高中活出精彩作文

　　看過(guò)一篇文章，內容是什么我記不清楚了，唯獨記住這樣一句話(huà)：生活，直白的說(shuō)，就是“生下來(lái)，活下去”。當時(shí)的我覺(jué)得這句話(huà)很有意思。生活，生活，可不就是“生下來(lái)，活下去”嗎？

　　可是，我們要怎么活？

　　人生總要面臨許多個(gè)岔路口，當你無(wú)措的時(shí)候，選擇向左還是向右？當班主任問(wèn)我學(xué)藝術(shù)還是學(xué)文化的時(shí)候，我的心開(kāi)始搖擺，如何選擇？我這樣的成績(jì)，再認真點(diǎn)，頂多是個(gè)本三，學(xué)了藝術(shù)，成績(jì)倒是客觀(guān)了一點(diǎn)，可是開(kāi)銷(xiāo)又會(huì )增加一倍，本來(lái)父母的負擔就重，要是報了藝術(shù)……

　　那幾天，下課鈴聲一響起，便有一道身影沖向電話(huà)亭，不用懷疑，是我。媽媽問(wèn)我，我想干什么，不管是現在還是將來(lái)；我定了定心神，才發(fā)現腦海中是一片空白，未來(lái)的藍圖像是白板一塊。

　　放下手中的電話(huà)，蔚藍的天空中浮動(dòng)著(zhù)白白的云朵，路邊的楊柳舞動(dòng)著(zhù)腰肢，柔柔的春風(fēng)撫過(guò)我的臉頰，看向遠方，哪里是我的路？

　　后來(lái)的幾節課，時(shí)間像是凝固了一般，每一分鐘都像是煎熬，心神不寧的我被喊到辦公室�！澳愕降自趺聪�，文化還是藝術(shù)？”真是赤裸裸的提問(wèn)，不給人留下任何余地。

　　我為難的絞著(zhù)手，“我不知道，沒(méi)想好……”

　　班主任語(yǔ)重心長(cháng)：“不管學(xué)什么，像這樣浮躁是不行的，學(xué)文化那你就踏踏實(shí)實(shí)學(xué)文化，報藝術(shù)那你就要更加認真學(xué)，那些不該你考慮你先放一邊，心要定，力才能使出來(lái)，每天晃來(lái)晃去是永遠沒(méi)有結果的，選要選得漂亮，活要活出精彩！”

　　一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，是啊，夢(mèng)想在哪里，腳就去那里，人生不就該如此嗎？

　　現在坐在美術(shù)教室的我后悔嗎？動(dòng)搖嗎？也許有過(guò)，但人生就是充滿(mǎn)了挑戰，不去闖闖，你怎么知道等待你的不是成功呢？

　　生活并不是一個(gè)等待解決的問(wèn)題，而是一個(gè)需要去體驗和接受的現實(shí)，既然你處在這個(gè)現實(shí)，何不活出你的精彩？

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