《國王的演講》觀(guān)后感（精選30篇）
認真觀(guān)看完一部影視作品以后，相信你會(huì )有不少感想吧，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇觀(guān)后感吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編精心整理的《國王的演講》觀(guān)后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《國王的演講》觀(guān)后感 1
今天晚上，我組織全班同學(xué)在學(xué)校階梯教室觀(guān)看了勵志電影《國王的演講》。
電影《國王的演講》傲視群雄，以14項提名領(lǐng)跑今年的第83屆奧斯卡金像獎，壓倒此前呼聲甚高的《社交網(wǎng)絡(luò )》和《盜夢(mèng)空間》等電影。最后，安靜穩重的《國王的演講》終于成功地阻擊了人氣更高的《社交網(wǎng)絡(luò )》，問(wèn)鼎奧斯卡最佳影片、最佳導演、最佳男主角和最佳原創(chuàng )劇本四項大獎。
電影講述的是一個(gè)真實(shí)故事，故事情節很簡(jiǎn)單。
艾伯特公爵因患口吃，無(wú)法在公眾面前發(fā)表演講，這令他接連在大型儀式上丟丑。賢惠妻子伊麗莎白為了幫助丈夫，到處尋訪(fǎng)名醫，但是傳統的方法總不奏效。一次偶然的機會(huì )，她慕名來(lái)到了語(yǔ)言治療師萊納爾羅格的宅邸，傳說(shuō)他的方式與眾不同。雖然公爵對羅格稀奇古怪的`招法并不感興趣，首次診療也不歡而散。但是，公爵發(fā)現在聆聽(tīng)音樂(lè )時(shí)自己朗讀莎翁竟然十分流利。這讓他開(kāi)始信任羅格，配合治療，慢慢克服著(zhù)心理的障礙。喬治五世駕崩，愛(ài)德華八世繼承王位，卻為了迎娶寡婦辛普森夫人不惜退位于弟弟�；伎诔缘陌嘏R危受命，成為了喬治六世。他面臨的最大挑戰就是如何在二戰前發(fā)表鼓舞人心的演講。
這是一部美麗的電影，它是一件藝術(shù)品。電影里沒(méi)有視效，沒(méi)有美女，沒(méi)有硬漢，沒(méi)有華服，沒(méi)有恢弘的氣勢，更沒(méi)有火爆的動(dòng)作場(chǎng)面。畫(huà)面鏡頭，仿佛夜半時(shí)分盛開(kāi)的曇花，明明安靜而沒(méi)有高潮，每一秒每一分卻是映入你的眼簾，扣入你的胸膛。
這是一個(gè)大人物通過(guò)努力取得成功的故事，卻讓看過(guò)電影的不少小人物產(chǎn)生了共鳴，很多幽默詼諧的臺詞讓學(xué)生們一直在發(fā)笑。作為勵志片，它沒(méi)有我們期待的那么激勵人心，沒(méi)有太多的艱辛努力催人奮進(jìn)，但我們在片中看到了很多關(guān)于友情和友愛(ài)的表達，看到了作品對人物內心世界最真實(shí)的刻畫(huà)和和心靈歷程變化最生動(dòng)的描寫(xiě)。以人為本，以人性為本，便是《國王的演講》成功的關(guān)鍵。
面對當今的激烈競爭，只要你努力，沒(méi)有你做不到的事情。人生最大的敵人，就是你自己。國王也是人，我們人人都可以勝過(guò)國王。
面對緊張的學(xué)習，我們能有時(shí)間靜下心來(lái)看一場(chǎng)熱門(mén)的電影，學(xué)生們可能會(huì )終身難忘。今天看完了電影，也有任務(wù)。每位同學(xué)寫(xiě)一篇讀后感，字數不限；然后在語(yǔ)文學(xué)習小組內交流，最后由一位同學(xué)聽(tīng)取小組內其他同學(xué)的意見(jiàn)，匯總后寫(xiě)一篇讀后感在教室內張貼并評選出優(yōu)秀作品獎。
《國王的演講》觀(guān)后感 2
上周政治學(xué)習時(shí)間，學(xué)校組織我們全體教師觀(guān)看了包攬第83屆奧斯卡最佳導演、最佳影片、最佳男主角、最佳原創(chuàng )劇本四項大獎的電影——《國王的演講》，會(huì )上只看了一小半，會(huì )后我在網(wǎng)上看完全部影片。
《國王的演講》是一部歷史片，講述了英國國王喬治六世和他的語(yǔ)言治療師萊納爾羅的故事。這個(gè)“被國王”的國王，一輩子活在父親跟哥哥的陰影下，這皇帝患有嚴重的口吃。國難當頭，政局危機，在語(yǔ)言治療師的幫助下，一步一步戰勝口吃，最后發(fā)布了一場(chǎng)令全國人民激情洋溢、熱血沸騰的精彩反戰演講。必須說(shuō)，這個(gè)故事本身并不新奇，甚至于可以說(shuō)，這樣的故事，在那些所謂的自詡為“心靈雞湯”的雜志中，隨便就能找到�？蛇@個(gè)電影還是勝出了�！半娪昂軇钪�，人要戰勝的始終是自己”，這是大多數媒體對《國王的演講》的評價(jià)。
“懲罰教育”“否定教育”顯然是錯誤的，結果導致的不只是獨立人格的殘缺，還會(huì )引發(fā)各種生理疾患�？诔允菑碗s的語(yǔ)言失調癥，與后天因素有很大的關(guān)系，各種負面的心理情緒與外部壓力，都會(huì )加劇癥狀的惡化，所以首先要糾其病因，要打開(kāi)心結，治療心理創(chuàng )傷。這不單單表現在說(shuō)話(huà)上，我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)一個(gè)小朋友，他的媽媽責備他學(xué)習成績(jì)差，他就會(huì )用課本敲打自己的腦子，一敲就是半個(gè)小時(shí)、一個(gè)小時(shí)，無(wú)法阻止�？傊�，《國王的演講》另一方面也探討了任何家庭中都存在的育兒教子問(wèn)題，喬治六世給兩個(gè)小公主講故事的那段，溫馨提示了不再“重復錯誤”的現身行為。
因為我也是老師吧，我印象最深的是羅格醫生，他的背景在整個(gè)影片里面不過(guò)交代了幾句話(huà)，可是卻讓人好像立即就了解了整個(gè)人，他本身是一個(gè)演員，也做過(guò)老師，在戰爭期間，因為看到很多因為戰爭變得自閉的青年，因為別人說(shuō)了一句：你不是語(yǔ)言很行的嘛！就幫助那些沉默的青年重拾信心，走出自閉的陰霾。他不是醫生，但是卻能夠讀懂人的心，善于傾聽(tīng)。相比之下，那些皇宮里的所謂出色的治療師僅僅是有著(zhù)文憑的花瓶。所以，我也相信，真正有作為的人，不是那些在外面宣揚自己多么厲害的人，而是用心做事的人，憑一顆熱忱的真誠的心做事的'人，你投入了真心，就已經(jīng)是成功的了。我想到了現在學(xué)校很多的老師，他們只想著(zhù)怎么提高教學(xué)質(zhì)量，怎么樣讓學(xué)生的分數更高一些，讓高考又刷新紀錄，可是他們沒(méi)有真正的關(guān)心過(guò)學(xué)生的成長(cháng)，沒(méi)有聆聽(tīng)過(guò)學(xué)生心里的聲音，他們很少站在學(xué)生的角度去思考，而只是站在自己的立場(chǎng)去做事情。我們也不否認你投入的真心，可是你的真心里面沒(méi)有傾聽(tīng)，沒(méi)有產(chǎn)生學(xué)生的共鳴，沒(méi)有引出學(xué)生的求知渴望。
羅格的與眾不同表現在他善于傾聽(tīng)，真誠的、由衷的傾聽(tīng)病人的談話(huà)，并鼓勵他們大膽的表達自己的想法，不管是對還是錯，至少要能夠隨心所欲的表達自己，自信的表達。他是對癥下藥的，因為國王本身是一個(gè)很優(yōu)秀的人的，無(wú)論在哪方面都是很有才華的，唯一的缺憾就是結巴，他熱愛(ài)政治，熱愛(ài)他的國家和子民，希望做一個(gè)好國王，擔當起國王的職責，可是他卻是一個(gè)結巴，這是多么大的打擊啊，所以他首先失去的是信心，他沒(méi)有勇氣在別人面前大膽的說(shuō)話(huà)，勇氣是一個(gè)多么美妙的詞，可是對于國王來(lái)講，那是比什么都難的，因為他從來(lái)沒(méi)有這樣的勇氣。他甚至以為那是上帝的遺棄，他做不了一個(gè)好國王，因為他是一個(gè)結巴，不能在公眾面前流暢的演講。
我在想羅格在做老師的時(shí)候一定是一個(gè)好老師，我們身邊有多少老師能夠像他一樣真正去聆聽(tīng)學(xué)生呢，就算是我自己，也是不敢肯定的回答的，因為學(xué)業(yè)的繁重，我們的重心早就已經(jīng)轉移了，或者說(shuō)我們的重心一直都是在分數上的，盡管我們總是在談素質(zhì)教育，可是真正能夠理解素質(zhì)教育，并在自己的教育中實(shí)踐的，又有多少人呢？
正如我們校長(cháng)在我們觀(guān)看電影前說(shuō)的一句話(huà)：教育中的問(wèn)題其實(shí)就是一種心里的“口吃”，作為一名教師，怎樣戰勝“口吃”？是我從本部電影中得到的啟示。
《國王的演講》觀(guān)后感 3
《國王的演講》講了英國國王喬治六世（GeorgeVI）和他的語(yǔ)言治療師萊納爾羅格（LionelLogue）的故事。喬治六世就是那位為了美人而放棄江山的愛(ài)德華八世國王的弟弟。二戰前夕，希特勒野心勃勃，風(fēng)流成行的愛(ài)德華為了娶辛普森夫人棄國家于不顧，政府威脅集體辭職，愛(ài)德華退位。于是喬治六世（約克公爵艾伯特王子）非常不情愿地被推上了國王的寶座。但是喬治六世半輩子一直活在父親與哥哥的陰影下，還有很?chē)乐氐目诔�，發(fā)表講話(huà)時(shí)非常吃力，卻無(wú)法逃離公共人物的命運。幸運的是，賢惠的王后伊麗莎白經(jīng)人介紹，為丈夫找到一位與眾不同的語(yǔ)言治療師萊羅格。通過(guò)一系列的訓練，國王的口吃大為好轉，與羅格兩人也成為了一輩子的好友。二戰爆發(fā)之際，喬治六世成功發(fā)表了那篇著(zhù)名的圣誕講話(huà)，鼓舞了當時(shí)二戰中的英國軍民。
看完了《國王的演講》這部電影，頗有感觸，我想從三個(gè)方面談一談我的觀(guān)感。
第一個(gè)方面，我想探討一下國王口吃的原因。這部電影中沒(méi)有講述喬治六世的.成長(cháng)經(jīng)歷，也沒(méi)有分析喬治口吃的成因。但是從電影中的一個(gè)場(chǎng)景可見(jiàn)一斑。老國王去世的當天，喬治和語(yǔ)言治療師談話(huà)，提到自己今后的打算，說(shuō)道：父王對自己還是比較賞識的，但是母親對自己不好，很恨她，還說(shuō)君子報仇十年不晚之類(lèi)的話(huà)，可見(jiàn)母親對喬治的不公正待遇是刻骨銘心的，這給喬治幼小的心靈留下了創(chuàng )傷和陰影，這可能就是喬治口吃的主要原因。
第二個(gè)方面，我想談一談這部影片中所展示的矯正口吃的方法。我注意到有以下幾個(gè)方法。
1、錄音。喬治第一次去見(jiàn)矯正師的時(shí)候，情緒很低落，也很絕望，認為自己說(shuō)每一句話(huà)都很困難。當他第一次聽(tīng)到自己的錄音時(shí)，發(fā)現原來(lái)自己也能流利地講出一句話(huà)。這對喬治增強說(shuō)話(huà)的信心很重要。
2、呼吸和發(fā)聲訓練。當喬治躺在地毯上，矯正師把手放在喬治的小腹上，喬治一吸一呼，矯正師的手一起一伏。其實(shí)，這是在練習腹式呼吸。喬治站在窗前，大聲發(fā)“a”，引得鄰居把窗戶(hù)關(guān)上。這是在練習以氣推聲。
3、輔助發(fā)音。喬治在和矯正師談話(huà)中提到，自己的母親沒(méi)有撫養自己，而是拋棄了自己是說(shuō)She wouldnt feed——me——， far —— away —— ，是唱著(zhù)說(shuō)出來(lái)的，這就是變調法輔助發(fā)音。還有就是通過(guò)肢體動(dòng)作輔助發(fā)音，比如喬治對F音難發(fā)，就通過(guò)抬尖跟發(fā)音F——actory。
4、自言自語(yǔ)練習。喬治從矯正師那里回來(lái)的路上，在車(chē)里，自言自語(yǔ)到“前方還有170英里”“前方還有160英里”，還問(wèn)太太“晚上想吃什么�！边@些都是沒(méi)話(huà)找話(huà)的自言自語(yǔ)練習。拳不離手，曲不離口，熟能生巧。
5、積極的自我暗示。喬治在正式發(fā)表圣誕演講之前，對著(zhù)麥克風(fēng)，喃喃自語(yǔ)“我一定行”“我一定可以”以此來(lái)鼓勵自己，增強自信。
第三個(gè)方面，我想談一談這部電影給我們的啟示。
《國王的演講》之所以能獲得奧斯卡大獎，我想主要是其體現出來(lái)的精神。喬治明知自己口吃，但是還是執意要發(fā)表圣誕演講。因為這對于鼓舞士氣，穩定民心，戰勝法西斯德國很重要�？雌饋�(lái)只是一篇演講，其背后體現的是國王的國家責任感。電影中有一個(gè)場(chǎng)景，喬治在排練圣誕演講的時(shí)候，矯正師故意坐在幾任國王坐過(guò)的椅子上，來(lái)挑戰喬治的價(jià)值觀(guān)，讓他看淡。喬治被激怒了，后來(lái)矯正師站起來(lái)說(shuō)“你有高貴的品格，過(guò)人的勇氣，我相信你會(huì )稱(chēng)為一個(gè)好的國王”。這句話(huà)讓我很受觸動(dòng)。如果想做成一件事，不一定品格多么高貴，但是要具有良好的品格。推而廣之，口吃者的心理不是很健康，人格也不是很健全，但是可以通過(guò)努力，使得自己心智成熟起來(lái)；通過(guò)努力，使自己的人格健全起來(lái)，這樣就會(huì )有勇氣去擔當。無(wú)形中就會(huì )有一股力量來(lái)促使著(zhù)你，幫助著(zhù)你把事情做好。不管是誰(shuí)，克服內心的恐懼，面對不完美的自己，戰勝自我，很多時(shí)候，就在于堅持。
作為一個(gè)國王的成長(cháng)故事，所有跌宕起伏的經(jīng)歷終將在皇家外表的金碧輝煌中沉淀下來(lái)，成為一段鮮為人知的歷史。而對于外界的所有評價(jià)，無(wú)論褒貶與否都只是過(guò)眼云煙。所要在乎的，唯有自己有否曾經(jīng)真正努力，去戰勝從前那個(gè)不成熟的自己。
以上就是我對《國王的演講》這部電影的觀(guān)后感，謹以此文與大家探討，有不當之處歡迎批評指正。謝謝！
《國王的演講》觀(guān)后感 4
每一個(gè)成功的人都不是天生的，一個(gè)結巴的人用10年的的時(shí)間改變自己的發(fā)音問(wèn)題，不拋棄，不放棄，勇往直前，最終能夠面對全國所有人民順利的發(fā)音，成為了最偉大的演講家。
一個(gè)從來(lái)都沒(méi)上過(guò)舞臺的人，一個(gè)結巴的人登上一個(gè)自己害怕面對的舞臺，他是膽怯的，害怕的，他知道自己沒(méi)辦法去面對，但是他沒(méi)辦法逃避，最終啞口無(wú)言。曾放棄過(guò)，在所有人都放棄他的時(shí)候，而他的家人沒(méi)有放棄他，在一個(gè)有愛(ài)心的人幫助下，他找到了自己的結巴的根源，他們之間產(chǎn)生彼此信任，醫生很有愛(ài)心，內心是善良的，不是為了掙錢(qián)而治病，而是為了幫助這個(gè)可憐的人，他有起初的.懷疑到信任，相信自己也要相信幫助你改變的人，加上自己不斷的堅持，他在無(wú)數次的失敗中不斷的校正，他還是沒(méi)辦法改變他在面對個(gè)別人和曾經(jīng)恐懼的呢個(gè)地方，他的內心受到了傷害而沒(méi)有找到改變的方式，最終在和老師敞開(kāi)心扉打開(kāi)它內心深處的傷害，他打開(kāi)了心中的心結，他和老師成為了朋友，他們之間的信任增加了一個(gè)層次，當老師知道了他埋藏在內心深處的病根，終于在老師的不斷幫助下，和他對老師的不斷信任中我自己認真改變中，他克服了哪個(gè)對他來(lái)說(shuō)的惡魔，最終以超人能力完成了國王的演講，正是他的精神，也感動(dòng)了他的家人，他的官員，他的民眾，他給整個(gè)英國人民的信心和信任，他得到信任后，也找到了自己的信心，在他戰勝惡魔后他的投也頭的正了，說(shuō)話(huà)更有自信了，他在哪一個(gè)豁然開(kāi)朗，他覺(jué)得他戰勝了所有人覺(jué)得不可能的事。
思路有點(diǎn)亂，昨天看的時(shí)候也是因為其他原因打斷了幾次，感覺(jué)沒(méi)那么深刻，但是對自己的觸動(dòng)還是挺大的，沒(méi)有人是天生的結巴，沒(méi)有解決不了的問(wèn)題，沒(méi)有不可能，只有不去做，如果愛(ài)，請深?lèi)?ài)。推薦大家在夜深人靜的時(shí)候一個(gè)人帶上耳機再看一次會(huì )更好。
《國王的演講》觀(guān)后感 5
看完國王的演講，我的腦袋一下子冒出三個(gè)詞語(yǔ)：勇敢、自我、關(guān)愛(ài)。
的確，國王喬治六世很勇敢。面對父親的去世，哥哥只愛(ài)美人、不愛(ài)江山，戰爭的一觸即發(fā)，他勇敢的挑起重擔。他知道總要有一個(gè)人要挑起重擔，哥哥不愿挑，那就只好自己來(lái)。他明知道國王只是權威的象征，他不能裁決國家大事，說(shuō)的難聽(tīng)點(diǎn)，國王只是一個(gè)擺設。更重要的是當上了國王，意味著(zhù)自己的一舉一動(dòng)都得按照別人的指示以及受到別人的監督，也就是說(shuō)自己的自由失去了。盡管如此他還是挑起了重擔，很勇敢地挑起了重擔。這勇敢的.背后是責任，一顆責任之心。他說(shuō)，民眾信任他。因此為了這個(gè)信任，他勇敢地承擔責任。
勇敢的背后一定有一個(gè)堅定的信念支撐。民眾的信任，自己的責任，才是國王喬治六世勇敢地挑起重擔。
國王喬治六世從小就活在哥哥的陰影下，失去了自我，因此從5歲時(shí)就患了口吃。自己喜歡的小保姆卻喜歡哥哥，小保姆為了討好哥哥結果讓他的胃落下了病根。從小自己喜歡用左手，因為形象不好，被逼著(zhù)用右手。由于小時(shí)候膝蓋內翻，被殘忍地夾上金屬板，強行矯正，只為換來(lái)一雙直腿。自己喜愛(ài)做飛機模型，因為“不務(wù)正業(yè)”被剝奪了這一喜好�？傊约旱耐昃捅粍儕Z了，失去了自我的人，面對生活的恐懼，他的表現就成了口吃。幸運的是，在妻子和羅格的幫助之下，他敢于面對自我，成功地完成了國王的演講。
敢于面對自己，不逃避，不膽怯，才能戰勝自我。自己解開(kāi)自己的心結，才能釋放自己，從陰影中走出來(lái)。戰勝自我的第一步就是面對自己，逃避永遠只是弱者的表現。
國王演講成功的背后，我看到了王妃的關(guān)愛(ài)。她幫他找語(yǔ)言治療師，她一直陪在他的身邊不離不棄。無(wú)論他在哪兒，無(wú)論他在干什么，她一直緊緊地拉著(zhù)她的手，對他說(shuō)：“我知道你可以的。"也正是王妃的關(guān)愛(ài)，不放棄，才使得國王在最艱難的時(shí)候，才能堅持下去。
沒(méi)有這樣的關(guān)愛(ài)，堅持如何實(shí)現。只因有愛(ài)，我們才能堅持下去，才能成功。
國王演講的成功，總的來(lái)說(shuō)就一句話(huà)——牢記自己的責任，堅定自己的信仰，帶著(zhù)他人的關(guān)愛(ài)，走出自我，走向成功。
《國王的演講》觀(guān)后感 6
身為政治人物，最重要的能力便是演講。政客欲征服民眾，只消一副好口才。一條三寸不爛之舌，勝過(guò)百萬(wàn)雄師，可撥動(dòng)萬(wàn)眾心弦，可不戰而屈人之兵，可驅懦夫昂揚赴死。幾乎每位政治家都有彪炳史冊的演講事跡，但是他卻是一位說(shuō)話(huà)結巴的領(lǐng)袖，這也是本劇的一大亮點(diǎn)。
《國王的演講》開(kāi)篇破題，上來(lái)就是一場(chǎng)“（未來(lái)）國王的演講”。寥寥幾筆，將主要人物定格在畫(huà)板上。在直播間里，專(zhuān)業(yè)播音員用矜貴的手勢操持精致的器具，漱口、開(kāi)嗓，躊躇滿(mǎn)志如一方之主；真正的尊貴王爺卻正瑟縮在妻子身邊，惶然四顧，絕望得像個(gè)沒(méi)有溫書(shū)、自知考試要交白卷的小孩子；賢惠的王妃輕吻丈夫臉頰，無(wú)聲地在他手臂上捏一捏，主教和工作人員各自道出鼓勵話(huà)語(yǔ)。但一切鼓勵與溫情
最后一場(chǎng)戲，當然就是那場(chǎng)華彩樂(lè )章：圣誕演講。就像爐火上燉著(zhù)的一壺水，雖然火苗始終溫文，然不知不覺(jué)中水溫已至沸點(diǎn)。一道道窄門(mén)敞開(kāi)，賢妻良友隨侍在側，盛裝的國王面沉如水，如赴戰場(chǎng)。
最后的舞臺是小小的密閉的直播間。在伯蒂第一次閱讀的時(shí)候，萊昂納爾的動(dòng)作便是推開(kāi)窗子。這一點(diǎn)在最后的“圣誕演講”中得到呼應。
統統作廢，公爵張口結舌，演砸了一場(chǎng)原本輕而易舉的.演講。又是令人瞠目結舌的一幕。
最后關(guān)頭，我們都知道國王和治療師要說(shuō)一句溫情脈脈的表白。果然，國王至誠道謝，而萊昂納爾的最后一句話(huà)則是：忘掉其他一切，對我說(shuō)，對我這個(gè)朋友說(shuō)。三次紅燈閃爍在伯蒂面上，照應了影片開(kāi)初他的失敗。在艱澀地起頭之后，為隱蔽口吃而頻繁做出的停頓，反而益顯凝重沉痛，具有別樣的力量。
穿插出現在伯蒂演講畫(huà)面中的幾組人，幾乎回顧了全片情節，像協(xié)奏的器樂(lè )，令這一曲更調和與雄壯，更具有深度厚度：曾領(lǐng)教了約克公爵那糟糕透頂的演說(shuō)的工廠(chǎng)工人，如今聽(tīng)得全神貫注、如癡如醉；曾多次鼓舞喬治六世的主教與首相，莊肅端坐，想必堅定了抗戰之心；獨處小室、守著(zhù)孤燈的王太后，嘴邊逐漸浮起微笑，自是對兒子的贊許與自豪。
歷盡艱險，伯蒂終順利完成最后一個(gè)詞：“勝利”。始終抓緊座椅扶手的王后，欣慰地與女兒互望，面頰上有恰如其分的一滴熱淚。那滴淚只星光似的一閃。大功告成后，萊昂納爾與國王相視微笑。萊昂納爾并未恭喜，一切美好如童話(huà)。最童話(huà)的結局字幕是：從此他們幸福地生活在一起，做了一輩子的好朋友。
做為一部獲獎電影，確實(shí)有許多閃光之處，讓我們感受到了愛(ài)、勇氣、力量，人性的光輝，激勵著(zhù)我們、引領(lǐng)著(zhù)我們，沒(méi)有什么是不可辦到的，只要我們付出努力，一切的不可能都會(huì )變成可能，成為現實(shí)。我們特一樣，面對理想我們應該不退縮。
《國王的演講》觀(guān)后感 7
世上最可怕的不是敵人，而是你自己的心魔，無(wú)論對于誰(shuí)來(lái)講都是一樣的。
你會(huì )甘心情愿自己是個(gè)結巴的嗎？我想沒(méi)有人會(huì )甘心一生就此結結巴巴地過(guò)去的。當然也包括歷史上留名的英國國王喬治六世，《國王的演講》正是以他為背景來(lái)展開(kāi)敘述的。
約克公爵為人正義有責任感，正是因為這樣，他不斷的嘗試治好自己的口吃，可依舊不能克服障礙。失去了父親不久后，又無(wú)奈接受了哥哥大衛的讓位，這對無(wú)論他，還是對任何人來(lái)講都是難以承受的。他那細致的表情，將其內心的自卑、畏懼、無(wú)奈，表現得如此生動(dòng)。而作為一個(gè)公眾人物，他必須時(shí)刻注意自己的言行，可惜的是他卻“不擅長(cháng)講話(huà)”。
一個(gè)國王，代表著(zhù)一個(gè)國家，他責任深重。影片最精彩的部分，莫過(guò)于是他成為國王之后做的第一次正式演說(shuō)，在此前他說(shuō)過(guò)：“如果我是國王，我的權力又在哪里？我能宣戰么？我能組建政府？提高稅收？都不行！可我還是要出面去坐頭把交椅，就因為整個(gè)國家都相信…我的聲音代表著(zhù)他們。但我卻說(shuō)不來(lái)！”即使內心還存在多少掙扎，但在羅格的支持下，他終于發(fā)聲了，精彩地完成了演說(shuō)，并且得到了大臣以及萬(wàn)千國民的掌聲。而到了這時(shí)候，我們應該思考的不是影片給我們帶來(lái)的視覺(jué)感受，而是它的.人生價(jià)值。
我們往往會(huì )有自己的弱處，歸根究底其實(shí)都是心魔惹的禍。我們對自己的弱處會(huì )很自然地產(chǎn)生畏懼，于是不敢面對，便好像國王之前那樣，結結巴巴卻手足無(wú)措。沒(méi)有人會(huì )甘心自己有缺陷，所以他們立下決心要將其克服。喬治六世的內心很強大，可就是缺乏了那一份自信。國王到了最后終于能夠克服心魔，很大原因取決于他的語(yǔ)言治療師——羅格，羅格一直以他過(guò)人的膽識、獨特的治療手法著(zhù)稱(chēng)，與喬治六世的相處始終堅持平等，且態(tài)度誠懇。一段時(shí)間后他們彼此間有了信任，最后更成為了摯友。國王的超越，事實(shí)上給了我們不同層面的啟發(fā)，因為有了彼此間的信任，國王也漸漸產(chǎn)生了自信，而羅格的話(huà)也才能夠對國王起作用。這位國王是值得被歷史尊敬的，盡管到了最后還是有些許的拘謹。但在重溫歷史的同時(shí)，請記住他的“重生”，請記住他的超越！
《國王的演講》觀(guān)后感 8
《國王的演講》我很早就下載了，一向沒(méi)想看，明白其呼聲很高，但打內心不喜歡西方有關(guān)于皇室，尤其是國王的片子，了解到此片是關(guān)于英國王喬治六世二戰前演講的故事，頭腦里變呈現的是一個(gè)偉大的國王在發(fā)表一次慷慨激昂、振奮人心的戰時(shí)演講�？催^(guò)之后，回味悠長(cháng)，我看到的不是王，而是一個(gè)有點(diǎn)自卑的兒子，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的爸爸，一個(gè)很不錯的丈夫，一個(gè)外表高傲而內心懦懦的摯友，當然最重要的是一個(gè)可愛(ài)的結巴。
喬治六世，原名阿爾伯特，影片的開(kāi)始就給出了一次演講，老國王讓阿爾伯特代其發(fā)言，這次演講，我們明白了，阿爾伯特患有嚴重的口吃，當然，這種口吃也分場(chǎng)合，隨后，影片又給出了阿爾伯特的第二次“演講”，就是讓這個(gè)可愛(ài)的爸爸給自我的兩個(gè)可愛(ài)的女兒講故事，講的雖然不怎樣流利，但是導演在那里告訴了我們，阿爾伯特口吃的原因是心理上的'，不是生理上的。
阿爾伯特排行老二，繼承王位的是他的哥哥聰明勇敢的愛(ài)德華，在宣布由哥哥繼承王位時(shí)，愛(ài)德華正為情所困覺(jué)得當王會(huì )很痛苦，還有些不情愿；而阿爾伯特在內心感到的是解脫，國王對這個(gè)結巴來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太難做了。包括妻子伊麗莎白也都松了口氣：老公最后沒(méi)有當上國王。影片中伊麗莎白說(shuō)道婚前幾次沒(méi)有答應阿爾伯特的求婚就是怕他當國王，大家不要以為是影片人物的做作，在真實(shí)的歷史中，她幾次拒絕阿爾伯特的追求，真因為此。影片中的兩位王子在繼位的問(wèn)題上，首先思考到的不是至高無(wú)上的權力，而是先從自我的需求思考，很讓我驚訝。在中國的歷史上，皇子都不想當王的狀況，好像是沒(méi)有的，而大多的狀況是，如果哥哥當了王，皇弟們首先想到的是怎樣弄死他讓自我取而代之；當王的哥哥上臺后，第一件事要做的是把皇弟們全干掉，免留后患；更甚至，皇父還沒(méi)死，皇子等不及，先把皇父弒掉的事也多的去了。
伊麗莎白是個(gè)偉大的妻子，為了丈夫的口吃病，四處求醫，在生活上、精神上給予了阿爾伯特最給力的支持。伊麗莎白找到了萊奧，這是一個(gè)把莎士比亞戲劇臺詞倒背如流以前在澳大利亞一座小城市做一名小劇員此刻沒(méi)有行醫資格的口吃矯正師。萊奧的強大，是其精神的強大，他使得阿爾伯特放下王室的架子，來(lái)其簡(jiǎn)陋的住所進(jìn)行治療，要明白，為了治病，一個(gè)尋常江湖醫生要叩開(kāi)王子的心門(mén)是多么的不易，他做到了，阿爾伯特成為他的摯友，并在他的幫忙下戰勝了自我，最終發(fā)表了一次抑揚頓挫的成功的戰時(shí)演講。影片把阿爾伯特淡淡的惆悵，及兩個(gè)男人之間難得的友誼，表現的淋漓盡致。影片中喬治六世的扮演者科林·費斯演的可謂惟妙惟肖，每一次喬治結巴的演講，除了讓影片中觀(guān)眾感到無(wú)比尷尬外，也讓觀(guān)看影片的觀(guān)眾尷尬無(wú)比，結巴的讓人無(wú)可挑剔。
順便查了下歷史，喬治六世———伊麗莎白女王的父親確實(shí)嚴重口吃。影片中的人物基本貼合史實(shí)。喬治的哥哥愛(ài)德華八世也真的是愛(ài)美人不愛(ài)江山的主兒。片中的他，在戲份上有點(diǎn)反面形象，甚至還拿弟弟的弱點(diǎn)咄咄逼人的取笑。其女友辛普森夫人也更不用提了，據說(shuō)真實(shí)的她也確是個(gè)潑婦。以我看來(lái)，愛(ài)德華八世能置國置家置倫理于不顧，與有夫之?huà)D大膽相戀，其故事情節就應遠不止本片中描述的那么簡(jiǎn)單，真乃“性情中人”，對這位做了三百多天的國王于國于家的貢獻暫且不說(shuō)，單從癡情這方面來(lái)講，其勇氣魄力可窺一斑。
《國王的演講》在今年奧斯卡評比中獲包括最佳電影、最佳導演、最佳男主角等在內的12項提名。也祝此片在頒獎典禮上，能全部的讓這些提名名至實(shí)歸。
《國王的演講》觀(guān)后感 9
整潔的播音室中，一位播音員正在做著(zhù)準備。他清了清喉嚨，平靜的坐著(zhù)，從容不迫的播報著(zhù)當天新聞——阿爾伯特王子將在稍后為世界博覽會(huì )的閉幕式做演講。與此同時(shí)，即將發(fā)表演講的王子正在緊張的與妻子道別，步履僵硬的走上演講臺，如臨大敵。紅燈閃爍了幾下，演講開(kāi)始了，他卻什么也說(shuō)不出來(lái)，斷斷續續的聲音在臺上與臺下回蕩，隨即又回歸寂靜。臺下出現了輕微的躁動(dòng)，遠處響起了一聲馬的嘶鳴。
阿爾伯特王子是一名結巴，可他要擔負的是繼承王位的重任。她的父親喬治五世年事已高，他的哥哥是風(fēng)流的花花公子，大陸上希特勒的力量在日益增長(cháng)，而他卻因為口吃而對這一切無(wú)能為力，甚至連王子的職責都無(wú)法履行。此時(shí)，他的妻子找到了一位治療手段獨特的醫生，希望能治好他的口吃。這樣的背景下，《國王的演講》開(kāi)始了它內斂而深刻的敘述。
與眾不同的是，影片并沒(méi)有把未來(lái)的國王刻畫(huà)成一位超人。他和所有人一樣，都有著(zhù)各種小缺點(diǎn)，甚至還有一點(diǎn)自卑。他并沒(méi)有成為王者所必備的自信與才華，使他成為王者的是他的毅力與不懈的努力。在開(kāi)始，他面對群眾時(shí)連一句完整的句子都無(wú)法說(shuō)完，總是在哥哥與父親的陰影下生活；但在影片的結尾，當他面對全國人民如戰時(shí)演講時(shí)，已經(jīng)幾乎聽(tīng)不到他聲音中的停頓，看不出他內心中曾經(jīng)的自我懷疑。
羅格醫生是使他改變的原因之一。他沒(méi)有醫學(xué)執照，然而他治好了阿爾伯特的.口吃；他只是一介平民，然而他要治愈全國最為珍貴的病人；他的病室內坐著(zhù)王位可能的繼承人，然而他依舊能保持不卑不坑的態(tài)度，堅守自己的原則。當其他醫生還在翻閱陳舊的醫療典籍時(shí)，羅格醫生從心理方面入手，找出阿爾伯特的病根，徹底解開(kāi)了她的心結。
王子與平民，病人與醫生，兩人的身份并不對等。而他們的友誼也因此而有了特殊的意義�；颊咝枰t生幫助治療，平民也需要王子提供的機會(huì )和榮耀。雖然也會(huì )有爭執，但他們的友誼一直維持著(zhù)，為后人留下了一段君臣間的佳話(huà)。
“人生來(lái)不是要給打敗的，你能夠摧毀他，但是不能夠打敗他�！昂Ｃ魍@樣說(shuō)道�！秶醯难葜v》，向我們揭示的就是這樣一位無(wú)法被打敗的國王。使他成為王的不僅是高貴的血統，更是他內心中永不放棄的精神。不過(guò)，也請不要忘記，在國王的背后，總是站著(zhù)的那個(gè)微笑著(zhù)的身影。
《國王的演講》觀(guān)后感 10
《國王的演講》是奧斯卡最佳影片，看完之后心真的有種被震撼的感覺(jué)，一部美麗的勵志電影。只從影片的故事情節來(lái)看，似乎看不出什么特別的，就是講了英王喬治六士矯正口吃的故事，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，不溫不火，然而簡(jiǎn)單的平淡的同時(shí)也是最能打動(dòng)人心的。
喜歡科林·費斯的表演，他把口吃的國王演的惟妙惟肖，在影片中他飾演的這個(gè)角色是復雜的，在父親與哥哥面前他是自卑的，怯懦的.，但在普通人面前又有一種與生俱來(lái)的優(yōu)越感。在國家興亡的時(shí)候他也表現出了自己的責任感與王者風(fēng)范。電影的初始我們看到他戰戰兢兢在樓梯上等待演講，站在妻子的旁邊像一個(gè)犯了錯誤的小孩子。他的內心是恐懼的，他害怕演講，卻不能逃避，他知道結果會(huì )怎么樣，但依然要去做。自己給自己打氣，妻子也給自己打氣，當他的內心有了一點(diǎn)點(diǎn)勇氣走到麥克風(fēng)前時(shí)全場(chǎng)的注視使得他剛剛建立起來(lái)的一點(diǎn)點(diǎn)信心蕩然無(wú)存。他到處看醫生，接受了各種療法都沒(méi)有什么效果，在這種希望與失望循環(huán)的交替之中，他漸漸的開(kāi)始否定自己，開(kāi)始放棄自己。我想這也是他脾氣暴躁的一個(gè)原因吧。妻子的堅持不懈是他內心的堅強后盾，她相信自己的丈夫一定會(huì )戰勝困難走出困境。記得她在伯蒂難過(guò)的時(shí)候說(shuō)，結巴的你那么的可愛(ài)，我的心涌現出的是感動(dòng)。感動(dòng)于妻子對丈夫的深深的愛(ài)，正是這份愛(ài)給了他堅持下去的勇氣。他是幸運的，因為他遇到了語(yǔ)言治療師羅格，在他的幫助下，終于戰勝了自我，把丟失的自信又一點(diǎn)點(diǎn)找了回來(lái)。羅格的真誠，堅持，贊美給他帶來(lái)了勇氣。當然羅格也在伯蒂身上實(shí)現了自己的人生價(jià)值。兩個(gè)人在治療期間結下的友情也讓我們深為感動(dòng)。故事情節中有一段讓我印象很深刻，就是伯蒂在教堂中演練加冕儀式時(shí)大主教因為羅格沒(méi)有證書(shū)而要換掉他時(shí)，伯蒂堅持留下羅格。這讓我想到了公司的人才戰略：不唯學(xué)歷重能力，不唯文憑重水平，不唯全才憑專(zhuān)才。能者上，平者讓?zhuān)嘈我?jiàn)絀者下。影片中勇敢無(wú)處不在，伯蒂通過(guò)自己的勇敢戰勝了內心的自己，沖出束縛，承擔起了自己責任。而影片中伯蒂的哥哥愛(ài)德華八士也是勇敢的，他舍棄了江山去追尋自己愛(ài)情。影片的最后，演講完畢，國王從錄音室走出來(lái)四周響起了掌聲，國王那自信的眼神給我們帶來(lái)了力量，他的演講給這個(gè)國家帶來(lái)了力量。當他從容的走向陽(yáng)臺像人群揮手致意時(shí)，他真正做回了自己。
我們每個(gè)人在工作生活中都會(huì )遇到種種挫折與困難，但就是有些困難或挫折會(huì )讓我們漸漸的失去了自己，讓我們在挫折與困難的陰影中無(wú)法自拔。這時(shí)我們需要的就是勇氣，我們要勇敢面對生活的艱難險阻。作為一個(gè)成功的企業(yè)也要有這種魄力面對市場(chǎng)競爭中的高低起伏，有不怕打倒的魄力有勇敢站起來(lái)的魄力。我們自信我們堅強我們勇敢。相信我們一定會(huì )在同行業(yè)中完成自己精彩的演講！走出陰暗，走向光明。相信自己，我們可以�！瓣�(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹……"
《國王的演講》觀(guān)后感 11
“為人生做出改變時(shí)，開(kāi)始總是最難的，過(guò)程總是最痛的，結果卻是最好的�！庇捌秶醯难葜v》中萊納爾·羅格的話(huà)振聾發(fā)聵，在客觀(guān)的敘述中給予了所有亟待為人生改變的彷徨者一絲鼓勵和慰藉。一首亦師亦友而惺惺相惜的真摯情誼歌，一部直面苦難與自我救贖的國王抗爭史，一場(chǎng)湯姆霍伯導演筆觸下關(guān)乎愛(ài)與責任的抉擇的立足大局而理性深刻的宏大之戲劇，第83屆奧斯卡最佳影片《國王的演講》聚焦于二戰時(shí)期英王喬治六世在種種波折后終于登基并在此間直面苦難、達成自我救贖并收獲友情的史實(shí)，借由隱喻頗豐的鏡頭語(yǔ)言的表達、細膩靈動(dòng)的音效處理以及創(chuàng )作者對于劇本的智慧處理展現了導演不落窠臼的歷史關(guān)懷和人文反思。
就影片的鏡頭運用而言，色彩上的意境塑造、手持鏡頭的使用，特寫(xiě)、近景、遠近的切換，深焦淺焦的轉換以及較有層次的打光，無(wú)一落下，在展現導演超高創(chuàng )作技巧的同時(shí)暗藏隱喻，引起觀(guān)者的反思。
首先，整部影片在色調方面便是采用了在膚色線(xiàn)上的橙色與湖藍，在給予觀(guān)影者舒適體驗感的意境中將整個(gè)故事娓娓道來(lái)。而鏡頭語(yǔ)言的表達則在鏡頭的運動(dòng)以及光線(xiàn)的投射上暗藏玄機，在影片的開(kāi)頭，約克公爵上樓梯預備演講，這時(shí)導演運用的是手持鏡頭，而手持鏡頭帶來(lái)的那種搖晃感與不確定感也正折射出了約克公爵的內心：緊張、忐忑而恐懼。這是由他過(guò)往的陰影造成的，而他是否能夠克服恐懼并找到自我救贖便是不確定的，這個(gè)小而不起眼的隱喻卻為全片的結尾埋下了伏筆，實(shí)乃妙筆。
此外，影片最令人記憶深刻的地方還在于羅格與伯蒂在語(yǔ)言治療所內的溝通場(chǎng)景。伯蒂初次接受羅格先生的語(yǔ)言治療時(shí)，兩人的目光給人的感覺(jué)是對不上的，而導演正是運用了特寫(xiě)鏡頭來(lái)處理這一正反打，并要求演員的視線(xiàn)看向畫(huà)面的外部而非鏡頭的中心，從而營(yíng)造出了一種兩人溝通起來(lái)并不直接的感覺(jué)。這與影片最后兩人排練加冕典禮的時(shí)候，羅格坐在伯蒂的寶座上而最終激發(fā)本不愿選擇登上帝位的伯蒂喊出“我就是你的國王!”的那一番爭執形成對比，在那個(gè)部分導演取用的則是近景的拍攝手法，兩人的視線(xiàn)直直相對，也正表明了兩者已然敞開(kāi)心扉并真正做到了互相了解，只是由于觀(guān)念的不合而引起矛盾。兩次爭執，導演在特寫(xiě)與近景的切換中以?xún)扇说哪抗獬虬涤鞫哧P(guān)系，不可不說(shuō)是創(chuàng )作者智慧的體現。同樣，在初次治療結束后伯蒂走出內閣時(shí)，導演也采取了近景的攝制手法，但是它偏重于敘事而非藝術(shù)表現與意境營(yíng)造。而后劇本的發(fā)展部分，羅格與伯蒂雙雙行走在大街上，當羅格勸說(shuō)伯蒂走上王位后，伯蒂無(wú)法直面自己的內心便對羅格進(jìn)行了一番帶有羞辱意味的說(shuō)教。伯蒂憤怒離去，留下羅格一人在大街上無(wú)措而又無(wú)奈，此時(shí)導演則運用了遠景設置以及類(lèi)似美國三十年前慣用的攝制方法，即淺焦攝影，它并未迎合人類(lèi)實(shí)際的視覺(jué)體驗，卻是在淺焦中完成了對羅格當下心理的細致刻畫(huà)以及影片即將發(fā)展到高潮的氣氛營(yíng)造。
音效處理作為影片渲染氣氛，激發(fā)觀(guān)眾觀(guān)影情緒高潮的重要手段，《國王的演講》這部影片對其的處理可謂是做到了與情節的高度契合的同時(shí)在細膩靈動(dòng)的音效中舒緩了觀(guān)眾的內心。影片開(kāi)端，呈現的即是鋼琴中弦的演奏并加之豎琴及小型木管樂(lè )器如長(cháng)笛作輔，在這樣的極簡(jiǎn)主義伴奏基調中，偶爾的'重音也確實(shí)在強調主角在自我的控制中徘徊掙扎，同時(shí)，古典樂(lè )器的舒緩魅力給予了觀(guān)影者身心放松的美妙體驗，能夠令人快速的進(jìn)入情境并開(kāi)始對于那段真實(shí)歷史的品鑒與思考。此后，隨著(zhù)影片情節的建立，弦樂(lè )打開(kāi)，兩位主角之間的友誼像花朵一樣，音樂(lè )也是如此，偶爾輕快跳躍，成為兩者在相知中關(guān)系逐漸升溫的重要隱喻，令觀(guān)者感受到真摯情誼的美好。
有人考證發(fā)現，其實(shí)歷史上的羅格醫生是有營(yíng)業(yè)執照的，但是影片為什么要將這一情節進(jìn)行改編呢?創(chuàng )作者的智慧便于此時(shí)顯露—這其實(shí)同樣對應著(zhù)故事的主題。行醫執照代表社會(huì )對于羅格的認同，但一個(gè)沒(méi)有行醫執照卻有治療能力的羅格其實(shí)更能對應一個(gè)不被周?chē)苏J可卻可以成為一個(gè)有擔當的好國王的喬治六世，而這樣的改編也正是影片進(jìn)行的一種巧妙的對故事的結構化處理。此外，影片令人印象頗深的一點(diǎn)還在于結尾處伯蒂成功的完成了演講后，羅格對他說(shuō)在發(fā)W音時(shí)仍有些結巴，國王卻幽默詼諧地回答他說(shuō)不能太流利，怕被懷疑是替身。他之所以會(huì )這么說(shuō)，正是因為他接受了自己是一個(gè)結巴，但同時(shí)也是一個(gè)國王，從此他可以不再去糾結他過(guò)往的苦難生活，他的直面苦難最終達成了他對自我的救贖。而隨著(zhù)他自我認同的逐漸上升，他也通過(guò)演講取得了社會(huì )的認同并作為一個(gè)稱(chēng)職的國王鼓舞了整個(gè)國家。其實(shí)每個(gè)人都是如此，周?chē)赡苡泻芏嗳藭?huì )不認同我們，甚至有意無(wú)意地流露出不信任，但一個(gè)人更應該直面人生中遭受過(guò)的排擠、不公等種種苦難，以自己對自己的認同作為力量，救贖自己，達成與自我和社會(huì )的和解。
縱觀(guān)整部影片，無(wú)論是利用最大化的鏡頭語(yǔ)言的深刻表意還是細膩靈動(dòng)的音效處理，抑或是創(chuàng )作者對于劇本的獨到改編，都傳遞出導演的歷史關(guān)懷與人文反思—選擇責任，直面苦難，達成自我救贖。也許今日并不美好，但這并不妨礙我們直面生活中的種種不堪，與自我和解，努力救贖自我并贏(yíng)得社會(huì )的尊重。
《國王的演講》觀(guān)后感 12
影片《國王的演講》中，約克公爵與羅格的友誼無(wú)疑是突出的閃光點(diǎn)，然而這閃光點(diǎn)產(chǎn)生的緣由是威爾遜親王追求自由、拋卻王位，以致于口吃的約克公爵不得不繼承王位，這也不由得引發(fā)思考：為什么二者性情如此不同?
不難得知，幼年經(jīng)歷是主要因素。而面對王位，哥哥選擇盡情享受后扔下王冠，去追求自由，弟弟只能戴王冠，承其重。
欲戴王冠，必承其重，對于一個(gè)口吃的人而言，的確是痛苦而真實(shí)的。哥哥威爾遜親王在喬治五世去世后，以隨性的態(tài)度坐上了王位，盡管身為教會(huì )領(lǐng)袖，卻執意要違反教律，顯然，他只是形式上戴上了王冠，卻在心中沒(méi)有戴上，而約克公爵則不然。表面上，當加冕儀式上大主教親自為國王戴上王冠之時(shí)，才是形體加冕，實(shí)際上，在約克公爵再次找羅格，并積極配合之時(shí)，他的靈魂已經(jīng)承王冠之重，在深層次上接受了“王冠“。
當然，約克公爵就是如今伊麗莎白二世的父親，喬治六世，三代王的歷程，都折射出了王冠所承的是君王的責任。所幸，他們都擔起了這份責任，就像影片中所言，君王就像契約勞工，不同的.是，這份契約沒(méi)有期限。
細思“王冠”背后隱匿的深意，不難發(fā)現“王冠”具有深遠的人生意義。人生如逆旅，從出生的那一刻起，我們就已在走向死亡的路上，所不同的是，每個(gè)人會(huì )負重前行，如同背上沉重的十字架，戴著(zhù)沉重的王冠，而重量由自己決定。我們一步一步走在路面上，踽踽
獨行于世，也孤獨而終，留下的是一路深淺不一的腳印，這深淺由重量決定。興許，我們可以低下頭顱，拋卻王冠，讓疲憊的靈魂暫歇�？墒遣荒�，落下的會(huì )永遠落下，于是我們只能昂首闊步，微笑向前，這就是王冠，是我們生命之重。
當下，形形色色的人往來(lái)，人和人之間相互聯(lián)系，默守契約，就形成了社會(huì )�？梢钥隙ǖ氖�，王冠所象征的責任及種種品質(zhì)都是明確的寫(xiě)在契約之中，若違反，無(wú)形的力量自會(huì )在某一時(shí)刻束縛靈魂與形體，拉入深淵，這就是代價(jià)。然而，節奏加快的社會(huì )在前進(jìn)發(fā)展時(shí)，問(wèn)題的產(chǎn)生也在加快，恢恢天網(wǎng)似乎總有這樣那樣的漏洞，其實(shí)，究其原因，是人們在隨社會(huì )進(jìn)步的同時(shí)，棄擲王冠，置若罔聞，這是信息化、數字化帶來(lái)的“冷漠”。
如此，我們更有必要強調“王冠”，不僅僅為了個(gè)體，也為了社會(huì )的健康發(fā)展�！坝魍豕�，必承其重”宜是諸君之所共勉。
《國王的演講》觀(guān)后感 13
前幾天夢(mèng)到和colin談朋友，小鹿亂撞，清晰記得不停游說(shuō)colin放下我倆年齡差的成見(jiàn)和我在一起，好吧，由此決定今晚抽空看了國王的演講。這部colin拿小金人的電影。
喜歡colin是在去年決定放下成見(jiàn)去看95版的傲慢與偏見(jiàn)，不得不承認他演的傲慢達西是最吸引人的，你很難說(shuō)出到底colin在外觀(guān)上哪點(diǎn)非常出類(lèi)拔萃，但他就是非常的有魅力，從聲音、身段到臉，用一個(gè)字形容就是蘇，無(wú)論是現在的他還是青蔥時(shí)期的他。我想這樣的人可以稱(chēng)之為男神了。
一開(kāi)始看這部電影其實(shí)并沒(méi)有抱太大的期望，colin的演技在我的印象中仿佛被他的口音束縛住了，因為自己懶看的少帶有這方面的偏見(jiàn)，并且對口吃演講這種沉重的話(huà)題不感冒，但是所有的偏見(jiàn)止于今晚。
整部電影無(wú)尿點(diǎn)，很難想象一部不是以緊湊劇情或者動(dòng)作場(chǎng)面為主的電影可以做到這點(diǎn)，一部文藝片因為好的編劇好的拍攝和恰到好處的演員們呈現了幾乎完美的銀幕。這部電影從頭到尾都彌漫著(zhù)淡淡的悲傷，喬治六世口吃的原因隨著(zhù)劇情的推進(jìn)漸漸浮現，幼年時(shí)的各種矯正成就了現在的他，哪怕有羅格的.存在，他也仿佛一生都要為此奮斗，為了順暢的演講而奮斗還是在有稿子可以念得情況下。結局他完成了一次成功的演講，但我的心情陷入了低谷，我在他身上看到了自己的影子。
很慶幸自己還沒(méi)嚴重到口吃，不過(guò)小時(shí)候一次次嚴苛的打斷足以讓我長(cháng)大后畏手畏腳說(shuō)話(huà)自卑打結，樹(shù)立信心可能是我一輩子的事業(yè)。高考前優(yōu)秀的成績(jì)讓我不必因為公開(kāi)說(shuō)話(huà)而感受到自卑的存在，我讓自己逃避了18年，到了大學(xué)覺(jué)得時(shí)間到了，我開(kāi)始肆無(wú)忌憚的在各個(gè)場(chǎng)合進(jìn)行各種丟人現眼的演講，好吧，其實(shí)我每次都很努力結果就是這次好下次差的不停循環(huán)往復，論思路和方向的把握我自信做到比大部分人好，但是我說(shuō)不出，除了自言自語(yǔ)的時(shí)候。這種悲哀仿佛身臨其境的在電影中感受到，時(shí)時(shí)暴露的演講其實(shí)對自信心的提高并沒(méi)有什么卵用，好吧，其實(shí)會(huì )有些用處，比如說(shuō)在會(huì )議廳演講的時(shí)候屁字都蹦不出來(lái)就不怎么會(huì )在課堂演講緊張到什么都說(shuō)不出，原來(lái)需要兩個(gè)禮拜在荒廢的廁所對著(zhù)破鏡子練習演講，后來(lái)可以從拿到題目開(kāi)始準備PPT到完成所有準備不超過(guò)兩小時(shí)，依然在臺上表現良好，被院長(cháng)夸獎，變化總是有，但是我知道我本質(zhì)害怕緊張的心沒(méi)有變，它從小伴隨著(zhù)我的成長(cháng)深深地烙在了我的身上。
最近，在工作中承擔了很大的責任，看到剛上任國王的colin又想到了自己，就是那樣彷徨，仿佛扭曲逃避的人格從未遠離，在每一次的挑戰前爆發(fā)，對喜歡安逸的自己來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是災難，害怕也沒(méi)用，執拗的強勢性格總是在和懦弱自卑的自己相抗衡，看了這部電影我才發(fā)現，這應該是一輩子的事，曾經(jīng)我以為我已經(jīng)戰勝了，原來(lái)它以另外一種形式來(lái)到了我身邊。
看完整部電影，覺(jué)得有的時(shí)候，人類(lèi)真是神奇明明怕的要死還硬著(zhù)頭皮上，算算自己也就年少無(wú)知的時(shí)候做過(guò)幾回逃兵，其他的時(shí)候都扛下來(lái)了，喬治六世的掙扎我想應該會(huì )持續一生吧，我的呢，應該也會(huì )吧，畢竟不去對抗，我都不知道自己還能做成什么。
不得不說(shuō)一下colin的演技，非常的用力，一個(gè)帶著(zhù)colin味道的喬治六世他演繹的相當成功，一部電影沒(méi)有給我到鼓舞反而讓我認清到了之前罔顧的現實(shí)，不愧是包攬了多項奧斯卡的電影。
《國王的演講》觀(guān)后感 14
《國王的演講》，影片講述了英國女王莎伊麗白二世的父親喬治六世國王的故事。喬治六世就是那位為了美人而放棄江山的愛(ài)德華八世的弟弟，愛(ài)德華退位后，他很不情愿地坐上了國王的`寶座。然而喬治六世有很?chē)乐氐目诔�，發(fā)表講話(huà)時(shí)非常吃力，連幾句很簡(jiǎn)單的話(huà)都結結巴巴地講不出來(lái)。幸運的是他遇到了語(yǔ)言治療師萊昂納爾（Lionel Logue），通過(guò)一系列電影下載的訓練兩人成為好友，國王的口吃也大為好轉，隨后他發(fā)表了著(zhù)名的圣誕講話(huà)，鼓舞了當時(shí)二戰中的英國軍民。
沒(méi)有視效，沒(méi)有美女，沒(méi)有華服。不用讓你辛苦地戴上眼鏡在大屏幕前目不轉睛屏息凝神兩個(gè)小時(shí)兼帶大呼小叫，這部電影不負責鎖牢你的眼球，不負責點(diǎn)燃你的荷爾蒙， 不負責代入你的情緒，它只管兀自綻放著(zhù)360度全方位無(wú)死角的美麗，仿佛夜半時(shí)分盛開(kāi)的曇花，明明安靜而沒(méi)有高潮，卻每一秒每一分都是高潮，雍容華貴得需要用慢鏡頭去體會(huì )。
《國王的演講》觀(guān)后感 15
電影《國王的演講》主要講述了約克公爵阿爾伯特的故事，他從小就口吃。后來(lái)，他的妻子找到了語(yǔ)言治療師萊昂內爾（Lionel）。在他的治療下，公爵終于克服了口吃，并在二戰前發(fā)表了鼓舞人心的演講。在萊昂內爾，也就是喬治六世的鼓勵下，他成為了國王。
公爵在虛弱和口吃中長(cháng)大，但也經(jīng)歷了很多治療失敗，所以他不相信萊昂內爾能治好他的病。約克的脾氣很暴躁。他無(wú)法幫助醫生治療，但漸漸地他越來(lái)越信任萊昂內爾。在他的演講中，萊昂內爾用沉默的動(dòng)作和若有所思的眼神讓約克充滿(mǎn)自信，完成了這篇重要的演講。
約克有一種執著(zhù)的精神。經(jīng)過(guò)幾次失敗的口音訓練后，他仍然在尋找另一種方法來(lái)糾正他的口音。他想中途放棄好幾次。他的'妻子總是鼓勵他，給他無(wú)窮的力量。
萊昂內爾是個(gè)有耐心的人。當國王生氣時(shí)，他總是耐心地指導約克，告訴他一些重要的生活原則。他也是一個(gè)非常好的人。自從國王結束他的圣誕演講后，接下來(lái)的每一次演講都有萊昂內爾的陪伴。他們一直是親密的朋友。
《國王的演講》是一部勵志電影。電影用國王的口吃使演講成功。它把鼓舞人心的強大力量表現得淋漓盡致。當國王在麥克風(fēng)前臉紅，不敢說(shuō)任何話(huà)，但最終克服心理障礙，成功完成演講時(shí)，電影的勵志力量往往感動(dòng)人心。
當我們遇到困難和挫折，我們不能放棄。我們像國王一樣堅韌不拔。有一天奇跡會(huì )發(fā)生，成功會(huì )眷顧你！
《國王的演講》觀(guān)后感 16
都說(shuō)一個(gè)成功的男人背后都有一個(gè)女人的存在。的確，若是George VI身邊沒(méi)有這樣一個(gè)幫助他，愛(ài)他，不管怎樣都不離開(kāi)他的妻子——Liz，我相信他也不會(huì )有這么大的勇氣去克服一系列的障礙�；蛟S這在人們看來(lái)是很正常的事情，夫妻夫妻，注定是要相互扶持的�？墒钦嬲梢栽谛睦锩婊ハ嘈湃蔚囊膊⒉欢�，往往一些小小的困難就可以把兩個(gè)人分開(kāi)�？墒荓iz卻不是這樣，她一直以來(lái)都在支持著(zhù)他，即使有時(shí)Bertie想要放棄，她也體諒，并繼續為他找醫生，因為他了解自己的丈夫，知道他的埋怨、氣憤都只是對自己無(wú)能的郁悶之情。
而我現在還要說(shuō)，一個(gè)男人成功的另一個(gè)原因，是因為他有支撐自己走下去，理解自己的朋友。對于一個(gè)普通人來(lái)講，有一份真正的友誼尚且困難更不要說(shuō)是作為國王的George VI。雖然在他們在相識之時(shí)國王并不是國王，只是擁有爵位的王子，而另一個(gè)也只是一個(gè)沒(méi)有學(xué)歷，沒(méi)有執照，只是靠自己的努力幫助結巴患者的沒(méi)人要的業(yè)余演員。但羅格沒(méi)有因為George VI是王子就趨炎附勢，而是秉持著(zhù)一貫的尊重患者的風(fēng)格，讓他將自己當做朋友，以一個(gè)朋友地身份去幫助他。他叫George VI為Bertie，George VI也叫他Lionel。其實(shí)George VI的結巴很大一部分原因都是來(lái)源于自己的心理，他的.爸爸給他極大的壓力，他無(wú)法擺脫這個(gè)陰影，況且他本來(lái)也不會(huì )成為國王，只是一個(gè)幫助自己哥哥的輔臣，哥哥也同樣給了他很大的壓力。所以羅格就讓他知道有個(gè)人愿意聽(tīng)他的傾訴，愿意幫助他。這樣朋友相稱(chēng)，讓他把自己內心的許多秘密都說(shuō)了出來(lái)，并且教他很多方法來(lái)克服自己的障礙。那些方法或許很多看起來(lái)都不是正規的矯正方法，甚至有些還會(huì )使他的名譽(yù)受損�？墒菂s意外的有效。
之后他們的友誼也一直持續著(zhù)，每次George VI演講羅格都會(huì )在他身邊幫助他，鼓勵他。后來(lái)Lionel受到了三等勛章，這份國王的感恩之情開(kāi)創(chuàng )了先例，這是唯一一枚為王室服務(wù)的騎士勛章。
于這里我也覺(jué)得，作為教師這個(gè)職業(yè)的接班人，我們在教育孩子的時(shí)候也要一切從他們的心理出發(fā)，而且要以平等的地位來(lái)對待他們，不能讓他們感到壓力，不表達自己的想法。其實(shí)從這整個(gè)故事中我也可以感到語(yǔ)言魅力的偉大，George VI的演講在戰爭期間成為英國抵抗精神的代言人，激勵這這些英國的戰士和公民們抵抗法西斯，保護自己的國土不受侵害。
《國王的演講》觀(guān)后感 17
《國王的演講》講述的是一個(gè)真實(shí)故事，而歷史原型則為喬治六世。
他自小活在父兄的陰影下，怯懦口吃，因而無(wú)法在公眾面前發(fā)表流暢的演講，但作為一國象征的國王，需要發(fā)表演講來(lái)凝聚人心。在語(yǔ)言治療師羅格的幫助下，在王妃和兩個(gè)女兒的鼓勵下，他慢慢克服了心理的障礙，發(fā)表了二戰時(shí)著(zhù)名的圣誕演講。
所以，沒(méi)有什么先天的缺陷不能通過(guò)后天的努力去彌補。前提是不妄自菲薄，不自暴自棄，才能戰勝恐懼，實(shí)現超越。
影片中最令我感動(dòng)的是這一幕：演講前夕，國王緊張得幾乎崩潰，但在羅格的鼓勵下，他最終還是站在了直播廳里。演講伊始，他依然有些口吃，之后才漸入佳境，演講振奮人心。
也許，他的`成功在世人看來(lái)，只是完成了一場(chǎng)不那么令人尷尬的演講，可此間的種種心酸與煎熬，國王與治療師共同付出的不懈努力，只有在觀(guān)看影片后才得窺一二。
破山中賊易，破心中賊難，哪怕出生于高貴皇室的國王，一生也在于自卑與恐懼抗爭，更不用說(shuō)普通人，會(huì )碰到更多的艱難坎坷。特別是現代社會(huì )激烈的競爭，高壓的環(huán)境，更易使人產(chǎn)生心理落差，激發(fā)出心中的自卑和恐懼。
面對難以逾越的障礙、掙扎于他人的嘲笑和內心的煎熬，退縮與逃避也是人之常情。然而，自卑的高墻，恐懼的險灘永遠存在，逃避者永遠是懦弱的膽小鬼，看不到更精彩的風(fēng)景，也活不出更加廣闊的人生；只有擦干眼淚后選擇奮起的強者，才能摧毀高墻，激流勇進(jìn)，才能激發(fā)潛能，獲得全新的生命體驗。
雖然，我們都清楚，喬治六世終其一生都沒(méi)有完全克服口吃的毛病。但是當他挑戰成功一次之后，他發(fā)現恐懼并非不可戰勝。在羅格的陪伴下，他一次又一次完成人生中的重要演講，成為那個(gè)時(shí)代反法西斯的象征。
人生逆境常在，也許，喬治六世克服口吃的經(jīng)歷，可以產(chǎn)生強大的勵志效應，也許，我們每個(gè)人都可以像喬治六世那樣，在接受和肯定自己的基礎上，突破生理和心理的局限，在一個(gè)又一個(gè)的逆境中一次又一次獲得成長(cháng)的動(dòng)力，促使我們最終成為最令自己滿(mǎn)意的模樣。
《國王的演講》觀(guān)后感 18
人的一生不可能一帆風(fēng)順，很多事情也是迫不得已。電影里講述國王伯蒂還是王爺的時(shí)候，他口吃的一塌糊涂，在每次演講中屢戰屢敗，久治不愈的伯蒂甚至失去了對治愈結巴的信心。形形色色的人組成了社會(huì )大眾，猶如氧氣和二氧化碳是空氣的一部分，一種成分一種作用，每個(gè)人有每個(gè)人的價(jià)值。當面對困難的時(shí)候，有的人克服了，而有的人失敗了，甚至有些人自殘成為了社會(huì )的負擔。每當走在大街上，看著(zhù)手腳健全的年輕人在路旁跪著(zhù)的時(shí)候，我想到了男兒膝下有黃金，這句話(huà)在那個(gè)時(shí)候變得那么的不值錢(qián)，我相信只要努力，什么困難都會(huì )克服，而不是在乞求別人的憐憫。
電影中的'“無(wú)照行醫者”萊昂納爾，他迅速成為伯蒂的拯救者，最終成為朋友知己。最初看伯蒂的演講，給我們的感覺(jué)是他的無(wú)奈，他需要得到幫助來(lái)加以糾正，開(kāi)始的時(shí)候伯蒂時(shí)常表現出來(lái)的暴躁，讓人焦急。然而他的執著(zhù)彰顯了國王的與眾不同，具有不可戰勝的精神。片尾的伯蒂在萊昂納爾的指點(diǎn)下緩慢地艱難演說(shuō)，幾乎沒(méi)有結巴，這是一個(gè)奇跡，妻子在伯蒂演講結束的那一刻，留下了激動(dòng)地淚水。伯蒂和萊昂納爾的努力最終得到了認可，在伯蒂領(lǐng)著(zhù)妻子和女兒站在陽(yáng)臺上給大眾招手的那一刻，他值得我們?yōu)樗恼啤?/p>
物競天擇，適者生存，這是大自然的生存規律。很小的時(shí)候，我們每個(gè)人都生活在父母的護翼之下，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的日子，長(cháng)大了別人不可能像父母一樣的袒護自己。讓我們每個(gè)人都勇敢的面對生活，樹(shù)立一個(gè)屬于自己的生活目標，無(wú)論崎嶇坎坷有多少，向著(zhù)目標前進(jìn)。
《國王的演講》觀(guān)后感 19
本片以歷史上英國喬治六世戰勝口吃成功進(jìn)行演講為題材，講述了一個(gè)國王戰勝自己的奮斗史。1925年在溫布利舉行的“大英帝國展覽”閉幕演講，因為當時(shí)還是艾伯特王子的口吃讓他出盡洋相，自那以后妻子一直幫助丈夫尋找一名出色的語(yǔ)言治療師。直到找到杰弗利·拉什飾演的澳大利亞出生的語(yǔ)言治療師——萊昂納爾·羅格。父親喬治五世于1936年去世后本應該是由當時(shí)還未稱(chēng)王的艾伯特的哥哥繼位，然而哥哥愛(ài)德華八世愛(ài)美人不愛(ài)江山，選擇了退位，擔子落在了并不想成為國王的艾伯特身上，最無(wú)奈最尷尬的是喬治六世口吃。在基于歷史的情況下，電影圍繞喬治六世和語(yǔ)言治療師羅格之間的友誼以及喬治六世為克服口吃所做的努力展開(kāi)了細致入微的描寫(xiě)。
影片具有明顯的教育意義，首先從國王的口吃來(lái)講，是復雜的語(yǔ)言失調癥，與后天因素有很大的關(guān)系，各種負面的心理情緒與外部壓力，都會(huì )加劇癥狀的惡化，所以首先要糾其病因，要打開(kāi)心結，治療心理創(chuàng )傷。在喬治五世過(guò)世之后，艾伯特向羅格袒露病因：母親愛(ài)哥哥不愛(ài)自己，連保姆也不愛(ài)他甚至常常讓他餓肚子，明明是左撇子卻硬要被掰成用右手，于是他在強勢父親的光環(huán)下膽怯寡言，在兄長(cháng)的不屑和嘲笑下喪失信心。因而他害怕面對父親，面對兄長(cháng)和公眾。每個(gè)人都會(huì )有自己的心里缺陷，怯懦也是每個(gè)人都有，問(wèn)題在于是否面對，是否擔當。當兄長(cháng)不愛(ài)江山愛(ài)美人，當國家和人民需要他的緊急關(guān)頭，他不斷的努力戰勝自己的缺陷，他對國家和人民的責任感是他戰勝自己的動(dòng)力源泉。這對我們的啟示是我們要有責任感，要敢于擔當，不要輕言放棄，只要努力就會(huì )有奇跡。
其次，最另我深思的是國王與平民醫生的樸素友誼。國王在兄長(cháng)面前口吃，在父親面前口吃，在初次見(jiàn)到伯格時(shí)口吃，可是他在妻子面前，在最?lèi)?ài)的女兒面前，在對他不卑不亢，最終贏(yíng)得他信任的伯格面前，口吃仿佛痊愈，這說(shuō)明什么呢？說(shuō)明了人的溝通貴在平等，平等才能換來(lái)尊重，平等才能換來(lái)真摯的'友誼。人也只有在自己信任的人面前展露自己。這點(diǎn)想我們大家都能切身體會(huì )，比如我們只有在自己最好的朋友面前才會(huì )吐露心聲。
看了這部影片以后，聯(lián)想我的幼師工作，我感觸頗深�？诔缘膯讨瘟谰秃帽扔變簣@里膽怯不敢在人前回答問(wèn)題的孩子。要想讓幼兒能大大方方、聲音洪亮的完整表達自己，就需要幼教老師在平時(shí)的點(diǎn)滴相處中根據不同幼兒的性格特征，“究其病因，打開(kāi)心結”。不能因為幼兒的膽怯害羞而否定他/她，相反要多多鼓勵他/她，多給他/她機會(huì )展現自己、表達自己。因材施教，博愛(ài)不偏愛(ài)，公平平等的對待每一個(gè)幼兒，是一個(gè)教師最基本的職業(yè)道德。
簡(jiǎn)而言之，欣賞這樣一部佳片不只是一種精神上的享受，更是一種自我反省與鞭策的過(guò)程。當然一部好的電影不只局限于當下的觸動(dòng)，更在于給人恒久的啟示。
《國王的演講》觀(guān)后感 20
在電影開(kāi)始之前我期待著(zhù)這部電影講述國王如何努力如何利用總總方式最終克服口吃獲得勝利的故事，后來(lái)發(fā)現原來(lái)自己的想法太過(guò)幼稚。我從這部難得的好電影中知道了，國王克服口吃并不是抵抗壓制它，而是慢慢接納釋然，從內心放下它。原來(lái)這是國王與自己的一場(chǎng)戰役，他勝利地打敗了自己的心魔。
我想起了以前看過(guò)的一句話(huà)：“一個(gè)人在二十歲時(shí)會(huì )努力改正自己的缺點(diǎn)；三十歲時(shí)開(kāi)始欣賞自己并且接受自己的不足�！蹦挲g只是一個(gè)象征，重要的是大部分人的心路變化都是如此。這是一部非�，F實(shí)的一部電影，并不是勵志片，從國王的數次失敗演講中我看到了痛苦，繼任國王時(shí)對自己的.不自信，與萊昂納爾接觸后的不愉快，家庭帶給自己的壓力等等。博迪每一次抽煙、口吃、發(fā)脾氣，我感覺(jué)他的內心一次次墮入深淵，他在這場(chǎng)戰役中，似乎沒(méi)有勝算。但是影片中，風(fēng)暴過(guò)后又是平靜，他在與妻子、萊昂納爾的交談中又將自己拉了回來(lái)，旁人有一點(diǎn)鼓勵作用，其實(shí)最重要的是國王對自身的救贖。沒(méi)有想象中的激烈，伴隨著(zhù)影片中美妙的音樂(lè )，他斷斷續續的說(shuō)出自己的心聲，用結巴的話(huà)語(yǔ)慢慢治愈自己，他的臉平靜如水。
博迪有一個(gè)嚴厲權威的父親，有一個(gè)時(shí)常嘲笑他的哥哥，還有虐待他的母。童年的陰影一直揮之不去。他從小生活在懲罰與否定教育的童年中，變得看起來(lái)小心謹慎、乖巧聽(tīng)話(huà)，實(shí)則在壓抑和渴望在父母心里贏(yíng)肯定的成長(cháng)中傷痕累累且嚴重缺乏自信與斗志，甚至直接引發(fā)了口吃的生理疾患。在平凡人家中，多少個(gè)備受折磨的孩子拖著(zhù)殘缺的身心長(cháng)大，并一生在其陰影下，或許我們都沒(méi)有與博迪一樣想克服口吃的勇氣，就更不用說(shuō)戰勝它并逃脫它了，就我自身而言，面對以前的種種，我選擇逃避，淚水滴在心中，永遠無(wú)法逝去，甚至刻入骨髓日益痛苦。博迪的行為仿佛把黑暗的天空撕開(kāi)了一個(gè)口子，陽(yáng)光就這樣泄下來(lái)，仿佛在映證那句宣傳語(yǔ)：“GOD save our KING”實(shí)則是他救了自己，他一生沒(méi)有停止過(guò)治療，隨時(shí)隨刻在與口吃作斗爭，每一次演講都是挑戰，他沒(méi)有停歇過(guò)，在一生摯友萊昂納爾的幫助下，他正視自己的內心，正視缺點(diǎn)，愈來(lái)愈淡然。成功的圣誕演講只是開(kāi)始，當他挺胸昂頭在群眾面前揮手之時(shí)，我仿佛看到了他與口吃抗爭的一生。
故事中的爸爸被邪惡的巫婆詛咒變成了企鵝，在走了很長(cháng)的路以及一頭鉆進(jìn)水里的努力下終于趕到午餐前成功回到了宮殿，并在小女孩的親吻中變身。然而并沒(méi)有在孩子們的期盼中變成了一個(gè)帥帥的王子，而是化身為鳥(niǎo)類(lèi)中翼展最寬的信天翁來(lái)保護家人。企鵝變成信天翁，這就是現實(shí)，我們每個(gè)人都可以成為信天翁，只需要問(wèn)問(wèn)自己想不想成為信天翁。
這條心路還得自己走，這場(chǎng)戰爭中只有一個(gè)人。
《國王的演講》觀(guān)后感 21
每一個(gè)成功的人都不是天生的，一個(gè)結巴的人用10年的時(shí)間改變自己的發(fā)音問(wèn)題，不拋棄，不放棄，勇往直前，最終能夠面對全國所有人民順利發(fā)音，成為偉大的演講家。它講述的是一個(gè)自己戰勝自己的故事。但是作為特殊教育工作者，我們更關(guān)注那個(gè)“無(wú)證治療師”---萊昂納爾，我們佩服他不卑不亢的勇氣，佩服他敏銳的.洞察力，佩服他有效的治療手段。
一、不卑不亢，攫取信任
“無(wú)照行醫者”萊昂納爾的出現正扮演著(zhù)救贖者的角色，他迅速成為伯蒂的拯救者。兩人的密切聯(lián)系由醫者與患者的簡(jiǎn)單溝通開(kāi)始，進(jìn)而復雜升華為朋友與知己。在口吃者和治療者這一層面，萊昂納多是絕對的強者，他一再地強調：“我的地盤(pán)，我的規則�！辈俦仨毞䦶�。然而伯蒂的身份卻賦予了伯蒂凌駕于萊昂納爾之上的尊嚴和權利，對于伯蒂第一次的拒絕治療和第二次的拂袖離去，萊昂納爾都無(wú)能為力�？伤槐安豢�、泰然自若，相信自己的堅持會(huì )贏(yíng)得伯蒂的信任。而伯蒂對萊昂納爾的信任既給予了后者機會(huì )，也給予了后者榮耀。
二、打開(kāi)心結，戰勝自我
國王喬治六世從小就活在哥哥的陰影下，失去了自我，因此從5歲時(shí)就患了口吃。自己喜歡的小保姆卻喜歡哥哥，小保姆為了討好哥哥結果讓他的胃落下了病根。從小自己喜歡用左手，因為形象不好，被逼著(zhù)用右手。由于小時(shí)候膝蓋內翻，被殘忍地夾上金屬板，強行矯正，只為換來(lái)一雙直腿。自己喜愛(ài)做飛機模型，因為“不務(wù)正業(yè)”被剝奪了這一喜好�？傊约旱耐昃捅粍儕Z了，失去了自我的人，面對生活的恐懼，他的表現就成了口吃。幸運的是，萊昂納爾切入王子的“私事”，幫助他敢于面對自己，不逃避，不膽怯，才能戰勝自我。自己解開(kāi)自己的心結，才能釋放自己，從陰影中走出來(lái)。戰勝自我的第一步就是面對自己，逃避永遠只是弱者的表現。
三、身心兼顧，執著(zhù)到底
萊昂納爾用打賭、音樂(lè )等方法，誘惑王子留下一段流利的錄音，讓伯蒂心甘情愿重回診所。從物理治療著(zhù)手系統解決口吃問(wèn)題。運動(dòng)。加強呼吸、放松嘴部肌肉、加強舌頭力量、繞口令……機械訓練進(jìn)步很快，可心理障礙依然：你平日最順利的一句話(huà)是什么——“忘記我說(shuō)過(guò)的話(huà)！”伯蒂幾乎是在吼叫。萊昂納爾暗暗吃驚，伯蒂內心有多壓抑！來(lái)，加強訓練。發(fā)聲——感覺(jué)——跳躍——放松，發(fā)聲——甩頭——吸氣——呼氣——傾聽(tīng)——就地來(lái)回滾動(dòng)。訓練有了效果。圣誕到了，演講雖然不完滿(mǎn)，但進(jìn)步驚人。之后，萊昂納爾采用激將法致使國王憤怒，一句“我有這權利”徹底激發(fā)國王的自信，從而完成精彩的演講。萊昂納爾的治療非常完美。
《國王的演講》觀(guān)后感 22
這是我第二次看這部電影，相比第一次看這部電影感覺(jué)看得東西更多了。
原因可能有兩個(gè)：一個(gè)是我在看電影的同時(shí)我帶著(zhù)問(wèn)題去看、去思考，第二次看這個(gè)電影我實(shí)際上是抱著(zhù)看別人是克服害怕當眾說(shuō)話(huà)這件事的。正因為我帶著(zhù)問(wèn)題去看，我會(huì )觀(guān)察的更加仔細，看他 是如何克服當眾說(shuō)話(huà)這種恐懼的，也會(huì )去不斷去思考。
第二個(gè)原因就是看第二遍時(shí)，由于在看第一遍的基礎上對影片的大概故事內容有了一個(gè)大體的了解了，因為熟悉了，所以有空余時(shí)間去思考�？偨Y一下，就是第二遍看電影的時(shí)候，看到更多的東西，然后有思考的'余力和意識。
《國王的演講》的這部電影講的是一個(gè)患有口吃的爵士最綜克服自己對于當眾講話(huà)的恐懼，最終能夠流利當眾演講的故事。故事主要集中講述主人公如何一步一步地去克服自己的恐懼，最后成功也只是簡(jiǎn)略帶過(guò)。這個(gè)網(wǎng)上的玄幻小說(shuō)不一樣，許多玄幻小說(shuō)都是其中的艱辛過(guò)程一筆帶過(guò)，主要集中描寫(xiě)了最后是如何變得如何厲害�，F實(shí)生活是怎樣的呢，過(guò)程是漫長(cháng)且艱辛的。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，電影就是更接近現實(shí)。
第二次看這部電影，我覺(jué)得其中的主人公特別令人敬佩，他敢于一次又一次面對自己的恐懼，一次又一次去做自己做不好的事情。他為了能夠當眾說(shuō)話(huà)不口吃，他找了很多醫生，想了很多辦法克服。但迎來(lái)的還是一次次失敗。如果換做一個(gè)普通人，如果是我可能早就放棄了。這其中，主人公也想要放棄，但現實(shí)不允許，他必須去克服這個(gè)困難。他一次次努力失敗，然后逃避，但生活就是一步步緊逼。他取得過(guò)階段的進(jìn)展，但又回到原點(diǎn)過(guò)。但經(jīng)過(guò)自己的一次次面對自己的恐懼、不斷地訓練、妻子的鼓勵、朋友醫生的開(kāi)導最終克服了自己的恐懼。
這或許就是克服自己恐懼的一個(gè)過(guò)程，剛開(kāi)始你會(huì )一次次努力，但沒(méi)有效果你會(huì )沮喪，你會(huì )想要放棄。但你要振作起來(lái)，繼續努力，你會(huì )取得進(jìn)步，你還會(huì )退步回到原點(diǎn)，但是繼續堅持，這時(shí)別人的鼓勵支持、以及誠實(shí)地面對自己的恐懼就尤為重要。最后，你終將克服自己的恐懼，或者說(shuō)雖然怕但已經(jīng)能夠應對了�？朔謶值倪^(guò)程，就是不斷鍛煉，你會(huì )產(chǎn)生放棄的念頭，但必須挺過(guò)過(guò)來(lái)不能一直消沉下去，別人也會(huì )這樣，這是常態(tài)。你要做的就是挺過(guò)去，死皮賴(lài)臉的去做自己恐懼的事。
如何克服我和陌生人說(shuō)話(huà)的恐懼呢？那就是抓住任何機會(huì )即可去做。
《國王的演講》觀(guān)后感 23
《國王的演講》影片故事情節簡(jiǎn)單樸實(shí)，講述英國國王喬治六世從小患嚴重的口吃，最后，在萊昂納爾的治療下，終于克服了口吃，發(fā)表了振奮人心的演講。
時(shí)值二戰爆發(fā)之際，英、法被迫向統領(lǐng)德國的希特勒宣戰，作為一國之王，喬治六世需要發(fā)表戰前演講來(lái)凝聚人心。但國王患有嚴重的口吃，演講非常吃力，卻又無(wú)法逃離公眾人物的命運。幸運的是得到了語(yǔ)言治療師萊昂納爾的激勵和治療，妻子的幫助和鼓勵下，他勇敢地面對自我，克服心里障礙，不逃避，不膽怯，最終完成了國王的演講。穩定了民心，極大地鼓舞了英國軍民對抗德國的法西斯戰爭。
演講 ，本身就是語(yǔ)言的表達，演講者必須具備勇敢，自信，而且演講內容要符號民眾的心聲。一次好的演講能俘獲人心，能說(shuō)出心中所想，民眾所思的重要內容。能改變局勢，也能挽救一個(gè)國家。
國王喬治六世不止演繹出克服自身缺陷的口吃，同時(shí)也戰勝了心里毛病，從而自信地發(fā)表了民眾演講 ，拯救了自己的國家。影片告訴我們，要勇敢地克服困難，只要你努力，沒(méi)有你做不到的'事情。人生最大的敵人，就是你自己。
《國王的演講》也算得上是一部勵志片，雖然它沒(méi)有我們期待的那么激勵人心，也沒(méi)有太多的艱辛努力催人奮進(jìn)，但我們在影片中看到了很多關(guān)于友情和愛(ài)情的表達�？吹搅巳宋飪刃氖澜缱钫鎸�(shí)的一面和心靈歷程的變化。
《國王的演講》激勵著(zhù)我們，引領(lǐng)著(zhù)我們，走出自我，走向成功。
《國王的演講》觀(guān)后感 24
《國王的演講》講述的是閑人英國女王伊麗莎白的父親喬治六世的故事，電影中，這位國王的演講鼓舞了英國的民心，讓大英4子民在反法西斯戰爭中有了更多的勇氣；而在現實(shí)中，在奧斯卡電影中橫掃榜單，獲得12項提名并最終拿到最佳影片、最佳導演、最佳男主角、最佳原創(chuàng )劇本四項大獎。
從影片的題目便可以看出這是一部典型的英國電影。影片的一開(kāi)始通過(guò)幾個(gè)簡(jiǎn)單的定格鏡頭，展現出了一件演播廳，這也在一開(kāi)始奠定了電影的基調——簡(jiǎn)單、嚴肅、莊重。是的，簡(jiǎn)單。整部電影講述的故事其實(shí)非常簡(jiǎn)單，一個(gè)口吃的國王在醫生的幫助下終于能夠發(fā)表演講了。但是這正顯示了導演和編劇的功力，一個(gè)一眼就能看得到頭的故事，如何讓它變得吸引人？不能惡搞，不能懸疑，一部沉重的歷史劇如何能夠引起平常人地興趣？
首先，影片在不違背基本史實(shí)的情況下在加入了許多幽默因素。比如當時(shí)的公爵夫人伊麗莎白與醫生羅格初次見(jiàn)面時(shí)的那段對話(huà)：
伊麗莎白：“我的丈夫需要做公開(kāi)演講�！�
羅格：“那我建議他換一份工作�！�
伊麗莎白：“他不能�！�
羅格：“他簽了賣(mài)身契嗎？”
伊麗莎白：“從本質(zhì)上來(lái)講，是差不多�！�
簡(jiǎn)單的對話(huà)卻妙趣橫生，充分地展示了這位公爵夫人的幽默和熱情的同時(shí)也點(diǎn)出了王室的無(wú)奈，使得片子的氣氛立刻從之前的沉重轉為輕松，影片的節奏也開(kāi)始加速。還有影片中伯蒂和羅格在治療室內種種怪異的行為，大聲喊叫，在地上滾來(lái)滾去等等，完全打破了人們心目中皇室成員、未來(lái)國王沉穩、高貴不可侵犯的印象。
其次，影片中多處出現的對比。大量的對比情節使人物的形象更為突出豐滿(mǎn)，也使得電影富有連貫性和整體性，讓觀(guān)眾在觀(guān)影過(guò)程中產(chǎn)生好奇。比如電影剛開(kāi)始播音員與伯蒂的對比：一個(gè)漱口、情節、練習發(fā)聲，宛如播音間的主宰者；一個(gè)緊張發(fā)抖、膽怯迷惘，如同迷路的孩子。讓人不禁好奇這位只要對著(zhù)講稿照葫蘆畫(huà)瓢的伯爵是為何如此緊張。又如影片最后的戰時(shí)演講與開(kāi)頭那段演講�！暗钕�，紅色的燈閃三下后你就可以開(kāi)始”，雷同的場(chǎng)合，雷同的開(kāi)始，但是因為有了羅格這位朋友兼醫生的陪伴，結果卻大有不同。收尾相互呼應，讓觀(guān)眾在觀(guān)看結尾時(shí)不禁為伯蒂捏一把冷汗。又如羅格醫生，這個(gè)在面對伯爵、伯爵夫人甚至是之后的國王王妃時(shí)都處變不驚的紳士，在面對妻子時(shí)卻那么生澀稚嫩，不敢對妻子說(shuō)出自己在為國王治療，遮遮掩掩到伯蒂都看不下去，此處類(lèi)似妻管?chē)赖脑O定讓人忍俊不禁，也使得這個(gè)人物形象更為豐滿(mǎn)，更為貼近生活。
除了對比之外，影片中多處沖突的爆發(fā)也讓增加了影片的客觀(guān)性。雖然，許多人稱(chēng)這部影片極為平淡，但是誰(shuí)說(shuō)日常的生活不能有爆發(fā)呢？更何況是王室的生活。片子中最令我印象深刻的沖突便是伯蒂和其兄長(cháng)愛(ài)德華八世的沖突。彼時(shí)伯蒂的兄長(cháng)大衛已然繼位，成為愛(ài)德華八世。但卻流連花叢，和有婦之夫辛普森夫人糾纏不清而疏忽了國事。兩人在辛普森夫人的聚會(huì )上見(jiàn)面，愛(ài)德華國王正在為辛普森夫人尋找1923年地紅酒，伯蒂卻在用那結巴的口音在狹窄的地道里試圖說(shuō)服自己的哥哥，當然，結果并不理想，伯蒂童年的傷疤被揭開(kāi)，“從小一起長(cháng)大的哥哥”因為他的多事而冷嘲熱諷。一片心血，付諸東流，面對兄長(cháng)的伯蒂，無(wú)法講出任何話(huà)來(lái)反駁。這次沖突明顯地推動(dòng)了影片的進(jìn)程，加快了故事的發(fā)展，也為之后愛(ài)德華的退位和伯蒂的繼任做出了鋪墊。情節上的生動(dòng)顯然不足以撐起整部影片，最佳影片需要方方面面的完美。
從配樂(lè )上來(lái)講，為了迎合整部片子的古典沉重氛圍，影片使用的都是莫扎特和貝多芬的曲子。兩者雖然均為歐洲古典音樂(lè )的巨匠，但兩者的風(fēng)格可說(shuō)是大相徑庭。莫扎特的音樂(lè )輕松愉快，富有躍動(dòng)感和童趣，能讓人平復心情。在影片中被使用在伯蒂和羅格治療、練習的時(shí)候，歡快的音樂(lè )讓人覺(jué)得沉悶練習情節也一樣有了樂(lè )趣。包括第一次治療時(shí)羅格給伯蒂聽(tīng)的.音樂(lè )便是莫扎特的代表作之一《費加羅的婚禮》，其目的也是希望伯蒂能夠放下成見(jiàn)，心情愉快地接受治療。貝多芬的音樂(lè )則以雄渾大氣著(zhù)稱(chēng)，適合正式場(chǎng)合，國王最后的演講和走出陽(yáng)臺是的配樂(lè )就是出自貝多芬的第七交響曲，雄壯的交響樂(lè )使得這位患有口吃的國王成為了英雄，正如他之前給女兒們講述的故事里說(shuō)的那樣，從企鵝變成了信天翁，能夠張開(kāi)大大的翅膀，擁抱自己的家人和自己的子民。值得注意的是，貝多芬曾為參與共和的拿破侖寫(xiě)過(guò)《英雄交響曲》，但后來(lái)拿破侖稱(chēng)帝，貝多芬失望之下終身不再指揮此曲，雖有牽強附會(huì )之嫌，但這是否正暗示著(zhù)納粹的迷夢(mèng)終將破滅，共和終將到來(lái)。
然后是影片的背景�！办F都”倫敦也算得上是英國的名產(chǎn)，而在影片中霧則暗示著(zhù)故事的進(jìn)程。伊麗莎白去找羅格時(shí)的濃霧讓人伸手不見(jiàn)五指，返程時(shí)霧便淡去了些，隨著(zhù)治療的深入，影片中的霧氣逐漸消散，正如掩蓋住伯蒂的才能的口吃逐漸緩和。知道最后伯蒂順利地完成了自己的第一次戰時(shí)演講后，倫敦的上方是一片澄藍的天空，戰爭的陰霾也擋不住英國的雄心，在國王的帶領(lǐng)下戰爭必將走向勝利！除了霧的運用，影片的室內場(chǎng)景便只有羅格的工作室和皇宮，皇宮的背景子時(shí)富麗堂皇，莊嚴肅穆，而羅格的工作室相較之下則是顯得破舊和輕松了。狹小骯臟的哈利街，古老的電梯，空闊的房間，畫(huà)著(zhù)迷彩花紋的墻面，伯蒂在這里逐漸與羅格交心并克服了頑疾，那迷彩狀地背景墻使畫(huà)面變得生動(dòng)了起來(lái)，也使得影片的氣氛有所放松，多了些羅格所追求的“溫馨”，可以說(shuō)同樣是居功至偉。
最后談的便是本片的社會(huì )影響。正如本次影片中喬治五世所說(shuō)：“皇室需要進(jìn)步，皇室也在變革�！苯衲陙�(lái)隨著(zhù)民主制度進(jìn)程的深入，近幾年君主立憲制在英國岌岌可危，英國王室存在的必要性也同樣受到了質(zhì)疑。再加上英國王室近年來(lái)諸多丑聞：查爾斯王儲的再婚，戴安娜王妃之死，哈里王子吸毒等等，英國王室的存續與否問(wèn)題已被提上內閣議程�；适业淖兏镆彩乾F下英國民眾的心聲。此時(shí)推出如此一部電影，其用心也顯而易見(jiàn)，修復岌岌可危的王室形象，也同時(shí)宣傳英國的國家形象。在電影中莎士比亞的作品被大量的引用，如一開(kāi)始伯蒂被要求朗誦的“To be or not to be”，羅格和兒子們玩莎士比亞名篇的猜測和背誦等等。眾所周知，莎士比亞作為英國古典文學(xué)的代表可以說(shuō)是英國文化的象征之一，本片通過(guò)運用“莎士比亞”不僅添加了片子的“英國味”更是想世人展示著(zhù)這個(gè)古老帝國的深厚文化，以期重振昔日大英帝國的雄風(fēng)吧。
《國王的演講》觀(guān)后感 25
相信自我，克服心中的恐懼，你便能戰勝自我，到達成功的彼岸！”這是我從電影《國王的演講》中得到的體會(huì )。
英王喬治五世有兩個(gè)兒子，哥哥是帥氣能干、善于交際的溫莎公爵，弟弟是生性靦腆，從小就患有嚴重口吃癥的約克公爵。
喬治五世去世后，把王位傳給了長(cháng)子溫莎公爵。這個(gè)溫莎公爵就是那個(gè)為了美人而放棄王位的愛(ài)德華八世，他的弟弟約克公爵就此成了英國國王——喬治六世。
在妻子莫琳和羅格醫生的幫忙下，國王以頑強的'毅力努力糾正自我口吃的毛病。一年以后，第二次世界大戰爆發(fā)，國王再一次站在話(huà)筒前，這一次，他沒(méi)有畏懼，向全世界發(fā)表了空前成功的演講。
片中國王的妻子是溫柔體貼、聰明能干的，她為了幫忙丈夫糾正口吃的毛病，找到著(zhù)名的語(yǔ)言治療師羅格醫生幫忙，羅格是一個(gè)經(jīng)驗豐富的有著(zhù)正義感的醫生，即使約克公爵大發(fā)雷霆、對自我大罵出口，也不責怪他，只是一如既往地幫忙他，教會(huì )他如何放松心境，教會(huì )他如何正視自我，教會(huì )他鼓起信心和勇氣，甚至在演講時(shí)，羅格醫生都一向陪伴著(zhù)他，在旁邊指導他。但最重要的還是約克公爵自我，是他自我拯救了自我，約克公爵，之后的喬治六世國王，正是他的堅毅、勇敢、自信，他的堅持不懈，不甘于向命運屈服，才成就了自我偉大的命運。
相信自我，別說(shuō)自我不行。有時(shí)，自信能夠產(chǎn)生強大的精神力量，它足以化山窮水盡為柳暗花明，讓你在荊棘叢生的道路上勇敢前行。海倫·凱勒克服身體的殘疾，成就了一個(gè)作家的夢(mèng)想；貝多芬雙耳失聰，卻用自我的心靈去捕捉音樂(lè )的靈感，譜寫(xiě)出震撼世人的交響曲。俄國教育家烏申斯基以往說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有信心，人什么也不能做，甚至連一步也動(dòng)不了�！庇捌械闹魅斯s克公爵正是靠自我的自信和羅格醫生的幫忙，才成就了偉大的國王的演講。
記得六年級時(shí)教師讓我上臺演講，我連演講稿都差不多背出來(lái)了，可是最終，我放棄了，我怯場(chǎng)了，我把這個(gè)機會(huì )拱手讓給了別人。跟約克公爵比起來(lái)，我是多么的懦弱。我既沒(méi)口吃，也不需要應對那么多人講話(huà)，可我卻怎樣也不行。
電影中有句著(zhù)名的臺詞：我的地盤(pán)，我做主。約克公爵并不是上帝的寵兒，但他相信自我能行。最終也證明了自我能行，如果我們向他學(xué)習，我們就會(huì )發(fā)現，我也能行！“自信人生二百年，會(huì )當擊水三千尺�！弊屛覀円晕⑿獙щy，挑戰自我，成就自我！
《國王的演講》觀(guān)后感 26
看《國王演講》這部電影，實(shí)在是讓我受益匪淺。這是我看了眾多部電影以來(lái)自認為最精彩的電影。
這部精彩的電影主要講的是：一位患有口吃的王子放棄了希望，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)失敗的演講過(guò)后，王子拒絕了治療。王子的妻子特意給他找了一個(gè)偏門(mén)的口吃治療師——萊昂納爾·羅格醫生。用自己特殊的方法把王子給治療好了，王子有了自信，從此成了口齒凌厲的國王，而萊昂納爾·羅格醫生也與國王成為了最好的朋友。
看完影片后，我靜靜地坐在椅子上整理著(zhù)自己的思緒，感覺(jué)自己已經(jīng)完全沉浸在《國王的演講》當中，不能自拔。其實(shí)在很多時(shí)候，我們就如影片中的國王一樣，總是放棄了對明天的希望，糊涂地浪費了今天。不敢在什么時(shí)候，我們都要揚起對新生活的激情。只有擁有了信心，才能走出生活的低谷。萊昂納爾·羅格醫生就是國王心中的那一束光芒，永久點(diǎn)燃那熊熊熱火。
我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過(guò)一個(gè)新聞，是一個(gè)小孩本來(lái)學(xué)習成績(jì)很好，可由于在考試時(shí)太過(guò)于緊張，沒(méi)有信心，所以結果跌了十幾名。多可惜啊!從中可以看出，自信心會(huì )給一個(gè)人帶來(lái)多大的改變!所以啊，不管在學(xué)習還是在生活當中，我們都應該保持著(zhù)一顆平和的心態(tài)，平和的心態(tài)又來(lái)源于自己的信心。只有這樣，我們才能永遠快樂(lè )。
擁有自信比什么都重要�！@是《國王的演講》帶給我的道理。
《國王的演講》觀(guān)后感3
看了這部獲得奧斯卡四項大獎的電影，我感慨不已。對每個(gè)人你來(lái)說(shuō)，我們最大的敵人是自己。所以我們應當相信自己，相信一切皆有可能，勇敢的去面對挫折與困難，戰勝自己。
“相信自己，克服心中的恐懼，你便能戰勝自己，到達成功的彼岸！”這是我從電影《國王的演講》中得到的最深體會(huì )
英王喬治五世有兩個(gè)兒子，哥哥是帥氣能干、善于交際的溫莎公爵，弟弟是生性靦腆，從小就患有嚴重口吃癥的約克公爵。喬治五世去世后，把王位傳給了長(cháng)子溫莎公爵。這個(gè)溫莎公爵就是那個(gè)為了美人而放棄王位的愛(ài)德華八世，他的弟弟約克公爵就此成了英國國王——喬治六世。在妻子莫琳和羅格醫生的幫助下，國王以頑強的毅力努力糾正自己口吃的毛病。一年以后，第二次世界大戰爆發(fā)，國王再一次站在話(huà)筒前，這一次，他沒(méi)有畏懼，向全世界發(fā)表了空前成功的演講。
在萊昂納爾的幫助下，喬治六世展示了一個(gè)平凡人的勇敢——在通往幸福的道路上，國王和普通人一樣，也會(huì )充滿(mǎn)艱難險阻，他需要一顆勇敢的心，他需要用自信戰勝自卑，用勇氣戰勝懦弱。國王做到了，正像影片臺詞里說(shuō)到的：mygame，myturf，myrules ——我的地盤(pán)我做主。
作為平凡人，我們也應揚起自信的風(fēng)帆，向成功躍進(jìn)。成功者往往是自信的人，自信這個(gè)伴侶，對于你我來(lái)說(shuō)都很重要，我們應該自信，因為自信與成功是密不可分的，自信是取得成功的最基本的前提。
自信是人生的一盞明燈，它照耀著(zhù)我們成長(cháng)，它照耀我們走向成熟的人生。自信是荒漠中的一壺水，它給予了我們希望，它是支持著(zhù)我們走出荒漠的希望。
哥白尼就以他持之以恒的自信告訴世人：只要有自己的觀(guān)點(diǎn)，就會(huì )脫穎而出。以前，人們都認為地球是方的、平的，可哥白尼卻不這么認為，經(jīng)過(guò)長(cháng)期的實(shí)驗，他終于證明了自己的觀(guān)點(diǎn)，后來(lái)一舉成名。哥白尼正是靠著(zhù)自己的自信，將自己領(lǐng)入成功之門(mén)。
居里夫人曾說(shuō)過(guò)：“我們應該有恒心，尤其要有自信！我們必須相信，我們的天賦是要用來(lái)做某種事情的，無(wú)論發(fā)生什么事情，活著(zhù)的人總要照常工作�！闭亲孕�，支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫、社會(huì )上的流言蜚語(yǔ)等打擊之后，兩次榮獲諾貝爾獎，為人類(lèi)的科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻。
古今中外的無(wú)數事實(shí)說(shuō)明：失敗乃成功之母，而自信是成功之基。有了自信，我們才會(huì )看到成功的曙光，擁有自信，成功就在眼前。自信不是自負，更不是自卑，它是我們對自己的肯定，對自己的信任。自信也不是心血來(lái)潮，它是一種持之以恒的毅力，相信自己“我能行！”
愛(ài)迪生說(shuō)：“自信是成功的第一秘訣�！笔前�，這句話(huà)說(shuō)的多好，成功是成功的`基石，成功的人，他一定自信，只有相信自己，肯定自己的實(shí)力，才能
努力為目標而奮斗，才能成功。試想，一個(gè)人如果連自己都不相信，那么他又怎么會(huì )相信別人呢？所以要相信別人，首先要相信自己，要自信。
或許你很難想象，奧斯特洛夫斯基如何能用癱
瘓的身體寫(xiě)下數十萬(wàn)字的革命圣曲；或許你很難想象，貝多芬如何能用失聰的雙耳聆聽(tīng)到來(lái)自心靈來(lái)自生命的華章。但是你可以思考，失去雙手的劉偉如何能夠彈琴，口吃的喬治六世如何能夠做出鼓舞千萬(wàn)人心的演講！
一切看似不可能，一切皆有可能！他們有身體上的缺陷，但尚能相信自己并戰勝自己，作為一個(gè)健全的人，我們又有什么資格去妄自菲薄自暴自棄呢？
有句名言:“不是有些事情難以做到，我們才失去信心；是因為我們失去信心，有些事情才顯得難以做到�！蔽覀儾坏貌怀姓J，這句話(huà)看似矛盾，看似平凡，卻蘊含真理----相信自己！
相信自己，萊昂納爾可以讓驕傲的艾伯特王子，心甘情愿的接受他的幫助和治療；相信自己，艾伯特王子能勇敢的克服自己口吃的缺點(diǎn)，為全國人民做圣誕演講。毫無(wú)疑問(wèn)，正是對自己能力的信任，使得萊昂納爾能夠被王子認可，并成為他的朋友和知己；正是對自己能力的信任，使得艾伯特王子變成萬(wàn)人矚目的喬治六世。
相信自己，一切皆有可能。雛鷹只有相信自己能夠飛翔，才能翱翔藍天；老虎只有相信自己能夠征服對手，才能成為獸中之王；我們只有相信自己能夠超越夢(mèng)想，才能戰勝自己。影片中的國王的完美蛻變，正是最好的詮釋。
古羅馬哲學(xué)家賽捏卡說(shuō)：“真正的偉大，即在于脆弱的凡人之軀而具有神性的不可戰勝�！焙Ｃ魍f(shuō)：“人生不是要給打敗的，你可以毀滅他，但是不可以打敗他�！�
但我要說(shuō)，成功的人，是注定要被戰勝的，而且是被自己戰勝！
作為一個(gè)普通人，艾伯特他卻能承受著(zhù)比其他人更多的壓力，而這些壓力讓他怯懦、恐懼、甚至憤怒。但是，面對大眾，他必須戰勝自己，他的地位不允許他在人民面前呈現自己的怯懦。他必須克服缺陷，自信，堅強！
正是在與自我的斗爭中，艾伯特逐漸自信，也正是羅格所言，“你有高貴的品格，過(guò)人的勇氣，我相信你會(huì )成為一個(gè)好國王�！蓖鯔嗪痛蟊妭髅桨寻丶艿搅艘粋�(gè)對他而言極其尷尬的地位，他所承受的壓力是巨大的，但是他必須做人民的楷模，他必須征服自己的內心，戰勝自己。
他不入地獄誰(shuí)入地獄？他不能成功誰(shuí)能成功！
連自己都能戰勝，必將無(wú)往不勝.即使全世界都說(shuō)你做不到，只有自己說(shuō)做不到才算數。其實(shí)我們最終戰勝的始終是自己。
朋友們，讓我們相信自己的能力，依靠自己的實(shí)力，用戰勝自己的魄力，創(chuàng )造奇跡！因為Nothing isimpossible!
《國王的演講》觀(guān)后感 27
影片《國王的演講》描述的是英國喬治六世國王克服口吃問(wèn)題及由此導致的心理障礙，成功發(fā)表演講的故事。該影片獲得第83屆奧斯卡12項提名，是該屆奧斯卡提名獎項最多的一部影片，超過(guò)《黑天鵝》、《盜夢(mèng)空間》等。
影片情節看起來(lái)極簡(jiǎn)單，沒(méi)有《盜夢(mèng)空間》那樣的跌宕起伏和驚險刺激，但能夠獲得如此多的獎項提名，可以看出電影屆所引導的一種文化傾向，即，藝術(shù)盡管高于現實(shí)，但它更應源于現實(shí)、貼近現實(shí)。不必復雜離奇的情節，能夠生動(dòng)刻畫(huà)現實(shí)的藝術(shù)形式，都可進(jìn)入到人們的心靈深處。貼近現實(shí)需求的產(chǎn)品更容易打開(kāi)市場(chǎng);簡(jiǎn)單招式練到極致也是絕招。
從內容看，刻畫(huà)的.主題是，只要愿意堅持學(xué)習，克服自我障礙，口吃也一樣可以成為演講高手。自我設定心理障礙在現實(shí)生活中一個(gè)最生動(dòng)的例子就是，同專(zhuān)業(yè)的兩位同學(xué)A和B，畢業(yè)后分別進(jìn)入同一個(gè)單位的軟件部門(mén)和硬件部門(mén)工作，過(guò)了幾年后，A遇到硬件相關(guān)問(wèn)題總是要找B問(wèn)才能明白，而B(niǎo)也經(jīng)常找A問(wèn)軟件問(wèn)題，告訴他看某某規范，他過(guò)了幾天又問(wèn)同類(lèi)的問(wèn)題，總是不能認真研究規范，這其實(shí)是一種自我設定的心理障礙。也就是說(shuō)，一個(gè)人在進(jìn)入某個(gè)領(lǐng)域之后，總是覺(jué)得自己不可能了解清楚其他領(lǐng)域了，結果就不向著(zhù)能夠成功的方向努力了。喬治六世剛開(kāi)始認為自己永遠不可能流暢演講，他剛開(kāi)始找遍了所有知名的醫生，均無(wú)法幫他克服口吃問(wèn)題，后來(lái)遇到了一個(gè)擅長(cháng)演講的人指導，才在不斷懷疑、堅持、再動(dòng)搖、再堅持中逐漸克服了障礙。其實(shí)，學(xué)習，就像是一筆債，早晚都得還，只要下決心還，就一定能還上;要是拖來(lái)拖去的，早晚得被動(dòng)。這不，我還是得仔細研究CA了。
前幾天，在計算N個(gè)人之間通信如果采用對稱(chēng)密鑰傳輸共需要多少組密鑰時(shí)，突然想不起該怎么算了。后來(lái)在和Saic討論后才想起來(lái)，只要運用排列組合公式CN2=N!/2(N——2)!就得到了。忽然發(fā)覺(jué)自己原本很熟悉的東西都忘記了，進(jìn)而覺(jué)得自己好像什么都不會(huì )了，再過(guò)一會(huì )，又覺(jué)得其實(shí)我基礎蠻好的，問(wèn)題也逐漸沒(méi)那么困難了，呵呵。
《國王的演講》觀(guān)后感 28
放暑假前，語(yǔ)文老師告訴我們，獲得第八十三屆奧斯卡眾多獎項的《國王的演講》有著(zhù)很深的教育意義。今天我懷著(zhù)無(wú)比好奇的心情將這部影片看完了�？赐旰笪倚睦锞镁貌荒芷届o……
《國王的演講》這部影片講述了艾伯特——英國國王喬治五世的二兒子。艾伯特患有嚴重的口吃，所以他每次演講，大家都只能聽(tīng)到他的結巴聲。他的.妻子為了他，千辛萬(wàn)苦找到了一位語(yǔ)言治療醫生為艾伯特治療口吃。在醫生的治療和幫助下，加上他每天也堅持不懈地來(lái)診所治療和訓練。終于在他成為國王時(shí)，他在BBC廣播電臺上發(fā)表了一段現場(chǎng)直播演講，他不僅成功地改掉了口吃，還贏(yíng)得了民眾的贊揚。并且鼓舞了二戰中的英國軍民，最后成為一名卓越的領(lǐng)袖。
看完這部影片，讓我對艾伯特十分地敬佩，他雖然患有口吃，但他以他持之以恒的精神和自強不息的意志戰勝了口吃，取得了勝利。這讓我浮想聯(lián)翩，不禁地想到了我自己。我卻和艾伯特有著(zhù)大相徑庭的差別。由于我的字寫(xiě)得太爛了，老師批評我，父母指教我，所以我下決心要把字寫(xiě)好，而我卻總是堅持一兩天，一兩天過(guò)后，字寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就東倒西歪，又跟以前一樣了。這不正是說(shuō)明我做事虎頭蛇尾，堅持不了幾天，沒(méi)有鍥而不舍的精神品質(zhì)。還有當我遇上一道不會(huì )做的難題時(shí)，我總想：“算了吧!明天去班上問(wèn)問(wèn)同學(xué)，今天就放著(zhù)吧�！彼悦慨斘矣龅嚼щy時(shí)，我不迎難而上，沒(méi)有堅強的意志。唉!看來(lái)我要向艾伯特學(xué)習他持之以恒的精神和自強不息的意志啊!
這部影片不僅讓我知道了一些課外知識，還讓我從中明白了許多深刻的道理。
《國王的演講》觀(guān)后感 29
我在今天看了《國王的演講》。它告訴了我們一個(gè)非常感人和鼓舞人心的故事關(guān)于國王喬治六世，克服了他的口吃問(wèn)題。他是我見(jiàn)過(guò)最勇敢的人。由于口吃的問(wèn)題，他害怕在公共場(chǎng)合講話(huà)，幸運的是，在一位名不見(jiàn)經(jīng)傳的澳大利亞語(yǔ)言治療師萊昂內爾的幫助下，他終于找到了自己的聲音。給我印象最深的是英國國王們在英國的演講，鼓舞了所有的人。
國君努力克服自己的軟弱，提升自己。我們從國王那里學(xué)到的是，我們應該戰勝自己，盡最大的`努力去尋找自己的夢(mèng)想。生活選擇了你，你就不能放棄，只要勇敢地去做，你就會(huì )成功。你將要面臨的困難你應該相信你自己。
《國王的演講》觀(guān)后感 30
這是一部是將歷史原型直接搬上大熒幕的電影，他的原型就是喬治六世，講述是是英國國王喬治六世克服口吃障礙，在戰爭來(lái)襲之前，成功發(fā)表宣言，鼓舞了全民士氣。主演科林費爾斯精湛的演技征服無(wú)數的粉絲，將喬治六世的.堅定和懦弱演的惟妙惟肖，也因此獲得了奧斯卡影帝的榮譽(yù)。
這部經(jīng)典電影讓人有很強的代入感，總能發(fā)現自己的影子，我也想在大眾面前落落大方的侃侃而談，可是缺乏這個(gè)能力，一遇到當眾講話(huà)的情況就會(huì )情不自禁的緊張，看完這部電影受益匪淺，我學(xué)習到一些幫助我緩解緊張的情緒的小技巧。在遇到挫折的時(shí)候我們也會(huì )像喬治六世一樣逃避，因為這是人的本能，在遇到焦慮和危險的時(shí)候會(huì )選擇性的退后，這都是正常的，關(guān)鍵在于你能不能去克服它，戰勝它。一個(gè)能戰勝本能的人是勇敢的，這需要強大的內心和承壓的能力。
現在社會(huì )節奏越來(lái)越快了，壓力也越來(lái)越大了，我們不能越來(lái)越浮躁了，我們應該先讓自己靜下來(lái)。靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。靜下心來(lái)你總能想到辦法，就像喬治六世一樣，通過(guò)一些技巧和訓練，戰勝心魔。
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