《沒(méi)有任何借口》讀書(shū)筆記范文（精選3篇）
認真品味一部名著(zhù)后，大家心中一定有很多感想，這時(shí)最關(guān)鍵的讀書(shū)筆記不能忘了哦。那么如何寫(xiě)讀書(shū)筆記才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的《沒(méi)有任何借口》讀書(shū)筆記范文，希望能夠幫助到大家。
《沒(méi)有任何借口》讀書(shū)筆記1
費拉爾·凱普所著(zhù)寫(xiě)的《沒(méi)有任何借口》據說(shuō)被譽(yù)為最完美的企業(yè)員工培訓讀本，是每一位員工的必讀本。美國西點(diǎn)軍校，“沒(méi)有任何借口”地追求卓越以至于在它的歷史上培養出了二位總統、五位五星上將、3700名將軍以及無(wú)數精英人才。在商界，自二戰以來(lái)，在世界500強里，西點(diǎn)軍校培養出來(lái)的董事長(cháng)有1000多名、副董事長(cháng)2000多名，總經(jīng)理5000多名。他們在這種行為準則下一步步走向了成功，這些數據的羅列，已無(wú)需懷疑他的合理性。
書(shū)中寫(xiě)道:一個(gè)人的成長(cháng)，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長(cháng)的恩惠，感謝大眾的恩惠;感恩不但是美德，感恩是一個(gè)人之所以為人的基本條件!這個(gè)很明顯的告訴我們:人要感恩，不要將一切恩惠都視之為理所當然!
書(shū)中更寫(xiě)到:“沒(méi)有任何借口”是美國西點(diǎn)軍校200年來(lái)奉行的最重要的行為準則;它強化的是每一位學(xué)員想盡辦法去完成任何一項任務(wù)，而不是為沒(méi)有完成任務(wù)去尋找借口，哪怕是看似合理的借口;他體現的是一種完美的執行能力，一種服從誠實(shí)的態(tài)度，一種負責敬業(yè)的精神其核心是敬業(yè)、責任、服從、誠實(shí)。這個(gè)讓我想到的除了強調服從和執行力，更多的就是責任感!對自己，對別人，對家庭，對國家和社會(huì )都應該有的責任感!我把內容結合起來(lái)，就是:一個(gè)人要懂得感恩，懷著(zhù)感恩的心負起自己的責任，不要找任何看似合理的借口逃避責任!全力以赴，更加主動(dòng)，更加勤奮，更加完美的完成工作!
(一)我們要感恩!
個(gè)人的成長(cháng)，要感謝父母的、國家的、師長(cháng)的、大眾的恩惠。感恩不但是美德，感恩是一個(gè)人之所以為人的基本條件!不要忘了感謝你周?chē)娜�、你的親人朋友老師，你的上司和同事。感謝你的家，感謝給你提供機會(huì )的學(xué)校，不管怎么樣，感謝給你提供機會(huì )的公司。無(wú)論是挑戰或者是磨難。為何我們能夠輕而易舉地原諒一個(gè)陌生人的過(guò)失，卻對自己的親人朋友或上司耿耿于懷呢?為什么我們可以為一個(gè)陌路人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡，卻視每天相處的親人朋友老師或上司的種種恩惠，將一切都視之為理所當然?如果我們在學(xué)習中、生活中、工作中不是動(dòng)輒就尋找借口來(lái)為自己開(kāi)脫，而是能懷抱著(zhù)一顆感恩的心，情況就會(huì )大不一樣。
1、成功守則中的黃金規律:待人如已。也就是凡事為他人著(zhù)想，站在他人的立場(chǎng)上思考。
《沒(méi)有任何借口》里邊作者說(shuō):我曾經(jīng)為他人工作，那時(shí)候我對這一黃金定律還不理解，認為老板太苛刻�，F在我為自己工作，卻覺(jué)得員工太懶惰，太缺乏主動(dòng)性。其實(shí)，什么都沒(méi)有改變，改變的只是看待問(wèn)題的方式。
這黃金定律不僅是一種道德法則，它還是一種動(dòng)力，能推動(dòng)整個(gè)周?chē)h(huán)境的改善。當你試著(zhù)待人如已，多替別人著(zhù)想時(shí)，你身上就會(huì )散發(fā)出一種善意，影響和感染周?chē)娜�。這種善意最終會(huì )回饋到自己身上。如果今天你從周?chē)娜四抢锏玫揭环萃楹屠斫�，很可能就是以前你在與人相處時(shí)遵守這條黃金定律所產(chǎn)生的連鎖反應。
同情和寬容是一種美德，如果我們能設身處地為別人著(zhù)想，懷抱一顆感恩的心，或許能重新贏(yíng)得別人的欣賞和關(guān)懷。退一步來(lái)說(shuō)，如果我們能養成這樣思考問(wèn)題的習慣，最起碼我們能夠做到內心寬慰。
2、我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持，應該時(shí)刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。
今日的許多年輕人，自從來(lái)到塵世間，都是受父母的呵護，受師長(cháng)的指導。他們對世界未有一絲貢獻，卻牢騷滿(mǎn)懷，抱怨不已，看這不對，看那不好，視恩義如草芥，只知仰天地的甘露之恩，不知道回饋，視別人對他們的一切為理所當然，由此可見(jiàn)內心的貧乏和無(wú)知�，F代一些中年人，雖有國家的栽培，上司的提攜，自己尚未能發(fā)揮所長(cháng)，貢獻于社會(huì )，卻也不滿(mǎn)現實(shí)，諸多委屈，好像別人都對他不起，憤憤不平。因此，在家庭里，難以成為善良的`家長(cháng);在社會(huì )上，難以成為稱(chēng)職的員工。羔羊跪乳，烏鴉反哺，動(dòng)物尚且感恩，何況我們作為萬(wàn)物之靈的人類(lèi)呢?我們從家庭到學(xué)校，從學(xué)校到社會(huì )，重要是要有感恩的心。
3、感恩已經(jīng)成為一種普通的社會(huì )道德。
然而，人可以為一個(gè)陌路人點(diǎn)滴幫助而感激不盡，卻無(wú)視朝夕相處的親人朋友或者上司、同事的種種恩惠。將一切都視之為理所當然，視之為純粹的表面關(guān)系而不互相信任，這是許多人與人之間矛盾緊張的原因之一。請大聲說(shuō)出你的感謝，讓他們知道你感激他們的信任和幫助。請注意，一定要說(shuō)出來(lái)，并且要經(jīng)常說(shuō)!這樣可以增強大家的凝聚力。
永遠都需要感謝，感謝失敗，讓你獲得教訓;感謝挫折，讓你學(xué)到許多東西;感謝親人，讓我們體會(huì )溫暖和天倫之樂(lè );感謝朋友，讓我們分享友誼的快樂(lè );感謝親人，讓我們體會(huì )溫暖。感恩不花一分錢(qián)，卻對于未來(lái)極有助益!真正的感恩是真誠的，發(fā)自?xún)刃牡母屑�，而不是為了某種目的，迎合他人而表現出的虛情假意。與溜須拍馬不同感恩是自然的情感流露，是不求回報的。一些人從內心深處感激自己的上司，但是由于懼怕流言蜚語(yǔ)，而將感激之情隱藏在心中，甚至刻意疏離某些周?chē)娜�，以表某種自己的清白。這種想法是幼稚的的啊!
4、感恩并不僅僅有利于別人，對于個(gè)人來(lái)說(shuō)，感恩是豐富的人生。
它是一種深刻感受，能夠增強個(gè)人魅力，開(kāi)啟神奇力量之門(mén)，發(fā)掘出無(wú)窮的智能。感恩也像其他受人歡迎的特質(zhì)一樣，是一種習慣和態(tài)度。
感恩和慈悲是近親，時(shí)常懷有感恩的心，你會(huì )變得更謙和、可敬且高尚。每天都用幾分鐘時(shí)間，為自己能有成為社會(huì )的一員而感恩，為自己能遇到的所有人而感恩�！爸x謝你”，“我很感激你”，這些話(huà)要經(jīng)常掛在嘴邊。以特別的方式表達你的感謝之意，付出你的時(shí)間和心力，為自己，為家庭，為公司更加勤奮地工作，比物質(zhì)的禮物更可貴。當你努力和感恩并沒(méi)有得到相應的回報，同樣也要心懷感激之情。每一件事情、每一個(gè)人都不是盡善盡美的。在挫折時(shí)仔細想一想，自己曾經(jīng)做過(guò)的每一件事情，相處的每個(gè)人多少都給予我們一些的幫助。失敗的沮喪、自我成長(cháng)的喜悅、嚴厲的師長(cháng)、溫馨的伙伴、值得感謝的朋友。這些都是人生中值得學(xué)習的經(jīng)驗。如果你每天能帶著(zhù)一顆感恩的心去生活、學(xué)習、工作，相信心情自然是愉快而積極的。
(二)我們要負責!
在美國西點(diǎn)軍校，有一個(gè)廣為傳誦的悠久傳統，學(xué)員遇到軍官問(wèn)話(huà)時(shí)，只能有四種回答:“報告長(cháng)官，是”、“報告長(cháng)官，不是”、“報告長(cháng)官，不知道”、“報告長(cháng)官，沒(méi)有任何借口”。除此以外，不能多說(shuō)一個(gè)字。
1、生活、學(xué)習、工作，本身就意味著(zhù)責任!
沒(méi)有責任感的學(xué)生不是好學(xué)生，沒(méi)有責任感的的老師不是好老師，沒(méi)有責任感的父母不是好父母，沒(méi)有責任感的子女不是好子女。如同“沒(méi)有責任感的軍官不是合格的軍官，沒(méi)有責任感的員工不是優(yōu)秀的員工�！币粯�。責任感是簡(jiǎn)單而無(wú)價(jià)的。學(xué)習就意味著(zhù)責任，生活就意味著(zhù)責任，工作就意味著(zhù)責任，責任意識會(huì )讓我們表現得更加卓越。
西點(diǎn)學(xué)員章程規定:每個(gè)學(xué)員無(wú)論在什么時(shí)候，無(wú)論在什么地方，無(wú)論穿軍裝與否，也無(wú)論是在擔任警衛、值勤等公務(wù)還是在進(jìn)行自己的私人活動(dòng)，都有義務(wù)、有責任履行自己的職責和義務(wù)。這種履行必須是發(fā)自?xún)刃牡呢熑胃�，而不是為了獲得獎賞或別的什么。
要將責任根植于內心，讓它成為我們腦海中一種強烈的意識，在日常行為和工作中，這種責任意識會(huì )讓我們表現得更加卓越。在組織里，我們經(jīng)�？梢砸�(jiàn)到這樣的人，他們在談到自己的周?chē)娜藭r(shí)，使用的代名詞通常都是“他們”而不是“我們”，“他們怎么怎么樣”，這是一種缺乏責任感的典型表現，這樣的人至少沒(méi)有一種“我們就是整體”的認同感。
責任感是不容易獲得的，原因就在于它是由許多小事構成的。但是最基本的是做事成熟，無(wú)論多小的事，都能夠比以往任何人做得都好。
責任感是簡(jiǎn)單而無(wú)價(jià)的。據說(shuō)前總統杜魯門(mén)的桌子上擺著(zhù)一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)bookofstophere(問(wèn)題到此為止)。他桌子上是否有這樣的一個(gè)牌子，我不能去求證，但我想告訴大家的是，這就是責任。如果在生活和工作中，對待每一件事都bookofstophere，我敢說(shuō)，這樣的人或者機構將讓所有人為之震驚，將贏(yíng)得足夠的尊敬和榮譽(yù)。
千萬(wàn)不要自以為是而忘記了自己的責任。對于這種人，巴頓將軍的名言是:“自以為了不起的人一文不值。遇到這種軍官，我會(huì )馬上調換他的職務(wù)。每個(gè)人都必須心甘情愿為完成任務(wù)而獻身�！卑皖D想強調的是，在作戰中每個(gè)人都應付出，要到最需要你的地方去，做你必須做的事，而不能忘記自己的責任。千萬(wàn)不要利用自己的功績(jì)或手中的權利來(lái)掩飾錯誤，從而忘卻自己應承擔的責任。人們習慣于為自己的過(guò)失找種種借口，以為這樣就可以逃脫懲罰。正確的做法是，承認它們，解釋它們，并為它們道歉。最重要的是利用它們，要讓人們看到你如何承擔責任和如何從錯誤中吸取教訓。
2、負責任的人是成熟的人!
負責任、盡義務(wù)是成熟的標志。幾乎每個(gè)人做錯了事都會(huì )尋找借口。對于責任，誰(shuí)也不想主動(dòng)去承擔，而對于獲益頗豐的好事，邀功領(lǐng)賞者不乏其人。負責任的人是成熟的人，他們對自己的言行負責，他們把握自己的行為，做自我的主宰。每一個(gè)成熟的企業(yè)，都應該教育自己的員工增強責任感，就像培養他們其他優(yōu)良品質(zhì)一樣。
詹姆斯-麥迪遜獨具慧眼，在《聯(lián)邦主義者文集》第63節中給“責任”作了明確的界定:“責任必須限定在責任承擔者的能力范圍之內才合乎情理，而且必須與這種能力的有效運用程度相關(guān)�！辈怀墒斓娜诉�不能完全具有承擔責任的能力。
歸根結底，我們要為塑造自我而負責�！拔揖褪沁@種人!”不該成為冷漠或可恥行為的借口。這種說(shuō)法甚至也不夠準確，因為我們不可能永遠不變。亞里士多德特別強調，我們怎樣定義自己，我們就成為怎樣的人。英國哲學(xué)家瑪麗麥金萊《人與獸》中指出:“存在主義最精辟最核心的觀(guān)點(diǎn)就是把承擔責任作為自我塑造的主旨，拋棄虛偽的借口”。
19世紀存在主義鼻祖之一索倫克爾凱郭爾感嘆蕓蕓眾生中責任感的喪失，在《作者本人對自己作品的看法》這本書(shū)中，他寫(xiě)道:“群體的含義等同于偽善，因為它使個(gè)人徹底地頑固不化和不負責任，至少削弱了人的責任感，使之蕩然無(wú)存�！笔W古期丁在他的《懺悔錄》中把這種屈服于同輩壓力的弱化的責任感作為對青年時(shí)代破壞行為進(jìn)行反思的主要內容�！斑@全是因為當別人說(shuō)’來(lái)呀，一起干吧!’的時(shí)候，我們羞于后退�！眾W古斯丁和亞里士多德及存在主義者都堅持認為人們應對自己的行為負責。缺乏責任感并不能否認責任存在的事實(shí)。
負責任的人是成熟的人，他們對自己的言行負責，他們把握自己的行為，做自我的主宰。每個(gè)人都肩負著(zhù)責任，對工作、對家庭、對親人、對朋友，我們都有一定的責任，正因為存在這樣或那樣的責任，才能對自己的行為有所約束。感恩意識和責任感，在這個(gè)社會(huì )上是互相影響的，互相推動(dòng)的。我們學(xué)會(huì )感恩，在感恩中去對待周?chē)娜撕褪�，因接受了恩惠而感恩所以應該更加負責。因為更加負責任，更加努力的改善我們身邊的一�?而可以使身邊的人感受因為我們負責而帶來(lái)的成果。他們也投入到“感恩-負責任-感恩”這樣的循環(huán)來(lái)。如此良性循環(huán)，我們的民族、我們的國家、我們的社會(huì )將更加充滿(mǎn)愛(ài)、更加人性、更加美好!
《沒(méi)有任何借口》讀書(shū)筆記2
對于這一本書(shū)，在開(kāi)始要寫(xiě)讀書(shū)筆記的時(shí)候還特地去百度了一下讀書(shū)筆記該如何寫(xiě)，因為讀這本書(shū)的時(shí)候，主要想寫(xiě)自己內心的沖突以及思想是怎樣一步步地發(fā)生轉變的。后來(lái)百度之后，發(fā)現讀書(shū)筆記的形式有多種，以觀(guān)后感式的方式也是其中之一，所以，此篇讀書(shū)筆記主要以讀后感方式為主。
第一次接觸到《沒(méi)有任何借口》這本書(shū)書(shū)名時(shí)，內心很不解，是不是太專(zhuān)橫了，如果真是這樣，面對任何事情的錯誤發(fā)生，我們豈不是都無(wú)話(huà)可說(shuō)，只能憋著(zhù)？
帶著(zhù)這樣的一種心態(tài)和好奇心開(kāi)始了這本書(shū)的閱讀和探索。
這本書(shū)一共分為兩大部分。第一部分是奠定成功基石，第二部分是掌握成功法寶。還有一個(gè)序言。
序言的標題是自我責任是一切的基石。初讀不知道這個(gè)和沒(méi)有任何借口有什么關(guān)系，可再讀，慢慢地更加感受到?jīng)]有任何借口就是一種自我負責的態(tài)度。
讀這本書(shū)的時(shí)候，我將自己放在了一個(gè)重新審視的位置上，就像是在做檢查一樣，看看自己哪些是對的，哪些又是不對的，結果和自己慣有的思維太起沖突了，以至于矛盾又揪心。
首先我們要不斷強化，給自己意識里面輸入沒(méi)有任何借口。任何事情都不要找借口，無(wú)論是做過(guò)的錯事，還是沒(méi)有做過(guò)的困難的事情。自省是第一步，任何做錯的事情，不要把原因歸結到客觀(guān)部分，而是要從自己身上去找主觀(guān)的原因，看看真正的原因究竟是因為自己怎樣才造成的，在想辦法避免下次的再發(fā)生，而對于未出現或在出現的困難，要不就退路，就像降落傘不開(kāi)，面對即將死亡的發(fā)生，想盡辦法，必須解決。就是因為這樣的一種信念和決心，所以才使結果發(fā)生轉變。所以沒(méi)有任何借口就是對自己負責的表現。這也是負責任地生活的第一步，自己去掌控自己的人生，做自己人生的主角。
沒(méi)有任何借口，在脫口而出的同時(shí)，讓我們感受到了一種前所未有的態(tài)度和決心，這也是一種自信，在這樣的一種信仰驅使下，我們只會(huì )永往直前。
而僅僅嘴上說(shuō)說(shuō)還不夠，我們需要針對各種情況去尋找自身原因和解決辦法，書(shū)中給出了許多具體的指導和步驟，我們也要善于總結，這樣才能顛覆和清零成長(cháng)。
認識之后，還需要制定目標。對于這個(gè)環(huán)節也是層層遞進(jìn)的，也可以說(shuō)是由大及小，一步步慢慢地落實(shí)下來(lái)。
首先要通過(guò)定義成功，從而來(lái)找到自己的目標。其次，就要開(kāi)始制定目標和執行目標了。另外還談到在進(jìn)行目標的時(shí)候要過(guò)程中要堅守正直的品格。這里談到了許多的細節的部分，如“沒(méi)有借口任何借口”式生活的回報。
來(lái)到了第二部分。當第一部分慢慢漸入佳境之后，再串第二部分的內容，就要切實(shí)可懂一些了。
從徹底原諒，原諒自己和他人，到自我尊重和提升態(tài)度和熱情，還有兩個(gè)保持，保持自制和誠實(shí)。另外還要更新結構知識，解解他人，感謝親友，還要交定決心，才能走向生活，最后就是讓沒(méi)有任何借口融入生活。
關(guān)于這一部分，主要是講到品格的優(yōu)點(diǎn)以及重要性，這個(gè)在西點(diǎn)軍校法則中也講到許多，不同的是，這本書(shū)中還提到許多切實(shí)可行的操作步驟。
整個(gè)閱讀過(guò)程比較痛苦，因為要改變本身就是很痛苦的事情。
不斷地再刷新自己的觀(guān)點(diǎn)和之前建立起來(lái)的觀(guān)念，也從一開(kāi)始的矛盾到后面會(huì )有些頓開(kāi)之感。
而閱讀過(guò)后，更是需要反復閱讀、反思和訓練。我期待自己的改變和成長(cháng)，也期待更加美好的自己。
《沒(méi)有任何借口》讀書(shū)筆記3
“沒(méi)有任何借口”是美國西點(diǎn)軍校200年來(lái)奉行的最重要的行為準則。它強化的是每一個(gè)學(xué)員想盡辦法去完成任何一項任務(wù)，而不是為沒(méi)有完成任務(wù)去尋找借口，哪怕是看似合理的借口。它體現的是一種負責、敬業(yè)的精神，一種服從、誠實(shí)的態(tài)度，一種完美的執行潛質(zhì)。而這些優(yōu)秀品質(zhì)，正是我們所缺少的東西。認認真真地秉承這一理念，踐行這一理念，當作水文工作“立身之本”，不僅僅對于自己的工作，甚至對于自己的整個(gè)人生，都是最最寶貴的諍言。從這個(gè)好處上講，漢江局領(lǐng)導贈送給我們的《沒(méi)有任何借口》一書(shū)，實(shí)在是太重要，太及時(shí)了！
在生活、工作和學(xué)習中，我們經(jīng)常會(huì )有一些借口，甚至已經(jīng)習以為常，且耳熟能詳，或許我們已經(jīng)習慣了這種類(lèi)似的“借口”，而且也習慣了別人向我們用“借口”來(lái)解釋。我們習慣了用這些借口來(lái)解釋我們在學(xué)習、工作、生活中所遇到的困難。也許這種方式已被認為是一種正常，甚至是一種用心的心態(tài)，其實(shí)這就是一種逃避困難的借口。
夜深人靜的時(shí)候，翻開(kāi)書(shū)細細揣摩字字句句，時(shí)時(shí)對照自己的一言一行，心中一遍遍地自問(wèn)：我做到了多少？又有多少差距？在襄陽(yáng)分局谷城站干了15年了，自我感覺(jué)是勤勉的、發(fā)奮的，可工作的效果如何？是不是圓滿(mǎn)完成了交給的任務(wù)，把“信送給了加西亞”？實(shí)際答案是“沒(méi)有”。在許多工作上，缺少勇于負責的態(tài)度、一抓到底的決心、追求完美的精神，沒(méi)有從自身尋找根源，尋找癥結，而是搬出一些這樣或那樣的借口，搪塞上級，開(kāi)脫自己，以求得所謂心理上平衡；辦公室工作點(diǎn)多面廣、事務(wù)繁雜，有超多說(shuō)不上口的“瑣碎小事”，平心而論，在這些事情上，自己并沒(méi)有到達盡善盡美的要求。因此，在今后的工作、學(xué)習和生活中，我將把“沒(méi)有任何借口”作為自己的座右銘，時(shí)刻勉勵自己、要求自己，使自己在執行潛質(zhì)方面緊跟全局工作的需要，以無(wú)愧于領(lǐng)導的信任、同事的支持，無(wú)愧于自己的工作崗位。
一要牢記職責，拒絕借口。人之在世，或為人子、為人夫、為人父，或為從事一種職業(yè)，都有一種身份，一種主角。既然擔當了這一主角，就要義無(wú)返顧地承擔起這個(gè)主角所需要的一切職責，不找借口，拒絕拖延。尤其對組織分配的工作，就應不折不扣、完全徹底地去落實(shí)，正因這是自己的職責，是自己理應干好的事，沒(méi)有拖延和商量的余地。
二要勤奮敬業(yè)，永不言敗。巡測以后，工作壓力越來(lái)越大，加上國家地表水常規取樣常態(tài)化，人少事多。自己務(wù)必高標準嚴要求，勤奮扎實(shí)做好每一件“小事”；想方設法完成每一件“難事”，勤奮敬業(yè)，在不斷的發(fā)奮和創(chuàng )新中走好自己的每一步。
三要懷抱忠誠，用心工作�！爸艺\”是比“潛質(zhì)”更為可貴的素養。當代的社會(huì )，勞動(dòng)或工作對于每一個(gè)人，不僅僅是謀生的手段，更是實(shí)現自身理想與抱負、體現自我價(jià)值的載體。懷抱忠誠，不僅僅是對國家、對組織的忠誠，更是對自我的一份忠誠。要做到這一點(diǎn)，就務(wù)必把工作作為生命的重要組成，用心去感悟、去呵護，與之同喜同悲、形影不離，并透過(guò)完成一件件工作任務(wù)，去享受獨有的樂(lè )趣。
四要學(xué)會(huì )感恩，自動(dòng)自發(fā)。西方有一種節日叫“感恩節”，目的是讓每個(gè)人感恩上帝、感恩自然、感恩社會(huì )，珍惜此刻擁有的一切，并真心實(shí)意地做出回報。對我們來(lái)說(shuō)，養育之恩、教誨之恩、栽培之恩、知遇之恩等等無(wú)不伴隨左右，這些“恩惠”讓我們體驗到了人間的真情，增強了我們戰勝困難的信心。但是，我們不能只享受不感受、只擁有不珍惜，只獲得不付出，那樣的話(huà)，“人”字就會(huì )殘缺、難以站立。對于工作同樣如此，我們應時(shí)時(shí)感謝組織給予的工作機會(huì )，珍惜自己擁有的和平安逸的生活，并發(fā)奮用自己的實(shí)際行動(dòng)，自動(dòng)自發(fā)真心回報。古人講：滴水之恩，當涌泉相報。這是我應時(shí)時(shí)捫心自問(wèn)的事情。
【《沒(méi)有任何借口》讀書(shū)筆記】相關(guān)文章：
沒(méi)有任何借口讀書(shū)筆記04-27
沒(méi)有任何借口讀書(shū)筆記11-25
沒(méi)有任何借口讀書(shū)筆記范文（精選12篇）06-23
沒(méi)有任何借口讀書(shū)筆記范文1000字04-14
沒(méi)有任何借口課外書(shū)讀書(shū)筆記02-10