讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文合集15篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文1
有一句格言說(shuō)的好:“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!蔽覀兦嗌倌陸摃(shū)讀好,好讀書(shū),讀好書(shū)。我可以算是個(gè)“小書(shū)迷”,每當爸爸拿來(lái)剛買(mǎi)來(lái)的書(shū)時(shí),我便會(huì )迫不及待的看起來(lái)。
記得有一次,我去書(shū)店準備看書(shū),誰(shuí)知公交車(chē)遲遲不來(lái)。我只好冒著(zhù)寒風(fēng)去書(shū)店?偹愕綍(shū)店了,我趕緊大步流星的走了進(jìn)去。哇!里面人還真多,我趕緊拿起《氣球上的五星期》看了起來(lái),雖然人聲鼎沸,但我卻像著(zhù)了魔似的,心已經(jīng)進(jìn)了書(shū)的殿堂!斑栓D―咚――咚”書(shū)店外的大鐘響了起來(lái),而我卻壓根兒沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。最后,管理員走了過(guò)來(lái),對我說(shuō):“你怎么還不走,都七點(diǎn)半了。書(shū)店快關(guān)門(mén)了!痹愀!回家肯定挨罵。我走出門(mén),天已經(jīng)暗了。
我快步走著(zhù),到家了,媽媽和爸爸一見(jiàn)我回來(lái)了,馬上摟住我親了又親。事后,我聽(tīng)爸爸說(shuō)還以為我被拐了,媽媽笑著(zhù)說(shuō):“你真是個(gè)書(shū)呆子!睆拇,爸爸就叫我“書(shū)呆子”,“小書(shū)迷”。我覺(jué)著(zhù)讀書(shū)能給我快樂(lè ),讀書(shū)可以是人增長(cháng)知識,可以跟那些大文豪、大作家面對面交談。讀書(shū)……快樂(lè )――耶。!
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文2
“我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上!边@是高爾基所說(shuō)的一句讀書(shū)名言,難道讀書(shū)真的有那么大用處嗎?書(shū)等于面包嗎?很多人不相信,但我認為書(shū)真有那么大用處。
我剛上三年級時(shí),對寫(xiě)作文是一頭霧水,常常不是寫(xiě)的不通,不順,字數太少,就是寫(xiě)的作文里好詞好句太少,而現在呢?寫(xiě)作文通順多了,好詞好句多多了,字數也不是一百兩百個(gè)字了,而是三百四百個(gè)字了,這都歸功于讀課外書(shū)!現在經(jīng)常讀課外書(shū),一邊讀還一邊勾畫(huà)好詞好句,讀完課外書(shū)再把勾畫(huà)的好詞好句漂漂亮亮的抄在一個(gè)小本子上,還經(jīng)常拿出來(lái)看看,寫(xiě)作文時(shí)再拿出來(lái)一邊看一邊寫(xiě)作文,作文能不好嗎?讀課外書(shū)還給了我不少快樂(lè ),比如有時(shí)讀到好笑的啦,我便會(huì )捧腹大笑。
讀課外書(shū),給我帶來(lái)了快樂(lè )和幫助,我因此喜歡讀課外書(shū)。
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文3
小時(shí)候,我識字不多,拿起書(shū)來(lái)看見(jiàn)上面橫七豎八文字,總覺(jué)得沒(méi)意思,讀書(shū)成了我最頭痛的事。
我一天天長(cháng)大,認識的字也逐漸多起來(lái),終于能讀懂書(shū)中的故事了,我也像其他人一樣愛(ài)上了讀書(shū)。讀到書(shū)中的幽默故事,我曾笑得在地上打滾;讀到《賣(mài)火柴的小女孩》的悲慘遭遇,我曾為小女孩的死而流下傷心的淚;讀到《三國演義》,我為諸葛亮的雄才大略而欽佩不已……我深深地陶醉在書(shū)海中了。
書(shū)店是我最?lèi)?ài)去的地方。只要一有空,我就會(huì )鉆進(jìn)書(shū)店。
每每發(fā)現一本好書(shū),我就會(huì )高興得一蹦三尺高。在書(shū)店里我忘記了時(shí)間,忘記了饑餓,直到書(shū)店要打烊時(shí)才放下書(shū),依依不舍地離開(kāi)。這正好應了高爾基的一句話(huà):“書(shū)中自有面包在!”
讀書(shū)開(kāi)闊了我們的視野,豐富了我的生活,甚至看一些漫畫(huà)和搞笑類(lèi)的書(shū)也可讓我們更加幽默和富有想像力。
讀書(shū)給了我知識,給了我樂(lè )趣,更給了我力量。
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文4
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是人類(lèi)知識的海洋。
從小時(shí)候我就開(kāi)始讀書(shū),我會(huì )背很多古詩(shī),可不認識那些字,我聽(tīng)過(guò)很多故事,可就是悟不出其中的道理,但我漸漸長(cháng)達了,讀小學(xué)了,能認出很多字了,故事也能讀懂了,可我慢慢的覺(jué)得故事書(shū)很乏味,很沒(méi)趣,我漸漸喜歡漫畫(huà)書(shū),不太喜歡故事書(shū)了,每次我和媽媽去書(shū)城我都去漫畫(huà)區看書(shū),媽媽老叫我去看作文書(shū),可我不聽(tīng),我坐在漫畫(huà)區,一邊看一邊笑,有時(shí)候,我仿佛就是漫畫(huà)書(shū)中的一個(gè)小人物。
有一次,我看了一本叫《神奇組合》的書(shū),看了一會(huì ),我感覺(jué)我穿越到書(shū)中去了,我看著(zhù)故事中的人物經(jīng)歷了一次次的冒險,好像我也在冒險一樣,媽媽多次來(lái)叫我,我都沒(méi)聽(tīng)到,我看完書(shū)后,看了一下手表,!怎么五點(diǎn)半了啦!我趕緊去找媽媽?zhuān)K于找到了,我就拉著(zhù)媽媽回家了。
還有一次,我們進(jìn)行了一次單元測試,有一道閱讀理解我不懂,經(jīng)過(guò)思考,原來(lái)就是在書(shū)城里看到的一個(gè)小故事,我靈感一現,就把它做出來(lái)了,原來(lái)讀這些書(shū),對我的閱讀理解和寫(xiě)作都有幫助,從那以后,我不在喜歡看漫畫(huà)了,各種各樣的書(shū)我都嘗試去看。
我讀了許多書(shū)總結出一個(gè)道理,那就是不但要看自己喜歡的書(shū),還要看自己不喜歡看的書(shū),這樣才能取長(cháng)補短。
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文5
書(shū),是知識的搖籃;書(shū),是進(jìn)步的階梯;書(shū)是激蕩的生命。讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )!}記
自古以來(lái),有多少文人墨客,才華橫溢,讓世人為之羨慕。我想,他們成材的法寶就是它——書(shū)。書(shū)在我們的生活中處處可見(jiàn),我們對它并不陌生。從我們識字起,書(shū)就伴隨著(zhù)我們成長(cháng):是前天,書(shū)教會(huì )了我寫(xiě)字;是昨天,書(shū)教會(huì )了我寫(xiě)作;是今天,書(shū)教會(huì )了我做人。書(shū)以它默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的品格,孜孜不倦地教育了一代又一代的人。
我愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )。七年級下半學(xué)期的語(yǔ)文課本中的名著(zhù)導讀,建議我們閱讀蘇聯(lián)作家高爾基創(chuàng )作的自傳體小說(shuō)三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。我對《在人間》頗感興趣,它講述了阿廖沙獨立在社會(huì )上打工的經(jīng)歷,對我們十二三歲的青少年有一定的教育啟發(fā)。
我讀《在人間》已經(jīng)很久了,卻沒(méi)有什么新進(jìn)展,雖然它是以一個(gè)小孩的眼光來(lái)描述的,但是它的行文有一些偏極的字眼和語(yǔ)句,讓人讀起來(lái)有些吃力。但我喜歡反復讀不懂的語(yǔ)句段落,細細品味它所蘊含的道理,那過(guò)程仿佛是在品味儲藏了千年的老酒,味更真,意更濃。每當我恍然大悟時(shí),心中便豁然開(kāi)良,就象完成了一件了不起的大事似的,興奮得手舞足蹈。
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文6
書(shū)是小船,載著(zhù)人們遨游知識的海洋;書(shū)是鑰匙,為人們打開(kāi)知識的大門(mén);書(shū)是陽(yáng)光,能照亮人生之路。
書(shū)對于我們來(lái)說(shuō)很重要,就像人離不開(kāi)水,食物一樣。
愛(ài)看書(shū)也是一種好習慣。長(cháng)時(shí)間看書(shū),不僅會(huì )記住很多好詞好句,還能巧妙的運用,這比死記硬背要好多了。古人云:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!贝_實(shí),只有好好讀書(shū),思想集中在書(shū)上,才能輕而易舉的達到目標。以前,我只是盲目地讀書(shū),從來(lái)沒(méi)有記過(guò)書(shū)中的好詞好句,也不去體會(huì )作者的思想感情與寫(xiě)作方法,這才導致我的寫(xiě)作能力并不理想。后來(lái)有一次機會(huì ),讓我讀到了《童年》,高爾基認真讀書(shū)的態(tài)度在告訴我:讀書(shū)不要太盲目,要細細品味,把書(shū)讀透了,這樣才能達到真正讀書(shū)的目的。
我越來(lái)越喜愛(ài)讀書(shū),每次借到或買(mǎi)到好書(shū)都迫不及待地想翻開(kāi)看一看。漸漸地,我學(xué)會(huì )了讀書(shū),并懂得了很多寫(xiě)作方法,例如倒序,例數字,打比方等寫(xiě)作手法。我覺(jué)得讀書(shū)很快樂(lè ),很輕松。只要你有好的方法,書(shū)中的知識就一定不會(huì )忘記。
我愛(ài)讀書(shū)!書(shū)讓我著(zhù)迷,讓我陶醉,讓我從中受益。書(shū),你真是我的良師益友!正因如此,我每天都十分快樂(lè )!
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文7
莎士比亞說(shuō)過(guò),書(shū)是全世界的營(yíng)養品。說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯。我從小愛(ài)看書(shū),為了書(shū)我可以不惜一切代價(jià)。
在個(gè)冰冷的晚上,媽媽見(jiàn)我做作業(yè)做得快,對我說(shuō):“你想要什么禮物呢?”“一本書(shū)!”于是,在我的懇求下,我終于有了一本書(shū)。
我翻開(kāi)書(shū),津津有味的看起來(lái),當書(shū)中說(shuō)到:巨人夸獎女王時(shí),媽媽說(shuō):“很晚了,去睡吧!”我依依不舍地放下書(shū),上了床,可我心里還想著(zhù)那本書(shū),于是我就偷偷走進(jìn)書(shū)房,找到那本書(shū)了!我借著(zhù)手電筒的光,看起書(shū)來(lái)。突然,媽媽走了進(jìn)來(lái),我連忙“睡覺(jué)”,她見(jiàn)沒(méi)什么事,就走了。我見(jiàn)狀,又心急如焚的翻開(kāi)書(shū),看了起來(lái)。
書(shū)是我的好朋友,它讓我穿到很多知識,它讓我明白的人生道理。書(shū),你真是我的好朋友呀!
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文8
讀書(shū)可以給我帶來(lái)許多快樂(lè )。讀童話(huà)時(shí),我覺(jué)得非常生動(dòng)、有趣;讀名著(zhù)時(shí),我覺(jué)得意義深刻;讀小說(shuō)時(shí),我覺(jué)得很驚險;讀散文時(shí),我覺(jué)得回味無(wú)窮。讀……一句話(huà),讀任何書(shū)都能給我帶來(lái)快樂(lè )。
讀書(shū)可以給我帶來(lái)很多感想。讀了《水滸傳》一書(shū),我得的感想有很多。如梁山好漢都很仗義,當官都很貪財,當時(shí)的社會(huì )十分黑暗等等。
在一些書(shū)中,我還可以欣賞到許多優(yōu)美的語(yǔ)句。如高爾基寫(xiě)的《童年》一書(shū)中,有這么一句話(huà):這時(shí),外婆忙得像個(gè)陀螺一樣團團轉……“這一句話(huà)用了一個(gè)非常巧妙的比喻,把外婆比作一個(gè)陀螺。這個(gè)句子不但使我快樂(lè ),還讓我增長(cháng)了語(yǔ)文知識。
書(shū)還可以讓我增長(cháng)知識。法布爾所寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》一書(shū)就讓我了解到了許多有關(guān)昆蟲(chóng)的知識。書(shū)中講螳螂抓蝗蟲(chóng),讓我懂得了螳螂是一種非常聰明的動(dòng)物,會(huì )用心理戰術(shù)嚇倒對方。收獲知識的同時(shí),我又得到了快樂(lè )。
書(shū)還可以讓我了解作者的特點(diǎn)。從冰心寫(xiě)的《繁星》《春水》中我知道了冰心是一個(gè)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)母親的人。從對作者的了解中,我又獲得了快樂(lè )。
不論讀什么書(shū),書(shū)總是會(huì )帶給我快樂(lè )。
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文9
有人說(shuō)書(shū)是一把鑰匙,幫我們打開(kāi)智慧的大門(mén),有人說(shuō)書(shū)是一艘游輪,帶我們到達成功的彼岸。但對我來(lái)說(shuō),書(shū)是一位知心朋友,當我不開(kāi)心時(shí),書(shū)會(huì )給我送去快樂(lè )。
剛剛升入小學(xué)時(shí),我對閱讀沒(méi)有太大的興趣,為了使我愛(ài)上閱讀,爸爸媽媽在我家附近,為我辦了一張借書(shū)卡。有一次,我獨自一人來(lái)借書(shū),懷著(zhù)激動(dòng)的心情走到兒童書(shū)架前,一眼就看到了楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》。我雖然知道貓不會(huì )寫(xiě)日記,但看見(jiàn)這個(gè)題目我的心里不免也會(huì )有一絲疑慮,一只貓會(huì )有什么樣的`經(jīng)歷呢?更何況這還不是一只普通的貓,它居然會(huì )笑,太不可思議了。于是好奇心驅使著(zhù)我,使我把它借回家里大飽眼福。
時(shí)光如梭,轉眼間我已經(jīng)讀過(guò)許多楊紅櫻阿姨的書(shū)了,楊阿姨每一本書(shū)中的女孩子,就好像我們班的女生一樣,有的活潑,有的內向,有的淘氣。她們遇到的問(wèn)題,也是我們遇到的問(wèn)題,當看到她們如何冷靜的處理這些事,我就會(huì )想到如果我遇到這樣的事,也會(huì )這樣做嗎?
書(shū)就像智慧的海洋,讓我們遨游其中,書(shū)也是一盞需要細細品味的茶,這樣才能悟出其中的道理,所以,讀書(shū)本身就是一件快樂(lè )的事。
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文10
快樂(lè ),我們每一個(gè)人都有過(guò)這種感受。比如:被表?yè)P的快樂(lè ),玩游戲的快樂(lè )等等。而我的快樂(lè )卻是書(shū)籍帶給我的。捧起一本書(shū),用雙手打開(kāi)它,用眼睛去觀(guān)察它,用心靈去體會(huì )它,慢慢地品嘗,細細地回味,你就會(huì )覺(jué)得書(shū)中有無(wú)窮的力量和樂(lè )趣,它能使我們陶醉,更使我們進(jìn)步。
記得有一次,我做好作業(yè),想看一會(huì )兒電視連續劇,可爸爸偏要看足球賽,我爭不過(guò)爸爸,就賭氣地回房間讀書(shū)。讀著(zhù)讀著(zhù),我的手就離不開(kāi)書(shū)本了,甚至忘記了吃飯,那書(shū)中精妙絕輪的情節,像神奇的力量深深地吸引了我,剛才的不高興早就煙消云散了,留下的只有快樂(lè ),沒(méi)有煩惱。
這樣的例子還有很多、很多,如果你想做一個(gè)聰明的人,那就讀書(shū)吧!書(shū)中自有黃金屋。同學(xué)們!快行動(dòng)起來(lái)吧!走進(jìn)書(shū)的海洋,讓我們一起遨游在知識的海洋里,吸取著(zhù)書(shū)中的營(yíng)養與精華。
在我們每個(gè)人的心靈深處,都希望自己能天天快樂(lè ),其實(shí)快樂(lè )很簡(jiǎn)單,那就是讀一本快樂(lè )的書(shū)。
書(shū)籍,愿你伴我渡過(guò)人生快樂(lè )的童年。
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文11
俗話(huà)說(shuō)的好“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪”,是的,書(shū)是人類(lèi)智慧的結晶,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)可以帶給我們很多,很多。有書(shū)為友,孤獨也是一種享受,深刻而豐富;有書(shū)為伴,幽靜將變得爛漫多彩;有書(shū)為侶,嘈雜也可以寧靜和諧……
我從小就愛(ài)讀書(shū),小時(shí)候一看到書(shū)心就癢了,扭著(zhù)媽媽給我買(mǎi),媽媽就拿我沒(méi)辦法買(mǎi)了,而我就如愿以?xún)數嘏踔?zhù)心愛(ài)的書(shū)津津有味地看了起來(lái)。以前的我又是那樣囫圇吞棗、不求甚解,而現在,我對看書(shū)的態(tài)度有了極大的改觀(guān)。細嚼慢咽、含英咀華是我對讀書(shū)的態(tài)度。說(shuō)到這里,我覺(jué)得我是一條“書(shū)蟲(chóng)”,一條勤奮而好學(xué)的書(shū)蟲(chóng),《外公是棵櫻桃樹(shù)》《洋蔥頭歷險記》《狗來(lái)了》等一系列的書(shū)都被我“咬得破爛不堪”。你看!那在我的書(shū)柜里“閃閃發(fā)亮”的獎狀、證書(shū)正是我多年來(lái)努力學(xué)習,讀書(shū)的精華,現在,我仍在努力地向前著(zhù),目標是為我的名譽(yù)、智慧添光加彩。
書(shū),擴大了我們的視野;書(shū),陶冶著(zhù)我們的情操;書(shū),監看著(zhù)我們的品行舉止。我們要愛(ài)讀書(shū),因為高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!比绻瞬蛔x書(shū)就不進(jìn)則退;人不學(xué)習就不學(xué)無(wú)術(shù)。讓我們從現在做起,讓書(shū)成為我們身邊無(wú)聲的老師吧!
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文12
書(shū)是知識的源泉,也是快樂(lè )的天堂,走進(jìn)書(shū)卷你會(huì )是一個(gè)快樂(lè )的人。
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小女孩,書(shū)給我帶來(lái)的樂(lè )趣是無(wú)限的。一有空我就會(huì )貪婪地吸吮書(shū)中的精華,享受快樂(lè )。
古人云:”書(shū)中自有黃金屋“,的確如此。記得有一次,我發(fā)現了含羞草的葉子一碰就會(huì )合攏,但卻不知什么原因,急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí),我想起《十萬(wàn)個(gè)為什么》,我急忙跑進(jìn)書(shū)房翻開(kāi)書(shū)頁(yè),尋找答案。終于揭開(kāi)了謎底,我開(kāi)心得一蹦三尺高。
書(shū)是生活中的一味良藥,每當我心情十分難過(guò)時(shí),我便會(huì )躺在床上,隨手拿起《笑話(huà)大王》津津有味地看起來(lái)?粗(zhù)看著(zhù),我便豁然開(kāi)朗,不禁開(kāi)懷大笑起來(lái)。
書(shū)是我的良師益友,睡覺(jué)前,我總會(huì )拿起床邊那些已經(jīng)倒背如流的書(shū)本,一遍又一遍地翻閱回味。那一段段優(yōu)美的語(yǔ)句,那一幅幅美麗的圖畫(huà),把我帶入了知識的殿堂。
讀書(shū)給我帶來(lái)了歡樂(lè ),在我的童年中增添了快樂(lè )的一筆,讓我感受到了讀書(shū)真正的樂(lè )趣。
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文13
書(shū)是智慧的源泉,從幼兒園起我就天天看書(shū),爸爸媽媽給我起了個(gè)綽號——小書(shū)迷。你們知道我為什么喜歡看書(shū)嗎?下面的故事里有答案。
一次媽媽帶我參加智力競賽,我毫不猶豫地跨進(jìn)了大門(mén)29題我都能答出,占了優(yōu)勢。最后一題是搶答題,我絞盡腦汁,怎么也想不出來(lái)。突然,我一拍腦門(mén),想到《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》里有答案,我就用里面的解釋講給主考老師聽(tīng),主考老師臉上露出了欣喜的笑容,媽媽在門(mén)口急的像熱鍋上的螞蟻團團轉,當看見(jiàn)我滿(mǎn)臉笑榮,她也笑了。從那以后,我便更加迷戀書(shū)了,它給我帶來(lái)了快樂(lè ),在我無(wú)聊的時(shí)候能伴我度過(guò),在我開(kāi)心的時(shí)候,我和他一起分享,在我傷心痛苦時(shí),它能為我排憂(yōu)解難。
書(shū),你是我的知心好伙伴,你是一個(gè)善解人意的好伙伴,在我遇到困難時(shí),你能給我完整的答案,在我考試前,能給我許多的知識。
我看過(guò)的書(shū)有《十萬(wàn)個(gè)為什么》《小學(xué)生作文百篇》《好詞好句好段》等等?磿(shū),是每個(gè)人必不可少的成長(cháng)過(guò)程,它會(huì )令你的知識有所提高,會(huì )讓你了解建筑的由來(lái)。如今,我已經(jīng)三年級了,我的書(shū)已經(jīng)堆積如山,我要對書(shū)說(shuō):謝謝你,書(shū)!
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文14
書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū),是我們成長(cháng)過(guò)程中的加油站。在知識的海洋里,我們可以隨心所欲地遨游,盡情地沉醉。書(shū),給我帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )!
當你在聚精會(huì )神地讀一本書(shū)時(shí),你會(huì )感受到書(shū)里那五彩繽紛的世界,仿佛也讓你融入到了書(shū)中那夢(mèng)幻般的情景,跟隨著(zhù)它笑、痛、悲、憤不管何時(shí)何地,讀書(shū)都是我生活中的一大樂(lè )趣,它能使我學(xué)到更多的知識,增加我的知識面,開(kāi)闊了我的視野,使我的生活變得豐富多彩,充滿(mǎn)快樂(lè )!
書(shū),還是我的好幫手。當我遇到困難時(shí),是書(shū)!是書(shū)用它那豐富的知識,指引我走正確的路,讓我每每收獲多多,更激發(fā)了我要跟困難做斗爭,不要氣餒,堅持到底的信念!
與書(shū)交朋友,就猶如有了一位良師益友。它會(huì )把它心中最美麗的世界永遠為你敞開(kāi),等
待著(zhù)你的挖掘、吸取。為此,我們就應該好好把握每一次的機會(huì ),讓書(shū)給我們帶來(lái)更多的快樂(lè )!
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文15
俗話(huà)說(shuō):書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。學(xué)習不但能提高人類(lèi)的知識水平,而且還能從中得到快樂(lè )。但是要學(xué)習,就需要意見(jiàn)必不可少的東西—書(shū)。高爾基曾說(shuō)過(guò):書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。所以要想獲得知識,就一定要讀書(shū)。
書(shū)是我們每個(gè)人的“精神食糧”。所以每次只要一有空閑的時(shí)間,我就會(huì )拿起課外書(shū),津津有味的讀起來(lái)。小的時(shí)候只是大概的看一遍,長(cháng)大了我就開(kāi)始慢慢品味其中的道理。書(shū)中的字,就像一個(gè)個(gè)小精靈一樣,在我的腦海里,跳來(lái)跳去。幾乎不管是在家里還是在學(xué)校里,我的手總是離不開(kāi)書(shū)。隨之,同學(xué)們就給我擠了個(gè)外號“書(shū)呆子”,面對同學(xué)們的“嘲諷”,我還是不屑一顧。因為我堅持自己的讀書(shū)路,我相信讀書(shū)能給人帶來(lái)無(wú)限的“財富”,能給人帶來(lái)我比的快樂(lè )。
“書(shū)中自有黃金屋”從古至今,人們都認為書(shū)是一個(gè)巨大的寶藏,只要你用心去讀;用心去品味;用心去思考;就一定能開(kāi)發(fā)出這座巨大的“財富”。
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