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借鑒《精神救助》、《阿Q新傳》故事新編之阿Q讀高三

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  在現實(shí)認知觀(guān)的基礎上,對其描寫(xiě)成非常態(tài)性現象。是文學(xué)體裁的一種,側重于事件發(fā)展過(guò)程的描述。強調情節的生動(dòng)性和連貫性,較適于口頭講述。下面為大家帶來(lái)借鑒《精神救助》、《阿Q新傳》故事新編之阿Q讀高三,快來(lái)看看吧。

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  阿Q急匆匆地趕路。旁人笑著(zhù)對他說(shuō):“怎么,阿Q也有急事啊!”阿Q本來(lái)是無(wú)暇顧及的,不過(guò)他不會(huì )錯過(guò)讓自己神氣的機會(huì ),百忙之中回了一句話(huà):“我今年上高三了!”然后中了頭獎般地欣喜。在他眼里讀書(shū)人一直是讓人敬佩的,尤其是高三學(xué)生。

  阿Q走進(jìn)教室,老師已經(jīng)站在了講臺上。要是以往,阿Q絕對會(huì )被老師罰站的;蛟S是老師今天心情好,沒(méi)叫他那么做。阿Q在門(mén)口愣了一會(huì )兒,走到自己的座位!叭硕嫉烬R了,同學(xué)們……”班主任又開(kāi)始高談闊論了。阿Q本要和鄰桌女生扯會(huì )兒閑話(huà),不過(guò)他想讀高三了,就該認真學(xué)習,和女生扯閑話(huà)是不像高三學(xué)生的。如果因為和女生扯閑話(huà)而使自己不像高三學(xué)生,阿Q會(huì )煩惱!敖^對不可以!”阿Q無(wú)意中大聲說(shuō)了出來(lái)。他意識到大禍臨頭,惶恐地等待著(zhù)?墒聦(shí)并非他所想,老師并未怪罪他,這下可讓阿Q犯迷糊了,要是以前,老師非讓自己站一節課不可!芭丁,他仿佛大悟,因為他上高三了!案呷膶W(xué)生,連老師都不敢惹?”他越想越精神,越想越神氣,仿佛自己比當皇帝老子還威風(fēng),要是這會(huì )皇帝老子在他面前,他也會(huì )不屑一顧地神氣起來(lái)。

  不知是阿Q學(xué)習認真,還是別的什么原因,當下課鈴響起時(shí),阿Q才回過(guò)神來(lái)!霸瓉(lái)一節課這么快,以前從不覺(jué)得!闭敯想出去玩時(shí),他環(huán)顧四周發(fā)現其他學(xué)生好像沒(méi)聽(tīng)到鈴聲,猛然意識到自己可能是聽(tīng)錯了,可對面低年級教室里已是人聲鼎沸,的確下課了,阿Q甚是不解!鞍!”阿Q朝自己腦門(mén)兒上用力拍了一下,抱怨自己真笨,都上高三了,當然得抓緊啦,要抓住一切可以抓住的時(shí)間來(lái)學(xué)習?伤是無(wú)法靜下心來(lái),從對面傳來(lái)的打鬧聲,讓阿Q心神不定。阿Q腦中忽然閃過(guò)一句話(huà):“要學(xué)會(huì )工作,就要先學(xué)會(huì )休息!辈恢钦l(shuí)說(shuō)的,但是這可為阿Q解決了當前的問(wèn)題。阿Q伸了個(gè)懶腰,心安理得地走出了教室。外面的空氣就像阿Q的心情一樣好。那個(gè)舒閑的清風(fēng)吹拂著(zhù)阿Q得意的心扉!耙环嗝春椭C的畫(huà)面啊!”阿Q望著(zhù)操場(chǎng)上揮汗如雨的學(xué)生拼命地玩耍,意氣風(fēng)發(fā)地感嘆道:“上高三真好啊,連休息都這么有詩(shī)意!

  阿Q是不愛(ài)好回憶的,他喜歡憧憬。他無(wú)時(shí)無(wú)刻不想到高三后的飄逸生活。然而當阿Q看著(zhù)月考成績(jì)單時(shí),內心一片茫然。說(shuō)自己一時(shí)失誤,下次再來(lái)吧,總不兌現,每次都是這樣想;說(shuō)自己以后努力吧,又不知能堅持多久,最終是徒勞無(wú)獲。不過(guò)阿Q頃刻間便神采煥發(fā)!啊焐也谋赜杏,千金散盡還復來(lái)!畎锥加惺б庵畷r(shí),何況我阿Q呢!”于是又雨過(guò)天晴了,阿Q又在美美地憧憬高三生活了……

  《阿Q新傳》內容簡(jiǎn)介

  故事發(fā)生在二十世紀末、二十一世紀初,由于臨江集團和大多數企業(yè)一樣鬧“工荒”,沒(méi)有知識、沒(méi)有文化、沒(méi)有技能的阿Q被錄用當清砂工,在下崗工人、老板親戚等成分復雜的清砂組里,他遇到了一個(gè)同樣謎一樣的農民女工,在共同的.勞動(dòng)中建立互相追逐的感情。新時(shí)代拉開(kāi)的大幕開(kāi)啟了阿Q的傳奇人生,短短幾年時(shí)間,阿Q完成了從勞力型農民工向技術(shù)型農民工轉身的三級跳,借此平臺,阿Q追逐愛(ài)情,亦被愛(ài)情追逐,他怎樣在農民工、城市下崗工人中脫穎而出?怎樣追逐前生今世的愛(ài)情?怎樣變成一個(gè)活著(zhù)的阿Q?怎樣撥開(kāi)離奇經(jīng)歷的重重迷霧.《阿Q新傳》一個(gè)卑微小人物的成長(cháng)史……

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