泰安國學(xué)小名士觀(guān)后感
認真看完一部作品以后，對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，需要好好地對所收獲的東西寫(xiě)一篇觀(guān)后感了。那么我們該怎么去寫(xiě)觀(guān)后感呢？下面是小編精心整理的泰安國學(xué)小名士觀(guān)后感，希望對大家有所幫助。
"國學(xué)"一詞，古已有之。國學(xué)作為中國傳統文化的精粹，凝聚著(zhù)無(wú)數代人的智慧，在歷史的長(cháng)河中有著(zhù)無(wú)可替代的作用，而人們對國學(xué)的學(xué)習和實(shí)踐更應該從生活點(diǎn)滴處做起。
詩(shī)詞是中國的瑰寶，蘊含著(zhù)不計其數的人生哲理。"勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)"告誡我們珍惜時(shí)間莫蹉跎。"天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)"教導我們淡薄名利，奮發(fā)向上。"人生得意須盡歡，莫使金樽空對月"啟發(fā)我們在面對挫折時(shí)要以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)來(lái)面對。"江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數百年"使我們明白在認識事物時(shí)要有自己的見(jiàn)解，不能人云亦云，要有所突破，有所創(chuàng )新。
詩(shī)詞帶我們領(lǐng)略了祖國的大好風(fēng)光。"忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)"為我們描繪出白雪皚皚、銀裝素裹的景象，猶如梨花綻放。"天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)"描繪了小雨后朦朦朧朧的早春草色。"橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同"描繪了山川不同方位的變化，讓人心生向往。
學(xué)習詩(shī)詞是理論上的積累，而對美德的`考驗才是真正的付諸實(shí)踐。知行合一、學(xué)以致用是對中國傳統文化的最高踐行，我們不應只是一昧地了解詩(shī)詞中的道理而不加以運用，只有在生活做到理論與實(shí)際相結合才能將中國傳統美德發(fā)揚下去。小名士們對詩(shī)詞的積累讓我們嘆為觀(guān)止，但是對美德的踐行卻差強人意。不經(jīng)意的考驗暴露出美德的欠缺，雖有一身好文采但不能夠好好的運用，實(shí)在是讓人心生嘆惜。若能將美德根植于心底，必會(huì )在每時(shí)每刻做到不用提醒的善良和讓人尊重的品格。
現如今，人們對國學(xué)這一傳統文化的學(xué)習日益減少、關(guān)注度也不高，美德似乎也在逐漸消失，就如屢次發(fā)生的"摔倒老人無(wú)人扶事件"，而《國學(xué)小名士》這個(gè)節目讓人們重新燃起了學(xué)習國學(xué)的熱情，也讓我深深地愛(ài)上了國學(xué)。相比于參賽選手我自愧不如，雖然是一名中學(xué)生對中國經(jīng)典文學(xué)的學(xué)習卻遠遠不及同齡人甚至不如小學(xué)生，但是對美德的踐行我卻深以為豪，我經(jīng)常助人為樂(lè )，但這是遠遠不夠的，我還應加強對中國傳統文化的學(xué)習，做到思想與行動(dòng)雙重發(fā)展。
青少年作為國家的棟梁，有責任有義務(wù)將中國傳統文化傳承下去，但對文化的傳承要取其精華，去其糟粕，從現在做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起。
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