高三關(guān)于壓力作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的高三關(guān)于壓力作文，歡迎大家分享。
高三關(guān)于壓力作文1
壓力——在我們生活中無(wú)處不在。
對于有些人來(lái)說(shuō)‘學(xué)習是一種頭疼的煩惱’。也就是所謂的學(xué)習壓力。但對我而言，根本就沒(méi)什么說(shuō)煩的事兒!學(xué)習是我們自己應去做的義務(wù)，即便再怎么煩也還是要堅持下去。
要說(shuō)到‘壓力’你說(shuō)誰(shuí)沒(méi)有啊!為自己理想而奮斗的高中生，他(她)們難道就沒(méi)有“壓力”嗎?別人的心聲你懂嗎?你知道他(她)們對于學(xué)習就真的沒(méi)有“壓力”嗎?
簡(jiǎn)而言之，有些是過(guò)著(zhù)自由自在、輕松快活的日子，對于他(她)們而言那是一種享受，現在的天倫之樂(lè )注定你以后的苦日子，人家說(shuō)：“先苦后甜”，而現在的苦注定你以后享受著(zhù)甜美的生活，我不敢說(shuō)來(lái)生，也不敢信來(lái)生。因為只要靠自己的努力才能證明奇跡一般的(我)你。
誰(shuí)不曾說(shuō)過(guò)自己沒(méi)有壓力的，有(無(wú))是(否)都不重要，你在自己的努力下能夠深深地體驗自己的辛苦，有的人看的出你的努力，有的永遠都不知道你背后的痛苦。
現實(shí)是殘忍的，殘忍的現實(shí)，需要的是我們如何去解清自己的“壓力”，你是以‘笑’面對美好的天明呢?還是用“愁”來(lái)顯出自己的努力呢?當然，以“笑”的人他(她)的生活可能有些凄涼，懂得體驗的人，會(huì )體驗出來(lái)的。
你有多努力就有多幸運，不是每一個(gè)人都是很幸運的，而是需要自己去創(chuàng )造幸運，去改變自己的人生，人生又有何種“壓力”有“壓力”是好的，有“壓力”才有動(dòng)力，有動(dòng)力才有能力，不是嗎?人生就是一個(gè)轉折點(diǎn)，需要自己去堅持，去努力，才能使自己不留遺憾，不感到自卑，不感到我是最差的一個(gè)。
學(xué)的東西多了，自己也漸漸地懂得了許多，也成長(cháng)了許多，就是要告訴我們要堅持走下去，人生沒(méi)有邁不出的坎兒，記住的是：我沒(méi)有任何理由說(shuō)我自己不行的。
浪費時(shí)間，倒不如做點(diǎn)兒別的，來(lái)加減清自己的壓力。人生本來(lái)就是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程，這條彎彎曲曲的道路需要用自己的智慧和堅持才能走出去，不是等著(zhù)別人來(lái)拯救你，走好自己的路，讓別人去說(shuō)吧!我的人生沒(méi)有任何的壓力，而需要的是我要去把它轉變成我的動(dòng)力，而不是害怕與膽怯。
將壓力變?yōu)閯?dòng)力，認真的過(guò)好生活的每一天，做最好的自己。
高三關(guān)于壓力作文2
生命的意義在于把地獄變成天堂，把人變成上帝，在于在那苦難山谷中點(diǎn)的一盞萬(wàn)年燈普照大千世界�！挷{
從我們哭著(zhù)來(lái)到世間的那天起，就要承受各種壓力，苦難的命運就已經(jīng)注定，假使生活是一杯苦咖啡，我們也要含著(zhù)微笑將它飲進(jìn)，你會(huì )發(fā)現，苦澀過(guò)后，唇齒留香；假使生活是一座壓下來(lái)的大山，我們也要挺直腰桿擔住它，你會(huì )發(fā)現，沉重之余，你越來(lái)越堅忍。
悲觀(guān)的人說(shuō)：“星星越亮，表明天越黑�！睒�(lè )觀(guān)的人說(shuō)：“天越黑，星星就越亮�！彼�，不要懼怕壓力。壓力并不可怕，關(guān)鍵在于你是看到“天黑”還是“星亮”
壓力是我們必須面對的苦難，但它更是上天給們的財富，像是一擔擔沉重卻又珍貴的.珍寶，要你用生命擔起。
生活中，壓力也是一種動(dòng)力，“水激石則鳴，人激志則鴻�！比裟愠惺茏×藟毫�，戰勝精神上的懼怕與懦弱，那你就是強者，你的生命就因壓力的催化而綻放光彩。世上沒(méi)有生命不可承受之重，任何壓力都可用生命擔起。
你能相信，一個(gè)十二三歲的少年擔起全家的重擔，照顧生病的父親，幼小的妹妹嗎？可是，洪戰輝真的做到了，他頂著(zhù)生活的壓力一直走下去，生命隨著(zhù)壓力的磨礪而更加頑強。在他眼中，壓力是生命的一件附屬品，用生命擔起，雖然沉重，卻無(wú)法放棄，只有走下去，才是生活。
活著(zhù)是一種幸福，更是一種美麗，沒(méi)有理由為了擺脫壓力而放棄生活，也許，正是因為有了壓力，生活才更有趣味，生命才更多精彩，毫無(wú)疑問(wèn)，幾萬(wàn)年前，我們的祖先正是因為承受各種壓力才進(jìn)化成現在的人，若沒(méi)有壓力，何來(lái)今天的文明。
既然我們無(wú)法擺脫壓力，那么我們就去勇敢面對吧！看看屹立在歷史金字塔頂端那些有成就的人，誰(shuí)不是用生命擔著(zhù)沉重的壓力慢慢地走過(guò)？林肯難道不是在幾十次被拒絕、幾次破產(chǎn)之后，才當選的總統嗎？貝多芬不是在耳聾的困阻與壓力下成為大音樂(lè )家的嗎？愛(ài)迪生若沒(méi)有經(jīng)過(guò)幾百次的試驗失敗再試驗，又怎么能成為如此偉大的“發(fā)明大王”？
不要拒絕壓力，把壓力當成一塊磨刀石，讓你的鋒刀更加銳利，在壓力中前行，用生命擔起重擔，笑對壓力。
高三關(guān)于壓力作文3
璀璨奪目的金剛石與黑不溜秋的石墨有天壤之別，然而，化學(xué)家的結論卻另人驚異：金剛石與石墨一樣，都是由碳原子構成，并且，石墨竟能變成金剛石。
普普通通的石墨能變成“無(wú)堅不摧”的金剛石？確實(shí)如此，不過(guò)，除了高溫，還要加上五萬(wàn)到十萬(wàn)個(gè)大氣壓才行。
自然界這樣，人之成才亦是如此。那些平平常常的“石墨”變成閃閃發(fā)光的“金剛石”，離開(kāi)壓力，幾乎也是不成的。肩負重任，往往有利于勵志勤勉，成就事業(yè)；一身輕松，常常得過(guò)且過(guò)，不思進(jìn)取。壓力對于成才的“催化”作用是顯而易見(jiàn)的。
要成才，當務(wù)之急是自覺(jué)地自己負重、加壓。你不是想由“石墨”變成“金剛石”嗎？不是想出類(lèi)拔萃嗎？?jì)纫蜃饔檬顷P(guān)鍵，主觀(guān)的努力切勿低估。這是變化的根本。泥巴能變成金剛石嗎？當然不能。石墨和金剛石如若并非都由碳原子組成，石墨也無(wú)法變成金剛石。同樣，一個(gè)人有著(zhù)強烈的求變欲望，自增壓力，經(jīng)受磨練，才會(huì )有從“石墨”向“金剛石”轉化的一天。
誠然，人人都想成為“金剛石”般的人才，但是，“靡不有初，鮮克有終”。人們從事任何一件事情，一般都會(huì )好開(kāi)頭，但能夠堅持到底，善始善終的，有幾人呢？因而，有承受持久壓力的思想，才可能有持久的熱力與盡頭。這個(gè)道理似乎人人都明白，但從知到行，卻有一段漫長(cháng)的距離，有些人也許一生一世都沒(méi)有走到頭，沒(méi)有什么作為。他們的人生之旅太輕松，活得太瀟灑。他們也許有過(guò)壓力，但那是一陣子，他們即使有過(guò)美好的計劃，但都沒(méi)有堅持。能夠持久地承受壓力，才會(huì )成才；否則，只能成“柴”。
壓力無(wú)所不在，無(wú)時(shí)不有，回避不了，躲閃不得。重壓之下，精神萎靡、畏縮不前的不乏其人；但笑迎壓力，變壓力為動(dòng)力，創(chuàng )造令人折服的業(yè)績(jì)的，也是大有人在�？梢赃@樣說(shuō)，每一位登上事業(yè)高峰的人他們經(jīng)受的壓力總是同成就成正比的，壓力就是他們的動(dòng)力。古往今來(lái)，概莫能外。
“金剛石”號稱(chēng)“硬度之王”，但“天外有天”，據說(shuō)，有一種氮硼化合物，居然能劃破金剛石。做學(xué)問(wèn)，干事業(yè)，自滿(mǎn)的思想都是有害的。即使一位杰出的人才，也存在著(zhù)加壓的問(wèn)題。這是繼續前進(jìn)的需要。
成才離不開(kāi)壓力，我們應該歡迎壓力，勇負重任，向著(zhù)理想的山峰攀登。
高三關(guān)于壓力作文4
壓力就是這樣，過(guò)多過(guò)少都不適宜。多，會(huì )使你精神緊張;少，則頹廢學(xué)業(yè)，不進(jìn)則退。壓力是急促清脆的鬧鐘聲，令你從熟睡中驚醒，一陣茫然;壓力又是一條布滿(mǎn)尖刺的長(cháng)鞭，鞭策著(zhù)你繼續前進(jìn)。正如“水能載舟，亦能覆舟”，壓力也是如此。至于什么時(shí)候該放下，只能靠你自己慢慢掌握壓力的大小，取得前進(jìn)的方向。古人所敘述的也只有壓力的利與弊，掌握的方法還是要靠自己來(lái)慢慢探索。而我們的任務(wù)這是去把壓力轉化為動(dòng)力去支持我們，支持我們去前進(jìn)。
一名培訓師在課堂上拿起一杯水，說(shuō)：“這杯水的重量并不重要，重要的是你能那多久?拿一分鐘，誰(shuí)都能夠;拿一個(gè)小時(shí)，可能覺(jué)得手酸;拿一天，可能就得進(jìn)醫院了。其實(shí)這杯水的重量是一樣的。但是，你拿得越久，就越覺(jué)的沉重。這就像我們承擔的壓力一樣。如果，我們一直把壓力放在身上，不管時(shí)間的長(cháng)短，到最后就覺(jué)得壓力越來(lái)越沉重以致無(wú)法承擔。我們必須做的是放下這杯水，休息一下后再拿起這杯水，如此我們才能拿得更久……”
壓力使人挖掘自己的潛力，迸發(fā)出的力量。曾有一則故事，它讓我回味了好久好久：一只狼追一只兔子，想讓兔子成為它的午餐，可最終狼沒(méi)有追到，讓兔子給跑了。一只豹笑話(huà)它道：“笨蛋，你竟然跑不過(guò)一只小兔子�！笨衫菂s平靜地說(shuō)：“我只不過(guò)僅僅為了一頓飯而奔跑，可兔子卻是為了它的性命啊!”畢竟，一只空木桶是很容易被風(fēng)吹倒的，可是你把它加幾舀水，它就不容易被風(fēng)吹倒了。其實(shí)我們就是一只木桶，水就象生活中的壓力，我們若是沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，雖然這些壓力有時(shí)候會(huì )讓我們煩惱，但是可以不讓我們被生活中的風(fēng)浪打翻，就像沒(méi)有高壓，石油也不會(huì )自己就冒出來(lái)。
這個(gè)世界早已教會(huì )我們去感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì )、感恩自然，因為他們對我們貢獻太大。然而，有沒(méi)有人想過(guò)，如果沒(méi)有了壓力，哪來(lái)的動(dòng)力?沒(méi)有了動(dòng)力，這個(gè)世界將怎樣發(fā)展下去?面對壓力，我們不要悲觀(guān)，反而應樂(lè )觀(guān)的面對它，也不要拒絕壓力，讓壓力這塊磨刀石把你的刀鋒磨得更加鋒利!
高三關(guān)于壓力作文5
生活中有各式各樣的壓力，考試是一種壓力，學(xué)習是一種壓力，找工作是一種壓力，貧窮是一種壓力，沒(méi)有辦法選擇承受那一種壓力，但是我們可以決定用那一種方式去面對壓力，但是我們可以決定用哪一種方式去面對壓力。
一、壓力-動(dòng)力
在日本有一個(gè)流傳很廣的故事：古時(shí)候日本漁民出海捕鰻魚(yú)，因為船小，回到岸邊時(shí)鰻魚(yú)幾乎都死光了。但是，有一個(gè)漁民船上的各種捕魚(yú)裝備以及盛魚(yú)的船艙，和別人的都完全一樣，可他的魚(yú)每次回來(lái)都是活蹦亂跳的，他的魚(yú)因此賣(mài)的價(jià)錢(qián)高過(guò)別人幾倍。沒(méi)過(guò)幾年，他就成了大富翁。后來(lái)他身染重病，不能出海捕魚(yú)了。他才把這個(gè)秘密告訴他的兒子;在盛鰻魚(yú)的船艙里，放進(jìn)一些鯰魚(yú)，因為鰻魚(yú)和鯰魚(yú)生性好咬斗，為了對付鯰魚(yú)的攻擊，鰻魚(yú)也被迫竭力反擊。在戰斗狀態(tài)中，鰻魚(yú)求生的本能被充分的調動(dòng)起來(lái)。所以就活了下來(lái)。
漁民還告訴他的兒子，鰻魚(yú)死的原因是，它們知道被捕住了，等待它們的只有死路一條，生的希望破滅了，所以在船里過(guò)不了多久就死掉了。
這就是自然生態(tài)的奧秘之處，當鰻魚(yú)面對天敵時(shí)，警戒心倍增而求生欲被激發(fā)，全力抵抗鯰魚(yú)的威脅侵擾，而加強了對運送過(guò)程的適應力，存活率反而提高。
二、壓力=提升自身價(jià)值
買(mǎi)過(guò)豆芽的人都知道市售的一般比自家種的堅挺壯碩，爽脆可口。其秘訣僅在于砧板，都知道在豆芽菜上放一塊砧板，讓豆芽菜受到成長(cháng)阻力，歷經(jīng)這種成長(cháng)過(guò)程的豆芽菜長(cháng)相不凡，行情也不錯。你想想看，我們百般種的呵護還來(lái)不及，哪兒啥得“摧殘“它們�？墒俏覀冑M盡心思照顧的豆芽菜，竟輸給在困境中奮發(fā)向上的豆芽菜。其實(shí)這是一種自然法則。在壓力下奮斗可以提高自我的能力與價(jià)值。
其實(shí)，面對壓力，我們不必怨天尤人。古人云：“天降大任于是人也，必先苦其心志，餓其體膚，勞其筋骨�！皦毫κ菍ξ覀內松目简�。若每天活在無(wú)壓力狀態(tài)中，我們并不會(huì )感覺(jué)到舒適滿(mǎn)意。所以當壓力來(lái)時(shí)，別著(zhù)急抱怨想想看，壓力不也是一種激發(fā)斗志，提升自身價(jià)值的方式嗎?
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