【推薦】學(xué)習的煩惱作文5篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的學(xué)習的煩惱作文5篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習的煩惱作文 篇1
自從魔法森林里有了第一部手機以后，小精靈們愛(ài)上了網(wǎng)絡(luò )學(xué)習這種很特別的方式。
仙子姐姐主動(dòng)和人類(lèi)聯(lián)系，為每個(gè)小精靈都配了一部智能手機。起初大家還很排斥，因為有了魔法，就等于有了無(wú)限的可能。但是，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸，小精靈發(fā)現：原來(lái)智能手機能夠為自己打開(kāi)的通道，真的是連魔法都做不到。于是，小精靈們開(kāi)始接觸網(wǎng)絡(luò )學(xué)習這種很獨特的方式。
哇，好像是打開(kāi)了巨大的寶庫，學(xué)習一下子變得輕松快樂(lè )起來(lái)。特別是學(xué)習成語(yǔ)，認識生字詞，變得更加吸引人，也很輕松啦。好開(kāi)心��！很多時(shí)候學(xué)習成了一種游戲。比如說(shuō)，“成語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)大賽”就是一款讓小精靈們都非常喜歡的手機游戲。打開(kāi)手機，播放軟件，傳來(lái)甜美的聲音。哇！居然是仙子姐姐親自錄播的哦！手機里，仙子姐姐念出一個(gè)成語(yǔ)，大家立刻輸入這個(gè)成語(yǔ)，然后點(diǎn)擊“提交”，就把自己的書(shū)寫(xiě)結果提交到了數據庫。神奇的數據庫里，不知道是哪個(gè)魔法大師，幾乎沒(méi)有停歇，就處理好大家寫(xiě)的答案。同時(shí)，還會(huì )給出評價(jià)：你寫(xiě)對啦，恭喜你！你寫(xiě)錯啦，可以修改嗎？
啊，一切變得非常有趣。
就在今天，古力精靈也參加了這個(gè)活動(dòng)。他在網(wǎng)絡(luò )上隨機聽(tīng)寫(xiě)了三個(gè)成語(yǔ)，沒(méi)想到都遇到了否定的評價(jià)。他覺(jué)得自己寫(xiě)的沒(méi)有錯啊，可是怎么手機里的聲音老是讓自己修改呢？快樂(lè )消失了，煩惱來(lái)了，自己難以解開(kāi)的問(wèn)題，只好求助仙子姐姐……
仙子姐姐看了看，指著(zhù)其中的“一張一馳”說(shuō)：“確實(shí)寫(xiě)錯了。應該寫(xiě)成‘一張一弛。這個(gè)成語(yǔ)的意思是‘寬嚴相結合。比喻生活的松緊和工作的勞逸要合理安排。張，就是張弓，把弓弦拉緊；弛，就是放松弓弦，松弛，所以，想到那張弓，拉緊或者放松，就能想到這個(gè)詞語(yǔ)的正確寫(xiě)法啦�！�
古力精靈聽(tīng)了，回想自己當初在手機上聽(tīng)寫(xiě)成語(yǔ)，那樣的緊張，確實(shí)沒(méi)有時(shí)間聯(lián)想。原來(lái)如此。下一個(gè)成語(yǔ)的疑惑，也就解開(kāi)了。他翻閱了成語(yǔ)詞典后拿起筆，把自己寫(xiě)的“病入高荒”的正確寫(xiě)法，抄寫(xiě)了三遍。寫(xiě)成“病入膏肓”。形容病情嚴重，無(wú)法醫治。比喻事情到了無(wú)法挽救的地步。成語(yǔ)中的“膏肓”，其實(shí)是人體的部位。詞典中的解釋就不是娛樂(lè )化的啦，清楚地記錄著(zhù)：古代以心尖脂肪為“膏”，心臟與隔膜之間為“肓”，“膏肓”之間是藥力不到之處。所以，成語(yǔ)“病入膏肓”說(shuō)的就是病情危急，基本啊，沒(méi)藥救治啦！無(wú)可挽回啦！
仙子姐姐看了看，很滿(mǎn)意這樣的結果。有了網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的快捷與樂(lè )趣，還要配合實(shí)實(shí)在在的查證，小精靈們一定會(huì )進(jìn)步得更快的！魔法森林，會(huì )成為更加圣潔的寶地。
學(xué)習的煩惱作文 篇2
我相信大家一定和我一樣有學(xué)習的煩惱吧！下面大家就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的`煩惱吧。
一天我像往常一樣回到家首先來(lái)一個(gè)“天外飛仙”把書(shū)包一丟，然后大步流星的走向飲水機去喝水！接著(zhù)寫(xiě)作業(yè)。
寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)突然一個(gè)電話(huà)打擾了我的思路！哎呀，這個(gè)電話(huà)什么時(shí)候不來(lái)偏偏這個(gè)時(shí)候來(lái)，真是想氣死我不成? 我一接，首先一句Burrs，一聽(tīng)就知道是昂立學(xué)校的英語(yǔ)老師。唉，老師怎么這個(gè)時(shí)候打給我電話(huà)呀？莫非有什么急事？難道是我在學(xué)校表現不好？我往下聽(tīng)，原來(lái)是我的表現非常的好，老師打電話(huà)讓做好準備要去參加英語(yǔ)背誦比賽！唉呀，暈倒，雖然我全部會(huì )背也很流利，但是我一到臺上就結巴，有時(shí)候急的半天說(shuō)不出話(huà)來(lái)，唉呀，慘呀，掛了電話(huà)我開(kāi)始背英語(yǔ)，背了一晚上寫(xiě)了一晚上的作業(yè)，差一點(diǎn)就睡著(zhù)了，氣死，我還是第一次寫(xiě)那么晚的作業(yè) 啊 ！
我可是一個(gè)陽(yáng)光帥氣的小男孩，這樣搞會(huì )把我弄得有黑眼圈的呀！第二天到學(xué)校竟然又要期中考試啦，暈死，沒(méi)有復習呀，我只好臨時(shí)抱佛腳，趁還有點(diǎn)時(shí)間加緊復習呀！往日愛(ài)調皮的我現在連精力都非常的不旺盛，來(lái)吵鬧的那股勁都消失的無(wú)影無(wú)蹤！
唉，我學(xué)習的煩惱有很多呀！例如放假的晚上8點(diǎn)要睡覺(jué)還要補英語(yǔ)等。慘呀！
學(xué)習的煩惱作文 篇3
學(xué)有不懂，誰(shuí)人能解？我想大多數同志就會(huì )告訴我，師者，答疑解惑也�？墒�，當語(yǔ)文與數學(xué)出現矛盾，又該當如何？你可能會(huì )回答我，怎么會(huì )出現這種情況呢？就算有，也不過(guò)是滄海一粟。但事有不巧，這個(gè)滄海一粟偏偏被我遇到了�！盁o(wú)理數就是開(kāi)方開(kāi)不盡的數�！�
這句話(huà)對嗎？如果按字面意思，它不對；可是從數學(xué)方面想，它又是對的。
這種問(wèn)題，老師也如同霧里看花，講不清楚的，我自然也就聽(tīng)得不明不白的。唉，迷茫啊。
……
學(xué)習中的煩惱不勝枚舉。但我相信，只要具備了樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)，我們就可以“拋開(kāi)煩惱勇敢的大步向前，迎接燦爛美好的明天……”
學(xué)習的煩惱作文 篇4
今天是11月11日，是期中考的日子，也是爸爸的生日。我準備考個(gè)好成績(jì)作為一個(gè)生日禮物給爸爸。于是我起了個(gè)大早，準備全力以赴。
第一門(mén)就是我認為最難的一個(gè)科目：語(yǔ)文，而且考試的時(shí)間非常早——8：30。一開(kāi)始，我題目做得非常順利，就像這張試卷是專(zhuān)門(mén)為我出的。當時(shí)，我心里想這次考試我肯定十拿九穩，準能考個(gè)好成績(jì)。我一邊想一邊寫(xiě)，時(shí)間像流水一樣，從筆尖劃過(guò)�？墒�，最后一道習作卻難住了我。這是一題童話(huà)續寫(xiě)，我苦思冥想，卻也沒(méi)有好點(diǎn)子。我心里想：總不能不寫(xiě)吧�？墒钱敃r(shí)，作文高額的分數和剩下不多的時(shí)間推著(zhù)我不得不去寫(xiě)。我腦子里一片混亂，像一團漿糊。也不知道過(guò)了多久，我稀里糊涂地把作文寫(xiě)完了。但是我知道，這一定會(huì )扣很多分。
到了下午，試卷發(fā)下來(lái)了，我小心翼翼地打開(kāi)試卷——95分。我急忙看錯在哪里，果然那5分全扣在了作文上。我又仔細地看了一下我的作文，想：這5分扣得也不冤枉，這作文也真寫(xiě)得夠差的！爸爸的生日禮物就這樣泡湯了，好傷心。
從那時(shí)起，我決心好好練習寫(xiě)作，而那，就從這篇日記開(kāi)始吧。
學(xué)習的煩惱作文 篇5
今天的作業(yè)可真多，我突然發(fā)現，六年級的壓力可真不是一般的大，以前我咋沒(méi)覺(jué)得作業(yè)多呢？呵呵，那是因為我們那一排的組長(cháng)不收作業(yè)，可是我現在調換位子了，也就是說(shuō)，我現在坐的那個(gè)位子的那里的組長(cháng)很?chē)栏瘢?/p>
我快要奔潰了，才一天就讓我感受到作業(yè)的壓力，我要暈了，我真的想拿一根面條上吊哇！
語(yǔ)文作業(yè)既要背熟，又要寫(xiě)500字的作文，麻煩透了，我真的想不干了，可是，我一想到咱們班的班主任廖老師，她那嚴肅的表情，她那銳利的眼神，恨不得在我身上穿個(gè)洞時(shí)，還有那溫和的聲音對我說(shuō)：“呵呵，來(lái)我辦公室里‘喝杯茶’！”的時(shí)候，我牙齒上下又關(guān)又開(kāi)，只能埋頭去寫(xiě)作文了。
還有數學(xué)老師，沒(méi)做完作業(yè)也要到辦公室里‘喝杯茶’��！我仿佛感覺(jué)得到我身上又有一個(gè)大石頭在上面。
英語(yǔ)老師嘛……不用說(shuō)，我還是得寫(xiě)作業(yè)，有一大個(gè)的石頭在我身上了。
學(xué)習的煩惱哇，我感覺(jué)得到我腦袋中的腦細胞不夠用了！
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