蝴蝶的作文（優(yōu)選10篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的蝴蝶的作文10篇，希望對大家有所幫助。
蝴蝶的作文 篇1
大自然中飛舞的蝴蝶，在花叢上面輕飄飄的飛來飛去，可是當你在花上面捉到一只時，你的手上會粘滿粉末呀！媽媽對我說：蝴蝶翅膀上的粉末，放大了看是一片一片的像魚鱗一樣，它可以吸收和散發(fā)熱量來維持蝴蝶的體溫。如果蝴蝶撞上了蜘蛛網(wǎng)，脫落的鱗片便可幫助蝴蝶逃脫蛛網(wǎng)上黏液的.糾纏。所以，這些粉末（鱗片）對蝴蝶來說是非常重要的啊！
我知道了美麗的蝴蝶有它生存的一些辦法，很有趣。
蝴蝶的作文 篇2
星期天早晨，我和幾個小朋友在我家附近的小花園里玩，花園里開著五顏六色的花，有許多蝴蝶在花叢中翩翩起舞。于是我們就找來空瓶子，準備捉蝴蝶。
捉蝴蝶可不是一件容易的事，我看見一只彩色的蝴蝶停在面前，翅膀一扇一扇的，好像在跳舞，美麗極了。我悄悄地走過去，伸出手指想捉住它，可是這只蝴蝶很調(diào)皮，像在和我捉迷藏，盡管我伸手敏捷，還是被它逃走了。成群結(jié)隊的蝴蝶圍著我們飛來飛去，我們左追右撲，終于抓住了幾只，直累得氣喘吁吁、滿頭大汗。最后幾個小伙伴捉了一瓶子蝴蝶，滿載而歸�；氐郊遥瑡寢尶吹轿遗d奮的樣子，說：“蝴蝶是益蟲，它可以吃蚊子，把它放了吧�！庇谑俏野押诺轿壹业男』▓@里，蝴蝶輕輕地拍打著翅膀，像在感謝我，媽媽夸我是好孩子。
今天我玩得非常開心，非常有意義。
3捉蝴蝶
今天是個晴空萬里的好日子，我很早就醒來了，纏著媽媽帶我出去玩，沒想到媽媽不但沒反對，還提議說：“我們到玄武湖去捉昆蟲做標本。”我開心地一蹦三尺高，我以從未有過的快速度吃完了早餐，做好了毒氣瓶、扛著捕蟲網(wǎng)，連蹦帶跳地來到玄武湖。
玄武湖的景色真美��！嫩綠的小草襯托著美麗的鮮花，清澈的湖水倒映著青蔥的大樹……我看夠了景色，這才想起我的任務是來捉昆蟲的，趕緊拿起捕蟲網(wǎng)，到草叢中去尋找昆蟲。突然我發(fā)現(xiàn)前方草叢里有動靜，就向前走，也許是我的腳步太重了，一只螞蚱“嗵”地一聲跳了出來，把我嚇了一大跳。我只好繼續(xù)尋找“獵物”，“啊！”我看到了一只蝴蝶，這次我吸取了教訓，放輕腳步，兩手抓住捕蟲網(wǎng)，打開毒氣瓶，輕輕地一步一步靠近它……“�。∥易降剿恕�，我迅速從網(wǎng)里拿出蝴蝶放進毒氣瓶里。
今天的經(jīng)歷真有趣！
4捉蝴蝶
在一片綠茵茵的草地上，開滿了各種各樣，千姿百態(tài)的`鮮花。有的散發(fā)著濃郁的香味；有的綻開了美麗的笑臉；有的還是花骨朵，飽脹得像要破了似的�；▋旱拿利�，花兒的香味，引來一只又一只五彩繽紛的蝴蝶。正在玩耍的我無意中看見一只紅艷艷的蝴蝶，心中冒出一個念頭：把它捉住。
我抿著嘴，弓起背輕手輕腳地慢慢走近蝴蝶。每走一步心中又加了一份緊張，連大氣都不敢出，生怕這只蝴蝶飛了。蝴蝶貪婪地吸著蜜，根本沒有發(fā)現(xiàn)它身旁站著一個龐然大物。我小心翼翼地 伸出拇指和中指，輕輕地一夾，“太好了，捉住了”我抑制不住心中的喜悅，高聲叫道。
蝴蝶的作文 篇3
很早的時候，有個女孩叫夢兒，十二歲。她從小就失去了父母，跟叔嬸生活在一起。叔嬸經(jīng)常叫夢兒干粗活，還有一個刁蠻任性的女兒貝貝辱罵她。但夢兒總是淡淡一笑，從不放在心上�？墒菈魞好刻焱砩隙紩阍谂P室里哭，白天卻在默默地忍受委屈。
“我的玉佩呢！到哪啦！”夢兒剛回到家就聽見了貝貝再大吼。夢兒一想，忽然想到自己曾在堂屋的'椅子上看到過貝貝的玉佩。走到椅子旁一看，果然有一塊精致的玉佩掛在上面。夢兒小心翼翼地拿開玉佩，走向貝貝的臥室。剛到門口，貝貝就警惕起來。她一眼就看到了夢兒手中的玉佩，一把抓住就用力地扯出夢兒的手中。玉佩戳得夢兒的手出了血，鉆心的疼�？蓧魞褐荒芤ба廊讨＿�沒等夢兒說話，貝貝就劈頭蓋臉地破口大罵：“是不是你偷的！賊！我爸媽養(yǎng)你你不知報恩，還敢偷我的玉佩！……”
蝴蝶的作文 篇4
一只蝴蝶與一朵花是好朋友，她們經(jīng)常一起玩耍。
有一天，她們正在開心的玩耍。天空突然變暗了，烏云像黑布似的遮住了太陽。緊接著，大雨傾盆而下。
這場雨可不是一般的雨，這場雨是百年難遇的酸雨！
小蝴蝶的家離這片草地很遠，雨水淋濕了她的翅膀，她不能飛了！
正在她著急的時候，花對她說：
“你躲到我的花瓣里吧，那里安全些�！�
蝴蝶猶豫了，花著急地說：
“還猶豫什么？快來吧！”
小蝴蝶躲到了花瓣里。外面的雨越下越大，潔白的花瓣被雨淋成了枯黃色，正一片片凋零。
小蝴蝶不忍心看到自己的'朋友為自己受苦，對花說：
“讓我出去，讓我來保護你吧！這樣下去你會枯萎的！”
花不想讓蝴蝶死掉，她對蝴蝶說：
“沒什么，沒什么。你也一樣會受不了的，還是我來保護你吧�！�
小蝴蝶沉默了。
過了一會兒，雨停了，太陽出來了。小蝴蝶從花瓣中鉆了出來，花已經(jīng)奄奄一息了。蝴蝶看到后很傷心，花用微弱的聲音對蝴蝶說：
“請你……不要……傷心……”
花還沒說完，用最后一點力氣對蝴蝶笑了笑，就永遠的合上了眼睛。
小蝴蝶看著枯萎的花，也欣慰的笑了，說：
“謝謝你……”
蝴蝶的作文 篇5
有這樣一段故事，說幾個人在一個山洞中發(fā)現(xiàn)了許多大蝴蝶，即使他們小心翼翼，生怕驚擾了它們，卻還是因為幾支蠟燭壞了事。
這事，肯定沒有發(fā)生在某些智慧的中國人眼前。
要是碰上他們，簡單了去了：叫上一票人，把那些大撲騰蛾子全泡進****，一百年這顏色都不會掉;再給它粘回墻上，嗬，那叫一個壯觀。啥?不像活的?簡單，裝倆風機，吹撲騰起來不就完事了么!
洞外邊搞上個售票點，再打上幾個廣告：“××山蝴蝶洞”。這一年，光賣盒飯就得有好幾百萬的賺頭了吧?
遇上個有心的老板，直接造成個“蝶界”或者“蝴蝶主題公園”，也不是什么難事。
我當然沒有在說笑，這碼事在咱們周圍并非少見。
“××故居”，已然遍布全國。某市更以保護文化遺產(chǎn)為由，將杜甫的故居拆掉，又在郊外重建了。這杜甫的故居是真是假暫且不論，但怎么總讓人覺得跟做標本似的，還能叫“故居”嗎?
不知哪位仁兄說過，“美麗的東西總是脆弱的”，再怎么保護總會有消失的一天。
羅馬人明顯比咱們看得開，那些古時的遺跡，就在城內(nèi)：柱子倒了，沒有人去扶;雜草叢生，也沒有人清理。
國內(nèi)去的游客，紛紛覺得羅馬政府不重視全人類的遺產(chǎn)。而在羅馬人看來，這些遺跡本身就不應該過多干預，它所見證的是時代也是歲月，過多的干預只會加速它的死亡。
對比羅馬政府的'舉措，再想想我們的“維修性拆除”，是不是過于做作了?
無論精神文化還是物質(zhì)文化，都如同一只只美麗的蝴蝶，我們越是想要“保護”她們，她們就越會遠離。
如今她們已經(jīng)被驅(qū)趕到了山洞的深處，難道我們還應當燃起一大把蠟燭，再去尋找?
啊啊，還是讓她們?nèi)诨跉v史里，靜靜地美下去吧……
蝴蝶的作文 篇6
我站在樹邊，呆望著旁邊飛翔的彩色仙子。那修長的觸須，一雙色彩斑斕，充滿圖案的翅膀，再配上細長的身軀，使它更加勻稱、唯美。它就是蝴蝶。
蝴蝶飛翔時，就象是一位舞姿翩翩的舞者，樣子也不斷變化：一開始，靜靜地，只是輕微地上下地舞動。接著，仿佛拉開了帷幕，它跟著自己的音樂節(jié)拍不斷地做原地轉(zhuǎn)圈的動作。突然，卻來了個轉(zhuǎn)折——它停止不動了�？墒沁^不了好一會兒，它又開始做弧形運動了，在不斷舞動時，也不斷地往前飛。這時，她遇到了另一只蝴蝶。它們在一起時，來了一段激情的交誼舞，但，不過多久，又各自散開了。它依舊投入地表演著。忽然，像是舞蹈的.高潮。它直沖著往天上飛，達到一定高度后，“呼——”地往下滑翔。“騰”，像是音樂結(jié)束了一般，蝴蝶又靜靜的了，不再情緒高昂。它最后又轉(zhuǎn)了一圈，可能是舞蹈的尾綴。
當然，不止有愛舞蹈的舞者蝴蝶，也有淘氣的小蝴蝶�？�！這只就是只淘氣的小機靈！只見這只小蝴蝶從我肩上掠過，它滿身潔白，仿佛天使一般純潔。本來，它好像是想飛向前方的，但不知為什么，突然間，它剎住了，返身往樹旁折。咦，它想干什么呢？它伸伸觸須，又擺擺翅膀，像是邀我一起舞蹈，又好像是對我這個龐然大物充滿了好奇。它就這樣一直圍繞著我，使我的身上多了一個飛轉(zhuǎn)的光圈。它把全部的美麗展現(xiàn)給我，有時還停在我的胳膊上。不過，我每次妄想輕輕捉住它時，它一感到輕微的顫動，便不再歇息，拍打翅膀飛向空中。就這樣，我不再理它，也不知何時，我再次抬頭望時，它已悄悄離去了。只有低頭看看胳膊時，發(fā)現(xiàn)了一道白色的粉末。
不過，我可不會因為失去了一個純潔的天使而放棄觀察。瞧，那兒！許許多多的白蝴蝶忙于采蜜、傳粉呢，我想它也是混在這壯大的行列中了吧！其實，說是說采蜜，但實際上，它們只是將長長的口器卷著插入花蕊，直接吸食花蜜�？吹剿鼈�?nèi)碚礉M了花粉的樣兒，一定吃得很暢快，很爽吧！有的甚至不時抖抖翅膀，用小腿清理都是花粉的身體。有些則停在花上，一動不動，像一片鮮艷的奇怪的葉子，又像是一朵出眾的停在枝頭的白花。
在它們交錯飛過時，有時纏繞一起，像是在打招呼，又可能是彼此之間問好。它們停下來時，又像一位資深的哲學家、思考家。我不知它們之間的關系如何，也不知它們的種族有沒有像人類一般的職業(yè)分工。但是，我卻清清楚楚得知道：它們，熱愛自己的家園；它們，熱愛自己的親人；它們，熱愛這世間的一切一切！
不知在這花香洋溢中呆了多久，一股清風擾亂了我的思緒。頭腦逐漸清醒時，我的蝴蝶夢也已離我遠去。
蝴蝶的作文 篇7
看，蝴蝶先生來了，他想為自己找一位花伴侶。他身披銀裝，在花叢中飛來飛去。他飛到月季身旁，美麗的月季向他招手。
蝴蝶一轉(zhuǎn)身，說：月季的美麗是虛假的。他飛到薔薇身旁，熱情的薔薇向他行禮。
蝴蝶一撇嘴，說：薔薇的`熱情是偽裝的。他飛到玫瑰身旁，浪漫的玫瑰請他喝茶。
蝴蝶一甩頭，說：玫瑰的浪漫是刻意的。他飛到牡丹身邊，漂亮的牡丹向他點頭。
蝴蝶叉叉腰桿，說：牡丹的美麗其實是為了裝飾丑陋。他飛到風信子身邊，快樂的風信子給他唱歌。
蝴蝶拍拍翅膀，說：風信子的快樂其實是為了遮掩悲傷。他飛到桃花身邊，可愛的桃花為他彈琴。
蝴蝶斜斜眼睛，說：桃花的可愛其實是為了涂抹討厭。冬天到了，蝴蝶孤獨地蜷縮在草堆里，連連嘆息：
花兒們呀，我真不該如此挑剔，把你們的優(yōu)點胡亂歪曲！大雪下了起來，可憐的蝴蝶先生，帶著遺憾和懺悔，凍死了。
蝴蝶的作文 篇8
輕輕地推開門，刺眼的陽光照射著我，而我從不畏懼它，我享受著這一刻。穿行在校園的長長的走廊上，回想起我剛來到這個學校時那個羞澀地自己，而現(xiàn)在儼然已是兩個春夏秋冬如今白駒過隙，回頭展望又是一個全新的自己。
我和阿宇漫步在校園的操場上，如果不是美術老師講完了畫畫的要點，我現(xiàn)在還在陶醉在素描的世界里。抬頭仰望天空，白云遮住了太陽，陽光便黯淡了許多，并不像以前那樣輝煌，我又回想起原先的自我，像一縷難以穿透白云的'陽光，而現(xiàn)在的我身后聚集著大片的陽光，我率領著他們沖出白云的包圍，到達了那個我夢寐以求的彼岸。我呆住了，阿宇輕輕地拍著我的肩膀，輕聲對我說，看，那只鳥兒。
我看的很清楚，是一只麻雀，撲打著翅膀向遠方飛去。
我猛地追上去，奔跑著，向天呼喊，而你，能聽見么？
蝴蝶的作文 篇9
春天來了，荒野上新鮮的泥土氣息一直占領蝴蝶嗅覺的制高點。一只失明的蝴蝶順著不斷上升的地暖貼地飛行，她知道這一切都是雨后春暖的饋贈。為了減少不必要的麻煩，這只失明的蝴蝶一日只吃一餐。一個是誰不小心丟落的蚊蠅的翅膀就是最好的珍饈，如果沒有可吃的，就吸吮一些草葉上早晨的露珠以解渴或壓餓。有陽光的早上，她能夠感知陽光所賦予的溫暖，不過，為了不遇到可以傷害到她的一切障礙，就小心翼翼地沿著墻角飛行;在花香盛開時，繞著花香邊緣飛行;在草葉好心情而揚起笑臉時，在草葉底飛行。早開的花香就是信使，溫柔的微風就是獨自前行的拐杖。出了迷迭香叢，過了梔子花香薰，飛展360翅就到了潺潺的`水溪邊，洗翅，涿足，沐浴，溫順的水流，感謝萬分。還要感謝也和她一樣的失明老人積壓很久的汗腺的肉感，感謝老人的儺儺足音，感謝老人濃痰里的咸水。就這樣有時累了，在鵝卵石上歇腳，或者在水邊的狗尾草上棲息。然后仍然飛展360翅再回還，不能多不能少，不然就回不到原來的家園。
還記得是怎么失明的嗎?蝴蝶沉悶不語�；蛟S是莊生的夢太短，從夢的半空中跌落的，或許是杜老夫子指引的黃四娘家的花香太擁擠，自己被擠落到墻外邊;或許是賀梅子寂寞的墻東黃昏掩門不小心碰傷了雙眼，要不怎么去解釋或?qū)ふ易约菏鞯慕杩谀?蝴蝶流淚了，鏤空的心思，花雕的心語，沉悶無邊。還有那條討厭無比的看家狗，籬笆也不讓駐足。
每年年終喧囂的鑼鼓不屬于自己，熱鬧不屬于自己，唯有廉價的黑暗和暗黑屬于自己，每天的搗洗，覓食，擔心死亡來襲，時時刻刻驚擾自己。蝴蝶太累了，有時候想哭，想念自己當初破繭時刻是多么沖動，想念拋棄自己的父親和母親，那個溫暖的殼不知是否還落在含羞草枝椏上。蝴蝶在遙遠無邊的黑暗里摸索前行，不時埋怨祖先白堊紀時演化的倉促，如果慢一些，或許就是有四只眼睛的蝴蝶，那樣，即使被傷害兩個，還有兩個可以尋覓飛行，可是現(xiàn)在呢?除了頭部一對錘狀的觸角可以支撐生命的延續(xù)，如今呢?干嘛還要偷生于此?蝴蝶哀嘆如此婉轉(zhuǎn)，云兒能聽見嗎?風兒能知曉嗎?裊娜的香霧或許也只是過客。
沉睡很久的牛筋草、丁香、香雪蘭、益母草和車前草，已經(jīng)慵懶的石頭，還有河邊低垂著秀發(fā)的楊柳，都在等待著這只失明的蝴蝶來此處飛行。特地為她開辟一個獨立的空間，讓這個知趣的蝴蝶在叢草間嫵媚蹁躚。從云南大理剛剛遷徙到此的鳳尾蝶和大瓦灰蝶也從四面八方，漫天飛舞來此為她助陣。不要驚慌，豆莢殼里的溫暖以及無花果汁液，葡萄樹的酸漿都一起送到這個溫暖的家園。如果渴了，昨夜潮濕的地上還有輕巧的淺水可以吮吸。如果想歌唱，樹上的子規(guī)和早蟬可以助陣。如果真的累了，就躺在忘憂草的花蕊里安棲。
秀裙綺褥，一夢云水。戀花心，挽春意。掠草飛，穿簾戲。輕解羅衣，緊步相隨。我想若這只失明的蝴蝶一生太過辛苦，還是把她放入街頭巷陌傳唱的小令里，讓寂寞的小娘子為其一生哀傷，在云暖風煦的日光里，抬起她們善良的指尖。放在掌心，撒手放飛，讓她遠飛，飛入佛光繚繞的天堂，衣袂飄飄，一飛成仙。
蝴蝶的作文 篇10
天空中，白云變化無窮，與綠草相互輝映，思索著曾經(jīng)遙遠的距離，又仿佛轉(zhuǎn)瞬過去；一種蛻變，一種成長，從“毛毛蟲”到“”蝴蝶，不斷，努力……
——題記
從呀呀學語的孩童，走向知識獲取的道路。學會獨立，學會感悟，我，在蛻變，也在成長�；貞涍^去，一個充滿著童真稚氣的小女孩兒，期盼著與朋友在一起共同學習的時光。她，走進了幼兒班，竟也像別的孩子一樣，會不舍爸爸媽媽，老師總是哄著，說著。三年，也在美好時光中悄然走過。升入小學后，隱約的記憶蕩在腦海。盡管她記不清那時的事情，但有一個定義：天真，美好，爛漫……
開始接觸知識，她明白：我必須得學會努力，為了成為更好的自己。第一年，一切簡單容易；第二年，她學會了品味學習；第三年，一個小小的過渡階段，她也曾有煩惱……第六年，她發(fā)現(xiàn)，她熟悉了那個環(huán)境，并愛上了那個環(huán)境。面對升學，她不舍，但也走入考場……
過去的那個她，現(xiàn)在的`這個我，升入初中后，盡管成績依然平平，但外向了許多。認識的朋友越來越多，也得到了老師、同學們的認可。初中的生活很充實，品味著初中階段的學習，是青少年時期的重要生命主題，在這個重要的階段，我必須得把握時光，不懼風雨，選擇前方，不斷地努力，什么都不會等著你，只有去追趕，向前，再向前，我不去想是否成功。過程，又同是時光的見證，美好。
我蛻變了，似毛毛蟲化繭為蝶，因為我學會了努力，即使再遙遠的距離，也都不會放棄！
【蝴蝶的作文】相關文章：
蝴蝶的作文【經(jīng)典】03-01
(經(jīng)典)蝴蝶的作文03-02
蝴蝶作文(經(jīng)典)02-01
蝴蝶的作文[經(jīng)典]02-10
蝴蝶作文(精選)02-25
蝴蝶作文【精選】02-21
蝴蝶作文【經(jīng)典】01-11
[精選]蝴蝶的作文03-08
[精選]蝴蝶作文11-03
(精選)蝴蝶作文04-06