大部分時(shí)間都在看那本書(shū)，看完不由大發(fā)感慨：哇，這本小說(shuō)的結局真是令人心痛��！作者的想象力太豐富了！我太崇拜她了！可是，這一天的“埋頭苦讀”大大影響了學(xué)習：錯別字明顯增多，作文格式愈來(lái)愈不正確等。哎，我原以為多看書(shū)是一件好事，但因為我的執迷不悟和不分輕重，已轉變?yōu)閴氖铝�，所以說(shuō)，看書(shū)也要有個(gè)“度”哇！我現在總是加緊時(shí)間完成學(xué)習任務(wù)，然后就開(kāi)心的大看特看了。
朋友們，動(dòng)起來(lái)吧，讓我們闖進(jìn)書(shū)的世界，開(kāi)闊我們的視野，打開(kāi)我們的心扉，讓書(shū)的世界增添光彩……
讀書(shū)的樂(lè )趣高中作文2
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)書(shū)是人類(lèi)的精神糧食！我認為書(shū)不僅僅只有這樣！書(shū)就好像鳥(niǎo)兒的翅膀，沒(méi)有他我們這群小“鳥(niǎo)兒”就無(wú)法展翅高飛了；就像魚(yú)兒的尾巴，沒(méi)有他，我們這一條條小“魚(yú)兒”就無(wú)法在水中游弋了；就像是馬兒的蹄兒，沒(méi)有他，我們這一匹匹小“馬兒”就不能夠飛快的奔跑著(zhù)了……書(shū)，是我們人類(lèi)的糧食！有人說(shuō)人類(lèi)必不可少的是陽(yáng)光�？諝�。樹(shù)木�；ú荨晌艺J為現代的我們最需要的是知識！錢(qián)可以買(mǎi)來(lái)書(shū)籍卻買(mǎi)不來(lái)知識��！
記得那是我在10歲的時(shí)候，那時(shí)的我就已經(jīng)十分喜歡課外書(shū)了，對一本好書(shū)絕對是不會(huì )放過(guò)的啦！。我回到家，就發(fā)現爸爸媽媽寫(xiě)了一份紙條：“馨欣，爸爸媽媽去喝別人的'喜酒了！今天晚上不會(huì )來(lái)，別光顧的看書(shū)。飯要自己燒哦！”“哈哈哈……”從客廳里傳出一陣爽朗的笑聲！“耶！爸爸媽媽出去喝酒了，我就能美美。好好地在書(shū)海里遨游一番了！不必怕他們會(huì )叫我別看了，讓我做那些煩人的作業(yè)了！太棒了！”說(shuō)完便在客廳里津津有味地“啃”著(zhù)那一些十分美味的“食物”了！
我現在看的是《鋼鐵是怎樣煉成的》的最后一點(diǎn)兒了！文中的主人公保爾·柯察金所說(shuō)的“人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應當這樣度過(guò)：回首往事，他不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為卑鄙庸俗而羞愧；臨終之際，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類(lèi)而斗爭”。 是最讓我記憶猶生的！保爾那種精神讓我學(xué)習！他沒(méi)有做什么大事，但是它是從每一件小事做起！看完了《鋼鐵是怎樣煉成的》之后看一看鐘才五點(diǎn)鐘而已��！再看會(huì )兒吧！又去翻了翻那本幾乎沒(méi)有看的《安徒生童話(huà)》一個(gè)一個(gè)的故事。我看到《賣(mài)火柴的小女孩》這一篇文章的時(shí)候，我默默的留下了眼淚，在同情這名可憐的小女孩；當我看到《丑小鴨》的時(shí)候我感到的是人不可以光想著(zhù)現在的！不要門(mén)縫里瞧人——把人瞧扁了，人總是會(huì )變的，正所謂女大十八變嘛！當我看到《皇帝的新裝》這篇童話(huà)時(shí)，我會(huì )那個(gè)皇帝的做法感到可恥！不理朝政也就罷了，而且還“穿'著(zhù)“透明”的衣服在游街認為自己的衣裳十分漂亮。其實(shí)啊，根本就沒(méi)有衣服。
一點(diǎn)兒都沒(méi)有實(shí)事求是！《海的女兒》中的美人魚(yú)也是為了愛(ài)寧愿不能說(shuō)話(huà)，也要看著(zhù)王子；寧愿自己默默的死去，也要讓王子存在于這個(gè)世界上！她的愛(ài)是無(wú)私的�？赐炅诉@本《安徒生童話(huà)》心中有一些兒感慨：為什么自己之前沒(méi)有注意到這些呢是因為自己以為童話(huà)很幼稚嗎？可為什么現在看起來(lái)會(huì )覺(jué)得心中多了一分知識呢？看來(lái)從前的我錯了！說(shuō)完嘲笑了自己下！這個(gè)時(shí)候肚子餓了你瞧“咕咕”這不是肚子正在那別扭了嗎？我正在埋怨著(zhù)媽媽怎么還沒(méi)有燒好飯��！這時(shí)候看了看廚房“咦，怎么沒(méi)人？”我嘟囔了一句�！鞍�，媽媽不是出去喝酒了嗎？怎么記不住啊唉，先燒飯了。明天不準再看了�！闭f(shuō)完就去燒飯了，等燒好了都已經(jīng)有6點(diǎn)半了肚子早餓了，胃口大開(kāi)吃了兩碗滿(mǎn)滿(mǎn)的飯。吃完還意猶未盡的舔了舔嘴唇。好像在說(shuō)：“原來(lái)我燒的也不難吃��！”
我為了看書(shū)吃了不少苦頭，但有不少甜頭！一些問(wèn)題也就迎刃而解，而且又會(huì )在我的知識寶庫中添加上一本書(shū)。對于讀書(shū)的樂(lè )趣那就更不用說(shuō)了。
讀書(shū)的樂(lè )趣高中作文3
還不如聽(tīng)音樂(lè )來(lái)得輕松自在。而我卻恰恰相反，偏偏鐘情于書(shū)。在一個(gè)幽靜的下午，沏上一杯茶，坐在沙發(fā)上獨自沉浸于書(shū)的海洋，這可真是一種高雅的享受��！
我愛(ài)讀書(shū)，這得歸功于我媽媽。
小時(shí)候，媽媽就教我背古詩(shī)，什么“舉頭望明月，低頭思故鄉�！笔裁础耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生�！钡鹊�，等等。我每背一首，就得到媽媽一個(gè)及時(shí)的獎勵：一張欣慰的笑臉，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)意的親吻。從那時(shí)起，我就感受到了讀書(shū)的樂(lè )趣，并發(fā)誓長(cháng)大后一定要讀好多好多的書(shū)來(lái)豐富自己。
小時(shí)候，媽媽還常常給我講童話(huà)故事，《拇指姑娘》、《賣(mài)火柴的小女孩》、《1001頁(yè)》……一個(gè)個(gè)曲折離奇的故事，使我聽(tīng)得如癡如醉。上幼兒園，媽媽又陪我看有拼音、有插圖的幼兒讀物。上一、二年級，我開(kāi)始戀上了童話(huà)故事、寓言故事……現在，我又迷上了古今中外名家的作品�！蹲锱c罰》使我看清了當時(shí)的黑暗社會(huì )；《三重門(mén)》使我領(lǐng)悟了應試教育的殘酷，《巴黎圣母院》使我懂得了什么是真正的美，《西游記》使我驚嘆于孫悟空的神通廣大……我真正嘗到讀書(shū)的樂(lè )趣。
我遨游書(shū)海中，天南地北，四方八極都令我的心自由來(lái)往。我雖沒(méi)有到過(guò)北國祁連，卻有“祁連雪山在眼前”的感覺(jué)；雖沒(méi)有成年，卻也懂得賈寶玉與林黛玉的悱惻纏綿。我和徐志摩一起“作別西天的云彩”，和三毛—起去眺望大漠星空，和席慕容一起去欣賞那海灘上撿貝殼姑娘的身影，和戴望舒一起去雨巷中尋找那個(gè)丁香一樣結著(zhù)愁怨的女孩……真是“秀才不出門(mén)，盡知天下事”。每每我與古今名賢一起來(lái)往游玩的時(shí)候，我就深深感到讀書(shū)的樂(lè )趣。
書(shū)給我們這些負擔過(guò)重的學(xué)生帶來(lái)了太多的快樂(lè )�；氐郊曳畔鲁林氐臅�(shū)包，坐在沙發(fā)上，拿起一本小說(shuō)充實(shí)自己。這何嘗不是一種精神上的休息呢？
書(shū)，陶冶了我的性情；書(shū)，豐富了我的知識；書(shū)，開(kāi)闊了我的視野；書(shū)，給予了我人生的啟迪。
我不信書(shū)中會(huì )有黃金屋，更不信書(shū)中會(huì )有顏如玉，但我相信書(shū)中有一個(gè)大世界，只要與書(shū)為伴，一定可以找到答案。這是讀書(shū)所能創(chuàng )造的樂(lè )趣，一篇篇美文使你與真、善、美心心相印。是的，廣博的知識以及深邃的思考，確實(shí)能夠創(chuàng )造一個(gè)完美的你！愛(ài)讀書(shū)，是當今社會(huì )青少年應該具備的品質(zhì)。我暗自慶幸我有這樣一個(gè)好習慣，也慶幸自己能深深感受到它的樂(lè )趣所在，擁有此舉，今生何憾？
大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句名言，叫做"書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。"這句話(huà)是俄國著(zhù)名作家高爾基說(shuō)的。我對這句話(huà)體會(huì )最為。我很喜歡讀書(shū)，也從中學(xué)到了收獲的樂(lè )趣。
書(shū)籍對人們來(lái)說(shuō)是非常的，在書(shū)籍里，可以從中汲取的知識，領(lǐng)悟的道理。它給講述許多有趣的故事，它把多彩的生活展現在的眼前，它為打開(kāi)燦爛的文化寶庫，它領(lǐng)走進(jìn)輝煌的科學(xué)殿堂，它在知識的海洋里航行；它是智慧的礦藏，強壯的營(yíng)養。
記得在我小學(xué)五年級的那年暑假里，爸爸從書(shū)店給我買(mǎi)回來(lái)一大課書(shū)，讓我在暑假期間看。沒(méi)想到，剛看了一本，我就被書(shū)中的動(dòng)人情節迷住了，與書(shū)中的主人公同呼吸，共命運。從此，我便愛(ài)上了看書(shū)。，我看書(shū)經(jīng)常躺在床上看，很不幸，我的鼻梁上又架起了一副“望遠鏡”。自從看書(shū)多了以后，我的語(yǔ)言表達能力和作文地。這使我嘗到了讀書(shū)的甜頭，體會(huì )到了讀書(shū)的樂(lè )趣。
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