我和我的家鄉觀(guān)后感（通用16篇）
看完一部經(jīng)典作品以后，相信大家增長(cháng)不少見(jiàn)聞吧，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇觀(guān)后感吧�？靵�(lái)參考觀(guān)后感是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編幫大家整理的我和我的家鄉觀(guān)后感（通用16篇），希望對大家有所幫助。
我和我的家鄉觀(guān)后感 篇1
今天，我和媽媽、姐姐一起去電影院觀(guān)看國慶期間新上映的電影《我和我的家鄉》。
電影講了許多個(gè)故事，其中讓我最喜歡的是神筆馬亮。
馬亮是這個(gè)故事的主人公，他因為畫(huà)畫(huà)技術(shù)高超，被俄羅斯繪畫(huà)學(xué)校錄取。同時(shí)，校領(lǐng)導派馬亮去農村，幫助農民們建設新農村�？墒�，馬亮的媳婦兒不同意他被調到山村去，希望他去俄羅斯繪畫(huà)學(xué)校學(xué)習繪畫(huà)。馬亮瞞著(zhù)媳婦去了山村，幫助農民們建設新農村。為了瞞住媳婦兒，馬亮和村長(cháng)以及村民們設置了各種像在俄羅斯學(xué)習的場(chǎng)景。卻因為馬亮媳婦兒來(lái)山村旅游，這個(gè)謊言被發(fā)現了。馬亮說(shuō)的一番話(huà)，感動(dòng)了他媳婦兒，媳婦兒為馬亮所做的一切感到驕傲。馬亮為自己的家鄉做出了貢獻。
從這個(gè)故事中，我看出家鄉對我們來(lái)說(shuō)都很重要，能為家鄉貢獻出我們自己的力量，不是我們大家每個(gè)人都希望的.事嗎？
小時(shí)候，老師常說(shuō)讓我們好好學(xué)習，長(cháng)大了為祖國貢獻自己的力量。我想貢獻的是什么？是很多很多的錢(qián)，還是把村民的房子全部換新呢？到現在才明白，貢獻的其實(shí)是我們對家鄉的愛(ài)與滿(mǎn)滿(mǎn)的思念。
讓我們走進(jìn)家鄉，走進(jìn)生活，為家鄉貢獻自己的力量吧！
我和我的家鄉觀(guān)后感 篇2
家鄉，是每個(gè)人魂牽夢(mèng)繞的牽掛，是隱藏在心靈最深處的溫暖港灣，那里有著(zhù)非凡的魔力，時(shí)刻召喚著(zhù)游子的心。
今天，我和爸爸媽媽看了電影《我和我的家鄉》，它通過(guò)五個(gè)故事單元，講述了發(fā)生在中國東西南北中五大地域的家鄉故事。每個(gè)故事中都有歡笑有感動(dòng)，讓人看了意猶未盡、回味無(wú)窮。
“最后一堂課”是令我印象最深刻的一個(gè)故事。范偉老師主演的身居國外多年的老教授，雖然得了老年癡呆癥，忘記了身邊事，忘記了親人，但唯獨沒(méi)有忘記在家鄉上的'最后一堂課。因為那里有他難以割舍的孩子和孩子們的夢(mèng)想。這已深深地融入了他的靈魂，是病魔怎么也奪不去的。這濃濃的師生情令人感動(dòng)淚目，濃濃的家鄉情令人感慨萬(wàn)千。
除了笑聲與感動(dòng)，影片中還有讓人耳目一新的家鄉美景。山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、風(fēng)景如畫(huà)，人們的臉上都洋溢著(zhù)燦爛幸福的笑容。在家鄉舊貌與新顏的對比中，我們看到了祖國近些年來(lái)翻天覆地的變化。經(jīng)濟快速發(fā)展，實(shí)力加速增強，科技飛躍進(jìn)步。國家富強、人民安康，生活如詩(shī)如畫(huà)比蜜甜。
心懷夢(mèng)想，共同奮斗，家鄉的風(fēng)景將會(huì )越來(lái)越美，家鄉的人民將會(huì )越來(lái)越幸福，我們的祖國也一定會(huì )越來(lái)越繁榮富強！
我和我的家鄉觀(guān)后感 篇3
《我和我的家鄉》這部電影，可以使捧腹大笑，也可以淚流滿(mǎn)面。
使人捧腹大笑的是演張北京的那位老爺爺，他前后昏倒了兩次，第一次是因為歌的音太高唱不去，就說(shuō)：快給我降壓藥，我快要暈過(guò)去了。"第二次，是因為他半夜爬樓被醫生看到，他解釋?zhuān)墒�，醫生就不相信他，他又被急暈了。張北京以他獨特想法去給他的老舅治病，可他不愿意用他好不容易存夠的買(mǎi)車(chē)的八元，所以他想到了用他的醫�？��？墒�，沒(méi)有想到遇見(jiàn)了自己的老同學(xué)一后來(lái)，他為改老舅交了手術(shù)費，老舅做了手術(shù)，回到鄉里，才見(jiàn)自己的舅媽事出了他老舅的.醫�？�，真使張北京器笑不得。
可以使人淚流滿(mǎn)面的是第三個(gè)片段《最后一課》。一名瑞士的中國教授，得了腦塞塞，倒至了他得了老年吃呆，醫生說(shuō)修正標，他的腦子里有一張拼圖，是因為他的記憶停留在了某一個(gè)時(shí)間段。后來(lái)，他們知道師范老師的記憶停在了他在村子教書(shū)的時(shí)候。他回到了村子，去教的最后一課。他以前的學(xué)生都長(cháng)大了他們?yōu)榱送瓿蛇@一課，借來(lái)了老師的學(xué)生，告訴他們扮演的角色，他們本來(lái)上得好好的，因為手機鈴聲，導致他們這個(gè)戲演失敗了。范老師見(jiàn)到了姜小峰，才說(shuō)：“姜小峰，老師現在知道你畫(huà)得畫(huà)是什么意思�！�
如果，我是小花，老師就是那雨露；如果，我是小鳥(niǎo)，老師就是那天空：如果，我是小樹(shù)，老師就是個(gè)勤勞的園丁。
我和我的家鄉觀(guān)后感 篇4
《我和我的家鄉》是一部在2020年國慶檔期推出的高分電影。
這部電影一共由五個(gè)小故事組成。故事情節整體緊湊，各有情趣，內容幽默感人，表達了人們對家鄉的熱愛(ài)與希望。
每個(gè)故事中都有幽默的情節，如《天上飛來(lái)個(gè)UFO》中的滾蛋和拖拉機，《北京好人》中的挨刀子、掛號等情節，生動(dòng)的劇情加上適當的配樂(lè )，讓人即緊張又好笑。故事中黃大寶潛心為造福貴州鄉村而努力；馬亮為了家鄉的發(fā)展，放棄了出國留學(xué)的機會(huì )；喬樹(shù)林為了在家鄉的.沙漠中種出沙地蘋(píng)果，讓家鄉有一些“特長(cháng)”而越發(fā)富足，不顧自己虧空了多少錢(qián)財……這些情節又不禁使人熱淚盈眶。
在《最后一課》中，范老師長(cháng)大后的學(xué)生們要布置老教室時(shí)，拿出了一只只手表，掏出了一個(gè)個(gè)玩具，表現出時(shí)代巨大的變遷。也通過(guò)這些情景展現了布置的困難，從而體現出長(cháng)大后范老師的學(xué)生對老師的尊敬。
《我和我的家鄉》在故事的切換方式上也極具創(chuàng )意。它以無(wú)數視頻作為切換，十分自然的把故事連貫的串聯(lián)在了一起。電影選用《我的祖國》這首歌作為片尾曲，真是來(lái)神之筆。讓我們在看完這部電影后，對家鄉、對祖國有了一份油然而生的自豪感。作為一部表達熱愛(ài)家鄉情感的電影，《我和我的家鄉》成功做到了這一點(diǎn)！
我和我的家鄉觀(guān)后感 篇5
電影講了五個(gè)故事。第一個(gè)故事講了有個(gè)人叫張北京，他的表舅有甲狀腺癌，為了幫表舅治病，他倆一路蒙混過(guò)關(guān)，直到最后張北京高血壓發(fā)作，被識破了計謀。張北京交了錢(qián)，把表舅的甲狀腺癌治好了。
第二個(gè)故事講了，一個(gè)村子里發(fā)現了UFO事件，他們一路調查，終于知道了真相。
第三個(gè)故事講了有一個(gè)老人，他是一位老師，他的記憶回到了1992年時(shí)他上的最后一堂課，他的家人陪他來(lái)到了“當年上課的地方”，幫他回憶1992年的最后一堂課的場(chǎng)景，最后，遇到了他當年的一個(gè)學(xué)生，很欣慰。
第四個(gè)故事講了有一個(gè)女人，被人都稱(chēng)她“閆總”，她來(lái)到了她小時(shí)候的學(xué)校，碰到了賣(mài)蘋(píng)果的叫“喬樹(shù)林”，展覽會(huì )上，有一個(gè)孩子講述了喬樹(shù)林為村子做出許許多多的.貢獻，最后，閆總還答應了，幫他賣(mài)蘋(píng)果，回報家鄉。
第五個(gè)故事有一位畫(huà)家叫馬亮，他瞞著(zhù)他的妻子，做著(zhù)扶貧家鄉的工作，最后他的妻子發(fā)現了，又喜又怒又自豪，覺(jué)得他做了更偉大的事。
生活中，總有一些人，默默的幫助著(zhù)我們，只有加油努力做的更好才是對他們最好的回報。
我長(cháng)大之后，有了自己的事業(yè)，我一定會(huì )回來(lái)回報自己的家鄉，使家鄉變的更繁華。
我和我的家鄉觀(guān)后感 篇6
身為一名教育工作者，電影《我和我的家鄉》中，最讓我感動(dòng)的是《最后一課》和《返鄉之路》這兩個(gè)單元。因為它們里面都有老師。一位是得了老年癡呆，甚至忘記了自己兒子，卻還惦念著(zhù)二十多年前離開(kāi)鄉村小學(xué)未能完美的最后一課的范老師。一位是埋在高高的山崗上，俯瞰著(zhù)簇新的美麗的鄉村小學(xué)的被尊稱(chēng)為高媽媽的高老師。
好老師是什么樣的存在？是哪怕距離千里萬(wàn)里，哪怕時(shí)間十年幾十年，都深藏于學(xué)生心中。是一點(diǎn)叮嚀，是幾句關(guān)愛(ài)，是無(wú)私的幫助，更是高潔的品質(zhì)……
成都大學(xué)書(shū)記毛洪濤，令為玉碎，不為瓦全�！耙嘤嘈闹瀑�，雖九死其猶未悔”。他身后的學(xué)生們的深切緬懷，讓我們得以認識了一個(gè)好老師，一個(gè)真正關(guān)愛(ài)學(xué)生的，一個(gè)有著(zhù)家國情懷的理想主義者。
在電影里，我看到了好老師，那是令我欽佩的存在�！蹲詈笠徽n》里的范老師在鄉村支教，甘于貧苦寂寞，扎根土地，關(guān)愛(ài)學(xué)生，呵護學(xué)生的夢(mèng)想。那份跨越了時(shí)間和空間的眷戀和不舍，是那樣的真摯感人。這是平凡而偉大的，這是無(wú)關(guān)名利的，這是深植于學(xué)生們心中的無(wú)形的豐碑，這是我們的國家民族得以綿延傳承的大的力量。
高媽媽的鏡頭只出現過(guò)一次，我卻久久難以忘懷。堆積在粉筆槽里的黃沙，破舊不堪的教室，衣衫襤褸的孩子，背著(zhù)孩子有著(zhù)堅毅神情的高媽媽。然后就是窗外從遠方襲來(lái)的滾滾沙暴，就是師生們無(wú)聲看著(zhù)那暴虐的存在，然后就是高媽媽緩緩而堅定的對孩子們說(shuō)，長(cháng)大了學(xué)了本事，給咱們這換個(gè)樣子。還有幼年閆飛燕望著(zhù)高媽媽那清澈而堅定的眼光。
電影中高媽媽帶大的孩子喬樹(shù)林，電影外無(wú)數的治沙英雄們用自己的艱苦卓絕的'努力，將毛烏素沙漠徹底戰勝，創(chuàng )造了奇跡。高高的山崗上埋著(zhù)高媽媽那棵大樹(shù)下，閆飛燕用自己的眼睛看到了高媽媽想看到的——沙漠變成了綠洲，漂亮的現代化的小學(xué)。幸運如斯，偉大如斯。
在這兩個(gè)單元，我看到了葉落歸根，我看到了鄉土情結，我看到了老師對于國家民族的巨大貢獻和重要意義。我們的家鄉，我們生于斯，長(cháng)于斯，魂牽夢(mèng)系于斯。我們要用我們自己的努力讓我們的家鄉富饒，讓我們的祖國強大，這就是中國人，這就是中國人的民族魂。
我和我的家鄉觀(guān)后感 篇7
就在昨天，我和同學(xué)們一起去看了一部電影：《我和我的家鄉》，它是于幾個(gè)小片段組成的，而令我印象最深刻的便是“最后一課”這個(gè)片段。它主要講述的是：一位老人得了腦梗塞，他的兒子便把他帶來(lái)老人十年前教書(shū)的地方來(lái)恢復記憶，結果成功的幫老人找回了記憶。這個(gè)片段十分感人，看過(guò)的人無(wú)不落淚的，但也是這個(gè)片段，讓我懂得了很多。
尊老愛(ài)幼是我國一直以來(lái)的傳統美德，而就有一些人，它們虐待老人。欺負小孩，認為自己有錢(qián)就可以為所欲為，更過(guò)分的.，那些人還教孩子去虐待老人，把他們趕出家門(mén)，街道上，越來(lái)越多的老人開(kāi)始當氣丐，可他們不敢反抗，即使是不被虐待的老人，也好不到哪里去。
另外，我們要有自己的理想，不可以整天無(wú)所事事，我們是祖國的花朵，祖國的未來(lái)就是我們的未來(lái)，我們要發(fā)奮圖強，努力學(xué)習，不讓別人失望！
所以，我推薦你們去看看這部電影，真的好棒，看完你就會(huì )發(fā)現，自己長(cháng)大了！
我和我的家鄉觀(guān)后感 篇8
昨天下午，我觀(guān)看了今年最新上映的《我和我的家鄉》那我就給大家介紹一下里面重講的三個(gè)感人的故事。
第一個(gè)是喬樹(shù)林的故事里面講了喬樹(shù)林來(lái)到了自己的家鄉，還有路上遇到了大師姐，一起同路去他們的家鄉開(kāi)召開(kāi)會(huì )，一路上喬樹(shù)林又是讓大家嘗蘋(píng)果，又是讓大家買(mǎi)蘋(píng)果，可是他是一個(gè)愛(ài)炫耀的人，說(shuō)自己有錢(qián)，其實(shí)他沒(méi)多少錢(qián)還欠了很多錢(qián)，開(kāi)大會(huì )的時(shí)候有一位小孩夸他，因為他給學(xué)校捐了20萬(wàn)，我哭了！
第二個(gè)故事是最后一堂課。里面講了一位年輕人老了那個(gè)老師就是師范老師，范老師記憶力沒(méi)有了，可是他心中一直都思念著(zhù)他以前的教室、學(xué)生，所以他的`家人和以前他的學(xué)生在讓現在變成以前，他的記憶力恢復了。
第三個(gè)故事是偉大的藝術(shù)家馬亮。這里講了馬亮是一個(gè)偉大的畫(huà)家，他騙自己老婆去了自己的家鄉，他的老婆快要生了，所以就去拍照，他發(fā)現了馬亮，最后這一點(diǎn)我看哭了。
這部片子真是太感人！
我和我的家鄉觀(guān)后感 篇9
國慶假期我觀(guān)看了電影《我和我的家鄉》，這部電影有五個(gè)單元：北京好人、天上掉下個(gè)ufo、最后一課、回鄉之路，神筆馬亮，他們分別講述了祖國東南西北中五個(gè)地方的主人公雖然離開(kāi)了自己貧困的家鄉，但一直懷著(zhù)愛(ài)國、報國、強國的信念，在異鄉拼搏奮斗事業(yè)有成后，回到自己的家鄉貢獻力量的故事。
在這五個(gè)故事中，《神筆馬亮》的故事讓我頗為感動(dòng)，故事中的馬亮與我們口口相傳的故事—《神筆馬良》中的馬良都有著(zhù)同一個(gè)理念，那就是通過(guò)自己的特長(cháng)來(lái)扶貧攻堅，造福一方。在故事中，馬亮之前通過(guò)努力已經(jīng)獲得了去俄羅斯藝術(shù)大學(xué)深造的錄取通知書(shū)，但當他獲知某鄉村急需他時(shí)，他毅然放棄了出國深造的機會(huì )，且內心十分愧疚地向已經(jīng)懷孕的妻子隱瞞了真相，一心想著(zhù)的是祖國這個(gè)“大家”。
到農村后，馬亮和群眾們很費勁的'打造自己在俄羅斯進(jìn)修的假象，就是既想在當地做貢獻，又要讓妻子安心。最后妻子在機緣巧合下發(fā)現了馬亮沒(méi)有去俄羅斯的真相，又氣又喜，氣的是馬亮一直在騙她，喜的是她看到了馬亮以栩栩如生的畫(huà)技和高超的藝術(shù)設計水平，推動(dòng)了所在鄉村發(fā)生了翻天覆地的變化，得到了當地人民群眾的衷心愛(ài)戴，最后她抱著(zhù)馬亮奮力地喊：“我的丈夫是最了不起的藝術(shù)家！”，這體現了她終于明白了人民藝術(shù)家才是最偉大的，也體會(huì )到了丈夫馬亮對自己的良苦用心。
我和我的祖國，我和我的家鄉，一刻都不能分割。我們作為新時(shí)代的少先隊員，要熱愛(ài)我們的祖國，熱愛(ài)自己的家鄉，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好科學(xué)知識和技能本領(lǐng)，積極參加體育鍛煉，保護視力，增強體質(zhì)，長(cháng)大后用實(shí)際行動(dòng)報效祖國，為家鄉建設添磚加瓦。
我和我的家鄉觀(guān)后感 篇10
國慶期間，我去電影院看了一場(chǎng)既幽默又感人的電影——《我和我的家鄉》。
這部電影是《我和我的祖國》的姐妹篇，講述了5個(gè)單元的故事，從預告片來(lái)看，我們就可以知道五個(gè)故事都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是主人公們都想保護、愛(ài)護自己的家鄉，去保護家鄉身邊的每一個(gè)人。
這部影片中最讓我感動(dòng)的是第四個(gè)單元故事——《最后一課》，老教師范爺爺得了阿茲海默癥，也就是老年癡呆癥，他總覺(jué)得自己身處在曾經(jīng)教書(shū)的山村里，常常念叨著(zhù)要給一個(gè)孩子拿顏料，完成孩子想畫(huà)一個(gè)學(xué)校的夢(mèng)想。在醫生的建議下，老爺爺的兒子帶著(zhù)老爺爺回到小山村，與老爺爺當年的學(xué)生一同還原再現了二十多年前的`老教室，一群人陪著(zhù)演了一出最后一堂課的情景，幫助老爺爺實(shí)現這個(gè)念想，師生相遇的那一刻，每個(gè)人都熱淚盈眶�！蹲詈笠徽n》讓我看到了一位老師對學(xué)生樸素而又深刻的愛(ài)。
觀(guān)看電影《我和我的家鄉》，使我明白了無(wú)論身在何處，對家鄉的情感依然讓人魂牽夢(mèng)縈。祖國強大了，家鄉富裕了，我們現在的生活更幸福了。
我愛(ài)我的家鄉！我愛(ài)我的祖國！
我和我的家鄉觀(guān)后感 篇11
5個(gè)故事共性都是大山、貧窮、發(fā)展。還是離不開(kāi)歌頌祖國吧，畢竟獻禮國慶。
北京好人開(kāi)場(chǎng)還是很輕快，點(diǎn)在表舅說(shuō)不要張北京的錢(qián)看病，要回老家吃蒲公英。UFO比較一般只能說(shuō)佟麗婭真的好美好有氣質(zhì)，王寶強劉昊然出來(lái)有唐探內味兒了。
最后一課真的很好很感人很細膩?lái)n昊霖這小男孩是個(gè)好苗子。范老師為了孩子的顏料雨里奔波，暈倒后醒來(lái)記憶就回到了這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，真的爆哭。
回鄉之路陜西毛烏素沙漠“這片曾經(jīng)寸草不生的沙漠，如今已是綠樹(shù)蔥蔥�！白鰧Φ氖�，哪怕別人誤解，哪怕別人不知道。
神筆馬亮是笑點(diǎn)最多的一個(gè)整個(gè)片子笑點(diǎn)還是很多的'，淚點(diǎn)也不少。不好的地方有，但整體不錯。把積極向上的東西拍出來(lái)了，讓更多的人看到，就能讓更多的人自省，想以后自己的路，我該做什么。
總有人在做著(zhù)偉大的事情，是值得歌頌的。一定要努力啊，成為對社會(huì )有用的人，過(guò)有意義的人生，做有意義的事情。建設祖國，到祖國需要的地方去�；貓笊鐣�(huì )，回報家鄉。多讀書(shū)，多少孩子連上學(xué)的機會(huì )都沒(méi)有。珍惜美好生活，真的來(lái)之不易，愛(ài)祖國。做對的事，做善良的人。
“故鄉的美，是一種長(cháng)在骨血里的驕傲，它或許沒(méi)有北上廣的高樓林立和寬敞街道，但是對于一個(gè)離開(kāi)家的人來(lái)說(shuō)，除她之外，對別處永遠只是欣賞的美，而不是發(fā)自?xún)刃牡纳碓谄渲械奶?shí)，對于別處任何的好，我始終是一個(gè)旁觀(guān)者。
或許世人眼中，女人一生最重要的角色是妻子，是母親。殊不知在她自己心里，最重要的是女孩兒，是女兒。這里承載著(zhù)我從出生到長(cháng)大的每一個(gè)瞬間，每一處街道都有著(zhù)屬于我不可替代的回憶。
此刻，我望向窗外，每一眼都是我的生命，即便現在與未來(lái)我只能是個(gè)母親，但那個(gè)女孩兒卻永遠在我心里，不曾也不會(huì )老去，她不是誰(shuí)的誰(shuí)，她只是她自己！我聽(tīng)著(zhù)出租車(chē)司機像小品一樣的鄉音，是那樣的舒服與不舍，看著(zhù)流光溢彩，濕了眼眶……
請，待我落葉歸根！”
我和我的家鄉觀(guān)后感 篇12
國慶期間，我和媽媽、媽媽的同事、同事的兒子一起看了一部電影——《我和我的家鄉》。
這部電影一共分成5個(gè)小故事，分別是：“北京好人”、“天上掉下個(gè)UFO”、“回鄉之路”、“最后一節課”、“神筆馬亮”。
在看“北京好人”時(shí)，我被劇中二蛋和他的小舅在醫院的奇遇而逗笑，當時(shí)為了看病，家里又沒(méi)錢(qián)，可真是麻煩。如今，我們可以用醫�？�，村子里看病也能報銷(xiāo)。
在看“天上掉下個(gè)UFO”時(shí)，我的心情也跟著(zhù)劇情一波三折，高低起伏。它是講在山區為了給對面山的姑娘送信和別的物品，自己造了一個(gè)“UFO”，但這樣不僅麻煩，而且危險，如果“UFO”不小心失控，那后果不堪設想。如今，我們建橋了，就算山路不好走，又危險，走橋就可以又快又安全的到達對面的。
在看“回鄉之路”時(shí)，我被鄧超所演的角色感動(dòng)了，他幾年以來(lái)一直在西藏嘗試在沙子地里種蘋(píng)果。為此，他帶領(lǐng)團隊一次又一次改方案、種植。他們非常勤勞、省吃?xún)�用，就為了給自己家鄉種蘋(píng)果樹(shù)。最終，上天不負有心人，他們終于成功了，也得到了別人的贊許。
在看“最后一節課”時(shí)，我哭了好久，因為故事中的老人得了老年癡呆，他幾乎什么都不記得了，但仍然不會(huì )忘記他教的學(xué)生們。老人對學(xué)生們非常疼愛(ài)，才讓以前的'那個(gè)落后的村子培養出了文化人，真是敬業(yè)！
在看“神筆馬亮”時(shí)，我因感動(dòng)而哭得十分傷心。故事中的主人公本來(lái)要去俄羅斯留學(xué)，但他卻去了農村。我被他瞞著(zhù)家人去農村帶領(lǐng)村民致富的舉動(dòng)感動(dòng)了！
我也要愛(ài)自己的家鄉，也想為家鄉做貢獻！
我和我的家鄉觀(guān)后感 篇13
國慶節是祖國媽媽的生日，那天我們全家一起去看了一部電影叫《我和我的家鄉》。這部電影講了五個(gè)故事：《北京好人》、《天上掉下個(gè)UFO》、《最后一課》、《回鄉之路》、《神筆馬亮》。這幾個(gè)故事講的是不同的人不同家鄉的變化，家鄉變美了變好了，我們的祖國就更強大了。
我最喜歡的一個(gè)故事是《最后一課》。一個(gè)老爺爺得了病，失去了記憶，看上去有點(diǎn)“傻”，他只記得20年前教書(shū)的情景。那時(shí)候他放棄了美好的生活，到了又窮又苦的鄉村教書(shū)，一教就教了10年。為了幫他找回記憶，他的兒子從國外把老爺爺帶回鄉村，找到了當年的學(xué)生，又找來(lái)幾個(gè)小孩子扮演20年前老爺爺給學(xué)生們上的最后一堂課。課堂上一個(gè)小男孩用黑筆畫(huà)了一幅心中的學(xué)校，同學(xué)們都笑話(huà)他畫(huà)得難看，把畫(huà)撕破了。
小男孩很傷心，哭著(zhù)對老師講述心中美麗學(xué)校的`樣子，可他沒(méi)有顏料，所以畫(huà)得不好看。老師聽(tīng)了，冒著(zhù)傾盆大雨跑回家給他拿僅有的一點(diǎn)顏料，回來(lái)的路上不小心滑了一跤，顏料被大雨沖走了，同學(xué)們看見(jiàn)這一幕都感動(dòng)得哭了。后來(lái)老師離開(kāi)了鄉村，但他對學(xué)生們的關(guān)心和愛(ài)始終鼓勵著(zhù)他的學(xué)生們努力學(xué)習，長(cháng)大后他們有的當了村長(cháng)，有的當了老師，那個(gè)小男孩當了有名的建筑師，把他小時(shí)候心中的學(xué)校建在了村子里。老爺爺在村里邊走邊回憶過(guò)去，村子都大變樣了，當他看到這座五顏六色美麗的學(xué)校時(shí)一切都想起來(lái)了，他和他的學(xué)生們擁抱在一起。
看到這里我很感動(dòng)，電影院里一些叔叔阿姨也感動(dòng)得落淚了。老爺爺雖然很平凡，但他用他的善良、青春和愛(ài)讓窮鄉村的孩子們讀上了書(shū)，窮苦的鄉村也過(guò)上了幸福的生活。
我和我的家鄉觀(guān)后感 篇14
今天我和家人一起去看了《我和我的家鄉》這部電影�？吹拈g隙，回頭一看發(fā)現媽媽哭得不行了。不明白一部喜劇，媽媽為什么會(huì )哭？電影五個(gè)情節中的每一個(gè)都很感動(dòng)，所以單從情節來(lái)說(shuō)，我最喜歡回鄉之路。
“能為自己創(chuàng )造價(jià)值的人很多，但能為別人創(chuàng )造價(jià)值的人卻寥寥無(wú)幾�！边@是回鄉之路最令我感動(dòng)的一句話(huà)。上課之余，窗外的黃沙四起，她趴著(zhù)窗摟著(zhù)孩子們說(shuō)：“孩子們，你們努力讀書(shū)，將來(lái)要回來(lái)治理這篇黃沙�！庇谑蔷陀幸蝗汉⒆有闹腥计鹆诵拍畹幕鹁�。電影放映結束后，媽媽告訴我回鄉之路里的情節是她上學(xué)時(shí)候的真實(shí)寫(xiě)照。一到春天，每天上學(xué)的時(shí)候課桌上都是一層厚厚的黃沙�，F在我所見(jiàn)到的陜北和電影里的情節之所以大相徑庭。正是因為像喬樹(shù)林這樣的幾代治沙人的努力和付出換來(lái)的結果。這大抵就是媽媽會(huì )流眼淚的原因了吧！剛開(kāi)始我以為的喬樹(shù)林就是大家以為的喬樹(shù)林那般刻板印象，聽(tīng)到別人問(wèn)他給家鄉帶回什么時(shí)，他回答帶回了愛(ài)一般啼笑皆非。直到最后才明白，原來(lái)喬樹(shù)林也是對家鄉愛(ài)得深沉，他也是那群心中燃起信念火炬的一員。同時(shí)也喚起了觀(guān)影者對家鄉深沉的愛(ài)。
媽媽還告訴我了一句話(huà)：為眾人抱薪者，不能使其暴于霜雪。世間有很多類(lèi)似喬樹(shù)林一樣的.抱薪者，他們是蕓蕓眾生里無(wú)數微茫星星中的一點(diǎn)光。這句話(huà)我不是很明白，也不是很懂電影，但經(jīng)過(guò)媽媽的講解和教育，我也明白了一些道理，等我們長(cháng)大了，自己發(fā)展好了，不要忘記改變家鄉，讓家鄉富起來(lái)，讓家鄉變得更好，為家鄉的建設添磚加瓦，獻出自己的力量。
我和我的家鄉觀(guān)后感 篇15
去年我跟家人一起看了《我和我的祖國》，今年在中秋、國慶雙節這天，繼續走進(jìn)電影院選擇看《我和我的家鄉》。家鄉這兩個(gè)字是融在我們每個(gè)人的血液里的，在我們身上多多少少都會(huì )有家鄉的因素。
影片總共是由五個(gè)故事組成，每個(gè)篇章都代表了一個(gè)地方，故事緊貼現實(shí)生活，讓我想到了自己家鄉的感覺(jué)，既讓人忍俊不禁，又令人淚流滿(mǎn)面�？措娪暗暮锰幘褪怯枚潭虄扇齻�(gè)小時(shí)的時(shí)間去帶你聽(tīng)別人一生的`故事并沉浸其中。
我最喜歡的是《最后一課》這個(gè)故事。大家為了實(shí)現患阿爾茲海默癥的范老師的最后一課，所作出的努力，情節在回放和現實(shí)中不斷交替，戳中了淚點(diǎn)，范老師記錄下來(lái)對同學(xué)的小事備忘，教室里似曾相識的感覺(jué)，讓我不禁想起自己小時(shí)候的記憶：熟悉的環(huán)境、老師對學(xué)生的關(guān)愛(ài)等等。雖然已經(jīng)數次又哭又笑，但是導演在結尾還是放了全篇的“催淚彈”。
片中的幾個(gè)小演員為電影增色不少，韓昊霖的哭戲真是信手拈來(lái)，整個(gè)人感覺(jué)連眉毛都在演戲，幾個(gè)故事都能很好的覆蓋內心的小細膩。這部電影是2020年疫情發(fā)生到現在，我第一次走進(jìn)電影院看的電影，看完之后，作為一名中國人油然而生出一種自豪感。那么自己的家鄉現在發(fā)展的怎么樣呢？相信每一個(gè)人都在所處的地方積極努力的生活著(zhù)，但是土生土長(cháng)的那個(gè)地方是我們的根，我們都希望那個(gè)地方能變得越來(lái)越好。
我和我的家鄉觀(guān)后感 篇16
近日，學(xué)校在開(kāi)學(xué)時(shí)舉行了“收心課”觀(guān)影活動(dòng)。在觀(guān)看著(zhù)名影片《我和我的家鄉》時(shí)，我感受頗深，下面為大家介紹一下這部影片。
這部影片主要講了五個(gè)小故事，其中我認為最值得一看的是第五個(gè)故事——神筆馬亮。
這個(gè)故事的主人公是一位繪畫(huà)大師，名叫馬亮。他才華出眾，甚至俄羅斯列賓美術(shù)學(xué)院的大門(mén)都向他打開(kāi)。然而，這位主人公卻違背了家人的希望，立志為人民服務(wù)，到茴香村成為了第一書(shū)記。他一邊為人民服務(wù)，一邊想盡辦法瞞著(zhù)懷孕的妻子。跟妻子視頻時(shí)，他布置了一些景觀(guān)，在其中假裝作畫(huà)、寫(xiě)生、睡覺(jué)，讓妻子以為他在俄羅斯學(xué)繪畫(huà)。終于，事情敗露了。一天，妻子來(lái)到了馬亮駐守的村子拍照旅游，而馬亮卻不能以真面目與其相見(jiàn)，只能扮作大鵝一路陪伴著(zhù)她。在返程的路上，馬亮的妻子發(fā)現馬亮寄給她的“俄羅斯特產(chǎn)”都是茴香村售賣(mài)的商品。最終二人坦誠相見(jiàn)，妻子也終于理解了馬亮報效國家的決定，并對他進(jìn)行了鼓勵。
這一段故事意義深刻，全程以馬亮這個(gè)小人物來(lái)彰顯和體現千千萬(wàn)萬(wàn)回鄉扶貧的'青年們的滾滾熱血與報國之心，號召我們當代青年在現階段學(xué)好書(shū)本上的知識，獲取實(shí)踐中的經(jīng)驗，為建設美好祖國奉獻力量，為實(shí)現中華民族偉大復興而貢獻出最真摯的熱情與行動(dòng)。同時(shí)，我們也希望更多的青年留在家鄉，為鄉村振興助力，為祖國山河增光添彩。
這部影片內容淳樸，為我們展現出千千萬(wàn)萬(wàn)中華兒女心中那獨具特色的家鄉，也告訴我們每一個(gè)人，家鄉是最美麗的地方！
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