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高考作文：和人相處是人生必經(jīng)的一課（精選44篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的高考作文：和人相處是人生必經(jīng)的一課，希望對大家有所幫助。
高考作文：和人相處是人生必經(jīng)的一課 1
每個(gè)人從出生開(kāi)始，就要和人打交道，小時(shí)候，是爸爸媽媽撫養伺候你，而從幼兒園開(kāi)始一直到高中畢業(yè)，你都必須和外人相處了，而和人相處是人生必須經(jīng)歷的重要一課，一般來(lái)說(shuō)，父母都會(huì )教育孩子說(shuō)：在學(xué)校要和同學(xué)好好相處，不要惹事生非。如果和同學(xué)相處的好，你就會(huì )感慨“人生得一知己足矣”，相處的不好，你就感覺(jué)到“話(huà)不投機半句多”，有時(shí)甚至有性命之憂(yōu)。
我讀高中的時(shí)候，同學(xué)們都來(lái)自各個(gè)不同的市縣，有些同學(xué)喜歡開(kāi)玩笑捉弄人，有些同學(xué)則喜歡運動(dòng)，有個(gè)來(lái)自瓊中的同學(xué)，他本來(lái)沒(méi)打算讀書(shū)高考的，他籃球打得好，身體也不錯，是他父親要他來(lái)讀書(shū)的，結果上文化課的時(shí)候，他就沒(méi)精打采了，一到體育課，他就精神了，生龍活虎的和同學(xué)們在籃球場(chǎng)打成一片，我們寢室喜歡玩籃球的同學(xué)都喜歡和他一起與其他班的人打籃球，當然晚自修的時(shí)候這位同學(xué)是基本不去的，那時(shí)的學(xué)生還比較單純，只要玩的開(kāi)心就能聚在一起，老師家長(cháng)關(guān)系也沒(méi)那么復雜，后來(lái)這位同學(xué)報名參軍并且體檢通過(guò)了，他父親也就沒(méi)有強迫他繼續去讀書(shū)了，讓他去軍營(yíng)鍛煉了。還有一位同學(xué)，因為前一年考的成績(jì)不是很理想，就在我們班復讀，那時(shí)讀書(shū)還不用花這么多錢(qián)，也不用靠關(guān)系才能去讀，這位同學(xué)學(xué)習很刻苦，平時(shí)看書(shū)看到晚上一兩點(diǎn)鐘才回來(lái)，回來(lái)后還要刷牙洗臉，那時(shí)寢室里的人大部分都睡覺(jué)了，有時(shí)由于他動(dòng)作過(guò)大會(huì )發(fā)出一些噪音吵醒一些同學(xué)，但是同學(xué)們都還能理解他，沒(méi)有和他計較往心里去，第二天見(jiàn)面照舊打招呼。想想前段時(shí)間復旦大學(xué)的學(xué)生投毒案件，讓人感概現在的同學(xué)關(guān)系越來(lái)越難相處了，僅僅為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的事情，為了自己的一時(shí)之快，就可以向同寢室的.人下毒，欲致人于死地而后快，即使志趣性格不合，也不必與死相搏吧。人與人之間為何不能多一些包容心和同情心呢?是人心不古，還是我們的社會(huì )教育方式出了問(wèn)題?如何才能避免悲劇的再發(fā)生呢?這是值得每一個(gè)在校的學(xué)生和老師校長(cháng)思考的問(wèn)題。
在我們這個(gè)物質(zhì)高速發(fā)展的社會(huì )里，高樓一棟棟的豎起來(lái)了，小車(chē)也越來(lái)越多，但是人們的心靈卻越來(lái)越緊閉了，人與人的交往卻越來(lái)越困難了，如果我們在學(xué)校的都不能和利益關(guān)系不大的同學(xué)相處好，以后又怎么能和社會(huì )上形形色色的人打好交道呢?所以，在學(xué)校和同學(xué)相處是一個(gè)人走上社會(huì )前的社會(huì )實(shí)踐課，和同學(xué)相處的好不好不僅會(huì )影響到你的心情，還會(huì )影響到你對人生的看法以及出社會(huì )以后與人的相處。
高考作文：和人相處是人生必經(jīng)的一課 2
水是生養生命的母親。地球上因為有了水，才孕育了生命，才變得充滿(mǎn)生機和活力。大自然是個(gè)偉大的魔法師，風(fēng)、雪、雨、露都是它的道具。她施展魔法，一代又一代的生物就開(kāi)始在水中孕育，登上了地球的歷史舞臺。
地球上第一代霸王——吉水母時(shí)代到來(lái)了。它們與現代水母外形大致相同：鐘表外形、細長(cháng)觸須、色彩斑斕�？墒�，它不會(huì )游泳，上下浮動(dòng)也不能，只能在水底爬行。因為沒(méi)有天敵，吉水母迅速充滿(mǎn)了整個(gè)海域，成為地球上的霸主。但是，隨著(zhù)生物不斷進(jìn)化，盛極一時(shí)的吉水母不久就悄然退出了歷史舞臺。
打敗吉水母的是三葉蟲(chóng)。寒武紀到來(lái)后，生物加速演化，變得更加強大。三葉蟲(chóng)身披甲片，堅硬的外表讓它們耀武揚威，成了寒武紀初期的霸王�？蓵r(shí)代推移，在寒武紀中后期，奇蝦上臺稱(chēng)王了。它也身披甲片，最突出的是嘴里的牙齒，十分堅硬巨大，可以毫不費力地咬碎三葉蟲(chóng)的甲片。
侏羅紀大到來(lái)，讓二疊紀和寒武紀的生物怕個(gè)不停，紛紛退下王位。天上翼龍，地上霸王龍，水里滄龍，把過(guò)去一些“老掉牙”的生物，追得死去活來(lái)�？铸垥r(shí)代興起了。
可就算那么龐大、強盛的恐龍軍團，最終也退出了地球的歷史舞臺。近古紀、新生紀后，人類(lèi)興起了。自從有了人類(lèi)，地球上的變化就日新月異。這是一個(gè)偉大的、智慧的、文明的物種，具有不斷創(chuàng )新的精神，同時(shí)，具有不可思議的創(chuàng )造力和無(wú)法想象的破壞力。
人類(lèi)是當今的霸王�？墒�，在某些地方，動(dòng)物們也不甘落后，如非洲的.獅子，大海里的鯊魚(yú)，天空中的老鷹，都是各個(gè)領(lǐng)域的霸主。它們和那些快滅絕的動(dòng)物們，一起生活下來(lái)，一起保留動(dòng)物們的尊嚴。
大自然創(chuàng )造了各種各樣、豐富多彩的生命，所有地球上的生物都應該和諧相處。作為絕對統治地位的人類(lèi)，只有愛(ài)護生物，保護自然，與大自然和諧相處，才能成為真正的王者，才能長(cháng)久地生活在地球上。否則，不知哪一天，我們人類(lèi)也會(huì )被迫退出地球的歷史舞臺。
高考作文：和人相處是人生必經(jīng)的一課 3
然而，在ＱＱ空間上，李凱辰同學(xué)的《相處》，寫(xiě)的卻是發(fā)生在美國和加拿大的故事。
故事的主人翁名叫小思，在她三歲零四個(gè)月時(shí)，他的爸爸肯就去世了。小思極度地悲傷，非常想念他的父親，朦朧的記憶中，經(jīng)�；叵肫鸷桶职忠黄鹂疵廊唆~(yú)錄影帶的情景。有時(shí)候，她會(huì )拿起自己的玩具電話(huà)假裝給爸爸打電話(huà)，她說(shuō)：“我想你，爸爸！”“你什麼時(shí)候回來(lái)呀？”
小思的媽媽玲和外婆看到小思想念爸爸的一些舉動(dòng)，心里非常著(zhù)急，擔心這樣會(huì )影響孩子的健康成長(cháng)，便試圖改變小思的現狀。有一天，外婆帶小思到她爸爸的墓地去，想讓小思接受父親已經(jīng)去世的事實(shí)，可是，小思卻把頭貼到爸爸的墓碑上，說(shuō)：“也許我使勁聽(tīng)，就能聽(tīng)到爸爸對我的說(shuō)話(huà)�！笨磥�(lái)，外婆的良苦用心，依然無(wú)濟于事。
這年的.１１月８日，是小思爸爸的２９歲生日，外婆，媽媽便和小思商量如何給爸爸生日的祝福，她們選了一個(gè)畫(huà)著(zhù)美人魚(yú)的氣球，圖案上方寫(xiě)著(zhù)“生日快樂(lè )”，又把他們的地址和時(shí)間記在一張小卡片上，裹上了一層塑膠袋，最后由小思把氣球放飛了。
四天后，這個(gè)從美國加州放飛的氣球，飄到了三千英里之外加拿大美人魚(yú)湖畔，被正在狩獵的伍德?lián)斓��；氐郊�，伍德和妻子認真的研究了氣球和卡片上的字，仿佛間，他們好象看到了小思那雙注視父親的眼睛和那副想念父親的表情。
圣誕節過(guò)后不久，小思輾轉收到一個(gè)包裹，中間夾著(zhù)一塊卡片，上面寫(xiě)著(zhù)“給我親愛(ài)的女兒，溫馨的生日祝�！�。原來(lái)，這是伍德夫婦在加拿大美人魚(yú)湖畔的小鎮上寄來(lái)的。
父愛(ài)是天，小思的天塌了，可外婆、媽媽?zhuān)�有遠在加拿大的伍德夫婦，他們用心，用愛(ài)，用自己的方式，給小思支撐起一片蔚藍的天空。
通讀《相處》，感觸很深。李凱辰同學(xué)文路清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，結構嚴謹，故事動(dòng)情、感人，傳遞著(zhù)文中人物真善的愛(ài)
高考作文：和人相處是人生必經(jīng)的一課 4
記得在幼兒園的時(shí)候，有一次，我去好朋友真真家玩。
真真家有許多玩具，讓我看得眼花繚亂。但是就在這時(shí)，我的視線(xiàn)被一個(gè)“古怪”的東西吸引住了。那是一臺游戲機，可奇怪的是，上面怎么還多了一個(gè)方向盤(pán)？我問(wèn)真真：“這是什么呀？這么古怪�！彼f(shuō)“這是一臺游戲機，至于它上面為什么多了一個(gè)方向盤(pán)，你看了就知道�！彼蜷_(kāi)了游戲機。只見(jiàn)里面有一輛飛速前進(jìn)的警車(chē)她把握著(zhù)方向盤(pán)，控制著(zhù)警車(chē)�？此歉睒幼�，我的.心也癢癢的，于是我不停得催她，叫她快點(diǎn)，她大概有些不耐煩了，說(shuō)：“好了好了！我會(huì )快一點(diǎn)的！”可過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，她還在玩。我很不客氣得對她說(shuō)：“快看，已經(jīng)過(guò)了好長(cháng)時(shí)間了，快給我玩嘛！”這時(shí)真真回過(guò)頭來(lái)，說(shuō)：“你不要吵，行嗎？”就在這時(shí)，游戲機發(fā)出一陣響亮的聲音，原來(lái)，真真在和我說(shuō)話(huà)時(shí)不小心把警車(chē)開(kāi)到草坪上了。她哭喪著(zhù)臉，說(shuō)：“都是你，都是你�！边�打了我兩下。真真的奶奶聞聲而來(lái)，對著(zhù)真真呵斥道：“真真，住手，你怎么能這樣對待你的同學(xué)？”她放下了手，臉上還掛著(zhù)淚痕，抽抽噎噎地說(shuō)道：“她壞了我的好事……”“閉嘴，”真真的奶奶嚴厲得說(shuō)道，“向她道歉�！闭嬲鏀巢贿^(guò)她的奶奶，小聲地對我說(shuō)了一聲：“對不起�！蔽壹�(dòng)的心情也平靜了下來(lái)。這時(shí)，真真的奶奶對我說(shuō)：“凌麗晨同學(xué)，對不起啊，我們家真真性格非常鹵莽，請你諒解�！蔽艺f(shuō)：“好，真真奶奶，我先走了�！彼棠厅c(diǎn)點(diǎn)頭，表示同意。
第二天，我來(lái)到教室時(shí)，發(fā)現真真在排桌椅。她看見(jiàn)了我，便走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“凌麗晨，早上好�！薄霸缟虾��！薄瓣P(guān)于昨天的事，是我不對，請你原諒�！蔽衣�(tīng)了，淚水立刻涌入了眼眶，“不不，我也有錯，也請你原諒……”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我們居然手拉手，一起談笑風(fēng)聲。那次事情以后，我在也沒(méi)有犯過(guò)同樣的錯誤，因為我知道，同學(xué)之間只有友誼，沒(méi)有仇恨。
高考作文：和人相處是人生必經(jīng)的一課 5
在世界上，如果一個(gè)國家不和另一個(gè)國家和睦相處，世界就不會(huì )有和平。在這個(gè)社會(huì )中，如果人們相處不和諧，社會(huì )秩序就會(huì )受到影響。自然界中，如果人和動(dòng)物相處不融洽，受傷的不僅僅是動(dòng)物，還有厄運。
現在來(lái)說(shuō)說(shuō)人鳥(niǎo)和諧。
有一首歌，其中一首是這樣唱的：“草原鞭響處處，鳥(niǎo)雀齊飛……”，多美��！許多鳥(niǎo)兒在藍天上飛翔，人們騎著(zhù)英俊的馬在無(wú)盡的草原上疾馳。這種感覺(jué)就像漫游仙境。自然界中，鳥(niǎo)類(lèi)給人類(lèi)帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè )。一個(gè)人難過(guò)的時(shí)候，聽(tīng)到鳥(niǎo)兒在枝頭清脆的.歌聲，悲傷一下子被甜美的歌聲遺忘陶醉了。有些人聽(tīng)到甜美的鳥(niǎo)兒就忍不住唱歌。只有真正體驗過(guò)這種快樂(lè )心情的人才會(huì )理解。也許到那時(shí)，你會(huì )覺(jué)得自己是世界上最幸福的人。
鳥(niǎo)兒聰明，友好，能吃害蟲(chóng)，能抓田鼠，還能給人帶來(lái)快樂(lè )。僅憑這一點(diǎn)，我們是否應該與鳥(niǎo)類(lèi)和諧相處？是的，因為和動(dòng)物和諧相處是每個(gè)人的品德。
在別人眼里，和動(dòng)物和諧相處固然好，但我覺(jué)得和鳥(niǎo)和諧相處也有利弊。優(yōu)點(diǎn)是鳥(niǎo)類(lèi)保護生態(tài)環(huán)境。缺點(diǎn)是在冬天，一些鳥(niǎo)類(lèi)會(huì )給人類(lèi)帶來(lái)病菌。冬天來(lái)了，北方的鳥(niǎo)遷徙到溫暖的南方過(guò)冬。比如西北亞的紅嘴海鷗，每年寒冬來(lái)臨時(shí)都會(huì )飛到昆明過(guò)冬，很多人喜歡去湖邊看白色可愛(ài)的平衡紅花。而人類(lèi)朋友鳥(niǎo)類(lèi)不想給人類(lèi)帶來(lái)病菌，也想和人類(lèi)和諧相處。一般來(lái)說(shuō)，鳥(niǎo)類(lèi)是人類(lèi)的朋友，大自然的平衡離不開(kāi)鳥(niǎo)類(lèi)。人與鳥(niǎo)和諧相處，這是生態(tài)保護的平衡。自然界中，每一種動(dòng)物和植物都有一個(gè)因果循環(huán)。人和動(dòng)物一樣，不傷害動(dòng)物，動(dòng)物也不傷害人類(lèi)。只有和諧相處，保護自然，自然是不會(huì )回報人類(lèi)的。
一只鳥(niǎo)會(huì )唱一首優(yōu)美的曲子，一首曲子會(huì )奏出春天的旋律，在春天的旋律里，人和鳥(niǎo)會(huì )和諧地生活在一起，讓我們每天都能聽(tīng)到鳥(niǎo)兒優(yōu)美的歌聲。
高考作文：和人相處是人生必經(jīng)的一課 6
今天我國旗下講話(huà)的內容是與人和諧相處。
相傳遠古的時(shí)候，是上帝創(chuàng )造了人類(lèi)。隨著(zhù)人類(lèi)的增多，上帝開(kāi)始擔憂(yōu)，他怕人類(lèi)的不團結，會(huì )造成世界大亂，從而影響了他們穩定的生活。為了檢驗人類(lèi)之間是否具備團結協(xié)作、互助互幫的意識，上帝做了一個(gè)試驗：他把人類(lèi)分為兩批，在每批人的面前都放了一大堆可口美味的'食物，但是，卻給每個(gè)人發(fā)了一雙細長(cháng)的筷子，要求他們在規定的時(shí)間內，把桌上的食物全部吃完，并不許有任何的浪費。
比賽開(kāi)始了，第一批人各自為政，只顧拼命的用筷子夾取食物往自己的嘴里送，但因筷子太長(cháng)，總是無(wú)法夠到自己的嘴，而且因為你爭我搶?zhuān)斐闪耸澄飿O大的浪費，上帝為此感到失望。
輪到第二批人類(lèi)開(kāi)始了，他們一上來(lái)并沒(méi)有急著(zhù)要用筷子往自己的嘴里送食物，而是大家一起圍坐成了一個(gè)圓圈，先用自己的筷子夾取食物送到坐在自己對面人的嘴里，然后，由坐在自己對面的人用筷子夾取食物送到自己的嘴里，就這樣，每個(gè)人都在規定時(shí)間內吃到了整桌的食物，并絲毫沒(méi)有造成浪費。第二批人不僅僅享受了美味，從此，還獲得了更多彼此的信任和友誼。上帝為此感到欣慰。
于是，上帝在第一批人類(lèi)的背后貼上幾個(gè)字，叫“既不利己又不利人”;而在第二批人的背后貼上另外五個(gè)字，叫“利人又利己!”
有一首歌是這樣唱的：“一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團，一加十，十加百，百加千千萬(wàn)”。老師們，同學(xué)們，我們每個(gè)人都生活在集體的懷抱中，如果時(shí)時(shí)處處只想著(zhù)自己，只想著(zhù)自己的得與失，凡事總站在自己的角度去考慮，那么就會(huì )像故事中的第一批人那樣，結果總是“既不利己又不利人”，反之，做事如果能夠站在全局的角度去考慮，團結自己周?chē)拿恳粋�(gè)人，與身邊每一個(gè)人和諧相處，總是擅于看到他人的優(yōu)點(diǎn)與長(cháng)處!
高考作文：和人相處是人生必經(jīng)的一課 7
與人相處是一門(mén)哲學(xué)，唯有不斷探索，才能領(lǐng)悟人與人之間的關(guān)系；與人相處是一種智慧，唯有不斷磨合，才能攜手創(chuàng )造雙贏(yíng)的局面；與人相處是一種修養，唯有包容，才能有無(wú)限可能。
與人相處，表面看來(lái)僅僅是只言片語(yǔ)的轉換、交流，但在平靜無(wú)波的表面之下，隱藏的是個(gè)人的價(jià)值觀(guān)、個(gè)性等龐大的信息，或許一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作就能決定彼此情誼是否長(cháng)久。與人相處的.法則不外乎就是尊重、包容、肯定、體貼，但在這些之前，最重要的是學(xué)會(huì )“表達”。
猶記兒時(shí)，在一個(gè)炎炎夏日的午后，我興高采烈的跑下樓打開(kāi)冰箱，冷凍庫的寒氣迎面撲來(lái)，我早已準備好品嘗藏了好久的冰棒，但我東翻西找了好一會(huì )兒，弄得全身大汗淋漓，卻還是找不到我朝思暮想的巧克力冰棒，正當我怒氣沖沖準備沖出去質(zhì)問(wèn)，沒(méi)想到“罪犯”就悠哉悠哉的出現了，堂弟正愉快地吃著(zhù)我的冰棒，還四處晃悠�？吹酱司�，我的眼眶一下子就噙滿(mǎn)了淚水。我沖向堂弟，怒目而視，這時(shí)媽媽馬上打圓場(chǎng)，說(shuō)的依然又是那句：“你是姐姐，讓一下弟弟又不會(huì )怎么樣�！�
于是，我只好以沉默表示抗議，氣鼓鼓的用力甩了門(mén)走回房?jì)�，大人們都以為我在鬧脾氣，卻不知那是我用為數不多的零用錢(qián)買(mǎi)下的。習慣沉默寡言的我，并不去多做解釋?zhuān)徊涣晳T據理力爭的我，秉持著(zhù)多一事不如少一事的原則，導致這樣的情況一而再，再而三的發(fā)生，但當我終于選擇說(shuō)了“不”，說(shuō)出了背后的隱情，換來(lái)的卻是一眾的冷眼、不解與責難。隨著(zhù)年紀的增長(cháng)，沖突點(diǎn)也逐漸的增加，我常常后悔小時(shí)候自己的怯懦養成了現在的自己。
“沉默是金”或許在有些時(shí)刻是不變的真理，但當大家都打著(zhù)尊重、包容的口號，選擇了沉默而不去表達，這樣又有誰(shuí)能知曉自己內心真正的想法呢？有時(shí)候勇敢的學(xué)習“寧鳴而死，不默而生”，我想，或許是更好的選擇。
高考作文：和人相處是人生必經(jīng)的一課 8
世界上如果一個(gè)國家和一個(gè)國家不和諧相處，那么世界永無(wú)寧日，在這個(gè)社會(huì )上，如果人和人不和諧相處，那么社會(huì )治安就會(huì )受到影響，自然界中，如果人與動(dòng)物不和諧相處，那么受傷害的不僅僅是動(dòng)物，人也難逃惡運。
有一首歌唱道：草原鞭兒響四方，百鳥(niǎo)齊飛翔，許多鳥(niǎo)兒在藍天上飛翔，人們在一望無(wú)際的草原上騎著(zhù)駿馬疾馳，這種感覺(jué)如同在仙境，在大自然中鳥(niǎo)兒給我們帶來(lái)無(wú)窮歡樂(lè )，當我們憂(yōu)傷時(shí)，聽(tīng)到鳥(niǎo)兒唱歌，心境會(huì )歡樂(lè )起來(lái)，鳥(niǎo)兒會(huì )食害蟲(chóng)，所以說(shuō)鳥(niǎo)和人和諧相處是人應有的品德。我們公園里的鴿子，它們從窩里飛下來(lái)，落在樹(shù)林里，跟人們逗樂(lè )，人們給它們食物吃，它們就飛在人們手上，而有的鴿子卻在閣樓上兩兩打扮著(zhù)，而有的鴿子兩兩聊著(zhù)天，當我們靠近它們時(shí)，它們飛了起來(lái)，真是一群可愛(ài)的小精靈，難怪人們說(shuō)：從來(lái)鳥(niǎo)兒最聰明，偏向好山好水停，能知善惡解人意，碧海翠峰白精靈。
還有一個(gè)朋友去國外玩，在樹(shù)林里，一只梅花鹿跑到人跟前，它們在自我的空間自由自在地玩，當朋友拿東西喂它時(shí)，它歪著(zhù)頭，張著(zhù)嘴去吃，許多游客拿起相機來(lái)拍照，都被人和動(dòng)物和諧相處所吸引。
人和動(dòng)物有深厚的.感情，動(dòng)物對人也不是沒(méi)有感情。英國作家狄更斯有一只心愛(ài)的貓，貓也很愛(ài)主人，它不愿意看到主人熬夜過(guò)度，于是，當狄更斯深夜伏案寫(xiě)作時(shí)，就用貓爪把蠟燭撲滅，讓主人擱筆休息。
以往有個(gè)學(xué)生學(xué)了〈桃花源記〉，他也想逃到那個(gè)地方。他在日志里寫(xiě)道：這是我心中的桃花源，那里的任何事都充滿(mǎn)和諧，充滿(mǎn)愛(ài)，人和動(dòng)物和諧相處，人們不會(huì )為了權利和利益勾心斗角，一切都顯得很淡泊溫馨。
人是由動(dòng)物進(jìn)化來(lái)的，在自然界里，人的智力發(fā)達，能勞動(dòng)，會(huì )制造和使用工具，是高等智能動(dòng)物，人不應自以為是，應珍惜動(dòng)物的生命。我們應與動(dòng)物和諧相處，才能構成千姿百態(tài)，繁花似錦的大千世界。
高考作文：和人相處是人生必經(jīng)的一課 9
來(lái)到這個(gè)小縣城已經(jīng)快一個(gè)月了，在這里，我不僅感受到了生活的艱辛，而且還知道了人們那善良的心。
又是一個(gè)炎熱的夏日，我吃著(zhù)冰棒，無(wú)聊地站在外婆家門(mén)前，那熾熱的驕陽(yáng)，是那么的白和亮，以至于人們甚至不敢抬頭望一望天空。
這時(shí)，一個(gè)灰撲撲的.身影出現在我眼前，我辨認了半天，才發(fā)現這是一個(gè)人。這個(gè)人滿(mǎn)臉污垢，頭發(fā)亂得好似一堆麻繩，身上披著(zhù)好似破抹布的奇形怪狀的衣服。他看上去好像要暈倒了，果不其然，他一頭栽倒在地，沒(méi)有再起來(lái)。
我冷漠地盯著(zhù)他，心中充滿(mǎn)了鄙夷與不屑，心中好笑：“你覺(jué)得我會(huì )來(lái)扶你嗎？做夢(mèng)去吧！”，想著(zhù)這些，我轉過(guò)身，走進(jìn)屋里，卻坐在窗前，盯著(zhù)他看。
沒(méi)過(guò)多久，又來(lái)了一群人，我打量著(zhù)他們，黝黑的面孔，樸素的衣著(zhù)，都帶著(zhù)安全帽，不用問(wèn)，便知道是附近工地上的民工，我失望地低下頭，心中感到無(wú)聊與無(wú)趣。
但不一會(huì )兒，一陣嘈雜的聲音又把我驚醒了，我抬起頭來(lái)，原來(lái)是這群人走到了那個(gè)乞丐面前，“有好戲看了”。我心中暗喜。
那群人似乎在商量著(zhù)什么，最后，每個(gè)人似乎都拿出了一些錢(qián)，遞給那個(gè)乞丐，其中一個(gè)為首的，輕輕將乞丐扶起，背在自己背上，其他人跟著(zhù)，他們一行人，往縣醫院的方向走去。
我看得目瞪口呆，情不自禁地走出了門(mén)，望著(zhù)他們漸行漸遠的身影，我忽然感覺(jué)到有一陣似火的目光掃過(guò)我的心，照出我的卑微。
現在想來(lái)，仍感慚愧與內疚，我生在城市，按照城市人的話(huà)來(lái)說(shuō)，他們覺(jué)得自己比農村人更優(yōu)越，更有文化。他們對待這件事的態(tài)度大部分和我是一樣的，這就足以說(shuō)明問(wèn)題了，而生活在鄉下的人，他們有一顆純樸善良的心，盡管生活艱辛，他們仍能守住那份孩子般的純真與善良，這是我們力不能及的。如果說(shuō)相處有道，那些最有“文化”的人，往往是最“無(wú)道”的。
高考作文：和人相處是人生必經(jīng)的一課 10
我們每天都幸福地生活在大自然這幅美輪美奐的圖畫(huà)里。仰望日月星辰，縱看江河湖海，遐想太空奧秘，探索地下寶藏，欣賞花草，品嘗美味佳肴……這一切都是大自然的禮物。千萬(wàn)年來(lái)人類(lèi)無(wú)窮無(wú)盡地向大自然索取，她卻用博大的胸懷包容著(zhù)我們，毫不吝嗇地奉獻自己。 德國名人歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句名言“萬(wàn)物相形發(fā)生，眾生互惠而成。提醒我們要保護環(huán)境、節約資源，珍惜每一滴水、每一度電、每一張紙、每一塊橡皮、每一朵鮮花、每一棵樹(shù)木…… 現在人們提唱的和諧是如此：和諧是“民主法治”；和諧是“充滿(mǎn)活力”；和諧是“安定有序”；和諧是同時(shí)也“人與自然和諧相處”。
我記得我5周歲時(shí)非常調皮，爸爸媽把我當成掌上明珠，外公外婆更把我當作心肝寶貝，使我養成了許多壞習慣，經(jīng)常拿一些小石子砸鳥(niǎo)、打鳥(niǎo)，或者有時(shí)爬上一棵枝繁葉茂的大樹(shù)上捉知了和小鳥(niǎo)，偶爾還可以看見(jiàn)幾只毛茸茸的小松鼠在樹(shù)枝間嬉戲玩耍，可愛(ài)極了！我經(jīng)常會(huì )故意浪費幾滴水、幾度電、幾粒米和一些用過(guò)的臟橡皮、、碎橡皮。我更喜歡浪費本子，特別是那種沒(méi)有寫(xiě)過(guò)字的新本子，在紙上涂涂抹抹，畫(huà)點(diǎn)什么、寫(xiě)點(diǎn)什么，還沒(méi)等到本子用完的時(shí)候就扔掉了，有時(shí)候，我簡(jiǎn)直就是一個(gè)瘋瘋癲癲、貪玩的淘氣包，整天拔一些草啊，花啊什么的，還找來(lái)了一大堆器具，鍋子、有鏟子、有勺子、有小碗、還有筷子……擺起了“小攤”。還馬不停蹄地從四面八方請來(lái)了一系列的小伙伴，玩起了過(guò)家家的游戲……
讀了《走進(jìn)和諧的`春天》這本書(shū)，我受益匪淺：我們無(wú)窮無(wú)盡地向大自然索取禮物，大自然卻無(wú)私地奉獻著(zhù)自己，我們要保護壞境、節約資源，珍惜每一根筆芯、每一塊橡皮、每一元錢(qián)、每一棵樹(shù)木、每一粒米……11歲了，我應該站在新的起跑線(xiàn)上，傾力打造全新的自我，改正壞習慣，培養好習慣。成為一個(gè)德智體美全面發(fā)展的好孩子，成為一個(gè)能與大自然和諧相處的小公民，來(lái)創(chuàng )造和諧社會(huì )、和諧家園！ 讓我們每一個(gè)人從身邊的每一件小事做起，與大自然和諧相處。
高考作文：和人相處是人生必經(jīng)的一課 11
“楊花落盡子規啼，聞道龍標過(guò)五溪…”無(wú)論在什么時(shí)候，她都在吟誦古詩(shī)。真可謂是“行走的詩(shī)詞”。
她，扎著(zhù)馬尾辮，帶著(zhù)輕盈的步伐，緩緩地向我走來(lái)；她，見(jiàn)了我就給我一個(gè)溫暖的擁抱，讓我十分開(kāi)心；她，在我們分享各自的小秘密后，經(jīng)常笑得合不攏櫻桃般的小嘴。她有時(shí)候會(huì )問(wèn)我一些古怪的問(wèn)題，也有時(shí)一個(gè)問(wèn)題問(wèn)上好幾遍“為什么？”我無(wú)奈之下只得說(shuō)：“只有聰明的人才會(huì )知道為什么�！彼贫嵌卣f(shuō)了三個(gè)字“哦，懂了�！笨粗�(zhù)她這么“可笑”的樣子，心想：與她相處原來(lái)是這么愉快！
與她相處的這一段日子，突然發(fā)現，哇，她好厲害，了解許多的詩(shī)詞而且記憶力也是非同小可。難道，她，就是我的救星嗎？每當下課，我就像個(gè)跟屁蟲(chóng)，屁顛顛的在她后面跟著(zhù)她，常常纏著(zhù)她，讓她給我講詩(shī)詞，成語(yǔ)故事還有許多許多我不知道的事。
她帶領(lǐng)著(zhù)我，身上背負著(zhù)給我講故事的重任，我喜歡聽(tīng)她講話(huà)，不管什么話(huà)，只要她說(shuō)，我就愿意聽(tīng)。
她講完后，我經(jīng)常說(shuō)：“哦，原來(lái)如此�！八Ｕf(shuō)：”唉，你終于聽(tīng)明白了�！彪S后我們就哈哈大笑起來(lái)。不知道為什么，每當說(shuō)完這些話(huà)，我們都會(huì )笑，我就問(wèn)她：“為什么我們總是在這個(gè)地方笑？”
“對呀！為什么呢？這似乎是個(gè)問(wèn)題。她思索片刻后，“我心中已有了答案，那就是—你笑點(diǎn)太低，你笑得那么燦爛，搞得我也想笑�！�
“嘿，還是不是姐妹啦，明明是你先笑的.那么燦爛！”我嗔怒道。
“不是啦！”
說(shuō)罷，她就跑了出去，我也追去。跑去哪了？跑去了屬于我們自己的小世界。
她，教會(huì )了我以前所不知道的事；她，帶給了我許多生命的感悟；她似乎像我心中的樂(lè )章或者說(shuō)是一片拼圖。雖然與她相處的時(shí)間不長(cháng)，可我深深感受到了她帶給我的不僅僅是這些，還有我們以后所遇到的困難該如何選擇和面對…
此時(shí)，我又聽(tīng)見(jiàn)，她在吟誦的古詩(shī)。
高考作文：和人相處是人生必經(jīng)的一課 12
我們在日常生活中，為了生活，工作的需要，避免不了要與人打交道，與一些陌生人相處，但我們應該怎樣做，才不會(huì )給對方造成困擾呢？怎樣才能彼此感到輕松、快樂(lè )呢？因此相處的方式是非常重要的，有好的方式，才有成功的希望，讓我們一起尋找好的相處方式，一起探索其中的奧秘。
我們現在是學(xué)生，相處最多的是老師和同學(xué)，我們該怎樣與他們相處呢？同學(xué)們都希望和老師友好相處，但是因為方式不對，往往適得其反，使這種相處變得很糟糕，師生之間都不愉快，我們在與老師相處時(shí)，要尊重老師，認真聽(tīng)取老師的教悔，尊重老師的勞動(dòng)。老師與我們相處時(shí)，也應該尊重學(xué)生，平等對待，不應對學(xué)生有優(yōu)劣之分，只有做到這樣，彼此之間才會(huì )相處的愉快，才不會(huì )感到有壓力存在，像是朋友一樣感到快樂(lè )、開(kāi)心。
雖然我們現在是學(xué)生，與同學(xué)相處時(shí)，身份平等，年齡相同，但我們也要有好的相處方式，這樣才能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。有些同學(xué)認為大家都是學(xué)生，身份平等，就不尊重他人，歧視別人，嘲笑他人的缺陷，使別人很傷心。與同學(xué)相處，我們要互相尊重，不嘲笑他人的缺陷，互相幫助，取長(cháng)補短，對方有錯要互相批評，要團結。我相信我們只要做到了這些，我們與同學(xué)一定會(huì )相處的非常愉快，并且自己也會(huì )有所進(jìn)步，因為別人的幫助，自己的學(xué)習成績(jì)上升了，自己的缺點(diǎn)克服了，同時(shí)自己也交到了許多知心朋友，真是兩全其美。
好的相處方式，使自己交了很多朋友，也使自己變得高興、快樂(lè )。由此可見(jiàn)，相處是非常重要的`。正是因為相處，我們才認識到更多、更新的事物，交到更多的知心朋友；正是因為相處，我們的生活才變得如此豐富多彩。世界也正是因為有好的相處方式，彼此才能和睦相處，共同勞動(dòng)，和平、幸福、快樂(lè )的生活在同一藍天下，我們要與人友好相處。
高考作文：和人相處是人生必經(jīng)的一課 13
在雷鋒的“相處醫院”里，新來(lái)了一個(gè)見(jiàn)習醫生--林醫生，這個(gè)醫生到醫院總部，交換了文件以后，馬上走馬上任，
坐在辦公桌前，等待著(zhù)第一個(gè)病人的到來(lái)！
隨著(zhù)一陣急促的腳步聲，進(jìn)來(lái)了一位面無(wú)血色的病人，林醫生接過(guò)第一張病例卡：
病人：0021病型：朋友不型主要表現：無(wú)人愿意與他人交往，不愿意接受到他人的意見(jiàn)，我行我素，挖苦他人導致結果：沒(méi)有朋友，經(jīng)常悶悶不樂(lè )，火氣重病癥下藥：五兩寬容，三兩接受，三兩理解，一兩快樂(lè )，一兩愛(ài)，如果沒(méi)有見(jiàn)效，請服用“仙草蜜（降火用）”調節心情。
林醫生交代了病人一些注意事項以后，送走了第一個(gè)病人，深呼了一口氣，等待下一個(gè)病人的到來(lái)……
過(guò)了一會(huì )兒，第二位病人輕輕的推開(kāi)了門(mén)，走近來(lái)，遞上一分病例卡：
病人：0022病型：不服家長(cháng)型主要表現：不愿接受家長(cháng)的.教誨，和家長(cháng)吵架，很晚很晚才回家，欺騙家長(cháng)導致結果：失去了家庭的溫暖，疏遠了父母，差一點(diǎn)誤入歧途病癥下藥：五兩服從，五兩溝通，一兩理解，一兩寬容，一兩接受，五兩愛(ài)，兩瓶感恩液，如果無(wú)見(jiàn)效，請加量服用五兩溝通，天天保持好心情。
林醫生千叮萬(wàn)囑，讓病人一定要學(xué)會(huì )溝通，用愛(ài)去溝通，不能沖動(dòng)。第二位病人還沒(méi)有走，第三位病人就進(jìn)來(lái)，把病例卡塞給林醫生。
林醫生看一下病例卡，就皺了一下眉頭：
病人：0023病型：不尊師型主要表現：不尊重老師，頂撞老師，欺騙老師，給老師取侮辱性外號，對于錯誤屢教不改導致原因：厭煩學(xué)習，不善于和老師交流心靈孤僻，學(xué)壞，一錯再錯，誤入歧途病癥下藥：五兩尊重，五兩誠實(shí)，五兩寬容，一兩接受，一兩愛(ài)，一兩溝通，如果無(wú)見(jiàn)效，請加量服用“溝通”。
工作了一天，林醫生深深的舒有一口氣，“如果，每個(gè)人都學(xué)會(huì )溝通，寬容，尊重，理解，誠信，愛(ài)，那么我就不會(huì )這么累了！”林醫生自言自語(yǔ)道。
高考作文：和人相處是人生必經(jīng)的一課 14
外教開(kāi)展了一個(gè)隔壁班的同學(xué)幫助我班包括我在內的五個(gè)同學(xué)學(xué)習他開(kāi)辦的提高口語(yǔ)與寫(xiě)作的一個(gè)叫“SAE"的學(xué)習項目，隔壁班已經(jīng)在上個(gè)學(xué)期在高年級的學(xué)長(cháng)學(xué)姐的協(xié)助下完成了那個(gè)學(xué)習項目，我們班這個(gè)學(xué)期由外教挑出三位同學(xué)以及我幫忙挑出兩位同學(xué)來(lái)學(xué)習他獨創(chuàng )的一種叫做“SAE”的學(xué)習模式。
我不意外我成為外教關(guān)注的以及想要提拔的學(xué)生，但我意外的是隔壁班的'學(xué)習委員來(lái)負責我的“SAE”。在隔壁班的班長(cháng)、學(xué)習委員以及一個(gè)我認識的男同學(xué)過(guò)來(lái)找我們的時(shí)候，那位男同學(xué)當時(shí)就在八九個(gè)人面前說(shuō)：“其實(shí)我想負責你的�！蔽耶敃r(shí)聽(tīng)了也是蠻開(kāi)心的，也就沒(méi)有多想就說(shuō)了句：“我也希望你負責耶�！钡吹綄W(xué)習委員欲言又止的表情我趕緊補了一句：“不過(guò)啊，還是男生負責男生，女生負責女生要方便一些啦�！睂W(xué)習委員加了句：“沒(méi)有呀，也有兩個(gè)男生負責女生的。"我當時(shí)真的不知道該說(shuō)什么了，就”噢——“了一聲。
后來(lái)那天中午那位男生又在微信上給我發(fā)信息說(shuō)：“我真的很想負責你的�！蔽一貜土司洌骸癝o do I."那也是我的真心話(huà)，我不是喜歡與男生一起學(xué)習，而是我比較喜歡和熟悉的人一起交流，那樣覺(jué)得溝通沒(méi)有障礙。我也實(shí)話(huà)對那位男同學(xué)說(shuō)，我與學(xué)習委員不熟悉，不會(huì )像與他講話(huà)那樣肆無(wú)忌憚或者說(shuō)是隨心所欲，就覺(jué)得與她講話(huà)的時(shí)候我沒(méi)有那么自然甚至我會(huì )先在心里把想要說(shuō)的話(huà)打一下草稿，因為我會(huì )考慮那樣子說(shuō)對不對有沒(méi)有禮貌。從聊天中我也得知了，是學(xué)習委員指定要選擇負責我，我是十分感動(dòng)的，但感動(dòng)之余還是考慮到接下來(lái)的相處。
畢竟我不是那種自來(lái)熟的人，可能在網(wǎng)絡(luò )上我能夠自如地與他人交流，但到面對面的時(shí)候，我就會(huì )有一種莫名的緊張感與擔憂(yōu)感，就好像魚(yú)兒離開(kāi)了生活的海洋，我不知道對方好不好相處，但更準確地是我還沒(méi)有學(xué)會(huì )自如地與他人面對面相處。
以前有人告訴過(guò)我，相處是需要藝術(shù)的。我還想加一句，相處也是需要智慧的。
高考作文：和人相處是人生必經(jīng)的一課 15
有時(shí)候，相處是一種技能，需要用心才能習得。與人相處的好了，不但別人高興，自己也感到快樂(lè )，何樂(lè )而不為你？
然而曉光卻不這么認為，也許是曉光缺乏安全感吧！他總是不講實(shí)話(huà)，同學(xué)們不知被他騙過(guò)多少回了。
為此，老師不知有多少次請他光顧辦公室�？伤麉s將嘴一撇，說(shuō)：“這沒(méi)什么大不了的，小事一樁嘛！何必興師動(dòng)眾，搞得這么隆重呀！”老師被他氣得七竅生煙。
這學(xué)期，曉光的班上轉學(xué)來(lái)了一位新生——麗麗。麗麗其實(shí)并不像她的名字一樣美麗，但卻給人一種樸實(shí)、清新，小家碧玉的感覺(jué)。她的家里學(xué)校不遠，步行大概半個(gè)小時(shí)的路程。她剛到班級的時(shí)候，給每一位同學(xué)，包括惹人嫌曉光，都送了一份禮物。
曉光打開(kāi)紙盒一看，里面有一個(gè)紅彤彤的大蘋(píng)果，色澤艷麗，不禁令人饞涎欲滴。誰(shuí)知曉光當著(zhù)麗麗面，怪怪的一笑，說(shuō)：“我家的櫻桃比這個(gè)更香、更甜，給人送這禮物，也太寒酸了吧！”，說(shuō)著(zhù)，在眾人的鄙視的目光中，咔嚓一口咬在蘋(píng)果上。
可曉光這次卻錯了，他以為麗麗會(huì )跟其他女生一樣，會(huì )給氣哭的，結果出乎他的'意料，麗麗仿佛沒(méi)聽(tīng)到他的話(huà)一樣，轉身走了。
到第二節下課的時(shí)候，麗麗笑嘻嘻的對曉光說(shuō)：“下次你能不能帶點(diǎn)櫻桃，我再帶上我的大紅蘋(píng)果，咱們交換一下，怎么樣？”曉光爽快的答應了。
其他同學(xué)對麗麗說(shuō)：“你不要相信他！”
麗麗卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我相信他！”
果然，曉光不負眾望，沒(méi)有帶來(lái)任何一顆櫻桃，麗麗也沒(méi)有責備曉光，只是淡淡地說(shuō)：“下一次一定要記著(zhù)帶來(lái)！”
轉眼半學(xué)期過(guò)去了，小光的櫻桃依然不見(jiàn)蹤影。
可是有一天，大家突然發(fā)現麗麗沒(méi)有到校。經(jīng)過(guò)消息靈通的同學(xué)打聽(tīng)，才知道麗麗已經(jīng)隨父親去了外地，而且還聽(tīng)說(shuō)，麗麗臨走之前，給曉光留了幾個(gè)大蘋(píng)果，有老師親手轉交給曉光。并且其中還夾了一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：“我的蘋(píng)果奉上，你的櫻桃一定要給我留著(zhù)！”
聽(tīng)說(shuō)曉光當時(shí)立刻沉默了，再也沒(méi)有像平時(shí)那樣怪笑、耍貧嘴！
從此以后……
高考作文：和人相處是人生必經(jīng)的一課 16
周末臨行，母親照例為我收拾行囊。我立在一旁，默默地看著(zhù)她。我知道如果我插手她是絕對不準的。
她就是這樣靜靜地收拾了十幾分鐘。我提起掛包，好重�！皨�?zhuān)憷锩娑佳b了什么？”“不告訴你�！闭f(shuō)著(zhù)，母親笑了，進(jìn)而有些嚴肅：“這幾天冷，多穿些衣服被著(zhù)涼了。
一個(gè)人在外要學(xué)會(huì )照顧自己......”我默默地聽(tīng)著(zhù)，來(lái)到公車(chē)�？空�，站了一會(huì )兒。一輛公交車(chē)緩緩地駛了過(guò)來(lái)。車(chē)子還沒(méi)停穩，急流的人潮便涌了上來(lái)，我不免要隨波逐流，擠著(zhù)上了車(chē)。車(chē)子快發(fā)動(dòng)了，這時(shí)從車(chē)門(mén)上來(lái)一位年邁的老奶奶。車(chē)上早已水泄不通了，售票員的聲音在嘈雜的車(chē)廂里回蕩著(zhù)：“哪位同志給這位老大娘讓個(gè)座？”說(shuō)實(shí)話(huà)，如果哦可以，我會(huì )讓的�？烧l(shuí)讓我也站著(zhù)呢？此時(shí)，前排的一個(gè)小姑娘叫住了老奶奶：“老奶奶，到我這兒來(lái)坐吧！”接著(zhù)往往伴隨著(zhù)一陣陣沉默，然后人們紛紛向小姑娘投來(lái)贊許的目光，當然我也不例外。小姑娘頓時(shí)害羞起來(lái)，滿(mǎn)臉通紅了。她默默地立在一邊，讓老奶奶坐在了她的座位。汽車(chē)又開(kāi)了一段，突然一個(gè)急轉彎，小姑娘沒(méi)站穩，一下子撲倒在鄰座的小伙子身上。這下子。小伙子也坐不住，他讓小姑娘坐在自己的位子，而他站到了我的旁邊。我分明看到他臉上的微笑;突然又有了另一種感悟：
相處之道就是默默地給予，默默的享受給予的'快樂(lè )，不需要回報。
于是下了車(chē)，我感到有股清涼的風(fēng)吹來(lái)。
走在去學(xué)校的路上，迎面走來(lái)一個(gè)同班同學(xué)（當然是男性）。我沖他招手，他回我一個(gè)微笑。沒(méi)有只言片語(yǔ)，可我卻能感受到他的善意與友好。雖然很快就擦肩而過(guò)，但他的善意卻帶給我更好的心情，所以因而有了另一種感悟：相處之道就是善意待人，不須多語(yǔ)，只要用心去享受這份交往的樂(lè )趣。
于是我帶著(zhù)這些感悟，步入校園。
高考作文：和人相處是人生必經(jīng)的一課 17
在一番掙扎下，我決定這次的旅行就去上�？词啦�。點(diǎn)著(zhù)滿(mǎn)心的歡喜我獨自一人踏上了旅程，在上火車(chē)前的聊天我認識了一個(gè)女孩小徐，對她挺有好感的，于是我們便成了朋友。上火車(chē)后我們所在的車(chē)廂差得很遠，我們便告別了。有一個(gè)跟我年紀相仿的哥哥和兩個(gè)小朋友。我并沒(méi)有因為他們是陌生人而害怕，只是想到這次旅行大家都要互相照顧，我們應該是朋友才好。晚上那兩個(gè)比我小一歲的小朋友問(wèn)我多大，我也不隱瞞，就把他們當朋友就告訴了他們。我們那兩個(gè)小朋友很談得來(lái)，互相認識后我們就開(kāi)始聊天了。而那個(gè)哥哥很安靜還沒(méi)有說(shuō)什么話(huà)。于是我們就問(wèn)他多少歲，他只是回答了簡(jiǎn)單的兩個(gè)子：“十四�！闭麄�(gè)晚上他就說(shuō)了這么點(diǎn)話(huà)。第二天因為我跟他談了很多我們也成了朋友，上午十點(diǎn)時(shí)小徐找來(lái)了，為我們的這一天就在談話(huà)中結束了。
一天晚上，不知為何隔壁幾個(gè)像混社會(huì )的大哥哥大姐姐找到了小徐，讓她跟他們一起打牌。小徐再三拒絕，可是他們就是不放過(guò)她，于是小徐就對我說(shuō)：“你跟我一起去吧�！薄拔液苡憛挻蚺�，看著(zhù)我都心煩�！彼酉聛�(lái)的'話(huà)讓我震驚了“我們老大，得很漂亮，你叫她陪你們吧！”（老大：我們組長(cháng)的稱(chēng)呼）頓時(shí)我就對她產(chǎn)生了厭惡感，她有困難時(shí)我們幫助她，但是她卻想把麻煩推給朋友，我不知道將這樣的陌生人當做朋友能可靠么！出于無(wú)奈我去找了那個(gè)大哥哥幫忙，讓他多叫一些朋友來(lái)幫忙，可是那些朋友都出去了，于是他硬著(zhù)頭皮來(lái)幫忙......
于是他我的說(shuō)服下后面幾天他成了小徐的跟班，他也沒(méi)抱怨一句。我不得不說(shuō)這樣的朋友實(shí)在可靠。
出門(mén)前母親叮囑少跟陌生人說(shuō)話(huà)，可是她又不是不知道，我這個(gè)人你呀善于交往，于是這一旅行團的很多人都成了我的朋友�；厝サ穆飞�，望著(zhù)窗外美麗的星空我思索著(zhù)，雖說(shuō)在人生中陌生人向天上的星星那么多，可是只要用炙熱去交往，陌生人也會(huì )是朋友的。
高考作文：和人相處是人生必經(jīng)的一課 18
逃過(guò)八十一劫，卻逃不過(guò)時(shí)光。
——題記
夕陽(yáng)微傾，微風(fēng)徐來(lái)。
外公的三輪車(chē)很新，通體刷著(zhù)亮藍的漆，紋路十分明顯，小時(shí)候，我就喜歡賴(lài)在車(chē)旁不走，和外公獨自相處，有時(shí)我抓著(zhù)車(chē)欄，雙腳使勁蹬，終究沒(méi)能上去，外公總是看笑，便抱我上車(chē)，我敲著(zhù)外公的背，外公的背，很硬朗。外公騎著(zhù)車(chē)，笑著(zhù)問(wèn)我：“今天玩瘋了沒(méi)？”說(shuō)著(zhù)就給我倒茶“慢點(diǎn)喝，別噎著(zhù)！”外公又笑了，眉如遠峰，墨黑的頭發(fā)透出一絲質(zhì)樸。和外公相處，很快樂(lè )。
車(chē)緩行，風(fēng)輕漾……
偏陽(yáng)稍露，晚風(fēng)微襲。外公的三輪車(chē)有些舊了，藍色的油漆也轉向暮年，我縱步跳上三輪車(chē)，隨著(zhù)咣嘰一響，車(chē)子晃動(dòng)了幾下便停下了，我這才注意到外公在向我招手，他笑著(zhù)收手，撓了撓低下的頭。
落陽(yáng)余暉，籠罩著(zhù)外公。又是相處的時(shí)間，我卻板著(zhù)臉，看著(zhù)外公，外公的頭發(fā)兩鬢依然發(fā)白，“怎么啦？又沒(méi)考好嗎？不要怕，我會(huì )幫你教訓你爸爸�！蓖夤炙实男α�，隨著(zhù)噗嗤一聲，我的偽裝就功虧一簣。我重重敲了一下外公的背，外公的背，依舊堅挺。
車(chē)慢行，風(fēng)卻嬌……
夕陽(yáng)愈遠，涼風(fēng)絲絲。外公的三輪車(chē)可以說(shuō)是破舊不堪，藍色的漆布上不少紅棕色的鐵銹，我輕觸著(zhù)車(chē)的外欄，慢慢跨進(jìn)去，車(chē)板發(fā)出一聲悶響，我緩慢的抬起頭，發(fā)現外公正側身看著(zhù)我，見(jiàn)我坐定了才靜靜將頭轉過(guò)去。
夕陽(yáng)西下，氤氳在外公的.身旁，外公馬上要回村和鄉親們團聚了，我特意請他再送我一次，外公的頭發(fā)已然全白，如同高原上的雪地，恍然間他神情恍惚，開(kāi)始自言自語(yǔ)，“孩子，你說(shuō)說(shuō)我們還能相處多長(cháng)時(shí)間？”我啞口無(wú)言，只能苦笑著(zhù)捏捏他的肩。
車(chē)頓行，風(fēng)漸息……
又是那間小院，暮陽(yáng)遠去，晚風(fēng)已止。我看著(zhù)外公的身影，在颯颯的寒風(fēng)中漸漸遠去，眼前一派模糊，耳邊嗡響，我措手不及，當再次坐上三輪車(chē)，車(chē)漆早已脫落殆盡，一個(gè)輪胎也迷失蹤跡，唯獨車(chē)把光亮，并換上新漆……
相處的時(shí)間雖然結束了，但心靈的相處卻永不停息。只是夕陽(yáng)依舊，昔陽(yáng)已逝。
高考作文：和人相處是人生必經(jīng)的一課 19
與大自然和諧相處 ——《走進(jìn)和諧的春天》讀后感 寒冷的冬天離開(kāi)了，春姑娘踏著(zhù)輕輕的腳步走來(lái)：這是一個(gè)美好的“春天”，這是一個(gè)“和諧的春天”。 和諧，是世界之母。和諧的自然環(huán)境，和諧的生活方式，能讓人心生愉快、安寧，使人獲得溫暖和力量�！昂椭C”，時(shí)刻在以自己的方式向你致意�！昂椭C”是大自然奉獻給我們的'珍寶，是沒(méi)有被污染的土地，是郁郁蔥蔥的森林，也是所有自由棲息成長(cháng)的生命的本質(zhì)。 在《走進(jìn)和諧的春天》這本書(shū)中，讓我感觸最深的就是第六章親親家園，親親世界——和諧社會(huì )需要“人與自然和諧相處”。我們每天都幸福地生活在大自然的懷抱里，享受大自然帶給我們的陽(yáng)光雨露，這是多么幸福的生活��！2008年，第二十九屆奧運會(huì )在北京舉行，綠色北京！綠色奧運！是我們的承諾，為了實(shí)現這個(gè)承諾，2007年北京新增綠地1．2萬(wàn)公頃，使全市的林木綠化率達到51．6％，城市綠化覆蓋率達到43％。
為了“綠色奧運”，北京做了多少努力！正是這份綠色和諧的努力，2008年8月8日，中國得以信心百倍地迎接全世界！ 我們的母親河——新安江，自古以來(lái)就風(fēng)光秀麗,清澈見(jiàn)底,聲名遠揚。當年李白到此游玩就曾如此描繪：“清溪清我心，水色異諸水。借問(wèn)新安江，見(jiàn)底何如此？人行明鏡中，鳥(niǎo)度屏風(fēng)里�！笨扇缃�，我們卻常常見(jiàn)到這些不和諧的鏡頭：在碧波蕩漾的江面，時(shí)常飄浮著(zhù)塑料袋等白色垃圾；在綠草如茵的江邊，也常常會(huì )看到一些牛奶盒、食品包裝袋；為保衛我們的母親河，少先隊員們系著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾為小草洗去污漬，為小樹(shù)除去雜草，給大地換上鮮艷的春裝，并向路人宣傳環(huán)保知識。瞧：那一個(gè)個(gè)純真的笑臉，那一句句甜美的話(huà)語(yǔ)，那額頭上晶亮的汗珠，不就是最美的春天嗎？ 萬(wàn)物相形而生，眾生互惠而成。地球只有一個(gè)，讓我們從小珍惜自然資源、保護生態(tài)環(huán)境，終生與大自然和諧相處！
環(huán)境保護是當今世界最為熱門(mén)的話(huà)題，保護我們的母親河是每個(gè)建德的公民的應盡的職責！
高考作文：和人相處是人生必經(jīng)的一課 20
作為人生活在世界上，就是要與外界聯(lián)系，與人打交道的。而與人交往看似簡(jiǎn)單，其實(shí)是門(mén)學(xué)問(wèn)，更是門(mén)藝術(shù)。與同學(xué)相處有道就能如魚(yú)得水，大大增進(jìn)學(xué)習效率。那怎樣才能做到相處有道呢？
首先，交往就要真誠，要理解和尊重對方。當年劉備為了請到諸葛亮出山，放下架子，風(fēng)雪無(wú)阻，三顧茅廬，精誠所至金石為開(kāi)，諸葛亮不但打開(kāi)了柴門(mén)，而且打開(kāi)了心靈之門(mén)，抱著(zhù)“士為知己者死”的心志幫助劉備得以三分天下，劉備死后托孤于他，他殫精竭慮，為輔佐后主劉禪鞠躬盡瘁死而后已，留下了一段君臣知己之交的佳話(huà)。真誠是可貴的優(yōu)秀品質(zhì)，很值得我們每一為同學(xué)保持和發(fā)揚。
其次，交往中懂得包容。包容是友誼的基石�！暗灭埲颂幥茵埲恕苯虒覀円輨e人，因為能化解人之間的恩怨。但包容不是縱容。諸葛亮使用計策南方的部落歸順劉備。他包容孟獲，抓了他七次，放了他七次，使孟獲心服口服。那如果諸葛亮殺了孟獲呢？他的部落肯定會(huì )“以死相拼”，為他報仇。不說(shuō)他們一定不會(huì )贏(yíng)給裝備精良的劉備，但至少會(huì )吸引劉備注意，讓曹操鉆了空擋，滅了蜀國。
第三，交往中要理解對方。什么是理解？就是換位思考，站在別人的角度看待事情，矛盾也就化解了。古代就有“將相和”的美談。廉頗聽(tīng)了幾句藺相如的話(huà)就主動(dòng)和好了。這是為什么呢？因為，廉頗站在藺相如的'角度思考�！巴觇禋w趙”、“澠池之會(huì )”中，他充分發(fā)揮了自己的聰明，捍衛了國家的尊嚴�？烧f(shuō)的容易，做起來(lái)難。他每次都是冒著(zhù)生命危險，不亞于疆場(chǎng)上的廉頗。雖然沒(méi)有刀光劍影，但也是出生入死。
同學(xué)們，隨著(zhù)社會(huì )的飛速發(fā)展，人際交往也將愈加頻繁密切，這將對我們的交往素質(zhì)提出越來(lái)越高的要求。讓我們熱忱勇敢地與人相處吧！你一定會(huì )欣喜地發(fā)現，關(guān)注你的目光是那么的溫暖友善，給予你的回報是多么的令人欣慰！
高考作文：和人相處是人生必經(jīng)的一課 21
這是一個(gè)人和動(dòng)物和睦相處的美麗童話(huà)故事。兔子坡是一個(gè)新鮮、生動(dòng)、幽默的動(dòng)物世界，它雖然很小，但是它是小兔子喬奇的美麗家園。
新人家就要來(lái)了，兔子坡的居民們開(kāi)始變得既興奮又不安。因為新的變化意味著(zhù)新的生活就有開(kāi)始了。為此，跳遠健將小兔子喬奇還特意請來(lái)了阿那達斯叔公到兔子坡來(lái)做客呢！起初，小動(dòng)物們對新人家很滿(mǎn)意，新人家很大方，留給狐貍很多剩飯；他們辛勤耕耘，給小動(dòng)物們帶來(lái)了仲夏夜豐收的希望；新人家溫和善良，愿意與小動(dòng)物們和睦相處；還救下了老鼠威利�？墒呛髞�(lái)他們不小心撞傷了喬奇，并把喬奇帶回家養傷。小動(dòng)物們誤會(huì )了新人家的做法，以為他們把小喬奇做為了人質(zhì)，目的是不讓小動(dòng)物們靠近菜園。
隨著(zhù)時(shí)間一天天的溜走，喬奇在新人家的悉心照料下，傷養好了，回到了兔子坡。而且新人家還豎起來(lái)一塊牌子——“大家吃個(gè)飽”：他們每天都為兔子坡的小動(dòng)物們準備豐富的食物。從那以后，小動(dòng)物們再也不用餓肚子了，過(guò)上了幸�？鞓�(lè )的生活。并且消除了對新人家的誤解，小動(dòng)物們和新人家從此和睦相處。
看到小兔子喬奇的傷養好了，我真替它高興；看到小動(dòng)物們和新人家和睦相處，我真替它們欣慰。其實(shí)，共同生活在地球上的我們和動(dòng)物們本來(lái)就是朋友，因為動(dòng)物們弱小，才需要我們對動(dòng)物加倍的愛(ài)護；因為我們彼此相互依賴(lài)，我們就更應該多替它們著(zhù)想。我們要學(xué)習新家人的做法和行動(dòng)，愛(ài)護小動(dòng)物，和它們和睦相處。
這個(gè)故事，告訴我們人與動(dòng)物之間是要以誠相待的，不要把動(dòng)物作為自己的敵人，這樣只會(huì )招來(lái)動(dòng)物的.敵視；相反，如果我們好好的對待小動(dòng)物，用我們的友好和熱情感染它們，當然也會(huì )贏(yíng)得動(dòng)物們的尊重的。
世界這么小，就像一個(gè)大家園，動(dòng)物與人類(lèi)和諧相處，我們這個(gè)大家園才會(huì )變得可親可愛(ài)！
高考作文：和人相處是人生必經(jīng)的一課 22
從幼兒園開(kāi)始，我就想要一個(gè)玩伴，后來(lái)媽媽給我生了個(gè)弟弟。在我想象中弟弟是我的布娃娃，想怎么玩他就怎么玩，但事實(shí)上他是我的“敵人”，常常主動(dòng)“攻擊”我！
一天，我在玩玩具，他也要，但我沒(méi)給他，他就跳起來(lái)咬我一口，他嘴里的牙雖然是乳牙，但是他能把你的手咬腫呢！我生氣了，趁他松口之際，我猛地竄跳起來(lái)，像餓虎撲食一樣壓在他身上，管他三七二十一對他拳打腳踢。當然他也不是一只紙老虎，馬上對我進(jìn)行了反擊，我們兩個(gè)人扭打在一起，像兩頭好斗的公牛，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，就這樣幸福的家變成了硝煙彌漫的戰場(chǎng)。要知道在我們的.打架菜單里，寫(xiě)著(zhù)：誰(shuí)先退、先哭，就算輸。爸爸媽媽看到此情形都生氣了，爸爸把我拉開(kāi)，媽媽把弟弟抱走。
爸爸神情嚴肅地說(shuō)：“你要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)幸活w寬容的心，和弟弟和平相處�！�
我想：“爸爸話(huà)的有道理，《三字經(jīng)》里就有這么一句話(huà)：‘融四歲，能讓梨。弟于長(cháng)，宜先知’”
在爸爸教育我的時(shí)候，媽媽也在教育弟弟。爸爸把我領(lǐng)到弟弟房間。我向弟弟道歉，弟弟也向我道歉。
我們朝客廳跑去，到了客廳我拿出小火車(chē)說(shuō)：“弟弟我們一起玩吧！”他對我微微一笑，便拿起小火車(chē)把它放在鐵軌上，又拿出幾輛小火車(chē)小心翼翼、認認真真地把他們連起來(lái)，弟弟打開(kāi)了火車(chē)頭，他們就“嘟嘟嘟”地開(kāi)了起來(lái)，弟弟開(kāi)心地拍著(zhù)小手“咯咯”地笑。我又拿出自己的一些布娃娃，我和弟弟玩起了過(guò)家家的游戲，我演小熊、小熊貓，弟弟演小狗、小馬，在玩的過(guò)程中，弟弟要拿我的東西，我就給他了，對他說(shuō)：“以后要什么別人東西，不要去搶?zhuān)冉?jīng)過(guò)別人的同意，再去拿�！钡艿苈�(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“我知道了，謝謝姐姐�！蔽覀兺娴牟灰鄻�(lè )乎，歡笑聲在屋子里回蕩。我想和弟弟和平相處，真是一件快樂(lè )的事呀！
從那天起，我學(xué)會(huì )了和弟弟友好相處。
高考作文：和人相處是人生必經(jīng)的一課 23
“書(shū)，楷隸勁草控不住，溯秦漢，字字風(fēng)和雨�！彼找比说那椴�，幫助人修身養性，它就是在潔白的宣紙上飛舞的——墨。
一二年級時(shí)，我的字經(jīng)常被老師批評“浪費紙張”，跟“鬼畫(huà)符”似的，于是，在四年級前的那個(gè)暑假，媽媽給我報了一個(gè)書(shū)法培訓班。
一開(kāi)始，我們都練楷書(shū)，我當時(shí)特別浮躁，紙上全是一根根大骨頭似的橫，蛇一樣的豎，弓一樣彎的撇，還有那掃把一樣的捺，仿佛都在嘲笑我，我的“大作”幾乎把楷書(shū)最忌的事全占了�？梢哉f(shuō)，我把方方正正的楷書(shū)寫(xiě)成了篆書(shū)。
初學(xué)時(shí)，老師告誡我們：寫(xiě)楷書(shū)時(shí)，手一定要握緊。不就，我就第一個(gè)嘗到了苦頭：老師經(jīng)�！吧癫恢聿挥X(jué)”的`站在我們后面猛抽我們的筆桿，看我們握筆緊不緊，我每次都是那個(gè)被抽走筆桿的學(xué)生。由于被抽的次數多了，我逐漸也形成了習慣，每次，我都握到手心冒汗，這才解決了這一大難題。
后來(lái)，書(shū)法暑假連著(zhù)上了十二個(gè)上午，而且練毛筆字的只有我和另一個(gè)學(xué)弟，每天老師都是手把手地教我們寫(xiě)，我終于有了些起色，而且，我還是寫(xiě)的最快的那個(gè)，別人寫(xiě)一張的時(shí)間，我能寫(xiě)兩三張，靠數量來(lái)彌補我與別人的差距。果然“功夫不負有心人”，這十二天里，老師甚至都開(kāi)始建議我考級了。
終于，楷書(shū)的練習已經(jīng)接近尾聲，老師又讓我開(kāi)始練隸書(shū)，開(kāi)始時(shí)，對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是個(gè)噩夢(mèng)，隸書(shū)和楷書(shū)正好相反，楷書(shū)長(cháng)，隸書(shū)扁；楷書(shū)橫左低右高，隸書(shū)橫一波三折，害我練到現在才開(kāi)始“像”隸書(shū)！
老師說(shuō)，書(shū)法最簡(jiǎn)單的辦法就是：看帖，記字，最后把自己的字加以改正，我就是利用這最簡(jiǎn)單的方法練得“像”隸書(shū)的，這和我們生活中的“取長(cháng)補短”又何嘗不是同一個(gè)道理呢？
與墨相處，氤氳歲月，教我沉穩，教我踏實(shí)認真，更教給我如何工整做人。
高考作文：和人相處是人生必經(jīng)的一課 24
想必我的同伴們一定看過(guò)《小學(xué)生時(shí)代》這本書(shū)吧！這本書(shū)內涵豐富，名副其實(shí)地成了我們健康成長(cháng)的精神食糧。如：生命的可貴、小制作、名人名事……真可謂精彩紛呈。
自從懵懂的我在老師的引導下捧上了《小學(xué)生時(shí)代》后，就愛(ài)不釋手了，我一有什么事似乎都會(huì )拿著(zhù)它，向它訴說(shuō)；一旦經(jīng)歷到了困難，我也會(huì )迫不及待地找他幫忙。似乎她每次都能悄悄地告訴我，你該怎么辦？漸漸地我和她就成了一對知心好友。
記得有一次我的右手受傷了，那一段時(shí)間我不能寫(xiě)字，也不能畫(huà)畫(huà)了。同班同學(xué)都知道我是酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)的，現在我不能畫(huà)畫(huà)了，都趕來(lái)安慰我，可我仍然感到非常的沮喪，而每每瞧見(jiàn)同學(xué)們揮筆我就更加沮喪。
那一天，我像往常一樣拿起了《小學(xué)生時(shí)代》，坐在教室的角落里，一個(gè)人呆呆地迷戀著(zhù)她。
看著(zhù)，看著(zhù)，我看到了奧運冠軍鄒凱的故事。文章的題目是《練體操撿回一條命》。故事是這樣寫(xiě)的：一次鄒凱去參加四川省兒童運動(dòng)會(huì )。比賽前，鄒凱隨家人坐出租車(chē)去親戚家，汽車(chē)行駛在瀘州最繁華的一條道路上，突然媽媽發(fā)現坐在身邊的`兒子不見(jiàn)了。媽媽立刻下了車(chē)，急切地尋找著(zhù)兒子，她遠遠地看到鄒凱縮成一團躺在馬路上。原來(lái)不知怎么，出租車(chē)快速轉彎時(shí)，車(chē)門(mén)突然打開(kāi)了，靠著(zhù)門(mén)坐的鄒凱被甩到馬路上。由于有體操的基礎，鄒凱在被摔出車(chē)外的一剎那就迅速蜷縮成一團，所以摔出去十多米遠，后來(lái)到醫院檢查，鄒凱竟沒(méi)什么大礙，只是臉部腫起來(lái)很高，最后，鄒凱還是趕上了比賽，他是貼著(zhù)膏藥上陣的，在完成動(dòng)作時(shí)他痛得嘶嘶直叫，臉上直冒冷汗——鄒凱的毅力從5歲就顯示出來(lái)了！
看了這個(gè)故事，我被小鄒凱的所作所為感動(dòng)，被他的堅強震撼，我也不再感到沮喪！而是更加努力地生活、學(xué)習。
就是她——《小學(xué)生時(shí)代》這樣一步一步地陪著(zhù)我經(jīng)歷風(fēng)雨、享受彩虹。我們成了朝夕相處的好伙伴。
高考作文：和人相處是人生必經(jīng)的一課 25
山不解釋自己的高度，并不影響它的聳立云端;海不解釋自己的深度，并不影響它容納百川;地不解釋自己的厚度，但沒(méi)有誰(shuí)能取代她作為萬(wàn)物的地位……
人生在世，我們常常產(chǎn)生想解釋點(diǎn)什么的想法。然而，一旦解釋起來(lái)，卻發(fā)現任何人解釋都是那樣的蒼白無(wú)力，甚至還會(huì )越抹越黑。因此，做人不需要解釋?zhuān)愠蔀橹钦叩?選擇。那么在當今社會(huì )，與人相處，我認為關(guān)鍵是要學(xué)會(huì )低調！
低調做人，是一種品格，一種姿態(tài)，一種風(fēng)度，一種修養，一種胸襟，一種智慧，一種謀略，是做人的最佳姿態(tài)。欲成事者必須要寬容于人，進(jìn)而為人們所悅納、所贊賞、所欽佩，這正是人能立世的根基。根基堅固，才有繁枝茂葉，碩果累累;倘若根基淺薄，便難免枝衰葉弱，不禁風(fēng)雨。而低調做人就是在社會(huì )上加固立世根基的絕好姿態(tài)。低調做人，不僅可以保護自己、融入人群，與人和諧相處，也可以讓人暗蓄力量、悄然潛行，在不顯山不露水中成就事業(yè)。
學(xué)會(huì )低調做人，就是要不喧鬧、不嬌柔、不造作、不假惺惺、不卷進(jìn)是非、不招人嫌、不招人嫉，即使你認為自己滿(mǎn)腹才華，能力比別人強，也要學(xué)會(huì )藏拙。而抱怨自己懷才不遇，那只是膚淺的行為。
低調做人，就是用平和的心態(tài)來(lái)看待時(shí)間的一切，修煉到此種境界，為人便能善始善終，既可以讓人在卑微時(shí)安貧樂(lè )道，豁達大度，也可以讓人在顯赫時(shí)盈若虧，不嬌不狂。
低調也許只是針對為人而已，如果對人生，對事業(yè)太低調，會(huì )埋沒(méi)人才。對于事業(yè)，應該有崇高的追求和執著(zhù)的創(chuàng )新，同時(shí)，要創(chuàng )造機會(huì )展示自己的才華，自己的智慧……為人低調并非是妥協(xié)、退讓、懦弱，而是一種智慧，一種遠見(jiàn)，是一種對人的尊重！
低調做人，是一種品格，一種姿態(tài)，一種風(fēng)度，一種修養，一種胸襟，一種智慧，一種謀略，是一種做人的最佳姿態(tài)。
高考作文：和人相處是人生必經(jīng)的一課 26
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，也許是三個(gè)月前吧，身邊的好多同學(xué)開(kāi)始不時(shí)地懷念一下自己的初中和高一時(shí)光，來(lái)發(fā)泄一下自己對于即將進(jìn)入高三生話(huà)的緊張情緒。而我，寧愿在隨筆中寫(xiě)下自己并不擅長(cháng)的風(fēng)格，也不愿意觸碰那些曾經(jīng)的故事。曾經(jīng)看似堅不可摧的友情也出現了漣漪。不確定曾經(jīng)的故事會(huì )不會(huì )消失在記憶中，確定的是，自己越來(lái)越孤單了。
說(shuō)起來(lái)很有意思，曾經(jīng)朝夕相處的朋友都去了不同學(xué)校，不能再時(shí)常相見(jiàn)，笑著(zhù)祝福她們，但在那一刻，卻感受到了一種前所未有的孤獨。面對新環(huán)境的一無(wú)所知，沒(méi)有一個(gè)認識的同伴，都讓我感覺(jué)尋不到一盞燈塔去照亮前路。不會(huì )和人再無(wú)話(huà)不談，自己的想法也找不到途徑去宣泄，沒(méi)有人會(huì )在意我的想法。就好像是站在一片空曠荒野上的一個(gè)人，四周沒(méi)有任何東西，除了自己，抓不到什么，也碰不到讓我可以安心的東西。一股又一股黑色的液體向我涌來(lái)，站在那兒，無(wú)法動(dòng)彈，只能憑它們慢慢把我淹沒(méi)，慢慢地滲入我的五臟六腑。而那種無(wú)法抗拒的東西，叫做孤獨。
還記得有一次初中同學(xué)聚會(huì )，房間里充斥著(zhù)所有人的歡笑，而我卻選擇了沉默，除了感謝老師，感謝同學(xué)，沒(méi)再說(shuō)什么話(huà)�；氐郊依锖�，把一盒子同學(xué)錄放在了衣柜的最下面，牢牢鎖上，又把電腦中保存的所有照片全部收集在一個(gè)文件夾中，放進(jìn)回收站。然而我并沒(méi)有點(diǎn)擊刪除，也許是心底里還有一絲不舍，不舍曾經(jīng)的那些美好時(shí)光。到了這個(gè)年齡段，好像不自覺(jué)的就給自己的內心加了一把鎖，不愿輕易敞開(kāi)心門(mén)，所有的東西都要自己去承擔，自己去消化吸收�，F在的'我，習慣埋在書(shū)中，不去想其他事情，對待別人永遠都是最開(kāi)朗的一面，而那是不是真正的自己，我不得而知。似乎已經(jīng)習慣了與孤獨朝夕相處。讓它成為我的朋友，慢慢就不會(huì )孤獨了吧？龍應臺說(shuō)：“有些路只能一個(gè)人走�！币粋�(gè)人，總會(huì )在人生中的某段時(shí)期，孤獨如影隨行，與之為敵或為友，是我們要做出的選擇。而我，正在慢慢學(xué)會(huì )，也在慢慢適應，與孤獨為友。
高考作文：和人相處是人生必經(jīng)的一課 27
古人云：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之�！皬墓胖两�，與人相處一直是一門(mén)學(xué)問(wèn)。
幼小的時(shí)候，外婆常掛在嘴邊的一句話(huà)是：“叫人不折本，舌頭打個(gè)滾�！睙o(wú)論走到哪兒，外婆都讓我叫人，我得到的常常是“唉，寶寶乖”的夸贊，他們然后在我的小臉上親親。
上幼兒園的時(shí)候，外婆常常把一捧糖放到我的書(shū)包里，讓我與小朋友分享。等我回家的時(shí)候，書(shū)包里也會(huì )裝滿(mǎn)面包、餅干之類(lèi)的東西。外婆又說(shuō)：“自己吃了倒屎缸，給別人吃了傳四方�！�
漸漸地我懂得與人相處，學(xué)會(huì )與別人分享。在六年級畢業(yè)考試前的那段日子，全班同學(xué)都在緊張地復習著(zhù)。有一天，我在英語(yǔ)書(shū)的.一個(gè)角落里發(fā)現了一個(gè)不起眼的知識點(diǎn)，便鄭重地拍了拍同桌的肩說(shuō)道：“我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，‘一千’用英語(yǔ)怎么說(shuō)？”她不會(huì )，我教了她。
畢業(yè)考試終于到來(lái)了，英語(yǔ)試卷里有一道翻譯“一千個(gè)孩子”的題目，我看了看同桌，同桌也看了看我，我們會(huì )心地相視一笑。
與人相處還要學(xué)會(huì )寬容。
那是一次期中考試后，試卷發(fā)了下來(lái)，一張布滿(mǎn)紅叉的試卷落在我的面前，我驚呆了：數學(xué)一直很好的我居然考了個(gè)不及格。周?chē)耐瑢W(xué)向我投來(lái)不屑的眼神，我的淚水奪眶而出，拿著(zhù)試卷的手不由自主地顫抖著(zhù)。下課了，我傷心地趴在桌子上，小梓走過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀：“思禹，走，我們出去透透氣�！笨粗�(zhù)曾被我嘲笑過(guò)的他，我說(shuō)不出話(huà)來(lái)。他拉起我的手，繼續說(shuō)道：“只要我們一起努力，總會(huì )成功的！”“嗯！”我擦去眼角的淚水。
從這以后，我們倆互相幫助，共同進(jìn)步。期末考試的成績(jì)出來(lái)了，他數學(xué)考了滿(mǎn)分，在全年級名列前茅，我緊跟其后。我感激地對他說(shuō)：“感謝你，小梓，是你給了我信心，給了我力量，讓我重新站起來(lái)了！”小梓讓我懂得了與人相處要學(xué)會(huì )寬容。
與人相處并不是一件很難的事。只要你能夠與人分享，能夠寬容待人，不管和誰(shuí)都能持久地友好相處。
高考作文：和人相處是人生必經(jīng)的一課 28
佛說(shuō)，知足常樂(lè )。孩子的心靈是天真的，眼睛也是透明的。所以孩子的心性最近佛，孩提時(shí)代的回憶也讓人覺(jué)得最溫暖。試想，一個(gè)人的心里沒(méi)有任何機巧，眼里沒(méi)有半點(diǎn)丑惡，一件小事可以高興很久，一點(diǎn)收獲都是意外驚喜，生活有哪一天不是陽(yáng)光燦爛？
有人說(shuō)成長(cháng)的代價(jià)，就是與煩惱結伴。許多人，都將煩惱歸結于外在因素，比如世風(fēng)日下、人心叵測、世態(tài)炎涼，如此等等。但我們很少反觀(guān)自己。一旦捫心自問(wèn)，人們都會(huì )驚訝地發(fā)現，自己早已不知于何時(shí)開(kāi)始變得有如此多的在乎，如此多的欲望。
曾幾何時(shí)，自己還崇尚“平淡是真”，冷靜中透著(zhù)清高地說(shuō)：“當一個(gè)人一無(wú)所有的時(shí)候，也就無(wú)所謂失落�！笨缮系凼怯哪�，當我們日漸成熟，在萬(wàn)丈紅塵之中，燈紅酒綠面前，對曾經(jīng)的堅持或者信仰淡然一笑，謂之年少無(wú)知，不值一提。
搬家時(shí)，我在書(shū)房里置了一幅書(shū)法，其中有一句是這樣寫(xiě)的：“求內之寧靜，外之和諧，方知我心即宇宙。近佛樂(lè )生，得道清明，不以物喜，不以己悲，是謂無(wú)為治心矣�！笨v觀(guān)世間人事，名來(lái)利往，終究煙消云散，與其心機一路，爾虞我詐，倒不如清茶淡飯，修身養性，享受生命本身。
要得寧靜，須去執著(zhù)；要得和諧，還須淡泊。正是有了如此感悟，春節前上街購買(mǎi) 春聯(lián)時(shí)，自作了兩句——淡泊明志桃源深，寧靜致遠天地闊。橫批：春海無(wú)邊。旁觀(guān)一女士不解其意，不以為然地一笑，指指點(diǎn)點(diǎn)去選擇她的福祿壽貴聯(lián)了。我卻不敢反唇相譏，多少佛事道理，就是在如此實(shí)在的.喜怒哀樂(lè )里成就啊。
最近看完李連杰主演的電影《霍元甲》，影片在強調中華武術(shù)強身健體的本質(zhì)和自強不息的民族精神之外，也暗示了一個(gè)簡(jiǎn)單到深奧的道理：人，最大的對手其實(shí)就是自己。所以，我們都不要小看自己。
與自己和諧相處，就是與生命為善，功德無(wú)量��！
高考作文：和人相處是人生必經(jīng)的一課 29
在我的生活中，出現過(guò)許多人，與他們相處的時(shí)光，我都會(huì )有些收獲。那些人，教會(huì )我寬容，教會(huì )我禮貌，教會(huì )我認真，教會(huì )我愛(ài)。
我有個(gè)表妹，盡管年紀比我小，但她儼然是我的小老師，經(jīng)常擺出架子教育我。她和我的相處時(shí)光，讓我明白：不是自己年紀大，學(xué)得多，就一定好，我依然要向妹妹學(xué)習，因為我有些地方并不如她。
上周，表妹又來(lái)我家玩了，媽媽為此特意燒了一大桌菜來(lái)款待妹妹。我和妹妹就席后，媽媽還在燒最后一道菜�？粗�(zhù)這色香味俱全的一桌菜，我便迫不及待地動(dòng)起筷子去夾魚(yú)。剛要夾住，妹妹一把拿開(kāi)魚(yú)，眼看著(zhù)這盆魚(yú)被拿走，我著(zhù)急地喊到：干嘛，干嘛！你把我的魚(yú)放下！妹妹又擺出一副要說(shuō)教的樣子，一本正經(jīng)地對我說(shuō)：姐姐，阿姨還沒(méi)燒好呢，你還不能動(dòng)筷！知道了，那等我媽燒好菜再吃，真是的，怎么老管我。我只好放下筷子，對著(zhù)那盆魚(yú)直勾眼。那也不行，得等阿姨動(dòng)了筷你才能動(dòng)筷！聽(tīng)了妹妹這話(huà)我又激動(dòng)起來(lái)，問(wèn)：為什么啊，這有什么關(guān)系，又不要緊，以往我在家都這樣的。你個(gè)黃毛丫頭，干嘛老說(shuō)我！妹妹于是語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)道：姐姐，這很有關(guān)系，這是中國古代的一種禮儀，表明要對長(cháng)者尊重禮讓�！兜茏右帯分芯陀幸痪洌夯蝻嬍�，或坐走，長(cháng)者先，幼者后。阿姨是長(cháng)輩，我們是晚輩，應該讓阿姨先動(dòng)筷才是！
這時(shí)，媽媽笑吟吟地端著(zhù)最后一道菜出來(lái)，對我說(shuō)：你看小貝說(shuō)得多好，你得好好向小貝學(xué)習。我忙接了菜端到桌上，說(shuō)道：好了好了，我明白了，我要向妹妹多學(xué)習，媽媽?zhuān)垊?dòng)筷！好的，請！我們便吃起飯來(lái)。
我們總有和他人相處的時(shí)光，其實(shí)相處的時(shí)光，也是學(xué)習的`時(shí)光，我們可以通過(guò)別人的言談舉止，發(fā)現自己的某些不足，從而改正這些不足。我們也可以借鑒別人的處事經(jīng)驗，讓自己更好！
三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。通過(guò)與他人相處的時(shí)光，尋找自己的不足并改正吧！
高考作文：和人相處是人生必經(jīng)的一課 30
在日常生活中，我們是需要朋友的。如果在日常生活中沒(méi)有朋友，我們會(huì )很孤獨，所以我們應學(xué)會(huì )如何與朋友相處。
首先，我們應該互相幫助。朋友有困難時(shí)，我們應該伸出援手。如果朋友有不會(huì )做的功課時(shí)，我們應該給予他們指導。
接著(zhù)，我們應該互相尊重。當朋友與我是不同的種族時(shí)
，我會(huì )去了解他們的風(fēng)俗習慣。我會(huì )有禮貌地稱(chēng)呼他們的名字，并記住他們的名字。我不會(huì )亂幫朋友取花名，反而是叫他們的名字。
然后，我們應該互相包容和體諒。當朋友情緒低落時(shí)，我不打擾他們，反而是安慰他們。當朋友做錯事時(shí)，我不會(huì )責備他們，反而是原諒他們。我也不應該排斥他們。
最后，我們應該互相學(xué)習。我會(huì )和朋友一起在圖書(shū)館溫習。我的語(yǔ)文科目常常不及格，而我的朋友的語(yǔ)文程度很好，我會(huì )向他們學(xué)習，彌補自己的不足。
我很開(kāi)心，因為可以學(xué)會(huì )如何與朋友相處。如果能完成上面的事，我就會(huì )得到朋友的愛(ài)戴。
在日常生活中，我們是需要朋友的。如果在日常生活中沒(méi)有朋友，我們會(huì )很孤獨，所以我們應學(xué)會(huì )如何與朋友相處。
首先，我們應該互相幫助。朋友有困難時(shí)，我們應該伸出援手。如果朋友有不會(huì )做的功課時(shí)，我們應該給予他們指導。
接著(zhù)，我們應該互相尊重。當朋友與我是不同的種族時(shí)
，我會(huì )去了解他們的風(fēng)俗習慣。我會(huì )有禮貌地稱(chēng)呼他們的名字，并記住他們的名字。我不會(huì )亂幫朋友取花名，反而是叫他們的'名字。
然后，我們應該互相包容和體諒。當朋友情緒低落時(shí)，我不打擾他們，反而是安慰他們。當朋友做錯事時(shí)，我不會(huì )責備他們，反而是原諒他們。我也不應該排斥他們。
最后，我們應該互相學(xué)習。我會(huì )和朋友一起在圖書(shū)館溫習。我的語(yǔ)文科目常常不及格，而我的朋友的語(yǔ)文程度很好，我會(huì )向他們學(xué)習，彌補自己的不足。
我很開(kāi)心，因為可以學(xué)會(huì )如何與朋友相處。
高考作文：和人相處是人生必經(jīng)的一課 31
曾經(jīng)我們也幸福地生活著(zhù)，每天都快快樂(lè )樂(lè )的，從未發(fā)生過(guò)爭執，可自從我上了初中后，一切都變了……
你變得越來(lái)越愛(ài)發(fā)脾氣越來(lái)越愛(ài)抱怨，我承認里面有我到了叛逆期的不聽(tīng)話(huà)，可更大程度是因為你的心境變了，一點(diǎn)水潑了你都要大發(fā)脾氣，無(wú)論和你有關(guān)系還是沒(méi)有關(guān)系你都要抱怨一下，你總是抱怨我電腦一天開(kāi)到晚上，可是我要用電腦學(xué)習啊，八點(diǎn)到十一點(diǎn)，兩點(diǎn)到五點(diǎn)我才會(huì )開(kāi)電腦，你卻抱怨我關(guān)電腦晚了，你卻從未想過(guò)你每天晚上吹著(zhù)兩個(gè)小時(shí)空調開(kāi)著(zhù)兩檔的電扇，而我卻只能吹一個(gè)一檔小電扇，你每天晚上一點(diǎn)就來(lái)關(guān)了，我也從未說(shuō)過(guò)什么，我知道我一說(shuō)你又能扯到其他的.東西。
讓我傷心欲絕的事情有兩件，至今也難以忘懷，期末考試前一天看座位時(shí)，我被一個(gè)不怎么熟的同學(xué)弄了幾下頭發(fā)，正想看完名單的我不禁推了他一下，不知道是不是把你推倒哪了，你就開(kāi)始動(dòng)手了，于是我們打了起來(lái)，瘦小的我肯定是打不過(guò)他的，我紅著(zhù)眼睛跑了出來(lái)，向你哭訴這種事情，以為能得到一番安慰，沒(méi)想到得到的是你的痛罵，你罵我懦弱，把事情全推在我身上聲音還那么的大，讓別人都望了過(guò)來(lái)，我最忘不了的是你把我推下了車(chē)子并恨恨地罵我的一幕，我感覺(jué)我被打的事情也不怎么傷心了，畢竟這更傷心。
那是暑假時(shí)妹妹來(lái)我家玩，你買(mǎi)了半個(gè)西瓜，讓我和妹妹用勺子一起吃，我把中間那幾塊全給妹妹吃了而我只吃旁邊的，你來(lái)了看到我在吃，以為都是我吃的，罵了我一頓，我很大聲地和你解釋?zhuān)銋s不聽(tīng)，妹妹都說(shuō)了是他吃的你卻不聽(tīng)，還踢了我一腳，我頓感委屈，竇娥都沒(méi)我冤枉，明明是夏天的我卻感受到了冬天般的寒冷，我哭著(zhù)跑到了房間。
期間還有很多事是我感到委屈的事，也有不少讓我感到高興的事，可是高興過(guò)后又是抱怨，媽媽啊，你真是讓我討厭之至有無(wú)可奈何啊
高考作文：和人相處是人生必經(jīng)的一課 32
在一生中，會(huì )遇到很多的朋友，而真正彼此了解、相知的朋友卻只有那么幾個(gè)。
朋友，你還記得嗎？那是小學(xué)四年級的期中考試，我的成績(jì)極不理想，被老師訓了半天，眼淚嘩啦嘩啦地流著(zhù)，是你輕聲細語(yǔ)地安慰著(zhù)我，用你的衣袖不停地擦著(zhù)我的眼淚，即使你的衣服已經(jīng)濕透了，也沒(méi)有半句怨言。而我卻從來(lái)沒(méi)有注意到你那關(guān)懷的眼神，只管一個(gè)人哭著(zhù)。下午的時(shí)候，你怕我回到家里媽媽會(huì )說(shuō)我，毫不猶豫地陪我一起回家了，在家里的時(shí)候，沒(méi)少替我解釋?zhuān)�保證在下次考試的時(shí)候，一定會(huì )考好。朋友，你可知道，那時(shí)我有多感動(dòng)，才發(fā)現，你這個(gè)朋友我交定了。
在體育課上，老師吹響了他的拾魂哨，很快我們集合成了一只整齊的隊伍，只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)了聲：“今天的任務(wù)是測試1500米的長(cháng)跑，不合格的要罰跑�！崩蠋煱盐覀兎殖蓭讉�(gè)小隊，一小隊十個(gè)人，我們很幸運，分在了一個(gè)隊。老師高喊一聲：“預備、跑�！笔畟�(gè)人如一群在草原上狂奔的野馬，我跑了兩圈后就落伍，三圈后就上氣不接下氣了，你本是跑在前面的，見(jiàn)我落伍，返過(guò)頭來(lái)跑在我身邊說(shuō)：“你怎么哪？”我氣喘吁吁地說(shuō)：“我跑不動(dòng)了�！倍銋s堅定地說(shuō)：“堅持就是勝利，放棄就是失敗，我陪你一起跑�！钡亲詈笪疫�是堅持不住，害得你和我一起罰跑了。其實(shí)我心里很愧疚，你不應該等我的'，不然的話(huà)你就是第一名了，不會(huì )被老師訓、不會(huì )被罰跑。
在六年級的時(shí)候，緣分把我們分隔了。而從那時(shí)到現在，不知又過(guò)了多少歲月，你還記得我嗎？反正我不會(huì )忘記你，因為你曾是我最知心的朋友，在遇到困難是陪我一起面對，和你一起走過(guò)的日子，讓我學(xué)會(huì )了堅強，面對困難不會(huì )退縮。
都說(shuō)天下沒(méi)有不散的宴席，是的，該分別的時(shí)候終究要分開(kāi)，但回憶以前的日子，有心痛也有快樂(lè )的！
我們的人生就像美麗的調色板一樣，而那鮮艷的幾筆色彩也都是朋友來(lái)為我們添加的。
高考作文：和人相處是人生必經(jīng)的一課 33
人生活在社會(huì )上，集體中，難免會(huì )有磕磕碰碰，遇事就針?shù)h相對，互不相讓?zhuān)且獩Q一雌雄，那就永不會(huì )有安寧的生活和學(xué)習環(huán)境了。只有寬容，學(xué)會(huì )與他人共處，才能搞好人與人之間的關(guān)系，才能使大事化小，小事化了，才能不會(huì )發(fā)生無(wú)謂的悲劇。
寬容他人和善待他人是胸懷寬廣的表現。不能寬容他人，一點(diǎn)小小的誤會(huì )、小的矛盾，就兵絨相見(jiàn)，是心胸狹窄的表現�，F實(shí)生活中，有些人為了雞毛蒜皮的小事就鬧的不可開(kāi)交，甚至你死我活。曾經(jīng)就有過(guò)這樣一次慘痛的教訓：李同學(xué)睡覺(jué)愛(ài)打呼嚕，王同學(xué)有些不能忍受這種“噪音”，便捏住他的鼻子，從而發(fā)生爭執。于是王同學(xué)就叫來(lái)兩個(gè)朋友教訓李同學(xué)，李拿出預先藏起的一把刀進(jìn)行“自衛”。于是悲劇發(fā)生了，兩個(gè)教訓人的“哥們”被捅死，李同學(xué)連夜逃走，結果在第二天被捕，受到法律的制裁。
睡覺(jué)是打呼嚕本來(lái)就是小事一樁，提醒一下，寬容一下就行了，可是著(zhù)兩個(gè)舍友由于缺乏與他人共處的寬容精神，不能互相諒解，各走極端，最終釀成不應有的悲劇。如果他們每個(gè)人都能站在別人的角度，來(lái)看待他人對自己的言語(yǔ)和行為，把自己放在對方的立場(chǎng)上，那么本可有作為的.三個(gè)青年，他們的前途、志向、理想，頃刻間煙消云散，教訓慘痛，不能不引起我們的深思。
這個(gè)事實(shí)告訴我們，學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )與他人共處，是多么的重要。其實(shí)寬容不是懦弱，而是有涵養，是豁達大度，是宰相肚里能撐船�！靶〔蝗虅t亂大謀”、“退一步海闊天空”。實(shí)在是金玉良言，值得我們記取。有時(shí)爭一時(shí)之氣，也許要鑄終身大錯。
我們正當血氣方剛的壯年，更應該學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )與他人相處，以和諧人際關(guān)系，消除不必要的矛盾，化干戈為玉帛。如此才能集中精力，搞好學(xué)習，去實(shí)現自己遠大理想。讓我們人人每天都有好的心情，每天都能快樂(lè )地工作和學(xué)習，使友誼之花永遠盛開(kāi)。
高考作文：和人相處是人生必經(jīng)的一課 34
在遠古時(shí)期，自然對于人類(lèi)是神秘的，可是隨著(zhù)發(fā)展和人類(lèi)的進(jìn)步，自然失去了它神秘的外衣。我們不再尊敬它了……
在經(jīng)濟建設突飛猛進(jìn)的今天，物質(zhì)生活日益豐富，為了滿(mǎn)足自己的需要，人們砍伐一片片樹(shù)木，生產(chǎn)出各種紙張，筷子。參天大樹(shù)在電鋸中轟然倒下，綠色在我們眼前慢慢消失。而我們得到的也只有環(huán)境的惡化，就連生產(chǎn)出來(lái)的紙張也被我們隨意丟棄，成為垃圾。它們在哭泣，哭訴著(zhù)它們的命運，也為人類(lèi)而感到悲哀。
洪水泛濫，泥石流等一系列自然災害是大自然對我們的懲罰，我們對它的不尊敬，讓它徹底的憤怒了，它要讓我們知道尊重自然。就連我們的母親黃河也為我們流淚。沙塵暴滾滾而來(lái)，湛藍的天空消失了，它被披上了一層黃褐色的大衣，揚塵使人們睜不開(kāi)眼睛，人們被迫戴上眼鏡、口罩，把自己裹得嚴嚴實(shí)實(shí)……當大自然憤怒，我們才知道犯下的錯誤，流下悔恨的淚水。
于是人們開(kāi)始種植樹(shù)木，人們意識到要與自然和諧相處，其關(guān)鍵在于不互相侵犯，不 征服。古人對自然的態(tài)度是如此虔誠小心。他們寫(xiě)下這么多贊美自然的詩(shī)篇，“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”。我們也可以學(xué)習古人，我們可以自在地欣賞所贈予的天光云影，花柳水月，而不可去探求，征服自然的'禁地。古人常說(shuō)：“天人合一”，這就是要用心去與自然交流和，增進(jìn)人類(lèi)與自然的感情。
人們生活在自然的懷抱中，人只有與自然和諧相處，生活才會(huì )更美好，人們才會(huì )更幸福，如果人們光想著(zhù)自己，為了滿(mǎn)足自己的利益不擇手段，那么私活就不會(huì )圓滿(mǎn)，當然人們的幸福也就此告終。
我憧憬著(zhù)，有那一天到來(lái)，在藍天白云下，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，人們與自然和諧相處。那是一個(gè)多么美的世界��！
我喜歡陸放翁的一句詞：“沙鷗相對不驚飛�！边@固然是說(shuō)人要少心機，但人若對環(huán)境毫無(wú)心機，不事窺看，想必也可與人安然相對不驚飛了。
高考作文：和人相處是人生必經(jīng)的一課 35
大自然是美好而又神奇的，一草一木都是有感情，并且和諧相處的。這一點(diǎn)，人類(lèi)都無(wú)法比得上。
——題記
大自然的神奇力量創(chuàng )造了懸崖，讓我們心生畏懼，然而載峻峭、險拔的絕壁，沒(méi)有松的點(diǎn)綴，都是單調的;再高聳、凌寒的松，沒(méi)有絕壁的襯托，都是枯燥的。當松從一顆種子扎根懸崖之上，它們便注定要在一起，共同接受暴風(fēng)雨的洗禮，一起看那夏雨秋霜，再吸收天地之精華。懸崖之上是荒涼而貧瘠的，然松卻能憑自己一身的霸氣，為了生存，為了與懸崖相依，將根深深扎入巖石之中。
險峻的懸崖，屈曲盤(pán)旋挺立著(zhù)的'松，這是怎樣的一幅畫(huà)面��！然而卻又是那樣的和諧。人只能遠遠地，用敬仰的目光，瞻仰著(zhù)……
蒼穹和鷹
天空是一望無(wú)際的，鷹那矯健的身影在這廣闊的蒼穹之中劃過(guò)。在地面只是那么一剎那的一閃，卻銘刻在人們的眼中，使人總想搜尋到什么，抬頭卻只有那孤傲的身影漸漸消失在天際……人類(lèi)為了政府天，制造了飛機，然而天空知道它不屬于它，只有鷹，那擁有桀驁不馴。不屈眼神的鷹，才配得上無(wú)邊無(wú)際的天空。天空和鷹它們共同驕傲著(zhù)一起藐視著(zhù)那些在地面或底面的生物，包括人。
無(wú)垠的天，矯健的鷹，這是一個(gè)怎樣的場(chǎng)景？然而蒼穹和鷹的存在卻又那么和諧。自然，讓人敬畏。至少，我是這樣認為的。
沙漠和仙人掌
漫天的黃沙，如火的烈日，這就是沙漠最顯著(zhù)的特點(diǎn)，沙漠它藐視一切脆弱的東西，它用惡劣的條件考驗著(zhù)想要在這里生存的生物。最終，仙人掌生存了下來(lái)，經(jīng)受住烈日的炙烤，黃沙的覆蓋，無(wú)水的條件。它把根一直往下扎，哪怕只有一點(diǎn)水，他也會(huì )茁壯的成長(cháng)，沙漠珍愛(ài)著(zhù)仙人掌，讓它在這里繁衍。仙人掌只屬于沙漠，盆栽的仙人掌不是真正的仙人掌。
黃色的沙漠，綠色的仙人掌，對比是鮮明的，然而它們的共處卻又是和諧的，共同營(yíng)造著(zhù)堅強與執著(zhù)。
大自然是值得人類(lèi)敬畏的，因為他創(chuàng )造出了那么和諧的萬(wàn)物。
高考作文：和人相處是人生必經(jīng)的一課 36
秋天是如此的凄涼，雖然沒(méi)有風(fēng)，但仍然讓人感到寒氣透骨。校園里，樹(shù)的葉子已經(jīng)掉了一大半兒，此時(shí)，我站在樹(shù)下，感覺(jué)自己好孤獨。
我向來(lái)都是獨來(lái)獨往的，已經(jīng)上小學(xué)四年了，我基本上沒(méi)有朋友，這源于我性格內向，不善言談，所以同學(xué)們都不喜歡和我一起玩。
我背靠著(zhù)樹(shù)，看著(zhù)在操場(chǎng)上玩耍的同學(xué)們，內心五味雜陳。自從體育老師宣布解散以后，我已經(jīng)在這里站了20多分鐘了。身后這棵樹(shù)，是操場(chǎng)這個(gè)角落里的唯一一棵樹(shù)，它和我一樣，顯得有點(diǎn)兒離群。這棵樹(shù)特別老，古銅色的樹(shù)皮，粗壯的樹(shù)干，給人一種奇雄的氣勢。它的枝干都向一側傾斜著(zhù)、伸展著(zhù)，仿佛在向遠處張望，而在遠處，恰恰就是一片小樹(shù)林，充滿(mǎn)了勃勃生機的一片樹(shù)林。我看著(zhù)他，心里想：你也一定有難以言狀的渴望吧！
這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，笑著(zhù)對我說(shuō)：“你為什么不和同學(xué)們一起玩兒呢？獨自待在這里，不感覺(jué)孤獨嗎？”我一時(shí)不知道該怎么回答，只是小聲地說(shuō)了一句：“我想一個(gè)人待會(huì )兒�！崩蠋熞琅f保持著(zhù)微笑：“老師知道你為什么不愿和他們玩兒，是因為你的性格，對不對？但老師覺(jué)得，無(wú)論你的.性格怎樣，都不能缺少了人際交往，尤其是性格內向的人，更應該多交幾個(gè)朋友，這樣才能讓你走出個(gè)人的小天地，獲得友誼的快樂(lè )。你看，這棵樹(shù)雖然很孤獨，但依然長(cháng)得那么高大，挺拔，因為他也向往著(zhù)能和朋友在一起。而你不是一棵樹(shù)，你可以付出行動(dòng)，所以不要總是一個(gè)人待著(zhù)，和大家一起玩才會(huì )感受真正的快樂(lè )！”
老師說(shuō)的一番話(huà)，讓我眼睛一亮。老師見(jiàn)我臉色變了，便把我領(lǐng)到了一群同學(xué)中。那一天，我第一次感受到了同伴帶給我的快樂(lè )。
到了春天，我走進(jìn)校園，驚奇地發(fā)現，在那棵老樹(shù)的旁邊，又種了一些小樹(shù)苗。我走到那棵老樹(shù)前，仰起頭對他說(shuō)：“從此，我們都不再孤獨�！�
高考作文：和人相處是人生必經(jīng)的一課 37
我們每天都幸福地生活在大自然這幅美輪美奐的圖畫(huà)里。仰望日月星辰，縱看江河湖海，遐想太空奧秘，探索地下寶藏，欣賞花草，品嘗美味佳肴……這一切都是大自然的禮物。千萬(wàn)年來(lái)人類(lèi)無(wú)窮無(wú)盡地向大自然索取，她卻用博大的胸懷包容著(zhù)我們，毫不吝嗇地奉獻自己。德國名人歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句名言“萬(wàn)物相形發(fā)生，眾生互惠而成。提醒我們要保護環(huán)境、節約資源，珍惜每一滴水、每一度電、每一張紙、每一塊橡皮、每一朵鮮花、每一棵樹(shù)木……現在人們提唱的和諧是如此：和諧是“民主法治”；和諧是“充滿(mǎn)活力”；和諧是“安定有序”；和諧是同時(shí)也“人與自然和諧相處”。
我記得我5周歲時(shí)非常調皮，爸爸媽把我當成掌上明珠，外公外婆更把我當作心肝寶貝，使我養成了許多壞習慣，經(jīng)常拿一些小石子砸鳥(niǎo)、打鳥(niǎo)，或者有時(shí)爬上一棵枝繁葉茂的大樹(shù)上捉知了和小鳥(niǎo)，偶爾還可以看見(jiàn)幾只毛茸茸的.小松鼠在樹(shù)枝間嬉戲玩耍，可愛(ài)極了！我經(jīng)常會(huì )故意浪費幾滴水、幾度電、幾粒米和一些用過(guò)的臟橡皮、、碎橡皮。我更喜歡浪費本子，特別是那種沒(méi)有寫(xiě)過(guò)字的新本子，在紙上涂涂抹抹，畫(huà)點(diǎn)什么、寫(xiě)點(diǎn)什么，還沒(méi)等到本子用完的時(shí)候就扔掉了
有時(shí)候，我簡(jiǎn)直就是一個(gè)瘋瘋癲癲、貪玩的淘氣包，整天拔一些草啊，花啊什么的，還找來(lái)了一大堆器具，鍋子、有鏟子、有勺子、有小碗、還有筷子……擺起了“小攤”。還馬不停蹄地從四面八方請來(lái)了一系列的小伙伴，玩起了過(guò)家家的游戲……讀了《走進(jìn)和諧的春天》這本書(shū)，我受益匪淺：我們無(wú)窮無(wú)盡地向大自然索取禮物，大自然卻無(wú)私地奉獻著(zhù)自己，我們要保護壞境、節約資源，珍惜每一根筆芯、每一塊橡皮、每一元錢(qián)、每一棵樹(shù)木、每一粒米……
11歲了，我應該站在新的起跑線(xiàn)上，傾力打造全新的自我，改正壞習慣，培養好習慣。成為一個(gè)德智體美全面發(fā)展的好孩子，成為一個(gè)能與大自然和諧相處的小公民，來(lái)創(chuàng )造和諧社會(huì )、和諧家園！讓我們每一個(gè)人從身邊的每一件小事做起，與大自然和諧相處。
高考作文：和人相處是人生必經(jīng)的一課 38
我的爸爸非常幽默，他是家里的“開(kāi)心果”。如果我和媽媽遇到不開(kāi)心的事，只要爸爸一出面，就會(huì )大事化小，小事化了，“陰天變晴天”。
我小時(shí)候有一次，數學(xué)考試考砸了，被媽媽罰抄寫(xiě)。我不想寫(xiě)，想耍賴(lài)，于是我放聲大哭。這時(shí)，正巧爸爸下班回家，見(jiàn)此情景說(shuō)道：“咦，外面是個(gè)大晴天，屋里怎么下雨了，是不是哪里漏水了，不行，我得上樓看看�！闭f(shuō)完，做勢就要上樓。我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，立刻轉悲為喜，“撲哧”笑了出來(lái)。爸爸又說(shuō)：“咦，我剛要去查看，怎么又沒(méi)水了�！蔽掖笮ζ饋�(lái)，把不愉快都忘在了腦后。爸爸耐心地幫我分析了原因，我們兩個(gè)一起愉快地完成了學(xué)習任務(wù)。
還有一次媽媽去上班，回來(lái)時(shí)說(shuō)：“今天真倒霉，丟了一百元錢(qián)！”爸爸說(shuō)：“你今天帶著(zhù)一身的怒氣啊，我猜，可能是那一百元錢(qián)在你的包里待得有點(diǎn)悶，出去散步了，估計一會(huì )兒就回來(lái)了�！眿寢屄�(tīng)了，氣也消了，說(shuō)：“那就等它，什么時(shí)候玩夠了再回來(lái)吧�！眿寢屨f(shuō)完，就去做飯了。我開(kāi)懷大笑，肚子都笑疼了。
還有一次，他和朋友們聚餐，一個(gè)叔叔的嘴上粘了一些油，爸爸開(kāi)玩笑地說(shuō)：“老王啊，你真是油嘴滑舌��！”“哈哈……”這頓飯就在笑聲中結束了。
我的爸爸說(shuō)話(huà)很風(fēng)趣。爸爸在生活中幽默、積極、樂(lè )觀(guān)，在工作上卻很?chē)烂C認真，勇于挑戰自我。爸爸從前是通信公司的線(xiàn)路員，在外面接線(xiàn)路。后來(lái)，因工作需要，部門(mén)經(jīng)理要找一個(gè)能夠設計線(xiàn)路圖紙的人，別人都不敢挑戰這項工作，爸爸自告奮勇地接下了這個(gè)工作。之后爸爸每天坐在電腦旁，認真研究圖紙的繪制方法，下了班在家里也不斷鉆研。最終，爸爸交上去的圖紙，連設計院的人都贊不絕口，還獨創(chuàng )了利用簡(jiǎn)單的office軟件就能繪制圖紙的方法，爸爸為公司的解決了大難題，我真為爸爸感到驕傲。
看，這就是我的.“笑星”爸爸，只要他金口一開(kāi)，所有的悲傷、煩惱、都變成歡樂(lè )，所有的困難，都迎刃而解。爸爸用自己的言行為我樹(shù)立了學(xué)習和生活的榜樣，爸爸，生活有您不孤單！
高考作文：和人相處是人生必經(jīng)的一課 39
“文皆，1980年出生，中南大學(xué)畢業(yè)。為了更好地了解人與人之間的情感交流狀況，并與陌生人建立起互相信任的關(guān)系，2009年2月15日，他踏上了為期455天的與陌生人相處。在這一年多時(shí)間里，他行程累計超過(guò)2．7萬(wàn)公里，共到過(guò)43個(gè)城市，并分別與73位陌生人居住過(guò)。他的目的佷單純——讓更多人參與進(jìn)來(lái)，分享與陌生人溝通的智慧。他如同一個(gè)寄居蟹般，在茫茫人海中尋找著(zhù)“信任”的N種可能……”當我無(wú)意看到這篇文章，心頭便涌上暖流般，溫暖、愜意，并震憾。
坦白說(shuō)，“陌生人”，這詞兒在我的字典里從來(lái)沒(méi)有。從小媽媽就告訴我：不要和陌生人接觸，更不能和陌生人交朋友。母親的話(huà)語(yǔ)我勞勞地記在心上，我從不與陌生人搭訕，我的好朋友也只有固定的`那幾個(gè)。記得剛剛升入初中那會(huì )兒，和我玩得要好的朋友被分在了不同的班級，班上大多是不熟悉的面孔。我佷無(wú)助的樣子，甚至有過(guò)換班的念頭。這種念頭顯然是不好的�？捎衷趺崔k呢？我想認識新同學(xué)，可又提防著(zhù)，怕被受傷害……日子在悄悄地滑過(guò)，學(xué)校一年一度的冬季運動(dòng)會(huì )開(kāi)始舉行了，我參加了二百米跑的比賽項目，我以為自己會(huì )佷孤獨地參加比賽，沒(méi)想到——“熊漁樵，加油！”，“我們?yōu)槟愀械津湴�！”，“你是最棒的！”一句句鼓勵的�?huà)語(yǔ)讓我感動(dòng)，同學(xué)之間見(jiàn)真情。雖然跑步比賽沒(méi)得獎，但同學(xué)們信任我，推薦我參加了百科知識競賽和電腦設計大賽，我不負眾望，均獲得了不錯的成績(jì)�，F在，我和班上的許多同學(xué)建立了深厚的友誼。
在文皆的“寄居計劃”中，每一次和陌生人的相處最開(kāi)始都是很愉快的，但后面的發(fā)展就會(huì )有天壤之別，有的會(huì )成為佷要好的朋友，有的再也不會(huì )往來(lái)。我想這一定是“信任”起著(zhù)至關(guān)重要的作用，信任是增進(jìn)友誼的橋梁。如果人與人之間加強交流，互相信任，和諧相處，那么社會(huì )就不會(huì )有冷漠、自私，狹隘的角落了。我支持文皆的“寄居計劃”。
因為——讓更多人參與進(jìn)來(lái)，分享與陌生人溝通的智慧。
高考作文：和人相處是人生必經(jīng)的一課 40
我沮喪的看著(zhù)窗外，天氣灰蒙蒙的，不時(shí)傳來(lái)隆隆的打雷聲。轉過(guò)身來(lái)看著(zhù)她的背影，我多希望她也可以轉過(guò)頭看看我。
前幾天，因為一句不經(jīng)意的玩笑話(huà)，我們倆鬧得不可開(kāi)交，傷了感情。雖然別人說(shuō)過(guò)“朋友就像文物，越老越珍貴�！蔽覀冏隽藥啄甑暮门笥�，卻因為一句話(huà)——我的內心真有些不甘。
想著(zhù)想著(zhù)，一聲聲清脆的聲音響起，晶瑩的雨滴滴落在紅紅的瓦上，濺起水花，奏響了一曲美妙的樂(lè )曲。越下越大的雨讓我想到了媽媽的囑咐，從書(shū)桌里翻出了準備的雨傘。放學(xué)了，同學(xué)們陸續走出教室，她左顧右盼，眼中滿(mǎn)是無(wú)措，最終只身一人沖進(jìn)雨中。我看見(jiàn)她背著(zhù)沉重的書(shū)包蹣跚的走著(zhù)。
在雨中，她的.背影是那樣的倔強，倔強的我都不敢跟她說(shuō)一聲“對不起”，雖然我的心里很難過(guò)，猶如這天氣。不知為什么，是發(fā)自?xún)刃倪�是神使鬼差，當我把傘撐開(kāi)之后，緊緊跟上她那在雨中的背影。
追上了她，我把傘撐到了她的頭頂上，她只漠然的說(shuō)了聲“謝謝”。在雨中，在傘下，我向她道歉，她說(shuō)其實(shí)她從未怪我，只是想讓我道歉罷了。
她的臉上從開(kāi)始的毫無(wú)表情，漸漸的充滿(mǎn)笑意，她捉住了我的手，努力地向我表達我們兩個(gè)女孩和好以后的心情。
雨綿綿的下著(zhù)，冰釋前嫌的兩個(gè)女孩，手挽手走在路上，歡笑聲淹沒(méi)了曾經(jīng)存于心底的悲傷。
從那以后，我們兩個(gè)一如往常，一起上學(xué)，一起放學(xué)，一起寫(xiě)作業(yè)，形影不離原來(lái)一點(diǎn)也不過(guò)分。相同的理想，相同的喜好拉近了我們的距離。
友誼必須述說(shuō)，友誼必須傾聽(tīng)，友誼必須交談時(shí)雙目凝視，友誼必須傾聽(tīng)時(shí)全神貫注。友誼有時(shí)候是那樣的脆弱，一句不經(jīng)意的言辭，就會(huì )讓大廈頃刻倒垣；友誼有時(shí)候是那樣的堅強，一句“對不起”就會(huì )化解所有的陰霾。
朋友就是文物，越老越珍貴。
高考作文：和人相處是人生必經(jīng)的一課 41
那是我童年記憶里最美的地方。
記憶里，那里有一棟六層高的住宅樓，是我成長(cháng)的地方�，F在再經(jīng)過(guò)那棟老房，心生恍惚：總覺(jué)得曾經(jīng)的自己在如此孤寂的城市里僅僅就是一只羽翼未豐的雛鳥(niǎo)，而這里成了我風(fēng)雨夜晚最為安全溫暖的落腳之處。
那棟老房，樓前有幾臺石桌，幾尊石凳，幾只棲鳥(niǎo)，幾抹濃云，甚至也成為了我的文字中多么留戀的景致，簡(jiǎn)單樸素卻是內心最柔軟的地方，落落大方卻是靈魂夢(mèng)寐以求回歸的樂(lè )土。多么煩悶的.當午，穿著(zhù)白色背心的老大爺和花色襯衫的大媽都會(huì )坐在石凳上，一把撲克，一桌麻將，一陣笑聲，一縷融洽，甚至也是我印象中多么動(dòng)人的戀歌。
這景，現在只是一張安靜地躺在相簿中的相片，可是我始終固執地認為它會(huì )說(shuō)話(huà)，會(huì )給我講過(guò)去的故事。有位朋友看過(guò)我的相簿后疑問(wèn)，為什么那棟老房會(huì )讓我如此思念，它那么簡(jiǎn)單甚至簡(jiǎn)陋，那么樸素甚至單調，可依然可以牽動(dòng)著(zhù)我的心，牽動(dòng)著(zhù)我這么多年來(lái)不變的愛(ài)戀。
問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題的朋友，我約她午后一道出來(lái)喝咖啡，她僅僅就與我相隔了一張一米寬的桌子，面對而坐，可是我卻覺(jué)得她無(wú)法理解我對老房的情感，我們在心里的那片空間里可就不是這一米而寬了。我只是笑了笑，端起桌子上的那杯咖啡，咖啡的炙熱穿過(guò)咖啡杯那精致的玻璃與掌心接觸，很溫暖，我恍然想起親愛(ài)的老房，不管我是不是已經(jīng)離開(kāi)了老房。
淺淺抿了口咖啡，扭轉過(guò)頭看著(zhù)朋友，說(shuō)：“我有些故事，你想聽(tīng)么？是老房給我的記憶�！迸笥腰c(diǎn)了點(diǎn)頭，我默然了一陣，說(shuō)：“我五歲住進(jìn)了老房，十歲離開(kāi)，五載歲月，我都依賴(lài)在老房那窄窄的樓道里聽(tīng)故事。從幼兒園大班，到五年級，我都俯身在老房下那圓圓的石桌寫(xiě)作業(yè)。習慣了那樣寧靜的生活，盡得一片樂(lè )。老房六層，十二戶(hù)人家，融洽歡樂(lè )，是一種難以想象的和諧和舒適。那個(gè)時(shí)候，彩色電視對于很多家庭來(lái)說(shuō)都是個(gè)夢(mèng)想，即使有
高考作文：和人相處是人生必經(jīng)的一課 42
快樂(lè )時(shí)時(shí)刻刻伴隨著(zhù)我們，是要看你是怎樣開(kāi)啟這扇快樂(lè )之門(mén)的，有時(shí)候，一句話(huà)，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，都是開(kāi)啟快樂(lè )的鑰匙。
我每天都很快樂(lè )，有時(shí)是因為老師的鼓勵，有的是因為我的作業(yè)得了“A”，但這些快樂(lè )都是在課堂上的快樂(lè )，課下的快樂(lè )才是真正的快樂(lè )，而這種快樂(lè )是產(chǎn)生在同學(xué)之間的。
“鈴鈴……”下課鈴響了，老師的'圣旨一到，我們就一擁而上的沖出班門(mén)，雖然我們已經(jīng)是初一的學(xué)生了，但也不缺乏小孩子的幼稚與天真，講講笑話(huà)，搞個(gè)惡作劇，逗一逗同學(xué)都是我們的首選把戲，每當想起那一幕，我更大笑不止。
我們班的一個(gè)男生，想逗女生，于是，毛手毛腳的跑到了女生的后方，雖然很小心很小心了，但女生就是女生，天生一副貓耳朵，男生
距離女生不遠的地方被女生抓獲了，接下來(lái)出現了戲劇性的變化，那個(gè)男生裝做什么事都沒(méi)有發(fā)生過(guò)，而女生卻堅持他想搞惡作劇，男生的不屈不撓，使女生耐不住性了，提起拳頭就打，可男生兔似的溜走了，男生腿長(cháng)，女生怎么追都追不上，總不能駕一個(gè)筋斗云去追吧，女生躍躍欲試的想去拿男生的書(shū)包，男生感覺(jué)不對，一溜煙跑回了座位，提起書(shū)包就往門(mén)外跑，正巧我從外面回來(lái)，上樓時(shí)碰到了班主任，我便不在意的說(shuō)了一聲：“老師來(lái)了”。不知是他跑得太急沒(méi)有聽(tīng)到，還是以為我在耍他，他不管三七二十一的就沖出了門(mén)，可剛到門(mén)口，就與班主任來(lái)了個(gè)深情的擁抱，那個(gè)男生看樣子想去罵，但頭一回，就像貓見(jiàn)了老鼠似的，掉頭就跑，但是跑也來(lái)不及了，只好狼狽的接受懲罰，班主任當全班學(xué)生的面一頓批，把班里的同學(xué)惹得哄堂大笑，直到老師走后，笑聲還沒(méi)有斷。
事情已經(jīng)過(guò)去很長(cháng)一段時(shí)間了，每到同學(xué)們提起這事，便會(huì )惹來(lái)一陣狂風(fēng)暴雨般的笑聲，這笑聲仿佛可以吞掉一切。
其實(shí)快樂(lè )就沉睡在自己的世界里，要看你是以什么樣的方式來(lái)喚醒它，如公雞每天早上叫太陽(yáng)起床一樣。
快樂(lè )是時(shí)時(shí)刻刻伴隨著(zhù)我們的，就要看你怎么找到這把開(kāi)啟快樂(lè )之門(mén)的鑰匙。
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經(jīng)過(guò)了從幼兒園到小學(xué)，到初中與同學(xué)們的長(cháng)期相處，我現在深刻的懂得了如何與同學(xué)們和睦相處。
首先要和同學(xué)之間互幫互助，做一個(gè)樂(lè )于助人的人，在同學(xué)有困難的時(shí)候可以主動(dòng)的伸出援助之手，比如如果有一位同學(xué)沒(méi)有帶筆或者是橡皮，我們可以很熱情地主動(dòng)借給他，這樣不僅可以增加我們在同學(xué)心中的好感，還可以在我們需要幫助的時(shí)候，他們也更樂(lè )于去幫助我們。還比如在同學(xué)不會(huì )做一道題，而我們會(huì )的時(shí)候去教他，這樣既可以幫助同學(xué)，也可以在給同學(xué)講解題目的時(shí)候鞏固對這道題的理解。如果有一位同學(xué)今天晚上放學(xué)要打掃衛生，但是他卻因為有事不能打掃衛生，那么我們也可以主動(dòng)的提出我們跟他們互換，然后今天晚上來(lái)幫他們打掃，這樣也可以獲得同學(xué)之間的好感。
然后我們也要記得不能在背后說(shuō)同學(xué)壞話(huà)，當面一套背后一套的人面桃花的人是可恥的，我們在生活中不少遇到這樣的例子，有一個(gè)人可能與我們在表面上相處的很好，但是我們卻在無(wú)意中得知他在背后說(shuō)我們的壞話(huà)，并將這些不好的事情添油加醋，顛倒黑白的告訴別人，來(lái)影響我們在別人心中的印象。想必每一個(gè)人都有這樣的經(jīng)歷，也或多或少的對這樣的`人有一些討厭和厭惡。如果這樣做被同學(xué)發(fā)現了是很影響好感的，在學(xué)校里要與同學(xué)和睦相處，不能因為一些小事就吵架，同學(xué)之間應該多一些寬容和理解。
與同學(xué)們和睦相處，增進(jìn)同學(xué)之間距離的方式，便是積極的參加班級的活動(dòng)。如果一直將自己隔絕，不去參加一些活動(dòng)，不與同學(xué)們一起玩耍，那么就無(wú)法跟同學(xué)們拉近距離。如果班級舉辦一些活動(dòng)，比如班級里的元旦聯(lián)歡晚會(huì )，我們就可以主動(dòng)的參加一些節目表演和游戲項目，讓整個(gè)節目歡樂(lè )。
與同學(xué)和睦相處是很重要的，我們要將這幾點(diǎn)銘記在心并付諸實(shí)踐。
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“叮鈴鈴”下課鈴響了，因為數學(xué)課桌子是分開(kāi)的，下課后我們要把桌子合攏。這時(shí)候，我就和組長(cháng)發(fā)生了激烈沖突。
“尹俊杰，快把桌子合攏，快點(diǎn)，不然我們組就要被‘加分’了”組長(cháng)著(zhù)急的用眼睛瞪著(zhù)，用獅子般的聲音大吼道。
聽(tīng)到組長(cháng)不文明的吼叫，我心里很不爽，就隨便說(shuō)了一句：“組長(cháng)，我們要在教室里保持安靜，你身為組長(cháng)，應該以身作則！”。但是組長(cháng)當我的話(huà)是耳旁風(fēng)，一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，我仿佛是熱鍋上的螞蟻，急的團團轉，替我們組著(zhù)急。我又向組長(cháng)重申了一遍，組長(cháng)沒(méi)聽(tīng)，對我吼道：“關(guān)你什么事？”“教室里要靜，這是班規……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)到一半，組長(cháng)已經(jīng)被氣得滿(mǎn)臉通紅，怒發(fā)沖冠，大吼道“邊宸瑜，你是不是我們組的？”我接著(zhù)干我的事情，毫無(wú)理會(huì )之意，我以為這件事情就這樣結束了，但誰(shuí)也沒(méi)料到真正的事情還在后面。
組長(cháng)見(jiàn)我毫無(wú)理會(huì )之意，就變得像一頭憤怒的獵豹，眼睛里全是怒火，用看著(zhù)獵物一樣的`目光看著(zhù)我，猛然間如閃電般的速度沖了過(guò)來(lái)，用油膩而又肥胖的雙手鎖住來(lái)我的手。我試著(zhù)掙扎來(lái)一下，然后抖了抖身，用不服氣的眼光瞪著(zhù)他，鼻子皺起，牙齒合攏，發(fā)出咯咯的聲音，“放開(kāi)我，我們不要打架�！�
組長(cháng)繼續較真，嚴肅二字刻在他的臉上，他的情緒從高潮沖到了低谷。組長(cháng)說(shuō)：“邊宸瑜，你是不是我們組的”
“如果葛老師同意，我就認！”我漫不經(jīng)心地說(shuō)。
“好吧，你不是我們組的”組長(cháng)接著(zhù)說(shuō)。
頓時(shí)，我心灰意冷，仿佛身上被人潑了一身冷水，濕漉漉的，被拋棄在一個(gè)冰冷而又黑暗的洞窟里，沒(méi)人理會(huì )，只有委屈和傷心。
過(guò)了一會(huì )，葛老師知道后，懲罰我和組長(cháng)各寫(xiě)一份說(shuō)明書(shū)�！叭绻敵跻园莸男膽B(tài)去理解組長(cháng)。同時(shí)組長(cháng)也能克制住自己的心態(tài)，那么就不會(huì )有彼此的傷害和痛苦�！�
我們相處要學(xué)會(huì )包容，不能因為一點(diǎn)矛盾就斷絕關(guān)系。包容，仿佛就是個(gè)潤滑劑，遇到?jīng)_突時(shí)，噴一下，矛盾就會(huì )煙消云散。
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