記憶的作文3篇[必備]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的記憶的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

記憶的作文 篇1

　　夜，漸漸的深了，月光灑進(jìn)房間，形成道道銀輝，書桌上胡亂堆著的作業(yè)讓人心煩意亂。無意間看見一張照片，拾起一看，心中便泛起陣陣漣漪……

　　照片上是我和三葉草班老師、朋友們畢業(yè)時(shí)在金小黃葛樹下照的一張合影。時(shí)間真快啊，我和老師還有朋友們已分離四個(gè)月了;時(shí)間真慢啊，那些記憶像是昨天。

　　有段時(shí)間，我和朋友們熱衷于打密室逃脫，經(jīng)常一起出去玩。記得有一次，我們約在五一一起出去玩，想著正好月考完，可以出去放松一下。可誰也沒料到，在出游前一天，月考成績和排名就出來了。雖說班上排名沒有怎么浮動(dòng)，但放到年級(jí)上，就沒眼看了。老師眼睛直冒火，不許我們出去玩，還說會(huì)去堵我們�？烧l相信啊?所以，計(jì)劃照常進(jìn)行。

　　五一當(dāng)天，艷陽高照，晴空萬里，公園里人來人往，一片歡聲笑語。就在這時(shí)，人群中出現(xiàn)了一個(gè)酷似老師的背影，這下可完了!我們像老鼠見了貓似的，撒腿就跑。大家氣喘吁吁地跑進(jìn)一片小樹林，緊張地商量對(duì)策，最后決定，兩兩一組，假裝偶遇，分頭行動(dòng)，隨時(shí)保持聯(lián)系。

　　現(xiàn)在想起來，那時(shí)的我們真幼稚，分開后還在那自導(dǎo)自演，把偶遇的起因、經(jīng)過、結(jié)果都編得有理有據(jù)，可謂是戲精本精了。不過還好只是虛驚一場，但也給我們留下了不小的教訓(xùn)。

　　和朋友們?cè)谝黄鸬挠洃涍�有許多許多：一起奮戰(zhàn)四校聯(lián)考的日子、一起研學(xué)在房間里玩枕頭大戰(zhàn)的日子……

　　想著想著，眼中不覺泛起淚花，雖然我們大多數(shù)人如愿升入同一所中學(xué)，但五班、七班、九班，是我們無法跨越的`鴻溝。所以，我們每一個(gè)人都期待著年級(jí)上的活動(dòng)。因?yàn)橹挥写藭r(shí)，我們才有機(jī)會(huì)聚在某個(gè)不起眼的角落，開著三葉草班的派對(duì)，聊著三葉草班的獨(dú)家記憶!

　　對(duì)于我們來說，任何關(guān)于三葉草班的記憶，都是最珍貴的記憶。

記憶的作文 篇2

　　世間人才千千萬，或高冷驕傲，或陽光單純，或毒舌黑腹，而今天我要說的，是一位文藝范兒的音樂女神。

　　她是我的古箏老師，高高瘦瘦的，瓜子臉，單眼皮，高鼻梁，戴著一副橢圓形眼鏡，皮膚極白。她的手指又細(xì)又長，指甲緊緊包著指尖，永遠(yuǎn)修剪得整整齊齊。她的虎口很寬，手指跨度比一般人要長，她出生在一個(gè)音樂世家，從小受音樂熏陶，因此性格柔和，喜歡穿復(fù)古的衣服，人淡如菊。

　　在我沒學(xué)古箏之前，我欣賞音樂的水平僅限于高昂還是舒緩，快還是慢，悲還是喜，我學(xué)的原因也只是彈古箏的女生給人感覺很優(yōu)雅。而我學(xué)了古箏后才知道，一首優(yōu)秀的曲子，情感不是由一而終的。拿《漁舟唱晚》為例吧，起初要表現(xiàn)的要多輕松有多輕松，想象自己是古代的`瀟灑公子，和友人在船上飲酒作詩，漸漸地，船行到水中央，沒有了原先的平穩(wěn)，湖面水波一圈，兩圈，三圈越來越急，越來越密，而這段，也是我覺得這曲子的難點(diǎn)，老師示范時(shí)，手進(jìn)都已快到了只見虛影，每一個(gè)音卻都很飽滿，像是圓圓的珍珠串成一條線，嗒嗒嗒地滾落，密而不亂。到了最后陣陣揉弦和顫音，聲音漸弱，直至消逝，就像船終于到了岸邊，水紋慢慢變疏，再被撫平，歲月靜好。

　　如果說彈琴可以比作打游戲的話，那么老師就是那種走位準(zhǔn)，擊殺猛，高輸出，打野和推塔都能兼顧的老鳥，當(dāng)時(shí)的我就是個(gè)一不小心就給躲在草叢的敵人送人頭，時(shí)不時(shí)大招打空氣，動(dòng)不動(dòng)撞墻的坑隊(duì)友的菜鳥。我這個(gè)小菜鳥被兩個(gè)叫搖指和琶音給堵住了，一陣廝殺后，只剩一點(diǎn)血皮，于是我落荒而逃，回城后一度想下線，可又不甘心，于是請(qǐng)老鳥師父出山，一路打野，從多方進(jìn)攻，終于打敗了搖指和琶音這兩個(gè)敵人。

　　搖指和琶音就像我的一道劫，渡了劫，前路一片光明，讓我真正明白學(xué)會(huì)一樣樂器表面有多光鮮，背后就有多心酸，渡了這兩樣指法的劫，我發(fā)現(xiàn)后面還有許多劫，我痛并快樂地見招拆招。

　　課余，老師經(jīng)常會(huì)和我談心，從音樂到藝術(shù)，從藝術(shù)到人生。

　　她說，古箏和古琴是有些相似的，彈琴最重要的就是一個(gè)情，少了情，就像一具行尸走肉，有形而無神。比起古琴，現(xiàn)代人更喜歡古箏，因?yàn)楣诺雀�易學(xué)，音色也更好聽，可內(nèi)心平靜的人才會(huì)懂，其實(shí)古琴更有魅力，寥寥七弦，卻能道盡一個(gè)人心中風(fēng)景，它的韻味，是古箏無法比的。

　　她說，她覺得藝術(shù)是相通的，字如其人，琴亦如其人，她發(fā)現(xiàn)我的性格過于糾結(jié)，做事小心翼翼到拘謹(jǐn)，終歸不好。她說文化課和藝術(shù)相比，文化課就像是多人登同一座山，一路可以相互作伴，取長補(bǔ)短，共享風(fēng)景，一座登完登下一座，而藝術(shù)就像是獨(dú)自冒險(xiǎn)，不同的人走不同的路，路上的一切都獨(dú)一無二，終點(diǎn)也是如此，也許根本就沒有終點(diǎn)。

　　畫人難畫骨，彈琴難出韻。我至今覺得，我僅僅學(xué)了古箏的皮毛，而我的古箏老師黨老師才是真正的音樂人。

記憶的作文 篇3

　　成為小學(xué)生快一年了，我從一個(gè)穿衣服都要幫忙的.小朋友漸漸變成了一個(gè)小小男子漢。

　　在這一年里，我學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了很多道理，認(rèn)識(shí)了很多朋友；在這一年里，我既是古詩背誦“小狀元”，又是數(shù)學(xué)口算“小能手”，更是英語課堂上的“superstar”；在這一年里，我在歌詠比賽中用歌聲歌唱過祖國，在趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)中用活力表現(xiàn)過自我，在夏令營中用快樂灑滿了易園；在這一年里，我做到了自己的事情自己做，學(xué)會(huì)了和小動(dòng)物們一起生活，更知道在奶奶生病的時(shí)候?yàn)樗�拿去一個(gè)藥片，端去一杯熱水。

　　我的成長——你們都看到了嗎�。�

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