高一語(yǔ)文作文記敘文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的高一語(yǔ)文作文記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高一語(yǔ)文作文記敘文1
俗話(huà)說(shuō)得好：笑一笑，十年少。我們只要擁有快樂(lè )、自信、積極向上的生活態(tài)度，那么這個(gè)世界就會(huì )充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
我是一個(gè)籃球愛(ài)好者，打籃球就是我最大的快樂(lè )。學(xué)校的籃球場(chǎng)上一定不會(huì )缺少我的身影。這不，我又要在籃球場(chǎng)上大展身手，跟其他班打比賽了。
比賽開(kāi)始了，我迅速發(fā)球，對敵方進(jìn)行一陣兇猛的進(jìn)攻，準備一擊制敵。不料，半路殺出了個(gè)程咬金，用他那“龐大而且比墻還硬的身軀”阻擋了我，無(wú)奈之下，我只得把球傳給了隊友。球出去了，可我借著(zhù)慣性迎面撞在了“墻”上。我像足球似的滾在了一旁，頓時(shí)逗得大家哈哈大笑，緊接著(zhù)我一個(gè)“鯉魚(yú)打挺”滿(mǎn)血復活，又一次沖向球，一把抱住。終于我過(guò)五關(guān)斬六將的來(lái)到了罰球線(xiàn)，一個(gè)三步上籃投球。我的起跳點(diǎn)剛好落在離籃球板白框60度的位置，我跳的很高，都快碰到框架了，屬于最佳投籃處。旁邊的觀(guān)眾屛息凝神，都在擔心我的球不能投進(jìn)，我的隊友也緊握拳頭，為我捏出一把汗。我在心里想，這球我一定能進(jìn)，果然，沒(méi)有辜負大家的希望，球進(jìn)了。我高興的一蹦三尺高，臉上綻放出了最燦爛的笑容。
因為我對開(kāi)局不到兩分鐘就進(jìn)球了，隊友們都興奮的沖過(guò)來(lái)和我擊掌，我們高興的抱成了一團。剛才所有的擔憂(yōu)和緊張在這一刻化為烏有。明亮的陽(yáng)光揮撒在大地，小鳥(niǎo)在一旁唱歌，好像在歡呼我們的勝利。
快樂(lè )就像一本書(shū)，翻開(kāi)它你就會(huì )看到希望，閱讀它你就會(huì )收獲知識，擁有它你的生活就會(huì )五彩繽紛。而對于我來(lái)說(shuō)打籃球就是這本書(shū)中最大的快樂(lè )。
高一語(yǔ)文作文記敘文2
清晨，被包裹在狹窄公交車(chē)上的我，穿梭于薄暮下的圍城之中。不管是寒風(fēng)暴雨，獨自一人走在這條大街上已有無(wú)數次了，不知為什么這次覺(jué)得腳步如此沉重，仿佛腳下穿著(zhù)鐵鞋走在寬闊無(wú)比的磁物中，寸步難移。大概是受了早上那件事的影響吧！
得知被認為是穩坐寶座的我，被擠下了英語(yǔ)導優(yōu)班的名列，頓時(shí)如五雷轟頂，輝煌一下子離我遠去，心仿佛進(jìn)入了深秋季節的樹(shù)林。我像是在撿起落葉的那個(gè)人，我在苦笑著(zhù)懷念那逝去的青翠。我無(wú)力地走著(zhù)，路仿佛格外漫長(cháng)，突然，一束陽(yáng)光強烈地刺痛我的雙眼，這是多美的一景��！太陽(yáng)掙扎著(zhù)想逃脫于地平線(xiàn)的束縛，那是一種不愿服輸的性格��！
在陰云的籠罩下，太陽(yáng)的光芒逐漸消失，取代它的只是令人恐懼的陰影。難道太陽(yáng)還是無(wú)法戰勝那無(wú)邊的黑暗勢力？然而，我想錯了，一縷縷微光再次展現出來(lái)，它拼命地履行著(zhù)那份執著(zhù)，“皇天不負有心人”，陽(yáng)光洋洋灑灑地灑向每一個(gè)角落，陰云屈服了！我頓時(shí)醒悟了過(guò)來(lái)，自己的境遇和這景不也如此相似？原來(lái)自己不過(guò)是那沒(méi)認識自己的。有一個(gè)常常埋怨自己的才能無(wú)法得到發(fā)揮，哲人便告訴他：“你能把地下的那一粒沙撿起來(lái)嗎？”“這當然不可能！”鄙夷地說(shuō)�！叭绻叵率且涣Ｕ渲�，你還會(huì )擔心撿不起來(lái)嗎？”
明白了：努力使自己成為一顆珍珠！這就是自己，真實(shí)的自己。有“大道如青天，我獨不得出”的憤懣，卻依然以“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡淖孕琶鎸θ松�，我是不是從中得到些感悟呢？
真感謝那次我走進(jìn)了自己的后花園，讀懂了并叩問(wèn)了自己內心的那個(gè)答案。一樣的我，頭頂著(zhù)變幻的日月星辰，奔著(zhù)腳下不停的步履，帶著(zhù)自己的特殊感悟，在屬于自我的道路上奮勇追逐……
高一語(yǔ)文作文記敘文3
你可曾記得，兒時(shí)的我們，在空地上玩著(zhù)煙火，在草叢中尋找著(zhù)蚱蜢的情形?
曾有多少個(gè)夜夜，有多少個(gè)人走在那熟悉的鄉路上，坐在公園的長(cháng)椅上，靜靜地陪著(zhù)孤獨的月，向它傾訴著(zhù)自己的傷痛，聽(tīng)著(zhù)月留在心底多年的話(huà)……
那當年的繁華，終究成了浮空一片，轉眼，便消失得無(wú)影無(wú)蹤了……
秋意漸濃，那一片又一片黃燦燦的麥穗，被無(wú)情的人類(lèi)給奪走了。曾經(jīng)在無(wú)數個(gè)寂靜的，無(wú)數個(gè)夜晚里，麥穗在月的身旁，聽(tīng)著(zhù)月的寂寞，默默地傾聽(tīng)著(zhù)月，訴說(shuō)著(zhù)孤獨，寂寞的滋味�？扇欢�，月并不懂得的恐懼，她俱畏人類(lèi)，她十分清楚自己將在不久后便會(huì )離開(kāi)月，被冰冷的鐮給劃開(kāi)一道小口，然后倒下。那細嫩的枝干，流逝成一根根干枯的稻桿，再也沒(méi)有生機，沒(méi)有活力。她多想有人陪在月的身邊，哪怕是個(gè)天真、爛漫的小孩子，亦或者是位年過(guò)古稀的老爺爺。
幾年后的一個(gè)黃昏，又是一個(gè)深秋。當年種著(zhù)麥穗的肥土已經(jīng)成了一片曇花園，周?chē)臉?shù)葉早已落光。晚上九許時(shí)，月忽聽(tīng)一聲又一聲清脆的叭叭響。是曇花，她又開(kāi)花了，這是她最后一次開(kāi)花，似乎把畢生汲取的養分，都綻放了出來(lái)�；ㄈ旱闹�?chē)鹑缬幸粭l彩虹閃過(guò)，化作一道漣漪，到那最遠的天邊去了……
在花圃的旁邊，一片不起眼的草地，那有一株無(wú)人問(wèn)津的無(wú)名草，在一旁默默地看著(zhù)這一切。他真可憐，就連鐮刀也為他而感到心寒。他抬頭看著(zhù)月，月并沒(méi)有看到他，而是看到那耀眼的曇花園�？蓱z的無(wú)名草其實(shí)他也想當月的知音，只是，只是他適合嗎?
高一語(yǔ)文作文記敘文4
一個(gè)人要想生活得豐富多彩，就要有自己喜歡做的事或者自己愛(ài)好的事物。
我有許許多多的愛(ài)好呢，踢足球、畫(huà)畫(huà)、看書(shū)、跑步、跳遠……但我最喜歡的還是籃球。
我是從二年級上學(xué)期開(kāi)始喜歡上籃球的，后來(lái)，媽媽帶著(zhù)我去籃球培訓班。第一次學(xué)打籃球時(shí)，我只會(huì )拍球，其它都不會(huì )。一開(kāi)始我跟著(zhù)老師做，老師怎么拍我就學(xué)著(zhù)老師的動(dòng)作。老師讓我慢慢拍著(zhù)籃球，一邊數一邊拍，我一下子就拍了五十個(gè)。我興奮地沖到老師面前喊道：“老師，老師!我剛才一口氣拍了五十下籃球�！崩蠋熜χ�(zhù)對我說(shuō)：“你很有打籃球的天賦哦，繼續加油!看看能不能一口氣拍一百下�！�
聽(tīng)了老師的話(huà)，我非常開(kāi)心，很自豪。我心想：我一定要拍一百下。我繼續努力，認真地練習拍球。后來(lái)，我就跟著(zhù)這個(gè)老師學(xué)習打籃球，一直學(xué)了三年，球技也越來(lái)越好。
有一次，學(xué)校里選拔幾個(gè)會(huì )打籃球的同學(xué)組成一支球隊去平陽(yáng)縣城打比賽，我是第一個(gè)被選入籃球隊的，我非常高興，我想這幾年的籃球沒(méi)有白學(xué)。老師帶領(lǐng)我們認真練習，刻苦訓練。不久，我們去縣城打比賽，比賽開(kāi)始前，我們都非常地緊張，不知道能不能打得過(guò)對手。上場(chǎng)后，我們一開(kāi)場(chǎng)就拿到了好幾分，然而很快我們又被對手反殺了。之后，雖然我們很努力地拼搏，但還是不敵對手。在回來(lái)的路上，我們帶著(zhù)傷心的情緒，老師鼓勵我們說(shuō)：“我們才第一次打比賽，他們打過(guò)很多次比賽了。不要灰心，下次我們還有機會(huì )�！甭�(tīng)了老師的'話(huà)，我們的心情才好轉一些。
后來(lái)，我不但在校隊里練球，還自己去報了一個(gè)籃球提升班。
打籃球給我帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè )，我希望自己長(cháng)大以后可以和我們的體育老師一樣出色。
高一語(yǔ)文作文記敘文5
如果說(shuō)人生是一本書(shū)的話(huà)，那么寫(xiě)這本書(shū)的是兩支筆。
一支筆寫(xiě)成長(cháng)，一支筆寫(xiě)衰老。成長(cháng)不是為了衰老，但成長(cháng)必然走向衰老。成長(cháng)的時(shí)候不要怕，長(cháng)成的時(shí)候不要悔。
一支筆寫(xiě)奮進(jìn)，一支筆寫(xiě)后退。大街、車(chē)站、機場(chǎng)，看那些來(lái)來(lái)往往的人群，誰(shuí)能說(shuō)清，哪一個(gè)是在前進(jìn)，哪一個(gè)是在后退?有的后退是為了前進(jìn)，有的前進(jìn)卻導致了后退。
一支筆寫(xiě)快樂(lè )，一支筆寫(xiě)煩惱。如果說(shuō)人生是一輛載重的車(chē)，那么快樂(lè )和煩惱就是支撐它的兩個(gè)車(chē)輪。有沉重，才會(huì )有輕松;有痛苦，才會(huì )有歡樂(lè )。我們期盼快樂(lè )，但不害怕煩惱。屈服于煩惱會(huì )更煩惱，戰勝煩惱才能孕育新的快樂(lè )。
一支筆寫(xiě)成功，一支筆寫(xiě)失敗。沒(méi)有人不希望成功，因為成功是對自己辛勞的最好報答，是對自己能力的最好證明。但我們的許多智慧，卻往往來(lái)源于失敗。這正如英國作家邁爾斯所言：“了解了什么行不通，才發(fā)現了什么行得通�！�
一支筆寫(xiě)他人，一支筆寫(xiě)自己。任何一個(gè)人都不能離開(kāi)他人而獨立生存。所以，在人生的這本書(shū)上，應該寫(xiě)自己的夢(mèng)幻，自己的奮斗，自己的輝煌;也應該寫(xiě)他人的價(jià)值，他人的慷慨，他人的奉獻。因為越是抬高自己，自己就越孤立。
一支筆寫(xiě)未來(lái)，一支筆寫(xiě)過(guò)去。每個(gè)人都有未來(lái)，也只能寄希望于未來(lái)。因為無(wú)論過(guò)去多么成功，多么燦爛，都無(wú)法留住和挽回。所以，不管你過(guò)去寫(xiě)下的是亨通和騰達，還是辛酸和眼淚，現在都需要拿起另一支筆，描繪美好的藍圖，展望未來(lái)的壯麗。
有一個(gè)國王，要一位大臣用一句話(huà)來(lái)概括世界六千年的發(fā)展史。這位大臣說(shuō)：“他們出生了，受了苦，又死了�！币苍S，這就是人生的最好解釋。有人說(shuō)活著(zhù)說(shuō)是要“受苦”，也有人說(shuō)活著(zhù)就是要“享樂(lè )”。但無(wú)論為了“受苦”，還是為了“享樂(lè )”，既然來(lái)到了這個(gè)世上，就得奮斗一回，拼搏一回，閃亮一回。既是為了他人，也是為了自己。
高一語(yǔ)文作文記敘文6
經(jīng)歷了最初感覺(jué)似乎無(wú)止境的艱苦，我們熬了過(guò)來(lái)，身體已經(jīng)漸漸適應了奔跑的感受，心靈不再有激烈的叛逆，我們曾經(jīng)忍受著(zhù)腳板的疼痛，呼吸的困難，外界的紛擾，還有心靈里，那隱隱約約的放棄之念，然而我們卻領(lǐng)悟了每一點(diǎn)進(jìn)步，每一刻成長(cháng)，輕盈的風(fēng)成了我們最好的伴侶，用生命揮灑青春，用激情燃燒歲月，軍訓的生活告訴我的不只是挫折的苦難，還有堅持的美好。
軍訓，讓我們體驗一種艱苦。
還記得第一次被軍官帶到操場(chǎng)上在烈日下站軍姿，當陽(yáng)光毫不留情地打在臉上時(shí)，“放棄“二字便一直在腦海中浮現。從未這樣徹底地被陽(yáng)光暴曬，從未這樣眼睜睜地看著(zhù)汗水流下鬢角卻沒(méi)有擦，從未這么紋絲不動(dòng)地站立將近半個(gè)小時(shí)，然而不知為什么，我堅持了下來(lái)�；蛟S是一種對剛開(kāi)始軍訓生活的憧憬，或許是不想輕易被打敗的倔強，或許就單單只是年少無(wú)畏的自信。
軍訓，讓我們體驗一種暢快。
當遠處的地平線(xiàn)最終屈服于我們不懈的步伐時(shí)，當遙遠的彼岸最終臣服于我們的足下時(shí)，我們體驗到的，是一種發(fā)自心靈深處的最透徹的滿(mǎn)足。一個(gè)下午整整三小時(shí)的拉練活動(dòng)，我們迎著(zhù)太陽(yáng)盡情地向前方奔跑著(zhù)，那一刻，我真正地體會(huì )到年輕所帶來(lái)的暢快，我們是用整個(gè)身心去揮霍青春，去感悟生命的真諦，烈日并不能阻礙我們前進(jìn)的步伐，即使大汗淋漓，我們依然靜靜地去享受，這惟一屬于自己的奔跑人生。
軍訓，讓我們體驗一種欣慰。
古人云：“天將降大任于世人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！倍潭唐咛斓能娪�，真正讓我明白并切身體會(huì )了堅持的意義，堅持由信念而發(fā)，由毅力而續。人生的道路固然難以一帆風(fēng)順，固然充滿(mǎn)荊棘、布滿(mǎn)坎坷，但只要有堅定的信念，就總會(huì )見(jiàn)到曙光。即使前路有再多的艱難和困苦，即使前方風(fēng)浪再大，我也會(huì )執著(zhù)追求，只為心中那一份信念，無(wú)怨無(wú)悔，畢竟，這終究是精神的支柱，是生活夢(mèng)寐而孜孜以求的理想。
人生是一場(chǎng)漫漫長(cháng)途。有時(shí)我們只是靜靜地坐著(zhù)，看鄉間夕陽(yáng)，有時(shí)我們只是慢慢地走著(zhù)，享自在風(fēng)光。而當遠處的地平線(xiàn)化作那心中永恒的渴望在召呼我們時(shí)，便是我們奔跑的時(shí)候了，軍訓的結束是圓滿(mǎn)的，我們心中所留下的不再是最初的怨恨，而是更多的因只有親身體驗才能明白從前所不知道的艱辛所帶來(lái)的領(lǐng)悟，無(wú)論艱辛、暢快、滿(mǎn)足，此刻都已幻化成心中最美好的記憶。明日的朝陽(yáng)將伴隨著(zhù)這迷彩的記憶引領(lǐng)我們走得更穩、更堅定。
高一語(yǔ)文作文記敘文7
“上善若水。水善，利萬(wàn)物而有靜。居眾人之所惡，故幾無(wú)道矣�！�
——《老子》
水之柔美篇
“天下其柔弱于水，而攻堅強其棄之能勝，其無(wú)以易之�！�
老子認為，水乃世間至柔，但能克制世間至堅�？蠢畎住俺榈稊嗨鳌�，水是如此之柔，刀是如此之利，而刀劍同樣奈水無(wú)何。
“滴水穿石”是家喻戶(hù)曉的故事，除非親眼見(jiàn)到，你絕不會(huì )相信，那樣柔，那樣弱的水，竟能將石滴穿。然而，水，確實(shí)做到了。
以柔克剛，柔美，乃水之一善。
水之有情篇
“仍憐故鄉水，萬(wàn)里送行舟�！�
水是有情的。大詩(shī)人李白在離開(kāi)故鄉后，當輕舟劃過(guò)萬(wàn)重山時(shí)，只有一江故鄉水，依然陪在他身邊，將親友一縷縷思念，一聲聲牽掛傳遞……
千年前的千年，越水將王子載至越女前，他們相見(jiàn)，相識，相知，相愛(ài)，在歷史的長(cháng)河中舞出一段永恒的傳說(shuō)。
你還記得當年，西湖河畔，是誰(shuí)讓許仙駐足、素貞借傘嗎？你還記得當年墨香書(shū)葉，是誰(shuí)讓薛濤的信箋飄過(guò)墨客嗎？你還記得當年，漢宮幽幽，是誰(shuí)讓宮女的思念劃到家人心中嗎？
柔情似水，有情，乃水之二善。
水之奉獻篇
“滄浪之水清兮，可以濯我纓�！�
記得小時(shí)候見(jiàn)過(guò)一則腦筋急轉彎，問(wèn)的是什么東西越洗越臟，答案自然是水。當時(shí)，也沒(méi)太多感想，現在細細體會(huì )，的確是水。
水在被人利用之前，是純凈、清澈的。在被人用完之后，是骯臟、不堪的�？杀M管如此，水卻從不抱怨，它默默地，將自己奉獻……
舍己為人，奉獻，乃水之三善。
上善若水，很欣賞這句千古哲理。是的，世間至善便如水。
高一語(yǔ)文作文記敘文8
語(yǔ)文是白紙黑字，也是根植于骨的傳承，在中國人的血管中川流不息。
他是有生命的，心跳藏在一筆一畫(huà)里。
仿佛看見(jiàn)一位少女，眉眼清秀，烏發(fā)松挽成髻似故人，手拿團扇身穿素衣，嘴角微晗淡淡笑意。
她清搖團扇，念：“紅豆生南國，春來(lái)發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思�！�
丹鳳眼里浸著(zhù)淡淡思念。
我想語(yǔ)文是像這清秀少女吧，文字雖淡，含義卻刻骨銘心。試問(wèn)有哪國文字如語(yǔ)文，準確表達出你心中所想，細細咀嚼，又舍不得放下。古人的情懷透過(guò)那些久遠詩(shī)文的傳承，而我們通過(guò)那一個(gè)個(gè)黑字，小心翼翼地觸碰幾百幾千年的那輪明月，那壺清茶，抑是那個(gè)人。
語(yǔ)文也是好似戲臺上的伶人，身形優(yōu)美，明艷張揚，一顰一笑，牽動(dòng)著(zhù)看客的心臟。
眼波流轉，千嬌百媚。
一千種人看她有一千種看法，其中苦樂(lè )，身中體會(huì )。你越是思索，越是陷得越深，沉浸在她的明眸皓齒中，無(wú)法自拔。
歲月如海，將一些東西沖走，卻又將一些東西沖向你的面前。四季更替，從白墻黛瓦變成摩天大廈，惟有語(yǔ)文安靜地陪著(zhù)時(shí)間走過(guò)歲月。她是一行行的詩(shī)句，蕩氣回腸的壯言，塵封詩(shī)文的歷史；她也可能只是日記本的小字，韻母上小小的讀音，和語(yǔ)文書(shū)旁紅色的批注。
若你有一天翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，你可能會(huì )發(fā)現一個(gè)素衣少女，眸子晶亮。她說(shuō)：“山有木兮木有枝，心悅君兮君不知�！�
你心下一動(dòng)。
原來(lái)語(yǔ)文早已深入骨髓。
高一語(yǔ)文作文記敘文9
近日在語(yǔ)文課上學(xué)習了關(guān)于項羽的文章，不禁感慨頗深。
自古以來(lái)，項羽便被人們稱(chēng)為英雄，特別是他最后在烏江自刎這一情境，更為世人所嘆惋。項羽的性格是悲劇性的，這也注定了他的結局。項羽有武力、有膽魄、有計謀，更有憐憫之心，他勇猛而又殘暴，有志向而又目光短淺。這個(gè)英雄的心理是極其矛盾的。
英雄應該有膽識和氣魄，像項羽那樣破釜沉舟九戰九捷;像李廣那樣，面對數十倍于己的敵人，下馬解鞍，靜中取勝;像巴頓那樣，讓機動(dòng)師直插敵人內部，直到汽油燃盡。
英雄應該機智而有計謀，像項羽那樣只帶三天口糧，激勵士兵忘死而戰;像張飛那樣，巧泄軍機生擒?chē)李?像毛澤東那樣聲東擊西，四渡赤水。
英雄應該有堅韌不拔的品質(zhì)與頑強的作風(fēng)，像韓信那樣受胯下之辱，能屈能伸;像林肯最初競選州長(cháng)那樣，堅持信念，永不放棄;像鄧小平被下放再教育那樣，忍辱負重，開(kāi)創(chuàng )改革開(kāi)放新思路。
楚漢相爭五年，英雄項羽敗了，痞子劉邦贏(yíng)了，為何?在于項羽的不得民心，劉邦的能屈能伸;在于項羽的猶豫不決，劉邦的堅決果斷。如若歷史可以倒流，讓英雄波拿巴把鎮守后方的二位大將調回，那滑鐵盧之役必定又是一個(gè)奧斯特利茨;如若歷史可以倒流，讓忽必烈遠征日本的海軍對戰船稍加改進(jìn)，那小日本早就被滅種，中國也早已邁入了現代化。但歷史的馬車(chē)向來(lái)沒(méi)有倒檔，英雄們的吶喊也逐漸被歷史進(jìn)程中的石破天驚而湮滅，留下的，也只是后人的評價(jià)，記住的，也只是那些模糊的身影，那看不透的心靈與感傷。
結束語(yǔ)
英雄功過(guò)，留待后人評說(shuō)。
高一語(yǔ)文作文記敘文10
天夜晚，我躺在床上對著(zhù)窗外的夜空發(fā)呆，漸漸的，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
這是一顆極奇美麗的藍色巨星，它無(wú)比龐大，質(zhì)量有太陽(yáng)的30倍。亮晶晶的藍色上似乎沒(méi)有一點(diǎn)兒污點(diǎn)，邊上還鑲著(zhù)一層美麗的“金邊”�！敖疬叀鄙厦爸�(zhù)熊熊烈火。有誰(shuí)能想到，在這宇宙的深處，竟然還會(huì )有如此壯觀(guān)的景象存在。我看呆了，好半天才把鏡頭向左側移動(dòng)了一下，指向飛船的正前方。突然，我感到眼前一陣閃光。天哪，我看到了什么?一個(gè)光芒四射的光環(huán)，在以極快的速度旋轉，圓環(huán)中央什么也看不見(jiàn)，黑黑的，好像一個(gè)無(wú)底深淵一樣，那景象猶如美麗的日環(huán)食。杰克愣住了：“難道宇宙中還會(huì )有這種天體?”我木然回不過(guò)神。忽然，我看到那顆藍巨星變了，很明顯變成了梨狀，梨的尖端正指向圓環(huán)，發(fā)出一支支亮閃閃的“箭”。
“啊，黑洞!”我清醒了過(guò)來(lái)。我明白，那個(gè)藍巨星正在被黑洞強大的引力吸引著(zhù)，這就是那顆恒星的末日。我看呆了，但我也因此犯了個(gè)致命的錯誤，我忘了飛船還在以光速前進(jìn)。而且和藍巨星被吸去的方向是同一方向。
艙內的空氣越來(lái)越熱，使我感到莫名其妙，我清醒過(guò)來(lái)一看，嚇得我冒冷汗。那個(gè)黑洞像個(gè)巨獸向飛船撲來(lái)。我意識到：“完了，我犯了一個(gè)不可挽救的錯誤，致使飛船陷入了無(wú)底的黑洞�！�
黑洞光環(huán)瘋狂的轉著(zhù)，飛船在黑洞面前像一只小螞蟻，占了大半邊天，因為黑洞的速度，使飛船內產(chǎn)生了強在的重力效應。杰克被壓得喘不過(guò)氣來(lái)。就在這時(shí)，一股巨大的后坐力猛然沖來(lái)，幾乎把杰克的骨骼壓散了架。他大叫一聲后，失去了知覺(jué)……
我嚇得從夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)，發(fā)現原來(lái)一切都是一場(chǎng)夢(mèng)。但我還是被嚇出了一身冷汗。
高一語(yǔ)文作文記敘文11
伊人獨醉，相思瘦；落花悠悠，誰(shuí)把癡情守？
深宮秋月,不知人間，幾何輪回轉？夜半風(fēng)聲，露濕階，空將詩(shī)語(yǔ)，榭紛沓。一片寂靜，瘦是影悲轉涼。幾番凝吟，幾輕彈? 幾多繁華，久傾城？幾多情愁，染指寒？夜涼，心落愁，無(wú)處鶯歌，憑欄對。獨坐小樓，西風(fēng)涼。一處茫然，不知誰(shuí)簾卷？踏瀾?hù)篱e，晚風(fēng)月，一地輕紗，誰(shuí)輕舞? 落紅花開(kāi)，點(diǎn)滴愁，半籮香玉，碎了誰(shuí)的心？寒香衣別，多少青燕，早已是，悄然岸邊，離散。一指凝香斷，各自天涯，倫紅袈裟，細作他人門(mén)前花。蒂落一聲風(fēng)骨，換的紅顏水。落幕芳馨，情似遠 冷顰畫(huà)月，誰(shuí)將心染的碧玉透？
蹙暮綺雨，幾知音？思念留影煙花碎，一曲斷魂，誰(shuí)雨蝶？雨露，空寂，秋風(fēng)寒。唔夢(mèng)思源，殘紅深，一片瀟湘，簪花冷。畫(huà)暮一輪秋月涼，誰(shuí)將白露吟成霜？玉樓畫(huà)春，階幾何？ 秋風(fēng)梓涵，問(wèn)一卷，風(fēng)云愁。臨寒?huà)审�，誰(shuí)將花語(yǔ)，顰眉榭？冰清若曦，一紙捻紅，水中花。梳妝凝紅，問(wèn)誰(shuí)肯一紙袖紅，緹縈？殘紅吟月，衣香冷。庭院深深深，有幾許？點(diǎn)滴清萼，都是愁。古來(lái)瘦詞，寂寞添衣，心還寒�？樟貕m雪，西風(fēng)又涼，誰(shuí)把輕愁捻？
夜色傾城，開(kāi)不完的相思花，滴不盡的相思淚。夢(mèng)回斷橋邊，伊人獨醉，相思瘦。落花悠悠，誰(shuí)把癡情守？已是碎夢(mèng)守無(wú)邊恨，最是紅顏痛今生�；M(mǎn)樓，情滿(mǎn)裳，看不透，煙花綻放，明月冷。望月凌波， 寸腸斷，繁華一季轉身空。望斷紅塵，琉璃空，誰(shuí)把紅妝秀？秋水茯苓，月華如指尖沙漏，心事殘綣，夢(mèng)如殘紅落。雨蝶飛花，愁滿(mǎn)樓。記當年云臺,你我紅塵碧影共沾花。一身青衣染得粉黛美。一簾花轎映紅燭。而如今早已是，人去樓空。只剩紫薇花兒凝香，伴的孤山獨綾影。哪去尋你萬(wàn)千塵？等我朱砂淚，點(diǎn)的胭脂碎�；ㄩ_(kāi)花落有落看，一年又一年，紅顏寒香，冰凝花，淚落盡……
高一語(yǔ)文作文記敘文12
醉，是對生活的解脫;醉，是憂(yōu)愁的結束;醉，是忘我的愛(ài)戴;醉，是對人性的沖擊。到底什么是醉?醉是已酒澆愁;醉是把酒當歌。
而陶醉，卻是心靈的沉浸，思緒的放飛……。
多變的字，讓人好奇;簡(jiǎn)潔的詞，讓人感覺(jué)清爽;優(yōu)美的句，讓人心醉;動(dòng)人的文章，讓人思緒萬(wàn)千;才氣橫溢的詩(shī)詞，讓人耳目一新……
我最?lèi)?ài)的，還是那些才氣從橫的詩(shī)詞。
一句“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！泵慨敓o(wú)名的煩惱仿佛決堤之江襲來(lái)，當世間萬(wàn)物都沉靜時(shí)，當幾聲蟋蟀叫聲擊破雨夜的寧靜時(shí)，聽(tīng)，仔仔細細地聽(tīng)……
這雨飄灑著(zhù)從天而降，飄到樹(shù)枝上，落到房頂上，順著(zhù)房檐，融入泥土，一滴一滴的，好美!這雨纏綿，被晚風(fēng)吹的飛飛揚揚，加上幾聲蟋蟀叫聲，形成一首和諧的“夜空進(jìn)行曲”，感覺(jué)雖然單調。時(shí)而舒緩，時(shí)而急速，仿佛與大自然結為一體。
再一句“天階夜色涼如水，坐看牽�？椗��！泵慨敓o(wú)聊的情感仿佛滔滔不絕的江水奔來(lái)，沖擊著(zhù)我的思緒，當世界一切都歸與寂寞時(shí)，想，天馬行空地飛翔……
靜靜的夜，深藍色的夜空，猶如柔軟的天鵝絨，神秘，溫柔�？罩需傊�(zhù)一輪明月，四周的繁星像珍珠一般撒在玉盤(pán)里，聽(tīng)著(zhù)那動(dòng)聽(tīng)的蟋蟀交響樂(lè )，看著(zhù)天上的繁星互相傾訴，腦海里，牛郎和織女正低頭絲語(yǔ)著(zhù)……
在詩(shī)中，李白的瀟灑自如，王維的自然超脫，杜甫的悲天憫人……如此的種種，詩(shī)人們各自獨特的品德，令人悠然神往。讀好詩(shī)，能超越時(shí)空，與詩(shī)人們神游，好不樂(lè )乎!
看一個(gè)好字，使人蒼勁有力;讀一句句子，使人神請氣爽;讀一篇美文，使人心胸開(kāi)闊;讀一首詩(shī)歌，仿佛天上人間!
語(yǔ)文，我為你瘋狂!我為你驕傲，我為你而自豪!
語(yǔ)文，我陶醉于你!
高一語(yǔ)文作文記敘文13
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師�！蔽业呐d趣是打籃球，打籃球不僅使我強身健體，還使我收獲了親情和友誼，真是一舉兩得。
我的爸爸是一個(gè)籃球迷，經(jīng)常和我討論NBA，有時(shí)還半夜三更追一場(chǎng)球賽。他雖然是個(gè)球迷，卻不怎么會(huì )打籃球。因為他小時(shí)候沒(méi)有條件，買(mǎi)不起籃球。自從我開(kāi)始關(guān)注籃球，我和爸爸談心的話(huà)題就更多了，我們之間的距離也被拉近了。而且學(xué)了籃球后，我也少生病了。周末傍晚，我會(huì )約爸爸來(lái)一場(chǎng)令人興奮的籃球賽。剛開(kāi)始的時(shí)候，我我一直是爸爸的手下敗將，這激起了我那渴望勝利的心，我就開(kāi)始練籃球，經(jīng)常練得滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁。這時(shí)爸爸遞來(lái)一瓶飲料，扔給我，看著(zhù)我咕嚕咕嚕地喝著(zhù)，他樂(lè )呵呵地笑了，然后我們就開(kāi)始談心了。當我卷土重來(lái)的那天，爸爸一定是我的手下敗將!打籃球使我的心和爸爸的心更近了!在學(xué)校里，籃球也是我必不可少的好朋友，我們幾個(gè)班經(jīng)常在休息、放學(xué)時(shí)打一場(chǎng)比賽。我也在籃球比賽中為班級爭得了榮譽(yù)。即使也會(huì )有打輸的時(shí)候，我們也抱著(zhù)不放棄不氣餒的心態(tài)。一次放學(xué)時(shí)我們和一班打籃球，打得正歡樂(lè )的時(shí)候，一班的“小黑”一個(gè)上籃把我撞倒在地，他立馬跑過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)，問(wèn)了問(wèn)我有沒(méi)有受傷。我搖了搖頭，又站起來(lái)繼續打了。走時(shí)，他一直扶著(zhù)我，我第一次從籃球里感覺(jué)到了友誼。這就是友誼第一，比賽第二吧!我和他不知不覺(jué)得成了好朋友，見(jiàn)面時(shí)我們都會(huì )互相打招呼。他也經(jīng)常教我打籃球!籃球給我帶來(lái)了十分重要的友誼!現在的天氣很熱，可是我仍然忘不了籃球，所以我會(huì )經(jīng)常和我朋友一起去爽一把。
籃球既帶給我無(wú)限的樂(lè )趣，還帶給我重要的友誼和親情。還教會(huì )我生命在于運動(dòng)，身體是最最重要的。
高一語(yǔ)文作文記敘文14
什么是最遙遠的距離?天文學(xué)家說(shuō)，無(wú)邊的宇宙，是最遙遠的距離;社會(huì )學(xué)家說(shuō)，生離與死別，是最遙遠的距離;心理學(xué)家說(shuō)，對面不相識，是最遙遠的距離。
宇宙是浩瀚無(wú)邊的，但是只要肯去探索，宇宙的距離就不會(huì )遙遠。古人說(shuō)天圓地自方，那只是窺得地球的一隅;哥白尼的日心說(shuō)告訴人們地球是圓的，宇宙才揭開(kāi)了神秘的面紗;然后是太陽(yáng)系、銀河系……雖然宇宙還在不斷擴大、無(wú)邊無(wú)際，但是人們探索的腳步從未停止。我們就在宇宙當中，宇宙并不遙遠。
離別是撕心裂肺的，但是只要學(xué)會(huì )牽掛，離別的距離就不會(huì )遙遠。就像余光中的那首《鄉愁》，不管是郵票還是船票，不管是墳墓還是海峽，離別的距離，就是這頭到那頭的距離。牽掛的人就在心底，不論千山萬(wàn)水。離別阻隔不了我們的牽掛，離別并不遙遠。
孤獨是無(wú)處訴說(shuō)的，但是只要懂得豁達，孤獨的距離就不會(huì )遙遠�！白蛞刮黠L(fēng)雕碧樹(shù)，獨上高樓，望斷天涯路�！标淌馐枪陋毜�，可是他并不停留在“心事誰(shuí)人知”的怨艾中，而是吟詠出“無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)”的千古名篇。不是眼前的人不懂你的心思，把心思說(shuō)出來(lái)，總會(huì )有人傾聽(tīng)。孤獨，其實(shí)并不遙遠。
那么什么才是最遙遠的距離呢?其實(shí)距離只不過(guò)是一個(gè)客觀(guān)的存在，沒(méi)有遠近的區別，遙遠的只是人心。
浩渺的宇宙，深邃的空間，讓人望而卻步，所以宇宙是遙遠的。然而，每個(gè)人都曾有過(guò)遨游太空的夢(mèng)想，于是，阿波羅11號載著(zhù)阿姆斯特朗在月球上邁出了第一步，從此，我們的腳步從未停歇。心有多大，宇宙就有多大。所以，宇宙從來(lái)不曾遙遠。
痛苦的離別，長(cháng)久的思念，讓人難以釋?xiě)�，所以離別是遙遠的。然而，即使是少小離家老大回，也仍然帶著(zhù)那不改的鄉音，這樣的生離又怎么會(huì )遙遠;不必上窮碧落下黃泉，只需舉杯邀影共此月，雖是死別，遑論遙遠。相聚之后才會(huì )有離別，離別之后才會(huì )有重逢。所以，離別從來(lái)不曾遙遠。
對面不相識，心事無(wú)人知，讓人無(wú)所適從，所以孤獨是遙遠的。然而，“有什么比和自己的思想進(jìn)行交流，與上帝溝通更有意思呢?”魯賓遜就是這樣在孤島生活了十年，心有所依，所以他并不孤獨。用心去交流，你就會(huì )發(fā)現遠方關(guān)心你的眼睛。打開(kāi)心扉，不愁別人不懂你的心思。所以，孤獨從來(lái)不曾遙遠。
什么是最遙遠的距離?沒(méi)有什么最遙遠的距離。山不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去，路是用腳走出來(lái)的，邁開(kāi)大步向前走去，距離就近在咫尺。
高一語(yǔ)文作文記敘文15
小時(shí)候，總以為世界只有我們村的寬闊;而現在，時(shí)間比我們村大億萬(wàn)倍;小時(shí)候的回憶，曾經(jīng)在腦海中隱隱浮出，現在回憶起來(lái)，有一種掉戀的感覺(jué)。昨天，我聽(tīng)到一件不幸的事，這事比重以前到現在，可以說(shuō)是一種非常同情、可惜、悲傷的事。
在星期6下午。我突然接到一通電話(huà)：‘喂.你是修榮嗎?’我說(shuō)是，然后他們說(shuō)要我速拿錢(qián)去藝聰家集合，我同時(shí)剛到好奇?為什么無(wú)緣無(wú)故要去且拿錢(qián)，然后我在問(wèn)了，才了解..原來(lái)······我小學(xué)同學(xué)的夫妻昨天晚上過(guò)世，我聽(tīng)到這消息后，心里感到傷心。過(guò)后，我拿了錢(qián)去找他們，聽(tīng)說(shuō)我們小學(xué)男女同學(xué)都要去探望。雖然這是一個(gè)壞消息，但也能與多年沒(méi)見(jiàn)的同學(xué)聚會(huì )一下也不錯，何況是現在。我急忙騎自行車(chē)速度趕去。
在我騎自行車(chē)的馬路中遇到我的同學(xué)，連忙叫他與我一起去，他們說(shuō)要去小學(xué)學(xué)校的門(mén)口集合，于是我便到那里去集合，到后在集合一起去我同學(xué)(兩國)家探望他!我們全體同學(xué)到他們家后，讓一位同學(xué)給他們禮錢(qián)，希望兩國他不要在傷心，古人說(shuō)：人故有一死。望他重新振作，我們的個(gè)個(gè)眼睛如水晶般的晶瑩，閃亮。。閃亮著(zhù)···我們同學(xué)同時(shí)也一起個(gè)個(gè)去向兩國說(shuō)一下安慰他勿傷心的話(huà)。他們邊的人說(shuō)明天還要去，說(shuō)要送他父親的，我們便個(gè)個(gè)通知后�；叵肫鹨郧�，我常去兩國他們家，兩國是自己住的，因為他們父親都要下航漁生，所以他從小就很節儉，舍不得花錢(qián)，也很少看到他在買(mǎi)零食。有一次，我去他們家，他說(shuō)要帶我去看他們家養的家鴿，我便答應!于是就上樓看，驚訝的說(shuō)：‘哇!你們家的家鴿養的可真多’，一只只家鴿仿佛是主人似的，個(gè)個(gè)都白胖胖，像從不卻餓。他說(shuō)這家鴿是他舅舅給的。養快1年多了，很少殺來(lái)吃的，我心里還一些好奇!
還有一次是小時(shí)候的時(shí)放暑假，炎熱的天氣使得我的頭發(fā)都冒起煙了!那時(shí)我去他們家，看見(jiàn)他正在沖涼，他們庭院有一個(gè)小池塘，可允許容納1個(gè)人，多人就不行了。我看見(jiàn)他就轉進(jìn)浸泡。似乎很精神抖擻，洗完后，我就跟他去他們朋友家玩，他朋友家旁有一顆高差不多3層多的數，在樹(shù)下坐，那陰涼的微風(fēng)微微浸入皮膚，與冰似得涼快!使人脫離在蒸籠里的那幸福感覺(jué)!
在回憶中曾經(jīng)回想;在回想中曾經(jīng)回憶!望我同學(xué)早日脫離悲傷!~~~~望人人都能快樂(lè )!~~~~
唉!可以說(shuō)：人生無(wú)常!
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