奇跡男孩的經(jīng)典觀(guān)后感
奇跡男孩是由美國獅門(mén)影業(yè)出品的家庭劇情片。下面是小編推薦給大家的奇跡男孩的經(jīng)典觀(guān)后感，希望大家有所收獲。
奇跡男孩的經(jīng)典觀(guān)后感一
2018年第一次看到這么震撼人心的電影。從片頭到片尾，所有演員演繹的都非常到位。只有幾句臺詞的群演，你也挑不出絲毫破綻，整部電影精彩絕倫，情節跌宕起伏沒(méi)有浪費任何一分鐘，一波未平一波又起。
托爾斯泰有句名言：“幸福的家庭都是相同的，不幸的家庭各有各的不幸”。由于奧吉出生自身的缺陷，他是不幸。但是作為家庭的一份子他又是非常幸運，全家所有人都給予他更多的關(guān)愛(ài)。即使無(wú)法像正常孩子般上學(xué)，但是媽媽擔當起家庭教師的責任，使奧吉在家里也能學(xué)到知識，且比學(xué)校學(xué)的'還要好。由于奧吉自身缺陷，也有很強的自卑心理，出門(mén)總是戴著(zhù)太空頭盔，不愿意在公共場(chǎng)合露臉，也不想結交朋友。作為有思想的父母鼓勵奧吉走出舒適區，進(jìn)入學(xué)校，接受正規的教育，努力使他也能像正常人一樣生活。維婭作為奧吉的姐姐，即使父母把所有的關(guān)愛(ài)都給了奧吉，但是她依然非常愛(ài)奧吉，也從來(lái)沒(méi)有嫉妒。就像電影里說(shuō)的：“奧吉是他們家的太陽(yáng)，爸爸媽媽和我都是圍著(zhù)太陽(yáng)轉的行星，我愛(ài)我的弟弟，我也習慣了這個(gè)宇宙的規則�！�
人人生而平等。奧吉整個(gè)家庭，沒(méi)有森嚴的等級劃分，父母和兒女之間更多的是平等關(guān)系。即使作為父母想奧吉去學(xué)校上學(xué)，但是也沒(méi)有以命令的口吻要求奧吉必須去上學(xué)，而是以詢(xún)問(wèn)的方式問(wèn)奧吉是否愿意去上學(xué)；人生在世，每個(gè)人都會(huì )遇到煩惱，作為長(cháng)輩，我們要有起開(kāi)導、引導作用。在萬(wàn)圣節那天，奧吉聽(tīng)到杰克背后說(shuō)他壞話(huà)，回到家傷心欲絕，姐姐維婭上樓和奧吉說(shuō)：“奧吉，我很抱歉，但你不是唯一日子不好過(guò)的人，上學(xué)就是這樣，人也是會(huì )變得，奧吉如果你想當一個(gè)正常的孩子，這就是規則�！�，杰克一開(kāi)始不愿意帶奧吉去參觀(guān)學(xué)校，杰克媽媽剛開(kāi)始用獎學(xué)金，接著(zhù)用奧吉嚇哭弟弟，如果奧吉去學(xué)校他會(huì )怎么樣，一點(diǎn)點(diǎn)引導杰克愿意帶領(lǐng)奧吉參觀(guān)學(xué)校；奧吉第一次參觀(guān)學(xué)�；貋�(lái)，內特小聲對奧吉說(shuō)：“那孩子真是夠討厭的，如果有人敢傷害你，你就反擊，沒(méi)有必要害怕，為什么我們要小聲說(shuō)話(huà)，因為我怕你媽媽�！迸履銒寢岓w現的更多是內特對伊莎貝爾的愛(ài)，天下沒(méi)有怕老婆的男人，只有愛(ài)老婆的男人。以身體素質(zhì)和力量來(lái)說(shuō)，怕老婆根本不存在的，‘怕’只是他對她更多的愛(ài)、尊重的體現。
土仕曼校長(cháng)說(shuō)：“奧吉改變不了他的相貌，也許我們可以改變我們的眼光�！眾W吉生來(lái)就與眾不同，導致他融入社會(huì )有點(diǎn)難，殘缺這是無(wú)法改變的，但是我們可以改變看待他的眼光，更好的接納他進(jìn)入我們的社會(huì )。伊莎貝爾說(shuō)：“每個(gè)人臉上都有印記，心里會(huì )為我們指引方向，而臉標記著(zhù)我們去過(guò)的地方，它絕對不是丑陋的�！本秃帽茸詈笠痪煮鹧裕骸吧屏家稽c(diǎn)，因為大家的一生都不容易，如果你，想真正了解他人，你只需要用心去看�！�
最后引用比徹的一句話(huà)也是電影里面臺詞：“偉大并非在于力量的強大，而是你如何地正確的使用你的力量，所有偉大的人，不論男女，將自己的魅力化作力量，影響周?chē)娜��！?/p>
奇跡男孩的經(jīng)典觀(guān)后感二
隨著(zhù)開(kāi)東老師的文章，我又走進(jìn)了《奇跡男孩》這部電影。電影講述了一個(gè)天生很丑陋的男孩子如何從家庭走向學(xué)校，在融入學(xué)校這個(gè)大家庭里的過(guò)程中遇到很多問(wèn)題，最后在家庭、朋友、老師的支持下走出自卑、孤獨的陰影，成為學(xué)校畢業(yè)典禮上最優(yōu)秀的學(xué)生。
《奇跡男孩》這部電影折射了很多問(wèn)題。
一、孤獨
在人生的道路上，每個(gè)人都可能會(huì )面對一段內心孤獨的生活。
奧吉，因為長(cháng)得丑陋，剛開(kāi)始每天的學(xué)校生活是度日如年，沒(méi)有朋友，沒(méi)有親人的陪伴，別人還把他當作怪物看待。在學(xué)校里，奧吉太孤獨了，當他與杰克因考試而成為好朋友時(shí)，他的心情一下子豁然開(kāi)朗了。朋友，就像一盞明燈，照亮了孤獨者的心門(mén)。然而，好景不長(cháng)，杰克在奧吉背后說(shuō)了“如果我長(cháng)得像他那樣，我就去自殺！”這句話(huà)對奧吉的傷害太大了！奧吉與杰克的友誼之船也就此打翻。還好，另一位朋友走近了奧吉，那就是沙莫。沙莫是自愿跟奧吉成為朋友的，沒(méi)有校長(cháng)的安排，也沒(méi)有其他人的指使，心甘情愿地與奧吉成為朋友。真心誠意的朋友，讓奧吉度過(guò)了一段美好的時(shí)光，也讓杰克真誠地向奧吉道歉，并和好如初。他們倆還一起在科學(xué)節上設計最佳作品。
維婭，奧吉的姐姐，一個(gè)高中一年級新生。剛進(jìn)新校也有很多的不習慣，再加上最要好的閨蜜竟然無(wú)緣無(wú)故地不理自己了，她的內心也很孤寂的。但她是奧吉的姐姐，她不僅跟著(zhù)爸爸媽媽一起照顧和鼓勵這位有點(diǎn)特別的弟弟融入到學(xué)校生活，而且還不能把自己的心事向父母坦露，因為懂事的她不能給父母增加負擔。而最疼愛(ài)她的奶奶也已離她而去，維婭，只有一個(gè)人獨自品嘗孤獨的滋味。還好，這時(shí)有一個(gè)同病相憐的男生走進(jìn)了維婭的生活，讓維婭暫時(shí)忘記失去朋友的痛苦。
在一個(gè)新的地方開(kāi)始新的生活，每個(gè)人都會(huì )面臨暫時(shí)的孤獨，因為沒(méi)有熟悉的朋友，有的人因為自卑，一直會(huì )低著(zhù)頭生活，就像奧吉一樣只敢看別人的鞋子。在生活中，家人的支持，朋友的陪伴真的很重要，就像奧吉交到朋友后，走路都要飛起來(lái)了！朋友的力量在孤獨者心中真是無(wú)以倫比！
二、教育
家庭教育是每個(gè)人的啟蒙教育，家長(cháng)的言行舉止都會(huì )深深地影響到孩子。
奧吉，生活在一個(gè)和諧、充滿(mǎn)愛(ài)的家庭里，雖然外表丑陋，但內心卻很豐裕。媽媽為了教育和陪伴奧吉，放棄了自己的理想和追求。奧吉在媽媽和家庭的教育下，成長(cháng)為一個(gè)善良、聰明的孩子。
朱利安，一個(gè)富有人家的孩子。因為嫉妒，因為不喜歡別人跟奧吉作朋友，用言語(yǔ)中傷奧吉，還把全班的相片中的奧吉刪掉，讓奧吉滾蛋！事情敗露后，朱利安父母非但沒(méi)有向奧吉道歉，還當著(zhù)朱利安的面用權勢、用錢(qián)來(lái)壓制校長(cháng)! 遇到這樣的家長(cháng)，校長(cháng)也很傷心，他傷心朱利安長(cháng)在這樣的家庭里，父親和母親都是勢利眼，都沒(méi)有一顆善良的心，難怪朱利安會(huì )做出這樣的暴力行為！
杰克，雖然生在一個(gè)窮人家庭，靠著(zhù)獎學(xué)金來(lái)到學(xué)校。但，杰克母親卻能教育杰克做一個(gè)善良的'人，讓他力所能及地幫助他人。杰克，在別人詆毀朋友時(shí)，冒著(zhù)被開(kāi)除的危險跟同學(xué)打架。
學(xué)校教育，是孩子成長(cháng)過(guò)程的必經(jīng)之路。學(xué)校教育讓孩子們找到自己志氣相投的朋友，學(xué)到自己喜歡的科目，展示自己的才華。朋友的陪伴是學(xué)校教育中重要的一個(gè)環(huán)節，每個(gè)人都可能在學(xué)校教育中嘗到被孤立的那種孤獨感。有朋友的相伴，學(xué)校教育是一段美好的旅程。
奧吉，在學(xué)校里認識了杰克、沙莫這樣的朋友，還有更多的同班同學(xué)，讓他在一年的學(xué)校教育中愉快地度過(guò)，而且發(fā)生很多美好的事情。
維婭，在新的高中里通過(guò)社團，認識了同病相憐的男生，讓她順利度過(guò)了那段失去朋友的時(shí)光。最后在劇團表演里與好朋友米蘭達重歸于好！
學(xué)校教育離不開(kāi)好老師的引導。
學(xué)校的校長(cháng)真是一位慈祥、善解人意的好老師。剛開(kāi)始為了讓奧吉從長(cháng)得丑的自卑心理走出來(lái)，還自黑了一把，說(shuō)了很多別人給他起的綽號。為了讓奧吉熟悉校園，還邀請了幾個(gè)同學(xué)陪伴奧吉。校長(cháng)是個(gè)有正義感的好校長(cháng)！當他得知杰克，為了維護朋友奧吉的名譽(yù)而跟朱利安打架，他看到了善良的杰克，也原諒杰克，只讓他停學(xué)兩天，繼續拿獎學(xué)金上學(xué)。當他發(fā)現朱利安用語(yǔ)言暴力對待奧吉時(shí)，嚴正地批評朱利安，而且不懼朱利安父母用權勢、用金錢(qián)來(lái)威脅！
奧吉的班主任也是一位好老師，能默默地、不動(dòng)聲色地幫助自卑的奧吉，讓他走出孤獨的陰影。奧吉上學(xué)校第一課，這位老師就用風(fēng)趣的語(yǔ)言教育孩子們選擇正確還是善良。
學(xué)�；顒�(dòng)也是學(xué)校教育的一部分，也是學(xué)生們互相展示自己的好平臺�？萍贾谱骰顒�(dòng)，萬(wàn)圣節的派對，畢業(yè)郊游，畢業(yè)劇團演出等等，都讓孩子們充分展示自己的才華，還讓孩子們的天性得到充分地發(fā)揮。
《奇跡男孩》是一部值得很多家長(cháng)、老師和學(xué)生看的電影，每個(gè)人都會(huì )從這部電影中反思自己的學(xué)習、生活和教育。
奇跡男孩的經(jīng)典觀(guān)后感三
一開(kāi)始，剛看這部電影的時(shí)候，以為就是一部普通勵志片。講一個(gè)先天殘疾的孩子是如何通過(guò)自己的努力實(shí)現自己的理想。覺(jué)得這電影應該也就一般，可隨著(zhù)劇情的升入，我發(fā)現整部影片并不像我想的那一班
十歲的奧吉天生面部畸形，五年級的他將要走入校園開(kāi)始全新的生活。但是學(xué)校里都是孩子，都尚未懂事且不擅于隱藏自己的情感，難免都對奧吉抱有敵意。突如其來(lái)巨大壓力不是一個(gè)十歲的孩子能夠輕易承受的。同學(xué)嘲笑他孤立他，給他取外號叫瘟疫；同學(xué)家長(cháng)排斥他，說(shuō)他嚇得自己的孩子晚上睡不著(zhù)覺(jué)；就連唯一交到的一個(gè)好朋友似乎也不值得信任。不過(guò)慶幸的是這一切并沒(méi)有將奧吉擊垮，因為他有他的家人，家人永遠是他堅實(shí)的后盾。正因為家人的不放棄，才造就了奧吉這一奇跡。電影中有這么兩幕令我印象深刻。其一是剛開(kāi)學(xué)之時(shí)，媽媽對奧吉說(shuō)對他人的偏見(jiàn)要包容要理解，緊接著(zhù)媽媽說(shuō)完后奧吉爸爸就將他拉到一邊悄悄對他說(shuō)如果有人欺負你就要還手要打回去。這體現了父母親兩種不同風(fēng)格的教育方式。母親教會(huì )了奧吉冷靜，沉穩的'處理問(wèn)題。父親則教會(huì )了他自立自強，以及如何成為一個(gè)頂天立地的男子漢。
影片打動(dòng)我的第二幕是發(fā)生再奧吉被他最好的朋友背叛的時(shí)候，那時(shí)奧吉的姐姐正在和奧吉母親享受難得的母女獨處時(shí)間，可生氣的奧吉突然回到家中，將她們母女兩原來(lái)的計劃全都給打破了。姐姐因此很生氣。但她還是站了出來(lái)，幫助奧吉走出了陰霾。我想如果沒(méi)有奧吉的姐姐，奧吉或許很長(cháng)一段時(shí)間都不會(huì )交到之心朋友了。其實(shí)，奧吉的姐姐相比一般人家的孩子，是缺少父愛(ài)母愛(ài)的。因為她有一個(gè)殘疾的弟弟，父母的愛(ài)更多的分配給了他的弟弟。但她甘愿為自己的弟弟做出犧牲。這點(diǎn)打動(dòng)了我。
親人朋友的共同關(guān)愛(ài)，造就了奧吉的奇跡，奇跡男孩是春節最適合家人觀(guān)看的電影。
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