《隱形的翅膀》觀(guān)后感(匯編15篇)
認真觀(guān)看完一部影視作品以后，你有什么總結呢？現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的觀(guān)后感吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)觀(guān)后感嗎？以下是小編收集整理的《隱形的翅膀》觀(guān)后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《隱形的翅膀》觀(guān)后感1
我曾經(jīng)讀到過(guò)一句話(huà)：“上帝為你關(guān)上了一扇門(mén)，卻又為你打開(kāi)另一扇窗”。當時(shí)我對這句話(huà)的理解并不深。但是今天我在電影《隱形的翅膀》中也聽(tīng)到了這句話(huà)，使我有了更深刻的體會(huì )。
女主人公志華小時(shí)侯在一次玩耍中不小心被高壓電擊中，經(jīng)過(guò)醫院的奮力搶救后，她保住了性命，但卻失去了雙臂。她通過(guò)自己頑強的努力和驚人的毅力，做到了很多令人難以置信的事情。她學(xué)會(huì )了用腳倒水、吃飯、寫(xiě)字等許多原來(lái)用手做的事情。她學(xué)會(huì )了游泳，，參加殘疾人游泳大賽奪得第一名，并且說(shuō)她這樣還可以去救她的媽媽?zhuān)�自己的實(shí)力考上了大學(xué)。這不禁使我想起了我的偶像——“加油，好男兒”比賽中有一位叫宋曉波的叔叔，他雖然是一個(gè)啞巴，可他成功地向大家證明了自己的實(shí)力，他的斗志也打動(dòng)了所有的人。他一直進(jìn)入了決賽，還獲了獎。
志華一下子沒(méi)有了兩條手臂，這對任何人來(lái)說(shuō)都是致命的打擊。連志華的媽媽都因此受了刺激，得了精神分裂癥。志華一開(kāi)始也差點(diǎn)被這次不幸的事情打垮掉。但她在大家的鼓勵和幫助下，很快振作了起來(lái)。她沒(méi)有在上帝關(guān)上的那扇門(mén)前消沉下去，而是找到了一扇新的窗。雖然這扇窗比原來(lái)的門(mén)小了許多，但還是可以跨過(guò)去，讓她看到這個(gè)美麗的世界，開(kāi)心地活著(zhù)。
在我們的生活中，也有許多象志華那樣堅強的人。在盲人學(xué)校、聾啞人學(xué)校里，他們在認真地上課。他們的學(xué)習方法和我們不同，他們比我們更加勤奮地學(xué)習知識。殘疾人也會(huì )在自己力所能及的范圍里干一些工作，自食其力。他們雖然身體上有殘疾，但只要志氣沒(méi)有殘，他們也可以活得有滋有味，非常精彩。比如說(shuō)，殘疾人有專(zhuān)門(mén)的“殘疾人奧運會(huì )”。他們用他們獨特的方式進(jìn)行各項體育比賽。這些比賽成績(jì)背后包含了他們付出的超出常人想象的努力。
我覺(jué)得我缺少志華那堅強的意志，我經(jīng)常遇到困難就打退堂鼓，半途而廢。讓我從現在做起，做一個(gè)自己的路自己走的人。
《隱形的翅膀》觀(guān)后感2
我們今天在學(xué)�？戳艘徊侩娪啊峨[形的翅膀》。許多同學(xué)感動(dòng)得熱淚盈眶。
15歲的志華一次與小伙伴們放蜻蜓風(fēng)箏時(shí)把風(fēng)箏掛在了電線(xiàn)桿上，用木棒去挑，被電擊中，雙手不得不截肢。這對志華的父母來(lái)說(shuō)不亞如晴天霹靂，志華醒后發(fā)現自己失去了雙手，想自殺，但在父母的鼓勵下居然用腳學(xué)會(huì )了吃飯、寫(xiě)字、騎車(chē)、看書(shū)、穿衣服、做飯、游泳、給別人喂藥……可她的母親患上了精神分裂癥，一旦看到蜻蜓風(fēng)箏、電線(xiàn)桿就會(huì )發(fā)瘋，產(chǎn)生幻覺(jué)，好幾次差點(diǎn)沒(méi)命。志華為了給母親治病，報考醫學(xué)，雖然成績(jì)過(guò)線(xiàn)，但因為不能用腳看病，所以沒(méi)有錄取。她的爸爸也暫時(shí)保密，并把賣(mài)給別人的蜻蜓風(fēng)箏鎖好，鑰匙交給同事。但志華媽媽無(wú)意間知道志華沒(méi)有錄取，同事打開(kāi)柜子走后她才看見(jiàn)風(fēng)箏，再次發(fā)作，離家出走。幾天后，她的尸體被找到。志華后來(lái)發(fā)憤圖強，在全國殘疾人游泳比賽上得第一名，還將參加殘奧會(huì )。她為了紀念媽媽?zhuān)桶职忠黄鸱棚w媽媽做的風(fēng)箏。這時(shí)，大學(xué)的補錄通知書(shū)就來(lái)了，志華向著(zhù)藍天大喊：“媽媽?zhuān)铱忌洗髮W(xué)了!您聽(tīng)見(jiàn)了嗎?”同學(xué)們都哭了。
志華經(jīng)過(guò)鍥而不舍的努力取得了成功，但如果換我們呢?她為了能上大學(xué)練習用腳寫(xiě)字，都磨出水泡，時(shí)不時(shí)抽筋，終于寫(xiě)出了漂亮的字，我們能做到嗎?她能用腳縫衣服，可我們怎么也做不好。她練習吃飯，摔碎了多少碗，苦練腳工，我們能堅持嗎?當志華媽媽去世時(shí)，她繼續訓練，我們能和她比嗎?在志華的成功背后，是多少血與汗的代價(jià)?
我們被志華的堅強感動(dòng)了，在志華游泳獲得第一名、考上大學(xué)時(shí)，同學(xué)們都不由自主地鼓起掌來(lái)，掌聲經(jīng)久不息，有的同學(xué)還歡呼起來(lái)……和志華比起來(lái)，我們多幸福!很多人從不會(huì )餓著(zhù)、凍著(zhù)，家庭環(huán)境優(yōu)越，卻沒(méi)有成功。志華家是農民家庭，連截肢都要借錢(qián)，可偏偏成功了!
這個(gè)故事根據絕對真實(shí)的故事改編。其實(shí)，不管什么人，只要努力，就會(huì )成功。
《隱形的翅膀》觀(guān)后感3
我們這天在校園看了一部電影《隱形的翅膀》。許多同學(xué)感動(dòng)得熱淚盈眶。
15歲的志華一次與小伙伴們放蜻蜓風(fēng)箏時(shí)把風(fēng)箏掛在了電線(xiàn)桿上，用木棒去挑，被電擊中，雙手不得不截肢。這對志華的父母來(lái)說(shuō)不亞如晴天霹靂，志華醒后發(fā)現自己失去了雙手，想自殺，但在父母的鼓勵下居然用腳學(xué)會(huì )了吃飯、寫(xiě)字、騎車(chē)、看書(shū)、穿衣服、做飯、游泳、給別人喂藥……可她的母親患上了精神分裂癥，一旦看到蜻蜓風(fēng)箏、電線(xiàn)桿就會(huì )發(fā)瘋，產(chǎn)生幻覺(jué)，好幾次差點(diǎn)沒(méi)命。志華為了給母親治病，報考醫學(xué)，雖然成績(jì)過(guò)線(xiàn)，但因為不能用腳看病，所以沒(méi)有錄取。她的爸爸也暫時(shí)保密，并把賣(mài)給別人的蜻蜓風(fēng)箏鎖好，鑰匙交給同事。但志華媽媽無(wú)意間明白志華沒(méi)有錄取，同事打開(kāi)柜子走后她才望見(jiàn)風(fēng)箏，再次發(fā)作，離家出走。幾天后，她的尸體被找到。志華之后發(fā)憤圖強，在全國殘疾人游泳比賽上得第一名，還將參加殘奧會(huì )。她為了紀念媽媽?zhuān)桶职忠积R放飛媽媽做的風(fēng)箏。這時(shí)，大學(xué)的補錄通知書(shū)就來(lái)了，志華向著(zhù)藍天大喊：“媽媽?zhuān)铱忌洗髮W(xué)了!您聽(tīng)見(jiàn)了嗎?”同學(xué)們都哭了。
志華經(jīng)過(guò)鍥而不舍的努力取得了成功，但如果換我們呢?她為了能上大學(xué)練習用腳寫(xiě)字，都磨出水泡，時(shí)不時(shí)抽筋，最后寫(xiě)出了漂亮的字，我們能做到嗎?她能用腳縫衣服，可我們怎樣也做不好。她練習吃飯，摔碎了多少碗，苦練腳工，我們能堅持嗎?當志華媽媽去世時(shí)，她繼續訓練，我們能和她比嗎?在志華的成功背后，是多少血與汗的代價(jià)?
我們被志華的堅強感動(dòng)了，在志華游泳獲得第一名、考上大學(xué)時(shí)，同學(xué)們都不由自主地鼓起掌來(lái)，掌聲經(jīng)久不息，有的同學(xué)還歡呼起來(lái)……和志華比起來(lái)，我們多幸福!很多人從不會(huì )餓著(zhù)、凍著(zhù)，家庭環(huán)境優(yōu)越，卻沒(méi)有成功。志華家是農民家庭，連截肢都要借錢(qián)，可偏偏成功了!
這個(gè)故事根據絕對真實(shí)的故事改編。其實(shí)，不管什么人，只要努力，就會(huì )成功。
《隱形的翅膀》觀(guān)后感4
星期六上午10點(diǎn)，電影《隱形的翅膀》的主人公原型李智華老師用她不平凡的人生經(jīng)歷給我校全校師生上了一堂生動(dòng)的勵志教育課《生命·力量》。智華老師為了學(xué)習永不放棄的精神，給我留下深刻的印象。
在音樂(lè )《隱形的翅膀》的伴奏下，李智華老師追述了自己從出生100天到現在走過(guò)的艱難坎坷、自強不息的歷程。李智華老師以自身求學(xué)的經(jīng)歷告訴我們只有知識才能改變命運，只要有1%的希望，就要付出100%的努力。李智華老師對生命的熱愛(ài)和對事業(yè)的不懈追求，點(diǎn)燃了師生們心靈深處最寶貴的激情，讓在場(chǎng)的全體師生接受了一場(chǎng)生命的洗禮。為激勵我校師生，李智華老師現場(chǎng)用腳寫(xiě)下“行勝于言”四個(gè)大字，與同學(xué)們共勉。
李智華老師雖然沒(méi)有了雙臂，雖然承受了生命中不能承受之痛，但她臉上始終洋溢著(zhù)自信的笑容。李智華老師不斷與命運抗爭的精神極大地震撼了我們的心靈，尤其是她為了學(xué)習永不放棄的精神讓我們每一個(gè)人激奮不已!
當然，一時(shí)失去雙臂，誰(shuí)也受不了。不能自己穿衣，洗漱;不能騎腳踏車(chē);也不能再……放風(fēng)箏了。她也有過(guò)放棄的念頭，但冰冷的河水總敵不過(guò)溫暖的親情，在父母的鼓勵下，志華又重拾了勇氣和信心，決定去學(xué)校讀書(shū)�？蓪W(xué)校又為她設置了一道難題——寫(xiě)字。于是志華嘗試用腳寫(xiě)字，終于“功夫不負有心人”，她被學(xué)校破格錄取了。 志華的成功已是奇跡，可她仍不滿(mǎn)足，她想和正常人一樣。
記得有一次，我有一道數學(xué)題不會(huì )做，我苦思冥想，在草稿紙上演算了一遍又一遍，還是想不出來(lái)，就隨便亂做。等到第二天講評的時(shí)候，我想：原來(lái)這道題是那么簡(jiǎn)單，成功往往就在于再堅持一點(diǎn)再努力一點(diǎn)，永不放棄。
從李智華老師的這堂生動(dòng)的勵志教育課中，我下定決心：今后在學(xué)習中不管遇到什么困難、什么挫折，都要堅持到底、永不放棄!
《隱形的翅膀》觀(guān)后感5
剛剛看了一個(gè)電影，名字叫《隱形的翅膀》。
一個(gè)名叫志華的少女考上了高中，她和朋友們高興地去放蜻蜓風(fēng)箏，不幸被高壓電擊中。經(jīng)醫院奮力搶救，保住了性命，卻失去了雙臂。志華的母親經(jīng)受不住這慘劇的打擊，患上了間歇性精神分裂癥。志華想回到學(xué)校上學(xué)，可是無(wú)法寫(xiě)字做作業(yè)，學(xué)校沒(méi)法接收她。 面對失學(xué)和生活無(wú)法自理的艱難處境，志華非常痛苦，想自殺了結一切，是爸爸媽媽的愛(ài)喚醒了她重新面對生活的勇氣。為了重返校園，她在家刻苦練習，腳趾磨爛了，結出厚厚的血痂，終于，她學(xué)會(huì )了用腳流利地寫(xiě)字，爭取到了重新上學(xué)的機會(huì )。 志華參加了高考，雖然她的考分過(guò)了線(xiàn)，但因為沒(méi)有雙手又報的是醫學(xué)專(zhuān)業(yè)，她沒(méi)有被錄取。想學(xué)醫為媽媽治病的愿望破滅了。志華在全國殘疾人運動(dòng)會(huì )上獲得了好成績(jì)，取得了進(jìn)軍殘奧會(huì )的資格，但是她的媽媽已不在人世。為了紀念媽媽?zhuān)救A和爸爸去放風(fēng)箏，那是一個(gè)媽媽為她親手做的希望她擁有雙手的龍風(fēng)箏。風(fēng)箏越飛越高……
她為了能夠自理自立，認真的練習各種家務(wù)，最終，她學(xué)會(huì )了騎車(chē)，學(xué)會(huì )了做飯;她剛剛備受一個(gè)女同學(xué)的冷落，被人說(shuō)，被人瞧不起，但她沒(méi)有因此而灰心喪氣;她為了在全國殘疾人運動(dòng)會(huì )能夠取得好成績(jì)，不懈的努力，終于獲得了運動(dòng)會(huì )的游泳金牌... ...
這個(gè)女生是值得我們學(xué)習的，她那么堅強，那么執著(zhù)，我們也要她那樣子不是嗎?她是一個(gè)沒(méi)有雙臂的殘疾人，而我們，是健全的，是健康的，我們還 有什么其他的抱怨嗎?如果有，那就在我們抱怨的時(shí)候想一想這些堅持不懈，努力拼搏的殘疾人，想想她們，我們還 有什么可抱怨的?我們是幸運的，我們是完美的，所以，站起來(lái)吧，為今后的人生努力吧!
《隱形的翅膀》觀(guān)后感6
這部電影講述了一個(gè)感人至深的故事：一位失去雙臂的女孩實(shí)現夢(mèng)想的故事。
主人公志華考上了高中，很快就要實(shí)現考上大學(xué)的夢(mèng)想了。這時(shí)悲劇發(fā)生了，一場(chǎng)意外讓她失去了雙臂，所有的事都要依靠別人才能完成，以致她失去了生活的勇氣，想要結束自己的生命。她看上去那么可憐，那么脆弱。我對她的遭遇深表同情,她怎樣生活呢？父母發(fā)現以后，鼓勵她要自立，志華開(kāi)始用腳代替雙手，忍受了巨大的痛苦，付出了無(wú)數的艱辛，克服了常人難以想象的困難。日子一天天過(guò)去了，她的生活悄悄地發(fā)生改變。
為了寫(xiě)好字，志華的雙腳磨出了血泡。為了讓雙腳靈活，練習中她一次次摔倒，又一次次艱難的爬起來(lái)。終于，她又回到了學(xué)校，又看到了上大學(xué)的希望。老師鼓勵志華要拼搏：“沒(méi)有比腳更長(cháng)的路！沒(méi)有比人更高的山！”在她的努力下，逐漸學(xué)會(huì )了用腳刷牙洗臉、吃飯穿衣，生活可以自理了。還取得了比一般同學(xué)更優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)。電腦課上，她用雙腳敲擊鍵盤(pán)打字，寫(xiě)下了自己的心聲：“......在徘徊孤單中堅強......有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望……”志華靠自己的毅力贏(yíng)得了別人的尊重，看到這，我不禁對她肅然起敬。
志華用奮斗來(lái)報答父母，為了學(xué)好游泳，她從不偷懶，甚至暈倒在訓練場(chǎng)上，因為心中的目標一直在激勵著(zhù)她。最終她獲得了令人驚喜的成績(jì)——獲得了殘運會(huì )的游泳冠軍，實(shí)現了自己的夢(mèng)想——考上大學(xué)。在我心目中，志華成為了一個(gè)卓越的人——在不利與艱難的遭遇里百折不撓！
同學(xué)們，讓我們和志華一樣，插上自強不息、頑強拼搏這雙翅膀，飛得更高！
《隱形的翅膀》觀(guān)后感7
“別想它們，有美麗的太陽(yáng)。我看到日落每天都在變化……”這首歌想必大家都很熟悉。對！這是《隱形的翅膀》�，F在，這首歌逐漸發(fā)展成為一部勵志電影，給我留下了永久的回憶和終生的啟迪。故事發(fā)生在遼闊的草原上，寧靜安詳，等待著(zhù)主人公智華。
智華的手被截肢了。為什么？原來(lái)！剛進(jìn)高中的智華和同伴一起放風(fēng)箏。智華的風(fēng)箏高高掛在變壓器上，智華用竹竿打架。結果風(fēng)箏沒(méi)有掉下來(lái)，但是智華的胳膊被電擊截肢了。
失去雙臂的智華，幾次試圖自殺，一次又一次獲救。滿(mǎn)是痛苦的智華這時(shí)想到了讀書(shū)，但是學(xué)校給了智華沉重的一擊：沒(méi)有手就不能寫(xiě)字，沒(méi)有字就不能讀書(shū)。在這種極其困難的情況下，智華毅然選擇了用腳寫(xiě)字……，智華終于上學(xué)了。通過(guò)努力，智華從一個(gè)不會(huì )照顧自己的“丑小鴨”變成了一個(gè)會(huì )畫(huà)畫(huà)、會(huì )書(shū)法、會(huì )游泳的“白天鵝”，也獲得了參加殘奧會(huì )的資格。這部電影給了我太多的靈感。以知化為例。
首先我很佩服她不畏艱難的前進(jìn)，不惜一切代價(jià)的學(xué)習，付出了巨大的勇氣和汗水。她不停顫抖的袖子和眼眶里打轉的淚水讓人覺(jué)得可憐�；仡欁约�，我們都是健康的人，享受著(zhù)童年的歡樂(lè )，過(guò)著(zhù)富足幸福的生活，衣食無(wú)憂(yōu)，但我們努力過(guò)，積極過(guò)嗎？我覺(jué)得沒(méi)多少人做過(guò)。所以要抓住好時(shí)機好好學(xué)習，回報祖國。其次，我從這個(gè)故事中學(xué)到了一個(gè)教訓：注意安全。只有當我們健康時(shí)，我們才能為祖國的建設做出更多的貢獻�！拔医K于看到所有的夢(mèng)想都在綻放……”我相信這是智華和那些身心殘疾的殘疾朋友最好的聲音。
《隱形的翅膀》觀(guān)后感8
是怎樣的信念讓年過(guò)八旬的袁隆平至今忙碌于稻田間？是怎樣的毅力讓馬云堅持不懈的創(chuàng )立了阿里巴巴？是怎樣的意志讓殘疾人劉偉忘卻痛苦用雙腳彈奏美妙的樂(lè )曲？我想，這就是夢(mèng)想的力量。
在我小的時(shí)候，我渴望有一雙美麗神奇而又法力無(wú)邊的翅膀。有了它，我就可以像蝴蝶一樣在無(wú)垠的田野間翩翩起舞。有了它，我就可以在天空中自由自在的翱翔。有了它，我就可以到達任何一個(gè)我想去的地方。然而，隨著(zhù)時(shí)光的流逝，年齡的增長(cháng)，我才發(fā)現這是一個(gè)多么遙不可及的夢(mèng)想。蝴蝶的翅膀固然美麗，然而它也是經(jīng)過(guò)了一個(gè)漫長(cháng)而艱辛的蛻變過(guò)程才破蛹成蝶的。
于是，我有了一個(gè)現實(shí)的夢(mèng)想，那就是努力奮斗，考上理想的高中�，F實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著(zhù)湍急的河流。然而，我一次又一次被激流沖回岸邊。我越來(lái)越失望，我想到了放棄，我想夢(mèng)想是無(wú)法實(shí)現的�？墒�，《開(kāi)學(xué)第一課》中的一個(gè)個(gè)事例告訴我，夢(mèng)想不是空想。袁隆平爺爺堅持夢(mèng)想，于是他研究出了高產(chǎn)量的雜交水稻。馬云叔叔堅持夢(mèng)想，于是他成為《福布斯》雜志創(chuàng )辦50多年來(lái)成為封面人物的首位大陸企業(yè)家。劉偉哥哥堅持夢(mèng)想，于是他十個(gè)腳趾在琴鍵上靈活的跳躍著(zhù)，感動(dòng)了在場(chǎng)的所有觀(guān)眾。我明白了，夢(mèng)想是需要堅持來(lái)實(shí)現的，行動(dòng)就是連接兩岸的橋梁，只有腳踏實(shí)地，不斷的努力奮斗，我才能越來(lái)越接近夢(mèng)想的彼岸。
少年智則中國智，少年強則中國強。我們的夢(mèng)承載著(zhù)明天的中國夢(mèng)。作為祖國未來(lái)的主人，我們每個(gè)人心中都應有一個(gè)美好的夢(mèng)，把自己的夢(mèng)想與國家的強盛緊緊的聯(lián)系起來(lái)。大膽的做夢(mèng)，快樂(lè )的做夢(mèng)，在追夢(mèng)中成長(cháng)，做一個(gè)勇敢的追夢(mèng)者。
夢(mèng)想是一個(gè)人奮斗的動(dòng)力，夢(mèng)想是一個(gè)人動(dòng)力的源泉。只有有夢(mèng)想的人，才有創(chuàng )新進(jìn)取的人生，才有健康向上的美好心靈，才有提供信念的支撐。愿我們每個(gè)人都能為夢(mèng)想努力奮斗，要堅信夢(mèng)想的翅膀會(huì )帶我們飛向勝利的彼岸！
《隱形的翅膀》觀(guān)后感9
“每一次，總在徘徊孤單中堅強；每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀！帶我飛，飛過(guò)絕望……�！�
張韶涵的這首《隱形的翅膀》，曾鼓舞、激勵了許多人。今天，我觀(guān)看了一部名叫《隱形的翅膀》的電影，讓我深受感動(dòng)。
這部電影主要講了一個(gè)名叫志華的'女孩，因為從電線(xiàn)桿上拿風(fēng)箏，不幸被電流擊斷了雙臂。但在以后的日子里，憑自己的努力獲得了“殘疾人錦標賽”游泳冠軍。
命運對于每一個(gè)人是不一樣的，有時(shí)很公平；有時(shí)很不公平，甚至很殘酷，一蹶不振是于事無(wú)補的，用自信的心態(tài)，去自立地生活，還要靠自強在命運的傷口上為殘缺的、不完美的生命打一個(gè)完美的補丁。
志華是一個(gè)身體上有缺陷的人，但在殘缺的身體下有一顆完美的、樂(lè )觀(guān)的、從不服輸的心。她這種身殘志不慚的精神讓人敬佩！可是我們正常人呢？一遇到點(diǎn)小挫折、小困難，總是找借口，找理由，去躲避，去推卸，二者一對比，難道我們不慚愧嗎？
臺灣知名畫(huà)家謝坤山從小家境貧寒，很早就輟學(xué)了。年輕時(shí)，因為兩場(chǎng)意外事故，失去了雙臂、一條腿和一只眼睛。面對命運接連不斷的打擊，謝昆山?jīng)]有因此沉淪，而是努力作畫(huà)，勤奮作畫(huà)。后來(lái)，他成了一位有名的畫(huà)家，贏(yíng)得了社會(huì )的尊重。
志華和謝昆山的故事告訴我們：挫折并不可怕，可怕的是沒(méi)有面對和戰勝挫折的勇氣。沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，也沒(méi)有比人更高的山，任何事只要去做，去面對，就沒(méi)有不可能的。再想想《隱形的翅膀》這首歌，真的很有感染力：
“每一次，總在徘徊孤單中堅強；每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀！帶我飛，飛過(guò)絕望……�！�
這雙隱形的翅膀，就是自信、自立、自強！
《隱形的翅膀》觀(guān)后感10
“每一次，都在徘徊孤單中漸長(cháng)。每一次，就算很受傷也不閃淚光”一顆堅強而執著(zhù)的心，一場(chǎng)充滿(mǎn)挫折與殘酷的命運，這就是她……
——題記
這天，我們觀(guān)看了電影《隱形的翅膀》。主人公是一名堅強而富有毅力的女孩——志華。電影講述了小女孩志華在一次意外中，不幸失去雙臂。她以前不確定自己是否還能活下來(lái)，在父母的勸說(shuō)和鼓勵下，她勇敢的選取了生存，而且憑借自己的堅強和毅力考上了大學(xué)。一些原本就應用手來(lái)做的事情，失去了雙臂，她反而把腳鍛煉得像手一樣靈活，鍛煉自己能夠用腳吃飯、寫(xiě)字、洗漱……逐漸開(kāi)始不依靠別人生活。一次偶然的機會(huì )，志華被游泳教練選中并參加訓練。在訓練中我們可想而知，志華付出的艱辛與努力是常人無(wú)法想象的!在一次全國游泳大賽上，志華奪得了冠軍，她胸前有了一枚同陽(yáng)光一個(gè)色彩的金牌。
看完這部電影，給我留下感受最深的鏡頭就是智華站在領(lǐng)獎臺的那一刻，那一刻的激動(dòng)時(shí)別人無(wú)法體會(huì )的，誰(shuí)可曾體會(huì )他那背后的艱辛背后的痛苦背后的困難，古人云“臺上一分鐘臺下十年功”是阿，別人是這樣，但他要比別人付出更多的東西，更多的努力，更多的汗水!
她，如同一株小草，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”;她，如同一棵臘梅，“不禁一翻徹骨寒，那來(lái)梅花撲鼻香”;她，如同一棵青松“挺拔堅強立雪中，風(fēng)吹雨打不倒地”!
想想我們此刻的生活，我們的生活條件比她要好的多。首先我們在衣食住行中不需要擔憂(yōu)，我們此刻只有兩個(gè)任務(wù)，就是：學(xué)習和做人，相比而言我們更容易，但是我們又有幾個(gè)人努力做好了呢?
所以我此刻要好好學(xué)習，以我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我的努力，以我的努力來(lái)創(chuàng )造更加輝煌的成績(jì)!超越夢(mèng)想，一齊飛!我也有一雙隱形的翅膀，帶我去飛翔!
“我明白，我一向有一雙隱形的翅膀。帶我飛，飛過(guò)絕望!”
《隱形的翅膀》觀(guān)后感11
到了電影院，先是一陣喧嘩聲，電影開(kāi)始后，全場(chǎng)立刻鴉雀無(wú)聲了。剛開(kāi)始，影片介紹的是有三個(gè)高中生在花叢中放風(fēng)箏，其中一個(gè)風(fēng)箏繞在高壓電箱上了，一個(gè)女孩拿起一根較粗的木棒去捅，想把風(fēng)箏給弄下來(lái)，沒(méi)想到，捅了幾下，高壓電箱忽然噴出了許多火花，隨后猛地一震，那個(gè)女孩的兩只胳膊斷了……那時(shí)大家都替她傷心，當看到她媽媽聽(tīng)醫生說(shuō)要截掉雙臂，嚇得臉色蒼白，當場(chǎng)昏倒時(shí)，我不禁對身邊的王欣茹悄悄地說(shuō)：“這就是偉大的母愛(ài)呀!
” 后來(lái)，那個(gè)女孩在爸爸媽媽地鼓勵下能用腳寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)……最后考進(jìn)了一所殘疾人的好學(xué)校。那里的同學(xué)互相幫助，老師也經(jīng)常地鼓勵她。當她一直勤學(xué)苦練的時(shí)候，媽媽因承受不了這么大的刺激去世了。這讓她更下定了決心：我一定要考上大學(xué)，讓媽媽在天上也能開(kāi)心!
一次游泳比賽中，女孩在落后的情況下，一點(diǎn)一點(diǎn)地追了上來(lái)，看臺上一、二、三年級的同學(xué)們全都喊了起來(lái)：“加油!
加油……”終于，她拼盡全力，反敗為勝，獲得了第一名，還免費考進(jìn)了想去的大學(xué)。
看完電影，我首先感覺(jué)到了母愛(ài)的珍貴，想想自己以前：只要媽媽對我的要求嚴一點(diǎn)兒我就嘰哩咕嚕地嘮叨個(gè)不停，心里還想：煩死了!
這回，我終于明白了“嚴是愛(ài)，松是害”這句老話(huà)的真正含義，真想悄悄地對媽媽說(shuō)一句：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄?”當然，最重要的一點(diǎn)是：不能因為身體上的殘疾而導致心靈上的殘疾，不管是健全人，還是殘疾人，都要有一個(gè)正確的志向，只要努力，不管多難都能做到。我們要相信自己，只要付出了努力，就能成功。
《隱形的翅膀》觀(guān)后感12
“我的人生只有一兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著(zhù)�！庇浀盟f(shuō)過(guò)這樣一名話(huà)，他，就是感動(dòng)中國十人物之一劉偉。
命運對是不公平的，在小時(shí)候他被十萬(wàn)伏的高壓電擊中，失去了雙臂，他也曾一度怨天尤人，但后來(lái)他雙重新站了起來(lái)，并找到了新的人生目標。就在他全力備戰殘奧會(huì )時(shí)，命運又和他開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑：他患上了過(guò)敏性紫殿，讓他不能再游泳，這無(wú)疑對他是個(gè)晴天霹靂，但他沒(méi)有自暴自棄，又重新找到了新的目標――彈鋼琴，他克服了重重困難，經(jīng)過(guò)一年的努力，終于達到了鋼琴七級水平，這都是源自他不斷的練習��！
劉偉沒(méi)有雙臂，也可以克服重重困難，彈奏也美妙的音樂(lè )，更何況我們健全的人呢？面對困難，有些人選擇退縮，不敢面對它，所以，往往困難就得不到解決，我們一定要正視困難，并且把它打倒！
我想起了我練習拉丁舞時(shí)的幫事，我第一次學(xué)，以前別人跳的我都不會(huì )，跟不上進(jìn)度，我只好趁著(zhù)放學(xué)回家的時(shí)間抓緊練習，一遍又一遍……，課上要下腰，我下不去怎么辦？我手扶著(zhù)舞蹈房的橫桿，慢慢地往后仰，先單手扶地，然后另一只手再放下來(lái)，這樣，重復幾次，我很快就練成功了。就這樣不斷練習，我終于有了很大的進(jìn)步。
劉偉雖然沒(méi)有雙臂，但他有勇氣，有信心，有毅力！“我終于看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花，追逐的年輕歌聲多嘹亮，我終于翱翔，用心凝望不害怕，哪里有風(fēng)就飛多遠吧……”
“當命運的繩索無(wú)情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執地不夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫(xiě)下相信自己。那變幻的旋律，正是他飛翔的軌跡�！边@是為劉偉寫(xiě)的頒獎詞，對他最好的描述。
我想把發(fā)自?xún)刃牡恼坡暙I給劉偉，一個(gè)用靈魂演奏音樂(lè )的人！我也想為自己插上隱形的翅膀，讓自己的夢(mèng)想開(kāi)出炫爛的花朵。
《隱形的翅膀》觀(guān)后感13
看電影之前，曾經(jīng)以為這僅是一部反映普通少年在成長(cháng)中的收獲，懂得；收看電影之初，對影片的情節也并不在意；然而，隨著(zhù)故事一步一步的進(jìn)展，我意識到，先前我的認知是多么的短淺輕浮。
我完全沒(méi)有欲知到《隱形的翅膀》，如此之美的一個(gè)名字，講述的竟是這樣一個(gè)故事。因為以外而失去雙臂的女主人公，那個(gè)不過(guò)花季的少女，曾經(jīng)一度地心灰意冷，甚至任由河水緩緩漫過(guò)身體然而，她卻日漸發(fā)生著(zhù)改變，日漸地堅強，日漸地成熟，日漸地將過(guò)去一切的絕望喪氣掘棄，釋放出靈魂中另外一個(gè)耀眼的自己。
她的那份執著(zhù)和堅強，引領(lǐng)著(zhù)她一步步向上，向前。她可以坐在課室里，用腳寫(xiě)下工整的字，可以用腳在鍵盤(pán)上靈活地敲打，可以用腳做出飯菜，可以用腳為生病臥床的同學(xué)沖藥看著(zhù)她日漸成長(cháng)，我的心也一點(diǎn)點(diǎn)震撼起來(lái)她的心中，燃動(dòng)的，又是怎樣的堅定奮發(fā)的火焰呢？終于，她也可以采下童年只有用手才能采得到的綻滿(mǎn)原野的美麗的花，而她的生命，也就如那一般燦爛吧，縱使有殘缺，也阻擋不了那怒放的絢爛！在艱苦的訓練中，水中敏捷的矯健身姿，每每揮灑的汗水。面對這一切，那些缺憾又如何呢？退縮時(shí)，沮喪時(shí)，筋疲力盡之時(shí)，支撐著(zhù)挺下去，絕不輕言放棄她成功了，所有一切的思緒群情感，在站上領(lǐng)獎臺的那一刻，凝成了喜悅帶著(zhù)些許苦澀的淚。隱隱中，我看到她挺直的脊背上，一對隱約的羽翼舒展開(kāi)來(lái)，很快地隱沒(méi)。她在用自己的雙翼，飛翔著(zhù)。
父親的關(guān)懷，親友師生間的真摯情感，教練的嚴格，隊友間的情誼，再有，那份最終遠在天國的母愛(ài)還有她堅定不移的新年她擁有著(zhù)隱形的翅膀，在她歷經(jīng)風(fēng)雨后，純凈美麗地展開(kāi)。
而你，我，亦是擁有著(zhù)它。
不是么？
《隱形的翅膀》觀(guān)后感14
“每一次，都在徘徊孤單中堅強，每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望……”隨著(zhù)這優(yōu)美的歌聲，我們來(lái)到了電影院，觀(guān)看《隱形的翅膀》。
這部電影的主人公的名字叫智華，有一次，在一次意外中，智華失去了雙臂，這個(gè)現實(shí)，對智華來(lái)說(shuō)，打擊實(shí)在太大了。她幾次想要自殺，但卻一次又一次地被爸爸救了起來(lái)，于是，她決定要振作起來(lái)。最后，她用雙腳做出了正常人用手能做的事情，在智華的努力下，她獲得了殘奧會(huì )的游泳冠軍，同時(shí)，也考上了一所大學(xué)。
這是一個(gè)多么感人的故事��！我佩服智華那堅持不懈的精神，學(xué)習她堅強、有責任心、刻苦鉆研的優(yōu)秀品質(zhì)。同時(shí)，我感觸最深的是她能夠憑自己的雙腳，做出正常人能完成的事情，比如：做飯、洗衣服、寫(xiě)字、游泳等等。
這也讓我想起了一個(gè)故事，她也跟智華一樣有同樣的經(jīng)歷，那就是霍金，一次意外讓他從此坐上輪椅，但他依然像正常人一樣生活，一樣工作。1985年，霍金動(dòng)了一次穿氣管手術(shù)，從此就失去了說(shuō)話(huà)的能力，但他在這樣的環(huán)境下，已讓寫(xiě)出了《時(shí)間簡(jiǎn)史》這本遠近聞名的書(shū)。他跟智華一樣失去了身體中的某一個(gè)部位，但他們沒(méi)有一蹶不振，而是依然堅強地在自己的天空下飛翔。
這是一個(gè)催人淚下的電影，同樣兩個(gè)故事，同樣兩個(gè)堅強的人，在他們倆的身上，我知道了世界上并沒(méi)有十全十美的人，但有堅強的人，所以，我們要學(xué)習智華和霍金那頑強拼搏的精神。
這部電影使我受益匪淺，人生，不可能一帆風(fēng)順的，智華就像一只燕子，雖然失去了翅膀，但她也仍然沒(méi)有放棄自己，在自己藍藍的天空中，自由自在地翱翔……
《隱形的翅膀》觀(guān)后感15
前天，我們學(xué)校到博羅影劇院看電影，名字叫《隱形的翅膀》。這部電影主要講了：一個(gè)花季少女智華，眼看就要順理成章的走向周?chē)贻p人夢(mèng)寐以求的大學(xué)之路，一次放風(fēng)箏，卻改變了她的生活。她和同伴們在放風(fēng)箏時(shí)，不幸被高壓電擊中，雖然保住了性命，卻失去了雙臂。后來(lái)，智華以本身超出常人的毅力，實(shí)現了自己的理想。
電影中，“智華為了考上大學(xué)，用腳夾著(zhù)筆練習寫(xiě)字。她的腳磨出樂(lè )水泡，但卻寫(xiě)出了漂亮的字體。智華終于受到校長(cháng)的批準，上學(xué)讀書(shū)了�！边@個(gè)片段，深深地觸動(dòng)了我。一個(gè)殘疾人，竟然能做出正常人用手做的事情。大家有沒(méi)有想過(guò)，有的正常人可能用腳，也不可能夾起一支筆。但智華做到了，一個(gè)殘疾人做到了，她戰勝了自己，同時(shí)，也戰勝了困難！
這不禁使我想起了自己。二年級時(shí)，我的數學(xué)成績(jì)一直屬于中等狀態(tài)，從來(lái)沒(méi)有上過(guò)九十分。在一次考試中，我只得了六十來(lái)分，差點(diǎn)沒(méi)及格。這件事對我猶如當頭一棒。雖然，現在我的數學(xué)很好，但三年前的那件事深深地印在我的腦海里�？僧斘铱戳恕峨[形的翅膀》這部電影，我知道了，勝利是屬于堅忍不拔的人，連一個(gè)殘疾人都不會(huì )放棄，我們何必也要放棄呢？拉伯雷曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有堅決信心者才能達到目的�！笆堑�，意志堅強，就會(huì )戰勝惡運；頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！币粋�(gè)人即使失去了雙臂，但卻還有一雙隱形的翅膀，一雙由堅強和執著(zhù)組成的翅膀。只要你有志氣，有毅力，無(wú)論什么事都能做好�！懊恳淮�，都在徘徊孤單中堅強，每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望……”伴隨著(zhù)美妙的歌聲，我懷著(zhù)沉重的心情，離開(kāi)了電影院。
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