閱讀讀書(shū)筆記
教師讀書(shū)筆記
我們是教師，都是些普通人，但我們從事著(zhù)神圣的事業(yè)。我們每天面對的是人，我們的學(xué)生，他們天真、可愛(ài)、充滿(mǎn)生命的活力和幻想，他們對我們無(wú)限的信任和敬慕。我們付出了愛(ài)，得到的是更多的愛(ài)。讀過(guò)《教師人文讀本》這本書(shū)，感受最深的是愛(ài)，對教育，對學(xué)生貫穿始終的是愛(ài)，最多的愛(ài)。讀過(guò)這本書(shū)，經(jīng)常思考的問(wèn)題是：如何在人生的大航船上確定自己的位置，是船員還是舵手，是大副還是士兵。每個(gè)人在世界上所扮演的角色不同，關(guān)鍵在于定位�？傇诓煌５卦诜此甲约�，自己在對待學(xué)生的態(tài)度，對待家人的態(tài)度。我慨嘆自己太平凡了，平凡得沒(méi)有一雙慧眼，去發(fā)現學(xué)生的長(cháng)處與潛力。平凡得沒(méi)有一雙巧手，把學(xué)生引領(lǐng)到更加廣闊的天地中去。
《教師人文讀本》同時(shí)也為我們指明了新的教學(xué)觀(guān)。這就是教師不僅要向學(xué)生傳授知識，培養學(xué)生的能力，提高學(xué)生的品德，更主要的是培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。注重在教學(xué)中創(chuàng )設使人思考、激勵探索的教學(xué)情境，引導學(xué)生自己去發(fā)現問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題，使學(xué)生獲得知識信息的過(guò)程真正成為學(xué)生心智發(fā)展的過(guò)程。
《教師人文讀本》給了我很多新的啟示，我將在自己平凡的崗位上盡職盡責、努力向上。最后，讓我用徐匡迪先生的一句話(huà)來(lái)結束此文吧!教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻身;教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。
教師讀書(shū)筆記
閑暇時(shí)，我拜讀了前蘇聯(lián)著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書(shū)，受益匪淺。其中“教給兒童利用自由支配的時(shí)間”一建議給我印象深刻。 盧梭的“寓教于樂(lè )”總讓 我困惑，我常常思考：究竟怎樣才能讓學(xué)生在學(xué)習中感到快樂(lè )，在快樂(lè )中學(xué)習呢?縱觀(guān)今天背負著(zhù)“升重點(diǎn)，考大學(xué)”沉重包袱。孩子們，他們哪還有心思去玩，哪里還有 時(shí)間去樂(lè )呀!
“一個(gè)人在求學(xué)時(shí)代最寶貴的財富就是自由支配的時(shí)間”，雖然減負已不再是一個(gè)新鮮的話(huà)題，但我們仍能聽(tīng)到許多學(xué)生埋怨的聲音，細問(wèn)起來(lái)，原來(lái)，每天做完老師布置的家庭作業(yè)，回家還得完成家長(cháng)的若干作業(yè)。
在社會(huì )要求學(xué)校給學(xué)生減負的同時(shí)，我們也呼吁各位家長(cháng)給孩子減負�，F在正是他們對世界充滿(mǎn)好奇的年紀，正是他們好動(dòng)好玩的年紀，如果每一位家長(cháng)都能正確對待他們稚嫩的問(wèn)題，欣賞他們童趣十足的舉動(dòng)，多給他們“最寶貴的財富”，我相信每個(gè)童年在記憶中都會(huì )是五彩繽紛的。
《海蒂》讀書(shū)筆記
今天媽媽給我買(mǎi)了一本新書(shū)，叫做《海蒂》，我迫不及待地翻開(kāi)了新書(shū)，一口氣看完了。
書(shū)中的主人公小海蒂的父親是木匠，在幫別人蓋新房的時(shí)候，被一根掉下來(lái)的房梁砸死了。因此，小海蒂的母親就高燒不退，不久也去世了。小海蒂的姨媽決定把小海蒂送到她爺爺那兒去生活。于是，小海蒂在爺爺家過(guò)上幸�？鞓�(lè )的生活，還認識了許多小羊和小羊倌彼德。這樣的日子過(guò)了幾年，她的姨媽把她送到另一個(gè)地方生活，結識了只能坐在輪椅上的克拉拉�？墒�，沒(méi)過(guò)多久，小海蒂就得了鄉思病，這家男主人決定把小海蒂送回家。小海蒂依依不舍地離開(kāi)了克拉拉，希望克拉拉來(lái)自己家 。不久，克拉拉來(lái)到住在山上的海蒂家，天天和海蒂形影不離，并恢復了健康�？死募胰朔浅８兄x，問(wèn)海蒂的爺爺有什么要求。爺爺只是說(shuō)：“我不在世的時(shí)侯，希望你們能幫我照顧海蒂。!看到這里，我的眼睛紅了，海蒂的爺爺是多么愛(ài)海蒂啊!
從《海蒂》這本書(shū)中我懂得了：愛(ài)能讓生活更加美好!
《海蒂》讀書(shū)筆記
前幾天，我的好朋友劉可借我了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫做，《海蒂》。里面講的是一個(gè)叫海蒂的小女孩的故事，很感人的!
海蒂從小就失去了雙親，一直是由她的小姨帶著(zhù)她的，可是小姨卻為了一份工作而將她交給了冷酷的爺爺，不過(guò)生活的壓力卻并沒(méi)有讓這個(gè)小女孩絕望，不久她就以自己天真、直率的性格贏(yíng)得了大家的信任，另外，她還做了不少好事呢，她用自己的愛(ài)心幫助了殘疾小姐克拉拉，還用自己的愛(ài)融化了爺爺那顆冰冷的心。
海蒂的故事不禁讓我想起了我們身邊的一些好少年，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)改變了一個(gè)又一個(gè)殘酷的事實(shí)，如青海玉樹(shù)地震時(shí)當起了小小志愿者的才人旦周他雖然只有十歲，可是他那顆火熱的心不止十歲。如四川地震時(shí)不惜一切沖往教室救出一名又一名同學(xué)的少年林浩……這些在大人眼里看起來(lái)的小不點(diǎn)在關(guān)鍵時(shí)刻卻有如此大的動(dòng)力促使他們前進(jìn)，此時(shí)此刻我只想對他們說(shuō)你們真是好樣的!
《海蒂》讀書(shū)筆記
讀完海蒂這本書(shū)，我感慨萬(wàn)千，大愛(ài)無(wú)邊呀!海蒂用純真的愛(ài)，溫暖了爺爺冷卻了的心，用真摯的愛(ài)感化了克拉拉，使她有了生活的勇氣。是呀!世界因愛(ài)而美麗，因愛(ài)而精彩。5月12日，那一聲聲撕心裂肺的吶喊，牽動(dòng)了每一個(gè)中國人的心。大地震，這個(gè)不速之客”襲擊“了四川。那一個(gè)個(gè)悲離子散的場(chǎng)面，使人熱淚盈眶�！睘碾y無(wú)情，人有情“。所有的華夏兒女，手拉手，肩并肩，眾志成城，團結互助，一個(gè)又一個(gè)生命奇跡出現了，一個(gè)又一個(gè)催人淚下的場(chǎng)面出現了：一位母親弓著(zhù)腰，保護著(zhù)正在自己身邊的孩子，當救援人員來(lái)時(shí)，那位堅強的母親用她的身體支撐著(zhù)，孩子還在香甜的睡著(zhù)……在人們團結互助的力量下，災難屈服了。
是什么力量，使災難屈服?是愛(ài)。是愛(ài)，創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)生命的奇跡，是愛(ài)，讓生活充滿(mǎn)了希望，是愛(ài)，給了我們幸福。只要人人都獻出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間。
《海蒂》讀書(shū)筆記
海蒂被姨媽送到了山上，和爺爺一起生活，她還愛(ài)上了大山和山上的羊。
她每天吃的只是奶酪羊奶和面包，我不知道彼得跑到羊的身上喝羊奶。
一個(gè)小孩和一位爺爺幫助克蕾拉恢復了健康。她一個(gè)小女孩還會(huì )當老師教彼得識字，真是想不到，一個(gè)小小年紀的女孩會(huì )教別人識字。最讓我驚訝的是，海蒂用她的愛(ài)心溶解了爺爺的冷酷，真是不可思議呀。海蒂在阿魯姆峰上認識了牧羊童彼得，在謝思大宅里認識了克蕾拉。海蒂教會(huì )了彼得識字，她和爺爺一起幫助克蕾拉恢復了健康—— 我想，這就竟是什么力量?居然有如此的強大!我心頭怦然一震，是真善美的力量!
〈海蒂〉這本書(shū)，然我知道了真善美的力量，并知道了助人為樂(lè )的道理。
她還大熱天的穿著(zhù)好幾件衣服爬到山上，她那樣就不熱嗎?
《海蒂》讀書(shū)筆記
今天我正在家玩，這時(shí)媽媽來(lái)了，她給我買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《海蒂》我問(wèn)媽媽你為什么買(mǎi)海蒂呢?媽媽說(shuō)這是老師介紹的書(shū)，這里的人物有海蒂、海蒂的爺爺、海蒂的姨媽、牧羊童彼得、彼得的奶奶、里面講的是海蒂的爺爺住在山上，海蒂被姨媽送到山上，跟爺爺一起生活。他很快喜歡上山上的花花草草、一草一木，也認識了牧羊童彼得，他用愛(ài)心感動(dòng)了爺爺冷酷的面孔。又給轄眼的老太太帶去生活的希望又教會(huì )了彼得認字，還有海蒂和爺爺幫助殘疾女孩克蘂拉恢復健康這個(gè)故事說(shuō)明只要理解別人別人就理解你。
海蒂讓我明白了她生活在那樣艱苦，冷漠的環(huán)境中依然保持一顆天真爛漫，心地善良的心，用她不懈的愛(ài)感動(dòng)著(zhù)每一個(gè)人，我們現在生活這么優(yōu)越，不僅有父母、親人的關(guān)愛(ài)，還有老師同學(xué)的幫助，要更努力地學(xué)習，去關(guān)心愛(ài)護身邊每一個(gè)人。
《海蒂》讀書(shū)筆記
看過(guò)了秀蘭鄧波兒主演的電影《小海蒂》后，在圖書(shū)館里我又借到了這本關(guān)于《海蒂》的書(shū)，我迫不及地地讀了起來(lái)。
海蒂是一個(gè)沒(méi)有父母的孤兒，她的姨媽照看了她4年之后，有了新的工作，就把海蒂交給她暴躁的爺爺來(lái)照看。海蒂跟爺爺一起住在山上。一天從早到晚都在跟羊倌彼得和他的山羊們一起玩。時(shí)間慢慢地過(guò)去了，冬天來(lái)了。冬天時(shí)，彼得要去上學(xué)，雪也下得很大，所以海蒂只能天天待在家里，什么都不做，無(wú)聊極了。
不過(guò)一年一年很快過(guò)去了，轉眼間，海蒂8歲了。到了上學(xué)的年齡，但是牧師多次來(lái)問(wèn)問(wèn)爺爺讓不讓海蒂上學(xué)，但爺爺還是沒(méi)有同意。不久，海蒂的姨媽來(lái)了，說(shuō)要讓海蒂到法蘭克福去照看一個(gè)小女孩，做她的同伴，就這樣，海蒂走了。
海蒂到了法蘭克福，發(fā)現了她要陪伴的是一個(gè)不能走路，只能靠輪椅移動(dòng)的女孩，名叫克拉拉。海蒂一來(lái)，這家子就出了很多卵子，從家里養了貓咪到家里鬧鬼了，不過(guò)對于克拉拉來(lái)說(shuō)，這些事都蠻新鮮的，好玩得很。他們一起度過(guò)了快樂(lè )的時(shí)光。不過(guò)，后來(lái)海蒂想回家了，克拉拉不舍得她離開(kāi)，克拉拉的爸爸就答應克拉拉以后可以到海蒂住的地方去看望她。
海蒂回到家中，第一件事情就是把自己收集的白面包給了奶奶，接著(zhù)又去看望了爺爺，爺爺看見(jiàn)和海蒂又重逢了，心里可開(kāi)心了。她真是個(gè)善良孝順的小女孩。之后，她又去看望了好朋友彼得�？匆�(jiàn)海蒂回來(lái)，大家都非常開(kāi)心。
不久，克拉拉也來(lái)看望了海蒂，她看到了海蒂居住的小鄉村，感覺(jué)美極了，吃的食物也很美味可口，感覺(jué)太美妙了。
我覺(jué)得海蒂是個(gè)又可愛(ài)又善良的小女孩，她的可愛(ài)體現在她做的每件事情上，她的善良體現在幫助別人上。她給大家都帶來(lái)了歡樂(lè )!
親情讀書(shū)筆記
在放假的前幾天，我去了學(xué)校的圖書(shū)館借了幾本書(shū)，準備留著(zhù)在暑假有時(shí)間的時(shí)候看。那天，我一共借了五本，可是我最為喜歡的還是《親情似�！愤@本介紹全國孝老愛(ài)親模范的書(shū)。
在這本書(shū)中，一共介紹了包括曹于亞、羅映珍、謝廷信、洪戰輝…...一共11位孝老愛(ài)親模范。但最令我記憶由心的還是“劉霆”
劉霆出生于1986年4月，現在是一位浙江林學(xué)院與藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生。1999年，在劉霆剛上初一的時(shí)候，媽媽突然被醫院查出患上了尿毒癥。母子倆省吃?xún)�用，可最后，他們的錢(qián)卻都變成了一張張醫療費用單;父親的公司倒閉了，房子也買(mǎi)了，隨后，他們都一起住到了外婆家�？墒菦](méi)過(guò)多久，80歲的父親便去世了，這件事讓母親的病情越來(lái)越嚴重，而劉霆的負擔也越來(lái)越重了，因為他知道，他是這個(gè)家唯一的“頂梁柱”
2005年7月，劉霆參加完高考后就帶著(zhù)母親來(lái)到了山東濰坊治病。為了省錢(qián)，劉霆買(mǎi)了一張臥鋪給母親，而自己卻買(mǎi)了一張站票，而這一站就是幾個(gè)小時(shí)。到了濰坊以后的每一天里，劉霆都分秒不離地看著(zhù)母親，有時(shí)間時(shí)還偷偷的看著(zhù)護士長(cháng)，跟著(zhù)學(xué)起了打針、換藥、電療和測血壓，而這些事情如今都已經(jīng)都被劉霆學(xué)得“滾瓜爛熟”了。人們都夸他成了“半個(gè)醫生”
從山東回來(lái)沒(méi)多久，劉霆便接收到了浙江林學(xué)院的錄取通知書(shū)，這讓他是又驚又喜，可在一陣高興后，他又陷入了沉思：如果我去上學(xué)，那母親怎么辦?誰(shuí)來(lái)照顧?隨后，劉霆向學(xué)校領(lǐng)導打了一通電話(huà)，他大膽地說(shuō)：“我想背著(zhù)媽媽上學(xué)!”校領(lǐng)導了解情況后，同意了他的想法。從那以后，劉霆每天都背著(zhù)媽媽上下學(xué)，一邊學(xué)習一邊照顧媽媽。劉霆母子也成了校園里的一道風(fēng)景。
劉霆的故事被當地媒體報道后感動(dòng)了許多人，而且上海的一所醫院也免費為母親做了腎臟移植手術(shù)。最后劉霆為了報答社會(huì )，開(kāi)辦了愛(ài)心基金，專(zhuān)門(mén)幫助那些需要幫助的人.
劉霆正有他的一言一行，用他的赤子之心，樹(shù)立起一面“孝”的旗幟，感召著(zhù)越來(lái)越多的年青人的心靈……
上面就是這本書(shū)里的一個(gè)故事，當我把著(zhù)整本書(shū)讀完后已是感動(dòng)萬(wàn)分。
“百事孝為先”，就是說(shuō)一個(gè)人不管有多少事情，“孝”，永遠是排第一個(gè)的。在這我也想對那些奔波在外的人們說(shuō)一句話(huà)：“�；丶铱纯础本退闶且痪鋯�(wèn)候，長(cháng)輩們也會(huì )感到無(wú)比開(kāi)心，無(wú)比欣慰。
親情讀書(shū)筆記
這本書(shū)給我的感覺(jué)是一本關(guān)于親情的書(shū)，不只是母女的親情，還夾雜著(zhù)其他的種種。
這本書(shū)讓我們體會(huì )到了親情的偉大力量，這種力量堅不可摧而又無(wú)堅不摧。
書(shū)中讓我感觸最深的是這樣一段話(huà)，大致寫(xiě)的是親人來(lái)看望作者時(shí)作者的感受。文中提到，也許來(lái)的親人們不知所措，手忙腳亂甚至說(shuō)錯話(huà)，讓作者有種“誰(shuí)再提起‘上帝的禮物，就把它從窗口扔出去’的感覺(jué)，但是正如作者所說(shuō)的，即使這樣，作者仍覺(jué)得自己渴望這種陪伴。在我看來(lái)，當一個(gè)人真正傷心難過(guò)的時(shí)候，話(huà)語(yǔ)未必是最好的傷藥，其實(shí)只要自己在乎的人在身邊，那就是最好的傷藥。正如一句話(huà)：“人與人最遠的距離不是天涯海角，而是心的距離�！敝灰劣H在身邊，再大的傷痛也能被治愈，再冷的嚴寒也能挺過(guò)去。在意的不是至親怎么安慰你，而是至親在安慰你這件事本身，足矣。
而作者與女兒在成長(cháng)中的點(diǎn)滴歷程也感人至深。誠然，應該慶幸的是智障女兒出生在了這個(gè)條件不錯的家中，從小就受到了專(zhuān)業(yè)化的護理與教育，并順利地走上工作，開(kāi)始自己的人生;誠然，作者一年中與女兒相處的時(shí)間恐怕還沒(méi)過(guò)半，但是在作者與女兒相處的時(shí)光里，一路唱歌等活動(dòng)的白描中處處洋溢著(zhù)幸福的氣息。作者在第一次看到智障女兒時(shí)情不自禁地笑出來(lái)，在我看來(lái)，不僅是對天真無(wú)邪的孩子的由衷喜愛(ài)，也是母女之間血濃于水的關(guān)愛(ài)。整本書(shū)讀起來(lái)感覺(jué)是十分親切的，并不做作，讓人有種暖融融的感覺(jué)，好像作者經(jīng)歷的一切就一幕幕在眼前浮現。作者與智障女兒其樂(lè )融融的生活，破除了世人對智障兒童的偏見(jiàn)，讓人在讀后回味悠長(cháng)。
總而言之，本書(shū)所流露出來(lái)的人類(lèi)天生的親情感染了無(wú)數人。
親情讀書(shū)筆記
孟郊說(shuō):“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！备卸魇且还蓜�(dòng)力，讓我時(shí)時(shí)刻刻銘記母親的愛(ài)，讓我無(wú)法忘記要感恩母親。
暑假里，我們隨學(xué)校一起去上海玩，在回來(lái)的前一天老師讓我們給母親寫(xiě)一封感恩信�？墒俏倚睦锊辉趺聪敫卸髂�!因為媽媽每次都買(mǎi)許多資料讓我寫(xiě)，我不樂(lè )意就說(shuō)我幾句，但是仔細想想媽媽也有許多優(yōu)點(diǎn)。
她每天都陪我學(xué)習學(xué)到深夜，我不會(huì )的題目她總會(huì )幫我解開(kāi)慢慢的講給我聽(tīng)，只有這時(shí)她說(shuō)的每一句話(huà)我都一句不落的記在心中。每次我出去玩，如果規定時(shí)間沒(méi)到家媽媽就會(huì )放下手中的工作打電話(huà)找我，讓我覺(jué)得自己沒(méi)有足夠的生活空間。有一次媽媽叫我出去吃飯，我因為在家看電視耽擱了幾分鐘，媽媽不停地打電話(huà)，我在路上騎車(chē)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)手機聲，媽媽就說(shuō)我在外面玩，還打了我幾下，我那一個(gè)晚上都沒(méi)理她。后來(lái)爸爸告訴我媽媽那天十分著(zhù)急差點(diǎn)哭出來(lái)。我問(wèn)：“那她還打我?”爸爸說(shuō)：“你媽不是著(zhù)急嘛�！边^(guò)了一會(huì )，我便向媽媽道了謙。
孝，其為人之本也，一個(gè)只有懂得感恩父母的人,才能算是一個(gè)完整的人。讓我們學(xué)會(huì )感恩父母吧!用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養育成人，不求回報，默默的為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出，感恩吧，感謝父母們給予的一點(diǎn)一滴。
親情讀書(shū)筆記
閑來(lái)無(wú)事，便隨手拿起一本《兒童文學(xué)》翻了起來(lái)，不經(jīng)意間讀到一部短篇小說(shuō)，名字叫《鶴殤》，看著(zhù)看著(zhù)，就不由得被它深深地吸引了。
小說(shuō)里，丹頂鶴艾美麗一家是一個(gè)幸福的三口之家，家里有爸爸和小丹頂鶴奧杰塔以及媽媽艾美麗，一家人平平安安，相親相愛(ài)。
到了小奧杰塔該學(xué)飛的時(shí)候了，這一家子更忙碌了，鶴爸爸鶴媽媽既要給小奧杰塔喂食，又要教它學(xué)飛翔，真是辛苦。慢慢地小奧杰塔漸漸學(xué)會(huì )飛了，用不多久就可以飛行自如了，但就在這時(shí)，又一次，小奧杰塔在學(xué)飛時(shí)碰到了電線(xiàn)，電流重重一擊，將它打昏在地，命是保住了，但是從此以后它再也飛不起來(lái)了。 一家人頓時(shí)陷入了艱難的抉擇：是繼續撫養它還是拋棄它?
冬天來(lái)了，鶴兒們都飛到南方去了，艾美麗一家卻選擇留下來(lái)因為他們不忍心把不會(huì )飛的小奧杰塔一個(gè)人留下來(lái)，他們一家人要生活在一起。
冬天越來(lái)越冷，甚至下起了大雪......從此再也沒(méi)有人看見(jiàn)過(guò)艾美麗一家的蹤影.....
合上書(shū)本，我的心久久不能平靜，艾美麗一家的故事讓我淚流滿(mǎn)面，那種不離不棄的親情使我為之震撼!
這使是我想到汶川地震中，那位在廢墟下用自己的躬起的身體為襁褓中的孩子硬是撐起了一線(xiàn)生的希望的母親，那是怎樣的一種偉大的`母愛(ài)的力量呀!就連死神都要望而卻步，親情的力量，愛(ài)的力量無(wú)限大!這才是人類(lèi)以及動(dòng)物界生生不息的力量源泉!
也使我想到了我的父母，他們每天那么辛苦的工作還要照顧我的生活和學(xué)習，而我稍不滿(mǎn)意還要牢騷滿(mǎn)腹，實(shí)在是有些對他們不起。應該知道，他們對我的付出雖不能驚天地，泣鬼神，但是生活中瑣碎的事情哪一樣不折射出他們對我深深地愛(ài)呢?
想到這里，我腦子里突然閃出一個(gè)念頭，待會(huì )兒等他們下班后進(jìn)門(mén)的時(shí)候，我一定要撲上去給他們一個(gè)大大的擁抱，然后大聲地說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們”!
我飛了讀書(shū)筆記
黃蓓佳小說(shuō)《我飛了》中的主人公單明明和杜小亞，看似性格迥異，卻都像天使一樣可愛(ài)。
單明明，仗義，勇敢，熱情，但是媽媽和奶奶過(guò)早的去世，讓他對生活有些沮喪。時(shí)時(shí)期盼著(zhù)驚險的事情發(fā)生。
最吸引我的還是杜小亞，他非常聰明，但是命運對他不公，讓他患上了可怕的白血病。因為白血病，杜小亞頻頻轉學(xué)，最后來(lái)到了長(cháng)虹路小學(xué)。在命運的引領(lǐng)下，他和單明明成了形影不離的伙伴。為了幫助伙伴，杜小亞克服了身體上的病痛，幫單明明進(jìn)書(shū)店找輔導書(shū)，用枕套做沙包…經(jīng)常滿(mǎn)頭大汗，臉上顯出帶點(diǎn)病態(tài)的紅。多么純真的友誼！為了自己的伙伴，他會(huì )不顧一切，像天使一樣做出愛(ài)的奉獻！
在杜小亞的心中有著(zhù)許多的夢(mèng)想，他想有健壯的身體，在操場(chǎng)上狂奔；與男生們比力氣……可是，在與白血病的頑強拼搏中，他，倒在了病床上。就在人們?yōu)樗У康臅r(shí)候，杜小亞變成了一個(gè)天使，他再也沒(méi)有了肉體給他的束縛，可以隨心所欲，實(shí)現他和別人的夢(mèng)想。他到了單明明的身邊，指導他走上正確的人生。人死了怎么會(huì )變成天使呢？杜小亞是純潔的，他的衣服是白色的，他的臉龐是白凈的，他的心更是干凈的，同時(shí)，他也是樂(lè )觀(guān)的。遇事從不絕望，用行動(dòng)爭取實(shí)現心中的夢(mèng)想，不怕身上有病，只怕心里有病，時(shí)刻不忘微笑，成功后的微笑，失敗后的微笑，危險前的微笑……
杜小亞，不僅是守護單明明的天使，更是守護我們心靈的天使，讓我們在夢(mèng)想中飛翔!!
我飛了讀書(shū)筆記
寒假中，我看了黃蓓佳阿姨寫(xiě)的一本書(shū)：《我飛了》。這本書(shū)講述了一個(gè)臨近畢業(yè)的男生單明明的故事。他熱情、仗義、酷愛(ài)中長(cháng)跑，卻過(guò)早失去了母愛(ài)。
生活在沮喪中的單明明一心盼望生活中能有奇跡發(fā)生。他與新來(lái)的男生杜小亞無(wú)意中成為鄰居和朋友。他們和月亮曾買(mǎi)過(guò)兩只小兔子，和二年級的同學(xué)一起觀(guān)察它們。單明明和杜小亞幫過(guò)一個(gè)劇團在大門(mén)口迎客。他們還談?wù)撨^(guò)“飛”的理想，幫助月亮鼓起勇氣上節目�？啥判唴s因為生了重病，離開(kāi)了單明明。失去孩子的杜小亞媽媽悲痛欲絕，而杜小亞的爸爸剛從大牢里出來(lái)，失去了工作。單明明用他的智慧，杜小亞用他的超能力，他們一起幫助杜小亞爸爸恢復了生活的信心，找到了一份不錯的工作。杜小亞的媽媽還生下了一個(gè)女兒。從此杜小亞的爸爸媽媽又有了一個(gè)完整的家。
那個(gè)關(guān)于“飛”的理想和杜小亞的深切關(guān)懷，伴著(zhù)單明明成長(cháng)。在畢業(yè)前夕，在同學(xué)們關(guān)切的目光中，單明明在體�？荚嚂r(shí)，感覺(jué)杜小亞會(huì )沉沉地站在自己的肩上，單明明在心里大喊：“我飛起來(lái)了！”我要像杜小亞一樣地飛了！我要實(shí)現杜小亞的夢(mèng)想！今后還會(huì )有更高更遠更美的飛翔，在等待著(zhù)單明明和他的同學(xué)。
讀了這本書(shū)后，我深有感觸。這部小說(shuō)深刻地描寫(xiě)了單明明和杜小亞之間的友誼。單明明，曾經(jīng)的一個(gè)差生，認識了杜小亞后成績(jì)逐漸提高。最終，實(shí)現了自己的夢(mèng)想。由此可見(jiàn)交一個(gè)好朋友，可以改變一個(gè)人的一生。在我平時(shí)的日常生活中也有許多好朋友，他們幫助我克服困難。人的一生是離不開(kāi)朋友的。在困難時(shí)能團結一致，互幫互助，這才是朋友！
我飛了讀書(shū)筆記
抬眼望天，是無(wú)盡的藍，成排成群的鳥(niǎo)兒在自由地翱翔，匯成了一篇美妙的樂(lè )譜，演奏了一首一首動(dòng)聽(tīng)的曲子，和諧而舒暢�？墒瞧渲袇s有一只被折翼了的鳥(niǎo)兒在顯得特別突兀，一股悲涼的氣息直戳我心窩……
看著(zhù)書(shū)桌上的《我飛了》，我想起了單明明這個(gè)可憐的孩子。他是書(shū)中的主人公，他小時(shí)候，母親就死了，這令他失去了原本該有的笑容和童真。在他心情最低落的時(shí)候，他遇害見(jiàn)了杜小亞，他們成為了最好的朋友，對于這份來(lái)之不易的友情，單明明十分珍惜，可是天意弄人，杜小亞患上了白血病并離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界。
最親最?lèi)?ài)的人再一次離開(kāi)了單明明，他好不容易建立起來(lái)的堅強在這一瞬間崩塌，這種跌宕起伏讓他痛不欲生。如果這樣不幸的事情發(fā)生在我們身上，我們可能早就失去了對生活的熱情，自暴自棄，甚至埋怨一切，從此一蹶不振。但單明明不屈不撓，憑著(zhù)堅強的意志最后實(shí)現了他的夢(mèng)想。對比于單明明的人生，我們是多么的幸福，他都能實(shí)現自己的夢(mèng)想。那我們呢？
人的一生必然會(huì )遇到各種各樣的困難和坎坷，但是只要你永遠保持一顆熱愛(ài)生活的心，為了自己的夢(mèng)想去奮斗，去拼搏，你的一生就會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)，發(fā)出耀眼的光芒。生命的廣闊不經(jīng)歷磨難怎能感受到，命運它無(wú)法讓我們跪地求饒。不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？如果你不努力，你就永遠無(wú)法感受到自己付出后收獲成功的那份喜悅。
折翼的鳥(niǎo)兒尚且可以重新飛翔，不幸的單明明也可實(shí)現夢(mèng)想，世上無(wú)難事，只要肯登攀。明天不一定更好，但更好的明天一定會(huì )來(lái)，所以，珍惜現在所擁有的，腳踏實(shí)地，一步一腳印向著(zhù)自己的夢(mèng)想勇往直前吧。
我飛了讀書(shū)筆記
終于看完了《我飛了》這本書(shū)，我覺(jué)得要做真正的朋友就要真誠相待，不能相互猜疑。杜小亞雖然死了，但是朋友的心永遠連在一起，他變成一個(gè)小天使落在單明明的肩膀上，別人都看不到他，只有單明明可以，這說(shuō)明真正的朋友，心是永不分離的。
單明明和隱形的杜小亞還可以交流，他們一起幫助結巴的周學(xué)好同學(xué)，在公開(kāi)課上能夠勇敢地站起來(lái)，非常流暢、有感情的朗讀課文，得到了老師和同學(xué)們的熱烈掌聲，從此他不再自卑、不再膽怯。
他們還幫助在全校演出中出錯的月亮同學(xué)，當時(shí)全班同學(xué)都非常緊張，但大家能夠互相配合、急中生智，雖然脫離了原來(lái)的劇情，演出還是非常精彩圓滿(mǎn)。老師和同學(xué)們激動(dòng)的擁抱在一起……這讓我感受到了團結的力量是無(wú)窮的，團隊的榮譽(yù)至上，但要靠大家共同會(huì )努力才能取得。在學(xué)習中，我要像他們那樣團結同學(xué)互相幫助、大量閱讀開(kāi)闊視野；在生活中，要孝敬父母、尊老愛(ài)幼。
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